沒有總結(jié)，我們就無法真正認識自己，無法不斷進步。寫總結(jié)時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)驗，參考前人的經(jīng)驗和總結(jié)方法。以下是小編為大家整理的讀書筆記范文，希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
課間比賽小學生篇一
今天空氣清新，陽光明媚，同學們情緒高漲。因為我們下午第二節(jié)課要在學校大操場舉行大課間比賽。
當黃老師站在主席臺上宣布：“下一個請二（2）班做好準備？”趙老師嚴肅地說：“二（2）班全體同學聽口令，立正、向右看齊、向前看。”音樂響起了，我們精神抖擻踏著整齊的步伐向指定的位置行進。只聽到指揮員一聲：“立正?！蓖瑢W們有力的.踏步聲“唰”地停止了，一切是那么地整齊、威嚴。然而當跑步的音樂響起的時候，有的同學在說悄悄話還在大聲地笑，這時候本來整齊的隊伍卻亂成一團。那時候我心中想：“這些同學真不應該，這是比賽??！關乎到我們整一個班集體的榮譽。我可不能跟著他們這樣做，否則我也犯錯了?！被氐阶唬斣u判老師亮出二（2）班216分時，我們都不約而同地叫起來：“全場最低分，不會吧？一定是評判老師弄錯了。”同學們一下子像泄了氣的皮球，無精打采。
回到教師班主任趙老師為我們作了小結(jié)，因為在跑步的時候有同學開小差，所以扣了分，影響班集體的成績。我聽了以后很不高興，因為我想我們是可以拿到一等獎，可惜現(xiàn)在只能拿到三等獎了。
今天的比賽盡管我們只拿到了三等獎，但是我不會氣餒的，希望在未來的比賽里，同學們會做得越來越好，爭取更多的榮譽。
課間比賽小學生篇二
我的小伙伴是戴潔，她也是我的同學，我們總是形影不離的在一塊兒做游戲，我們最喜歡的游戲是跳皮筋，可是她總也跳不好，老讓我救她，但我們依舊玩的很高興。
在一次我們在大課間跳皮筋，我們把皮筋套在兩個大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，兒，我們決定跳“蹦蹦?！蔽业谝粋€跳，一連升了四級。由于，我跳的時間太長了，一下子跳壞了，這回我可以好好的'休息了，我蹲在一旁監(jiān)視她有沒有跳壞，只跳了一下就壞了，這是因為她只進去了一只腳，害的我只好救她，我跳到最后一步，我們兩個一起一跳了一下，可是她一跳，因為離皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了進去，我生氣的又救了一遍，可是，她又跳了進去，以后每次我救她的時候，她都是和上次一樣，總也跳進皮筋里，這樣，最后到上課我也沒有救活她，而我們兩個卻被笑彎了腰。
這就是我和戴潔的課間趣事。
課間比賽小學生篇三
叮鈴鈴鈴……課間的鈴聲又打響了，我們高興地從教室跑到樓下。
今天，我們——我、劉豆、丁雅倩、丁明月、劉甜，打算玩“一分鐘跳繩：倒著跳、跑著跳、單腿跳、碰跳”。大家都拿著跳繩，準備著。我喊：“預備，開始!”大家八仙過海——各顯神通。有的碰跳;有的倒著跳;有的跑著跳;有的單腿跳。
到最后，還是劉甜贏了。雖然我輸了，但我不灰心。這是上課鈴打響了，我們依依不舍的回到了班里，我們還懷念這課間時光。
課間比賽小學生篇四
每天中午我都睡覺，這已經(jīng)是雷打不動的習慣了，今天中午因為要改算術(shù)卷子上的錯題，我第一次沒有睡午覺。下午上第二節(jié)課的空隙，課間十分鐘，我睡著了，很香，當我醒來時，是同桌推醒我的，畫畫老師和藹的站在我面前，嚇了我一跳。老師沒有吵我，讓我趕快拿出東西上課。這是我第一次在學校睡著了。也算是一次特殊的經(jīng)歷。我感覺上學真好。
晚上我跟爸爸說了我今天的所有經(jīng)歷爸爸總結(jié)說：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我記住了，偷偷記在了自己的閱讀本上。也記在了心里。
課間比賽小學生篇五
甲：當東方第一縷霞光潑灑在浪擊水涌、江成海就的沙土上，晨鳥輕歌、炊煙曼舞的農(nóng)家小院，放飛出一群孩子，他們微黑的臉上寫滿了歡笑與快樂，七彩錯落的書包沒有城里孩子那么沉重，顏色各異的塑料袋里裝著的籃球，卻讓他們盡情地感悟著健康成長的幸福。我們就是xx市少直小學的孩子們。xx市少直小學，是一所名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)村小學，我校建校于1923年，是以革命英雄王少直的名字命名?；蛑校亲永餄B透著堅定與自信，純樸與執(zhí)著。建校80多年來，風云變幻，學生輪茬，校長更替，世態(tài)順逆，一代又一代少小人傳承著以人為本的辦學理念，以培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的“三好學生”優(yōu)秀人材為最終目標，靠特色興校，依特長育人，根據(jù)農(nóng)村孩子的特點，因材施教，因地制宜，讓現(xiàn)代教育界人士贊嘆，受到農(nóng)民家長的好評。少直小學先后被江蘇省教委評為“素質(zhì)教育的先進學?！保粁x市評為“德育教育先進單位”，先后兩次被xx市教育局授予“xx市教育成果獎”、“xx市德育教育先進單位”、“xx市雙文明單位”、“推進《國家體育鍛煉試行辦法》先進單位”，獲得中華人民共和國體育運動委員會頒發(fā)的獎狀。
乙：從1976年，學校舉行第一次籃球培訓開始，少直小學一屆又一屆的老師和學生，手中那一個跳動的圓，是我們的摯愛，注定我們要在這個圓上找到幸福的支點，追尋成長的夢想，少直小學的領導和體育老師是我?；@球特色活動最有心的傳承人，經(jīng)過幾年的潛心研究，反復實踐，編創(chuàng)了一套讓人叫絕不已、耳目一新的課間廣播球操。
甲：這套廣播球操取名為“托舉未來”，時長5分鐘，共八節(jié)，每一節(jié)都根據(jù)小學生生理成長特點和體育鍛煉需求而設置?；緞?chuàng)意為：以籃球運動的基本要領和動作為主線，以籃球作為主要活動器材，和廣播體操中的一些動作兼容，使整套課間操既有操的元素也有球的韻律，真可謂人球合一，渾然天成，相得益彰。
乙：第一節(jié)雛鷹舉球。
第二節(jié)胸懷全球。
第三節(jié)乾坤轉(zhuǎn)球。
第四節(jié)海獅戲球。
第五節(jié)扭腰繞球。
第六節(jié)跳動眼球。
第七節(jié)胯下運球。
第八節(jié)我愛籃球。
甲：如果說《托舉未來》廣播球操是我們少直小學課間體育活動的“主食”，那么學生們發(fā)揮自己無限的創(chuàng)造力，構(gòu)思和編制的一個又一個以籃球為中心的游戲就是一道精彩紛呈、回味無窮的課間美餐。
時而，幾十個學生造型成光芒四射的太陽，籃球從一個個學生頭頂傳過，如陽光下滾動的露珠，充滿生機與動感，我們稱這個游戲為“東疆日出”。
乙：時而，男女同學分組，男生托舉著籃球排成長龍，女生成隊拍球而過，我們稱之為“游龍戲珠”。
甲：時而，男女同學有的席球而坐，有的拍球穿梭，“加油”“加油”吶喊聲震耳欲聾，我們稱之為“為你加油”。
乙：時而，幾個班的同學連手運球，造型成圖，堪稱壯觀，我們稱之為“追尋夢想”。
甲：經(jīng)過幾代人的不懈努力，少直小學因為籃球而名震東疆，響譽省內(nèi)外，被定格為xx市籃球運動特色學校，我們有全校師生共同參與的課間籃球操，游戲籃球活動，更有精心打造而成的小學生女子籃球隊，少直小學女子籃球隊連續(xù)二十多年，禪連xx市小學生女子籃球冠軍，先后三次獲得xx市小學生女子籃球冠軍。課堂里，我們恬靜、聰慧，用智慧的眼睛在接收科學知識的信號;球場上，我們英姿颯爽、堅韌頑強，用毅力鍛造著未來貢獻社會的強健體魄。
課間比賽小學生篇六
“叮叮?！?，下課鈴響了，同學們都飛一般地沖出了教室。在操場上，有的同學在跑步，有的同學在跳強，有的同學在打球，還有的同學在做游戲。不僅操場上熱鬧，就連教學樓上也很熱鬧，同學們玩石頭剪刀布的，臉上樂開了花。在教室里寫作業(yè)的、看書的、聊天的都有，他們個個都很高興。還有上廁所的，有的`急的像油鍋上的螞蟻，有的一邊走著一邊聊天，有說有笑，特別開心。在這十分鐘里，不僅同學們開心，老師們也開心，下課了，老師們在辦公室里喝喝茶，談談話，改改作業(yè)，多么開心??！
這就是我們學校的課間十分鐘，充滿歡笑聲的十分鐘。
課間比賽小學生篇七
“叮鈴鈴——”悅耳的下課鈴聲響了，同學們像小鳥似的飛出教室，來到操場上。同學們有的丟沙包、有的打籃球、有的踢足球、還有的跳皮筋。
我和關艾、夏心怡、張楚一起玩丟沙包。游戲的規(guī)則是：中間站兩個人，前后各一個人，前后的人只要把丟出的沙包打在中間兩個人身上就可以換人了。游戲開始了，首先，我第一個球沒打中，關艾打中了張楚，第二輪開始了，我先做了一個鬼臉，趁他們不注意的時候，打到了夏心怡。我心里開心極了。在我們正玩得起勁時，不識趣的上課鈴聲響了。我們還戀戀不舍，不過還很開心，興奮地走到教室。
課間比賽小學生篇八
同學們爭先恐后地走出了教室，來到操場上做自己喜歡的游戲。你看，有玩老鷹捉小雞的，有玩跳大繩的，有玩打口袋的……操場上立刻充滿了同學們的歡聲笑語。
你看，在操場的東側(cè)是一年級的老師和同學們正在做老鷹捉小的游戲呢！“雞媽媽”拼了命的保護“雞寶寶們”。兇猛的“老鷹”，張牙舞爪地捉著“小雞”嘰嘰喳喳地叫著，他們玩得多開心呀！
操場的西側(cè)是高年級的同學正在玩跳大繩。他們用熟悉的動作跳著，一個接著一個，還有跳出花樣，仿佛一個五彩的蝴蝶在彩帶旁飛過。
操場的正中央視我們班的同學們正在玩打口袋呢！同學們動作非常敏捷的，都沒有被打到。
丁零零的鈴聲又響起了。同學們只好無奈地站好隊，回到了班級。同學們還沒玩夠呢。大家真希望能夠讓課間十分鐘留住。我喜歡課間十分鐘。
課間比賽小學生篇九
課間比賽是學校生活中一個重要的組成部分，也是同學們重要的娛樂活動之一。在多年參與課間比賽的經(jīng)歷中，我積累了許多心得和體會。在今天的文章中，我將分享我在課間比賽中獲得的一些寶貴經(jīng)驗。
第二段：為什么參與課間比賽。
首先，參與課間比賽能夠增強同學們的團隊合作精神。無論是參加籃球比賽還是跳繩比賽，同學們需要一起努力，配合默契才能取得好的成績。其次，參與課間比賽有助于培養(yǎng)同學們的競爭意識和奮發(fā)向上的精神。比賽結(jié)果的不確定性使每個人都想要盡力爭取勝利。最后，參與課間比賽能夠鍛煉同學們的身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，保持身心健康。
在參與課間比賽的過程中，我積累了一些心得體會。首先，我學會了與隊友合作。在比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)只有團結(jié)一致，發(fā)揚各自的優(yōu)勢，我們的表現(xiàn)才能更好。其次，我了解到比賽不只是關乎勝負，更重要的是參與其中的樂趣。盡管我們有時會輸?shù)舯荣?，但我從中學會了如何正確看待勝利和失敗，以及如何通過失敗找到問題并持續(xù)進步。最后，參與課間比賽讓我增強了自信心。當我看到自己和團隊在比賽中取得優(yōu)異成績時，我深深感受到了自己的能力和潛力，這為我在其他方面的人生經(jīng)歷中帶來了積極的影響。
雖然課間比賽在學習中所占的時間較少，但它對我們的學習有著積極的影響。首先，參與課間比賽可以提高同學們的集中力和注意力。在比賽前，我們需要集中精力練習，比賽中，我們也需要全神貫注，這樣的練習有助于培養(yǎng)我們的專注力。其次，比賽能夠鍛煉我們的冷靜思考和應變能力。在比賽過程中，我們會面臨各種意外情況，需要迅速調(diào)整策略和思維，這樣的鍛煉對于我們學習中的問題解決能力有很大的幫助。最后，參與課間比賽還能夠培養(yǎng)同學們的時間管理能力。我們需要合理安排時間，既保證學習的進度，又為比賽做好準備，這使我們對時間的把握更為敏銳。
第五段：結(jié)論。
總而言之，參與課間比賽給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗和體會。通過課間比賽，我學會了團隊合作、競爭意識和抗壓能力。課間比賽也讓我意識到勝負不是唯一的目標，參與其中的樂趣才是更重要的。課間比賽的經(jīng)歷對我學習中的集中力、思考能力和時間管理能力有著積極的影響。因此，我鼓勵每一個同學都積極參與課間比賽，相信在比賽中你也會像我一樣收獲很多成長和快樂。
課間比賽小學生篇十
我們一到大媽家，就看見弟弟正在看電視。大媽見我們來了，便叫弟弟把電視關掉，然后神秘的說：“咱們來進行一次比賽吧！”在我們都表示同意后，就拿出一塊小黑板，小黑板上有一篇短文，大媽指著黑板對我們說：“這篇短文里有五處寫錯的地方，誰能全找出來，并把它們改正過來就是第一名了。你們先在這里改，我去查一下資料就來?！闭f完，就走了。我們改了快20分鐘了，我已經(jīng)改了四處，朝哥哥的本子上一看，他也改了四處，正在找第五處呢！我趕緊繼續(xù)找第五處，心想：可不能輸給哥哥，我還是堂堂大班長呢！我一遍遍地讀著短文，終于找到了第五處。這時大媽走了進來，“停！時間到，收卷！”哥哥擔任組長，把我們的“試卷”收了上去。當他看到我第五處的改法時，恍然大悟，但又嘆了一口氣：“唉！晚了！”我見弟弟嬉皮笑臉的樣子，便問：“弟弟，你改了幾處？”他樂呵呵的說：“一處”，啊！就一處！我心里一驚！他見我這樣就說：“呵呵！下次我準拿第一！”“靜一靜，靜一靜！”大媽推了推眼鏡說：“第一名是圓原，第二名是小玉，第三名是——楠楠！”大媽瞟了一眼弟弟。
緊接著大媽說：“下面一場比賽是——背故事，”話音剛落，弟弟就起哄了：“別玩這個，別玩這個！”大媽不理他，拿出一本故事書，從中找出一篇內(nèi)容最短的的故事，讓我們在5分鐘內(nèi)背上（可以少掉10個字以內(nèi)）。我迅速的逐字逐句看了幾遍。5分鐘過去了，我開始背：“從前，在一個名叫坡藍爾色亞地的`國家，有一位美麗的小姑娘，她——”我講得繪聲繪色，當講完時，大媽邊作筆記邊說：“少4個字?！苯又绺缬直沉耍骸啊踝訋еx開了坡藍爾色亞地國家——”哥哥講得頭頭是道，講完后，大媽又說：“少9個字。”該弟弟講了，他講得結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐，一會兒東，一會西。這下，大媽火了，把弟弟罵得狗血噴頭，弟弟低著頭，直向大媽翻白眼。這次比賽又是我冠軍，弟弟仍然是老三。
第三場比賽是——搶拼單詞。大媽拿來一本英語書，一共要抽24個單詞，誰先舉手誰先回答，答對加分，答錯扣分?！皉ase”，“我！r-a-s-e”，“park”，“我p-a-r-k”——我總是第一個舉手，大媽只好總點我。過了一會兒，大媽有些不耐煩了，她對我說：“圓原，你別再舉手了，哥哥弟弟都沒法回答了?！蔽抑坏梅畔率?，獨自坐在那里發(fā)呆。弟弟呢！一會兒舉手，一會兒不舉手，大媽準備叫他，他又把手放下來。看到弟弟那個遲遲疑疑的樣子，大媽急的大發(fā)雷霆，順手拿起桌上沾墨的毛筆，在弟弟臉蛋上畫了兩個叉，然后憤憤地說：“如果你再不舉手，我就繼續(xù)在你臉上畫叉?！钡艿車樀弥倍哙隆?！
課間比賽小學生篇十一
我太胖了，媽媽告訴我游泳可以減肥，所以這個假期我去學了游泳。
課程結(jié)束以后我還是堅持每天去游一個小時，突然有一天教練看見我，讓我叫上媽媽一起過去一下，說有事找我們談。我立刻把媽媽找來，教練問我們愿不愿意參加游泳比賽，我不假思索，立刻答應了。教練說那從現(xiàn)在開始要認真練習了，我一個勁的點頭。從那天開始我把每天練習一小時改為每天兩小時。
我練呀練終于到了比賽的日子，我還讓奶奶從鄉(xiāng)下趕過來看我比賽，我們早早來到了比賽場館，沒想到別人比我來的更早，過了一會教練就吹響了哨子，讓我們集合，根據(jù)我們的年齡，把我們分為ab兩組，教練說今天是預選賽，我在a組，我們a組又分兩組，我在第二組。我們分完組比賽就開始了，先是a組第一組，一聲哨響選手們刷刷的跳入水中，像離弦的箭，飛速前進，我拼命的幫我隊友加油，看她要超過其它選手的時候，我緊張的不得了，恨不得我自己去推她一把，在最后沖刺階段沒能超過別人，然后綸到我們組比賽了，我緊張的.不得了，教練說預備，還沒等他吹哨我啪的一聲跳入水中開始游了，我仿佛聽見大家在笑，當我回過頭看的時候我才明白是怎么回事，我趕緊回到起點。這一次我等哨聲吹響以后才出發(fā)，可是我發(fā)現(xiàn)好像沒有剛剛有勁了，但是我還是拼命的游，我第二個到達，我迫不及待想知道我的成績能不能進決賽，媽媽告訴我在剛剛的比賽中由于我急于求成，反而沒有平時練習時的快，這時我的心涼來半截，等全部比完以后教練宣布決賽名單時，我還是抱希望能決賽，教練說a組4人b組4人。
當報入選名單時，我心里一直默默祈禱是我是我，可是第一個不是，第二個不是，第三個不是，當報第四個的時候我都沒心情聽了打算轉(zhuǎn)身的時候，好像聽到了我的名字，我立刻問媽媽是我嗎？是我嗎？媽媽笑瞇瞇點點頭，說是你是你，我激動的跳了起來，教練說祝賀你們八位進入決賽，回去好好練習，準備接下來的比賽，我興沖沖的回去了。打算把這個好消息告訴爸爸。
課間比賽小學生篇十二
今天是我們班朗讀比賽的日子。戴老師為比賽精心準備了獎品：一等獎是標著“北京大學”字樣的鋼筆，二等獎和三等獎是標著“清華大學”字樣的水筆。比賽前，同學們選出了三位評委和兩位主持人。評委是陳宇熙、朱羽晨和施皆合：主持人是我和林亦周。大家都期待著這場比賽。
我是第一次做主持人，感到異常緊張，心里一直在想：怎樣才能主持好呢？老師看出了我們的緊張，就把我和林亦周叫到辦公室，教我們怎樣準備臺詞。當我把臺詞熟練背出來后，心里就變得輕松多了。
下午第一節(jié)語文課，朗讀比賽開始了。當老師宣布朗誦比賽開始的時候，教室里立刻安靜下來。同學們個個精神飽滿，坐得非常端正，靜靜地等待選手上場。
林亦周說完開場白后，我大聲宣布：“清第一位參賽選手管云上場，請評委準備打分?！惫茉粕吓_了，非常有感情地朗誦起來。她朗誦完畢，下面拉拉隊的掌聲立刻響起來，每一位選手朗誦完畢，我都會作幾句點評，并給予熱情的鼓勵，接著宣布下一位選手上臺比賽。35分鐘精彩、激烈的比賽結(jié)束了，評委們評出了表現(xiàn)最好的三位選手——陳芝伊、成雨馨和呂易真。戴老師親手把獎品發(fā)到三位同學的手里，并為他們拍照留念。同學們給予了他們熱烈的掌聲。
我和林亦周圓滿地主持完了比賽，得到了老師和同學們的夸獎，感到非常興奮和自豪。真希望經(jīng)常有這樣的活動，我們每天都可以帶著笑容回家。
課間比賽小學生篇十三
課間比賽是學校生活中的一部分，它既是對學生課間活動的豐富和調(diào)劑，也是對學生身體素質(zhì)和團隊合作能力的一次鍛煉。在參與課間比賽的過程中，我深深地感受到了團隊的力量和個人的成長。下面我將從團隊合作、努力拼搏、挫折面對、自信心培養(yǎng)以及收獲成長這五個方面，分享一下我的課間比賽心得體會。
首先，團隊合作是課間比賽中至關重要的一環(huán)。在團隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并互相協(xié)作配合，才能取得勝利。在我所參與的足球比賽中，我們隊伍在比賽前為每個隊員角色分工，確保進攻和防守的協(xié)調(diào)。每個隊員都時刻關注著隊友的動作和情況，并及時傳遞球、配合傳遞，以迅速達到進攻目的。團隊合作不僅培養(yǎng)了我們的默契配合能力，也讓我們明白只有集體的力量才能產(chǎn)生真正的勢能。
其次，努力拼搏是參與課間比賽的必備條件。雖然課間比賽只占用了很短暫的時間，但它對我們參與者的付出和努力并不亞于一場正式的比賽?；仡櫸覅⑴c的一場籃球比賽，我們遇到了很強的對手，而我們的隊伍并不是特別強大。但是我們并沒有因此喪失信心，反而更加勵志，我們決心用最大的努力去拼搏，即便最后結(jié)果沒能取勝，我們也能堅持到底，做到不留遺憾。所以，只要我們拼盡全力，努力追求勝利，就能夠從中收獲滿滿的成就感。
然而，挫折也是我們在課間比賽中不可避免的一部分。在參與比賽的過程中，我們難免會遇到一些困難和挫折，比如輸球、被人嘲笑等等。但是面對挫折，我們不能氣餒，應該理性面對，從中吸取教訓，找到自己的不足并改正?；叵胍淮挝以谟斡颈荣愔械慕?jīng)歷，由于緊張和對手實力的壓力，我在開始階段就出現(xiàn)了失誤，導致最終名次不盡如人意。但是，我并沒有沮喪，反而積極面對挫折，下次比賽時認真準備，并通過自己的努力和教練的指導，逐漸改善了自己的游泳技術(shù)，取得了進步。
參與課間比賽還能夠培養(yǎng)我們的自信心。在比賽中，取得好的成績會給我們帶來自信，而且這種自信并不會影響我們的謙虛。我曾參加過一次辯論比賽，兩隊對辯論主題展開辯論，這場比賽非常激烈。我代表我的隊伍進行了精心準備和充分訓練，最終成功地勝出。這次比賽對我的自信心起到了很大的推動作用，我更加相信自己在辯論中的能力，并且對于未來的比賽也更加充滿信心。
最后，參與課間比賽不僅僅是為了取得好的成績，更為重要的是在這個過程中我們能夠獲取豐富的成長經(jīng)驗。無論比賽結(jié)果如何，都能從中學到許多積極向上的東西。比如是堅持不懈的毅力，還是發(fā)現(xiàn)自身的不足與改進，又或是親身體會到團隊協(xié)作的力量。參與課間比賽使我認識到只要擁有正確的態(tài)度和努力，就能夠超越自己，不斷進步。
總結(jié)一下，在課間比賽中，我深刻感受到了團隊合作、努力拼搏、挫折面對、自信心培養(yǎng)以及收獲成長的重要性。它們改變了我的思維方式和態(tài)度，讓我更加積極向上地面對生活。參與課間比賽的過程不僅讓我快樂，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和自信心，我將堅持參與其中，并且在以后的學校生活中也會將這種精神帶入到其他方面的學習和活動中去。
課間比賽小學生篇十四
今天早晨，外面十分的涼爽，時不時的還有一陣微微的清風吹過。我起床后一往一樣，和爸爸一起下樓進行每天早上的晨練。
首先是跑步，我們沿著以前跑過不止多少遍的路，再一次跑了兩圈，跑完后我剛想停下腳步，卻被爸爸叫住了。爸爸對我說：走，我們?nèi)デ懊娴哪莻€通風口。去前面的通風口干嘛？我十分的不解，不過我還是按爸爸的話向前跑去，到了通風口我看見有兩根跳繩放在臺子上，這是干什么？我的心里又打了一個大大的問號，爸爸看著我那一臉疑問的樣子，便興致勃勃地對我說：今天涼快，我們來一場跳繩比賽。
跳繩比賽，這怎么比？爸爸雖然已經(jīng)40多歲了，但是一分鐘跳繩還可以跳160多下，對我們的跳繩滿分是輕輕松松，而我以前和爸爸差不多，現(xiàn)在過了一個長假，跳繩最多才跳100下，沒有什么可比性??！這時爸爸對我說不用擔心，是比跳一次，看誰跳的最多，聽到這句話才讓我稍微輕松了一下。比賽開始，我和爸爸自由跳繩，招式是百花繚亂，跳繩也飛速轉(zhuǎn)動了起來，剛開始我和爸爸平分秋色，可時間越長，我跳的越慢，再看看爸爸速度沒減，跳的依舊很穩(wěn)，這讓我緊張了起來，我開始不斷加速，嘴里還念叨著：再快點，再快一點，不過沒撐多久，我就敗下了陳來，一不小心繩子絆到了腳，我停了下來看向爸爸爸，爸爸卻不知什么時候停了下來，我和爸爸分別跳了85和57，這不由得讓我吃了一驚，自己比爸爸多了這么多，看來平常的努力沒有白費啊！
比賽結(jié)束了，十分的開心，不過通過這次比賽我也知道了努力和信心缺一不可。
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課間比賽小學生篇十五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
下午好！
為加強校園文化建設，豐富學生第二課堂活動，增強學生體質(zhì)，展示我校學生的精神面貌和青春活力，提高課間操質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣。經(jīng)學校批準，今天舉行我校第一屆“陽光校園”杯課間操、隊列、隊形、課間活動比賽。
下面請王主任宣讀比賽規(guī)則，大家歡迎！
體育是力量的角逐；體育是智慧的較量；體育是美麗的展示。在廣播體操的訓練過程中，我們?nèi)w體育老師和班主任付出了辛勤的勞動給我們以指導，現(xiàn)在，我們終于迎來了展示自己風采的時刻。
同學們，“一份耕耘，一份收獲，”祝愿大家能賽出成績，賽出風格。下面我宣布：香城鎮(zhèn)中心小學“陽光下成長”大課間操比賽正式開始。
課間比賽小學生篇十六
“父愛如山，母愛如海。媽媽的愛如春雨一般無聲的呵護著我，令我感到快樂。因為媽媽在那兒，哪兒就是最快樂的地方。
記得有一天晚上，疲憊的我做好作業(yè)，無精打采的準備去洗漱。媽媽把這一切看在眼里，突然叫住我：“寶貝，要不要和媽媽比賽徒手跳繩呀？”“當然可以?！蔽宜斓拇饝耍宦爧寢屢宦暳钕?，我倆飛快地跳了起來。剛開始，媽媽還比較輕松，可不一會兒，她就氣喘吁吁了，我卻總是十分輕松，一會兒扮個鬼臉，一會兒賣個萌，一幅悠然自得的樣子，媽媽卻有些吃不消了，筋疲力盡。我雖然也有點累，但還是裝作很輕松的樣子。見到媽媽這副樣子，我就勸她別跳了，可是她仍舊上氣不接下氣地說：“不行……我不能輸給你……”真是個“倔強”的媽媽。跳著跳著，我忽然“靈機一動”，爸爸那么胖，為何不讓他減減肥呢？順便看看他會出什么洋相。爸爸跳的樣子太逗了，只見他腳不離地，肚子上的肥肉一抖一抖的，還嬉皮笑臉地吐著舌頭。我笑得前仰后合，但是仍然不忘堅持跳著。終于，爸爸媽媽支撐不住了，紛紛認輸。原來爸爸媽媽都跳不過我呀！我得意地想著。
課間比賽小學生篇十七
今天是11月3日，我們要舉行大課間操比賽，我非常激動也非常興奮，終于挨到了下午第二節(jié)課，我們都換好了服裝，穿好鞋，來到了前坪，這時還沒有輪到我們，張老師就讓我們把操作了一遍，我一邊坐著一邊思考著動作的要領，那些原來記不住的動作也是小菜一碟了，做了兩遍后，就輪到我們班了，我們立刻精神抖擻，跟著蔣修齊的口令朝操場中間走去。
找到位置后，我又變得緊張起來，心砰砰直跳，像有一只小兔子在我的心里蹦來跳去，我手心里，背上也都出了汗?！叭珖行W生廣播體育健身操殉日東勝現(xiàn)在開始！”音樂開始了，我慌忙坐了起來，雙手握拳，放在兩側(cè)，有向下攤開。剛開始的時候，我做得很不放松，動作很僵硬，也沒有加上表情，我用余光瞟了瞟旁邊的吳航員，他做的很好，很標準，我好像被她感染了，漸漸地，我又找回了感覺，跳得好了許多，臉上也有了笑容。我認真的跳著每一個動作，盡全力地把每一個動作跳到精髓。第一節(jié)操是武術(shù)操，我面目嚴肅，握拳，雙手打開，又向前打去，在做鷹爪形朝后打去。我的頭發(fā)在風中搖曳，汗水也夾雜在空氣中，突然，我因為用力過猛，把眼鏡捅下來了一點，我焦急的聳聳鼻，聳不上去，那時，我真有種沖動想用手把眼鏡提上去，可不行，這是在比賽，我努力的克制鼻尖上的痛與癢，繼續(xù)做著操。做到一半時，萲老師來看我們了，他面帶微笑，為我們豎起了大拇指，我又立刻充滿了活力，像打了雞血一樣，激情四射“1，2，3，4，5，6，7……”我一邊做一邊在心里喊著口令。時間匆匆離去，隨著將秀氣的口令生我們又回到了教室，我趕緊推了推眼鏡，長噓了一口氣，希望結(jié)果還好吧！
課間比賽小學生篇十八
課間比賽作為學校生活中的一部分，既可以讓同學們在放松身心的同時享受快樂，又可以鍛煉個人的能力和團隊協(xié)作能力。通過參與課間比賽，我有了一些體會和心得。下文將從比賽的籌備、心態(tài)的調(diào)整、合作與競爭、團隊精神和收獲五個方面，對我在課間比賽中的感悟進行總結(jié)。
首先，比賽的籌備是決定比賽成敗的重要環(huán)節(jié)。在參與課間比賽之前，我們需要確定比賽的形式和內(nèi)容，制定參賽人員和比賽規(guī)則。只有事先的準備才能保證比賽的順利進行。我曾經(jīng)參與過一次籃球比賽，在籌備階段，我們首先進行了隊員的選拔，根據(jù)每個人的特長和水平來安排球隊的陣容。然后，我們制定了詳細的訓練計劃，每天都有固定的訓練時間和內(nèi)容。通過系統(tǒng)的訓練，我們的籃球水平得到了提高，最終在比賽中取得了好成績?；I備階段教會了我認真準備的重要性，只有做好充分的準備，才能在比賽中取得好成績。
其次，心態(tài)的調(diào)整對于比賽的結(jié)果起著決定性的作用。不論是在比賽中速度要快、攻擊要兇猛的激烈對抗中，還是在友誼賽中要保持愉快的心情，一個好的心態(tài)都能夠幫助我們更好地發(fā)揮自己的實力。我記得曾經(jīng)參加的一次跳繩比賽，由于我的特長不在于跳繩，所以我原本對這個比賽沒有太大的期望。但是，在比賽的過程中，我調(diào)整了自己的心態(tài)，放平心態(tài)，不抱太大的希望，只是享受比賽的樂趣。不知不覺中，我居然跳了整整五分鐘，成績超出了我的預期。這次經(jīng)歷讓我明白，一個積極樂觀的心態(tài)，能夠把困難變成希望。
接下來，合作與競爭是課間比賽中常見的兩個因素。無論是個人項目還是團隊項目，合作和競爭都離不開。如何在個人利益和集體利益之間找到平衡點，是每個參與課間比賽的同學都要面對的問題。曾經(jīng)有一次參加拔河比賽，我們的隊伍中有一名隊員因為私人原因表現(xiàn)不佳，其他隊員開始對他一頓指責，導致整個團隊士氣低落。但是，我們教練給我們灌輸了團隊合作的重要性，他告訴我們只有團結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能克服困難。于是我們放下個人的怨恨，重新團結(jié)在一起，最終贏得了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白，協(xié)作是最重要的基礎，只有通過協(xié)作，我們才能發(fā)揮出最大的實力，取得最好的成績。
團隊精神是課間比賽中不可忽視的一個因素。作為一名參賽者，不僅要關注個人的發(fā)揮，還要注重整個團隊的互動。一個團隊的團結(jié)和默契可以使每個人的能力得到最大化的發(fā)揮。我曾有幸參與一個跳遠團隊的比賽，我們團隊中有不同跳遠項目的專家，每個人都有自己的特長。在比賽過程中，我們互相學習，相互促進，不斷改進自己的技術(shù)，共同進步。通過團隊的集體智慧，我們一舉拿下了冠軍。這次經(jīng)歷讓我明白，團隊精神是一支隊伍戰(zhàn)勝對手的強大力量，只有團隊協(xié)作，我們才能創(chuàng)造出更好的結(jié)果。
最后，參與課間比賽給我?guī)砹素S富的收獲。不論是勝利還是失敗，每次比賽都是一次寶貴的經(jīng)驗積累。通過參加比賽，我學會了許多知識和技能。比賽鍛煉了我的耐心和毅力，讓我在困難面前不輕易放棄。比賽也讓我認識到自己的不足，激發(fā)了我要不斷進步的動力。最重要的是，比賽期間結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們的鼓勵和支持讓我更有信心迎接挑戰(zhàn)。
通過參與課間比賽，我深深體會到了做好準備、調(diào)整好心態(tài)、培養(yǎng)良好的合作和競爭意識、樹立團隊精神以及從中獲得收獲等重要的方面。這些經(jīng)歷不僅在課間比賽中有所幫助，也對我今后的學習和人生有著積極的影響。希望今后能繼續(xù)參與課間比賽，鍛煉自己，不斷進步。
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