總結(jié)可以讓我們更有目標(biāo)地向前邁進(jìn)，不斷提升自己的能力?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)性地提出問題和解決方案。掌握寫總結(jié)的技巧和方法對(duì)于提升自己的表達(dá)能力非常有幫助，以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。
愛動(dòng)腦筋的我篇一
我長(zhǎng)著一個(gè)傻傻的小腦瓜兒，可是卻十分地愛提問題和動(dòng)腦筋。
有一次，我看到爸爸在給魚喂食，就問他：“爸爸，魚會(huì)吃面包蟲嗎？”
爸爸說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)啦！”
“呵呵，真的么？那我要去試驗(yàn)一下。”
我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)的魚缸前，丟了一只面包蟲進(jìn)去，只見小魚在蟲子旁邊轉(zhuǎn)了一圈又一圈，吞來(lái)吐去，小魚把蟲子當(dāng)作球玩兒了。過(guò)了一會(huì)兒再出來(lái)，我就再也沒有看到蟲子了，面包蟲果然被小魚給吞食了。
今日，爸爸到花鳥市場(chǎng)買回了一盆植物，名叫“捕蠅草”。它是草本生植物，會(huì)捕食蒼蠅、蜘蛛、蚊子等小昆蟲，所以叫“捕蠅草”
吃晚飯時(shí)，我問爸爸：“它是定時(shí)器么，要不怎樣會(huì)自我關(guān)起來(lái)呢？”
爸爸告訴我：“捕蠅草的葉片平常是張開的，葉子里有一種叫‘感應(yīng)毛’的立刺，當(dāng)蟲子不細(xì)心爬進(jìn)碰到這些立刺的時(shí)候，葉片就像兩個(gè)手掌一樣合攏起來(lái)把蟲子關(guān)在里面，并且分泌粘液把蟲子消化吸收變成養(yǎng)分，最終再?gòu)堥_葉子等待下一只蟲子的到來(lái)。
聽完爸爸的話，我迫不及待地拿了一只牙簽來(lái)到捕蠅草前，伸進(jìn)它小小的帶刺的葉片里，果真葉片受到感應(yīng)慢慢地合上了，把牙簽緊緊包裹在里面。哈哈，試驗(yàn)成功了！
我就是這樣一個(gè)碰到什么稀奇古怪的事都喜歡問到底的小丫頭！
愛動(dòng)腦筋的我篇二
以前凡是有什么比較難一點(diǎn)的題，我都問我家的“智多星”（鼓掌歡迎）——老媽，但有一次偶然，讓我也喜歡上了動(dòng)腦筋。
一天，我正在做《智力沖浪》，沖破了好多題目。當(dāng)我做到最終一題時(shí)，被一個(gè)題目難倒了，題目是“請(qǐng)你在這些文字中加上一筆，讓這個(gè)字成為一個(gè)新字。”其他的倒不難，只是一個(gè)字“只”難倒了我，加什么筆畫好呢？我百思不得其解，只好說(shuō)這句話“媽媽，我有題目不會(huì)做，快來(lái)教我！”媽媽來(lái)了說(shuō)“哪個(gè)！”我說(shuō)：“這個(gè)只字，這個(gè)！”“哦，這個(gè)呀”媽媽說(shuō)。媽媽正要教我時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)電話。只聽到媽媽說(shuō)“要開會(huì)呀？好！好！”然后媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽有事，你自我想想吧！”我嘆著氣說(shuō)：“哦?！?/p>
媽媽走了之后，我想呀想呀，也不知想了多久。我心里想：“題目沒說(shuō)到過(guò)來(lái)寫，如果倒過(guò)來(lái)寫，會(huì)怎樣樣呢？”想完后，我真的倒過(guò)來(lái)寫了一下，寫了，得出了一個(gè)字“沖”?！耙?！解開題啦！”
媽媽回家后我把這件事告訴了她。媽媽笑著說(shuō)：我們兒子真聰明！”
我明白了，做什么事都要有毅力，堅(jiān)持到最終！必須會(huì)征服困難的！
愛動(dòng)腦筋的我篇三
愛練功夫的你，愛動(dòng)腦筋的我，是一對(duì)形影不離的好伙伴。
那一天早晨，陽(yáng)光明媚，我的同桌十萬(wàn)火急的到我家，他想跟我一起在體育廣場(chǎng)練習(xí)“鯉魚打挺”。
我們到了體育廣場(chǎng)后，只見那里人山人海，有的少年人在投籃筐；有的老人在練單杠；還有的中年人在練習(xí)跑步。
我和同學(xué)開始練習(xí)“鯉魚打挺”，因?yàn)槲业谝淮尉毩?xí)“鯉魚打挺”，所以根本不會(huì)。首先，他先挺下身子，然后他勾起大腿，腳向上抬，兩只手掌落在地上，之后他的腳和腿都向前一登（蹬），整個(gè)身體瞬間起來(lái)了。他起來(lái)后，讓我也試試，我就按他的樣子做了，可我一直練到中午，也沒能熟能生巧的練會(huì)。盡管是這樣，在愛練功夫的你的陪伴下，體育課老師讓我做仰臥起坐，竟然很輕松的做完了，真是“功夫不負(fù)有心人??！”
這就是愛功夫的你和愛動(dòng)腦筋的我，我和你是互相幫助，形影不離的好伙伴！
愛動(dòng)腦筋的我篇四
以前凡是有什么比較難一點(diǎn)的題，我都問我家的“智多星”（鼓掌歡迎）dd老媽，但有一次偶然，讓我也喜歡上了動(dòng)腦筋。
一天，我正在做《智力沖浪》，沖破了好多題目。當(dāng)我做到最后一題時(shí)，被一個(gè)題目難倒了，題目是“請(qǐng)你在這些文字中加上一筆，讓這個(gè)字成為一個(gè)新字?！逼渌牡共浑y，只是一個(gè)字“只”難倒了我，加什么筆畫好呢？我百思不得其解，只好說(shuō)這句話“媽媽，我有題目不會(huì)做，快來(lái)教我！”媽媽來(lái)了說(shuō)“哪個(gè)！”我說(shuō)：“這個(gè)只字，這個(gè)！”“哦，這個(gè)呀”媽媽說(shuō)。媽媽正要教我時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)電話。只聽到媽媽說(shuō)“要開會(huì)呀？好！好！”然后媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽有事，你自己想想吧！”我嘆著氣說(shuō)：“哦?！?/p>
媽媽走了之后，我想呀想呀，也不知想了多久。我心里想：“題目沒說(shuō)到過(guò)來(lái)寫，如果倒過(guò)來(lái)寫，會(huì)怎樣樣呢？”想完后，我真的倒過(guò)來(lái)寫了一下，寫了，得出了一個(gè)字“沖”?！耙〗忾_題啦！”
媽媽回家后我把這件事告訴了她。媽媽笑著說(shuō)：“我們兒子真聰明！”
我明白了，做什么事都要有毅力，堅(jiān)持到最后！務(wù)必會(huì)征服困難的！
愛動(dòng)腦筋的我篇五
我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男生，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，蠻有“學(xué)問”的樣貌。我遇事愛動(dòng)腦筋，總會(huì)異想天開做一些奇怪的事情?？窗?，我異想天開的怪毛病又發(fā)作了！
記得我五六歲的時(shí)候，是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。那個(gè)時(shí)候，我日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，整天不是去田里放羊就是跑到小溪里捉小魚小蝦玩。
這天，正是深秋時(shí)節(jié)，奶奶讓我?guī)退竦竟?。在一塊平坦的地面上，我費(fèi)勁地拖著豬八戒用的“九齒釘耙”在毛竹做的地墊上翻來(lái)翻去?？墒且蝗盒▲B嘰嘰喳喳地飛過(guò)來(lái)就要啄我們家的谷子，我氣壞了，跑到那兒就要趕它們走?？墒?，我跑到西邊，那些鳥就跑到東邊；我追到東邊，它們又飛去西邊了。我拿起一塊石頭扔過(guò)去，可一點(diǎn)兒也不見效。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，有了，我假裝走開，躲在樹后面，小鳥們以為我真走了，就分散開來(lái)吃。這時(shí)，我猛地?fù)溥^(guò)去，想讓小鳥一個(gè)措手不及。沒想到小鳥反應(yīng)可靈光了，它連忙躲開，我卻摔了一個(gè)“嘴啃泥”。不，準(zhǔn)確地說(shuō)是“嘴啃谷”。我一時(shí)氣得鼻子冒煙，心想：難道我連鳥都收拾不了？忽然，我眼睛一亮，又想出一個(gè)法子。于是我跑回家，一只手捉住家中鳥籠里養(yǎng)的小鳥，一只手拿出錄音機(jī)把小鳥掙扎時(shí)的叫聲錄下來(lái)。然后，我又跑向曬谷場(chǎng)，把聲音調(diào)大，然后一遍遍地放那段錄音。這一招靈驗(yàn)了，那群鳥傻乎乎的，還真以為同伴被捉住了呢，竟驚慌失措地亂竄著飛走了。
我因?yàn)橼s走了小鳥，高興得手舞足蹈起來(lái)?？蛇@時(shí)，奶奶嚴(yán)厲的聲音響起：“叫你翻谷子，怎樣跳起舞來(lái)了！并且，我們家的鳥怎樣不見了呀？”原先，我錄完那段錄音后，匆忙把小鳥放回鳥籠時(shí)，忘記了關(guān)回鳥籠門。這時(shí)，我也真是“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”了。
今日，雖然丟了一只鳥，可因我的“聰明”保住了奶奶家的谷子，心里還有些許安慰呢！
愛動(dòng)腦筋的我篇六
星期二早上，我們正在上數(shù)學(xué)課。一上課，老師走進(jìn)教室大聲的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我今天給出一道應(yīng)用題，誰(shuí)寫完，誰(shuí)下課?！?/p>
“就寫一道題？”同學(xué)們疑惑的問?！皼]錯(cuò)。”趙老師干脆利落的回答。我感覺一定非常難。果然，老師光題目就寫了4米！問題有4個(gè)，條件有6個(gè)，每個(gè)條件還配有2~4個(gè)數(shù)字。這簡(jiǎn)直就是一支全副武裝，兵多將廣的軍隊(duì)。老師一寫完，同學(xué)們就開始寫題。
我在寫題的時(shí)候偷偷窺視了全班一眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在絞盡腦汁的思考。我從徐振澤的臉上看到了一絲興奮，他應(yīng)該是快要算出答案了吧?？吹剿也桓以倏戳耍?yàn)槲铱刹幌胱屗谝粋€(gè)算出答案。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我和同學(xué)們依然在思考、寫題。我們正在專心致志的做題，突然老師對(duì)我們鄭重其事的說(shuō)：“同學(xué)們，距離下課只剩下5分鐘了?！薄安唬 敝灰姳R軒昂不情愿地大聲說(shuō)。
在我快要算出得數(shù)的時(shí)候，聽見了一個(gè)最不想聽到的聲音?！袄蠋?，我寫完了。”徐振澤自信的說(shuō)。
又過(guò)了一會(huì)，老師感覺絕大多數(shù)同學(xué)都寫完了，就讓我們交到她那里。
一會(huì)，老師嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō)：“你們寫的是什么呀！不認(rèn)真審題?！币粫?huì)，老師高興的對(duì)我說(shuō)：“你是全班唯一一個(gè)寫對(duì)的人。”
我非常高興，雖然我不是最快的，但是我是最棒的，我真為自己愛動(dòng)腦筋而感到自豪！
愛動(dòng)腦筋的我篇七
以前我總是不肯動(dòng)腦筋，每次只要遇到不會(huì)的題目就會(huì)請(qǐng)出媽媽--這個(gè)救星。她一出馬，三下五除二就能把問題解決。但是，再大的靠山也不能長(zhǎng)久依靠阿！這一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，從此也喜歡上了動(dòng)腦筋。我正在書房里做一道數(shù)學(xué)題，這道題怎樣這么難，我想了半天，也沒想出這道題的答案。于是大口一張:“媽媽，快來(lái)呀！我有道題不會(huì)做！”媽媽說(shuō)：“我有事，要出去。你先自己想想。回來(lái)給你講。”我悲哀地說(shuō)：“好吧！”我一會(huì)撓撓頭，一會(huì)拍拍腦門，一會(huì)跺跺腳，嘴唇都要咬出血了，還是沒有結(jié)果。
我的心里像十五個(gè)吊桶---七上八下，難道我真的不行嗎？難道我真的算不出這道數(shù)學(xué)題我心想我就這樣放棄吧！就不做這道即復(fù)雜、又困難、又繁瑣的數(shù)學(xué)題。但是這樣務(wù)必會(huì)被我的媽媽“嘲笑”，她務(wù)必會(huì)邊拍我的腦袋邊自豪的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，虛心聽我講講吧！”不，這次我務(wù)必不，我要自己做，加大我的“馬力”，我找出全解，找出課堂練習(xí)本，迅速的轉(zhuǎn)動(dòng)我的小腦瓜，對(duì)了，我用方程，我用x。哦，我真的太聰明了，我做出來(lái)了，我求出結(jié)果了。頓時(shí)我心花怒放，開始唱起歌來(lái)了。我能行，我肯定行，媽媽不也是每次都這樣鼓勵(lì)我的嗎？這次我不是證明給媽媽看了嗎？媽媽回來(lái)了，我大步的跑過(guò)去，拉著媽媽的手不停的說(shuō)我是怎樣動(dòng)腦筋把那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題做出來(lái)的，看得出來(lái)媽媽是即吃驚又開心的，還是那句老話：“你能行，務(wù)必行?！?/p>
動(dòng)腦筋能夠解決難題，能夠使人聰明，能夠磨練意志，最主要的是動(dòng)腦筋給我?guī)?lái)了信心和歡樂。動(dòng)腦筋真好！
愛動(dòng)腦筋的我篇八
我叫xxx，看到這個(gè)名字，你就應(yīng)就會(huì)明白我是個(gè)男孩了。我今年8歲，在xx小學(xué)讀書。
我身高130厘米，體重30公斤，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，笑起來(lái)還有兩個(gè)小小的酒窩。
我喜歡深藍(lán)色和深紫色，喜歡吃面條和大魚大肉。
我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的人。上課用心舉手發(fā)言，遇到問題，我會(huì)自己想辦法解決：查書籍、上網(wǎng)搜、問老師……都是我的學(xué)習(xí)好方法。我最擅長(zhǎng)的功課是數(shù)學(xué)，長(zhǎng)大后我想當(dāng)一位宇航員。
但是，我有兩個(gè)缺點(diǎn)：第一是下課玩得很瘋；第二是上課插嘴。我會(huì)慢慢改正這些缺點(diǎn)的。
這就是我，一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩，你愿意和我做朋友嗎？我可十分喜歡交朋友哦！
愛動(dòng)腦筋的我篇九
我是一個(gè)活潑可愛的女孩，聰明靈活、愛動(dòng)腦筋，生活中可沒有什么事能難倒我哦！
昨日下午最后一節(jié)課，班主任陳老師走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課全校進(jìn)行大掃除。下面，我把具體的工作做一個(gè)分工。……洪樂欽，你們小組四個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擦六盞日光燈上積的灰塵。……”陳老師話音剛落，同學(xué)們就各就各位，開始了緊張的勞動(dòng)。
可我們小組四個(gè)同學(xué)卻被難住了。瞧我們四個(gè)人，每人手里都拿著抹布，可一個(gè)個(gè)只能“望燈興嘆”，沒有一個(gè)人能碰到那六盞燈，更別說(shuō)擦了。說(shuō)實(shí)話，以前我們大掃除時(shí)，這六盞日光燈仿佛從來(lái)沒被同學(xué)們擦拭過(guò)。原因當(dāng)然是因?yàn)樗鼈儝斓锰吡?，沒有同學(xué)夠得著它們，即使老師也夠不著呀！久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀！還別說(shuō)，我抬頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢！
哎，這次我這個(gè)小組長(zhǎng)可要倒霉了?？纯磩e的組，都已經(jīng)快完工了，可我們組……他們?nèi)齻€(gè)都跑過(guò)來(lái)看著我，仿佛在說(shuō)，我們擦不到，你想辦法吧？去向老師求救吧，這向來(lái)不是我的傷風(fēng)哦！時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，再想不出辦法可不行了！
這時(shí)，我看到梅聯(lián)超手里背著的長(zhǎng)長(zhǎng)的塵帚，我突然有了靈感。對(duì)了，我們能夠把抹布扎在長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上，這樣不就能夠擦到了嗎？于是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學(xué)，他們一聽，立刻開始行動(dòng)了。不一會(huì)兒，我們的新式“長(zhǎng)臂抹布”制作完成。又過(guò)了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務(wù)。班主任陳老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了我的“發(fā)明”，還說(shuō)我愛動(dòng)腦子，好樣的?？砂盐覙穳牧?！
愛動(dòng)腦子，使我處處收益，期望大家遇事也能多動(dòng)腦。請(qǐng)記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。”
愛動(dòng)腦筋的我篇十
早上，小明被奶奶喊起來(lái)吃早餐，小明還沒睡醒呢，不耐煩地起床，刷牙，洗臉，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐后就在家里的花園身旁打籃球，忽然小明不留意撲倒在地，把褲子磨破了，奶奶埋怨說(shuō)：“你怎樣那么不留意阿？”小明委屈地說(shuō)：“我也不是要故意弄破的，奶奶，麻煩你幫我補(bǔ)一下?！?/p>
奶奶回到房間找來(lái)花針和線團(tuán)，幫小明縫起了衣服，只見奶奶左一針，右一針地縫著，還沒縫好，線就沒了，于是奶奶用剪刀剪斷線頭，準(zhǔn)備再穿一根線之后縫，這時(shí)，花針不留意掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天沒找到，便大聲喊著：“小明，快過(guò)來(lái)幫我找找花針?！毙∶魍Ｏ聛?lái)，趕緊跑過(guò)來(lái)找，她挪開奶奶的椅子，眼睛緊緊地掃視著地面，沒發(fā)現(xiàn)針的影子，他又?jǐn)U大范圍，繼續(xù)尋找著，可仍然找不到。
小明想：針難道長(zhǎng)腳飛了嗎？不可能阿！他眼珠子一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)好辦法，他跑回房間里，從抽屜里找出一個(gè)磁鐵，然后回來(lái)就蹲在地上，把磁鐵貼近地面，慢慢挪動(dòng)磁鐵，原先聰明的小明是要用磁鐵來(lái)把花針“引”出來(lái)，果然不出所料，忽然“嗖”的一聲，花針飛到了磁鐵身上，小明高興極了，把花針交給奶奶，奶奶笑著說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子?！?/p>
小明開動(dòng)腦筋想出辦法解決問題，可真不簡(jiǎn)單阿！
愛動(dòng)腦筋的我篇十一
在我的生活中，我很喜歡動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋也帶給許多樂趣。
有一天，我寫好作業(yè)，立刻跟伙伴們到草地上玩耍。突然，天空漸漸變黑了，我說(shuō)：“快下雨了。”當(dāng)我們要跑回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)草地有一只只小小的螞蟻，仿佛在搬什么東西要走，我想：“這務(wù)必和下雨有關(guān)系?！彼裕揖吞焯煊^察·思考。我就發(fā)現(xiàn)了，是在每當(dāng)下雨的時(shí)候螞蟻就會(huì)用它那會(huì)探測(cè)天氣的觸角探測(cè)是否有下雨，如果探測(cè)有下雨，就會(huì)立刻通知所有螞蟻，這天又下雨要快搬家，螞蟻們接到通知后，就會(huì)立刻搬起所有食物到能防雨的地方。透過(guò)這幾天觀察，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食的東西，比如有糖……還有螞蟻在交談的時(shí)候，不是用嘴巴而是用觸角，和螞蟻一樣用觸角交談的還有蝸?！憧?，螞蟻的觸角是不是作用很大呢！
透過(guò)這次觀察螞蟻，我覺得在生活中，我們要留心觀察，多動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋還能給你帶來(lái)許多的樂趣哦！
愛動(dòng)腦筋的我篇十二
一看到這個(gè)題目，你們務(wù)必會(huì)在腦海里七拼八湊的拼出我的模樣：文靜的腦上戴著一副眼鏡，務(wù)必是個(gè)乖乖女。如果你這樣想那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。下面就讓我來(lái)介紹一下我的外貌吧！
一張普通的小臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成兩個(gè)小辮子，一雙機(jī)靈的眼睛下有著清晰可見的雀斑，微微向上的鼻尖有著幾分得意，咧著一張小嘴，在向你示威。十足的一副調(diào)皮蛋的樣貌，這時(shí)，你可能會(huì)奇怪了，咦！這還叫會(huì)動(dòng)腦筋？對(duì)呀！下面，就聽我與你們細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
別看我一副調(diào)皮相，但我思考起問題來(lái)，那但是百分之八十的正確率，你不信，看！當(dāng)我解出一道難題，會(huì)在眾目睽睽之下，奔上講臺(tái)，為大家解開謎團(tuán)；當(dāng)我進(jìn)行演算，又發(fā)現(xiàn)第二種解法時(shí)，老師都會(huì)夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們也會(huì)以贊嘆。佩服的目光望著我，那時(shí)，一種興奮。驕傲的感覺就會(huì)油然而生。讓我快樂自豪！
此刻，我已經(jīng)成為眾所周知的智多星了，組里有不會(huì)的題都會(huì)來(lái)問我；有一次，老師布置方程題他們都解不開，透過(guò)我的解說(shuō)讓他們茅塞頓開。
看！這就是愛動(dòng)腦筋的我，如果想認(rèn)識(shí)我，那就請(qǐng)你來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班來(lái)找我吧！我會(huì)熱情歡迎你們的到來(lái)！
愛動(dòng)腦筋的我篇十三
暑假的一個(gè)午后，天氣個(gè)性的熱，我覺得口渴，就從冰箱里拿了一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水。礦泉水好涼快阿！我把礦泉水放在桌上，過(guò)了一會(huì)兒，瓶子里的冰塊開始融化了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)瓶子的外壁似乎籠罩著一層“薄霧”，而且“霧氣”越來(lái)越大。又過(guò)了一會(huì)兒，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“霧氣”立刻成了水。手指劃過(guò)的地方，瓶里的水和冰又能夠清楚地看到了。我拿來(lái)毛巾，把瓶外的水霧全部擦去，可不一會(huì)兒，礦泉水又“冒汗”了。
礦泉水為什么會(huì)“冒汗”呢？我感到很好奇，決心想個(gè)明白。
我又去商店買回一瓶沒有冷凍的礦泉水，把它放在桌子上觀察，等了好久，也沒有發(fā)現(xiàn)“冒汗”。我忽然想起冬天里，家里、教室里窗戶的玻璃內(nèi)側(cè)，也會(huì)出現(xiàn)“水霧”，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)“冰花”，這是因?yàn)槭覂?nèi)外溫度不同，溫差大引起的。我又想起科學(xué)課上，老師講過(guò)“雪后寒”，是因?yàn)檠┤诨瘯r(shí)吸收了空氣中的熱量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水時(shí)，吸收了空氣中的熱量，瓶子周圍空氣的熱量被冰塊吸收后，溫度降低，空氣中的水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成“霧氣”，附在瓶身上。
之后，我又問了爸爸。爸爸說(shuō)我的推想完全正確，還夸我愛動(dòng)腦筋呢。
愛動(dòng)腦筋的我篇十四
每一位校長(zhǎng)都會(huì)要求每一位同學(xué)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地解決遇到的問題，臨近開學(xué)了。以下是小編收集整理的愛動(dòng)腦筋的我集合6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一，重德行。古人云：學(xué)高為師，德高為范。為師者必須具備高尚的情操和淵博學(xué)識(shí)。作為新時(shí)代的人民教師，要模范地履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，有熱愛教育，獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求；有熱愛學(xué)生、誨人不倦的道德情感；有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則；有嚴(yán)于律己、為人師表的道德形象。希望你們?cè)谒枷胝?、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)等方面以身作則，率先垂范，爭(zhēng)做師德的表率，育人的楷模。
第二，講良心。“憑良心做事，憑良心辦事”，“問心無(wú)愧”?！皩?duì)得起良心”這是幾千年中國(guó)人處事的箴言，也是每位教育工作者的工作要求和人生追求。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)良心的重要性，做到“不誤人子弟”。忠誠(chéng)地執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，忠實(shí)地遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，教好每一位學(xué)生，愛崗敬業(yè)，愛生如子，處處以學(xué)生的終身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，不計(jì)個(gè)人得失，守得住清貧，甘為人梯，無(wú)愧于“陽(yáng)光底下最燦爛”的職業(yè)。
第三，負(fù)責(zé)任。冰心說(shuō)過(guò)這樣一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！弊鳛槿祟愳`魂的工程師，我們承擔(dān)著教書育人的神圣使命，我們要把肩頭那份沉甸甸的責(zé)任化作前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教育負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第四，有本領(lǐng)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。”教師要有實(shí)實(shí)在在的真本領(lǐng)，才能承擔(dān)起教育育人的歷史重任。教師自主發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重中之重，是學(xué)生自主發(fā)展的前提，學(xué)校自主發(fā)展的保障。我們每一位老師都要不斷充實(shí)自己、提高自己、升華自己，努力使自己成為研究型、學(xué)者型的老師，把功夫凝聚在課堂教學(xué)研究上，把本領(lǐng)顯露在提高教書育人的質(zhì)量上。唯有如此，才能適應(yīng)素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的新形勢(shì)，才能永葆教師職業(yè)的生命之樹常青。
我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，已有困難在我身邊發(fā)生時(shí)，我就會(huì)當(dāng)做游戲一場(chǎng)，很快想辦法解決。爸爸、媽媽就都會(huì)夸我是一個(gè)聰明的孩子，還親切的叫我“聰明蟲”呢！
記得有一件事，讓爸爸、媽媽都愁眉苦臉。事情是這樣的，人家送我們家一臺(tái)電子秤，是專門用來(lái)稱體重的。媽媽著急想稱稱自己的體重，爸爸就忙著安電池，可是怎么也找不到安電池的地方，急得媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我研究了一下，細(xì)心的觀察了一會(huì)兒，找到了竅門，原來(lái)電池盒就隱藏在凹進(jìn)去的槽溝里。我大叫一聲：“找到了！”爸爸、媽媽被嚇了一跳，然后又大吃一驚。爸爸過(guò)來(lái)問我：“電池盒在哪？你是怎么找到的？”我說(shuō)：“這是我仔細(xì)觀察，精心研究的結(jié)果啊！”我把卡槽指給爸爸看，爸爸打開一看，果然如此。他們又夸我這個(gè)“聰明蟲”，我得意洋洋的說(shuō)：“你們真笨，連個(gè)小孩都不如??！到底是什么智商??？”
我的玩笑引來(lái)了一陣陣歡樂的笑聲。
暑假的一個(gè)中午，天氣特別的熱，我覺得口渴，就從冰箱里拿了一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水。礦泉水好涼快啊！我把礦泉水放在桌上，過(guò)了一會(huì)兒，瓶子里的冰塊開始融化了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)瓶子的外壁似乎籠罩著一層“薄霧”，而且“霧氣”越來(lái)越大。又過(guò)了一會(huì)兒，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“霧氣”立刻成了水。手指劃過(guò)的地方，瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。我拿來(lái)毛巾，把瓶外的水霧全部擦去，可不一會(huì)兒，礦泉水又“冒汗”了。
礦泉水為什么會(huì)“冒汗”呢？我感到很好奇，決心想個(gè)明白。
我又去商店買回一瓶沒有冷凍的礦泉水，把它放在桌子上觀察，等了好久，也沒有發(fā)現(xiàn)“冒汗”。我忽然想起冬天里，家里、教室里窗戶的玻璃內(nèi)側(cè)，也會(huì)出現(xiàn)“水霧”，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)“冰花”，這是因?yàn)槭覂?nèi)外溫度不同，溫差大引起的。我又想起科學(xué)課上，老師講過(guò)“雪后寒”，是因?yàn)檠┤诨瘯r(shí)吸收了空氣中的熱量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水時(shí)，吸收了空氣中的熱量，瓶子周圍空氣的熱量被冰塊吸收后，溫度降低，空氣中的水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成“霧氣”，附在瓶身上。
后來(lái)，我又問了爸爸。爸爸說(shuō)我的推想完全正確，還夸我愛動(dòng)腦筋呢。
財(cái)政作為調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要職能部門，肩負(fù)著穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要使命。國(guó)家、省、市穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)會(huì)議召開后，忻州市財(cái)政局黨組高度重視，嚴(yán)格部署，第一時(shí)間傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神。局黨組書記、局長(zhǎng)趙婷及時(shí)組織召開財(cái)政穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運(yùn)行重點(diǎn)工作安排部署會(huì)議，局領(lǐng)導(dǎo)班子和行動(dòng)班多次召開工作推進(jìn)會(huì)，緊密結(jié)合忻州市穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)行動(dòng)計(jì)劃和省財(cái)政廳實(shí)施細(xì)則，制定了《忻州市財(cái)政局扎實(shí)推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定一攬子政策措施實(shí)施細(xì)則》，從十個(gè)方面細(xì)化了35項(xiàng)財(cái)政政策措施。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極計(jì)算我局實(shí)施穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施的財(cái)政收支情況，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)淵博、有針對(duì)性，進(jìn)國(guó)家、省、市經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定政策措施的實(shí)施。
一是繼續(xù)加強(qiáng)退稅。全市退稅規(guī)模約36億元，退稅惠及建材、制造、房地產(chǎn)、電力、生態(tài)、交通物流等6家行業(yè)企業(yè)，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大到批發(fā)零售、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、住宿餐飲、居民服務(wù)、維修等服務(wù)、教育、衛(wèi)生社會(huì)工作、文化、體育娛樂等7家行業(yè)企業(yè)。
二是減稅政策的長(zhǎng)期擴(kuò)大。實(shí)施減稅，幫助企業(yè)救助政策措施，進(jìn)一步扣除小型微利企業(yè)、個(gè)體工商、風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)、天使投資者應(yīng)納稅所得額，進(jìn)一步增加新能源汽車船舶稅、購(gòu)置稅、企業(yè)土地、住房所有權(quán)轉(zhuǎn)讓、合格的契稅、契稅執(zhí)行法定最低稅率等，年度預(yù)計(jì)減稅約14億元。
第三，降低多領(lǐng)域的費(fèi)率。鞏固企業(yè)相關(guān)行政費(fèi)用的清算結(jié)果，及時(shí)發(fā)布收費(fèi)項(xiàng)目清單，降低行政機(jī)構(gòu)房屋租金、特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)費(fèi)用、融資擔(dān)保費(fèi)率、旅行社旅游服務(wù)保證金等領(lǐng)域的費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)。
四是幫扶救助快啟直達(dá)。管好用好中央省級(jí)財(cái)政下?lián)艿木戎a(bǔ)助資金，中央、省、市安排困難群眾救助資金合計(jì)97666萬(wàn)元，通過(guò)財(cái)政資金直達(dá)機(jī)制，及時(shí)足額發(fā)放到困難群眾手中。全面落實(shí)好困難、重度殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼保障。
五是強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)加大力度。及時(shí)下達(dá)各縣（市、區(qū)）耕地地力保護(hù)性補(bǔ)貼3.98億元和種糧農(nóng)民農(nóng)資一次性補(bǔ)貼5687萬(wàn)元。加大大豆玉米帶狀復(fù)合種植補(bǔ)貼力度，在中央財(cái)政補(bǔ)貼150元／畝，在省級(jí)50元／畝基礎(chǔ)上市級(jí)再配套支持30元／畝。
六是數(shù)字“消費(fèi)券”直惠個(gè)人。開展“晉情消費(fèi)樂購(gòu)忻州”系列促消費(fèi)活動(dòng)，全市安排財(cái)政資金3600萬(wàn)元，其中，市級(jí)500萬(wàn)元，縣級(jí)3100萬(wàn)元，在餐飲、家電、家居、零售、汽車加油等帶動(dòng)效果明顯的消費(fèi)品領(lǐng)域安排政府?dāng)?shù)字消費(fèi)券。
七是愛心“消費(fèi)券”紓困解難。按照每人1500元的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)登記在冊(cè)的特困人員救助供養(yǎng)對(duì)象和易返貧致貧人員發(fā)放愛心消費(fèi)券。
八是抗疫資金足額下達(dá)。按照現(xiàn)行政策和渠道落實(shí)好疫苗接種、患者治療、醫(yī)務(wù)人員補(bǔ)貼所需資金；各縣（市、區(qū)）組織的區(qū)域性核酸（抗原）檢測(cè)費(fèi)用由屬地政府負(fù)擔(dān)，其中學(xué)校、監(jiān)管場(chǎng)所、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、冷鏈物流等重點(diǎn)單位人員所需抗原試劑費(fèi)用，及時(shí)下達(dá)上級(jí)財(cái)政給予的補(bǔ)助。
九是財(cái)政金融協(xié)同聯(lián)動(dòng)。提前完成政府性融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)市縣一體化運(yùn)營(yíng)改革，2022年注冊(cè)資本金達(dá)到5億元以上，與省再擔(dān)保業(yè)務(wù)合作規(guī)模年底擴(kuò)大至22億元。全年統(tǒng)籌財(cái)政資金440萬(wàn)元用于融擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償，補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)2022年在保業(yè)務(wù)額從0.5‰提高到2‰，到“十四五”末提高到5‰。聚焦黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、太忻一體化發(fā)展忻州區(qū)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等重大項(xiàng)目，以參與設(shè)立“太忻經(jīng)濟(jì)區(qū)共同發(fā)展基金”為重點(diǎn)，推動(dòng)各類基金企業(yè)落地創(chuàng)業(yè)。
十是援企穩(wěn)崗雙向發(fā)力。對(duì)受疫情影響出現(xiàn)暫時(shí)困難的中小微企業(yè)、以單位方式參保的個(gè)體工商戶緩繳企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)單位繳費(fèi)部分4-12月份保費(fèi)。同時(shí)在惠及餐飲、零售、旅游、民航、公路水路鐵路運(yùn)輸?shù)?個(gè)特困行業(yè)緩繳企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大緩繳政策特困企業(yè)范圍。以“免申即享”發(fā)放模式落實(shí)穩(wěn)崗返還資金，其中大型企業(yè)按50%返還，中小微企業(yè)按90%返還，截至5月底，已返還1348.8萬(wàn)元。
市財(cái)政局將始終秉持“發(fā)展是硬道理、業(yè)績(jī)是新?lián)?dāng)、交賬是軍令狀”的理念，嚴(yán)格落實(shí)“負(fù)責(zé)任、動(dòng)腦筋、講良心”的精神要求，緊緊圍繞穩(wěn)經(jīng)濟(jì)35條政策舉措，凝心聚力為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)企穩(wěn)回升貢獻(xiàn)財(cái)政智慧力量！
大家好，我叫趙馨瑀，今年10歲了。我是四年級(jí)的學(xué)生。你別看我平時(shí)挺調(diào)皮的，其實(shí)，我也是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的女孩。
記得在我六歲那年的一個(gè)晚上，那時(shí)我剛上一年級(jí)。媽媽讓哥哥給我出道減法題，讓我做?！拔也蛔?！”我不高興都說(shuō)。媽媽還真有招，對(duì)我說(shuō)：“你要是答對(duì)了哥哥的題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一塊大蛋糕。”啊，我一聽蛋糕，就毫不猶豫的答應(yīng)了。我催促哥哥說(shuō)：“哥哥，你快出呀，我還要跟媽媽要蛋糕吃去呢?！蔽野褐^聽哥哥出題。哥哥說(shuō)：“好吧，你聽著，100減97等于多少？”我聽后，可是丈二的帽子——摸不著邊了。這可怎么做呀，我從沒聽說(shuō)過(guò)呀。老師只教我20以內(nèi)的加減題，我犯難了?？磥?lái)，大蛋糕這次吃不上了。我眨著眼，靈機(jī)一動(dòng)，跟哥哥說(shuō)：“我去屋里喝口水回來(lái)再做。”我趕緊跑進(jìn)哥哥的房間，找出計(jì)算器，在數(shù)字上按100—97=我一看上面顯示的是3、哈哈，我馬上高興的跑出去，把答案告訴了媽媽。媽媽不但獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊大蛋糕，而且還夸我是一個(gè)聰明的孩子。嘿嘿，其實(shí)，這都是愛動(dòng)腦筋幫了我的大忙呀。
通過(guò)這件事，我要告訴小朋友們，無(wú)論遇到什么事，都要去冷靜思考。只要?jiǎng)幽X筋，沒有解決不了的問題。
現(xiàn)在，流行一句很矯情的話，一些人喜歡用它進(jìn)行“輿論碰瓷”：
如果尖銳的批評(píng)完全消失，溫和的批評(píng)將會(huì)變得刺耳；
如果溫和的批評(píng)也不被允許，沉默將被認(rèn)為居心叵測(cè)；
如果沉默也不再允許，贊揚(yáng)不夠賣力將是一種罪行。
現(xiàn)在，把這段話改一下，以其人之道還治其人之身：
如果熱情的歌頌完全消失，由衷的表?yè)P(yáng)也會(huì)變得刺耳；
如果由衷的表?yè)P(yáng)不被允許，沉默將被視為默默地贊同；
如果連沉默也不被允許，批評(píng)不夠賣力將是一種罪行。
他們手中拿著錘子，眼中只有釘子，生命不息、批評(píng)不止。他們不僅自己胡批亂評(píng)，還指責(zé)別人不跟他一起批評(píng)，說(shuō)什么“眾士之諾諾”，自慚“竟無(wú)一人是男兒”，哀嘆“作家的尊嚴(yán)掉了一地”。一些人時(shí)空錯(cuò)亂、身份錯(cuò)亂、精神錯(cuò)亂，以所謂“謊言”為假想敵，以真理斗士自居，恨不得綁架所有人一起罵政府，其輕浮輕慢輕狂之狀難以言表、令人作嘔。
“若批評(píng)不自由，則贊美無(wú)意義”，這是他們的擋箭牌。百度了一下，這句話出自一位法國(guó)劇作家之口，是《費(fèi)加羅報(bào)》的報(bào)頭，代表著這家報(bào)紙的精神：自由，批評(píng)，贊美。請(qǐng)注意，這里有贊美，不是說(shuō)不要贊美。他們有批評(píng)的自由，別人有贊美的自由，至少有不批評(píng)的自由。
須知，評(píng)論是個(gè)專業(yè)活，社會(huì)性的評(píng)論更加如此，批評(píng)性的社會(huì)評(píng)論尤其如此?，F(xiàn)在，有一個(gè)怪現(xiàn)象，什么人都來(lái)搞評(píng)論，批評(píng)家泛濫成災(zāi)。就連有的過(guò)氣作家也不甘寂寞，轉(zhuǎn)行搞起了日記體評(píng)論。在他們看來(lái)，這個(gè)無(wú)本生意太好做了。道聽途說(shuō)，張口就來(lái)，寫上一段，隨手一發(fā)，流量變現(xiàn)，何樂不為。
這些不負(fù)責(zé)任的批評(píng)，往往打著為民請(qǐng)命的幌子，裝作悲天憫人的樣子，吹著眾人皆醉我獨(dú)醒的調(diào)子，出自名人之口，傳入百姓之耳，成為街談巷議。于是，不信報(bào)紙信日記，不信政府信某人，政府一邊在救人，一邊還要挨罵。當(dāng)然，挨罵是小事，我們本不怕挨罵，但問題是我們可能還要“挨刀”。最近，那位過(guò)氣作家的日記體評(píng)論被不少人追捧，據(jù)說(shuō)已裝訂成冊(cè)、準(zhǔn)備大賣其錢，其本人也登上了西方國(guó)家報(bào)紙的頭版。其在日記中各種不負(fù)責(zé)任的批評(píng)，成為敵對(duì)勢(shì)力攻擊我們的政府和體制的卑劣武器。這位作家“墻內(nèi)開花墻外香”，雖然在國(guó)外出了名，在國(guó)內(nèi)的名聲卻不怎么好了。
由此可見，如果沒有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，或者沒有負(fù)責(zé)任的能力，批評(píng)不僅是無(wú)意義的，還會(huì)跌入自由的陷阱———自由地?zé)o知，自由地出糗；自由地砸政府的鍋，同時(shí)自由地砸自己的腳。
盡管如此，共產(chǎn)黨從來(lái)尊重和保障批評(píng)自由，將批評(píng)和自我批評(píng)作為黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一和黨內(nèi)政治生活的法寶。毛主席早就講過(guò)，“批評(píng)要尖銳”，不能“老虎屁股摸不得”，“讓人說(shuō)話，天不會(huì)塌下來(lái)”。但需要說(shuō)明的是，毛主席講這些話，指的是處理黨內(nèi)關(guān)系或人民內(nèi)部矛盾。毛主席同時(shí)講過(guò)，“其中有一些批評(píng)的不正確，或者在一篇批評(píng)中有些觀點(diǎn)不正確，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)予以反批評(píng)，不應(yīng)當(dāng)聽認(rèn)錯(cuò)誤思想流行”。
說(shuō)這些，絕不是為了讓批評(píng)家“閉嘴”，而是為了讓批評(píng)家“走心”。這個(gè)“心”，首先是虛心。批評(píng)家一定要慎重、自持、謙抑，不能高高在上、脫離實(shí)際，不能情緒失控、潑婦罵街，不能只許自己批評(píng)別人、不讓別人批評(píng)自己。這個(gè)“心”，還是講良心，不要包藏禍心、別有用心。不講良心的批評(píng)，不能叫批評(píng)，只能叫攻擊。毛主席指出，對(duì)來(lái)自敵人的“猖狂進(jìn)攻”，要“從認(rèn)識(shí)論和方法論上加以批判”，“使干部覺醒起來(lái)，以免再吃大虧”。這個(gè)告誡，在今天仍然發(fā)人深省。
哲學(xué)家馮友蘭先生說(shuō)過(guò)，“人必須說(shuō)很多話，然后歸于靜默”。有的人其實(shí)現(xiàn)在就可以選擇靜默，因?yàn)橄肼犓麄冋f(shuō)話的，并不是他們自己想象的那么多，而且他們已經(jīng)說(shuō)得夠多了。當(dāng)然，沒有人剝奪他們說(shuō)話的權(quán)利。他們也可以倒著理解這句話——人必須保持靜默，然后才能說(shuō)出負(fù)責(zé)任的話來(lái)。
愛動(dòng)腦筋的我篇十五
生活中有許多的不如意，但是它總是有破解的方法，我就遇到過(guò)這樣的一個(gè)難題。
那是在去年暑假，爸爸要我和媽媽去長(zhǎng)沙，我十分高興，就和媽媽來(lái)到了常德火車站，我們?cè)谠屡_(tái)上等阿……等阿……等了很長(zhǎng)的時(shí)間還不見火車來(lái)，我一時(shí)好奇，便走上鐵軌看屏幕上的時(shí)間，超過(guò)了安全線。
這時(shí)，火車伴隨著“嘟dd”的聲音出現(xiàn)了，媽媽連忙要我過(guò)來(lái)。我剛上月臺(tái)，“嗖dd”火車一陣風(fēng)似的停了下來(lái)，好險(xiǎn)啦。我和媽媽趕緊上了火車找到自己的座位坐了下來(lái)。我滿是疑惑：“為什么不能站在火車開來(lái)的鐵軌身旁呢？”為了解開這個(gè)疑難，我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，拿了兩張平行的紙片，使勁往中間吹氣?！霸鯓訒?huì)這樣？”我不解的問，“這兩張紙片是越吹越靠攏了呢！”我還發(fā)現(xiàn)，越使勁吹，它們就越是往里靠得緊，“為什么呢？”我想。透過(guò)查閱資料，我最后揭開了其中的奧秘。原先，物體里面流動(dòng)的氣體壓強(qiáng)小了，外面靜止的氣體壓強(qiáng)大，在外面壓強(qiáng)的作用下，兩片紙才開始靠攏?；疖噹е車目諝怙w駛，在火車兩側(cè)有流動(dòng)的空氣，這流動(dòng)的空氣要比我吹出的氣流快得多，因此，它兩側(cè)的壓強(qiáng)就很小。人站在鐵軌附近，身后是靜止的空氣，人會(huì)在強(qiáng)大的空氣下倒向火車。
我最后破解了這一奧秘。動(dòng)腦筋真好，我愛動(dòng)腦筋！
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