在這段時間里，我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新能力，提出了一些新的觀點和想法。在撰寫心得體會時，要注意用詞準確，語言簡潔明了，避免啰嗦冗長。5.以下是小編為大家準備的一些心得體會范文，供大家參考學習。
教師停課不停學教學心得體會篇一
2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，為了保障師生的安全，教育部發(fā)聲，學校要延期開學，并提出停課不停學。
從2月10號開始，學校利用微信通知每個班級建立釘釘群和優(yōu)教信使，以便更快地投入到直播課教學中。我們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習，不落下一名學生，我們想盡一切辦法聯(lián)系沒有回復信息的家長。為了讓家長明白需要給學生準備些什么，我們班鄭老師給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，我們沒有一人有怨言，全身心投入到學習使用各種新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作課件線上直播，或制作微課線上播放。為了使用釘釘進行課堂直播的方式進行教學。我們年級進行視頻會議，討論直播方法，模擬教學直播方式。我對電腦操作不熟練，就多次請教李丹蓉老師，李老師不僅把直播的每個環(huán)節(jié)通過視頻，給我一一講解，怕我記不住，還用文字把整個操作過程給我發(fā)到微信上，讓我操作。雖然說掌握得不是很熟練，但這次疫情也讓我學到了許多網(wǎng)絡教學的新方法。這其實也是以后教學的大趨勢，這次疫情也給我們每個教師帶來了進步的契機。
除了學習網(wǎng)上直播，我們也全程觀看河南省教育廳推出的《名校同步課堂》名師直播課。我們每天還會通過優(yōu)教信使、釘釘網(wǎng)給學生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，這也是讓學生把每天所學知識進行梳理和鞏固。我們每天忙碌在教學一線：每天早上發(fā)一天的各科學習單，提醒學生早讀20——30分鐘;按時聽課并做好課堂筆記;布置作業(yè)要求保質(zhì)保量按時完成。學生完成作業(yè)上傳，我們便開始聽學生讀、背書，糾正錯誤讀音;批改作業(yè)，指出錯誤的地方通過寫評語的形式讓學生及時糾錯;對優(yōu)秀作業(yè)在班級群里展示，給學生樹立榜樣。每天下午5點以后我們看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……我們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，我們馬上進行回復。
我們學校的領導每天在學校值班，他們?yōu)榱恕翱罩姓n堂”的順利開展，多次通過視頻會議和我們溝通，了解學生的聽課情況以及學習情況。每周統(tǒng)計教師布置作業(yè)及批改情況，及時指導我們工作中的得與失。
白衣天使上前線，辛勤園丁守家園。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情出一份力，盡一份責。停課不停學，我們在行動;抗擊疫情園丁們責無旁貸!
教師停課不停學教學心得體會篇二
2020年在思政老師的腦海里是一個重要時間節(jié)點，我們國家既要全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。我期盼祖國強大，人民富裕，國泰民安!可突如其來的新冠肺炎讓這一年更不同尋常，歷史上從未有過在新春佳節(jié)時，居家隔離，嚴禁聚集的情況。家——在每一個國人的心中都有著極其豐富的內(nèi)涵，在迎接新春的同時，我們尋根走親，團拜聚會，千百年來的傳統(tǒng)讓我們樂此不彼的感受年味，可今年為了疫情，我們不得不響應號召，減少外出，避免到人員密集地。
日子在每天疫情的實時更新中流逝，沒想到我居然要成為主播!要在網(wǎng)上給幾個班學生同時授課，家里的電腦已經(jīng)n多年沒有打開過了，筆記本在別處，只有手機，平板，這該如何是好呢!硬著頭皮也得上啊!學校安排的課表發(fā)給了每位家長，后面有那么多的學生還有他們的家長都在下午2:30等待，老師怎么可以缺席呢!可現(xiàn)實條件是學生沒有教材，老師我沒有設備，手機釘釘還不能熟練運用，教材還是角落里扒拉出來的陳年古董，對于思政教材三年一大變，一年一小變，真是憂心忡忡!
思來想去，第一步在各大網(wǎng)站搜索電子版教材，并在網(wǎng)上和全國各地的思政老師交流，為學生尋找可以一頁一頁翻看的那種教材，發(fā)給學生，同時和自己手中的教材比對，準備好備課。說實話這比第一次站講臺上課還緊張!在直播的前一天，我在班級群里發(fā)通知，讓學生準備好筆記本。那天晚上腦子里一直徘徊，疫情當下，作為思政課應緊跟時代的脈搏，與熱點時政緊密聯(lián)系授課才行，該怎么引導學生關注社會，形成正確的人生觀價值觀，理解我們民族精神，思考我們的政黨為了全體公民所做的一切服務呢!我們是社會主義國家，一切權利屬于人民!中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，全心全意為人民服務等等，該怎么通過事例講給學生，為此我在本子上準備了兩頁多的講話稿，反復斟酌刪減，力爭語言簡練。第二步向別人咨詢聯(lián)播功能，連麥功能，攝像頭前后置差別。第三步學生反饋，自己大膽嘗試，盡量提高效率。
于是乎直播變成了享受，成了我居家隔離期最享受的事情，前一天搜集素材備課，當天開播前幾遍幾遍的試講，在直播課上，我都會和學生說說當天的疫情，感染人數(shù)，，記得剛開始治愈人數(shù)很少，有學生在互動區(qū)說，活著真累，還不知道能不能活過2020，我順時引導學生敬畏生命，熱愛生命，生命健康權是人最基本的權利，也是《憲法》中公民基本權利中最重要的一部分，同時分享了美國前國務卿基辛格在《論中國》中說了這樣一句話：“中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好?！痹诋斚乱咔橹?，這句話讓人特別有感觸!他們就是沖在疫情最前線的廣大醫(yī)務人員，是奔波在疫區(qū)的專家科研人員，也是后方提供及運輸物資的普通群眾……他們都是最可愛可敬的人!深層次的引導學生的價值觀，向終南山，李蘭娟院士這樣的民族脊梁式的人物看齊!我們大多數(shù)的普通人都不能像偉大人物一樣做出卓越貢獻，但像你，你的父母，老師，民警，社工……這樣的平凡普通人，在各自的領域用勤勞善良堅守責任書寫個人的生命價值，同樣在為社會做貢獻，我們要為生活在周圍的所有人點贊!這次疫情中圍繞吹哨人李文亮醫(yī)生的前前后后，最高疾控中心主任高富院士的言論，大家和自己的父母可以大膽討論討論，堅守真理說真話好，還是人云亦云跟風好!當下誠信缺失，該如何喚醒，對于到過疫區(qū)，接觸過病原體的一些人，自己發(fā)病謊報的一些人，該怎么評價他們呢!假如就是我們的親人又該怎么做?疫情當下，封鎖1600萬人口的武漢同胞，讓我們感慨“哀民生之多艱”!堅守指責的醫(yī)護工作者，志愿者，逆行援鄂，太多同胞離世的畫面，讓我們深切感受到生命無常!范仲淹千年前就有過“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的呼喚，而今的我們該有怎樣的情懷和行動呢!聽從專業(yè)人員的建議減少外出，避免公共資源的浪費，集中力量辦大事。對于疫情所暴露出來的，政府獨大，官員不作為，權利濫用等污點行為，身為公民的我們要建言獻策，杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生，國家在選人用人上，更要嚴格謹慎。理解社會規(guī)則——道德與法治的重要性，法律面前人人平等，反對歧視，反對特權。法治中國，任重而道遠!
當然針對特殊時期，網(wǎng)絡出現(xiàn)的謠言，引導學生獨立思考，不信謠更不傳謠，要和父母一起了解一些傳染病，學一些病毒知識，病毒并不能稱之為生物體，大自然有動物，植物，微生物，細菌，病毒離開生物體不能存活，需要借助在其他生物體內(nèi)存活，新冠肺炎真正的宿主還沒有找到，我們要學習科學知識，要有嚴謹治學的態(tài)度，做有素養(yǎng)的現(xiàn)代化公民，重新定位“我”和“我們”的含義，思考自己的理想!青春是有夢的季節(jié)，天馬行空，主動探索，積極學習，讓青春充實有意義!老師期待你做天上最亮的那顆星!
這一個月時間，與其說是在上直播課，不如說是我和學生共成長的一段時間，我學直播技巧，學生、家長給我捧場，要說不足之處就是，釘釘還有待于我自己進一步摸索。學生是永遠的聽眾，看不到求知純潔的眼神，更不能互動，效率不高，作業(yè)提交不及時，不能夠及時反饋。課堂成了老師理所當然的講，缺少了人為生成的新奇，新舊思想碰撞的樂趣，感受不到孩子們的思維，備課少了針對性!不過家校本里收發(fā)作業(yè)，統(tǒng)計人數(shù)，批作業(yè)效率還是杠杠的!就是我們的學生似乎都不愿意動腦子更不想動手，錯誤的地方不能及時訂正，逼迫我一遍遍發(fā)ding信息，水漲船高倒是讓我學會一些技能。網(wǎng)絡對于整合優(yōu)質(zhì)資源，擴展素材庫，再學習都是相當便利的!
不過更令人反思的是以往教室里我手持戒尺，暴跳如雷，聲嘶力竭，束手無策的形象轉(zhuǎn)變?yōu)榱撕吞@可親，從容淡定，聲音優(yōu)雅，全心全意的教師形象，疫情當下，靜靜思考，那樣做更多的不就是為了自己的顏面嘛!學生嘛，犯錯偷懶正常，就像導演馮小剛說過，誰的青春不迷茫!孩子們總有一天會長大，思想總會成熟，總會用他們的眼睛觀察周圍世界，總要飛往各自的領域為社會建設添磚加瓦，我所起的作用就是堅守責任耐心引導，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點激勵他們，沉睡在地底下的種子，生長的周期是不一樣的，從今往后要做一名態(tài)度柔和，潛心鉆研的學習者，踐行學無止境的格言，引爆學生的學習興趣。
教師停課不停學教學心得體會篇三
新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，作為一名教師，我一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，想盡一切辦法聯(lián)系到每位學生的家長。
停課不停學，不僅是上網(wǎng)課，更應是保障學生正常學習的方式，強行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認為更好的執(zhí)行停課不停學需要學校、老師、家長的配合才能更好的在疫情期間，為學生保駕護航。
我更應肩負起社會的責任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學生要每位學生都考慮到，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。
家長更應該，戒驕戒躁，聽從學校合理安排，不盲目的為學生增加負擔，對孩子的心靈健康成長進行開導，為孩子的健康生活保駕護航。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責。
停課不停學，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!
教師停課不停學教學心得體會篇四
春節(jié)，新冠肺炎來得如此突然，打了全國人民一個措不及防。國家啟動緊急措施，各部門各單位密切配合。疫情面前，停課不停學，國家教育部下達緊急通知，我縣教體局積極響應。聽到這個消息的我既激動，又不安。網(wǎng)上授課，從來沒有接觸過，我應該怎么做?我能做好嗎?一遍遍的問自己。
學習使用“釘釘”“優(yōu)教信使”等授課軟件，解決網(wǎng)絡、教材、直播技巧等問題，搜集上課資料。一個個困難接踵而來，只能一個個解決，而這只是開始。
第一次網(wǎng)絡授課，心中涌動著不安。好在孩子們大都很聽話，積極配合著我，不安的心也平靜了下來。通過這三、天的授課，我對軟件越來越熟悉，操作越來越靈敏，與同學們的互動也不斷增多。課前認真?zhèn)湔n，課下布置習題，課后批改作業(yè)……這一系列的動作已經(jīng)漸漸的習以為常。從一名嚴肅的教師，在短短幾天之間就變成了一位“業(yè)余主播”，這讓我既得到了新的挑戰(zhàn)，也有了不少新的收獲。
這幾次課上完，我深切地感覺到網(wǎng)絡上課有利有弊。
1.一些本身很努力，但跟不上進度的學生們，可以好好利用直播回放這一功能，加深自己對知識點的理解，鞏固自己在課上沒有掌握的知識。對于他們來說，這是一次很好的反超機會。
2.在網(wǎng)絡上課，旁邊難免會有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認真的聽課，家長們也能及時了解到孩子的學習狀態(tài)，及時教育，督促。從這幾次語文作業(yè)的提交情況來看，大部分家長還是很負責任的。
3.課后學生需要在各科學習群穿梭，查看課后作業(yè)。同時還得把作業(yè)上傳自各科學習群，給學生增加了負擔。同時長時間使用電子產(chǎn)品不利于學生用眼健康。
4.網(wǎng)絡授課，與學生互動交流減少，不能及時看到學生的狀態(tài)和情況，無法及時了解學生學習效果。
期待疫情早日過去，師生早日返校。我已開始懷念我們的校園了。
教師停課不停學教學心得體會篇五
對于那些不幸感染新冠肺炎的人來說，這場病痛是他們?nèi)松械囊粓隹嚯y，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了勇氣和信心。
一張方艙醫(yī)院病床上小哥哥讀書的照片，不知道有沒有感動到你?這位戴著口罩的年輕人，半躺在病床上，手里捧著一本厚厚的書在讀，正如一位網(wǎng)友說：在方艙這樣的環(huán)境，我們看照片都會感到喘不過氣，何況身在其中的人。
小哥哥這張照片讓人想起一句話“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你”。
這位小哥哥在病床上讀書的樣子，就是我們面對苦難應該有的“姿勢”，從容不迫，讓人們看到生命的力量。
一位不幸感染新冠肺炎的小姐姐上了熱搜，得到千萬網(wǎng)友的關注，她患病“自愈”的經(jīng)歷給了無數(shù)人信心和希望。
“打贏這場戰(zhàn)役，每個人都在做著自己的努力，對于我們，就是不傳謠不信謠，保護好自己?！彼谖⒉┲袑懙?。不是因為有希望所以堅持下去，而是因為堅持下去看見了希望。
如何去迎接變化與挑戰(zhàn)?
對于你們來說，這個新學期注定是“特殊”的，因為疫情的關系，你們要推遲到學校學習的時間，而要在家里開啟新學期。離開了熟悉的課堂和老師，獨自在家學習的日子會讓你感到新奇甚至有點慌亂。
學習環(huán)境變了，學習的方式也變了，你做好應對的準備了嗎?
應對挑戰(zhàn)從來不是一句空話，而是從當下的一時一刻、一舉一動做起的，比如調(diào)整心態(tài)，逐漸讓自己進入學習狀態(tài)，趕緊收收心;給自己列個規(guī)劃，哪個時間點睡覺，哪個時間鍛煉，做到心里有數(shù);宅在家里，脫離了課堂的學習氛圍，更應該要求自己養(yǎng)成好的學習習慣，為新學期打下基礎。
危機也是契機，希望通過這場疫情，你們能有更多的思考和成長。
教師停課不停學教學心得體會篇六
換位思考，在處理人際關系上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。
孩孩優(yōu)小編想問各位家長一個問題，你知道怎樣才能跟孩子進行有效的親子溝通嗎?在親子教育中，很多家長認為跟孩子溝通是一件非常簡單的事，認為孩子思想沒有那么復雜，跟孩子進行親子溝通可以不費吹灰之力，可事實并非如此，教育心得提示，親子溝通是需要技巧的。
親子溝通中的教育心得：放下身段。
蹲下來是了解孩子的一個途徑，因為只有蹲下來，我才能更清楚得聽到他說的每一句話，才能更好地看到他的表情、做出準確的回應。而在和孩子平視的狀態(tài)下，我覺得更能夠了解他的內(nèi)心感受，同時他也能感覺到我們之間是平等的。當我們和一個成年人對話的時候，看著對方的眼睛很重要，因為能從眼睛中讀到許多言語之外的東西。對孩子也是這個道理，了解是溝通的前提，蹲下來是了解孩子、進行良性親子溝通的第一步。
親子溝通中的教育心得：不要強迫孩子。
我曾經(jīng)碰到一位爸爸，他堅信兒子必須要靠爸爸來培養(yǎng)，才能成為真正的男人。于是，他對兒子采取了軍事化管理，比如晚上八點半就要去洗漱，不管兒子正在進行什么活動，都必須立刻停止。結(jié)果，只要每天晚上一到八點半，全家人都精神緊張，因為父子大戰(zhàn)天天會上演。這位爸爸的兒子也夠倔，對老爸的管理方式極不買帳，一定要進行抗爭，即使在老爸的武力威脅下抽抽搭搭地刷牙洗臉，第二天還是要繼續(xù)抗爭，平日對老爸也沒個好臉兒，好象真應了那句話：父子天生是敵人。
親子溝通中的教育心得：換位思考。
換位思考，在處理人際關系上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。孩子的每一步成長，都需要他自己的努力，有些時候并不是他們調(diào)皮搗蛋做錯事，而是因為他們的能力實在有限，真的還做不好。父母首先要有一顆寬容的心，成長總是要付出代價的，如果這代價只是一個易碎的花瓶，那就少一些嘮叨吧，或者把你的心疼、可惜之情暫存在心里。換了你，也不想打碎花瓶，但是把你的力氣減到孩子那么小，你可能也拿不動它。
在親子教育中，孩孩優(yōu)小編覺得，這些親子溝通技巧在人際交往中早就心知肚明的。但是，在進行親子溝通的時候，我們往往把親子關系看得過于特殊，而忽略了這些常用的溝通方式。
教師停課不停學教學心得體會篇七
初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，為了保障師生的安全，教育部發(fā)聲，學校要延期開學，并提出停課不停學。
從2月10號開始，學校利用微信通知每個班級建立釘釘群和優(yōu)教信使，以便更快地投入到直播課教學中。我們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習，不落下一名學生，我們想盡一切辦法聯(lián)系沒有回復信息的家長。為了讓家長明白需要給學生準備些什么，我們班鄭老師給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，我們沒有一人有怨言，全身心投入到學習使用各種新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作課件線上直播，或制作微課線上播放。為了使用釘釘進行課堂直播的方式進行教學。我們年級進行視頻會議，討論直播方法，模擬教學直播方式。我對電腦操作不熟練，就多次請教李丹蓉老師，李老師不僅把直播的每個環(huán)節(jié)通過視頻，給我一一講解，怕我記不住，還用文字把整個操作過程給我發(fā)到微信上，讓我操作。雖然說掌握得不是很熟練，但這次疫情也讓我學到了許多網(wǎng)絡教學的新方法。這其實也是以后教學的大趨勢，這次疫情也給我們每個教師帶來了進步的契機。
除了學習網(wǎng)上直播，我們也全程觀看河南省教育廳推出的《名校同步課堂》名師直播課。我們每天還會通過優(yōu)教信使、釘釘網(wǎng)給學生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，這也是讓學生把每天所學知識進行梳理和鞏固。我們每天忙碌在教學一線：每天早上發(fā)一天的各科學習單，提醒學生早讀20——30分鐘;按時聽課并做好課堂筆記;布置作業(yè)要求保質(zhì)保量按時完成。學生完成作業(yè)上傳，我們便開始聽學生讀、背書，糾正錯誤讀音;批改作業(yè)，指出錯誤的地方通過寫評語的形式讓學生及時糾錯;對優(yōu)秀作業(yè)在班級群里展示，給學生樹立榜樣。每天下午5點以后我們看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……我們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，我們馬上進行回復。
我們學校的領導每天在學校值班，他們?yōu)榱恕翱罩姓n堂”的順利開展，多次通過視頻會議和我們溝通，了解學生的聽課情況以及學習情況。每周統(tǒng)計教師布置作業(yè)及批改情況，及時指導我們工作中的得與失。
白衣天使上前線，辛勤園丁守家園。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情出一份力，盡一份責。停課不停學，我們在行動;抗擊疫情園丁們責無旁貸!
教師停課不停學教學心得體會篇八
面對這場疫戰(zhàn)，年輕的醫(yī)護人員用他們并不厚實的肩膀擋在前方，用口罩磨破的鼻梁頂住了生死一線的瘋狂。84歲的老人鐘南山院士領銜200多名專家迎戰(zhàn)疫情，給大家傳授相關知識，這無疑是給全國人民吃了一顆定心丸。
這兩天看新聞，發(fā)現(xiàn)很多人，很多組織都在給武漢捐贈食物、口罩、防護服等重要的物資。捐贈物資上都寫著“湖北人加油，祝早日戰(zhàn)勝疫情，”“眾志成城，抗擊病毒，武漢加油，湖北加油，”等溫暖的祝福語。
每一個逆行者，都是中國的英雄，不論是含著眼淚剃光頭的女醫(yī)護人員，還是不留姓名捐贈物資的親愛的陌生人，也有瞞著家人偷偷支援武漢的不歸人，所有的平凡英雄，值得我們所有人致敬，正是因為有了你們，中國才有今天。向你們致敬的同時，也希望你們保重，盡管每天只能休息四五個小時，也不要累垮自己的身體，聽到醫(yī)護人員太累死亡的消息比確診人數(shù)的增加更讓我們痛心，你們從來不是孤身在戰(zhàn)斗，中華兒女的心永遠寄于你們，所以請一定要保重自己的身體，救治別人的同時也要關愛自己，你們的家人還在等著你們回去。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國14億國人的心，對疫情防控，習近平總書記高度重視，親自指揮，親自部署，多次召開會議，作出重要指示。相信在總書記的領導下，中國人民眾志成城，定會戰(zhàn)勝疫情的!
“staywithyou，等待著日出，不想說多累多辛苦，總有人會知足?！边@是林俊杰和孫燕姿用歌聲表達了愛，希望奮戰(zhàn)在疫情防控的一線醫(yī)護人員能聽到這份特殊的音樂的鼓舞。
武漢，別怕。全中國都在等你痊愈，我們相約武漢，一起吃一碗正宗的熱乎乎的熱干面。
教師停課不停學教學心得體會篇九
2020年新學期伊始，新冠疫情肆虐，教育部出臺“停教不停學”措施。學校積極貫徹教育部精神，緊急委托超星學習通平臺進行全體教師網(wǎng)上教學培訓。在進行短暫的學習后，我們及時構(gòu)建了《正常人體解剖學》線上教學團隊，團隊成員為儲開博、楊李旺、翟曉艷、周儒奎4位教師。
教學團隊通過微信語音會議對線上授課方式、內(nèi)容分解、任務分工等進行了討論，決定采用ev錄播結(jié)合ppt講解，上傳視頻供學生學習;并將教材電子版、授課ppt作為學習資料上傳供學生參考;鑒于解剖學的學習性質(zhì)，僅有錄播視頻學生難于理解，所以選擇了人衛(wèi)慕課中的山西醫(yī)科大學制作的《人體運動系統(tǒng)解剖學》作為補充。
為了督促學生學習，在超星學習通中根據(jù)授課內(nèi)容，設計了作業(yè)，使學生能夠復習鞏固所學內(nèi)容，教師還可以及時查看學習效果。除了超星學習通和人衛(wèi)慕課，我們還建立了微信答疑群，及時為學生答疑解惑。
經(jīng)過4周的教學，有以下幾點體會：
1、構(gòu)建了相對完整的線上授課內(nèi)容，使學生能夠通過學習通的視頻、作業(yè)，結(jié)合人衛(wèi)慕課、微信群進行學習。下圖為課程及班級界面、已上傳視頻界面、微信群界面。
2、學習通數(shù)據(jù)顯示，學生積極學習，并按時完成簽到、作業(yè)等環(huán)節(jié)。
3、解剖學屬于實踐性較強的課程，標本模型的觀察對解剖學的學習非常重要，而這時網(wǎng)絡授課不能替代的，所以建議學校在學生返校后安排相應實驗課，補充線上教學的不足。
教師停課不停學教學心得體會篇十
在這新的一年中中國人過了一個不一樣的春節(jié)而所有教師和學生們都過了一個不一樣的寒假這也讓我們師生有了不一樣的收獲。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲寒假延長了許久?？墒俏覀儾⒉桓械礁吲d因為我們的武漢生病了全國各地都心系武漢。
3月2日本是我們的開學日，因為疫情，延期開學。為響應國家教育部、省教育廳在防疫期間學生在家能夠“停課不停學“的號召，我積極參加了市教育局和教師進修學校組織的線上培訓。培訓學習后，第一時間下載了釘釘線上教學的軟件，并反復觀看培訓直播回放，學習并掌握線上教學的方法。為了確保線上教研的順利進行，開課之前，我做了大量的準備工作，如認真書寫教學計劃，制定教學進度，(這個教學進度要比平時的教學進度慢一些)，認真撰寫教學設計，認真研究教學方法，認真制作課件等。
3月2日，我第一次嘗試線上授課，雖然課前準備得很充分，但課上似乎還是有些緊張，原本是30分鐘的線上課堂，我卻給學生上了41分鐘。知識雖然講得很詳細，但讓學生練習的時間還是過少，課堂上我講的還是較多。因為網(wǎng)絡的問題，連麥效果不好，所以課堂上與學生互動效果不好。另外，課堂評價語言運用較少，也許學生也有些不適應，感覺學生的積極性不是很高。課下我觀看了自己的講課的視頻，努力尋找不足，查找原因，并做好記錄，同時針對自己的不足，重新調(diào)整教學思路，設計教學環(huán)節(jié)，研究教學方法，設計不同的課堂評價語，想方設法激發(fā)學生的學習興趣。
3月4日，是我第二次線上英語授課。這次相比第一欠，似乎沒有那么緊張了，孩子們也好像適應了一些，也不是那么拘謹了。因為畢竟不是面對面的教學，我想語言藝術應該很重要，于是在課堂上，我試著用優(yōu)美的語言去感染他們，用親切的語言去吸引他們，用鼓勵的語言去調(diào)動他們，我想盡方法，最快的提高學生的注意力。這一招還真靈，學生的學習積極性被調(diào)動起來了。我抓住這一時機，講解本節(jié)課的重點單詞和重點句型，前設計家長和學生操練環(huán)節(jié)，讓學生在最短的時間內(nèi)，掌握本課的重點，突破本課的難點。因為學生都精神集中，這節(jié)課相比第一節(jié)課，效果好了許多，共用時32分，順利完成了教學任務。本節(jié)課，我做到了精講多練，課堂上學生通過聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)來學習英語，學生學習積極性也很高，可以說達到了較好的教學效果。課后我又觀看了自己的講課視頻，尋找不足，并在下次的英語課發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。
經(jīng)過這兩周的英語線上教學，使我的收獲很多，每次線上教學后，我都會觀看自己的講課視頻，尋找自己線上授課的不足，努力探索更好的方法，并在下一次英語課進行嘗試。我想，只要我用心地鉆研每一次線上授課的成功與不足，并不斷地改進創(chuàng)新，哪怕每次都只是進步一點點，最終我的線上英語課堂一定是高效的、一定是深受學生喜歡的。
教師停課不停學教學心得體會篇十一
停課不停學政策引發(fā)討論，學習方式變化帶來沖擊延期開學、停課不停學、在家學習等政策措施于元月底發(fā)布之后，引起社會各界的廣泛討論，說明教師、家長、學生等教育利益相關者對有關政策高度關注、對學習方式的變化及其帶來的沖擊尚未做好應變的準備。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在線學習面臨的問題主要有：
一、網(wǎng)絡不夠通暢，這網(wǎng)絡經(jīng)?？ㄗ?、癱瘓，圖畫不清楚、交互不及時、效果打折扣。
二、很多在線課程教學看不懂、聽不透、不引人。
三、在線學習終端設備準備不足。
四、家長不會操作、顧不上，能力有待提升。
為此向大家分享相關研究部門給出的一些建議，助力教育治理體系現(xiàn)代化建設、提升教育治理能力。
(一)延期開學是必須的，要用系統(tǒng)視角看待整體性的教育教學時間。
例如，此次疫情時間持續(xù)比較長，可以系統(tǒng)考慮教育教學時間的安排，采取以下措施進行補救：
一是縮短暑假時間，將日常教育教學時間延長，暑假縮短的時間彌補因為疫情耽誤的課時;。
二是如果延長暑假不夠，可以將部分雙休日改為單休日，甚至縮短部分假期時間，從而基本保證整體的教育教學時間。
(二)停課不停學是必要的，但要做好渠道、內(nèi)容、監(jiān)測、補救等保障。
第一，提供多類別、多學段、多學科的簡便易得的教育教學資源獲取渠道。
一是網(wǎng)絡渠道，二是電視渠道，三是廣播渠道等，甚至根據(jù)需要刻錄光盤分發(fā)至學生家中，確保貧困地區(qū)、邊遠山區(qū)、落后地區(qū)學生可以接觸到有關教育資源。
第二，做好內(nèi)容甄別和編排，以縣為主，重點在于健康教育、生命教育、科學教育、勞動教育的內(nèi)容等，音體美內(nèi)容根據(jù)條件適當安排。
第三，利用信息化手段、開學考察學生學習任務的完成度。根據(jù)評估結(jié)果決定學校教育的內(nèi)容、進度和安排，對學生提供補救性措施，降低在家學習形成的學習效果差異。
第四，充分發(fā)揮各個學校的積極性、主動性，因地制宜、不要搞一刀切。鼓勵一個地區(qū)(區(qū)縣)同上一節(jié)課，由優(yōu)秀教師代表錄制網(wǎng)上課程，任課教師進行網(wǎng)上答疑。
(三)建立“師生學習共同體”是可能的，依然要發(fā)揮教師的主導作用。
第一，教師應該提高認識，理解特殊時期的政策意圖，積極引導學生自主學習。教師應該主動落實關于停課不停學的有關政策規(guī)定，在資源條件許可的情況下，開展切實可行的網(wǎng)絡教學，指導學生進行自主學習。
同時，除了講授課本知識也可以開發(fā)適合學生實際的在線學習內(nèi)容，例如疫情防護、生命教育、心理健康、健康教育、勞動教育等方面的內(nèi)容。教師應該與學校、家庭全面合作，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢、整合優(yōu)質(zhì)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育資源，提高學生的學習效率。
第二，教師應該主動提高信息技術素養(yǎng)，積極參加網(wǎng)絡教學技術培訓，提高在線教學能力，積極融入在線教育，有效開展師生網(wǎng)絡學習。
第三，教師應該充分考慮到網(wǎng)絡、渠道等學生在家學習的基本條件，構(gòu)建多種形式的學習共同體。根據(jù)學生不同的狀況和條件，構(gòu)建多樣選擇、遠程可控的學習共同體，解決個別學生在家無法在線學習的難題。
(四)應急教育管理是需要的，建立健全應急教育管理體制、運行機制。
針對教育系統(tǒng)內(nèi)外出現(xiàn)的突發(fā)、緊急、重大問題做好制度設計，形成制度化、常規(guī)化的反應機制。
教師停課不停學教學心得體會篇十二
如今已是開學時間，上小學四年級的我本應該在學校里，開開心心地和同學們一起上課?？墒?，誰都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網(wǎng)課。
開始正式上課的前一天，媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點應接不暇?！岸！裉煳覀円痴b的古詩是《塞下曲》，注意打卡。”“叮——請同學們認真觀看以下視頻，預習第1課?！薄岸！埓蠹艺J真查閱字典，學習本課的生字詞?！?.....老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領我們走入這個虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內(nèi)容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極思考和響應，總感覺不到真正課堂上學習的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應了在家上課的節(jié)奏。
除了課文內(nèi)容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻的無數(shù)英雄們，講我們祖國的強大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著老師一條一條發(fā)自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
教師停課不停學教學心得體會篇十三
盡管過去沒有用過網(wǎng)絡授課的軟件，也沒有體會過直播之類的事情。但是通過這段實踐的體會，自己也確實有了不少的感受。
首先從功能上來說，這個騰訊會議軟件和班級小管家確實是非常的方便，給了我們師生們一個很優(yōu)秀的遠程交流平臺。其中有不少出色的功能都特意為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也有不少的問題，存在授課中無法把握學生是否聽課的弊端等許多的問題。當然，人不能要要求工具是萬能的，我會在接下來的教學中努力的用好這個軟件，更好的帶領班級。
要開始網(wǎng)絡教學，其實在一開始的時候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網(wǎng)絡相關，我非常的擔心學生們會在上課的時候會因此走神，甚至在上課的時候玩電腦游戲等!一開始的時候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過各種的方法。比如結(jié)合小管家，定時完成課堂上留的作業(yè)內(nèi)容。適當?shù)奶釂栠B麥。采用提問加分制度。提醒學生課堂提問和綜合素質(zhì)評定的分數(shù)相掛鉤。初三了，孩子們還是很在乎分數(shù)的。引導優(yōu)秀的學生在課堂上多發(fā)完。分數(shù)加倍。在真正的上課后，盡管有一段時間的適應期，大家都比較積極。在穩(wěn)定下來之后，大家在上課的時候確實都非常的認真仔細。這真的讓我感到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服難關，提升我們班的整體成績!
在這段時間的網(wǎng)絡授課上，我改變了很多的上課習慣。換一個平臺，果真有了非常不一樣的感覺。而且，在屏幕外，自己也看到了同學們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認真，讓這段時間的授課非常的成功!盡管相信不久之后我們就會回到真正的教室，但是這次的經(jīng)驗，絕對會給我們帶來不小的收獲。
生活中總是有不少的麻煩事，但是只要我們團結(jié)一心，辦法總比問題多!相信在這段時間的教學后，同學們也會有不少的感受和體會。也更加希望孩子們不會因為網(wǎng)課落下太多。中考一切順利。
教師停課不停學教學心得體會篇十四
今天是20xx年2月28日，星期五。這是我上網(wǎng)絡直播課的第15天。經(jīng)過了第一周的慌亂，度過了第二周的逐漸適應，這周我對直播稍顯熟練。雖然狀況仍會不時出現(xiàn)，但我總算可以應對自如了。
這一周，我仍然在備課上苦下功夫。先自主解讀教材，初步確定教學目標，再研讀教師參考書，觀摩微課，寫出教學設計，最后制作課件。我爭取完全理清上課流程，細化到每個環(huán)節(jié)用時多少，何時連麥發(fā)言，何時發(fā)語音文字；每節(jié)課學生發(fā)言人數(shù)多少，主要是哪些同學在哪個訓練點上點名對話，我全都翻來覆去琢磨、記錄、修改、在記錄。這一過程從每天下午備課開始，到第二天早上上課前結(jié)束，吃飯想，睡覺想，干家務時也在自言自語地念叨。（不知情的還得以為我有病呢）。當我開始直播已然成竹在胸，就能比較穩(wěn)妥地調(diào)控教學進程，全神貫注傾聽學生發(fā)言，指導學生思考表達。
我的課堂形式和在教室中基本一致，教學重點難點一定會直接和學生對話。透過攝像頭我能觀察學生的眼神，看見他們的學習狀態(tài)，給予及時恰當?shù)脑u價、提醒、指導、開解。我喜歡表揚學生，就算是學生發(fā)的語音文字數(shù)字，我了解到學生那樣 積極認真，，也會熱情洋溢地為他們點贊，讓他們?yōu)樽约汗恼啤Ｎ蚁嘈藕⒆觽兛梢浴奥犚姟?，受到鼓舞?/p>
本來我不是個愿意“拋頭露面”的人，但為了學生有真實感，親切感，每次上課我?guī)缀醵奸_攝像頭。我要讓學生在家里，在電子設備前，也能感受到老師的關注。一節(jié)課結(jié)束，我會在群里留一會，點開語音聽一聽，并給予回復，指出問題或表揚優(yōu)點。如果哪節(jié)課讓自己滿意，我會莫名興奮，更加熱情地投入到新課的準備中去。
一邊干一邊學一邊改進，我想這是我們所有老師現(xiàn)在的工作常態(tài)。就在前幾天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學中乘除放在一起時，學生會不好理清思路，很想直觀地畫一畫來幫他們分析題意?？墒峭ㄟ^攝像頭很不方便操作。怎么辦呢？要是能有“黑板”出現(xiàn)在屏幕上就好了。于是我在新手體驗中開直播進行了嘗試，解決了這個問題。在第二天的數(shù)學課上，我利用白板教學取得了很好的.效果。
我更深刻地體會到“故步自封”只能落后，“與時俱進”才會提高。以前我用“打卡任務” 提交作業(yè)，跟同事們的交流中我了解到大家都用“家校本”，這里有“圈劃批改”功能，還可以評選優(yōu)秀作業(yè)，呵，那不就更方便更能調(diào)動學生積極性了嗎？我趕緊向同事請教，同事不厭其煩，教會了我。我馬上實施，在釘釘群里聯(lián)系家長，發(fā)個“家校本”試試看，家長們積極配合。終于我們的家校本也升級了。這一周我們熟練地運用，還把優(yōu)秀作業(yè)在上課前展示，更多學生寫得更工整了。
剛解決一個難題，新的問題又擺在面前。如何讓全體學生都參與到學習活動中來，我又能得到及時的反饋呢？我又跟從同事們那兒取到“真經(jīng)”。李鳳英老師善用“發(fā)語音”這招兒，韓向利李宏艷老師還讓學生發(fā)圖片，，兩相結(jié)合，效果不錯。我決心一試。課上我把發(fā)語音、圖片、文字、數(shù)字、連麥全用上，在備課時就安排好何時用哪種方式。尤其是在等待時，我就聽語音，看圖片文字，這樣“多管齊下”，大大提高了學生的積極性，使學生的參與直觀地展現(xiàn)在我眼前，課堂教學更有效。
接下來，不知還要多久才能驅(qū)散陰霾，但陽光一直都在。在這非常時期，我們普普通通的一線教師，通過直播停課不停學，堅守崗位，守護孩子的凈土藍天，為武漢加油，為祖國貢獻綿薄之力。
教師停課不停學教學心得體會篇十五
20__年春節(jié)，突如其來的新冠肺炎疫情牽動著千萬人的心，家長無法復工、孩子寒假的各項活動取消，開學延期。
在全國齊心協(xié)力阻擊疫情的關鍵時刻，市回民中學周密部署，教師們用責任、用愛心和孩子溝通交流，在疫情期間實施網(wǎng)上授課，真正做到了“停學不停課”，解決了家長的后顧之憂，作為家長，我們真的是非常感動、感激和感謝。
對于網(wǎng)上授課這種新型授課模式，我和孩子都感到陌生。作為家長，我們該怎樣跟老師配合，微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問，家長們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時間，都及時把學生們學習要用到的課件、教案、學案、習題等發(fā)布到學生學習群里。見不到老師，微信學習群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時都持續(xù)到晚上十一點，家長們看在眼里，感動在心里，這些負責的老師，真讓我們家長非常感動。
網(wǎng)上授課，學生要使用電腦、手機等設備才能完成學習，平時家長最擔心的就是怕孩子沉迷于電子設備，不好好學習?，F(xiàn)在孩子可以冠冕堂皇地使用手機、電腦了，家長就更擔心了。2月10日第一天網(wǎng)上上課，因為擔心孩子用手機學習的過程中不自覺，打開與學習無關的頁面，我全程陪同孩子學習。結(jié)束一天的學習后，我跟孩子做了交流，孩子反饋的信息是內(nèi)心浮躁，學不下去，聽課的效率不高。我把學習信息及時和劉老師反饋，劉老師安慰我說，可能是換了一種學習方式，孩子也需要時間接受。
再到后來，學校統(tǒng)一使用釘釘群，各科老師開始親自直播授課，班主任老師每天在微信群里發(fā)布每個學生聽直播課的時間，誰沒有聽課，時時督促著孩子們的學習，催促學生們早讀打卡，看到老師們這樣對孩子辛苦付出，讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。
現(xiàn)在，十幾天的網(wǎng)上學習，孩子對待學習的態(tài)度也有很多變化。從一開始的學不下去，內(nèi)心浮躁，到后來慢慢接受，能夠沉下心來對待網(wǎng)上學習，其實也是孩子學習自覺性的改變。對孩子來說，從小到大的學習過程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學習的能力，這種學習能力將滲透到孩子個人發(fā)展的各個方面。按照學校的學習課程時間表，什么時候早讀，什么時候直播聽課，什么時間做作業(yè)，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學的相互鼓勵，慢慢地，孩子的自主學習、自我管理能力得到了很大提升。
為市回民中學的“停學不停課”點贊，是老師們在堅守自己的崗位，讓我們做家長的對孩子的學習放心，是學校的周密安排讓學生的學習生活盡量不受疫情的影響。市回民中學在這場“戰(zhàn)疫”中勇敢逆行，為祖國加油獻力。我們相信，眾志成城，要不了多久，人們終將迎來這場“戰(zhàn)疫”的勝利。
教師停課不停學教學心得體會篇十六
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩?；腥?，是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令，防控就是關鍵，值班就是保證。為進一步貫徹省應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學校為確保學校能盡早恢復開學，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。
黨員教師李建忠細心地落實學校師生出行或居外返漳及接觸湖北（武漢）人員的摸排跟蹤，嚴格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學校密切關注學校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，并傳達樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手；2.戴好口罩；3.保持居室通風；4.做好消毒殺菌工作；5.不與他人聚集聊天、打撲克、聚餐、打麻將等活動；6.做好居家觀察，測量體溫工作（早晚各一次）。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。
書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調(diào)不允許任何校外培訓機構(gòu)或教師進行聚集補課，落實停課不停學等工作。
“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來?！庇辛巳珖餍懈鳂I(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫(yī)務人員和公安干警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛！是的，我相信！
教師停課不停學教學心得體會篇十七
在面對突如其來的新冠疫情，全國各地的學校紛紛停課，采取網(wǎng)上教學的方式進行學習。這一措施被稱為“停課不停學”，是保障了學生們的安全，同時也為他們提供了一個良好的學習環(huán)境和學習機會。在停課不停學的過程中，我深刻體會到了許多，下面我將從調(diào)整心態(tài)、有效管理時間、獨立學習能力、發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體五個方面談談我對“停課不停學”的心得體會。
首先，調(diào)整心態(tài)是整個停課不停學過程中的關鍵所在。面對新的學習方式，需要適應新的學習環(huán)境，我發(fā)現(xiàn)自己的學習效率低下，情緒也容易波動。為了解決這個問題，我開始調(diào)整心態(tài)，采取積極主動的態(tài)度面對網(wǎng)絡教學。我設立了每天早晨刷牙洗臉后立刻開始學習的計劃，這樣就能夠迅速進入學習狀態(tài)。同時，我還給自己設定了目標，每天完成一定的學習任務。通過這些方式，我逐漸克服了情緒波動，提高了學習效率。
其次，有效管理時間是停課不停學的關鍵。網(wǎng)絡教學雖然給予了我們很多自由時間，但如果不能合理地利用這些時間進行學習，就會事倍功半。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)制定一個科學的學習計劃非常重要。我會在每天早上起床的時候制定當天的學習計劃，將各個學科的內(nèi)容逐一列出，并根據(jù)重要程度安排時間。這樣，我就能夠合理管理時間，達到高效學習的效果。
第三，獨立學習能力是網(wǎng)絡教學的充分體現(xiàn)。在過去的學校里，老師們往往會引導學生的學習，給予指導和幫助。而網(wǎng)絡教學則更多地依賴于學生的獨立學習能力。在停課不停學的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自主學習的能力。我會主動去查找學習資源，結(jié)合教材進行學習，并及時向老師請教問題。通過這種方式，我不僅能夠獨立完成學習任務，還能夠?qū)W習內(nèi)容有更深入的理解。
第四，停課不停學也給了我一個展示興趣愛好的平臺。在正常的學校生活中，我可能無法充分享受我的興趣愛好。而在網(wǎng)絡教學中，我可以自由地選擇自己喜歡的課程和學習內(nèi)容，以及參加各種線上的興趣小組。在停課不停學的過程中，我開始學習鋼琴和書法，還加入了學校的文學社團，通過寫作活動分享我的創(chuàng)作。
最后，我認為在停課不停學的過程中，鍛煉身體非常重要。長時間的坐姿學習會導致身體的不適，甚至影響學習效果。因此，我會每天安排一些時間進行體育活動，比如跑步、太極、瑜伽等。這樣不僅能夠保持身體健康，還能夠提高學習效果。
總之，停課不停學是一種全新的學習方式，是一個培養(yǎng)學生的自主學習能力和綜合素質(zhì)的良好機會。通過調(diào)整心態(tài)、有效管理時間、培養(yǎng)獨立學習能力、發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體，我逐漸適應了這種學習方式，提高了學習效率，也豐富了自己的學習內(nèi)容和生活經(jīng)驗。我相信，這次特殊的經(jīng)歷將會使我在未來的學習和生活中受益匪淺。
教師停課不停學教學心得體會篇十八
在新型冠狀病毒肺炎肆虐時期，我們感受到了來自四面八方的關心，同時為阻隔病毒蔓延，我們積極響應國家號召，不外出、不聚餐、不旅游，做到了有責任，有擔當。
天立幼兒園老師站好教育崗，在一月底通過網(wǎng)上開會，研討出假期教學方案，接著馬上在1月31日開始“停課不停學”的教學模式。
體智能運動篇。
科學實驗篇。
親子手工游戲篇。
觀看教育類型記錄片。
英語學習篇。
繪本閱讀篇。
天立的寶貝們在家也都是勤勞的小蜜蜂，做起了爸爸媽媽的小幫手，“小鬼當家”幫助媽媽做家務，整理自己的玩具等等，雖然不能出去玩，但每天都收到老師，小朋友的互動消息也很開心。
最后的話。
既然是不一樣的春節(jié)，那就不一樣地過。調(diào)整心態(tài)，積極面對，科學防治，相信陰霾散去，我們再次相擁的好時節(jié)一定會很快來到!也相信多年以后，回想這個特殊的春節(jié)，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園和老師!
武漢加油!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14152655.html】
