教案是教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)和指導(dǎo)工具。教案應(yīng)綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。以下教案范文選自不同年級(jí)和不同學(xué)科，供廣大教師參考。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇一
今天，一個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的晚上，就要開(kāi)始了。本來(lái)我已經(jīng)做完了作業(yè)，正和爸爸說(shuō)笑話呢！別提多高興了?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，爸爸媽媽的電話響了，他們接完了電話，匆匆忙忙地走出門。我連忙問(wèn)：“爸爸媽媽，你們上哪里去呀？”爸爸媽媽說(shuō)：“小寶貝，爸爸媽媽有事，你早點(diǎn)睡吧，聽(tīng)話?！闭f(shuō)完，就走了。
家突然變得那么平靜、冷淡。我的心怦怦直跳。忽然，電話響了，我想：一定是爸爸媽媽不放心我一個(gè)人在家，所以，才打電話給我。哈哈，我又不是小孩子，怎么還不放心呀！于是，我得意地接起了電話，突然，聽(tīng)到了成欣琦的聲音說(shuō)：“王嘉怡，你快上qq號(hào)吧，我都等了你很久了。求你了?！蔽覄偮?tīng)完這句大驚失色。算了，算我自作多情吧！哎！
于是，我熱火朝天地玩起了電腦。突然，停電了，哦，真是太倒霉了吧！大樹(shù)的倒影倒映在潔白的墻上，還時(shí)不時(shí)地?fù)u動(dòng)。我想：有鬼到我們家了，會(huì)不會(huì)把我吃了呀？想到這里，我不禁尖叫起來(lái)。我對(duì)“鬼”說(shuō)：“你不許吃我?！薄耙弧⒍?、三”我把頭躲到了被子里?？墒牵姨稍诖采?，怎么也睡不著，慢慢地，我放松了許多，漸漸地，漸漸地，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇二
星期天，爸爸媽媽加班去了，我一個(gè)人在家。雖然，這樣的事經(jīng)常發(fā)生，但我總不免有些寂寞，于是我趕快把作業(yè)寫完，準(zhǔn)備出門找同學(xué)玩玩。正在這時(shí)，門外傳來(lái)了一陣“咚咚咚”的敲門聲?！罢l(shuí)呀！”我問(wèn)到?！靶∨笥?，請(qǐng)問(wèn)你爸爸在家嗎？”我聽(tīng)了有感到有些奇怪：找爸爸應(yīng)該先叫爸爸的名字呀，怎么會(huì)和小朋友打招呼呢？我從門縫望出去，只見(jiàn)一個(gè)陌生的中年人夾著一個(gè)黑色的大皮包，站在門外。于是，我又問(wèn)道：“你是誰(shuí)？找我爸爸有什么是嗎？”“噢，我是萬(wàn)發(fā)公司的。來(lái)和你爸爸談一件業(yè)務(wù)，對(duì)了，還有幾份重要文件要交給他。我還得馬上回公司去，所以請(qǐng)你馬上開(kāi)一開(kāi)門。”我頓時(shí)拿不定主意了，如果他是壞人，我開(kāi)了門豈不是引狼入室。如果他是找爸爸的，我沒(méi)有開(kāi)門，怎么辦。我忽然想起老師的話題了，以前老師交過(guò)我們有關(guān)知識(shí)內(nèi)容，嗨，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？于是我不慌不忙的說(shuō)：“叔叔，我爸爸媽媽走時(shí)把門反鎖了，我沒(méi)有鑰匙沒(méi)法開(kāi)門，不如你把文件放在爸爸公司的桌子上，或者給他打個(gè)電話好嗎？”“好啊，那我走了……”我從門縫里看到他走掉了，這才松了口氣。晚上爸爸說(shuō)那個(gè)人的確是萬(wàn)發(fā)公司的。經(jīng)過(guò)這件事我懂得了，在生活中做事既要把事情辦好，也要把事情做的得體。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇三
我一放學(xué)回到家，便看見(jiàn)家里空無(wú)一人?！叭f(wàn)歲！”我不禁大聲歡呼起來(lái)。我想這下可自由了。放下書(shū)包的我飛快地做起作業(yè)來(lái)。做完作業(yè)，我覺(jué)得有點(diǎn)口渴，于是我打開(kāi)電視機(jī)，又從冰箱里拿出一塊西瓜，一邊吃西瓜，一邊看電視。我吃完西瓜轉(zhuǎn)身一想，我可以來(lái)個(gè)惡作劇呀。于是，我把西瓜皮上層皮和下層肉去掉。把中間那層白色的皮切成薄薄的，就像透明體一樣面放上一些小木塊。一切準(zhǔn)備就緒，就等爸爸媽媽回來(lái)了。
“篤篤篤”樓道上傳來(lái)了他們的腳步聲。爸爸媽媽一進(jìn)門，上面的木塊從天而降，正好拍在他們的腦勺上。爸爸剛想進(jìn)來(lái)批評(píng)我，突然腳下一滑摔了個(gè)四腳朝天，媽媽也忍不住捧腹大笑。這時(shí)，爸爸的眼睛瞪得更大了。像兩顆彈珠嵌在它的眼里，結(jié)果可想而知，我被“表?yè)P(yáng)”了一番。下次爸爸媽媽不在家，我一定要來(lái)些更有趣的。
語(yǔ)言風(fēng)趣，妙趣橫生。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇四
一天晚上，爸爸媽媽又外出了，家里一下子變得冷冷清清。
他們不在家，我立刻覺(jué)得很孤獨(dú)，很害怕。正巧這時(shí)門口傳來(lái)一陣“咚~咚~”的敲門聲，更讓我全身起雞皮疙瘩，我想：會(huì)不會(huì)是小偷呀、強(qiáng)盜啊這些人呢？于是我鼓起勇氣問(wèn)：“你是誰(shuí)?。繛槭裁辞瞄T？”“我是你爸爸的同事，因?yàn)橛袀€(gè)問(wèn)題不會(huì)來(lái)請(qǐng)教你的爸爸。”可我怎么知道他（這個(gè)叔叔）是不是我爸爸的同事呢？我便接著說(shuō)：“你知道我爸爸是什么樣的呢？”“你爸爸眼睛大，嘴巴也大，有一米七六?！蔽蚁耄何野职盅劬π?，嘴巴也小，你這個(gè)人可疑，便打了爸爸的電話。然后我自言自語(yǔ)地大聲說(shuō)：“爸爸說(shuō)不認(rèn)識(shí)你這個(gè)人，并且爸爸已經(jīng)報(bào)了警。”他聽(tīng)到這話就溜了。
今晚真是令人心驚膽戰(zhàn)。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇五
一天晚上，爸爸媽媽因?yàn)橛屑笔乱k所以都出門了，雨也淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。（好?。?。
我非常害怕，我也非常的孤獨(dú)。這時(shí)，門外傳來(lái)一陣陣敲門聲?！斑藒咚~咚”，門外又發(fā)出一種粗粗的噪音，我心里有一點(diǎn)緊張了起來(lái)，我急忙躲在門后一個(gè)角落里，害怕起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”我一邊說(shuō)一邊顫抖著身體，那粗粗的嗓門說(shuō)：“我是你爸爸的同事，你爸在家嗎？”我想：既然是我爸爸的同事，應(yīng)該知道爸爸出去了呀。我又說(shuō)：“爸爸不在家?！薄澳悄阆茸屛疫M(jìn)去，再說(shuō)吧?！蹦侨舜舐暤卣f(shuō)。我想了想說(shuō)：“我給爸爸打個(gè)電話問(wèn)一下有沒(méi)有人來(lái)找他。”那人聽(tīng)了就走了，我吸了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的冷氣。也不知道什么時(shí)候，雨停了，風(fēng)爺爺吹著樹(shù)木，發(fā)出呼呼的響聲，雨點(diǎn)也從瓦片上落了下來(lái)，發(fā)出滴答的聲響，仿佛組成了一道催眠曲。我也爬上床進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)當(dāng)中，也不知道爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇六
這篇習(xí)作的訓(xùn)練，目的是要打破學(xué)生常規(guī)的思維定勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，多角度地去認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行觀察，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。
要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實(shí)際選擇出最適合這個(gè)題目的內(nèi)容。口頭表達(dá)清晰明了，文章流暢自如。
1、同學(xué)們，我知道你們都有一個(gè)溫馨的家，每天與爸爸媽媽在一起，有時(shí)也難免有點(diǎn)煩。如果碰巧有一天他們同時(shí)都不在家，你們的心情會(huì)怎樣呢？（學(xué)生說(shuō)）。
2、那你們告訴我，是爸爸媽媽在家好？還是不在家好？為什么？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）。
生甲：因?yàn)榘职謰寢屧诩視r(shí)，很少有玩的時(shí)間，好不容易寫完了學(xué)校的作業(yè)，還沒(méi)喘口氣，媽媽就又布置一大堆的家庭作業(yè)。他們?nèi)舨辉诩?，我就可以輕松地玩會(huì)兒了。
生乙：爸爸媽媽在家時(shí)不自由。比如我特喜歡畫一些小人，讓它們打仗，可有意思了，可媽媽不讓畫，說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。他們?nèi)舨辉诩?，我就可以做我想做的事了?/p>
生丙：媽媽太愛(ài)嘮叨了，麻煩得很，經(jīng)常一句話要說(shuō)好幾遍，我的`耳朵都聽(tīng)出老繭了。她們不在家，我也就能做點(diǎn)我喜歡干的事了。
師：聽(tīng)了你們的發(fā)言，老師深有感觸。一方面，老師同情你們的境遇；另一方面，又為爸媽對(duì)你們所付出的愛(ài)而感動(dòng)，他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當(dāng)然，如果他們能再考慮一下方法，與你們多交流交流，那就好了。
3、現(xiàn)在，認(rèn)為爸媽在家好的同學(xué)來(lái)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)為什么爸爸媽媽在家好？
生甲：爸爸媽媽在家，他們做好了所有的事，什么也不用我操心。他們不在家，我自己什么也干不了，所以還是爸爸媽媽在家好。
師：以后要多鍛煉自己才行啊，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，對(duì)嗎？（學(xué)生點(diǎn)頭）。
生乙：爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣，剩下自己一個(gè)可就孤獨(dú)了，尤其是晚上，一個(gè)人在家呆著，特害怕。我也認(rèn)為爸爸媽媽在家好。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇七
這篇習(xí)作的訓(xùn)練，目的是要打破學(xué)生常規(guī)的思維定勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，多角度地去認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行觀察，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。
二、訓(xùn)練要求。
要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實(shí)際選擇出最適合這個(gè)題目的內(nèi)容。口頭表達(dá)清晰明了，文章流暢自如。
三、啟發(fā)學(xué)生思維與口述。
1.同學(xué)們，我知道你們都有一個(gè)溫馨的家，每天與爸爸媽媽在一起，有時(shí)也難免有點(diǎn)煩。如果碰巧有一天他們同時(shí)都不在家，你們的心情會(huì)怎樣呢?(學(xué)生說(shuō))。
2.那你們告訴我，是爸爸媽媽在家好?還是不在家好?為什么?(學(xué)生各抒己見(jiàn))。
生甲：因?yàn)榘职謰寢屧诩視r(shí)，很少有玩的時(shí)間，好不容易寫完了學(xué)校的作業(yè)，還沒(méi)喘口氣，媽媽就又布置一大堆的家庭作業(yè)。他們?nèi)舨辉诩?，我就可以輕松地玩會(huì)兒了。
生乙：爸爸媽媽在家時(shí)不自由。比如我特喜歡畫一些小人，讓它們打仗，可有意思了，可媽媽不讓畫，說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。他們?nèi)舨辉诩?，我就可以做我想做的事了?/p>
生丙：媽媽太愛(ài)嘮叨了，麻煩得很，經(jīng)常一句話要說(shuō)好幾遍，我的耳朵都聽(tīng)出老繭了。她們不在家，我也就能做點(diǎn)我喜歡干的事了。
師：聽(tīng)了你們的發(fā)言，老師深有感觸。一方面，老師同情你們的境遇;另一方面，又為爸媽對(duì)你們所付出的愛(ài)而感動(dòng)，他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當(dāng)然，如果他們能再考慮一下方法，與你們多交流交流，那就好了。
3.現(xiàn)在，認(rèn)為爸媽在家好的同學(xué)來(lái)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)為什么爸爸媽媽在家好?
生甲：爸爸媽媽在家，他們做好了所有的事，什么也不用我操心。他們不在家，我自己什么也干不了，所以還是爸爸媽媽在家好。
師：以后要多鍛煉自己才行啊，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，對(duì)嗎?(學(xué)生點(diǎn)頭)。
生乙：爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣，剩下自己一個(gè)可就孤獨(dú)了，尤其是晚上，一個(gè)人在家呆著，特害怕。我也認(rèn)為爸爸媽媽在家好。
四、學(xué)生習(xí)作成文附：
王旭。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇八
吃過(guò)午飯后，爸爸要去打麻將，媽媽要去加班，晚飯不回來(lái)吃，讓我自己把冷菜熱了吃。聽(tīng)到這句話，我心里高興得無(wú)法形容，把爸媽的鞋子拿出來(lái)并給他們穿上，打開(kāi)門，一邊推他們出去一邊說(shuō)：“你們可要早點(diǎn)回來(lái)！”送走他們后，我高興得一蹦三千尺。
我激動(dòng)地跑到電腦前，按了幾下鼠標(biāo)，電腦還是漆黑一片，我仔細(xì)一看，原來(lái)是電腦沒(méi)有開(kāi)機(jī)，我在主機(jī)上按了一下，12345……都過(guò)了56分鐘電腦才開(kāi)。我打開(kāi)7k7k小游戲里的洛克王國(guó)，開(kāi)始免費(fèi)抽獎(jiǎng)，“耶，我抽到了9500元，還每天送1000元?！蓖嫱曷蹇送鯂?guó)，我又玩爸爸去哪拼圖大闖關(guān)，正點(diǎn)開(kāi)始游戲的時(shí)候，“咔擦”電腦變成黑色的了，不僅電腦，整個(gè)家都變黑了。
原來(lái)是停電了，我連忙去找手電筒，找來(lái)找去，就是沒(méi)找到，只能用蠟燭，可是，沒(méi)有打火機(jī)也沒(méi)有火柴，只能忍受這黑漆漆的一片。“咔”我踩到了一個(gè)圓圓的東西，我拿起來(lái)摸索，眼前突然變亮，是手電筒。雖然快沒(méi)爛了，但還能用一回兒，我從冰箱里拿出一瓶果汁，又從廚房里拿出爆米花，“好痛呀！”原來(lái)是地上的水讓我摔得四腳朝天，爆米花也掉了出來(lái)。頓時(shí)，刮起了大風(fēng)，窗簾被吹得飛起來(lái)，天空中出現(xiàn)了閃電，接著又下起了傾盆大雨。我已經(jīng)動(dòng)不了了，可是太恐怖了，我咬著牙爬到了臥室，躲進(jìn)被子里。
爸爸媽媽，你們快點(diǎn)回來(lái)吧！
四年級(jí):張依婷。
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爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇九
星期六，爸爸媽媽出去時(shí)吩咐我說(shuō)：”在家里看書(shū)不要出去玩！“我滿口答應(yīng)了。
回到家，我讓自己靜下心來(lái)看書(shū)，不一會(huì)兒，我便進(jìn)入了書(shū)海，爸爸媽媽回來(lái)了我也不知道，當(dāng)我不經(jīng)意一回頭，只見(jiàn)爸爸媽媽正在我身后微笑著看我！
指導(dǎo)教師：董老師。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十
那天，天上下著大雨，我一起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“金昊，我和你爸爸要去外面辦點(diǎn)事，一會(huì)兒就回來(lái)?！蔽乙宦?tīng)，著急地說(shuō)：“不行！不行！你們都走了，就我一個(gè)人在家，我害怕！”可媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了應(yīng)該鍛煉鍛煉自己的膽量了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸媽媽都走了，空蕩蕩的家只剩下我一個(gè)人。我想：不如玩一會(huì)兒電腦吧！于是，我打開(kāi)了電腦玩了起來(lái)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽還沒(méi)有回家，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，媽媽會(huì)不會(huì)出事？正在這時(shí)家門口忽然傳來(lái)了一陣陣腳步聲，我以為有小偷來(lái)我家偷東西，便把衣柜里的所有被子全部拿來(lái)?yè)踉陂T后，生怕小偷闖進(jìn)家門。我又拿起電話撥通了外婆家的電話，想找外公、外婆來(lái)幫忙。又過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門外有敲門聲，便小心翼翼地從貓眼往外看，我這一看，差點(diǎn)兒從椅子上摔下來(lái)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我連忙從椅子上跳下來(lái)，立刻把門打開(kāi)。媽媽進(jìn)了家門，看見(jiàn)地上全部都是被子，就奇怪地問(wèn)我：“這些被子怎么會(huì)跑到這兒來(lái)的？是不是小偷來(lái)過(guò)了？”在媽媽的追問(wèn)下，我如實(shí)地把剛才的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了后，捧著肚子哈哈大笑。我不知道媽媽為什么要嘲笑我。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十一
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我十分高興，因?yàn)榻裉彀謰尣辉诩?。媽媽臨走前說(shuō)：“孩子，我和你爸爸今天上午出去辦些事，中午之后才能回來(lái)，你一個(gè)人在家里要小心點(diǎn)啊。”我說(shuō)：“知道了！”媽媽又對(duì)我說(shuō)：“我同意你玩一會(huì)兒電腦，看一會(huì)兒電視，不過(guò)要在做完作業(yè)的前提下，還要看一些課外書(shū)。記住，有陌生人來(lái)敲門，你千萬(wàn)別開(kāi)，知道了嗎？”我連忙說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)不是小孩了，我會(huì)注意的。再見(jiàn)?！碑?dāng)爸媽剛剛把門關(guān)上，我就高興的一蹦三尺高。
過(guò)了一會(huì)兒，我趕緊開(kāi)始寫作業(yè)，幸虧今天的作業(yè)不是很多，要不然我“快樂(lè)的星期六”就要泡湯了。大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于做完了作業(yè)。之后，我又看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)，看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)鐘頭的時(shí)間，我想：我終于可以痛痛快快地玩一場(chǎng)咯。我打開(kāi)電腦，查了一些資料，又玩了一下游戲。沒(méi)想到兩個(gè)鐘頭的時(shí)間一會(huì)兒就沒(méi)了。
突然，我這不爭(zhēng)氣的肚子“咕嚕咕?！钡亟辛似饋?lái)，心想：要么先做一碗蛋炒飯，填飽這空空的肚子。我說(shuō)到做到，準(zhǔn)備好了材料，就開(kāi)始大顯身手了。
首先，我先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，在碗沿一磕，裂開(kāi)了一道子，雙手輕輕一掰，蛋黃和蛋清都滑進(jìn)了碗里，我用筷子不停地?cái)嚢?，然后，我打開(kāi)煤氣灶，又放了一點(diǎn)油。那油不一會(huì)兒就冒起煙來(lái)，“噼里啪啦”地響聲，在我耳朵穿梭。我慌得手忙腳亂，連忙把拌好的雞蛋倒進(jìn)了鍋里，這時(shí)，鍋里炸出的油賤到了我的手上，疼得我尖叫起來(lái)：“媽媽，疼死我了，疼死我了?！焙傲税胩鞗](méi)有人應(yīng)，我才想起爸爸媽媽都出去了，我只好在手上抹點(diǎn)牙膏。后來(lái)，我又把飯和配料一起倒進(jìn)鍋，慢慢的炒。最后，我的杰作——蛋炒飯，終于完成了。雖然味道不怎么樣，可畢竟能填飽我的肚子。
正當(dāng)我津津有味地吃著自己做的蛋炒飯時(shí)，爸爸和媽媽就都回來(lái)了，父母看著我不僅吃著自己做的蛋炒飯，還非常自覺(jué)得完成了作業(yè)，臉上露出了滿意的笑容。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十二
一次，放學(xué)回家，我找遍了整個(gè)房子，也沒(méi)有爸爸媽媽的影子。原來(lái)爸爸媽媽加班了。哈哈！這下我自由了。我想：我還有作業(yè)啊，提前把作業(yè)做完，再給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。電話突然響了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)：“要晚點(diǎn)回去，你一定要把作業(yè)做完?！蔽艺f(shuō)：“一定會(huì)做完的。”我龍飛鳳舞地做完了作業(yè)，然后把花澆了澆水，沒(méi)想到“人工降雨”把人家的衣服都澆濕了，她站在下面罵著：“大白天，澆什么花??？”我嚇了一大跳。
到了晚上，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我又聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的敲門聲，嚇得手腳發(fā)抖，門也不敢開(kāi)。我拿起畫筆想畫一張畫，但手卻在不停地顫抖，怎么也畫不好。我拿起枕頭往上一扔，心里想：我不能讓害怕征服自己，一定不能！但說(shuō)是這樣說(shuō)，我還是很害怕，怎么辦呢？這時(shí)，天空中突然陰云密布，下起了大雨，連雷公公也把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái)，閃電婆婆扯起了一道道閃閃發(fā)光的電。我更被嚇得連忙躲進(jìn)了被窩。我打開(kāi)電視機(jī)，看起了喜愛(ài)的動(dòng)畫片，剛想睡覺(jué)，爸爸媽媽就回來(lái)了。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十三
今天晚上，奶奶的高血壓又復(fù)發(fā)了，媽媽匆匆地囑咐我?guī)拙?，就陪著奶奶上醫(yī)院了。
媽媽剛走，我的心立刻就虛了，于是，我把家里所有的窗門都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，窗簾拉得一點(diǎn)兒縫也沒(méi)有，接著把家里的燈都打開(kāi)，這才回到寫字臺(tái)前做作業(yè)，我寫幾個(gè)字就四面看看，總覺(jué)得墻壁上好像長(zhǎng)出許多眼睛似的.。
“咚咚咚”忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有“敲門的聲音”，我連忙走過(guò)去緊張兮兮地透過(guò)貓眼朝門外看了看，沒(méi)人，原來(lái)是飲水機(jī)的聲音，真是虛驚一場(chǎng)。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又有敲門的聲音，我輕輕地走過(guò)去踮起腳朝外一看，只見(jiàn)有個(gè)男人正低著頭敲我家的門呢！我想起電視里的壞蛋偷東西就是先敲門試探，看沒(méi)人在再撬門的，頓時(shí)，我心慌意亂，大氣也不敢出，只覺(jué)得手軟腿軟，慌亂中，忽然我想起了書(shū)里的一招，我飛快地跑進(jìn)浴室，打開(kāi)水龍頭，讓水嘩嘩地流，就好像有人在洗澡，又跑到臥室，拿起電話大叫：“爸爸，你的電話。”這是，只聽(tīng)門外的男人說(shuō)：“你先給我把門開(kāi)開(kāi)，我才能接電話呀?！蔽矣煮@又喜，連忙打開(kāi)門一下子撲到爸爸的懷里，原來(lái)爸爸接到媽媽的電話，得知奶奶高血壓復(fù)發(fā)了，趕緊從寧波趕回來(lái)。
媽媽回來(lái)，知道這件事，直笑我是個(gè)粗心的“聰明人”。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十四
“耶！”父母終于不在家啦！我爽歪歪啦！現(xiàn)在我在想玩什么嘍，是先看電視還是先玩電腦呢？這時(shí)，肚子卻不爭(zhēng)氣地響了起來(lái)，所以，我先去吃早飯?jiān)倏措娨暋?/p>
吃完飯，我迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)，迎面而來(lái)的畫面就是鬼片的重頭戲，一只僵尸正在把一個(gè)活生生的人……這血腥的場(chǎng)面嚇得我連眼睛都不敢睜開(kāi)了，趁電視播放廣告的時(shí)侯，我趕緊換了臺(tái)。這個(gè)節(jié)目太可怕了！嘿，太好了！竟然是《貓和老鼠》這個(gè)搞笑的節(jié)目，肯定可以讓我忘掉那個(gè)可怕的電影?？墒?，漸漸地，我嬉笑的臉色不見(jiàn)了，取而代之的是恐懼爬上了我的心頭，天啊！這集怎么又是講鬼片的，我一個(gè)箭步上去，索性把電視關(guān)掉了。
看不了電視，電腦還是可以玩的。可是我一打開(kāi)電腦，一個(gè)關(guān)于死尸的新聞彈出了屏幕。天啊，我怎么跟死亡、鬼這類詞扛上了，我急忙把電腦關(guān)掉了，一骨碌躺在床上，突然，一陣充滿驚嚇的聲音響起:“啊……”我毛骨悚然，天啦，我被鬼盯住了嗎？我趕緊掀起被子，鉆進(jìn)被窩，心里砰砰直跳，開(kāi)始盼望爸媽快回來(lái)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我把被角撩起來(lái)了一點(diǎn)兒，偷偷地瞟了一眼，確認(rèn)“鬼”不會(huì)來(lái)的.候，我趕緊離開(kāi)被窩，來(lái)到廚房準(zhǔn)備吃午飯。
正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，一陣勁風(fēng)吹過(guò)，好像是鬼在嚎叫，我再一次被嚇得魂不附體。這時(shí)，一個(gè)個(gè)盆栽好像一張張鬼臉，它們好像在說(shuō)話，這時(shí)那個(gè)令人毛骨悚然的女聲又響起來(lái)，我覺(jué)得現(xiàn)在房間才是避風(fēng)港，趕緊跑進(jìn)房間，關(guān)上房門并迅速鎖上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲進(jìn)了被窩，在悶熱的被窩里，我蜷成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖，“睡覺(jué)吧，這樣就可以忘掉所有的事?！钡任乙挥X(jué)醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房忙碌的身影。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，終于擺脫了的苦日子。
其實(shí)，世界上沒(méi)有可怕的事，尤其是時(shí)，我們更可以勇敢面對(duì)一切困難險(xiǎn)阻。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十五
當(dāng)自己的時(shí)，對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)當(dāng)然是一件好事，因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間可以自由自在的，沒(méi)有任何約束，想干什么就干什么，上網(wǎng)、看電視、吃零食、喝飲料等，什么都可以。而我卻不這么認(rèn)為，我只感到無(wú)聊得發(fā)慌。
一次，媽媽帶弟弟出去看病，阿姨跟著出去了，爸爸也出差了，就我一個(gè)人孤零零地呆在家里，我心神不定地想：萬(wàn)一壞人過(guò)來(lái)了那可怎么辦呀，想想又覺(jué)得不可能，但還是消除不了那種恐懼心理，唉，可能是我看《名偵探柯南》看多了。
為了讓自己把心思放到其他事情上，無(wú)奈，只好去看電視?？呻娨暲餂](méi)有一個(gè)我喜歡的節(jié)目，這使我沒(méi)法集中注意力，接著又聽(tīng)到樓上有什么東西“嘎吱——嘎，唰——砰，當(dāng)啷”地響，讓我心里直發(fā)毛。不行，我必須找點(diǎn)事情做做。
這時(shí)，一個(gè)有趣的想法在我的腦海中浮現(xiàn)，就是——做實(shí)驗(yàn)！呵呵，這下可有事情干了。但，做什么實(shí)驗(yàn)好呢？我冥思苦想。啊，對(duì)了，可以研制新型飲料。
我二話不說(shuō)，去拿了一個(gè)一次性塑料杯，在里面放了果維康維生素c含片和奶片，還拿了大蒜頭、蔥頭和姜片，倒進(jìn)去，在把杯子放進(jìn)微波爐，加熱了5分鐘，結(jié)果里面大部分東西都被蒸發(fā)了！我又打開(kāi)熱水瓶，往里放了一大勺糖、鹽、味精、雞精。哇！會(huì)不會(huì)很好喝呢？我忍不住嘗了一下，“嘔~~，呸——呸”我簡(jiǎn)直快吐了，覺(jué)得這比中藥還難喝100倍！
突然，“咔啦”一聲，媽媽回來(lái)了，弟弟見(jiàn)到我就高興地粘上來(lái)，要我陪他玩。
媽媽用水瓶里的水給弟弟泡了藥，也給自己倒了一杯，“這是什么呀？”只聽(tīng)從廚房里傳出一句抱怨，接著，媽媽又叫了起來(lái)：“趙晟博——，你到底做了什么？為什么我一出門，你就作怪？”
“哎呀，饒命?。寢?，我再也不敢了！”
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十六
這篇習(xí)作的訓(xùn)練，目的是要打破學(xué)生常規(guī)的思維定勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，多角度地去認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行觀察，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。
要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實(shí)際選擇出最適合這個(gè)題目的內(nèi)容。口頭表達(dá)清晰明了，文章流暢自如。
1．同學(xué)們，我知道你們都有一個(gè)溫馨的家，每天與爸爸媽媽在一起，有時(shí)也難免有點(diǎn)煩。如果碰巧有一天他們同時(shí)都不在家，你們的心情會(huì)怎樣呢？（學(xué)生說(shuō)）。
2．那你們告訴我，是爸爸媽媽在家好？還是不在家好？為什么？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）。
生甲：因?yàn)榘职謰寢屧诩視r(shí)，很少有玩的時(shí)間，好不容易寫完了學(xué)校的作業(yè)，還沒(méi)喘口氣，媽媽就又布置一大堆的家庭作業(yè)。他們?nèi)舨辉诩遥揖涂梢暂p松地玩會(huì)兒了。
生乙：爸爸媽媽在家時(shí)不自由。比如我特喜歡畫一些小人，讓它們打仗，可有意思了，可媽媽不讓畫，說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。他們?nèi)舨辉诩?，我就可以做我想做的事了?/p>
生丙：媽媽太愛(ài)嘮叨了，麻煩得很，經(jīng)常一句話要說(shuō)好幾遍，我的耳朵都聽(tīng)出老繭了。她們不在家，我也就能做點(diǎn)我喜歡干的事了。
師：聽(tīng)了你們的發(fā)言，老師深有感觸。一方面，老師同情你們的境遇；另一方面，又為爸媽對(duì)你們所付出的愛(ài)而感動(dòng)，他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當(dāng)然，如果他們能再考慮一下方法，與你們多交流交流，那就好了。
3．現(xiàn)在，認(rèn)為爸媽在家好的同學(xué)來(lái)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)為什么爸爸媽媽在家好？
生甲：爸爸媽媽在家，他們做好了所有的事，什么也不用我操心。他們不在家，我自己什么也干不了，所以還是爸爸媽媽在家好。
師：以后要多鍛煉自己才行啊，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，對(duì)嗎？（學(xué)生點(diǎn)頭）。
生乙：爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣，剩下自己一個(gè)可就孤獨(dú)了，尤其是晚上，一個(gè)人在家呆著，特害怕。我也認(rèn)為爸爸媽媽在家好。
王旭。
評(píng)語(yǔ)：
這篇習(xí)作風(fēng)趣，令人忍俊不禁，把一個(gè)調(diào)皮淘氣的男孩形象塑造得栩栩如生，呼之欲出。語(yǔ)句流暢，生動(dòng)形象。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十七
我一放學(xué)回到家，便看見(jiàn)家里空無(wú)一人。萬(wàn)歲！我不禁大聲歡呼起來(lái)。我想這下可自由了。放下書(shū)包的我飛快地做起作業(yè)來(lái)。
做完作業(yè)，我覺(jué)得有點(diǎn)口渴，于是我打開(kāi)電視機(jī)，又從冰箱里拿出一塊西瓜，一邊吃西瓜，一邊看電視。我吃完西瓜轉(zhuǎn)身一想，我可以來(lái)個(gè)惡作劇呀。于是，我把西瓜皮上層皮和下層肉去掉。把中間那層白色的皮切成薄薄的，就像透明體一樣。然后把透明體的西瓜皮貼在門前的地板上。再在門上面放上一些小木塊。一切準(zhǔn)備就緒，就等爸爸媽媽回來(lái)了。篤篤篤樓道上傳來(lái)了他們的腳步聲。爸爸媽媽一進(jìn)門，上面的木塊從天而降，正好拍在他們的腦勺上。爸爸剛想進(jìn)來(lái)批評(píng)我，突然腳下一滑摔了個(gè)四腳朝天，媽媽也忍不住捧腹大笑。這時(shí)，爸爸的眼睛瞪得更大了。像兩顆彈珠嵌在它的眼里，結(jié)果可想而知，我被表?yè)P(yáng)了一番。
下次，我一定要來(lái)些更有趣的。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十八
知道爸爸媽媽外出，自己一人在家時(shí)，要注意安全，建立初步的.自我保護(hù)意識(shí)。
事先排練情景表演。
1、表演情景一。
（1）表演內(nèi)容：
爸爸、媽媽不在家，小明在家搭積木，他一邊搭積木，一邊高興地唱著歌。這時(shí)，有人敲門。小明問(wèn)：“誰(shuí)呀？”陌生人說(shuō)：“我是賣玩具的，請(qǐng)開(kāi)門?！?/p>
表演停。
（3）帶班教師與配班老師合作表演：陌生人敲門后，小朋友正確回答的語(yǔ)言和應(yīng)有的行為。
2、表演情景二：
（1）表演內(nèi)容：
小明正高興地畫著畫，突然鉛筆斷了，他到處找鉛筆刨，可找了很久，未找到，就去拿了一把小刀“我就用小刀削鉛筆吧?！?/p>
表演停。
（2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。
小明的鉛筆斷了，怎么辦？他能不能用小刀削，為什么？
3、爸爸、媽媽不在家，小朋友一個(gè)人在家時(shí)，可以做哪些事？不能那些事？
教師小結(jié)：爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友在家中要注意安全。陌生人來(lái)時(shí)不能開(kāi)門，自己也不可以做危險(xiǎn)動(dòng)作，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十九
一天放學(xué)回家，我找遍了所有的房間，也沒(méi)有找到爸爸媽媽，我心里一陣害怕，但害怕也沒(méi)用，作業(yè)還是得寫呀!
我眉飛色舞地講著我獨(dú)自在家的“歷險(xiǎn)記”，爸爸媽媽聽(tīng)了，連連夸我是個(gè)“小男子漢”，我聽(tīng)了，心里美滋滋的!
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爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇二十
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門時(shí)不開(kāi)門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的.電器開(kāi)關(guān)等。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
2、自制圖片4幅、磁帶。
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開(kāi)。
（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
（2）教師提問(wèn)，讓幼兒回答。
（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開(kāi)門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。
（4）再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。
（1）玩小刀等尖銳的東西。
（2）一人在安靜地玩玩具。
（3）在床上翻跟頭。
5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇二十一
目標(biāo)：
1.了解成人工作的特點(diǎn)、工作態(tài)度，理解成人工作的意義。
2.有尊重父母職業(yè)的情感。
重點(diǎn)：了解成人工作的特點(diǎn)、工作態(tài)度。
難點(diǎn)：理解成人工作的意義。
準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在家向幼兒介紹自己的工作特點(diǎn)或帶他(她)參觀工作現(xiàn)場(chǎng)。
2.收集家長(zhǎng)的獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)杯、榮譽(yù)證書(shū)。
過(guò)程：
1.出示小朋友生病、頭發(fā)臟亂的圖片，與幼兒一起討論："誰(shuí)會(huì)幫助小朋友?""平時(shí)我們遇到過(guò)什么困難?是誰(shuí)幫助了我們?""你的爸爸媽媽是做什么工作的?"。
2.讓小朋友簡(jiǎn)要介紹自己爸爸、媽媽的姓名、工作單位、職業(yè)。
3.讓小朋友談?wù)勛约旱陌职?、媽媽是怎樣辛苦工作、生活的?/p>
(1)讓小朋友回憶爸爸、媽媽在班上是怎樣工作的(把自己觀察到的情況說(shuō)一說(shuō))。
(3)啟發(fā)小朋友講述一件與爸爸媽媽有關(guān)的一件事情。
4.教師將收集來(lái)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀先后介紹給全體小朋友，讓小朋友了解它們的來(lái)歷，激發(fā)小朋友熱愛(ài)自己爸爸、媽媽的情感。
5.教師小結(jié)：
讓小朋友較深刻地認(rèn)識(shí)別，每一位爸爸、媽媽除了做家務(wù)，照顧自己的小寶寶以外，他們還都有自己的工作，他們的工作是很辛苦的，不能遲到，不能早退。同時(shí)他們的工作能給人們帶來(lái)很大的方便和快樂(lè)。
6.伴著音樂(lè)，讓小朋友領(lǐng)取自己爸爸、媽媽的獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)杯等，增強(qiáng)孩子的自豪感。
延伸：講述活動(dòng)，夸夸自己的爸爸、媽媽。
活動(dòng)反思：
每個(gè)小朋友都有爸爸媽媽，他們的工作也都不一樣。不管是什么樣的工作都對(duì)人們的生產(chǎn)生活起著不可磨滅的作用。
在活動(dòng)之前，我就請(qǐng)班上的小朋友回家之后了解一下爸爸媽媽的工作，以及工作的特點(diǎn)等。但是這一方面的成果并不是很明顯，在活動(dòng)中，只有幾個(gè)孩子對(duì)爸爸媽媽的工作很了解，并講出了爸爸媽媽工作的意義。如：陳星舟小朋友說(shuō)她的媽媽是小學(xué)里的老師，每天都要跟大哥哥、大姐姐上課，教他們認(rèn)字、學(xué)本領(lǐng)，讓他們以后能做對(duì)社會(huì)有用的人。陳思宇告訴大家，她的爸爸是一名醫(yī)生，每天都給來(lái)醫(yī)院的病人看病，給病人開(kāi)藥、掛水，讓病人趕快恢復(fù)健康，重新回到自己的工作崗位?！诮榻B的時(shí)候，小朋友們對(duì)爸爸媽媽的工作充滿了崇敬之情，但是由于有的小朋友之前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足，因此在介紹的時(shí)候只有知道的小朋友在自豪的跟大家講，其他的小朋友就只能在一旁聽(tīng)著。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們對(duì)大人工作的意義有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。活動(dòng)結(jié)束時(shí)我讓孩子們回家后繼續(xù)把未完成的作業(yè)完成了，并把爸爸媽媽的工作向大家做一個(gè)介紹，把我們這節(jié)活動(dòng)中沒(méi)有做到的彌補(bǔ)一下。
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