有計劃的工作和學習，能夠避免因未做規(guī)劃而導致的混亂和不必要的壓力。計劃的完成需要明確責任和分工，確保每個環(huán)節(jié)得到充分的落實。計劃是我們實現(xiàn)目標和夢想的工具，讓我們一起努力，書寫屬于自己的精彩計劃。
小學第二學期教育教學工作計劃篇一
小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：
二、實施步驟;。
（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：
1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。
（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。
（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。
（3）經(jīng)過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。
2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。
（二）訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
1、線、形體的訓練。
師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。
2、色彩的訓練。
小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
（三）進行必要的常規(guī)教育。
1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。
以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。
輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試。科學地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。
小學第二學期教育教學工作計劃篇二
指導思想：
全面貫徹黨的十八屆五中全會和習近平總書記系列講話精神，認真落實國家、省和市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教育工作會議精神，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領，以立德樹人為根本，以提高質量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，辦好充滿活力、人民滿意的教育。
主要工作目標：
提高教育事業(yè)發(fā)展水平。以教育現(xiàn)代化為主線，圍繞指標體系，找準薄弱環(huán)節(jié)，克難攻堅，提升教育現(xiàn)代化建設水平;深入研究實踐，豐富學?！叭摹蔽幕瘍?nèi)涵;進一步提升教育質量。
促進教育公平。認真做好貧困家庭補助金的發(fā)放工作;加強對家庭貧困學生(幼兒)、留守兒童的幫扶。
加強教師隊伍建設。加強師德教育，擔當“兩個責任”，踐行“三嚴三實”，繼續(xù)開展“為師不為、為師亂為”專項整治，增強隊伍戰(zhàn)斗力。促進教師專業(yè)成長，提高教師隊伍整體素質。關愛離、退休教師和生活有困難教師。
加強行風建設。依法治校，規(guī)范辦學，鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果;關注網(wǎng)絡輿情，來信來訪辦結率100%，社會滿意度、美譽度穩(wěn)步提升。
完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其它工作。確保綜合工作區(qū)、鎮(zhèn)先進。
主要工作措施：
今年是“十三五”的起始之年，我們要認真落實市、區(qū)教育工作會議精神，科學謀劃、統(tǒng)籌安排，改革創(chuàng)新、乘勢而上，扎實做好各項工作，為推進教育事業(yè)的快速發(fā)展開好局、起好步。具體要著力推動以下幾個方面取得新突破：
一、著力推動教育現(xiàn)代化建設取得新突破。
教育現(xiàn)代化建設是推進教育改革發(fā)展的關鍵所在。省委、省政府確定全省2020年全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，省政府要求淮安力爭2019年完成創(chuàng)建。為此，2015年年底，市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建辦總結梳理出“城區(qū)和農(nóng)村民居、以及年滿60周歲的老年人參與社區(qū)教育的面還不夠廣;學校班額超標，社團總量仍顯不足，學生參與面還不夠廣，課程建設還不夠豐富，學生學業(yè)負擔較大”等59個監(jiān)測要點未達目標值。新的一年，我們要全面貫徹落實上級要求，認真分析學校教育現(xiàn)代化建設工作中存在的問題與不足，全力解決存在問題。
一要加強領導，明確分工。成人教育、電教處、德育處、教導處等部門要緊密團結協(xié)作，高度重視教育現(xiàn)代化建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)、薄弱指標，進行分類歸整，深入查找問題，明確職責分工，明確時間節(jié)點和任務要求，做到每一個薄弱指標都有人負責、全程盡責。二要抓住關鍵，夯實措施。要將教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標體系中的薄弱指標作為今后推進教育現(xiàn)代化建設的關鍵點和著力點，堅持目標推進，設立季度目標，狠抓工作進度和持續(xù)發(fā)展，不斷提升發(fā)展水平。學校將把督查、考評、問責貫穿工作始終，做到一切從嚴從緊，確保各項工作有效推進。
二、著力推動學校管理水平提升取得新突破。
2015年底，學校順利通過市《義務教育學校管理標準(試行)示范?！返脑u估驗收，我們要以此為新的起點，通過對《標準》的繼續(xù)深入貫徹落實，進一步提高學校管理的標準化、精細化和現(xiàn)代化水平，充分發(fā)揮示范引領作用，為推進全區(qū)教育優(yōu)質均衡發(fā)展作出積極貢獻。
一要促進教育公平。科學執(zhí)行義務教育劃片招生、免試就近入學政策。關心、關愛留守兒童，加強心理輔導和人文關懷，呵護他們健康成長。保障殘疾兒童“隨班就讀”，推進“送教上門”。規(guī)范做好扶困助學工作，對家庭經(jīng)濟困難學生精準資助，確保應助盡助。
二要繼續(xù)加強常規(guī)管理。教育無小事，事事皆育人;學校無大事，做好每件事。要在現(xiàn)代教育理念的指導下，形成學校愿景、發(fā)展規(guī)劃，將教育教學的各項工作形成有計劃、有步驟、有價值追求的一件件小事，強化管理，抓好落實，做到精致。要依據(jù)《標準》，結合學校實際，逐步健全科學的學校管理制度，讓每位教職員工都成為學校規(guī)范不折不扣的踐行者。三要繼續(xù)加強學業(yè)成績監(jiān)測。社會對教育的要求在動態(tài)發(fā)展，“上好學”已經(jīng)取代“有學上”成為新的要求。學校教育質量在區(qū)內(nèi)雖然名列前列，但同比還有一定差距，還有很大的提升空間。
全體教師都要重視學生學業(yè)成績的提升，每次考試都要做好統(tǒng)計分析，年級組多維度分析班級之間差異原因，加強跟蹤提高。四要繼續(xù)加強月檢工作。在上學期區(qū)教研室組織的教學工作大檢查中，學校部分學科的教研教學資料暴露出了較為嚴重的問題。本學期教導處、各教研組要切實抓好教育教學資料月檢工作，堅決杜絕走過場，檢查時要堅持高標準、嚴要求，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出合理建議，限期整改、定期復查，切實發(fā)揮月檢工作應有的作用。
三、著力推動教師隊伍建設取得新突破。
建設一支優(yōu)秀的教師隊伍，是保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本前提。一要強化價值引領。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，建立以崗位職責要求為基礎，以品德、能力、業(yè)績、貢獻為要素的教育人才評價機制，大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡，樹立教師表率，形成鼓勵教師敬業(yè)奉獻、創(chuàng)造業(yè)績的鮮明導向。嚴格師德考核獎懲，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、晉升和聘用的首要內(nèi)容。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生、搞有償家教、參加傳銷、賭博、放高利貸等違規(guī)違法行為。
二要強化培訓培養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)，提升業(yè)務水平，引導每一位教師修煉教師形象、精煉教師生活、錘煉教師專業(yè)，成為師德高尚、熱愛教育、富有愛心、善待學生、充滿智慧的教師。認真組織“考學、基本功大賽、教學設計和課件制作、課堂教學評優(yōu)”等競賽活動，做到周周有培訓、月月有比賽、學期有考核，力爭在區(qū)、市、省級比賽中取得優(yōu)秀成績。積極搭建教師發(fā)展平臺，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)驅力。
鼓勵教師參加在職進修，制定獎勵措施，引導教師報考研究生、教育碩士等，進一步提高學歷層次。全面實施青藍工程，關注幫助青年教師成長，用正確的教育價值觀引領他們發(fā)展，讓他們具備高尚的師德和優(yōu)秀的師能，加快成為教育教學骨干。三要繼續(xù)完善績效考核機制。
高度重視教師績效考評方案的完善，堅持“以人為本，師德為先;突出效能，傾斜一線;拉開差距，兼顧公平”的原則，廣泛征求意見，充分尊重教師的主體地位，把教師的切身利益放在第一位,真正發(fā)揮獎勵性績效工資的應有作用。精心組織教師職稱評審，堅持陽光公開，激發(fā)全體教師爭先創(chuàng)優(yōu)。
四、著力推動教育質量提升取得新突破。
教育質量提升、促進學生全面發(fā)展，是學校教育的永恒追求。一要以德育為先導。堅持立德樹人，加強對學生的社會主義核心價值觀和“八禮四儀”教育，形成“愛祖國、愛學習、愛勞動”教育活動的有效形式和長效機制，創(chuàng)新性地開展好“道德講堂”、“主題中隊會”等各類德育活動，使社會主義核心價值體系“進校園、進課堂、進學生頭腦”，內(nèi)化于心，外化于形。繼續(xù)強化班主任工作，努力造就一支高素質、熱愛德育工作的班主任隊伍。深化以“五德”教育為特色的“周恩來班”創(chuàng)建工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強青少年憂患意識及社會責任感和使命感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
繼續(xù)開展“小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、“文明禮儀教育月”和《弟子規(guī)》誦讀活動，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓全體學生終身收益，凸顯辦學特色。繼續(xù)加強學生放學路隊的管理，進一步提升路隊文明程度。加強家長學校工作，積極與各級關工委聯(lián)系，共同開展教育活動，努力提高學生的道德修養(yǎng)。二要以質量為中心。教學是學校的主要工作，質量永遠是學校的生命線，我們要牢固樹立“質量第一”的思想不動搖，做到理直氣壯抓教學，旗幟鮮明抓質量，真正認識到與兄弟學校的差距及周邊學校緊追的壓力，變壓力為動力。一是立足課堂教學。
課堂是提升教學質量的主要途徑，全面推行探究互助的課堂教學模式，務求刪除所有無效教學環(huán)節(jié)，真正做到“三變五讓”，(“三變”，即變注入式教學為啟發(fā)式教學;變學生被動聽課為主動參與;變單純知識傳授為知識、能力、情感價值觀三維目標并重。“五讓”，即在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察;能讓學生思考的要讓學生思考;能讓學生表達的要讓學生表述;能讓學生動手的要讓學生動手;能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論)。廣泛開展“同課異構”等“說、上、評”系列活動，積極參加“淮陰好課堂”評選。
二是加強流程管理。加強備課、上課、作業(yè)批改等流程的規(guī)范、指導與檢查。引導教師精選作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的預習、按時獨立作業(yè)等良好學習習慣。經(jīng)常舉行金牌作業(yè)展，激發(fā)學生做好作業(yè)的興趣，鞏固所學知識，提高學業(yè)成績。三要以教研為支撐。各教研組、全體行政人員要在提高“研究、診斷、指導”能力上下功夫，既重視打磨“參賽課”，更應引導教師加強“常態(tài)課”建設，真正提升“常態(tài)課”的效率。
評課要采取三分說優(yōu)點，七分道不足的“倒三七”方式，在不加預約、不事粉飾的平常課中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，找出解決方法;要凝煉集體備課、教研組活動，每次活動精心策劃，每個發(fā)言認真準備，提高活動實效。四是以全面發(fā)展為目標。深化體藝教育，深入開展陽光體育運動，確保學生每天在校1小時鍛煉時間;加強學生社團建設，組織各種興趣團體;學校的“四球聯(lián)訓、鼓號訓練、花樣跳繩、書法社團”等興趣組要正常訓練，爭取更好成績，打造學校特色品牌。全面實施體藝“2+1”項目，讓學生學會一兩項運動技能，學會使用一兩種樂器，培養(yǎng)一兩項藝術愛好。教師要積極發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培養(yǎng)學生的興趣和特長，讓學生個性充分彰顯。
五、著力推動學校內(nèi)涵發(fā)展取得新突破。
學校文化是學校賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈，是實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展、加強學校品牌建設的首要要素。教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人，歸根到底是文化育人。一要豐富“三心”文化內(nèi)涵。通過開展豐富多采的教育教學活動，進一步踐行“文明好學求真快樂”的校風、“言傳身教心育趣導”的教風和“明禮好學合作創(chuàng)新”的學風。弘揚校園正能量，讓學校的“三心”文化精神內(nèi)化為全體師生員工的價值追求和自覺行動，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人，做充滿愛的人;身心健康、陽光文明，做幸?？鞓返娜?開拓進取，奮力前行，做充滿信心的人。二要注重人文關懷。
堅持科學適切的制度管理和充滿溫馨的人文關懷有機統(tǒng)一，關心關愛每一位師生員工。堅持以人為本，滿足教師合理要求，發(fā)現(xiàn)教師特長，發(fā)揮教師作用，為教師工作做好服務保障，激發(fā)大家的工作積極性;平等待人、寬容待人，培育大家自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，增強主人翁意識。
六、著力推動教育發(fā)展的良好氛圍取得新突破。
全體同志的參與和支持，才能形成推動學校科學發(fā)展的強大合力。一要建設安全穩(wěn)定的和諧校園。進一步完善學校安全責任、監(jiān)管和保障體系，抓好“三防”建設和校園食品、學生運動等安全管理。開展安全教育培訓，用好安全教育讀本，上好安全教育課。定期對師生開展防火、防電、防水、防暴力以及交通安全知識培訓，定期舉行安全疏散演練。引導師生關注自身安全，提高安全意識，學習安全知識，增強安全防范能力。認真進行晨、午檢，及時掌握學生(幼兒)到校(園)情況。堅守課間安全輪值崗，防止樓梯踩踏和課間活動事故發(fā)生。
做好特殊體質學生(幼兒)的登記、關注、隨訪工作。規(guī)范教師教學行為，確保教學安全。嚴把食堂“采購、驗收、操作、輸送、入口”關，保證食品安全。加強食用“春苗快餐”學生紀律管理;突出抓好放學路隊，繼續(xù)開展“路隊安全文明月”活動，全體老師跟班放學、護送學生。認真督查專線車安全狀況。全力鞏固省“平安校園”創(chuàng)建成果，確保學校師生安全。二要建設風清氣正的政風行風。強化責任擔當，弘揚追求卓越的奮進之風，在全體教師中持續(xù)掀起比學趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)熱潮。
認真貫徹落實黨風廉政建設相關要求，發(fā)揮學校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用;堅持“三會一課”制度，認真做好黨員發(fā)展工作，永褒黨員先進本色。繼續(xù)開展“三嚴三實”教育活動，鞏固整改成果，關注解決新的問題。堅持“三重一大”制度。進一步規(guī)范辦學、收費行為，嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，堅決遏制亂收費、亂攤派以及有償家教現(xiàn)象。堅持校長接待日制度，關注網(wǎng)絡輿情、教育投訴，確保做到響應及時、處理到位。三要營造積極向上的輿論氛圍。進一步加強對教育政策、重大活動、先進典型人物的宣傳，尤其是加強學校文化和特色建設的亮點宣傳，弘揚教育正能量，提升人民滿意度。
附：月工作安排。
2.舉行開學典禮。
3.迎接區(qū)開學工作檢查。
4.召開畢業(yè)班工作會議，認真準備區(qū)優(yōu)生質量調(diào)研。
1.開展“小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”和學雷鋒活動。
2.慶?！叭?、八節(jié)”。
3.家長學校第一課。
4.教學“五認真”月檢。
5.積極創(chuàng)建高標準教育現(xiàn)代化。
1.教學質量調(diào)研。
2.開展“文明禮儀教育月”活動。
3.教學“五認真”月檢。
4.舉行安全疏散演練。
5.積極創(chuàng)建高標準教育現(xiàn)代化。
1.慶?！拔?、一”。
2.畢業(yè)班工作研討會。
3.畢業(yè)班學生學業(yè)水平調(diào)研。
4.參加區(qū)藝體節(jié)匯演。
5.“唱響童年舞動校園”校藝術節(jié)文娛匯演。
6.積極創(chuàng)建高標準教育現(xiàn)代化。
7.教學“五認真”月檢。
1.慶?！傲⒁弧?。
2.六年級畢業(yè)會考。
3.積極創(chuàng)建高標準教育現(xiàn)代化。
4.期末復習考試。
5.學期結束工作。
6.安排教師暑假培訓有關事宜。
小學第二學期教育教學工作計劃篇三
一、指導思想以黨的十八大精神為行動指南，規(guī)范學校管理，創(chuàng)新管理模式；加強師資建設，爭創(chuàng)學習型組織；堅持育人為先，提高德育實效；實施科研興校，推進有效課堂；打造和諧校園，凸顯辦學特色；增強安全意識，落實后勤保障，力爭學校全局工作有新作為、新成效、新亮點。二、工作重點1.完善管理制度。履行。
崗位職責。
提高學校管理水平和辦學水平是學校多年來的重要工作方法和管理經(jīng)驗。本學期要進一步強化師德、考勤、教學、教研、班主任等工作考核制度以制度管理學校促進學校各項工作規(guī)范化、科學化實現(xiàn)教導處、政教處、辦公室、工會、大隊部、后勤在管理上有效銜接、有效合作。2.加強師德建設。通過"學習討論、開展活動、考核評比"等多種手段切實提高教師隊伍的整體素質不斷增強中層干部的服務意識班主任的責任意識教師的奉獻意識、學習意識、質量意識。改變工作作風杜絕教師工作紀律渙散、上班泡網(wǎng)、炒股、玩游戲、看影視劇、串崗閑聊、工作日午餐飲酒、工作得過且過不落實等問題。堅決杜絕教師體罰、變相體罰學生侮辱、謾罵學生向家長索要財物委托家長辦私事等違反教師職業(yè)道德行為禁止教師利用業(yè)余時間辦補習班或特長班根據(jù)教師的師德表現(xiàn)我們將適時由學生評選"我最喜歡（不喜歡）的老師入選我最喜歡的老將進行師德交流會。3.扎實開展學校德育工作培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)。拓寬德育渠道豐富德育內(nèi)容創(chuàng)新德育方法密切家校聯(lián)系加強常規(guī)訓練營造良好的育人環(huán)境。堅持把德育工作放在首位加強德育工作。認真貫徹落實有關文件精神充分發(fā)揮學校黨支部、少先隊、班集體的管理作用以升旗儀式、班隊會、各種節(jié)日慶祝、全校共讀一本書等形式激發(fā)學生的愛國情感。以"文明美德在紅旗"德育教育為契機有計劃、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育從學生日常行為規(guī)范入手落實好學生的一日常規(guī)促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣文明禮儀習慣。四月份將以故事會、演講會、征文展等形式開展文明美德宣傳周系列活動。4.規(guī)范教學管理提高辦學效益。堅持依法治校治教嚴格執(zhí)行課程計劃加強過程性督查考核從而進一步規(guī)范教與學的行為不斷提高學科教學質量。5.全面深化藝術教育加強學生特長培養(yǎng)努力彰顯學校特色。開展豐富多彩的文化、藝術活動活躍校園文化提高學生文化藝術素養(yǎng)充分發(fā)揮小記者站的宣傳作用我校的小記者力爭本學期在輔導教師的指導下能夠在林業(yè)報發(fā)表更多的作品。本學期我校將嚴格按照要求落實陽光體育運動保證學生鍛煉時間提高學生身體素質和運動技能。6.加強安全防范工作構建平安和諧校園。開展安全教育增強學生的安全防范意識及能力定期進行隱患排查、整改有計劃地組織安全疏散演練活動嚴格執(zhí)行學校的各項安全管理制度。
小學第二學期教育教學工作計劃篇四
又是一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔任一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發(fā)展的主體”這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：
一、指導識字方法，培養(yǎng)識字能力。
人教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習，我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1．用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。
2．用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
二、重積累，抓閱讀背誦。
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的人教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑―再讀理解―精讀品味―熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。
三、重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。
四、讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發(fā)現(xiàn)。
讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質、核心。學生是學習和發(fā)展的主體，教學中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。（1）讀中探究；（2）議中探究；（3）匯報中探究。這樣的`安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。
以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到最好的發(fā)展。
一、指導思想。
以新民市教育局基礎教育科動作計劃為指導，以全面提升學校教學質量為目標，進一步突出教學工作的核心地位，求實創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教學質量的新局面。
二、工作思路。
圍繞一個核心，確立目標，嚴抓三項制度，落實四項工作。
計劃。
2、兩大目標：一是整體提升，力爭使我校注要學科質量總體進入全市中游水平。二是找好個別突破，主要是中考品均成績進入全市中游水平，各學科競賽成績要有明顯提高。
3、三項制度：即質量問責制度、教學成績獎懲制度、行政聽課制度。
4、四項工作：即抓隊伍、抓教研、抓課堂、抓輔導。
三、具體措施。
1.全面動員、強化意識。
在總結上學期我校質量情況的基礎上，尋找差距、反思不足、激發(fā)全校教師的質量憂患意識。進一步明確學校在教學質量方面的嚴峻形勢和主要任務，激發(fā)全校師生的工作熱情、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學習中。新班子組成后，早開學初召開的教學工作會、畢業(yè)班教學工作會和教研組工作會的基礎上，進行再動員、再部署，安排本學期的質量摸底監(jiān)測和各科競賽活動，培養(yǎng)良好的學風。把住質量的認識深入到全校每一名師生的心中。
2.質量問責，強化管理。
學校教學工作的最大價值取向是獲得高水平的教學質量。教學質量的高低是衡量一所學校、一個部門、一位教師工作優(yōu)劣與否的主要指標。為強化全校領導的質量意識，提高質量管理的效率。我校由一把手校長統(tǒng)領全盤，表現(xiàn)副校長具體分管，教導處組織落實。在此基礎上，學校實行質量問責，把教師按年段分組，從上到下，逐級明確質量責任，上至分管教學副校長、主任；下至年段教研組長、任課教師，均不例外，都要努力完成自己的工作目標。
3.“推門聽課”深入課堂。
為了加大對課堂教學的監(jiān)控力度，及時了解課堂教學現(xiàn)狀，采取不打招呼，“推門聽課”的方式，確保課堂成為提高教學質量的主陣地，行政領導認真完成每周的聽課節(jié)數(shù)。
備課、上課、作業(yè)閱評、考查和輔導是課堂教學工作流程中最主演的五個環(huán)節(jié)，任何一個環(huán)節(jié)做得不好，都將直接影響到課堂教學質量的好壞。我校將進一步規(guī)范教學流程檢查制度。由教導處組織“月查”和“季查”。檢查結果及時記錄。及時做出處理意見。認真做好“三生”質量提升工作。做好“三生”檔案和輔導記實。全面提升學生的學習質量。
5.突出重點，抓好“月考”
質量調(diào)研是促進教學工作的有效手段。也是獎優(yōu)罰劣的主要依據(jù)。我校繼續(xù)實行月考制度。為了進一步提高月考效果，我校隊月考工作進行了一番調(diào)整。確定了兩個重點：一是六年級的畢業(yè)質量。把語、數(shù)、外三門學科作為重點。二是九年級的中考質量。抓好“中考”總復習工作和模擬應考工作，確保我校教學質量的全面提升。
6.開展各種形式的學習競賽活動。
為配合“月考”制度的開展，本學期計劃開展各年段、各主要學科的競賽活動，選拔和培養(yǎng)各學科的優(yōu)秀學生，積極參加上級組織的各科知識競賽同時培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和科學的學習方法，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。明確奮斗目標，鼓勵學生積極參加學科學習活動培養(yǎng)學生自學、自悟和創(chuàng)新能力。
7.活躍教研、狠抓業(yè)務。
加強教學研究，重視師資的培訓，開展各種教研活動。認真參加師校的各種教研活動，鼓勵教師走出去學習各種先進的教育教學方法。研究先進的教學模式，開展信息技術與各學科的整合，充分；利用信息技術提高教學質量。
小學第二學期教育教學工作計劃篇五
以縣鄉(xiāng)教育工作計劃為指導，深刻領會精神，結合我校的實際情況，進一步落實我校的年度目標和任務，深化教育教學改革，促進學校工作質量進一步提升。
二、具體工作。
（一）管理工作。
1、進一步修改調(diào)整完善我校各項制度，使我校規(guī)章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育教學工作的效率。
2、總結上學期我校的獲得的成績和不足，本學期將逐步的完善。
3、執(zhí)照教育局績效考核辦法制定我校的績效考核方案。與教學常規(guī)和教學成績掛勾。
（二）教學工作。
1、在開學初，要求各年級根據(jù)教材要求，結合本年段學生實際情況，特別總結上學期的學生學習情況，哪方面有缺漏的這學期應給予好好的補缺補漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時，要注重關注教師的教學是否注重學生的學習過程，注重知識的積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達標工作，努力實現(xiàn)教學目標，完成教學任務。不定期對一些班級進行隨班聽課，加強質量監(jiān)控。
2、積極開展教研活動，深化教育教學改革要求每位教師從3月份開始備一節(jié)有質量的課堂說課稿和教案，作為本學期評定考核教師編寫課堂教學的重要依據(jù)，并且有計劃地安排各組教師在本學期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動年輕教師在教學上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質量、有層次，不要流于形式。組織評課時要求老師本著認真嚴肅的態(tài)度，實事求是，多提一些有建議性的意見，防止走過場，努力讓教研工作有一個質的飛躍。
3、加強課外活動的開展，豐富學生課內(nèi)外生活。我校書法、體育方面已取得較好成績，總結經(jīng)驗加以推廣外，也要對數(shù)學、語文、英語加強課外活動的開展，對一些優(yōu)秀的學生發(fā)展專長參加一些更高級別的活動。
4、繼續(xù)組織教師走出校門，或上網(wǎng)下載，多見識一些優(yōu)質課，借鑒別人豐富的教學經(jīng)驗充實自己，提高教學能力和理論水平，進一步提高教學質量。積極參與縣鄉(xiāng)教壇新秀評選活動。
（三）德育工作。
1、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍建設，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，鼓勵班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的'經(jīng)驗，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會課和思品課，幫助學生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機制。利用績效考核辦法規(guī)范班主任工作。
3、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時必須做到有目標有意義的滲透。
4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領作用。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。
5、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學生、教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
6、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學生，要組織一些環(huán)?；顒?，讓學生在活動中受到深刻的教育。
小學第二學期教育教學工作計劃篇六
一、指導思想：
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級教育工作會議精神，堅持依法治教，堅持改革創(chuàng)新，著力促進教育公平，全面提高教育教學質量。
二、工作思路：
立足于加快推進教育現(xiàn)代化的總目標，緊緊圍繞深化素質教育，提高教育質量這個主題，突出抓好教師隊伍建設，全面推進依法治教、教育公平、內(nèi)涵發(fā)展，切實加快管理體制改革、課堂教學改革和評價制度改革，實施學校精細化管理、核心價值觀教育，推進校本研修，提升xx鎮(zhèn)教育教學質量。
三、工作任務：
（一）立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。
1、加強社會主義核心價值觀教育。各校要將社會主義核心價值觀基本內(nèi)容布置在學校醒目的地方，充分利用校園廣播、板報、手抄報、主題班隊會等途徑，大力宣傳社會主義核心價值觀。首先是牢固樹立德育工作無時不有、無處不在的觀念，將學生德育工作與學生生活融為一體，針對不同年齡段學生特點，細化德育目標，選擇恰當?shù)膬?nèi)容、途徑和方式，建立涵蓋所有學段之間有效銜接的德育體系。其次要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，注重學科課堂的德育因素滲透融入，潛移默化，發(fā)揮晨會、班會課的主陣地作用，發(fā)揮班主任、教師、輔導員的主力軍作用，通過豐富多彩的實踐體驗活動，把社會主義核心價值觀化為貼近學生學習生活實際的具體要求，轉化為學生實實在在的行動，拓展校園德育時間和空間，充分利用校園廣播系統(tǒng)，對學生進行德育教育。
2、豐富德育活動。德育工作要以豐富的實踐活動為載體，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式。
一是開展“榜樣在我身邊”的征文活動，促使廣大學生要培養(yǎng)自主學習、努力向榜樣看齊的意識；通過增加學生勞動和社會實際機會，適當布置學生家務勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念，掌握初步的勞動技能；通過重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義主題實踐教育活動，增強少年兒童的民族責任感。從4月份起，擬組織征文比賽、小學生講故事比賽等系列愛國主義教育活動。
二是加強《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育。各校要積極申報“行為規(guī)范星級學校”,加強學生日常行為規(guī)范教育，通過開展行為規(guī)范知識問卷、“爭做文明小學生”征文、開展“學守則、知守則、遵守則”系列活動，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生素養(yǎng)，5月份學校將組織《守則》《規(guī)范》知識競賽活動。
三是開展“四節(jié)”教育。各校要結合時宜開展“四節(jié)”（體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)）教育活動，積極實施“體育、藝術2+1項目”（即掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長），進一步落實“兩操一課”制度，大力開展陽光體育運動，同時豐富陽光體育大課間活動的內(nèi)容和形式，認真落實每天體育鍛煉1小時的要求，各校要有專人負責制訂陽光體育大課間活動安排，并保持不斷更新，逐步實現(xiàn)“學校有特色、教師有專長、班級有特點、學生有特長”的目標，推進素質教育的全面發(fā)展。三月底中心校將組織xx鎮(zhèn)小學生春季田徑運動會，四月份學校將舉辦小學生校園藝術節(jié)等活動。
四是積極完善學生社團活動，在上學期基礎上，進一步健全學生社團活動機制，制定科學的活動計劃及相關制度。本學期，學校根際學生年齡特征，分高、中、低段組建學生社團，堅持活動開展，促進學生全面健康成長?！傲弧鼻跋W校將組織對各社團活動小組進行考察評估，對于表現(xiàn)積極，活動成效顯著的社團學校予以表彰獎勵。
五是開展“好習慣伴我行”為主題的.系列教育活動。采取“以愛育愛、以愛育人”的育人策略，從小事做起，從一點一滴做起，把一切小事都和培養(yǎng)教育學生聯(lián)系起來，作為育人的出發(fā)點，牢固樹立先成人后成才的育人理念。
六是強化傳統(tǒng)文化教育。利用“清明節(jié)”祭掃活動，對學生進行愛國、感恩教育，利用“學雷鋒活動月”組織學生進行社會實踐活動，傳承良好的美德。
（二）建管并重，進一步鞏固“雙高雙普”“義務教育均衡縣驗收”成果。
1、加快校園主題文化建設步伐。
各校要結合實際，因地制宜，找準文化主題，制訂科學合理的實施方案，打造校園特色文化建設，做到環(huán)境育人，利用三月份有利時機，不斷促進美麗校園建設步伐。
2、抓好設施設備的應用。
按照縣局《關于開展部室設施設備管理應用示范校、達標校創(chuàng)建活動的通知》要求，各校要成立設施設備管理機構，科學制定創(chuàng)建方案，完善管理應用制度，落實工作職責。一是要進一步改進和加強實驗教學，建立圖書室、實驗室、音樂舞蹈室、書法美術室等使用管理制度，向師生全面開放。要確保教師演示實驗、學生分組實驗開出率，二是要進一步改進和加強學校信息化建設，強化信息技術課程管理，培育學生信息素養(yǎng)，中心校將加強教師信息技術培訓力度，由專人負責對全鎮(zhèn)的信息技術設備進行維修維護，技術指導，各校信息技術管理人員要負責本校教師信息技術培訓及校園網(wǎng)絡的更新與應用，加快“三通兩平臺”建設和數(shù)字化校園建設。
（三）狠抓常規(guī)落實，提升管理水平。
1、轉變工作作風。各校校長要徹底轉變工作作風，自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，放下架子，撲下身子，深入一線，堅持“推門聽課”“預約聽課”“親身教研活動”等，切實為學生的成長，教師的培養(yǎng)，學校的發(fā)展，質量的提升出謀劃策。
2、落實常規(guī)管理。各校要根據(jù)教育發(fā)展的新形勢，修訂學校發(fā)展規(guī)劃，進一步明晰近遠期發(fā)展目標，夯實年度工作任務，突出重點抓好落實。各校要把管理的重點放在各項規(guī)章制度的落實上，以制度的落實促進工作落實。認真落實“三項常規(guī)”,力求工作常態(tài)化。
3、加大考評力度。各校要按照新的人事管理規(guī)定，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，把制度管理和人本管理有機結合起來，各校要健全各項考核制度，細化考核內(nèi)容和程序，堅持月考核與終端考核相結合，把考核工作與績效工資的發(fā)放、崗位管理、評優(yōu)樹模、職稱晉升掛鉤，落實考核結果公示制度，使考核真正起到調(diào)動教師積極性，促進工作、提高質量的目的。各校要制定科學的績效考核及繼續(xù)工資發(fā)放方案報中心校備案，嚴格落實過程行考核，并確保考核的公平、公正，績效工資的順利執(zhí)行。
4、加快特色學校創(chuàng)建步伐。
追求辦學特色是現(xiàn)代學校教育改革與發(fā)展的必然要求，也是學校內(nèi)涵發(fā)展的突破口。各校要結合學校歷史，師資素質，自身優(yōu)勢，辦學條件等因素，從學校管理，課程管理，教師管理，學生管理，學校文化等方面切入，不斷創(chuàng)新思路，強化舉措，加大創(chuàng)建力度，積極發(fā)掘特色項目，逐步彰顯校園特色。
（四）深入推進素質教育，全面提高教育質量。
1、嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，把時間、健康和快樂還給學生。各校要認真落實《義務教育學校管理標準》和縣局下發(fā)的《關于加強常規(guī)管理的實施意見》，切實抓好課程計劃、課程標準的落實，抓好領導班子的任課管理，抓好體音美教學管理。各校首先要按照標準，開足開齊課程，其次合理調(diào)配師資，發(fā)揮教師特長，確保上好每一節(jié)常識課，開學一周內(nèi)將各校教師任課情況上報中心校，并以此作為教學常規(guī)檢查過程中聽課的依據(jù)。
2、構建高效教學課堂。各校要把提高課堂教學效率作為解決當前存在教學質量不高等突出問題的突破口和切入點，做到：教學目標明確；教材處理合理；教學方法靈活；教學手段多樣；教學評價恰當；教學效果良好；教師基本功扎實。構建“學不厭，教不倦”的高效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質量，要效益。突出“高效”,扎實“雙基”,培養(yǎng)能力，大面積提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。本學期各校要將多媒體教學當成課堂教學改革的重點進行探索和推廣，中心校本學期將繼續(xù)完善校本資源庫建設，力爭在學校網(wǎng)站進行共享，另外結合“教學能手評選”等活動，組織進行教學大比武活動。
3、嚴格抓好教學常規(guī)，進一步加強和規(guī)范教學常規(guī)工作的過程性管理，完善制度建設和落實措施。重視有效備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測環(huán)節(jié)，嚴把備課關，加強課堂監(jiān)控，強化輔導訓練，加大檢測力度，本學期繼續(xù)實行月考制度。各校要堅持每月做好一次常規(guī)檢查，并形成書面反饋小結。結合縣局開展的“新常態(tài)大視導”常規(guī)管理督促活動，中心學校將有計劃、有組織地對各校進行內(nèi)部管理工作“一日查”活動。對教學常規(guī)中做不到位的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，對家長負責。
4、切實抓好校本研修。各校要制定校本研修計劃，以課題促研修，每校要申報一項縣級課題研究；要以小問題研究為突破口，嚴格落實縣教研室關于小課題研究相關要求，每校小課題數(shù)量不少于教職工總數(shù)的三分之一，把教師有機分組，承擔小課題研究；以教研組為主陣地，規(guī)范教研活動和集體備課，扎實開展校本研修，促進教師專業(yè)成長。校本教研活動要聽評議課活動為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領等要素扎實展開，自我反思要引導教師在教育教學實踐中增強問題意識，學會將問題轉化為小課題。本學期中心教研活動將繼續(xù)扎實開展，采取多種形式，如同課異構，送教下校，專題報告，數(shù)學試題命題比賽等活動，來促進研修活動的實效性，達到提升教師個人業(yè)務的目的。
（五）堅持全面發(fā)展，推進素質教育。
1、加強體育工作。加強體育課程管理，開足課時，規(guī)范教學內(nèi)容提高體育課堂質量。嚴格執(zhí)行中小學生在校學習時間、“兩操兩課”、“大課間活動”等有關規(guī)定，確保學生每天1小時的校園體育活動，重視學生體質健康測試工作。
2、加強科技藝術教育。加強科技藝術教師隊伍建設，有計劃的安排教師參加業(yè)務學習和教研教改活動。以科技節(jié)活動為載體，積極開展“小發(fā)明，小制作”比賽，科普知識競賽，少兒科技繪畫比賽等活動，大力普及科技知識，提高學生科技創(chuàng)新能力。
3、加強心理健康教育。依據(jù)《關于進一步加強中小學心理健康教育工作的安排意見》，充分發(fā)揮各校心語室功能部室作用，針對家庭貧困學生、留守兒童，殘疾兒童進行有效的心理輔導和支持幫扶，促進學生身心健康發(fā)展。
4、強化安全教育。牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識，建章立制把每個崗位的安全責任逐條細化，分解落實到人，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，從時間和空間上杜絕安全漏洞。開展以預防交通事故、食物中毒、自然災害等為重點的安全專題教育，開展應急疏散演練和逃生演練，不斷提高學生的安全意識和防范能力。各校要組織好每學期第一周和最后一周的法制紀律安全教育周活動安排，落實好安全教育，有營養(yǎng)餐、學生灶的學校更要做好食品安全的監(jiān)管力度，堅決杜絕一切不安全事故發(fā)生。
（六）強化師德師能，提升師資素質。
1、加強德育隊伍建設。
（1）全面加強教師職業(yè)道德建設。
一是要加強學習。各校要認真組織教師學習《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《咸陽市關于教師績效工資發(fā)放的實施意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“轉作風、樹師表、揚正氣”教育活動》等文件，讓廣大教師學規(guī)范、知規(guī)范、尊規(guī)范，切實規(guī)范教師施教行為。二是要提高制度的執(zhí)行力。要認真落實學校崗位設置和教職工聘用制度，嚴格執(zhí)行事業(yè)單位績效工資管理辦法，落實中小學教師違法職業(yè)道德的處罰辦法等，中心校將加大對教師違規(guī)違紀，特別是體罰和不法侵害學生事件的查處力度。三是加強行風建設。采取多種途徑方法開展擔當精神教育，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。引導教師加強學習，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。
（3）提高班主任德育素養(yǎng)和工作水平。落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》的要求，認真實施班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學習、交流和培訓，朝著打造一支專業(yè)化班主任隊伍的目標奮斗。加強班主任隊伍專業(yè)化建設，針對學校實際，就班主任關注的話題開展主題研討活動，認真落實每學期一次班主任研討交流會，采取多種途徑，努力培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，五月份組織全鎮(zhèn)師德演講活動。
（4）強化師德建設，落實師德公開承諾制度，繼續(xù)開展向“呼秀珍”和最美鄉(xiāng)村教師學習活動。本學期，結合縣局《關于開展“踐行社會主義核心價值觀，爭做”四有“好老師”主題教育》文件精神，制定詳細的活動實施方案，通過召開民主生活會的形式，組織教師重點針對自己在師德師風、從教行為、專業(yè)發(fā)展等方面存在的突出問題，開展批評和自我批評，提升個人師德修養(yǎng)。中心校將在全鎮(zhèn)內(nèi)開展“四有”好老師評選活動，發(fā)現(xiàn)身邊的典型，樹立榜樣。
（5）繼續(xù)加強教師的培訓培養(yǎng)工作，采取多種途徑“走出去”、“請進來”、“結對子”等方法，豐富教師培訓的方式方法，不斷提高教師的業(yè)務素質，各校要鼓勵青年教師踴躍參加省市縣各級名優(yōu)教師評選活動，加強我鎮(zhèn)名師隊伍建設。
（6）各校要倡導教師自我提升，引導教師牢固樹立終身學習的理念，加強教育理論學習，鼓勵教師相互聽課，深入開展教學反思，不斷提高自身教學水平。
（七）大力發(fā)展學前教育。
結合學前教育規(guī)范管理年，一是兩所幼兒園開園保障工作，校園氛圍的營造和部室設施的添置；二是規(guī)范幼兒園管理，規(guī)范保教，加強飲食及安全管理。三是中心校按照“屬地管理”的要求，加快轄區(qū)學前班的管理工作，堅決杜絕學前教育混亂及小學化傾向；四是組織開展學前教師各級各類培訓。
（八）狠抓落實，樹立教育良好形象。
1、安全穩(wěn)定不放松。一是建立安全管理長效機制和應急預案，加大安全排查和化解矛盾糾紛力度，做到防微杜漸，防患于未然。二是組織開展法制紀律安全教育，與學生及時簽訂安全責任書，積極構建家庭、學校、社會的管理網(wǎng)絡，保障學生健康茁壯成長，三是加強技防設施建設。四是做好信訪穩(wěn)定工作。
2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動，做到活動有安排，過程有記載，實時有報道，密切學校與家庭，教師與家長之間的關系，取的家長對學校工作的支持。
3、加強財務和資助工作。
一是嚴肅財經(jīng)紀律，科學合理支出，保障有限資金服務于教學；二是保障“一補”資金真正發(fā)放到困難學生手中，使黨的惠民政策深入人心，三是確保營養(yǎng)餐和蛋奶工程的順利實施。
4、充分發(fā)揮教育宣傳陣地作用。各校要善于發(fā)現(xiàn)工作中的亮點并及時做好對內(nèi)外宣傳報道，依托宣傳優(yōu)化教育環(huán)境，提高學校管理水平。
小學第二學期教育教學工作計劃篇七
為了全面貫徹黨的.教育方針，推進素質教育，改善辦學條件，抓好校園建設，財物管理，合理安排和使用學校有限的經(jīng)費，認真搞好學校后勤工作，為學校教育教學工作服務，為全校師生服務，確保學校工作的正常開展，特制定以下工作計劃。
1、配備配齊辦公用品、清衛(wèi)工具、分發(fā)調(diào)劑課本。
2、新增騎車學生簽訂安全協(xié)議。加強騎車安全教育。
3、搞好校園綠化工作，食堂前空地安排種樹，做好綠化養(yǎng)護工作。
4、鍋爐房設施油漆保養(yǎng)。
5、一樓學生餐廳更換不銹鋼飯盆。
1、進行安全檢查。
2、制作音樂室方凳及黑板，教學樓部分破損黑板重新油漆。
3、制作宣傳畫板，美化校園，增加校園文化氣息。
4、召開各班生活委員會議。
5、為校田徑運動會及廣播操比賽提供后勤保障。
6、為督導評估做好后勤保障。
1、安排“五一長假”節(jié)日值班。
2、繼續(xù)做好綠化養(yǎng)護工作。
1、為6.1校園文化藝術節(jié)提供后勤服務。
2、期中安全檢查。
3、做好村校布局調(diào)整工作。
4、為畢業(yè)考試做好后勤服務。
1、各班課桌椅損壞、墻壁污損現(xiàn)象檢查。
2、收齊電教儀器，圖書資料等。
3、結退學生代辦費。
4、安排暑假維修、值班、村校布局調(diào)整等工作。
小學第二學期教育教學工作計劃篇八
（5）繼續(xù)加強教師的培訓培養(yǎng)工作，采取多種途徑"走出去"、"請進來"、"結對子"等方法，豐富教師培訓的方式方法，不斷提高教師的業(yè)務素質，各校要鼓勵青年教師踴躍參加省市縣各級名優(yōu)教師評選活動，加強我鎮(zhèn)名師隊伍建設。
（6）各校要倡導教師自我提升，引導教師牢固樹立終身學習的理念，加強教育理論學習，鼓勵教師相互聽課，深入開展教學反思，不斷提高自身教學水平。
（七）大力發(fā)展學前教育。
結合學前教育規(guī)范管理年，一是兩所幼兒園開園保障工作，校園氛圍的營造和部室設施的添置；二是規(guī)范幼兒園管理，規(guī)范保教，加強飲食及安全管理。三是中心校按照"屬地管理"的要求，加快轄區(qū)學前班的管理工作，堅決杜絕學前教育混亂及小學化傾向；四是組織開展學前教師各級各類培訓。
（八）狠抓落實，樹立教育良好形象。
1、安全穩(wěn)定不放松。一是建立安全管理長效機制和。
應急預案。
加大安全排查和化解矛盾糾紛力度做到防微杜漸防患于未然。二是組織開展法制紀律安全教育與學生及時簽訂安全。
責任書。
積極構建家庭、學校、社會的管理網(wǎng)絡保障學生健康茁壯成長三是加強技防設施建設。四是做好信訪穩(wěn)定工作。
2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動，做到活動有安排，過程有記載，實時有報道，密切學校與家庭，教師與家長之間的關系，取的家長對學校工作的支持。
3、加強財務和資助工作。
一是嚴肅財經(jīng)紀律，科學合理支出，保障有限資金服務于教學；二是保障"一補"資金真正發(fā)放到困難學生手中，使黨的惠民政策深入人心，三是確保營養(yǎng)餐和蛋奶工程的順利實施。
4、充分發(fā)揮教育宣傳陣地作用。各校要善于發(fā)現(xiàn)工作中的亮點并及時做好對內(nèi)外宣傳報道，依托宣傳優(yōu)化教育環(huán)境，提高學校管理水平。
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小學第二學期教育教學工作計劃篇九
全院教職工們、同學們：
為做好新冠肺炎的防控工作，切實保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，經(jīng)學院研究決定，現(xiàn)就2019-2020學年第二學期教育教學有關工作安排通知如下。
2.鑒于學院網(wǎng)絡硬件設施不具備大面積全面開展線上教學條件，以及部分學生網(wǎng)絡環(huán)境欠佳狀況，為保證教學效果和教學質量，學院決定暫不開展以線上教學授課為主的教學工作。
3.針對推遲開學的狀況，學院專門制定了本學期教學工作具體方案。即：
（1）在正式開學后，擬實行每周六天教工工作日和學生學習日，以保證正常的教學計劃和教學效果不受影響，同時少延暑假放假時間。
（2）在正式開學前這段時間，部分課程開展線上教學輔導工作，主要以課程預習、輔導答疑等為主。具體課程及內(nèi)容、方式由各系確定。
（3）畢業(yè)班學生的教學工作已有專門安排，由指導教師線上進行指導學生畢業(yè)設計（論文）工作，確保畢業(yè)年級同學的'畢業(yè)設計（論文）工作順利開展。同時，畢業(yè)生的就業(yè)工作也已經(jīng)在網(wǎng)上開展，請畢業(yè)班同學積極參與網(wǎng)上求職活動，及時關注學院就業(yè)網(wǎng)發(fā)布的招聘信息，積極求職。
（4）學院鼓勵同學們利用開學前時間，做好課程預習、復習等學習任務，同時根據(jù)自身情況選擇參與“五個一”活動的相關內(nèi)容。
（5）原定開學后進行的補考、退（選）課、重修或實踐教學等活動延期進行，具體安排屆時通知。
4.學生如有咨詢成績單等教務相關問題，請發(fā)送郵件到xx信箱或撥打電話xx；如需咨詢在讀（學歷學位）證明、退（休、復）學等相關問題，請發(fā)送郵件到：xx或撥打電話xx。
關于就業(yè)招聘信息或求職咨詢請發(fā)郵件至xx或電話xx。學生日常管理及“五個一”活動等相關咨詢請發(fā)郵件至xx或電話xx。
請廣大師生密切關注學院發(fā)布的具體通知，在保持身心健康的同時，積極做好開學準備工作。
小學第二學期教育教學工作計劃篇十
認真落實《關于進一步提高中小學教育教學質量的若干意見》，積極推進全市中小學課程改革，進一步開展“促進有效學習”課堂變革，以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉變?yōu)橹攸c，積極構建“以學定教、因學施教”新型課堂，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的習慣，尊重和體現(xiàn)學生個體的差異，促使學生全面發(fā)展。加強學習，努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學生的體質健康，積極進取，努力使學校體育工作再上新臺階。
在校長室、政教處的指導下，組織好校第四十四屆田徑運動會和學?！耙辉乱淮筚悺被顒?，強化規(guī)范跑操。在校園內(nèi)掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學生的`思想認識水平，培養(yǎng)學生的終身體育意識。
課堂教學：教學工作上，嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課；嚴格規(guī)范備課制度；嚴格執(zhí)行聽課制度；嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。根據(jù)上級文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操五活動”，保證學生每天有效的課外活動（含體育課）時間，增強學生的基本體質。
1.踐行“學為中心”，以“以賽促學”為載體，有效提高教學效率。
2.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。利用備課組活動時間組織全體老師的交流學習活動。每位教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃開一節(jié)備課組級公開課和校級公開課，利用備課組和教研教研組活動，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，注重合作學習的時效性，來實現(xiàn)高效課堂。
3.注重教學反思，每月上交一篇反思到體育學科博客。
4.發(fā)揮老教師和優(yōu)秀教師的示范引領作用，為青年教師的業(yè)務成長和梯隊建設創(chuàng)造條件。
5.重視九年級的體育中考，七八年級的老師協(xié)助九年級老師以”集體會診”的辦法幫助體育較差的學生找原因，想辦法，拿措施。
6.進一步發(fā)揮體育教研組在學校體育工作中的重要作用，認真提高體育教學、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學論文，參加學校和溫州市直中學的論文評比。
教學研究：
體育與健康課程指導綱要即將出版發(fā)行，給我們帶來機遇也帶來挑戰(zhàn)，我們在教學實踐中肯定會遇到諸多的問題，如何化解，這將是今后相當長的一段時間里學科教學研究面臨的一項經(jīng)常性的重任，教法、學法、理念、價值取向等一系列問題擺在我們面前。為此，我們將通過以下幾個方面進行努力：
1.基于問題，集思廣益，開展研究。每位老師撰寫一篇論文。
2.鼓勵走出去，積極參加省、市的評比活動，通過各類高一層次的評比活動，提升自己的科研水平。
各類活動比賽：
繼續(xù)開展豐富多彩的校園體育活動，限度地為學生提供課外體育鍛煉的時間和空間，保證學生每天1小時的校園體育活動時間。校體育月大賽爭取項目的改良和創(chuàng)新，突出全體性、趣味性和競技性。校第44屆田徑運動會面向全體，力求在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮，促進學生身體素質的全面提高。市中學生田徑運動會總體形勢不容樂觀，勢單力薄，無法與強?？购?，力爭進入前八名。
其他工作：
跑操的規(guī)范和質量有待進一步加強，并做到常抓不懈，力爭有所突破，增加一些新的元素。各運動隊按計劃進行系統(tǒng)訓練，備戰(zhàn)各類比賽。
小學第二學期教育教學工作計劃篇十一
在過去的一個學期里，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽?，同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快。不過新的學期開始了，該收起心好好學習了。
嚴寒冬日已經(jīng)過去，轉眼已是春風滿面的季節(jié)。本期我接受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心，我想新的學期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會迎來學生們精神，學習和健康的成長。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃：
四年級六班共有學生61人。通過上學期的語文學習，全班學生基本養(yǎng)成了較好的學習語文的習慣，特別是在習作方面，大多數(shù)學生基本養(yǎng)成了堅持寫日記、堅持每天讀書的習慣等。班級班風正，學風濃，學生整體情況還算比較理想。但是，不容忽視的是班內(nèi)有四、五名基礎較差的學生，學習成一直不理想，這幾名學生除了學習基礎較差外，家庭教育也相對薄弱，其中幾位家長的文化素質不高，教育孩子的方法欠妥當。因此，本學期需加大對幾名后進生的輔導力度，盡快促使他們跟上學習進度，使之成為思想進步，成績合格的學生。
另外，本班學生之間的語文素養(yǎng)存在著較大的差距，包括學習態(tài)度、學習習慣等，特別是書寫，差距很大，有一些同學的執(zhí)筆姿勢也需糾正。從整體看，大部分同學要求上進，能在課堂上認真聽講。但發(fā)言面不廣，課堂氣氛不夠活躍。本班約有五分之一的同學學習基礎較差，接受能力較慢。部分學生還沒有養(yǎng)成主動閱讀的好習慣，閱讀量不夠豐富，知識面較窄。另外，本班學生比較好動，靜不下心。本學期需要在學習習慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善。
本冊教材在立足于便教利學，運用“減法思維”，簡化頭緒剪枝強干的原則基礎上，保持了以下特點：
突出學科特點“工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點?！北緝越滩呐c上冊教材一樣，還是習慣、課文、習作、單元練習4大塊。本學期，小學階段一以貫之的“習慣篇”安排了“堅持寫日記”和“愛護圖書”兩個專題，既有閱讀方面的習慣，也有勤于動筆的要求，著眼學生終身發(fā)展，立足打好素質基礎，蘊含著豐富的人文教育資源，洋溢著濃厚的時代氣息，為學生提供了極其豐富的'語言和精神“礦藏”?！傲曌鳌辈糠忠餐赴l(fā)出濃濃的人本情懷，還“習作”以應有的地位，編寫專門的“習作課文”置于“練習”之前，其設計中的“三多一少”(即：多一些童貞和童趣;多一些體驗和生活;多一些合作和探究;少一些要求和限制。)折射出“課標”倡導的讓學生“自主習作、樂于表達”的理念，“兩個結合”(長短結合——一方面致力于長期積累，不急于求成，另一方面也因“課”制宜，搞一些遷移性小練筆。“長線”貫穿始終，“短線”相機滲透;既有專門的習作訓練，也有隨課文安排的片段練習。)體現(xiàn)了對讀寫結合規(guī)律的尊重?！熬毩暋敝幸话阍O置“處處留心”、“讀讀背背”、“寫好鋼筆字”、“口語交際”和“學寫毛筆字”等內(nèi)容，一方面為學生終身學習打好聽說讀寫的基礎，另一方面重視情感的陶冶、人格的培養(yǎng)，使每一課的教學都能讓學生完成一次心靈的裝備，讓諸如正義、愛心、孝順這些永恒的東西根植于心靈深處，讓語文教學成為有根的教育。
立足夯實基礎語文是一個文字符號與情感、文化融為一體的多彩世界。根據(jù)語文豐厚多維的人文因素都蘊含在語言文字之中的特點，教材堅持“基礎性原則”：精選最基本的最具生成功能的對學生終身發(fā)展都有用的東西，作為教學的主干內(nèi)容，來構建教材的主體框架。在注重為學生打好語文的“工具性”基礎的同時，人文教育因素蘊含其中：識字，運用多種方式，展示漢字魅力，使學生對漢字產(chǎn)生興趣并接受文化的熏陶;寫字，在寫好字的過程中讓學生形成好習慣、涵養(yǎng)好性情;讀書背誦，對于學生學習語言、積累經(jīng)驗、讀書明理都大有裨益;習作，鼓勵學生說真話、抒真情，既是歷練語言，更是學習做人;習慣，著眼于學生一生的發(fā)展，在使學生終身受益的養(yǎng)成教育中實現(xiàn)最重要的人文關懷。因此，本冊教材一如既往地抓住語文學習的基礎和關鍵，立足基礎，放眼長遠，突出了朗讀課文，背誦課文和復述課文，突出了鋼筆字描紅，突出了綜合性的語言積累、運用或實踐活動，不求花樣翻新，務求實在管用，幫助學生打好扎扎實實的語文基礎。
強調(diào)根本手段語文是最重要的交際工具，是用于人類自身思維、表達思想、交流感情的特殊工具。人自身就具備學習、發(fā)展語言的得天獨厚、無可替代的基本條件。語文教學首要的一條就是借助人自身所具備的聽、說、讀、寫的基本條件，強調(diào)用好朗讀、默讀、復述、背誦等基本手段。當然，并不排除在教學中采用各類必要的輔助手段，但是，必須抓好根本手段，才算抓住了語文教學的“牛鼻子”。
語言是民族的根，所以“標準”把“培植熱愛祖國語言文字的情感”作為目標提了出來。文章的精華在詞句之中，詞句中有情感、有氣韻、有抱負，而這一切不會自動顯露，需要教師在教學中引導學生用心靈去擁抱語言、感受語言、體味語言。
蘇教版小語教材非常重視讀書感悟、背誦積累、遷移運用，繼續(xù)把正確、流利、有感情地朗讀課文作為各課教學的首項要求，其目的就是想方設法讓孩子與語言“親密接觸”，讓語言首先在孩子嘴上活起來，繼而在他們腦海中活起來，然后在他們心中活起來，最終嵌入他們生命歷程。
本冊課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學生學習祖國文字，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧地發(fā)展，提供了充裕的材料。本冊課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美細致，饒有童趣，有助于學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容，朗讀、背誦、默讀、復述、用鋼筆描紅、讀抄常用詞語、小練筆等。
習作教材以“貼近學生生活，注重實踐，體驗”為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)的方式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多種選擇，在評價上強調(diào)要求適度。單元練習以綜合性為主，內(nèi)容包括學用字詞句，成語和古今詩文的讀讀背背、口語交際等，意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學生的語言積累，提高他們的語文實踐能力。各單元還都安排了寫鋼筆字和毛筆字的內(nèi)容。各練習既相對獨立，又自成系列。
學用字詞句方面，是將識字寫字與詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓學生在學和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感。讀讀背背方面，采用了兩種形式：一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語，在內(nèi)容上有一定聯(lián)系，又壓韻上口，二是安排了一些篇幅短小，內(nèi)容豐富，形式多樣的閱讀材料，幫助學生積累語言。
1、學習習慣。
(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
(2)繼續(xù)掌握正確的寫鋼筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心致志的習慣。
(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。
(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。
(5)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
2、漢語拼音。
(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，說好普通話。
(2)能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字。
(1)準確認讀本冊生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
4、口語交際。
(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
(3)能就所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
(4)愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀。
(1)繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文;能復述課文;會分角色朗讀課文。
(2)繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、習作。
(1)留心周圍的事物，樂于書面表達。
(2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。
(3)能夠使用逗號、句號，問號和感嘆號。初步學習冒號，引號。盡量把標點用正確。
1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重難點，整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學，課堂上學生多讀多講，教師盡量少講精講。
2、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4、重視學習方法的指導，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的宜在學習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學完課后總結，如理解重點詞語讀懂句子，讓學生多運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。
5、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律，選擇教學策略。加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。
1、能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
2、結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
3、能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，如“舉辦童話故事會、編童話集”、“詞語接龍”等，在活動中學習語文，學會合作。
4、在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力，解決簡單的問題，做個社會學生。
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小學第二學期教育教學工作計劃篇十二
新學期，新氣象！高三第二學期，是高中時期的最后一個學期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學質量是學校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學習滁州二中20xx年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結合本屆生源的基礎上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
在市局和學校的正確領導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎上有所突破。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關，嚴把課堂教學關，嚴把月考組織及分析關，嚴把高考信息整合關。
（一）教育工作
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的.先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關心；家長的理解和支持。
4、注重學生心理疏導。
高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5、重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的管理
本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學生群體，主導著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關注，在平時學習和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學習，為自己，為學校奮斗爭光。同時注意學困生的管理轉化工作，這部分學生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理安排訓練、學習和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓練，文化課隨班學習，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術生開設一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復習、訓練，最大限度提高藝術生達線率，為完成既定的目標奠定基礎。
（二）教學工作
1、強化目標意識，精心制定教學計劃
認真研究、總結往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”（時間、地點、內(nèi)容），“五統(tǒng)一”（計劃、進度、練習、資料、月考批閱）。
3、深化課堂教學，提高課堂教學效益
高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系，不將復習課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
為了保證以上教學目標的進行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師采取推門聽課制度。對出現(xiàn)的問題，及時反饋、溝通交流。
4、注重學法指導、優(yōu)化習題、試題的質量
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術。
5、注重教學反饋，強化教學的有效性
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作。
學生接受能力存在差異，教師應利用自習課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制（班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合），對希望生、潛能生加強弱項學科的輔導；及時解決他們思想上和心理上的困惑及學習、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。
1、教學進度：
在保證教學質量的前提下，各學科盡量加快復習進度，力爭在市期末考試前結束第一輪復習工作（少數(shù)科目到20xx年2月底結束第一輪復習）。
2、教學（復習）安排
第一階段： 20xx年元月結束一輪復習
第二階段：政治、歷史、地理從20xx年2月到3月底，完成高考第二輪復習，即專題知識復習階段，4月、5月進行全面綜合訓練。
語文、數(shù)學、外語、物理、化學和生物第一輪復習結束后全面進入綜合訓練。
第三階段：回歸課本，即查缺補漏，指導學生看書，心理指導咨詢階段。
注：在各科綜合復習的同時，利用周六、周日進行月考（2至3周一次，不月考周日上午集中進行文科綜合、理科綜合訓練）
3、其它具體工作安排
1）對希望生培優(yōu)補差。
2）藝術生家長會，開辦藝術班。
3）把各班優(yōu)秀生、希望生名單打印分發(fā)給個任課老師，做到培養(yǎng)有對象，教學有目的。
4）各班班主任在大考前后做好優(yōu)秀生、希望生、特長生的談話、談心工作。
5）組織好全省各地的聯(lián)考和滁州市高三教學質量檢測考試。開好考后的教學成績、班情分析會，并記錄。
6）各備課組組織如何提高復習效率的會議，探討交流復習課的教學模式和方法。
7）組織高考百日沖刺誓師動員大會。
8）組織高考前學習心理調(diào)適專題講座。
9）組織一次講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座。
小學第二學期教育教學工作計劃篇十三
在開發(fā)區(qū)教育體育局嘗試推進《關于振興教育事業(yè)加快教育發(fā)展實施意見》的背景下，在教育行政部門審時度勢，大膽確定xx年為“教育質量年”的歷史時期，在xx中心學校實施《xx基礎教育學校綜合管理質量工程》的試點階段。
教育發(fā)展的有利契機從來沒有像今天這樣從質量、管理、機制等方面廣泛而深入地到來!如何搶抓機遇，在兄弟學校齊頭并進的發(fā)展態(tài)勢中贏得首席!如何推陳出新，在質量年里有所作為?為理性的詮釋上述問題，根據(jù)《xx中心學校xx-xx學年度第二學期工作計劃》，結合我校實際，在認真總結和汲取上學期工作經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)校委會、教研組討論，特制定本學期工作計劃。
本學期，我校各項工作將以《實施意見》謀篇布局，以“教學質量”為中心工作，通過實施《管理質量工程》，規(guī)范學校管理，提升教學水平;通過片區(qū)教研，擴大交流，汲取經(jīng)驗，提升質量;通過校本教研的深入開展，提升教師解決制約教學質量問題的能力;通過骨干教師幫帶活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學科質量;通過校園文化建設，探索新型德育工作策略，落實素質教育要求，提升教育質量。
1、進一步規(guī)范、完善我校教師考核細則，班主任工作考核細則，初步制定符合學校實際的框架性《管理質量工程》方案并探索實施。
2、千方百計地提升六年級畢業(yè)生的學習水平，實施連片單元檢測，通過各種措施提升教學質量，初步形成提升畢業(yè)班教學質量的一般方法，并運用到各年級當中。
3、深入開展校本教研、片區(qū)教研、骨干教師幫扶工作，緊緊圍繞教學質量，提升教研工作水平，促進青年教師專業(yè)發(fā)展，初步培養(yǎng)一批責任強、能引領的骨干教師隊伍。
4、扎實開展校園文化建設，探索新型德育工作策略，落實素質教育要求，促進學生生動活潑的成長。
5、強化基礎教育課程管理，確保開齊開足各門學科，初步探索提升綜合學科教學質量的有效途徑。
6、積極發(fā)揮少隊部的工作職能，落實體、衛(wèi)、藝工作要求。
7、加強“兩基”檔案建設，采取多種手段控輟保學，努力確保全體在校學生進得來、留得住、學得好。初步實施學生管理信息化工程。
(一)扎實開展校園文化建設，落實素質教育要求。
校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，是檢驗學校各部門工作能力，落實素質教育要求的重要載體。開展校園文化建設，對于探索新型德育工作策略，樹立高尚的師德風尚，促進學科均衡發(fā)展，加強班級管理，提升體、衛(wèi)、藝工作水平具有重要的推動作用。
為此，我校本學期校園文化建設將從以下方面著手：
1、扎實開展晨讀活動，建設“書香型”校園。
書香型校園建設，其根本的實現(xiàn)策略是“持之以恒”!我們將在認真汲取第一屆讀書月活動經(jīng)驗的基礎上，進一步完善讀書制度，科學地制定讀書內(nèi)容，并通過形式多樣的成果展示活動，將書香型校園建設引向深入。
a.教師開展學習課程標準，閱讀教育專著活動。
本學期，我校將緊密結合新課程標準學習、培訓活動，教師繼續(xù)教育培訓考核活動，使教師逐步形成濃厚的讀書氛圍。建立教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教師業(yè)務學習計劃;對通過學習形成的成果，(如讀書筆記、心得體會、教學論文、教學案例等)學校將組織開展評比活動，及時進行表彰鼓勵。
b.學生開展晨讀活動。
以班級為單位，以語文課程標準規(guī)定的誦讀書目為內(nèi)容，我們將每天安排10-15分鐘的晨讀，保證學生步入校園的同時，就能聽到瑯瑯書聲，初步形成濃厚的讀書氛圍。
在全面完成規(guī)定誦讀內(nèi)容的基礎上，可以滲透精彩片斷、優(yōu)美散文、古詩詞等文學作品的晨讀。學校將通過開展美文誦讀評比活動，集體朗讀比賽等活動，對晨讀開展較好的班級進行表彰獎勵。促進書香型校園建設的不斷深入。
c.班級開展文化建設活動。
要不斷豐富班級圖書角，通過班主任集體借閱、學生自主交流閱讀的方式，形成濃郁的班級讀書氛圍。定期開展小組合作式的讀書交流活動、手抄報展示活動、習作賞析活動，初步建立學生讀書卡、精美作品摘抄卡。
通過豐富的知識汲取，將黑板報、櫥窗、學習園地變成體現(xiàn)學生讀書成果，展示自我收獲的平臺!同時，對讀書收獲的交流，不但可以在班內(nèi)進行，還可分年級組、平行班在校內(nèi)交流。鼓勵學生依據(jù)自己的閱讀興趣，建設自己的“讀書會”。
2、在全校范圍內(nèi)開展“六個十”工程。
按照不同年級學生的認知特點，本學期我校將緊密結合實際，堅持為教育教學工作服務的基礎上，在全校范圍內(nèi)開展“六個十”工程。初步探索通過確定的活動開展，豐富學生的課外知識，擴大學生視野的有效策略。學校將對“六個十”工程的落實情況進行量化評比，促進活動的深入開展。
3、開展興趣小組活動，培訓學生課余興趣。
深入挖掘教育資源，積極組建興趣小組，切實提升學生的綜合水平。開學初，教務、政教、教研、少隊等部門，要在科學考察學生特長的基礎上，分年級段，按照異質同趣的原則，在制作、書法、繪畫、歌唱、舞蹈、科普、數(shù)學、語文等方面有選擇的建立興趣小組，制定小組活動計劃和內(nèi)容，按照每月至少集中開展2次活動的要求，將興趣小組活動落到實處。學校會提供小組活動成果展示的平臺。
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