總結(jié)是我們對自己的一種負(fù)責(zé)表現(xiàn)。通過引用他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增加論述的廣度和深度。如果你不知道怎么寫一份總結(jié)，不妨參考以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些啟發(fā)。
以競爭為話題篇一
“加油！加油！”一陣陣喊聲不絕于耳，我正在賽道上拼命地跑著。怎么回事呢，聽我給你細(xì)細(xì)道來：
早在上星期五，我的老師就挑選了十個(gè)同學(xué)參加跑步比賽。跑步比賽，那我一定要參加呀！我的速度在我們班雖然算不上數(shù)一數(shù)二吧，但也是名列前茅呢！所以，我就毫不猶豫地參加了。
雙休日過去，這件事我都已經(jīng)忘了。今天下午第二節(jié)課的時(shí)候，語文老師便給參賽的人一張牌號。我抽到了“2a”。
第三節(jié)，激動人心的跑步比賽便開始了。我做好了熱身運(yùn)動（其實(shí)都是裝模作樣的），便和其他選手站成了一排?！芭?！”裁判員一聲令下，我們都像一支離了弦的箭，飛速的向前奔去。
我在賽道上拼了命地向前飛奔著，“加油，加油！”的喊聲從我耳邊呼嘯而過。
雖然我已經(jīng)用盡了全力，但還是在這條“長龍”的后半部分。這些人可都是精挑細(xì)選出來的，不像我們班人那樣好對付。
可惡，已經(jīng)第四圈了，可我還是落在后面，要沖刺了！我心里一邊盤算著，一邊做好要向前沖的準(zhǔn)備。跑！我用盡了我全身的力量，在最后的沖刺上放手一搏。
我超過了幾個(gè)同學(xué)，跑到了“終點(diǎn)”?？墒俏液竺娴膸讉€(gè)同學(xué)卻還往前跑，咦？不是已經(jīng)到了嗎？原來還要排在上一個(gè)同學(xué)后面！
這次我可是前功盡棄了――剛才我在最后超過的四個(gè)同學(xué)，這次都又超了回來。
這次比賽，我只拿到了23名。哎，本來可以19名的，可是因?yàn)樽詈蟮囊稽c(diǎn)小失誤，讓我竹籃打水――一場空！
雖然這次只拿了23名，但我卻得到了美好的回憶！語文老師說的對，重在參與，而不在于勝利。只要你鼓足了勇氣去參加，那就是一個(gè)勝利！
以競爭為話題篇二
尖子生永遠(yuǎn)是老師、家長、學(xué)生眼中的焦點(diǎn)。人們往往認(rèn)為尖子生各科成績都挺完美的，學(xué)習(xí)也會是輕松的，但是只有尖子生知道，他們過的是怎樣的日子。本人就是一個(gè)可以排年組前十名的尖子生。我知道，每一個(gè)尖子生都是在白熱化的競爭中成長起來的。
臨近初四，似乎每個(gè)人心里都敲響了警鐘。原本競爭激烈的年組前十名，分?jǐn)?shù)排列得更加緊密，誰也不敢放松學(xué)習(xí)。就拿我來說，從周一到周日，沒有休息的時(shí)間。數(shù)理化英語加作文，五個(gè)輔導(dǎo)班分布在一周里，上完五個(gè)輔導(dǎo)班一周也過去了。從初三開始，只有等到重要的節(jié)日和放假才能得到休息。每到雙休日背著書包四處奔波已經(jīng)成為每個(gè)初三學(xué)生固定的生活方式。有一次我感冒發(fā)燒，居然聽到這樣的話：“她要是能一直發(fā)燒燒到期末就好啦！”
我感到一陣悲哀。有些同學(xué)，因?yàn)楦改傅钠谕蠋煹囊?，分?jǐn)?shù)的壓迫，希望對手出點(diǎn)事，有時(shí)千方百計(jì)影響別人，就是不能正視自己，也不去尋找自己的不足。其實(shí)，如果他們能夠嚴(yán)格要求自己，一樣能取得高分。
就在這緊張的學(xué)習(xí)生活中，我一點(diǎn)點(diǎn)成長著。在競爭中，你要有自己的節(jié)奏。競爭中若是有友誼的滋養(yǎng)最幸福，我渴望有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的知己，但一直沒能如愿。在尖子生中，有些人表面上跟你很親密，在心中卻百般琢磨著怎么超過你；而真正關(guān)心你，能付出一份真誠友誼的往往是學(xué)習(xí)比較普通的同學(xué)，因?yàn)樽x書少，跟這樣的同學(xué)交往雖然溫暖，卻少了一份志同道合的默契。寧可沒有默契，也要溫暖。有時(shí)你會看到一個(gè)尖子生和一個(gè)學(xué)習(xí)一般的同學(xué)好得形影不離，那是因?yàn)橛颜x從來與分?jǐn)?shù)無關(guān)，只跟品質(zhì)有關(guān)。
一個(gè)學(xué)習(xí)好的人，往往有一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的母親。對于別的媽媽來說，孩子能考上實(shí)驗(yàn)高中的公費(fèi)生就會很滿足了，可是我的媽媽不允許我去想英才班以下的班級。我必須考上英才班媽媽才能滿意。有一天晚上媽媽和班主任打電話，她們的談話幾乎讓我暈厥，班主任老師希望我挑戰(zhàn)全市前十名！在她們眼里，我還有潛力，但是在同學(xué)們眼中，我已經(jīng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，做題的機(jī)器啦。
競爭伴我成長。我已經(jīng)成了一個(gè)沒有業(yè)余時(shí)間也沒有業(yè)余愛好的尖子生。我的生活是那么單調(diào)，枯燥。雖然已經(jīng)習(xí)慣了，卻沒有一天不想放松一下。與媽媽的愿望相反，當(dāng)我有一天能擺脫競爭的枷鎖，我會在業(yè)余時(shí)間做各種各樣想嘗試的事：學(xué)樂器，學(xué)唱歌，交很多很多朋友，跟好朋友去旅行，盡情上網(wǎng)，看電視因?yàn)楦偁?，?dāng)尖子生，讓我的青春付出了太沉重的代價(jià)！
以競爭為話題篇三
合作與競爭作文（一）。
多元文化互相交流、融合、發(fā)展的今天，信息儲量日益增大，我們面對更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。顯示告訴我們，固網(wǎng)的孤軍奮戰(zhàn)、獨(dú)當(dāng)一面已變得不再科學(xué)，新的生存法則涵蓋兩方面：一是競爭，而是合作。
乍一看去，合作與競爭互相抵觸。既然互相競爭又何來合作，既然合作又怎么會產(chǎn)生競爭呢？其實(shí)不然。競爭與合作一直是共存的，在合作中競爭，在競爭中合作才是成功的秘訣。
大家都聽過“鷸蚌相爭，漁翁得利”的故事吧！鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓，爭鋒相對，各自心懷鬼胎，給了漁夫可趁之機(jī)，將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益，相互競爭，你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻，它們還是因?yàn)闋幖t了眼都不愿退一步。一味競爭不能實(shí)現(xiàn)利益最大化，甚至造成兩敗俱傷。而換個(gè)方法，相互信任合作，共同抵御外敵，它們就可能救對方和自己一命，免于被人擒獲的失敗局面。競爭離不開合作，合作使競爭持續(xù)。
看到鱷魚，人們常感到懼怕，但卻有一種鳥能輕易接近它，甚至“囂張”地在鱷魚張開的血盆大口中跳來跳去。這鳥兒不怕死嗎？不，因?yàn)樗鼈兪且粚τH密的合作伙伴。這種鳥使鱷魚的專屬衛(wèi)生員，能隨時(shí)待命。在鱷魚飽食后，這種鳥能到鱷魚口中幫它剔除牙縫中的肉末，防止細(xì)菌、寄生蟲的寄生，而在替別人打掃衛(wèi)生的同時(shí)，它自己也能填飽肚皮。作為回饋，鱷魚會盡職地保護(hù)小鳥不受傷害。自然中，這種現(xiàn)象稱為“共生”，相同的還有小丑魚和?？⑸衬械男优c蜈蚣……都是一對對黃金搭檔。它們這樣的生活習(xí)性，不外乎是合作與競爭的玩味體現(xiàn)。生活在同一個(gè)生態(tài)圈，它們有著共享、有限的生存資源，所以是競爭者；但它們能取子之長補(bǔ)吾之短，相互合作，贏取更多的資源、空間，共創(chuàng)雙贏局面，它們又是默契的合作者。它們的成功例子向我們證實(shí)，合作與競爭并不水火不容，反而我中有你，你中有我。競爭因合作而獲得更大的成功性；合作因競爭才更快地發(fā)展，才能進(jìn)步。
1+1＞2，因?yàn)閮煞莳?dú)立的力量相加產(chǎn)生的團(tuán)結(jié)的力量會創(chuàng)造不止是“2”的財(cái)富；1=1+1+1+……+1，一個(gè)團(tuán)體中能同時(shí)并存無數(shù)個(gè)齊頭并進(jìn)的力量。這是競爭與合作的意義。
合作與競爭作文（二）。
在生活中處處都有競爭，有明爭，也有“暗斗”。競爭就像無處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭，怕在競爭中淘汰；而我卻不這么覺得，因?yàn)檎悄切└偁帉κ质刮疫M(jìn)步，讓我能夠看清自身的不足！
我在學(xué)習(xí)上就有許多競爭對手：高雪瑩、韓如冰、白書h、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學(xué)習(xí)上讓我更加努力。
記得我剛進(jìn)初中第一次數(shù)學(xué)測試時(shí)，我取得了一個(gè)“開門紅”--第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了，學(xué)習(xí)也不太用功了，誰知在第二次考試公布成績時(shí)，我本以為自己勝券在握，可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個(gè)名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對于我無疑是一個(gè)莫大的打擊，過了好幾天我才振作起來。
在我恢復(fù)的過程中，我發(fā)覺自己沒有從前學(xué)習(xí)用功了，有許多簡單的題目都能做錯(cuò)，我太驕傲了！真是應(yīng)驗(yàn)了驕兵必?cái)〉牡览?。?dāng)我振作后，我暗自下了決心，對自己說：“既然你已發(fā)覺了自身的缺點(diǎn)，就一定要改正！你已經(jīng)有了競爭對手，所以你一定要努力！要清楚，()你不是最棒的！但是，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進(jìn)步！”
對呀，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進(jìn)步！正是在高雪瑩這個(gè)競爭對手的激勵下，我在學(xué)習(xí)方面更下了功夫！終于在第三次數(shù)學(xué)測試中我再一次贏了她，我卻并沒有松懈，結(jié)果在第四次測試時(shí)我又一次戰(zhàn)勝了她！
現(xiàn)在，在數(shù)學(xué)方面，我又有了新的對手，他就是我們班那個(gè)小男孩--趙思波，我依然對自己說：“我不怕競爭對手！我不怕競爭對手！我……”
在學(xué)習(xí)方面，我沒有韓如冰的英語棒，沒有白書h的閱讀量大，沒有孫思宇的作文好……但是，我不怕！這些競爭對手實(shí)力雖然比我強(qiáng)大，但是只要我努力，與之競爭時(shí)，也一定不會輸！
不僅是在學(xué)習(xí)方面上，在課外活動方面：彈琴、跳舞、畫畫，我也有許多競爭對手，但是我有足夠勇氣來去面對他們，努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們，因?yàn)槭撬麄兊某霈F(xiàn)讓我有了前進(jìn)的動力！
我不怕競爭對手，因?yàn)檎沁@些競爭對手激勵著我，使我學(xué)習(xí)更熱情。害怕競爭的人們請你們別再害怕，因?yàn)檎歉偁幨刮覀兊纳钭兊糜凶逃形叮?/p>
所以，別再害怕競爭對手，讓我們用正確的心態(tài)，公平公正地去競爭吧！
合作與競爭作文（三）。
人類從哪里來？這個(gè)古老的問題千百年來困惑著人們的心。
隨著歷史的發(fā)展，一百五十年前，達(dá)爾文推出了一本叫《物種起源》的巨著，以假象的事實(shí)宣稱：人類是生物界優(yōu)勝劣汰的競爭產(chǎn)物。從現(xiàn)在看來，它給我們的啟示似乎還不僅僅是在生物學(xué)方面，而且揭示了一條偉大的事實(shí)：是競爭造就了人類！
幾千年的多去，我們開啟了21世紀(jì)的大門，世界的發(fā)展突飛猛進(jìn)，人類物質(zhì)文明，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，無不展現(xiàn)出一種巨大的力量--競爭。
是什么促進(jìn)著政治的改革？是是競爭；是什么帶動文化的`發(fā)展？是競爭；是什么托起科學(xué)的飛躍？是競爭！當(dāng)代社會，競爭無處不在。個(gè)人與個(gè)人之間，團(tuán)體與團(tuán)體之間，企業(yè)與企業(yè)之間，國家與國家之間。競爭促進(jìn)著整個(gè)世界的發(fā)展。難道不是嗎？為了增強(qiáng)綜合國力，奪取經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的“制高點(diǎn)”。比較著名的有美國的“彈道導(dǎo)彈防御”計(jì)劃，日本的“國家研究與發(fā)展計(jì)劃”，中國的“863”計(jì)劃等等。這些鮮活的事例無不折射出競爭這顆作為國家制勝的“法寶”的耀眼光芒。
競爭固然是好，但離不開合作，也可能黯然無光。所以，我們在競爭過程中，也要善于合作。競爭需要合作，合作需要競爭。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”又如我國經(jīng)濟(jì)生活中，有種“龜兔雙贏理論”都充分說明合作的重要性。隨著人類對環(huán)境的破壞，一系列問題擺在科學(xué)家面前，如癌癥，愛滋病等疾病，臭氧層空洞，酸雨現(xiàn)象等問題，尋求這些難題的解決方案，只有通過科學(xué)家們的合作，才能逐一解決。4月14日，人類基因序列圖繪制成功，人類基因組計(jì)劃的所有目標(biāo)全部實(shí)現(xiàn)。這一計(jì)劃是美、英、德、法、日、中六過的科學(xué)家經(jīng)過13年努力共同完成的，推動了生命與醫(yī)學(xué)，科學(xué)的革命性進(jìn)展，為全人類的健康帶來了福音。也許在不久的將來，癌癥、愛滋病就回消失在地球上。
我們中學(xué)生是社會的有機(jī)組成部分，難道我們不應(yīng)該競爭？不必合作？錯(cuò)誤的的答案是不應(yīng)該，沒必要，那正確的我就不用說了。作為當(dāng)代中學(xué)生，就要增強(qiáng)自己的競爭意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)，才能讓我們自己更好的適應(yīng)社會，立足社會。讓我們一新的面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)！
競爭，合作，是人類歷史前進(jìn)的動力！
以競爭為話題篇四
如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體？這個(gè)問題在我的腦海里盤旋了許久。
我認(rèn)為要創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體最重要的是讓大家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并在團(tuán)結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。
俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！睕]有班集中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在班集體中不斷成長。
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特。每個(gè)人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)個(gè)集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的`每位成員團(tuán)結(jié)協(xié)作之時(shí)，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。
但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個(gè)共同的目標(biāo)。我們生活在一個(gè)班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力。
其次，舉辦一些在學(xué)習(xí)方面的競賽活動，培養(yǎng)在大家的競爭意識和調(diào)調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極。
因?yàn)楦偁?，對人的發(fā)展和班集進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。
以競爭為話題篇五
競爭,生活中處處有競爭.競爭使生存變得窘迫,競爭更令生命朝氣蓬勃,生機(jī)煥發(fā).在公平的競爭中,人們能找到物質(zhì)與精神上的雙重滿足感.在競爭激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí),每一個(gè)人,時(shí)刻都有遭排擠的危險(xiǎn),但我們感謝競爭,是競爭造就了我們淵博的學(xué)識,謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格.但是往往有些人過分的強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗,忽略了公平,更忽略了如何在競爭中不傷害別人.甚至還給這種讓人鄙夷的行為冠以“叢林哲學(xué)”這種荒唐的名頭.在我們身邊這種可恥的行為隨處可見,人們被這種價(jià)值觀帶來的所謂的成就感而瘋狂,他們不惜使出卑鄙下流的手段,不惜毀壞他人的利益.
當(dāng)“合作”這個(gè)詞帶著金燦燦的光芒誕生時(shí),它就像初生的太陽從地平線上緩慢升起時(shí)所射出的第一縷陽光一樣燦爛.它仿佛是法力無邊的大手一樣,撕碎了人們心中的丑惡,殘酷,焦躁,絕望,無助,和泯滅的人性.
我國近代啟蒙思想家,改良主義者譚嗣同曾說過：“以群而強(qiáng),以孤而敗”.用現(xiàn)在的話講是“團(tuán)結(jié)就是力量”,而這團(tuán)結(jié)就是合作.
我以為要成為一個(gè)善于合作的人.必須要做到兩點(diǎn)：一是忠誠,二是信任你的合作伙伴.
“忠”字,在古人眼里可以算得上最為重要的一個(gè)字了.其實(shí)一說到忠誠大多數(shù)人都會想到一個(gè)人,毋庸置疑,他就是,關(guān)羽,關(guān)云長.如果把蜀國看做是一個(gè)大公司的話,關(guān)羽和劉備就是合作關(guān)系.當(dāng)他被曹操挖墻腳,套取商業(yè)機(jī)密時(shí),他就對劉備做到了對合作伙伴的忠誠.古希臘寓言家伊索說過“一致是強(qiáng)有力的,而紛爭易于被征服”.曾文正說“坐這山,望那山,一事無成”.一個(gè)人對自己的合作伙伴不忠誠,一方面破壞了別人的利益,一方面也損失了自己的'信譽(yù).是為人所恥的,是損人不利己的.所以我認(rèn)為必須對自己的合作伙伴忠誠.
第二是信任你的合作伙伴.信任某人說起來容易,做起來是相對很難的.因?yàn)槿说谋拘匀绱?人人都有猜忌心.所以沒有絕對的信任,只有更多的信任.這里的信任并不是盲目的信任,而是理智的信任,只有理智的信任你的合作伙伴,事業(yè)才能成功.在商場上有一句俗話說的很好“沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人,只有永恒的利益”只有共同利益的兩個(gè)人才可能合作,當(dāng)利益不一致時(shí),這種關(guān)系也就不復(fù)存在了.
這篇文章來源初中作文,我也要發(fā)表作文。
以競爭為話題篇六
曾經(jīng)這樣聽說過：上帝將你放在天平的一端，而將你的對手放在另一端，如此，你的生命才得以平衡和穩(wěn)妥?？梢?。對手便是與你的生命相同重量的那個(gè)人，是那個(gè)與你不可或缺的人，對手是你人生的一筆財(cái)富。
藝術(shù)之路漫漫修遠(yuǎn)，擁有對手，便是擁有了一筆寶貴的財(cái)富。
千年之前，戰(zhàn)國烽火四起，諸子百家，各類思想亦爭相而鳴，各種相對的思想同臺競技。孟子的“性善論”與荀子的“性惡論”相對而出;墨家的“非攻”與兵家兵法勢不兩立……一時(shí)之間，中原大地的思想文化領(lǐng)域猶如千帆競發(fā)，百舸爭流。有誰能言硝煙彌漫的春秋戰(zhàn)國不是中國文化的一個(gè)巔峰時(shí)期?有誰能言這思想“對手”間的競爭不是意義非凡?倘若當(dāng)初沒有這番文化爭鳴，恐怕也就不會有諸子思想的層出不窮，更不會有文化領(lǐng)域的五色紛呈、波瀾壯闊了吧。正是擁有這強(qiáng)強(qiáng)相爭，思想之海才有了前所未有的波瀾壯闊。
思想之海漫漫廣闊，擁有對手，便是擁有了一筆寶貴財(cái)富。
無論對于一個(gè)人還是一個(gè)領(lǐng)域，對手的存在都彌足珍貴，因此，失去對手是一種不幸。當(dāng)年七國爭雄，偏居一隅的秦國圖強(qiáng)自新;等到六國入秦，天下一統(tǒng)，沒有強(qiáng)敵的秦國也就英雄末路，二世而亡了。秦國最終滅亡的原因顯而易見：缺少對手。對手是前方的山巔，只要山巔仍在，前進(jìn)的腳步就不會停下，而一旦千山萬壑踩在腳下，前方再無高峰之時(shí)，剩下的恐怕不是裹足不前，就是墜入深谷了。由此可見，對手的確是一筆人生的財(cái)富，其價(jià)值不可估量，其意義不可小覷。
對手——那個(gè)與你的生命同等重量的人，有他陪伴，生命之花更馥郁芳甜;有他陪伴，生命之星更流光溢彩;有他陪伴，生命的價(jià)值更得以彰顯。
——感謝生命里的那個(gè)對手!
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以競爭為話題篇七
什么是競爭？競爭就是一個(gè)人與另一個(gè)人憑實(shí)力的爭斗；是一棵樹與另一棵樹搶著汲取水源；是動物與動物之間的生存規(guī)則。
上課鈴響了，老師輕邁著步子，與同學(xué)們問好后走向講臺，說：“同學(xué)們，讓我來跟你們講個(gè)故事吧?！闭f著，老師臉上已掛起了一絲微笑。
聽到要講故事，同學(xué)們都挺直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，等待著故事的開頭。老師優(yōu)雅的掃視了一下同學(xué)們，故事就開始了。老師邊說著，邊情不自禁緩步走向同學(xué)們，而我們的目光則是緊盯著老師，目光也不自覺地跟著老師轉(zhuǎn)，臉上布滿著期待。
老師的目光繞著同學(xué)們，手也不知何時(shí)抬了起來，臉上充滿著激情。
故事開始了，教室里只有這老師講故事的聲音，同學(xué)們都屏住了呼吸，大氣都不敢出一聲。故事要結(jié)束了，幾個(gè)性急的同學(xué)已經(jīng)拍響了巴掌，緊接著，就是雷鳴般的掌聲。
故事戛然而止，同學(xué)們都沉浸在故事之中，老師走回了講臺，環(huán)顧了同學(xué)們一眼，沉聲道：“同學(xué)們，你們認(rèn)為，競爭對社會發(fā)展有什么好處？你們也經(jīng)歷過什么競爭嗎？從中你又明白了什么？”
老師拋出了這個(gè)引人深思的問題后，同學(xué)們的臉變得嚴(yán)肅起來，皺著眉頭，若有所思。全班同學(xué)都陷入了思考，教室里又一次安靜下來。
終于，有一位同學(xué)高高地舉起了手，打破了沉寂，她緩緩站起來，雙腿站得筆直，臉上嚴(yán)肅極了。
“在我們班里，一位同學(xué)成績總是比我高幾分，我不服氣，學(xué)習(xí)更加刻苦，后來在一次考試，我的成績終于超過了他。我覺得只有在這種良性的競爭下，人才有動力?！?/p>
老師看著她，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你說的很有道理”
“在一條海界線上，美國又與我國發(fā)生了爭端，我認(rèn)為，這是一種惡性競爭。惡性競爭會造成惡性循環(huán)?！币晃煌瑢W(xué)也站起來說道。
……。
是啊，這就是競爭，有良性、有惡性，地球上萬事萬物時(shí)時(shí)刻刻都存在競爭，競爭才會有動力，有收獲。
以競爭為話題篇八
有兩個(gè)總經(jīng)理結(jié)伴到野外去游玩。一天，他們倆來到一個(gè)靠近深山的.村莊，在一戶農(nóng)家搭伙吃飯的時(shí)候，農(nóng)家的男主人對他們說：你們千萬不要到山上去啊，昨天，我們幾個(gè)人上山去砍柴看見老虎了，恐怕有危險(xiǎn)。聽老鄉(xiāng)這么說后，兩個(gè)總經(jīng)理幾乎是異口同聲地回答：那我更要去看看了哦！
老鄉(xiāng)再三勸告都沒有勸住這兩個(gè)總經(jīng)理，他們還是背著背包上了山。走過了兩座山以后，他們到了一條峽谷口，總經(jīng)理a突然把手往前一指：??！真的有老虎！總經(jīng)理b順著a手指的方向看去，大約離他們300多米遠(yuǎn)的地方確實(shí)有一只老虎朝他們這邊走過來。當(dāng)總經(jīng)理b還在看的時(shí)候，總經(jīng)理a已經(jīng)在趕緊換跑鞋。
總經(jīng)理b：都什么時(shí)候了，你還有時(shí)間換鞋？我看我們倆都不用跑了，我們跑得過老虎嗎？
總經(jīng)理a：我以防萬一??！我不用跑過老虎，我跑過你就行了??！
1、總經(jīng)理a為什么趕緊換跑鞋？
因?yàn)樗麥?zhǔn)備快些跑。
2、總經(jīng)理a為什么說“我跑過你就行了”？
因?yàn)榭偨?jīng)理a只要跑得比總經(jīng)理b快，就會脫離危險(xiǎn)。
總經(jīng)理a雖然只是考慮到自己，完全沒有替總經(jīng)理b著想，但是這個(gè)故事告訴我們，對處于當(dāng)時(shí)境況的這兩個(gè)總經(jīng)理來說，只要一個(gè)跑贏另一個(gè)，就不會被老虎咬著。活下來的一定是跑在前面的，最后死掉的就是跑在后面的。
哦！我們生活中的競爭確實(shí)也是這樣的，人與人之間的競爭、單位與單位之間的競爭、企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，這競爭之中的內(nèi)容都不是在競爭內(nèi)容的全部，不是在競爭內(nèi)容的所有，競爭的其實(shí)只是那么一點(diǎn)點(diǎn)差距。略快一點(diǎn)就是生存者！略高一籌就是勝利者！
以競爭為話題篇九
北京獲得2008年奧運(yùn)會舉辦權(quán)，舉國上下一片沸騰，有誰注意到奧運(yùn)會舉辦權(quán)公布后當(dāng)時(shí)的情況。一個(gè)與北京競爭的最厲害的對手，在結(jié)果公布后做出了令許有人都驚訝了舉動。原來在他們高舉的旗幟上面寫著：祝北京2008年奧運(yùn)會舉辦成功。
這一舉動是多么讓人感動，他們雖然失敗了，但依然為他的對手鼓舞。他們頓時(shí)受到了多少人的敬重。這就是競爭中的人情。一場擁有人情的競爭才是最完美的競爭。
一場競爭如果沒有人情味，那結(jié)果將會是怎樣的呢?
龐涓當(dāng)魏國將軍時(shí)認(rèn)為自己比不上孫臏，于是就召來孫臏，在才能的競爭中他越來越擔(dān)心孫臏比自己有才。他依法施刑砍斷了孫臏兩只腳并在臉上刺了字，想讓他隱居不再露面。后來齊國使者認(rèn)為孫臏?zhǔn)瞧娌牛抵欣烬R國。齊國將軍田忌重用他。
在這場才能競爭中，龐涓沒有人情將對手孫臏害慘。他認(rèn)為這樣自己就可以高枕無憂，其實(shí)不然，一場沒有人情的競爭最終將會是兵戎相見傷亡慘重。龐涓的`結(jié)果可想而知。
在競爭中要懂得為別人鼓掌，在自已失敗時(shí)仍然不忘為自己的對手鼓掌喝彩。這樣的結(jié)果其實(shí)是一種雙贏，這實(shí)在是人生策略的大智慧。
社會的快速發(fā)展需要我們競爭，只有在競爭中才能彰顯我們的才能，在競爭中可以推動社會的進(jìn)步。有人卻因此將競爭看成一場無硝煙的戰(zhàn)爭，必須拼得你死我活甚至成為敵人。于是人們?yōu)榱诉_(dá)到目的不擇手段做一些損人不利己的事情，卻不知這樣下去決不會長久。
最成功的競爭是擁有人情的競爭，在競爭場上我們是競爭對手，私下里我們又是最好的朋友。那將會產(chǎn)生多么美麗的故事，動人的傳說!
以競爭為話題篇十
這個(gè)世界充滿了競爭，各個(gè)行業(yè)，各個(gè)階層，世界的各個(gè)地區(qū)都在無休止的競爭，也許是為了權(quán)力、為了金錢，總而言之，競爭無處不在。
作為一個(gè)八年級學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如今的社會，學(xué)習(xí)避免不了競爭，也許是被感覺到了中考的臨近，開學(xué)以來，我明顯感覺到了競爭的火藥味，這將是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，中考，千軍萬馬過獨(dú)木橋，實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)們開始了明爭暗斗的生活。
上課時(shí)，抓住僅有的時(shí)間去多做一些題，在你努力的時(shí)候，不免有和你實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)偷窺你的一舉一動，若看見你的筆在急速的運(yùn)轉(zhuǎn)，他也會變得非常緊張，然后匆匆的拿出復(fù)習(xí)資料發(fā)奮努力。
下課后，你想休息一會兒，可當(dāng)你看見別人仍然埋頭伏筆的話，你會不由自主的打消休息一會兒的念頭，也許沒必要這樣，也許勞逸結(jié)合效率會更好，可是你無法擺脫心獨(dú)具催促、心的折磨，你沒有辦法。
老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒參加中考，我們還遠(yuǎn)著哩，可是，如今才發(fā)現(xiàn)，日子一天天過去，中考還遠(yuǎn)嗎？離我們?nèi)松械谝淮沃匾简?yàn)的時(shí)候還遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)了，光陰如梭，時(shí)光荏苒，中考不遠(yuǎn)了。
是的，人生就像一個(gè)賽場，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因?yàn)槲覀儓?jiān)信前方的桂冠屬于我們，盡管這一路并不平坦，它長滿了荊棘，布滿了考驗(yàn)，現(xiàn)在的我還無法將所有的精力都放到學(xué)習(xí)上去，因?yàn)榘嗬锏氖虑檫€有很多很多，下星期要辦板報(bào)，僅限4天，面對這些，我很累，但我又必須面對，也許，這就是人生路上的考驗(yàn)吧，這一路不平坦，可我要堅(jiān)持走下去，因?yàn)橛肋h(yuǎn)相信：成功其實(shí)離我們很近很近。
以競爭為話題篇十一
聽到要講故事，同學(xué)們都挺直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，等待著故事的開頭。老師優(yōu)雅的掃視了一下同學(xué)們，故事就開始了。老師邊說著，邊情不自禁緩步走向同學(xué)們，而我們的目光則是緊盯著老師，目光也不自覺地跟著老師轉(zhuǎn)，臉上布滿著期待。
故事開始了，教室里只有這老師講故事的聲音，同學(xué)們都屏住了呼吸，大氣都不敢出一聲。故事要結(jié)束了，幾個(gè)性急的同學(xué)已經(jīng)拍響了巴掌，緊接著，就是雷鳴般的掌聲。
故事戛然而止，同學(xué)們都沉浸在故事之中，老師走回了講臺，環(huán)顧了同學(xué)們一眼，沉聲道：“同學(xué)們，你們認(rèn)為，競爭對社會發(fā)展有什么好處？你們也經(jīng)歷過什么競爭嗎？從中你又明白了什么？”
老師拋出了這個(gè)引人深思的問題后，同學(xué)們的臉變得嚴(yán)肅起來，皺著眉頭，若有所思。全班同學(xué)都陷入了思考，教室里又一次安靜下來。
“在我們班里，一位同學(xué)成績總是比我高幾分，我不服氣，學(xué)習(xí)更加刻苦，后來在一次考試，我的成績終于超過了他。我覺得只有在這種良性的競爭下，人才有動力?！?/p>
“在一條海界線上，美國又與我國發(fā)生了爭端，我認(rèn)為，這是一種惡性競爭。惡性競爭會造成惡性循環(huán)?！币晃煌瑢W(xué)也站起來說道。
是啊，這就是競爭，有良性、有惡性，地球上萬事萬物時(shí)時(shí)刻刻都存在競爭，競爭才會有動力，有收獲。
以競爭為話題篇十二
全世界的黑暗也不能是一只小蠟燭失去光輝！
世界上常常存在者很多的情理之中，意料之外。伊拉克與美國不是很好的教材嗎？美國是一個(gè)霸道的國家，美國主宰著世界，美伊戰(zhàn)爭爆發(fā)后，很多的人都家破人亡。僅有3歲的孩子依偎在母親身旁，望著媽媽慈祥的臉，忍不住的淚水直望下落，醫(yī)院的燈暗了，天黑了，3歲的他點(diǎn)燃了一個(gè)蠟燭在手里捧者，跪到了地上，望著已經(jīng)要離開人世的媽媽，兒子明白了許多，許多。
很現(xiàn)然，人與人在競爭，社會與社會在競爭，國家與國家也在競爭，落后就要挨打，人與人之間有一堵墻，小孩與老人之間有一個(gè)夢，老人與年輕人之間有一個(gè)愿望。
也許你有點(diǎn)委屈，也許你有點(diǎn)不服，但是現(xiàn)在你被淘汰了。我很欣賞這句話。明日的花在為我開放，今日的果已經(jīng)凋謝，創(chuàng)新無處不在，挑戰(zhàn)正在繼續(xù)。
我愿變成童話里你欣賞的那個(gè)男孩，張開雙手擁抱成功，擁抱未來，擁抱屬于自己的明天。
競爭就是生存，競爭就是動力，競爭就是前進(jìn)的方向，是屬于自己的明天。我能。
有失敗必定有成功，有成功必定有失敗，競爭就是生存！
以競爭為話題篇十三
競爭這雖然只是簡單的兩個(gè)字，可你知道嗎?成功的背后是激烈的`競爭，是人們用競爭血汗換來了成功。而競爭的背后又是什么，是人們的辛酸和努力。雖然競爭很苦、很累，但人們還是毫不猶豫地走上了“競爭”這條道路。
雖然有人在競爭這條路上成功了，但那畢竟是少數(shù)，更多的人卻是失敗。在失敗后，有的人堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)競爭下去;而有的人卻因此一蹶不振，甚至在沒有人的角落里悲哀的哭泣著。
上了初中才曉得，競爭最厲害的中學(xué)當(dāng)數(shù)那些私立中學(xué)。為什么呢?是家長為了在私立中學(xué)投入的贊助費(fèi)沒有白費(fèi);是學(xué)校要擠進(jìn)眾多私立中學(xué)之前列;是學(xué)生既是私立，就得出人頭地……要想在這里有所作為，就得投入競爭的潮流。
我處在的是福州是赫赫有名的私立中學(xué)——黎明中學(xué)。在這里，每考一單元，都有人哭，都有人笑。真可謂幾家歡樂幾家憂傷。競爭的氣氛更是緊張得無以比擬。每一個(gè)班都在為爭取年段第一而努力著?，F(xiàn)在快要半期考了，老師更是煞費(fèi)苦心地印來一份一份的練習(xí)，讓我們沉浸在題海中。而考試后還要在、按扣分來訂正。如這一道題你扣了5分，這題內(nèi)的每小題都要訂正5遍。如此循環(huán)，我們不暈頭轉(zhuǎn)向，也得眼花繚亂。
如果你在班上后幾名，迎來的不是鼓勵，而是一陣陣?yán)涑盁嶂S。這使那些成績差的同學(xué)苦不堪言，只好努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，希望有朝一日，也能像班級前幾名那么風(fēng)光，那么脫穎而出，出類拔萃。
以競爭為話題篇十四
競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著人們的斗志。
我們班就是一個(gè)充滿競爭的集體，如果你松懈，就一定會落后于人。就拿我來說吧!其中考試前，我各科成績都挺不錯(cuò)。可在考語文的前一天，我覺得，哎!有什么好復(fù)習(xí)的，我只把作文看了一下，就看電視去了。爸爸問我：“明天就考試，你還這么悠閑?！蔽艺f：“沒什么啦!我都復(fù)習(xí)好了。”而再這時(shí)，別的同學(xué)正以百倍的工夫復(fù)習(xí)，把我在竟?fàn)幍馁悎鏊Φ倪h(yuǎn)遠(yuǎn)的?？荚嚨某煽兛上攵?。我這才明白：在競爭的賽場上不能有絲毫的松懈，如果你輕視它，它一定會給你應(yīng)有的懲罰?？墒敲靼椎奶砹?。
期中之后，我成了競爭中的積極者，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，付出的努力終于得到了回報(bào)。
競爭，你是一只無聲而又充滿激情的樂曲!我想：只要努力學(xué)習(xí)就一定可以在競爭的賽場上奏出華麗的樂章。
以競爭為話題篇十五
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年學(xué)習(xí)生活中，學(xué)到的東西越來越多，知識面也越來越廣，可說起我的核心競爭力，我覺得是永不言棄。
我的學(xué)習(xí)成績并不好，很多地方都不如別的同學(xué)，特別是背默方面。每次背書都是我的坎，一篇課文，我卻能背上三四個(gè)小時(shí)還背不熟，好不容易磕磕aa的背下來了，可睡了一覺就全忘了，為了解決自己背書難的問題，我用了好多方法，可是效果卻微乎其微，但是我沒有放棄，反而下定了決心。六上開始，我改變了自己的背書方式，從原來的臨時(shí)“抱佛腳”變成了“螞蟻啃大象”，就是把要背的內(nèi)容提前分幾天背誦，每天給自己定一個(gè)計(jì)劃，第二天復(fù)習(xí)前一天所背的內(nèi)容再背新的內(nèi)容，就這樣一遍，兩遍，三遍，直到自己背熟為止，就這樣，我漸漸的趕上了大家的腳步。
書是背下來了，可是一到默寫又難了。五下的時(shí)候就是因?yàn)槟瑢懗３＿^不了關(guān)，最后加入了“抄”寫的行列，我也常常在想，為什么自己花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不比別人少卻沒有成果呢？我在失敗中不斷的摸索，慢慢的找到了適合自己的方法。即使這樣到了默寫的時(shí)候，還經(jīng)常差強(qiáng)人意，分?jǐn)?shù)總是會差一點(diǎn)點(diǎn)，但是我沒有灰心，更沒有放棄，書都能背下來，難道還怕默寫嗎？默一次不行就兩次，兩次不行就三次，我相信自己一定會過關(guān)，因?yàn)槲也幌朐俚絷?duì)了。也正應(yīng)了“只要功夫深，鐵柱磨成針?！蔽铱粗閷侠锬窃絹碓蕉嗟哪瑢懠?，和周圍同學(xué)們的加油聲，終于，我突破了自己的難關(guān)，每當(dāng)自己默寫合格就是我最開心的時(shí)候。
永不言棄，這就是我的核心競爭力，說起來很簡單，可是做起來卻非常難，但是我想信只要持之以恒，就可以獲得成功，我要發(fā)揮自己的優(yōu)勢繼續(xù)努力下去。
以競爭為話題篇十六
致我親愛的競爭對手們。
以前的、此刻的，以及未來的，我親愛的競爭對手們：
你們好。這天為你們寫下這封信，我不渴望什么，只期望你們能認(rèn)真地讀完。
能夠說，你們是我七年學(xué)生生涯中最重要的人。如果沒有你們，我也許就沒有這天。因?yàn)橛辛四銈?，一個(gè)默默無聞的女生開始立下誓言，要超過你們；因?yàn)橛辛四銈儯粋€(gè)高傲的女生慢慢變得成熟，明白“人外有人，天外有天”。如果沒有你們，我還是那個(gè)進(jìn)班排行十七的學(xué)生，我還是那個(gè)沒有動力的“空殼”。曾幾何時(shí)，考試成績一發(fā)布，我就神經(jīng)大條似的跑去問成績，問的不是我的成績，而是你們的。雖然總是以失敗告終，但我仍樂此不疲地再次對你們放下狠話：下次我必須超過你們！
朋友！我更想這樣親切地喊你們！
最后，我還是要傻傻的說那句老掉牙的話：下次我必須超過你們！
一個(gè)站在風(fēng)里的傻女孩。
沒有競爭?何談生存。
物競天擇，適者生存。競爭是自然與人類社會普遍遵循的法則，它帶來了活力，帶來了激情。個(gè)人需要在競爭中不斷超越自我，國家更需要在競爭中不斷發(fā)展壯大。對于競爭，我們不能逃避，而要用心應(yīng)對，勇敢地理解競爭與挑戰(zhàn)。
在挪威，漁民們捕到了沙丁魚，往往等不到上市就奄奄一息了，總賣不了好價(jià)錢。幾年后，一位管理學(xué)教授透過實(shí)驗(yàn)最后解決了這個(gè)問題。那就是：他推薦在每個(gè)水槽里放一條小鯰魚。原先懶洋洋的沙丁魚一見鯰魚的威脅立即游動起來，以避免其被擄掠，這時(shí)整個(gè)魚槽都“活”了起來。這就是“鯰魚效應(yīng)”，這種效應(yīng)實(shí)際上就是競爭效應(yīng)。
我們的生活像斑馬和豹子一樣，充滿了激烈的競爭。生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一個(gè)瞬間，我們?nèi)绻麡O和懈怠，不思上進(jìn)，肯定會被社會淘汰。所以，不管我們在生活中扮演什么樣的主角，從太陽升起的那一刻起，我們就該毫不猶豫地向前奔跑！
在當(dāng)今信息高速發(fā)展的同時(shí)，競爭無處不在。強(qiáng)者直面競爭，弱者躲避競爭。我們要爭做中國的能人，世界的強(qiáng)者。正當(dāng)?shù)母偁幠軒砉餐倪M(jìn)步。我們必須要善于在競爭中抓住機(jī)遇，用心去應(yīng)對，用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰(zhàn)斗，用自我的生命發(fā)揚(yáng)神圣的正義。大文豪家魯迅以前說過“人固然就應(yīng)生存，但為的是進(jìn)化，也不妨受苦，但為的是解除將來的一切苦！”這也更加說明了沒有競爭，就沒有發(fā)展，甚至不能生存！所以競爭不僅僅是一種壓力，更是一種動力！
沒有競爭，何談生存？為了生存，需要競爭！
競爭。
達(dá)爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)十分經(jīng)典的理論——“自然選取”論。意思就是同一種或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類社會中的“競爭”也是一樣的，人們競爭的往往是金錢、地位、權(quán)利、機(jī)遇、成功及時(shí)光。能夠說，競爭是自然界和人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律。
彼此之間的正當(dāng)競爭是好的，可是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的狀況下彼此競爭，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競爭，甚至?xí)|犯法律。曾聽一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅僅自我的店倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)厲制裁，這就是不良競爭所帶來的后果。
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。太陽總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧。
競爭班長。
敬愛的老師：
您好！
近日班里競選班長，我也參加了，可是我因?yàn)橐黄敝徊顚?dǎo)致落選。我思前想后，決定寫一封信給您---想再次申請當(dāng)選班長一職！
競選班長這個(gè)事情，或許在您眼中，只是一個(gè)找一個(gè)班級管理小幫手的問題，可這對我來說，卻是一件重大的事。身為班里的一份子，我想為班級奉獻(xiàn)自我的一份力量。
首先，我自認(rèn)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，因?yàn)樾〉臅r(shí)候我就受到家里文墨熏陶的影響，才三歲，就已經(jīng)認(rèn)識不少字了，甚至能寫出一兩首并不工整的詩。而且，從三年級開始，我寫的每一篇作文，都受到許多人的好評。
再一個(gè)，我待人比較和善，班里很多同學(xué)都與我關(guān)系較好。如果我當(dāng)選了班長，也不至于在執(zhí)行老師任務(wù)的時(shí)候沒有同學(xué)不聽、不理睬我。
假如我當(dāng)上了班長，我必須會盡心管理好班級：開展班級“一對一”活動，讓成績好的同學(xué)幫忙輔導(dǎo)成績差的同學(xué)，提升班里的平均分成績；團(tuán)結(jié)各個(gè)班干部，開展許多有意思、有好處的活動，豐富我們的課余生活，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)?？傊?，我必須會盡全部的努力當(dāng)好班長，請老師應(yīng)允我的請求。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：***。
競爭精神伴我同行。
俗話說“優(yōu)者勝，劣者汰”，說的就是競爭精神。競爭是催人奮進(jìn)的力量，是走向成功的道路，是生命的精神支柱。在這十多年里，競爭精神伴我同行。
剛?cè)氤踔袝r(shí)，高手如云。在我們班里，級部第一都高高在前，追不可攀。幾次考試下來，她穩(wěn)如泰山，而我尾隨其后?？上攵业那榫w有多苦悶！好像巨大的障礙擋在我面前，讓我無法越過。回家后，我跟媽媽說起了這事，她剛聽我說完，眉開眼笑地跟我說：“兒子，這是好事呀！你有了一個(gè)競爭對手，就會使你不斷地努力，不斷地提高呀！”我聽后雖有些同意但仍然沮喪?！翱墒俏腋偁幙墒撬?！”“沒關(guān)系，只要你在競爭中不斷提高自我，是否能超過她并不重要?！笔潞笪蚁氪_實(shí)有道理。只有競爭，才能不斷地發(fā)掘自我的潛能，結(jié)果并不重要，重要的是在競爭中不斷提高。這種精神一向激勵著我，使我奮進(jìn)。從此，我樹立了競爭精神。
今年，父親的工廠經(jīng)營狀況不佳。隨著原材料的價(jià)格上漲，工人工資的提高，產(chǎn)品的售價(jià)卻仍然沒有變化。企業(yè)之間的競爭預(yù)演欲激烈。
晚飯時(shí)，父親說起了這事，愁眉苦臉地嘆氣。我見父親情緒不佳，便想開導(dǎo)他?！袄习?，企業(yè)之間的競爭是很正常的，只有競爭，才有企業(yè)生存的余地呀！”
“哎，再這樣下去就要失業(yè)了！”老爸又嘆了一口氣。
“你想想我，我難道沒有競爭嗎？我每一天的競爭壓力也不少呀，實(shí)在不行就自我干！”
”嗯，我也在思考這事?！崩习帜樕行┚徍?，情緒也舒暢了些。
競爭無處不在，從家庭到學(xué)校再到社會，競爭是促使人們進(jìn)步的動力。
在我的成長過程中，競爭的精神一向伴我同行，正因?yàn)檫@樣，我才能不斷提高。我想，有了競爭精神，才能讓學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓人生走向成功！
有一則醫(yī)學(xué)報(bào)告：一年不患一次感冒而患癌癥的人，是一年常患感冒而患癌癥的人的六倍。
你千萬不要驚訝，這是個(gè)真實(shí)的事情。科學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們買了四條同樣品種的魚，分成兩份放在魚缸里，一個(gè)魚缸里面有一條，一個(gè)魚缸里面有三條。在相同環(huán)境下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果前者的魚幾天就死了，后者的魚卻沒有那么快死，而是多活了一年。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，一條魚因?yàn)闆]有“競爭氣氛”，身體各機(jī)能沒有得到正常使用，所以就活不長，而三條魚卻有“競爭氣氛”，爭相生存，生活潛力增強(qiáng)，所以才會越活越有“戰(zhàn)斗力”。
有一個(gè)成語叫“蚌病成珠”，是說如果把沙子嵌到蚌的身體里，蚌便會分泌出一種物質(zhì)療傷，久而久之，沙子就成了珍珠。
人生也是一樣的，沒有競爭，也就不會有太大的成功，就算是天上真掉下了餡餅，你也要用嘴接?？傊涀。偁幉幌嘈叛蹨I。
德國物理學(xué)家倫琴，雖然小時(shí)候?qū)W習(xí)十分好，卻十分頑皮，不討老師喜愛，有一次，學(xué)校用不尊重老師這個(gè)借口開除了他的學(xué)籍，因而他沒能拿到高中文憑，也上不了大學(xué)，之后經(jīng)過努力，他以優(yōu)異的成績考上了蘇黎世學(xué)院，可是別人查看過他的資料后，發(fā)現(xiàn)他曾被學(xué)校開除過，所以拒絕讓他做一個(gè)有名的博士的助手，但他卻沒有為此掉過一滴眼淚，而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終，他擔(dān)任了沃滋堡大學(xué)的校長，又經(jīng)過刻苦鉆研，發(fā)現(xiàn)了x光的存在，成為了第一個(gè)獲得諾貝爾物理獎的人。
人生中像倫琴這樣的人比比皆是，秘訣卻只有一個(gè)，他們都明白，競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有透過不斷的拼搏和努力，成功才能被你把握。
請記住，競爭不相信眼淚，流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了。
也許你覺得這種競爭會很嚴(yán)酷，勝者為王，敗者為寇，競爭是如此激烈！如此殘酷！那里還有一丁點(diǎn)快樂可談？但只要你細(xì)心觀察，快樂無處不在。競爭也是如此??！
和對手?jǐn)y手前進(jìn)，共創(chuàng)佳跡。豈不是快樂？
快樂，這樣也會有競爭的快樂。
其實(shí)你的成功不僅僅僅是努力+汗水，還需要強(qiáng)大的對手給予你的巨大的壓力。將這些壓力轉(zhuǎn)化為動力也是你成功的前題條件。
只要你努力，細(xì)心觀察，競爭的快樂就在眼前。為了競爭的快樂繼續(xù)努力吧！朋友們！加油啊！
也許你覺得這種競爭會很嚴(yán)酷，勝者為王，敗者為寇，競爭是如此激烈！如此殘酷！那里還有一丁點(diǎn)快樂可談？但只要你細(xì)心觀察，快樂無處不在。競爭也是如此??！
和對手?jǐn)y手前進(jìn)，共創(chuàng)佳跡。豈不是快樂？
快樂，這樣也會有競爭的快樂。
其實(shí)你的成功不僅僅僅是努力+汗水，還需要強(qiáng)大的對手給予你的巨大的壓力。將這些壓力轉(zhuǎn)化為動力也是你成功的前題條件。
只要你努力，細(xì)心觀察，競爭的快樂就在眼前。為了競爭的快樂繼續(xù)努力吧！朋友們！加油啊！
當(dāng)我打開電視機(jī)，正是人與自然的節(jié)目，講的是羚羊與獅子的故事。羚羊睜開目蒙目龍的眼睛，所想的第一件事就是：我務(wù)必跑得比最快的獅子還要快，否則，就會被獅子吃掉。而同在這時(shí)，從睡夢中醒來的獅子，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：我務(wù)必追上跑得最慢的羚羊，否則，我就會被餓死。于是，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔跑，就這樣，新的一天開始了。
這就是頑強(qiáng)的生存，這就是殘酷的競爭。如今，時(shí)代為我們展開了一幅全新的畫卷，畫卷上是一片遼闊無比的草原。我們成了草原上的羚羊或獅子，我們時(shí)時(shí)面臨著生存的威脅。
“技術(shù)落后”、“下崗分流”、“管理跟不上”、“產(chǎn)品破舊”、“進(jìn)程太慢”……諸如此類的詞語出此刻報(bào)刊，刺痛著我們的雙眼。我們恨不得做個(gè)“超人”，與自我競賽：這天比昨日強(qiáng)；與別人抗?fàn)帲罕葘W(xué)識論潛力；與時(shí)代齊驅(qū)：跟上改革步伐，適應(yīng)社會需要。
于是，你自學(xué)考試，我下崗賣饅頭，他出國進(jìn)修，日益激烈的競爭，把我們推向了海的潮頭！
的確，聰明的人總能把事情想得比別人早一步，而杰出的人總能比別人早邁出了這一步。美國人雷·洛克說：“我不可能拋錨，在我年輕的時(shí)候，只要能跑，我盡量跑最快；如今我老了，我只能走，但我力求走得最快，否則，思想就會僵化，就會被社會淘汰！”69歲的雷·洛克已是某公司董事長兼首席主管，仍活躍如往昔。
放眼世界，發(fā)達(dá)國家已把我們落了一大截，他們就像一只張著大嘴的獅子，時(shí)時(shí)向我們撲過來。當(dāng)然，我們不就應(yīng)如羚羊一樣逃跑，而是要迎頭趕上去，加強(qiáng)自身力量，與他們抗衡！
在國內(nèi)，機(jī)構(gòu)改革，生產(chǎn)效率的提高需要的是學(xué)識高、潛力強(qiáng)的人才，這就要求我們錘煉生存意志，提高適應(yīng)潛力，更新思想觀念，發(fā)展更大潛能跟時(shí)代賽跑，與別人競爭！
羚羊和獅子都是強(qiáng)者。我們說只要在奔跑一生無憾！(來自于bbs中)。
談競爭。
“缺乏自信力的人，談不上競爭意識！缺乏崇高目標(biāo)的人，也難以堅(jiān)持卓越的競爭狀態(tài)?！?/p>
競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是完善自我，實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)的根本途徑。
在非洲的一個(gè)草原，每一天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我務(wù)必跑得更快，否則，我就會被豹子吃掉；而同一時(shí)刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃此刻腦海里的是：我務(wù)必跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會餓死。于是幾乎同一時(shí)刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑。
生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強(qiáng)食，但競爭是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競渡。你看城市鄉(xiāng)村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生，生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思進(jìn)取，必將被時(shí)代拋得老遠(yuǎn)，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當(dāng)太陽從東方升起的時(shí)候，就就應(yīng)毫不猶豫地向前奔跑。
中國加入世貿(mào)組織后，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。政府原以為我國的企業(yè)將無法適應(yīng)國際市場激烈的競爭，面臨破產(chǎn)的危機(jī)。但事實(shí)證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業(yè)已在國際市場占有一席之地，如海爾集團(tuán)，這正是競爭的力量。優(yōu)勝劣汰，自古就遵循著這樣一個(gè)規(guī)律。企業(yè)在競爭中不斷地完善自我，提高生產(chǎn)效率，加強(qiáng)管理，國際環(huán)境正像一個(gè)大漩渦，唯有逆流而上，才能取得勝利。
但競爭并不意味著不擇手段，盲目地競爭只會使自我陷于孤立，甚至損害別人的利益，某重點(diǎn)中學(xué)的一次座談會上，一個(gè)學(xué)生公開說：“人就是自私的，我會做的題不愿告訴別人，因?yàn)槲覀冎g的關(guān)系是競爭。”
顯然，這是對競爭的誤解，競爭的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高，而不在于更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會有知心朋友，成功也將離你而去?！傲己玫母偁幮睦恚?dāng)?shù)母偁幘瘢@就是使事業(yè)成功與督促個(gè)人向上的動力?！?/p>
只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
與老虎競爭的猴子。
猴子發(fā)現(xiàn)老虎向山上走去，心想，山上必須有鮮美的桃林，否則，老虎就不會離開家園，不辭辛苦地向山上爬的。猴子抄近路，飛一般地?fù)屧诶匣⒌那懊?。翻過一座山后，果然有一片桃林出此刻眼前。猴子怕老虎跟上來與它爭吃桃子，趕快爬到樹上，抓著樹枝把桃子全搖落下來，然后轉(zhuǎn)移到草叢中。
這時(shí)，躲在不遠(yuǎn)處偷看的猴子才明白：原先老虎所要尋找的并不是桃子。因此，猴子趕快順著原路向回跑，可是，那藏在草叢中的一堆堆桃子已被螞蟻、蟲子糟蹋得不成樣貌，有的已被別的動物搬走了，有的已被雨水腐爛了。
在生活中、追求中，實(shí)在不該把精力浪費(fèi)在無謂的競爭中，反而使自我失去一些原本可能得到的成果。
夜深了，小主人已經(jīng)放下筆睡覺了，可文具里的學(xué)習(xí)用品們卻爭論得不亦樂乎，它們在干什么呢？原先它們正在爭論誰的功勞最大，能成為主人的“功臣”呢！
首先，身材高大的鉛筆走出來，說：“我是小主人上幼兒園就用起的筆，他畫畫用我勾勒好才敢畫，我從他學(xué)一加一和寫一二三時(shí)就陪伴他的了，我?guī)兔λ鉀Q了很多問題，功臣當(dāng)然是我啦！”
聽了鉛筆這番話，圓圓胖胖的橡皮檫就沖了出來，嚷道：“鉛筆，你算什么？記得那次考試嗎？你作的圖一塌糊涂，看你著急得像油鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后還不是我橡皮大哥幫你解決的嗎？我才是功臣呢！”
這時(shí)，尺子擠進(jìn)來，喊道：“功臣是我！在一次次的幾何作圖題中，主人都在我的幫忙下，把這些題攻下來了。如果主人失去我，他作的圖將彎彎曲曲，不被扣分才怪呢！你們那時(shí)能幫忙主人么？還不是只能一個(gè)個(gè)干瞪眼！”
“功臣是我！”“是我！”“就應(yīng)是我才對！”文具們鬧成一團(tuán)，不可開交，“叮叮?！濒[鐘響了，文具們趕緊各就各位，可它們心里誰都不服氣，于是異口同聲地喊道：“明晚繼續(xù)！”
是現(xiàn)代的人類過于膚淺？還是人們懂得了只有勝利才是強(qiáng)者？這其實(shí)都不是主要。現(xiàn)代社會，大考小考密不可分。好的學(xué)校，好的老師……人們的追求在不斷提高。這如同每個(gè)學(xué)生頭上的緊箍咒。再加上考試的難度在不斷增強(qiáng)，在這種無可奈何的狀況下，因?yàn)橐⒆阌谶@競爭激烈的社會；大多數(shù)人才會不擇手段。
有些人靠實(shí)力，卻往往會敗在戰(zhàn)場上。而有些人靠陰謀詭計(jì)，打贏了這場戰(zhàn)爭。這世界似乎充滿了虛假的競爭味。多少次因?yàn)檫@競爭失敗，有人跳河，跳樓……自殺案件在不斷發(fā)生。而虛假的一方卻在一旁洋洋自得。這個(gè)社會競爭太殘酷，太虛假了。
競爭中，你在為考試而努力掙扎，卻不知自我早已深陷其中，這是你們想要的一切嗎？
人生的競爭。
在古今中外，有很多名人都是在競爭中成長的。比如姚明、李嘉誠等名人，他們就是在競爭中生存的。
我認(rèn)為我的競爭對手讓我在競爭中成長。有競爭才會有發(fā)展。也是競爭對手幫忙自我發(fā)現(xiàn)軟肋。既然有競爭，就要學(xué)會在競爭中生存。
在競爭中生存，就要付出努力和精心的準(zhǔn)備，才能贏得勝利，取得成功，要和這些名人一樣都適應(yīng)自我此刻生活的環(huán)境，要趕得上環(huán)境變化的腳步，要在競爭中生存。
我們處在競爭的世界里，人生充滿競爭，“適者生存”是永不變的真理。
北歐一家遠(yuǎn)洋捕撈公司發(fā)現(xiàn)捕到的沙丁魚十分懶惰，不喜愛游動，半死不活，之后，他們想到了一個(gè)絕招，在船艙中放進(jìn)幾條鯰魚，沙丁魚為避免喪身年于口中，拼命游動，反而活的時(shí)光更長。
自然界發(fā)展的歷史是“適者生存”，人類發(fā)展的歷史就是“百真流”競爭的歷史。競爭意味著求新，競爭意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。
競爭。
走在蜿蜒的山路上，望著樹林深處那一片枯木，我不由得想到了殘酷的競爭。
在山林中，樹木為了能搏得期望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里，大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風(fēng)之中，得到了人們的贊頌-------這便是竟?fàn)帯?/p>
不僅僅在植物界有競爭，動物界的競爭也很激烈，甚至還關(guān)系著生死。
在廣闊的森林里，母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時(shí)一只兇狠的獵豹出現(xiàn)了，它飛奔過去，想捉住母牛，母牛也使出了全身的力氣逃跑，但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細(xì)細(xì)地品味著鮮美的獵物，而小牛只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在茂密的草叢中，眼睜睜地望著獵豹，一點(diǎn)辦法也沒有。弱肉強(qiáng)食——這是自然界中一條永恒不變的規(guī)律，也是一種殘酷的競爭。
走進(jìn)沸騰的生活，人類的竟?fàn)幐蛹ち摇埧帷?/p>
曾聽說過有一位成績不錯(cuò)的學(xué)生，在考大學(xué)時(shí)報(bào)了北京大學(xué)，結(jié)果只差了零點(diǎn)五分，沒有被錄取，只考上了一所普通的大學(xué)。從此刻的考試來看，半分是渺小的，沒有人會去計(jì)較它。然而，某些時(shí)候，它卻是萬分重要的，如果那位同學(xué)能考上北大，或許他能擁有更多的機(jī)會來展示自我的才華，而此刻他只能寄托于在下一次竟?fàn)幹蝎@勝。這是多么殘酷呀！
競爭就像一場淘汰賽，中國足球因?yàn)楦偁幙墒莿e人，至今沒有沖出亞洲……。
世間充滿了競爭，植物界有競爭，動物界有競爭，人類社會無處不有競爭。競爭的共同之處是優(yōu)勝劣汰，是殘酷無情的。在競爭中，會有勝利與失敗，會有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，催人拚搏，使人進(jìn)步。只有有毅力的人，才能在競爭中克服各種困難而成才，在競爭中獲勝。
朋友，讓我們一齊為在競爭中獲勝而努力吧。
在競爭的環(huán)境成長。
這天，我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識，理解老師的關(guān)愛，在這樣一個(gè)和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過，由于我們的綜合國力還不夠強(qiáng)大，經(jīng)常遭受超級大國的挑釁與刁難；由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國家尚有必須距離，一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實(shí)無時(shí)無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會在競爭中成長。因此，這天，我想對同學(xué)們說的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味。
就像我，來到第三中學(xué)，就意味著我要拼搏三年，奮斗三年。在我勤奮努力的三年中，競爭無處不在，考試要比分?jǐn)?shù)，比賽要論名次，一切的一切都離不開競爭。此刻，有很多人覺得學(xué)習(xí)壓力太大，周圍學(xué)習(xí)競爭太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競爭的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績。競爭同樣能帶給你低分，帶給你失敗，可是，只要你不放下，努把力，失敗就會轉(zhuǎn)化為成功，低分就會變成高分。假如沒有競爭，生活將變得沒有意思。所以，不要有壓力，競爭會讓人努力，并取得更好的成績。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有一個(gè)人能隨隨便便成功！
二十一世紀(jì)的競爭十分的激烈，讓我們在競爭的環(huán)境成長，為完美的明日打下基礎(chǔ)吧。
競爭無處不在。
在
總之，競爭無處不在你為了證明自我你就要和任何人競爭。
競爭。
競爭，激勵我們奮發(fā)向上，鼓舞我們勇于拼搏，促使我們知難而進(jìn)，而競爭對手更是人生中寶貴的財(cái)富，用金錢所買不到的財(cái)富。
其實(shí)，對手就像激流，你是只木筏，彼此在競爭，如果你失敗或放下了，就是不進(jìn)則退，如果你勝利了，就是激流勇進(jìn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都想做急流勇進(jìn)的人，但這需要競爭的輔助，個(gè)性對于我們這些學(xué)生來說，想取得好成績，不能沒有競爭意識，正如：江山，是打下來的。成績，是爭出來的。
初一下冊的期末階段，對于摩拳擦掌，躍躍欲試的我來說，是證明自我最好的機(jī)會，因?yàn)槟菚r(shí)進(jìn)步快，壓力少，信心足?？墒牵x期末考還有20天，周捷突然對我說。我必須會在期末考試中超過你，等著吧。當(dāng)時(shí)，我不是很在意，可之后的幾次考試中，他處處占上風(fēng)，每當(dāng)他考的比我優(yōu)秀，就會藐視的說，看到了吧，實(shí)力啊。頓時(shí)，一股莫名的壓力襲來，使我感到一陣恐懼。強(qiáng)烈的競爭下，我又產(chǎn)生了放下的念頭我真的需要靜靜的思考：難道我會被超越嗎？我不如他嗎？想著，以前的一幕幕又浮此刻腦海里。每一天學(xué)習(xí)至深夜，放下雙休日上補(bǔ)習(xí)班………苦盡總會甘來，努力付出就會有回報(bào)，勇于競爭才能成功啊。想到這，所有的抑郁都解開了，最后的10天里，我丟開壓力加倍學(xué)習(xí)，最后在期末考試中超過了周捷，，在競爭的過程中漸漸登上了頂峰。
與此同時(shí)，我還要感謝周捷，是對手喚起我們的斗志，促使我們的進(jìn)取，是對手幫忙我們更上一層樓，使自我變得更加完美。人生離不開對手，而競爭則是進(jìn)取的最好辦法。畢竟：疾風(fēng)知勁草，烈火見真金。路遙只馬力，日舊見人心。
競爭無處不在。
我家的圍墻內(nèi)種植著一簇茉莉花。時(shí)值初夏，錦簇的花瓣碩在的葉片映襯下，綻放著金黃色的光彩。
然而，是我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地；稀疏的陽光，使她向往每一方晴空。他吮吸著，接納著，生長著，與茂密的茉莉花展開了激烈的競爭。她仿佛是逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中，雖然時(shí)時(shí)都有覆舟的危險(xiǎn)，卻只能在留意翼翼中奮勇前行。最后，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
這讓我想起了另一件事！這周我校全年段，進(jìn)行拔河比賽。在這之前選取同學(xué)去參加時(shí)，想去的人少之又少。大多是在老師的鼓勵下，有點(diǎn)無奈去的。但在比完之后，我們進(jìn)入總決賽。在決賽之前，卻有很多同學(xué)都想去，然而名額有限。有去的同學(xué)也不愿意退出。沒有參加的同學(xué)聽到有去的同學(xué)回來后的感覺都為之所動。因?yàn)榇蠹叶枷矏凵习魏颖荣惸欠N競爭時(shí)的激烈的刺激！
決賽時(shí)我們班以1：2是給了別班。三局兩勝，在打成平手后，我們的心更是懸了起來，在最關(guān)鍵的一局，我們快輸時(shí)我們都頑強(qiáng)的支撐著。比賽借宿后我們都受了點(diǎn)傷。如果當(dāng)時(shí)我們沒有那么頑強(qiáng)我們不會受傷；如果當(dāng)時(shí)我們沒有那么投入我們感受不到競爭的激烈、刺激、勝利的喜悅和失敗的酸楚。
那一天，班上所有的有參賽的女生輸后情緒都糟透了。我們因?yàn)檫@次的失敗而流淚，但我們也在為下一次的勝利鼓起信心！
競爭無處不在，有競爭自然就有壓力。可是，正因?yàn)橛辛烁偁帲庞辛宋覀兠總€(gè)人的成長，才有了社會的進(jìn)步，才有了歷史的前進(jìn)。前不久，一位在福州中學(xué)讀書的朋友頗有感觸的對我說：“在福州中學(xué)這個(gè)競爭激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，每一個(gè)人，時(shí)刻都有早排擠的危險(xiǎn)。但我們感謝競爭，是競爭造就了我們淵博的學(xué)識、謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。競爭，使生活演繹的五彩繽紛?！?/p>
是的，競爭使人感到壓力，更使人充滿活力。那么，坦然地應(yīng)對競爭吧，我們的體格會因此更健壯，我們的身姿會因此更豐腴動人，我們的生命會因此更美麗。
競爭。
朋友們，不知你有沒有以前想過。假設(shè)，當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)后，去那些人才濟(jì)濟(jì)的大都市去應(yīng)聘，聘上的期望是多么渺小??！在幾萬，幾十萬，甚至幾百萬人中去競聘，是多么不容易呀！所以我們每一天都要為了這個(gè)目標(biāo)，去努力，讓腦子每一天都轉(zhuǎn)動，不讓它生銹。并且，還能夠明白人外有人，天外有天，并不是只有自我是優(yōu)秀的，比自我優(yōu)秀的人才多著呢！成功了，當(dāng)然是十分好的，能夠讓我們體會這份工作得來不易，從而更加努力地工作著。即使失敗了，也能夠鍛煉一下我們的承受潛力，使我們不再脆弱。
相反，如果我們?nèi)テУ男〕鞘腥ィ慌聞e人跟你競爭，所以也沒有了目標(biāo)，更不會為了這個(gè)目標(biāo)而去努力，腦子也就越變越遲鈍，再好的人才也只能當(dāng)個(gè)無名小卒。
競爭在整個(gè)自然界中隨處可見，一個(gè)人，一個(gè)民族，乃至一個(gè)國家，要想在世間存在，要想發(fā)展壯大，立于不敗之地，就務(wù)必正確的看待自我，勇往直前。
以競爭為話題篇十七
上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學(xué)第二個(gè)星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因?yàn)樵诩倨谥懈偁帥]了，生活就懈怠了。
成長就是這樣，在漫長的人生中，競爭是不可缺的，有了競爭才會向上，也就是說？社會的進(jìn)步是靠競爭得來的。走在回家的路上，一邊呼吸著清涼的空氣，一邊欣賞著路邊？的那些花草，它們很幸福地生長在這樣一個(gè)雨露、陽光充足的環(huán)境里。
但如果你去過叢林深山，你便會知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽光，但如果被別的樹擋住了，怎么辦？競爭，在這里是沒有任何理由的。要想更好地生存下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高，以便得到更多的陽光。而這高這直，得益于強(qiáng)健的根莖。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發(fā)現(xiàn)它們的根是多么的粗大，綿長，甚至伸到地下幾十米處。
如果把樹干比做人的才能，把森林比做社會，樹干越高，得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這里就可以得出：人，是需要競爭的。競爭靠的是知識，用知識超過別人，然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭，那樣的小草風(fēng)一吹就倒了，但如果有了競爭，再大的風(fēng)也不能把它吹倒，因?yàn)樗?jīng)過了千錘百煉，已根深蒂固。
只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟?fàn)幾詈玫奈淦鳌?/p>
以競爭為話題篇十八
社會的快速發(fā)展需要我們競爭，只有在競爭中才能彰顯我們的才能，在競爭中可以推動社會的進(jìn)步。以下是小編給大家提供的關(guān)于以競爭為話題的。
作文。
歡迎大家閱讀參考!
“競爭”一詞隨著時(shí)代的發(fā)展，無可避免地來到了我們的身邊。我認(rèn)為，一個(gè)人的成功是靠競爭來成就的!
競爭雖然給人帶來壓力，但同時(shí)也給人們帶來激勵。如果一個(gè)人沒有競爭的壓力，那就會被時(shí)代所淘汰，被他人所取代。舉一個(gè)反面的例子，例如重量級拳王泰森，正是因?yàn)樗耐瑳]有人與他競爭，因而使他沉醉在鮮花與榮譽(yù)當(dāng)中，走上了不歸路。難道說沒有競爭是好事?不，不光是泰森，社會上千千萬萬的人過于自我沉醉，不知努力，因而在競爭來臨的時(shí)候被打倒。
再舉一個(gè)例子，世界首富比爾·蓋茨在成為企業(yè)家之后，可他還是面臨著各種競爭。各種電腦制造的新設(shè)備，各種軟件的不斷升級……他面臨的競爭之多，不可記數(shù);可他不但不憑自己公司名譽(yù)而放心睡大覺，而是不斷推出新品種的軟件、設(shè)備，與他人競爭，所以才讓微軟公司日益壯大，使微軟公司的產(chǎn)品從不落后于他人。
再者，競爭也是能力大小的體現(xiàn)。如果你連能力也沒有，那更別談什么競爭。
所謂競爭能力，就是指你是否能夠超越他人，有著不同于常人的研究，努力。能力的基礎(chǔ)則在于平時(shí)課外學(xué)習(xí)的多少，應(yīng)變能力的大小。如果你連這個(gè)也無法努力，或只想憑借一些所謂的人事關(guān)系來競爭的話，那么你就無法成功。能力有了，信心還是不可缺少的!做任何事情雖不能自負(fù)，但不能連信心也沒有呀!信心沒有了，如何去和別人競爭呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。
所以我說，一個(gè)人的成功是要靠競爭來成就的。
當(dāng)孫楊1500米自由泳順利觸壁時(shí)，這意味著他打破了持續(xù)了20xx年的奧運(yùn)世界紀(jì)錄，取得了冠軍。他激動得熱淚盈眶，在他用雙手激起水花的時(shí)候，旁邊的黑人兄弟隔著水線給予了他一個(gè)鼓勵的擁抱。
當(dāng)李云迪高舉起第16屆肖邦鋼琴大賽金獎的時(shí)候，這意味著他拿下了第一個(gè)亞洲人的西方音樂大獎，旁邊世界各國的鋼琴選手們都用真誠的掌聲為他喝彩。
當(dāng)模聯(lián)主席宣布烏干達(dá)代表團(tuán)取得第一的時(shí)候，我們激動地從座位上跳起來歡呼著，此時(shí)其他國家的代表團(tuán)成員也都站了起來，用持久不息的掌聲給予了我們最長時(shí)的喝彩。
泳道間的擁抱。
黑人兄弟，你的擁抱和純真的笑容給亞洲人留下的是深刻的印象。盡管你沒有拿到名次，但你的友好飛越了所有的名次。也許你會因?yàn)闆]能站上奧運(yùn)會的領(lǐng)獎臺而感到隱隱的失落，你卻用笑臉掩蓋上自己的失落去祝賀打破了世界紀(jì)錄的對手。競爭中的精彩，也許只是隔著水線的一個(gè)擁抱。
鋼琴邊的掌聲。
同樣年齡的音樂選手們，你們的掌聲肯定了中國的西方音樂。你們未能奪得音樂界最高的榮譽(yù)，你們的掌聲飛越了歐洲版塊，傳入了東方大陸。在這一剎那爆發(fā)出來的掌聲與喝彩中，搭建了一座跨越海峽的友誼之橋。競爭中的精彩，也許只是一場祝賀的掌聲。
模聯(lián)場上的掌聲。
其他國的代表們，我們都是首次參加模聯(lián)。我們在藍(lán)色旗幟下都哭過，笑過;在藍(lán)色旗幟下吵得天昏地暗;在藍(lán)色旗幟下費(fèi)盡心血寫著草案文件。我們都知道，雖然我們身上的僅僅只是“模擬”，但我們的一條草案決議，也許可能就會牽連到千萬條生命，更是前輩們拼命實(shí)現(xiàn)的“中國夢”。你們的掌聲是對我們一個(gè)月以來付出的肯定。競爭中的精彩，也許只是一個(gè)起身鼓掌的動作。
藏在競爭中的精彩，并非一個(gè)個(gè)絢麗的大畫面，又是也只是藏在一些小畫面，它們同樣引人注目，它們是競爭中最溫暖的畫面;它們可以跨越國界，也可以突破世界!
“如果在競爭中你不能接受和贊美別人的優(yōu)于你的地方，那只能說明你的心胸太狹隘，或者是別人過于優(yōu)秀?！碑?dāng)今社會，隨著社會競爭壓力的日趨攀升，和別人競爭與對別人贊美儼然像是兩股對流的洪水，互不相容。然而，在我看來，“爭”與“贊”是一個(gè)對立統(tǒng)一的整體，我們不應(yīng)該“偏袒”某一方，而應(yīng)該辯證地對待他們。只有當(dāng)競爭和贊美相融合的時(shí)候，競爭才會不那么冰冷。
首先，競爭的意義是不言而喻的。在動物界，群體中的雄猴，雄河馬，雄獅唯有通過武力的爭斗才能奪取領(lǐng)地或者尊嚴(yán)。而在人類社會中，這種“弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，適者生存”的生存法則的地位更是可見一斑。在學(xué)術(shù)界，我們需要有競爭：唯有“先達(dá)”群情激辯，才有“先秦諸子，百家爭鳴”的繁榮景象;唯有“智者學(xué)派”與哲學(xué)家辨理明智，才有雅典民主步步提升的奇跡;唯有近代科學(xué)家敢于創(chuàng)新，勇為人先，才有“牛頓定律”“基因分離”等科學(xué)成就點(diǎn)亮發(fā)展進(jìn)步之光。
在體育方面，唯有林丹和李宗偉，費(fèi)德勒和納達(dá)爾一次次激烈的交鋒和爭先，才會出現(xiàn)一個(gè)個(gè)技術(shù)的進(jìn)步，為觀眾奉獻(xiàn)一場場精彩的對決;在經(jīng)濟(jì)方面，唯有我們勇爭第一，力求口碑，才有一個(gè)個(gè)大型跨國公司的興旺;在政治上，唯有據(jù)理力爭，才能保衛(wèi)主權(quán)。從大到小，對于每一個(gè)人，唯有力爭上游，才能“沖出重圍”，實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的理想。由此可見，在社會中，競爭不可或缺。
如果說競爭是一個(gè)好出風(fēng)頭的“孩子王”，那么贊美就像是角落里再沉默中積蓄力量的“奮進(jìn)生”。在生活中，對別人優(yōu)點(diǎn)，長處的贊美同樣至關(guān)重要。因?yàn)槲ㄓ形覀冋嫘恼\意地贊美別人的優(yōu)秀，我們才會在行動中以它為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)這種閃光點(diǎn)，讓自己取長補(bǔ)短，變得更強(qiáng)。正如艾弗里贊許格里菲斯的實(shí)驗(yàn)思路，學(xué)習(xí)借鑒它，最終在小小的肺炎雙球菌探明“dna才是真正的遺傳物質(zhì)”。又如我國啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)，他被赫胥黎的觀點(diǎn)和西方啟蒙思想家的“民主科學(xué)”進(jìn)步思想折服，作《天演論》而啟發(fā)了國人的大腦，成為戊戌變法的源泉。同時(shí)，唯有我們真心地看都并贊許別人的長處，當(dāng)我們成功時(shí)，才會有更多的人為我們高興，為我們贊嘆。
“人外有人，天外有天。”盲目的競爭終會是自己被名利所累，胸?zé)o大海;而盲目的贊美也會是自己被別人所亂，心無定主。作為21世紀(jì)青少年，我們應(yīng)當(dāng)贊美別人，取其精華，為我所用，讓自己在更大的平臺上贏得競爭，就像不銹鋼一樣，先融合了鐵和鎳的精華，再在暴風(fēng)雨中熠熠生輝。
“海納百川”我們應(yīng)在贊美中學(xué)習(xí);“壁立千仞”我們應(yīng)在競爭中變強(qiáng)。我們要爭，更要學(xué)會去爭，把贊美競爭融為一體。贊美，讓競爭不再冰冷。
競爭，是我們在當(dāng)今社會上的一種“生存”方式，只有敢于投入到競爭中去，那么，我們的學(xué)業(yè)才會長進(jìn)。
那次，是我在作文班第一次競選組長，我懷著激動而又膽怯的心情，走上那神圣的講臺。我認(rèn)認(rèn)真真地讀著競選稿子，等我讀完稿子時(shí)，我心都快跳出來了，那顆吊著的心，還是沒放下來。同學(xué)們開始投票了，我的心跳又加快了速度。我想，不管同學(xué)們投我多少票，首先，我要在自己的心里投給我一票：敢于推銷自己的人，才是勇敢的人。文媛、薛飛、紹輝，一個(gè)個(gè)名字過去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間慢慢從我身邊溜過了。投票結(jié)果出來了，開始我不敢抬頭看黑板，最后，我鼓起勇氣看了一眼，看到我的名字后邊，可憐巴巴地只有六票，我的心猛然涼了。不過，自己要堅(jiān)強(qiáng)，不許哭，努力努力再努力，爭取在下次取得成功。
不知不覺中，我又第二次走上講臺，希望這個(gè)第二次競選能給我?guī)眢@喜。我走上了講臺，開始了我的第二次演講。時(shí)間在一分一秒地過著，終于我的演講結(jié)束了，但心中那塊石頭卻沒著地，因?yàn)槠睌?shù)還沒有結(jié)果。我等啊等啊，唱票結(jié)束了，我懷著高興的心情一看，我的名字后才只有七票。哎，我又失敗了!
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