通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)軌跡，增加自信心。制定一個(gè)合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論，確保邏輯清晰、層次分明。6.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，幫助大家寫出更好的總結(jié)。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)xx初中，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī)。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)。
英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。
按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開(kāi)始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī);第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。
一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末就是一種考驗(yàn)了。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，我擔(dān)任初二六、七班的英語(yǔ)教學(xué)工作，學(xué)生102人。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè)在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。
英語(yǔ)是中學(xué)生的一門主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;。
教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題及今后的做法:1、教的方面:深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)，對(duì)每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練。雖然我進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去，但綜合知識(shí)未來(lái)得及操練。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。2、學(xué)的方面只要學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣，堅(jiān)持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高。3、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過(guò)關(guān);充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇三
20xx年是公司實(shí)施“立足皖南，拓展安徽”發(fā)展戰(zhàn)略的重要一年，在董事會(huì)和總經(jīng)理室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大干部員工發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)，敬業(yè)，開(kāi)拓，求實(shí)”的企業(yè)精神，重抓門店擴(kuò)張，拓展采購(gòu)渠道，培養(yǎng)務(wù)實(shí)團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力，奮勇拼搏，促使企業(yè)保持了較好、較快的發(fā)展，各項(xiàng)工作基本完成了年初既定的目標(biāo)。
1、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。受金融危機(jī)影響，第一季度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢，隨著國(guó)家出臺(tái)一系列應(yīng)對(duì)危機(jī)和拉動(dòng)內(nèi)需政策的落實(shí)，從4月份開(kāi)始國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)，消費(fèi)者信心指數(shù)止跌回升，二、三、四季度經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)環(huán)比增長(zhǎng)，20xx年預(yù)計(jì)全國(guó)gdp增長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)保8%目標(biāo)。其中：社會(huì)消費(fèi)品零售總額的增長(zhǎng)一枝獨(dú)秀，同去年相比增速達(dá)到16%。20xx年安徽全省gdp增長(zhǎng)預(yù)計(jì)達(dá)到11%，比全國(guó)高出3個(gè)百分點(diǎn)。其中：社會(huì)消費(fèi)品零售總額同比增長(zhǎng)18.7％。城市零售額增長(zhǎng)18.3%，縣及縣以下零售額增長(zhǎng)19.1%。今年首次出現(xiàn)農(nóng)村消費(fèi)增長(zhǎng)高于城市消費(fèi)增長(zhǎng)。
2、超市業(yè)發(fā)展形勢(shì)。綜觀20xx年的超市業(yè)發(fā)展出現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn)。
（1）第一季度銷售疲軟，二、三、四季度開(kāi)始呈現(xiàn)環(huán)比增長(zhǎng)。20xx年促銷力度同比增強(qiáng)，零售毛利有所下降。
（2）品牌超市紛紛搶占二、三級(jí)市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后但潛力巨大的中部地區(qū)已成為商家拓展、爭(zhēng)奪熱土，從20xx年二季度后來(lái)勢(shì)兇猛。
（3）品牌超市在一、二級(jí)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)突出、穩(wěn)固，地方性龍頭超市在二、三級(jí)市場(chǎng)具有區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
（4）二、三級(jí)市場(chǎng)超市企業(yè)將進(jìn)入第二輪“洗牌”。為追求新的贏利模式多數(shù)超市進(jìn)行多業(yè)態(tài)的經(jīng)營(yíng)拓展。
（一）加快門店拓展，搶占市場(chǎng)先機(jī)。
1、開(kāi)新店、搶市場(chǎng)、保增長(zhǎng)。20xx年，公司先后開(kāi)設(shè)了寧國(guó)店、中山店、陵西店、黃山二店、安慶店、定遠(yuǎn)店、繁昌店等7家門店，新增營(yíng)業(yè)面積39000平米；目前，公司門店總數(shù)達(dá)到17家，網(wǎng)絡(luò)遍及全省8個(gè)地市；新開(kāi)門店共計(jì)實(shí)現(xiàn)銷售5992萬(wàn)元，占到總銷售的19%，有力地促進(jìn)了公司經(jīng)營(yíng)的整體增長(zhǎng)。
2、抓機(jī)遇、找資源，打基礎(chǔ)。公司發(fā)展部主動(dòng)出擊，想方設(shè)法，積極尋找門店新資源。20xx年先后在歙縣、休寧、含山、宣城城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂新店開(kāi)發(fā)項(xiàng)目8家，為20xx年公司及今后的可持續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備了資源，奠定了基礎(chǔ)。
3、主業(yè)為本，多業(yè)態(tài)推進(jìn)有突破。天富置業(yè)有限公司在繁昌中心城區(qū)35畝土地的近10萬(wàn)平米的商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目正在重新設(shè)計(jì)規(guī)劃定稿中，在宣城的1.4萬(wàn)平方米的集住宿、餐飲、ktv娛樂(lè)于一體的國(guó)會(huì)臺(tái)客隆大酒店已全部裝修完畢，即將在元月16日隆重對(duì)外營(yíng)業(yè)。兩大新業(yè)態(tài)項(xiàng)目的啟動(dòng)、運(yùn)營(yíng)，對(duì)組建臺(tái)客隆集團(tuán)實(shí)行多業(yè)態(tài)管理，追求新的贏利模式以及可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（二）加大門店整改，挖掘發(fā)展?jié)摿Α?/p>
1、“全面瘦身”。針對(duì)門店人員編制松散、配置不合理、人浮于事等實(shí)際情況，今年3月份通過(guò)全面梳理，重新核定了門店崗位編制，總經(jīng)理室?guī)О嗌钊腴T店，克服困難實(shí)施減員，共計(jì)裁員220人，達(dá)到了降低營(yíng)運(yùn)成本之目的。
2、“解困自救”。針對(duì)銅陵店、無(wú)為店等經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)較差的門店，公司進(jìn)行了專題研究，采取措施進(jìn)行整改。其中對(duì)銅陵店通過(guò)壓縮經(jīng)營(yíng)面積3000平米、精減員工30余名、二樓整體招商轉(zhuǎn)租等形式，限度地實(shí)現(xiàn)了減虧的目標(biāo)；對(duì)無(wú)為店實(shí)施了賣場(chǎng)布局調(diào)整，增加了晚市經(jīng)營(yíng)，調(diào)整后銷量環(huán)比增長(zhǎng)在20％以上。
3、“整改弱項(xiàng)”。今年先后對(duì)府山店、寧國(guó)店、黃山店、定遠(yuǎn)店進(jìn)行了生鮮改造，通過(guò)對(duì)蔬菜、鮮肉、水產(chǎn)等的經(jīng)營(yíng)模式由聯(lián)營(yíng)調(diào)整為自營(yíng)，熟食重、水果更換聯(lián)營(yíng)商等手段，加強(qiáng)早晚市生鮮促銷，有效地提高生鮮聚客功能，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)均有了較大的提升。府山店蔬菜銷售從原來(lái)的1500元/天提高到3000元/天。特別是定遠(yuǎn)店在華潤(rùn)蘇果強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)中，通過(guò)對(duì)生鮮經(jīng)營(yíng)的及時(shí)跟進(jìn)、調(diào)整，日銷售從低谷的4萬(wàn)元/天穩(wěn)定到現(xiàn)在的7-8萬(wàn)元/天。
4、“挖掘資源”。針對(duì)府山店“精品區(qū)域”經(jīng)營(yíng)業(yè)主素質(zhì)差、商品檔次低、效益不達(dá)標(biāo)的實(shí)際情況，20xx年春節(jié)過(guò)后公司對(duì)賣場(chǎng)“窗外場(chǎng)地”重新進(jìn)行布局規(guī)劃、裝修和招商，重點(diǎn)引進(jìn)知名品牌服飾類商品的經(jīng)營(yíng)，打造精品百貨，彌補(bǔ)賣場(chǎng)品項(xiàng)?！拔逡弧逼陂g開(kāi)業(yè)后得到了消費(fèi)者的普遍認(rèn)可。通過(guò)調(diào)整，不僅商品檔次得到明顯提升，且租賃效益由10年不到180萬(wàn)元/年增加到20xx年近415萬(wàn)元/年，同比提高近230%。
（三）拓展采購(gòu)渠道，促進(jìn)業(yè)務(wù)提升。
1、主動(dòng)出擊攀新親。采購(gòu)部通過(guò)對(duì)歐尚、大潤(rùn)發(fā)等大賣場(chǎng)商品的全品項(xiàng)的市調(diào)、缺項(xiàng)對(duì)比，今年3月、5月、8月分別多次組隊(duì)到合肥、南京等大城市尋求合作新伙伴，20xx年共引進(jìn)新供應(yīng)商255家，引進(jìn)新品12104個(gè)，淘汰9365個(gè)。年底已擁有采購(gòu)供應(yīng)商763家，比10年508家增加255家。其中直接進(jìn)入廠方的達(dá)到60家。拓展了渠道，豐富了商品，促進(jìn)了銷售。
2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)擴(kuò)渠道。針對(duì)生鮮聯(lián)營(yíng)商多店經(jīng)營(yíng)后，兼顧力量弱、管理難度大的現(xiàn)狀，通過(guò)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，重新進(jìn)行規(guī)劃，目前蔬菜聯(lián)營(yíng)商由去年的1家發(fā)展到4家，每家限店經(jīng)營(yíng)3家，水果聯(lián)營(yíng)商由去年的1家發(fā)展到3家等，這樣既促進(jìn)了對(duì)聯(lián)營(yíng)商的管理，又?jǐn)U展了聯(lián)營(yíng)商的合作渠道。
3、推進(jìn)地產(chǎn)搞試點(diǎn)。新發(fā)展門店區(qū)域性越來(lái)越強(qiáng)，運(yùn)輸半徑越來(lái)越長(zhǎng)，商品統(tǒng)配已很難適應(yīng)經(jīng)營(yíng)需求。分別在黃山、安慶、定遠(yuǎn)等門店實(shí)施區(qū)域分采購(gòu)體系的試點(diǎn)工作，通過(guò)設(shè)立門店業(yè)務(wù)科，放權(quán)單店促銷等，建立當(dāng)?shù)匦碌牟少?gòu)供應(yīng)鏈40余家。盡管推進(jìn)過(guò)程中遇到了一些阻力，但這為今后實(shí)施單店公司化運(yùn)作全面啟動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，拓展了思路。
4、快速拓展促效益。經(jīng)過(guò)采購(gòu)中心共同努力，20xx年優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商培養(yǎng)快速提高，年銷售在1000萬(wàn)元以上的達(dá)到4家、在500萬(wàn)元以上的達(dá)到5家，200萬(wàn)以上的供應(yīng)商21家，100萬(wàn)以上供應(yīng)商27家。為企業(yè)的后續(xù)經(jīng)營(yíng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。20xx年采購(gòu)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)得到了快速提升。全年采購(gòu)毛利達(dá)到了805萬(wàn)元，采購(gòu)毛利率達(dá)到2.54%，比20xx年2.35%增加0.19百分點(diǎn)。全年通道費(fèi)用收入2100萬(wàn)元。通道費(fèi)率達(dá)到6.6%，接近了外資超市企業(yè)水平。
（四）規(guī)范管理流程，強(qiáng)化內(nèi)部管控。
1、調(diào)整流程抓訂貨。分離采購(gòu)訂貨工作組建物流訂貨組?？偛肯蚬?yīng)商要貨采用必備商品上下限庫(kù)存自動(dòng)要貨，非備庫(kù)商品門店每周要貨自動(dòng)匯總、自動(dòng)庫(kù)存對(duì)比、自動(dòng)生成分門店訂貨單，網(wǎng)絡(luò)傳真供應(yīng)商的新要貨流程，提高了要貨的準(zhǔn)確性，減輕了原來(lái)采購(gòu)訂貨的工作量，提前實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，降低了成本。
2、重抓商品配置。一是通過(guò)調(diào)整必備商品選擇方法，加強(qiáng)對(duì)門店每周必備商品無(wú)要貨跟蹤，促進(jìn)必備商品銷售占比的穩(wěn)步提高。從3、4月份銷售占比30%上升到現(xiàn)在的50%多。二是通過(guò)按經(jīng)營(yíng)面積設(shè)定sku單品品項(xiàng)數(shù)，從原來(lái)按面積確定貨架數(shù)，再按貨架配置單品的傳統(tǒng)方法，現(xiàn)逐步推行到按面積確定總單品數(shù)和經(jīng)營(yíng)類別，再確定類別單品數(shù)，再配置類別貨架數(shù)的現(xiàn)代方法。宣城三店等新店的商品配置質(zhì)量提升較大，經(jīng)營(yíng)品種數(shù)明顯減少，從去年的每千平方米2500只減少到1800只，貨架商品動(dòng)銷率明顯提高。
3、組建監(jiān)督部門，強(qiáng)化內(nèi)部管理。自今年4月成立防損監(jiān)察部、審計(jì)部，將門店商品防損、盤點(diǎn)監(jiān)控、問(wèn)題調(diào)查、執(zhí)行督導(dǎo)等納入部門工作范疇以來(lái)，門店的盤點(diǎn)重視程度、盤點(diǎn)損耗的控制比20xx年大有改觀。20xx年共處理各類問(wèn)題262余起，處罰金額近9.33萬(wàn)元。對(duì)公司規(guī)范化制度的'建設(shè)起到了促進(jìn)作用。
4、推進(jìn)軟件應(yīng)用，提高管理效率。一是通過(guò)對(duì)用友erp財(cái)務(wù)管理軟件在全省各門店的全面應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了總部與門店會(huì)計(jì)帳務(wù)的實(shí)時(shí)管理，財(cái)務(wù)信息的實(shí)時(shí)共享。二是通過(guò)對(duì)供應(yīng)商網(wǎng)上供應(yīng)鏈軟件系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn)與推廣使用，實(shí)現(xiàn)了供應(yīng)商與公司經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)的共享，促進(jìn)了其參與門店商品經(jīng)營(yíng)管理的積極性。三是通過(guò)與聯(lián)通合作，啟動(dòng)了臺(tái)客隆內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)的組建工作；再通過(guò)*聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)門店與總部數(shù)據(jù)非人工的暢通傳輸，實(shí)現(xiàn)了公司內(nèi)部與門店之間工作交流、信息傳遞的實(shí)時(shí)性，電話通信虛擬網(wǎng)化。提高了工作效率，降低運(yùn)營(yíng)成本，達(dá)到無(wú)紙化辦公目標(biāo)。四是積極配合工商局推進(jìn)“誠(chéng)信通”——安徽省重要商品電子監(jiān)管備案查詢系統(tǒng)工作。20xx年共上傳食品類商品進(jìn)貨記錄、商品信息、證件資料5000余條，對(duì)提升臺(tái)客隆在當(dāng)?shù)叵M(fèi)者中商品質(zhì)量安全的形象起到了積極的作用。
5、注重培訓(xùn)教育，提高業(yè)務(wù)技能。20xx年組建培訓(xùn)部后，重點(diǎn)對(duì)門店開(kāi)展了流程管理、操作技能的崗位輪訓(xùn)，共組織培訓(xùn)12次，培訓(xùn)員工200名、培訓(xùn)課時(shí)285個(gè)。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，先后安排30余名店長(zhǎng)、采購(gòu)、防損等部門管理人員到杭州、紹興、武漢等參觀學(xué)習(xí)和接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)；聘請(qǐng)北京零售業(yè)講師上門講授“門店管理”、“促銷技巧”、“采購(gòu)年度合同談判”等知識(shí)，不斷提高員工干部的專業(yè)知識(shí)水平和管理能力。
（五）推進(jìn)文化建設(shè)，提升企業(yè)品牌。
1、開(kāi)展有益活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。為了弘揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)員工，20xx年先后組織50余名優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工到普陀山、桃花島、橫店影視基地觀光旅游，陶冶情操。并與團(tuán)市委合作創(chuàng)辦宣城市首屆“海獅杯”“青年建功紅歌會(huì)”演唱比賽活動(dòng)，公司組織30余名團(tuán)員青年參加，受到社會(huì)各界一致好評(píng)。
2、落實(shí)報(bào)刊網(wǎng)站建設(shè)，塑造企業(yè)形象。20xx年共編寫出刊臺(tái)客隆報(bào)12期，改版、完善臺(tái)客隆網(wǎng)站，專人進(jìn)行維護(hù)，使廣大員工和供應(yīng)商及時(shí)了解企業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。
3、注重輿論監(jiān)督，完善內(nèi)部管理。20xx年公司安排專人密切關(guān)注《宣城論壇》等網(wǎng)站中針對(duì)公司經(jīng)營(yíng)、管理、工作方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)進(jìn)行收集、回復(fù)和整改。吸納社會(huì)力量，聘請(qǐng)了7名義務(wù)監(jiān)督員，參與對(duì)宣城市區(qū)門店商品質(zhì)量、安全、衛(wèi)生、服務(wù)意識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)時(shí)監(jiān)督。促進(jìn)門店管理工作的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
4、著手干部?jī)?chǔ)備，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。20xx年社會(huì)招聘處長(zhǎng)以上干部67人，實(shí)際錄用26人。公司內(nèi)部選拔和競(jìng)聘30多人，實(shí)際聘用4名。高校選拔大專學(xué)生30人，實(shí)際錄用8名，作為公司科長(zhǎng)以上干部進(jìn)行實(shí)習(xí)、儲(chǔ)備。
5、積極參加行業(yè)交流，提升企業(yè)品牌。今年11月公司在合肥天鵝湖大酒店成功舉辦臺(tái)客?。瘓F(tuán)）安徽公司“第xx屆商務(wù)洽談會(huì)”，吸引了全國(guó)各地近400家供應(yīng)商代表參加，安徽省商務(wù)廳、宣城市政府等部門主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席會(huì)議。《超市周刊》、《宣城日?qǐng)?bào)》以及宣城電視臺(tái)等媒體對(duì)會(huì)議進(jìn)行了專訪、跟蹤報(bào)道。公司應(yīng)邀參加了第xx屆中國(guó)連鎖業(yè)會(huì)議系列活動(dòng)、第xx屆浙江省連鎖業(yè)大會(huì)，參與了中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)常務(wù)理事單位的競(jìng)選，當(dāng)選為浙江連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。公司常務(wù)副總經(jīng)理方明霞被評(píng)為“20xx年度中國(guó)零售業(yè)青年英才”，府山店店長(zhǎng)張曉明獲得中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)“金牌店長(zhǎng)”、寧國(guó)店店長(zhǎng)馬金飛獲得浙江連鎖業(yè)“優(yōu)秀店長(zhǎng)”稱號(hào)。臺(tái)客隆的區(qū)域化發(fā)展和品牌效應(yīng)，引起了業(yè)內(nèi)人士的高度關(guān)注。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇四
本年度我擔(dān)任高三（4）、（12）班的英語(yǔ)教學(xué)，高三一年對(duì)老師和學(xué)生都是一次磨礪，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，高三的教學(xué)整個(gè)過(guò)程都充滿挑戰(zhàn)。這一年度來(lái)，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作總結(jié)如下：
這個(gè)年度主要是一輪復(fù)習(xí)，方面：
無(wú)論哪種文體的寫作，都離不開(kāi)基本的、常用的詞、詞組和句型。換句話說(shuō)，有了基本的詞、詞組和句型，一般的交際內(nèi)容就能表達(dá)了。英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定，學(xué)生到高三階段時(shí)要求能掌握三千左右的常用詞，掌握住這些常用詞、詞組和句型，基礎(chǔ)寫作就有了基本保證，也達(dá)到了大綱的要求。
簡(jiǎn)單句只要能正確地傳遞信息，達(dá)到交際目的，就是好句子。盡量使用簡(jiǎn)單句可以少出錯(cuò)誤。目前中學(xué)生英語(yǔ)作文能力相對(duì)低弱，這是長(zhǎng)期以來(lái)重知識(shí)、輕能力的傾向所造成的。為了提高書(shū)面表達(dá)能力，加強(qiáng)各種體裁的短文寫作很有必要。考試說(shuō)明規(guī)定任務(wù)型寫作既有可能是議論文，也有可能是記敘文。因此，比較全面地進(jìn)行各種體裁的練習(xí)勢(shì)在必行。
高三這一個(gè)年度雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，為我今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了很大的幫助。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇五
在過(guò)去一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)?，F(xiàn)將過(guò)去一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一年來(lái)我堅(jiān)持做到教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)本職工作。工作上敢挑重?fù)?dān)，能認(rèn)真及時(shí)地完成各種教學(xué)任務(wù)。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，并有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。
作為一名教師，我深知要上好一節(jié)課，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，備課是關(guān)鍵。一年下來(lái)，我堅(jiān)持先備課后上課原則，做到每節(jié)課都是做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識(shí)的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。
隨著教改的深入，傳統(tǒng)的教法已不能滿足今天的時(shí)代步伐。新課標(biāo)要求英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升學(xué)生對(duì)詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際利用的能力。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中做了以下幾點(diǎn)：
根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分利用了學(xué)校的多媒體平臺(tái)，優(yōu)化了整個(gè)英語(yǔ)課堂，令原本枯燥無(wú)味的英語(yǔ)變得生動(dòng)活潑。借助多媒體課件里的圖片、動(dòng)畫、聲音等使學(xué)生容易在了解單詞的'詞義，讓學(xué)生重返英語(yǔ)交流的情境。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
在完成了每節(jié)課的新授課任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提升他們語(yǔ)言的利用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
總之，一年來(lái)的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改善教學(xué)方法，爭(zhēng)取在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇六
調(diào)查顯示，意思不理解是造成答題錯(cuò)誤的最主要原因，而造成意思不理解的主要原因是詞匯意思不清。雖然所有考綱詞匯都已學(xué)過(guò)，但每位同學(xué)都有不同程度的遺忘。因此，詞匯記憶仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。
很多同學(xué)往往為自己的惰性找了個(gè)借口———我記了，但是又忘了。請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)不會(huì)遺忘呢？有兩點(diǎn)需要指出：一是同遺忘作斗爭(zhēng)的惟一辦法是復(fù)習(xí)；二是記憶的效果在于重復(fù)的次數(shù)，而不在于你某一次記得多么準(zhǔn)確。因此，建議同學(xué)們?cè)?個(gè)月內(nèi)至少要將詞匯表重復(fù)3遍。另外，記憶的效果分為主動(dòng)記憶（用時(shí)能憶起）和被動(dòng)記憶（見(jiàn)能識(shí)其義），對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差學(xué)生而言，見(jiàn)能識(shí)其義已是不錯(cuò)。
二、背誦課文行之有效。
背誦永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最有效的方法之一，同學(xué)們切不可勤于題海，而荒于背誦。背誦課文可增強(qiáng)語(yǔ)感，鞏固詞匯，提高閱讀速度，尤其是能改善書(shū)面表達(dá)中的生硬英語(yǔ)。如果時(shí)間緊迫，也可從課文中提煉出一些優(yōu)美實(shí)用的句子，反復(fù)記誦。略舉幾例：
三、大量練習(xí)練之有道。
毫無(wú)疑問(wèn)，我們將在大量練習(xí)中度過(guò)最后3個(gè)月，但我們不能為練而練，盲目去練，以免事倍功半，浪費(fèi)時(shí)間。兩點(diǎn)建議，試必有效：
1.選一種好的資料?！昂谩钡臉?biāo)準(zhǔn)因人而異，中等生的標(biāo)準(zhǔn)是貼近高考，學(xué)習(xí)成績(jī)較差學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是適合自己水平。選用之前最好征求一下老師的意見(jiàn)。
2.集中優(yōu)勢(shì)“兵力”，各個(gè)突破。對(duì)于聽(tīng)力、單選和短文改錯(cuò)3種題型，在某一階段以其中一種為練習(xí)重點(diǎn)，能熟悉命題思路，取得突破性進(jìn)展。
四、應(yīng)試技巧尚可提高。
每次考試，總有人出現(xiàn)失誤，或能對(duì)的錯(cuò)了，或試題未能答完，這就需要提高應(yīng)試技巧。不妨試一下下面兩招：
1.養(yǎng)成良好的'應(yīng)試心理。失誤是因怕失誤而緊張所致，一個(gè)可行的辦法是在平時(shí)考試中養(yǎng)成“錯(cuò)得有理”的強(qiáng)勢(shì)心理，即你所選的答案不是因不知其理而任選一個(gè)賭運(yùn)氣，而是有自己的理由，哪怕你的理由是“前后很多題都沒(méi)有出現(xiàn)c，所以這道題應(yīng)選c”。這樣做并非是一定要把此題答對(duì)，而是要保持必勝的信心和積極的狀態(tài)，為答好其他題創(chuàng)建良好的心理優(yōu)勢(shì)。
2.調(diào)整答題順序。高考試題容量大，約有60％的考生不能從容做完，為了盡可能取得更好的分?jǐn)?shù)，可嘗試調(diào)整答題順序?？偟脑瓌t是把得分率最低的題型放到最后。通常情況下，可在聽(tīng)力結(jié)束后，先做書(shū)面表達(dá)，因?yàn)檫@是較易得分的題型，而單選題往往是耗時(shí)多，得分少，可放到最后。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇七
從今年這一屆學(xué)生身上、我得到了一下幾點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)：
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、老師不能代替學(xué)生讀書(shū)、代替學(xué)生感知、代替學(xué)生觀察、分析、思考。讓學(xué)生自己讀書(shū)、自己感受事物、自己觀察、分析、思考、從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。把課堂還給學(xué)生、形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
相對(duì)來(lái)說(shuō)、初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)、自尊心也逐漸增強(qiáng)、渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重、互相信任、才能建立起友好關(guān)系、從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。樹(shù)立正確的學(xué)生觀、正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生、耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生、溝通和學(xué)生的思想感情、使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師、循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、大膽求異創(chuàng)新；課后成為他們的好朋友。
教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。老師的教態(tài)好、學(xué)生就喜歡、他們聽(tīng)課的興趣就高、接受知識(shí)也快。反之、學(xué)生就不喜歡、甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生、看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解、對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。利用語(yǔ)言的.輕重、語(yǔ)調(diào)的高低、和一定的動(dòng)作表情、盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)、表情變得自然親切、使促使感到老師對(duì)他們的信任、這樣學(xué)生就增添了勇氣、就能大膽地回答問(wèn)題。
注重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)、為教學(xué)營(yíng)造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。以教材為話題、多開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)、符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語(yǔ)學(xué)習(xí)中、使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語(yǔ)言學(xué)習(xí)中。想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲、從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)與說(shuō)中培養(yǎng)語(yǔ)言能力、在聽(tīng)與說(shuō)中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教育理念、建立以學(xué)生為本的教育觀念、樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀、爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇八
回顧九年級(jí)教學(xué)工作的日日夜夜、我感慨頗多?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
從接手九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作開(kāi)始、我就深深地意識(shí)到、肩頭的責(zé)任重大。九年級(jí)是學(xué)生進(jìn)入人生沖刺的關(guān)鍵時(shí)期、學(xué)生中考的成敗關(guān)系著學(xué)生一生的命運(yùn)。所以、九年級(jí)老師必須要有責(zé)任意識(shí)、要有犧牲精神。所以、我和九年級(jí)英語(yǔ)教師陳光瓊一起、在教學(xué)上緊密合作、一方面、我們?cè)谒枷肷蠂?yán)格要求自己、做到提前備課、高效上課、合理科學(xué)利用好時(shí)間、不打無(wú)準(zhǔn)備之仗、不上應(yīng)付課、不對(duì)學(xué)生敷衍塞責(zé)。另一方面、我們?cè)谛袆?dòng)上嚴(yán)格要求自己、我們要求學(xué)生做到的、自己必率先做到。我們認(rèn)真鉆研教研、研究考點(diǎn)、分析學(xué)生、制定了周密祥細(xì)的備考計(jì)劃?？梢哉f(shuō)、教師工作是良心工作、沒(méi)有責(zé)任意識(shí)、什么考核、考評(píng)在教師面前都是起不到多大的管理作用的。
世界上的事最怕“認(rèn)真”二字。認(rèn)真的最直接反映形式就是工作的細(xì)心?；仡櫼荒陙?lái)的工作、我認(rèn)為、細(xì)心是把工作做好的重要保證。具體說(shuō)來(lái)、細(xì)心可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、備課的細(xì)心。備課是上好課的前提、一節(jié)課只有45分鐘、如何讓這45分鐘更高效地利用、教師要講什么？學(xué)生的難點(diǎn)在哪里？哪些知識(shí)點(diǎn)需要精講、哪些可以一筆帶過(guò)？哪些學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上存在共性的錯(cuò)誤或理解的偏差需要進(jìn)行提問(wèn)？哪些學(xué)生要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)？哪些學(xué)生需要提出嚴(yán)肅的批評(píng)？哪些學(xué)生還要耐心輔導(dǎo)？這都是一節(jié)課上教師要思考的問(wèn)題。而備課的細(xì)心正是體現(xiàn)在這里。
2、學(xué)生知識(shí)掌握情況分析的細(xì)心。學(xué)生學(xué)得怎么樣？這是通過(guò)測(cè)試檢測(cè)出來(lái)的。老師經(jīng)常說(shuō)“不考不知道、一考嚇一跳”、對(duì)測(cè)試成績(jī)的客觀分析對(duì)于考后教學(xué)工作的調(diào)整是十分重要的。對(duì)于每次的月考成績(jī)、我們都進(jìn)行了認(rèn)真的分析、在評(píng)講試卷的同時(shí)、我們也對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握盲點(diǎn)、弱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析、幫助學(xué)生克服自身的不足、并進(jìn)行自我反思、對(duì)后期教學(xué)進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。
3、學(xué)生情緒波動(dòng)情況的細(xì)心。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、學(xué)生的情緒波動(dòng)直接關(guān)系著學(xué)生成績(jī)的提升與后退。比如我在一次上課時(shí)、發(fā)現(xiàn)一名成現(xiàn)還不錯(cuò)的學(xué)生上課注意力老是不集中、好像有什么心事。課后、我以找她輔導(dǎo)的名義找她談了話、發(fā)現(xiàn)原來(lái)這名學(xué)生是想念母親了、說(shuō)她昨晚夢(mèng)見(jiàn)她母親了。而她母親早在幾年前就以離家出走了、所以她內(nèi)心很不好受。了解到這些情況后、我一方面及時(shí)與她進(jìn)行溝通、做好思想安撫工作、另一方面我也更加關(guān)心起了她的日常生活來(lái)。還有的學(xué)生、成績(jī)有了進(jìn)步就驕傲、成績(jī)不好就灰心、對(duì)于這些學(xué)生、我都適時(shí)找他們進(jìn)行思想疏導(dǎo)、使他們能保持良好的心態(tài)、正常的狀態(tài)搞好學(xué)習(xí)。
4、師生良好關(guān)系建立的細(xì)心。進(jìn)入了九年級(jí)、有些學(xué)生經(jīng)不起老師的批評(píng)、或者接受不了老師的批評(píng)、對(duì)于這些學(xué)生、我們要與他們建立良好的關(guān)系確實(shí)很難。我們的批評(píng)即要有、而且還要恰到好處、把握好度、處理得法、這樣才能使他們對(duì)這一學(xué)科感興趣、產(chǎn)生學(xué)習(xí)激情。
九年級(jí)學(xué)生是心理正向成人化過(guò)渡、但行動(dòng)上還要教師加以約束的一個(gè)時(shí)期、心理波動(dòng)大、變化明顯是他們的一個(gè)特點(diǎn)、我認(rèn)為、調(diào)整好自己的教學(xué)、讓教學(xué)有重點(diǎn)、有針對(duì)性是取得教學(xué)成功的重要方面、這在九年級(jí)教學(xué)中也很有必要。
1、注意教學(xué)的點(diǎn)。
在九年級(jí)上學(xué)期、尤其是剛升入九年級(jí)時(shí)、學(xué)生對(duì)新學(xué)年充滿了期待、也更進(jìn)一步知道了學(xué)習(xí)的重要性、因此他們的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)比較好。在這一階段、我認(rèn)為、教師的教學(xué)一定要全面考慮、統(tǒng)籌兼顧、既要讓優(yōu)生吃得飽、也要讓差生吃得好。教師的教學(xué)要重基礎(chǔ)、搞落實(shí)。對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)、我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在單詞的落實(shí)上和基本知識(shí)點(diǎn)的鞏固上。到九年級(jí)上學(xué)期中后期、此時(shí)的教學(xué)就要有所側(cè)重、要重點(diǎn)關(guān)注那些英語(yǔ)短板的學(xué)生、讓他們能跟上教學(xué)進(jìn)度、能對(duì)中難點(diǎn)的練習(xí)有所突破。而到了九年級(jí)教學(xué)后期、教師就要在習(xí)題的靈活性上下功夫、在鉆研中考說(shuō)明、考試大綱、歷年中考卷的出題模式、命制特點(diǎn)、搜集中考考試信息上下功夫?？梢哉f(shuō)、適時(shí)把握好教學(xué)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、是教學(xué)取得成功的重要保證。
2、注意教學(xué)的線。
綜觀九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作、我認(rèn)為、九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)可以分成四大板塊的內(nèi)容：第一大板塊是九年級(jí)英語(yǔ)教材新授內(nèi)容；第二大板塊是整個(gè)初中階段五本書(shū)（七年級(jí)上下冊(cè)、八年級(jí)上下冊(cè)和九年級(jí)教材）的教材復(fù)習(xí)；第三大板塊是整個(gè)初中階段英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)；第四大板塊是針對(duì)中考題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。因此、我認(rèn)為、九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作要有明確的思路、新授課要有線索、復(fù)習(xí)課也要有復(fù)習(xí)的線索、把零散的英語(yǔ)知識(shí)“串成串、揉成團(tuán)、做成餅”、使之系統(tǒng)化、清晰化是九年級(jí)英語(yǔ)教師要做的重要工作。
3、注意教學(xué)的面。
教學(xué)、需要教師的教與學(xué)生的學(xué)共同、積極參與。對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科來(lái)說(shuō)、對(duì)于有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)、可以越學(xué)越有勁、越學(xué)越有趣；可是、對(duì)于那部分英語(yǔ)相對(duì)很差的學(xué)生來(lái)說(shuō)、回顧初中的三年英語(yǔ)學(xué)習(xí)、除了認(rèn)識(shí)了26個(gè)字母外、可能一無(wú)所獲。失敗了一萬(wàn)次還不放棄的學(xué)生是極少見(jiàn)的。對(duì)于常常在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上失敗的學(xué)生、他們注定會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上會(huì)表現(xiàn)出厭倦、煩燥、不滿等情緒。因此、教師一定要控制好教學(xué)的面。對(duì)于優(yōu)生、要不斷鼓勵(lì)、適時(shí)加壓、使他們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步；對(duì)于中等生、要適時(shí)關(guān)注、持久幫助、針對(duì)問(wèn)題找到策略、把他們始終“束”在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上、讓他們不能有半點(diǎn)放松情緒和心理；對(duì)于相對(duì)的差生、要確保他們能在課堂上按步就班、完成任務(wù)即可。
總之、一年來(lái)、在英語(yǔ)教學(xué)中、我們使學(xué)生盡其潛能、教師盡其職責(zé)、完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。在工作中的不足、需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)反思、完善提高。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇九
本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束，對(duì)我的工作做如下總結(jié)。今年，我任教初二年級(jí)（1、2）班的英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)目的明確，比較好學(xué)，成績(jī)有所提高；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界？只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，主動(dòng)和他們交流，談心，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。對(duì)課堂駕馭的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，讓他們感受到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題。
目前教材充分吸收了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營(yíng)造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語(yǔ)言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)與說(shuō)中培養(yǎng)語(yǔ)言能力，在聽(tīng)與說(shuō)中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。
不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者，學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺(jué)地講多了，沒(méi)有給學(xué)生思考的空間；知識(shí)傳授比重大，語(yǔ)言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)一學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)(1)班和(5)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來(lái)充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。
隨著年級(jí)的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來(lái)越大。我從一開(kāi)始就給自己制定了嚴(yán)格的教育教學(xué)“制度”：公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不從心里放松對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的教育和管理，教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。在課堂中，本著多表?yè)P(yáng)、不批評(píng)的原則，只要學(xué)生參與，不管說(shuō)的正確與否、準(zhǔn)確與否，都要適時(shí)予以肯定，加以表?yè)P(yáng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)思維方面，英語(yǔ)口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高，與其它班級(jí)差距明顯縮小。
教學(xué)中，既要重知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解，達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬(wàn)別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對(duì)性地選擇了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓他們從各個(gè)方面進(jìn)行比賽，形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍。
(1)聽(tīng)課。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽(tīng)。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ)，還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。聽(tīng)課的目的只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
(2)多向周圍的老師請(qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。
本學(xué)期在興趣班的指導(dǎo)思想上是“增加學(xué)生數(shù)量，提高授課質(zhì)量”，以便使多數(shù)學(xué)生盡快提高英語(yǔ)成績(jī)。今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jī)。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇十一
我堅(jiān)持：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、寄愛(ài)寓教，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
教育專家有提到：教師在日常的教學(xué)生活中，要以愛(ài)為中心，寄愛(ài)寓教，努力、細(xì)心的關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅在學(xué)習(xí)上，還要在生活上、心理上，全力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康、溫暖、有愛(ài)的環(huán)境，讓孩子們?cè)谖覀兊恼n程中，學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更要身心全面健康成長(zhǎng)。愛(ài)是多么重要的一項(xiàng)教學(xué)工作呀。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力將愛(ài)作為一項(xiàng)重要的任務(wù)，用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課堂，這也是在加強(qiáng)師德素養(yǎng)。我想這一項(xiàng)素養(yǎng)將是我教學(xué)生涯都要修行的。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身文化。
學(xué)無(wú)止境，身為教師的我，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，方能帶領(lǐng)學(xué)生們遨游于知識(shí)的海洋。本學(xué)期，有幸好加入學(xué)校組織的上海竹園小學(xué)學(xué)習(xí)的行列，這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷將是我一生的財(cái)富。心存感激。當(dāng)時(shí)我本著虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，滿懷期待的前往上海，經(jīng)歷了幾天的知識(shí)洗禮后，深深的讓我慚愧難當(dāng)，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多......在上海，不斷地接觸到許多新鮮的事物、新鮮的知識(shí)，如同新鮮的血液不斷地注入我的血管，許多老師的學(xué)歷水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠讓我折服了，但是他們每天仍然堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，不斷地推陳出新，讓我猛然發(fā)現(xiàn)自己不足，再往后的教學(xué)生涯中，仍需努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身，不斷完善自我。
三、做好自己的本職工作。
作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。認(rèn)真鉆研教材，研究考點(diǎn)，總結(jié)出學(xué)生易于掌握的方法是我教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)做到教學(xué)的使用性。在上海的學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)很多孩子不僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的是在運(yùn)用知識(shí)，在有效率的課堂上讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)做到靈活運(yùn)用知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生課堂的主體性，讓學(xué)生做課堂的主人，也將是我的目標(biāo)。而認(rèn)真準(zhǔn)備每次課，每個(gè)課件，是我做好本職工作的前提。多研究，多探索吧。
四、需要加油改進(jìn)之處。
本學(xué)期又學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)技能，思想也得到提升，讓我更加有信心的迎接下學(xué)期的工作。但還有很多需要加油改進(jìn)的地方：1.真正用心去了解孩子，跟學(xué)生多做有效溝通，讓他們喜歡上英語(yǔ)課堂。2.重視課堂效率，課后輔導(dǎo)有效結(jié)合。提高成績(jī)。3.課堂知識(shí)可以變的更加有趣化，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積累素材，課堂上善于引用學(xué)生感趣并易于掌握的知識(shí)。
教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，希望自己繼續(xù)加油探索。我相信在這溫馨的校園環(huán)境里，我將學(xué)會(huì)到更多，不斷總結(jié)，教好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇十二
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)八年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：八年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫單詞；認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)鞏固，分層教學(xué)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后，我都及時(shí)抽時(shí)間給他們聽(tīng)寫，并認(rèn)真批改。
四、執(zhí)法教學(xué)，教學(xué)成績(jī)上升不明顯經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力，本期期末考試成績(jī)進(jìn)步明顯，8（1）班兩級(jí)分化嚴(yán)重，平均分沒(méi)什么變化，8（2）平均分在縣上上升了2分。期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，在這學(xué)期我都認(rèn)真做到了遵紀(jì)守法，關(guān)愛(ài)學(xué)生和愛(ài)崗敬業(yè)，面對(duì)不一樣的許多特殊學(xué)生，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，爭(zhēng)取培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇十三
小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。
愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事！”
心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹?要求去做，很想把事情做好。
大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。
德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。”教過(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題。
每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹(shù)立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽(tīng)話的孩子和淘氣的孩子。那些聽(tīng)話的孩子，不用我們多說(shuō)，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的按照你的要求去做。
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我任教七（1）、七（3）兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。臨近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
篇二：初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)
英語(yǔ)科年終工作總結(jié)篇十五
20xx年我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，身為一名英文老師，我對(duì)本學(xué)年同學(xué)的整體英文成果還是很滿意的，自己的辛苦教學(xué)最終得到了回報(bào)。重要的是同學(xué)們也都學(xué)到了學(xué)問(wèn)。教書(shū)育人是我始終貫徹的訓(xùn)練理念，作為老師有義務(wù)，有責(zé)任去引導(dǎo)訓(xùn)練。
這一年的工作中，有收獲，有歡快，同時(shí)也有很多不足需要進(jìn)一步改進(jìn)，以下是對(duì)這一年工作的總結(jié)匯總：在生活中好多人英文基礎(chǔ)很差，覺(jué)得英文不好學(xué)，其實(shí)相對(duì)于我們的母語(yǔ)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英文的確有些難度，但是學(xué)習(xí)總要講究方法和策略，我個(gè)人覺(jué)得興趣是最好的老師，只有對(duì)英文感到饒有興趣了，才會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，去克服學(xué)習(xí)中的困難。
對(duì)于二級(jí)的學(xué)校生來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)從小培育他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能進(jìn)步的更快。
為了培育他們的興趣，每次在課堂開(kāi)課前10分鐘我都會(huì)給他們先講一段英文的小故事，然后抽取出來(lái)需要他們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的單詞，通過(guò)他們對(duì)故事的吸引力，來(lái)端正他們主動(dòng)學(xué)習(xí)英文的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然興趣是一方面，同時(shí)嚴(yán)格要求也是很重要的，二班級(jí)的同學(xué)由于年齡比較小，所以自制力都很差，學(xué)習(xí)的時(shí)候很簡(jiǎn)潔分心，所以需要培育他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)此每天下課我都會(huì)給他們布置本節(jié)課需要復(fù)習(xí)的`內(nèi)容和下節(jié)課需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容；但是每次都會(huì)有幾個(gè)俏皮的孩子不按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)于這些孩子的引導(dǎo)和訓(xùn)練也是我今后需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的，盡量做到課后作業(yè)確定要有代表性，要少而精，從而削減同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
在20xx年的教學(xué)工作中，我會(huì)克服自己教學(xué)上的不足，努力工作，和同學(xué)一起進(jìn)步。
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