演講稿的成功與否往往取決于演講者的演講技巧和演講稿的質(zhì)量。在修改演講稿時(shí)，要注意邏輯關(guān)系的銜接和思路的連貫性。以下是一些備受贊譽(yù)的演講者使用過的演講稿，分享給大家參考借鑒。
幼兒教師演講稿篇一
我叫李春紅，是涿州市第二幼兒園一名普通的幼兒教師。記得有人曾說過：“我曾想做一個(gè)偉人，但沒有成功；后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失??；現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師。”一九九二年，年僅十八歲的我躊躇滿志的開始了工作，我?guī)е白鰝ト死蠋煛钡男老舱灬溽嘤谟變褐虚g，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候，“用愛撒播希望，用真誠對待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼十多年過去了，在這十年中是二幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是孩子們給了我無限的快樂！
一九九二年，我以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的成績完成了幼兒師范的學(xué)業(yè)。當(dāng)時(shí)的我一心想努力工作，將自己學(xué)的知識用到工作中去。在工作中，積極要求進(jìn)步，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，平時(shí)注意收看新聞，關(guān)心國家大事，不記個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)定政治立場，每年都寫入黨申請書，希望早日實(shí)現(xiàn)夢想。在參加工作的第一年，就以全票通過，獲得了“優(yōu)秀工作者”光榮稱號。這下我的積極性更高了，干勁十足，為了孩子們，每天我都加班加點(diǎn)，從沒有計(jì)較個(gè)人報(bào)酬，將自己的一切都撲在了孩子們身上。終于我的夢想實(shí)現(xiàn)了，二oo一年，我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，在單位黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我的政治修養(yǎng)得以提升，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員要求自己，爭取在教師中起到模范帶頭作用，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性作用。行動上奮勇爭先。我們黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨所奮斗的一切都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。“一名黨員一面旗幟，一個(gè)支部一座堡壘”。
因此，十幾年中風(fēng)雨無阻，從沒有曠課或請假，有時(shí)拖著帶病的身子，一想到班里還有那么多孩子就又走上了工作崗位。面對個(gè)人的利益，我毅然放棄了進(jìn)職的機(jī)會，去年因?yàn)榉N種原因，連續(xù)兩年優(yōu)秀的我面臨著抉擇，是讓給比自己教齡長的老師長工資，還是自己，當(dāng)時(shí)我主動提出了放棄。同年，我被評為涿州市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號。然而幼兒園的工作是瑣碎的、繁重的，雖然一天下來，幾乎連動都不想動一下，但我仍沒有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會，九六年參加了電大的中文專業(yè)學(xué)習(xí)，并于九八年以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè)。xx年，又報(bào)考了涿州進(jìn)校的中文本科學(xué)習(xí)，我知道學(xué)無止境，一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己的個(gè)人修養(yǎng)，以一個(gè)求知的心態(tài)去接受幼教界日新月異的變化，才能在幼教的知識海洋中，吮吸甘露。1998年剛剛休完產(chǎn)假的我就欣然接受了一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)有七八年沒有接觸過英語了，但就喜歡接受富于挑戰(zhàn)性的工作，于是艱辛的學(xué)習(xí)歷程拉開了序幕。我拋下六個(gè)月大的兒子，到處自費(fèi)買書、磁帶，利用休息時(shí)間報(bào)英語學(xué)習(xí)班。每天早晨五點(diǎn)起來背單詞、聽磁帶，每天都認(rèn)真?zhèn)湔n，將游戲融入教學(xué)之中，使我的英語教學(xué)生動化、肢體化、形象化。
我的努力沒有白費(fèi)，在我園建園二十周年大慶中，我們英語班的小朋友表演了精彩的英語節(jié)目，并用英語主持了聯(lián)歡會，得到了全體領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。xx年，我編排的英語音樂劇《保護(hù)我們的家園》榮獲保定市二等獎(jiǎng)、英語舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現(xiàn)場播出，取得了良好的社會效應(yīng)。我本人也在xx年，通過自學(xué)，拿到了全國英語等級考試證書。幾年來，我送走的孩子們在小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)中，英語成績名列前茅，更重要的是他們把英語學(xué)習(xí)已當(dāng)成了一種樂趣！
隨著幼教改革的突飛猛進(jìn)，自己的觀念也要轉(zhuǎn)變，自己的意識也要提升，幼兒是課程的主體，他們是課程的主人，他們有權(quán)利去選擇，的確做為老師的我是他們合作的伙伴、活動的支持者、游戲的玩伴。我深感肩頭的重?fù)?dān)，努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研專業(yè)知識，借閱大量的幼教書籍、雜志，在休息時(shí)間積極的參加幼兒園的各種學(xué)習(xí)，使我的理論水平有了飛速提高。幾年來，先后在全園舉行的優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎(jiǎng)近十次，獲涿州市一等獎(jiǎng)三次，在xx年全國舉辦的幼兒科技活動大賽中，我主持并參加的科技活動《好玩的泡泡》獲得全國一等獎(jiǎng)。這對我是莫大的鼓舞，xx年，我設(shè)計(jì)的教育活動《美麗的蝴蝶》在河北省幼教通訊上發(fā)表。
幼兒教師演講稿篇二
尊敬的各位評委、各位來賓：
大家好!
我是來自實(shí)外西區(qū)的王婷，今天我演講的題目是《每一個(gè)孩子都住在我的心里》。
有人說"老師是太陽下最光輝的職業(yè)"，也有人說"老師是人類靈魂的工程師"。每當(dāng)我聽到這樣的話語，自豪之情便會在心中油然而生。因?yàn)槲沂且幻蠋?，也帶著教書育人的夢想。三尺講臺上的辛勤耕耘，讓我感受著快樂的同時(shí)也明白肩上那份沉甸甸的責(zé)任。
陶行知先生曾說"教育由心而生，由愛而成。它的原點(diǎn)是愛，從愛出發(fā)，用尊重貫穿全程。"在我的教學(xué)中積累了一個(gè)又一個(gè)的小故事，這些小故事堅(jiān)定了我教師教書育人的信念。今天，我很榮幸的站在這兒和大家分享我積攢在心里的感動。
于是，我開始努力為他營造一個(gè)寬容的環(huán)境。一方面講清道理，慢慢消除同學(xué)們對他的偏見;另一方面創(chuàng)設(shè)多樣平臺，鼓勵(lì)并引導(dǎo)他積極主動交流、大膽發(fā)表意見、參與到同學(xué)們的活動中。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)他有了轉(zhuǎn)變，開始專心的聽講，仔細(xì)完成隨堂筆記，偶爾也會在我的課上大膽舉手發(fā)言。孩子都是要哄的，我每次都抓住他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，加以肯定，予以表揚(yáng)，不斷地鼓勵(lì)。最讓我驚喜的是臨近的那次生物考試，他居然考了98。也是頭一次讓我覺得即使只有98分也足夠我高興半天，卷面上的分?jǐn)?shù)更是他敞開心扉的回應(yīng)，自己也無數(shù)次的慶幸還好我沒放棄!否則，我的無所作為可能會加速一個(gè)孩子的偏離正常的航向。雖然后來由于種種原因他還是轉(zhuǎn)學(xué)了。我知道他以后還會遇到更多或是更優(yōu)秀的老師，但我只希望，多年之后他還記得曾近有一個(gè)老師不曾放棄過他。
主席在去年教師節(jié)上曾經(jīng)說"做人民滿意的好老師，要有扎實(shí)的學(xué)識，有道德情操，有理想信念，有仁愛之心。"。
的確，作為一名老師，我們應(yīng)該懷著一顆博大的愛心去容納孩子。也許他有缺點(diǎn)，也許他很調(diào)皮，也許他常常惹您生氣。但身為人師不僅要"傳道授業(yè)解惑"，還要學(xué)會關(guān)注。老師就該像那麥田的守望者，在孩子遇到困難，苦惱和危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，除此之外就是默默地關(guān)注。
教書育人的路上我們一定是辛苦的。但每當(dāng)聽到學(xué)生的問候，每當(dāng)看到孩子們渴望的眼神，每當(dāng)教師節(jié)收到孩子們親手制作的小禮物，似乎所有的辛苦都被一顆叫"老師好"的糖給甜到了。
我知道我的心并不十分寬廣，但是我想努力讓更多的孩子得到一份溫暖，常駐我的心間。師生之間的這份愛是質(zhì)樸的，是單純的，是幸福的。時(shí)光雖在流逝，但沉淀的愛將永恒。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
幼兒教師演講稿篇三
暑假為了完成學(xué)校布置的任務(wù)及打發(fā)漫長的假期，我認(rèn)真地讀了幾本書，其中《海倫凱勒自傳》這本書給我的印象特別深，引起了我無比的震撼。
一歲半的海倫凱勒因?yàn)樯?，失去了寶貴的聽力與視力成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于考上了大學(xué)，最后成了一位出色的演說家。
海倫自幼就有一個(gè)偉大的愿望，那就要建立一個(gè)盲人基金會。考取大學(xué)后，她就一直在為創(chuàng)造基金會奔波，在她的生命里最美好就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒有她驚人的意志，沒有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是脆弱，怕累，碰到困難就想躲避。
海倫凱勒是個(gè)非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有一個(gè)為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，無法用雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但她卻用心去體會，用心去感受人世間的真情。
讀了《海倫凱勒自傳》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)、助人為樂、精益求精的精神。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。對所有殘疾或正常的人也很合適。讀書雖苦，但樂在其中。所以我選擇了讀書，活到老，學(xué)到老將伴我一生。在人生的旅途上，盡管人人盼望成功，無人喜歡失敗，但它們卻像孿生姐妹，永遠(yuǎn)在生活的舞臺上相伴共生。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。
“一份耕耘，一份收獲?！备啪偷酶冻鲆欢ǖ拇鷥r(jià)，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)?。壳罢弋?dāng)然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣：而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香?！钡呢S碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動所獲得的！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么！
幼兒教師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
作為一名優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)該具備三種魅力：
“身教重于言教”是教育工作的重要規(guī)律。對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強(qiáng)，可塑性大，他們信任老師，對老師的言行觀察細(xì)致，反映敏感，更喜歡模仿。因此，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點(diǎn)。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈，都要時(shí)刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴。
兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢，聲情并茂，通俗易懂，生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的'共鳴，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解，直接強(qiáng)化教育效果。
一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能，同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀，有思想，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，善于思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
幼兒教師演講稿篇五
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一棵種子，一棵對“做老師真好”這一職業(yè)期望的種子。這棵種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸在我心中生了根，發(fā)了芽，一天天長大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
我懷著一份崇敬走進(jìn)了幼兒教師的隊(duì)伍，可當(dāng)我穿過教師職業(yè)前面的光環(huán)，感受到了教師工作的平凡與辛勞時(shí)，漸漸地我彷徨了、迷茫了。我不禁問自己：這就是我多年的夢想？這就是我要干一輩子的工作嗎？我動搖了，外面的誘惑時(shí)時(shí)影響著我年輕的心，以至于我工作時(shí)開始心不在焉。然而此時(shí)我的身邊卻發(fā)生了這樣一件事，使我順利擺脫了先前的迷茫。
新學(xué)期開學(xué)，我們班來了一位小朋友叫文文，人很機(jī)靈，平時(shí)很愛和別人親近，就是有一點(diǎn)讓人受不了，每天他家人都要到很晚才來接他，弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋€(gè)離園。一次班里有活動，搞到很晚才結(jié)束，其余的孩子都陸續(xù)被家長接走了，又只剩下他一個(gè)人，這時(shí)，天已經(jīng)黑了。我對文文說：“今天陳老師送你回家，好嗎？”聽到這句話，文文很開心，剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容。一路上，他講了很多家里的事，他說爸爸在外地工作，平時(shí)很少回家；媽媽是中學(xué)老師，工作很忙等等。到他家時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，可文文媽媽還沒回來?！澳銒寢尣还苣懔藛?，這么晚怎么還不回家？”文文輕聲告訴我：“我媽媽教室里有個(gè)哥哥生病了，住在醫(yī)院里，我媽媽每天晚上要去給哥哥補(bǔ)課，所以要很晚才能回家。”哦，原來是這樣，我遲疑了一下，又問他：“那你怪你媽媽嗎？”“不！”文文很堅(jiān)決地說：“我媽媽可好了，他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽，他們說媽媽是天底下最好最好的老師！”我的心不由為之一顫，同樣是老師，人家對待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一種難以名狀的愧意涌上心頭。不覺中時(shí)間已到九點(diǎn)，文文媽媽終于回來了，看到我便一個(gè)勁地賠禮，絲毫沒有流露出對自己工作的不滿。臨走時(shí)，我好好端詳了一下這個(gè)家，心里頗不是滋味。這時(shí)，文文走到我身邊，說了聲：“陳老師，你真好！”頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我覺得自己的心情豁然輕松了許多。
這以后的一段時(shí)間，我經(jīng)常送文文回家，同時(shí)，我在工作上也是越來越投入，越干越出色，受到了園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，而先前的迷茫早已消失得無影無蹤。我要說，做老師真好，而這一心得的獲得，得歸功于一位誨人不倦的教師母親和那一句童稚無暇的話語——“陳老師，你真好！”
如今回想起前段經(jīng)歷，更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀。其實(shí)，這句“做老師真好”決不是寫在紙上，貼在墻上的空洞說教，它是我用心去體會，用經(jīng)歷去認(rèn)知的結(jié)果，它讓我知道：當(dāng)你用真誠的心去奉獻(xiàn)一份愛心，你將在不經(jīng)意間獲得無數(shù)的祝福與敬重，這是每一位老師人生最大的安慰和最寶貴的財(cái)富??！
現(xiàn)在，孩子們已成為我生活和工作的動力，在今后漫長的教書育人的歷程中，我將以這句“做老師真好”為人生坐標(biāo)，不斷進(jìn)取，做一名真正合格的幼兒教師，到那時(shí)，我可以問心無愧地對自己，對別人說：“做老師真好！”
幼兒教師演講稿篇六
我認(rèn)為一名優(yōu)秀的幼兒教師，應(yīng)具備積極向上，健康，快樂的工作狀態(tài)。不要看不起自己的工作。在我們的同行里，有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯(cuò)誤的，是對自己工作不健全的理解，如果你認(rèn)為自己的工作是卑賤的，那你就犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。只要你誠實(shí)的勞動和創(chuàng)造，沒有人能夠貶低你的價(jià)值。
在一線工作中，我們每天都要說很多相同的話，都要做一些非常繁瑣的事，所以我們要學(xué)會在自己的工作中找到成就感和滿足感，只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情，作為教師要從心里真正喜歡幼兒，熱愛幼兒，對幼兒要具有細(xì)心，耐心，責(zé)任心，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置，敢于知錯(cuò)就改。
我在工作中就遇到過這樣一件事，給了我很大的啟發(fā)。平常在班上我都會要求小朋友，洗完小手一定要用毛巾把手擦干，如果誰沒有擦手的話，就會被老師視為不講衛(wèi)生，是要被我批評的。有一次，我著急為小朋友發(fā)點(diǎn)心，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個(gè)孩子說：“老師，你不講衛(wèi)生！”我被孩子批評覺得很沒面子，就連忙找借口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉，這才向小朋友承認(rèn)錯(cuò)誤：“老師錯(cuò)了，不該這么不講衛(wèi)生的，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”從此我也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少，看來老師錯(cuò)了能知錯(cuò)就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會加倍尊重老師。
雖然我現(xiàn)在離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的距離，但是既然我選擇了這一行，我將無怨無悔，踏踏實(shí)實(shí)工作，不懈努力。我相信：終有一天，我會成為一名幼兒喜歡，家長放心的幼兒教師。
時(shí)光如流，一轉(zhuǎn)眼，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中，我和孩子們朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠的愛感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。
回想當(dāng)初，只是因?yàn)橄矚g小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位。開始，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽：⒆觽兊某臭[聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r(shí)，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“嘩”的一聲，一個(gè)孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯(cuò)了，我動搖了。
可慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情，當(dāng)我沉默時(shí)，孩子們會搖我的手，兩眼望這我說；“蔣老師，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛幔课覀兪呛煤⒆?，不惹你生氣?/p>
記得上一次語言課，故事講了一半，我就再也說不出話好了，我不停的咳嗽，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過來說；”蔣老師你坐，休息一會兒?！捌渌男∨笥岩矅诉^來問；”蔣老師你怎么了？蔣老師你怎么了？第二天早晨，我剛走進(jìn)教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停；“老師，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤?，老師，還有我的金嗓子。望這眼前的情景，我的眼睛濕潤了。我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對的。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí)，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。
十年過去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀，教育觀，應(yīng)有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛，為教師必須要有一顆博大的愛心，照這每一個(gè)孩子，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí)，他們會爭先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興，還要把這高興的事在晚上和媽媽說；“今天老師拉我的手了，老師喜歡我！”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間，那種放松，無拘無束，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴皮，有趣的游戲，時(shí)而天真，時(shí)而深沉的交談，有常令我以無窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的。于是，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛是我最好的老師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是這愛，使我對這種工作更加成熟，更加能心應(yīng)手，孩子們也在愛中融化了，久而久子，一個(gè)眼神，一個(gè)動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心飲神會。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣，偉大。我每天和孩子們同手，同玩，同歡笑，被童趣所感染著，我的心也在凈化著，我更加不后悔我的選擇。
每一天，我都要面對各種各樣的孩子，然而每個(gè)孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔。
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂；做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠(yuǎn)。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。
做一名好教師，自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會，教師應(yīng)首先改變自己的`工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻；或許我會永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼郏沂歉挥械模驗(yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不會白費(fèi)，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式，要努力堅(jiān)守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情！激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎？有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢？我有多少信心去做一個(gè)好老師，能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛呢？問題問出來，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進(jìn)行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵(lì)著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因?yàn)闊釔郏該碛袑⒆觽兩幌⒌膼?，因?yàn)闊釔?，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因?yàn)闊釔郏瑢τ變航逃氖聵I(yè)充滿了信心！
幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。首先，要保持積極向上、健康、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護(hù)孩子們，用更多熱情的服務(wù)來回報(bào)廣大家長對我們的信任。其次，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這里實(shí)現(xiàn)。
這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓，也是對自己以后工作提出的要求，我將以此監(jiān)督自己，在幼兒教育的道路上堅(jiān)定執(zhí)著的走下去，即使青絲變白發(fā)，心中的愛也不會改變！
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師德師風(fēng)演講稿幼兒教師,幼兒教師師德師風(fēng)演講稿
幼兒教師演講稿篇七
尊敬的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位老師：
大家好！
記得近來在電視里經(jīng)常看到一個(gè)關(guān)于愛心宣傳的片段，說出來或許大家都明白。媽媽為奶奶洗腳，邊洗邊說，洗腳對媽媽的身體有好處，這一幕被幼小的兒子看到了，兒子深受啟發(fā)，主動為媽媽打來洗腳水，并且要求幫媽媽洗腳。這是多么感人的一幕??！每每看到那里，我都深有感觸，這是多么偉大的一次愛心傳遞??！為人父母者，看到那里，應(yīng)當(dāng)都能覺察到自我的言行舉止，對孩子的影響有多大！作為一名在幼教崗位工作十三年的我看到那里，深深感到自我職責(zé)的重大，從而找到了自我人生的價(jià)值。
有人說，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無味，但我說，幼兒教師是一所愛的港灣，她給予每個(gè)孩子以母愛、溫暖和歡樂。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛。班上芝芝小朋友是個(gè)可愛的小姑娘，長的很漂亮，可是她的爸爸媽媽都是聾啞人，沒有工作，經(jīng)濟(jì)比較困難，靠她的爺爺奶奶來照顧。大家都明白，孩子最需要父母的愛，最需要與父母的溝通。剛上小班，看到別的小朋友都是爸爸媽媽來接，芝芝的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。在家里，爸爸媽媽不會與她說話，也聽不到她在幼兒園學(xué)到的歌曲和故事，在幼兒園，她的眼里滿含孤獨(dú)和憂傷，當(dāng)我看到孩子無助失神的目光，我的心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影，我慈母般地疼她、愛她。為了讓她感受到生活的溫暖，我和她一起做游戲，給她講故事，手把手地教她畫畫，哄她午睡。為了不讓她幼小的心靈受到傷害，我們需家長配合和幫忙收集和購買材料的小紙條，總是到她身邊擦肩而過，一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，她的臉上漸漸有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說不出的甜蜜。
哲人說：愛是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來光明。詩人說：愛是人類最美麗的語言。千百年來，愛一向是這個(gè)世界永恒的主題，人們歌頌它、贊美它、追求它?？晌乙f：愛是教師最美麗的語言。我是孩子們的教師，也是他們的朋友，我給予了他們教師的摯愛、朋友的真情。班上有個(gè)孩子叫彬彬，常常衣服上的鈕扣不扣。有一次，我又看見他鈕扣沒有扣，便悄悄走過去，告訴他：“教師剛才聽到哭聲了，你明白誰在哭呀？”他側(cè)著耳朵聽了聽：“沒有呀?！蔽倚α诵φf：“教師的耳朵非常靈，教師聽出了是你衣服上的鈕扣在哭呢！”彬彬奇怪的問：“它為什么要哭呢？”我說：“鈕扣說它迷路了，回不了家，它很難過，所以就哭了?！北虮蚵犃苏J(rèn)真地說：“我以后必須要把鈕扣扣好，它就不哭了吧。”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看他自我將鈕扣一顆顆扣好，贊許地對他笑了笑，并說：“這樣做，多好??！”此后，他的衣服就穿的整整齊齊的。當(dāng)我看到他有了一點(diǎn)一滴的提高，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到了世界的博大，生活的完美。
我給孩子們真摯的愛，孩子們也給予了我最純真的愛。班上小朋友有時(shí)會塞給我一塊糖，送給我一多花、一張小卡片、一片小樹葉。這些，雖然都是不起眼的小東西，但我深深意識到這是孩子的真心，以愛換愛是人類情感的真諦，作為教師的我應(yīng)當(dāng)加倍奉獻(xiàn)。
幼兒教學(xué)是一門博大精深的學(xué)問，擁有一份真摯的愛心是做好這門學(xué)問的基礎(chǔ)，完成一次偉大的愛心傳遞是我們的驕傲。經(jīng)過我們的努力，我們應(yīng)當(dāng)讓小朋友們時(shí)刻生活在一個(gè)充滿愛心的課堂里，體會到愛的溫暖！教師們，為了祖國的明天，為了祖國的未來，讓我們終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上，讓我們用自我全部的青春和熱血去描繪更加完美的明天吧！
幼兒教師演講稿篇八
你們好!
做了一名教師，使我每一天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無限的歡樂;做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“教師，我喜歡您，真的……”應(yīng)對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自我:“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應(yīng)當(dāng)擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，應(yīng)對童心，教師更應(yīng)當(dāng)有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠(yuǎn)。
做一名好教師，不能把自我的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要構(gòu)成良好的素質(zhì)是根本不可能的，所以，僅有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自我的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說:“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。”僅有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好教師，自我要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自我，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自我的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的完美東西，能使他們體驗(yàn)到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，應(yīng)對未來的信息社會，教師應(yīng)首先改變自我的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻;或許我會永遠(yuǎn)平凡而清貧，可是我卻每一天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，應(yīng)對無數(shù)張純真的笑臉，應(yīng)對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜纭Ｎ以谶@片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自我無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不會白費(fèi)，今日的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞教師的一句話一向激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式，要努力堅(jiān)守住自我對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，立刻就要真正的成為一名幼兒教師了，自我究竟準(zhǔn)備好了嗎有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢我有多少信心去做一個(gè)好教師，能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛呢問題問出來，卻沒有肯定的答案。我明白我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自我進(jìn)行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵(lì)著自我，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因?yàn)闊釔郏該碛袑⒆觽兩幌⒌膼郏驗(yàn)闊釔?，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因?yàn)闊釔?，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!
幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種本事，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在教師的循循善誘中，在幼兒園快歡樂樂的健康成長。首先，要堅(jiān)持積極向上、健康、歡樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和歡樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護(hù)孩子們，用更多熱情的服務(wù)來回報(bào)廣大家長對我們的信任。其次，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，僅有加快自我學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最終，要不斷培養(yǎng)自我全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒教育是一項(xiàng)十分細(xì)膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是十分危險(xiǎn)的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責(zé)和夢想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做!
幼兒教師演講稿篇九
工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管有時(shí)身心疲憊，但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無私奉獻(xiàn)的精神感動，我為這里的老師感到驕傲。在我們幼兒園里就有許多這樣令人感動的好老師。
和我搭伴的徐媛芳老師，就是這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，一心為幼兒的好老師。
小班幼兒玩心重，為了讓幼兒在幼兒園玩地更開心一些。
她自費(fèi)買來玩具以供幼兒需要為了豐富幼兒的區(qū)域活動，她還常利用空余時(shí)間從集市上收集來了畫寫板，小水壺，套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對英語的興趣，她從音像店買來了許多英文童謠，不厭其煩的教唱。她還寫得一手漂亮的字，因此不管有什么大小會議只要她在場執(zhí)筆的任務(wù)自然就落到了她的頭上，除了管理好班級她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣傳版面，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)的完成。但是她從不厭煩，從不怨言。
在教學(xué)上她精心備課充分準(zhǔn)備教具。在一日生活中她毫不遜色，能用生動的話語，兒童話的語言去感染幼兒，用游戲的形式授予新的知識小朋友都愿意和她交朋友。
雖然徐老師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn)，就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒，班中常有小朋友尿濕褲子，她從不嫌棄，卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲，手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個(gè)孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜，急他人所急，為他人所想的優(yōu)點(diǎn)。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動留下來等家長而讓我放心的回家。范文先生版權(quán)所有!
我很慶幸能與這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，不拘小節(jié)的老師搭班。我想只要我們繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)一致我們的班集體會更上一層樓！
幼兒教師演講稿篇十
尊敬的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位老師：
大家好！
帶著濃郁改革氣息的陽光，輕輕地照耀在幼兒園的土地上，這片肥沃的土地上孕育著300多個(gè)昆明的未來，昆明的期望。我幸運(yùn)地成為了其中的一名耕耘者。
2014年7月，天空一片明凈，我滿懷著期望與夢想來到了昆明站幼兒園，開始了我將為之奮斗一生的事業(yè)——幼兒教育。
走進(jìn)教室，原本期待的是看到一雙雙渴望知識的眼睛，可是眼前的一堆景象讓我大失所望：迎面撲來的是分貝極高的噪音，眼睛里被塞滿的是橫七豎八的孩子，整個(gè)教室簡直就是一個(gè)超級大賣場，恍惚間我聽見一個(gè)小得不能再小得聲音說：“孩子們，我們的‘超市’關(guān)門了，請小朋友們把貨物歸位！”聲音雖小，可是頃刻間噪音消失了，只剩下物品搬動的聲音。我尋著那清泉般舒心的聲音望去，一位和藹的教師正微笑地看著這混亂不堪的場景，顯得十分滿足。
2014年7月，天空依然很明凈，太陽懶懶的照在寢室的窗子上，從百合窗的縫隙中擠進(jìn)的幾絲光線，貪婪的在孩子的臉上允吸著，我?guī)е湍俏唤處熗瑯訚M足的笑臉，看著熟睡中的孩子，感覺我也很滿足。
一天我教孩子們畫雨滴，正講的起勁，qq就開始畫了，本來打算表揚(yáng)他，可走過去一看，他畫的竟是一片模糊，我皺起眉頭假裝生氣的說“qq，你在畫什么啊？”“教師我在畫雨??！”我真的生氣了大聲說“有一片一片的雨嗎？”qq努力睜大他的大眼睛說“就有，下寶寶雨時(shí)雨象白糖；下教師雨時(shí)雨象線，下爸爸雨時(shí)雨象一面墻，一片一片的到處都是！”說完他又自顧自的畫了起來，剩下驚奇的我在獨(dú)自臉紅。于是，我決定等下雨的時(shí)候在來上這節(jié)課。最終下雨了，我請qq來為我們講雨，夏天的雨，正如qq所講，由寶寶雨變成教師雨，最終變成了發(fā)火的爸爸雨！每個(gè)孩子都聽的十分仔細(xì)，有的還伸出手感受“發(fā)火”的雨，然后若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭?；氐浇淌遥⒆觽冮_始了他們雨的歷程，一刻鐘后，各種各樣的雨便呈此刻我眼前了。我不禁在想，要不是為了孩子，我會為了雨的形狀而去等候一場雨嗎。
自從我發(fā)現(xiàn)長時(shí)間的上課，使得幼兒的精力不能很集中，于是自創(chuàng)了變調(diào)發(fā)聲法上課，這不僅僅吸引了幼兒的注意力，也為我的教學(xué)活動增添了更多的色彩。
“求實(shí)、創(chuàng)新”這不僅僅是昆明的精神，更是幼教事業(yè)的精髓所在。我，作為一名幼兒教育工作者，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”這一宗旨，在“三個(gè)代表”的指引下，爭取為幼教這份崇高的事業(yè)增光添彩。
幼兒教師演講稿篇十一
尊敬的xx：
教師是“園丁”是“紅燭”；是“靈魂的工程師”。“太陽底下最光榮的職業(yè)”這是跨越時(shí)空，人們對教師職業(yè)的敬語。想到這一贊美敬語時(shí)，我就情不自禁思索著，真正可享受如此殊榮的幼兒教師應(yīng)具備怎樣的條件呢？眾所周知，幼兒教師的工作是繁雜的，它充當(dāng)著幼兒生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。這就要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師她不但要具備專業(yè)的幼教知識，高尚的道德情操，還要愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。能夠讓社會滿意，家長放心，幼兒開心。最重要的是她要有一顆細(xì)膩而富有內(nèi)涵的心。
一、教育中要有愛心。
最有效的教育方法莫過于是利用我們的愛。希望獲得教師的愛是每個(gè)幼兒的心理需要，愛是一種強(qiáng)而有力的教育力量，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個(gè)孩子：他反斗淘氣、錯(cuò)誤常犯、是非不斷。對他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時(shí)候，將多出的一顆送給他，還微笑地說：“老師愛你，所以多送你一?！薄Ｋ龊跻饬系亟舆^糖，高興地對同伴說：“老師愛我哦！”從那以后，他變得乖巧伶俐，還時(shí)常引以自豪地說：“老師愛我的！”在那一刻我才發(fā)現(xiàn)，老師的愛對小朋友是如此重要。一個(gè)成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛。這種愛是一種廣泛的無選擇性的愛，不僅要愛漂亮的孩子，也要愛丑陋的孩子；不僅要愛聰明的愛，也要愛遲鈍的孩子；不僅要愛聽話的孩子，也要愛淘氣的孩子。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到老師的愛。
二、玩樂中要有童心童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。
一個(gè)失去了童心的教師不可能理解兒童、了解兒童的心理。一位好的幼兒園教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子。他們保持一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時(shí)教師也會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。
三、生活中要有尊重幼兒的心
每個(gè)個(gè)體都有尊嚴(yán)，幼兒也是如此。雖然他們年齡尚幼，可他們也有強(qiáng)烈的自尊心。作為成人應(yīng)該尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，用欣賞的目光去關(guān)注每一個(gè)幼兒。如小班的幼兒經(jīng)常會尿濕褲子。教師發(fā)現(xiàn)這類情況后，不僅應(yīng)該立刻給孩子換上干凈衣褲，而且還要考慮到幼兒的自尊心，不要當(dāng)眾斥責(zé)，要避開眾人換洗衣褲，并找原因。從而為孩子樹立做人的自信和尊嚴(yán)。又例如有的老師經(jīng)常在家長園地公布孩子的成績，好的、差的，一覽無遺。無形中給孩子和家長一張名次表，這樣的做法就是不恰當(dāng)?shù)?，它不僅傷害了孩子的自尊心，并且也損害了家長的尊嚴(yán)。教師在一日生活中的各項(xiàng)活動中要細(xì)心處理點(diǎn)滴小事，愛護(hù)孩子的自尊心。
只能單純傳授知識已不能算是合格的幼兒教師，只有在保護(hù)和培育孩子的心靈上做得出色，才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒教師。親愛的幼教工作者，就讓我們帶著這樣一顆細(xì)膩的心，對我們的幼教事業(yè)作出承諾：在新時(shí)代里，不斷創(chuàng)新，不斷探索，讓我們的每個(gè)孩子都獲得最大的快樂和進(jìn)步，讓每個(gè)家長向我們報(bào)以最滿意的微笑。
謝謝大家！
幼兒教師演講稿篇十二
各位：
每個(gè)人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者，因?yàn)槟愕男闹杏袗郏?/p>
魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。
愛，能夠用愛的眼睛和心靈面對每一個(gè)孩子，是一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)和修養(yǎng)。曾經(jīng)讀過這樣一篇文章，題目是“警惕幼兒園兒童心理虐待現(xiàn)象”，文章中講到xx幼兒的叔叔和老師發(fā)生口角后，老師把怨氣發(fā)泄在無辜的孩子身上，還變相體罰了孩子，并說一些沒有修養(yǎng)的話，給孩子的自尊心帶來了極大的傷害，促使孩子再也不愿意上幼兒園了。我的心被強(qiáng)烈的刺痛了，一個(gè)五歲的孩子居然因?yàn)樽约旱募胰伺c老師的意見不一致就遭到這樣的心靈重創(chuàng)，真是令人發(fā)指！文章中所提到的事例雖然是極個(gè)別的現(xiàn)象，但它卻是真真切切的發(fā)生在我們中間。著名教育家馬連柯曾說過這樣一句話“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育”這就說明教育離不開愛。孩子們走進(jìn)幼兒園，就像一條涓涓的小溪流進(jìn)了歡樂的海洋，從此由家庭邁向了社會，開始了新的生活。而此時(shí)，老師一聲聲親切的話語，一下下溫柔的撫摸，甚至是一個(gè)贊許的目光或是一個(gè)微笑，都會使孩子獲得積極的情感體驗(yàn)。
教師是人類文化的傳授者，是人類靈魂的工程師，是教育工作的組織者，也是孩子們?nèi)松逃膯⒚烧?，教師的一言一行都會對孩子造成很大的影響，甚至乃一生。所以我們要想為孩子?chuàng)造一個(gè)適應(yīng)他們學(xué)習(xí)、娛樂、成長的好環(huán)境，就必須從我們自己抓起、做起，只有教師具備了良好的修養(yǎng)、良好道德，才能使孩子們養(yǎng)成誠實(shí)、勇敢、有禮貌、關(guān)心集體、助人為樂的好品質(zhì)、好習(xí)慣。因此，在日常生活中，我們教師應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行、情緒、態(tài)度，分分秒秒提醒自己要用愛心去面對所有的孩子。愛心雖然不是教育的全部，但愛心卻是教育最基本的前提條件。正因?yàn)閻?，才會有?chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，才會對教育、對孩子充滿愛的情感，孩子也才會回報(bào)你更多的愛。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人”。教師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的燭光，孩子美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，只有以愛心才能教會孩子去愛身邊的每一個(gè)人，愛身邊的一草一木。做一名合格的教師，要先用愛心播下花的種子，然后再用十倍愛心去澆水鋤草，那么，在不久的將來，我們必將會迎來一個(gè)姹紫嫣紅的美麗春天！
幼兒教師演講稿篇十三
尊敬的各位老師：
大家好！
記得在很小的時(shí)候，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會高興的說：“當(dāng)老師呀”，因?yàn)樵谕陼r(shí)代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。
幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門，那時(shí)，心里的感覺是多么的美好，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂情景,那時(shí)的激動心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯，不會睡覺，不會唱歌，甚至不會聽我的話。面對他們，我一時(shí)束手無策，我曾想過退縮，曾想過逃避，可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行?！笔前。鎸ξ以?jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅(jiān)持。于是，無數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機(jī)，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事??雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮，有時(shí)又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起，因?yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓返奶焓?，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里！每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實(shí)，因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等。他們純潔的就像一張白紙，需要我的。
精心。
呵護(hù)與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷！
我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢？孩子生病了，老師會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了，老師會第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽，同時(shí)會獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個(gè)有愛心、懂禮貌的好孩子。
作為一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的。因?yàn)槲覀冇脨坌拇蜷_了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞；用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈；用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們在被愛中學(xué)會愛！我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子問過我：“老師，你會老嗎？”多么可愛的孩子??！我真想對我的孩子們說：老師會老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們，老師將永遠(yuǎn)年輕！
我慶幸，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里，我將快樂地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛；同時(shí)，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛！愛，是教師最美的奉獻(xiàn)，最大的收獲！
幼兒教師演講稿篇十四
終于放假了，終于可以擺脫那煩人的吵雜聲啦。
誰說老師是不計(jì)較回報(bào)的？當(dāng)所有的孩子都在哭泣，而你卻做了一件想他們開心的事情，但他們沒有開心起來的時(shí)候，你真的不計(jì)較、真的不在乎嗎？此時(shí)此刻，此情此景，笑容是對老師最大的回報(bào)，你真的不在乎嗎？我做不到！誰說老師是無私的？其實(shí)老師是最自私的，他永遠(yuǎn)希望孩子的笑容對著他，他自私的想擁有所有孩子的笑容。
古時(shí)有“一笑傾城”，對教師而言，孩子的笑更具魅力，他會“一笑傾心”，你信嗎？不信，你試試！
幼兒教師演講稿篇十五
尊敬的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位老師：
大家好！
從跨入江門幼兒師范學(xué)校大門的那天起，我與幼兒教育就結(jié)下了不可割舍的情結(jié)。踏上幼教工作的路雖短，但一路走來我心路的三個(gè)階段的變化與感受是深刻的。
第一階段，夢想的世界很精彩，現(xiàn)實(shí)的世界很無奈。
二00三年五月，我到充滿貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實(shí)習(xí)，園長對一臉自信的我委以重任，讓我擔(dān)任了一個(gè)小班的主班工作。也許是受到賞識的緣故，我工作起來特別干勁十足。這個(gè)班剛開始才7名幼兒，最終發(fā)展到有21名幼兒，都是剛?cè)雽W(xué)不久的新生，每一天上學(xué)都是哭哭鬧鬧，剛從校門出來的我把自我最大的耐性與自我認(rèn)為最好的方法都用上了。也真湊效，孩子們慢慢地安定下來了，家長們的臉上也漸露滿意的笑容。這時(shí)，我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期也在忙碌、繁瑣卻又很有點(diǎn)洋洋自得的感覺中到了結(jié)束的時(shí)候。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我對參加幼教工作可謂信心百倍了。
七月，如火的驕陽伴著對幼教工作熱情如火的我邁進(jìn)了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門。幼兒園安排我到大一班當(dāng)副班教師。第一次走進(jìn)教室，我被眼前四十多個(gè)小腦袋嚇呆了，但我還是竭力讓自我用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹。可是，一天的工作結(jié)束后，我的心從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)。那天晚上躺在床上，只要一閉上眼睛，耳邊便是孩子們的吵鬧聲，眼前則是他們滿室地走走跑跑的身影，我的腦子一片空白。大班的孩子呀，加上人數(shù)多，我覺得我在學(xué)校里學(xué)到的知識和在實(shí)習(xí)時(shí)積累的那一丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)根本派不上用場?？墒?，第二天我還是必須應(yīng)對現(xiàn)實(shí)。
可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，它是殘酷的。大班的孩子已是很有主見的“小大人”，他們的思維方式與小班幼兒大不相同，看著我對他們束手無策的樣貌，他們更隨心所欲了。我講課，孩子們有的在聊天，有的在搞小動作，我又是表揚(yáng)又是批評，可就是不起作用。眼看著班中的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面都每況愈下，我困惑了，難道我是那么無能嗎？于是，我在自我反思中氣餒了，我在當(dāng)班時(shí)變得沉默了，我盡量不去“管”，讓配班教師去“管”吧，因?yàn)槲液ε挛夜懿缓脮m得其反。接下來發(fā)生的一件事更讓我心灰意冷。
我班有一個(gè)小朋友叫承承，每一天午睡時(shí)都很難入睡，且經(jīng)常干擾其他小朋友。一天午時(shí)，承承又在輾轉(zhuǎn)反側(cè)地遲遲未入睡，且把旁邊的小朋友弄醒了。我提醒了他好幾次，他都依然故我。我有點(diǎn)冒火了，剛好在備課，就用拿著鉛珠筆的手指著他想“訓(xùn)斥”一番，豈料筆尖碰在承承的嘴唇上，唇上的皮破了，還滲著血絲。這下可糟糕了，我是又慌又亂，不知如何是好。放學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)槿ブ谱鹘叹邲]跟承承的家人見面，配班教師也不知發(fā)生過這件事，結(jié)果沒向小朋友的家長作解釋，第二天，承承的爸爸向園長“告狀”了。
應(yīng)對家長的投訴，我流淚了，那一刻我感覺到我的淚珠非常的冷，一向流到我同樣冰冷的心里。一整天，我的心像堵著一團(tuán)亂麻，那天我不明白自我是怎樣走出教室，又是怎樣回宿舍的，當(dāng)時(shí)僅有一種感覺是清晰的：真期望地上能裂開一條縫讓我鉆進(jìn)去，我不干了！
第二階段，即使應(yīng)對需要勇氣，在放棄與應(yīng)對之間，我最終選擇了應(yīng)對。
正當(dāng)我“萬念俱灰”的時(shí)候，園長與同事們向我伸出了關(guān)愛之手。園長并沒有因?yàn)橛屑议L投訴我而對我“另眼相看”，而是淳淳善誘，耐心引導(dǎo)。同事們也沒向我投來異樣的眼光，而是熱心地開解我，幫忙我，迎著她們信任與支持的目光，我的心又如經(jīng)過一冬的干旱而再度沐在春雨中的土壤一樣濕潤了。我明白選擇放棄是弱者的表現(xiàn)。在困難面前，我最終昂起頭選擇了應(yīng)對，我的工作與生活又再度揚(yáng)起了自信的帆。第三階段，播種一分努力就有一分收獲。
我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，我學(xué)會了觀察、學(xué)會了與孩子們?nèi)绾谓慌笥眩艺J(rèn)真地設(shè)計(jì)每一次的教學(xué)活動……。漸漸地，孩子們變得“聽話”了，上課也專心了，我更成了他們的大姐姐，你看，他們總愛在課間跟我說悄悄話，還有幫我捶捶背、幫我扎辯子，還從家里帶他們喜歡的書與我一同分享……每一天，只要與孩子們在一起我感覺到我的周圍流淌著的是溫暖和愜意的空氣。
這就是我參加幼教工作一年來的“寫真”，它既樸素又豐富多彩，它平淡而又讓我心有體會。此時(shí)此刻，對幼兒教育這一朝陽事業(yè)，我是衷心地想說——我正用心愛著你。
幼兒教師演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢，走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園童話城堡?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛，很快的，我便全身心地融入到孩子們中間。朋友們紛紛叫我“孩子王”，有人說：“孩子王”沒出息，也有人說：“幼兒教師是高級保姆”。這一些議論讓我曾經(jīng)有過猶豫和傍徨，但是經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)《社會主義核心價(jià)值觀》，和身邊資深教師們對我的鼓勵(lì)與關(guān)懷，讓我深深理解了愛崗敬業(yè)的意義，堅(jiān)定了自己的信念。每天我的腳步匆匆，每當(dāng)孩子們?nèi)雸@的時(shí)候，我總是第一個(gè)到來，微笑迎接每一個(gè)孩子；每當(dāng)孩子們上課的時(shí)候，我總是諄諄教導(dǎo)，耐心啟發(fā)孩子；每當(dāng)孩子們吃飯的時(shí)候，我總是不辭勞苦，悉心照料孩子；每當(dāng)孩子們午休的時(shí)候，我總是久坐床前，細(xì)心看護(hù)孩子；每當(dāng)孩子們活動的時(shí)候，我總是率先示范，用心鼓勵(lì)孩子；每當(dāng)孩子們感到困惑的時(shí)候，我總是不厭其煩，全心幫助孩子；每當(dāng)孩子們遇到挫折的時(shí)候，我總是激發(fā)潛能，誠心面對孩子；每當(dāng)孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，我總是賞罰分明，精心教育孩子；每當(dāng)孩子們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候，我總是不吝贊美，真心表揚(yáng)孩子；每當(dāng)孩子們回家的時(shí)候，我總是最后一個(gè)離開，不舍送走孩子。幼兒教師這職業(yè)的確很平凡，在平凡的幼教工作中，我收獲了專業(yè)的幼教理念，收獲了純真的開心笑臉，收獲了親切的溫暖關(guān)懷。親愛的姐妹們，讓我們攜起手來，在機(jī)關(guān)幼兒園撒播每一粒愛的種子，讓愛的光輝閃耀在平凡的幼教崗位上，做一個(gè)愛崗敬業(yè)的幼兒教師。我的演講完了，謝謝大家！教師要帶頭堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感。
固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。學(xué)為人師，行為世范。教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，還必須堅(jiān)持為人師表，把做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人作為自己的畢生使命。廣大教師應(yīng)該深刻認(rèn)識到，一位富有人格魅力、為學(xué)生膜拜并效仿的教師，一定是一位注重修身立德、充滿為人師表使命感的教師。教師個(gè)人的修身立德、為人師表，既是教師職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ)，也是教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)。我，一名普通的幼兒教師，參加工作的9年多來，我一直認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。幼兒教師這個(gè)職業(yè)的工作非常繁瑣，每天要面對幼兒們，需要有一定的愛心和耐心，要用心來詮釋對孩子們的愛。作為一名幼兒教師，每天都能夠聽到孩子們甜甜的、真誠的問候，使我每天工作都像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；作為一名幼兒教師，我的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂，所以我對自己要求更加嚴(yán)格；作為一名幼兒教師，我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)注，“老師，我喜歡您，真的，，”每當(dāng)面對這一陣陣稚嫩的話語時(shí)，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做的更好”。如何做好幼兒教師，首先應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，為孩子們展開一片想象的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上七彩色；面對童心，幼兒教師也更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠(yuǎn)。而我還會用我的愛心照顧好每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，因?yàn)閻鄄攀菧贤ń處熀秃⒆有撵`的橋梁，教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責(zé)任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，才能更好的促進(jìn)孩子成長。同時(shí)，我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心，經(jīng)常性的表揚(yáng)孩子們，贊賞他們，不斷培養(yǎng)孩子們的信心，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路。我班上有個(gè)小朋友，叫吳佳凱。同班的老師一提到他的名字就頭疼，真的，我想我們大班組的老師沒有一個(gè)不知道他的。
做為21世紀(jì)的幼兒教師僅僅有愛心、耐心是不夠的，在信息時(shí)代，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期越來越短，更新的速度越來越快。面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲備知識，才能成為一名合格的教師?！皫熣?，所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點(diǎn)，教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ)。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué)，但只要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力，那么也能成為一個(gè)知識面廣的教師。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，?？磮?bào)，勤上網(wǎng)，不斷充實(shí)自我。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識的花粉，才能釀出合時(shí)的蜂蜜，培育出出類拔萃的孩子們。究竟怎樣做才是一名合格的教師？——我想我會用一生去思考，用一生去回答，用一生去實(shí)踐?？赐辍坝變航處熽P(guān)于價(jià)值觀演講稿”的人還看：
幼兒教師演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
幼兒園這片凈土，寧靜、美麗。我象一個(gè)無憂無慮的弄潮兒在這純真的愛河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的珍貴。
我是個(gè)熱愛生活的人，大自然中一片新綠，朵朵雛紅尚且令我激動不已，更何況這群天真無邪的小寶貝!在我的心目中，孩子們的眼最真，情最美，心最善。
一屆屆幼兒交替著，我的春夏秋冬也在輪回。每天的工作是平凡的，甚至是瑣碎的，但我從鄭欣宜的微笑、嚴(yán)峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài)、葉記的好奇心和童心筑起孩子心中最美的風(fēng)景。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對著一張張可愛的笑臉。撫摸著孩子們的小腦袋，心中涌起千般感觸。從今天起，我再一次成為了孩子們的老師，我僅僅做個(gè)好老師嗎?孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快就融入其中，和孩子們每一次活動每一次交流，我都盡量用心體會，依然為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到自豪。
每當(dāng)午睡時(shí)，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋，時(shí)而努起小嘴，時(shí)而囈囈夢語，帶著幾分天真，幾分稚氣。我親昵地摸摸這個(gè)、又親親那個(gè)，周圍一片靜寂。偶爾聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲。此時(shí)，望著進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)的孩子們，我總覺得自己跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無法言語的情感，我越來越舍不得離開這些可愛的小家伙了。
十五年來，我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽，等我老了，我將會變成老師奶奶，到那時(shí)，我滿頭銀絲，戴著老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊，聽完了搖著我的手央求我再講一個(gè)，那是副多么美麗而溫馨的畫面啊!我作為一名老師，我也許永遠(yuǎn)享受不到鮮花簇?fù)淼姆欠诧L(fēng)光，但是有一種非凡是可以完全由我自己來創(chuàng)造來把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以，無論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動也好，孤寂獨(dú)處也好，我將永遠(yuǎn)保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激情。
聽!孩子們一句句純真的“老師好”，不正象縷縷春風(fēng)，讓你感到陶醉嗎?
我躊躇滿志地陶醉在自己的幻想中，盼著這一天的到來。
幼兒教師演講稿篇十八
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我出身于教師之家，幼承父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀，我終于實(shí)現(xiàn)了理想，走上三尺講臺，成了一名小學(xué)教師。
從教至今已有十個(gè)年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢，新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)，新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動學(xué)生的心弦。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛，學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界，我們才能"對癥下藥"，收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過，動搖過，有時(shí)候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的`苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時(shí)，一種感動和自豪油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。
立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是人生堅(jiān)定的誓言！我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>
幼兒教師演講稿篇十九
“有著純真燦爛的臉；有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭，想笑就開懷地笑”，這就是孩子！面對這樣的孩子，你覺得生活是美好的`，陽光是燦爛的，心情是愉悅的——你不由得地喜歡孩子，尤其是一個(gè)幼兒教育工作者，更是如此。
我就沉浸在這樣的幸福之中。
自從我xx年踏入學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的門檻起，就和幼教事業(yè)結(jié)下了不解之緣。xx年6月，我到實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，和孩子們生活在一塊，接觸了他們、親近了他們、了解了他們后，更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育工作的決心。
在學(xué)習(xí)中，我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》等課程；特別是在音樂方面具有特長，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂，更擅長聲樂唱歌，曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng)、歌唱比賽一等獎(jiǎng)。在實(shí)習(xí)中，我掌握了具體的教育過程與教育技能。會在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會在孩子的哭聲中找到原因，會在孩子各種形體動作中找到答案。我相信，這一切都是我從事幼兒教育工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先決條件。
一個(gè)孩子就是一個(gè)太陽。這不僅是熱愛孩子的父母的“心語”，也是有心的社會學(xué)家對未來展望的結(jié)論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會未來的天空，成為照徹歷史的真正太陽，這是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排除假丑惡的陰影，讓他們的人生從一開始就邁開正步，走上大路。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺的行動。我愿為這一切而努力。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里，澆灌祖國未來的花朵常年盛開，茁壯成長！
幼兒教師演講稿篇二十
尊敬的各位老師：
大家好！
我演講的題目是：我自豪，因?yàn)槲沂且幻變航處煛?/p>
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名。
中國。
教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒園教師。
然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的。
參考。
資料，有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處煟晕覀円Α?/p>
雖然有時(shí)感到有壓力，時(shí)間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當(dāng)初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起。
中國。
教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。
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