教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免泛泛而談，保持簡潔明了。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
剪紙六年級篇一
期三下午科技課，老師教我們學(xué)剪紙，我心里甭提有多高興。
老師高興地告訴我們：“今天的科技課，學(xué)剪紙?！痹捯魟偮?，課堂就像是熱鍋里撤下一把鹽似地炸開了，同學(xué)們個個臉上露出了笑容。
首先，老師把剪紙準(zhǔn)確的材料：剪刀、彩色紙拿出來，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次;再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形;然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸;最后，展開來就是一朵栩栩如生的花。我撓起大拇指，夸老師：“耶，真棒!”老師微笑著說：“剪刀在你們手中，一定會剪出許多更美的花，更機(jī)靈的動物呢?”
接著，大家各顯伸手，紛紛地剪起來了。我首先把淡紅色的紙拿出來，剪成正方形，并對折三次;然后，開始剪花邊了。我小心翼翼地拿著剪刀，剪成鋸齒形的花邊，花邊剪好后，展開一看，哎呀!不好了，我剪歪了。我仔細(xì)地觀看，認(rèn)真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展開一看，啊!淡紅色的紙形成了一個圓形的花紋，然后，我在紙中間，剪一個三角形，一個圓形，一只小鳥，一只青蛙，啊!整個圖案美麗極了。
大家都剪好了，我們把“杰作”拿到講臺上展示，各種多樣的形狀：有的像荷花，有的像小鳥，有的像小動物……老師認(rèn)真評選，熊雅楠獲得了第一名，我榮獲第二名，心里樂滋滋的。
這次學(xué)剪紙，我真是一舉兩得。既增長了科學(xué)知識，又悟出一個道理：“世上無難事，只怕有心人。只要認(rèn)真學(xué)手藝，都能學(xué)成功?！?/p>
剪紙六年級篇二
剪紙是一種民間工藝。它是在民間花樣、掛樂、窗花的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。“一剪之巧奪神功，美在民間永不朽”。
我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州的剪紙，清新秀麗，線條流暢，最富南方剪紙藝術(shù)的特色。就其技法來說，可以歸納為五個字：尖、圈、方、缺、線。尖如麥芒、松針，圓如秋月、玉盤，方如青磚，缺如鋸齒，線條如仙翁須髯，雙拂自然。這說明揚(yáng)州剪紙藝人技巧之嫻熟，藝術(shù)之精湛。
揚(yáng)州剪紙藝術(shù)，也受到外國友人的贊賞。八十年代初，揚(yáng)州剪紙藝人到聯(lián)邦德國科隆博覽會上作表演，盛況空前：中國館的剪紙表演臺前，觀眾濟(jì)濟(jì)，爭相選購。一張紙，一把剪，瞬間竟可以剪繪出牡丹、梅花、熊貓、金魚……不由得外國朋友驚奇得拾起拋落在地上的紙片，看看那上面有沒有事先畫好的圖案。有的外賓拿過剪刃，瞧瞧剪刀上有無特別的裝置?？磥砜慈?，一無所得，不能不由衷贊嘆：神技!神技!某年10月，在慶祝中日邦交正?；苣陼r，揚(yáng)州剪紙展銷表演組到日本做了為期兩個月的巡回表演，“松鶴延年”“龜壽”“龍鳳呈祥”這些富有中國民族風(fēng)格的作品，成了日本朋友爭相購買的珍品。近幾年來，揚(yáng)州剪紙像雪片似的飄洋過海，遠(yuǎn)銷日本、美國、澳大利亞和歐洲、東南亞一帶。
揚(yáng)州有一首古老的民謠，是贊美揚(yáng)州剪紙的：“小剪刀，亮錚錚，剪花樣，活如神，買花樣的人兒踏破門?！闭l曾料到而今揚(yáng)州剪紙，不論在神州各處，還是在舉世矚目的國際市場上，都東得了“踏破門”的暢銷盛況!
你知道嗎?我們祖國有很多的民間文化，今天我們的小隊(duì)活動就是具有民間特色的剪紙。
活動開始前，老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因?yàn)榻衲晔呛锬?，所以老師剪了一組小猴子，他們個個活靈活性可愛極了!瞧，這副“海底世界”還是套飾畫呢，彩色的小魚在浩瀚的大海中遨游。看，還有十二生肖，個個栩栩如生，有活蹦亂跳的小兔子;張牙舞爪的老虎，我最喜歡的還是那只昂首挺胸的大公雞————這些都是老師一年的剪紙成果，我們都贊嘆不已，也躍躍欲試。
接著老師當(dāng)場給我們表演了一番，只聽見剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲，老師靈活的轉(zhuǎn)動著紙，不一會一只翩翩起舞的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因?yàn)楹菍ΨQ的，我們把紙對折，先剪蝴蝶的頭部，就像一個小山坡;然后再剪兩根細(xì)細(xì)的觸角，接著就是眼睛，老師說眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圓，可是我控制的不夠好，剪出來的圓不夠光滑，看來我小看它了，老師幫我進(jìn)行了補(bǔ)救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出現(xiàn)了，看來要剪好也是需要花時間練習(xí)的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋，我用了老師教我們的方法：鏤空，剪出了月牙紋和水滴紋，給蝴蝶穿上了漂亮的外衣，終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。
短短的一小時過去了，讓我領(lǐng)略了剪紙的魅力，一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無窮無盡的圖案，在每個美麗的圖案后面都有著無盡的付出，我為我們中國的民間文化喝彩、贊嘆。
中國是個古老的國家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。然后有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國畫，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，可是最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的資料包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多搞笑呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，然后他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油?？墒抢咸煜窈退鲗λ频?，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣貌真是逗人喜愛!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認(rèn)識中國博大精深的剪紙文化。
太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，然后是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
我的抽屜里有一幅美麗的剪紙，每當(dāng)我看著這幅美麗的剪紙，仿佛有一個生動而有趣的故事展現(xiàn)在我的面前。
在艷陽高照的.午后，天空中飄著一朵朵白云，一個藏族小男孩正拉著兩頭駱駝往家走。他身著深紅色藏族衣袍，頭戴著一頂圣誕老人的帽子，顯得十分可愛。而那兩頭駱駝卻有些倔強(qiáng)，嘴里不時發(fā)出“嗯—”。突然，兩頭駱駝不走了，望著小男孩，像在說：“你為什么要牽著我，我不走，你有什么辦法?”于是，駱駝的雙腳像被釘住了一樣，一動不動。
小男孩急了，用力一拉，不動，再用力一拉，還是不動。于是，小男孩使出吃奶的勁，用力一拉，這次不僅不走，還朝小男孩吼了一聲，嚇得小男孩重重的摔在地上，直喊疼。小男孩拔了帶刺的草來嚇唬他們，可他們還是一動不動，不肯走。這時，小男孩聞到一股濃郁的香味，他撥開草叢，看見一朵花，這朵花不僅好看，還發(fā)出濃郁的香氣。小男孩靈機(jī)一動，摘下這朵花跑向駱駝。他把花高高舉起，惹得幾只小鳥繞著花兒飛來飛去，不時發(fā)出清脆悅耳的鳴叫?；▍仓墟覒虻暮步o引來了，在他們身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。駱駝看見這朵神奇的花兒，不由自主的跟著花兒的移動而前進(jìn)。小男孩一手拿著花，一手拿著韁繩，就把駱駝牽回了家。
我從自己的幻想中回來，注視著這張剪紙，我不禁感嘆：中國的剪紙藝術(shù)真是美不勝收的藝術(shù)瑰寶啊!
剪紙，是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，它在于“剪”，一把銀光閃閃的小剪刀，一張薄薄的紙，縱橫裁剪，三下五除二，一篇佳作便展現(xiàn)在你的眼前。但這也需要耐心和細(xì)心，稍有不慎，便前功盡棄。長此以往，可以養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。
近日，我們學(xué)校開展了一個“家長開放日”的活動，剪紙班的同學(xué)們要給全校同學(xué)以及家長表演現(xiàn)場創(chuàng)作呢。活動開始了，同學(xué)們便大展身手，“希希嗦索”忙個不停，一會兒剪這兒，一會兒剪那兒，一會兒繞個彎兒，一會兒轉(zhuǎn)個圈……可有趣啦!
完成了，粘起來吧，看看是什么?喲!一幅海底世界，一幅昆蟲世界，剪得真像!
接著，一位戴著眼鏡、矮矮的、胖胖的老師走上舞臺，是戴老師!原來，她是來當(dāng)評委的呀。
“小朋友們，你們知道嗎?其實(shí)呀，這只是一幅作品。”戴老師擺出了一副神秘的樣子。
“明明是兩幅，怎么會是一幅呢?”同學(xué)們議論起來。
“大家看，它的標(biāo)題在哪里呀?”戴老師問。
“哦!原來如此，這幅作品的標(biāo)題是：“暢想大自然”，剪的是關(guān)于大自然的呀!”同學(xué)們恍然大悟。
戴老師還給同學(xué)們評論了這幅作品的不足和好的方面，講得可專業(yè)啦!我們都很認(rèn)真聽。
在這個活動中，我體會到了剪紙的樂趣，還學(xué)會了許多有關(guān)剪紙的知識，收獲啊!
這個周末，我剪了一幅剪紙作品，它是一只正在打鳴的公雞。在剪紙之前我先準(zhǔn)備好鉛筆、橡皮、剪刀、刻刀和卡紙。
我先將媽媽給我準(zhǔn)備好的大公雞的模樣拿出來，然后在我準(zhǔn)備好的卡紙上用鉛筆輕輕描繪著它的輪廓，最難畫的是里面的羽毛，我畫著畫著就不像那么回事了，急的我冒出了一身冷汗，但我不泄氣，還是認(rèn)真地修改不一會一只昂首挺胸，精神抖擻的大公雞就畫好了。
接下來，我用剪刀地把大公雞輪廓剪下來，可一不小心我把大公雞的尾巴剪破了，我傻傻地愣在那，媽媽過來拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“第一次剪紙，剪壞了也沒事，來我?guī)湍??！眿寢層种匦聨臀耶嬃艘恢淮蠊u的模樣，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，小心翼翼地用剪刀沿著大公雞的輪廓修剪著，把輪廓剪好后，我再用刻刀刻雞身子里的花紋刻出來。雞身子里的花紋有：月牙形、波浪形、扇形、三角形等等，使我眼花繚亂，我只好先從眼睛下手。我把刻刀調(diào)到兩厘米的長度，一點(diǎn)一點(diǎn)地刻劃著。有些地方刻的太輕了最后還要重新檢查一遍再刻。最后我把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，把里面的一個又一個小洞認(rèn)真地剪開，就這樣一幅活靈活現(xiàn)打鳴的大公雞就剪好了?？粗约和瓿傻募艏堊髌罚曳路鹨沧兂闪思艏埓髱燂h飄然起來，心里樂呵呵的。
通過這次剪紙的經(jīng)歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認(rèn)為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。
每到佳節(jié)來時，人們家家戶戶窗前都貼上剪紙。
我最喜愛的一副剪紙叫“好朋友剪紙”，這幅剪紙描繪的是：一位小朋友騎在一頭牛的背上，彎著腰在拉另一位小朋友，牛歪著頭看著他們，兩位小朋友臉上都帶著燦爛的笑容，一對鳥飛來，落到牛角上，談?wù)撝裁?。牛的身上的一些花紋使整個剪紙更美觀，再加上這是鮮艷的紅色，使整幅剪紙更美麗。
每次見到它都讓我聯(lián)想到一個小故事：在一個小村莊里，那里的人們迎來了一年中豐收的季節(jié)，家家戶戶開始收糧食，忙的不可開交。小剛是一個懂事的孩子，為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，自告奮勇的幫家里人運(yùn)糧食。他騎著牛，把糧食放在牛背上。一邊騎著牛，一邊吹著笛子走在鄉(xiāng)間小路上。忽然，他看見了小明從后面走來，身上挑著一擔(dān)糧食。小剛和小明家離的很近，從小一起長大，是很要好的朋友。他見小明挑著這么重的糧食，就跳下牛背，對小明喊道：“喂，小明，快過來，我們一起騎著?；丶野?”說著，就把小明拉了過來，小明個子矮爬不上去，小剛就爬上牛背拉他上來，?？匆娏?，好像知道了似的，彎下腰向下了一些，就這樣，小剛和小明一起騎在牛背上，快樂的交談起來，走向回家的道路。
每一幅剪紙背后都有一個精彩的故事，而這副剪紙將會成為我永遠(yuǎn)的回憶!
剪紙六年級篇三
剪紙是中國文化的一種，需要我們?nèi)鞒校w會其中的美妙。看看下面的范文吧，也許對你有幫助哦。
咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容，大多包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭臺樓閣，這些人們熟悉而熱愛的景物，成了人們剪紙的“花樣”。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們還會剪出一些“福”、“喜”之類的字來，以示慶賀。
剪紙所刻畫的形象，惟妙惟肖，栩栩如生。瞧這張“仙女下凡”：四位仙女神態(tài)各異，舞姿蹁躚，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，隨風(fēng)輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”：那調(diào)皮的松鼠正搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物搶了去。
剪紙內(nèi)容，還有取材于有趣的民間故事的。這幅剪紙，講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎，多逗!再瞧，那老鼠新郎得意洋洋;一旁的大花貓，卻饞得直流口水。故事是這樣的：鼠爸爸想給自己的女兒選個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風(fēng)最棒，風(fēng)說墻最棒，墻說老鼠最棒。因?yàn)?，再?jiān)固的墻都擋不住老鼠的神出鬼沒。最后，這只小老鼠便娶到了新娘子。多么精美的剪紙，多么童真的故事，多么美好的祝愿，真叫人愛不釋手!
就要交鼠年了，我拿出剪刀，小心翼翼地在彩紙上“游走”起來。
星期三下午科技課，老師教我們學(xué)剪紙，我心里甭提有多高興。老師高興地告訴我們：“今天的科技課，學(xué)剪紙。”話音剛落，課堂就像是熱鍋里撤下一把鹽似地炸開了，同學(xué)們個個臉上露出了笑容。
首先，老師把剪紙準(zhǔn)確的材料：剪刀、彩色紙拿出來，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次;再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形;然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸;最后，展開來就是一朵栩栩如生的花。我撓起大拇指，夸老師：“耶，真棒!”老師微笑著說：“剪刀在你們手中，一定會剪出許多更美的花，更機(jī)靈的動物呢?”接著，大家各顯伸手，紛紛地剪起來了。我首先把淡紅色的紙拿出來，剪成正方形，并對折三次;然后，開始剪花邊了。我小心翼翼地拿著剪刀，剪成鋸齒形的花邊，花邊剪好后，展開一看，哎呀!不好了，我剪歪了。我仔細(xì)地觀看，認(rèn)真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展開一看，啊!淡紅色的紙形成了一個圓形的花紋，然后，我在紙中間，剪一個三角形，一個圓形，一只小鳥，一只青蛙，啊!整個圖案美麗極了。
大家都剪好了，我們把“杰作”拿到講臺上展示，各種多樣的形狀：有的像荷花，有的像小鳥，有的像小動物……老師認(rèn)真評選，熊雅楠獲得了第一名，我榮獲第二名，心里樂滋滋的。這次學(xué)剪紙，我真是一舉兩得。既增長了科學(xué)知識，又悟出一個道理：“世上無難事，只怕有心人。只要認(rèn)真學(xué)手藝，都能學(xué)成功。”
今天上午，老師說下午要舉行了一次有趣的剪紙活動，話剛落音，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：“剪什么呢?”
下午回到家，我連忙找出剪刀和彩紙。最激動的時刻到了，老師說：“剪紙活動開始，看誰剪得又快又好。”只聽見教室里“咔嚓、咔嚓”的剪紙聲，大家可認(rèn)真了。
我拿了一張正方形的紙，對折再對折，先剪個半圓，再往上一剪，然后凹進(jìn)去剪一刀，最后橫著剪一刀。我本以為剪得很好，當(dāng)我小心打開一看時，全分開了。我很好奇，仔細(xì)檢查一遍，原來是我剪凹進(jìn)去的時候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能馬馬虎虎。我沒有灰心，又重新剪了一個漂亮的大紅花。
剪紙是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)之一?？磥砦乙嗉渝憻捔?。
剪紙六年級篇四
今年2月，我家阿姨要結(jié)婚了，奶奶把這個重大的任務(wù)交給了我，說：“好好地剪哦，阿姨最喜歡你的剪紙了，她說會把你剪的”喜“字貼在正堂中央，要讓更多的人知道你的絕技。給阿姨送上最好的禮物，好好表現(xiàn)吧!”聽完奶奶的話，我既開心又緊張，開心的是阿姨這么看中了我?擔(dān)心的是怕自己會剪不好。大約過了一個多小時，我的作品終于成功了!面對我的作品，阿姨給了我一個大獎勵——紅包。
我的剪紙絕技是跟媽媽學(xué)的。五歲時，媽媽就教我學(xué)剪畫了，所以我現(xiàn)在才能剪得這么得心應(yīng)手，雖然現(xiàn)在的技能還不能和專家比，但我一定會更加努力做這個事。
由于我剪的作品出現(xiàn)在學(xué)校的展覽墻上，引來了好多學(xué)生記者，他們圍在教室門口。我剛一出去，就被一閃一閃的相機(jī)燈光嚇倒了。原來他們是來找我的，其中有一個問：“小陳同學(xué)，請問剪紙的技能你是什么時候開始學(xué)的?”“我五歲的時候”?！澳悄闶呛驼l學(xué)的呢?”“向我媽媽學(xué)的，要不今天我也教一下你們吧，雖然要在短時間里學(xué)會是不可能的，但我希望大家能像我一樣熱愛剪紙”。我的話音剛落，就聽到一陣熱烈的掌聲，“看大家這么喜歡我的剪畫，我就先把我留下來的剪畫分送給大家吧!”說完，我把剪畫一一送給了周圍的人，“我現(xiàn)在能和你一起開始剪了嗎?”突然有個女生輕聲地說，“好啊?！笨创蠹疫@么熱情，我爽快地答應(yīng)了。大家歡呼起來。
“在剪畫前，要選剪刀、彩紙……”大家隨著我的講解，先把彩紙對折，然后以彩紙對折處為中心，畫了半個“喜”字，最后沿著線一刀一刀地剪下去。過了一會兒，不同的“喜”字都“現(xiàn)身”了，雖然有的剪的不是很好，但大家都很開心、細(xì)心。
我非常感謝我的媽媽，是她讓我體會到了剪畫的樂趣，我會更加努力的。這可是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢，我一定發(fā)揚(yáng)光大!
剪紙六年級篇五
咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容，大多包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭臺樓閣，這些人們熟悉而熱愛的景物，成了人們剪紙的“花樣”。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們還會剪出一些“?！薄ⅰ跋病敝惖淖謥恚允緫c賀。
剪紙所刻畫的形象，惟妙惟肖，栩栩如生。瞧這張“仙女下凡”：四位仙女神態(tài)各異，舞姿蹁躚，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，隨風(fēng)輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”：那調(diào)皮的松鼠正搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物搶了去。
剪紙內(nèi)容，還有取材于有趣的民間故事的。這幅剪紙，講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎，多逗!再瞧，那老鼠新郎得意洋洋;一旁的大花貓，卻饞得直流口水。故事是這樣的：鼠爸爸想給自己的女兒選個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風(fēng)最棒，風(fēng)說墻最棒，墻說老鼠最棒。因?yàn)?，再?jiān)固的墻都擋不住老鼠的神出鬼沒。最后，這只小老鼠便娶到了新娘子。多么精美的剪紙，多么童真的故事，多么美好的祝愿，真叫人愛不釋手!
就要交兔年了，我拿出剪刀，小心翼翼地在彩紙上“游走”起來。
剪紙六年級篇六
剪紙，是中華民族流傳的藝術(shù)，瞧!這些色彩繽紛，形象生動，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙，就是我們的作品。其實(shí)，每個生動的剪紙背后，都有一個神秘精彩的故事?！耙韵笤⒁狻薄ⅰ耙砸鈽?gòu)象”來造型，同時，又用比興的手法創(chuàng)造出來多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來表達(dá)自己的心理，追求吉祥的喻意。
在我的印象中，有一幅剪紙是這樣的：一位老翁騎著青牛在天空上飛行，正巧路過圓圓的月亮?？吹竭@里，我不禁想起了幾句詩：“紫氣東來三萬里，圣人西行經(jīng)此地。青牛駕車載老翁，藏形匿跡混元?dú)狻！笨粗粗?，我的思緒便飄到了天空上。
天空中有一位老神仙專門管理人間善惡，一天，他騎著自己的坐騎往西邊去了，原來，西邊的王大虎仗著自己有錢有勢，正在四處欺壓百姓呢!老神仙見了，略施小法術(shù)，王大虎家的財(cái)產(chǎn)就立刻捐給了貧苦百姓。這時，王大虎才明白了自己平時的所作所為是多么的過憤，他發(fā)誓他從今以后一定為人民著想，做個好官。老神仙聽了這話，才善罷甘休，揚(yáng)長而去。在回去的路上，老神仙看到了圓圓的月亮，老神仙心想：美麗的月亮總有變圓的時候，但為什么人間沒有一天能讓我安寧呢?說罷，老神仙望了望遠(yuǎn)處的月亮，邊想著問題邊離去了。
我愛剪紙，你呢?
剪紙是一門藝術(shù)，但很少有人懂它?，F(xiàn)在我就來給大家介紹一下剪紙吧!
剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用于民俗活動和宗教儀式。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈送給親朋好友。
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同，全國各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法，可以剪人物、花草、動物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，等繪畫過關(guān)后就可以開始學(xué)習(xí)最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時一定要非常小心。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都非常出色?！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù)，現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧!
剪紙六年級篇七
去年暑假，我就從媽媽那里學(xué)了一些剪紙小知識，藝術(shù)周里，我的剪紙作品還在學(xué)校宣傳窗里展出了呢，同學(xué)們都羨慕得不行。不過，那次的作品有一部分是媽媽幫我完成的?，F(xiàn)在，寒假開始了，我一定要繼續(xù)像媽媽學(xué)習(xí)剪紙，爭取自己剪一幅完整的作品。
萬事開頭難，一開始，我剪的東西就丑態(tài)百出，蘋果凹凸不平，媽媽說，如果蘋果都長這樣，估計(jì)沒人敢吃，怕扎嘴。再看葉子，該尖的地方不尖，該圓的地方不圓，葉片上的葉脈根本無法表現(xiàn)出來，真是果不像果，葉不像葉。拿雙喜字就更甭提了，橫不平豎不直，還把上下兩個“口”字中間的橫給弄丟了，像窗戶似的。媽媽看了，笑得直不起腰，唉，誰叫我光顧著學(xué)習(xí)，從來不練練呢!這時，媽媽像是看穿了我的心思，摸摸我的頭說：“這下知道什么叫‘拳不離手，曲不離口’了吧!”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽接著說，“別急，我們一步步來。先畫上顏色，照著剪，把涂色的地方剪掉，沒涂色的地方留下?！蔽乙慌哪X門，是啊，當(dāng)初媽媽不就是這樣教我的嗎?都怪我太心急了，總覺得這樣做太多余了。于是，我馬上找來水彩筆照著媽媽說的做了起來，這下還真起作用了，雖然追不上媽媽的手藝，但拿著自己的作品仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)蘋果外形圓了，連果核、葉脈都長出來了呢。后來，媽媽又教了我剪小狗，媽媽邊畫邊講：“不管什么都要注意一些細(xì)節(jié)，剪的時候心要靜，要全神貫注，這樣剪出來的作品才能活靈活現(xiàn)，有生氣?！?/p>
聽了媽媽的話，我更用心了，剪了一幅又一幅，小狗越來越像，我似乎看見它正朝我搖尾巴呢!
有一個小女孩叫安卓瑪，她是一個調(diào)皮的女孩。在學(xué)校，只要一上課她就發(fā)呆、玩自己的東西。下課了，別的女孩都安安靜靜地在教室里看課外書，只有她在和外面的男孩子追跑哄鬧，還大喊大叫的，像個瘋子一樣。放學(xué)了，她總是去和高原上和別人玩耍。父母總是和她說不要在這樣了，可一心想出去玩的安卓瑪怎么會聽得進(jìn)去呢?父母一說完，她就立刻狂奔出去玩了，早把父母的話拋到九霄云外了。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，期末考試的成績出來了，不用想也知道她的成績單上是紅紅的三個字“不及格”。安卓瑪看到自己的成績是非常難過，她決定痛改前非，好好學(xué)習(xí)，爭取考個好成績，做一個好孩子。
從此，她上課時不再發(fā)呆，也不玩自己的東西了，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課，認(rèn)真記錄筆記。回到家，她也很少出去玩了，多數(shù)時候是坐在蒙古包里復(fù)習(xí)老師課上講的東西，要么就是寫老師布置的作業(yè)。假期里，她向父母道了歉，并種下了牽?；?，牽?；ㄩ_后，她把花朵送給了媽媽，用來布置蒙古包。
屋里的牽?；ㄩ_得及其美麗，它們高興地張開嘴巴，好像在為安卓瑪好好學(xué)習(xí)而高興。功夫不負(fù)有心人，安卓瑪?shù)膶W(xué)習(xí)很快就有了進(jìn)步，從倒數(shù)第一變成了前十名。同學(xué)也開始和她玩了，老師對她的態(tài)度也比以前好了很多。她的父母也為她的成績而感到高興。
剪紙的魅力就在于這里，一副小小的剪紙，就會告訴我們一個有趣的故事。我十分喜歡剪紙。
中國是個古老的國家,傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長,豐富多彩.有民間工藝陶瓷,民族藝術(shù)戲劇,國畫,風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈等等,不過最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了.
剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊.剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息.鳥,蟲,魚,獸,花草樹木亭橋風(fēng)景.這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣.每逢過年過節(jié)或喜事臨門,人們都要剪一些“?！薄ⅰ跋病?、“壽”等貼在窗戶上,門上來表示慶賀.
瞧,這幅剪紙作品多有趣呀.一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油.可是老天像和他作對似的,葫蘆里的燈油全流到地上了,小老鼠以最快的速度,從燈臺上跳下來趴在地上,伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油,那滑稽的樣子真是逗人喜愛!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖.就連外國人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個勁的來夸贊.十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來認(rèn)識中國博大精深的剪紙文化.
太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,他是勞動人民聰明才智的展示,是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶.我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品,送給外國的小朋友,讓他們了解中國的剪紙藝術(shù),讓剪紙成為中外文化交流的橋梁.
中國是個古老的國家,傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長,豐富多彩.有民間工藝陶瓷,民族藝術(shù)戲劇,國畫,風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈等等,不過最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了.
剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊.
今天下午班里正進(jìn)行手工活動，安靜的教室里只聽見小朋友們喀嚓、喀嚓的剪紙聲。正在這時，突然聽到“哇”的哭聲，循聲找去，原來是我們班的朱成拿著紙和剪刀在哭：“我不會，我不會剪。”我說：“你不是會剪的嗎?大膽地剪，剪錯沒有關(guān)系的?！眲裾f了好一會，朱成猶豫一會后又拿起剪刀剪起來，剪到老虎的眼睛——鏤空部分時，又停了下來：“老師，我不會摳空?！蔽艺f：“你就用老師教你的辦法先折疊再鏤空，肯定會剪的”在我的鼓勵下，他慢慢的把紙對折一下，很小心地試著鏤空，其實(shí)他剪的很不好，幾乎要將老虎的眼睛邊上剪斷了，但為了激發(fā)他的積極性，我還是表揚(yáng)了他：“看，你不是自己會剪的嘛，小老虎的眼睛剪的很好看啊!”剪老虎時有一個難點(diǎn)，就是鏤空小小的老虎的眼睛。
雖說是大班孩子，但朱成小朋友在剪紙方面有些弱，而且碰到困難就不肯剪，這次遇到要鏤空老虎的眼睛了，更是采用哭的辦法來拒絕。老師在指導(dǎo)小朋友剪紙時，常常被許多精美的作品所陶醉，更多的關(guān)注剪得比較好的幼兒，而對一些剪紙方面比較弱的幼兒并不是太在意。
因此，我應(yīng)該重視這部分幼兒，嘗試著用贊賞的目光去賞識他們的作品，激發(fā)起他們的積極性。同時，也應(yīng)該多與他們的家長聯(lián)系，爭取家長回家后也能指導(dǎo)小朋友復(fù)習(xí)每天的剪紙內(nèi)容，與幼兒園教育保持一致，幫助他們提高剪紙技能，發(fā)展多方面的能力。
特別是朱成小朋友，鼓勵他大膽、自主地剪，在晨間活動和區(qū)域活動中，多對他進(jìn)行個別指導(dǎo)，使他樹立起自信心，和班里小朋友一同進(jìn)步。
剪紙六年級篇八
我的抽屜里有一幅美麗的剪紙，每當(dāng)我看著這幅美麗的剪紙，仿佛有一個生動而有趣的故事展現(xiàn)在我的面前。
在艷陽高照的午后，天空中飄著一朵朵白云，一個藏族小男孩正拉著兩頭駱駝往家走。他身著深紅色藏族衣袍，頭戴著一頂圣誕老人的帽子，顯得十分可愛。而那兩頭駱駝卻有些倔強(qiáng)，嘴里不時發(fā)出“嗯—”。突然，兩頭駱駝不走了，望著小男孩，像在說：“你為什么要牽著我，我不走，你有什么辦法？”于是，駱駝的雙腳像被釘住了一樣，一動不動。
小男孩急了，用力一拉，不動，再用力一拉，還是不動。于是，小男孩使出吃奶的勁，用力一拉，這次不僅不走，還朝小男孩吼了一聲，嚇得小男孩重重的摔在地上，直喊疼。小男孩拔了帶刺的草來嚇唬他們，可他們還是一動不動，不肯走。這時，小男孩聞到一股濃郁的香味，他撥開草叢，看見一朵花，這朵花不僅好看，還發(fā)出濃郁的香氣。小男孩靈機(jī)一動，摘下這朵花跑向駱駝。他把花高高舉起，惹得幾只小鳥繞著花兒飛來飛去，不時發(fā)出清脆悅耳的鳴叫?；▍仓墟覒虻暮步o引來了，在他們身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。駱駝看見這朵神奇的花兒，不由自主的跟著花兒的移動而前進(jìn)。小男孩一手拿著花，一手拿著韁繩，就把駱駝牽回了家。
我從自己的幻想中回來，注視著這張剪紙，我不禁感嘆：中國的剪紙藝術(shù)真是美不勝收的藝術(shù)瑰寶??！
剪紙六年級篇九
每當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀，創(chuàng)作者栩栩如生的作品時，我便不禁贊嘆不已。在我的語文書上，就有著四幅剪紙作品。
瞧瞧這四幅剪紙。沒每一幅上的人物，動物都惟妙惟肖。或與動物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣子。
從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了?，斎漳葟男【褪熳x四書五經(jīng)，她非常愛學(xué)習(xí)。瑪日娜還是一個非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠(yuǎn)也忘不了壯族人民的熱情。
回到現(xiàn)實(shí)的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動人民團(tuán)結(jié)，和諧的氣息。
今天，我看見一幅剪紙：畫面上一個少年?duì)恐鴥深^駱駝走在充滿生機(jī)的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的大草原。
有個男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還是黃沙，身前身后，夢里夢外，總是漫天的黃沙。
有一天，家里來了一位遠(yuǎn)方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多么渴望自己能親眼看看大草原啊!
一年又一年，小傲慢慢長大了，他對草原的渴望也越來越強(qiáng)烈!終于可以獨(dú)自出遠(yuǎn)門了，小傲帶足了干糧和水，向家人告別后，牽著心愛的兩頭駱駝出發(fā)了。
小傲和駱駝不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就吃干糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個個血泡，但這與渴望無比的草原又算得了什么?他一點(diǎn)也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪著疲憊的步子，小傲堅(jiān)定地走著走著。忽然，駱駝發(fā)出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，是草原哪!小傲高興得哼起歌來。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟著小傲的歌不時附和著叫兩聲。
空氣是那么清新，天空是那么明朗，小傲通過歌聲來表示滿心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一會兒上了四周的小丘，一會兒又下來，像給無邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花，到處翠色欲流，使人驚嘆，也讓人舒服，兩只駱駝靜立不動，回味著草原的無限樂趣。
小傲在這里安家了，和駱駝過著幸?？鞓返纳?。
一把剪刀一張紙，這就是咱中國的剪紙!
剪紙六年級篇十
作文一：
每當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀，創(chuàng)作者栩栩如生的作品時，我便不禁贊嘆不已。
瞧瞧這四幅剪紙。
沒每一幅上的人物，動物都惟妙惟肖?；蚺c動物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣子。
其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝，跳著優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。
從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經(jīng)，她非常愛學(xué)習(xí)?，斎漳冗€是一個非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠(yuǎn)也忘不了壯族人民的熱情。
回到現(xiàn)實(shí)的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國著名的民俗文化剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動人民團(tuán)結(jié)，和諧的氣息。
今天，我看見一幅剪紙：畫面上一個少年?duì)恐鴥深^駱駝走在充滿生機(jī)的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的大草原。
有個男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還是黃沙，身前身后，夢里夢外，總是漫天的黃沙。
有一天，家里來了一位遠(yuǎn)方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多么渴望自己能親眼看看大草原啊!
一年又一年，小傲慢慢長大了，他對草原的渴望也越來越強(qiáng)烈!終于可以獨(dú)自出遠(yuǎn)門了，小傲帶足了干糧和水，向家人告別后，牽著心愛的兩頭駱駝出發(fā)了。
小傲和駱駝不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就吃干糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個個血泡，但這與渴望無比的草原又算得了什么?他一點(diǎn)也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪著疲憊的步子，小傲堅(jiān)定地走著走著。忽然，駱駝發(fā)出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，是草原哪!小傲高興得哼起歌來。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟著小傲的歌不時附和著叫兩聲。
空氣是那么清新，天空是那么明朗，小傲通過歌聲來表示滿心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一會兒上了四周的小丘，一會兒又下來，像給無邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花，到處翠色欲流，使人驚嘆，也讓人舒服，兩只駱駝靜立不動，回味著草原的無限樂趣。
小傲在這里安家了，和駱駝過著幸?？鞓返纳睢?/p>
一把剪刀一張紙，這就是咱中國的剪紙!
作文二：
奶奶十分心靈手巧。
做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。
其中，只有剪紙最讓我情有獨(dú)鐘。
聽奶奶說，剪紙能修身養(yǎng)性呢!
只有用心去體會其中的奧妙才行，這樣就能使作品順其自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧。
我想就是這樣，奶奶才這么好脾氣吧!我就經(jīng)常纏著奶奶剪紙，奶奶也就不厭其煩地給我變著花樣剪紙?？粗腔铎`活現(xiàn)的人物;栩栩如生的器物;繪聲繪色的動物;惟妙惟肖的植物，我的心就仿佛成了一根線，被它牽了去了。
在眾多剪紙之中，奶奶剪得最多的就是“年年有魚(余)”了!瞧!剪刀在紙中來回穿梭，奶奶嫻熟地剪來剪去。時間不長，一幅形象生動的剪紙就剪好了：只見兩只“活蹦亂跳”的大魚圍成一圈，包著“?！弊?，哈!大小疏密無可挑剔，堪稱精品中的精品。
看到這兒，我不禁想到想到一個美好的故事：
在海底生活中，有著一對好朋友，也是一對好敵人，他們就是金魚群的王子奇金，鯉魚群的王子奇鯉，它們在平常比賽中總是不分上下，平時沒少切磋，可總是切磋不出結(jié)果。但因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo)，在戰(zhàn)場下也是好朋友。
這不，一年一度的搶球比賽開始了，奇金憑借著無人能敵的智慧，奇鯉憑借著獨(dú)一無二的身手，都打敗了不少魚。當(dāng)然，奇金的身手也不差，同樣，奇鯉的智慧也不低。
很快，雙方都?xì)⑷肓饲驁?，幾乎同時觸摸到了球。霎時，球噴出了煙花，出現(xiàn)了“福”字。就出現(xiàn)了此時剪紙的畫面。最后結(jié)果怎么樣了?當(dāng)然是共獲第一了!
剪紙寄托著人們的美好愿望，因此有不少人喜歡它，我就是其中之一。希望人們能將這種文化傳統(tǒng)下去。
[精選剪紙作文六年級]。
剪紙六年級篇十一
剪紙是一門藝術(shù)，但很少有人懂它?，F(xiàn)在我就來給大家介紹一下剪紙吧!
剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前161100年。過去剪紙常用于民俗活動和宗教儀式。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈送給親朋好友。
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同，全國各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法，可以剪人物、花草、動物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，等繪畫過關(guān)后就可以開始學(xué)習(xí)最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時一定要非常小心。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都非常出色?！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。
剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù)，現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧!
范文二：
一次偶然的機(jī)會，我在外面的大街上看見有人在剪剪紙，我?guī)е闷嫘南蚰沁呑呷?。一張普普通通的彩紙，一把普普通通的剪刀，在剪紙人手上翻來折去，一張剪紙作品就完成了。我看著這惟妙惟肖的剪紙，忍不住讓剪紙的叔叔送我一張?；氐郊液?，我仔細(xì)端詳了一會，不就便沉浸在美麗的剪紙環(huán)境中了。
一天早晨，春光明媚，鳥語花香。在一個魔法的小村莊里，有一個小姑娘，她的名字叫露欣。露欣從小就愛看書，所以家里堆滿了全是她的書。過了很長時間，露欣覺得眼睛要休息一下了，便拿了個樹葉把看過的地方夾起來，隨后她就出去散散心了。經(jīng)過一段時間后，天空突然變得烏云密布，露欣覺得有種不祥的預(yù)感。果然，一個黑暗魔神從天而降，天空還時不時地響著雷。他帶著陰森的笑對小村莊的每個人說：“我是黑暗魔神，只要我來的地方，沒有人能抵抗了我，都要成為我的奴隸，給你們?nèi)鞎r間考慮，要不選擇死，要不就選擇做我的奴隸!哈哈哈哈……”說完，黑暗魔神就消失得無影無蹤了。露欣見老百姓們很害怕，她很生氣，發(fā)誓一定要打敗黑暗魔神。于是，她連忙跑去家里，把看過的書都翻了一遍，最終找到了唯一的一個辦法：就是上山采一種藥，然后把它磨成粉，用水?dāng)嚢韬?，施展咒語，就可以了。不久，露欣把它做好了。三天后，黑暗魔神果然來了，他得意地說道：“你們考慮好了么?”老百姓們鴉雀無聲，只有露欣大膽地說話了：“準(zhǔn)備好了?！薄笆敲矗銈兪窍胱鑫业呐`吧?好，那快……”“不，我要打敗你!”黑暗魔神還沒說完，露欣就打斷了他的話。“好啊，就憑你個小孩子，還想打敗我?那我們就來玩一玩吧!”話音剛落，露欣把藥潑向黑暗魔神。黑暗魔神可沒那么傻，他向左一避，要給浪費(fèi)了。不過沒關(guān)系，露欣朋友那還存了許多，便拿過來用了。接著，黑暗魔神和她開始了激烈的戰(zhàn)斗。到最后時，他們已經(jīng)累得精疲力盡，趁黑暗魔神不注意，露欣把藥水往黑暗魔神身上一潑，只聽“轟”的一聲，黑暗魔神被消滅了。一瞬間，老百姓們載歌載舞，歡慶勝利。從此，老百姓們過上了幸福的生活。
突然，我從聯(lián)想的思緒中跳了出來，這才意識到時間不早了，吃飯還時不時地想起那張美麗的剪紙，這張剪紙真讓人深入人心，我要把它好好珍藏起來。
范文三：
剪紙我國的民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙藝人們在那紅色的鏤空里傾注了的自己的愛，我被那紅色深深地吸引。
我學(xué)習(xí)剪紙是個偶然的機(jī)會，記得有一次，奶奶領(lǐng)我買東西的時候，我無意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙，轉(zhuǎn)眼功夫一張活靈活現(xiàn)的唐僧師徒就出現(xiàn)在眼前。我睜大眼睛傻傻的問：“奶奶，那就是剪紙嗎?”“是呀!那就是剪紙?！碧煅?原來剪紙這么神奇，用一把小小的剪刀就能變出這么美麗的圖畫來，就像魔術(shù)師的手，那么神奇!我盡然不愿離開這個紅色的世界了。
奶奶看我這么喜歡，就決定讓我和那位剪紙的奶奶學(xué)習(xí)剪紙，我一聽高興得夠嗆，抱住奶奶使勁的親了又親。
原以為剪紙很簡單，其實(shí)并不是我想得那樣，剛開始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告訴我剪紙是個細(xì)致活兒，心急的人是做不來的，只有基本功扎實(shí)了，才能剪出好看的作品來。因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來就如魚得水了。不長時間我就能剪出一些簡單的花草和小動物了，看著從自己手中剪出來的作品，心里真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。
剪紙六年級篇十二
剪刀一張紙，就能創(chuàng)造出精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的剪紙藝術(shù)。
這天，我看到一幅剪紙作品，是一個維吾爾族姑娘穿著華麗的衣服，在草原上翩翩起舞，臉上掛著美麗的微笑?？粗@幅精美的藝術(shù)品，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一個故事。
有一個維吾爾族姑娘名叫車爾琳娜，她很漂亮，一對又細(xì)又彎的眉毛，像小燕子尖尖的翅膀；一雙清清亮亮總是充滿快樂的'眼睛；櫻桃似的小嘴，笑起來像恬靜的彎月，說起話來，聲音清脆動聽，像黃鸝在歌唱。她非常喜歡唱歌跳舞，每次寫完作業(yè)，便跑到一片開闊的草地上，自己打著拍子在燦爛的陽光下翩翩起舞，嘴里哼著旋律，盡情地?cái)[動著苗條的身材和修長的手臂，清秀的臉上始終掛著迷人的微笑，仿佛沉浸在和煦的陽光中。她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，像叮咚的山泉，在草原上回蕩。
終于，功夫不負(fù)有心人，車爾琳娜的舞跳得越來越好，歌也唱得越來越甜，大家都推薦她參加在草原上舉辦的全國舞蹈大賽。比賽那天，只見車爾琳娜頭頂三個精致的小碗，小巧玲瓏的帽子上掛著五彩繽紛的珠子，那些珠子像簾子一樣從額頭上垂下來，使她顯得精致可愛。她穿著一條做工精美的裙子，裙子上繡著花朵，手腕上戴著別致的手鐲，在草原上載歌載舞。她以美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿深深打動了觀眾和評委，贏得大家的一致好評，獲得了冠軍。
原來，一張剪紙也可以剪出一個生動的故事，耐人尋味。
6剪紙藝術(shù)。
剪紙是一門藝術(shù)，但很少有人懂它?，F(xiàn)在我就來給大家介紹一下剪紙吧！
剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前161100年。過去剪紙常用于民俗活動和宗教儀式。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈送給親朋好友。
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同，全國各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法，可以剪人物、花草、動物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，等繪畫過關(guān)后就可以開始學(xué)習(xí)最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時一定要非常小心。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都非常出色?！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。
剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù)，現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧。
剪紙六年級篇十三
外婆剪好了剪紙，我搶過來一看，原來是一個小女孩在安安靜靜的看書。我問外婆：“這個小女孩是誰啊?”外婆開玩笑說：“是我的好孫女啊!”
看著剪紙我不知不覺睡著了。日有所思，夜有所夢，我夢到了那個小孩。她叫丹丹，一點(diǎn)也不愛學(xué)習(xí)，是個淘氣包。
一天，只聽“砰”的一聲，劉嬸嬸家的窗戶又被丹丹打碎了，但門口卻沒有一個人，原來丹丹早就逃跑了。一回到家，爸爸就指責(zé)她說“你怎么回事?天天都有人來向我報(bào)告丹丹今天闖什么禍了，明天又犯什么錯!”可丹丹聽了卻總是不以為然。爸爸又說：“沒事就多讀書讓自己的視野開闊，讀書還能讓心情平靜下來，而且這樣小伙伴會與你玩的開心?！笨傻さぷ蠖M(jìn)右耳出根本沒聽進(jìn)去。她繼續(xù)調(diào)皮下去，時間久了小伙伴離她而去，村里人見她就說她淘氣鬼，丹丹覺得好孤獨(dú)啊，這時她想起了爸爸說的話。
從那以后，她再也不沒事亂跑闖禍了，經(jīng)常利用空余時間認(rèn)真地看書，爭分奪秒地看書，她看書的時候仿佛聽不到外面的聲音，只沉浸在書的海洋中。后來丹丹發(fā)現(xiàn)了書的奧妙，每天讀書，時間久了丹丹成了村子里最聰明的人，大家也回到之前的樣子————村民對丹丹改變了看法，好朋友們也回到她的身邊。
夢醒之后，我仿佛也明白了一些……。
剪紙六年級篇十四
剪紙是中國民間藝術(shù)瑰寶之一。在這冊語文書中，我看到了一幅黑色的剪紙，內(nèi)容是這樣的，一個穿著蒙古服裝的小男孩吃力的拉著兩頭倔強(qiáng)的駱駝，這幅畫使我張開了想象的翅膀，飛向神秘的剪紙王國。
在遙遠(yuǎn)的大草原上，有這樣一個孩子，他叫阿布，他的奶奶得了重病，可是家里很窮，沒錢給奶奶看病，阿布只能把心愛的兩頭駱駝牽到集市上去賣掉，這天一大早，天陰沉沉的，阿布牽著兩頭駱駝出去了，但剛走幾步，這兩頭駱駝的腳上好像釘上了釘子一樣，不約而同的停了下來，阿布使出吃奶的力氣也拉不走它們。阿布含著眼淚，無奈的對兩頭駱駝?wù)f：“奶奶病了，沒錢給她看病，所以只能犧牲你們倆了，換點(diǎn)兒錢好給奶奶看病，你們就乖乖的跟我走吧!”于是他摘了一朵美麗的，香氣撲鼻的花，去引駱駝跟自己走，花的香氣引來了小鳥和蝴蝶，忽然白駱駝一口把花含在了嘴里，神奇的事情發(fā)生了，那花在駱駝的口中竟然變成了一枝金花，白駱駝把金花叼給阿布，黑駱駝居然說話了!“你真是個好孩子，這朵金花算是我們報(bào)答你的!快去用它救你奶奶的命吧!”阿布這才意識到這一切是真的，他接過金花，謝過兩頭神奇的駱駝之后，一路狂奔，向集市跑去，請來了最好的醫(yī)生，治好了奶奶的病，從此，男孩阿布和他的家人，還有那兩頭神奇的駱駝，過上了幸福的生活。
每當(dāng)看到這幅剪紙，我總會想到這樣一個道理：“當(dāng)你遇到困難時，千萬不要被困難打倒，要勇敢的面對，要樂觀，相信幸福正在前面向你招手呢!”
剪紙六年級篇十五
今天上午，老師說下午要舉行了一次有趣的剪紙活動，話剛落音，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：“剪什么呢?”
下午回到家，我連忙找出剪刀和彩紙。最激動的時刻到了，老師說：“剪紙活動開始，看誰剪得又快又好?！敝宦犚娊淌依铩斑青辍⑦青辍钡募艏埪?，大家可認(rèn)真了。
我拿了一張正方形的紙，對折再對折，先剪個半圓，再往上一剪，然后凹進(jìn)去剪一刀，最后橫著剪一刀。我本以為剪得很好，當(dāng)我小心打開一看時，全分開了。我很好奇，仔細(xì)檢查一遍，原來是我剪凹進(jìn)去的時候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能馬馬虎虎。我沒有灰心，又重新剪了一個漂亮的大紅花。
剪紙是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)之一?？磥砦乙嗉渝憻捔?。
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剪紙六年級篇十六
從小，我的奶奶就教我剪紙。那時，我驚訝于奶奶一張彩紙的變化多端，自己也有許多精致的作品，但現(xiàn)在因?yàn)閳?jiān)持不了而放棄了這門手藝。今天，又看到了一副剪紙作品，心里激動萬分。
我細(xì)細(xì)端詳這幅剪紙作品：一個維吾爾族少女跳著歡快的舞蹈，美麗的臉龐不時洋溢著愉悅的微笑，令人驚訝的是，烏黑的發(fā)辮上頂著三只白瓷碗，我不由得想象起來：一個富裕的小村子里，有一個勇敢善良的姑娘，名叫喜馬拉雅。有一年，這個小村子遭遇了雪災(zāi)。等雪化之后，發(fā)現(xiàn)村子里的房屋全都變成了茅草屋，家畜之類的也全都死了。喜馬拉雅得知是雪怪搞的鬼之后，就去找雪怪，請求他把村子變回原來的樣子。在她尋找雪怪的路上，經(jīng)歷過許多困難，嶙峋難走的山路，把她的雙腳磨上了繭。但喜馬拉雅并沒有退縮，她找到了雪怪，懇求他把村子變回原樣，貪婪的雪怪答應(yīng)了喜馬拉雅，但條件是喜馬拉雅必須呆在他的身邊。喜馬拉雅答應(yīng)了，于是雪怪給了她三碗神水，并且讓她半個時辰內(nèi)回來，讓她把神水灑向村子各處，否則她就會變成一座雪山。喜馬拉雅捧著三碗神水，飛快奔回了村子，把神水細(xì)細(xì)地撒向村子各處。屋子變回了原來的樣子，家畜復(fù)活了，莊稼地里，麥子、高粱都長了出來。喜馬拉雅姑娘高興極了，把三只碗放到頭上，跳起了舞，可是，她忘了時間，半個時辰到了，她變成了一座雪山，那就是喜馬拉雅山。
我從想象的世界中飛了出來，決定拿起剪刀，用笨拙的雙手，再去剪出那一個個想象的世界。
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