通過心得體會，我們可以更深入地了解自己的成長和進步。寫心得體會時，可以逐段敘述經(jīng)歷、感悟和啟示。以下是小編為大家整理的幾篇典型的心得體會范文，供大家參考。第一篇是關于一次實踐活動的心得體會，通過參與活動，我意識到了自身的不足，提高了自我認識和能力；第二篇是對一本經(jīng)典文學作品的閱讀心得，讀后讓我更深刻地了解了人性的復雜和社會變遷的影響；第三篇是關于個人成長的心得體會，通過反思和總結，我明確了自己的目標和規(guī)劃，并努力朝著理想的方向前進。
青少年的心得體會篇一
青少年是國家的未來和希望，他們的權利保護十分重要。然而，由于缺乏經(jīng)驗和知識，他們常常容易成為權益受損的弱勢群體。在親身經(jīng)歷和學習他人的故事中，我深刻體會到了青少年的權利保護的重要性。本文將圍繞“權利保護心得體會”這一主題展開，剖析青少年在教育、健康與安全、參與決策和言論自由等方面的權利保護心得，旨在引起更多人及相關機構的關注與思考。
首先，教育是每個青少年的基本權利。保障教育權利是確保他們獲得全面發(fā)展的基礎。對于我來說，我從小就懂得教育對于人的重要性。在我成長的過程中，我親眼目睹了班里有些同學頻繁請假或輟學，因為他們沒有人或基礎設備能夠去學校。這令我深感不公平和無奈。在探討解決問題的方法時，我和其他同學一起發(fā)起了一個捐款活動，希望幫助這些同學。經(jīng)過一段時間的努力，我們成功籌款買來了一些學習用品，幫助他們回到了校園。這次經(jīng)歷讓我明白到，只有確保每個青少年都能接受良好的教育，才能真正實現(xiàn)權利保護。
其次，健康與安全是青少年的權利之一。作為青少年，我們應該關注自己的身心健康，并積極參與社會活動，抵制不良影響。在我身邊，我有一位非常要好的朋友，他在上高中的時候很喜歡熬夜打游戲，導致身體狀況一落千丈。我同他交心后，他才意識到自己的錯誤，并決心改變。他開始每天運動鍛煉，注意規(guī)律作息，并參加了學校的社團活動，交到了一些良好的朋友。他的身體和心理狀況也逐漸好轉。通過這個例子，我認識到保護自己的健康與安全是每個青少年的基本責任，也是權利的體現(xiàn)。
另外，青少年應當有權參與決策，分享自己的意見和建議。我曾經(jīng)參與學校環(huán)?；顒?，為學校的綠化事業(yè)出力。在活動中，我們學生被充分聽取和接納了自己的意見和建議，將我們的想法與老師合理結合，使得環(huán)?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?。這次經(jīng)歷讓我認識到，每個人都應該有權利參與決策，無論是大事還是小事，每個人的意見都應該受到重視，只有這樣，才能形成大家共同認同的事物。
最后，言論自由是青少年的一項重要權利。作為青少年，我們應該勇于發(fā)聲，表達自己的想法，并尊重他人的觀點。我記得在學校組織的辯論賽中，我與隊友就一個熱點話題展開了激烈的辯論。辯論中，我們不僅給出了自己的主張和證據(jù)，還學會了傾聽和尊重他人不同的意見和看法。通過與其他團隊的交流，我們了解到世界上沒有一種絕對正確的觀點，每個人都有權利表達自己，并且應該接納他人的意見。這使得我深信，言論自由不僅是我們的權利，也是我們?yōu)槿颂幨赖臏蕜t。
綜上所述，作為青少年，我們有權利保護自己的教育、健康與安全、參與決策和言論自由等方面的權益。通過親身經(jīng)歷和學習他人的故事，我深刻體會到了這些權益的重要性。只有通過積極行動和參與，我們才能真正保護好自己的權益，影響和改善社會。我希望能夠引起更多人及相關機構的關注與思考，為青少年的權益保護營造良好的社會氛圍，使每個青少年都能健康成長、快樂學習。
青少年的心得體會篇二
青少年是一個充滿矛盾與挑戰(zhàn)的群體。在這一階段，他們的認知能力開始迅速發(fā)展，但同時也會經(jīng)歷許多身體和心理上的變化，因此，對于這一群體的認知發(fā)展必須加以重視和研究。在本文中，我將分享自己關于青少年認知發(fā)展的心得與體會。
青少年認知發(fā)展的重要性不言而明。這一時期的認知發(fā)展，不僅決定了他們在學業(yè)和生活中的表現(xiàn)，也為他們未來的發(fā)展奠定了基礎。認知發(fā)展是指個體對于外界信息的處理、理解和應用的過程。而青少年時期的認知發(fā)展，除了已經(jīng)掌握的語言符號系統(tǒng)外，還包括從經(jīng)驗中得到的豐富的語境信息。這種語境信息不僅是學術知識，也包含了社交觀念、文化觀念、道德意識等。因此，青少年的認知發(fā)展，直接影響到他們的語言、思維方式、判斷力和決策能力。
青少年期間的認知發(fā)展，不是一帆風順的。在這個過程中，他們面臨著許多挑戰(zhàn)，如思維方式的轉變、動機的不穩(wěn)定、自我認知的不斷更新等。例如，青少年常常會出現(xiàn)“二元思維”的傾向，即只能看到事物的兩個極端，無法把握事物的多元性和復雜性。此外，青少年的情緒管理能力和注意力控制能力還未成熟，極易受到外界干擾和干擾自己的情緒狀態(tài)。這些挑戰(zhàn)的克服，需要青少年付出更多的努力和心思。
為了幫助青少年更好地實現(xiàn)認知發(fā)展，我們需要采用有效的方法來促進他們的學習和成長。首先，父母和老師需要給予他們足夠的支持和鼓勵，并為他們創(chuàng)造有益的學習環(huán)境。其次，青少年自己也需要有足夠的自我意識，發(fā)揚學習的主動性和積極性。最后，多樣化的學習方式和教學方法是提高認知發(fā)展的重要手段。通過使用互動式教學和生動有趣的方式，可以激發(fā)青少年的學習興趣和好奇心，幫助他們更好地吸收所學知識。
第五段：結論。
青少年的認知發(fā)展是一個長期而復雜的過程，處理好這一問題需要全社會共同努力。希望我們每個人都能夠盡自己的一份力量，為青少年的認知發(fā)展和成長做出應有的貢獻。同時也希望廣大青少年朋友，在認知發(fā)展的路上，堅持追求閱讀和提高自身思考能力，最終成為有理性、有思辨能力的人才。
青少年的心得體會篇三
今天聽取來自浦東教育研究院的嚴紅老師做的《《兒童青少年心理問題的辨識與預防》》主題講座，她輕柔親切的語音，不急不緩的語速，將日常中常見的青少年的心理問題結合實際的案件一一闡述，讓我們對幾種常見的心理問題有了一定的認識，作為家長的我們深受啟發(fā)。
首先，嚴紅老師給我們講解了幾個不同的案例，如一個被稱為笨蛋的孩子，其實并不是這個孩子的智力有問題，他只是有自閉傾向。再如一個13歲的女孩，她每天都需要將自己的物品放在固定的位置，離開臥室前一再檢查這些物品是否放好等，其實一開始家長都認為這些都是好習慣，但是到后來發(fā)現(xiàn)這種過度的習慣其實也是一種強迫行為傾向。這需要我們的老師和家長平時細心地觀察，通過主觀經(jīng)驗為標準來早日發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題。
其次，嚴紅老師也給出了一些辨別的建議和方法。比方說家里有沒有遺傳史，孩子有沒有現(xiàn)實感，是否和一般人一樣或不一樣，是否和同齡人一樣或不一樣等多方面來綜合辨別。讓我們知道從何入手，也打消家長的顧慮。
第三，以癥狀表現(xiàn)為標準，來觀察和判斷孩子的行為，必要的時候需要去尋求專業(yè)的機構或醫(yī)生的診斷，但是不能隨意的貼標簽。課上嚴紅老師以多動癥狀為例，分享多動癥狀的表現(xiàn)特征讓我們排除了傳統(tǒng)的誤區(qū)，不是孩子多動就意味著多動癥，它需要符合特定的標準。所以如果發(fā)現(xiàn)有這種情形，可以去找醫(yī)生進行進一步的診斷。
最后，在預防這塊，嚴老師也給出一些她的心得。記憶猶新的是家長能否尊重孩子和耐心地傾聽孩子的內(nèi)心真實的'想法，做到和孩子處于平等的地位的溝通比如我們需要更多的理解，包括理解孩子的行為，有時他的行為不是故意的。要看到孩子的優(yōu)勢，要引導孩子的行為和規(guī)范，讓其提升對自己的期待。幫助學生尋找到交流的真諦，同時成人要做好孩子的榜樣。教會學生營建生活的意義。
總之，通過這次講座我們對青少年心理健康問題有了新的認識。
青少年的心得體會篇四
許多人曾經(jīng)都聽過向警予這個名字，他是一位警察出身的教育工作者。很多人都對他的教育理念和方法感到好奇，其中尤其針對他對于青少年教育的方法，他的方法讓青少年改變了自己的世界觀和行為模式。我也一直對他的教育理念很感興趣，因此在這篇文章中，我想與大家分享我對于向警予給青少年的心得體會。
第二段：關于向警予。
在我看來，向警予是一位非常成功的教育家，他從警察的角度出發(fā)，深刻理解了青少年的想法和行為模式。他常說的一句話就是“孩子們成長的正確道路上，要有規(guī)矩和敬畏心”。他良好的教育理念和方法，得以讓青少年改變不良的行為和想法，讓他們走上正確的道路。他的教育方式是從心態(tài)轉變開始的，以心境意識為核心，創(chuàng)設真實的體驗空間讓青少年學會與人交往、發(fā)現(xiàn)問題、以及從失敗中找到自己的缺點，從而更加意識到自我中的問題，讓他們開始思索自身的行為問題。
第三段：向警予的教育方法。
向警予的教育方法一直都是非常受歡迎的，而他的教育理念則是給青少年建立信仰和規(guī)范觀念。主要是通過實際示范和演示，示范出正確的行為模式，而不是直接告訴青少年該怎么做。他向青少年灌輸誠實、勇敢、同情、愛心等美德，監(jiān)督他們采取正確、健康和成熟的行為，向他們展示生活的方式、理念和方向。他的教育方式包括以下幾個方面：
1.情況展示：每一個方面的問題都要根據(jù)具體情境進行展示。
2.現(xiàn)身說法：向青少年介紹自己的成長經(jīng)歷和獲得各種成功的經(jīng)驗，從而讓他們有所感悟和信仰。
3.經(jīng)常性反思：我們需要定期檢討自己的言行舉止，發(fā)現(xiàn)自己的問題，并及時進行改正。
向警予所強調(diào)的品質(zhì)是誠實、勇敢、善良、努力和奉獻，每一個品質(zhì)都有其獨特的含義，而這些品質(zhì)也構成了向警予教育理念的核心。誠實體現(xiàn)著我們應該對每一個人公正、真實地對待，勇敢則是讓我們在逆境和困難面前永不屈服，善良能夠塑造一個人的靈魂、情操，努力可以自我教育、迎擊挫折，在努力和奮斗中體現(xiàn)人的地位與尊嚴。
第五段：個人體會。
在我的觀察和對于向警予的學習中，我深刻認識了一句話——成長的路上，不只是成功的人，也有失敗的人。在走向成長的道路上，我們一定要勇敢地直面自己的缺點和失敗，直面自己的苦難和痛苦。向警予給予青少年獨特的教育方法讓他們在成長的路上更加明確了自己的目標和方向。在接下來的行進中，我們也應該不斷地反思自己的道路和自己的方向，讓我們的成長之路更加明了。
結論。
通過對于向警予的學習和感悟，我更加深刻的認識到了我們應該如何引導和幫助青少年成長。面對未來，我們不能讓青少年迷?；蛘邿o助，而是應該通過正確的教育和引導，為他們帶來希望和激勵。在這個過程中，我們也應該不斷地完善自己，讓我們更好地引領青少年這一代。
青少年的心得體會篇五
在中小學開設專門的心理健康教育課程，幫助學生了解心理科學知識，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術。課程可分為兩部分：心理衛(wèi)生與健康理論部分和實際訓練操作部分。前一部分為心理健康知識普及課，后一部分是在中學生中開展心理健康教育最為有效的方法。其實際訓練活動操作內(nèi)容包括角色扮演、相互詢問、人際交往訓練，掌握一些轉移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、克服自卑、樹立自信心的心理調(diào)節(jié)手段。防患于未然。
由于學生們對提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨詢服務室的建立也就勢在必行。無論初中高中，城市鄉(xiāng)村，中學生們已開始從拘束、害羞地進門到落落大方自然地進行心理咨詢;從以試探性的心情談話到充分傾吐心中之煩悶。時代的發(fā)展顯示出，開展心理咨詢與治療服務已不僅僅是個別中學生的要求，而是一種時代的趨勢了。
研究表明，學生的心理健康問題與家庭的教養(yǎng)方式和家庭的人際關系有直接或間接的關系，有些甚至是家庭問題的表現(xiàn)和延續(xù)。因此，無論是了解學生心理與行為偏異的原因，還是咨詢、矯治計劃的制訂和實施，都需取得家長的積極支持和配合，因此學校心理健康方面的教育要兼顧對學生家長及其他方面的宣傳。
以上是我聽了張教授關于“對青少年進行心理健康教育”報告之后的一點的體會。當然，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，青少年各自的個性特點也會越來越復雜，如何揚長避短，使他們健康成長，是一門需我們廣大教育工作者繼續(xù)摸索繼續(xù)探討的學問。但我想，無論如何，熱愛學生、鼓勵學生、賞識學生，對學生予以積極的期待和肯定，永遠是做好這一工作的前提。讓我們多一點愛心，多一絲寬容，多一份期望和鼓勵，我們的天空定會充滿陽光!
青少年的心得體會篇六
青少年是一個非常重要的人群，因為他們被認為是未來的希望。而教育青少年是一項非常重要的任務，因為這有助于塑造一個更好的未來，而在這個過程中，教育家需要一個非常重要的工具，那就是秘訣。在本文中，我將分享一些教育青少年的秘訣，這些秘訣是我在我的教育經(jīng)歷中學到的。
第二段：秘訣一——了解自己的學生。
在教育青少年時，了解自己的學生是非常重要的，因為這有助于教育家更好地理解他們的需要和問題。這意味著教育家需要花費時間去了解他們的興趣、夢想、家庭情況以及個人風格。這可以通過定期會談、參觀家庭和與他們溝通來實現(xiàn)。通過了解他們，教育家可以更好地為他們提供指導和支持。
第三段：秘訣二——建立積極的教育環(huán)境。
建立積極的教育環(huán)境對教育青少年非常重要，因為這有助于培養(yǎng)他們的信心和自尊心，激發(fā)他們的學習興趣和熱情。這可以通過鼓勵、贊美和認真聽取他們的意見來實現(xiàn)。在課堂上，教育家應該從不批評或貶低他們的學生，而應該鼓勵他們嘗試、學習和成長。
第四段：秘訣三——創(chuàng)造有趣的學習方式。
創(chuàng)造有趣的學習方式可以幫助教育家更好地吸引年輕學生的注意力并激發(fā)他們對學習的興趣。這可以通過游戲、競賽、故事、音樂和其他有趣的學習資源來實現(xiàn)。教育家應該采用多種方式來教授知識，讓學習成為一種有趣和愉快的體驗，而不是一種痛苦的任務。
第五段：結論。
在教育青少年的過程中，了解學生、建立積極的教育環(huán)境和創(chuàng)造有趣的學習方式是非常重要的秘訣。這些秘訣有助于教育家更好地理解學生的需求，建立他們的信心和自尊心，提高他們的學習興趣和熱情。通過采用這些秘訣，我們可以創(chuàng)造一個更美好的未來，幫助年輕一代充分發(fā)揮潛力、實現(xiàn)自我價值。
青少年的心得體會篇七
我覺得道德就是誠實守信，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是尊老愛幼，孝敬父母，關愛他人，愛護公物……道德其實離我們很近很近，近的幾乎觸手可得。做一個有道德的人，就要從身邊的每一件小事做起。
記得是一個星期天的上午，我上完英語課坐公共汽車回家，上車之后見有一個空位便坐了下來，這時，我看見一位老奶奶拄著拐杖顫顫悠悠地上了車，而這時車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶臉上流露一絲失望的神色。我心里想：我要不要給老奶奶讓座呢?要是我不讓座，萬一老奶奶站不穩(wěn)，摔著了怎么辦?再說了，老師經(jīng)常教育我們要尊老愛幼，做一個有道德的人，而要做一個有道德的人就必須從一點一滴的小事做起。這么一想，我便鼓起勇氣對老奶奶說：“老奶奶，您坐這兒吧!”老奶奶坐下后，笑瞇瞇地對我說：“小姑娘，謝謝你了?！敝車氖迨灏⒁桃蚕蛭彝秮碣澰S的目光，我心里也像吃了蜂蜜一樣甜。
還有一天晚上，媽媽正在做飯，見媽媽忙，我便主動幫著洗菜切菜，吃完飯后，又幫媽媽洗了碗，擦了桌子，還掃了地，媽媽直夸我是個好孩子。我也感到心里美滋滋的，便暗下決心：以后一定要多幫媽媽做一些力所能及的事，要做一個孝敬父母的好孩子。
道德需要我們一同去遵守，一同去落實。如果人人都做一個有道德的人，那么這個世界將變得無限美好!
青少年的心得體會篇八
青春期是一個充滿著挑戰(zhàn)與機會的階段。對于大部分的青少年來說，突然間自己不再是孩子，卻還沒有完全成長為成年人。在這個時期，很多人都會去尋找自我認同和自我發(fā)現(xiàn)，開始意識到自己的價值與意義。作為青少年的跟隨者，我體驗了這個時期的挑戰(zhàn)與機遇，也對自己的成長與發(fā)展有了更深入的認識。
第一段：自我發(fā)現(xiàn)讓我變得更加自信。
在青少年時期，我總是希望被接受，所以一直在尋找自我認同。我試著做很多不同的事情，直到我找到了我的興趣點。我發(fā)現(xiàn)我喜歡寫作和閱讀，這些讓我感到充實并且陶冶情操。當我學會接受自己的興趣愛好時，我感到自己變得更加自信。而這種自信感是我一直追求的。這個過程告訴我，我不必努力做某件事情，只因為它很受歡迎或被人們認同。我要做自己真正喜歡并能夠堅持的事情。
第二段：跟隨者應該尋找自己的領袖。
在成長的過程中，我們會遇到很多人。但是，并不是所有的人都能成為我們的領袖或榜樣。我發(fā)現(xiàn)了這一點，當我選擇跟隨那些我認為值得尊敬的人時，我感到得到了更多的支持和幫助。我向他們學習，從他們那里獲得寶貴的經(jīng)驗和意見。有些領袖是我的家人或朋友，有些是老師或者社區(qū)上的其他成年人。而我也會想辦法將自己在某些方面培養(yǎng)出來，吸引別人跟隨自己。在成為一個更好的領袖的過程中，我也變得更有責任感和自信。
第三段：面對挑戰(zhàn)可以讓我更快速地成長。
在青春期，我們面對著很多的挑戰(zhàn)，比如自我認同，青少年戀愛，學術和社交壓力等等。在這些挑戰(zhàn)中，我經(jīng)常感到沮喪和挫敗。但是，我也明白，挫敗經(jīng)驗是讓我成為更好的人的關鍵。當我克服一些挑戰(zhàn)時，我變得更加強大和自信。伴隨著挫敗的切膚之痛，我更加了解自己的短處以及如何改進。因此，我認為挫折并不是一個完全負面的經(jīng)歷。相反，這些經(jīng)驗可以幫助我們成長為更加強大的人。
在成為一個好的跟隨者的過程中，傾聽和理解是非常重要的。我學會了認真地聽取別人的意見，而不只是等待我的回答。我能夠傾聽不同的觀點以及從別人的立場出發(fā)理解他們。這個過程不僅有助于我與他人保持良好的關系，而且有助于我的個人成長。我學習了如何接受不同的觀點，學習了如何與人建立借助不斷溝通交流建立良好關系。
第五段：讓我深刻理解到自身發(fā)展的重要性。
最后，作為一個跟隨者，我意識到，個人成長和發(fā)展對我人生非常重要。而這種個人成長和發(fā)展需要自我發(fā)現(xiàn)，尋找領袖，積極應對挑戰(zhàn)，以及傾聽和理解。我明白，除了成為一個了不起的領袖之外，我也應該準備自己成為一個優(yōu)秀的跟隨者。在我成長的過程中，我的角色最初是作為一個跟隨者。而回過頭來看，正是這個階段的經(jīng)歷和體驗，給了我為自己之后的角色做好準備和尋求支持的能力。
在所有的青少年跟隨者的體驗中，我們都能找到一些自我發(fā)現(xiàn)、成長和發(fā)展的共性體驗。正是由于這些經(jīng)歷和體驗，我開始逐漸認識到自己的價值和個人目標，并建立了一個積極的人生態(tài)度。不管是作為領袖還是跟隨者，我們都可以通過積極的思維和努力實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。
青少年的心得體會篇九
青少年干部是指在學校、社區(qū)或其他組織中具有領導職責的年輕人。作為一名青少年干部，我深感責任重大，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我個人在擔任青少年干部時的心得和體會。
首先，作為一名青少年干部，我學會了以身作則。在任職期間，我明白了自己的行為和言辭都代表著整個團隊的形象，因此我始終保持著良好的品行和言行舉止。不僅要求自己做到先做人、后做官，更注重在與別人的交往中樹立良好的榜樣。我相信，只有自己做到了，才能激發(fā)團隊成員的積極性，使得我們的領導工作更加高效和有力。
其次，我認識到作為一位干部要有較強的組織能力。一支組織的運作需要有明確的目標，而這個目標的實現(xiàn)則需要有一個合理的組織體系和有效的協(xié)作。作為青少年干部，我除了要能夠制定明確的目標外，還要能夠合理地安排工作時間和任務分配，使得整個團隊的工作高效有序。要做到這點，我必須學會嚴格要求自己，不斷充實自己的知識和技能，以更好地帶領團隊。
另外，我深感到青少年干部需要具備較強的溝通能力。一個好的領導需要與下屬進行良好的溝通和交流，以確保每個人都能夠明白工作的重要性和目標。在平時的工作中，我努力培養(yǎng)自己的溝通技巧，學會聆聽和理解他人的需要和意見。只有通過良好的溝通，我們才能更好地團結大家的力量，共同完成工作。
此外，在擔任青少年干部的過程中，我懂得了團結合作的重要性。一個團隊的成長和壯大需要每個成員的共同努力和團結協(xié)作。作為干部，我要善于發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，把每個成員的力量凝聚在一起，形成合力。而這個過程中，則需要學會協(xié)調(diào)和溝通，解決隊員之間的矛盾和問題。通過團結合作，我們的團隊在別人也在不斷壯大和進步。
最后，擔任青少年干部使我深刻體會到領導責任的重大。作為干部，不僅要對自己的行為負責，還要對團隊的成長和發(fā)展負責。每個決策和行動都需要經(jīng)過深思熟慮，要對團隊成員的利益負起責任。在這個過程中，我意識到領導不僅僅是一種榮譽，更是一份責任和義務。只有做出符合大家利益的決策，并為之付諸行動，我才能夠成為團隊信任和依賴的領導。
總結起來，擔任青少年干部是一種榮譽，也是一種挑戰(zhàn)。通過這段經(jīng)歷，我明白了作為領導者要不斷學習成長，培養(yǎng)自己的能力，并且要堅持原則，以求為團隊的成長和發(fā)展做出自己應有的貢獻。青少年干部的經(jīng)歷對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，使我更加堅定了奉獻社會的決心。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
青少年的心得體會篇十
第一段：介紹青少年史的背景和意義（200字）。
青少年是一個國家和社會未來的希望，他們的成長和發(fā)展對于國家的繁榮與進步有著重要影響。因此，了解和研究青少年的歷史十分必要。青少年史研究不僅可以了解青少年在不同歷史時期的發(fā)展狀況，還可以借鑒和總結歷史經(jīng)驗，為當代青少年的成長提供指導。通過研究青少年史，我們可以看到青少年經(jīng)歷了哪些困境和挑戰(zhàn)，以及他們是如何克服困難，成長為有用之才的。因此，青少年史對我們了解青少年的成長過程以及現(xiàn)代教育更具現(xiàn)實意義。
第二段：古代青少年史的特點和教育方式（250字）。
古代青少年的成長和教育方式與現(xiàn)代有著很大的不同。在古代，青少年一直以其責任感、勇敢和堅毅而聞名。我們常常聽說古代青少年參加軍隊，積極參與社會建設，承擔家庭重任，這不僅是因為當時的社會環(huán)境和國家需要，更重要的是他們接受的教育方式。古代教育注重門當戶對的原則，家庭和社會共同培養(yǎng)青少年的責任感和使命感，幫助他們成為社會的棟梁之材。
第三段：現(xiàn)代青少年的成長困境和挑戰(zhàn)（300字）。
與古代相比，現(xiàn)代社會給予青少年更多的自由和機會，但也給他們帶來了更多的困境和挑戰(zhàn)。在面對日益增長的學業(yè)壓力、社交焦慮、親子關系破裂等問題時，現(xiàn)代青少年往往缺乏足夠的應對能力和心理承受能力。另外，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的普及也為青少年的身心健康帶來了新的挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡暴力、沉迷游戲等。這些困境和挑戰(zhàn)需要我們思考和探索如何幫助現(xiàn)代青少年快速適應并處理好這些問題。
第四段：現(xiàn)代青少年教育的改進和創(chuàng)新（300字）。
為了幫助現(xiàn)代青少年面對成長困境和挑戰(zhàn)，教育部門和家庭積極探索和改進教育方式。重視青少年的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，關注他們的思維能力、創(chuàng)造力和社會責任感，而不僅僅是追求學術成績的高分。同時，注重青少年的身心健康，加強心理輔導和心理健康教育，幫助他們提高抗壓能力，解決因成長帶來的心理問題。此外，提倡多樣化的教育方法，鼓勵青少年參與體育鍛煉、志愿者活動等，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的團隊意識和社交能力。
第五段：對青少年發(fā)展的啟示和展望（250字）。
通過對青少年史的研究，我們可以從中得到一些啟示。首先，青少年是需要關注和引導的群體，他們的成長與社會發(fā)展息息相關，應該加強對青少年的教育和培養(yǎng)。其次，教育不僅僅要追求知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)和核心競爭力。最后，家庭和社會都需要為青少年的成長提供更好的環(huán)境和支持，尊重他們的選擇，幫助他們克服困難，迎接挑戰(zhàn)。
總結：通過對青少年史的研究和了解，我們可以更好地理解青少年的成長過程和現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀。青少年是國家的未來，關注他們的成長和發(fā)展對于社會的發(fā)展至關重要。因此，我們應該加強對青少年的教育和培養(yǎng)，為他們提供更好的成長環(huán)境和支持。同時，吸取古代和現(xiàn)代青少年教育的經(jīng)驗，推動教育模式的創(chuàng)新和改進，幫助青少年更好地應對成長困境和挑戰(zhàn)，成為有用之才。
青少年的心得體會篇十一
青少年時期是一個人成長的重要時期，也是一個充滿探索與錯誤的階段。不幸的是，許多青少年在這個時期面臨著一系列的困境，其中之一就是意外懷孕。青少年懷孕對于他們的生活和未來有著重大的影響，而選擇打胎是一種常見的解決方法。在這篇文章中，我將分享我作為一個經(jīng)歷過打胎的青少年的心得體會。
第二段：面臨決定。
當我意識到自己懷孕的時候，我感到心情沉重，無法接受這個事實。面對打胎的選擇，我經(jīng)歷了一段很長時間的痛苦斗爭。我考慮了許多因素，包括家庭的支持、未來的規(guī)劃和對孩子的責任等等。最終，我決定選擇打胎，因為我意識到我現(xiàn)在沒有能力養(yǎng)育孩子，這個決定對于我的將來和孩子的未來是最好的選擇。
第三段：手術前的恐懼。
在面對打胎手術前，我感到非?？謶趾途o張。我擔心手術會疼痛和對身體造成傷害。整個過程中，醫(yī)生和護士給了我很多安慰和支持。他們告訴我手術過程是非常安全的，并且會提供鎮(zhèn)靜劑以減輕疼痛感。雖然手術過程有一定的不適，但整個過程相對來說很快，而且醫(yī)生和護士的關懷讓我感到安心和放心。
第四段：后手術的心理影響。
手術后的心理反應是我沒有預料到的。盡管我明白自己做出了正確的決定，但我仍然感到內(nèi)疚和悲傷。我開始反思我的選擇是否正確，是否應該有另一種解決方法。這種心理反應是正常的，是青少年打胎經(jīng)歷中普遍存在的。這個時候，家人和朋友的理解和支持變得尤為重要。他們幫助我重新審視我的決定，并給了我力量去面對這個挑戰(zhàn)。
第五段：成長與反思。
青少年打胎經(jīng)歷并不容易，但從這個經(jīng)歷中我學到了很多。首先，打胎并不是一種輕率的決定，需要充分考慮自己和孩子的未來。其次，面對困難和挑戰(zhàn)時，積極的態(tài)度和尋求幫助是十分重要的。最后，這個經(jīng)歷讓我更加珍惜生活、責任和成熟。青少年時期的錯誤是無可避免的，但關鍵是從中吸取教訓，成長并向前看。
總結：
青少年打胎經(jīng)歷是一個不容簡單視之的議題，它關乎著青少年的生活和未來。通過個人的親身經(jīng)歷，我深切理解到這一點。決定是否打胎需要細細權衡，而手術前的恐懼和后期的心理影響是不可避免的。然而，隨著時間的推移，我逐漸成長并學會了如何積極應對人生的挑戰(zhàn)。這個經(jīng)歷讓我變得更加堅強、成熟和珍惜生活。無論如何，我希望能將自己的經(jīng)歷與他人分享，以幫助那些面臨相似困境的青少年。
青少年的心得體會篇十二
1.調(diào)查目的：
通過調(diào)查，分析青少年犯罪的根源，使全社會和家庭都充分重視青少年的思想教育工作，共同幫助青少年增強法制觀念。
2.調(diào)查對象：
在20__年，縣檢察院共受理公安機關移送審查、批捕的案件43件xxx人，其中未成年人xxx名；批捕案件40件xxx人，其中，未成年人xxx名；受理公安機關移送審查起訴案件48件xxx人，其中未成年人xxx名；訴至法院41件xxx人，其中未成年人xxx名。這些數(shù)據(jù)再次震驚了我們，同時也促使我們進一步分析青少年犯罪的根源。通過對有關調(diào)查結果的分析，我們認為青少年犯罪有著各種原因：
（1）.主觀原因：
*法制觀念淡薄。
下表顯示了由縣法院提供的xxx名少年犯的初犯心理狀態(tài)的統(tǒng)計情況：
初犯心理：不知在犯法好玩、刺激其它。
所占比例：31.845.822.4。
由上表可知，法制意識淡薄是少年犯的顯著特征之一。他們對是非顛倒或模糊，在他們的心中，沒有一桿秤來衡量自己的所作所為是對、是錯，沒有一條明顯的界限來區(qū)分什么該做，什么不該做，而是一味追求自己強烈的個人欲望和私利。如：某職校學生a，因為要玩電子游戲，于是偷了親戚家的幾百元，當事后問他時，他還說：“我只是在自己親戚家中拿了幾百塊而已，以后還給他們就行了，我又沒犯罪。”這些學生局限于書本知識，雖然知道殺人、搶劫是犯罪行為，但對“偷”的認識卻是很局限的，所以該生才會認為在親戚家拿錢是“合法”的。
*為了哥兒們的江湖義氣。
有的青少年認為“敢于打群架、拿刀殺人”就是“勇士”，會幫哥們擺平事情的人才光榮，只有這樣才能被人尊敬。而那些暴力影片、武俠片中的斗士，也是他們模仿的對象，為了顯示自己的“英雄氣概”而不惜違法違紀，為了“江湖義氣”而不惜傷害無辜，直到走上被告席還不知道自己已經(jīng)犯法。如：某校一位“三好”學生，明知自行車是其同學偷來的，但是為了替自己的朋友保密，還把它藏在自己的家中，事發(fā)后被公安人員抓獲，真是江湖義氣害死人。
*道德觀不完善。
這些青少年本該是不屬于少年犯一類的，因為他們沒有作案動機。但是內(nèi)心的空虛、寂寞，使他們想干些刺激的事情來填補這個空虛，于是，他們不惜違法亂紀，把自己的興奮、痛快建立在別人的痛苦之上，社會的公德早已被拋到腦后。可悲的是，他們?nèi)詧?zhí)迷不悟。
2、客觀原因：
下表顯示了由縣法院提供的xxx名少年犯受外界影響因素的統(tǒng)計情況：
原因：不良伙伴間的相互影響社會不良風氣的影響家庭的影響學校教育不力的影響。
人數(shù)：5628124。
(1)不良伙伴間的相互影響：
學生間“傳、幫、帶”的影響，可以說是最直接的，不良的道德行為給學生直接提供了反面的榜樣，使學生“近墨者黑”，最終，不良品行的學生“臭氣相投”、“相互感染”，甚至會演變成“惡性團伙”。
(2)社會不良風氣的影響：
社會的影響是最本質(zhì)的。我們在對奉賢縣未成年人犯罪原因調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)將近有60％的犯罪同游戲機有關。青少年學生富于幻想，求知欲又極強，對于自己不了解的事物總是表現(xiàn)出極大的興趣。所以，很容易會在不良的社會風氣影響下，走上犯罪道路。如今，除了以前的黃色書刊、錄像帶，又有了黃色網(wǎng)站，這些“黃毒”大量上市，對青少年進行了最直接的毒害。而一些舞廳、游戲機房也向未成年人敞開大門，屢禁不止，成了青少年的“火坑”。
(3)家庭的影響：
古人有訓：“養(yǎng)不教，父之過”。父母是孩子的第一任老師，所以父母的一言一行都會對孩子造成很大影響。而調(diào)查中的大多數(shù)對象，來自離異家庭或不和睦家庭，這類家庭的子女因父母長期不和，在他們的心靈上早就蒙上一層陰影，他們性格內(nèi)向，少言寡語，對周圍一切感到不滿，仇視家庭、學校，偏激心理嚴重，最終走上違法犯罪之路。
(4)學校教育不力的影響：
近年來，雖然學校德育工作有所加強，但不少學校還是老一套，沒有有效地根據(jù)學生的心理特點開展思想教育工作。此外，對學生心理輔導也不夠重視，以致有心理問題的學生得不到矯正和治療，致使一些心理偏差的學生“一失足而成千古恨”。
（四）建議：
1、希望學校與社會能通過各種途徑、各種方式，加強對學生的法制宣傳，增強他們的法制意識、是非觀念。多搞一些模擬法庭這樣形象生動的普法教育活動。對于我們學校不妨可以舉辦一個“法制宣傳周”活動。
2、希望家長們能在平時多關心一下自己的子女，能夠多和他們溝通，多關心子女的思想，在平時要多多注意自己的言行舉止，不要在孩子面前打麻將、說臟話，要以身作則。
3、希望有關部門要對那些黃色刊物、音像制品和黃色網(wǎng)站，進行嚴勵制裁，對那些不法之徒要嚴懲不怠，將誘發(fā)青少年犯罪的因素降低到最低限度。
4、希望政府部門和社會各界，為青少年開展有益的健康活動多創(chuàng)造條件，多建設、多開放一批公共活動場所（如：
體育場所、閱覽場所、科技活動場所），使青少年能在健康的環(huán)境中陶冶情操，以遠離“邪惡”，順利地度過人生的“危險期”，不斷健康成長。
青少年的心得體會篇十三
青少年軍訓是一次鍛煉身心的機會，對于每一個參加軍訓的學生來說都是一次寶貴的成長經(jīng)歷。在這個過程中，我們不僅學到了許多軍事知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作精神、堅強的意志力以及自律自省的品質(zhì)。下面，我將以我的親身經(jīng)歷，分享我在青少年軍訓中的心得體會。
第一段：初次踏入軍訓場的困惑與慌張。
一開始，走進軍訓場對于我們這些年輕學子來說是一個全新的環(huán)境。不知道該怎么做，處處感到慌亂。面對嚴肅的軍事規(guī)定和軍事訓練器材，我感到非常困惑，不知道自己應該怎么去融入這個環(huán)境。然而，通過教官的指導和同學們的幫助，我逐漸適應了軍事訓練的要求，在日復一日的訓練中堅持下來。
第二段：團隊合作的重要性。
青少年軍訓中最深刻的教訓之一是團隊合作的重要性。在軍事訓練中，我們需要組成一個小組，共同完成一系列的訓練任務。這個過程中，我們需要相互協(xié)作、互相支持。只有團結一心，才能取得最好的戰(zhàn)斗效果。通過與隊友們的溝通和合作，我深刻地認識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。團隊合作不僅可以幫助我們更好地完成任務，還可以培養(yǎng)我們的社交能力和團隊意識，這對于我們未來的人生道路非常重要。
第三段：堅強的意志力。
在軍事訓練中，每天早晨的操場上，我都能看到那些天不亮就起床，疲憊不堪的臉龐，但他們依然堅持。他們告訴我堅強的意志力才是戰(zhàn)勝困難的關鍵。學會堅持不懈，不論遇到多么艱巨的任務和困難都能迎刃而解。訓練中的困難不斷考驗我們的意志力，但只有堅持下來，才能更好地提升自身的能力，讓我們變得更加堅強、自信、勇敢面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：自律自省的重要性。
在軍訓中，嚴格的紀律要求和規(guī)范行為習慣讓我深刻認識到自律自省的重要性。只有嚴格要求自己，積極向上，才能在軍事訓練中不斷進步，使自己能夠更好地完成任務。每天晚上，我都會進行自我反思，對自己白天的行為進行評估，找到不足的地方并且加以改進。通過這種方式，我不僅提高了自己的自律能力，而且讓自己更加成熟和深思熟慮。
通過青少年軍訓，我不僅學到了豐富的軍事知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作精神、堅強的意志力以及自律自省的品質(zhì)。這些經(jīng)驗和品質(zhì)將伴隨我走向未來，并且在我以后的人生中發(fā)揮著重要的作用。我將把這次軍訓作為我成長的里程碑，繼續(xù)努力，鍛煉自己，成為一名有擔當有能力的青年人。
綜上所述，青少年軍訓是一次寶貴的成長經(jīng)歷，能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神、堅強的意志力以及自律自省的品質(zhì)。在這個過程中，我們學會了堅持和團結，更加深入地體會到了自己的不足之處，并且明白了成長的道路上需要不斷地改進和進步。希望我們每一個參加過軍訓的學生都能將這次經(jīng)歷變成珍貴的財富，為未來的人生之路積累更多的力量與勇氣。
青少年的心得體會篇十四
尊敬的各位領導，各位同仁、大家好！今天，有機會和大家共同探討“預防和防止青少年犯罪”這個話題，我感到非常榮幸。預防和防止青少年犯罪，是當今世界各國十分重視的一個社會問題，如今青少年犯罪已成為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界性問題。下面，我就以“如何預防青少年犯罪，加強青少年法制意識”為題，做以下發(fā)言。與大家共勉！古人云：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強??少年雄于地球則國雄于地球。”然而，近幾年來，青少年犯罪呈上升趨勢，在中學生犯罪人員中職生學校學生又占有相當?shù)谋壤?，青少年違法犯罪問題已引起社會的廣泛關注，如何加強教育，預防和制止青少年學生違法犯罪已成為擺在我們面前的一個不容忽視的重要課題。那么，是什么讓這些原本應該長身體、學知識的“盛開的花朵”過早的凋零？一、青少年違法犯罪的成因（一）主觀原因青少年正處于生理和心理發(fā)育成長階段，分辨是非抵御外界影響的能力較差，意志力比較薄弱，由于沒有形成正確科學的人生觀、價值觀。凡事喜歡攀比，具有享樂主義和拜金主義，一旦自己的物質(zhì)欲望得不到滿足，很容易被別人拉攏、利用，步入歧途。(二)受社會經(jīng)濟負面效應的影響。
制講座”；公安局交警支隊法制科呂振華開展了“安全講座”等。通過一系列的法制講座，使我校學生提高了法制意識，增強了法制觀念。從外界看，青年學生是最調(diào)皮的，當然，青年學生也是最難管理的。為此，團委特別重視學生的法制安全教育，然而，這個主題也時常困擾著我們工作者。比如：我縣有青少年3萬人，就在這樣的管理下，總會有社會閑雜青年乘虛而入。在學校發(fā)生打架事件。我們職校人經(jīng)常在思考，如何管理好學生。如何使學生將所學的知識在社會中發(fā)揮技能，創(chuàng)造社會價值，奉獻出應有的貢獻，這就要有我們不懈的努力，將這個在社會上很容易被忽視的學生團體，通過我們的教育和正確引導，才會被扭轉、改變，變成社會穩(wěn)定的因素之一。各位領導、各位同仁，預防青少年犯罪，加強請愛護你法制意識，需要家庭、學校、社會三方面的共同努力，才能遏制青少年犯罪的發(fā)生。相信，在我團市委、校領導的帶領下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我校一定會不斷完善，抓好中衛(wèi)的職業(yè)教育，成為我們中衛(wèi)人驕傲的職業(yè)教育。最后，祝大家身體健康，合家歡樂，幸福安康！謝謝大家的聆聽！篇2：青少年犯罪演講稿沒錢上網(wǎng)就持刀搶劫三名未成年少年被判徒刑三個未成年少年，沒錢去上網(wǎng)時竟然持刀和電警棍去搶劫，在他們實施的三次搶劫中，捅傷了兩個人，只搶到了100多塊零錢和一部手機。2011年2月28日無錫市北塘法院不公開審理了這起未成年人搶劫案，三名被告都被判處有期徒刑。張廣輝還不滿16歲，已經(jīng)游手好閑了好幾年了。自從小學畢業(yè)后，他就沒進過學校，當然也找不來像樣的工作，只能在社會上游蕩，天天上網(wǎng)、溜冰、打架。他的父母都在無錫打工，忙著賺錢，也沒空管他，就任由他胡作非為。一天，張廣輝一個人在旱冰場滑冰，旁邊一個年紀差不多的男生跟他說話，問他是不是某某小學的，兩人交談之后發(fā)現(xiàn)，他們兩個是小學同學，只不過不是一個班的，所以以前不熟悉，只是面熟而已。張光輝就這樣和普軍成了朋友，普軍又把和自己一起滑冰的陳勝利介紹給他認識，三個人就經(jīng)常一起出去玩了。普軍和陳勝利比張光輝還小一歲，父母也在無錫打工，目前既不上學也不工作，剛好和張光輝廝混在一起。一天，三個人又一起去上網(wǎng)，打游戲直到深夜才出來，他們肚子餓得咕咕叫，身上卻再也找不到一塊錢來買東西吃，情急之下，張廣輝提議可以學別人持刀搶劫，搶到錢想干什么就干什么，普軍和陳勝利積極響應，三個人各自回家，找借口問父母要了一些零錢，湊了幾十塊到小攤上買了三把水果刀。這天晚上，三個人持刀在一條僻靜的街道上攔住了兩個男子，對他們實施搶劫。沒想到搶劫并不順利，他們百般威脅，兩名男子死活不肯交出錢來。一怒之下，張廣輝就朝一個男子腹部刺了一刀，普軍見狀，也刺傷了另一名男子的背部，傷勢雖不嚴重，兩名男子也早已嚇破了膽，連忙交出了身上的80多塊錢。張廣輝三人拿了錢就跑掉了，到一家網(wǎng)吧上了通宵?？吹絹礤X如此容易，第二天晚上，三個人再次行動，在一個公廁旁邊攔住了一個男子，搶得了一部手機。隨后，張廣輝就把手機賣了240塊錢。手里有了錢，幾個人商量著又把作案工具來了個更新?lián)Q代，到南禪寺買了一根電警棍。兩天后，三個人拿著刀和電警棍再次實施搶劫，搶到了30幾塊硬幣。不過這次，被害人報案并提供線索后，民警很快在一家網(wǎng)吧把張廣輝、普軍和陳勝利抓獲。三人對自己的搶劫行為供認不諱，并且主動供述了前兩起搶劫事實。
北塘法院少年庭的法官經(jīng)過審理，認為張廣輝、普軍和陳勝利犯搶劫罪，應依法判處十年以上有期徒刑，但由于三被告認罪態(tài)度較好，且均未年滿16周歲，酌情從輕處罰，依法判處張廣輝有期徒刑四年六個月，普軍有期徒刑四年三個月，陳勝利有期徒刑三年六個月。
我覺得這三人的犯罪家長要負責很大責任，是他們沒有要以身作則，為孩子樹立一個楷模，也沒有為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，并盡到對孩子教育的義務。還有就是同輩交往中的負面影響，我們在平時的交友上要謹慎，不和社會上雜七雜八的人交往，也不能去未成年不應該去的場所。篇3：青少年犯罪講稿首先要講明，什么是青少年犯罪。1、違法和犯罪的區(qū)別。
六溝派出所王志慶。
尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
受學校委托，今天由我就“杜絕青少年犯罪與校園暴力”，給同學們做一個報告。時間大約10分鐘，希望通過我的講述，能給哪些個別行為出現(xiàn)問題的同學敲響警鐘。同學們，如何杜絕“青少年犯罪和校園暴力”：
首先，我們應當學會拒絕社會環(huán)境中的消極因素。社會環(huán)境中的消極因素是青少年走上違法犯罪道路的催化劑。未成年人思想還不成熟、喜歡模仿，辨別能力差，容易受到不良文化、思想的影響。不健康的書刊雜志、暴力影視作品、電子游戲等都強烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于青春發(fā)育期的青少年的感官，吞噬著純潔的心靈。影視小說中所描述的武打、槍戰(zhàn)情節(jié)是特定時代的傳說故事加上現(xiàn)代藝術加工所形成的供人們休閑的一種娛樂方式，在現(xiàn)實生活中是絕對不允許的，是違法的，如果現(xiàn)實生活中象影視上那樣一個人被砍一刀或打一槍，扔一顆炸彈，就是一個傷害案件或一個故意殺人案件、一個爆炸案，就要出動公檢法機關，經(jīng)過立案、破案、拘留、逮捕、起訴、判決、執(zhí)行等多種程序，當事人可能被判處嚴厲的刑罰，絕不象影視作品、電子游戲上可以亂砍亂殺亂開槍亂扔炸彈都沒事。同學們，我們必須要拒絕觀看不健康的書刊雜志、暴力影視作品以及電子游戲，有過上訴經(jīng)歷的同學要學會迅速地從幻想中回到現(xiàn)實生活中來，避免違法犯罪行為的發(fā)生。如果現(xiàn)在還有不健康報刊書籍的同學要立即銷毀或交給老師處理，切不可害人害己。同學們，有一句成語叫：防微杜漸。就是說，我們要防止現(xiàn)在的錯誤，就必須從小的毛病改起，還有一句古話：千里之堤，毀于蟻穴，說的也是這個意思。那么我們要預防未成年人違法犯罪，也必須從未成年人的不良習慣抓起。
經(jīng)過對一些未成年違法犯罪人員的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大部分未成年人在發(fā)生違法犯罪前，就已沾染上了許多惡習。主要惡習有：1、厭惡學習，考試作弊。平時學習松懈，紀律觀念淡薄，為了應付考試，只好臨場作弊、帶小抄、傳紙條、換試卷，敗壞了學習風氣，從小養(yǎng)成了弄虛作假、欺詐投機的惡習。2、厭惡勞動，追求享受。他們表現(xiàn)為崇尚吃喝玩樂，盲目同別人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好閑，亂交朋友，忙于早戀，紋身、吸毒，迷亂于異性，沉湎于“三廳二室”。3、不講公德，為所欲為。他們往往缺乏社會公德、違反道德準則、熱衷于當眾起哄、漫罵行兇，同學間不能互相忍讓，發(fā)生碰撞、摩擦，不會互相道歉，而是破口大罵，甚至大打出手。4、以大欺小，勒索錢財。特別是在校學生中，以強凌弱，以大壓小，勒索錢財?shù)默F(xiàn)象時有發(fā)生。他們向年紀小的同學要錢、要物，稍有不從，即大打出手，成為校園里的害群之馬。5、稱兄道弟、哥們義氣。物以類聚，人以群分。他們形成“團伙”，彼此拉幫結伙，打架斗毆，常常以人多勢眾，互相壯膽，極易走上違法犯罪的道路。
各位同學們：
大家好！
今天來給大家說一下關于青少年犯罪及其預防的問題。近年來，發(fā)生在學校及其周邊的違法犯罪現(xiàn)象是呈上升趨勢。因為法律知識的缺乏，許多青少年走上違法犯罪道路，或不幸的成為違法犯罪行為侵害的對象。所以青少年犯罪問題關乎大家的切身利益，應該也是同學們非常感興趣的話題；同時這個青少年犯罪問題目前已經(jīng)成為了一個世界性難題，就有人將它列為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界公害?？梢娖鋵ι鐣奈：π杂绊懶允呛艽蟮?，因而學校對青少年犯罪預防的問題也是相當?shù)闹匾?，所以在這里我將結合收集的一些典型案例，給大家簡單介紹一下青少年犯罪的原因、特點及其預防三個問題,希望對大家有所幫助。首先就是青少年犯罪的原因問題。
有人可能會問這有些孩子不好好的在學校上學，他為什么要去犯罪呢？吃飽了撐的還是閑的沒事干？其實啊，青少年從一個天天向上充滿朝氣的學生到走上犯罪道路，其觸發(fā)原因是多方面的。簡單來說客觀原因有社會原因，家庭原因，如社會不良事物的影響，家庭教育方式不當?shù)?；主觀自身原因如心理素質(zhì)差，道德水平低，法制觀念淡薄等等。舉個例子來說明社會環(huán)境原因造成的影響。如今同學們在休息日可能在家里、網(wǎng)吧會經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)可以開闊你們的視野，促進你們對外交流和學業(yè)，但是值得注意的是，上網(wǎng)千萬別上癮。發(fā)生在身邊的例子有很多：這有的同學上網(wǎng)忘了回家吃飯，有的忘了完成作業(yè)，有的影響成績，可以說沉迷網(wǎng)絡給其青少年的成長帶來很大負面影響，干擾了學生的正常的學習和生活，讓老師和家長擔憂。有的同學為了玩游戲，花光家長給的零用錢，有還采取不正當手段和方法，或瞞著家長從家里拿，或者借口學校收某某費用、變相索要，更為惡劣的就是北京那個十七歲的少年小新，已經(jīng)踏上了這條違法犯罪的這條船了。
一切為時已晚。
可以說是社會的環(huán)境影響，網(wǎng)吧的荼毒，但也有自身的原因，如此的法制觀念淡薄，道德素質(zhì)低下，不辨是非，心理扭曲，實在讓人感到難以理解，但這樣不可思議的犯罪行為它就發(fā)生了。十七歲已經(jīng)到了該負完全刑事責任的年齡，等待他的自是法律的嚴懲。我國《刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。為上網(wǎng)殺人傷人的或許只是典型，但為上網(wǎng)而盜竊搶劫犯罪而誤入歧途的青少年犯罪案例在各地都有。一時難以自控，不計后果付出的代價也是慘重的。所以在此希望大家能夠引以為鑒。
徐力出生在一個普通的工人家庭。母親是食品公司職。
工。由于父親長期在外地工作，他從小到大基本上是母親照料的。母親工資不高，但也讓孩子過著“吃穿全包，一心讀書”的生活。然而，孩子卻承受著巨大的心理壓力：高期望值的壓力。母親要求兒子每次期中、期末考試都排在班級前10名，有一次排在第18名，母親便狠狠地打了兒子一頓。徐力殺母的導火線是他認為自己不能達到母親提出的要求，對母親喋喋不休地嘮叨學習、成績感到壓力很大，“覺得很煩”。還有啊徐力喜歡踢足球，母親說“以后你再去踢球，我就把你的腿打斷?！敝貕褐碌男炝Ω械侥赣H對自己管得太嚴。徐力的母親對孩子的關懷可謂“無微不至”。徐力說：媽媽在生活上很疼他。可是他打開電視機，母親指責他“還看電視，還不用功點！”母親過多的限制使孩子產(chǎn)生了不良心理積淀，甚至導致心理極度扭曲。終于有一天，母子之間再次為學習發(fā)生頂撞。徐力沖動之下從門口拿起一把木柄榔頭朝母親后腦砸去，將母親活活砸死。
結果大家都能夠想到，依據(jù)我國刑法第232條之規(guī)定：故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；還有依據(jù)未成年人從輕減輕處罰的規(guī)定，最終法院是以故意殺人罪判處被告人徐力有期徒刑15年。
這個案子曾經(jīng)震驚全國，在這里講主要是想說明家庭教育方法不當引發(fā)的青少年犯罪行為。這方面還有很多例子，比如有的家長采用粗暴的方法，動輒就打，孩子犯錯后只會拳腳相加，這有些孩子因學習成績不好怕挨打便不回家，流浪社會，被壞人引誘導致犯罪。再比如有的父母對子女過分溺愛、縱容，孩子有求必應，給孩子養(yǎng)成不正常的心態(tài)，一旦欲望無法滿足或遇到“吃虧”的事，便進行報復，走向犯罪。還有就是缺乏管教型，父母忙啊，做生意顧不著孩子，扔點錢就行了，這樣若是自控力不強的青少年很容易誤入歧途。最后就是單親家庭，父母離異，孩子缺乏溫暖，心理容易不平衡。據(jù)有關調(diào)查，我國多起重大惡性的青少年犯罪案件的相似點就是被告系單親家庭。當然家庭因素是一方面，還有更重要的一方面就是自身因素。心智不健康和法制觀念的淡薄以及自控力的薄弱再加上外部環(huán)境的誘因才導致青少年走上犯罪的道路。以上兩個案例雖然僅從社會家庭兩方面分析青少年犯罪原因，相信大家也都看到了這其中主觀自身原因的重要性，也正是這各種各樣的原因才造成了擁有錦繡前程的大好青年淪為罪犯。我們?yōu)橹畤@息的同時也要反思。這就是要加強對學生的心理健康教育和法律知識的普及。這一點呢，可以說是刻不容緩。
第二個問題說一下當前青少年犯罪的特點。1.突發(fā)性和隨意性。青少年正處于發(fā)育階段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社會經(jīng)驗很少，缺乏對復雜事物的判斷能力和鑒別能力，情緒上變化復雜，極不穩(wěn)定。理性意志薄弱。逞強好勝心切，易偏激、任性，為所欲為，稍有誘因，一觸即發(fā)。
一輩子活得就是這一顆人心！
但是善良，要有個度，因為總有人利用你的善良傷害你。
人善，人欺，天不欺；人好，心好，有好報。
為人行善，你把善良給對了人，別人就會對你感恩；
為人行善，你把善良給錯了人，那么別人就會讓你寒心。
真心待人，你把心軟給對了人，別人會感謝你情深意重；
真心待人，你把心軟給錯了人，那就會讓你痛心疾首。
心軟做人，你把寬容給對了人，別人會對你熱忱款待；
心軟做人，你把寬容給錯了人，別人就會讓你窩心難受。
人善，人欺，天不欺；人好，心好，有好報。
你做人謙讓可以，但要看情況，如果遇到善解人意的人，那么就會各退一步；
如果遇到得寸進尺的人，那么就會更近一步。
你待人善良可以，但要看什么樣的人，如果遇到有良心的人，他就會知恩圖報；
如果遇到?jīng)]良心的人，他就會卸磨殺驢。
人善，人欺，天不欺；人好，心好，有好報。
現(xiàn)實這么的殘酷，別想拿什么裝無辜。
改變不了的事就別太在意，太在意只會讓自己更傷心，留不住的人就試著學會放棄，強行留下，也是留下人，卻留不住心，受了傷的心就盡力自愈，沒有人會替你治療，活在世上，除了生死，都是小事，別為難自己。
04、淑女就是未進化的比卡丘。紳士就是披著羊毛的狼。
想在朋友圈文雅地爆粗，這些句子最適合不過了。
05、世界上的腦殘這么多，可是你卻成了其中的佼佼者。
06、謝你搶了我對象，讓我知道他是人模狗樣。
07、生下來的人沒有怕死的，怕死的都沒生下來，所以誰都別裝橫！
08、我的心就算是驢肝肺，也足以喂飽一條狗的胃了。
想在朋友圈文雅地爆粗，這些句子最適合不過了。
09、勃起不是萬能的，但不能勃起卻是萬萬都不能的！
10、過去一直喜歡她的胸懷寬廣，其實那也無非是一片飛機場！
11、長得真有創(chuàng)意，活得真有勇氣！
12、大哥，把你臉上的分辨率調(diào)低點好嗎？
想在朋友圈文雅地爆粗，這些句子最適合不過了。
13、誰罵我傻b我跟誰好，我就喜歡和2b交朋友。
14、你若廢我現(xiàn)在，我必廢你將來。
15、承諾，就像放屁，當時驚天動地，過后蒼白無力。
排在第一的是工作群，緩存1.1g。
這個群剛組建的時候，大家聊得很熱乎。辦公室里壓抑的焦慮，都在這里得到了釋放。可是自從有領導進群后，大家就開始有點忌憚，真正扯閑篇的越來越少。群里的內(nèi)容，要么是組織活動時，大家言不由衷的狂歡；要么是領導發(fā)話的時候，大家無精打采的應付。其余時間，冷清僻靜。
群里真正占空間的都是同事們傳的一些共享模板，集體活動照片和公司精神文件。雖然都是一些空而無用的東西，但在需要它們的時候，找起來很頭疼。
思考良久，覺得還是算了，有點危險，這個不能刪。
排在第二的是女朋友，緩存825m。
我是在一次聚會時要到她微信的。剛開始聊天的時候，我們都很謹慎，每一句話都是小心翼翼。由段子和查戶口式的問答組成的聊天內(nèi)容，記錄了我們從開始到熟悉的全過程。從某一句話開始，我們聊得越來越投機，也悄然地走進了彼此的內(nèi)心。一個深夜，我向她表白。過了許久，她答應了我。我現(xiàn)在還能想起那個激動得睡不著的夜晚。
談戀愛以來，我們幾乎每天都有聊天。剛開始是從早聊到晚，彼此都充滿了新鮮感。我們聊生活，聊工作，談夢想，談人生，憶童年，似乎總有聊不完的話題。后來我們住到了一起，每天都可以見面了，聊的內(nèi)容精簡到“回不回來吃飯”和“你死哪去了”.雖然我們現(xiàn)在聊天的話題越來越少，但是它像一本字典，記錄著我們第一次聊天、第一次約會、第一次表白、第一次見父母、第一次吵架等的時間。哪一天她質(zhì)問我某一個重要的日子，我還有這樣一數(shù)據(jù)庫來備查，不至于會死得太難看。
顯然，這個是救命法寶，千萬不能刪。
再往后的都是好朋友，緩存200~300m不等。
有的是同學，有的是生活中認識的。我們無話不談，都是借錢時說一聲，馬上支付寶就能彈出收款信息的朋友。平常相互喊一聲，就可以出來吃肉喝酒。有話我們一般都在夜宵桌上講，很少會在微信上膩歪。
所以，這些都是百寶箱，最好也不刪。
排在第十的老媽，緩存82m。
我完全想不到老媽竟然給我發(fā)過這么多消息，明明我教會她玩微信還不到半年。平常我們基本都不用微信聊天，有事情都是打電話?，F(xiàn)在想想，我們連電話都打得很少，一個月也就那么兩次吧。
可這82m的內(nèi)容究竟是什么呢？它就像一個黑匣子，記著一段故事。而我就像一個失憶者，印象里沒有半點頭緒。
我突然想起三個月前，老媽給我發(fā)過養(yǎng)生文章。一天三四條，內(nèi)容都是《上班族千萬不要吃它，太可怕了！》或者《綠豆才是治脊椎的靈丹妙藥》之類。我覺得這些太幼稚太無聊了，當時果斷給她的消息設置了防干擾，換來了幾個月的清靜。所以，如今讓我去想老媽究竟發(fā)過什么，大腦里是一片空白。
不用想，這82m無非都是一些朋友圈謠言。這個可以刪！
當我剛準備去點的時候，手機用完最后1%的電，關機了。
充了電重新開機后，微信可以直接打開。反正沒事干，我點開老媽的窗口，往上翻，從第一條消息看起。
半年前，老媽給我發(fā)了第一條微信，只有兩個字，叫的是我小名。那是在過年的時候，我教她玩微信，教她打字，她在窗口折騰了七八分鐘，才打出我的名字。還是我?guī)退c的發(fā)送。
第二條消息是在今年三月份。那時候我已經(jīng)離開家，出來上班了。內(nèi)容依然是我的小名。距離我教她發(fā)第一條消息已經(jīng)過去一個多月了。她竟然沒有打錯，實在難得！當時我給她回了一個笑臉。
第三條和第四條發(fā)的都是語音。顯示的狀態(tài)竟然都是紅色的未聽消息，一看時間都是上午的上班時間。怪不得那一陣，老媽打電話問我是不是上班很忙，我說沒有啊。他們不信。原來她是根據(jù)這個推斷的。
后來發(fā)的消息又變成簡短的文字消息了。比如“吃飯沒”,“睡了？”“下班沒？”之類的。文字簡單，是她能夠獨立完成的內(nèi)容，而且又不會吵到我。
但是，我都沒有回復她！
持續(xù)了好多天后，她開始轉發(fā)朋友圈的養(yǎng)生文章給我。各種針對上班族調(diào)養(yǎng)的“神奇秘方”,都是她特地為我搜集的。我也是從那之后，開始設置她的消息免打擾了。她滿心熱忱地把一些好東西發(fā)給我，而我一條都沒有點開過。
記得那段時間她還打電話問我，她的手機是不是壞了？
我吧啦吧啦地把常見的幾個問題又向她重申了一遍，卻不知道她這次可能想問我的是：為什么她給我發(fā)消息，總得不到回應。
老媽連續(xù)給我發(fā)了兩個月的鏈接后，開始給我發(fā)照片了。最開始拍的是家里的現(xiàn)狀，窗外的街景，后來拍我小時候的相冊，我以前的玩具。我仿佛看到她忙完家務，無聊拿著手機拍來拍去的情景。她滿心歡喜地把照片發(fā)給我，可是都像發(fā)進了一個黑洞，得不到我的一點反饋。
老媽以前不會發(fā)信息，只會跟我打電話，可我每回都跟她講不了幾句。后來她聽說年輕人喜歡聊微信，就叫我教她。我雖然教了她微信，但卻設置了免打擾，活生生地把微信變成了一個留言箱。
當微信存儲空間不足的時候，我第一個想要清除的，就是這個我?guī)讉€月未曾打開過的留言箱。如果不是因為手機沒電關機，我可能永遠都看不到這些內(nèi)容。翻完這半年的聊天記錄后，我已經(jīng)淚流滿面。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個地震幸存者寫的一段話：
我人生的第一個手機還在，諾基亞1208,里面的倒數(shù)第二條是她發(fā)給我的。接收時間是2008年5月12日12點46分22秒：真希望快點考完，累死了。我回的，“我也是。這邊比北川還要累。”
最后一條是媽媽發(fā)給我的。接收時間2008年5月12日18點52分07秒：強娃子，你要聽話哈，媽挺不住了。這兩個我生命中最重要的女人，從此再也沒見到過。
我已經(jīng)買了20個全新的諾基亞1208,作為我第一個手機配件的供應。我能把這個手機拆卸成零件再組裝上去。我要在有生之年都要這個手機能開機看到這兩條短信。
當時我看了后很感動。災難讓他與母親永遠地告別了，一條短信是他們間唯一的聯(lián)系。他苦苦守護著今生最貴重的東西。而我，卻差點隨手刪掉了。我曾有很多和老媽聊天的機會，卻一點都不知道珍惜。
青少年的心得體會篇十五
太多的無奈，我們必須梅花因為有了理想，才能戰(zhàn)勝寒霜，笑迎白雪，暗香浮動；蓮花因為有了理想，才能沖出泥沼，天然去雕飾，一塵不染；百合因為有最理想，才能走出貧瘠，悄然開放，散發(fā)馨香。它們都是因為有了理想，所以擁有屬于自己的財富。
俄國文學泰斗列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活?！笔前?，如果失去了理想，生活就沒有了色彩；沒有了理想，生命之花就會凋零。沒有理想的生活，就像一潭死水，沒有歡樂；失去理想的青少年，恰似失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永遠達不到光輝的彼岸。真正偉大的人生，是以崇高的理想的確立為起點的，真正生命的春天，是隨著理想種子的播下而來臨的。
人一旦確立了理想，就可以明確方向，振奮精神，縱使前面的道路坎坷、漫長，都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。
西漢名相陳平，因為有了理想，他克服重重困難，輔佐劉邦，成就一番霸業(yè)。東晉大書法家王獻之，因為有了理想，他潛心研究，成為書法界的一代宗師。明代著名畫家唐伯虎，因為有了理想，他謙虛勤奮，成為“江南四大才子”之首。
小草，因為有了理想而破土而出；溪流，因為有了理想而勇往直前；雄鷹，因為有了理想而劃破長空；青年，因為有了理想而艱苦奮斗。為了心中的理想，讓我們?nèi)σ愿鞍桑?/p>
有一個成語叫做“志存高遠”，意思是說“追求遠大的理想，事業(yè)抱負，立志長遠”。但凡一個人要獲得事業(yè)成功，首先要有遠大的理想，目光短淺之輩很難成就一番大事業(yè)。但是，僅僅有理想還是不夠的?！傲⒋笾疽祝纱笾倦y”，要實現(xiàn)理想，不能坐而論道，紙上談兵，更不能夸夸其談。如果我們把理想掛在嘴邊而不付諸實際行動，那么理想最終只是鏡中花，水中月，虛無縹緲。一個遠大理想的實現(xiàn)，需要一步步地前行，需要一點一滴地積累。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求理想的道路不會是平坦的，而是充滿著坎坷與荊棘。尊重現(xiàn)實，合理選擇目標和路徑，而不是像流水一樣隨著一丁點的困難和阻力改變方向，在合適的時機更發(fā)揮“水滴石穿”的精神。戰(zhàn)勝現(xiàn)實中存在的困難。
“數(shù)風流人物，還看今朝”，在我們的周圍，有許多為了理想而努力的年青人。我們又何嘗不是呢？為了理想，我們堅持學業(yè)；為了理想，我們艱難前行。時光如白駒過隙，青春的歲月轉瞬即逝，是在迷茫中感受著青春特有的懵懂憂傷，還是在明確的理想和目標之下一步一個腳印地收獲進步？或許在成長中，我們必須接受經(jīng)歷坎坷，我們不能不承認自己的弱小。然而，那些在面對選擇和挑戰(zhàn)，面臨磨難和挫折和同時，依然不忘記自己的理想的人，才是真正的強者。讓我們把美好的理想作為心靈的支撐，用智慧，愛和一顆奮進的心去迎接成長路上的每一天！讓我們從現(xiàn)在開始，乘著理想的風帆遠航吧！
青少年的心得體會篇十六
第一段：引言（100字）。
青少年是人生的黃金時期，也是奮斗的關鍵階段。隨著社會的迅速發(fā)展，青少年面臨著前所未有的競爭壓力和挑戰(zhàn)。如何在這個關鍵時期保持冷靜、堅定信念并全力以赴，已成為每個青少年都必須面對的問題。下面將從自我管理、心態(tài)調(diào)整、努力學習、鍛煉身體以及培養(yǎng)興趣愛好五個方面分享我在青少年奮斗過程中的心得體會。
第二段：自我管理（200字）。
在青少年時期，自我管理的能力對一個人的發(fā)展起著決定性的作用。首先，我們要保持良好的時間管理，制定計劃并嚴格執(zhí)行。分解任務，合理利用時間，既能提高效率，又能減輕壓力。其次，培養(yǎng)良好的生活習慣和自律意識，養(yǎng)成堅持鍛煉、早睡早起、保持良好衛(wèi)生習慣等的習慣。最后，要學會識別和控制自己的情緒，不受外部環(huán)境影響，保持積極向上的心態(tài)。通過自我管理的實踐，我學會了更好地利用時間，建立了良好的生活習慣，并且在挫折面前能夠保持冷靜和樂觀。
第三段：心態(tài)調(diào)整（200字）。
青少年時期，一定會遇到許多挫折和失敗，這時我們需要進行心態(tài)調(diào)整。首先，要接受現(xiàn)實，認清自己的不足，并積極尋求改變。其次，要相信自己的努力和堅持是有價值的，任何的成長都需要付出辛勤的努力。再次，要學會從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓，不斷總結和完善自己的方法和策略。通過心態(tài)調(diào)整，我能夠從失敗中獲取更多的反思和改進，從而更好地適應競爭和挑戰(zhàn)。
第四段：努力學習（300字）。
在青少年時期，努力學習是我們奮斗的關鍵點。首先，要制定明確的學習目標，根據(jù)自己的長期發(fā)展規(guī)劃制定學習計劃。然后，要利用好各種學習資源，包括學校、家長、教師和網(wǎng)絡等，積極尋求知識和技能的提升。此外，要培養(yǎng)良好的學習習慣，如課前預習、課后復習和做筆記等。最后，要保持學習的激情和興趣，追求真正的理解和思考，不只是為了應付考試而學習。通過努力學習，我取得了優(yōu)異的成績和獎項，并且培養(yǎng)了終身學習的習慣。
第五段：鍛煉身體和培養(yǎng)興趣愛好（300字）。
除了學習，身體的鍛煉和培養(yǎng)興趣愛好也是青少年奮斗的重要組成部分。首先，要注意鍛煉身體，參加有益的體育運動和戶外活動，以保持健康和塑造好身材。其次，要培養(yǎng)興趣愛好，可以選擇音樂、繪畫、舞蹈、手工等各種形式的藝術活動，這不僅可以豐富自己的生活，還可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。最后，可以參加社會實踐和志愿者活動，從中學習社交和領導能力。通過鍛煉身體和培養(yǎng)興趣愛好，我更加健康和充實，同時也拓寬了自己的眼界和人際交往。
第六段：總結（100字）。
青少年奮斗是一個全面發(fā)展的過程，在自我管理、心態(tài)調(diào)整、努力學習、鍛煉身體和培養(yǎng)興趣愛好等方面都需要我們付出努力。通過努力，我意識到奮斗并不是一蹴而就的結果，而是一個長期的積累過程。我將繼續(xù)堅持努力，在成長的路上不斷奮進，實現(xiàn)自己的夢想。
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