心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它是我們對(duì)某一事物或某一情況的深入思考和感悟。冷靜思考、客觀反思、積極總結(jié)是我們寫心得體會(huì)時(shí)需要注意的要點(diǎn)。心得體會(huì)的好處是能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己，也可以作為寶貴的參考和教訓(xùn)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有所啟迪。如何使自己的心得體會(huì)更有條理性和可讀性？這些總結(jié)范文來源于不同領(lǐng)域的學(xué)生和專家，具有一定的參考價(jià)值。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
在我?！敖虒W(xué)常規(guī)月”活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革與發(fā)展剛要》、《濱州市中長期教育改革與發(fā)展剛要》、《鄒平縣創(chuàng)建高效課堂示范學(xué)?；顒?dòng)的實(shí)施意見》等重要文件。并把文件的學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)、與教學(xué)常規(guī)落實(shí)的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，通過對(duì)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我覺得自己對(duì)新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為新時(shí)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念。只有思想上提高了認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上才能跟上步伐。
我認(rèn)為這只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度。我們的教育目標(biāo)應(yīng)該是全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教育思想，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
一、備課。
備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，新課程理念賦予了備課新的內(nèi)涵和要求。作為學(xué)科教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，理解并把握教材的編寫意圖，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，大膽改造教材，整合學(xué)科知識(shí)，把教材變成學(xué)生樂于探索研究的素材和情境，選用、靈活多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，體驗(yàn)成功的快樂。
（一)備課首先要了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)、思維水平、愛好特長和個(gè)性差異，做到“目中有人”
(二）鉆研教材、吃透教材，做到“胸中有書”
(三）備課是對(duì)教學(xué)過程的總體策劃，既要?jiǎng)?chuàng)設(shè)便于學(xué)生思考、探索的情景，又要搜集多方面的信息應(yīng)對(duì)開放性提問；既要分析學(xué)生可能出現(xiàn)的多種思路，預(yù)見可能發(fā)生的問題，又要靈活駕馭課堂，精心設(shè)計(jì)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解總結(jié)的時(shí)機(jī)、內(nèi)容及聽采取的形式。
(四）設(shè)計(jì)體現(xiàn)創(chuàng)造性的、具有自己風(fēng)格的、簡單易行的教案。
(五）加強(qiáng)集體討論備課，集思廣益，博采眾長。
二、上課。
課堂教學(xué)是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主陣地。課堂教學(xué)既體現(xiàn)了教師的素質(zhì)，也體現(xiàn)了教師的智慧。如何更好地提高課堂教學(xué)的效率，優(yōu)化課堂教學(xué)的效果，這是新課程背景廠每位教師都必須思考的現(xiàn)實(shí)問題。
(一)教師的課堂語言要準(zhǔn)確、精煉、清晰，具有啟發(fā)性。語氣、音調(diào)、語速要抑揚(yáng)適當(dāng)，適合教學(xué)內(nèi)容和情感的需要。
(二）板書設(shè)計(jì)規(guī)范化，做到字跡工整、簡明扼要，文字使用規(guī)范、重點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理巧妙，使之成為學(xué)生獲得知識(shí)的思路源泉和綱要信號(hào)圖。
(三)對(duì)學(xué)生一視同仁，充分尊重學(xué)生，兼顧好、中、差各個(gè)層次的學(xué)生；學(xué)生提出問題或回答問題時(shí)耐心傾聽，不粗暴急躁，不隨意打斷學(xué)生的發(fā)言，更不挖苦、諷刺學(xué)生。
(四)若學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，采用及時(shí)適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ嵝选⒁龑?dǎo)，不聽之任之、視而不見，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生的批評(píng)采用適當(dāng)?shù)恼Z言和方式，不傷害學(xué)生的自尊心。
(五)更新教學(xué)觀念，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，課堂上精講點(diǎn)撥，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生在探索研究的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
(六)課堂上及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，客觀、公正、積極地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望。
(七）對(duì)教學(xué)過程及時(shí)調(diào)控，把握好討論、點(diǎn)撥、引導(dǎo)、總結(jié)和升華的時(shí)機(jī)，提高駕馭課堂的能力。
三、作業(yè)布置與批改。
作業(yè)布置力求做到：
（一)作業(yè)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的要求，有日的性、針對(duì)性，注意理論聯(lián)系實(shí)際，能啟發(fā)學(xué)生思考。
（二）作業(yè)布置量要適當(dāng)，難易要適度，兼顧全體學(xué)生的水平，并力求按學(xué)生水平分類布置作業(yè)。
(三)布置作業(yè)時(shí)對(duì)格式、書寫、交作業(yè)時(shí)間等提出明確的要求，對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)進(jìn)行必要的引導(dǎo)，重啟發(fā)過程，不直接將答案告訴學(xué)生。
作業(yè)批改力求做到：
（1）批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤或不足用一定的符號(hào)或文字明確標(biāo)注，以引起學(xué)生注意。
(2)對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)分時(shí)，力求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、客觀公正和寬嚴(yán)適度。需要寫評(píng)語的，寫在適當(dāng)位置上并指出缺點(diǎn)。
(3)對(duì)作業(yè)中存在的問題及時(shí)講評(píng)，充分發(fā)揮其反饋?zhàn)饔?，不能漏批?/p>
四、教學(xué)質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)。
教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析勢在必行教學(xué)質(zhì)量分析一般分三個(gè)層面：一是教師自身對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析；二是學(xué)生在教師幫助下對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析；三是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理質(zhì)量的分析。分析既要有量化的指標(biāo)和參數(shù)，也要有總體評(píng)價(jià)，特別要找出存在的間題，分析問題產(chǎn)生的原因，及時(shí)制定解決問題的辦法和措施）同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)管理。
教師作為學(xué)生評(píng)價(jià)的執(zhí)行者，要進(jìn)一步豐富評(píng)價(jià)內(nèi)容，規(guī)范評(píng)價(jià)程序，并嚴(yán)格按照既定的工作計(jì)劃組織實(shí)施。
總之，教學(xué)的有效性要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。高效的教學(xué)就是學(xué)生獲得充分發(fā)展。而教師的反思與評(píng)價(jià)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。“學(xué)而不思則罔”，落實(shí)常規(guī)的同時(shí)應(yīng)該更多地思考。只有不斷思考與探索，才能取得教育教學(xué)改革的不斷進(jìn)步。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
為更加有效落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步深化感恩教育，淮河小學(xué)少先隊(duì)繼母親節(jié)活動(dòng)后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī)，精心組織策劃了主題為感恩孝行父親節(jié)感恩教育活動(dòng)。
活動(dòng)分四步進(jìn)行。大隊(duì)部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動(dòng)員，隨后利用晨會(huì)課分班介紹父親節(jié)的由來，接著放手讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的自主設(shè)計(jì)，最終確定活動(dòng)方案并實(shí)施。具體要求全體少先隊(duì)員開展四個(gè)一活動(dòng)：
1、對(duì)父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報(bào)近來的學(xué)習(xí)情況。
2、做一件力所能及的家務(wù)事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……。
3、送給父親一件自制的小禮物。
4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時(shí)候受到無私關(guān)愛的一件事，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)來感恩。
連日來，學(xué)生精心制作賀卡，并在賀卡上寫下對(duì)父親的祝福。同時(shí)發(fā)放倡議書，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實(shí)際行動(dòng)感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動(dòng)大隊(duì)部還把它作為下半年評(píng)比校孝敬之星的一個(gè)依據(jù)。
在父親節(jié)即將來臨之際，灰埠小學(xué)校園里，父親節(jié)禮物再次成為熱門話題，很多學(xué)生都想借這個(gè)特殊的日子，向他們的父親致意。
主題活動(dòng)，3-6年級(jí)給爸爸寫一封感謝信;1-2年級(jí)給爸爸寫一段感謝的話，并且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學(xué)生們?cè)诟赣H節(jié)這一天給父親過了一個(gè)特別的節(jié)日。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
剛剛過去的20x年6月19日是父親節(jié)，父愛如山，父愛不易表達(dá)，但只要用心就能感受。為了踐行五家建設(shè)，x小學(xué)發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)腦子，過一個(gè)自己有意義的父親節(jié)，讓家長感受到我們的進(jìn)步。
有些學(xué)生搜集父親節(jié)的來歷、故事，以手抄報(bào)的形式表達(dá)了對(duì)父親的敬愛;有些學(xué)生為父親親手做了一張賀卡，寫上“爸爸，父親節(jié)快樂!”、“老爸，我愛你!”“愿你幸?？鞓贰钡茸８ＵZ送給父親;還有耿晶菁、賀潤姿同學(xué)給父親寫了一封家書，寫出了對(duì)父親的敬愛，并讓父親放心，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓家長擔(dān)心。
有些學(xué)生則用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)父親的關(guān)愛，x等同學(xué)有的在家主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，有的親手為父親做了自己拿手的飯菜;x等同學(xué)在父親節(jié)為父親洗了一次腳，為父親洗去一天的疲勞;x等同學(xué)為父親捶背、捶腿，為父親驅(qū)走一天的倦怠。
更有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)《時(shí)間都去哪了》，留下了和父親的合影，把年輕的父親永遠(yuǎn)留在心中。今年的父親節(jié)，六年級(jí)學(xué)生正值中考備戰(zhàn)最后時(shí)期，都表示要好好發(fā)揮，考出自己的好成績，不讓家長失望。
通過今年的五家建設(shè)，學(xué)生們有了更多與家長交流的機(jī)會(huì)，也更學(xué)會(huì)了與家長交流的方法，當(dāng)然好多學(xué)生在表達(dá)時(shí)還是充滿了不好意思，但是廣大家長更是體會(huì)到了學(xué)生的成長，感受到了學(xué)生的進(jìn)步。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
6月18日是今年的父親節(jié)，在父親節(jié)來臨之際，讓我想起了支撐我成長的父親。其實(shí)，父親節(jié)和母親節(jié)一樣，是一個(gè)溫馨、純美的節(jié)日。父親節(jié)的倡導(dǎo)者布魯斯？多德夫人告訴我們：她的母親在生育第六個(gè)孩子時(shí)，因難產(chǎn)而死；她的父親斯馬特先生在南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，為承擔(dān)起撫養(yǎng)、教育六個(gè)孩子的重任，獨(dú)自一人去了華盛頓州東部的一個(gè)鄉(xiāng)下農(nóng)場，白天辛勞地工作，晚上回家還要照料每一個(gè)孩子的生活。經(jīng)過幾十年的辛苦，兒女們終于長大成人。當(dāng)子女們盼望能讓斯馬特先生好好安享晚年之際，斯馬特先生卻因多年的過度勞累而辭世。1909年斯馬特先生辭世之年，當(dāng)多德夫人參加完教會(huì)的母親節(jié)感恩禮拜后，她特別想念父親；多德夫人心中明白，她的父親在養(yǎng)育兒女過程中所付出的愛與艱辛，并不亞于任何一個(gè)母親。
父親，和母親一樣，對(duì)我們地成長同樣影響深遠(yuǎn)。但在許多時(shí)候歌頌父親并不是很多，一般都是歌頌?zāi)赣H。隨著年齡的增長，特別是當(dāng)自己也為人父親以后，才逐漸意識(shí)到父親的重要性。其實(shí)，我們掌心里留存父親的溫暖，血管里流淌著父親的激情，臉龐在再現(xiàn)父親的青春，眼神中繼承了父親的剛毅。
在我國，抒發(fā)中華民族的父子形象和人性里的自然光輝的名篇當(dāng)中，吳健的《父愛無言》里有一段精彩描繪：父親不善表達(dá)，他沉默得近乎冷漠，但他一直是健壯的。直到有一天，在我不經(jīng)意的一瞥間，忽然發(fā)現(xiàn)父親老了。父親躬著身體，臉上卻始終洋溢著快樂的笑，很虔誠、很溫馨。他那稀疏的頭發(fā)有些白了，發(fā)白的胡須直挺挺的同樣很刺眼。那一刻，兒子手中一蹦一跳的金龜子，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)撞痛了我的心。
2007年在國外上映的電影《何日能再見父親》，也講述了一個(gè)40歲中年男人布萊克的故事。布萊克剛剛辭去工作，準(zhǔn)備創(chuàng)作一部小說，但父親阿瑟身患絕癥的消息，讓他陷入了對(duì)過去的回憶：父親對(duì)他專制的愛，不僅剝奪了他童年短暫的快樂，也讓父子倆的感情漸漸疏遠(yuǎn)，當(dāng)他慢慢走入成年、不斷和父親對(duì)抗時(shí)，父親也在不斷與病魔做斗爭，但他一直無法忘記、釋懷女人貝蒂跟父親的那種關(guān)系。眼看著父親就要離開人世，已身為人父的布萊克終于明白：多年纏繞在他心頭的、他對(duì)父親的疑問，是時(shí)候要找到答案了……看過影片的很多觀眾說，他們重溫了一次久違的心靈之旅。這部電影的導(dǎo)演布雷克？莫里森說，很多人可能對(duì)父親有意見，在某個(gè)時(shí)刻甚至仇視父親。但是，這種人遲早都會(huì)遺憾和后悔，如果到了父親病重或者離世，再去反省不該像以前那樣對(duì)父親，那就太遲了。
母親的愛是叮嚀，父親的愛是注目；想母親是白發(fā)，想父親是背影；母親的愛是有聲，父親的愛是無聲！由于溝通方式的性別特點(diǎn)，我們總是不能和自己的父親暢快地溝通，我們一直尊重甚至依賴父親，可是卻沒有辦法好好理解父親的想法。在今天這個(gè)歌頌父親偉大的節(jié)日，讓我們暫時(shí)拋棄忙碌、暫停手頭的工作，靜靜地回想父親跟我們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，靜靜地回想我們跟父親在一起的每一個(gè)快樂和不快樂。我們之間的很多人，今天可能也成為了一位父親，也就更能感受到父親把我們養(yǎng)育成人的辛苦。
我們的父親也許老了，也許有些顫抖甚至站都站不穩(wěn)了，也許他們活在世上的時(shí)間已經(jīng)不多了。我們之中的一些人，可能會(huì)把父親送入老人院，他們可能有各種各樣的理由。但無論如何，讓我們好好地善待我們的父親，最起碼不要讓自己將來覺得后悔。
父親節(jié)，一個(gè)溫情的日子，我們想對(duì)父親說些什么呢？如果說子女是一棵“小樹”，母愛就是提供它茁壯成長的土壤，父愛就是提供它健康成長的養(yǎng)分。如果說孩子是一個(gè)“巨人”，父愛就是他腳下得以站立的肩膀。父愛的深沉、父愛的偉岸、父愛的弘遠(yuǎn)，如同生命的鏡子，永遠(yuǎn)給子女于啟迪和教誨。父親永遠(yuǎn)是擋箭牌，是人生道路上的那盞燈。父親是一堵墻，遮風(fēng)擋雨。父親是一座山，頂天立地。父親是一片海，胸懷寬廣。不管如何，讓我們珍愛父親的辛勞與付出。
今天是父親節(jié)，是一年中我們要特別感謝父親的節(jié)日。為生活忙碌的日子里，每個(gè)月都盡自己微小的力量，為自己的父母做一件事，哪怕很小很小，但卻滿是我們最誠摯、真切的愛，讓我們共同說一聲，父親節(jié)快樂！愿天下父親幸福安康！
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
剛剛過去的20_年6月19日是父親節(jié)，父愛如山，父愛不易表達(dá)，但只要用心就能感受。為了踐行五家建設(shè)，_小學(xué)發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)腦子，過一個(gè)自己有意義的父親節(jié)，讓家長感受到我們的進(jìn)步。
有些學(xué)生搜集父親節(jié)的來歷、故事，以手抄報(bào)的形式表達(dá)了對(duì)父親的敬愛;有些學(xué)生為父親親手做了一張賀卡，寫上“爸爸，父親節(jié)快樂!”、“老爸，我愛你!”“愿你幸福快樂”等祝福語送給父親;還有耿晶菁、賀潤姿同學(xué)給父親寫了一封家書，寫出了對(duì)父親的敬愛，并讓父親放心，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓家長擔(dān)心。
有些學(xué)生則用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)父親的關(guān)愛，_等同學(xué)有的在家主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，有的親手為父親做了自己拿手的飯菜;_等同學(xué)在父親節(jié)為父親洗了一次腳，為父親洗去一天的疲勞;_等同學(xué)為父親捶背、捶腿，為父親驅(qū)走一天的倦怠。
更有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)《時(shí)間都去哪了》，留下了和父親的合影，把年輕的父親永遠(yuǎn)留在心中。今年的父親節(jié)，六年級(jí)學(xué)生正值中考備戰(zhàn)最后時(shí)期，都表示要好好發(fā)揮，考出自己的好成績，不讓家長失望。
通過今年的五家建設(shè)，學(xué)生們有了更多與家長交流的機(jī)會(huì)，也更學(xué)會(huì)了與家長交流的方法，當(dāng)然好多學(xué)生在表達(dá)時(shí)還是充滿了不好意思，但是廣大家長更是體會(huì)到了學(xué)生的成長，感受到了學(xué)生的進(jìn)步。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
葉圣陶說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會(huì)使你受害終生;相反,養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣也會(huì)使你受益終生。記得著名教育專家安文鑄教授在他的“讓孩子在快樂中健康成長、成才、成人”講座中舉了這么一個(gè)例子：在一九八八年那次世界各國諾貝爾獎(jiǎng)得主的巴黎聚會(huì)上，有人問一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最重要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要善于觀察周圍的大自然……”由此可以看出，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣多么重要。而這個(gè)例子中的諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主所提到的種種行為習(xí)慣其實(shí)都屬于養(yǎng)成教育的理念范疇。對(duì)此，其實(shí)在很久以前，已經(jīng)被我國一些教育名家們所關(guān)注，著名教育家葉圣陶的《習(xí)慣成自然》和《兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得》等文章，所闡述的主要思想就是關(guān)于當(dāng)今少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
然而，并不是所有的人都能懂得其重要性，有不少人不注意從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，認(rèn)為長大了懂事了習(xí)慣就會(huì)自然形成。果真如此嗎?就不見有人上了大學(xué)還不會(huì)自己做飯?有人因小時(shí)的小偷小摸的惡習(xí)，發(fā)展到后來的搶劫殺人?培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”因此，少年兒童教育尤其是中學(xué)教育更應(yīng)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以下是筆者在開展班主任工作中就實(shí)行養(yǎng)成教育的一些心得體會(huì)。
一、讓養(yǎng)成教育規(guī)范化、具體化。
學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們還處于較原始的感知階段，必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認(rèn)知世界。古代著名大學(xué)者朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重?！币虼耍瑢?duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)該從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，并抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做，什么不該做。我將初一開學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，向?qū)W生們宣讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度。并根據(jù)本班的特點(diǎn)，增補(bǔ)制定適合本班的班規(guī)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時(shí)，制定了《養(yǎng)成文明十個(gè)好習(xí)慣》向?qū)W生明確做什么，為什么要這樣做，以及如何去做。讓學(xué)生從最簡單的事情做起，如用完的東西要放回原處、別人幫助了你要說聲謝謝、見到老師要問好……由于目標(biāo)明確，學(xué)生在實(shí)踐的過程中，就顯得相當(dāng)?shù)呐浜希纾哼@學(xué)期我班教室搬到新教學(xué)樓六樓，游樂空間增大，走廊拐彎較多，且地面較滑，學(xué)生課間嬉戲容易滑倒，為了避免事故的發(fā)生，于是，我補(bǔ)充制定了班規(guī)——不準(zhǔn)在走廊上追逐打鬧。由于規(guī)定比較清晰，一個(gè)星期后全班同學(xué)都自覺地做到了。
二、加強(qiáng)監(jiān)督,不斷強(qiáng)化。
據(jù)說我國著名橋梁專家茅以升年過8旬仍能準(zhǔn)確地背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)后面100位數(shù)字。有人問他是怎么記住的。他回答說：“說起來也簡單，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)!”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長期的細(xì)致的過程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須持之以恒，不斷強(qiáng)化，反復(fù)抓，抓反復(fù)。如通過長期的反復(fù)宣傳、實(shí)踐，學(xué)生就能逐漸了解、熟悉校紀(jì)班規(guī)，繼而多數(shù)學(xué)生才能夠在教師的提醒、引導(dǎo)下，逐漸地由被-迫遵守形成一種習(xí)慣遵守，再而經(jīng)過繼續(xù)的深化實(shí)踐，最終才能變成自覺遵守。
三、構(gòu)建“教師——學(xué)生——家長”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，確保養(yǎng)成教育。
育人，并不是說在學(xué)校一個(gè)樣，回到家卻是另一個(gè)樣。為了讓養(yǎng)成教育更具針對(duì)性和實(shí)效性，我們必須建立起以學(xué)生為中心的“教師—學(xué)生—家長”三位一體的德育體系。在學(xué)校里，老師嚴(yán)格要求學(xué)生;學(xué)生回到家后，家長對(duì)孩子也要嚴(yán)格要求，不斷督促和強(qiáng)化他們防止壞習(xí)慣的滋長，以便于繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，并讓教育在實(shí)際的生活中得以運(yùn)用。例如，在家長的監(jiān)督下要學(xué)生完成“十個(gè)一”活動(dòng)，在家里做一項(xiàng)力所能及的家務(wù)、看一本好書、看一部好電影等等，并制定“自評(píng)——師評(píng)——家長評(píng)”的評(píng)價(jià)制度，這樣，家長和教師在養(yǎng)成教育方面，就能達(dá)成一個(gè)共識(shí)，目標(biāo)一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
六月的天空明凈湛藍(lán)，六月的朝霞絢麗多姿，六月的鮮花爭齊斗艷，六月的陽光分外妖嬈。
六月是一首動(dòng)聽的歌，拍打著我們的心潮，六月是一首美麗的詩，吟誦在春夏。
是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名字!
父親是一座山，胸懷寬廣，容納百川!父親是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難!父親是一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛的港灣!
在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹!
春天能倚著幻想您的愛像滴滴甘露，滋潤著我的心房;夏天能靠著乘涼，您的愛像陣陣涼風(fēng)，輕輕地拂過身旁;秋天教我變得成熟，您的愛是累累碩果，讓我看到成功的希望;冬天教我變得堅(jiān)強(qiáng)，您的愛是縷縷陽光賦予我自信和力量!
春夏秋冬，日月輪轉(zhuǎn);。
時(shí)光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐;。
風(fēng)雨的磨礪，使您飽經(jīng)滄桑;。
忘不了，您諄諄教導(dǎo)的情景;。
忘不了，您騎車載送女兒上學(xué)的背影;。
忘不了，女兒遲歸時(shí)您目光中的憂愁;。
忘不了，女兒生病時(shí)您臉龐上的擔(dān)心;。
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……。
如果生命可以輪回，來生我還做您的女兒!昨天是一個(gè)美好的日子，所有父親的節(jié)日—父親節(jié)。
每一位父親都將自己所有的愛傾注在子女身上，每一位父親的愛都是無私的，從我們誕生的那一刻起，父親的目光就都投到我們身上，從不曾離開過。父愛與母愛的區(qū)別在于母愛是細(xì)膩的，而父愛則是在日常生活中不經(jīng)意間流露的或在危機(jī)時(shí)刻體現(xiàn)出來。
父親是山，屹立不倒，讓我們這些小樹苗在他的懷中長大，風(fēng)雨飄搖也依然聳立。父親是雨，默默奉獻(xiàn)，滋潤我們心靈里每一個(gè)干涸的地方，別的地方雨少時(shí)，我們這里一滴都不會(huì)少。父親是風(fēng)，柔和而多變，總是輕輕拂過我們哭泣的臉龐，吹干我們的淚水，讓我們重見笑語。父親是一個(gè)普通人，沒有特異功能，可他卻用他鐵的臂膀支撐起了整個(gè)家。在每天的繁忙工作之余，父親還要操心家里的事，我們成長的事。無論過去多長時(shí)間，父親依舊在默默無語地奉獻(xiàn)自己。
父親的愛也是在日常生活中體現(xiàn)的，有時(shí)可能只是一句小小的問候，卻無比暖人心。有時(shí)，只是我們做一頓飯，但飯中包含的愛是多么濃郁。誰又知道，他做這頓飯究竟下了多少功夫，所有的父親都不善于做飯，做出一桌飯來不容易，認(rèn)真的眼神中，我們看到的又是什么。如果我們?cè)谏钜怪胁×?，父親一定會(huì)毫不猶豫地背起我們奔向醫(yī)院，顧不上夜里的氣溫有多低，風(fēng)有多刺骨。那么冷的天氣里，他們也會(huì)被累得流汗不止。著晶瑩的汗滴中流露的是什么?是偉大的父愛，是血濃于水的親情。
父母賦予了我們生命，而生命又是如此美好，如此多彩。我們更是應(yīng)該感恩父母，父親為我們付出了那么多，我們更應(yīng)該感恩父親。
父親節(jié)更要感恩，回報(bào)父親。父親為我們做了那么多的事情，我們也要回報(bào)父親，為他做點(diǎn)事情。對(duì)父親來說，孩子的好成績就是父親的欣慰，面對(duì)即將來臨的期末考試，我們只有刻苦努力，爭取取得優(yōu)異的成績，才能不辜負(fù)父親的期望，用優(yōu)異的成績回報(bào)家長，回報(bào)老師。
此時(shí)此刻我只想在您耳邊說一句：爸爸，我愛您!
這是一個(gè)女兒的心聲，祝愿天下的父親母親身體健康!
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
爸爸的愛是和藹的。爸爸的愛與媽媽的愛在內(nèi)容上是完全不一樣的。
爸爸的工作非常忙碌，常常由于繁忙而顧不上我，但目前不同了，我已經(jīng)會(huì)一個(gè)人生活了，爸爸并沒因此而降低對(duì)我的關(guān)心。爸爸對(duì)我的關(guān)心關(guān)愛，雖然那些叛逆的白發(fā)可能就會(huì)向黑發(fā)挑戰(zhàn)。
記得小時(shí)候，剛從杭州出差回來的父親答應(yīng)帶我去汾河公園喂魚。來到汾河公園我傻眼了：河面上哪兒有魚的影子，冬季的水面上結(jié)了薄薄的一層冰。魚兒都在水下過冬呢。
看著有的沮喪的我，父親說：“咱們帶了這么多美味的，干脆我跳到水里你喂我吧?！?/p>
一句話逗得我笑了起來，從此知曉了冬季不可以喂魚。
爸爸是搞調(diào)繪工作的。每次回到家里，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)他的臉變得非常黑，那是爸爸在野外時(shí)被風(fēng)吹被太陽曬的。他的臉不像大家的白，我和母親讓父親帶上帽子，爸爸一直笑笑說：我這叫日光浴都不需要去夏維夷。你看這并不會(huì)使爸爸失望，由于這是太陽送給爸爸的幸福，是太陽為爸爸去除疲勞。
爸爸不止是只對(duì)我關(guān)愛，爸爸在向家庭播種關(guān)愛的種子，在向長輩飄去關(guān)愛的芳香，在向朋友滴下關(guān)愛的雨露。爸爸的白發(fā)不是不少，由于爸爸為向大伙散發(fā)愛而感到快樂、幸福。
爸爸，為大家的家庭增添快樂，為大家的家庭增添幸福。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，今年(20__)年的6月21號(hào)是一年一度的父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)國家都有自己獨(dú)特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。
在父親節(jié)，我們小二班開展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。星期一：父親節(jié)的由來，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。
通過這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們?cè)S多家長都不知道6月19號(hào)是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月21號(hào)星期天是你的節(jié)日哦?！奔胰梭@訝的說道：“是嗎?寶寶，我們還不知道呢”。
星期四，我們組織幼兒把自己想對(duì)爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒內(nèi)心想說的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。
在星期五的時(shí)候，我們組織幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時(shí)候媽媽問到：“這不是送給爸爸的禮物么?”幼兒回答說：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)快樂，但是爸爸的頭太大了，戴不進(jìn)?！备愕眉依锩娴娜硕急挥變旱男υ捫Φ沽?。
通過這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
母親，是讓我誕生的女神，她把我從牙牙學(xué)語的幼兒，哺養(yǎng)成懂事聰明的小姑娘。母親有時(shí)比父親還嚴(yán)厲，那是在我不聽話時(shí)；母親有時(shí)比幼兒園的老師還溫柔，那是在我傷心時(shí)。母親在任何人心中都有著一定的地位，因?yàn)?，沒有母親，也就沒有任何人。母親的愛自古以來只有無私的給予，而沒有絲毫的索取。母親的愛如冬日的陽光，照耀著我們這些花朵；母親的愛似久旱的甘露滋潤著我們這些幼苗。因此，我感恩母親！感恩我那偉大而又溫柔的母親！
母親，值得大家去感恩，父親，也值得大家去感恩！
母親，父親，誰都值得我們?nèi)バ刨?，去學(xué)習(xí)，去感恩！
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
父親節(jié)，是舶來的節(jié)日，源自大洋彼岸美國，習(xí)慣地把每年6月的第三個(gè)星期日，當(dāng)做父親節(jié)。
其實(shí)，國人也悄悄地過起了父親節(jié)，但沒有過得那么紅火。父親和母親一樣，是對(duì)我們影響最深遠(yuǎn)的人。父愛，卻往往沒有母愛那樣來得直接，父親女的愛，總是放在心靈的深處。母親大多關(guān)注的是日常吃穿冷暖細(xì)節(jié)，而父親則不同，他把心思放在教子女如何為人處世。父愛厚重?zé)o聲，卻如無聲的陽光，溫暖著子女的心。
父親，是家里的一棵參天大樹，家中老幼才得以隱蔽。父親是家里的一片天，他晴朗，全家上下才陽光明媚；在單位是大山，雖不是官，卻讓別人仰視；回到家里是大廈，給家人遮風(fēng)擋雨。有了這樣的溫馨港灣，家人才有了安全感。
作為父親的丈夫，是家庭的頂梁柱，父母的心，妻子的山，孩子的天，家人的偉岸。你的安危和健康，牽扯著親人的心。你的存在，才是一個(gè)完整的幸福家庭。
當(dāng)自己做了父親，你是家庭的根基，尊老愛幼是家庭的美德。對(duì)高壽長輩，要竭盡孝老之心。人生天地間，百善孝為先。孝順，貴在順，不僅讓吃好、穿好，更應(yīng)重精神撫慰。當(dāng)長輩含笑離世后，即不會(huì)留下“子欲養(yǎng)而親不在”的后悔。
面對(duì)自己的子女，他們是家庭的未來，古有“養(yǎng)不教，父之故”之責(zé)。你是子女的第一老師，自己要做出表率，傳承好家風(fēng)家規(guī)，雖不能企盼他們“治國平天下”，但也要教會(huì)他們讀書明志，自立自強(qiáng)，誠實(shí)做人，不貪不占，與人為善，融入社會(huì)，才能回報(bào)社會(huì)。這樣出來的后代，以彰顯父母的德行，留下一個(gè)被贊美的好名聲。人類的延續(xù)，亦是感恩父愛的延續(xù)。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
為了讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。我校xx社團(tuán)以“父親節(jié)”為契機(jī)，特此舉辦了“父愛如山，真情永恒”——父親節(jié)主題演講活動(dòng)。
通過激烈的角逐，xx級(jí)共有12名學(xué)生參加決賽。6月10日利用班會(huì)課時(shí)間在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了決賽的角逐。12位選手以真摯的感情，樸實(shí)的話語抒發(fā)了對(duì)父親山一般愛的謝意與感激。
每位選手的表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)，最終xx班的xx以《一份發(fā)自內(nèi)心的情感》、xx班的xx以《手心說愛》得到評(píng)委們的一致肯定，摘取榮冠！
結(jié)尾通過播放《爸爸》視頻，讓在座的每位教師和學(xué)生感受到了父愛的偉大！
本次活動(dòng)的舉辦，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，以節(jié)日為契機(jī)，來表達(dá)自己對(duì)父母的感激和感恩之情；樹立“事親至孝”的道德情感；作為中學(xué)生要把父母的感恩與強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神！
父親節(jié)過完了，可愛卻是永恒的！本次活動(dòng)的主題是“體驗(yàn)父愛，感恩父親”，此活動(dòng)意在讓全體同學(xué)體會(huì)到作為一名大學(xué)生，對(duì)父親要懂得感恩，并要在平常小事中對(duì)他們多一份關(guān)心，做個(gè)心中有愛、心中有情、懂事的好孩子。
活動(dòng)中，我們?nèi)w同學(xué)都帶著充滿希望與憧憬的熱情，這份熱情是源自我們內(nèi)心最底層的而又不會(huì)用語言表達(dá)的愛。我們要在今后的日子里關(guān)注父愛、回報(bào)父愛，懂得感恩。
活動(dòng)內(nèi)容為：
一是利用課余時(shí)間宣傳介紹“父親節(jié)”的由來及意義。
二是完成有關(guān)父親節(jié)內(nèi)容的展示板，并在校園內(nèi)展出。
三是給每位同學(xué)寫一封信，使其懂得母愛如水，父愛如山的道理。
四是設(shè)計(jì)橫幅簽名，暢談對(duì)父親的敬佩和感激之情。
相約“我為爸爸做早餐、我為父親捶捶背、我為爸爸洗洗腳、寫給爸爸一封信、獻(xiàn)給爸爸一件有意義的禮物”，要用實(shí)際行動(dòng)讓自己的父親度過愉快、幸福的“父親節(jié)”。
五是在校園內(nèi)進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，所有同學(xué)都可以參與。
六是在校園內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查。
父親節(jié)這一活動(dòng)讓我們深切感受到了父愛的偉大，感恩之心已經(jīng)悄悄進(jìn)駐我們的心田。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)節(jié)日，嬰幼兒們好早就不停地問老師：“老師，什么時(shí)間到父親節(jié)節(jié)日??？我得給父親籌備禮物??！”
“嘿嘿，馬上就到了，就在這個(gè)星期天啊！”
于是，太陽班的嬰幼兒們就和老師一塊籌備策劃怎么樣給父親們節(jié)日日了，最后，大家太陽班決定進(jìn)行三個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容。
第1、送給父親一幅漂亮的畫，把嬰幼兒自己最想給父親的禮物畫出來，也可以給父親挑問題，如：父親喜歡喝酒，父親喜歡吸煙，都可以警告父親，戒酒，戒煙。小孩們感覺好自豪，監(jiān)督父親們戒酒，戒煙，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，給嬰幼兒樹立榜樣。
第2、給父親比力氣，看哪個(gè)的力氣大。嬰幼兒們?cè)谟變簣@掌握和小伙伴們掰手腕，回家跟父親比賽，讓嬰幼兒們更深刻的感覺到父親是多么的強(qiáng)大。
第3、送給父親一個(gè)深深的吻，并對(duì)父親說：“父親，我愛你?！?/p>
讓父親知曉大家是愛他的，雖然平常有的調(diào)皮。
通過這次有意義的父親節(jié)節(jié)日，嬰幼兒們都很喜歡如此的活動(dòng)，父親們也很開心，還很感謝大家老師，大家感到非常欣慰。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
10月25日是父親節(jié)，張家口大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)的志愿者們到張家口市老年公寓看望、慰問老人。
活動(dòng)分兩部分：上午，志愿者們探望老人，同老人進(jìn)行互動(dòng)，陪老人聊天、下棋；下午，志愿者們?yōu)槔先藥砭实奈乃囇莩觥?/p>
看到孫輩大小的孩子活躍在身邊，老人們說：“孩子忙于工作，見面的時(shí)間很少，但我們還是希望孩子們能多來看看；這群孩子們給我們這些老頭、老太太帶來了很多的快樂，就像見到自己的孫子、孫女一樣?！?/p>
志愿者們表示，我們不在父母身邊，但已經(jīng)給爸爸打了電話，祝他節(jié)日快樂；見到這些老人，就像見到爺爺、奶奶一樣，希望他們健康長壽；父母年紀(jì)都大了，我們也長大了，以后有機(jī)會(huì)多回去看望他們。
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父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
父親節(jié)到了，我要向大家贊贊我的爸爸，我做為兒子，我最崇拜的不是英雄，而是我的爸爸。
我爸爸的情操很好，孝敬父母，疼愛子女，冬天到了爸爸會(huì)給父母買衣服需要買被子，夏天到了，他就請(qǐng)人一下修空調(diào)，每天都會(huì)打很多個(gè)電話給父母。
爸爸也很愛我，我想吃什么，爸爸就買什么，我有習(xí)題不會(huì)，他就陪我解答，我需要什么資料，爸爸會(huì)幫我去四處奔走直到買到。
我爸爸尊老愛幼，很有愛心，自然朋友也很多，我爸爸的朋友，同事遇到困難都會(huì)找爸爸替，當(dāng)然，我爸的信用是更好的，只要答應(yīng)幫忙，無論多困難，他都會(huì)去完成。
爸爸的愛好是釣者，以前爸爸不會(huì)釣魚，是他思維一個(gè)朋友教他的，雖然我爸爸被新教了釣魚，但技術(shù)不行，還是釣不到魚，但是爸爸雖然釣沒法魚，他還是堅(jiān)持去釣，無論多久，多長時(shí)間。我要是有爸爸這不屈不撓的`性格，我的英語一定可以上90分的。
我個(gè)人爸爸是個(gè)人緣很好的好人，我希望好人我長大也可以搞一個(gè)像爸爸這樣的好人。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
昨天下午，孩子問媽媽，明天是父親節(jié)，想送給老爸一個(gè)禮物，可是送什么好呢？媽媽笑了。是啊，送什么好呢？媽媽，我們?nèi)ト邪伞?/p>
母子二人在超市里徜徉。忽然被一種新型的枕席吸引了。
爸爸晚上回來到臥室里休息的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己的新枕頭。孩子拉著爸爸的手，對(duì)爸爸說，爸爸，這是送給你的禮物，明天就是您的節(jié)日啊。
爸爸很意外，這可是第一次收到孩子的禮物！瞧把他爸爸美的，臉上的每一個(gè)部位都成了一條彎彎的縫。
好孩子！懂得表達(dá)自己的愛了！我真是一個(gè)幸福的爸爸！幸福的爸爸晚上很晚才睡著，不知道是被幸福暈的還是看書看的，早上媽媽五點(diǎn)多一醒，爸爸又在看書！媽媽調(diào)侃爸爸，是不是開心得一夜沒睡呢？孩子爸爸不說什么，只是憨厚地笑著。誰知道孩子還有一份禮物，早起的'爸爸發(fā)現(xiàn)了枕頭邊有一封心形的信，上面扎著粉紅的蝴蝶結(jié)。
信上寫道：
爸爸，今天是父親節(jié)。
在九年的生活中，您給予了我多少愛？
我也數(shù)不清。
我要謝謝您！爸爸。
祝您節(jié)日愉快！
———兒子。
孩子爸爸哪見過這陣勢？自然被感動(dòng)得稀里糊涂，自不當(dāng)說。這一天，爸爸真的很快樂。這份快樂來自于愛的表達(dá)。
小小孩子，心中對(duì)父母懷著多少感恩之情？平時(shí)兩個(gè)男人之間總是一同做游戲，一同吃東西，孩子卻沒有表達(dá)過對(duì)爸爸的感恩。原來，在孩子的心里，爸爸的愛像水一樣一滴一滴的儲(chǔ)蓄著，九年的時(shí)光，這個(gè)小湖已經(jīng)碧波蕩漾了吧，瞧，孩子對(duì)爸爸的愛數(shù)也數(shù)不清呢？愛是需要經(jīng)營的，經(jīng)營就需要表達(dá)，孩子，好好愛自己的父親吧。父親總是象山一樣為你遮風(fēng)擋雨，你就是爸爸努力工作的動(dòng)力??！學(xué)會(huì)理解和感恩爸爸，爸爸每一天都是節(jié)日。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
每年的六月，我們都會(huì)迎來一個(gè)特別的日子——父親節(jié)。這一天，我們會(huì)為父親送上禮物，表達(dá)我們對(duì)他們的感激和愛意。然而，作為一個(gè)成年人，我深刻地意識(shí)到，父親節(jié)不僅僅是送禮物，更是一種深深的情感交流。
在我成長的過程中，我的父親一直是我重要的支持者。他不僅在物質(zhì)上支持我，還在精神上給予我的幫助。他教會(huì)了我如何堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、誠實(shí)和有愛心。他總是在我需要他的時(shí)候出現(xiàn)，給我的支持和鼓勵(lì)。
在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)我的父親說聲謝謝。感謝他一直以來的支持和鼓勵(lì)，感謝他教會(huì)了我如何成為一個(gè)好人。我也想告訴他，我會(huì)一直珍惜他的愛和教誨，努力做到，讓他為我感到驕傲。
在這個(gè)父親節(jié)，我也想向所有的父親們致以敬意。你們是我們成長過程中最重要的人物之一。你們教會(huì)了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)好人，如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。你們的愛和支持是我們成長的動(dòng)力。
在這個(gè)特別的日子里，我希望每個(gè)人都能夠向自己的'父親表達(dá)感激和愛意。不要只是送禮物，更要用心去交流，讓父親感受到我們的真情和關(guān)心。讓我們一起慶祝這個(gè)特別的日子，向所有的父親們致以最真摯的祝福。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
當(dāng)打開電腦看到網(wǎng)上寫到6月17日父親節(jié)的時(shí)候，心里不由的升起一絲愧疚，因?yàn)槲业拇_忽略了這個(gè)日子。
我的父親是個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，從我記事的時(shí)候起，父親的身影從沒離開過他耕耘的那片土地，父親吃苦耐勞，在我的心里沒有什么事情能難得倒父親，是他一雙粗糙有力的大手為我們這個(gè)家撐起了一片天。
我們家是八十年代當(dāng)?shù)氐牡谝粋€(gè)萬元戶，而換來這個(gè)榮譽(yù)的背后是父親不停的艱苦勞作和他揮之不盡的汗水。那時(shí)父親在自家的院子前后扣起了三道蔬菜大棚，在冬日里，能看到滿眼的綠色真的是種享受，嫩綠的頂著小花的黃瓜，郁郁蔥蔥的韭菜，挺立茂密的芹菜，給我家?guī)淼氖菤g樂和滿足。每到過年的時(shí)候，我和姐姐最快樂的就是等父親賣菜回來，那時(shí)父親用自行車一邊掛一個(gè)大筐，將新奇的蔬菜運(yùn)到市場，物以稀為貴，一會(huì)的工夫父親就把菜賣完了，而我和姐姐就盼著父親帶回來的那個(gè)軍用書包，我們把里面的錢往炕上一倒，開心的數(shù)起來，當(dāng)我們數(shù)完了，父親又將新摘的蔬菜運(yùn)到了市場。那是我和姐姐兒時(shí)的快樂，也是我們家一步步走向富裕生活的階梯。
父親讀書很少，但對(duì)我和姐姐的期望卻很高，我記得上初中的時(shí)候，因?yàn)槊詰儆陔娨暎赣H和母親為此而吵了架，母親縱容我，而父親卻一再的為了這件事而埋怨母親。有一件事我記憶猶新，過年的時(shí)候，家里買了瓜子和花生，我從小至今喜愛嗑瓜子，父親為了我學(xué)習(xí)，告訴我，嗑瓜子多費(fèi)時(shí)光啊，還是花生好剝，爸爸幫你剝點(diǎn)花生，你省下時(shí)光好看書。父親很少教訓(xùn)我和姐姐，而我和姐姐也不想讓父親失望，雖然我們沒有做到最好，但我們也竭力了，為父親竭力了。
父親很疼愛我，母親常說，是父親要了我，依母親的意見，有姐姐就夠了，是父親為了讓姐姐有個(gè)伴，堅(jiān)持要了我。母親告訴我，有一次父親回老家唐山，預(yù)計(jì)要去十幾天，但是沒有一星期父親就回來了，母親問他怎樣這么早回來，他說因?yàn)橄胄∨畠骸Ｎ倚〉臅r(shí)候，父母也吵架，每次吵架了，便是我和父親一齊住，而姐姐和母親在一齊。也許是因?yàn)檫@些，我和父親之間的感情不比與母親的感情有任何的差距。人都說女兒和母親感情近，而在我心里父母是一樣的，從小到大，我不曾對(duì)父親在任何的事情上有任何的隱瞞，和父親無所不談，談感情談工作，談心事。
在女兒去了沈陽之后，父親一向接送女兒上學(xué)，頂狂風(fēng)冒冷雨踏積雪，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用他那曾為我遮擋風(fēng)雨的寬闊的后背，為我的女兒撐起了一片晴朗的天空。
有人曾問我，世上最愛你的男人是誰，我毫不猶豫的告訴他，是我的父親！沒有任何一種異性的愛能與父愛相提并論，父愛是最清亮無私的不求任何回報(bào)的愛，父愛是最寬廣最堅(jiān)實(shí)的愛，他盛進(jìn)了女兒的歡笑與淚水，盛進(jìn)了女兒的榮耀與卑微，盛進(jìn)了女兒的一切的一切。
在父親節(jié)到來的時(shí)候，我沒有什么能送給我的父親，我只能用我無盡的祝福，祝福我的父親健康平安幸福的度過每一天，我只能用我虔誠的禱告，祈禱上蒼保佑我的父親健康平安幸福的度過每一天！
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
知道嗎?第一次為您寫文，才知道自己對(duì)您的感情有多深、有多重，才知道您在女兒心中的地位永遠(yuǎn)高大聳立。也許，您不曾聽女兒說過多么愛您;也許，您不曾聽女兒說過怎樣想您。但是，女兒愛您和所有的親人，愛世上一切美好的人和事物，是你們構(gòu)成人生的風(fēng)景，是你們裝點(diǎn)生活的全部，是你們讓相思縷縷，愛意濃濃，情深切切。
知道嗎?聽說了您的病情，女兒有多著急、又有多傷心?小時(shí)候盼望得到您的寵愛和袒護(hù)，大了希望得到您的鼓勵(lì)和指點(diǎn)，如今希望父母安康孩子日益成熟。知道嗎?您生病，我心痛。沒有人比我更愛您，沒有人比我更了解您。您的性格、您的為人都在女兒身上傳承;直爽的您、好強(qiáng)的您都被女兒領(lǐng)悟。您少小入伍保家衛(wèi)國，我自豪;您棄提升機(jī)遇投身石油開發(fā)，我驕傲。您對(duì)事業(yè)勤懇又執(zhí)著，您對(duì)同志團(tuán)結(jié)又愛護(hù)，您用勞動(dòng)普寫生命的贊歌，您用熱血書寫人生的精彩，我敬重。
孩兒在您辛勞的腳步里倘佯，孩兒在您質(zhì)樸的教育下成長。您用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募彝ソ逃屛衣谌肷鐣?huì)，您用堅(jiān)強(qiáng)拼搏的吃苦精神告知我生活的坎坷，您用無可比擬的胸懷鼓勵(lì)孩兒健康成長。您常說：一個(gè)人沒有一輩子順利，總有些失落和不如人意，但這不代表什么。干工作，就要干一行愛一行，行行都能出狀元。什么事只要你想干就能干好。
您對(duì)子女充滿了慈愛，您喜歡和我們交流、漫談。在孩兒眼里您既是嚴(yán)師，又是慈父和朋友。記得有一次弟弟放學(xué)在路上和同學(xué)玩，和同學(xué)瘋鬧打破一鹽酸壇子，父親知道后打了他一頓，弟弟喊怨，說不是故意的，再說那壇子也沒有人要。父親說：“你這事，往小點(diǎn)說不是故意的，大點(diǎn)說是破壞公共財(cái)產(chǎn)。你也許認(rèn)為是小事，但小中見大。知道嗎?”還有一回，我上中學(xué)，和同學(xué)鬧意見，父親知道后批評(píng)我：“有什么話說不清，別人找你就是看得起你，你不理人，多大架子，不要把自己看得多高尚。”真的，父親就是父親，他告訴教育我做人。小到作業(yè)寫的不工整、和某某鬧意見，大到找工作、找愛人等等，您都會(huì)利用各種機(jī)會(huì)和孩兒一起談心、勸導(dǎo)。
妹夫常常說：他和父母之間的距離很大，思想很遠(yuǎn)，這種融洽是他在家里看不到的;老公會(huì)說：您真是個(gè)好人，只是脾氣倔，其它樣樣都好;弟妹們說：您有時(shí)候還和孩子一樣，如同我們的玩伴;我說：您是一位和氣、善良、仁意、實(shí)在的好朋友，更是一位慈愛、知心，豪爽、堅(jiān)強(qiáng)的好父親。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
每年六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。在一個(gè)家庭里，經(jīng)歷風(fēng)雨最多，得到表揚(yáng)最少的是父親。有的父親常年在外工作，想天天陪在孩子身邊，卻只能對(duì)吵著要父親離開的孩子說“服從”；有的父親年紀(jì)大了，怕住養(yǎng)老院的孩子麻煩。他們對(duì)孩子說“不常來”，但送走后又黯然神傷。有些父親為了給孩子掙學(xué)費(fèi)，沒日沒夜地工作，卻錯(cuò)過了孩子成長的每一個(gè)瞬間。雖然今年的父親節(jié)恰逢端午小長假，但很多父親卻不能和孩子團(tuán)聚。這一天，他們都是孤獨(dú)的。
大山父親對(duì)孩子來說意味著力量和依靠。在孩子眼里，父親是個(gè)男人，頂天立地，但不善言辭，不會(huì)像母親一樣細(xì)致。但是當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們首先想到的是找爸爸。調(diào)查顯示，超過一半的90后在遇到困難時(shí)會(huì)找父親。雖然今年的“父親節(jié)”苦于端午小長假，但沒能和孩子團(tuán)聚的父親實(shí)在太多了。對(duì)于很多父親來說，“父親節(jié)”注定是孤獨(dú)的。孤獨(dú)對(duì)于一個(gè)父親來說，可能不止是“父親節(jié)”。
父親節(jié)前夕，一組名為《世界那么大，別讓他等太久》的漫畫在網(wǎng)上走紅，并因感動(dòng)落淚而在微博朋友圈引起大量轉(zhuǎn)發(fā)。漫畫通過展現(xiàn)女兒和父親的關(guān)系，詮釋了一個(gè)不善言辭卻默默付出的父親。網(wǎng)友反映看完真想回家。但是，那些想回家的網(wǎng)友，可能真的做不到。
和父親在一起的日子是幸福的`?？赡艽蠹叶紩?huì)記得小時(shí)候喜歡削鉛筆，教我們騎自行車，給我們包書的爸爸。無私付出，長大后與我們分享的爸爸。但是我們對(duì)父親了解多少呢？調(diào)查結(jié)果顯示，xx%的90后知道父親節(jié)的日期，xx%的90后不知道父親節(jié)的日期。如果問父親的生日，很多人可能根本不知道。
隨著我們一天天長大，父親也會(huì)一天天老去。我們能花多少時(shí)間和父親在一起？而和父親在一起，我能和父親說多少話？和父親在一起經(jīng)常沉默，很少像小時(shí)候那樣和父親多說話。自然，我不太可能說什么。
我也是一個(gè)父親。我通常扮演“嚴(yán)父”的角色。我和孩子在一起的時(shí)候，大部分時(shí)間都在聊學(xué)習(xí)，很少玩。我總是感覺和我的孩子分開了。雖然平時(shí)看到孩子開心就很開心，但是很難蹲下來和孩子一起“瘋”，只是在心里默默為孩子的開心而開心。
父親一定要孤獨(dú)嗎？我一定要扮演“嚴(yán)父”這個(gè)角色嗎？一定要做“虎爸”嗎？父親應(yīng)該承擔(dān)起家庭的責(zé)任，為家庭帶來幸福，為孩子遮風(fēng)擋雨，但父親不應(yīng)該孤獨(dú)。和他們的孩子一起歡笑玩耍，成為他們的朋友，這沒有什么壞處。等他們老了，主動(dòng)給孩子打電話，跟他們聊聊心理，成為他們的知心朋友，也無妨。任何時(shí)候，父親都不應(yīng)該孤獨(dú)。他應(yīng)該愛他的孩子，說出來，享受他們的愛。
父親是驕傲和幸福的，應(yīng)該遠(yuǎn)離孤獨(dú)。父親節(jié)不應(yīng)該是孤獨(dú)的。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
2012年6月15日，有機(jī)會(huì)來參與了***幼兒園的“父親節(jié)親子活動(dòng)”，在這短短的兩個(gè)小時(shí)里，深切的感受到幼兒園為培養(yǎng)孩子健康成長而做出的付出和努力，也感受到愛德華國際幼兒園在幼教中傳承中國傳統(tǒng)文化精髓與西方文明的鮮明特點(diǎn)和與眾不同。同時(shí)感受到老師們?nèi)諒?fù)一日的辛勤、堅(jiān)定與耐心，工作畢竟不是享受，尤其是幼兒教師，她們的奉獻(xiàn)精神更多了，總是不厭其煩，教育和引導(dǎo)孩子們健康成長。
在老師《父親》的歌聲和配樂詩朗誦《父親》中我感受到為人父親、為人子女的責(zé)任。作為家長，不光要讓孩子享受到較好的物質(zhì)生活，關(guān)心了孩子是否吃飽穿暖的問題，最關(guān)鍵的還是要在孩子不斷成長的過程中讓他的幼小心靈得到啟迪，心智得到鍛煉，從小傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的精神，不屈的性格，這樣才能更無懼的去面對(duì)未來的成長之路。作為子女，我們也要為孩子們樹立好榜樣，孝敬父母，熱愛家庭，用自己的行為去引導(dǎo)孩子，做好言傳身教。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，很多父親都面臨著工作、生活上的種種壓力，在孩子這個(gè)特殊的成長期里缺少了一份耐心和溝通，而現(xiàn)在的`獨(dú)生子女往往也是需要父親這種交流與溝通，讓他有一種被認(rèn)同的感覺，同時(shí)可以一改父親在孩子心中繁忙、威嚴(yán)的形象，讓他們不再害怕我們，愿意向我們傾訴。讓孩子們感受到父愛同母愛一樣偉大，一樣不求回報(bào)。
與孩子共同成長，看似平常，但絕不是一個(gè)簡單的口號(hào)，而是一種理念，是一種持之以恒的行動(dòng)。
讓我們用父愛，證明給孩子：
父親是座山，父親是條河……
2017年6月19日下午，幼兒園為寶寶和爸爸們組織了一場“快樂父親節(jié)”、“一起包粽子”的親子活動(dòng)，給各位平日忙碌工作的爸爸提供了與寶寶溝通交流、增進(jìn)感情的機(jī)會(huì)，來迎接父親節(jié)。
恰逢琪琪爸爸出差，不能參加琪琪寶貝入園里舉辦的“快樂父親節(jié)”親子游園活動(dòng)。那只好由我這個(gè)媽媽代替爸爸參加了！不知道是不是因?yàn)榭吹叫∨笥训陌职謥砹?，而自己的爸爸沒有來，琪琪剛開始表現(xiàn)的很不開心，眼睛時(shí)不時(shí)望著遠(yuǎn)方，期待爸爸的出現(xiàn)！
2：00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)小小班，三位老師已經(jīng)布置好了教室，郎老師早早就準(zhǔn)備了粽葉和紅豆糯米，等待著孩子和家長們一起包粽子，小朋友們也整整齊齊端端正正地坐好，焦急地等待著自己爸爸媽媽到來！沒多久整個(gè)教室就坐滿了，雖然說是父親節(jié)的活動(dòng)，但也來了不少媽媽、爺爺奶奶和外公外婆。這是一個(gè)孩子們和家長們一起在教室里體驗(yàn)活動(dòng)的難得機(jī)會(huì)，所以大家都非常興奮，整個(gè)教室十分熱鬧。因此，活動(dòng)主持葉老師的聲音有點(diǎn)力不從心了，早知道應(yīng)該把我在學(xué)校用的擴(kuò)音器帶過來給葉老師用。
孩子們一起動(dòng)手包粽子咯！琪琪寶貝非常認(rèn)真，她一邊幫我添紅豆和糯米，一邊還在念叨著爸爸怎么還沒來。我就跟她解釋，爸爸出差了，然后要趕火車，回去老家接奶奶過來帶寶寶。寶寶似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。包粽子結(jié)束，拍照留念后，葉老師緊接著主持簡單算術(shù)口算大賽，班上家長們帶著寶貝踴躍參加！然后，寶貝們?cè)诶蠋熞宦暳钕拢I(lǐng)著爸爸媽媽去看芒果寶寶和木瓜寶寶。最后，家長們手拉手變拱橋讓小朋友們一起通過。壓軸活動(dòng)：拔河比賽，寶貝們都在為自己班上的粑粑麻麻們加油！我的第一個(gè)感受就是孩子在老師們的引導(dǎo)下，孩子已經(jīng)快樂地融入了這個(gè)集體生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作為我們家長心里真的很欣慰、自豪。我們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。 家長們?cè)诶蠋煛⑿∨笥训膸ьI(lǐng)下，場上場下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著活動(dòng)。
這次的親子活動(dòng)搞得很成功,對(duì)我感觸很深.感謝老師們的細(xì)心與愛心,不只是孩子們玩得開心,家長也在這游戲中和歌聲中重溫童年.女兒慢慢長大了,這次活動(dòng)讓他也明白了很多道理,孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作,互相幫助. 也讓我們家長相互之間有了更深的接觸與了解,讓寶寶們都成為好朋友,家長們也認(rèn)識(shí)了更多的朋友,大家以后也會(huì)有更多更好的交流.
法。很多家長們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂!!! 這也創(chuàng)造了家長和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。
最后在這里要特別感謝葉老師、李老師、郎老師辛勤的付出，同時(shí)感謝張園長的特別策劃，讓我們看到了寶貝們的成長和進(jìn)步!
為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油! ! !
小小班 楊雅琪家長
2017年6月24日
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