漢字是中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)和使用漢字有助于提高我們的語文能力?？偨Y(jié)要精煉凝練，用簡潔的語言表達(dá)核心思想。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)示范篇章，希望對大家的寫作有所幫助。
護(hù)理的心得與感想篇一
老年護(hù)理學(xué)是一門注重實(shí)踐和理論相結(jié)合的學(xué)科，作為一名老年護(hù)理學(xué)的從業(yè)者，我深刻地認(rèn)識到了這門學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)性。
首先，老年護(hù)理學(xué)需要我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)和生物學(xué)知識，以便更好地理解老年人的生理和心理健康問題。此外，我們還需要學(xué)習(xí)各種老年護(hù)理技能，包括飲食護(hù)理、日常清潔、醫(yī)療護(hù)理等，這些技能需要我們不斷地實(shí)踐和改進(jìn)。
在這個過程中，我也深刻地感受到了老年護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。老年人的身體和心理狀況往往比較復(fù)雜，需要我們耐心、細(xì)心地照顧他們。同時，老年護(hù)理工作也需要我們具備高度的責(zé)任感和職業(yè)道德，以確保老年人的健康和安全。
通過老年護(hù)理工作的實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，老年人的健康狀況往往比較復(fù)雜，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)護(hù)理技能，以提高老年人的生活質(zhì)量。此外，老年護(hù)理工作也需要我們不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為老年人服務(wù)。
總之，老年護(hù)理學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為老年人提供更好的服務(wù)。
護(hù)理的心得與感想篇二
隨著社會的發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提高，健康成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。護(hù)理作為一門重要的醫(yī)學(xué)科學(xué)，承擔(dān)著維護(hù)人民健康的重任。作為一名護(hù)理專業(yè)大學(xué)生，我在實(shí)踐中深刻體會到了護(hù)理的重要性，并獲得了一些心得體會與感想。
首先，護(hù)理專業(yè)需要職業(yè)素養(yǎng)。護(hù)士這個職業(yè)要求我們具備良好的職業(yè)道德和道德修養(yǎng)，以及負(fù)責(zé)任的精神。在工作中，我們要注重細(xì)節(jié)，關(guān)注病人的生活細(xì)節(jié)，細(xì)心呵護(hù)他們的身體和心靈，關(guān)心病人的家庭情況并提供幫助。同時，在面對各種突發(fā)情況時，我們需要保持冷靜、果斷的應(yīng)對能力，并給予病人及家屬必要的安撫。這些職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)需要長期的實(shí)踐和經(jīng)驗的積累。
其次，護(hù)理需要與團(tuán)隊合作。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，護(hù)理師往往與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等各專業(yè)人士進(jìn)行緊密合作，共同為病人提供全面細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我非常注重團(tuán)隊合作的重要性，通過與其他專業(yè)的同學(xué)合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會了溝通、理解和尊重。在臨床實(shí)踐中，我與醫(yī)生和其他護(hù)士緊密合作，相互協(xié)調(diào)，提高工作效率，為患者提供更好的護(hù)理。團(tuán)隊合作不僅能夠有效地提高工作效率，還能夠相互借鑒、共同成長。
再次，護(hù)理需要關(guān)愛患者?；颊呤俏覀兊墓ぷ髦匦?，因此，我們需要始終保持善于思考、關(guān)心和理解的態(tài)度。每個患者都有自己的思想和情感，了解他們的需求、關(guān)心和期望非常重要。通過與患者的交流，我們可以幫助他們緩解病痛、減輕恐懼，給予他們安全感和歸屬感。在與患者交流中，我學(xué)會了真心傾聽，感受到了患者對我們的信任和依賴。這種關(guān)懷和愛心不僅可以減輕病人的痛苦，更能夠給予他們力量和希望。
最后，護(hù)理需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升。醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展日新月異，護(hù)理專業(yè)也在不斷發(fā)展。作為一名護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生，要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新自己的知識和技能。除了課堂學(xué)習(xí)外，我還積極參與各種護(hù)理技能培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，通過與其他護(hù)理專業(yè)人士交流，我了解到了護(hù)理領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果。通過不斷學(xué)習(xí)與提升，我相信我能夠在未來的工作中更好地為患者服務(wù)，做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，護(hù)理是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，但也是一門充滿成就感和幸福感的職業(yè)。作為一名護(hù)理專業(yè)大學(xué)生，我深知自己承載的使命和責(zé)任，將努力不懈地提升自己的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者的健康付出自己的力量。同時，我也會時刻保持職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊合作精神，始終將關(guān)愛患者放在第一位，并持續(xù)學(xué)習(xí)與提升。相信在這個充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的護(hù)理領(lǐng)域，我會不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理的心得與感想篇三
一、引言（200字）。
作為一名護(hù)士，我深感責(zé)任和使命在肩。在過去的幾年里，我一直堅守在護(hù)理崗位上，親眼見證了生死離別、悲歡離合。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。今天，我將分享一下我在護(hù)理工作中的心得體會與感想。
二、體會護(hù)理與關(guān)心（200字）。
在我的護(hù)理工作中，我深刻體會到護(hù)理與關(guān)心的密切關(guān)系。除了為患者提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，我們還需用心關(guān)注他們的情緒需求。在與病人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個簡單的問候、一個真誠的微笑，往往能給患者帶來無盡的溫暖與安慰。因此，我們護(hù)士要善于傾聽和理解患者的心聲，真切地關(guān)心他們的生活和內(nèi)心需求。
三、體驗護(hù)理中的挑戰(zhàn)（200字）。
護(hù)理工作并非一帆風(fēng)順，往往伴隨著各種各樣的挑戰(zhàn)。例如，工作強(qiáng)度大、時間壓力大，經(jīng)常需要面對危急狀況等。但我深知，護(hù)士的職責(zé)就是要勇于面對困難和挑戰(zhàn)，盡力解決問題并給予患者最好的護(hù)理。在面對挑戰(zhàn)時，我養(yǎng)成了冷靜思考、快速應(yīng)變的能力，并且學(xué)會在高壓環(huán)境下保持耐心和樂觀。這些挑戰(zhàn)不僅讓我成長，也提醒我護(hù)理工作的重要性和意義。
四、感想護(hù)理給予我的成就感（200字）。
護(hù)理工作不僅挑戰(zhàn)重重，更帶給我巨大的成就感。當(dāng)看到患者康復(fù)出院時，我總是喜悅無比。我很慶幸自己選擇了這個職業(yè)，能夠為他人提供幫助和關(guān)愛。除此之外，護(hù)理工作還讓我結(jié)交了許多可貴的朋友，與同事間的合作和支持，讓我感到無比溫暖和幸福。這種成就感讓我充滿動力，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
在這段時間的護(hù)理工作中，我深感到作為一名護(hù)士，需要具備卓越的專業(yè)知識和能力，同時還需要充滿愛心和耐心。通過與患者的互動，我學(xué)會了深入了解他們的需求，并且在工作中不斷改進(jìn)自己的護(hù)理技巧。在面對挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了保持冷靜和樂觀，盡力解決問題。這些經(jīng)歷讓我得以提升自己的護(hù)理水平，同時也增加了我的自信心。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時，我也希望能夠培養(yǎng)更多有激情和使命感的護(hù)理人員加入這個行業(yè)。在這個充滿挑戰(zhàn)和成就的職業(yè)中，我們需要發(fā)揚(yáng)護(hù)士精神，為患者帶去希望和溫暖。
總而言之，護(hù)理工作是一項充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，但也帶來巨大的成就感和滿足感。通過關(guān)心患者、挑戰(zhàn)自我，我們可以不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我將始終秉持著愛與責(zé)任的信念，用心和技能為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理的心得與感想篇四
老年護(hù)理學(xué)是一門既充滿挑戰(zhàn)又富有回報的學(xué)科。作為一名從事老年護(hù)理工作的護(hù)士，我深感責(zé)任重大。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)踐經(jīng)驗，闡述老年護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)，并提出一些見解。
老年護(hù)理的挑戰(zhàn)在于老年人的特殊需求和健康狀況。老年人常常面臨各種健康問題，如慢性疾病、疼痛、跌倒等。此外，他們的生活經(jīng)歷和情感狀態(tài)也需要我們用心傾聽和理解。因此，老年護(hù)理師需要具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識、照顧技能和情感智力，以便為老年人提供全面、個性化的護(hù)理服務(wù)。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)與老年人的互動和溝通至關(guān)重要。老年人往往有豐富的故事和生活經(jīng)驗，我們可以通過傾聽和交流，建立深厚的情感聯(lián)系。這種互動不僅能提高老年人的生活質(zhì)量，也有助于我們更好地理解他們的需求和痛苦。
同時，老年護(hù)理也讓我深刻認(rèn)識到護(hù)理技能的重要性。如翻身、喂食、洗澡等日常護(hù)理技能，都需要我們以細(xì)心、耐心和關(guān)愛去執(zhí)行。這些技能不僅關(guān)乎老年人的身體健康，也關(guān)系到他們的心理健康和社會聯(lián)系。
面對老年護(hù)理的挑戰(zhàn)，我認(rèn)為我們需要更多地關(guān)注護(hù)理人員的培訓(xùn)和發(fā)展。培訓(xùn)可以幫助我們提高專業(yè)技能，如老年護(hù)理、慢性疾病管理、疼痛管理等。同時，我們也需要關(guān)注護(hù)理人員的心理健康，為他們提供必要的支持和保障。
總的來說，老年護(hù)理學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科。通過與老年人的互動、學(xué)習(xí)和提高護(hù)理技能，我深刻感受到了老年護(hù)理的重要性和價值。我堅信，在未來的工作中，我將繼續(xù)為老年人的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。
護(hù)理的心得與感想篇五
自從我開始接觸老年護(hù)理學(xué)以來，我的生活和專業(yè)領(lǐng)域都發(fā)生了深刻的變化。作為一個在臨床和實(shí)驗室環(huán)境中工作多年的專業(yè)護(hù)士，我對老年護(hù)理學(xué)有了更深入的理解和體驗。下面，我想分享一些我在學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)過程中的心得和感想。
首先，老年護(hù)理學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度。當(dāng)我深入理解老年人的需求和挑戰(zhàn)時，我深深地感受到生命的脆弱和珍貴。照顧老年人不僅需要專業(yè)的護(hù)理技能，更需要關(guān)心、理解和尊重。這使我更加珍視生活中的每一刻，更加深刻地理解到護(hù)理工作的重要性和價值。
其次，老年護(hù)理學(xué)也讓我更深入地理解了團(tuán)隊合作的重要性。老年護(hù)理工作并非單靠護(hù)士來完成，它需要醫(yī)生、藥師、營養(yǎng)師、心理咨詢師等多個專業(yè)領(lǐng)域的專家共同協(xié)作。這種跨學(xué)科的團(tuán)隊合作使我更深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的力量，也讓我更加欣賞多元的團(tuán)隊合作模式。
最后，我在老年護(hù)理學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。老年人的健康狀況往往受多種因素影響，如生理機(jī)能下降、心理壓力、社會支持等。這使我更加理解到護(hù)理工作的復(fù)雜性和多元性。我認(rèn)識到，作為專業(yè)護(hù)士，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己，才能更好地為我們的病人服務(wù)。
總的來說，老年護(hù)理學(xué)是一門深奧的學(xué)科，它讓我對護(hù)理工作有了更深的理解和認(rèn)同。我期待著在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更好地應(yīng)用我所學(xué)的知識，為老年人的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理的心得與感想篇六
作為對科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通，在此分享護(hù)理帶教老師心得感想。下面是本站小編為大家收集整理的護(hù)理帶教老師心得感想，歡迎大家閱讀。
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理實(shí)踐的主要形式，是護(hù)生向臨床護(hù)士轉(zhuǎn)變的過渡階段。護(hù)士從事的是一項特殊的工作，要求時刻要以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對工作對象。而實(shí)習(xí)護(hù)士是我們的未來，我們的接班人，所以更應(yīng)注重言傳身教，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，以達(dá)到最好的效果?，F(xiàn)階段的實(shí)習(xí)生大多是90后，醫(yī)院護(hù)理很快會成為她們的天地，如何帶教好90后，讓她們成為這個行業(yè)的主宰力量，是我們必須要思考的問題。我從事臨床帶教工作將近二十年，對90后護(hù)生的帶教有一些心得，現(xiàn)在跟大家交流一下。
一、有計劃地教學(xué)。
學(xué)習(xí)計劃。
大綱，力求帶教管理達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
二、入科教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
護(hù)生入科后要詳細(xì)向其介紹科室環(huán)境、布局及科室的專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理特點(diǎn)，治療室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置，科室醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，消除陌生感，增加信心，為學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。大多數(shù)90后護(hù)生都是獨(dú)生子女，不同程度存在怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，帶教老師要讓她們明白護(hù)士的基本義務(wù)和做一名合格護(hù)士的基本條件，在臨床實(shí)習(xí)中，體會患者的痛苦，了解患者的心理感受，培養(yǎng)她們對患者有愛心、同情心和責(zé)任心。
三、一對一的帶教方式。
帶教老師要率先垂范、以身作則，并能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，關(guān)系體貼的態(tài)度愛護(hù)學(xué)生，向護(hù)生傳授知識和技能，隨時為護(hù)生講解護(hù)理原則和方法，在放手不放眼的情況下，有步驟、分階段地讓護(hù)生熟悉各項護(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理文件的書寫。護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下，多問、多看、多練，多向老師請教，從而自覺獲得知識，熟悉各班次的工作流程。
四、培養(yǎng)自信心，實(shí)行個性化教學(xué)。
護(hù)生都希望自己的工作得到別人的認(rèn)可，帶教老師面對她們的工作給予一定的肯定，并指出其不足之處，表揚(yáng)她們在工作上的進(jìn)步，這樣可以增強(qiáng)她們的自信心，從而愉快的工作。
在帶教過程中針對不同護(hù)生在勞動紀(jì)律、理論知識、動手能力以及心理素質(zhì)、溝通能力、安全意識等方面的不同情況有針對性地實(shí)施帶教計劃，不斷提高教學(xué)水平。來我院實(shí)習(xí)的90后護(hù)生有?？粕灿斜究粕齻冊谧o(hù)校時雖然學(xué)習(xí)了很多的書本知識，但社會實(shí)踐能力差，視野不夠開闊，雖充滿自信但較為脆弱，渴望關(guān)注和幫助。因此，在帶教過程中應(yīng)盡量關(guān)注護(hù)生的心理變化，多與其溝通交流，耐心地幫助她們答疑解惑。
五、培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)的能力。
護(hù)理部組織在職護(hù)士進(jìn)行護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及各項護(hù)理技能及急救知識演練時，要求每位護(hù)生也參與其中，并督促她們業(yè)余時間不斷鞏固學(xué)到的知識和技術(shù)，讓她們自己從實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
六、護(hù)生寫周記，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
要求護(hù)生準(zhǔn)備筆記本，隨時記錄老師工作中教學(xué)的內(nèi)容，并記錄周記周一時上交以及時了解護(hù)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
帶教是一門藝術(shù)，對護(hù)生的一生有著深遠(yuǎn)的影響，帶教老師只有不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，才能在臨床帶教工作中培養(yǎng)出合格護(hù)生，使每位護(hù)生發(fā)揮自己最大的潛能，學(xué)習(xí)到更多的知識。
臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)護(hù)生的關(guān)鍵階段,是學(xué)生將理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過程，是今后走向工作崗位的預(yù)備練習(xí)，我們都曾經(jīng)歷過。我在1994年7月成為我院的一名實(shí)習(xí)護(hù)生，經(jīng)過十?dāng)?shù)位老師的悉心教導(dǎo)，順利、愉快地完成了實(shí)習(xí)階段。而從老師身上學(xué)到的、感受到的則一直伴隨、影響著我，在我開展帶教及臨床護(hù)理工作有很大的幫助。
護(hù)理工作與患者的生命關(guān)系十分密切，實(shí)習(xí)學(xué)生的培養(yǎng)關(guān)系著護(hù)理隊伍的未來，因此嚴(yán)格的帶教是我們帶教老師義不容辭的職責(zé)。
我首先會根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)大綱的具體要求,結(jié)合科室特點(diǎn)制定學(xué)生帶教計劃及確定每周學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生在5周內(nèi)可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得預(yù)期的效果;其次是嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)生管理制度，培養(yǎng)護(hù)生講紀(jì)律、常自律的習(xí)慣;最重要是堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы虘B(tài)度，有一句。
諺語。
說得很好：“桃李不言，下自成蹊。”老師是學(xué)生的一面鏡子，我們的工作具有示范性特點(diǎn)，所以要處處以身作則，嚴(yán)于律自，用榜樣般的優(yōu)秀品德影響學(xué)生，做護(hù)生的楷模。最后是嚴(yán)肅對待理論、操作考核，我科在學(xué)生到科第一周由我進(jìn)行操作示范，以后由各自的老師在帶教過程中指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，出科前一周由我和帶教老師一起監(jiān)考，而理論考試的內(nèi)容在每次小課、教學(xué)查房中會重點(diǎn)講解，具有?？铺攸c(diǎn)與臨床實(shí)用性，讓護(hù)生可以通過理論考核達(dá)到理論結(jié)合實(shí)際，鞏固專業(yè)知識的目的。
在帶教的過程中我時刻提醒自己：“今天她是我的學(xué)生，明天她就是病人的護(hù)士”，要用“心”把她們培養(yǎng)成為病人放心的護(hù)士。
為了讓學(xué)生認(rèn)知高度的責(zé)任心及慎獨(dú)精神在護(hù)理工作中的重要性，到過腎內(nèi)科實(shí)習(xí)的學(xué)生幾乎都受過我的“恐嚇”：“做護(hù)士要知道“害怕”，“害怕”自己加藥沒消毒而導(dǎo)致病人輸液反應(yīng)，“害怕”自己一次發(fā)藥、輸液沒核對導(dǎo)致病人錯用藥而有生命危險;“害怕”自己沒巡視而不能及時發(fā)現(xiàn)病人的病情變化延誤了搶救時機(jī).…..;讓她們知道只有嚴(yán)格遵守護(hù)理制度、操作規(guī)范才能避免差錯事故的發(fā)生。
學(xué)生從學(xué)校走向臨床，一切都是陌生而沒信心的，需要我們手把手耐心教導(dǎo)。在帶教過程中，我們不能把護(hù)生當(dāng)作使喚工具,而是要盡量讓護(hù)生多看多學(xué)一些實(shí)用的操作技術(shù)，詳細(xì)介紹專科的知識點(diǎn)，多講解為什么這樣做，要使護(hù)生不但知其然而且知其所以然;并通過采用示范、問答、結(jié)合病例、與病人溝通等多種方式提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，及時指出學(xué)生的錯誤并幫助修正，要把正確規(guī)范的教給學(xué)生。同時我們要學(xué)會賞識護(hù)生、培養(yǎng)護(hù)生自信心，應(yīng)避免在眾人面前批評指責(zé)學(xué)生，要維護(hù)他們的自尊心，多鼓勵并給予充分的信任，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情!
我們經(jīng)常聽：“子女好與壞，在乎溝通與關(guān)懷”，對學(xué)生就也一樣，我們除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)外，還應(yīng)主動留心她們的心理變化，關(guān)心她們的生活。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“在每個學(xué)生最隱秘的心靈一角,都有一根獨(dú)特的琴弦,撥動它就會發(fā)出特有的音響?！币虼?在帶教過程中我會細(xì)心觀察學(xué)生，全面詳細(xì)了解學(xué)生的情況,做到因人施教，同時也注意她們的心理變化，及時引導(dǎo)，消除她們的心理障礙，曾有一位學(xué)生，她是班長，對自己的要求很高，我?guī)Я?天后發(fā)現(xiàn)她工作時很緊張、有點(diǎn)急躁，我跟她說：“你不是來工作的，是來學(xué)習(xí)如何工作的，慢慢來。”減輕她的緊張心理，在出科評教。
評語。
上她寫到“感謝老師的一句話，讓我知道了自己的缺點(diǎn)，幫助我輕松適應(yīng)實(shí)習(xí)的生活。”某個學(xué)生向我反映：“那個病人很麻煩，每次進(jìn)去他的病房都有要求。”我說：“你要選擇做麻煩別人的人還是被別人麻煩的人呢?施比受更有福啊!”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)。
腎內(nèi)科是一個小科，到我科實(shí)習(xí)的護(hù)生沒其他科室多，正因如此，老師和學(xué)生之間更容易熟悉了解，學(xué)生到科第一天，由我或護(hù)士長進(jìn)行詳細(xì)的入科介紹，在護(hù)士晨會上介紹她們并表示歡迎，消除她們陌生和不安感，讓學(xué)生安心，盡快融入科室集體;我們還鼓勵學(xué)生向患者介紹自己，會邀請護(hù)生參與每月的“患者健康講座”，與患者一起聽課、幫助患者搶答問題，加強(qiáng)她們的護(hù)患溝通能力。在腎內(nèi)科，師生相處融洽，就像一個大家庭，教師節(jié)老師收到了學(xué)生的手工折紙，中秋節(jié)學(xué)生不能回家過節(jié)，老師送學(xué)生月餅，學(xué)生要離開順德回家，我都要求她們向我報平安，我手機(jī)上還保留著每個學(xué)生安全到家的訊息……。我們相信只有在溫暖環(huán)境才能給別人傳遞溫暖。
曾經(jīng)我的帶教老師以美好的護(hù)士形象、和善的護(hù)理語言、規(guī)范的技術(shù)操作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的護(hù)患溝通影響著我，在學(xué)習(xí)上悉心教導(dǎo)、生活上關(guān)懷備至，讓我在溫暖的環(huán)境下完成實(shí)習(xí)過程，我希望能把它們傳承與發(fā)揚(yáng)，潛而默化影響、溫暖著我的學(xué)生，培養(yǎng)出優(yōu)秀的護(hù)理接班人。
為適應(yīng)新的護(hù)理教學(xué)改革，提高實(shí)習(xí)護(hù)士在臨床工作中學(xué)習(xí)和解決問題的能力，使之理論與實(shí)踐相結(jié)合，也是她們走出校園，邁向神圣的“白衣天使”工作崗位的第一步。因此臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)護(hù)生的關(guān)鍵階段，如何針對現(xiàn)代護(hù)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的帶教計劃，是我們面臨的現(xiàn)實(shí)問題，根據(jù)我院的教學(xué)情況，在帶教實(shí)習(xí)中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現(xiàn)將實(shí)踐和體會總結(jié)如下。
1建立健全護(hù)理帶教管理體系。
1.1護(hù)理部成立實(shí)習(xí)護(hù)士管理小組護(hù)理部主任任組長，護(hù)理部干事任副組長，成員是各科室具有大專以上學(xué)業(yè)、思想覺悟高、有豐富的臨床經(jīng)驗、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的護(hù)理技術(shù)，關(guān)心尊重護(hù)生的護(hù)師擔(dān)任，按照教學(xué)大綱各科帶教老師嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。
1.2護(hù)理部根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃安排實(shí)習(xí)護(hù)生在本院實(shí)習(xí)的科室和實(shí)習(xí)的時間，制定出實(shí)習(xí)生安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。
2加強(qiáng)臨床帶教工作，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際工作的能力。
2.1崗前教育。
2.1.1進(jìn)行職業(yè)道德的教育培養(yǎng)護(hù)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇;同時應(yīng)明確做一名合格護(hù)士的基本條件、義務(wù)和要求，對護(hù)生進(jìn)行“五星”服務(wù)，即接待熱心、診療細(xì)心、護(hù)理精心、解釋耐心、征求意見虛心;還應(yīng)有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護(hù)士禮儀等相關(guān)內(nèi)容的教育。
2.1.2進(jìn)行崗前教育護(hù)理部對實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行醫(yī)院基本概況，病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院輔助科室的位置、各種。
規(guī)章制度。
和職責(zé)、疾病常規(guī)等崗前教育，使實(shí)習(xí)護(hù)士正確認(rèn)識自我，努力調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進(jìn)入護(hù)士角色。
2.2入科培訓(xùn)由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結(jié)構(gòu)、科室的專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理文件的書寫、整體護(hù)理的概念、用藥的特點(diǎn)、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置及相關(guān)要求以及醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，為實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
2.3一對一的帶教方式實(shí)習(xí)護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下，應(yīng)多問、多看、多學(xué)、多練、多向老師請教，從而自覺獲得知識;帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應(yīng)有針對性、目的性和啟發(fā)性地將護(hù)理學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護(hù)理安全的知識傳授給護(hù)生;同時生活上主動關(guān)心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護(hù)生熟悉各項護(hù)理技術(shù)操作，使她們在步入社會的初始階段就得到正確的價值觀、人生觀的熏陶。
2.4培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力讓護(hù)生分管病人1～2人，從病人入院到出院進(jìn)行評估、診斷、計劃、實(shí)施，運(yùn)用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進(jìn)入護(hù)士角色，不斷加深對整體護(hù)理的認(rèn)識，使護(hù)生自覺、主動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。帶教老師除常規(guī)護(hù)理操作應(yīng)培養(yǎng)她們做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快外，還應(yīng)進(jìn)行?？频淖o(hù)理和急救技術(shù)的培養(yǎng)，以提高護(hù)生搶救病人的能力。帶教老師每天應(yīng)檢查護(hù)理計劃落實(shí)及護(hù)理病歷書寫情況，對不正確的地方給予指導(dǎo)并糾正，幫助實(shí)習(xí)護(hù)生在短時間內(nèi)，提高自己的實(shí)際操作水平、動手能力和解決問題的能力。
2.5教與學(xué)雙向評定采取晨會交接班、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué)，隨時提問和檢查，如出現(xiàn)差錯，帶教老師及時進(jìn)行分析和總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點(diǎn)，帶教老師對護(hù)生進(jìn)行操作及理論測試''簽好實(shí)習(xí)生鑒定;護(hù)生將實(shí)習(xí)生鑒定和每月的實(shí)習(xí)情況寫一篇。
心得體會。
或總結(jié)交護(hù)理部，同時按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進(jìn)行評價，護(hù)理部根據(jù)護(hù)生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。
2.6強(qiáng)化臨床護(hù)理教學(xué)管理，定期召開護(hù)生座談會表揚(yáng)和鼓勵優(yōu)秀的護(hù)生，對她們的缺點(diǎn)和不足給予耐心教育，對護(hù)生提出的問題、意見和建議，給予及時的解決，從而調(diào)動護(hù)生的積極性和主動性，促進(jìn)護(hù)理臨床教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。
3體會。
通過對護(hù)生實(shí)習(xí)的帶教工作，筆者體會：首先要加強(qiáng)對帶教老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時在臨床帶教中，應(yīng)讓護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際，盡快適應(yīng)角色，調(diào)動她們的學(xué)習(xí)積極性，提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才。
護(hù)理的心得與感想篇七
在骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時間里，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會更加有所收獲。我會謹(jǐn)記這次的醫(yī)院實(shí)習(xí)，為以后可以成為一名優(yōu)秀的白衣天使奠定基礎(chǔ)、對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，在此分享心得體會感想。下面是本站小編為大家收集整理的骨科護(hù)理。
感想，歡迎大家閱讀。
在骨科實(shí)習(xí)的一個月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個，值過三個夜班，一個周末白班?？梢哉f，通過這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。在這短短的30天里，痛苦與快樂并存。而最大的痛苦，莫過于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。
手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待。
我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時的情況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時很興奮。在那三個大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大的鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家的期望與鼓勵，我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我相信，我不會辜負(fù)他的期望的。
經(jīng)過這近三個月的實(shí)習(xí)，我也有了不少的體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的，被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三，膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這三個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項。
規(guī)章制度。
尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)嚴(yán)格要求自己努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親態(tài)度良好努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
這次實(shí)習(xí)我要感謝所有幫助和教誨過我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時，我將會以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，我以后還要學(xué)習(xí)更多的知識，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會更加有所收獲。我會謹(jǐn)記這次的醫(yī)院實(shí)習(xí)，為以后可以成為一名優(yōu)秀的白衣天使奠定基礎(chǔ)、對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
轉(zhuǎn)眼間，我已實(shí)習(xí)一個月了，回想來時的場景還歷歷在目，而今，一個月已過去年。當(dāng)初的期待、彷徨以及迷茫。在這一個月內(nèi)也已漸漸減退，取而代之的是一種對工作的堅持，對生活的感悟和對生命的尊敬。在骨科的這一個月內(nèi)，有對工作的見解，對生活的認(rèn)識，更有對人際關(guān)系的另一層理解。剛開始的時候我們每天都是掃床鋪床，我開始有點(diǎn)煩躁，會覺得自己的好多操作都不能做，會覺得掃床鋪床是那么無聊，我覺得那些是那么簡單，根本起不到鍛煉自己增加自己技能和專業(yè)素質(zhì)的作用。直至我們外科的護(hù)士長來到我們科室，詢問我們的情況，檢查我們的儀容儀表。她那些話讓我開始醒悟，開始反醒自己每天地累是否有所值。護(hù)士長問我們天天都干什么，做了什么操作。我們都很無所謂的講起了掃床鋪床。緊接著她又問我們，你們天天這樣做，就沒有想過有沒有什么方法可以不用天天整，床鋪可以工工整整，病人可以感覺很舒服。當(dāng)時我們都在想。盡管我們也想起了很多方法。可是，為什么我們總是等別人提出問題時，才會突然發(fā)覺哦原來還有這種問題。我們總是不停的抱怨累，可是我們有沒有想過，累過后我們換回了什么，是否累有所值，總是刻板的去工作，而不去思考，不去提出問題，進(jìn)而解決問題。護(hù)士長說要真正的為病人的舒適考慮，不要每天覺得做這些事很無聊，要累并快樂，真正的體會到其中的快樂。
在這的每一天，都要接觸形形色色的病人和家屬，他們帶給我的有感動，亦有不快，然而，這些無疑都在教會我記住那些感動，忘卻那些不快，仍然以微笑來面對。有時候會覺得很傷心，每天給他們掃床鋪床卻換回他們對我們的不耐煩和無所謂，或許生活就是這樣總不能一帆風(fēng)順，這樣才更加珍惜那些感動，也因為這樣，我們通過努力獲得的成功才更加甘甜，更加多姿多彩。每當(dāng)我們一遍遍穿梭在那些病房，觀察病人液體的滴速和病人輸液后的反應(yīng)，那些家屬都會說歇會吧，轉(zhuǎn)著那么累，那時真的覺得為他們所做的一切都是快樂的。有些人和事我們無法掌握，我們只能改變自己，無論何時都要記得微笑。
總之，這一個月來，我學(xué)了很多東西。無論是在知識上還是在人際交往中，都讓我開始學(xué)會適應(yīng)從學(xué)校生活到社會生活的過度。學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，而不是當(dāng)別人提出問題時，才想起解決問題，在接下來得幾個月里，仍然要不斷思考，讓理論和實(shí)踐接軌，讓自己更好的做好護(hù)理工作。
護(hù)理的心得與感想篇八
老年護(hù)理學(xué)是一門關(guān)注和照顧老年人的學(xué)科，我對此深感興趣，并從中獲得了很多感悟。
首先，我認(rèn)識到老年護(hù)理不僅僅是醫(yī)療照顧，更是一種生活方式的調(diào)整和照顧。老年人的身體和心理狀態(tài)都可能發(fā)生變化，因此需要我們關(guān)注他們的生活環(huán)境、社交活動以及精神健康等方面。這需要我們具備全面的護(hù)理知識和技能，同時也需要我們用心去關(guān)愛每一個老人。
其次，老年護(hù)理學(xué)也讓我更深刻地理解了生命的價值。老年人經(jīng)歷了人生的大部分事情，他們積累了豐富的生活經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對于年輕人來說是非常有價值的。我們可以從他們的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，更好地理解人生，更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。
最后，通過老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)，我也更加明白了護(hù)理工作的重要性。老年人是社會的一個重要群體，他們需要我們的關(guān)心和照顧。作為一名護(hù)理人員，我將盡我所能，為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)愛。
總之，老年護(hù)理學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的護(hù)理技能，為老年人提供更好的照顧和服務(wù)。
護(hù)理的心得與感想篇九
作為社會的中流砥柱，大學(xué)生們肩負(fù)著推動社會進(jìn)步的重任。在大學(xué)期間，我們除了獲取專業(yè)知識外，還應(yīng)該注重發(fā)展自身素養(yǎng)。護(hù)理心得體會與感想也是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠帧＝陙?，護(hù)理專業(yè)在大學(xué)中得到了越來越多的關(guān)注，作為一名大學(xué)生，我也深感這一領(lǐng)域的重要性，下面我將談一談我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所獲得的心得與體會。
第二段：熱忱是成為護(hù)士的基礎(chǔ)。
護(hù)理是一個既辛苦又需要大量時間和精力投入的職業(yè)，但只有擁有內(nèi)心的熱忱，才能夠真正發(fā)揮護(hù)理工作的價值。在實(shí)踐中，我看到了許多護(hù)士們以自己的忍耐和奉獻(xiàn)精神幫助病人，而這些都是從他們內(nèi)心深處產(chǎn)生的。正因為如此，我相信熱忱是成為一名優(yōu)秀護(hù)士的基礎(chǔ)。
第三段：態(tài)度決定一切。
無論在護(hù)理工作中還是生活中，態(tài)度都是至關(guān)重要的。護(hù)士需要始終保持積極、真誠和樂觀的態(tài)度，這樣才能傾聽病人的需求，關(guān)注他們的感受，并給予他們溫暖與安慰。而在大學(xué)這段時間，我也深感到要想發(fā)展良好的態(tài)度，需要不斷完善自己的情商和溝通能力。只有將心態(tài)放平，才能更好地面對各種挑戰(zhàn)和困境。
第四段：多元化的專業(yè)知識。
護(hù)理是一個跨學(xué)科的領(lǐng)域，需要掌握多樣的專業(yè)知識。除了醫(yī)學(xué)知識外，還需要了解心理學(xué)、康復(fù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識，還了解到人的身心健康是相輔相成的。因此，我相信一個優(yōu)秀的護(hù)士需要具備多元化的專業(yè)知識，并且持續(xù)學(xué)習(xí)更新。
第五段：責(zé)任感與使命感。
作為一名大學(xué)生，承擔(dān)起社會責(zé)任是我們的使命。而作為一名護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生，更是有著時刻保護(hù)病人生命和健康的責(zé)任感。我認(rèn)識到我必須不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的知識和技能，以更好地服務(wù)于社會，實(shí)現(xiàn)自己的護(hù)理使命。
結(jié)尾：
在成為一名合格的護(hù)士的路上，我需要時刻保持對病人的熱忱和關(guān)愛之心，并不斷完善自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也希望身邊更多的大學(xué)生能夠關(guān)注護(hù)理這一領(lǐng)域，為推進(jìn)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我們的努力將會讓更多的病人重新獲得健康，讓我們的社會變得更加美好。
護(hù)理的心得與感想篇十
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變年輕護(hù)士長管理理念和模式，提高科室護(hù)理管理水平，提升護(hù)理管理品質(zhì)，培養(yǎng)護(hù)士長的職業(yè)素養(yǎng)和管理能力，2014年1月3日下午由護(hù)理部組織的護(hù)理管理知識培訓(xùn)在學(xué)術(shù)報告廳拉開了帷幕。全院護(hù)士長、護(hù)理組長、科室質(zhì)控小組成員及護(hù)理骨干百余人參加了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)邀請了院內(nèi)資深護(hù)理專家郭永蘭副院長、護(hù)理部全體主任及優(yōu)秀護(hù)士長代表共7名護(hù)理人為進(jìn)行授課。培訓(xùn)主要內(nèi)容有：護(hù)理技能考核方案解析、護(hù)理人員分層管理、護(hù)士長目標(biāo)管理、手術(shù)室品管圈(qic)活動展示及護(hù)理論文撰寫(選題)等。分管護(hù)理的郭永蘭副院長做了“護(hù)理人員分層管理及護(hù)士長目標(biāo)管理”專題講課，通過自身的mba的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，深入淺出的從理念、目的、方法及應(yīng)用等方面詳細(xì)闡述了其管理方面的全新體驗與心得。她強(qiáng)調(diào)，護(hù)士長既是科室護(hù)理學(xué)科帶頭人，又是管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，較強(qiáng)的組織管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力，是護(hù)理管理者應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。在日常管理工作中，要運(yùn)用合理、有效地管理手段，充分發(fā)揮制度的力量，形成一整套的管理控制程序，并利用自身扎實(shí)的專業(yè)知識與技能作為表率，在積累經(jīng)驗的同時學(xué)會運(yùn)用層層遞進(jìn)的管理階級及段段分工的動態(tài)化管理模式的啟動，充分發(fā)揮其主導(dǎo)地位，形成良好風(fēng)氣，帶領(lǐng)全科人員共同進(jìn)步。
隨后，護(hù)理部全體主任及陸立嵐護(hù)士長代表逐一進(jìn)行了專題授課，從簡潔意賅的護(hù)理技能方案解析到全面生動的qic活動全程演練再到重點(diǎn)突出的論文選題等，都無不展現(xiàn)著我院護(hù)理管理者的全新風(fēng)貌，培訓(xùn)結(jié)束，大家暢所欲言并互動交流了自己今天學(xué)習(xí)的心得體會，培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛非常熱烈。本次管理知識培訓(xùn)班，形式活潑、內(nèi)容新穎、實(shí)用性強(qiáng)，采取了“以管理理念為主、以年輕護(hù)士長為中心”的授課主題，令大家耳目一新，同時為護(hù)理管理者輸入先進(jìn)的醫(yī)院管理理念，開拓了護(hù)理科學(xué)管理的思維，為解決實(shí)際問題提供了有效工具，護(hù)士長們表示將所學(xué)的知識運(yùn)用到護(hù)理管理中，營造團(tuán)隊氛圍，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)院的護(hù)理管理水平。
護(hù)理的心得與感想篇十一
在整個醫(yī)療過程中，個案護(hù)理可謂是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。它是一個完整的護(hù)理作業(yè)計劃，涉及到護(hù)士與患者的溝通、估價、編制護(hù)理計劃、實(shí)施護(hù)理方案，以及最后對護(hù)理效果的評估。本文的主題是“個案護(hù)理的心得體會和感想”。我將從自己的實(shí)習(xí)體驗中，分享一些對于個案護(hù)理的一些看法和體會。
第二段：認(rèn)識個案護(hù)理。
在實(shí)習(xí)期間，我第一次接受了有關(guān)個案護(hù)理的課程。了解了個案護(hù)理的基本定義、流程、以及每個護(hù)理環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容。同時我也了解到，個案護(hù)理在臨床護(hù)理中的重要性，以及它與其他護(hù)理模式之間的區(qū)別。在實(shí)踐中，我們需要將這些知識轉(zhuǎn)化為有效的護(hù)理實(shí)施方案和方法，確?；颊攉@得高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
在我的實(shí)習(xí)生涯中，經(jīng)歷過很多個案護(hù)理的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的護(hù)理技能和解決挑戰(zhàn)的方法。例如，有時我需要在同一病房護(hù)理兩個甚至三個不同狀態(tài)的患者。在這種情況下，時間和資源都是有限的。因此，我必須合理安排時間，確定優(yōu)先事項，以及在確保患者安全和舒適的前提下進(jìn)行護(hù)理處理。為了做到這樣的處理，我必須依靠個案護(hù)理的基本理念，通過認(rèn)真溝通和靈活實(shí)施的方式，解決生活中的各種問題。
雖然個案護(hù)理做起來可能很困難，但它也有著很多的優(yōu)勢。首先，個案護(hù)理注重定制化服務(wù)，能夠在不同的患者需求之間微調(diào)。同時，它也能夠更好地關(guān)注到患者的心理和情感需求，給患者以更加細(xì)致的關(guān)懷。最重要的一點(diǎn)是，個案護(hù)理能夠提高護(hù)理質(zhì)量，有效減少醫(yī)療錯誤和患者滿意度，同時也能夠增加護(hù)士的工作效率。
在實(shí)習(xí)期間，我開始真正了解到了個案護(hù)理的價值，也意識到在醫(yī)療領(lǐng)域中的重要性。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名成功的個案護(hù)理師，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。個案護(hù)理在實(shí)踐中面臨著很多挑戰(zhàn)，但它也有著很多的優(yōu)勢。激勵我始終保持謙虛和創(chuàng)造我想成為的未來。
護(hù)理的心得與感想篇十二
個案護(hù)理是指通過對患者個體情況的了解，制定并實(shí)施個性化的護(hù)理計劃，從而提高患者的生命品質(zhì)和醫(yī)療效果的護(hù)理方式。在醫(yī)療行業(yè)中，個案護(hù)理已經(jīng)成為一個不可或缺的重要組成部分，其重要性也逐漸得到了人們的認(rèn)可。
實(shí)踐個案護(hù)理需要護(hù)士具有良好的溝通技巧、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。首先，需要了解患者的病史、病情及其診療情況。其次，與患者及其家屬進(jìn)行溝通，了解患者的需求和心理狀況。然后，根據(jù)患者的情況，制定護(hù)理計劃，并在日常實(shí)踐中全程跟蹤、記錄和評估護(hù)理效果。最后，在團(tuán)隊合作下，綜合醫(yī)療資源，為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
個案護(hù)理有很多優(yōu)點(diǎn)，如提高了患者的護(hù)理質(zhì)量和醫(yī)療效果，幫助了患者更好地適應(yīng)病情和治療，促進(jìn)了護(hù)理進(jìn)一步專業(yè)化和人性化，以及提高了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的社會聲譽(yù)。但是，個案護(hù)理也存在許多挑戰(zhàn)和問題，如如何有效地把握護(hù)理計劃與患者病情的變化，如何有效地培養(yǎng)和保持良好溝通技巧、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。
個案護(hù)理實(shí)踐中，我體會到了溝通是實(shí)現(xiàn)個案護(hù)理的重要前提。我們需要與患者及其家屬進(jìn)行友好合作，傾聽他們的需求，了解他們的情感和思想，進(jìn)而為患者制定個性化的護(hù)理計劃。同時，在實(shí)踐中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
五、結(jié)論。
個案護(hù)理實(shí)踐不僅有益于患者的康復(fù)，更是護(hù)理進(jìn)一步專業(yè)化的重要步驟。它需要護(hù)士具有良好的溝通技巧、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神，為患者提供全方位、個性化的護(hù)理服務(wù)。因此，我們應(yīng)該不斷總結(jié)個案護(hù)理的實(shí)踐經(jīng)驗，不斷提高自身的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)理的心得與感想篇十三
護(hù)理是一門重要而富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。作為一名護(hù)士，多年來我一直致力于提供身體和心理上的照顧，改善患者的生活質(zhì)量。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，這些心得在我的職業(yè)生涯中起到了重要的指導(dǎo)作用。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理工作中得到的體會與感想。
第二段：培養(yǎng)同理心和耐心。
作為一名護(hù)士，我不僅需要照顧患者的身體健康，還需要關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)。通過與患者的交談和觀察，我逐漸意識到培養(yǎng)同理心和耐心的重要性。同理心使我能夠站在患者的角度思考問題，理解他們的需求和感受。而耐心使我能夠?qū)Υ课换颊叨汲錆M耐心，不管他們的情況有多困難或復(fù)雜。這樣做不僅能夠建立信任和拉近與患者的距離，還能夠更好地滿足他們的需求和提供關(guān)懷。
第三段：重視團(tuán)隊合作與溝通。
在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，團(tuán)隊合作和良好的溝通是成功的關(guān)鍵。作為一名護(hù)士，我必須與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同為患者提供最好的護(hù)理。通過大量的合作經(jīng)驗，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性。每個人都有自己的專業(yè)知識和技能，合理分工和相互配合可以提高工作效率和質(zhì)量。與此同時，良好的溝通也是保障成功團(tuán)隊合作的重要因素。通過有效的溝通，我們能夠更好地協(xié)作，分享信息，確保患者得到全面和準(zhǔn)確的護(hù)理。
第四段：獨(dú)立思考與持續(xù)學(xué)習(xí)。
在護(hù)理職業(yè)中，獨(dú)立思考是非常重要的。護(hù)理工作中經(jīng)常會面臨各種復(fù)雜和緊急的情況，需要快速準(zhǔn)確地做出決策。在此背景下，我逐漸明確了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，我能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)性情況并為患者提供更好的護(hù)理。同時，持續(xù)學(xué)習(xí)還可以幫助我跟上不斷變化的醫(yī)療技術(shù)和最新的研究進(jìn)展，提高自己的專業(yè)水平和能力。
第五段：關(guān)懷和感恩。
在多年的護(hù)理工作中，我深深地體會到關(guān)懷和感恩的重要性。護(hù)理工作并不僅僅是提供身體上的照料，更是一個為他人提供關(guān)愛和安慰的過程。當(dāng)我們關(guān)懷患者時，他們能夠感受到我們的真誠和熱心，從而更好地配合治療和康復(fù)。而感恩則是提醒我要珍惜每一個機(jī)會去幫助他人?；颊邆儗ξ覀兊囊蕾嚭托湃?，是我們職業(yè)生涯中最寶貴的財富，我們應(yīng)該為此深感感激。
結(jié)論：
護(hù)理職業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)和回報的職業(yè)。通過多年的實(shí)踐和經(jīng)驗，我不斷感悟到護(hù)理工作的重要性和人性的美好。培養(yǎng)同理心和耐心，重視團(tuán)隊合作和溝通，獨(dú)立思考和持續(xù)學(xué)習(xí)，以及關(guān)懷和感恩，這些體會成為我在職業(yè)生涯中寶貴的財富和指導(dǎo)原則。我堅信，在未來的護(hù)理工作中，我將繼續(xù)努力將這些體會付諸實(shí)踐，為每位患者提供最好的護(hù)理與關(guān)懷。
護(hù)理的心得與感想篇十四
護(hù)理這個職業(yè)是一項偉大而又充滿挑戰(zhàn)性的工作，需要護(hù)士們在工作中不斷地去積累經(jīng)驗，提高專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)踐中，我們不僅要具備專業(yè)知識和技能，更需要一顆充滿愛心和耐心的心去關(guān)注每一位病人。在我長期的護(hù)理工作中，我意識到護(hù)理不僅僅只是技術(shù)的應(yīng)用，更是一種對病人人性關(guān)懷的體現(xiàn)。下面，我將分享我的護(hù)理心得、體會和感想。
第二段：積極處理病人感覺和需求。
每個病人都是不同的，他們的情況、病史、心理狀態(tài)和需求等都不同，而我們要做的就是盡可能多地了解他們的病情和心理需求，以便在實(shí)踐中為他們提供最合適的護(hù)理。在我的工作中，我積極接受病人和家屬提出的問題和意見，盡力解答他們的疑慮，并給他們提供正確的信息和咨詢。
第三段：認(rèn)真傾聽和交流。
在與病人交流時，我們也需要認(rèn)真傾聽病人的感受和需求。病人在醫(yī)院中往往會有許多焦慮、害怕和不安的情緒，如果能夠傾聽病人的抱怨和反饋，還可以更好地了解病人的真實(shí)情況，這樣我們才能做出更合適的護(hù)理方案。同時，在與病人家屬和醫(yī)務(wù)人員交流時，我們也要保持良好的溝通技巧和態(tài)度，以便為大家提供更加專業(yè)、高效的服務(wù)。
第四段：注重細(xì)節(jié)和人性關(guān)懷。
在護(hù)理工作中，除了技術(shù)的應(yīng)用，我們還需要注重細(xì)節(jié)和人性關(guān)懷。在我的實(shí)踐中，我一直強(qiáng)調(diào)著護(hù)理的個性化，盡量在細(xì)節(jié)方面給病人提供更加周到的服務(wù)，例如為病人涮口、擦背、梳頭等。我認(rèn)為，這樣的小型護(hù)理不僅能讓病人感受到我們的關(guān)愛和耐心，還能愉悅他們的心情，使他們更加積極面對疾病。
第五段：結(jié)語。
作為一名護(hù)士，護(hù)理的責(zé)任和義務(wù)始終是我們的重要任務(wù)。在工作中，我們需要不斷地反思和提升自己的能力和心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)和探索，以便為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)和體驗。我相信，只有用心去關(guān)注病人，發(fā)揮自己的專業(yè)技能和人性關(guān)懷，我們才能讓每一位病人在醫(yī)院中得到最好的治療和關(guān)愛。
護(hù)理的心得與感想篇十五
在本年度的工作當(dāng)中，在護(hù)士長和科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，工作中立足本職崗位，堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，認(rèn)真做好各項醫(yī)療護(hù)理工作，較好的完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將本年度個人工作情況總結(jié)匯報如下：
一、思想政治方面。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過早會、報紙、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，積極擁護(hù)醫(yī)院以及手術(shù)室的各項方針政策和規(guī)章制度，一切以病人為中心，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立團(tuán)隊合作精神。
二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn)，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵”，發(fā)揮護(hù)士的主動精神.我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了進(jìn)步和提高，堅持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
三、努力工作，按時完成工作任務(wù)。
我將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教科室老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點(diǎn)，保證工作能按時完成。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在即將過去的一年，眾議院再次感謝護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)，并確定以教育，指導(dǎo)，批評和幫助，感謝他們的關(guān)心和支持同事教學(xué)的教師?；叵肫饋?，有一些進(jìn)步和提高，同時，還有一些不足之處，展望未來，它應(yīng)該發(fā)展自己的優(yōu)勢和長處，克服其弱點(diǎn)。
以上就是本年度個人工作情況總結(jié)報告，不當(dāng)之處還請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
護(hù)理的心得與感想篇十六
護(hù)理工作是一項需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心的工作。在這項工作中，護(hù)士們需要關(guān)注病人的身體和心理健康，同時還需要與醫(yī)生和其他醫(yī)療工作者合作。在長期的護(hù)理工作中，我逐漸積累了不少心得體會和感想。
一、掌握護(hù)理技巧是必備的。
護(hù)理的第一步，要掌握好基本的護(hù)理技巧。例如換藥、打針、測血壓等，這些技巧看起來簡單，但實(shí)踐中需要非常細(xì)致和耐心。作為護(hù)士，我們必須要熟悉這些技巧，并能夠靈活應(yīng)用。只有基本技巧嫻熟掌握，才能更好地服務(wù)于病人，將自己的職業(yè)水平提升到更高的層次。
二、關(guān)注病人的心理狀態(tài)。
除了身體上的需要，我們還應(yīng)該更多的關(guān)注病人的心理狀態(tài)。很多病人在住院期間，心理上會非常不穩(wěn)定，需要護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)和關(guān)心。例如在安慰病人時，要充滿耐心和同情心，讓病人能夠感受到被理解和關(guān)心。
三、通順的溝通至關(guān)重要。
工作中的溝通也是非常重要的，特別是我們與醫(yī)生之間的溝通。在處理病人情況時，護(hù)士經(jīng)常需要同醫(yī)生溝通，通知他們病人的狀態(tài)和需要，以便醫(yī)生能夠以更加專業(yè)的方式為病人提供醫(yī)療服務(wù)。因此，我們需要在溝通中講究語言和表達(dá)的方式，以確保信息流暢傳達(dá)，避免誤解和誤操作的產(chǎn)生。
四、關(guān)注團(tuán)隊協(xié)作。
在醫(yī)療團(tuán)隊工作中，護(hù)士們是不可或缺的一份子。他們與醫(yī)生、藥師、病人和其他護(hù)士一起工作，確保病人得到全面的照顧和治療。協(xié)作能力和團(tuán)隊精神在這個過程中尤為重要，只有互相信任和配合，才能夠?qū)⒄疹櫜∪说墓ぷ髯龅酶谩?/p>
五、護(hù)理工作需要持之以恒。
護(hù)理工作需要持之以恒地付出，這是一項需要如此大量的付出和耐心的工作。不僅僅是在工作時間，護(hù)士們常常需要留守在醫(yī)院，為病人提供更嚴(yán)格的照顧和處理。然而，正如其他許多工作一樣，我們需要養(yǎng)成堅韌不拔、堅忍不搖的心態(tài)，繼續(xù)為病人的健康而努力。
總的來說，護(hù)理工作需要我們尤其注重細(xì)節(jié)、持之以恒、心懷同情、協(xié)作成團(tuán)隊、溝通良好等多方面的能力。在長期的工作中，我們會不斷獲得經(jīng)驗和成長。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能將護(hù)理工作做得更加出色。
護(hù)理的心得與感想篇十七
作為一名醫(yī)護(hù)人員，我深深地理解護(hù)理工作的重要性。在日常的工作中，我時常需要照顧病人，關(guān)注他們的健康和幸福。隨著時間的推移，我的護(hù)理心得不斷積累，我也從中汲取到了無盡的力量和啟示。今天，我將分享我的護(hù)理心得，倡導(dǎo)更加體貼入微和關(guān)懷溫暖的醫(yī)護(hù)服務(wù)，希望能夠給大家一些啟迪和幫助。
護(hù)理是一項極其復(fù)雜且諸多細(xì)節(jié)的工作。我們要對病人的身體狀況、營養(yǎng)狀況、精神狀況等多方面進(jìn)行全面檢查和關(guān)注。其中，我們需要特別注意的是病人的語言和手勢，這些信息能夠直接反映出病人的內(nèi)心狀態(tài)。當(dāng)我們進(jìn)行護(hù)理時，一定要仔細(xì)聆聽病人的需求和想法，因為這能夠幫助建立信任，提高病人的治療效果。
二、體貼真正體現(xiàn)了護(hù)理的功效。
在護(hù)理過程中，體貼是非常重要的。病人面臨著身體疾病和精神壓力，因此，他們需要一些溫暖和理解。一些小小的體貼和關(guān)心，能夠贏得和病人的信任，幫助他們更好地接受治療。我們可以開導(dǎo)病人，讓他們掌握一些自我護(hù)理的方法，這些方法能夠幫助他們更好地控制自己的病情和情緒，從而達(dá)到更好的治療效果。
三、專業(yè)知識是護(hù)理人員必須要具備的素養(yǎng)。
在護(hù)理工作中，專業(yè)知識是必不可少的素養(yǎng)。護(hù)理工作者必須要具備相關(guān)的護(hù)理知識和技能，對病人的體征進(jìn)行系統(tǒng)化的評估。同時，護(hù)理人員也需要隨時更新知識，掌握前沿的醫(yī)療技術(shù)，以確保自己的工作能夠發(fā)揮出最大的效力。因此，我們要經(jīng)常參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的專業(yè)能力，從而更好地服務(wù)于病人。
四、團(tuán)隊協(xié)作是醫(yī)護(hù)工作者必不可少的素養(yǎng)。
醫(yī)院的護(hù)理工作是一個涉及多個部門和專家的復(fù)雜系統(tǒng)。因此，護(hù)理人員需要不斷加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，與其他醫(yī)護(hù)工作者緊密地配合，共同迎接工作和病人的挑戰(zhàn)。醫(yī)護(hù)人員之間不能存在任何的隔閡和矛盾，而應(yīng)該協(xié)助彼此，互相幫助，共同應(yīng)對病人的治療和關(guān)懷。
五、堅持護(hù)理使命。
作為一名護(hù)理人員，我們必須牢記自己的使命。護(hù)理是一個充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，有時候我們會遇到各種困難和壓力。但是，我們一定不能忘記自己的責(zé)任和奮斗目標(biāo)，要堅定自信心，為病人盡自己的全力。我們要把病人的健康和幸福作為自己的最終目標(biāo)，不斷提高自己的護(hù)理質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)護(hù)理使命。
以上就是我在護(hù)理工作中所體會到的心得和感想。相信這些經(jīng)驗和建議對于從事護(hù)理工作的醫(yī)護(hù)人員有所幫助。希望大家在護(hù)理工作中能夠結(jié)合自身的經(jīng)驗，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為病人提供更加全面和溫暖的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)理的心得與感想篇十八
護(hù)理是一項偉大而神圣的職業(yè)，涉及到人類生命的健康與幸福。我自從進(jìn)入這個領(lǐng)域以來，深切地感受到了護(hù)理工作的重要性和使命感。在實(shí)踐中，我不斷積累經(jīng)驗并體悟到了一些護(hù)理心得與感想，愿意與大家分享。
第二段：學(xué)習(xí)與提高。
護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能。在臨床實(shí)踐中，我經(jīng)常與各種不同病情的患者接觸，以及解決各種復(fù)雜的護(hù)理問題。通過勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)能力，我才能更好地為患者服務(wù)。同時，護(hù)理還需要不斷更新自己的知識，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和護(hù)理理論。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能不斷適應(yīng)新的護(hù)理需求。
第三段：溝通與關(guān)懷。
作為護(hù)理人員，與患者和家屬的良好溝通是非常重要的。通過與患者的交流，我能更好地了解他們的需求和痛苦，并給予他們安慰與鼓勵。在溝通中，我懂得傾聽，并用耐心和同理心對待每位患者。而關(guān)懷是每名護(hù)理人員的天職，我們要耐心地給予患者關(guān)心和照顧，并盡力滿足他們的個性化需求。有時，一句溫暖的問候或一次親切的擁抱，會給患者帶來巨大的舒適與感動。
第四段：團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)。
在醫(yī)療團(tuán)隊中，不僅僅是護(hù)理人員之間的合作與協(xié)調(diào)，還包括與醫(yī)生、患者和其他職業(yè)人員的合作。作為一名護(hù)理人員，我深知只有在良好的團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)下，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我與同事密切配合，共同制定護(hù)理方案，共同解決問題，以確?；颊叩玫阶罴训淖o(hù)理結(jié)果。同時，我也積極與醫(yī)生、患者和其他職業(yè)人員合作，互相學(xué)習(xí)和尊重，為患者提供更全面的護(hù)理服務(wù)。
第五段：忍耐與堅持。
護(hù)理工作常常需要耐心和堅持。有時，患者的病情復(fù)雜，需要長時間的治療和護(hù)理，而且護(hù)理過程中可能會遇到困難和挫折。在這樣的情況下，我必須保持樂觀的心態(tài)，堅持下去，并為患者提供持續(xù)的支持和照顧。同時，護(hù)理工作還需要忍耐和耐心，因為不同的患者有不同的性格和需求，我們需要理解他們，并盡力滿足他們的期望，而不是急于求成或厭倦。
結(jié)尾：
護(hù)理工作是一項需要付出很多努力和心血的工作，但從中獲得的成就感和滿足感是無可替代的。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，做好溝通與關(guān)懷，團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)，以及保持忍耐與堅持，我相信我將成為一名更出色的護(hù)理人員，并在護(hù)理事業(yè)中不斷成長和進(jìn)步。護(hù)理是一份充滿希望和愛的工作，我為能從事這個職業(yè)而自豪。
護(hù)理的心得與感想篇十九
個案護(hù)理是一種全面、系統(tǒng)和個性化的護(hù)理方式，因其針對性強(qiáng)、效果明顯而成為近年來護(hù)理界的一種熱門護(hù)理方法。在我的實(shí)際工作中，個案護(hù)理的應(yīng)用不僅能夠改善患者的身體狀況，更能夠提高患者的生活質(zhì)量，給患者帶來更多的關(guān)懷和體貼。通過參加培訓(xùn)和實(shí)踐，我深刻感受到個案護(hù)理的重要性和有效性，下面我將分享我的心得體會和感想。
一、了解患者情況，建立信任關(guān)系。
在個案護(hù)理之前，首先要了解患者的身體狀況、生活習(xí)慣、健康意識等方面的情況，這樣才能更好地為患者制定個性化的護(hù)理計劃，并改善其生活質(zhì)量。在了解患者情況的過程中，與患者建立信任關(guān)系尤為重要。我們可以向患者主動了解其個人愛好、家庭情況、生活習(xí)慣等信息，力求在交流中體現(xiàn)出我們的關(guān)懷和支持，以此來獲得患者的信任。
二、制定個性化護(hù)理計劃。
個案護(hù)理的核心是制定個性化的護(hù)理計劃，針對性和個體化強(qiáng)，必須結(jié)合患者的實(shí)際情況設(shè)計最合適的護(hù)理方案。在制定護(hù)理計劃時，應(yīng)以患者為中心，根據(jù)患者的身體狀況和需求，確定目標(biāo)和方針，具體到每個成分，精確定位，在運(yùn)用階段的實(shí)施過程中，護(hù)士要做好日常監(jiān)測和記錄。
三、精細(xì)化服務(wù)。
個案護(hù)理的一個重要特點(diǎn)是精細(xì)化服務(wù)。在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士要時刻關(guān)注患者的生理、心理、社交和文化等因素，及時發(fā)現(xiàn)患者需求，滿足患者的需求，保證護(hù)理的質(zhì)量。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，將患者的具體情況，如用藥、插管、清創(chuàng)等信息詳細(xì)記錄下來，可以有效地提高護(hù)理質(zhì)量，避免護(hù)理操作上的差錯。
四、啟發(fā)性教育。
在為患者提供護(hù)理的過程中，我們需要積極開展啟發(fā)性教育，提高患者的健康意識，幫助患者掌握一些基本的健康知識和自我管理技巧，著重在教育上投入的時間，需要根據(jù)其實(shí)際情況以及教育方法的針對性和實(shí)用性，精準(zhǔn)地給予解答，清晰明了的語言和實(shí)際的案例是教育的重要方式。
五、科學(xué)評估和記錄。
個案護(hù)理需要護(hù)士進(jìn)行主動性監(jiān)測和記錄，評估護(hù)理效果，及時調(diào)整護(hù)理計劃，確保護(hù)理的快速有效進(jìn)行。在實(shí)踐中，精細(xì)化服務(wù)過程中的場景化記錄，能夠更好地帶來效果，為下一步的鑒定和優(yōu)化提供有效線索，并為護(hù)士作為一個團(tuán)隊的協(xié)同作戰(zhàn)提供更有效的信息交流手段。
總之，個案護(hù)理是一種以患者為中心的護(hù)理方式，能夠為患者提供高效精心的醫(yī)療服務(wù)，提高患者的生活質(zhì)量。在實(shí)踐過程中，我們需要深入了解患者的實(shí)際情況，建立信任關(guān)系，制定個性化的護(hù)理計劃，提供精細(xì)化的服務(wù)，積極開展啟發(fā)性教育，并進(jìn)行科學(xué)的評估和記錄。。各個環(huán)節(jié)的有機(jī)聯(lián)系，讓這項護(hù)理方式更具有效性和針對性。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提高護(hù)理水平，為患者帶來更好的醫(yī)療體驗。
護(hù)理的心得與感想篇二十
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是__老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而__老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因為我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)給了我們一個很好的餓鍛煉機(jī)會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時準(zhǔn)確地制定護(hù)理計劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的專科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
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