讀后感是一種綜合性的文學(xué)評(píng)論，要求我們能夠準(zhǔn)確地把握書籍的內(nèi)涵與外延，同時(shí)能夠表達(dá)出自己獨(dú)特的理解和感受。寫讀后感應(yīng)該遵循客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、有理有據(jù)的原則。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望大家能夠從中獲取一些啟示和借鑒。
放下的幸福讀后感篇一
雨過天晴，連綿的兩天的雨讓心中些許壓抑，但是隨著天空放晴，似乎整個(gè)世界都變得明亮了，心情也隨著天空晴朗起來。我們總是這樣，在嘈雜的社會(huì)中，總會(huì)被一些瑣事而困擾，可是等回過頭想想，卻又覺得當(dāng)初的自己太過于拘泥，倒不如當(dāng)時(shí)灑脫一些。最近閱讀了《一放下你就贏了》這本書，讓我受益匪淺。
在《一放下你就贏了》這本書中，作者用細(xì)膩唯美的語(yǔ)言，為讀者營(yíng)造出一個(gè)歡快祥和的意境，樸實(shí)卻不失智慧的文字，引導(dǎo)讀者在閱讀的同時(shí)，心胸不斷變得寬闊起來，似乎意境忘記了這個(gè)嘈雜紛爭(zhēng)的社會(huì)，身邊的一切都是那么的美好。如今的社會(huì)，節(jié)奏在不斷加快，我們所遇到的瑣碎事情也在越來越多，而隨著年齡的增長(zhǎng)，我們又要開始承擔(dān)起撫養(yǎng)孩子、照顧老人的重?fù)?dān)，我們經(jīng)常會(huì)感受到生活的壓力帶給我們的窒息感，可是生活總要繼續(xù),我們終歸要面對(duì)未知的明天。既然這樣，為什么不快樂輕松地過好今天，微笑著面對(duì)生活給與我們的一切呢？記得看見過這樣一篇故事：一個(gè)和尚肩上挑著一根扁擔(dān)信步而走，扁擔(dān)上掛著盛滿綠豆湯的瓷壺。他不慎失足跌了一跤，壺碎湯撒，這位和尚卻若無(wú)其事地繼續(xù)往前走。這時(shí)，一人跑來說：“你不知道瓷壺已經(jīng)破了嗎？”“我知道?！焙蜕胁换挪幻Φ鼗卮鸬?。“那么你怎么不轉(zhuǎn)身，看看該怎么辦?！薄八呀?jīng)破碎了，湯也流光了，我轉(zhuǎn)身又能如何？”是啊，既然前面還要趕路，又何必再去糾結(jié)過往的遺失呢？倒不如放下那些不必要的負(fù)擔(dān)，輕松地奔向明天。
在我們的工作中，亦是如此，我們作為xx，每天在嘈雜的車輛發(fā)動(dòng)機(jī)聲中工作著，每天與各種各樣的司乘人員打交道，我們也會(huì)遇到一些不愉快，在工作中遇到一些挫折困難，我們會(huì)生氣、會(huì)失落、會(huì)沮喪，可是好好想想，這些負(fù)面情緒對(duì)我們來說毫無(wú)益處，只會(huì)讓自己更加壓抑，倒不如將心放寬，學(xué)會(huì)放下那些負(fù)面情緒，樂觀的對(duì)待工作，微笑著對(duì)待司乘，陽(yáng)光的面對(duì)一切。
人生就像一次旅行，如果把所有的得失成敗、雞毛蒜皮都背在肩上，那么我們只會(huì)舉步維艱，倒不如學(xué)會(huì)放下，讓自己輕松一些，腳步輕盈地向著美好的明天進(jìn)發(fā)。
放下的幸福讀后感篇二
無(wú)論我們的工作是職業(yè)還是事業(yè)，其實(shí)都是為了我們自己。為了我們自己的薪水，為了我們自己的追求。那我們?nèi)绾尾拍茏尮ぷ鞒錆M樂趣呢?我們平時(shí)如果不想得到別人對(duì)自己的“漠視”，那么也請(qǐng)應(yīng)該對(duì)我們身邊的同事和朋友重視起來?？v使每天只是一個(gè)善意的笑容，我們也會(huì)換來一天燦爛的陽(yáng)光。對(duì)我而言，工作更多的只是工作，我們?nèi)魏我环N工作，任何時(shí)候的工作，都僅僅只是為了將某事做好。我們的目的是在于如何把事做好?！鍪?，做任何事，乃平常之極。無(wú)論是普通職員還是高管，都只是一件工作而已，何來煩惱?你的工作僅僅只是你的工作，并非你人生的全部，更加不是你人生的意義所在。
這并不是讓我們忽視工作，而是讓我們明白，工作僅僅只是工作。如果我們明白工作只是我們?nèi)松蜕畹囊徊糠?，我們就?yīng)該更加清醒淡然地處理我們的工作和內(nèi)心幸福之間的關(guān)系。只要我們能將手頭上的工作做好，升職、無(wú)法加薪、同事淡薄、責(zé)任重大等任何事情，無(wú)非都只是取決于我們有沒有做好我們應(yīng)該做的事情而已。煩惱何來?做好便是。
這本書我最喜歡的章節(jié)就是情感篇里愛的對(duì)話?！拔覑勰悖且?yàn)槲覑壑愕臅r(shí)候，我自己是幸福和快樂的。也就是說，我雖然是愛著你，可是快樂卻是我自己的?！备改冈趷酆⒆拥臅r(shí)候，自然感受到付出的快樂;朋友之間的愛讓我們得到自我認(rèn)同和自我歸屬感;同事之愛提升了工作中的快樂;情人之愛本身就是自我快樂的一部分。
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放下的幸福讀后感篇三
（一）。
――陳聰明。
這是一本平靜心靈、清凈浮躁、摒除暴戾之氣的佛學(xué)好書。這是圣嚴(yán)大師最后的遺作，也是圣嚴(yán)法師畢生修行中總結(jié)的智慧。有些看似最平常的開示語(yǔ)，卻是我們最需要解除的疑惑，也是我們自己看不清楚的真理。書中圣嚴(yán)法師教導(dǎo)我們：日日有晴，清“五毒”戒情緒，放下既幸福。
“五毒”是佛學(xué)說法中的貪、嗔、癡、慢、疑。貪，就是貪心。嗔，就是生氣。癡，就是顛倒是非、煩惱與愚知。慢，就是自負(fù)。疑，就是懷疑。這都是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ械那榫w，而且是負(fù)面情緒。它們常常給我們的生活蒙上黑暗，讓我們看不見未來，摸不著世界的精彩。這本書則是讓你看清事態(tài)，教會(huì)你控制好負(fù)面的情緒，清除你的疑慮，自信的過好每一天！
我看這本書時(shí)，很多平時(shí)看不清想不通的事情都解惑了，心情也輕松了很多。當(dāng)然，情緒不是那么容易就能控制的。不是說一看了這本書就能獲得幸福，是要去領(lǐng)悟、去學(xué)習(xí)、去努力。有時(shí)候即使我們理解，可能還是會(huì)對(duì)難以預(yù)期的事情感到恐懼?？謶趾徒箲]是人類心智中主要的心理狀態(tài)?？謶值谋澈笫菍?duì)確定性不斷的渴求。我們對(duì)未知感到恐懼。人心對(duì)肯定的渴望，是根植于我們對(duì)無(wú)常的恐懼。當(dāng)你能夠覺察不確定性，當(dāng)你確信這些相關(guān)聯(lián)的成分不可能保持恒常與不變時(shí)，就能生起無(wú)畏之心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己真正能準(zhǔn)備好面對(duì)最壞的狀況，同時(shí)又能容許最好的發(fā)生，你會(huì)變得高貴而莊嚴(yán)。人是有智慧的，理應(yīng)可以化解情緒，如果能進(jìn)一步不讓自己產(chǎn)生情緒，那就是圣賢。社會(huì)總會(huì)給我們?cè)斐蓧毫?，不過我們不能讓這種影響繼續(xù)損害我們的身心，應(yīng)該及時(shí)去化解這種影響。
放下的幸福讀后感篇四
假期里讀了龍柒的《放下》這本書，這本《放下》是一本哲學(xué)味很濃的大作，每篇故事讓人能感悟很多，并值得回味的書籍。我思考著，反思著，作為教師的我，我該放下的是什么呢?大概是教師這個(gè)架子吧。
教育教學(xué)生涯中，我一直相信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，看到學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上堅(jiān)持跑完每次賽程，我總是感動(dòng)得說不出話來，“多勇敢的孩子啊!”看到在零下3度時(shí)，我們二年級(jí)小學(xué)生在用濕抹布擦墻壁，我又會(huì)激動(dòng)不已，“多可愛的孩子啊!”在批作業(yè)勞累時(shí)，感到肩上有幾只小手在輕輕地捶打著，心中就會(huì)涌起一股暖流，“多懂事的孩子啊!”學(xué)生回報(bào)我的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，絲絲溫情總讓我感嘆：只有孩子才是這世上最可愛的人!
但是每當(dāng)上課看見學(xué)生交頭接耳時(shí)，批到邋遢的作業(yè)時(shí)，我就全忘了他們的閃光點(diǎn)，真有一股恨鐵不成鋼的失望。于是總?cè)滩蛔“l(fā)起脾氣來，學(xué)生就在我嚴(yán)厲的目光下開始躲躲閃閃，在我轉(zhuǎn)過身的時(shí)候做鬼臉，在我不在班時(shí)，不管自己有多努力，始終沒看見自己所希望的“風(fēng)平浪靜”，于是越發(fā)地心浮氣燥，形成一種惡性循環(huán)。
什么是孩子們所需要的?難道我這樣嚴(yán)格要求他們，不知疲倦地嘮叨，錯(cuò)了嗎?夜深人靜時(shí)，我總是問自己?？戳嗽S多名家著作，經(jīng)歷了許多故事之后，我才明白，真的錯(cuò)了!知識(shí)和能力固然是孩子們所需要的，但他們更渴望的是理解、溝通、交流，需要一種老師從心底流淌出的溫情關(guān)懷。教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，也應(yīng)該是智慧的碰撞、情感的交融。不僅需要教師的召喚，更需要學(xué)生的回應(yīng)。課堂也不應(yīng)該是一座精心修筑的圍城，更應(yīng)拆除墻壁，讓學(xué)生感受生活的美麗，呼吸鮮活的氣息，吹拂挾帶著花朵幽香的微風(fēng)。
放下架子，蹲下來看孩子。回憶一下自己的童年，是否也有過他們一樣的惡作劇，是否也曾令老師頭疼過?不久前，翻開自己中學(xué)時(shí)代的一篇作文，才記憶起小時(shí)侯我也曾在泥溝中流連忘返而丟了書包，也曾用七彩水筆抄寫過詞語(yǔ)。那么，今天我有什么理由要求學(xué)生必須像盆栽一樣循規(guī)蹈矩呢?人為地修剪或移栽，如果過分抑制了自身的天性，結(jié)出的果子只可能是苦澀的。載歌載舞、琴棋書畫、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)，我也并非無(wú)所不能，學(xué)生又怎可能是全面發(fā)展呢?明白了這一點(diǎn)，看待學(xué)生的目光就寬容多了。有人交頭接耳，稍停片刻，當(dāng)作是課間的歇息，然后俯身探詢：“有什么要緊的事需要大家?guī)湍銋⒅\的?”回應(yīng)我的多半是羞澀的微笑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的眼神，“對(duì)不起，老師!”事情就這樣過去了。
放下的幸福讀后感篇五
題記：生活中不如意事十之八九，或許每次的不如意都會(huì)使們難以釋懷，可是日子一樣要過，不如早放下心中的痛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有負(fù)擔(dān)的心會(huì)很輕松，沒有痛的日子會(huì)很幸福！
當(dāng)我還是小孩子。
兒時(shí)，看到鄰居家的小孩拿著一個(gè)好玩的玩具，心里是怎生一個(gè)羨慕了得，好想也能擁有，回到家看著年邁的父母，卻怎么也不好意思向父母開口，茶不思飯不想好長(zhǎng)一段時(shí)間，常常做夢(mèng)時(shí)擁有，為家境的貧困而不能擁有同齡人都擁有的悲傷無(wú)比，后來我選擇了放棄，因?yàn)槲抑澜裉斓姆艞?，是為了明天的得到的更多?/p>
上學(xué)了。
上學(xué)了，每當(dāng)考試完后，看到試卷上的成績(jī)，總是無(wú)比的羨慕那些排名在我前面的幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)槲液苌倏嫉谝幻?，常常?huì)因?yàn)槌煽?jī)不如別人感覺對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起關(guān)心我的人，每次考試后總會(huì)有那么幾天被這些壓的喘不過氣來，心里痛苦無(wú)比。突然有一天看到日出又想起了日落，突然感覺到我自己好傻：太陽(yáng)每天總會(huì)東升西落，他從來沒有為東升而興奮，也不曾為西落而落淚，我們的人生何常不是如此，每天要做的不是要追上誰(shuí)超過誰(shuí)，如果每天想這豈不是很累，那是我明白了我所要做的只是不斷的超越自己，總有一天我會(huì)超過這些人的，即使沒有超過他們，只要我在進(jìn)步就可以了，所以后來我選擇了放棄為這些已成定局的考試成績(jī)而悲傷，我只是認(rèn)真的總結(jié)每次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
工作了。
上班了，走上工作崗位的前幾年，那時(shí)有著雄心狀志一心想干出個(gè)樣來，由于沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)，我就花好多時(shí)間在工作上，可是后來業(yè)績(jī)總比不上別人，我開始懷疑自己了，我真的適合這份工作嗎？我是不是一無(wú)是處，別人花很少時(shí)間做的事，我花了雙倍甚至更多的'時(shí)間，可結(jié)果不如別人輕輕松松做出來的，那時(shí)真有一種想走人的沖動(dòng)。時(shí)間不知不覺的地從我身邊走過，三年后的一天得了個(gè)榮譽(yù)證書，募然回首，不知道什么時(shí)候好像我做的不再那么差了，這是才突然間發(fā)現(xiàn)：我的懷疑完全多余，我需要的只不過是時(shí)間，要的只不過是積累經(jīng)驗(yàn)罷了，于是我不再郁悶了！我更清楚的找到了工作的平衡點(diǎn)，很平靜的對(duì)待每一天.，就是到今天我依然知道，有很多人比我強(qiáng)，但我只要做好我自己就可以了，面對(duì)時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)的工作困難和問題，面對(duì)它帶給我的痛苦我學(xué)會(huì)了放棄這種痛苦，我知道了明天可能就會(huì)好。
戀愛了。
談了一場(chǎng)戀愛，整整三年，用心的付出，曾經(jīng)以為我的人生只需要一次戀愛，可是最后卻大出我的意外，在那個(gè)飄雨的日子，我送她上了回家的車，望著遠(yuǎn)去的車，我呆呆的看了好久好久，那段日子真的感覺自己無(wú)法面對(duì)，快要撐不下去了，可是后來還是過來了。因?yàn)槲抑溃和纯喑翜S也無(wú)濟(jì)于事，所以我選擇把大部分精力都投入到工作和學(xué)習(xí)中，把那份曾經(jīng)的美好放在記憶深處，祝福她能找到的她自己的幸福。面對(duì)無(wú)法得到的愛情和婚姻，我選擇了坦然的放棄，我知道或許這樣對(duì)彼此可能都會(huì)更有利。
不過這次，我得感謝一個(gè)人，“放棄痛苦，就是幸?！币彩撬囊痪湓?，我感謝她陪我走過了人生中這最痛苦的時(shí)候，我也希望她能幸福。無(wú)論明天有多糟糕，但我相信只要我們能選擇學(xué)會(huì)灑脫的放棄痛苦，幸福就一定在前面等著我們。
放下的幸福讀后感篇六
古人說：“相由心生”，可見在生活中，如果能放下負(fù)擔(dān)，那么這個(gè)世界在我們眼里就是風(fēng)和日麗，山清水秀。會(huì)活的人其實(shí)懂得兩個(gè)字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。
記得高考前填報(bào)志愿，我們班同學(xué)過了一個(gè)五一假期都沒把最終的志愿表交給老師，于是當(dāng)時(shí)的年級(jí)組長(zhǎng)就笑說，你們這些人猶猶豫豫，以后肯定三十幾歲還嫁不出去娶不到老婆。這件事現(xiàn)在想來可以一笑而過。但是由小見大，可見很多時(shí)候，我們總是在想選擇這個(gè)，但又害怕錯(cuò)過那個(gè)之間猶豫徘徊，總是擔(dān)心這個(gè)會(huì)有這樣的缺點(diǎn)，那個(gè)會(huì)有那樣的不足，擔(dān)心作了這個(gè)選擇以后會(huì)后悔，于是把時(shí)間和精力都浪費(fèi)在了患得患失之間。其實(shí)想想，世界上并沒有十全十美的東西，每一個(gè)選擇都有它自身的弱點(diǎn)，就看你覺得哪個(gè)比較重要。
放下與放不下造就了我們?cè)谏钪兴鎸?duì)的誘惑，包容與不包容之間使我們更加彷徨煩惱。放下是人生的大境界，是種解脫。我們的身心總是在被身外之物所牽絆，該放下的我們卻放不下，使自己的負(fù)擔(dān)更加沉重。
所有的成就必需有舍得的心態(tài)，有舍有得，才使人生有了坦蕩灑脫的追求。如果我們想得到快樂，就要學(xué)會(huì)放下。只有學(xué)會(huì)取舍的智慧，才能享受美好的人生。包容也是處世的大智慧，成全自己往往需要從包容和善待他人的過程中獲得。心胸狹窄的人，眼里容不下一粒沙子;心胸寬廣的人，心中可以容納整個(gè)世界。睚眥必報(bào)是因?yàn)樗枷氇M隘，最終會(huì)讓我們不能走入人生的大境界。
在人生的單行道上，只有放下心中的紛擾，舍得外物的得失，包容他人的過失，才能擁有一個(gè)豁達(dá)，通透的心境，可以讓生命更加充實(shí)，讓人生更加從容。這本書涵蓋了許多人生哲理，從職場(chǎng)到理財(cái)、從情感到處世，等等諸如此類，多方面的內(nèi)容，向我們闡明了放下的境界、舍得的心態(tài)和包容的智慧。具備包容的智慧，以勇氣放下包袱，以冷靜掌控抉擇，以平和面對(duì)得失，以中庸拒絕極端，以出世的心做入世的事，人生必將快樂，豁達(dá)、成功。
放下的幸福讀后感篇七
這個(gè)寒假，我過得非常充實(shí)，讀了很多本書，其中最讓我印象深刻的是》放下的幸?！愤@本書。這本書中包含了親情，愛情，友情和勵(lì)志。教會(huì)了我們?nèi)饲槭拦?，讓我們學(xué)會(huì)怎么做人做事。
沒有姓名，只用他她代替，只講事情，是說道理，這樣的一本書，教會(huì)了我們。書中有讓我感動(dòng)的地方，有讓我憤怒的地方，有讓我恨的地方但就是這樣才讓我懂得了要知恩圖報(bào)，要愛家人，要與人為善。
這本書我最大的體會(huì)就是：放棄會(huì)讓人認(rèn)清自己，認(rèn)清他人，學(xué)會(huì)選擇。幸福需要你的等待，學(xué)要你的付出，你的包容，也需要你的放下。你放下的少，幸福就少，放下的多，幸福就多。人在這個(gè)社會(huì)上，需要朋友、同事和家人的相處，但寂寞卻是一種境界，讓你清醒理智地去認(rèn)識(shí)是、做事。不要懼怕，不要討厭寂寞。因?yàn)榧拍梢宰屇阍谠谇斑M(jìn)的路上，看到成功的方向。坦然面對(duì)我們寂寞的日子，享受這些寂寞。
人生，應(yīng)該學(xué)會(huì)那一份淡定，保持淡定，讀懂寂寞的真諦，學(xué)會(huì)幸福，學(xué)會(huì)愛，從此，淡定的人生不再寂寞。
燕宏悅。
放下的幸福讀后感篇八
今天早晨，我看了一篇寓言故事，題目叫《放下包袱前進(jìn)》這書說得是從前有一個(gè)國(guó)王，他的三個(gè)王子整天無(wú)事可做，互相挑剔，爭(zhēng)吵不休，不管走到哪里，他們總是己之長(zhǎng)，道別人之短，最后，國(guó)王一怒之下，把他們趕出自己的國(guó)家，對(duì)他們說：“只要你們不改正自己錯(cuò)誤，就永遠(yuǎn)不要回來見我！”
三個(gè)王子離開了王國(guó)。一路上，仍然爭(zhēng)吵不休，每個(gè)人都說自己對(duì)，別人不對(duì)，最后，三個(gè)人只好分道揚(yáng)鑣，各奔前程。
過了許多天，恰巧三個(gè)兄弟又在他們分手的那個(gè)地方相遇了。每個(gè)人胸前背后都掛著個(gè)袋子，見面之后，他們都詢問對(duì)方的袋子里裝的是什么東西。
大王子說：“我背后的袋子裝的是親戚朋友的優(yōu)點(diǎn)，胸前的袋子裝的是別人的缺點(diǎn)，我從來不看背后的袋子，所以不知道親戚朋友們的長(zhǎng)處是什么？”
二王子說：“我把自己的優(yōu)點(diǎn)裝在一個(gè)袋子里掛在胸前，這樣我可以時(shí)刻看到它們，而且也容易讓別人看到。我把別人說我的缺點(diǎn)裝在另一個(gè)袋子里，背在身后，我從來不看，也不想讓別人看到，只希望他們看到我的優(yōu)點(diǎn)。”
最小的王子說道：“我胸前的袋子裝的是別人的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)我的恩德，我可以時(shí)時(shí)看到它們，當(dāng)我看到別人的缺點(diǎn)時(shí)，都把它們放在背后的袋子里，而且我還在這個(gè)袋子的底部開了個(gè)小洞，以便把裝在里面的缺點(diǎn)都一一扔掉。因此，我只帶著別人的優(yōu)點(diǎn)走路，覺得十分輕松愉快。
大王子和二王子越走越覺得負(fù)擔(dān)過重。他們想：三弟要比我們輕松的多，我們被一些無(wú)用的東西壓得直不起腰來，難受極了！于是，他們也把袋子里裝著別人的缺點(diǎn)都扔掉了，果然覺得異常的輕松。
三兄弟都認(rèn)識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤，決定去找國(guó)王請(qǐng)求原諒。看到自己的兒子轉(zhuǎn)變了，國(guó)王十分高興，他說：“太好了！我的孩子們，對(duì)別人要多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，對(duì)自己要多看缺點(diǎn)，并努力克服它，這樣一來才能不斷進(jìn)步！”
這則寓言告訴我們：要多找出別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來改正自己的缺點(diǎn)，少看別人的缺點(diǎn)，這就是成語(yǔ)中所謂的“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。
放下的幸福讀后感篇九
一本很小眾的書，作者的文筆很好。淡淡的，卻讓人不知覺得沉淪思考。這世界上有很多愛，有一些愛是違背常理的，不能說出口的。但又有多少人多少作者能把這種愛寫得如此犀利。生活有很多種選擇有人迷戀臺(tái)面上的風(fēng)光，而有人選擇粗陶清茶。無(wú)論怎么樣，請(qǐng)忠于內(nèi)心。感謝作者感謝這本書，它讓我變得寧?kù)o而平和。
看第一篇就曉得是仿安妮的文風(fēng)。但是還是看完了。因?yàn)橄矚g安妮，加上寫的小故事，也都唯美小資的不近人間煙火。我喜歡，但是那句什么“看看會(huì)止痛的行走書”是扯犢子，首先就不是本寫行走的書，只是將背景設(shè)定在各個(gè)地方而已?！爸雇础本透亲犹摓跤械氖聝毫?，哪兒跟哪兒啊戀愛伊始，我們總希望帶著愛人走遍天涯海角。于是行走與領(lǐng)悟充斥著愛的過程。當(dāng)我們看好了地圖，策劃了路線，幻想著旅程的種.種甜蜜，卻發(fā)現(xiàn)身邊的人早已遠(yuǎn)去。后來我們理解了孤獨(dú)的含義，學(xué)會(huì)在黑暗中隱忍，學(xué)會(huì)一個(gè)人踏上人生的征程。即便形單影只卻不言往事。如今，我終于站在曾經(jīng)的終點(diǎn)，沒有悲傷，沒有等候。因?yàn)槲以诼飞?，放下了你?/p>
放下的幸福讀后感篇十
選擇這一本書有兩個(gè)原因，一是因?yàn)閕bmt回來感覺自己的表達(dá)能力真是弱，必須得補(bǔ)補(bǔ)，要找一本書讓自己提升。但還沒想好要哪一本書。二是我一直以來喜歡一個(gè)主持人——撒貝林，有一天天百度視頻顯示撒貝林被各名嘴陶侃他。所以帶著好奇去看了金鷹頒獎(jiǎng)典禮，看到主持人的妙語(yǔ)連珠，機(jī)智幽默我很是羨慕。而白巖松是主持人，他的很多fans手中都拿著他寫的《痛并快樂著》。我怕這本書就像我以前看的哪些書，表面有趣實(shí)則無(wú)趣。于是在網(wǎng)上搜白巖松的書，看到了《幸福了嗎?》，坦白說我喜歡這個(gè)題目，有關(guān)于幸福。于是就買了。
這本書是我繼《因?yàn)橥矗越星啻骸分罂吹?，雖沒有那本書那么多強(qiáng)烈的感受。但是對(duì)我的影響還是有的，就想寫寫些讀后感。
這本書是白巖松一生的回憶錄，從小到大、到中年、到現(xiàn)在(20xx年)。其中有他對(duì)一些事件的看法與見解。有兩點(diǎn)讓我印象深刻。一是他對(duì)高考制度的看法。中國(guó)13億人口，要選出人才，必然要通過考試制度，這種制度雖然殘酷，但不得不施行。而他確實(shí)這個(gè)制度的受益者，因?yàn)楦呖疾攀沟盟x開他那偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)去到大城市。于是乎，我在想，那么考研也是，所以這也或多或少堅(jiān)定了我考研的選擇。二是他回憶道他去央視主持，首要任務(wù)有兩個(gè)：一是不用形容詞;二是不要叫別人老師。正如他所說“新聞人講實(shí)話，不需形容詞?！倍徽f老師確實(shí)成長(zhǎng)的一大步，現(xiàn)在就如我們到外面見到大的都不知道叫什么，于是都叫成老師?！袄蠋煛币淮我呀?jīng)被我們叫了將近20年了，改掉其實(shí)也簡(jiǎn)單。換一個(gè)名稱看著沒什么影響，其實(shí)那代表著從學(xué)校進(jìn)入了社會(huì)，從青年成為一個(gè)真正的成年人。一直在想，那些公司里的人交流起來感覺怎么都和我們不一樣呢，他們那職場(chǎng)用語(yǔ)有什么不一樣呢?一些細(xì)節(jié)的差別注定了職場(chǎng)與學(xué)校的區(qū)別，從呆了將近20年的校園離開，去一個(gè)陌生的環(huán)境，起初是不適應(yīng)的。就像我僅有的兩次面試，我是有一種面試官是老師的感覺，這樣就將我和面試官放在了不平等的位置上，繼而就有緊張與不安。面試不是考試，沒有成績(jī)，但卻比成績(jī)重要多了，那是對(duì)一個(gè)人的肯定。
其實(shí)這本書中提到幸福的次數(shù)并不多，但從字里行間可以看出白巖松的幸福，家庭和睦的幸福，跟蹤新聞的幸福，與朋友的幸福等等。當(dāng)朋友們看到我在看這本書的時(shí)候，問我：你幸福嗎?我毫不猶豫回答：我不幸福。是的，我并不幸福，兩年的時(shí)間沒有將我與夢(mèng)想的距離拉近，反而扯遠(yuǎn)了。我不幸福，因?yàn)槭湃サ牟辉诨貋怼?/p>
所以，我整裝待發(fā)，我要拉近我與幸福的距離!
放下的幸福讀后感篇十一
今天，我讀了《奔跑的幸?！愤@本書，內(nèi)心有了很大的震撼。書上的20位“美德少年”讓我感動(dòng)了。其實(shí)，在我的身邊也有這樣的一些人。
《奔跑的幸?！分杏幸黄恼?，叫《拼命三郎》，其實(shí)我身邊也有這么一位拼命三郎——張宇。
學(xué)校開展的第六屆體育節(jié)，張宇報(bào)名參加了800米長(zhǎng)跑。在比賽時(shí)，張宇半小時(shí)前吃下的退燒藥發(fā)揮了作用：背上滲出的汗浸濕了運(yùn)動(dòng)服，可他不敢放松，一刻不停地跑了下去，最后以第二名的成績(jī)站在終點(diǎn)線上。張宇的例子告訴我們：不管做什么事情，都應(yīng)該堅(jiān)持不懈、奮戰(zhàn)到底！
《奔跑的幸?！愤@本書中《拼命三郎》讓我感動(dòng)，可《奔跑的幸?！愤@篇文章更讓我感動(dòng)。文中的汪明慈家庭經(jīng)濟(jì)困難、當(dāng)時(shí)天氣也很冷，可他沒有停止奔跑，而是以比以往更加執(zhí)著的態(tài)度來往于鄉(xiāng)間小路上，班主任認(rèn)為他的這種精神非常值得學(xué)習(xí)——有了強(qiáng)健的體魄才能有更大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。但汪明慈因?yàn)樯砩弦路┑锰俣〉沽恕２『煤蟮膸讉€(gè)星期中，依然有同學(xué)看他奔跑的身影。特別是星期三和星期五，他幾乎是雷打不動(dòng)。又過了一段時(shí)間，班主任來到汪明慈的家，才知道汪明慈其實(shí)是在用奔跑的方式承擔(dān)一種責(zé)任。其實(shí)，在我身邊也有這樣一位堅(jiān)持不懈的人——王凱。王凱的父母雖然都有一份既穩(wěn)定，有高收入的工作，但是工作地點(diǎn)都在外地，一年難得回一次家，于是十五歲的王凱就承擔(dān)起了家里大大小小全部的家務(wù)，可王凱不叫累，一直，一直，承擔(dān)著。
讀了這本書，我愿大家都能像書上的20位美德少年一樣，讓自己的人生閃爍光芒。
放下的幸福讀后感篇十二
如果單身的時(shí)候我讀這本書，會(huì)覺得他過于自我，會(huì)誤導(dǎo)一大批年輕人放棄原有的工作，去追求所謂的自由和夢(mèng)想。而此刻讀它，卻像是聽一個(gè)朋友訴說自己的故事，娓娓道來。我尊重任何人的生存方式，那是他的自由，我不仰慕，也不鄙視。因?yàn)槲乙采碓谄渲小Ｄ阆朐趺椿?，用哪種方式度過此生，都是你的自由。換做以前，可能又會(huì)長(zhǎng)篇大論一番，現(xiàn)在真的不會(huì)了。難道這就是所謂的成熟---包容一切存在。
我也擔(dān)心有一天我就這么無(wú)名的離開了，所以，想每天記錄一下?？梢粤牧膸鬃?，也可以通篇作文。不管哪種，都是證明存在的方式。
聽別人故事，品自己人生。
放下的幸福讀后感篇十三
——讀《幸?！俘垜?yīng)臺(tái)有感。
讀龍應(yīng)臺(tái)女士的《幸?！泛螅∠笞钌畹氖撬龑?duì)幸福的描述，感觸最深的是她對(duì)幸福的態(tài)度。
冰心女士曾說過：“我自己是凡人，我只追求凡人的幸福。”幸福在不同人眼里有不同的意義，每個(gè)人對(duì)于幸福的體會(huì)和獲取的能力也有差異。
龍女士在文中給了幸福三個(gè)定義：幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼；幸福就是，尋常的日子依舊；幸福就是，尋常的人兒依舊。乍看之下，也許很多人會(huì)驚呼“這就算是幸福了？！”但在這位文學(xué)旅人心中，這的的確確就是幸福。
仔細(xì)想來，三點(diǎn)幾乎包含了我們的所有生活需求，并且來之不易。
我們何以不恐懼？首先便需要一個(gè)制度健全，法律公正且有執(zhí)行力的社會(huì)保障。居安者，莫忘思危，現(xiàn)在仍有許多生命在戰(zhàn)火中掙扎求生，我們時(shí)刻享受的和平生活，卻是他們渴望卻不可及的奢求。哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負(fù)重前行罷了，不知有多少先輩為此付出了生命的代價(jià)。其次，恐懼來源于內(nèi)心，又被約束于內(nèi)心，唯有心中開滿鮮花，才不會(huì)遍布荊棘。
后兩點(diǎn)分別說到尋常的日子和尋常的人兒，幸福就是兩者依舊。多少人執(zhí)著于“求不得”和“放不下”，佛家的兩大煩惱在現(xiàn)代社會(huì)被無(wú)限放大，我們?cè)谖镉麢M流中漸漸麻木了心靈，常忽略身邊觸手可及的感動(dòng)，一次次與美好擦肩而過。這世間最珍貴的事物，難道不是已經(jīng)被把握在手中的生活嗎？或許平凡，或許枯燥，或許和你的理想相差很大，相距甚遠(yuǎn)，但即便你一直都在期盼，一直都在渴望，卻從未曾在烈日陽(yáng)光下涼曬自己的靈魂，逃不出過去的陰影，走不出未來的空想，殊不知，幸福已經(jīng)在你的手中化為灰燼。
為什么這位不羈不絆的大女人會(huì)選擇把尋常生活當(dāng)做自己的幸福？我想還有一個(gè)原因。世事離戲只有一步之遙，平凡生活離夢(mèng)想也是如此。顧城的詩(shī)中這樣寫“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的愛情，如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音?！币粯拥默F(xiàn)象映入不同的人的眼睛，便是不同的生活，人之觀物，多著己之色彩，所以每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度不盡相同，于是每個(gè)人的人生意義便有了差別。其實(shí)生活的迷人之處便在于，他既沒有一勞永逸的開端，也沒有無(wú)法拯救的結(jié)局。
烈日下，工人的笑容融化在汗水里，去澆筑建造堅(jiān)固的高樓；咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的孩子后面總是跟著滿臉笑容的父母老人；婚禮場(chǎng)上，相戀多年的愛人終于牽手，共同邁向幸福，他們甜蜜的吻，述說著來之不易的愛。
其實(shí)只要你想，抬頭便是天堂。
放下的幸福讀后感篇十四
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀起了《跌跌撞撞的幸福》，讀了還不到一半，我便熱淚盈眶，里面講了一個(gè)小女孩叫盛欣怡，她媽媽得了癌癥，食道里長(zhǎng)了一個(gè)惡性腫瘤，吃飯或喝水的時(shí)候，因?yàn)槟橇鲎訐踝×耸澄锏耐ǖ?，所以?huì)往回吐，醫(yī)生說過，要盡快動(dòng)手術(shù)，切除那個(gè)瘤子。
動(dòng)完手術(shù)后，才發(fā)現(xiàn)盛欣怡媽媽身體里的癌細(xì)胞已擴(kuò)散了！她爸爸卻強(qiáng)裝的笑臉告訴她媽媽手術(shù)很成功，她卻和奶奶一起躲著她媽媽哭。
盛欣怡的奶奶為了照顧她媽媽，搬來了她們家住，有一次她奶奶在賣菜的時(shí)候閃著了腰，行動(dòng)變得很困難。醫(yī)生說他奶奶需要臥床一段時(shí)間，她媽媽嚴(yán)肅對(duì)她說﹕“欣怡，從今天開始，你要干所有的家務(wù)?！?/p>
每天早上6點(diǎn)整，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)吧盛欣怡叫醒，晚上12點(diǎn)多才上床睡覺，她經(jīng)常困得上下眼皮都粘得緊緊的，恨不得用兩根火柴把他們都撐起來。
盛欣怡的媽媽脾氣也變化好大，原來她很有耐心，很少發(fā)火，可現(xiàn)在完全變了，她媽媽變得好挑剔，也很可怕！洗過的碗沒擦干凈、湯沒做好、桌子沒整理好、炒菜的鹽放多了……總之，她媽媽對(duì)她所做的一切都挑剔個(gè)沒完了。她開始懷疑，他媽媽在虐待她。
盛欣怡在學(xué)校被以前的朋友嘲笑，在家里被媽媽挑剔，她認(rèn)為自己像個(gè)灰姑娘。
最后，她媽媽去世了，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記，才發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)她自己的愛……原來幸福一直跌跌撞撞跟在后面，不離不棄。
我知道我比故事中的的主人公幸運(yùn)的多，每一件事情幾乎都是媽媽幫我完成的，在我們身邊，是不是有許多同學(xué)都過著衣來伸手，飯來張口的日子呢?我們是不是應(yīng)該懂事一點(diǎn)呢?在家里，你們媽媽每天伺候你們，你們卻每天和她頂嘴，還嫌她羅嗦，這應(yīng)不應(yīng)該﹖她養(yǎng)育了你們，因?yàn)橛兴?，才有現(xiàn)在的你們，你們付出了什么!如果有一天，你們媽媽要出去一年才回來，你們能做些什么？吃什么?喝什么？用什么？所以我們要從現(xiàn)在開始做起，做好每一件事，不要再讓媽媽操心了！
放下的幸福讀后感篇十五
讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》之后，我感受到隨著我們的祖國(guó)日益發(fā)展，老百姓的生活像芝麻開花節(jié)節(jié)高，幸福就像一支歌，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著老百姓的心田。作為新時(shí)代的青少年，在幸福生活的擁抱下，我想為班級(jí)打掃衛(wèi)生，美化教室環(huán)境，給同學(xué)們帶來健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們很高興，我感到很幸福；我愿意在馬路上檢果皮、紙屑，美化了社會(huì)環(huán)境，人們很開心，我也很幸福。但我更愿風(fēng)兒載著這些幸福在藍(lán)天白云間翱翔。
我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
風(fēng)兒把幸福飄到醫(yī)院里。產(chǎn)房里，隨著一聲嬰兒的啼哭，一位小生命降臨人間了。他的小手、小腳在揮舞著，睜著眼睛張望著這個(gè)新奇的世界。那位婦女臉色蒼白，卻不斷親吻著自己的孩子。此刻，婦女是幸福的，因?yàn)樗暮⒆幽馨踩貋淼竭@個(gè)世界；孩子是幸福的，他能一出生就得到媽媽的愛。幸福在醫(yī)院里，如春風(fēng)一樣溫暖。
風(fēng)兒把幸福飄到了學(xué)校里。同學(xué)們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依镒x書寫字，老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。課間，大家都在一起玩耍、聊天。放學(xué)后，操場(chǎng)上總有同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影。秋天來了，同學(xué)們還會(huì)尋找一些美麗的落葉來制造書簽。我們多么幸福??！幸福在校園里，如陽(yáng)光一樣和煦。
風(fēng)兒把幸福飄到家庭里。每天，吃著媽媽親手做的可口飯菜，享受著媽媽啰嗦的嘮叨，這就是幸福；飯后，當(dāng)我為正在看報(bào)紙的父親端上一杯水時(shí)，父親會(huì)微笑，我知道，這就是幸福；晚上，當(dāng)我在臺(tái)燈下奮筆疾書時(shí)，媽媽為我端來一杯熱氣騰騰的牛奶時(shí)，我的心暖融融的，我知道，這就是幸福。幸福在家庭里，如甘泉一樣滋潤(rùn)。
原來，幸福，就在我們身邊。幸福，是需要愛的付出。
作為新時(shí)代的青少年，我是幸福的。我愿像風(fēng)兒一樣傳遞著幸福，撒下愛的種子，讓每個(gè)人都能過上幸福的生活而努力學(xué)習(xí)！
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