總結不僅是事情的結束，更是沉淀和收獲的開始，它讓我們更有目標和方向感。寫總結時，要注意語言的得體和準確，避免使用模糊不清或錯誤的表達方式。在寫總結之前，可以查閱一些相關的書籍或文章，擴寬自己的視野。
暑期開展夏令營策劃書篇一
____大學____研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動，活動內(nèi)容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至____大學____研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。
一、活動時間。
20____年7月23日-27日。
二、活動安排。
7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介。
下午學術講座。
7月26日：各導師組專業(yè)知識與技能測評。
7月27日：學生離營。
三、招收對象。
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20____年7月畢業(yè)，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下：
1.學習成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高。
2.對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作。
四、擬招收規(guī)模。
約150人。
暑期開展夏令營策劃書篇二
一活動背景：
為豐富廣大__學生的暑期生活，讓__市中小學生了解__豐富的地域文化和宣傳文明__，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經(jīng)__新英才英語學校與__市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態(tài)的__深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
(一)主辦單位：__市新英才英語學校。
(二)承辦單位：__市文化傳播創(chuàng)作中心。
(三)協(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位。
(四)策劃單位：__市文化傳播創(chuàng)作中心。
(五)贊助單位：(誠邀__各企業(yè)合作，聯(lián)系電話：)。
(六)參加對象：__市中小學生為主。
(七)開營時間：8月1日——8月3日或順延。
(八)開營地點：__市新英才英語學校。
(九)活動費用：企業(yè)贊助，營員承擔部分費用。
暑期開展夏令營策劃書篇三
恰逢小記者成立之初未進行過學習采風，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至x時期等13個跨越歷史時空的景區(qū)。是小記者們快速學習歷史的根據(jù)地。本次活動是東南快報報社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開拓視眼。
1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰(zhàn)爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。
2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養(yǎng)學生動腦能力和創(chuàng)新能力，增進學生的團隊協(xié)作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發(fā)個人潛能。
（1）為小記者搭建學習、探究歷史的實踐平臺，更能推動小讓者發(fā)現(xiàn)、記錄、認知中華歷史。
平日活動小記者表現(xiàn)較突出的優(yōu)先報名。
福州晚報和網(wǎng)站進行召集。
隨團報社記者：對整個活動行程進行報道，并在參加首發(fā)團小記者中，進行征文獎勵。
跟著橫店學歷史，體驗國學精髓：
橫店影視城——明星夢工場：
“觸電”當演員拍x，實現(xiàn)我的明星夢！制作成vcd永遠珍藏，讓“自己的x”終身回憶！
軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經(jīng)典，提升全面素質(zhì)：
讓營員牢記紅色經(jīng)典戰(zhàn)役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質(zhì)。
學生五天四夜活動行程。
暑期開展夏令營策劃書篇四
籃球夏令營打造的是以籃球為載體的運動訓練營，不僅讓孩子可以得到在打籃球上的樂趣同時，會非常好的得到更多的身體訓練。是一個迅速提升孩子身體素質(zhì)的'訓練營。孩子也可以在訓練營當中訓練自己的自理能力，交友能力。
1、封閉營特點：完全封閉式的訓練模式。一天兩練。中間會有學習籃球于身體素質(zhì)的訓練知識。不僅僅是過來單純的訓練。讓更多的孩子可以在這里找到互幫互助的感覺。讓孩子學會自理能力。學會更多的生活能力。并可以鍛煉領導能力。以更好更快的方式達到籃球技巧的訓練，身體素質(zhì)的訓練。真正的了解集體生活可以給孩子帶來更多的生活感悟。
2、走訓營特點：進步在于每一天的累積，所以籃球身體素質(zhì)訓練，每天進步一點點我們會進步的非?？斓呐?。孩子每天參與一下籃球訓練會對孩子的健康成長有非常大的幫助，讓我們的孩子可以學習了籃球技巧的同時，可以更好的養(yǎng)成堅持的品格。
籃球運動是一項集游戲性、集體性、對抗性、觀賞性及實用性為一身的體育運動，成為人們關注并參與的首選。越來越多的青少年也因為對籃球的執(zhí)著與熱愛，登上了籃球這個夢想的展臺。
青少年時期是開發(fā)天分和挖掘潛力的黃金時機，也是身體增長和練好籃球基本功的時期。進行籃球運動不僅能使孩子增強體質(zhì)，加快身高的生長，還能余釋放孩子緊張繁重的學業(yè)壓力，活躍大腦，提高學習效率;更能增長團結孩子團結合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
平衡訓練。
身體平衡訓練是針對孩子的另一個重要的環(huán)節(jié)，身體平衡包含了身體協(xié)調(diào)，所以想在運動訓練中有一個更好的提升，平衡訓練是必備的訓練之一，平衡訓練課程是搭配在籃球訓練課程當中的課程。是讓孩子可以感受樂趣的環(huán)節(jié)。我們會利用一些小器械來輔助完成，讓孩子們可以感覺到樂趣。
身體體能訓練。
一個好的體能是籃球本身的基礎。新星籃球俱樂部的體能訓練特色是由專人進行體能訓練課程，通過大肌肉群的綜合訓練使孩子們在體能訓練時不會覺得枯燥，同時可以很好的參與其中。體能是所有運動的基礎，是孩子身體發(fā)育最重要的一個環(huán)節(jié)，所以我們也是最重視的一塊。
籃球訓練一直倡導的是全面提升孩子身體素質(zhì)與發(fā)育的理念去進行。所以會在基本的籃球訓練當中穿插很多身體訓練項目，小器械訓練就是其中一個。
心里素質(zhì)訓練。
目的就是發(fā)展孩子們的心里素質(zhì)，讓孩子在飛躍巔峰籃球訓練當中不僅僅是來這里運動玩。而是真正的身心靈的訓練。人們都說性格決定命運。也是一樣打造的是一個全面的籃球訓練營。訓練方式是限定時間投籃，上籃，分組對抗的方式進行訓練。讓孩子可以在不知不覺間去體會。
分組對抗訓練。
分組對抗訓練是籃球訓練中常見的訓練方式，分組對抗目的就是培養(yǎng)孩子的競爭意識和培養(yǎng)團隊意識，訓練營經(jīng)常會把籃球訓練分成若干組進行比拼，讓我們的孩子參與當中不僅僅是過來訓練，可以培養(yǎng)更多的心里素質(zhì)。
身體矯正訓練。
現(xiàn)在孩子的體姿體態(tài)問題困擾著家長。沒有一個好的學習習慣跟體姿體態(tài)也是有非常大的關系。由于孩子長的過快，或者平常學習習慣導致的駝背問題，脊柱測完問題都會得到非常大的改善。那訓練營特別推出這樣的課程來幫助孩子們可以在籃球訓練的同時，把自己的身體姿態(tài)做一個調(diào)整。一套籃球訓練下來孩子會有非常大的改變。
日期日程內(nèi)容
備注第一天營員報到，整隊并領取住宿用品及隊服，安排入住。午餐后稍事休息，下午舉辦開營儀式，進行籃球技巧專項考評，并測試分組。
第二天手感練習，專項柔韌素質(zhì)訓練，傳統(tǒng)扎實運球技巧，投藍技術訓練。
第三天專項靈敏素質(zhì)素練，全新改良傳接球技術(雙手反彈傳球、單手傳球、雙手接反彈傳球、行進間傳接球等)，防守狙擊戰(zhàn)。
第四天專項速度素質(zhì)訓練，運球技術特訓，運球突破技術(順步突破、交叉步突破，急停急起，接傳球突破)。
第五天專項彈跳素質(zhì)訓練，移動技術。
第六天專項耐力素質(zhì)訓練，藍板技術(卡位、強搶、一傳、由守轉(zhuǎn)攻)，得分手集訓(勾手、低手、急停跳投、拋射、補藍等)。
第七天花式籃球，專項力量素質(zhì)訓練，助攻技術的實戰(zhàn)演練，三角進攻，攻防演練。
第八天分組對抗訓練，6套小范圍固定戰(zhàn)術演練與實戰(zhàn)、協(xié)防、補位、高質(zhì)量掩護。
第九天整理內(nèi)務，畢營儀式(學員表演、教練、學員、家長互動)。
封閉營安排。
1、以上安排僅供參考，俱樂部會根據(jù)年齡、水平、時間等實際情況對以上安排做出合理科學的調(diào)整。
2、營區(qū)正常訓練為上午2個小時訓練，下午2個小時訓練，其它時間根據(jù)實際情況安排。
待定。
1.允許孩子攜帶少量零花錢(建議不超過x元)。ipad，游戲機，高檔手機或其它電子產(chǎn)品及貴重物品，請不要攜帶!(如有遺失，概不負責)。
2.可攜帶暑假作業(yè)或課外讀物，我們有專門的學習閱讀時間。
4.請務必攜帶籃球(在籃球上標注名字)，如已購買籃球，我們會在開營時發(fā)放，也可在現(xiàn)場購買。
暑期開展夏令營策劃書篇五
20xxx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校最終確定的考試放假時間進行微調(diào)，開始時間預計前后浮動三天左右)
【山區(qū)學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
走進麥地，播種陽光
(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學校。
(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當?shù)丨h(huán)境。
1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠涣鳎煜ぎ數(shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日夏令營活動準備
1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、興趣課分班
(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間
上午文化課，下午為興趣課
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘?qū)W生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2、積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生發(fā)展興趣，拓寬知識面。
(五)8月3日離開學校，返回成都
1.培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式。
2.培養(yǎng)學生的興趣愛好，挖掘?qū)W生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質(zhì)。
4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)亻_展工作奠定基矗。
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學習技巧，養(yǎng)成良好學習習慣。
2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心。
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流。
4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音。
5.學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動。
6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的依據(jù)。
7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的.了解，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
暑期開展夏令營策劃書篇六
一、活動背景:。
恰逢小記者成立之初未進行過學習采風，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至_時期等13個跨越歷史時空的景區(qū)。是小記者們快速學習歷史的根據(jù)地。本次活動是東南快報報社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開拓視眼。
二、活動目的:。
1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰(zhàn)爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。
2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養(yǎng)學生動腦能力和創(chuàng)新能力，增進學生的團隊協(xié)作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發(fā)個人潛能。
三、活動宗旨:。
(1)為小記者搭建學習、探究歷史的實踐平臺，更能推動小讓者發(fā)現(xiàn)、記錄、認知中華歷史。
四、報名條件:。
平日活動小記者表現(xiàn)較突出的優(yōu)先報名。
五、活動宣傳方式:。
福州晚報和網(wǎng)站進行召集。
隨團報社記者:對整個活動行程進行報道，并在參加首發(fā)團小記者中，進行征文獎勵。
六、活動特色:。
跟著橫店學歷史，體驗國學精髓:。
橫店影視城--明星夢工場:。
“觸電”當演員拍_，實現(xiàn)我的明星夢!制作成vcd永遠珍藏，讓“自己的_”終身回憶!
軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經(jīng)典，提升全面素質(zhì):。
讓營員牢記紅色經(jīng)典戰(zhàn)役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質(zhì)。
七、活動行程:。
學生五天四夜活動行程。
八、活動報價及成本分析。
暑期開展夏令營策劃書篇七
恰逢小記者成立之初未進行過學習采風，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至__時期等13個跨越歷史時空的景區(qū)。是小記者們快速學習歷史的根據(jù)地。本次活動是東南快報報社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開拓視眼。
1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰(zhàn)爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。
2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養(yǎng)學生動腦能力和創(chuàng)新能力，增進學生的團隊協(xié)作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發(fā)個人潛能。
(1)為小記者搭建學習、探究歷史的實踐平臺，更能推動小讓者發(fā)現(xiàn)、記錄、認知中華歷史。
平日活動小記者表現(xiàn)較突出的優(yōu)先報名
福州晚報和網(wǎng)站進行召集。
隨團報社記者:對整個活動行程進行報道，并在參加首發(fā)團小記者中，進行征文獎勵。
跟著橫店學歷史，體驗國學精髓:
橫店影視城--明星夢工場:
“觸電”當演員拍x，實現(xiàn)我的明星夢!制作成vcd永遠珍藏，讓“自己的__”終身回憶!
軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經(jīng)典，提升全面素質(zhì):
讓營員牢記紅色經(jīng)典戰(zhàn)役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質(zhì)。
學生五天四夜活動行程
____大學____研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動，活動內(nèi)容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至____大學____研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。
20xx年7月23日-27日
7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介
下午學術講座
7月26日：各導師組專業(yè)知識與技能測評
7月27日：學生離營
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20____年7月畢業(yè)，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下：
1.學習成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高。
2.對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作。
約150人
培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱
1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。
2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。
3寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學習、健康成長。
4完美的課程設置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。
5完善的設施、貼心的服務、安全的`環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務。
上午:基礎課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導。
下午:輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
：四年制初一學生
中學英才學校及近郊
20xx年7月11日——20xx年7月30日
注:夏令營開營期間，每周六下午4:30放假，周日下午5:30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動。
在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務室!
數(shù)學組夏令營活動思路
2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發(fā)展;
3.發(fā)掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生的自信心;
4.豐富學生課內(nèi)外知識，開闊學生視野，讓學生感受數(shù)學的美，數(shù)學知識的廣博;
精英班
1.與教材緊密結合的奧賽培訓;
2.數(shù)學活動，實驗操作;
3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學;
4.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學習、健康成長。
培優(yōu)班:
1.夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯(lián)系，讓學生構建完整的知識網(wǎng)絡;
2.數(shù)學活動，實驗操作;
3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學;
5.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學習、健康成長。
20xx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校最終確定的考試放假時間進行微調(diào)，開始時間預計前后浮動三天左右)
【山區(qū)學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
走進麥地，播種陽光
(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學校。
(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當?shù)丨h(huán)境。
1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠涣鳎煜ぎ數(shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日夏令營活動準備
1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、興趣課分班
(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間
上午文化課，下午為興趣課
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘?qū)W生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
(五)8月3日離開學校，返回成都
五、活動意義：
1.培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式。
2.培養(yǎng)學生的興趣愛好，挖掘?qū)W生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質(zhì)。
4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)亻_展工作奠定基矗。
六、活動預期效果：
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學習技巧，養(yǎng)成良好學習習慣。
2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心。
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流。
4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音。
5.學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動。
6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的依據(jù)。
7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
暑期開展夏令營策劃書篇八
2、樹立青少年良好的心態(tài)和自信心;。
3、學會傾聽，懂得換位思考;。
4、學會與家庭成員溝通，建立良好的人際關系;。
5、增強青少年獨立自主的能力。
活動設計原理。
將活動安排在環(huán)境怡人的自然環(huán)境中進行。利用充滿趣味的小游戲，促進家庭內(nèi)和諧的氣氛，讓孩子學會感恩與傾聽，同時也讓家長了解到孩子的想法，學會與孩子溝通和交流。
活動特點。
用游戲體驗的形式了解青少年的性格特點以及行為方式，并且提供針對性的引導，青少年容易接受并且長久。
活動參加對象。
8-10歲兒童以及父母。
活動的組織形式。
親子對對碰活動制定了以下幾部分主題活動任務。
1、快樂農(nóng)家。
生活在繁華喧囂的都市中，我們的孩子已經(jīng)遠離那些純樸的文化，我們的過去成為孩子交流過程中的障礙。我們無法理解孩子的想法，孩子也不懂大人的世界?！翱鞓忿r(nóng)家”為父母找尋過去的年代，引導孩子認識父母過去的生活，營造一個良好的溝通平臺。
2、生存訓練(野炊)。
通過活動讓所有的參與者學會利用手中的裝備以及工具搭建營地，并且能夠?qū)ふ宜?、獲取火源以及食物?？简灥郊彝F隊的協(xié)作以及溝通能力，也讓孩子懂得如何處理突發(fā)的危機事件，同時也增加參與者處理危機時間的信心，學會獨立自主。
3、體驗式培訓(互動小游戲)。
齊步并進接力棒。
道具：接力棒。
步驟：
比賽以小組為單位，每組出3隊家庭參加接力賽。接力距離為300米。比賽開始前，首先，兩個家庭成員腳并腳站好，用一根紅繩將一個人的左腿和另一個人的右腿捆綁好，其中一個人拿住接力棒，兩人合力將接力棒送到終點，第三個家庭成員接球后迅速跑回原位，速度最快者為勝。
游戲中不能違反規(guī)則，二人賽跑時小朋友的腳須著地。
逃離巖石島監(jiān)獄。
30～60分鐘，取決于參加人數(shù)的多少和他們的熟練程度。
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由10～12個人組成的小組。
道具：
·一根長5米、直徑15厘米的橫桿。
·兩顆相距3.5～4米的粗壯大樹，直徑大約20厘米。
概述：
創(chuàng)建一個具有創(chuàng)新精神的團隊，要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監(jiān)護員參與到游戲中來。
目的：
1.使團隊中每個人都積極應對挑戰(zhàn)。
2.增進團隊信任。
3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
暑期開展夏令營策劃書篇九
1、教師準備：
a4白紙40張，各色卡紙若干（做封面封底），剪刀4把，大開本繪本若干，徽文化資訊。
2、學生準備：
帶一本自己喜歡的圖書，并準備三分鐘以內(nèi)的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。彩筆、鉛筆、畫板或簽字板（硬紙板也可）、相機（相機自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。）。
圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。
準備一個拿手的節(jié)目：講故事、講笑話、唱歌等都可。
還有種夏令營是學術夏令營，同學們可以通過參加此類夏令營來選擇自己的未來學業(yè)方向，讓我們來看看這篇“”吧。
為增進國內(nèi)高校優(yōu)秀本科生對我所的深入了解，同時提前擇優(yōu)選拔20xx年推薦免試研究生，我所定于暑期舉行“優(yōu)秀大學生夏令營”活動。
一、活動時間：
30人左右
暑期開展夏令營策劃書篇十
6．由于旅游活動的復雜性，所以參與對象定為7至14歲的.具有一定生活自理能力的小孩,家長也可以陪同參與。
4．可以尋求多家以兒童為消費對象的企業(yè)進行合作，讓他們對本次活動進行冠名贊助，并在前期的活動宣傳中為他們進行附帶宣傳，實現(xiàn)雙贏。
（一）策劃線路一。
長江天下壯，母親天下美。
壯美的三峽，神秘的野人。
關心長江，保護母親河。
不到長城非好漢，中國水上長城——三峽大壩。
中國最年輕的直轄市。
感受中國動力心臟是怎樣跳動的。
到世界電都充電，增添學習動力。
動力之都，動感十足。
d1：出發(fā)前在深圳舉行開營儀式（不陪同前往的家長可以來此送行）：
1、致歡迎詞、
2、帶隊老師講話。
3、授營旗。
4、編隊、選隊長。
5、自制隊旗、發(fā)隊服、隊帽。
6、主持人對營員提出活動及安全要求。
7、開營儀式結束。
【范例】。
一活動背景：
為豐富廣大xx學生的暑期生活，讓xx市中小學生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經(jīng)xx新英才英語學校與xx市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態(tài)的xx深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
（一）主辦單位：xx市新英才英語學校。
（二）承辦單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心。
（四）策劃單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心。
（五）贊助單位：（誠邀xx各企業(yè)合作，聯(lián)系電話：）。
（六）參加對象：xx市中小學生為主。
（七）開營時間：8月1日——8月3日或順延。
（八）開營地點：xx市新英才英語學校。
（九）活動費用：企業(yè)贊助，營員承擔部分費用。
暑期開展夏令營策劃書篇十一
6.由于旅游活動的復雜性，所以參與對象定為7至14歲的具有一定生活自理能力的小孩,家長也可以陪同參與。
4.可以尋求多家以兒童為消費對象的企業(yè)進行合作，讓他們對本次活動進行冠名贊助，并在前期的活動宣傳中為他們進行附帶宣傳，實現(xiàn)雙贏。
三、活動策劃的內(nèi)容。
(一)策劃線路一。
長江天下壯，母親天下美。
壯美的三峽，神秘的野人。
關心長江，保護母親河。
不到長城非好漢，中國水上長城——三峽大壩。
中國最年輕的直轄市。
感受中國動力心臟是怎樣跳動的。
到世界電都充電，增添學習動力。
動力之都，動感十足。
d1：出發(fā)前在深圳舉行開營儀式(不陪同前往的家長可以來此送行)：
1、致歡迎詞、
2、帶隊老師講話。
3、授營旗。
4、編隊、選隊長。
5、自制隊旗、發(fā)隊服、隊帽。
6、主持人對營員提出活動及安全要求。
7、開營儀式結束。
【范例】。
一活動背景：
為豐富廣大____學生的暑期生活，讓____市中小學生了解____豐富的地域文化和宣傳文明____，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經(jīng)____新英才英語學校與____市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態(tài)的____深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
(一)主辦單位：____市新英才英語學校。
(二)承辦單位：____市文化傳播創(chuàng)作中心。
(三)協(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位。
(四)策劃單位：____市文化傳播創(chuàng)作中心。
(五)贊助單位：(誠邀____各企業(yè)合作，聯(lián)系電話：)。
(六)參加對象：____市中小學生為主。
(七)開營時間：8月1日——8月3日或順延。
(八)開營地點：____市新英才英語學校。
(九)活動費用：企業(yè)贊助，營員承擔部分費用。
(十)媒體支持：
電視媒體：____電視臺。
平面媒體：《____日報》、《燕趙都市報》、《____晚報》等。
網(wǎng)絡媒體：____各大門戶網(wǎng)等。
(十一)開營地點：王灘水庫。
(十二)準備階段：
確定營地，確定營員人數(shù)，聯(lián)系外籍教師，與有關部門協(xié)調(diào)。
(十三)活動步驟：
第一天。
am。
9：30到達營地(熟悉環(huán)境)。
10：
00開營式(營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發(fā)言)。
11：00午餐(餐前帶領小客人參觀營地)。
pm。
13：00~13：30自我介紹后營員交互重組小隊。
(為自己的小隊命名，準備口號)。
13：35~14：10說說我的英語故事(各自準備一段speech)。
14：20~15：50互動游戲。
15：00~15：30談談我的學英語經(jīng)歷。
15：30~15：50后兩天活動注意事項說明。
15：50~17：00山海關旅游。
其他課程待定(例如：英語課程)。
第二天。
am。
7：00營區(qū)集中后至基地。
9：00~11：00互動英語。
11:15午餐。
pm。
13：00~16：00互動英語。
16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽。
17：30~18：30快樂自制晚餐。
19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會。
22：00就寢。
第三天。
am。
6：00~6：30起床，整理內(nèi)務。
6：30~7：00健身操。
7：00早餐。
7：30~8：00內(nèi)務大比拼。
8：00~11：00英語口語訓練英語互動訓練。
11：15午餐。
pm。
12：30~13：30英語口競賽。
13：30~14：00夸夸我的小伙伴。
14：00~14：30結營式(公布成績、分享經(jīng)驗、互贈禮物)。
14：40返。
暑期開展夏令營策劃書篇十二
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的'冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質(zhì)學家”活動，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構造，豐富學生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”—— 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀河南地質(zhì)博物館。
活動時間：7月8日
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間：7月20日
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
暑期開展夏令營策劃書篇十三
為了豐富我校學生的假期生活，進一步感受__“港通天下”的魅力，尋找我校“__文化”的根基所在，同時也是為了拓寬學生的視野，培養(yǎng)他們的合作意識、實踐能力，學校大隊部將組織學生前往北侖國家港口博物館進行為期半天的參觀學習，并以此表彰一批優(yōu)秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮發(fā)進取。
二、活動時間。
6月29日8：00在校門口集合出發(fā)，11：00在__博物館門口集合返校，預計11：40到校，教育后解散。
三、參加人員及責任分工。
1.領隊：
2.上下車及安全管理：
3.組織教育：
4.方案策劃：
5.活動宣傳：
(1)校全體大隊委員。
(2)?！皠?chuàng)意美術社”部分成員。
(3)校田徑隊優(yōu)秀隊員。
(4)四、五年級“閱讀小明星”(每班一名)。
(5)“__小記者”部分成員。
四、交通工具。
__省中國旅行社客運大巴(簽訂安全運行協(xié)議、購買好學生責任保險)。
五、安全措施及活動要求。
1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應急預案?？倓仗幣c浙江省中國旅行社聯(lián)系，做好學生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯(lián)系，確保學生上下車有序、安全。
2、請各班主任在6月21日前將參加夏令營的學生名單上報教導處，同時下發(fā)告家長書，在6月24日前上交回執(zhí)。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調(diào)一致，互幫互助，安全第一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴校徽、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。
3、6月27日，期末考試結束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議，安排專題教育，重點進行活動意義教育、安全衛(wèi)生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規(guī)章教育等。請班主任通知相關學生準時參加。
4、活動當日，出發(fā)前再進行一次安全、紀律方面的教育，核實好參加活動學生名單。8：10上車，上午11：00左右活動結束，原車返回，確保學生高興而去，平安而回。
5、相關教育要求：
(1)紀律嚴明：一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊;各小組必須在指定的活動范圍內(nèi)休息，不準離隊;按指定時間和地點活動、休息、上車。
(2)文明好學：注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》。文明參觀、文明活動?；顒又凶龊脤W習筆記，學得認真、玩得盡心。
(3)團結友愛：發(fā)揚互幫互助、互相關心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展示我外實學生的良好風尚。
(4)愛護財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛護場內(nèi)公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。
(5)講究衛(wèi)生：每人隨帶垃圾袋1—2只(要暈車的學生上車前請做好防暈措施)，允許學生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。
(6)注意安全：事先了解學生的身體情況，做好暈車學生的準備工作，注意上下車安全，教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外扔東西;管理好個人的隨帶錢物和衣服;途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯(lián)系，參加有關活動要量力而行，確保安全。
暑期開展夏令營策劃書篇十四
2.學?；厩闆r。
北川羌族自治縣青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學是一所寄宿制小學，在5.12大地震中教學樓無法使用，現(xiàn)在他們在板房中學習生活，在威海市政府和當?shù)卣呐ο拢F(xiàn)在的板房裝上了風扇，為學生的學習生活提供了更好的條件?，F(xiàn)在我們報著以感恩、感悟、服務、奉獻的宗旨來到青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學開展為期18天的夏令營活動。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠，帶著我們幾個月收集的資料成果，希望能給當?shù)貙W生帶去一個充實、快樂、有意義的暑假。
二、活動主題。
1.關愛災區(qū)兒童，撫慰孩子們的心理，充實孩子們的暑期生活。
2.感恩、感悟、服務、奉獻——教育實踐，體驗生活，奉獻愛心，服務災區(qū)。
三、活動時間及地點。
1.20__年暑假18天。
2.活動地點：北川羌族自治縣青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學。
四、參加的志愿者(附隊員基本情況表)。
劉先華(隊長)、韓楊(指導老師)。
宋鶴麟、雷燕、楊淼、崔高全、周壘、趙開通、羅雪兵、劉牧宇、任虹燕。
五活動可行性分析。
1、團隊已做好了準備。
在汶川地震發(fā)生后，隊員們就有到災區(qū)幫助當?shù)匕傩罩亟覉@的思想準備，因此無論是針對當?shù)氐膬和€是其他群體，隊員們在一定程度上形成一定的想法。并且，隊員中有參加社會實踐的經(jīng)驗，因此對于本次的赴四川的支教活動有一定的幫助，有些隊員還重視針對兒童的志愿服務活動有比較長的時間，對于開展針對兒童的志愿服務活動有豐富的經(jīng)驗，對于本次的支教活動是針對小學生有很大的幫助;本次支教活動大部分是四川的同學甚至有北川的志愿者同學，因此對于我們與當?shù)氐慕涣髟谀承┏潭葋碚f并不成問題，而且本次活動的帶隊老師韓楊老師是我們學校的心理輔導老師，因此對于本次開展支教志愿服務活動有十分大的作用，因為本次支教活動是針對農(nóng)村的孩子們，農(nóng)村的孩子們性格上相對比較內(nèi)向。
2、已取得對方的支持。
我們本次的支教是在學生暑假期間進行，以夏令營的形式開展，由學生自愿報名參加，學校很歡迎我們大學生志愿者能夠赴當?shù)亻_展義務支教活動，同時本次支教活動也是由我們學生自主發(fā)展并組織的，學校也很支持我們的實踐活動，他們力所能及地幫助我們，以使我們的支教活動能夠更好地開展起來。
3、我們的優(yōu)勢。
組隊參與本次實踐活動的幾乎都是大學生，因此對于在某些方面輔導災區(qū)兒童的心里有一定的優(yōu)勢，因為大學生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們在心理上更多的默認我們?yōu)樗麄兊拇蟾绺?、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者與孩子們的距離，更好地開展我們的支教活動;同時我們所組成的團隊里的志愿者們來自不同地方，對于自己的家鄉(xiāng)他們都有著比較深刻的了解，因此在開展擴展孩子們視野方面有著一定的優(yōu)勢，并且我們是四川師范文理學院到北川開展支教實踐活動，這樣使得孩子們在一定程度上感受到全國各地人民對災區(qū)孩子們的關心，讓孩子們從中感受更多的溫暖從而更好地從這場災害中走出來。同時，我們在對支教成員的選拔過程也是相當嚴格的，對他們的要求都相當?shù)母?，他們都各持所長，因此在支教過程中，能更好的利用各自的專長。
六、活動的具體方案。
1.前期工作:。
1)聯(lián)系當?shù)貙W校，獲知當?shù)鼐唧w情況。
2)策劃，將該活動從各個方面統(tǒng)籌安排，使其達到最優(yōu)。
3)隊長實地考察，以更為詳細的了解當?shù)氐木唧w情況。
2.義務支教教學輔導，配合當?shù)卣街行W校提供服務。
3.社會問題系列調(diào)查。
4.成立長期合作關系，為學院的學弟學妹們起到一個構建橋梁的作用。
5.介紹成都，介紹四川師范大學文理學院。
6.對當?shù)氐膶W生采訪，回來后進行編輯宣傳。(帶有專業(yè)的采訪人員)。
7.回校后采用ppt播放，照片展覽的方式，進行宣傳。希望我們此次活動能讓更多的人了解貧苦地區(qū)的孩子，從而加入到支教的活動當中去。
七、活動具體流程。
1.20__年5月—7月收集資料，作為我們的前期準備工作中最重要的一環(huán)，我們的隊員將每個人獨立的收集資料，每周開一次碰頭會，將資料進行匯總，以達到精益求精。
2.20__年6月26日—30日，做出發(fā)前的準備工作，包括物品的采購等。
3.20__年7月24日早上出發(fā)，下午到達目的地進行整理和開營前的準備工作。
4.20__年7月25日，開營典禮。
5.20__年7月26日—8月10日活動正式進行。
6.20__年8月11日—9月20日活動后期整理。
八、活動要求及注意事項：(后附具體細則)。
2.相互協(xié)作，發(fā)揚團隊合作精神，確保成員人身安全;。
4.有愛心，身體健康;吃苦耐勞，意志堅強;具有團隊合作精神;。
九、活動宣傳及后期制作的安排：
1、我們隊到達鎮(zhèn)里的第一天，四處宣傳活動的內(nèi)容，我們所有成員一起安排住宿、學生生活以和學習場地及熟悉周圍環(huán)境等等。
2、每周安排兩節(jié)課，一節(jié)利用團隊帶的筆記本，分班給孩子們放電影，放小孩子喜歡的電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等等，然后讓孩子們討論里面的故事，主人公的精神等等。一節(jié)課看我們通過一周拍攝剪輯孩子們在這周學習生活的半個小時短片，讓孩子們看看在鏡頭里的自己。
3、用鏡頭記錄活動的過程。整個活動大約進行四周，第一天是開學典禮，用鏡頭記錄孩子們到學校的情景，典禮的主要過程。把每一周的拍片剪成一段半個小時的短片，放給孩子們看,內(nèi)容是孩子們在這一周里的學習生活、課外活動等。
4、周末我們可以外出拍片。有幾種選擇，一是跟隨要做家訪的隊員拍攝，拍攝家訪的內(nèi)容，孩子家里的大致環(huán)境和重建情況以及隊員參與重建場景。二是為每個隊員拍攝周末里的事，分成幾個部分構成，根據(jù)隊員時間安排來進行拍攝，比如有的要做調(diào)查，有的要采集資料等等。
5、活動結束回來后整理拍攝素材，可以剪成幾個片子。首先是貫穿活動整個過程的片子，從我們啟程到開學典禮，再到上課生活，課外活動，家訪調(diào)查，孩子們系列變化，到我們離開等等，經(jīng)過后期制作，是我們活動的真實見證。其次分幾個系列剪輯，我們總共是去四周，每一周是一小節(jié)，把每一周發(fā)生的事剪輯成片，重點突出孩子們在每一周的不斷變化，從學習、行為體現(xiàn)。
十、活動意義。
1、從不同方面對當?shù)氐膶W生進行課程教學，豐富學生的學習生活，開拓視野;。
4、鍛煉大學生的社會實踐能力，加強我國的志愿服務事業(yè)的聯(lián)系合作，從而使我國志愿者工作能夠得到更好的發(fā)展。
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