通過(guò)撰寫心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，在成長(zhǎng)的道路上不斷提升。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用具體的案例或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)豐富內(nèi)容，增加可讀性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖己徒梃b。
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
一本書(shū)，詳細(xì)記錄了中國(guó)的一段歷史，是國(guó)人的血淚史，值得每個(gè)人去了解的筆記。《紅星照耀中國(guó)》譜寫了紅軍的真實(shí)情況。它的作者是美國(guó)的埃德加.斯諾。他真實(shí)記錄了在中國(guó)的所見(jiàn)所聞，并寫成了這本書(shū)。
曾經(jīng)，中譯本用了《西行漫記》作為書(shū)名，以便掩護(hù)。因?yàn)檫@在當(dāng)時(shí)是國(guó)民黨禁止的。書(shū)的前幾頁(yè)寫了探尋紅色中國(guó)，提出了一些未獲解答的問(wèn)題。因?yàn)樽髡咭彩且幻浾?，所以他帶著?wèn)題就乘上了去西安的慢車。
書(shū)中講述了毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人壯大紅軍，統(tǒng)一中國(guó)的故事。本書(shū)出版后，風(fēng)行各國(guó)。作者說(shuō)到：“從字面上講起來(lái)，這一本書(shū)是我寫的，這是真的。可是從最實(shí)際主義的意義來(lái)講，這些故事卻是中國(guó)革命青年們所創(chuàng)造，所寫下的。這些革命青年們使本書(shū)所描寫的故事活著。所以這一本書(shū)如果是一種正確的記錄和解釋，那就因?yàn)檫@是他們的書(shū)?！?/p>
《紅星照耀中國(guó)》特指共產(chǎn)黨反帝反封建的社會(huì)革命。列寧說(shuō)過(guò)：“一般歷史特別是革命的歷史，總比最優(yōu)秀的政黨，最先進(jìn)階級(jí)的最覺(jué)悟的先鋒隊(duì)所想象的更富有內(nèi)容，更多種多樣，更生動(dòng)活潑，更巧妙。”
作者解放后三次來(lái)到中國(guó)，收到。
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和周總理的親切會(huì)見(jiàn)。他是那么熱愛(ài)中國(guó)，他為中國(guó)的發(fā)展創(chuàng)造了一筆寶貴的財(cái)富。《紅星照耀中國(guó)》，就是他為中國(guó)人民留下的精彩篇章。當(dāng)我讀到，“他躺在病床上，用盡全身力量，說(shuō)了一句‘我愛(ài)中國(guó)’”的時(shí)候，我熱淚盈眶。我想到在《開(kāi)學(xué)第一課》里，那個(gè)致力研究中國(guó)漢字45年的美國(guó)理查德，為了研究漢字，他做了一萬(wàn)五千張卡片，八年時(shí)間花了三十萬(wàn)美金。巴基斯坦“漢語(yǔ)之母”米斯巴教授，還有很多致力研究傳播中國(guó)文化的外國(guó)人，我們真該向他們致敬!
外國(guó)人如此熱愛(ài)中國(guó)文化，我們作為中國(guó)人，又有什么借口不愛(ài)她?
愿我們跟斯諾一起，重讀紅色經(jīng)典!
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
《紅星照耀中國(guó)》是一部經(jīng)典的紀(jì)實(shí)文字作品。它講述了美國(guó)記者埃德加·斯諾帶著許多他無(wú)法理解的問(wèn)題，來(lái)到中國(guó)一探究竟的經(jīng)歷。
作者埃德加·斯諾是一位優(yōu)秀的新聞?dòng)浾撸瑥奈闹锌梢钥闯?，他在中?guó)也保持著他的意識(shí)。他用嫻熟的寫作手法，讓我們能用一種第三者的身份，片面但能直觀地了解當(dāng)時(shí)的中國(guó)。
“整個(gè)旅程都是步行的，有些是世界上最難通行的小道，多數(shù)無(wú)法通行車輛，還有亞洲最高的山峰和最大的河流。從頭到尾都是一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)斗。”
長(zhǎng)征，紅軍說(shuō)到它時(shí)，都叫“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”。長(zhǎng)征路程長(zhǎng)，環(huán)境差，行走艱難，而這，正是對(duì)軍人毅力驚人的考驗(yàn)。的確，長(zhǎng)征是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)斗。
但是，如果沒(méi)有長(zhǎng)征，那么現(xiàn)在的中國(guó)很有可能會(huì)是一個(gè)封閉的黑暗的資本主義國(guó)家。如果沒(méi)有這次舉國(guó)大遷移，至少現(xiàn)在的中國(guó)就不會(huì)有共產(chǎn)黨的存在。但對(duì)于當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民而言，也許紅軍就是希望，支撐紅軍戰(zhàn)士的也就是人民的希望，他們的信仰。
紅旗上的星是黃色的，但為什么照耀中國(guó)的星是紅色的?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。
現(xiàn)在我明白了，紅旗上的星星是指人民，照耀中國(guó)的紅星，就是中國(guó)共產(chǎn)黨!
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
好的文學(xué)作品除了帶給人一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，還會(huì)帶給人無(wú)盡的思考，就像斯諾筆下的《紅星照耀中國(guó)》。沒(méi)有太過(guò)華麗的語(yǔ)句和動(dòng)人的詩(shī)篇，但卻讓人看完內(nèi)心久久難以平靜！
書(shū)中主要寫了外國(guó)記者斯諾，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)，用采訪的形式為大家講述了真實(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨以及他們從事的事業(yè)，全文有樸實(shí)無(wú)華的環(huán)境勾畫(huà)、鮮明的人物形象描寫、個(gè)性化的語(yǔ)言表述，最重要的是斯諾竟然用平實(shí)的手法將記實(shí)性的訪談錄寫得有聲有色，讓人身臨其境，宛如置身于熱血奮戰(zhàn)的年代，時(shí)而義憤填膺，時(shí)而心情飛揚(yáng)，每一個(gè)畫(huà)面都讓人記憶深刻。
“文情并茂，筆頭生花”，整本書(shū)刻畫(huà)了無(wú)數(shù)個(gè)人物形象，有偉人也有普通士兵，但每一筆刻畫(huà)都真實(shí)而動(dòng)情。有大家熟知的毛澤東、周恩來(lái)、朱德、彭德懷、劉志丹、林彪、徐海東、賀龍、張學(xué)良等等。其中在寫毛澤東的形象時(shí)，有一句話“面容瘦削，看上去很像林肯的人物，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神”從語(yǔ)句中我們可以感受出毛澤東骨子里的不屈服，已經(jīng)讓第一次見(jiàn)面時(shí)的斯諾心生崇拜，甚至直接將毛澤東與美國(guó)總統(tǒng)林肯相提并論。從頭發(fā)很長(zhǎng)可以想象出，為了革命廢寢忘食的毛澤東，根本無(wú)暇顧及自己的形象，他的心里裝滿了人民大眾，唯獨(dú)漏了自己。
“一杯清茶一本書(shū)”，文中的第二大特色是單色調(diào)的環(huán)境描寫。沒(méi)有讓人陶醉其中的美景，但作者筆下的每一幅畫(huà)面都能喚起讀者的沉思。那時(shí)候的革命者們，通俗點(diǎn)講叫作啥都沒(méi)有，但艱苦的環(huán)境并沒(méi)有讓閃閃發(fā)光的紅心退縮，樂(lè)觀主義代替了一切，因?yàn)樗麄兊男闹杏肋h(yuǎn)懷抱希望，就像全書(shū)的題目一樣"紅星照耀中國(guó)”。毛澤東家里的天花板和墻壁都是從巖石中鑿出來(lái)的，一張沒(méi)有上漆的方桌，鋪了一塊干凈的紅氈，蠟燭在上面畢剝著火花，很難想象在三面不通氣的窯洞里，毛澤東是怎樣組織會(huì)議、指揮著一次又一次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。更難想象一個(gè)外國(guó)的記者，竟然能這么細(xì)致入微地將毛澤東家的“華麗”布置呈現(xiàn)得如此清晰，讓讀者除了回味，還能遠(yuǎn)距離想象偉人的堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)限耐力！
“筆酣墨飽，不蔓不支”，全書(shū)的第三個(gè)亮點(diǎn)是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將一連串的歷史性事件進(jìn)行了“大串燒”，時(shí)間跨度很大！從蔣介石的五次圍剿到共產(chǎn)黨的被迫大轉(zhuǎn)移，從渡長(zhǎng)江到挑戰(zhàn)大渡河，再到歷時(shí)漫長(zhǎng)的爬雪山，過(guò)草地……成百上千的戰(zhàn)士在漫漫征途中倒下去就沒(méi)有再站起來(lái)。特別是在寫飛奪瀘定橋時(shí)，估計(jì)不止一個(gè)人像我一樣邊讀邊抹著眼淚：“第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)，迎著吃人的子彈，終于有紅軍冒著舔人的火焰爬上了橋板”，多么驚心動(dòng)魄?。∷麄冇蒙鼡Q來(lái)了一次又一次的革命轉(zhuǎn)折。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，隔著空氣，我們都能感受到槍林彈雨的沖擊，我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)一萬(wàn)個(gè)贊都不奢侈！
回頭看看現(xiàn)在，生活在城市中的我們，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)缺衣少食的滋味，除了有寬敞干凈的教室還有最棒的老師，這一切的和平與美好，都是那些烈士們用生命換來(lái)的。但是不得不說(shuō)，一批又一批的年青人，原本應(yīng)該是繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)青春，但是一個(gè)潛在的敵人“手機(jī)”正在悄無(wú)聲息地吞噬著年青人的靈魂。走在路上隨眼一看，左邊一輛快速駛過(guò)的電動(dòng)車上，一個(gè)坐在后座上的小女孩正爭(zhēng)分奪秒地用手機(jī)刷著抖音，估計(jì)她連抖音具體是什么玩意都沒(méi)弄清楚就己經(jīng)變成了“奴隸”，寧可冒著被甩飛的危險(xiǎn)也要分秒必爭(zhēng)刷手機(jī)，何等的可笑??！再看看右邊那個(gè)擁擠的果汁店，幾個(gè)留著長(zhǎng)頭發(fā)的男生正在有說(shuō)有笑地用手機(jī)打著異常激烈的游戲，不曾想他們的父母?jìng)優(yōu)榱怂麄兊膶W(xué)習(xí)費(fèi)盡了多少心思，但眼前的他們好像完全忘記了學(xué)習(xí)是怎么回事，忘我地沉浸在手機(jī)的花花世界里。如此不知天高地厚地沉迷，還會(huì)有美好的前途等待他們嗎?真的是讓人辛酸不己！據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)如今因?yàn)槭謾C(jī)而造成的災(zāi)難成千上萬(wàn)，每天都有各形各色的“手機(jī)殺手”上演著各種家庭悲劇。
怎樣喚醒這些沉睡在手機(jī)世界里的青年人?歷史性的難題已經(jīng)擺在了眼前，該深思，該徹底反醒了！
強(qiáng)烈呼吁每一個(gè)年青人多讀幾遍這本《紅星照耀中國(guó)》，真正從內(nèi)心感受革命先烈的偉大，并化動(dòng)力到實(shí)際的行動(dòng)中，為了祖國(guó)的繁榮而貢獻(xiàn)青春，戰(zhàn)勝手機(jī)這個(gè)無(wú)形的敵人，從挫折中健康成長(zhǎng)！踏著紅色的道路繼續(xù)前進(jìn)！前進(jìn)！
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石，而教師則是教育事業(yè)中最重要的角色之一。作為一名教師，我有幸參加了“紅星照耀中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)，并在此過(guò)程中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的力量以及如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
第二段：展開(kāi)。
在這次活動(dòng)中，我首先深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要指示以及建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)教育改革和創(chuàng)新的重要性，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在我的教學(xué)中，我開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們積極參與實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我使用多種教學(xué)方法和手段，如小組討論、實(shí)踐探究和信息技術(shù)的運(yùn)用等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：提升。
通過(guò)“紅星照耀中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)，我還認(rèn)識(shí)到了教育資源的重要性。在我的教學(xué)中，我開(kāi)始注重豐富教學(xué)資源，如多媒體教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室等，以提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。我還積極利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體資源，讓學(xué)生接觸到最新的信息和知識(shí)，引導(dǎo)他們主動(dòng)獲取和處理信息的能力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們通過(guò)實(shí)踐來(lái)拓展視野和提升能力。
第四段：共享。
“紅星照耀中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是師生共同成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，我與同事們分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，也從他們的講座和演示中學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念。我還與學(xué)生們建立了親密的師生關(guān)系，通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我更加了解了他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和困惑。通過(guò)共享和合作，我們共同提高了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生成長(zhǎng)成才的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)參加“紅星照耀中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育改革和創(chuàng)新的重要性，也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我相信，有了全社會(huì)的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出更多的人才，讓紅星繼續(xù)照耀中國(guó)，助力國(guó)家的發(fā)展。
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
我推薦朋友讀讀美國(guó)記者埃德加·_的著作《紅星照耀中國(guó)》。家里現(xiàn)存的那本是17年前我從老家調(diào)往寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工作時(shí)買的，扉頁(yè)寫有“生命旅途，愿智慧之光照耀一生”感言。
書(shū)本記述的1936年是中國(guó)國(guó)內(nèi)局勢(shì)大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一年:日本依然用高壓手段威脅中國(guó)接收廣田三原則，大規(guī)模增兵天津和華北，德國(guó)和日本簽訂防共協(xié)定。戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，智慧之光何時(shí)照耀中國(guó)引導(dǎo)全民合力抗戰(zhàn)?帶了當(dāng)時(shí)無(wú)法理解的關(guān)于革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)數(shù)問(wèn)題，_于六月間由北平出發(fā)，經(jīng)過(guò)西安，冒了生命危險(xiǎn)，沖破了國(guó)民黨以及資本主義世界對(duì)中國(guó)革命的嚴(yán)密的_，進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)，成為在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方新聞?dòng)浾?。它不僅是一部采訪錄，還是一部詳盡的歷史資料。在誕生后的七十多年里，一直是許多國(guó)家的暢銷書(shū)，是國(guó)外研究中國(guó)問(wèn)題的首選讀物。
_首先在當(dāng)時(shí)蘇區(qū)臨時(shí)首都保安(即志丹縣)和毛澤東同志進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)話，搜集了關(guān)于二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的第一手資料。然后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，他到達(dá)了寧夏南部的預(yù)旺縣，這已經(jīng)是和國(guó)民黨中央部隊(duì)犬牙交錯(cuò)的前沿陣地了。最后他冒著炮火，從新折回保安，由保安順利地到了西安。當(dāng)他回到北平時(shí)，正是西安事變爆發(fā)前夕。他在北平首先為英美報(bào)刊寫了許多篇轟動(dòng)一時(shí)的通訊報(bào)道，然后匯編成一本書(shū)，書(shū)名是《紅星照耀中國(guó)》。這是一本真實(shí)描述紅色中國(guó)的著作，使西方世界第一次了解了中國(guó)共產(chǎn)黨。
作者以出色的紀(jì)實(shí)文學(xué)技巧記錄了正在成長(zhǎng)中的紅色蘇區(qū)一幅幅立體而豐富的影像，描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)忍不拔、英勇卓越的革命斗爭(zhēng)，以及西安事變爆發(fā)前夕毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷、林伯渠、徐海東等中共領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)時(shí)局的看法以及他們各自的傳奇經(jīng)歷。除了，_還描寫了許許多多的黎民百姓，從火車上偶遇的老者，到飛奪瀘定橋的敢死隊(duì)員，還有穿得破破爛爛、頭上拖著辮子的農(nóng)民，這些普通人是組成陜北蘇區(qū)最真實(shí)鮮活的畫(huà)面。
“我以前從未見(jiàn)過(guò)任何中國(guó)青少年有這樣一種人格尊嚴(yán)……隨著我更深入蘇區(qū)，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、歡樂(lè)愉快、精神飽滿、忠誠(chéng)不渝的“紅小鬼”身上，洋溢著一種令人驚奇的青年運(yùn)動(dòng)的蓬勃精神。”_看慣了羸弱無(wú)助的中國(guó)孩子，“紅小鬼”表現(xiàn)出的蓬勃朝氣讓他著迷。隨后接觸的那群歷經(jīng)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的紅軍戰(zhàn)士震撼，“有時(shí)我?guī)缀醪荒芟嘈?，只是由于這樣一批堅(jiān)決的青年，有了一種思想的武裝之后，竟然能夠?qū)δ暇┑那к娙f(wàn)馬進(jìn)行了群眾性斗爭(zhēng)達(dá)十年之久?！盻筆下的蘇區(qū)普通百姓活靈活現(xiàn)，真實(shí)生動(dòng)，他們的精神狀態(tài)，折射出當(dāng)時(shí)蘊(yùn)藏在民眾思想里的智慧之光，這是正義的力量，也是中國(guó)的希望。
“讀史使人明智”，在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年之際，中華民族復(fù)興之時(shí)，再讀《紅星照耀中國(guó)》，不僅讓我們重溫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那段非凡的歷史，領(lǐng)略真實(shí)鮮活的紅色中國(guó)，更能深刻地理解中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能奪取中國(guó)革命勝利并成功領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的根本原因。
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
紅星照耀中國(guó)是一本被眾多教育工作者稱贊的教材，也是我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師多年來(lái)的教學(xué)必備工具。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深深體會(huì)到紅星照耀中國(guó)作為一套教材之所以能夠在教育界廣受歡迎，不僅僅是因?yàn)槠鋬?nèi)容生動(dòng)有趣，更重要的是它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。接下來(lái)，我將從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、思維方式和實(shí)踐能力三個(gè)方面，分享我對(duì)紅星照耀中國(guó)教學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力方面的體會(huì)。
紅星照耀中國(guó)教材注重以學(xué)生為中心的教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我曾經(jīng)使用這套教材進(jìn)行一次春季班教學(xué)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)紅星照耀中國(guó)的課文和知識(shí)時(shí)，總是充滿熱情和好奇心。他們積極參與討論，愿意主動(dòng)參加各種小組活動(dòng)，樂(lè)于與同學(xué)分享自己的見(jiàn)解和體會(huì)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)去學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
第三段：思維方式方面的體會(huì)。
除了學(xué)習(xí)動(dòng)力，紅星照耀中國(guó)教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式。這套教材不僅通過(guò)故事情節(jié)展示不同人物的思維方式，還通過(guò)一些活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。我曾經(jīng)在課堂上組織學(xué)生閱讀《費(fèi)孝通的學(xué)問(wèn)》這篇文章，通過(guò)對(duì)文中的案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的不同角度和解決問(wèn)題的不同方式。學(xué)生們意識(shí)到通過(guò)多角度思考問(wèn)題，能夠拓寬思維，提高解決問(wèn)題的能力。他們?cè)谡n堂上積極思考、勇于表達(dá)，這種思維方式也使他們?cè)谄渌颇康膶W(xué)習(xí)中受益匪淺。
第四段：實(shí)踐能力方面的體會(huì)。
紅星照耀中國(guó)教材強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，如模擬現(xiàn)實(shí)情景、小型實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐興趣和動(dòng)手能力。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我曾經(jīng)使用紅星照耀中國(guó)教材組織學(xué)生制作折紙、插秧等活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)親身實(shí)踐，體會(huì)到知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。這種實(shí)踐方式不僅讓學(xué)生們充滿樂(lè)趣，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)。
紅星照耀中國(guó)教材通過(guò)豐富多彩的故事情節(jié)、活動(dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、改變了他們的思維方式，并培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力。世界在不斷發(fā)展變化，我們的教育理念也需要與時(shí)俱進(jìn)。紅星照耀中國(guó)教材的出現(xiàn)為我們提供了一個(gè)很好的教學(xué)工具，讓我們能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生，打造創(chuàng)新型的社會(huì)人才。作為一名教師，我將繼續(xù)在教學(xué)中運(yùn)用這套教材，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更多的貢獻(xiàn)。
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
如果中國(guó)沒(méi)有解放，在一個(gè)個(gè)充滿槍聲、炮聲的日子里，百姓是多么痛苦啊!我想你們都在繁華的城市生活，在吃喝玩樂(lè)的時(shí)候，誰(shuí)又想過(guò)這些都是怎么來(lái)的呢?這些都是誰(shuí)得來(lái)的呢?這都是工農(nóng)紅軍得來(lái)的。這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)，這本書(shū)用講故事的形式，詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石。勇猛戰(zhàn)斗，以堅(jiān)忍不拔的意志和毅力，戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過(guò)許多百姓，深受百姓的愛(ài)戴。
這本書(shū)其中有這樣一個(gè)故事：官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。紅軍團(tuán)長(zhǎng)許光達(dá)突然看見(jiàn)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤羅，馬上帶領(lǐng)300多名紅軍戰(zhàn)士用藤羅順利下官帽山。紅軍戰(zhàn)士用智慧和勇敢突圍了。還有一個(gè)故事：夏明翰在1921年成為共產(chǎn)黨員，1928年，由于叛徒的出賣，夏明翰不幸被捕。夏明翰寫下了那首著名的起義詩(shī)：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人!從這兩個(gè)故事中讓我知道了紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫了一曲曲勝利的凱歌，為中國(guó)人民事業(yè)立下了不朽功績(jī)。紅軍的精神，是一筆精神財(cái)富，激勵(lì)著中國(guó)后來(lái)人。紅軍將士們?yōu)榱顺绺呃硐攵傥霾粨?，奮勇拼搏的革命精神。從這里給我的啟示是：我們不能辜負(fù)戰(zhàn)士們對(duì)我們的期望，要勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)。
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
前言《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，既非惡意貶低的詆毀，也不是說(shuō)教類假大空的歌功頌德。是一本將那群前輩作為一群真正的人來(lái)描述的好書(shū)。斯諾作為第一個(gè)到共產(chǎn)黨根據(jù)地進(jìn)行采訪的西方新聞?dòng)浾?。帶著無(wú)數(shù)他當(dāng)時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，到西北地區(qū)與中共領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍共同生活了四個(gè)月。得到了超多真實(shí)、客觀的素材，以一種平實(shí)的、沒(méi)有偏見(jiàn)的近乎白描的敘事筆觸描述出來(lái)，然而正是如此，恰恰體現(xiàn)了一種平凡中的偉大。
一、關(guān)于普通一兵。
和此刻的戰(zhàn)爭(zhēng)神劇不同，沒(méi)有什么一槍八百里手撕__之類的，都是普通人組成的戰(zhàn)士。斯諾碰到一個(gè)六十四歲的老紅軍，是個(gè)馬夫，他原先在山西洪洞賣肉，他說(shuō)山西洪洞是死人呆的地方，他在山西活了六十四年，大字不識(shí)一個(gè)，連名字都不會(huì)寫，他此刻每一天學(xué)四個(gè)字，已經(jīng)能認(rèn)識(shí)二百個(gè)字，他向斯諾炫耀自己寫的龍飛鳳舞的名字。斯諾喝不慣熱水，招呼一個(gè)小孩：喂，給我拿點(diǎn)冷水來(lái)。結(jié)果小孩沒(méi)有理他，招呼另一個(gè)，也沒(méi)有搭理他，李克農(nóng)告訴他：你能夠叫他‘小鬼’，或者能夠叫他‘同志’，但是，你不能叫他‘喂’。他們是革命者，不是奴仆。斯諾于是向他們道歉并致謝，其中一個(gè)少年先鋒隊(duì)員說(shuō)：不要緊，你不用為了這樣一件事情感謝一個(gè)同志!在中國(guó)，消極的滿足是普遍的現(xiàn)象，但是快活這種比較高一級(jí)的情感，卻的確是罕見(jiàn)的，這意味著對(duì)生存有一種自信的感覺(jué)。那時(shí)候紅軍戰(zhàn)士便是有信仰的，他們覺(jué)得自己是在為自己而戰(zhàn)、為中國(guó)而戰(zhàn)、為平等而戰(zhàn)、為自由而戰(zhàn)。和他聊過(guò)的很多紅軍給他的印象是他還是個(gè)年輕人，大約三十一、二歲，但是隨著他慢慢的講開(kāi)了他的經(jīng)歷，你可能以為他死去活來(lái)已經(jīng)十幾次了。
二、關(guān)于領(lǐng)袖。
書(shū)中的領(lǐng)袖人物皆毛發(fā)畢現(xiàn)，親切可親。躍然紙上。真正寫出了他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。他應(yīng)對(duì)面采訪了毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷、賀龍等中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍將領(lǐng)，結(jié)下了或淺或深的交情。其中最重要的無(wú)疑是毛澤東主席。斯諾準(zhǔn)確地把握到毛澤東主席以農(nóng)民為主體的中國(guó)民眾的精神紐帶。沒(méi)有人比毛澤東更了解他們，更擅長(zhǎng)綜合、表達(dá)和了解他們的意愿。這將深刻地制約著以后數(shù)十年中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程，包括其成功和曲折。毛自我描述的青年經(jīng)歷，在他筆下毫無(wú)神化，沒(méi)有什么生來(lái)是真龍?zhí)熳拥拿凶⒍?，就是一個(gè)普通的知識(shí)青年。但是話鋒一轉(zhuǎn)斯諾又在講毛澤東主席是如何在如此極端困難的狀況下領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)新民主主義革命的。雖然他在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中處于支配地位，但是你看不清他作為個(gè)人的存在。所敘述的不再是‘我’而是‘我們了’;不再是毛澤東，而是紅軍了;不再是個(gè)人經(jīng)歷的主觀印象，而是一個(gè)關(guān)心人類群眾命運(yùn)的盛衰的旁觀者的客觀史料記載。毛澤東主席以一種崇高的理想領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)的共產(chǎn)黨進(jìn)行革命的。
三，關(guān)于西安事變。
深刻印象。這些宣傳也給張埋下了最后兵諫的種子。
結(jié)尾。
這本書(shū)之所以會(huì)產(chǎn)生如此大的影響，不光是因?yàn)樗涗浵铝水?dāng)時(shí)不為外人所知的紅色中國(guó)，更因?yàn)樗砸粋€(gè)旁觀者的身份忠實(shí)地刻畫(huà)了這些在他眼中與眾不同的中國(guó)人。他們與當(dāng)時(shí)人們印象中懦弱、佝僂、軟弱、麻木的中國(guó)人不同，這是一個(gè)關(guān)于中國(guó)革命最好的群像圖。無(wú)論是普通一兵，還是毛澤東，他們所作都是一件事：爭(zhēng)取自由和尊嚴(yán)，作為中國(guó)人，作為人的自由與尊嚴(yán)。
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
當(dāng)我第一次見(jiàn)到《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)時(shí)，就表現(xiàn)出了對(duì)這種有政治偏向的書(shū)的厭惡，而當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，我終于明白了《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)的意義。
《紅星照耀中國(guó)》講述了美國(guó)記者埃德加·斯諾在紅色中國(guó)對(duì)共d各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人及農(nóng)民、工人等民眾的采訪與觀察，以及對(duì)紅色中國(guó)的評(píng)價(jià)。
在本書(shū)中，我最敬佩的人就是紅軍中的“紅小鬼”。在紅軍隊(duì)伍中，他們是一個(gè)特殊的群體，盡管都還是些娃娃，卻跟隨部隊(duì)經(jīng)歷風(fēng)雨，在跋涉中漸漸成長(zhǎng)，在戰(zhàn)火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲曲生命的壯歌。斯諾遇見(jiàn)的第一個(gè)紅小鬼是一個(gè)號(hào)手，只有十五歲，穿著網(wǎng)球鞋，灰色短褲，帶著一頂褪色了的灰色帽子，上面有一顆模模糊糊的紅星。但是帽子下的號(hào)手可是一點(diǎn)也不“褪色”的:紅彤彤的臉，閃閃發(fā)光的明亮眼睛，看起來(lái)精神極了。這樣一位“紅小鬼”卻是已經(jīng)當(dāng)了四年紅軍的“老紅軍”了。這個(gè)孩子說(shuō)他小時(shí)候被紅軍幫助過(guò)，那時(shí)他就發(fā)誓要參加紅軍。十一歲，他參加了紅軍，雖說(shuō)只是吹號(hào)，但他作為一名軍人，是要有多么堅(jiān)強(qiáng)的意志與精神??！他的年齡與我不相上下，但是他做的事卻是許多同齡人都做不到的，他們中的某些人還上前線打仗，冒著生命危險(xiǎn)，他們也勇往直前。這樣的“紅小鬼”，確實(shí)是令人敬佩的。
我最敬佩的歷史事件就是紅軍的長(zhǎng)征。紅軍的長(zhǎng)征是迫不得已的，紅軍為了避免國(guó)民黨的第五次圍剿，不得不向西北長(zhǎng)征，分成了西、南兩個(gè)縱隊(duì)，在出其不意的情況下出發(fā)了。紅軍在努力下終于撤出了江西（主力部隊(duì)），余下的部隊(duì)則留在江西繼續(xù)抗?fàn)巼?guó)民黨。紅軍成功地突破了第一道碉堡線之后，就開(kāi)始走向它歷時(shí)一年的劃時(shí)代的征途，首先向西，然后向北，這是一次豐富多彩，可歌可泣的遠(yuǎn)征。本次長(zhǎng)征共有兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)，在這途中，有無(wú)數(shù)的困難和挫折，犧牲了無(wú)數(shù)的紅軍戰(zhàn)士們，然而紅軍一直在往前，從未后退。這也是紅軍的長(zhǎng)征是軍事偉大的業(yè)績(jī)之一的原因。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”此乃紅軍氣概。恰如斯，他們才走完，六千英里遙遙長(zhǎng)征路，雖坎坷崎嶇，但他們終望見(jiàn)了“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。”那“正西風(fēng)落下長(zhǎng)安，飛鳴鎬。”的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們知道“多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫?！钡恰耙蝗f(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”“要掃除一切害人蟲(chóng)，全無(wú)敵”這是的誓言，亦是紅軍戰(zhàn)士的誓言。
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
中國(guó)共產(chǎn)黨的紅色五角星是中國(guó)的象征，它閃耀著中國(guó)人民奮斗的歷史和精神。紅星照耀著中國(guó)，不僅代表著中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，更意味著中國(guó)人民的力量和信念。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，我深感這紅星給予了我巨大的榮譽(yù)和責(zé)任。在成長(zhǎng)的道路上，我深深地體會(huì)到了紅星的意義和力量。
從小，我們就被教導(dǎo)要珍惜我們的紅色傳統(tǒng)。紅色五角星即是我們靳江紀(jì)念中學(xué)的校徽，它在我們的每個(gè)班級(jí)，每個(gè)圖書(shū)館都能見(jiàn)到。紅星照亮了我們每個(gè)學(xué)子的求知之路，引領(lǐng)我們走向未來(lái)。我們每個(gè)人都知曉，我們的祖國(guó)正因?yàn)橛泄伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)而煥發(fā)出勃勃的生機(jī)和活力。紅星是中國(guó)共產(chǎn)黨的象征，看到紅星就讓我們想起那些為了我們的未來(lái)奮斗過(guò)的無(wú)數(shù)英雄。
紅星是一種對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的敬意。它代表了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。無(wú)論是在校園還是社會(huì)，都能看到紅星的影子。在學(xué)校，我們的班級(jí)長(zhǎng)貼在了紅星的旁邊，他代表著我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一心的精神；在社會(huì)，紅星則象征著中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)時(shí)不刻關(guān)心著人民的幸福。紅星是一個(gè)警醒，讓人們時(shí)刻保持警覺(jué)，為建設(shè)一個(gè)更加繁榮、美好的中國(guó)而不懈努力。
紅星照耀中國(guó)也給予了我個(gè)人巨大的責(zé)任感。作為一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨的成員，我要不忘初心，牢記使命，努力奮斗。紅星照耀著我們的時(shí)代，我要以自己的努力去踐行中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，愛(ài)我國(guó)家、愛(ài)人民，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在成長(zhǎng)的道路上，我也遇到過(guò)許多磨難和困境。但是，每當(dāng)我看到紅星，就會(huì)重新找回自己的信念和力量。紅星給予了我在困境中前行的動(dòng)力，它是我堅(jiān)定信念的象征。無(wú)論遇到怎樣的困境，我都要勇敢面對(duì)，并堅(jiān)信只要我努力奮斗，就能找到解決問(wèn)題的辦法。紅星照耀著我們每個(gè)人，鼓勵(lì)我們勇往直前。
紅星照耀中國(guó)，讓我感受到了共產(chǎn)黨的偉大。共產(chǎn)黨以其堅(jiān)定的意志和奮斗精神，引領(lǐng)中國(guó)不斷前進(jìn)。紅星在風(fēng)雨中閃耀，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨的不朽和輝煌。看著紅星，我覺(jué)得自己沒(méi)有什么理由不去努力奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們共享的榮耀，我們作為年輕一代，應(yīng)該以我們的智慧和努力，讓紅星照耀的更加鮮亮。
紅星照耀中國(guó)心得體會(huì)，正是通過(guò)這個(gè)主題的思考，我深刻認(rèn)識(shí)到了紅星代表的意義和力量。無(wú)論是在學(xué)校的校園，還是在社會(huì)的大街小巷，紅星都象征著中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民的力量。紅星給予了我們榮譽(yù)和責(zé)任，激勵(lì)我們?yōu)橹袊?guó)的繁榮進(jìn)步而努力。紅星照亮了我們的路途，鼓舞著我們?nèi)ビ犹魬?zhàn)。有了紅星的照耀，我們有了前行的動(dòng)力和勇氣。我們應(yīng)該時(shí)刻珍惜紅星，牢記我們的使命，為祖國(guó)的未來(lái)而努力。
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
作為一名教師，我深知教學(xué)的重要性，更明白教育事業(yè)的神圣使命。近期，我有幸參與了“紅星照耀中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)，與一群出色的教師們共同探討教學(xué)方法和理念。通過(guò)與他們的深入交流，我收獲頗豐，對(duì)于如何更好地開(kāi)展教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的體驗(yàn)和心得總結(jié)。
首先，活動(dòng)中的多樣化教學(xué)方法給我留下了深刻的印象。教師們通過(guò)開(kāi)展小組合作、問(wèn)題解決、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。在我之前的教學(xué)中，我習(xí)慣以講授為主，而通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到學(xué)生參與程度的重要性。我也開(kāi)始嘗試?yán)眯〗M活動(dòng)和游戲等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，這種多樣化的教學(xué)方法也能讓學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握更加全面，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
其次，教師之間的交流與分享讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次活動(dòng)中，我有幸與一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行了深入的交流。通過(guò)分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，我得以了解到其他教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這種交流和分享不僅幫助我改進(jìn)了自己的教學(xué)方法，也增加了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和信心。教學(xué)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，只有與他人合作，才能更好地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平。
第三，教學(xué)活動(dòng)中的反思及改進(jìn)讓我明確了自己的目標(biāo)和方向。在活動(dòng)中，我和其他教師合作進(jìn)行了互相檢視，對(duì)我們的教學(xué)進(jìn)行了反思和評(píng)估。從教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，讓我深思自己的教學(xué)方式以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。通過(guò)這種反思和改進(jìn)，我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向，也更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。我意識(shí)到教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升，只有不斷地反思和改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
第四，這次活動(dòng)讓我深感教師的責(zé)任和使命。活動(dòng)中，我們參觀了一所農(nóng)村學(xué)校，親眼目睹了那里的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境。這給了我深厚的教育啟示，也讓我對(duì)教育的尊嚴(yán)和重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名教師，我應(yīng)該時(shí)刻把學(xué)生的需求放在心上，用心教育，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的光明前途，我們作為教師有責(zé)任引導(dǎo)他們走向未來(lái)。
最后，這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了教育改革的重要性。教育是國(guó)家發(fā)展的基石，只有不斷改進(jìn)教育方式、創(chuàng)新教學(xué)手段，才能適應(yīng)時(shí)代的需求。通過(guò)參與“紅星照耀中國(guó)”活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到教育改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但只有這樣才能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總而言之，通過(guò)參與“紅星照耀中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)，我不僅開(kāi)拓了視野，提升了教學(xué)水平，更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?？v使風(fēng)起時(shí)，紅星照耀中國(guó)，也必將再創(chuàng)輝煌！
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
第一段引言：
“紅星照耀中國(guó)”是一部展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程的紀(jì)錄片，該片以直觀、生動(dòng)、真實(shí)的方式，讓觀眾領(lǐng)略了中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到取得勝利的整個(gè)過(guò)程?？赐赀@部紀(jì)錄片，我深深感受到，中國(guó)共產(chǎn)黨是一支充滿戰(zhàn)斗力、矢志不移的隊(duì)伍，是中國(guó)人民在新時(shí)代中最堅(jiān)強(qiáng)的支持。
第二段重壓抗敵：
在紀(jì)錄片中，我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等戰(zhàn)爭(zhēng)中，在極端困難的情況下，打出了一條條不屈不撓的勝利之路。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持自力更生，不怕敵強(qiáng)我弱，以最堅(jiān)定的決心和勇氣去應(yīng)對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。正是這種集全國(guó)人民之力，投身全民抗敵的決心和勇氣，才使中國(guó)共產(chǎn)黨在紅旗下前進(jìn)，一路向勝利。
第三段人民情懷：
紀(jì)錄片中展現(xiàn)出的中國(guó)共產(chǎn)黨的人民情懷，深深震撼了我。中國(guó)共產(chǎn)黨一直以人民為中心，堅(jiān)定不移地踐行“為人民服務(wù)”的宗旨，一切以人民利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。從農(nóng)村到城市，從職工到學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地，中國(guó)共產(chǎn)黨總是秉承“為人民服務(wù)”的理念，真心關(guān)心人們的生活，傾力解決人們的困難和問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)人民根本利益。
第四段立足世界之巔：
中國(guó)共產(chǎn)黨不僅在國(guó)內(nèi)打贏革命戰(zhàn)爭(zhēng)，在世界上也處于領(lǐng)先地位。從中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，就始終秉持著“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的眼光，主動(dòng)結(jié)交世界各國(guó)，積極推進(jìn)世界和平、穩(wěn)定和繁榮。在改革發(fā)展的過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨不僅實(shí)現(xiàn)了國(guó)家繁榮發(fā)展，也為世界發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，成為世界上不可替代的一支力量。
第五段未來(lái)展望:。
紅星照耀中國(guó)，展現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨的深厚底蘊(yùn)、強(qiáng)大動(dòng)力和無(wú)限前景。帶著過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，中國(guó)共產(chǎn)黨將始終堅(jiān)持服務(wù)人民、奉獻(xiàn)世界的原則，立足于國(guó)家繁榮、人民幸福、世界和平和發(fā)展的全局，不斷創(chuàng)造前所未有的輝煌，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
結(jié)論：
中國(guó)共產(chǎn)黨的戰(zhàn)斗歷程和人民情懷，展現(xiàn)了一個(gè)偉大的民族以及一支偉大的組織的卓越成就。紅星照耀中國(guó)，不僅讓我們感受到歷史的洪流和前途的光明，更讓我們明白，只有堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色道路，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
中國(guó)作為一個(gè)擁有五千年文明史的國(guó)家，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來(lái)了如今的繁榮與發(fā)展。而紅星作為中國(guó)共產(chǎn)黨的象征，照耀著中國(guó)的大地，見(jiàn)證著中國(guó)人民的奮斗歷程。在這篇文章中，我將從歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和未來(lái)展望五個(gè)方面，談一談我對(duì)“紅星照耀中國(guó)”這一主題的心得體會(huì)。
首先，我們不得不回顧中國(guó)的歷史。幾千年來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的富強(qiáng)和衰落。然而，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。從共和國(guó)的建立到改革開(kāi)放，中國(guó)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的變革，不斷向前邁進(jìn)。紅星作為中國(guó)共產(chǎn)黨的象征，照耀著中國(guó)人民始終堅(jiān)定的信仰和對(duì)未來(lái)的期許。
其次，紅星的照耀不僅體現(xiàn)在中國(guó)的歷史中，也深深融入到中國(guó)的文化中。中國(guó)文化是深厚而博大精深的，紅星作為文化符號(hào)滲透到中國(guó)人民的思想和精神中去。紅星代表著中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝，而中國(guó)共產(chǎn)黨則帶領(lǐng)著中國(guó)走向新生。正是在紅星的照耀下，中國(guó)的文化得以傳承和發(fā)展，不斷推動(dòng)著中華民族的文明進(jìn)程。
再次，紅星照耀著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)以驚人的速度崛起為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。紅星照耀著中國(guó)人民勤勞奮斗的生產(chǎn)力，見(jiàn)證著中國(guó)經(jīng)濟(jì)從百?gòu)U待興到騰飛的歷程。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中國(guó)人民帶來(lái)了更好的生活條件和機(jī)會(huì)，也為世界其他國(guó)家提供了巨大的市場(chǎng)和合作機(jī)會(huì)。
除了經(jīng)濟(jì)，紅星照耀的還有中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步。中國(guó)的發(fā)展并不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的繁榮，也涉及到社會(huì)的進(jìn)步和人民的福祉。紅星作為中國(guó)共產(chǎn)黨的象征，見(jiàn)證了中國(guó)社會(huì)從封建社會(huì)到現(xiàn)代化社會(huì)的轉(zhuǎn)變。中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步體現(xiàn)在人民的生活水平提高、社會(huì)制度的完善、公平正義的追求等方面，這都離不開(kāi)紅星的照耀和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
最后，展望未來(lái)，紅星將繼續(xù)照耀著中國(guó)的坦途。中國(guó)正在努力實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。紅星在中國(guó)人民心中照耀著對(duì)美好未來(lái)的信念和努力。中國(guó)的未來(lái)發(fā)展需要更多的創(chuàng)新、合作和努力，但我們相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，紅星將繼續(xù)照耀著中國(guó)的前進(jìn)道路。
總結(jié)起來(lái)，紅星照耀著中國(guó)，見(jiàn)證著中國(guó)人民的奮斗歷程。從歷史到文化，從經(jīng)濟(jì)到社會(huì)，紅星都扮演著巨大的角色。而展望未來(lái)，紅星將繼續(xù)引領(lǐng)中國(guó)邁向更加美好和強(qiáng)大的明天。讓我們共同努力，讓紅星繼續(xù)照耀著美麗的中國(guó)。
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
紅星照耀中國(guó)，是一句字字珠璣的贊美之詞，寓意深遠(yuǎn)，不僅僅是形容中國(guó)的紅太陽(yáng)在藍(lán)天下照耀大地，更是背后蘊(yùn)含著中國(guó)人民奮斗的精神和毅力。紅星照耀中國(guó)，無(wú)論是指中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝，還是指中國(guó)人民的熱愛(ài)祖國(guó)和創(chuàng)造力，都讓人感受到一種無(wú)盡的力量。以下是我對(duì)“紅星照耀中國(guó)”這一主題的一些心得體會(huì)。
首先，紅星照耀中國(guó)表達(dá)了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大光輝。中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終堅(jiān)守人民立場(chǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展，就如同一顆閃耀的紅星，照亮了整個(gè)中國(guó)大地。它代表著中國(guó)人民的希望和信任，也代表著當(dāng)代中國(guó)的現(xiàn)實(shí)與未來(lái)。正是中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，讓中國(guó)這個(gè)14億人口的大國(guó)在短短幾十年中取得了舉世矚目的輝煌成就，繼而成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝，如同一顆紅星，照亮著中國(guó)崛起的道路。
其次，紅星照耀中國(guó)展現(xiàn)了中國(guó)人民的熱愛(ài)祖國(guó)和創(chuàng)造力。中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明歷史的偉大國(guó)家，其人民以崇高的愛(ài)國(guó)情懷與創(chuàng)造精神為中國(guó)的崛起貢獻(xiàn)了巨大力量。中國(guó)人民愛(ài)國(guó)精神的火種，被歷史上充滿艱辛和奮斗的先輩們不斷傳承下來(lái)。無(wú)論是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)年代的豪情壯麗，還是在改革開(kāi)放之后的勤勞奮斗，中國(guó)人民一直充滿自信地追尋著祖國(guó)的發(fā)展之路。他們用勤勞與智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，使中國(guó)成為世界上最具創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的國(guó)家之一。紅星照耀中國(guó)，正是因?yàn)橹袊?guó)人民對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與創(chuàng)造力的體現(xiàn)。
再次，紅星照耀中國(guó)彰顯了中華民族的堅(jiān)韌不拔。中國(guó)是一個(gè)擁有14億人口的大國(guó)，面臨的挑戰(zhàn)令人瞠目結(jié)舌。然而，中華民族卻以偉大的毅力和堅(jiān)韌精神面對(duì)困難。歷史上的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等，展現(xiàn)出了中華民族不屈不撓的精神。尤其是在改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民克服了無(wú)數(shù)的艱辛和難題，展現(xiàn)出了一種不勝災(zāi)難的韌性。面對(duì)挑戰(zhàn)，中國(guó)人民總是能夠緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同戰(zhàn)勝困難。正是中華民族的堅(jiān)韌意志，讓紅星得以照耀中國(guó)，照亮未來(lái)的道路。
最后，紅星照耀中國(guó)激勵(lì)著中國(guó)人民不斷前進(jìn)。紅星照耀中國(guó)寓意著無(wú)論在何種艱難環(huán)境下，中國(guó)人民都能以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)困難，從而不斷向前邁進(jìn)。正是因?yàn)榧t星的存在，中國(guó)人民相信未來(lái)會(huì)更加美好。紅星閃耀的光芒，引領(lǐng)我們堅(jiān)定信念，投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的崇高事業(yè)中。中國(guó)人民正在為此付出辛勤努力，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。紅星照耀中國(guó)需要每一個(gè)中國(guó)人同心同德，團(tuán)結(jié)奮斗，才能讓中國(guó)更加美好。
紅星照耀中國(guó)，是中國(guó)人民和中華民族的驕傲，也是中華民族發(fā)展的動(dòng)力和希望。中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝、中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和創(chuàng)造力、中華民族的韌性精神以及中國(guó)人民不斷邁向未來(lái)的追求，這一切都使紅星照耀中國(guó)的方式不僅僅局限于太陽(yáng)照耀大地，更是中國(guó)人民不斷奮斗的象征。紅星的光輝和力量將指引我們走向更加美好的未來(lái)。
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)的作者是美國(guó)的埃德加·斯諾，他是一位美國(guó)新聞工作者，來(lái)到的中國(guó)在報(bào)社工作。他是一位偉大的作家，在他的一生，除了為歐美報(bào)刊寫過(guò)通訊稿以外，她完成了十一本著作，其中極大部分是和中國(guó)問(wèn)題有關(guān)的。一九七一年回到瑞士以后，他還寫了《漫長(zhǎng)的革命》一書(shū)，由于抱病在身，沒(méi)有作最后的審訂。可見(jiàn)，他把中國(guó)看得如自己的母國(guó)一樣。
假如中國(guó)沒(méi)有解放，還像從前那般炮火連天、硝煙彌漫的話，我們是不是像待捕的羔羊一樣，顛沛流離，無(wú)處定居。而我們現(xiàn)在美好的生活都是紅軍為我們贏來(lái)的。他們用堅(jiān)韌不拔的毅力戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，永不氣餒，才能迎來(lái)這和平安寧的盛世。毛澤東、彭德懷、徐海東、周恩來(lái)……他們是一個(gè)又一個(gè)的領(lǐng)導(dǎo)人，憑著一份救國(guó)救民的執(zhí)念，壯大了紅軍，造就了今天。他們身先士卒，與紅軍同甘共苦，不為利益，只為百姓們能夠過(guò)上和平安寧的生活。不為功名，只為讓中國(guó)人不再遭受別國(guó)人民的欺辱。紅軍戰(zhàn)士們用他們的汗水，用他們的鮮血，用他們的生命，譜寫了一首首勝利的凱歌。他們的精神在激勵(lì)著我們，我們要像他們一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我們要向紅軍戰(zhàn)士們致敬!向中國(guó)共產(chǎn)黨致敬!向中國(guó)共產(chǎn)黨偉大的領(lǐng)導(dǎo)人致敬!向無(wú)私奉獻(xiàn)的人們致敬!紅軍戰(zhàn)士宛如一顆顆紅星，照耀中華大地，照暖了，老百姓的心靈，照醒了現(xiàn)代人的靈魂，讓中國(guó)走上了繁榮富強(qiáng)之路。紅軍用鮮血和生命換來(lái)的美好世界，我們不能讓他們失望，付出我們的實(shí)際行動(dòng)，讓中國(guó)走上世界巔峰。
歷史是痛苦的，歷史是不堪回首的，歷史是恥辱的，即便如此，這段歷史我們也不能忘記，即使不會(huì)再次發(fā)生，我們?nèi)砸懹洑v史，我們要背負(fù)著歷史帶給我們的恥辱，帶給我們的教訓(xùn)，帶給我們的光榮為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)。
紅星照耀中國(guó)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
作為中國(guó)革命歷史上的重要組成部分，紅色文化、紅軍精神在今天依然深深地植根在寧波的土地上，成為人們傳承紅色基因、培育英才的重要力量。在寧波，可以感受到紅色文化的濃厚氛圍，以及寧波人民一腔拼搏、奮斗為民的精神。在寧波紅星照耀中國(guó)這一主題下，我也有了很多自己的心得體會(huì)。
一、寧波的紅色文化。
寧波是全國(guó)聞名的紅色基地，這里有著無(wú)數(shù)為了革命犧牲的英烈和無(wú)數(shù)為了馬克思主義事業(yè)奮斗的先進(jìn)人物。寧波人民銘記歷史，傳承紅色基因，從中受到啟迪，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義事業(yè)、熱愛(ài)人民的精神不斷閃耀著紅色光芒。在寧波，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，你就可以發(fā)現(xiàn)各種紅色文化的碎片。從中紅蘇區(qū)紀(jì)念館到靖江城遺址，從五四紀(jì)念館到慈湖紅色旅游區(qū)，每一個(gè)角落都散發(fā)出著紅色歷史的氣息。在這個(gè)城市，我感到無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，都在接受著一種紅色的洗禮。
二、寧波的人民精神。
寧波是富裕的，深受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)，寧波人民實(shí)實(shí)在在地比其他地方更富有，然而這并沒(méi)有讓這里的人們變得貪婪、自私。相反，人們更加珍惜機(jī)會(huì)，積極為鄉(xiāng)土未來(lái)、為更好的生活而拼搏奮斗。這樣的精神是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒的，不僅僅能夠幫助人們成功，還能讓我們?cè)谏钪懈械匠鋵?shí)、快樂(lè)。在寧波，這種精神體現(xiàn)在許多地方，比如天一廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉，鎮(zhèn)海區(qū)的碼頭公園，都能夠看到眾人追求精彩的場(chǎng)面，讓人感到融入了一個(gè)勇往直前的大家庭。
三、寧波的景點(diǎn)。
如果你去了寧波，一定不要錯(cuò)過(guò)優(yōu)美的風(fēng)景和優(yōu)美的文化。寧波有著許多旅游景點(diǎn)，比如月湖、天一閣、而且旅游景點(diǎn)的數(shù)量還在不斷增加。這里的景點(diǎn)除了讓你旅游一番之外，更多的是讓你有機(jī)會(huì)去接觸到寧波豐富的文化背景。正是這些景點(diǎn)，使得這座城市更加鮮活生動(dòng)，更加具有魅力。
四、寧波文化的現(xiàn)代化。
寧波是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的城市，同時(shí)，也是一個(gè)在不斷發(fā)展中的城市。寧波人民在不斷了解和發(fā)展自己文化的同時(shí)，注重將傳統(tǒng)文化融入到現(xiàn)代的節(jié)奏和生活當(dāng)中，讓歷史文化在生活中繼續(xù)閃耀。當(dāng)然，在現(xiàn)代化的過(guò)程中，他們也在中西方文化的交流和融合中找到了更多的靈感與創(chuàng)作，將東方智慧與西方經(jīng)驗(yàn)相互碰撞融合，讓文化充滿活力。在寧波，你可以看到一系列的文化活動(dòng)和節(jié)慶，充分體現(xiàn)了國(guó)際化的生活方式和舞臺(tái)的展現(xiàn)。
五、寧波讓人充滿了感激之情。
在寧波溫馨友好的氛圍當(dāng)中，讓我對(duì)這個(gè)城市充滿了感激之情。一路走來(lái)，感到了這個(gè)城市充滿了機(jī)會(huì)和希望，能夠讓人充滿信心和勇氣。在寧波，我也收獲了很多，無(wú)論是文化還是生活，都有著與眾不同的體驗(yàn)。因此，我相信我要是有機(jī)會(huì)去寧波旅游都或許會(huì)選擇再次在這里度過(guò)愉快、有意義的時(shí)光。
總之，在寧波紅星照耀中國(guó)的主題下，我感受到了紅色文化的濃厚氛圍、人們不斷進(jìn)取的精神、豐富的旅游景點(diǎn)和現(xiàn)代化文化的發(fā)展，以及許多使我充滿感激之情的地方。想要了解、感受這座城市，就請(qǐng)務(wù)必親臨現(xiàn)場(chǎng)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的每一天都那么充滿著歡樂(lè)和驚喜！
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