學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和收獲，都可以在總結(jié)中呈現(xiàn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，不要忘記對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和汲取教訓(xùn)。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑就能改變一切，讓我們感受到生活的美好。
愛(ài)我你就放手篇一
愛(ài)，是一個(gè)溫暖的'字眼兒。世界上有很多種愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)那就是父母對(duì)子女的愛(ài)。孩子是父母的心肝，愛(ài)孩子也是父母的本能，但是，愛(ài)不是縱容和過(guò)分的關(guān)心，而是包括批評(píng)與責(zé)罵的。許多的家長(zhǎng)就是太關(guān)心孩子了，他們不知道自己的愛(ài)對(duì)孩子造成了很?chē)?yán)重的后果。
我的爸爸就是這樣一個(gè)典型的人物。每天，他都會(huì)重復(fù)的問(wèn)這問(wèn)那：衣服穿了幾件？羽絨背心有沒(méi)有穿？襪子穿的是厚的還是薄的？早飯吃了沒(méi)？作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)？寫(xiě)了多少？還有多少？午飯吃的什么？……他好像就是長(zhǎng)官，我就是犯人，做什么事情都得經(jīng)過(guò)他的允許，沒(méi)有一點(diǎn)兒自由。
記得有一次，我要去同學(xué)家玩。一聽(tīng)到我要出門(mén)，爸爸就立刻反對(duì)：萬(wàn)一在路上遇到了壞人怎么辦？萬(wàn)一去的路上迷路了怎么辦？萬(wàn)一你玩得太久忘了時(shí)間怎么辦？萬(wàn)一……爸爸還沒(méi)有說(shuō)完，我胸有成竹的說(shuō)：“我早就準(zhǔn)備好了手機(jī)，鑰匙和紙。只要從她家一出來(lái)，我就打電話給你們?！卑职致?tīng)了，還是不太放心，萬(wàn)分關(guān)切地問(wèn)我：“手機(jī)有沒(méi)有充足電了？還有，你到了同學(xué)家不要亂跑，回來(lái)的時(shí)候打個(gè)電話給我，然后等在那兒，我會(huì)來(lái)接你；對(duì)了，你同學(xué)家在哪里呀？遠(yuǎn)不遠(yuǎn)??？太遠(yuǎn)的話走過(guò)去會(huì)累的。哎呀，算了，還是我送你去吧！”唉，我本來(lái)和同學(xué)約好一點(diǎn)半去她家的，現(xiàn)在都一點(diǎn)四十五了，想去同學(xué)家也來(lái)不及了。我只能無(wú)奈的搖搖頭。
俗話說(shuō)：“繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)奔不向遠(yuǎn)方。”
愛(ài)可以幫助孩子們健康的成長(zhǎng)，可是溺愛(ài)卻阻止了他們的成長(zhǎng)。正是爸爸對(duì)我的溺愛(ài)，使我錯(cuò)過(guò)了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，使我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，也從來(lái)不做家務(wù)，整天生活在蜜罐里。作為新時(shí)代的主人，我們應(yīng)該盡早獨(dú)立，自立自強(qiáng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正長(zhǎng)大。
愛(ài)我你就放手篇二
爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘o了我無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，是你們教會(huì)了我寬容、關(guān)愛(ài)、友誼。漸漸地，我長(zhǎng)大了，但你們還是把我當(dāng)作小孩子，樣樣都不讓我做，我想對(duì)你們說(shuō)愛(ài)我你就相信我。
還有一次，我和你們?nèi)ネ馄偶摇Ｒ坏酵馄偶?，媽媽便和舅舅、阿姨談起家事，我?wèn)外婆：“外婆，妹妹去哪里了。”外婆笑著說(shuō)：“妹妹啊，她去樓下放迷你鞭炮玩了?！蔽覇?wèn)道：“你知道她去哪里了嗎？”外婆指了指后面，說(shuō)：“在池塘旁邊?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“哦，我知道了。”興奮地請(qǐng)求你們讓我下去和妹妹放迷你鞭炮。
結(jié)果我聽(tīng)到了兩個(gè)不同的回答。媽媽說(shuō)：“哦，去吧，小心一點(diǎn)?！卑职謩t厲聲說(shuō)道：“不行，小孩子放什么鞭炮？”我反駁道：“妹妹我小，都可以放的?！卑职终f(shuō)：“妹妹和你不一樣，你毛手毛腳的?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“我哪里毛手毛腳了?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)：“讓你不要去，就別去，我懂還是你懂！”我只好投降，但心里很不服氣，覺(jué)得我做任何事情爸爸都不放心。
爸爸媽媽我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，請(qǐng)不要再把我當(dāng)一二年級(jí)的小學(xué)生看了，如果你愛(ài)我，就相信我能行。
愛(ài)我你就放手篇三
華士實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（5）浦繼超。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！倍嘞Ｍ?dú)自一人在外闖蕩異鄉(xiāng)的你，能常回家看看啊――爸。
還記得那年大冬天。干燥、寒冷，讓這個(gè)冬天死氣沉沉，讓這個(gè)本來(lái)就缺乏歡笑的家更顯冷清。我呆愣愣地躺倒在冰冷的沙發(fā)上，心中充滿了期盼，祈盼你早點(diǎn)回家，似乎只有你的出現(xiàn)才能化腐朽為神奇，才能讓這個(gè)家有家的溫馨感覺(jué)。
媽只是忙碌，忙著工作，忙著家務(wù)，交流也只是飯桌上偶爾一句的詢(xún)問(wèn)，學(xué)習(xí)怎么樣；并伴著些許催促，吃完了趕緊去做作業(yè)。
跳動(dòng)的電視畫(huà)面中，處處都上演著溫馨的合家團(tuán)圓劇，而我卻只能等待，等待?！鞍?，你什么時(shí)候才能回來(lái)？”“爸，人家的爸陪孩子做作業(yè)，陪孩子散步……爸，你呢？”“爸……”真想將內(nèi)心的不滿，滿腔的斥責(zé)發(fā)泄出來(lái)。
……。
也許是疲憊的緣故，我變得十分困倦，拿起墊在身下的被襖將自己裹了起來(lái)。
睡夢(mèng)中，我隱約聽(tīng)到了門(mén)的聲音。我懶洋洋地蠕動(dòng)著僵硬的身軀，一下子驚醒：“應(yīng)該是爸爸回來(lái)了?！薄Ｎ抑滥銜?huì)在萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里回來(lái)。我壓抑住自己內(nèi)心的激動(dòng)，故作沉睡狀。
腳步聲似乎越來(lái)越近，嗯，怎么回事？怎么還沒(méi)出現(xiàn)？難道不是老爸？腳步聲好沉重啊，慢慢地失去了規(guī)律，變得凌亂。
終于，我抑制不住了。我從沙發(fā)上跳了起來(lái)，向廊間走去。拐彎了，突然，在那一瞬間，我愣住了。此時(shí)此刻，似乎一切都被暫停了，急促的呼吸，放大的瞳孔，甚至連跳動(dòng)的心臟都融化在了這一剎那。
我和爸爸各自都停留在原處，對(duì)視著。漸漸，我的'眼眶中流露出了久違的淚光，閃耀的淚光在燈光的照耀下顯得格外明亮。我和爸爸似乎說(shuō)好了似的，幾乎同時(shí)，張開(kāi)手臂，快步上前，緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
我感覺(jué)到了，爸爸的手是那樣的有力，他的胸膛是那樣的溫暖。我緊緊地?fù)е职值牟弊?，臉貼著臉，感受著未完全刮盡的胡須的刺痛感，任眼淚嘩嘩地流。片片淚花在此刻變成了愛(ài)的表達(dá)。
“爸爸，我多希望你能常回家來(lái)陪我?。 卑职謱⑽曳畔?，擦拭著我臉上的淚，一句話也沒(méi)說(shuō)，只抿了抿嘴，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
?；丶铱纯窗桑『⒆觽兊男氖菚?huì)有空洞的！
愛(ài)我你就放手篇四
人世間充滿了愛(ài)，在動(dòng)物的世界里也充滿了各種各樣的愛(ài)。
前不久我家的那只老貓生了一只小貓，從哪次開(kāi)始“她”就擔(dān)起了媽媽這個(gè)重任，從哪次開(kāi)始，它就對(duì)它的孩子放出了沒(méi)有盡頭的愛(ài)。
那是一只黃色的小貓，灰色的眼睛、水淋淋的，粉紅色的小鼻子，小小的嘴巴，尖尖的耳朵，短短的尾巴，雪白的小爪子，可愛(ài)極了。
小貓?jiān)诟C里呆了快一個(gè)月了，老貓意識(shí)到該教它一些東西了，于是把憋了許久的小貓抱了出來(lái)，這可讓那只小貓樂(lè)壞了，用它那還站不穩(wěn)的腳爬來(lái)爬去。開(kāi)始學(xué)習(xí)了，只見(jiàn)老貓一臉嚴(yán)肅、對(duì)著小貓“喵……喵”的叫著。這讓那只不知情的小貓下個(gè)半死，這時(shí)老貓意識(shí)到小貓的害怕，于是、在小貓的臉上親了兩口以似鼓勵(lì)，緊接著老貓帶頭跑了，嘴里好像叫道“快來(lái)啊，寶貝?！苯又∝埻嵬崤づさ淖妨松蟻?lái)。突然，老貓一扭身跑走了。難道老貓不愛(ài)自己的'孩子?不是的，那只老貓躲在了一個(gè)箱子后面，靜靜的看著它寶貝的一舉一動(dòng)?！斑?，小貓去那了?”發(fā)現(xiàn)小貓不見(jiàn)的老貓焦急不安，喵——喵的叫個(gè)不停，那是一種輕脆而含有悲傷的聲音。經(jīng)過(guò)了幾分鐘的尋找，老貓終于找到了小貓，這時(shí)情序激動(dòng)的小貓左竄右跑，一不小心，一頭撞上了鐵柱，老貓連忙把小貓叼回，不聽(tīng)話的小貓右往哪個(gè)方向跑去，老貓一下子竄到了小貓前面，對(duì)著小貓大叫著。
在老貓的照顧下，小貓吃的肥嘟嘟的，還學(xué)會(huì)了許多東西。這正所謂;如果你愛(ài)我，就放開(kāi)手，讓我一人奮斗。
愛(ài)我你就放手篇五
又是他發(fā)來(lái)的短信，告訴我，他跟女朋友吵架了!
他是我的同學(xué)，也是我的初戀男友，跟很多的愛(ài)情故事一樣，因?yàn)樗依锓磳?duì)，所以我們分手了。分手后他去了南京，我去了杭州，總以為這輩子都不可能會(huì)在見(jiàn)面了，可是天意弄人，三年后在同學(xué)的生日會(huì)上，我們又相遇了!也許是我們的緣份還沒(méi)盡吧，做不了愛(ài)人，就做朋友吧!
除了聽(tīng)，我不知道還可以做點(diǎn)什么?我似乎沒(méi)有安慰他的權(quán)力，也許分手后就不應(yīng)該做朋友，那樣只會(huì)讓自己的處境更難尷!不管說(shuō)什么，別人都會(huì)覺(jué)得另有居心!
他問(wèn)我還記不記得“千紙鶴”，我當(dāng)然記得，那還是我6年前送給他的，一共九百九十九個(gè)!原來(lái)他一直都還保留著!他說(shuō)今天被他女友發(fā)現(xiàn)了，一直追問(wèn)他，這些是那來(lái)的，他沒(méi)有回答，她很生氣的跟他吵了一架!
他告訴我三年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)我，因?yàn)橛X(jué)得當(dāng)初傷害過(guò)我，所以一直沒(méi)敢跟我聯(lián)系!后來(lái)家里人給他介紹了女朋友，他們也同居了，沒(méi)想到，回來(lái)又遇見(jiàn)了我，現(xiàn)在他覺(jué)得每天生活的很痛苦，不知道應(yīng)該怎么做?聽(tīng)完這些話，我不知道要說(shuō)些什么好，但我明白了一點(diǎn)，從今以后，我們不可以在做朋友了，也不可以在聯(lián)系了!
愛(ài)我你就放手篇六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽(tīng)警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀作文】。
春天來(lái)了，輕風(fēng)拂面，水波蕩漾。一切都是生機(jī)勃勃的樣子，人們的心情也因此都變好了。我是動(dòng)物園里的一只熊貓，最近可忙了，大家都來(lái)看我，我開(kāi)心得不得了。
我知道你們是因?yàn)橄矚g我，才用這種方式來(lái)表達(dá)。但若是你一天被喂這喂那的，你能高興嗎?我們大熊貓本來(lái)就生活在保護(hù)區(qū)的竹林里，這里的竹子特別的香甜，媽媽從小就告訴我：“自己動(dòng)手，豐衣足食!”我也一直力爭(zhēng)做一只勤勞的小熊貓。所以，我們熊貓通過(guò)自己覓食來(lái)維持生活。更何況，多運(yùn)動(dòng)也是很健康的嘛!若是你們總來(lái)喂食，我就會(huì)變懶，有一天你們要是不來(lái)了，我不就得餓肚子了嗎?所以，親愛(ài)的人類(lèi)，愛(ài)我就請(qǐng)放手，不要如此“善”待我，否則你們就有可能成為我喪失覓食能力的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
其實(shí)這個(gè)道理在你們?nèi)祟?lèi)身上也是相通的。你看現(xiàn)在很多學(xué)生在家長(zhǎng)的“保護(hù)”下衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有的都上大學(xué)了，還不會(huì)系鞋帶，多可怕啊!這就是家長(zhǎng)溺愛(ài)的惡果，你覺(jué)得這是愛(ài)他，其實(shí)你這是害了他，讓他喪失了在這個(gè)社會(huì)獨(dú)立生存的能力，讓他在沒(méi)有你們的庇護(hù)時(shí)變得軟弱無(wú)能。如果社會(huì)上人人如此，那么將來(lái)我們這個(gè)世界將難以強(qiáng)大。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，所以親愛(ài)的家長(zhǎng)，愛(ài)他就請(qǐng)放手，讓他自己成長(zhǎng)，經(jīng)歷磨練，他定會(huì)成功，并且有能力來(lái)回報(bào)你，回報(bào)這個(gè)社會(huì)。
宋老師點(diǎn)評(píng)：
黑龍江高考作文題蘊(yùn)含了要尊重公共秩序、公共道德，學(xué)會(huì)自省自律的道理。今年作文材料中的到動(dòng)物園隨便給動(dòng)物投食這種行為，這是社會(huì)生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)話題，像中國(guó)式過(guò)馬路一樣，雖然是小節(jié)，但要值得注意。這告訴考生們要做好小事，管好小節(jié)，學(xué)會(huì)自省自律，遵守公共秩序和公共道德。
愛(ài)我你就放手篇七
我，曾經(jīng)是一只愛(ài)唱、愛(ài)飛翔的小鳥(niǎo)，美麗的藍(lán)天是我的家，潔白的云兒是我的好朋友?？墒?，你將我的一切都活生生剝奪了，使我變成了籠中的鳥(niǎo)兒。不再飛翔，不再歌唱。
我的朋友親人們一定很傷心吧，如果是你，你也不會(huì)快樂(lè)吧！籠中雖有美食，但我更喜歡自己捕食生活，這樣，一生才能過(guò)得充實(shí)一些，充實(shí)的生活正是我的所求。
不自由，寧愿死！你可能不知道失去自由是一件多么痛苦的事，我再也見(jiàn)不到樹(shù)林、伙伴、親人們，再也聞不到大自然的芬芳，再也看不到小草從地里鉆出腦袋，花兒競(jìng)相開(kāi)放了。
我多么希望我會(huì)說(shuō)人話，把我心里的想法通通告訴你，請(qǐng)放開(kāi)我吧！
你與我，同樣是生命，但你卻可以強(qiáng)行占有我，老天太不公平了！如果你能知道我的.心愿，就請(qǐng)你把我歸還給大自然，那里，才是我真正的家。
我被你捉回家時(shí)，我的親人們?nèi)寂曋?，你不能因?yàn)槲冶饶恪暗图?jí)”，就用冷冰冰的鋼筋困住我，我要飛翔，我要歌唱！愛(ài)我，你就放開(kāi)我！
唉！我真恨我是只不會(huì)說(shuō)人話的平凡的鳥(niǎo)兒，不能讓你放開(kāi)我，我真想大哭一場(chǎng)，訴說(shuō)我的委屈、痛苦。
我的朋友親人們，你們過(guò)得如何？主人啊主人，請(qǐng)放開(kāi)我吧，打開(kāi)沉重的鐵門(mén)，讓我享受飛翔的快樂(lè)吧！
我不是你的玩具，我只是林中的一條生命。你是“至高無(wú)上”的人類(lèi)，任何動(dòng)物的生命都比不上你。作為一個(gè)人類(lèi)，你應(yīng)該放開(kāi)我們這些無(wú)辜可憐的小生命，好好思考一下吧，請(qǐng)為我們著想吧！
藍(lán)天、白云、好伙伴們，希望大家生活愉快，我的心是離不開(kāi)大家的。
可你，卻不曾讀懂我的心，不曾看見(jiàn)我的眼淚，不曾聽(tīng)到我的話語(yǔ)，更不曾為我們著想。我不屬于你，你不能強(qiáng)行占有我，我不是籠中的生命??！你的好意，你的食物我都心領(lǐng)了，不過(guò)，我并不屬于你??！
我也有屬于我的自由，讓我去呼吸外面的新鮮空氣吧！讓我去搏擊風(fēng)雨，讓我活得更加精彩吧！請(qǐng)把我送回天空吧！
愛(ài)我，就請(qǐng)尊重我的選擇，我的意愿吧！
愛(ài)我，
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愛(ài)我你就放手篇八
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！倍嘞Ｍ?dú)自一人在外闖蕩異鄉(xiāng)的你，能?；丶铱纯窗〃D―爸。
還記得那年大冬天。干燥、寒冷，讓這個(gè)冬天死氣沉沉，讓這個(gè)本來(lái)就缺乏歡笑的家更顯冷清。我呆愣愣地躺倒在冰冷的沙發(fā)上，心中充滿了期盼，祈盼你早點(diǎn)回家，似乎只有你的出現(xiàn)才能化腐朽為神奇，才能讓這個(gè)家有家的溫馨感覺(jué)。
媽只是忙碌，忙著工作，忙著家務(wù)，交流也只是飯桌上偶爾一句的詢(xún)問(wèn)，學(xué)習(xí)怎么樣；并伴著些許催促，吃完了趕緊去做作業(yè)。
跳動(dòng)的電視畫(huà)面中，處處都上演著溫馨的合家團(tuán)圓劇，而我卻只能等待，等待?！鞍郑闶裁磿r(shí)候才能回來(lái)？”“爸，人家的爸陪孩子做作業(yè)，陪孩子散步……爸，你呢？”“爸……”真想將內(nèi)心的`不滿，滿腔的斥責(zé)發(fā)泄出來(lái)。
……。
也許是疲憊的緣故，我變得十分困倦，拿起墊在身下的被襖將自己裹了起來(lái)。
睡夢(mèng)中，我隱約聽(tīng)到了門(mén)的聲音。我懶洋洋地蠕動(dòng)著僵硬的身軀，一下子驚醒：“應(yīng)該是爸爸回來(lái)了?！薄Ｎ抑滥銜?huì)在萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里回來(lái)。我壓抑住自己內(nèi)心的激動(dòng)，故作沉睡狀。
腳步聲似乎越來(lái)越近，嗯，怎么回事？怎么還沒(méi)出現(xiàn)？難道不是老爸？腳步聲好沉重啊，慢慢地失去了規(guī)律，變得凌亂。
終于，我抑制不住了。我從沙發(fā)上跳了起來(lái)，向廊間走去。拐彎了，突然，在那一瞬間，我愣住了。此時(shí)此刻，似乎一切都被暫停了，急促的呼吸，放大的瞳孔，甚至連跳動(dòng)的心臟都融化在了這一剎那。
我和爸爸各自都停留在原處，對(duì)視著。漸漸，我的眼眶中流露出了久違的淚光，閃耀的淚光在燈光的照耀下顯得格外明亮。我和爸爸似乎說(shuō)好了似的，幾乎同時(shí)，張開(kāi)手臂，快步上前，緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
我感覺(jué)到了，爸爸的手是那樣的有力，他的胸膛是那樣的溫暖。我緊緊地?fù)е职值牟弊樱樫N著臉，感受著未完全刮盡的胡須的刺痛感，任眼淚嘩嘩地流。片片淚花在此刻變成了愛(ài)的表達(dá)。
“爸爸，我多希望你能?；丶襾?lái)陪我?。 卑职謱⑽曳畔?，擦拭著我臉上的淚，一句話也沒(méi)說(shuō)，只抿了抿嘴，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
?；丶铱纯窗?！孩子們的心是會(huì)有空洞的！
老師點(diǎn)評(píng)：“孩子的心是會(huì)有空洞的！”的確，孩子是稚嫩的，沒(méi)有父愛(ài)的呵護(hù)，孩子健全的人格就很難形成。小作者用等待過(guò)程中的細(xì)膩心理，展現(xiàn)了童心的敏感；用真切的場(chǎng)景，演繹一剎那的渴望。
愛(ài)我你就放手篇九
人總是活在充滿矛盾的世界里?？偯媾R著一系列的擁有與放手的選擇。為此人們又往往無(wú)法做出正確的判斷!
哲學(xué)里是這樣對(duì)矛盾做定義的：“矛盾是指事物內(nèi)部?jī)煞矫嬷g既相互排斥又相互聯(lián)系的關(guān)系。簡(jiǎn)言之，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。”
擁有與放手本就充滿了矛盾，它們之間本就是對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。
擁有與放手相互依存，互為存在前提，一方的存在以另一方的存在為條件，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中。沒(méi)有擁有何來(lái)放手，沒(méi)有放手又何來(lái)?yè)碛?，然而擁有與放手又是相互貫通，雙方存在著由此達(dá)彼的橋梁。擁有在一定條件下可以變成了放手，放手在一定條件下也可以轉(zhuǎn)化為擁有。擁有本身就是一種放手，當(dāng)你擁有了這一段感情，其它就意味著你放棄了其它的感情。放手其實(shí)也是一種擁有，當(dāng)你放手這段感情時(shí)，也預(yù)兆著將擁有另一段感情!或許只有當(dāng)一個(gè)人真正弄清擁有與放手的關(guān)系，才能正確看待一段感情的開(kāi)始與結(jié)束!
一首歌“有一種愛(ài)叫放手”。一時(shí)傳遍了大街小巷，久經(jīng)傳唱。唱出了眾多感情男女的心聲。讓多少人的情感為之而共鳴!然后又有多少人認(rèn)真思考過(guò)什么是“放手”。愛(ài)情需要一種怎么樣的放手。我曾經(jīng)反反覆覆想這個(gè)問(wèn)題想了許久，“有一種愛(ài)叫放手”究竟是大度的離開(kāi)，還是無(wú)奈的抉擇。
試問(wèn)問(wèn)，在每個(gè)人內(nèi)心深處，誰(shuí)不渴望付出就有所收獲，誰(shuí)不渴望付出就有所回報(bào)。誰(shuí)不渴望一段真情會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局。誰(shuí)不渴望一段感情有一個(gè)好的歸宿。誰(shuí)不渴望天長(zhǎng)地久，誰(shuí)不渴望白頭廝守。但事事往往不近人意。世間的偶然性、不定因素太多，主觀意識(shí)永遠(yuǎn)抗拒不了客觀事實(shí)的發(fā)展，很多事都不會(huì)在自己掌控之中，不會(huì)向著自己設(shè)計(jì)的方向發(fā)展。要么是生活問(wèn)題，要么是家庭問(wèn)題，要么是人生觀，價(jià)值觀的不同，要么是性格分歧……總之是這樣、那樣方方面面的原因，到最后導(dǎo)致單方面或者雙方面的最終分離。
付出了未必就會(huì)有收獲，用心愛(ài)了未必就會(huì)有結(jié)果。很多事不是你想怎么樣就怎么樣，不是你努力了就一定會(huì)成功，這就是殘酷的客觀事實(shí)。當(dāng)分開(kāi)不可避免，離別迫在眉捷。客觀事實(shí)不容抗拒時(shí)，放手也就成了一種迫于無(wú)奈的唯一選擇。
在分離已成定局的客觀事實(shí)面前，要么灑脫放手，要么繼續(xù)糾纏。但糾纏到最后還是得放手。然而糾纏的過(guò)程會(huì)給一段美麗的戀情增加一個(gè)丑陋的污點(diǎn)。絕大多數(shù)情況下會(huì)讓曾經(jīng)最?lèi)?ài)、最親近的人反目成仇，行同陌路。糾纏是在客觀事實(shí)面前人極為不理性、自私的一種表現(xiàn)，只是出于一種為了滿足自己主觀意愿，為了滿足一已私欲的愛(ài)，是一種先自己后他人的自私行為，是一種極為不尊重客觀事實(shí)的表現(xiàn)，然后到最終結(jié)果只有一個(gè)――――雞飛蛋打，因?yàn)榭陀^事實(shí)是不容爭(zhēng)辯，不容抗拒的。放手則是一種灑脫之舉，當(dāng)彼此已緣盡于此時(shí)，珍重道別，將彼此珍藏于內(nèi)心深處，即使再見(jiàn)也是最親近的朋友，這樣的結(jié)果雖然不能稱(chēng)之為是給一段戀情畫(huà)上一個(gè)完美的句點(diǎn)，但也算是善始善終、好聚好散!灑脫放手是尊重客觀事實(shí)，理性的接受已不可改變的結(jié)果，在此結(jié)果面前，充分的考慮雙方的感受，是一種先他人后自己的愛(ài)!但不管如何這種結(jié)果都是無(wú)奈之舉。其實(shí)放手不是一種偉大之舉，而是一種無(wú)奈之作。我們不應(yīng)該把放手想像得多偉大，多值得讓人欽佩。其實(shí)這種行為更讓我們值得同情，值得憐憫。因?yàn)闆](méi)有人舍得放手，沒(méi)有人愿意離開(kāi)!
“有一種愛(ài)叫放手”不是偉大，是無(wú)奈!是一種理性、灑脫為人利已的無(wú)奈。沒(méi)有誰(shuí)用心去經(jīng)營(yíng)一段感情，不想讓它結(jié)果。沒(méi)有誰(shuí)用心澆灌了不盼花開(kāi)。沒(méi)有誰(shuí)辛勤耕種了不想收獲!因?yàn)槲覀儾皇恰袄卒h”，不是“焦裕祿”，愛(ài)情不相信奉獻(xiàn)!而且在我看來(lái)奉獻(xiàn)也是需要回報(bào)的，只是選擇回報(bào)的方式不一樣罷了。奉獻(xiàn)者常說(shuō)的：“你的微笑就是我最大的心愿，你的幸福就是我付出最大的回報(bào)?！庇尚┛梢?jiàn)，奉獻(xiàn)者對(duì)自己的付出同樣渴望一個(gè)回報(bào)，只是想要回報(bào)物質(zhì)的性質(zhì)不一樣罷了，只是人生觀、價(jià)值觀的差異而已，但歸根結(jié)底都是渴望回報(bào)的。
我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到不是付出就有結(jié)果，不是努力就有收獲。當(dāng)我們?cè)谟羞@樣思想準(zhǔn)備的前提下，開(kāi)始一段愛(ài)情時(shí)，就會(huì)明白結(jié)果跟過(guò)程是一樣重要的。我無(wú)法知道明天會(huì)發(fā)生什么事，因?yàn)樗€沒(méi)發(fā)生。我不會(huì)知道未來(lái)結(jié)果會(huì)怎樣，因?yàn)檫€沒(méi)有到最后一刻，我們不是上帝，我們不知道以后會(huì)怎么樣。但我們唯一可以做到的是，今天認(rèn)真的愛(ài)、用心的付出，全心全意投入一段感情，打造一段讓自己刻骨銘心的感情經(jīng)歷。盡情品味追求結(jié)果過(guò)程中的甜蜜與苦澀。即使將來(lái)分道揚(yáng)鑣也有一段屬于自己的值得回味的記憶。當(dāng)臨別時(shí)灑脫放手，在無(wú)奈前勇敢面對(duì)，坦然接受已注定的結(jié)果。用自己的行為來(lái)詮釋?zhuān)骸熬墎?lái)時(shí)惜緣，緣去時(shí)隨緣!”這句話的真諦!
或許：“不求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有?！备臑椤白非筇扉L(zhǎng)地久，珍惜如今擁有!”更為合適、更為恰當(dāng)!既要追求最終的結(jié)果，又享受戀情的過(guò)程!
愛(ài)我你就放手篇十
在選材的時(shí)候，一聽(tīng)到這首歌就被歌曲美妙的旋律和幼兒稚嫩的童聲所吸引了，就感覺(jué)這是自己所想要的。但當(dāng)真正設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的很難。
一是年齡段的選擇，放在中班覺(jué)得太過(guò)簡(jiǎn)單，放在小班上學(xué)期，小班的孩子才剛開(kāi)始適應(yīng)幼兒園，適應(yīng)集體生活，剛開(kāi)始集體活動(dòng)，特別怕生，怕出現(xiàn)冷場(chǎng)的場(chǎng)面。因此我抽空多和孩子熟悉，和他們一起游戲，一起分享好吃的，讓他們逐漸熟悉我，在情感上接受我，這是第一步，也是很重要的一步。
二是提問(wèn)的設(shè)計(jì)，小班的幼兒主要應(yīng)該以游戲?yàn)橹?，在玩中學(xué)。提問(wèn)設(shè)計(jì)怎樣才能更貼近幼兒，讓幼兒能理解，愿意和你交流，創(chuàng)設(shè)出融洽、和諧的氛圍，也是一個(gè)難點(diǎn)。
三是音樂(lè)的問(wèn)題，因?yàn)檫@首歌曲剪切的四句歌詞速度較快，幼兒在欣賞表演時(shí)根本來(lái)不及，使用軟件放慢則在音質(zhì)方面出現(xiàn)問(wèn)題，因此音樂(lè)速度快也是我擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題。
帶著這些疑問(wèn)，我不斷地設(shè)計(jì)、修改、完善教案，教案的環(huán)節(jié)變得逐步清晰。教案可以預(yù)設(shè)，但是教師與幼兒之間的互動(dòng)卻是無(wú)法預(yù)設(shè)的。因此，活動(dòng)的難點(diǎn)落在了教師與幼兒之間的有效互動(dòng)上。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)，孩子們還是比較配合，但還存在一些問(wèn)題。
1、對(duì)幼兒關(guān)注的不夠在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，比較急于將活動(dòng)順下來(lái)，部分幼兒沒(méi)有跟著老師一起動(dòng)起來(lái)，我也沒(méi)有進(jìn)行一定的語(yǔ)言提示，沒(méi)有帶動(dòng)他們一起參與到活動(dòng)中。
2、教師沒(méi)有及時(shí)退位在整個(gè)活動(dòng)中，教師講述的較多，給予幼兒的機(jī)會(huì)較少，當(dāng)幼兒沒(méi)有回答出老師的問(wèn)題時(shí)，急于將答案告訴幼兒。
3、和我設(shè)想的一樣，音樂(lè)比較快，在表演時(shí)一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有完成，另一個(gè)動(dòng)作就又出現(xiàn)了。這樣，表演起來(lái)比較混亂。如果選擇用鋼琴伴奏，這幾句又是念的，只能咚咚咚的節(jié)奏伴奏，如果幼兒不念起來(lái)，又會(huì)顯得很冷清，沒(méi)有表演的感覺(jué)。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)活動(dòng)，短短的15分鐘，原來(lái)是那么的不易。這次的評(píng)優(yōu)活動(dòng)給我最大的感觸就是，想幼兒所想，和幼兒融為一體，才能真正地互動(dòng)起來(lái)。
愛(ài)我你就放手篇十一
冬日的清晨，盡管天氣有些許寒氣；盡管忍不住雙手合攏哈氣；當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)屋子的那一刻，似乎所有的夢(mèng)都有希望。因?yàn)樽蠲赖膲?mèng)，是璀璨的：我相信你，你可以為昨日的自己買(mǎi)單。
世界上有一種安慰叫擁抱；或許我的人生字典中，對(duì)我最大的鼓勵(lì)，莫過(guò)于那一句淡淡的有很溫暖的話語(yǔ)：我相信你。
我可以失敗，但我也要漂漂亮亮的失敗，不做別人茶余飯后的笑點(diǎn)。成績(jī)的不愉悅，是發(fā)自?xún)?nèi)心的顫抖；可我卻打敗了昨日的自己。盡管怎樣，我沒(méi)有哭著后悔，而我更需要的是笑著流淚。不說(shuō)別人怎樣，因?yàn)槲沂亲约海也蛔鲎约旱挠白?；我只做我自己?/p>
在20xx年第一屆萊蕪博客主題征文一等獎(jiǎng)的鼓勵(lì)下，我在空間發(fā)布了這樣一條說(shuō)說(shuō)：
有人會(huì)看出，我的內(nèi)心按耐不住的快樂(lè)；有人則會(huì)看出，我隱藏在內(nèi)心的淡淡憂傷。那，莫過(guò)于文字之人――王建華老師。
印象中，我見(jiàn)過(guò)他很多次，但是出于我認(rèn)識(shí)他，他不認(rèn)識(shí)我本人的緣故，我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次話；盡管我們是虛擬世界（qq稱(chēng)呼）的'好友，卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次話。然而，那一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，他卻看到了我的淚。
當(dāng)這條說(shuō)說(shuō)發(fā)布沒(méi)有兩分鐘的時(shí)候，他便評(píng)論了：你好雪慧，恭喜你中獎(jiǎng)。你是個(gè)了不起的女生，憑自己的努力，讓自己成為方中的明星，相信在新的一年里你會(huì)更出色的，最誠(chéng)意的祝福送給你！
看到這兒，我感動(dòng)了。朋友，你知道我當(dāng)時(shí)什么感受嗎？就是當(dāng)你經(jīng)過(guò)努力，去看偶像的演唱會(huì)；那份喜悅、幸福。
電腦旁的臺(tái)燈好似變亮了很多，我的心溫暖起來(lái)。
便敲打回復(fù)：謝謝王建華老師，我特別喜歡您的文字。特別羨慕您。本次也是評(píng)論的您的《寫(xiě)給我最摯愛(ài)的語(yǔ)文》這篇文章；您的耐讀、語(yǔ)言特別精美；新的一年里，雪慧也祝您工作順利，再創(chuàng)佳作；我還等著欣賞呢。
……時(shí)間不知過(guò)了多少秒。
王建華老師繼續(xù)回復(fù)：好的，我們共同努力，要多些自信，相信自己能把該做的事情做好，你有這個(gè)能力，我相信你！
……。
“你有這個(gè)能力，我相信你！”這句話又是多么的溫暖，令我久久沉思。
是啊，失敗算什么？成功又算什么？鼓足干勁，在中考那場(chǎng)真正的比拼中，發(fā)揮出色、干得漂亮；才是四年的根本。為何要拿別人的成績(jī)來(lái)折磨自己？班主任不是說(shuō)過(guò)嗎？成績(jī)代表過(guò)去。
我為什么覺(jué)得自己不幸福？我明明很幸福。在我為新一屆大賽絞盡腦汁的時(shí)候，我的背后還有小喬和老藺呢；在我有一天特別厭煩這個(gè)世界的時(shí)候，我還有英語(yǔ)老師呢；在我的語(yǔ)文多次不優(yōu)秀的時(shí)候，我還有許老師和程老師的鼓勵(lì)呢；當(dāng)我敲打出一條暗含憂傷的時(shí)候，我還有王建華老師的安慰與鼓勵(lì)；在我因成績(jī)而失落萬(wàn)分的時(shí)候，我還有花花（輔導(dǎo)班老師）的開(kāi)導(dǎo)呢；當(dāng)我把英語(yǔ)成績(jī)告訴昂立的畢老師和張老師時(shí)，她們卻說(shuō)要幫我捋清知識(shí)點(diǎn)。
我固然知道，身邊的很多人一直在關(guān)注著我，只是他們不善于表達(dá)而已。
朋友，你有好成績(jī)，你還在沾沾自喜嗎？你有所以人的關(guān)心么？你有的我早晚都會(huì)有的。
“你有這個(gè)能力，我相信你！”這句話久久的回蕩于我的心弦之中。是啊，這個(gè)冬天，有你們的鼓勵(lì)，我不冷，我很幸福。
――“我相信你！”
――“我也相信我！”
愛(ài)我你就放手篇十二
6、談戀愛(ài)和看電影是一樣的，都是關(guān)了燈才正式開(kāi)始！
7、如果我的生命只有一天，我會(huì)選擇今天。
8、你看今天晚上我們能去彈棉花嗎？……哦，其實(shí)就是這樣！……其實(shí)就是我想請(qǐng)你看電影！
9、你究竟喜不喜歡我呀？
我媽媽每天給我三塊零花錢(qián)，我兩塊五都給你買(mǎi)零食了，你說(shuō)我喜不喜歡你？
10、你不是說(shuō)你要是再來(lái)找我的話就叫我大爺！
大爺……。
11、唉……女人啊！
唉……女孩啊！
12、老大要是真的體諒小二，哪來(lái)的小三小四。
13、有時(shí)候忘記一個(gè)wifi密碼比記住一個(gè)wifi密碼還難。
14、這談戀愛(ài)啊，就跟彈棉花一樣，都是為了往被子里鉆……嘿嘿嘿嘿。
愛(ài)我你就放手篇十三
人到中年，就會(huì)有許多心事，事業(yè)、情感、甚至包括對(duì)家庭成員回歸家庭的寄望，從恐怖片里抽身的牛朝陽(yáng)導(dǎo)演，這次將心事附于日漸疏離的家庭，用電影的強(qiáng)概念，將五組“家庭成員”進(jìn)行情感上的關(guān)聯(lián)，從處于中年危機(jī)的父母，到幼兒園的小伙伴，處于中流砥柱的壯年階層，到95后新人類(lèi)，以及正值青春的明星與粉絲，希望通過(guò)他們不同的社會(huì)屬性，匯聚于電影之前，成為溫暖家庭的項(xiàng)情感交流。
愛(ài)情是各個(gè)年齡層的“共通”語(yǔ)言，也同樣因?yàn)槟挲g、階層的不同，使得愛(ài)情屬性也大有不同。變身出租車(chē)司機(jī)的吳鎮(zhèn)宇和姜武，就有各自對(duì)愛(ài)情的感悟，句“談戀愛(ài)就像彈棉花，都是為了往被子里鉆”盡管將愛(ài)情輕慢成句只可意會(huì)不可言傳的打趣，卻也令許多觀眾深以為然，化繁為簡(jiǎn)的讓人對(duì)這個(gè)時(shí)代成年人的愛(ài)情生活目了然——想想青春片中那些牽牽手就心潮澎湃的以為會(huì)永久在起的懵懂，最終變成這種往被子里鉆的現(xiàn)實(shí)，就充滿了無(wú)奈和懊惱。
處于青春期的感情同樣充滿懊惱，整天沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中的邱水與偏執(zhí)受虐型女友絲雨更是將90后的感情狀態(tài)展現(xiàn)給觀眾，兩人個(gè)冷漠到令人發(fā)指，另個(gè)則思思糾纏令人發(fā)中指，對(duì)于這代人的父母長(zhǎng)輩，盡管無(wú)法理解他們的愛(ài)情觀，但至少通過(guò)這對(duì)小情侶，對(duì)其有所了解。
當(dāng)然，家長(zhǎng)們也有其這個(gè)年齡共存的懊惱：出軌。其實(shí)出軌只是其中之的表現(xiàn)，個(gè)家庭在經(jīng)過(guò)了二十多年風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)營(yíng)之后，物質(zhì)基礎(chǔ)基本完成累積完成，婚姻感情也基本消耗殆盡，人在更年期，孩子在叛逆期，此時(shí)外力最容易介入，也最容易造成分崩離析的局面，任達(dá)華和惠英紅這對(duì)充滿港片色彩的演員，就面臨這種困境。此時(shí)如何選擇，才正是顯示成年人智慧的時(shí)候。
但人在面對(duì)愛(ài)情的時(shí)候，智慧的作用基本為零，這種發(fā)自?xún)?nèi)心的狂熱與盲目，在明星與粉絲身上會(huì)更加直觀。林君與佳夢(mèng)這對(duì)情侶就處在這種關(guān)系之中，個(gè)身份是萬(wàn)眾矚目的電影明星，另個(gè)則是電影院售票員，這段感情戲，頗有以身外身做夢(mèng)中夢(mèng)的“奇幻”色彩，因?yàn)榧褖?mèng)最終竟然實(shí)現(xiàn)了個(gè)粉絲的逆襲，完成了征服明星的愛(ài)情之旅。
但最讓人欣喜的，其實(shí)是學(xué)齡兒童的.段純純感情戲，小男生對(duì)小女生不帶絲毫雜念的感情，確實(shí)讓成年人感到汗顏，但也讓他們又機(jī)會(huì)重新審視自己對(duì)待情感的初衷。
在壓力日漸沉重的都市，我們很難處理好每個(gè)年齡層的感情，但這部電影讓大家有機(jī)會(huì)去審視每個(gè)年齡層的情感——我們不再是小孩子，但我們將會(huì)有孩子，如何照顧他們的感情是不是從現(xiàn)在就需要開(kāi)始學(xué)習(xí)？我們沒(méi)有青春期，但孩子總會(huì)進(jìn)入青春期，我們?nèi)绾魏妥约旱陌閭H相處，如何能更好的過(guò)完這生，影片還是給出了個(gè)答案：回歸家庭。陪家人起看場(chǎng)電影，無(wú)疑是回家最好的表現(xiàn)。
愛(ài)我你就放手篇十四
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你們一句心底的話:我多么希望你們能多多陪陪我!
我知道，你們?yōu)榱俗屛沂艿搅己玫慕逃盐宜偷诫x家較遠(yuǎn)的市里讀書(shū)，我成了一名住宿生?？墒前职謰寢?zhuān)銈儧](méi)有顧及到我的感受，我還是個(gè)孩子啊，我好想你們哪!每當(dāng)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我好久好久睡不著;每當(dāng)看到其他同學(xué)的父母來(lái)接孩子，我都會(huì)眼巴巴地看上好一陣。
尤其聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)“回家給你做好吃的”時(shí)，我的心里酸溜溜、涼嫂哩的，就像在冬天懷里揣了根檸檬味的冰棍一樣，我的眼淚一滴接一滴地流下來(lái)……爸爸媽媽?zhuān)叶嘞胱屇銈円步o我做一頓香噴噴的飯菜，不!哪怕是一碗粥也好，只要在你們身邊，只要有你們陪伴!
我知道，你們?yōu)榱俗屛腋玫貙W(xué)習(xí)和少想家，給我報(bào)了兩個(gè)課外輔導(dǎo)班。其實(shí)報(bào)多少個(gè)班都抵擋不住我的想家之情。只要父母能陪在我身邊，就是一百個(gè)班，我都愿意上。
雖然你們給足了我學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，但我渴求的是在爸爸媽媽身邊，在爸爸媽媽的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)，一家人團(tuán)聚在一起，其樂(lè)融融，有愛(ài)陪伴，那該多好哇!
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)我也知道，你們?yōu)榱斯┪疑蠈W(xué)，在外面辛苦打工賺錢(qián)，受苦受累，我心里非常難過(guò)，爸爸媽媽也不容易呀!想到這兒我暗下決心，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，等我有能力了，就把爸爸媽媽接到我身邊，這樣你們就能天天陪我了。
我真希望天下的爸爸媽媽?zhuān)绻銈儛?ài)孩子，就多陪陪他們吧，讓孩子們?cè)趷?ài)的陪伴下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
愛(ài)我你就放手篇十五
從最初的牽手到最后的放手，我們就在這個(gè)過(guò)程中不斷長(zhǎng)大、不斷成熟、不斷創(chuàng)造，這就是我們的瑰麗人生!小編整理了相關(guān)的。
作文。
范文，歡迎欣賞與借鑒。
又是他發(fā)來(lái)的短信，告訴我，他跟女朋友吵架了!
他是我的同學(xué)，也是我的初戀男友，跟很多的愛(ài)情故事一樣，因?yàn)樗依锓磳?duì)，所以我們分手了。分手后他去了南京，我去了杭州，總以為這輩子都不可能會(huì)在見(jiàn)面了，可是天意弄人，三年后在同學(xué)的生日會(huì)上，我們又相遇了!也許是我們的緣份還沒(méi)盡吧，做不了愛(ài)人，就做朋友吧!
除了聽(tīng)，我不知道還可以做點(diǎn)什么?我似乎沒(méi)有安慰他的權(quán)力，也許分手后就不應(yīng)該做朋友，那樣只會(huì)讓自己的處境更難尷!不管說(shuō)什么，別人都會(huì)覺(jué)得另有居心!
他問(wèn)我還記不記得“千紙鶴”，我當(dāng)然記得，那還是我6年前送給他的，一共九百九十九個(gè)!原來(lái)他一直都還保留著!他說(shuō)今天被他女友發(fā)現(xiàn)了，一直追問(wèn)他，這些是那來(lái)的，他沒(méi)有回答，她很生氣的跟他吵了一架!
他告訴我三年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)我，因?yàn)橛X(jué)得當(dāng)初傷害過(guò)我，所以一直沒(méi)敢跟我聯(lián)系!后來(lái)家里人給他介紹了女朋友，他們也同居了，沒(méi)想到，回來(lái)又遇見(jiàn)了我，現(xiàn)在他覺(jué)得每天生活的很痛苦，不知道應(yīng)該怎么做?聽(tīng)完這些話，我不知道要說(shuō)些什么好，但我明白了一點(diǎn)，從今以后，我們不可以在做朋友了，也不可以在聯(lián)系了!
人總是活在充滿矛盾的世界里?？偯媾R著一系列的擁有與放手的選擇。為此人們又往往無(wú)法做出正確的判斷!
哲學(xué)里是這樣對(duì)矛盾做定義的：“矛盾是指事物內(nèi)部?jī)煞矫嬷g既相互排斥又相互聯(lián)系的關(guān)系。簡(jiǎn)言之，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一?！?/p>
擁有與放手本就充滿了矛盾，它們之間本就是對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。
擁有與放手相互依存，互為存在前提，一方的存在以另一方的存在為條件，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中。沒(méi)有擁有何來(lái)放手，沒(méi)有放手又何來(lái)?yè)碛校欢鴵碛信c放手又是相互貫通，雙方存在著由此達(dá)彼的橋梁。擁有在一定條件下可以變成了放手，放手在一定條件下也可以轉(zhuǎn)化為擁有。擁有本身就是一種放手，當(dāng)你擁有了這一段感情，其它就意味著你放棄了其它的感情。放手其實(shí)也是一種擁有，當(dāng)你放手這段感情時(shí)，也預(yù)兆著將擁有另一段感情!或許只有當(dāng)一個(gè)人真正弄清擁有與放手的關(guān)系，才能正確看待一段感情的開(kāi)始與結(jié)束!
一首歌“有一種愛(ài)叫放手”。一時(shí)傳遍了大街小巷，久經(jīng)傳唱。唱出了眾多感情男女的心聲。讓多少人的情感為之而共鳴!然后又有多少人認(rèn)真思考過(guò)什么是“放手”。愛(ài)情需要一種怎么樣的放手。我曾經(jīng)反反覆覆想這個(gè)問(wèn)題想了許久，“有一種愛(ài)叫放手”究竟是大度的離開(kāi)，還是無(wú)奈的抉擇。
試問(wèn)問(wèn)，在每個(gè)人內(nèi)心深處，誰(shuí)不渴望付出就有所收獲，誰(shuí)不渴望付出就有所回報(bào)。誰(shuí)不渴望一段真情會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局。誰(shuí)不渴望一段感情有一個(gè)好的歸宿。誰(shuí)不渴望天長(zhǎng)地久，誰(shuí)不渴望白頭廝守。但事事往往不近人意。世間的偶然性、不定因素太多，主觀意識(shí)永遠(yuǎn)抗拒不了客觀事實(shí)的發(fā)展，很多事都不會(huì)在自己掌控之中，不會(huì)向著自己設(shè)計(jì)的方向發(fā)展。要么是生活問(wèn)題，要么是家庭問(wèn)題，要么是人生觀，價(jià)值觀的不同，要么是性格分歧……總之是這樣、那樣方方面面的原因，到最后導(dǎo)致單方面或者雙方面的最終分離。
付出了未必就會(huì)有收獲，用心愛(ài)了未必就會(huì)有結(jié)果。很多事不是你想怎么樣就怎么樣，不是你努力了就一定會(huì)成功，這就是殘酷的客觀事實(shí)。當(dāng)分開(kāi)不可避免，離別迫在眉捷。客觀事實(shí)不容抗拒時(shí)，放手也就成了一種迫于無(wú)奈的唯一選擇。
在分離已成定局的客觀事實(shí)面前，要么灑脫放手，要么繼續(xù)糾纏。但糾纏到最后還是得放手。然而糾纏的過(guò)程會(huì)給一段美麗的戀情增加一個(gè)丑陋的污點(diǎn)。絕大多數(shù)情況下會(huì)讓曾經(jīng)最?lèi)?ài)、最親近的人反目成仇，行同陌路。糾纏是在客觀事實(shí)面前人極為不理性、自私的一種表現(xiàn)，只是出于一種為了滿足自己主觀意愿，為了滿足一已私欲的愛(ài)，是一種先自己后他人的自私行為，是一種極為不尊重客觀事實(shí)的表現(xiàn)，然后到最終結(jié)果只有一個(gè)――――雞飛蛋打，因?yàn)榭陀^事實(shí)是不容爭(zhēng)辯，不容抗拒的。放手則是一種灑脫之舉，當(dāng)彼此已緣盡于此時(shí)，珍重道別，將彼此珍藏于內(nèi)心深處，即使再見(jiàn)也是最親近的朋友，這樣的結(jié)果雖然不能稱(chēng)之為是給一段戀情畫(huà)上一個(gè)完美的句點(diǎn)，但也算是善始善終、好聚好散!灑脫放手是尊重客觀事實(shí)，理性的接受已不可改變的結(jié)果，在此結(jié)果面前，充分的考慮雙方的感受，是一種先他人后自己的愛(ài)!但不管如何這種結(jié)果都是無(wú)奈之舉。其實(shí)放手不是一種偉大之舉，而是一種無(wú)奈之作。我們不應(yīng)該把放手想像得多偉大，多值得讓人欽佩。其實(shí)這種行為更讓我們值得同情，值得憐憫。因?yàn)闆](méi)有人舍得放手，沒(méi)有人愿意離開(kāi)!
“有一種愛(ài)叫放手”不是偉大，是無(wú)奈!是一種理性、灑脫為人利已的無(wú)奈。沒(méi)有誰(shuí)用心去經(jīng)營(yíng)一段感情，不想讓它結(jié)果。沒(méi)有誰(shuí)用心澆灌了不盼花開(kāi)。沒(méi)有誰(shuí)辛勤耕種了不想收獲!因?yàn)槲覀儾皇恰袄卒h”，不是“焦裕祿”，愛(ài)情不相信奉獻(xiàn)!而且在我看來(lái)奉獻(xiàn)也是需要回報(bào)的，只是選擇回報(bào)的方式不一樣罷了。奉獻(xiàn)者常說(shuō)的：“你的微笑就是我最大的心愿，你的幸福就是我付出最大的回報(bào)?！庇尚┛梢?jiàn)，奉獻(xiàn)者對(duì)自己的付出同樣渴望一個(gè)回報(bào)，只是想要回報(bào)物質(zhì)的性質(zhì)不一樣罷了，只是人生觀、價(jià)值觀的差異而已，但歸根結(jié)底都是渴望回報(bào)的。
我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到不是付出就有結(jié)果，不是努力就有收獲。當(dāng)我們?cè)谟羞@樣思想準(zhǔn)備的前提下，開(kāi)始一段愛(ài)情時(shí)，就會(huì)明白結(jié)果跟過(guò)程是一樣重要的。我無(wú)法知道明天會(huì)發(fā)生什么事，因?yàn)樗€沒(méi)發(fā)生。我不會(huì)知道未來(lái)結(jié)果會(huì)怎樣，因?yàn)檫€沒(méi)有到最后一刻，我們不是上帝，我們不知道以后會(huì)怎么樣。但我們唯一可以做到的是，今天認(rèn)真的愛(ài)、用心的付出，全心全意投入一段感情，打造一段讓自己刻骨銘心的感情經(jīng)歷。盡情品味追求結(jié)果過(guò)程中的甜蜜與苦澀。即使將來(lái)分道揚(yáng)鑣也有一段屬于自己的值得回味的記憶。當(dāng)臨別時(shí)灑脫放手，在無(wú)奈前勇敢面對(duì)，坦然接受已注定的結(jié)果。用自己的行為來(lái)詮釋?zhuān)骸熬墎?lái)時(shí)惜緣，緣去時(shí)隨緣!”這句話的真諦!
或許：“不求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有?！备臑椤白非筇扉L(zhǎng)地久，珍惜如今擁有!”更為合適、更為恰當(dāng)!既要追求最終的結(jié)果，又享受戀情的過(guò)程!
生活中，我們要學(xué)會(huì)放棄，放棄不是逃避，也不是舍棄，是一種等待，是為了下次更好的進(jìn)取，古語(yǔ)說(shuō)的好：退一步海闊天空。越王勾踐臥薪嘗膽，最終取得了大敗吳國(guó)的戰(zhàn)績(jī)，放棄看起來(lái)是退了一步，其實(shí)是以退為進(jìn)，是為了更好的進(jìn)攻。
學(xué)會(huì)放棄，能讓你靜下心來(lái)思考，反省;學(xué)會(huì)放棄，可以解脫內(nèi)心的矛盾，讓自己更清楚的看清什么是該做的，什么是適合自己的;是為下次的目標(biāo)而做鋪墊準(zhǔn)備。也只有學(xué)會(huì)放棄，才更懂得擁有，懂得珍惜。
好好珍惜自己所擁有的，放棄該放棄的，把握該把握的，這樣我們就會(huì)擁有該擁有的。
所以，有時(shí)候，有些人，該放棄就放棄，只因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗…。
愛(ài)我你就放手篇十六
彭野說(shuō)他寫(xiě)這首歌跟我的女兒有關(guān)。
5年前，有一次他問(wèn)女兒需要什么獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，女兒竟回答“多陪我玩一天”。
“這對(duì)我觸動(dòng)很大?！迸硪罢f(shuō)，很多家長(zhǎng)會(huì)從物質(zhì)上考慮給孩子買(mǎi)玩具之類(lèi)的，其實(shí)孩子更需要親情，“陪孩子、親孩子、夸孩子、抱孩子，這是最廉價(jià)也是最珍貴的獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>
他說(shuō)，其實(shí)不止是孩子，就是成人、老人都需要這些，由于我們民族特點(diǎn)比較內(nèi)斂，往往不會(huì)表達(dá)自己容易做到的、能打動(dòng)對(duì)方的情感?！芭?、親、夸、抱，這是愛(ài)意人性化的表達(dá)，我們要把愛(ài)轉(zhuǎn)化成看得見(jiàn)摸得著的東西?！?/p>
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