文學(xué)是一種表達(dá)情感與思想、展現(xiàn)人類生活與價值的藝術(shù)形式。寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的范文和樣例。請看以下總結(jié)，可以幫助你更好地理解時間管理的重要性和實(shí)施方法。
梅花魂的讀書心得篇一
外祖父為了一幅墨梅圖而訓(xùn)斥作者的母親，大家可能覺得這位外祖父是愛財，不、不是!外祖父只是為了圖上的梅花，因為在外祖父的心目中，梅花是祖國的象征。梅花表現(xiàn)了中華民族的精神---不屈不撓。梅花特有的品格是：其他的花都是春暖才開花，遇到風(fēng)霜雪雨，就早已衰敗、凋謝。而梅花則是愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。所以外祖父才非常珍愛她，把她作為中華民族精神的象征。這表現(xiàn)了一位身在異國的老華僑對梅花的喜愛，反映了外祖父對祖國的眷戀之情，表露了一位華僑老人的中國心。
在我的深心里，梅花精神是我們偉大民族世世代代永不泯滅的芬芳，是全世界炎黃子孫薪火相傳的正氣。歌頌梅花魂，就是弘揚(yáng)中華英風(fēng)、炎黃正氣!
一位老人，不管離開祖國多久，眷戀之心、熱愛之情始終如一，如此深沉，如此執(zhí)著，實(shí)在讓人感動。作為朝氣蓬勃的小學(xué)生，我們更應(yīng)該時刻牢記自己是一名中國人，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，滿懷理想，報效祖國!
梅花魂的讀書心得篇二
《梅花魂》中重點(diǎn)描寫了梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異國他鄉(xiāng)卻萬分思念祖國的赤子之心。
《梅花魂》中主要寫了兩件事情，分別是：朗誦詩歌，聲淚俱下;還有一件事情是弄臟圖畫，大發(fā)雷霆。第一件事情主要寫了外祖父有一次在朗讀詩歌時，讀到了一系列思鄉(xiāng)的句子，經(jīng)不住想起想起了自己的祖國，所以才會情不自禁地留下了眼淚;另一件事情是，有一次我在書房玩耍，一不小心在外祖父最最珍愛得墨美圖上留了個臟手映，外祖父為此大發(fā)雷霆地訓(xùn)斥了我媽媽一頓!從這兩件事情中，反襯出了一位華僑老人的無比熱烈的愛國之心。
讀了這篇課文，我覺得對我感觸最深的應(yīng)該是梅花。梅花從來都不肯低頭折節(jié)，可我呢?一遇到困難就退縮了，讀了這篇課文使我明白了遇事要有秉性，要與困難斗爭到底。
梅花魂的讀書心得篇三
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的'梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗?zāi)菗碛虚L江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對于一個老華僑來說將是多么的遺憾!
梅花魂的讀書心得篇四
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人深切的眷戀祖國之情，讓我們體會到他那一顆熱愛祖國的赤子之心。這篇文章讓我明白了一個道理：作為中國人，我們要做個像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。
幾千年來，我們中華民族出了許多愛國人士，古有文天祥、岳飛，近有趙一曼、劉胡蘭，現(xiàn)在更有我們廣大的中國人民。
野心勃勃的日本一直對中國的釣魚離島虎視眈眈，想霸占我們的領(lǐng)土。他們野心十足、氣勢洶洶;四處惹事生非的美國也橫加干預(yù)。但我們中國人是從不會屈服的，不管處境多危險，不管受到怎樣的欺凌，我們?nèi)园菏淄π?、仍不屈不撓、仍?jù)理力爭保衛(wèi)領(lǐng)土，就像梅花一樣經(jīng)霜傲雪、不俱嚴(yán)寒。盡管釣魚離島是還未被開發(fā)的荒島;盡管日本想盡種種辦法威逼利誘;盡管美國偏袒日本。但我們是決不會退讓半步的。為堅守領(lǐng)土、捍衛(wèi)尊嚴(yán)，舉國上下自發(fā)舉行了抵制日貨的抗日游行。我們中國已不再是以前任人宰割、隨意瓜分的國家了，我們已是一個強(qiáng)大、不可侵犯的國家。
我們學(xué)生是未來的希望，是祖國的棟梁。我們在幸福中成長，沐浴著溫暖的愛的陽光長大。而這一切的一切是誰無私奉獻(xiàn)給我們的呢?啊，是祖國這位偉大的母親呀﹗我們?nèi)克?，我們更?yīng)該保衛(wèi)她，讓她不受欺凌。
讀了《梅花魂》，我細(xì)細(xì)回想著，這一課教會了我許多，不僅教會我好詩詞和寫作手法，還教給我一個永生難忘、刻骨銘心的道理——要做一個頂天立地、不屈不撓的中國人。
梅花魂的讀書心得篇五
前幾天我們學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇課文。初看這個題目時，我不禁心生疑惑，梅花是一種植物，哪來的魂呢？帶著這個問題，我走進(jìn)了課文。
這篇課文主要講的是“我”的外祖父，一位流落他鄉(xiāng)的老華僑，在教“我”讀書時，每每讀到思念家鄉(xiāng)的文章，總是潸然淚下?！拔摇钡耐庾娓负苷鋹勰穲D，有一次“我”在圖上留下了一個臟手印，連媽媽都被訓(xùn)斥了一番。小時候的“我”并不能理解外祖父的這些行為，直到長大后才懂。
讀到這兒，我們可能會以為文中“我”的外祖父只是喜歡梅花而已，那就錯了。不，不是這樣的！在外祖父的心中，梅花是中國有名的花，梅花就是祖國的象征，他把愛祖國的情懷都寄托在梅花的身上，外祖父對祖國的眷念也如梅花。雖然身在異國他鄉(xiāng)，但不變的是一顆愛國心。讀完這篇文章，我知道了魂就是一種精神，梅花魂就是梅花精神。
梅花，一種高傲冷艷的植物。詩人王安石曾寫到：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。它不選擇百花爭艷，姹紫嫣紅的春天開放。而是默默無聞的在寒冷的冬天悄然綻開。這時萬物都已枯萎，但梅花卻錚錚傲骨，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，愈是傲然挺立，花開得愈美麗，愈精神，這就是梅花精神。
幾千年來中華民族也涌現(xiàn)出許多有梅花精神的人。像文天祥，趙一曼，楊靖宇，他們都是有著堅強(qiáng)不屈的品質(zhì)。還有大家所熟知的革命英雄江姐，她在重慶被捕后，關(guān)押于重慶軍統(tǒng)渣滓洞監(jiān)獄，受盡敵人的酷刑仍不吐實(shí)情，用自己的生命保護(hù)著同志們的安全。他們都是一身傲骨，不論怎樣的嚴(yán)刑拷打都不向敵人低頭，這是多么的堅貞不屈??！我們中華民族是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
其實(shí)在我們身邊也有像梅花品質(zhì)——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。比如環(huán)衛(wèi)工人為了讓我們有優(yōu)美的生活環(huán)境，每天很早就起來打掃衛(wèi)生；警察叔叔為了交通安全，無論嚴(yán)寒酷暑，都堅守在自己的崗位，指揮交通；還有讓城市更美麗的園林工人，幾十年如一日教書育人的老師等等。他們都時時激勵著我，長大后也要做個有梅花精神的人，將梅花的品質(zhì)融入我們的生活中，做一個真正有梅花秉性的人。
梅花魂的讀書心得篇六
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章;墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
讀了這篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強(qiáng)烈欲望。其實(shí)外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神;贊梅花，贊的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的!作為中華民族的子孫后代，作為華夏的兒女，我們要學(xué)習(xí)梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。
梅花魂的讀書心得篇七
“可一日無食,不可一日無書”這是中國的古訓(xùn),是啊!書是人類的精神食糧,離開了書,人們的生活將是一片漆黑。小說想必大家都愛看，今天我就要向大家推薦一本書――《綠屋的安妮》。
加拿大女作家露西?莫德?蒙哥瑪麗以清晰流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛中沒被生活的困難所挫敗的感人故事。
她原本住在孤兒院中，后來被一對老兄妹收養(yǎng)了，他們本來是想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩來給他們做幫手，但卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個女孩――安妮。這個名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。他活潑、好動、不拘小節(jié)，聰明絕頂，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。不過玩歸玩，安妮的學(xué)習(xí)成績一直都是很好，她上學(xué)時把一個曾經(jīng)欺負(fù)過她的吉爾巴特當(dāng)成競爭對手，立誓一定要把他比下去。經(jīng)過不懈的努力，安妮終于超過了吉爾巴特，但她還是繼續(xù)努力，繼續(xù)向前。她最終以優(yōu)異的成績考入了大學(xué)，但她卻為了養(yǎng)母放棄了上大學(xué)的機(jī)會。
這本書講了這個活潑可愛的小女孩的一生，講她永遠(yuǎn)都是那么的生氣勃勃，對事物都充滿好奇，熱愛大自然，在她眼里，什么都是美好的。她愛說話，凡事都嘰嘰喳喳地說個不停。當(dāng)然，從書中我們也可以學(xué)到許多知識：我們要有不斷進(jìn)取的精神，正如安妮在學(xué)習(xí)上的“拼勁”；做錯事要勇于承認(rèn)，就像安妮向約瑟芬夫人承認(rèn)跳床事件一樣。不要太過在意于我們的外表，不能驕傲自滿，對事情要持樂觀的態(tài)度。
讓我們閉上眼睛想象一下吧，在那神奇的島上，有那么一位象小精靈一樣的姑娘，多么讓人向往呀。我常常陶醉在這本書中，無法自拔。最后，還是讓我們一起走進(jìn)書的世界，去感受和一下異國的風(fēng)情，并和小主人公一起憧憬那美妙的境界吧！
梅花魂的讀書心得篇八
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章;墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性?？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗?zāi)菗碛虚L江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對于一個老華僑來說將是多么的遺憾!
再讀此文，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心。
梅花魂的讀書心得篇九
梅花——自古以來，都是詩人們贊頌的對象。就像毛澤東的“以是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！标懹蔚摹傲懵涑赡噍氉鲏m，只有香如故?！币约巴趺岬摹安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤。”這類詩句不勝枚舉。我愛梅花，我更要贊頌她。
陽春三月，是一個姹紫嫣紅的季節(jié)。公園里橙黃迎春花兒;純潔無暇的百合;芬芳醉人的玫瑰;亭亭玉立的郁金香;含苞欲放的白玉蘭。奇花爭艷，令人美不勝收。然而，在這花的海洋里卻找不到梅花的倩影。因為它不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月。迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風(fēng);滋育他成長的不是和風(fēng)細(xì)雨，而是冰天雪地。然而，當(dāng)你漫步在它身旁，映入你眼簾的卻是傲然挺立、精神抖擻的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已經(jīng)開放，紅紅的花瓣緊緊的依偎著花蕊，像母親擁抱著嬰兒。細(xì)細(xì)的花蕊間，零星點(diǎn)綴著白色，絲絲縷縷，情意綿綿。那就要開放的，飽脹得快要裂開似的。啊，這就是梅花。她不會與別的花兒在春天爭奇斗艷，而是默默收起花苞。但在三九嚴(yán)寒，任憑風(fēng)霜雪打，從不低頭彎腰，依然那樣嫻靜，用它那高潔質(zhì)樸的性格，洗滌人們的心靈，陶冶人們的情操。
生活的歷程中免不了風(fēng)霜雨雪。我們應(yīng)從梅花的精神中吸取力量，以梅花的堅強(qiáng)精神去對待前進(jìn)路上的困難。
梅花魂的讀書心得篇十
“故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵……”每當(dāng)我讀到《梅花魂》這一課時，我總是不厭其煩地讀下去，不因為什么，只因為文中外祖父的愛國精神令我感動。
文中寫的是外祖父因條件影響，不能回國，卻送給外孫女自己最認(rèn)為能代表祖國的東西——墨梅圖和血色梅花手絹。因為，這里寄托著自己對祖國的無盡思念。
年幼時的“我”曾弄臟過外祖父珍愛的墨梅圖，外祖父把母親訓(xùn)斥了一頓，使我和鶯兒有相同的感受：這幅墨梅圖代表著什么?為什么外祖父這么喜愛、珍惜這幅墨梅圖呢?讀下去后，我才真正知道，為什么外祖父如此珍愛這幅墨梅圖。
好好學(xué)習(xí)外祖父那愛國之心吧!為祖國利益著想，萬萬不得當(dāng)出賣祖國，分裂祖國的“漢奸”!
梅花魂的讀書心得篇十一
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香開。”這首描寫臘梅的'詩，是被譽(yù)為“唐宋八大家”之一的王安石寫的。初讀這篇《梅花魂》時，我腦海里蹦出的第一個想法，就是這首叫做“梅”的詩。
但細(xì)讀幾遍之后，加上袁老師的評講，我又蹦出一種全新的想法：作者這是在“借物喻人”！她用傲雪盛放的梅比作中華五千年中那些有著這種永不低頭的氣質(zhì)的傳奇人物，又用它襯托了那顆“身在異國的華僑老人眷戀祖國的心”。
這位葬身異鄉(xiāng)的外公，曾用梅花來告誡自己，來教育后代。可見梅花，這一種看似平凡的花兒，在他心中多么重要！
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梅花魂的讀書心得篇十二
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章;墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開從這些住著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
讀了這篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強(qiáng)烈欲望。其實(shí)外祖父愛梅花，愛的`是梅花的精神;贊梅花，贊的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的!作為中華民族的子孫后代，作為華夏的兒女，我們要學(xué)習(xí)梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。
梅花魂的讀書心得篇十三
大連市中山區(qū)向陽小學(xué)姜燕。
一、導(dǎo)入。
1、同學(xué)們看這副圖，圖上畫的是什么？（梅花）。
2、由梅花你能想到什么？（古詩、詞、文章、精神）。
3、是啊，古往今來，多少人通過畫梅、唱梅、寫梅來歌頌梅花。今天，我們又要來學(xué)習(xí)一個與梅花有關(guān)的動人故事。齊讀課題《梅花魂》。
二、新授。
1、請同學(xué)們快速的讀一遍課文，看看課文主要寫什么？概括說一說你初讀課文的感受？
2、再讀課文，思考：文中哪些地方最令你感動？把有關(guān)語句劃出來，多讀幾遍，并想想。
為什么，在小組里交流。
3、大組匯報，教師相應(yīng)點(diǎn)撥。
（1）理解“讀到‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客……常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的'腮邊、手背?！?/p>
外公為什么會黯然淚下呢？學(xué)生講一講文中詩句的意思，并且聯(lián)系思念家鄉(xiāng)的詩句進(jìn)行評議。然后學(xué)生感情朗讀。
（2）理解“我不小心在梅圖上留下臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：‘孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？’訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。”
生：通過老人的語言，行動來體會他對梅圖的珍愛。
梅花魂的讀書心得篇十四
梅花，在寒冷的初春時節(jié)開放，深受人們的喜愛。又是一年的寒冬臘月，樓下的梅花又開了，我穿著大衣在寒風(fēng)中看梅花，我雖然打著冷戰(zhàn)，但我卻不愿離去，因為這清白的梅花，她傲立在寒風(fēng)中是多么的美，使我不禁想起了《梅花魂》這篇文章。
文中的“我”珍藏著一幅墨梅圖，還有一塊繡著梅花的手絹。這是“我”身在異國的外祖父贈送的，所以作者帶著深情寫下了《梅花魂》，以紀(jì)念華僑老人一顆眷戀祖國，熱愛祖國的心。
文章中有這樣的片斷，“我很小的時候，外祖父抱著我，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。讀到‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親’，‘春草明年綠，王孫歸不歸’，‘自在飛花輕似夢，無邊雨絲細(xì)如愁’之類的句子，常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊，手背?！蹦鞘且驗楸尘x鄉(xiāng)，漂泊于異國他鄉(xiāng)的外祖父特別想念祖國而傷心掉淚。特別是人老了，落葉歸根誰人不曉，老人怎能忘懷親人，忘記祖國呢。
一個身處異國的華僑老人都能如此的熱愛祖國，難道我們作為中華民族的炎黃子孫不應(yīng)該更加愛國嗎?記得我國的胡錦濤同志在全國十四屆四次會議上，提出樹立社會主義榮辱觀的“八榮八恥”，其中把“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”作為“八榮”之首。
梅花魂的讀書心得篇十五
當(dāng)老師講解到課文中“愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!”我明白了，國人無論古今都喜愛梅花，是喜愛她的精神啊，課題梅花魂的“魂”字，用意如此精妙，那是中華魂，民族魂!幾千年來，我們中華民族出了多少有氣節(jié)的人物，他們都像這梅花一樣，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，他們?yōu)榱酥腥A民族，愿意赴湯蹈火，甚至付出寶貴的生命。
古有蘇武、屈原、岳飛，近有楊靖宇、李大釗、趙一曼。當(dāng)新冠肺炎病毒在武漢，在湖北，更在祖國大地肆虐的今天——2020年初，涌現(xiàn)了多少具有梅花魂的人。鐘南山院士，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，不顧自己已經(jīng)84歲高齡，帶領(lǐng)全國許多醫(yī)護(hù)人員，毅然沖在了抗病毒第一線。戰(zhàn)爭雖沒有硝煙，卻不可能沒有犧牲，劉智明、柳帆、李文亮、徐輝、許德甫……他們的生命就像梅花的花瓣一樣，已經(jīng)凋落成泥了，可是他們的靈魂依然活在人們心中，只有香如故!
我們學(xué)校聶老師的妻子鄭愛華阿姨，是我們太平湖鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生。當(dāng)疫情來臨時，她一連兩個多月在高速路口值班，檢測外來人員出入，以防病毒攜帶者進(jìn)入黃山區(qū)。鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療防護(hù)物質(zhì)非常匱乏：沒有防護(hù)服，就穿雨衣;沒有醫(yī)用口罩，就用普通口罩;沒有防護(hù)鏡，只有近視眼鏡。當(dāng)別人問她：“你們這樣天天接觸外來未知人員，不怕被傳染嗎?”她回答：“怕，當(dāng)然怕?？烧l叫我是一名醫(yī)生呢!”多么簡單的答案。她雖然很平凡，但盡職盡責(zé)的心卻不正是具有這梅花的品格嗎!
從新聞上看到這么多人在抗疫前線犧牲了，我真想也沖上去救人啊，可是我還小，我只是一個五年級的小學(xué)生，我還沒有救人的能力。媽媽說在非常時期，我們的任務(wù)是待在家不要亂跑，更不能因為不用去學(xué)校而偷懶不完成學(xué)業(yè)。我又捧起書本，把《梅花魂》這一課認(rèn)真地讀了一遍，心中立志：“我一定要好好學(xué)習(xí)，長大做一枝梅花，一枝有靈魂的梅花!”
中國加油!武漢加油!我——加油!
梅花魂的讀書心得篇十六
故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。
我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”
有一天，媽媽忽然跟我說："鶯兒，我們要回中國去！”
“干嗎要回去呢？”
“那兒才是我們的祖國呀！”
哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。
可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走嗎？”
“外公年紀(jì)太大了……”
我跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，你也回祖國去吧！”
想不到外祖父竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……。
離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”
“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。
船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹—一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花,。
多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心?！ū疚囊堰x自小學(xué)生人教版教科語文五年級上冊、鄂教版六年級上冊教材）。
梅花魂的讀書心得篇十七
作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。講述了外公對梅花圖獨(dú)有的情感。
我喜歡文章中梅花的冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強(qiáng)生長，傲然定立于天地之間。梅花很美，美的不可方物，那點(diǎn)點(diǎn)如血般的珍珠點(diǎn)綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。這就是梅花的外表。
梅花，是我國的國花，也是中國人品德的精髓所在?！芭缘幕?，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，俞秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”文中陳惠瑛是這樣描寫梅花的。做一個不屈于金錢、欲望、誘惑的中國人！做一個不屈于欺凌、拷打，堅強(qiáng)不屈的中國人！這就是梅花的`秉性。
外公對梅花圖的情有獨(dú)鐘，是一個長期遠(yuǎn)離祖國，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的華僑老人對祖國的眷戀。外公他愛國、敬國，所以他不允許任何人、任何物來玷污心中的梅花圖，可就算被弄臟了，我相信外公他也絕不會忘記，只會將梅花圖最好的一面永存于心中。外國愛國的情景，；令我不禁動容，一個愛國卻不能回到所愛的國家的老人，這是可悲的。外公戀戀不舍的情景，竟還讓他落下了淚珠，令我唏噓不已，看著自己親人能回到祖國，而自己卻因為身體不能回，這是可憐的。
可在平常，又有多少人可以像梅花一樣。殘忍、自私、虛榮、膽小……有恰恰與梅花的秉性相反。在貪心的驅(qū)使下，人類做了多少件喪盡天良的事？我知道，人不是十全十美，總會犯錯，我也是。但是，我相信，中國人一定能像梅花學(xué)習(xí)。是的，我相信。
五年級:煙憶雪。
梅花魂的讀書心得篇十八
《梅花魂》這篇課文講述的是一位華僑老人對梅花的喜愛之情，實(shí)際上是反映這位華僑老人的愛國之心。“梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格，有靈魂，有骨氣的呢!”這是文中華橋老人說的話。是啊!“傲骨梅無仰面花”。梅花總是迎風(fēng)而立，它沒有牡丹的華貴，但它不象牡丹那樣嬌氣，風(fēng)一吹，雨一淋，就枝折花落了：它沒有桂花的香氣，可它比桂花頑強(qiáng)。梅花，是我國的`國花，它象征著我們中華民族堅韌不屈的高尚品格。幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，像鄭成功，邱少云，江姐等。和他們比起來，我變得十分渺小。記得有一次，我做作業(yè)時，遇到了一道難題。我左思右想也想不出來，就放棄了。第2天，樓老師表揚(yáng)了班上很多同學(xué)，還批評“有些”同學(xué)做事沒毅力。一句話，讓我面紅耳赤。從此，我再也不敢這樣了。
梅花魂的讀書心得篇十九
《梅花魂》這篇課文，是陳慧英所寫的一篇佳作。本文與了作者小時候在星島時與梅花的一次邂逅，以及外公對梅花圖獨(dú)有的一種情感。
梅花，是我國的國花，亦是我們?nèi)A夏子弟品德的精髓所在?！芭缘幕?，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。它是最有品格的、最有靈魂的、最有骨氣的!”我們應(yīng)該做一個不屈于金錢，欲望，誘惑的國人!做一個不屈于欺凌，拷打，寧死不屈的中國人!這亦是梅花的秉性。
外公之所以對梅花圖情有獨(dú)鐘，是因為梅花圖是一個長期遠(yuǎn)離祖國，居住在異國他鄉(xiāng)的華僑老人對祖國眷念的寄托。外公，他愛國，敬國，所以他不允許任何人、任何物品，甚至是自己的親孫女也不讓她去玷污梅花圖。就算被弄臟了，外公也會抹去墨跡，把梅花圖最好的一面展示在大家面前。外公愛國的情景，是我在讀的時候不禁動容，淌出眼淚。一個愛國卻因為身體原因不能回國的老人實(shí)在是令人可憐啊。
可是在平時，在生活中，又有幾人能像梅花一樣或繼承梅花的秉性呢?能做到這些的人實(shí)在不多。多的反而是殘忍，自私，虛榮，膽小，背叛的人。在貪心，自私的驅(qū)使下，人類做了多少件喪盡天良的事呢，又有多少披著人面的怪物呢?在疫情當(dāng)下，祖國不但不嫌棄華僑(國外留學(xué)生)，不覺得他們身上可能帶有病毒，派了幾十架專機(jī)去拉他們(包括留學(xué)生)回家。
連/在跑到中國避難(感染上了新冠肺炎)的外國人，中國的“白衣天使”們，也會日夜兼程為他們治病。祖國都這樣對他們了，我就不知道為什么某些華僑“不是公主，卻有著一身的公主病?！鼻皫滋煸诰W(wǎng)絡(luò)上瘋傳的一個視頻，一名海外留學(xué)生在隔離期間不喝她從小喝到大的溫開水，卻要喝美國的礦泉水。甚至還有些華僑為了逃避隔離，咬醫(yī)生，護(hù)士的，他們的這一咬，醫(yī)生護(hù)士就有被傳染的風(fēng)險。我真的很想問她們一句：“你們不承認(rèn)自己是在中國長大的，那你為什么要享受中國的醫(yī)療待遇?你們的良心不同嗎?”
不過，在中國，也有不少像“梅花”一般的人，疫情下那一群群勇敢的“逆行者”，他們有的是農(nóng)民;有的是白衣天使;有的是建筑工人……但他們?yōu)榱丝挂咦钃魬?zhàn)的勝利，可以不顧個人生死，沖在最前線。在祖國的戰(zhàn)爭時期，那一批批愿意充當(dāng)無名英雄，愿意為了祖國的安全不顧個人生死，愿意為祖國沖鋒陷陣的人。他們不就是“梅花”的傳人嗎?在生活中，有不少我們不知道的人，正默默地像梅花學(xué)習(xí)，并繼承梅花的秉性，弘揚(yáng)梅花的精神。
而我們作為新一代祖國的花朵。我們是祖國的希望，是祖國的棟梁。我們在幸福中成長，天天沐浴著溫暖的陽光，享受著快樂的生活。但這一切，是怎么來的呢?還不是有祖國這位偉大的母親啊!我的生活全靠它，但將來，她要靠我們，要靠我們要保護(hù)祖**親，讓她不受欺凌，不受傷害。
梅花魂的讀書心得篇二十
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”，暴風(fēng)雨刮得屋子漏水了。窗外的小樹被折斷了腰，相繼地倒下了。大樹也好不到哪兒，也有幾棵倒下了，有的枝條都被吹掉，屋外一片狼藉。
老人生了重病，躺在床上。老人的手里拿著一張紙，上面有一只金雞，那是中國地圖。在老人的右邊是一封信，是鶯兒寄來的。
“在鶯兒不在的日子里，屋子里空蕩蕩的，屋子里只有我和老仆人?！崩先诵睦锵胫衼砝掀腿?，“老仆人??！你跟我那么多年了，從中國跟到了這。你的年紀(jì)也大了，我也快死了。等我死了，你要把我的骨灰?guī)У街袊?，撒到梅花園里。我那么多年沒見到梅花了，希望死后能聞著梅花香。”
說完之后，老人起了個身，在紙上寫道：鶯兒啊！落葉歸根，我也要成為落葉啦！屋外的地上已都是落葉了，而我也要加入它們了。但我要成為梅花，在死后，骨子里也要有骨氣！
寫完，老人把紙給了老仆人，說：“寄給鶯兒?！闭f完，老人便躺下睡覺。這一睡，便再也沒有醒來了，但老人的嘴上卻揚(yáng)溢著笑容，估計是夢見自己回到了祖國，去賞梅花。
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梅花魂的讀書心得篇二十一
《梅花魂》，這篇課文的題目是我震撼了，魂這個字，我第一次讀的時候，只覺得這只不過是一個小小的魂字而已，能有什么意思？對多也只不過是擁有靈魂、魂魄的意思，可是當(dāng)我反復(fù)讀完這篇課文的時候，我有了更多的理解，魂這是我們中國人的品格，也是傲然挺立的梅花，一種令人敬佩的稱呼，這一切的領(lǐng)悟，全都來自外祖父的心聲。
當(dāng)外祖父對作者鶯兒說那些發(fā)自內(nèi)心的話時，我才真正的領(lǐng)悟到，那不只是梅花的并行，更是我們中國人必備的條件我們中華民族出了不少有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)這段話不僅是一位身在異國的華僑老人說的話，更是我們大家，應(yīng)該說是我們中國人都要具備的品格，更是我們少先隊員的目標(biāo)！
《梅花魂》，這不僅僅是身在異國的華僑老人思鄉(xiāng)懷親的心情和情景，更是一種讓我們大家都很敬佩的，留戀祖國，還有一位華僑老師一顆眷戀祖國的心！
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