在總結過程中，我們可以回顧自己的成長歷程，找出成功和失敗的原因，為將來的發(fā)展提供有益的啟示和經驗。需要注重總結的結構和邏輯性，使其更加具有說服力和可讀性。和這些總結范文做一個比較，我們可以更好地發(fā)現自己寫作的不足之處。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇一
火，到底在生活中扮演了一個怎樣主角，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進了人類禮貌的發(fā)展，也就是它，當狂躁不安時，能夠借風起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微不足道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財產安全。
火災的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災對我們造成的傷害，我們還是應當從不一樣方面采取相應的措施來到達杜絕火災發(fā)生的目的。例如，我們在學校，可能引起火災因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學校的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以保護等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為教師來講，應當加緊對學生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反學校規(guī)定的行為，經過安全素養(yǎng)課的教育讓學生加強火災防范安全意識，學習到消防安全意識，到達人人懂消防，個個會消防的目的，在學校方面，應當注重在學校環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學生在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達安全自救的目的。
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小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇二
根據上級要求和我校實際情況，為了更好地做好緊急疏散宣傳活動。我校制訂了“應急疏散演練方案”，于9月1日全體師生進行了實踐演練，現將應急疏散演練活動總結如下：
1、我校成立了安全工作領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《學校緊急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口和教室門口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。
2、在撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到1分多一點的時間，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇三
為加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月30日上午9點30分，學校組織全校師生進行應急疏散演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長李愛明為組長，其它校級領導為副組長，校中層干部和各級部負責人為成員的領導小組，認真制訂了周密細致的應急疏散演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，并于9月28日召開了全校教師會，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任、引導員以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，陳太沖要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，搶先下樓，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。要求各班到達指定位置后，各班班長立即檢查人數，并隨即向各年級現場指揮的領導報告。會上，李校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強國防意識，防范意識以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。副校長張懷玉強調，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
9月30日上午9點30分，一聲長哨聲通過廣播傳達指令，在場教師立刻指導學生迅速趴下，待警報解除后，學生有秩序地迅速撤離教室。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。
這次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊?；顒勇鋵嵙宋倚锻话l(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇四
為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護的能力，我校于9月20日上午8點45分，在安全辦的組織下，學校領導和全體師生的共同參與，開展了安全緊急疏散演練活動。現將活動過程總結如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蔡曼任組長，副校長和各部門主要負責人為組員的應急疏散領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上學校領導要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對突發(fā)事件的能力?；顒又羞€應注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動順利進行。
在預案中就演練的對象、內容、職責、疏散路線及集合場地都作了具體的說明。為了確保演練活動能按預案順利進行，在學生中進行了廣泛的宣傳和動員，使學生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域，要求學生在演練時必須服從指揮，在撤離過程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起撤離“危險”區(qū)域。讓每位教師進一步明確演練要求，明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
這次活動全校共有2233名師生參加。伴隨著警報響起，全體人員都能嚴格按照突發(fā)事件應急疏散預案的要求，迅速進入各自崗位進行及時疏散，學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離宿舍樓，疏散到學校操場集合，并立即清點人數上報集合場地負責老師。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的.能力。
本次緊急疏散演練有效地增強了我校師生的安全防范意識，提高了我們在火災等自然災害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力，同時也是對我?！稇笔枭⒀菥氼A案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
同時，通過這次演練活動也暴露出一些問題，如少數學生在思想上還不夠重視，認為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感，疏散時動作不夠迅速，這些問題都需在以后的演練活動中加以注意并及時改正。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇五
每年5月12日為“全國防災減災日”，為提高我校師生的防震減災意識和應急避險能力，銘記“512”汶川地震的教訓，5月11日上午，xx路小學開展了防震安全疏散演練活動。
演練活動之前，學校法安辦制訂了詳細的演練方案。本次演練活動包括應急避震和疏散兩項內容。當發(fā)出地震警報后，同學們在老師的指揮下迅速就近躲避在課桌下，使身體盡量縮小，并用手臂護住頭部和頸部;當疏散的信號響起，師生們立即按照預先制定的疏散方案有秩序地快速撤離到學校上操場的開闊地帶，全校1400多名師生僅用了1分40秒的時間就撤離到了預定的安全區(qū)域，到達安全區(qū)域后各班班長和班主任老師對各班學生人數進行清點。整個演練過程既緊張，又有條不紊，達到了預期目標。
演習結束后，李校長對本次安全演練進行了總結，進一步強調、要求廣大師生，增強安全意識，提高在突發(fā)事件中的逃生自救、互救等應對能力，提高應付突發(fā)事件時的相互配合、應急管理和指揮調度的能力。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇六
演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇七
學校高度重視這次防火緊急疏散演練活動，成立了以校長劉廣義為總指揮的演練活動領導小組，建立了組織協調組、疏散引導組、報警組、搶險救護組、后勤保障組等職能小組。明確分工，各司其責。
2、加強教育培訓，掌握逃生方法。
為確保演練活動的.安全，防止意外發(fā)生，學校加強了對全體教師和學生的防火知識和火場逃生知識的教育，提高師生的安全意識和避險逃生能力。政教辦向各班主任發(fā)送了《xx街小學防火緊急疏散演練活動實施方案》，要求各班主任認真組織學生學習《方案》，使學生明確逃生方法，逃生線路和集結地點。
3、火場逃生演練，快速有序安全。
11月15日上午的9點50分，總指揮一聲令下，防火緊急疏散演練活動正式開始。伴隨著嗚——嗚——的報警聲，參加演練教職工各就各位，各班主任引導學生用事先準備好的小毛巾或小手帕等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線逃生，疏散到操場。從報警聲響起到學生全部從教室撤離到操場共用時二分零五秒，做到了快速、有序、安全。全體學生集結完畢后，政教辦王稱義主任要求各年級組匯報人數。分管安全的代玉英副校長對本次演練活動進行了總結、點評。
4、滅火器的使用方法培訓到位。
防火疏散演練結束后，由政教辦王輝老師，在操場上對滅火器的使用方法，作了詳細的講解。接著讓老師們、同學們進行親自操作使用滅火器。
通過此次演練活動，提高了師生的消防安全意識和自護自救技能，增強了師生應對突發(fā)災害應急處置能力。今后，我們將牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，規(guī)范管理，落實責任，確保每位師生安全。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇八
今天早晨，洋涇實驗小學學校教學樓突然冒起了濃煙，隨即逃生警報聲拉響，總指揮陳校長在廣播里焦急地進行緊急通知:“我校四樓發(fā)生火災，全校立即啟動突發(fā)事故緊急預案，各班根據預案進行疏散，請全校師生迅速撤離火災現場！”。話音剛落，行政老師們就在學校樓道口組織同學們進行疏散，幾位體育老師在操場集合疏散的隊伍。全校同學訓練有素的用沾濕水的小手絹或者小毛巾捂著口鼻，在老師的帶領下，緊張有序的安全逃生到大操場。
今天是“119全國消防日”，學校抓住這一教育契機，對全校師生進行逃生演練。這次活動，我們也得到了洋涇警署的支持。圍繞“作為小學生，如果發(fā)生火災大家應該怎么辦？”消防警官楊晨叔叔為我們做了專題國旗下講話，“樓房起火被困住時該怎樣做”、“在無路逃生的情況下該怎樣做”、“被濃煙包圍時該怎樣做”……親切、詳細、通俗易懂的講話內容，讓孩子們不住點頭。
為讓大家有更直觀生動的認識，在消防警官的指導下，校長親自帶頭，和教師、學生代表一起參加滅火演練。大家又興奮又激動，親身體驗了滅火器材的使用及操作步驟。
這次演習活動不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，讓大家真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇九
為進一步落實學校的安全防范工作，20xx年12月3日下午13時50分我校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。
當廣播里想起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。近八百人到達指定地點只用了四分多點的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發(fā)生任何問題，達到了預期的效果。
演習結束后，安全督察員及時作了總結，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、少數教師和學生在疏散過程中很不嚴肅，有嬉笑、吵鬧等現象。2、疏散演練過程中少數學生還存在亂跑、亂鬧現象。3.各樓層缺乏信息溝通致使中間撤離不及時，耽誤了時間。這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。
日月潭九年制學校安全處。
20xx年12月5日。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇十
總結。
”范文，希望對你有參考作用。
我校為了落實上級有關文件精神，根據學校實際情況制訂了“緊急疏散演練方案”，并于20xx年11月22日上午10點舉行了緊急疏散模擬演練?，F將演練情況總結如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長張月攀任組長，各班班主任為組員的.領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據領導小組會議要求，擬定了“一中校園緊急疏散演練活動方案”。為了使演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在11月21日下午又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報聲響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
11月22日上午10點，現場校長宣布：緊急疏散演習活動開始。報警員立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發(fā)生了火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生就地用濕毛巾或衣服捂住口鼻，之后彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布萬金一中消緊急疏散演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
這次活動全校共有856名師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分32秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇十一
為了提高師生應對突發(fā)事件的能力，強化師生的安全意識，提高防范自救能力，切實樹立安全工作“重在預防”的觀念，今天（20xx年2月14日）上午9：10，我們學校成功進行了一場安全緊急疏散演習，全校一幢教學樓10個教學班近400名師生在2分15秒時間內全部撤離到安全地點。當各班到達集中地點后，經查實人數無誤。
上午9：10整，隨著三聲刺耳的鳴笛警報，各班級上課教師馬上停止上課，組織學生有序撤離教室。在教師的指揮下，全校師生無一遺漏按演練預案規(guī)定行走路線迅速撤離。整個撤離順序看上去快而不亂，達到了預期的目的，所有教師在確定學生無一遺漏安全撤離后也到達指定地點。通過緊急疏散演習，有效地提高了師生安全防護知識，達到有事不慌，積極應對，自我保護的目的，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力。
我們要求在演習過程中各處教師要明確職責，頭腦冷靜，鎮(zhèn)定指揮，演練開始前要到達所負責的崗位，每層樓梯口，疏散路線每個拐彎處，都要有人負責；要嚴肅，要當作是真的緊急疏散地震、火災等重大危害人身安全事故發(fā)生，及時糾正學生不正當的動作，要及時作出處理“意外事故”；要求各班級按照先后順序，一個班接一個班，慢跑進入學校運動場，按照操場隊形集合，集合后班主任及時清點人數，上報給疏散領導小組；如有學生跌倒，后面一、二名同學應迅速將其扶起，插到隊伍中繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不得圍觀，擁擠，更不準往上壓。疏散過程中如有受傷，應先撤離到安全地點，再找衛(wèi)生老師包扎；學校還要求各班、地、樓道負責人牢記自己負責位置，以后發(fā)生緊急情況，第一時間到達所負責的地點，負責疏散任務，所負責地點學生疏散完畢后，負責教師緊跟學生，也應緊急疏散至指定安全地點，教師不得在學生未安全撤離前逃離事故現場。為了圓滿完成本次緊急疏散演練，我校成立了安全演習工作領導小組，多次商議后并制定了詳細的演習方案。對演練目的、時間和地點、組織機構、人員安排、疏散管理、準備階段、正式演練階段和終止狀態(tài)都進行了詳細的安排。確保本次緊急疏散演練，教師及時到位、責任到人；學生動作迅速、秩序良好。我校疏散演練取得了圓滿成功。
通過安全緊急疏散演練，增強了師生安全意識，提高學生緊急避險，提高自救和自我防護的應變能力。安全工作是學校工作的重中之重，安全高于一切，我校將繼續(xù)結合日常教育教學工作，不斷加強安全教育，提高全校師生的安全意識，創(chuàng)和諧平安校園！
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇十二
通過火災疏散演練活動，我們可以進一步掌握在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強安全防范意識。下面小編為大家搜集整理的火災緊急疏散演練總結，希望大家喜歡!
當前正值秋季氣候轉冷、風干物燥，用火用電增多，是火災事故高發(fā)期，在火災中，許多鮮活的生命被大火無情的吞噬了，同時這些火災再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必須的，學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點。為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，提高全校師生的防火減災能力，我校于11月4日上午進行了一場緊急疏散演練活動。
本次演練前，校領導對本次演練進行了反復論證和周密安排，制定了詳細的演練預案和疏散示意圖。同學們在老師的指導下按照疏散的路線，快速、有序地從教室開始撤離。5分鐘后，我班師生便安全撤離到了操場空曠地帶,無一人受傷、缺席。
通過本次演練，不僅使我班師生掌握了火災發(fā)生時應急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線，增強了師生的安全防范意識和在緊急情況下的逃生能力，同時也推動了學校防火減災工作的進程。
通過演練，也暴露出一些問題，具體如下：
1.有的學生有插隊現象，等不及站到自己的位置就急于插隊。
2.學生在排隊出教室時，應先把椅子放到桌子下面，以便學生能夠順利的走出教室。
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，20xx年3月29日上午課間操我校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。
一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。九百四十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發(fā)生任何問題。演練結束后，演練總指揮寇校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達到了預期的效果。
這次演練活動是對我?！缎@安全。
應急預案。
》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。
20xx年11月08日我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在20xx年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結如下：
一、取得的成績。
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。
二、不足之處。
少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
三、后續(xù)工作安排。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇十三
學校迅速召開行政會及時部署學校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作，召開全體老師會作“吸取湘鄉(xiāng)教訓安全警鐘長鳴”的報告，強調了全體老師安全教育管理責任，召開全體班主任會強化了班級安全教育管理職責，召開全體學生會作了“珍愛生命從我做起”的報告，讓同學們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起。學校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領導小組，校長孔華令任組長，政工副校長任常務副組長，其他班子成員為副組長，所有行政人員都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。
進一步完善安全隱患排查整改與責任追究制度。全校師生樹立安全第一的思想，強化工作、生活、學習中的安全意識，形成“學校安全，人人有責”的理念。根據“誰主管誰負責、誰出問題誰負責”原則密切注意師生人身生命及財產安全，隨時檢查學校校舍、設施及管理中的安全隱患，發(fā)現問題及時向政治處報告。安全隱患排查工作分工到線、責任到班，定期對所負責的工作進行檢查，發(fā)現安全隱患，及時處理。隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全隱患排查和整改工作進行相應登記和匯報。發(fā)現的安全隱患及時整改，不能或無力整改的安全隱患要及時報告給上級領導或相關部門，以爭取最快的得到解決。檢查時發(fā)現不到位或對安全隱患隱瞞不報、不及時報，對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責任事故的處室和班級，都予以及時通報并根據情節(jié)輕重追究其相應責任人責任，直至追究其刑事責任。發(fā)生重大安全事故及時上報。
完善消防疏散安全管理制度。教育學生平時行走靠右，上下樓梯時不得說笑、打鬧、跑跳；不得牽手、搭肩、推桑、擁擠；不得與集體行走逆向上、下樓；晚上上、下樓時不得關閉樓梯燈。嚴防擠壓事故的發(fā)生。大型活動、集會、做操或放學疏散時，學生必須按照學校的統(tǒng)一要求，有秩序地離開教寢室，依次進入指定場所，在各自的位置集合好。會議結束后，按照安排有序地依次離開會場。男生均不得搶先。各班派專人對本班進行統(tǒng)一指揮。學生集中到教室、大型活動、集會、做操或放學疏散時，要按照學校的安排進行。所有學生都要增強責任意識，關愛每一名同學，樹立“生命第一”的思想，約束和規(guī)范自己的行為。確保學校教學樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉彎口張貼警示標志，安裝應急燈。學校經常排查每一道樓梯設施，及時排除安全隱患。為了使學生正確了解遇險自救知識，全面掌握應對措施和方法，提高學生緊急避險、自救自護和應變能力，學校定期組織安全知識培訓，適時組織安全疏散演練，增強師生的安全意識，提高師生的安全逃生技能。
為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全教育工作作為學校關鍵來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是：加強校風校紀建設，學校進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的'行為規(guī)范等教育。組織師生聽取法制教育講座。開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識。開展消防安全知識講座，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學生親身體驗生動、形象，實踐操作的消防課。同時還加強了對學生的.法紀法規(guī)教育、交通安全教育和心理健康教育。
抓好消防安全管理工作。定期對學校宿舍、教學樓、微機房、實驗室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設施器材等進行檢查，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點部位相適宜的、數量相當的滅火器和沙包，并按時檢修、更換。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時整改，煤氣瓶、電爐灶等易引起火災物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證上崗，按規(guī)范操作。微機房必須安裝漏電保護器，室內地跑線必須穿管或下槽，并做到定期檢查，確保學校用電安全。
抓好學生疏散分流與值班管理工作。安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發(fā)生學生不慎跌倒等危機情況，要求周圍同學及時相扶，后面的同學主動停止前行，并依次向后傳遞信息。在學生集會、放學、疏散時，特別是晚上下自習放學疏散時政治處按照不同樓梯學生分流情況安排老師在樓梯間值班，親臨現場指揮。同時教學樓每層各安排2位學生會干部同學，分別在教學樓西側和東側按學校要求作好保衛(wèi)工作，維持上下樓梯秩序。大型活動安排專門保安人員。加強班主任跟班管理，加強科任老師隨堂保衛(wèi)學生生命與財產安全的責任。
孔華令校長親自參與并組織開展了安全隱患排查與整改工作，治理各種安全隱患。以校內外寄宿生安全用電用火、學校校舍、食品衛(wèi)生、消防、照明、取暖設施、學校周邊環(huán)境等為安全隱患排查重點，做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發(fā)現不安全苗頭和現象迅速整改。20xx年11月29日，安全隱患排查發(fā)現辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦，馬上召集專門會議制定出整改措施，做到了“六落實”：整改內容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題；整改標準是使樹枝脫離電線；整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝；整改資金是補貼砍樹枝加班人員；整改時間是11月29日下午完成；整改負責人鄧伯芳。20xx年12月10日，安全隱患排查發(fā)現消防設備需要更新，馬上召集安全工作會議制定出整改措施，做到了“六落實”：整改內容是消防設備部分更新；整改標準是要求更新滅火器，安裝應急燈，樓道劃中線；整改措施是購買新滅火器10個，應急燈13盞；整改資金是購買滅火器1000元，購買應急燈1040元，其它200元，共1240元；整改時間是一周之內完成；整改負責人是鄧伯芳。這兩次排查整改工作，確保了安全設施的安全系數。
1、組織得力：總指揮周明祥，副總指揮王名慶，成員有劉良文，劉云貴，陶紅霞。將各班班主任和科任老師安排到教寢室各個樓層道口，做到層層有人管，人人負責任。
2、準備充分：在老師會上，部署全校演練活動。在學生會上，講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識、時間、內容、方法、步驟及每個學生行動的要領。以班為單位，班主任負責本班具體指揮并按照演練的要求，班主任對班級學生數量、地域空間等進行全方位布置并處理疏散前管理工作。
3、分流到位：安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東面的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發(fā)生學生不慎跌倒等危機情況，周圍同學要及時相扶，后面的同學應主動停止前行，并依次向后傳遞信息，保持靜態(tài)，避免學生不明情況形成擠壓而導致踩踏等重大事件的發(fā)生，寢室分流按照男女寢室分開進行。
4、秩序井然：政治處統(tǒng)一施號發(fā)令。班主任老師聽到疏散的命令，立即組織學生開始疏散。疏散時，組織學生按次序撤離。教師站在出口附近，防止學生在出口處擁堵踩踏，一直守到學生全部撤離出口。各教寢室內的學生疏散到樓道、樓梯內的時候，樓道負責教師在樓道樓梯內維持秩序，守住窗口，注意通行次序，保護學生，沒有出現摔倒。學生很注意自我保護，用濕毛巾掩住口鼻，降低身軀，已防濃煙；學生手扶欄桿、墻、防止摔倒；保證了消防演練的嚴肅性。疏散的學生按要求被疏散到操場。集合后，各班主任和學生干部立即清點本班人數，人數不缺。還按要求做了包扎等救治工作安排。
5、效果明顯：通過開展冬季防火和防踩踏疏散演練，使廣大師生掌握用火、用電、電氣防火安全常識和火災報警、火災初期撲救、火場自救逃生、疏散防踩踏等知識技能。強化了師生安全意識，提高師生突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
xx二中。
20xx年12月19日。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇十四
20xx年11月08日我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在20xx年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結如下：
一、取得的成績。
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。
二、不足之處。
少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
三、后續(xù)工作安排。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇十五
為使演練開展的扎實有效，學校制定了《緊急疏散安全演練方案》，做到分工到人、責任明確、統(tǒng)籌協調;利用校會，召開應急疏散演練動員會，確保演練活動有序進行。
9點18分，隨著防空襲預警信號響起，演練開始。各樓層和走廊的學生在負責老師的組織下，按照制定的緊急事件疏散方案和路線緊急疏散。2分43秒后，900余名師生在安全區(qū)集合完畢，抱頭蹲地，原地待命，各班迅速清點人數，并向“總指揮”報告。此次參演的師生都能服從指揮，快速疏散，反應迅速，撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發(fā)生，疏散中也無一學生出現傷情。
活動結束后，城關中學副校長、演練總指揮周海營對演習進行了點評，并作了“勿忘國恥、面向未來”的主題演講。周海營勉勵同學們：勿忘國恥、面向未來、發(fā)奮學習、刻苦鍛煉、立志成才、報效祖國。
此次演練活動，不僅增強了師生的愛國主義情懷，而且提高了突發(fā)事件時學生們的應急反應能力和自救互救能力。它既是對歷史的尊重，也喚起了當代人的歷史責任感，讓警鐘長鳴于每個人心中。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇十六
會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇十七
當前時期，已進入春季，我校切實把防火安全教育作為頭等大事來抓。按上級要求，為了培養(yǎng)學生逃生自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，學校制定了完備的防火逃生演練方案。20xx年3月25日，校領導組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責。并組織全體教師學習了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調。20xx年3月25日下午，學校進行了防火疏散演練。
一、各班班主任給學生詳細介紹了火災的相關知識、防火的保護措施和災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急防火練習，班主任教育學生防火的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
二、應急防火演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
為了鞏固演練效果，切實提高師生防火應急能力，3月25日進行了防火安全演練，并在演練后再次匯總相關情況，修訂相關預案細節(jié)。以切實將師生防火安全落到實處，盡最大努力保護師生員工安全。
通過此次模擬演練，老師和同學們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學生的事故發(fā)生，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置；同時，學生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和學生互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應急防火環(huán)節(jié)。
2、學生疏散后沒有及時清點人數。
3、個別學生有不嚴肅的舉止。
總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，希望以后多組織類似的演練活動，以確保災難真正降臨時能夠自救，以保護大家的生命安全！"
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇十八
在接到中心小學《關于在全鎮(zhèn)小學開展“防震防火自救演練”活動的通知》以后，我們根據上級要求，積極準備活動，為斷增強學生的安全意識和自救自護能力。
具體來說主要安排了以下活動：
1、成立“防震防火自救演練”活動領導小組，加強領導，精心組織，抓好落實，確保各項活動的更好開展。
2、上好安全知識課，組織學生觀看有關防震逃生、交通、用電、飲食等安全的教育片和日常生活中應注意哪些危險的報刊雜志，增強學生的交通安全意識和安全用電意識，使學生明白在公路上要走人行道，在人行道上要靠右邊走，穿過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的地方要左右觀察車輛等行走情況，不能在馬路上追逐打鬧、玩耍，不能用潮濕的手靠近電源，當人觸電時不能直接用手去拉，應用絕緣體（干燥的木棒等）把人與電源隔離并及時報警等，不食用霉爛變質的食物，不隨便到河塘溝壩洗澡。
3、組織開展“以人為本，安全第一”的活動，舉辦“安全進校園、知識進課堂”主題班會，讓學生認識到安全問題是學習生活中非常重要的話題，它關系到學生的成長，社會的穩(wěn)定，它關系到祖國的未來，因此要遵守好交通規(guī)則，注意用電安全，還要注意預防食物中毒，注意食物禁忌，注意防災減災。
4、于3月26日14：25，全校各班進行了一次地震來臨時的逃生自救演習。在班主任的教育、帶領下，學生采取了合理的逃生自救措施，達到了預期目的，取得了較理想的效果。
5、根據教干老師的分工，進行了一次安全大檢查，從屋里到屋外，從房梁、屋山到圍墻，從用電到實驗，從飲水到伙房，根據十抓十確保的內容，全面仔細地排查了一遍，徹底消除了校園內的安全隱患。
總之，學校事無具細，安全工作應在第一，今后要在不斷總結經驗的基礎上，將安全工作抓得更好，確保萬無一失。
小學十一月份防火緊急疏散演練活動總結篇十九
為了進步全體師生的消防平安意識，匆匆進師生消防平安才能的進步，構建安全協調校園。xx街小學以第28個“119消防平安教導日”為契機。全校108名教師、1994名學生，于20xx年11月15日課間操，開展了防火緊急分散演練和滅火器的使用措施演練運動。現將本次如下：
學校高度看重這次防火緊急分散演練運動，成立了以校長劉廣義為總指揮的演練運動領導小組，樹立了組織和諧組、分散引導組、報警組、搶險救護組、后勤保障組等職能小組。明確分工，各司其責。
為確保演練運動的平安，防止不測發(fā)生，學校增強了對全體教師和學生的防火知識和火場逃生知識的教導，進步師生的平安意識和避險逃生才能。政教辦向各班主任發(fā)送了《xx街小學防火緊急分散演練運動實施》，要求各班主任認真組織學生學習《規(guī)劃》，使學生明確逃生措施，逃生線路和集結所在。
11月15日上午的9點50分，總指揮一聲令下，防火緊急分散演練運動正式開始。隨同著嗚——嗚——的報警聲，參加演練教職工各就列位，各班主任引導學生用事先籌備好的小毛巾或小手帕等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線逃生，分散到操場。從報警聲響起到學生全部從課堂撤離到操場共用時二分零五秒，做到了快速、有序、平安。全體學生集結完畢后，政教辦王稱義主任要求各年級組陳訴請示人數。分管平安的代玉英副校長對本次演練運動進行了總結、點評。
防火分散演練停止后，由政教辦王輝先生，在操場上對滅火器的使用措施，作了詳細的`解說。接著讓先生們、同學們進行親自操作使用滅火器。
通過此次演練運動，進步了師生的消防平安意識和自護自救技能，加強了師生應對突發(fā)災害應急處置才能。往后，我們將牢靠建立“生命至上，平安第一，預防為主”的思想，規(guī)范治理，落實責任，確保每位師生平安。
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