讀后感是我記錄和分享自己閱讀過(guò)程和思考的工具。讀后感寫(xiě)作技巧以下是一些令人深思的讀后感作品，希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和共鳴。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇一
今年暑假，我讀了各種各樣有趣的書(shū)，既有鄭淵潔的《皮皮魯總動(dòng)員》系列、吳承恩的《西游記》原著，也有沈石溪的《狼王夢(mèng)》《雪豹悲歌》等等。但是，當(dāng)我第三次拿起《哈佛家訓(xùn)》，再次細(xì)細(xì)品讀，還是最讓我記憶深刻。
《哈佛家訓(xùn)》是哈佛博士威廉？貝納德編著的系列家教課本，總共有4本，每本書(shū)都分為好幾個(gè)道理篇。在這些道理后面有一個(gè)個(gè)小故事。這些故事雖然十分簡(jiǎn)短，但它們背后蘊(yùn)含了一個(gè)個(gè)寓意深刻的道理，讓我受益匪淺。
讀了《哈佛家訓(xùn)》，讓我收獲頗豐。它教我懂得了謙讓?zhuān)坪蹙褪怯钪嬷械腵天空，如大地上的海洋和山谷，寬容而博大，博大而有力；它教我懂得了為人處世，知道人學(xué)會(huì)善辯不難，卻難以學(xué)會(huì)沉默，尤其不能得意忘形，否則一定會(huì)招致非議和自辱；它教我懂得了做什么事必須行動(dòng)，這是世界上最美麗的語(yǔ)言，當(dāng)我們指望用語(yǔ)言來(lái)裝飾和表達(dá)什么的時(shí)候，完全可以試著用最直接的行動(dòng)去展現(xiàn)。
讀了《哈佛家訓(xùn)》，讓我的精神得以升華。每讀一遍，就覺(jué)得渾身上下好像經(jīng)過(guò)了一番沖洗，煥然一新，全身清爽無(wú)比，那一個(gè)個(gè)道理仿佛化作一粒粒種子，在我的心中生根、發(fā)芽，烙印在我的心靈深處?！豆鸺矣?xùn)》從頭到尾都是生動(dòng)的、引人入勝的。每讀完一個(gè)小故事，都會(huì)覺(jué)得自己的人生出現(xiàn)另外一片天空。即使只讀幾分鐘，我也感到深獲教益，就像給我?guī)?lái)了陽(yáng)光和水，幫助我造出一個(gè)個(gè)燦爛的彩虹。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇二
最近讀到一本很棒的書(shū)——《哈佛家訓(xùn)》，它由一篇篇耐人尋味、精彩紛呈的小故事組成，沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，讓人在會(huì)心一笑中，領(lǐng)悟人生的哲理和生活的智慧，增益心智。這不僅是一本親子讀物，更是一本老少皆宜的好書(shū)。
有一篇《神奇的快樂(lè)》讓我感受尤為深刻：小女孩莎朗在父母的陪陪同下挑選美麗而昂貴的芭比娃娃時(shí)，碰到一位窮人家的小男孩也在挑玩具，每當(dāng)小男孩選到中意的玩具，他的父親總是搖頭說(shuō)不可以，最后小男孩沮喪地放棄了。小女孩放下娃娃，買(mǎi)了小男孩喜歡的“口袋怪獸”，請(qǐng)收銀小姐以“中獎(jiǎng)”的方式把它送給了小男孩。小男孩很歡喜，小女孩也非常高興，她告訴詫異的父母自己剛才買(mǎi)的就是讓自己快樂(lè)的東西。原來(lái)“讓自己高興的最好辦法就是先讓別人高興。”不只是“擁有”能讓我們快樂(lè)，有時(shí)“舍”能給我們帶來(lái)更大的快樂(lè)，施比受更有福?！八腿嗣倒?，手有余香”，也正是這個(gè)道理。如果人人都明白這個(gè)道理，那么愛(ài)心與善行一定隨處可見(jiàn)，世界也會(huì)更加美好。
《每天抽出一小時(shí)》則告訴我們只要堅(jiān)持“每天抽出一小時(shí)去做你想做的任何事，只要抓住這一點(diǎn)時(shí)間，就能使我們的夢(mèng)想成真，使我們的心靈更美麗，生活更有情趣，生命更有意義”。它舉了很多實(shí)例，其中既有了不起的大人物也有平凡的`小人物。其實(shí)成功并沒(méi)有我們想象的那么難，千里之行始于足下，只要堅(jiān)持，我們一定能夠到達(dá)自己理想的殿堂。
在《哈佛家訓(xùn)》中，這樣睿智、有趣的文章比比皆是，它帶給我們對(duì)生活、學(xué)習(xí)和教育更廣闊的視角和思維，閱讀的同時(shí)也是自我修煉、明心見(jiàn)性的過(guò)程，讀而思之，必有所獲，但更重要的是思而行之。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇三
今天我讀了《哈佛家訓(xùn)》中的‘裝滿(mǎn)小屋的東西’，讓我明白了一個(gè)小小的真理。
一位睿智的父親，為了考驗(yàn)3個(gè)兒子的聰明才智，經(jīng)過(guò)苦心設(shè)計(jì)，想出了一道試題，限他們?cè)?0天內(nèi)完成。
父親分別給3個(gè)兒子沒(méi)人100元錢(qián)，要他們用這些錢(qián)去買(mǎi)他們所能想到的任何東西，這些東西必須能夠裝滿(mǎn)一個(gè)占地100平方米的大倉(cāng)庫(kù)。
長(zhǎng)子思考了三天，最后買(mǎi)了一捆捆棉花。但是，這些棉花連倉(cāng)庫(kù)的一半都沒(méi)裝滿(mǎn)。
老二想了5天，買(mǎi)了稻草。結(jié)果，連倉(cāng)庫(kù)的三分之二也沒(méi)裝滿(mǎn)滿(mǎn)。
第十天，老三將父親請(qǐng)到庫(kù)房，他把所有的門(mén)窗關(guān)上，倉(cāng)庫(kù)霎時(shí)一片漆黑。他拿出一包火柴，點(diǎn)燃了一支蠟燭。
頓時(shí)，倉(cāng)庫(kù)的每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)了蠟燭溫暖的光芒。父親高興地將兒子摟在懷中。
我想：
生活中從會(huì)有難題，總會(huì)有迷失方向的時(shí)候，只要心中有一支蠟燭，我們就什么都不害怕啦；不管什么難題，我們只要冷冷靜靜的仔細(xì)考慮，這樣才能做出最正確的選擇。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇四
最近，我讀了美國(guó)貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓(xùn)》?！豆鸺矣?xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
這是一本讓我們終生受益的書(shū)，它教會(huì)我們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點(diǎn)很重要，因?yàn)橹t讓的人，天將與之相讓?！兑粭l小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭(zhēng)搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來(lái)不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。在現(xiàn)在一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭(zhēng)，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人，他們爭(zhēng)得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng)；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說(shuō)的好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o，感恩的心。”
其次，誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次得亭子》里的父親，為了履行他對(duì)兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿(mǎn)足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中，失信會(huì)增大交際成本，會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人，必須具備良好的誠(chéng)心品德。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇五
《哈佛家訓(xùn)》這是一本讓我不只讀了一次的書(shū)，每次閱讀都會(huì)得到心得體會(huì)與心得。這是一位哈佛博士的教子課本，作者叫'威廉.貝納德'。書(shū)的構(gòu)造是以講故事的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)微妙微竅，富有很大的啟發(fā)性?！皼](méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來(lái)?！薄安煌诒姸嗾f(shuō)教式的書(shū)籍，《哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是生動(dòng)的、引人入勝的。每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空?！?/p>
“你可以從這本書(shū)的任何一頁(yè)開(kāi)始閱讀，你可以懷著任何一種心情開(kāi)始閱讀，即使只用幾分鐘，你也能夠從中深獲教益。如果你希望過(guò)上成功快樂(lè)的生活--不僅是你自己，還有你的子女，我堅(jiān)信，這本書(shū)會(huì)告訴你其中的奧秘?！?/p>
“《哈佛家訓(xùn)》不僅具有獨(dú)特的思想價(jià)值，還具有無(wú)可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值。其文體之多樣，敘述之典雅、故事之新穎，足以使它成為青少年學(xué)習(xí)寫(xiě)作的最好范本。對(duì)與這樣一本難得的書(shū)，任何褒獎(jiǎng)和贊譽(yù)都不為過(guò)分?！?/p>
這里有一個(gè)最令我感動(dòng)的故事：26有這不光榮歷史的孩子在一座中學(xué)組成了一個(gè)學(xué)習(xí)班，老師、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)幾乎放棄了他們，可一個(gè)叫菲拉女老師主動(dòng)要求教他們，剛開(kāi)學(xué)，老師給他們出了一道選擇題，第一個(gè)人篤信巫醫(yī)，嗜酒如命，有多年的吸煙歷史，還有兩個(gè)情婦;第二個(gè)人曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝1公升的白蘭地，吸食鴉片;第三個(gè)人正好相反，他是國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄，一直保持素食習(xí)慣，熱愛(ài)藝術(shù)，年輕時(shí)從未做過(guò)違法的事。問(wèn)誰(shuí)能夠成為中人敬仰的偉人。孩子們都選了第三個(gè)。但答案卻出乎所有人的意料第一個(gè)人是富蘭克林.羅斯福，他身殘志堅(jiān)連任4屆美國(guó)總統(tǒng)，第二個(gè)人是溫斯頓.丘吉爾英國(guó)歷史上最著名的首相,第三個(gè)人是阿道夫.--,一個(gè)奪去了幾百萬(wàn)無(wú)辜生命的法西斯元首。“孩子們，”菲拉接著說(shuō)，"你們的人生才剛剛開(kāi)始，以往的過(guò)錯(cuò)和恥辱只能代表過(guò)去，真正代表一個(gè)人一生的，使他現(xiàn)在和將來(lái)的所作所為。從現(xiàn)在做起，努力做自己最想做的事情，你們都將成為了不起的人才......
這番話，改變了26個(gè)孩子一生的命運(yùn)。如今這些孩子都以長(zhǎng)大成人，他們中有的做了心理醫(yī)生、有的做了法官、有的做了飛行員、值得一提的是，當(dāng)年班里那個(gè)最?lèi)?ài)搗亂的學(xué)生羅伯特.哈里森，成了華爾街上最年輕的基金經(jīng)理人。
我認(rèn)為，一個(gè)人的昨天已經(jīng)是歷史，昨天，你再優(yōu)秀也不能證明你的明天，一次學(xué)壞了并不能證明明天你還是壞的。每一天，都是新的一頁(yè)，忘記昨天，讓我們?nèi)プ非罄硐?，?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，忘記歷史吧想完后，覺(jué)得《哈佛家訓(xùn)》真像我的一個(gè)助手，為我指點(diǎn)迷津;又像我的一位老師，告訴我怎么面對(duì)人生;又像我的第二個(gè)母親，告訴我怎樣當(dāng)個(gè)好人。
所有讀過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì)使自已由平庸變得平凡，從失敗走向成功。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇六
在讀《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)之前，只了解到哈佛大學(xué)是每位莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的世界頂級(jí)學(xué)府，它產(chǎn)生了諾貝爾獎(jiǎng)得主34位，美國(guó)總統(tǒng)7位。哈佛的學(xué)生一個(gè)月的閱讀量是其他學(xué)生一年的閱讀量。我看到過(guò)很多關(guān)于哈佛的報(bào)道，在我們看來(lái)哈佛確實(shí)是一種象征。人到底有怎樣的發(fā)揮潛力?人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)?哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽(tīng)到說(shuō)話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂(lè)坐下后，往往邊吃邊看書(shū)或是邊做筆記。我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生光吃不讀的，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊的。感覺(jué)哈佛，餐廳不過(guò)是一個(gè)可以吃東西的圖書(shū)館，是哈佛正宗100個(gè)圖書(shū)館之外的另類(lèi)圖書(shū)館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧?kù)o，同樣的不管有多少在候診的人也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院仍是圖書(shū)館的延伸。于是，哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位。哈佛產(chǎn)生的美國(guó)總統(tǒng)有7位。哈佛校園里，不見(jiàn)華服，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅(jiān)實(shí)地寫(xiě)下人生的篇章。哈佛不是神話，哈佛只是一個(gè)證明，人的意志，精神，抱負(fù)，理想的證明。
從這本書(shū)的目錄中，我看到每個(gè)主題下都有幾個(gè)小故事，從品性到夢(mèng)想，從真愛(ài)到成功，從覺(jué)悟到勇氣，無(wú)一不是在激勵(lì)讀者進(jìn)行深刻的思考，點(diǎn)燃智慧的火花;每個(gè)故事都具有深刻的人生哲理和教育意義。
給我印象最深的是“品性—站立生命的基石”篇中的《被拆掉兩次得亭子》。誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任。這個(gè)故事里的父親，為了履行他對(duì)兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿(mǎn)足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中，失信會(huì)增大交際成本，會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不可能。在園子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念---對(duì)誠(chéng)信的信念。
“---呈現(xiàn)意志的張力”中，故事《生命的賬單》中，把人們?cè)诠ぷ魃畹确矫嫠萌サ臅r(shí)間一一予以記錄，列出了一份“生命的賬單”，這份賬單上的時(shí)間開(kāi)支，有一些是非花銷(xiāo)不可的，但有的卻完全可以節(jié)省。我們但不到時(shí)間，這就是我們的悲劇所在。因?yàn)榭床灰?jiàn)我們不知道它變少了;因?yàn)榭床灰?jiàn)，我們不知道它到底有多少?可是時(shí)間就像我們手中信用卡，如果你不小心使用，終于會(huì)有一天它的余額突然變成了零。然而，時(shí)間又不像信用卡那樣可以換款，可以充值。這個(gè)故事提醒我們，讓珍惜時(shí)間，做事要有安排，一些事情可以忽略或縮短時(shí)間。
幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢?誰(shuí)能引領(lǐng)我們走向成功呢?《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書(shū)，書(shū)中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。這本書(shū)是三百年來(lái)哈佛教育智慧的結(jié)晶，它不僅告訴了我在社會(huì)上如何立足，還告訴了我“僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)?！边@樣的書(shū)，一生只需要讀一次，就能改變命運(yùn)。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇七
其中，這本書(shū)有一個(gè)故事的名字叫作《迪卡尼奧的放棄》中旁邊的一個(gè)小事故。寫(xiě)的是在二戰(zhàn)期間發(fā)生的過(guò)這樣一件事：黎明時(shí)分，一個(gè)士兵伏在戰(zhàn)壕里，手握著上膛的槍瞄著敵人的方向這時(shí)候，對(duì)方陣地上走出一個(gè)人。士兵正要扣動(dòng)板機(jī)，突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人沒(méi)有帶槍?zhuān)乙呀?jīng)松掉褲子開(kāi)始小便。士失放開(kāi)開(kāi)了扣板機(jī)的手指，他想：我不能向一個(gè)沒(méi)帶槍而且在小便的小射擊，這是不公平的。
這個(gè)故事里的救死士兵，其行為不能被解釋為善良，實(shí)際上是一種比善良還要更理性的義。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，善良是可貴的，但對(duì)一個(gè)世界來(lái)說(shuō)，正義具有更崇高的精神價(jià)值。因?yàn)槎鄶?shù)的時(shí)候，人們并不缺少善良，卻缺少正義。
這本書(shū)中，讓我學(xué)到了謙讓?zhuān)t讓者因?qū)捜荻┐?，因博大而有?要用和氣的語(yǔ)言來(lái)和別人說(shuō)話;誠(chéng)實(shí)，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重的人，是不愿意犧牲誠(chéng)實(shí)原則的。
仁慈的時(shí)候，決不只看我們?cè)谠鯓诱f(shuō)或怎樣做，而是在乎我們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)和這樣做。不驕傲自大，人生而平等，生活中的每一個(gè)都有樣重要，我們有什么必要降低自己的人格去向權(quán)貴和名流表達(dá)平白無(wú)故的敬意。拒絕，只有在那些能夠適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拒絕一地東西的人，生活才能過(guò)得灑脫自尊。
珍惜，在這的世界上，聰明的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人擁有得更多，愚蠢的人總是覺(jué)得自己比別人擁有的更少。我還學(xué)會(huì)了很多東西，比如說(shuō)學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄等等。
《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深記得的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的智慧火花，使我們見(jiàn)微和著，從一滴水看大經(jīng)，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙，如何從失敗走向成功，如何讓自己由平庸變得非凡。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇八
《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活好處，其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說(shuō)的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。福克斯對(duì)怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉。但是，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。?？怂狗偶倩貋?lái)，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè)。父親驚異地看著兒子，明白自我錯(cuò)了，為了兌現(xiàn)自我的諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原先的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)福克斯，當(dāng)著?？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅?。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠(chéng)信的信念。
另一個(gè)小故事是《無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償》。故事說(shuō)的是：多年以前，在荷蘭的一個(gè)小漁村，全村人都以捕魚(yú)為生。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)的海難，村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊(duì)。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營(yíng)救，當(dāng)?shù)谝粨苋嘶貋?lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，16歲的漢斯自告奮勇地報(bào)了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因?yàn)樗母赣H就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一向沒(méi)有消息，母親不想再失去他。看著母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無(wú)反顧地登上了救援隊(duì)的劃艇，沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。最后，救援船再此沖破黑暗，出此刻人們的視野之中，漢斯救回來(lái)的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅!這個(gè)故事告訴我們：人生就是這樣得到回報(bào)的。有時(shí)候它好像很偶然，很出乎意外，但是無(wú)數(shù)事實(shí)證明，無(wú)論是好的回報(bào)還是壞的回報(bào)，必須有其深刻的原因——這一原因是：我們必須以前為這個(gè)結(jié)果做過(guò)什么，我們的為人習(xí)慣必須有導(dǎo)致這種結(jié)果的某種因素。
沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)搞笑地展現(xiàn)出來(lái)。如果你期望過(guò)上成功快樂(lè)的生活，我堅(jiān)信，這本書(shū)會(huì)告訴你其中的奧秘。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇九
在《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)中，我讀了一個(gè)名為《媽媽只收0美元》的一個(gè)故事，就讓我想起了世界上的所有母親。
故事是這樣的：在美國(guó)得克斯州有著一條法律，凡未滿(mǎn)14歲的孩子都要幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)活，但在一個(gè)家庭里，有一個(gè)名為湯姆的男孩寫(xiě)給自己的媽媽這樣的一個(gè)賬單：
湯姆幫媽媽去超市買(mǎi)東西--媽媽?xiě)?yīng)付5美元。
湯姆自己疊被子--媽媽?xiě)?yīng)付2美元。
湯姆擦地板--媽媽?xiě)?yīng)付10美元。
合計(jì)：15美元。
湯姆寫(xiě)完后把它放在了桌子上，便安心的去睡覺(jué)了，不一會(huì)，忙得滿(mǎn)頭大汗的媽媽看了后在后面添了這樣的幾個(gè)字：
媽媽?xiě)褱?0個(gè)月--湯姆應(yīng)付0美元。
媽媽叫湯姆走路、說(shuō)話--湯姆應(yīng)付0美元。
媽媽給湯姆做飯吃--湯姆應(yīng)付0美元。
媽媽每星期天帶湯姆出去玩--湯姆應(yīng)付0美元。
合計(jì)：0美元。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇十
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)讓我明白了許多道理，其中《媽媽只收0美元》、《我知道你是明星》、《當(dāng)你微笑的時(shí)候》……這些文章對(duì)我印象都很深。但是，讓我印象最深的是《兩個(gè)人和一頭驢》這篇文章。
《兩個(gè)人和一頭驢》這篇文章主要講述了一個(gè)老人和一個(gè)孩子，用一頭驢馱著東西到集市場(chǎng)上去賣(mài)，東西賣(mài)完之后，老人讓孩子騎著驢，自己在地上走路，結(jié)果路人說(shuō)孩子不懂事，之后孩子立即下來(lái)，讓老人上去，自己在地上走路，路人看見(jiàn)了說(shuō)老人不通情達(dá)理，便立即把孩子也抱上來(lái)，路人看見(jiàn)了說(shuō)兩個(gè)人都坐在上面，不怕把驢壓壞嗎?兩人聽(tīng)了立即都跳下來(lái)，路人又見(jiàn)了，開(kāi)始笑話他們有驢不騎，真傻!最后老人說(shuō)只剩下一個(gè)辦法了，就是把驢抬起來(lái)走。
這篇文章主要想告訴我們：一個(gè)人如果沒(méi)有主見(jiàn)，那么必定會(huì)被人擺布、嘲笑，結(jié)果就會(huì)被人輕視。
讀了這篇文章，它讓我不禁想起了發(fā)生在自己身上的一件事：有一次，我的朋友來(lái)我家里玩，我就穿上了我最喜歡的一件衣服，可是我的朋友看見(jiàn)了，說(shuō)我穿的不好看，后來(lái)我讓她幫我去挑衣服，她挑啊挑，讓我一會(huì)穿這個(gè)一會(huì)穿那個(gè)，不僅沒(méi)有挑出一件她滿(mǎn)意的衣服，反而把衣柜給弄得亂七八糟。
所以這讓我更加明白：不管別人怎么說(shuō)，怎么給我們提出建議，我們都要有自己的意見(jiàn)、主見(jiàn)，不然就會(huì)成為第二個(gè)老人和孩子。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇十一
前幾天我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)有一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書(shū)，我想：哈佛不是一所大學(xué)嗎？怎么還有家訓(xùn)呢？于是我打開(kāi)書(shū)一翻頁(yè)，一看簡(jiǎn)介，原來(lái)是一些小故事，里面包括品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺(jué)悟等等，這里面有一個(gè)故事讓我有所感悟。
這個(gè)故事叫《你會(huì)選擇撒謊嗎》。再一次舞會(huì)上，實(shí)話先生看見(jiàn)一位老女人，就走在他面前行禮，然后說(shuō)：“您使我想起您年輕的時(shí)候?！崩吓苏f(shuō)：“怎么樣！”“很漂亮！”“難道我現(xiàn)在不漂亮嗎？”老女人說(shuō)。實(shí)話先生把他想說(shuō)的話告訴了老女人。老女人的臉白一陣紅一陣，很尷尬。
這時(shí)謊話先生也來(lái)到了老女人面前邀請(qǐng)老女人跳舞，恭敬的說(shuō)：“我能和您跳支舞嗎？如果你能接受我的邀請(qǐng)，我將是舞會(huì)上最幸福的人?！比缓罄吓撕椭e話先生跳起了舞。一個(gè)月后，老女人死了，邀請(qǐng)他們?nèi)⒓釉岫Y。他們?cè)诶先斯撞那?，接到了老人女仆轉(zhuǎn)給他們的信，謊話先生那時(shí)說(shuō)的話讓他很幸福，于是老人把她的全部遺產(chǎn)給了她，而實(shí)話先生收到的是老人的'日記。
從根本上說(shuō)，難聽(tīng)的實(shí)話要?jiǎng)龠^(guò)動(dòng)聽(tīng)的謊話。謊話是不能持久的，只有實(shí)話能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。誠(chéng)實(shí)，固然是一個(gè)極其寶貴的品質(zhì)，但用起來(lái)一定要注意時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合。
善意的謊言非但不會(huì)損害別人的利益，反而還會(huì)給需要的人送去溫暖和安慰。美麗的謊言閃耀著人性溫和的光輝，它讓失去青春光環(huán)裝點(diǎn)的遲暮美人享受到了久違的甜言蜜語(yǔ)和被人愛(ài)慕的快樂(lè)。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇十二
不知從何時(shí)起，我的書(shū)架上多了一本書(shū)《哈佛家訓(xùn)》。
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)是何時(shí)買(mǎi)的，我已經(jīng)忘記了。只記得買(mǎi)書(shū)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō):“你一定要多讀書(shū)啊，讀好書(shū)啊?！边@本書(shū)里的那些故事，有的使人潸然淚下，低聲地哭泣；有的風(fēng)趣幽默，耐人尋味。你看了，準(zhǔn)會(huì)笑得前仰后合。還有的無(wú)論故事是怎樣的，不管結(jié)果如何，但他們都能使你明白一個(gè)深刻的道理。正如序言所寫(xiě):書(shū)中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意，不僅可以激發(fā)對(duì)社會(huì).人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)整個(gè)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙.
《哈佛家訓(xùn)》的作者名叫威廉-貝納德，他是一位哈佛博士。這本書(shū)是他留給他的子女的一份特殊人生禮物。哈佛大學(xué)，眾所周知，這是一所十分著名的學(xué)校，他先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。所以，我十分喜歡這本書(shū)，閑暇時(shí)便拿出書(shū)慢慢的品位。
這本書(shū)時(shí)常鼓勵(lì)著我，并給我?guī)椭?。有一次，我做完一道?shù)學(xué)題時(shí)，閑著無(wú)事便拿起旁邊的一本書(shū)，定睛一看，正是《哈佛家訓(xùn)》。我隨手翻了一頁(yè)，剛好翻到《路的旁邊也是路》這篇故事。讀完后，我想我在用另一種方法算算也不遲嘛。于是便又用另一種方法解了出來(lái)?？伤阃旰?，答案卻和第一次不一樣。我急忙驗(yàn)算一遍，發(fā)現(xiàn)第一遍做錯(cuò)了，急忙改正過(guò)來(lái)。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇十三
《哈佛家訓(xùn)》是一位博士的教子課本。讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺。它讓我懂得了許多深深淺淺，為人處世的道理。
其中一篇名叫《籬笆上的鐵釘》更是讓我難忘。故事主要講：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給他一袋釘子，告訴他每次吵架后，就在籬笆上釘一枚釘子。頭幾天，這釘子釘?shù)每啥嗔?。后?lái)，每天釘?shù)尼斪又饾u少了。直到有一天，一枚釘子都沒(méi)釘，他告訴爸爸，可他的爸爸又對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以拔去一枚釘子?！币惶焯爝^(guò)去了，最后，籬笆上的釘子全部被拔光了，不過(guò)留下一個(gè)個(gè)小孔。
他的爸爸看看傷痕累累的籬笆，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)原來(lái)的樣子了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就會(huì)在他心里留下一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣?！?/p>
“爸爸”的一席話，一次又一次地回蕩在我的耳邊。是?。”M管橡皮可以擦去很多錯(cuò)誤，可人生中的很多錯(cuò)誤是不可能抹掉的。記得小時(shí)侯，因?yàn)橄履ν熊?chē)太快，被車(chē)旁那又鋒利又細(xì)的鐵框劃了一下，在腿上留下了一道傷痕。這傷痕時(shí)時(shí)刻刻警告著我，以后做事千萬(wàn)不能魯莽、粗心。說(shuō)說(shuō)我們班同學(xué)吧，有些同學(xué)老是喜歡搬弄是非，中傷別人，可說(shuō)出去的話，就如潑出去的水收不回來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)，你不但傷害了親密的小伙伴，你也玷污了友誼的純潔，破壞了集體的溫暖。
親愛(ài)的同學(xué)，讓我們改掉身上的壞脾氣、壞缺點(diǎn)、壞習(xí)慣吧！別有意或無(wú)意間，在我們自己的心里或別人的心里留下一道道永遠(yuǎn)也抹不掉的傷痕。這樣，我們會(huì)后悔一陣子，內(nèi)疚一輩子的。切記吧！
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇十四
《哈佛家訓(xùn)》是一本有著許許多多，形形色色的故事的書(shū)，但它每一個(gè)故事都是真實(shí)的、震撼人心的。其中令我印象最為深刻的確是其中的一個(gè)小故事《曼德拉的苔蘚》。故事的內(nèi)容大概是這樣的：
南非前總統(tǒng)曼德拉在監(jiān)獄中度過(guò)了27個(gè)春秋，他到底是怎么度過(guò)那難熬的日日夜夜的呢？原來(lái)，在他牢房門(mén)口有一塊裸露的巖石，曼德拉用了半年時(shí)間收集了巴掌大的一塊泥土放在石頭上，又用了很長(zhǎng)的時(shí)間澆出了綠色的苔蘚，每當(dāng)他孤獨(dú)難耐、生不如死時(shí)，他會(huì)靜靜地注視著苔蘚，過(guò)一會(huì)兒，他就會(huì)心情平靜下來(lái)，重新看到希望和活下去的勇氣。
剛讀完這篇文章，我這樣想：是一塊不起眼的苔蘚，成了曼德拉精神的支柱，成了他心靈的慰藉，使他渡過(guò)了人生的難關(guān)，從而成就了他的頑強(qiáng)，他的偉大！但細(xì)細(xì)讀來(lái)，深刻理解，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是這樣的。這塊苔蘚的前身，只是一層浮土，是曼德拉賦予了它特殊的使命，并賦予了他特殊的意義！想到這兒，我深深的懂得了：如果你有一顆頑強(qiáng)的心，即使身處荒漠，要能把那里變成綠洲，更別說(shuō)是區(qū)區(qū)一塊小苔蘚！
我在電視上時(shí)而看到鄉(xiāng)村孩子艱苦的求學(xué)路程，還有那許許多多靠勞動(dòng)力生存的人，他們的苦難可比我多得多，可我遇到了一點(diǎn)困難就想方設(shè)法地逃避，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力值得我學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得曼德拉在他人生最黑暗的時(shí)光中堅(jiān)持自己的信念，就算有再多阻撓，也不屈服，這樣我十分感動(dòng)。這也使我學(xué)習(xí)對(duì)美好生活的向往而努力的這種精神。
哈佛家訓(xùn)中學(xué)生讀后感篇十五
《哈佛家訓(xùn)》是一本讓人受益匪淺的書(shū)籍，它羅列了一個(gè)又一個(gè)精采絕倫的故事，講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難。這本書(shū)能讓身陷絕境的人看到希望，能讓自暴自棄的人重新樹(shù)立起自信，這本書(shū)，融入了很多精神，讓我們重新站立起來(lái)。
謙讓——這本書(shū)的第一個(gè)故事《一條小面包》，講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的。但她卻沒(méi)有忘記對(duì)面包師心存感激。這個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓?zhuān)屛覀兛吹搅艘獙?duì)幫助自己的人心存感恩之心。
夢(mèng)想——這本書(shū)中還有一個(gè)故事叫《當(dāng)一塊石頭有了愿望》，這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員，他對(duì)一條道路上的很多石頭，他夢(mèng)想著用這些石頭建起一座座城堡，那該是多么美麗??！人們認(rèn)為他是在異想天開(kāi)，可他不這樣認(rèn)為。他每天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家，后來(lái)他擁有了很多的石頭，并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后，他終于建成了，成為了一位新聞人物?？戳诉@個(gè)故事后，我不由得感嘆。這是一個(gè)人們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但他卻用他的雙手實(shí)現(xiàn)了，看來(lái)，只要一個(gè)人有夢(mèng)想，并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏，最后總有圓夢(mèng)的一天。
勇氣——。一個(gè)講述了拼搏的故事叫《南瓜與鐵的較量》。一些科學(xué)家實(shí)驗(yàn)?zāi)瞎夏艹惺芏啻蟮膲毫?。他們用鐵圈緊緊套住一個(gè)小南瓜，日以既日地觀察這個(gè)小南瓜。起初他們認(rèn)為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì)破裂。可讓他們意想不到的是，這個(gè)南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當(dāng)科學(xué)家看到南瓜的根時(shí)，不覺(jué)驚呆了，它的根深入地底，為了戰(zhàn)勝鐵圈，它努力尋找養(yǎng)分，發(fā)覺(jué)自己的潛力，承受了巨大的壓力。我們?nèi)撕螄L不是呢？為什么不發(fā)掘自己的潛力？一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力，何況我們?nèi)四?？我們?yīng)該發(fā)掘自己的潛力，頂住壓力，最終就會(huì)取勝。
《哈佛家訓(xùn)》讓我感受到了文學(xué)的魅力，以后我會(huì)更加多讀這類(lèi)書(shū)籍，讓我享受人生。
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