編寫(xiě)教案可以幫助教師全面了解教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫(xiě)要注重反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)中，教案起著重要的指導(dǎo)作用，我們?cè)谶@里分享一些教學(xué)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和教案模板。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇一
星期天，爸爸媽媽加班去了，我一個(gè)人在家。雖然，這樣的事經(jīng)常發(fā)生，但我總不免有些寂寞，于是我趕快把作業(yè)寫(xiě)完，準(zhǔn)備出門(mén)找同學(xué)玩玩。正在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲。“誰(shuí)呀！”我問(wèn)到?！靶∨笥?，請(qǐng)問(wèn)你爸爸在家嗎？”我聽(tīng)了有感到有些奇怪：找爸爸應(yīng)該先叫爸爸的名字呀，怎么會(huì)和小朋友打招呼呢？我從門(mén)縫望出去，只見(jiàn)一個(gè)陌生的中年人夾著一個(gè)黑色的大皮包，站在門(mén)外。于是，我又問(wèn)道：“你是誰(shuí)？找我爸爸有什么是嗎？”“噢，我是萬(wàn)發(fā)公司的。來(lái)和你爸爸談一件業(yè)務(wù)，對(duì)了，還有幾份重要文件要交給他。我還得馬上回公司去，所以請(qǐng)你馬上開(kāi)一開(kāi)門(mén)?！蔽翌D時(shí)拿不定主意了，如果他是壞人，我開(kāi)了門(mén)豈不是引狼入室。如果他是找爸爸的，我沒(méi)有開(kāi)門(mén)，怎么辦。我忽然想起老師的話題了，以前老師交過(guò)我們有關(guān)知識(shí)內(nèi)容，嗨，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？于是我不慌不忙的說(shuō)：“叔叔，我爸爸媽媽走時(shí)把門(mén)反鎖了，我沒(méi)有鑰匙沒(méi)法開(kāi)門(mén)，不如你把文件放在爸爸公司的桌子上，或者給他打個(gè)電話好嗎？”“好啊，那我走了……”我從門(mén)縫里看到他走掉了，這才松了口氣。晚上爸爸說(shuō)那個(gè)人的確是萬(wàn)發(fā)公司的。經(jīng)過(guò)這件事我懂得了，在生活中做事既要把事情辦好，也要把事情做的得體。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇二
星期六，爸爸媽媽出去時(shí)吩咐我說(shuō)：”在家里看書(shū)不要出去玩！“我滿(mǎn)口答應(yīng)了。
回到家，我讓自己靜下心來(lái)看書(shū)，不一會(huì)兒，我便進(jìn)入了書(shū)海，爸爸媽媽回來(lái)了我也不知道，當(dāng)我不經(jīng)意一回頭，只見(jiàn)爸爸媽媽正在我身后微笑著看我！
指導(dǎo)教師：董老師。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇三
這篇習(xí)作的訓(xùn)練，目的是要打破學(xué)生常規(guī)的思維定勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，多角度地去認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行觀察，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。
要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實(shí)際選擇出最適合這個(gè)題目的內(nèi)容。口頭表達(dá)清晰明了，文章流暢自如。
1、同學(xué)們，我知道你們都有一個(gè)溫馨的家，每天與爸爸媽媽在一起，有時(shí)也難免有點(diǎn)煩。如果碰巧有一天他們同時(shí)都不在家，你們的心情會(huì)怎樣呢？（學(xué)生說(shuō)）。
2、那你們告訴我，是爸爸媽媽在家好？還是不在家好？為什么？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）。
生甲：因?yàn)榘职謰寢屧诩視r(shí)，很少有玩的時(shí)間，好不容易寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè)，還沒(méi)喘口氣，媽媽就又布置一大堆的家庭作業(yè)。他們?nèi)舨辉诩?，我就可以輕松地玩會(huì)兒了。
生乙：爸爸媽媽在家時(shí)不自由。比如我特喜歡畫(huà)一些小人，讓它們打仗，可有意思了，可媽媽不讓畫(huà)，說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。他們?nèi)舨辉诩遥揖涂梢宰鑫蚁胱龅氖铝恕?/p>
生丙：媽媽太愛(ài)嘮叨了，麻煩得很，經(jīng)常一句話要說(shuō)好幾遍，我的`耳朵都聽(tīng)出老繭了。她們不在家，我也就能做點(diǎn)我喜歡干的事了。
師：聽(tīng)了你們的發(fā)言，老師深有感觸。一方面，老師同情你們的境遇；另一方面，又為爸媽對(duì)你們所付出的愛(ài)而感動(dòng)，他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當(dāng)然，如果他們能再考慮一下方法，與你們多交流交流，那就好了。
3、現(xiàn)在，認(rèn)為爸媽在家好的同學(xué)來(lái)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)為什么爸爸媽媽在家好？
生甲：爸爸媽媽在家，他們做好了所有的事，什么也不用我操心。他們不在家，我自己什么也干不了，所以還是爸爸媽媽在家好。
師：以后要多鍛煉自己才行啊，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，對(duì)嗎？（學(xué)生點(diǎn)頭）。
生乙：爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣，剩下自己一個(gè)可就孤獨(dú)了，尤其是晚上，一個(gè)人在家呆著，特害怕。我也認(rèn)為爸爸媽媽在家好。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇四
吃過(guò)午飯后，爸爸要去打麻將，媽媽要去加班，晚飯不回來(lái)吃，讓我自己把冷菜熱了吃。聽(tīng)到這句話，我心里高興得無(wú)法形容，把爸媽的鞋子拿出來(lái)并給他們穿上，打開(kāi)門(mén)，一邊推他們出去一邊說(shuō)：“你們可要早點(diǎn)回來(lái)！”送走他們后，我高興得一蹦三千尺。
我激動(dòng)地跑到電腦前，按了幾下鼠標(biāo)，電腦還是漆黑一片，我仔細(xì)一看，原來(lái)是電腦沒(méi)有開(kāi)機(jī)，我在主機(jī)上按了一下，12345……都過(guò)了56分鐘電腦才開(kāi)。我打開(kāi)7k7k小游戲里的洛克王國(guó)，開(kāi)始免費(fèi)抽獎(jiǎng)，“耶，我抽到了9500元，還每天送1000元?！蓖嫱曷蹇送鯂?guó)，我又玩爸爸去哪拼圖大闖關(guān)，正點(diǎn)開(kāi)始游戲的時(shí)候，“咔擦”電腦變成黑色的了，不僅電腦，整個(gè)家都變黑了。
原來(lái)是停電了，我連忙去找手電筒，找來(lái)找去，就是沒(méi)找到，只能用蠟燭，可是，沒(méi)有打火機(jī)也沒(méi)有火柴，只能忍受這黑漆漆的一片?！斑恰蔽也鹊搅艘粋€(gè)圓圓的東西，我拿起來(lái)摸索，眼前突然變亮，是手電筒。雖然快沒(méi)爛了，但還能用一回兒，我從冰箱里拿出一瓶果汁，又從廚房里拿出爆米花，“好痛呀！”原來(lái)是地上的水讓我摔得四腳朝天，爆米花也掉了出來(lái)。頓時(shí)，刮起了大風(fēng)，窗簾被吹得飛起來(lái)，天空中出現(xiàn)了閃電，接著又下起了傾盆大雨。我已經(jīng)動(dòng)不了了，可是太恐怖了，我咬著牙爬到了臥室，躲進(jìn)被子里。
爸爸媽媽?zhuān)銈兛禳c(diǎn)回來(lái)吧！
四年級(jí):張依婷。
上一篇：童年。
下一篇：成長(zhǎng)中的一件事
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇五
那天，天上下著大雨，我一起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“金昊，我和你爸爸要去外面辦點(diǎn)事，一會(huì)兒就回來(lái)?！蔽乙宦?tīng)，著急地說(shuō)：“不行！不行！你們都走了，就我一個(gè)人在家，我害怕！”可媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了應(yīng)該鍛煉鍛煉自己的膽量了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸媽媽都走了，空蕩蕩的家只剩下我一個(gè)人。我想：不如玩一會(huì)兒電腦吧！于是，我打開(kāi)了電腦玩了起來(lái)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽還沒(méi)有回家，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，媽媽會(huì)不會(huì)出事？正在這時(shí)家門(mén)口忽然傳來(lái)了一陣陣腳步聲，我以為有小偷來(lái)我家偷東西，便把衣柜里的所有被子全部拿來(lái)?yè)踉陂T(mén)后，生怕小偷闖進(jìn)家門(mén)。我又拿起電話撥通了外婆家的電話，想找外公、外婆來(lái)幫忙。又過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有敲門(mén)聲，便小心翼翼地從貓眼往外看，我這一看，差點(diǎn)兒從椅子上摔下來(lái)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我連忙從椅子上跳下來(lái)，立刻把門(mén)打開(kāi)。媽媽進(jìn)了家門(mén)，看見(jiàn)地上全部都是被子，就奇怪地問(wèn)我：“這些被子怎么會(huì)跑到這兒來(lái)的？是不是小偷來(lái)過(guò)了？”在媽媽的追問(wèn)下，我如實(shí)地把剛才的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了后，捧著肚子哈哈大笑。我不知道媽媽為什么要嘲笑我。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇六
一次，放學(xué)回家，我找遍了整個(gè)房子，也沒(méi)有爸爸媽媽的影子。原來(lái)爸爸媽媽加班了。哈哈！這下我自由了。我想：我還有作業(yè)啊，提前把作業(yè)做完，再給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。電話突然響了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)：“要晚點(diǎn)回去，你一定要把作業(yè)做完?！蔽艺f(shuō)：“一定會(huì)做完的?！蔽引堬w鳳舞地做完了作業(yè)，然后把花澆了澆水，沒(méi)想到“人工降雨”把人家的衣服都澆濕了，她站在下面罵著：“大白天，澆什么花啊？”我嚇了一大跳。
到了晚上，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我又聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，嚇得手腳發(fā)抖，門(mén)也不敢開(kāi)。我拿起畫(huà)筆想畫(huà)一張畫(huà)，但手卻在不停地顫抖，怎么也畫(huà)不好。我拿起枕頭往上一扔，心里想：我不能讓害怕征服自己，一定不能！但說(shuō)是這樣說(shuō)，我還是很害怕，怎么辦呢？這時(shí)，天空中突然陰云密布，下起了大雨，連雷公公也把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái)，閃電婆婆扯起了一道道閃閃發(fā)光的電。我更被嚇得連忙躲進(jìn)了被窩。我打開(kāi)電視機(jī)，看起了喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，剛想睡覺(jué)，爸爸媽媽就回來(lái)了。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇七
這篇習(xí)作的訓(xùn)練，目的是要打破學(xué)生常規(guī)的思維定勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，多角度地去認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行觀察，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。
二、訓(xùn)練要求。
要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實(shí)際選擇出最適合這個(gè)題目的內(nèi)容?？陬^表達(dá)清晰明了，文章流暢自如。
三、啟發(fā)學(xué)生思維與口述。
1.同學(xué)們，我知道你們都有一個(gè)溫馨的家，每天與爸爸媽媽在一起，有時(shí)也難免有點(diǎn)煩。如果碰巧有一天他們同時(shí)都不在家，你們的心情會(huì)怎樣呢?(學(xué)生說(shuō))。
2.那你們告訴我，是爸爸媽媽在家好?還是不在家好?為什么?(學(xué)生各抒己見(jiàn))。
生甲：因?yàn)榘职謰寢屧诩視r(shí)，很少有玩的時(shí)間，好不容易寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè)，還沒(méi)喘口氣，媽媽就又布置一大堆的家庭作業(yè)。他們?nèi)舨辉诩遥揖涂梢暂p松地玩會(huì)兒了。
生乙：爸爸媽媽在家時(shí)不自由。比如我特喜歡畫(huà)一些小人，讓它們打仗，可有意思了，可媽媽不讓畫(huà)，說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。他們?nèi)舨辉诩?，我就可以做我想做的事了?/p>
生丙：媽媽太愛(ài)嘮叨了，麻煩得很，經(jīng)常一句話要說(shuō)好幾遍，我的耳朵都聽(tīng)出老繭了。她們不在家，我也就能做點(diǎn)我喜歡干的事了。
師：聽(tīng)了你們的發(fā)言，老師深有感觸。一方面，老師同情你們的境遇;另一方面，又為爸媽對(duì)你們所付出的愛(ài)而感動(dòng)，他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當(dāng)然，如果他們能再考慮一下方法，與你們多交流交流，那就好了。
3.現(xiàn)在，認(rèn)為爸媽在家好的同學(xué)來(lái)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)為什么爸爸媽媽在家好?
生甲：爸爸媽媽在家，他們做好了所有的事，什么也不用我操心。他們不在家，我自己什么也干不了，所以還是爸爸媽媽在家好。
師：以后要多鍛煉自己才行啊，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，對(duì)嗎?(學(xué)生點(diǎn)頭)。
生乙：爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣，剩下自己一個(gè)可就孤獨(dú)了，尤其是晚上，一個(gè)人在家呆著，特害怕。我也認(rèn)為爸爸媽媽在家好。
四、學(xué)生習(xí)作成文附：
王旭。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇八
今天，一個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的晚上，就要開(kāi)始了。本來(lái)我已經(jīng)做完了作業(yè)，正和爸爸說(shuō)笑話呢！別提多高興了。可是，好景不長(zhǎng)，爸爸媽媽的電話響了，他們接完了電話，匆匆忙忙地走出門(mén)。我連忙問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兩夏睦锶パ剑俊卑职謰寢屨f(shuō)：“小寶貝，爸爸媽媽有事，你早點(diǎn)睡吧，聽(tīng)話?！闭f(shuō)完，就走了。
家突然變得那么平靜、冷淡。我的心怦怦直跳。忽然，電話響了，我想：一定是爸爸媽媽不放心我一個(gè)人在家，所以，才打電話給我。哈哈，我又不是小孩子，怎么還不放心呀！于是，我得意地接起了電話，突然，聽(tīng)到了成欣琦的聲音說(shuō)：“王嘉怡，你快上qq號(hào)吧，我都等了你很久了。求你了?！蔽覄偮?tīng)完這句大驚失色。算了，算我自作多情吧！哎！
于是，我熱火朝天地玩起了電腦。突然，停電了，哦，真是太倒霉了吧！大樹(shù)的倒影倒映在潔白的墻上，還時(shí)不時(shí)地?fù)u動(dòng)。我想：有鬼到我們家了，會(huì)不會(huì)把我吃了呀？想到這里，我不禁尖叫起來(lái)。我對(duì)“鬼”說(shuō)：“你不許吃我。”“一、二、三”我把頭躲到了被子里?？墒?，我躺在床上，怎么也睡不著，慢慢地，我放松了許多，漸漸地，漸漸地，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇九
我最喜歡了，因?yàn)槲铱梢钥措娨?，想看多長(zhǎng)時(shí)間就看多長(zhǎng)時(shí)間，也可以玩電腦，想玩多長(zhǎng)時(shí)間就玩多長(zhǎng)時(shí)間。這不，又一個(gè)許訊傳來(lái)：“豆豆，今天我要和爸爸一起去溫州，把幾個(gè)銀行卡掛失，明天星期天很晚才能回來(lái)。”“耶！”我高興的一蹦三尺高。
爸爸媽媽終于走了，嗯，先來(lái)點(diǎn)兒什么呢？是看電視，還是玩電腦？先看電腦上的電影吧！可我一打開(kāi)，傻眼了！電影什么時(shí)候改了呀？哼！不管它了，先去看電視，省得破壞我的`好心情！電視上正播這我喜愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片呢！到了晚上，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，突然想起：晚飯還沒(méi)吃呢！隨它了，這一頓就先餓著吧！我又把兩個(gè)被子搬過(guò)來(lái)，把它疊成一個(gè)“1”字形，重疊在一起。做完了這一切，我躺上去，那真是舒服！我美美的享受著，一直到10點(diǎn)半，睡意向我襲來(lái)，我強(qiáng)打精神，可還是睡著了。
第二天早上，我不禁大吃一驚。原來(lái)，我昨天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，燈、電視、電腦全沒(méi)關(guān)！真是嚇人！我一看表5點(diǎn)鐘了，嗯，不錯(cuò)！今天起來(lái)的挺早的！獎(jiǎng)勵(lì)你看電視！我自言自語(yǔ)道。于是，我一直看，一直看，一直看到了9點(diǎn)鐘，等我洗完臉，刷完牙后，我又躺在床上看了起來(lái)。唉！早飯沒(méi)吃！反正我也不餓！到了下午一點(diǎn)半，這才出去吃了一點(diǎn)，這時(shí)，我打電話給媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銈兪裁磿r(shí)候回來(lái)？”“你爸爸要出差，晚上我8點(diǎn)半才能回來(lái)！我心想：媽媽最好早點(diǎn)回來(lái)。到了晚上，媽媽回來(lái)了，我高興極了。
后來(lái)，我又聽(tīng)媽媽說(shuō)，6月份的時(shí)候，我還得獨(dú)自在家兩天?！耙 蔽矣智椴蛔越锰似饋?lái)。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十
“耶！”父母終于不在家啦！我爽歪歪啦！現(xiàn)在我在想玩什么嘍，是先看電視還是先玩電腦呢？這時(shí)，肚子卻不爭(zhēng)氣地響了起來(lái)，所以，我先去吃早飯?jiān)倏措娨暋?/p>
吃完飯，我迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)，迎面而來(lái)的畫(huà)面就是鬼片的重頭戲，一只僵尸正在把一個(gè)活生生的人……這血腥的場(chǎng)面嚇得我連眼睛都不敢睜開(kāi)了，趁電視播放廣告的時(shí)侯，我趕緊換了臺(tái)。這個(gè)節(jié)目太可怕了！嘿，太好了！竟然是《貓和老鼠》這個(gè)搞笑的節(jié)目，肯定可以讓我忘掉那個(gè)可怕的電影?？墒?，漸漸地，我嬉笑的臉色不見(jiàn)了，取而代之的是恐懼爬上了我的心頭，天啊！這集怎么又是講鬼片的，我一個(gè)箭步上去，索性把電視關(guān)掉了。
看不了電視，電腦還是可以玩的?？墒俏乙淮蜷_(kāi)電腦，一個(gè)關(guān)于死尸的新聞彈出了屏幕。天啊，我怎么跟死亡、鬼這類(lèi)詞扛上了，我急忙把電腦關(guān)掉了，一骨碌躺在床上，突然，一陣充滿(mǎn)驚嚇的聲音響起:“啊……”我毛骨悚然，天啦，我被鬼盯住了嗎？我趕緊掀起被子，鉆進(jìn)被窩，心里砰砰直跳，開(kāi)始盼望爸媽快回來(lái)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我把被角撩起來(lái)了一點(diǎn)兒，偷偷地瞟了一眼，確認(rèn)“鬼”不會(huì)來(lái)的.候，我趕緊離開(kāi)被窩，來(lái)到廚房準(zhǔn)備吃午飯。
正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，一陣勁風(fēng)吹過(guò)，好像是鬼在嚎叫，我再一次被嚇得魂不附體。這時(shí)，一個(gè)個(gè)盆栽好像一張張鬼臉，它們好像在說(shuō)話，這時(shí)那個(gè)令人毛骨悚然的女聲又響起來(lái)，我覺(jué)得現(xiàn)在房間才是避風(fēng)港，趕緊跑進(jìn)房間，關(guān)上房門(mén)并迅速鎖上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲進(jìn)了被窩，在悶熱的被窩里，我蜷成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖，“睡覺(jué)吧，這樣就可以忘掉所有的事。”等我一覺(jué)醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房忙碌的身影。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，終于擺脫了的苦日子。
其實(shí)，世界上沒(méi)有可怕的事，尤其是時(shí)，我們更可以勇敢面對(duì)一切困難險(xiǎn)阻。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十一
這篇習(xí)作的訓(xùn)練，目的是要打破學(xué)生常規(guī)的思維定勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，多角度地去認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行觀察，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。
要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實(shí)際選擇出最適合這個(gè)題目的內(nèi)容。口頭表達(dá)清晰明了，文章流暢自如。
1．同學(xué)們，我知道你們都有一個(gè)溫馨的家，每天與爸爸媽媽在一起，有時(shí)也難免有點(diǎn)煩。如果碰巧有一天他們同時(shí)都不在家，你們的心情會(huì)怎樣呢？（學(xué)生說(shuō)）。
2．那你們告訴我，是爸爸媽媽在家好？還是不在家好？為什么？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）。
生甲：因?yàn)榘职謰寢屧诩視r(shí)，很少有玩的時(shí)間，好不容易寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè)，還沒(méi)喘口氣，媽媽就又布置一大堆的家庭作業(yè)。他們?nèi)舨辉诩?，我就可以輕松地玩會(huì)兒了。
生乙：爸爸媽媽在家時(shí)不自由。比如我特喜歡畫(huà)一些小人，讓它們打仗，可有意思了，可媽媽不讓畫(huà)，說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。他們?nèi)舨辉诩?，我就可以做我想做的事了?/p>
生丙：媽媽太愛(ài)嘮叨了，麻煩得很，經(jīng)常一句話要說(shuō)好幾遍，我的耳朵都聽(tīng)出老繭了。她們不在家，我也就能做點(diǎn)我喜歡干的事了。
師：聽(tīng)了你們的發(fā)言，老師深有感觸。一方面，老師同情你們的境遇；另一方面，又為爸媽對(duì)你們所付出的愛(ài)而感動(dòng)，他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當(dāng)然，如果他們能再考慮一下方法，與你們多交流交流，那就好了。
3．現(xiàn)在，認(rèn)為爸媽在家好的同學(xué)來(lái)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)為什么爸爸媽媽在家好？
生甲：爸爸媽媽在家，他們做好了所有的事，什么也不用我操心。他們不在家，我自己什么也干不了，所以還是爸爸媽媽在家好。
師：以后要多鍛煉自己才行啊，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，對(duì)嗎？（學(xué)生點(diǎn)頭）。
生乙：爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣，剩下自己一個(gè)可就孤獨(dú)了，尤其是晚上，一個(gè)人在家呆著，特害怕。我也認(rèn)為爸爸媽媽在家好。
王旭。
評(píng)語(yǔ)：
這篇習(xí)作風(fēng)趣，令人忍俊不禁，把一個(gè)調(diào)皮淘氣的男孩形象塑造得栩栩如生，呼之欲出。語(yǔ)句流暢，生動(dòng)形象。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十二
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、自制圖片4幅、磁帶。
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開(kāi)。
(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫爸爸、媽媽不在家。
(2)教師提問(wèn)，讓幼兒回答。
(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開(kāi)門(mén)，(教案出自：教案網(wǎng))要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。
(4)再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十三
去年五月，爸爸媽媽到北京旅游一周。出發(fā)之前，媽媽再三交代好注意事項(xiàng)，并準(zhǔn)備好我一周要吃的食物放在冰箱。
他們一走，我就興奮得跳起來(lái)，心想：這回我可自由了，可以好好享受我的游戲大餐了。
中午一放學(xué)，我就興沖沖地跑回家，路邊的花兒向我微笑，小樹(shù)在向我招手，就連那細(xì)小的沙子也跟我一起歡歌跳舞?；氐郊?，第一件事，我首先沖進(jìn)電腦房，打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩起了我最喜歡的游戲，在盡情地享受著我的游戲大餐。突然，感覺(jué)肚子有點(diǎn)疼，這時(shí)才想起肚子還是“空城計(jì)”。我趕緊下樓打開(kāi)冰箱，拿起一個(gè)面包，也顧不上冷不冷了，就狼吞虎咽地吃著。接著又坐在電腦前繼續(xù)玩我的游戲，正當(dāng)我玩得痛快時(shí)，鬧鐘突然響了。完了，今天可是要自己走路去上學(xué)的?。∥已杆俦称饡?shū)包，直奔學(xué)校，剛到學(xué)校大門(mén)口，上課鈴就響了。我的心才平靜下來(lái)。
下午一放學(xué)，媽媽本來(lái)交代我去吃快餐的，我想起家里有快餐面，對(duì)，就吃快餐面?；氐郊?，我打開(kāi)飲水機(jī)，拿出我最喜歡的吃“來(lái)一桶”。不一會(huì)兒，水燒開(kāi)了，我沖好快餐面，真香啊！我津津有味地品嘗著，感覺(jué)從來(lái)也沒(méi)吃過(guò)這么香的東西。
吃完晚餐，我趕緊寫(xiě)作業(yè)，外面不時(shí)傳來(lái)了狗叫聲，我打開(kāi)窗口往外一看，外面漆黑一片，幾只蝙蝠在空中盤(pán)旋著，我心里開(kāi)始害怕起來(lái)。我心想，男子漢嘛，這點(diǎn)怕什么。我的心又平靜下來(lái)，又繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。正當(dāng)我忘記一切時(shí)，手機(jī)突然響了起來(lái)，我一看，是一個(gè)010開(kāi)頭的陌生號(hào)碼，我不敢接，生怕是壞人知道爸媽不在家，想進(jìn)來(lái)騙走我。手機(jī)就這樣響了停，停了響，還是不敢接，心里又開(kāi)始害怕起來(lái)。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，會(huì)不會(huì)是媽媽從北京打回來(lái)的，壞人也不會(huì)打那么多次電話吧。我就提起膽子接起電話。果真是媽媽打回來(lái)的，媽媽第一句話就問(wèn)：“在做什么呢？怎么那么久不接電話？我不好意思的把剛才的事情說(shuō)出來(lái)，就只好說(shuō)我剛才出去玩了。媽媽又問(wèn)我一人在家害怕嗎？我只好頂著頭皮說(shuō)：“不怕，不怕，這有什么害怕的，你們安心玩吧?！眿寢尯孟窨闯隽宋业男乃?，笑了笑說(shuō)：“呵呵，還真有點(diǎn)像男子漢了，不過(guò)，一會(huì)媽媽就叫小姨過(guò)去陪你了！”聽(tīng)到這，我的心才安定下來(lái)，心想：終于有“救兵”啦！
的日子，讓我第一次感受到害怕。也讓我感受到了爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十四
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的'安全知識(shí)，知道陌生人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。
幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道陌生人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。
2、自制圖片4幅、磁帶。
（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫"爸爸、媽媽不在家"。小品開(kāi)始：幼兒亮亮獨(dú)自在家中玩耍，邊玩邊說(shuō)："今天爸爸、媽媽出去買(mǎi)東西，讓我好好看家，嘿！這回我可要自己玩?zhèn)€痛快。"這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，一個(gè)陌生人問(wèn)："這是李工程師的家嗎？"亮亮問(wèn)："你是誰(shuí)呀？"來(lái)人說(shuō)："我是查電表的，請(qǐng)你開(kāi)門(mén)！"（表演暫停）。
（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，遇到陌生人敲們，不要輕易開(kāi)門(mén)，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。
（4）再次表演，讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演陌生人（陌生人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十五
今天是星期五，媽媽在鄉(xiāng)下上班，爸爸則出差去了合肥，家里只剩下我和弟弟。
中午放學(xué)后，我和弟弟走回了家。到家后，按照爸爸媽媽的囑咐，我和弟弟拿出了媽媽早晨炒好的菜，打開(kāi)微波爐，把菜放進(jìn)去，關(guān)上爐門(mén)，定好時(shí)間1分鐘，按下開(kāi)始鍵。微波爐里閃著紅光，菜由托盤(pán)托著慢慢轉(zhuǎn)了起來(lái)，還不時(shí)“嗡嗡”地叫著，好像一個(gè)大怪物剛吃下一份食物，滿(mǎn)意地“吧唧嘴”呢。一分鐘很快就過(guò)去了，打開(kāi)爐門(mén)，菜的香味飄了出來(lái)。弟弟心急地用手要把菜端出來(lái)，沒(méi)想到“啊”地大叫一聲，被燙到了，然后捂著被燙的手哈氣。我拿起旁邊的抹布，然后伸進(jìn)微波爐中，端出菜來(lái)。
把菜全都熱好后，飯也蒸好了（早晨媽媽將電飯煲設(shè)置了定時(shí)程序）。我和弟弟盛好飯，便開(kāi)始吃起來(lái)。不知道為什么，今天飯菜格外香，仿佛賦予了魔力。也許是因?yàn)樽约簞?dòng)手的緣故吧！
一頓飯吃完后，弟弟提議將飯桌也收拾一下。我覺(jué)得這個(gè)主意好，說(shuō)干就干，我們將菜放進(jìn)冰箱里，將飯碗放進(jìn)水池中。接著在池內(nèi)倒入一點(diǎn)洗潔精，將抹布在池里洗了洗，稍微榨干水，用沾滿(mǎn)泡沫的抹布擦起桌子。最后又用干凈的水洗好抹布，重新將桌子擦了一遍。
一切妥當(dāng)后，我和弟弟挺有成就感的呢！，我們嘗試著做了一點(diǎn)家務(wù)活，覺(jué)得很充實(shí)。只是沒(méi)有大人的時(shí)間很寂寞，希望爸爸媽媽快點(diǎn)回家呀！
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十六
爸爸媽媽在家的時(shí)侯總是叫我做這個(gè)做那個(gè)，不準(zhǔn)做那個(gè)吃那個(gè)，好煩??！今天，，哈哈，解放啦！我想干什么就干什么啦，不用再聽(tīng)爸媽嘮叨了！
首先我馬上打電話叫朋友來(lái)我家玩游戲機(jī)，他們一來(lái)到，我就大聲地宣布：“朋友們，今天我當(dāng)家稱(chēng)王，我們盡情地玩游戲吧，想玩多久就玩多久，可以大鬧天宮了！”然后我們都?xì)g呼起來(lái)，迫不及待地打開(kāi)電腦。餓了，我們就去冰箱拿東西吃，想吃什么拿什么，想吃多少就吃多少，吃飽了，又繼續(xù)玩，哎呀，真痛快！但是，樂(lè)極生悲，不料我的眼睛突然好痛，看來(lái)不能玩游戲了，怎么辦呢？我看看外面，今天天氣真好，沒(méi)有太陽(yáng),又是那么涼爽，所以我決定和朋友去外面打乒乓球。剛開(kāi)始的'時(shí)候，我玩得很起勁，可是玩久了，出了一身汗，我覺(jué)得又熱又累，就回家了。一回家，我就洗了一個(gè)澡，全身都舒服極了。到了吃午飯的時(shí)候了，肚子又餓得咕咕叫，爸爸媽媽還沒(méi)回家，我就又去冰箱拿出許多東西，不管三七二十一，抓起就吃，狼吞虎咽，不一會(huì)就吃飽了，餐桌上一片狼藉，算啦，等媽媽回來(lái)再打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”吧！然后，我拿了一本最喜歡的童話書(shū)懶懶地靠在床上看，可能因?yàn)樘哿?，看著看著，我就睡著了?/p>
等我睡醒后，一看鐘，哇！已經(jīng)五點(diǎn)半了，時(shí)間過(guò)得真快，又到我雷打不動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間了，我立刻跳起來(lái)打開(kāi)電視機(jī)，舒服地斜躺在軟軟的沙發(fā)上看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片啦！看完后，己經(jīng)六點(diǎn)半了，朋友又來(lái)找我玩了，后來(lái)，爸爸媽媽回來(lái)了,朋友有禮貌地向我爸爸媽媽告辭，然后朝我做了個(gè)鬼臉就走了，我知道我的“苦日子”又來(lái)了，真慘?。?/p>
今天，，玩得真是高興、痛快，一個(gè)字——“爽”！什么時(shí)候有下一次，我盼著這一天！
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十七
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的.電器開(kāi)關(guān)等。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
2、自制圖片4幅、磁帶。
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開(kāi)。
（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
（2）教師提問(wèn)，讓幼兒回答。
（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開(kāi)門(mén)，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。
（4）再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。
（1）玩小刀等尖銳的東西。
（2）一人在安靜地玩玩具。
（3）在床上翻跟頭。
5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十八
今天晚上，奶奶的高血壓又復(fù)發(fā)了，媽媽匆匆地囑咐我?guī)拙?，就陪著奶奶上醫(yī)院了。
媽媽剛走，我的心立刻就虛了，于是，我把家里所有的窗門(mén)都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，窗簾拉得一點(diǎn)兒縫也沒(méi)有，接著把家里的燈都打開(kāi)，這才回到寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)，我寫(xiě)幾個(gè)字就四面看看，總覺(jué)得墻壁上好像長(zhǎng)出許多眼睛似的.。
“咚咚咚”忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有“敲門(mén)的聲音”，我連忙走過(guò)去緊張兮兮地透過(guò)貓眼朝門(mén)外看了看，沒(méi)人，原來(lái)是飲水機(jī)的聲音，真是虛驚一場(chǎng)?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，又有敲門(mén)的聲音，我輕輕地走過(guò)去踮起腳朝外一看，只見(jiàn)有個(gè)男人正低著頭敲我家的門(mén)呢！我想起電視里的壞蛋偷東西就是先敲門(mén)試探，看沒(méi)人在再撬門(mén)的，頓時(shí)，我心慌意亂，大氣也不敢出，只覺(jué)得手軟腿軟，慌亂中，忽然我想起了書(shū)里的一招，我飛快地跑進(jìn)浴室，打開(kāi)水龍頭，讓水嘩嘩地流，就好像有人在洗澡，又跑到臥室，拿起電話大叫：“爸爸，你的電話?！边@是，只聽(tīng)門(mén)外的男人說(shuō)：“你先給我把門(mén)開(kāi)開(kāi)，我才能接電話呀?！蔽矣煮@又喜，連忙打開(kāi)門(mén)一下子撲到爸爸的懷里，原來(lái)爸爸接到媽媽的電話，得知奶奶高血壓復(fù)發(fā)了，趕緊從寧波趕回來(lái)。
媽媽回來(lái)，知道這件事，直笑我是個(gè)粗心的“聰明人”。
爸爸媽媽不在家教案設(shè)計(jì)篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的.安全知識(shí)，知道生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、自制圖片4幅、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開(kāi)。
(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
(2)教師提問(wèn)，讓幼兒回答。
(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開(kāi)門(mén)，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。
(4)再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14115870.html】
