通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的成長和進(jìn)步。在寫總結(jié)時(shí)，可以借助圖表、圖像等工具來直觀地展示信息，提高文章的可視性。希望以下選取的心得體會(huì)范文可以給大家提供一些有益的參考和啟示。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇一
近日，我們學(xué)校組織了一次四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生更深入地了解和研究中國歷史中的“四史”：史記、漢書、三國志以及資治通鑒。通過參與這次活動(dòng)，我收獲了很多，對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)也得到了提升。
首先，通過四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，我對(duì)中國歷史的發(fā)展有了更全面的了解。在以往的學(xué)習(xí)中，我們多以教材中的知識(shí)為主，對(duì)于歷史的發(fā)展脈絡(luò)和重大事件的關(guān)系并不太清楚。而通過研讀這些經(jīng)典著作，我明白了歷史的連續(xù)性以及不同時(shí)期之間的聯(lián)系。史記記載了夏、商、周等朝代的興衰，漢書詳細(xì)記述了西漢、東漢的發(fā)展情況，三國志更是展現(xiàn)了三國時(shí)期各國之間的政治紛爭；而資治通鑒更是將歷史串聯(lián)起來，對(duì)歷史事件進(jìn)行了全面的解讀。通過閱讀這些經(jīng)典著作，我感受到了歷史的莊嚴(yán)和宏大，對(duì)中國歷史的整體發(fā)展有了更深入的理解。
其次，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)幫助我認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。盡管歷史已經(jīng)過去，但它對(duì)人們的影響卻長遠(yuǎn)而深遠(yuǎn)。通過研讀這些經(jīng)典著作，我了解到歷史是為了讓我們認(rèn)清過去，從中吸取教訓(xùn)，并為未來的決策提供參考。我們可以從歷史中學(xué)到很多東西，如各個(gè)朝代的政治制度、社會(huì)狀況、文化風(fēng)貌等等，這些都能幫助我們更好地認(rèn)知當(dāng)下，為國家的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)也讓我領(lǐng)悟到了經(jīng)典著作的價(jià)值。這些著作凝聚了前輩們的智慧和才學(xué)，是中國古代文化的瑰寶。通過紙本和電子版本的閱讀，我深刻感受到了文化傳承的寶貴。而通過與同學(xué)們進(jìn)行研討、交流，我發(fā)現(xiàn)了不同人對(duì)于同一段經(jīng)典的理解可能會(huì)有所出入，這讓我認(rèn)識(shí)到閱讀經(jīng)典并不是一成不變的，而是要與人們的生活和時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，不斷進(jìn)行解讀和探索。
最后，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)也給我?guī)砹诉M(jìn)一步研究歷史的興趣。在活動(dòng)期間，我對(duì)歷史的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始主動(dòng)查閱了更多與歷史相關(guān)的資料，積極參加了研討會(huì)和講座。這一系列的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，豐富了自己的人文素養(yǎng)。通過對(duì)歷史的研究，我不僅可以看到歷史的發(fā)展和變遷，更能理解歷史對(duì)我們現(xiàn)在的影響。
綜上所述，通過參與四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，我深入了解了中國傳統(tǒng)文化中的“四史”，對(duì)中國歷史的發(fā)展和演變有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性、經(jīng)典著作的價(jià)值，也進(jìn)一步培養(yǎng)了自己對(duì)歷史的研究興趣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)深入研究歷史，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇二
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。***總書記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財(cái)富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備，不讀點(diǎn)歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是很難治理好社區(qū)、社會(huì)乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的**正是因?yàn)闅v史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的。我們要學(xué)會(huì)從歷史看當(dāng)下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展和社會(huì)興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時(shí)，讓人們從民族、文化的角度，建立對(duì)民族、國家的認(rèn)同感和歸屬感，提升“四個(gè)自信”的同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅(jiān)持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇社會(huì)主義這條道路。只有在堅(jiān)持政治正確的前提下，才能夠保持社會(huì)和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時(shí)雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇三
在本次“學(xué)黨史、讀經(jīng)典”活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)再次深入學(xué)習(xí)我黨的光輝歷史以及偉大的思想，這對(duì)我來說是一次思想上的提升，也是一次精神上的鼓勵(lì)。遙想自己06年入黨時(shí)的一句句誓言，回首這幾年一路走來的艱辛歷程，感慨良多。每當(dāng)遇到困難，停滯不前;每當(dāng)遇到挫折，倍受打擊;每當(dāng)遇到困惑，躊躇不定時(shí)，都是共產(chǎn)黨員的信念激勵(lì)著我，促使我明確目標(biāo)、奮發(fā)向上、腳踏實(shí)地、一路前行。
從最初的毛澤東思想、鄧小平理論到后來的“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，我黨走出了一條有中國特色的社會(huì)主義道路，共產(chǎn)黨員們始終走在了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，以昂揚(yáng)的斗志，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們要通過深入學(xué)習(xí)我黨的先進(jìn)思想和光輝歷史，以史為鑒，在黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和前進(jìn)的動(dòng)力，才能更好的指導(dǎo)現(xiàn)在的工作，完成一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的的使命。
目前的國際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，我黨要想長期執(zhí)政，使中華民族長盛不衰，必須從各個(gè)時(shí)期的我黨歷史中，汲取成果的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，為黨和人民的事業(yè)不斷前進(jìn)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。通過學(xué)習(xí)黨史，我們首先要牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，牢記我黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。其次，我們要時(shí)刻牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，沿著正確的方向一路前行。
儒家傳統(tǒng)思想中有“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想，可見端正思想，提高自己的修養(yǎng)，才能最終天下太平。所以我們首先應(yīng)該做好自己，提高自身的思想覺悟和各方面的能力。當(dāng)前的社會(huì)存在各種各樣的問題，作為我輩年輕一代、尤其是一名共產(chǎn)黨員來說，首先要堅(jiān)定社會(huì)主義的信念，做好自己的本職工作，不要輕易被其他腐朽、落后的思想所左右。
其次要吃苦耐勞，不畏艱辛，發(fā)揚(yáng)老一輩革命軍的光榮傳統(tǒng)，全身心投入到工作中去。最后，時(shí)刻以積極地態(tài)度面對(duì)生活和工作中遇到的重重困難，抱有必勝的信心，迎難而上，克己奉公，全身心投入到科研工作中去，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)造福。在努力做好自己的同時(shí)，慢慢考慮去間接影響周圍的人，使得大家都抱有積極向上的心態(tài)，投入到生活和工作中去。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇四
隨著中國發(fā)展日新月異，對(duì)歷史文化的重視和學(xué)習(xí)愈發(fā)凸顯。為進(jìn)一步加深對(duì)中國歷史的了解，我參加了一次四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。通過參與活動(dòng)并與他人的討論交流，我在這次活動(dòng)中獲得了很多收獲，使我對(duì)中國的歷史文化有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。以下是我從這次活動(dòng)中得到的心得體會(huì)。
首先，在這次活動(dòng)中，我深刻意識(shí)到了歷史的重要性。歷史不僅是我們過去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是我們未來發(fā)展的參照。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解人類社會(huì)的發(fā)展軌跡，明確社會(huì)的規(guī)律和變革的原因，從而更好地指導(dǎo)我們的行為。這次活動(dòng)中，我對(duì)中國歷史的起源、演變和重要事件有了更深入的了解。例如，我了解到先秦時(shí)期眾多思想家的理論，如孔子的儒家思想、老子的道家思想等，以及他們對(duì)中國文化和社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。通過學(xué)習(xí)這些歷史，我認(rèn)識(shí)到了歷史對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的重要性，并深感自己的責(zé)任和使命。
其次，通過這次活動(dòng)，我對(duì)中國古代文化的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。中國古代文化是中華民族燦爛歷史的一個(gè)瑰寶，積淀著豐富多樣的價(jià)值觀和智慧。在學(xué)習(xí)中國歷史的過程中，我了解到了中國古代文化的傳承和發(fā)揚(yáng)的重要性。例如，中國古代文化中的“家國情懷”和“仁義禮智信”等核心價(jià)值觀，為中華民族的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供了重要的精神支持。通過學(xué)習(xí)這些文化，我深刻認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的珍貴之處，更加珍惜和保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)。
第三，這次活動(dòng)中的研討讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人對(duì)歷史的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同，通過和其他成員的討論交流，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的觀點(diǎn)都有其獨(dú)特的價(jià)值。在討論過程中，我們互相啟發(fā)，相互補(bǔ)充，從而形成了更加全面和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。通過與其他成員的合作，我對(duì)歷史背后的深層邏輯和內(nèi)在聯(lián)系有了更深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升了自己的歷史素養(yǎng)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也鍛煉了我的溝通和合作能力，提高了我在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作水平。
第四，這次活動(dòng)也激發(fā)了我對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。通過參與討論和研究，我發(fā)現(xiàn)歷史并不是一本枯燥的教科書，而是一個(gè)充滿生氣和智慧的領(lǐng)域。通過深入了解歷史，我能夠感受到歷史人物的不同思想和智慧，深入了解他們背后的故事和價(jià)值觀。歷史的學(xué)習(xí)讓我感受到了人類的偉大和智慧的博大。這種學(xué)習(xí)的興趣和熱情讓我更加愿意深入研究和了解歷史，為我未來的學(xué)習(xí)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過參與四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性和價(jià)值，對(duì)中國古代文化的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，并激發(fā)了我對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。這次活動(dòng)不僅豐富了我的歷史知識(shí)，也培養(yǎng)了我的合作和分析能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)歷史學(xué)習(xí)的熱情，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇五
學(xué)習(xí)理論最有效的辦法就是讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)習(xí)黨史、新中國史，不忘來時(shí)路，堅(jiān)定前行路，以史為鑒，知史愛黨、知史愛國、知史奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史作為“不忘初心牢記使命”主題教育的重要途徑，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想、行動(dòng)自覺。
很多時(shí)候，我們?cè)谧x書學(xué)習(xí)歷史課本的知識(shí)，或許能在課堂上熟悉明了、記憶深刻，但隨著時(shí)間的流逝，一些當(dāng)時(shí)倒背如流的知識(shí)便漸漸忘卻了或者記得比較模糊了。
作為有文化底蘊(yùn)的現(xiàn)代公民，不斷學(xué)習(xí)、不斷記憶，這樣才能將歷史知識(shí)牢固記憶、掌握扎實(shí)。與身邊的同事、家人交流歷史文化的時(shí)候，將腦海中儲(chǔ)備好的知識(shí)，迅速摘出來，娓娓道來，傳遞給身邊的人更多準(zhǔn)確全面、鮮活感人的歷史故事。筆耕不輟，腳步不息，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，學(xué)習(xí)讓人充實(shí)快樂。
當(dāng)觀看一個(gè)歷史劇時(shí)，我們能清楚此段歷史的背景或者即將發(fā)展的脈絡(luò)。每天學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”軟件，挑戰(zhàn)答題時(shí)，好多選項(xiàng)都似準(zhǔn)確，其實(shí)那便是我們對(duì)知識(shí)掌握的不夠精確。也許，我們可以拿一個(gè)小冊(cè)子，將自己感興趣的歷史史實(shí)或者新聞時(shí)事記錄下來，每天反復(fù)去看，之后講給我們的下一代人，讓他們從小既能從繪圖讀本上學(xué)到知識(shí)，更能從家長的嘴中聽到哲理故事、歷史故事。正如歷史學(xué)家常說，只有你擁有汪洋大海，你才能漂出一碗水，送給他人。
“不積跬步，無以至千里”，日日學(xué)習(xí)、日日積累，學(xué)黨史、中國史，做到真學(xué)深學(xué)，學(xué)思并行、博聞強(qiáng)識(shí)。不斷用歷史思維解決實(shí)際問題，用歷史眼光看待時(shí)代的發(fā)展變化，承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的偉大責(zé)任，這便是我們學(xué)習(xí)歷史的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。
習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”，將成為日后每一位黨員的必修課。
一、學(xué)不止步、常學(xué)常新。5月9日，李強(qiáng)書記在上海市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上指出開展“四史”學(xué)習(xí)是市委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機(jī)制的重要部署。作為一名黨員更要將學(xué)習(xí)“四史”作為提升自身的重要途徑，要重視從黨的歷史中汲取智慧和力量。
二、學(xué)有所悟、走深走心?！八氖贰钡膶W(xué)習(xí)不應(yīng)只單單停留在表面，要用力、更要用心，“四史”蘊(yùn)含所有人共產(chǎn)黨人的智慧，是我黨一路走來的寶貴結(jié)晶，學(xué)習(xí)歷史，不僅學(xué)習(xí)歷史事件，更要學(xué)習(xí)其背后的文化內(nèi)涵，由表及里，通過歷史事件思考自身當(dāng)前工作中的問題，學(xué)貴有“悟”，通過所學(xué)所思不斷提高自身解決問題的本領(lǐng)。
三、學(xué)以致用、篤實(shí)前行?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，學(xué)習(xí)的目的是為了更好地推動(dòng)自身工作，通過“四史”學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)掌握“四史”的精神內(nèi)涵，以身作則、率先垂范，在工作上務(wù)求實(shí)效、講究實(shí)干，傳承共產(chǎn)黨人的不畏艱苦的韌勁、善作善成的毅力，書寫出屬于新時(shí)代的動(dòng)人樂章。
就是回望71年前的新中國誕生、改天換地的時(shí)刻……，就是了解我們中華民族精神最本質(zhì)的內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)理論最有效的辦法就是讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)習(xí)黨史、新中國史，不忘來時(shí)路，堅(jiān)定前行路，以史為鑒，知史愛黨、知史愛國、知史奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史作為“不忘初心牢記使命”主題教育的重要途徑，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想、行動(dòng)自覺。
很多時(shí)候，我們?cè)谧x書學(xué)習(xí)歷史課本的知識(shí)，或許能在課堂上熟悉明了、記憶深刻，但隨著時(shí)間的流逝，一些當(dāng)時(shí)倒背如流的知識(shí)便漸漸忘卻了或者記得比較模糊了。
作為有文化底蘊(yùn)的現(xiàn)代公民，不斷學(xué)習(xí)、不斷記憶，這樣才能將歷史知識(shí)牢固記憶、掌握扎實(shí)。與身邊的同事、家人交流歷史文化的時(shí)候，將腦海中儲(chǔ)備好的知識(shí)，迅速摘出來，娓娓道來，傳遞給身邊的人更多準(zhǔn)確全面、鮮活感人的歷史故事。筆耕不輟，腳步不息，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，學(xué)習(xí)讓人充實(shí)快樂。
當(dāng)觀看一個(gè)歷史劇時(shí)，我們能清楚此段歷史的背景或者即將發(fā)展的脈絡(luò)。每天學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”軟件，挑戰(zhàn)答題時(shí)，好多選項(xiàng)都似準(zhǔn)確，其實(shí)那便是我們對(duì)知識(shí)掌握的不夠精確。也許，我們可以拿一個(gè)小冊(cè)子，將自己感興趣的歷史史實(shí)或者新聞時(shí)事記錄下來，每天反復(fù)去看，之后講給我們的下一代人，讓他們從小既能從繪圖讀本上學(xué)到知識(shí)，更能從家長的嘴中聽到哲理故事、歷史故事。正如歷史學(xué)家常說，只有你擁有汪洋大海，你才能漂出一碗水，送給他人。
“不積跬步，無以至千里”，日日學(xué)習(xí)、日日積累，學(xué)黨史、中國史，做到真學(xué)深學(xué)，學(xué)思并行、博聞強(qiáng)識(shí)。不斷用歷史思維解決實(shí)際問題，用歷史眼光看待時(shí)代的發(fā)展變化，承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的偉大責(zé)任，這便是我們學(xué)習(xí)歷史的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。習(xí)近平總書記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財(cái)富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備，不讀點(diǎn)歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是很難治理好社區(qū)、社會(huì)乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的暴徒正是因?yàn)闅v史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的。我們要學(xué)會(huì)從歷史看當(dāng)下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展和社會(huì)興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時(shí)，讓人們從民族、文化的角度，建立對(duì)民族、國家的認(rèn)同感和歸屬感，提升“四個(gè)自信”的同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅(jiān)持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇社會(huì)主義這條道路。只有在堅(jiān)持政治正確的前提下，才能夠保持社會(huì)和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時(shí)雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國，從先秦到現(xiàn)代，經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會(huì)主義道路。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，讓我們更能體會(huì)黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富，更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國的獨(dú)立和安全。
建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對(duì)滾滾前行的歷史車輪，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念:沒有共產(chǎn)黨就不會(huì)有未來屹立于世界強(qiáng)國之列的中國和中華民族。
作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國地重任，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地武裝自己，使自己成為一個(gè)有用之才，對(duì)社會(huì)有用，對(duì)國家有用。重溫我們黨99年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國共產(chǎn)黨地領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“x、x”長效機(jī)制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實(shí)總書記考察上海重要講話精神的實(shí)際行動(dòng)。
只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，x才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，以史鑒今、資政育人，從歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利。
一是要思想高度重視。明年是建黨100周年，當(dāng)前受新冠疫情影響，國內(nèi)外形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜。準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實(shí)踐邏輯。不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺。
十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件；
黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史，是以社會(huì)主義為取向建立“新社會(huì)、新國家”的歷史；
改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會(huì)主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)社會(huì)主義的歷史。我們要深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。
通過對(duì)黨史的學(xué)習(xí)我不僅了解了中國共產(chǎn)黨自1921年建黨至今從小到大、從弱到強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大的歷程；通過學(xué)習(xí)新中國史我明白了新中國來之不易；學(xué)習(xí)改革開放史我明白了中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路；學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史我明白了我國為什么要堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。
通過對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)，我更深刻的明白了我國發(fā)展至今的艱苦歲月，及艱難險(xiǎn)阻，也體會(huì)到了革命奮斗的艱難歷程，只有了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天，新時(shí)代中國青年正處在中華民族發(fā)展的時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生機(jī)遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。從歷史中汲取精神力量、經(jīng)驗(yàn)智慧，要擔(dān)當(dāng)起歷史的任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果，學(xué)習(xí)革命先輩們的實(shí)踐創(chuàng)新精神，將這種精神傳承下去，進(jìn)一步激發(fā)心中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，內(nèi)化于心、外化于行，積極投入到學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際成效。經(jīng)過“四史”的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了中國共產(chǎn)黨，以及明確自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心，爭做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，不斷地學(xué)習(xí)來武裝自己，提高自己思想政治覺悟，在國家、社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和自我人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)添磚加瓦！
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“x、x”長效機(jī)制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實(shí)總書記考察上海重要講話精神的實(shí)際行動(dòng)。
只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，x才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，以史鑒今、資政育人，從歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利。
一是要思想高度重視。明年是建黨100周年，當(dāng)前受新冠疫情影響，國內(nèi)外形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜。準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實(shí)踐邏輯。不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺。
十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件；
黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史，是以社會(huì)主義為取向建立“新社會(huì)、新國家”的歷史；
改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會(huì)主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)社會(huì)主義的歷史。我們要深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。
從“四史”中主要學(xué)習(xí)到：中共黨史是政黨史，是專史。其主要內(nèi)容，一是怎樣執(zhí)政，提出社會(huì)主義革命、建設(shè)與改革開放的理論、路線、方針和政策，二是執(zhí)政黨自身的建設(shè)。新中國史是中國現(xiàn)代史，是中國人民建立政權(quán)、鞏固政權(quán)、探索與發(fā)展中國，使中國走向了民主、富強(qiáng)、自立的一段發(fā)展史。中國改革開放史講述了黨帶領(lǐng)全國各族人民解放思想，實(shí)事求是，開辟中國特色社會(huì)主義建設(shè)新道路，開創(chuàng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，不斷與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，把中國特色社會(huì)主義事業(yè)勝利推向前進(jìn)的奮斗歷程。改革開放以來，建設(shè)有中國特色社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了思想理論的偉大飛躍，形成鄧小平理論，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的四個(gè)重大突破，逐步完善了政治體制，促進(jìn)了對(duì)外關(guān)系的全面發(fā)展。建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，為世界社會(huì)主義再創(chuàng)輝煌。
學(xué)“四史”，以“修心”作為不忘初心開端。歷史是最好的教科書，學(xué)“四史”是黨員干部的一門必修課。作為一名社區(qū)工作者，也要不斷跟隨黨的步伐，立志從“修心”開始，學(xué)習(xí)“四史”，并運(yùn)用到工作與生活中。學(xué)習(xí)“四史”能夠了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論，而“修心”即凈化心靈，修養(yǎng)心性。在“四史”學(xué)習(xí)中，往往能了解歷史的進(jìn)程中，使自己的黨性得到凈化，也只有經(jīng)過“修心”，才能發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，如將自己在社區(qū)工作中待人接物談吐等變的更為專業(yè)化、親民，真真做到為市民排憂解難。
在思想上，要學(xué)習(xí)到社區(qū)工作者中的黨員先鋒精神；
在行動(dòng)上，要時(shí)刻自我準(zhǔn)備著為市民服務(wù)，解決急、難、愁的問題，對(duì)待市民不能有半點(diǎn)馬虎的態(tài)度。如積極參與黨性學(xué)習(xí)課程（三會(huì)一課等），將所學(xué)“四史”知識(shí)運(yùn)用，做到有聲有色、深入人心。
學(xué)“四史”，以“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，必然會(huì)遇到不懂的理論知識(shí)或者不知道如何巧妙運(yùn)用于工作生活中，真真正正體現(xiàn)一個(gè)合格的共產(chǎn)黨人，這時(shí)就需要用“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。學(xué)“四史”需要從歷史中汲取精神力量，汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，汲取堅(jiān)守立場的定力。在學(xué)“四史”中，遇到的問題，會(huì)轉(zhuǎn)化為社區(qū)工作上的問題，但作為社區(qū)工作者一直深信這么一句話：“社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展，是社會(huì)主義發(fā)展史上的兩次飛躍”。作為一名社區(qū)工作者，工作不能單單有想法，更要付諸于行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)并宣傳“四史”發(fā)展歷程，將理論知識(shí)與社區(qū)工作實(shí)際相結(jié)合，聚焦社區(qū)居民的“急難愁盼”，將群眾訴求落到實(shí)處，這也將是社區(qū)工作質(zhì)的飛躍。
在“四史”的歷程中，回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，作為社區(qū)工作者深刻認(rèn)識(shí)到了紅色政權(quán)來之不易。新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，要做到在理論上清醒，在政治上堅(jiān)定，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
近日，上海市召開基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于加強(qiáng)基層黨建的重要指示精神和考察上海重要講話精神，把“四史”學(xué)習(xí)教育落腳到解決問題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來，推動(dòng)全市黨員干部充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好善作善成實(shí)干家，奮力創(chuàng)造新時(shí)代上海發(fā)展新奇跡。
汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史大勢(shì)。“四史”浩繁，印刻著中國共產(chǎn)黨人的初心使命與艱辛探索。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，認(rèn)識(shí)到新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們更要時(shí)常回頭看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，不斷從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。
傳承歷史精神，堅(jiān)守歷史使命。面對(duì)疫情的突發(fā)，共產(chǎn)黨員們挺身在前，肩負(fù)責(zé)任和使命，涌現(xiàn)出了無數(shù)的逆行者。他們就像我們的革命先輩們，在祖國最需要的時(shí)候挺身而出，英勇無畏奮戰(zhàn)在第一線。他們是勇敢無私的逆行者，也是踐行時(shí)代使命的奮斗者。習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。
樹立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)。“四史”是記載、是沿革、是過去的事實(shí)，是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史。一代人有一代人的歷史機(jī)遇，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)，堅(jiān)定四個(gè)自信，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。將“黨員先行”落實(shí)到行動(dòng)中，將國之重?fù)?dān)抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利。
以史鑒今、資政育人，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)。從這個(gè)角度講，加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史非常重要，又非常迫切。
在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位下，加強(qiáng)新時(shí)代“四史”教育，必須以黨的教育方針為基礎(chǔ)，以立德樹人為中心任務(wù)，樹立崇高理想。
一、把握“四史”教育的政治性，樹立正確的歷史觀。黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富。中國共產(chǎn)黨從成立之初就善于從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取理論創(chuàng)新的養(yǎng)料，并把總結(jié)黨的歷史、用黨史教育全黨作為統(tǒng)一思想、端正黨風(fēng)、繼承傳統(tǒng)、開拓前進(jìn)的重要一環(huán)。
在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，xx就指出：“現(xiàn)在大家在研究黨的歷史，這個(gè)研究是必須的。如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好”。黨的十八大以來，以同志為核心的黨xx更加注重從黨和國家的歷史寶庫中汲取治國理政的經(jīng)驗(yàn)和智慧，并在此基礎(chǔ)上提出中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的科學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)“歷史是最好的教科書”“學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課”。
將黨史、國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)與研究提高到了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，為“四史”教學(xué)研究指明了方向，明確了目標(biāo)，提供了遵循。
二、把握“四史”教育的針對(duì)性，著力解決思想困惑。作為意識(shí)形態(tài)工作和思想政治工作的重要組成部分，塑造正確的歷史觀可以帶來價(jià)值認(rèn)同的最大化。這種認(rèn)同是指對(duì)自己民族和國家的一種帶有肯定性的心理判斷和情感歸屬，會(huì)帶來思想上的統(tǒng)一、行動(dòng)上的一致。
因此，共同的歷史觀可以被視為一種軟權(quán)力資源或具有整合作用的“社會(huì)水泥”，旨在用來塑造社會(huì)的“普遍共識(shí)”，贏得大眾的積極贊同。通過有效傳授、傳播正確的歷史觀點(diǎn)，引導(dǎo)深刻理解、弘揚(yáng)傳承我們的文化傳統(tǒng)，對(duì)國家治理的認(rèn)同，這正是“四史”教育的根本目的。
當(dāng)前，國內(nèi)國外兩個(gè)大局同步交織、相互激蕩，世情國情社情都發(fā)生巨大變化，樹立崇高理想，成為國家發(fā)展和民族振興擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用之才。
三、把握“四史”教育的時(shí)代性，著力增強(qiáng)使命意識(shí)。x是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時(shí)代承擔(dān)著重要使命，廣大x黨員、干部更要努力把“四史”學(xué)得更深更透，使頭腦更清醒堅(jiān)定，行動(dòng)更堅(jiān)決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅(jiān)持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。
要以更加寬廣的視野，始終堅(jiān)持對(duì)標(biāo)國際最高標(biāo)準(zhǔn)、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)增添新的光彩。
**年黨的十九大和**年十三屆全國人大一次會(huì)議把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為黨和國家的指導(dǎo)思想，具有劃時(shí)代的重大意義。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰(zhàn)略和政治任務(wù)。要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，貫徹落實(shí)好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，更加自覺地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。新時(shí)代新任務(wù)新實(shí)踐需要新的思想來指引。實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，必須用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實(shí)現(xiàn)新使命的必然要求偉大時(shí)代呼喚偉大理論，偉大使命需要偉大思想。深入學(xué)習(xí)貫習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，用以武裝全黨，教有人民，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)、走近世界舞臺(tái)中央的必然要求。
堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的必然要求。中國特色社會(huì)主義是改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想明確了堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局、總目標(biāo)、最本質(zhì)的特征和制度最大優(yōu)勢(shì)，提出了堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的基本方略，描繪了中國特色社會(huì)主義發(fā)展的壯美藍(lán)圖，完整勾畫了中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)間表、路線圖，確立了黨和國家事業(yè)長期發(fā)展的宏偉目標(biāo)，展現(xiàn)了堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的光明前景只有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，而沒有別的什么思想，能夠解決中國特色社會(huì)主義、中華民族的前途命運(yùn)問題。這一重要思想為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義提供了根本保證和不竭動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興偉大夢(mèng)想的必然要求。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是中國精神的時(shí)代精華。歷史事實(shí)表明，我們黨和人民之所以歷經(jīng)磨難而不衰，千錘百煉更堅(jiān)強(qiáng)，就是因?yàn)槲覀儞碛袕?qiáng)大的中國精神，這是我們獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)。
以史鑒今、資政育人，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)。從這個(gè)角度講，加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史非常重要，又非常迫切。
在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位下，加強(qiáng)新時(shí)代“四史”教育，必須以黨的教育方針為基礎(chǔ)，以立德樹人為中心任務(wù)，樹立崇高理想。
一、把握“四史”教育的政治性，樹立正確的歷史觀。黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富。中國共產(chǎn)黨從成立之初就善于從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取理論創(chuàng)新的養(yǎng)料，并把總結(jié)黨的歷史、用黨史教育全黨作為統(tǒng)一思想、端正黨風(fēng)、繼承傳統(tǒng)、開拓前進(jìn)的重要一環(huán)。
在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，xx就指出：“現(xiàn)在大家在研究黨的歷史，這個(gè)研究是必須的。如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好”。黨的十八大以來，以同志為核心的黨xx更加注重從黨和國家的歷史寶庫中汲取治國理政的經(jīng)驗(yàn)和智慧，并在此基礎(chǔ)上提出中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的科學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)“歷史是最好的教科書”“學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課”。
將黨史、國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)與研究提高到了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，為“四史”教學(xué)研究指明了方向，明確了目標(biāo)，提供了遵循。
二、把握“四史”教育的針對(duì)性，著力解決思想困惑。作為意識(shí)形態(tài)工作和思想政治工作的重要組成部分，塑造正確的歷史觀可以帶來價(jià)值認(rèn)同的最大化。這種認(rèn)同是指對(duì)自己民族和國家的一種帶有肯定性的心理判斷和情感歸屬，會(huì)帶來思想上的統(tǒng)一、行動(dòng)上的一致。
因此，共同的歷史觀可以被視為一種軟權(quán)力資源或具有整合作用的“社會(huì)水泥”，旨在用來塑造社會(huì)的“普遍共識(shí)”，贏得大眾的積極贊同。通過有效傳授、傳播正確的歷史觀點(diǎn)，引導(dǎo)深刻理解、弘揚(yáng)傳承我們的文化傳統(tǒng)，對(duì)國家治理的認(rèn)同，這正是“四史”教育的根本目的。
當(dāng)前，國內(nèi)國外兩個(gè)大局同步交織、相互激蕩，世情國情社情都發(fā)生巨大變化，樹立崇高理想，成為國家發(fā)展和民族振興擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用之才。
三、把握“四史”教育的時(shí)代性，著力增強(qiáng)使命意識(shí)。x是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時(shí)代承擔(dān)著重要使命，廣大x黨員、干部更要努力把“四史”學(xué)得更深更透，使頭腦更清醒堅(jiān)定，行動(dòng)更堅(jiān)決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅(jiān)持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。
要以更加寬廣的視野，始終堅(jiān)持對(duì)標(biāo)國際最高標(biāo)準(zhǔn)、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)增添新的光彩。
存史、學(xué)史、治史是我中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨繼承文化傳統(tǒng)，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)歷史，研究歷史,從歷史中汲取力量。習(xí)近平總書記曾鮮明地指出“歷史是最好的教科書”。學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，以史鑒今，傳承“四史”的力量，建設(shè)美好社區(qū)，推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化建設(shè)。
一部黨史承載了中國共產(chǎn)黨從初創(chuàng)階段、成熟階段、曲折階段到全面發(fā)展階段的艱辛和不易。中國共產(chǎn)黨自1921年7月成立以來，引領(lǐng)方向、凝聚力量，激勵(lì)著無數(shù)共產(chǎn)黨員們?yōu)橹^斗。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國人民從此就有了自己的信仰和堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這信仰力量指明了我們奮斗的方向，讓我們看到星星之火可以燎原。
1949年10月1日中華人民共和國成立后，中華民族逐步屹立于世界民族之林。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來，讓中國人民從被壓制的“東亞病夫”到昂首挺胸做實(shí)實(shí)在在“龍的傳人”。新中國成立以來，在10月1日國慶慶典上共進(jìn)行過**次閱兵。每一次的閱兵活動(dòng)，都見證了新中國不斷的成長和變化，彰顯了榜樣的力量、增強(qiáng)了國民信心和自豪感。
1978年，十一屆三中全會(huì)作出全面實(shí)行改革開放的新決策，從此改革開放的春風(fēng)使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復(fù)興的偉大征程！改革是分階段進(jìn)行的，分三步走，第一步是解決溫飽，這個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。第二步是達(dá)到小康水平，這個(gè)也實(shí)現(xiàn)了。第三步是：在本世紀(jì)中葉，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平。改革開放是中國走向繁榮富強(qiáng)的必由之路，是中國特色社會(huì)主義發(fā)展前進(jìn)的成功之路。一部改革開放史充分彰顯了經(jīng)濟(jì)力量！
從社會(huì)主義建設(shè)探索的道路來看，歷經(jīng)了照搬蘇聯(lián)模式到逐步擺脫蘇聯(lián)模式，走自己的道路。如今中國人民終于開創(chuàng)了適合自己國情發(fā)展的有中國特色的社會(huì)主義道路，社會(huì)主義制度也越來越展現(xiàn)了鮮明的制度優(yōu)勢(shì)力量。
總之，傳承“四史”精神，將其力量轉(zhuǎn)化為社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐中去，要將“四史”學(xué)習(xí)教育作為基層黨建工作的一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓好抓實(shí)，要知史愛黨、知史愛國，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩。
在本次“學(xué)黨史、讀經(jīng)典”活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)再次深入學(xué)習(xí)我黨的光輝歷史以及偉大的思想，這對(duì)我來說是一次思想上的提升，也是一次精神上的鼓勵(lì)。遙想自己06年入黨時(shí)的一句句誓言，回首這幾年一路走來的艱辛歷程，感慨良多。每當(dāng)遇到困難，停滯不前;每當(dāng)遇到挫折，倍受打擊;每當(dāng)遇到困惑，躊躇不定時(shí)，都是共產(chǎn)黨員的信念激勵(lì)著我，促使我明確目標(biāo)、奮發(fā)向上、腳踏實(shí)地、一路前行。
從最初的毛澤東思想、鄧小平理論到后來的“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，我黨走出了一條有中國特色的社會(huì)主義道路，共產(chǎn)黨員們始終走在了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，以昂揚(yáng)的斗志，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們要通過深入學(xué)習(xí)我黨的先進(jìn)思想和光輝歷史，以史為鑒，在黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和前進(jìn)的動(dòng)力，才能更好的指導(dǎo)現(xiàn)在的工作，完成一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的的使命。
目前的國際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，我黨要想長期執(zhí)政，使中華民族長盛不衰，必須從各個(gè)時(shí)期的我黨歷史中，汲取成果的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，為黨和人民的事業(yè)不斷前進(jìn)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。通過學(xué)習(xí)黨史，我們首先要牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，牢記我黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。其次，我們要時(shí)刻牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，沿著正確的方向一路前行。
儒家傳統(tǒng)思想中有“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想，可見端正思想，提高自己的修養(yǎng)，才能最終天下太平。所以我們首先應(yīng)該做好自己，提高自身的思想覺悟和各方面的能力。當(dāng)前的社會(huì)存在各種各樣的問題，作為我輩年輕一代、尤其是一名共產(chǎn)黨員來說，首先要堅(jiān)定社會(huì)主義的信念，做好自己的本職工作，不要輕易被其他腐朽、落后的思想所左右。
其次要吃苦耐勞，不畏艱辛，發(fā)揚(yáng)老一輩革命軍的光榮傳統(tǒng)，全身心投入到工作中去。最后，時(shí)刻以積極地態(tài)度面對(duì)生活和工作中遇到的重重困難，抱有必勝的信心，迎難而上，克己奉公，全身心投入到科研工作中去，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)造福。在努力做好自己的同時(shí)，慢慢考慮去間接影響周圍的人，使得大家都抱有積極向上的心態(tài)，投入到生活和工作中去。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇六
近日，我和一些同事參與了四史學(xué)習(xí)研討會(huì)，深入學(xué)習(xí)了《史記》、《漢書》、《三國志》和《后漢書》等經(jīng)典史書。通過此次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到史學(xué)知識(shí)對(duì)于我們的思想實(shí)踐和價(jià)值觀方面的提升有著非常重要的作用。下面，我將從四個(gè)方面總結(jié)我的心得體會(huì)。
首先，認(rèn)清歷史的特點(diǎn)和基本原則。歷史的基本原則是實(shí)事求是，客觀真實(shí)地呈現(xiàn)歷史事實(shí)，這也是史學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)。在這里，《史記》成為史學(xué)研究的代表性著作。在讀完《史記》之后，我逐漸認(rèn)識(shí)到了史書所呈現(xiàn)的歷史資料是一種獨(dú)特的文獻(xiàn)形式，它不同于其他文學(xué)作品，更應(yīng)該從客觀性、真實(shí)性的角度考慮。當(dāng)我們對(duì)史書的內(nèi)容進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)和研究時(shí)，也要明確認(rèn)識(shí)到我們的認(rèn)識(shí)是建立在已有的事實(shí)基礎(chǔ)上，并結(jié)合主觀因素進(jìn)行完善或調(diào)整。
其次，深刻理解歷史的內(nèi)涵和價(jià)值。歷史是一個(gè)復(fù)雜而又變幻莫測(cè)的過程，它既體現(xiàn)了人類社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的發(fā)展軌跡，又是人類精神文化的重要載體。在閱讀《漢書》中的奮發(fā)向上和愛國主義情感時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史是我們身邊的文化資源，歷史不僅是我們的身份證，更是我們身上的靈魂注入。我們需要通過學(xué)習(xí)歷史文化，去發(fā)現(xiàn)我們的情感源頭，和那些不曾告訴別人的故事。
接著，精細(xì)化的研讀史學(xué)文獻(xiàn)?？茖W(xué)研究不僅在于發(fā)現(xiàn)新問題，更在于回答舊問題，這就需要我們進(jìn)行比較深入的研究。通過精細(xì)化的研讀史學(xué)文獻(xiàn)，我體會(huì)到了“讀書之道，必先自己了解史學(xué)思想，再看史學(xué)書籍”的重要性。史學(xué)研究的過程是一個(gè)不斷深入和發(fā)現(xiàn)問題的過程，一個(gè)可持續(xù)的研究過程。只有進(jìn)行深入的讀書，才能讓我們對(duì)史學(xué)研究有更加全面的認(rèn)知，并幫助我們更好地理解歷史和推廣文化。
最后，我們需要融合中國傳統(tǒng)文化，更好地認(rèn)識(shí)自我和歷史。中國傳統(tǒng)文化在史學(xué)研究中起到了舉足輕重的作用，古代詩歌、春秋左傳、《易》等都是值得我們研究的重要文化遺產(chǎn)。閱讀《三國志》和《后漢書》的過程中，我理解到我們需要在日常的學(xué)習(xí)生活中，融合自己的中國傳統(tǒng)文化，以此幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我和歷史。這也是在當(dāng)今多元化的文化環(huán)境中維護(hù)民族文化的一種方式。
總而言之，通過這次四史學(xué)習(xí)研討會(huì)，我深刻體會(huì)到了史學(xué)研究對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活、工作實(shí)踐和人生觀價(jià)值觀提升方面的積極意義。通過深入認(rèn)知?dú)v史的特點(diǎn)與原則、理解歷史的內(nèi)涵和價(jià)值、精細(xì)化研讀史學(xué)文獻(xiàn)和融合中國傳統(tǒng)文化，在當(dāng)下不僅應(yīng)該是一種獲取知識(shí)、增強(qiáng)競爭力，更是一種強(qiáng)化自我認(rèn)知和人生氣質(zhì)的必須具備的方法。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇七
通過對(duì)黨史的學(xué)習(xí)我不僅了解了中國共產(chǎn)黨自1921年建黨至今從小到大、從弱到強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大的歷程；通過學(xué)習(xí)新中國史我明白了新中國來之不易；學(xué)習(xí)改革開放史我明白了中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路；學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史我明白了我國為什么要堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。
通過對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)，我更深刻的明白了我國發(fā)展至今的艱苦歲月，及艱難險(xiǎn)阻，也體會(huì)到了革命奮斗的艱難歷程，只有了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天，新時(shí)代中國青年正處在中華民族發(fā)展的時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生機(jī)遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。從歷史中汲取精神力量、經(jīng)驗(yàn)智慧，要擔(dān)當(dāng)起歷史的任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果，學(xué)習(xí)革命先輩們的實(shí)踐創(chuàng)新精神，將這種精神傳承下去，進(jìn)一步激發(fā)心中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，內(nèi)化于心、外化于行，積極投入到學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際成效。經(jīng)過“四史”的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了中國共產(chǎn)黨，以及明確自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心，爭做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，不斷地學(xué)習(xí)來武裝自己，提高自己思想政治覺悟，在國家、社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和自我人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)添磚加瓦！
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇八
近期，隨著國家歷史教育的重視和加強(qiáng)，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)在學(xué)校中展開，通過深入學(xué)習(xí)了解四史，激發(fā)了我的歷史興趣，也讓我受益良多。在這次活動(dòng)中，我深刻感受到了歷史對(duì)我們的熏陶和教育，下面我將從四個(gè)方面總結(jié)我對(duì)四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)從理論上鞏固了我對(duì)歷史的基本認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》等著作，我了解了中國歷史上的重要事件、重要人物和歷史發(fā)展的演變過程。這些歷史資料使我明白，在漫長的歷史長河中，我們的祖先們不僅創(chuàng)造了輝煌的文明，也經(jīng)歷了種種風(fēng)雨和磨煉。了解歷史，尤其是了解我們祖輩的努力與奮斗，對(duì)我們今人是有益的。通過學(xué)習(xí)歷史，我認(rèn)識(shí)到歷史是我們的啟蒙老師，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活有著深遠(yuǎn)的意義。
其次，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)提高了我對(duì)歷史的分析和思考能力。在學(xué)習(xí)過程中，我通過對(duì)歷史事件的理解和細(xì)致分析，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視歷史中的重要人物和重大事件，提高了我對(duì)事物的思維能力和邏輯思維能力。通過學(xué)習(xí)歷史，我能夠有系統(tǒng)地思考問題，全面地把握歷史事件的來龍去脈，不再盲目從眾，而是能夠獨(dú)立思考。
第三，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)加深了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解。歷史是一門綜合性的學(xué)科，不僅與政治、軍事等緊密相關(guān)，更是傳承了我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)《史記》、《漢書》等經(jīng)典著作不僅幫助我加深了對(duì)歷史的了解，還使我更好地了解了我們民族的精神精髓，獲得了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪感。通過學(xué)習(xí)歷史，我對(duì)中國文化的傳承與發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于塑造我自己的人生態(tài)度與價(jià)值觀也產(chǎn)生了積極的影響。
最后，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)歷史的情感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)歷史不僅是對(duì)過去的回顧，更是對(duì)當(dāng)下和未來的思考。通過了解歷史，我認(rèn)識(shí)到歷史是一個(gè)巨大而獨(dú)特的財(cái)富，我們要珍惜它，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)歷史，我也體會(huì)到歷史的重要性與責(zé)任感。歷史的演進(jìn)和未來的發(fā)展離不開每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史更加激勵(lì)我積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我從不同的角度重新認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性和意義。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研討，我在歷史方面收獲頗多，不僅對(duì)歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)，也提升了自己的思辨能力和責(zé)任心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這次學(xué)習(xí)研討活動(dòng)的收獲將伴隨著我不斷成長。歷史是我們民族的記憶，同時(shí)也是我們未來的指南針，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史，傳承歷史文化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇九
近年來，對(duì)于中國文化的學(xué)習(xí)與研究越來越多受到人們的關(guān)注，這其中不得不提到的就是“四史”。以《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》為代表的四部史書，是中國古代文化的重要組成部分，被譽(yù)為“中國歷史文化的頂峰”，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我國文化的金字塔之一。最近，我有幸參加了一次四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，得到了很多啟示和收獲，現(xiàn)在想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于四史的理解。
四史，分別是《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》，它們是中國古代主要的史書，相對(duì)于其他史書而言，四史所具有的權(quán)威性、完整性和系統(tǒng)性使它們成為了完整的一套。四史不僅是古代歷史文化的集大成之作，而且涉及了中國古代的政治、法律、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面，給后人留下了豐富的文化遺產(chǎn)。
第三段：四史的價(jià)值。
作為中國古代文化的珍貴遺產(chǎn)，四史凝聚了中華民族幾千年的歷史，文化、人文、科技、社會(huì)、政治、軍事等方方面面都包含在內(nèi)，對(duì)于我們了解中國歷史、文化以及民族精神的形成具有重要意義。無論是政治家，還是學(xué)者，都需要通過學(xué)習(xí)四史來加深對(duì)中國歷史和文化的了解，這對(duì)于加深國人對(duì)于自身民族文化的認(rèn)同、維護(hù)中華民族的文化自信心以及弘揚(yáng)民族精神意義重大。
第四段：四史的輔助價(jià)值。
除了對(duì)于歷史文化的學(xué)習(xí)和了解以外，四史也可以被視為是一本可以在工作中進(jìn)行參考和借鑒的書籍，如四史中詳細(xì)的記錄了各時(shí)代的政治斗爭、軍事戰(zhàn)爭、社會(huì)民生等問題。這些內(nèi)容對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)代工作中的決策和分析都有很大的借鑒意義，我們可以從中獲得許多崇高的精神和客觀的見解，這對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)代生活中的精神追求和平衡心態(tài)也有著重要的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)四史是一項(xiàng)非常重要的工作，通過學(xué)習(xí)四史，我們可以真正了解中國幾千年的歷史，了解中華民族傳統(tǒng)文化的演變和發(fā)展。同時(shí)，四史也是我們?cè)诂F(xiàn)代生活和工作中的一個(gè)重要參考書籍，其中的許多見解和內(nèi)容可以為我們?cè)诂F(xiàn)代工作中提供很大的參考和借鑒。因此，我們應(yīng)該珍視并積極利用這個(gè)寶貴的資源，為培養(yǎng)我們國家的未來領(lǐng)袖、文化事業(yè)的推動(dòng)者、各行各業(yè)的人才等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇十
存史、學(xué)史、治史是我中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨繼承文化傳統(tǒng)，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)歷史，研究歷史,從歷史中汲取力量。習(xí)近平總書記曾鮮明地指出“歷史是最好的教科書”。學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，以史鑒今，傳承“四史”的力量，建設(shè)美好社區(qū)，推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化建設(shè)。
一部黨史承載了中國共產(chǎn)黨從初創(chuàng)階段、成熟階段、曲折階段到全面發(fā)展階段的艱辛和不易。中國共產(chǎn)黨自1921年7月成立以來，引領(lǐng)方向、凝聚力量，激勵(lì)著無數(shù)共產(chǎn)黨員們?yōu)橹^斗。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國人民從此就有了自己的信仰和堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這信仰力量指明了我們奮斗的方向，讓我們看到星星之火可以燎原。
1949年10月1日中華人民共和國成立后，中華民族逐步屹立于世界民族之林。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來，讓中國人民從被壓制的“東亞病夫”到昂首挺胸做實(shí)實(shí)在在“龍的傳人”。新中國成立以來，在10月1日國慶慶典上共進(jìn)行過**次閱兵。每一次的閱兵活動(dòng)，都見證了新中國不斷的成長和變化，彰顯了榜樣的力量、增強(qiáng)了國民信心和自豪感。
1978年，十一屆三中全會(huì)作出全面實(shí)行改革開放的新決策，從此改革開放的春風(fēng)使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復(fù)興的偉大征程！改革是分階段進(jìn)行的，分三步走，第一步是解決溫飽，這個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。第二步是達(dá)到小康水平，這個(gè)也實(shí)現(xiàn)了。第三步是：在本世紀(jì)中葉，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平。改革開放是中國走向繁榮富強(qiáng)的必由之路，是中國特色社會(huì)主義發(fā)展前進(jìn)的成功之路。一部改革開放史充分彰顯了經(jīng)濟(jì)力量！
從社會(huì)主義建設(shè)探索的道路來看，歷經(jīng)了照搬蘇聯(lián)模式到逐步擺脫蘇聯(lián)模式，走自己的道路。如今中國人民終于開創(chuàng)了適合自己國情發(fā)展的有中國特色的社會(huì)主義道路，社會(huì)主義制度也越來越展現(xiàn)了鮮明的制度優(yōu)勢(shì)力量。
總之，傳承“四史”精神，將其力量轉(zhuǎn)化為社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐中去，要將“四史”學(xué)習(xí)教育作為基層黨建工作的一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓好抓實(shí)，要知史愛黨、知史愛國，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩。
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“x、x”長效機(jī)制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實(shí)總書記考察上海重要講話精神的實(shí)際行動(dòng)。
只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，x才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，以史鑒今、資政育人，從歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利。
一是要思想高度重視。明年是建黨100周年，當(dāng)前受新冠疫情影響，國內(nèi)外形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜。準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實(shí)踐邏輯。不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺。
十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件；
黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史，是以社會(huì)主義為取向建立“新社會(huì)、新國家”的歷史；
改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會(huì)主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)社會(huì)主義的歷史。我們要深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。
近日，上海市召開基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于加強(qiáng)基層黨建的重要指示精神和考察上海重要講話精神，把“四史”學(xué)習(xí)教育落腳到解決問題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來，推動(dòng)全市黨員干部充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好善作善成實(shí)干家，奮力創(chuàng)造新時(shí)代上海發(fā)展新奇跡。
汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史大勢(shì)?！八氖贰焙品保】讨袊伯a(chǎn)黨人的初心使命與艱辛探索。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，認(rèn)識(shí)到新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們更要時(shí)?；仡^看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，不斷從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。
傳承歷史精神，堅(jiān)守歷史使命。面對(duì)疫情的突發(fā)，共產(chǎn)黨員們挺身在前，肩負(fù)責(zé)任和使命，涌現(xiàn)出了無數(shù)的逆行者。他們就像我們的革命先輩們，在祖國最需要的時(shí)候挺身而出，英勇無畏奮戰(zhàn)在第一線。他們是勇敢無私的逆行者，也是踐行時(shí)代使命的奮斗者。習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。
樹立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)?！八氖贰笔怯涊d、是沿革、是過去的事實(shí)，是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史。一代人有一代人的歷史機(jī)遇，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)，堅(jiān)定四個(gè)自信，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。將“黨員先行”落實(shí)到行動(dòng)中，將國之重?fù)?dān)抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。習(xí)近平總書記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財(cái)富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備，不讀點(diǎn)歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是很難治理好社區(qū)、社會(huì)乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的暴徒正是因?yàn)闅v史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的。我們要學(xué)會(huì)從歷史看當(dāng)下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展和社會(huì)興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時(shí)，讓人們從民族、文化的角度，建立對(duì)民族、國家的認(rèn)同感和歸屬感，提升“四個(gè)自信”的同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅(jiān)持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇社會(huì)主義這條道路。只有在堅(jiān)持政治正確的前提下，才能夠保持社會(huì)和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時(shí)雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
學(xué)習(xí)理論最有效的辦法就是讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)習(xí)黨史、新中國史，不忘來時(shí)路，堅(jiān)定前行路，以史為鑒，知史愛黨、知史愛國、知史奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史作為“不忘初心牢記使命”主題教育的重要途徑，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想、行動(dòng)自覺。
很多時(shí)候，我們?cè)谧x書學(xué)習(xí)歷史課本的知識(shí)，或許能在課堂上熟悉明了、記憶深刻，但隨著時(shí)間的流逝，一些當(dāng)時(shí)倒背如流的知識(shí)便漸漸忘卻了或者記得比較模糊了。
作為有文化底蘊(yùn)的現(xiàn)代公民，不斷學(xué)習(xí)、不斷記憶，這樣才能將歷史知識(shí)牢固記憶、掌握扎實(shí)。與身邊的同事、家人交流歷史文化的時(shí)候，將腦海中儲(chǔ)備好的知識(shí)，迅速摘出來，娓娓道來，傳遞給身邊的人更多準(zhǔn)確全面、鮮活感人的歷史故事。筆耕不輟，腳步不息，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，學(xué)習(xí)讓人充實(shí)快樂。
當(dāng)觀看一個(gè)歷史劇時(shí)，我們能清楚此段歷史的背景或者即將發(fā)展的脈絡(luò)。每天學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”軟件，挑戰(zhàn)答題時(shí)，好多選項(xiàng)都似準(zhǔn)確，其實(shí)那便是我們對(duì)知識(shí)掌握的不夠精確。也許，我們可以拿一個(gè)小冊(cè)子，將自己感興趣的歷史史實(shí)或者新聞時(shí)事記錄下來，每天反復(fù)去看，之后講給我們的下一代人，讓他們從小既能從繪圖讀本上學(xué)到知識(shí)，更能從家長的嘴中聽到哲理故事、歷史故事。正如歷史學(xué)家常說，只有你擁有汪洋大海，你才能漂出一碗水，送給他人。
“不積跬步，無以至千里”，日日學(xué)習(xí)、日日積累，學(xué)黨史、中國史，做到真學(xué)深學(xué)，學(xué)思并行、博聞強(qiáng)識(shí)。不斷用歷史思維解決實(shí)際問題，用歷史眼光看待時(shí)代的發(fā)展變化，承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的偉大責(zé)任，這便是我們學(xué)習(xí)歷史的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。
以史鑒今、資政育人，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)。從這個(gè)角度講，加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史非常重要，又非常迫切。
在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位下，加強(qiáng)新時(shí)代“四史”教育，必須以黨的教育方針為基礎(chǔ)，以立德樹人為中心任務(wù)，樹立崇高理想。
一、把握“四史”教育的政治性，樹立正確的歷史觀。黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富。中國共產(chǎn)黨從成立之初就善于從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取理論創(chuàng)新的養(yǎng)料，并把總結(jié)黨的歷史、用黨史教育全黨作為統(tǒng)一思想、端正黨風(fēng)、繼承傳統(tǒng)、開拓前進(jìn)的重要一環(huán)。
在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，xx就指出：“現(xiàn)在大家在研究黨的歷史，這個(gè)研究是必須的。如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好”。黨的十八大以來，以同志為核心的黨xx更加注重從黨和國家的歷史寶庫中汲取治國理政的經(jīng)驗(yàn)和智慧，并在此基礎(chǔ)上提出中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的科學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)“歷史是最好的教科書”“學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課”。
將黨史、國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)與研究提高到了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，為“四史”教學(xué)研究指明了方向，明確了目標(biāo)，提供了遵循。
二、把握“四史”教育的針對(duì)性，著力解決思想困惑。作為意識(shí)形態(tài)工作和思想政治工作的重要組成部分，塑造正確的歷史觀可以帶來價(jià)值認(rèn)同的最大化。這種認(rèn)同是指對(duì)自己民族和國家的一種帶有肯定性的心理判斷和情感歸屬，會(huì)帶來思想上的統(tǒng)一、行動(dòng)上的一致。
因此，共同的歷史觀可以被視為一種軟權(quán)力資源或具有整合作用的“社會(huì)水泥”，旨在用來塑造社會(huì)的“普遍共識(shí)”，贏得大眾的積極贊同。通過有效傳授、傳播正確的歷史觀點(diǎn)，引導(dǎo)深刻理解、弘揚(yáng)傳承我們的文化傳統(tǒng)，對(duì)國家治理的認(rèn)同，這正是“四史”教育的根本目的。
當(dāng)前，國內(nèi)國外兩個(gè)大局同步交織、相互激蕩，世情國情社情都發(fā)生巨大變化，樹立崇高理想，成為國家發(fā)展和民族振興擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用之才。
三、把握“四史”教育的時(shí)代性，著力增強(qiáng)使命意識(shí)。x是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時(shí)代承擔(dān)著重要使命，廣大x黨員、干部更要努力把“四史”學(xué)得更深更透，使頭腦更清醒堅(jiān)定，行動(dòng)更堅(jiān)決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅(jiān)持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。
要以更加寬廣的視野，始終堅(jiān)持對(duì)標(biāo)國際最高標(biāo)準(zhǔn)、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)增添新的光彩。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇十一
歷史也是一位智者，同歷史對(duì)話，我們能夠更好認(rèn)識(shí)過去、把握當(dāng)下、面向未來。重視學(xué)習(xí)歷史是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的過程中，一貫強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的借鑒和運(yùn)用，總是從中獲取智慧、認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握方向。
歷史是過去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來的歷史。今天，我們進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，更需要重視、研究、借鑒歷史，這對(duì)我們豐富頭腦、開闊眼界、提高修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)具有重要意義。
汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握發(fā)展規(guī)律。“四史”中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是黨和人民彌足珍貴的精神財(cái)富。現(xiàn)在的青年黨員普遍學(xué)歷高、文化素質(zhì)好，但涉世未深，磨煉不足，缺乏經(jīng)驗(yàn)，容易產(chǎn)生“世人皆睡，唯我獨(dú)醒”的錯(cuò)覺，以及輕視歷史經(jīng)驗(yàn)的傾向。學(xué)習(xí)“四史”，有利于彌補(bǔ)這些短板弱項(xiàng)。廣大青年可以從“四史”中學(xué)到許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，從“四史”中汲取無窮的智慧，獲取繼續(xù)前行的強(qiáng)大力量。
掌握歷史脈絡(luò)，感悟成功不易。學(xué)習(xí)“四史”，首先要了解“四史”的來龍去脈。黨史是一部中國共產(chǎn)黨從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、不斷從勝利走向新的勝利的偉大斗爭史。新中國史是一部中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍史。
改革開放史是一部中國人民從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍史。社會(huì)主義發(fā)展史是一部中國特色社會(huì)主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍史。通過學(xué)習(xí)“四史”，我們要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，牢記黨的初心和使命，牢記黨的性質(zhì)和宗旨，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定不移貫徹黨的理論和路線方針政策。
堅(jiān)持歷史擔(dān)當(dāng)，做到知行合一。學(xué)習(xí)“四史”，最終要落在實(shí)踐中來。通過學(xué)習(xí)“四史”，廣大青年要認(rèn)識(shí)到這一代人的歷史使命。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。今天，這一代青年人的長征，就是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。青年一代必將大有可為，也必將大有作為，這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。廣大青年要用青春之肩負(fù)起該負(fù)的責(zé)任，做好該做的事情，把本職工作責(zé)任擔(dān)起來，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。
2020交流研討發(fā)言范文。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇十二
中國歷史悠久而豐富，其中包括了許多人物、事件以及理念。《史記》、《漢書》、《三國志》和《后漢書》被稱為中國古代的“四大史書”，記錄了這些歷史的發(fā)展過程和演變。近日，我參加了一次以“四史學(xué)習(xí)研討”為主題的活動(dòng)，獲得了許多收獲和啟示。
《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)它提供了關(guān)于春秋戰(zhàn)國、秦漢及其后的各種信息。書中不僅記錄了事件的發(fā)生，還介紹了很多著名人物的生平和功績。更重要的是，書中還包含了許多寶貴的歷史記錄和文化遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)《史記》，我對(duì)中國的歷史和文化有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)《漢書》、《三國志》和《后漢書》的體會(huì)。
《漢書》、《三國志》和《后漢書》中都記錄了大量的歷史事件、著名人物和政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)這些書籍的過程也給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。尤其是通過《三國志》，我了解了著名的三國歷史及其人物，更深入地了解了其中的思想、文化和價(jià)值觀。比如，書中記載了著名的“水淹七軍”事件，王雙篡位取代了董卓，這些使我領(lǐng)悟到了時(shí)代的變遷、人性的復(fù)雜與無常。
第四段：史書中的歷史價(jià)值。
《史記》、《漢書》、《三國志》和《后漢書》是中國古代最重要的歷史文獻(xiàn)之一。教育界和歷史學(xué)家們通常把這些書籍視為研究和了解中國歷史最重要的參考資料之一。這些書籍記錄的是中國古代的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活，代表著中國古代文化和思想的精華。讀者可以通過這些書籍探索人類的歷史和文化底蘊(yùn)。
第五段：對(duì)歷史學(xué)習(xí)的反思。
通過學(xué)習(xí)和研究這些史書，我更加深入地了解了中國的歷史和文化，也遇到了許多思考和反思。比如，我發(fā)現(xiàn)歷史往往是被人為的主觀選擇和闡釋，多數(shù)闡釋都是為了流傳這段歷史背后代表的某種思想。這也解釋了中國歷史上有很多不同的版本和觀點(diǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史時(shí)需要謹(jǐn)慎思考,將歷史與人文將思想相互結(jié)合,理性挖掘其中的價(jià)值,并將之運(yùn)用到自己的思考中。
總之，這次學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，是我一次十分有意義的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們學(xué)習(xí)了中國古代歷史的精華，也感受到了歷史發(fā)展的思想和價(jià)值觀念。歷史給我們以已有的思考和經(jīng)驗(yàn)，從數(shù)千年的過程中尋找到留存下來的璀璨光芒,這也將為我們的生活和人生提供一個(gè)不可估量的借鑒。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇十三
經(jīng)過近段時(shí)間對(duì)黨的十九屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，現(xiàn)作如下發(fā)言，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
黨的十九屆五中全會(huì)是在我國決勝全面建成小康社會(huì)取得決定性成就、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)進(jìn)入歷史交匯點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議。習(xí)近平總書記的重要講話，全面總結(jié)了四中全會(huì)以來中央政治局的工作，深刻分析了當(dāng)前面臨的國際國內(nèi)形勢(shì)，系統(tǒng)闡述了“十四五”時(shí)期我國發(fā)展的一系列重大問題，提出了一系列新思想新論斷新要求，為我國未來發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的綱領(lǐng)性文件和行動(dòng)指南。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在全會(huì)上的重要講話和全會(huì)精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)上來。
面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國際形勢(shì)、艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)特別是新冠肺炎疫情嚴(yán)重沖擊，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，沉著有力應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得新的重大成就。今年以來我國疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展明顯好于預(yù)期，決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)取得決定性成就，全國社會(huì)大局持續(xù)保持安全穩(wěn)定。這些成績的取得，最根本在于我們有一個(gè)英明的領(lǐng)袖、有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的核心，全國人民有一個(gè)主心骨，在于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。事實(shí)充分證明，有習(xí)近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心領(lǐng)航掌舵，中國特色社會(huì)主義巨輪就有了定海神針。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)奮斗，我們就完全有信心、有底氣、有能力譜寫“兩大奇跡”新篇章。
我們要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)五中全會(huì)的重大意義，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)把握全會(huì)精神實(shí)質(zhì)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。全會(huì)審議通過的《建議》，明確了“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本原則、主要目標(biāo)和重大戰(zhàn)略舉措，擘畫了未來五年乃至今后一個(gè)時(shí)期我國發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。要深刻認(rèn)識(shí)黨和國家事業(yè)取得的重大歷史性成就，深刻認(rèn)識(shí)國際國內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化的機(jī)遇挑戰(zhàn)，深刻認(rèn)識(shí)新發(fā)展階段和新發(fā)展格局的科學(xué)內(nèi)涵，深刻認(rèn)識(shí)“十四五”和到二〇三五年的重大戰(zhàn)略部署，深刻認(rèn)識(shí)統(tǒng)籌發(fā)展和安全提出的新要求新任務(wù)，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局、發(fā)展安全兩件大事，保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，善于在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局，全力以赴保安全、護(hù)穩(wěn)定、抓改革、促發(fā)展，為決勝全面建成小康社會(huì)、乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程創(chuàng)造安全穩(wěn)定的政治社會(huì)環(huán)境。
通過學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持以黨的十九屆五中全會(huì)精神為引領(lǐng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)各項(xiàng)公安工作，為奮力譜寫“兩大奇跡”新篇章作出新貢獻(xiàn)。要毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，不斷強(qiáng)化忠誠核心、擁護(hù)核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。要積極適應(yīng)人民群眾對(duì)安全穩(wěn)定的新要求新期待，忠實(shí)履行捍衛(wèi)政治安全、維護(hù)社會(huì)安定、保障人民安寧的新時(shí)代使命任務(wù)，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，努力推進(jìn)更高水平的平安中國建設(shè)。要始終把維護(hù)公平正義作為公安工作的生命線，持之以恒推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，努力讓人民群眾在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義。要聚焦推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，進(jìn)一步深化公安機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革，持續(xù)推進(jìn)公安大數(shù)據(jù)智能化建設(shè)應(yīng)用，不斷深化公安“放管服”改革，大力加強(qiáng)公安基層基礎(chǔ)建設(shè)，全面提升公安工作現(xiàn)代化水平。要嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)管黨治警要求，毫不動(dòng)搖地把“嚴(yán)”的主基調(diào)長期堅(jiān)持下去，著力鍛造一支讓黨中央放心、人民群眾滿意的高素質(zhì)過硬公安鐵軍。
通過學(xué)習(xí)，作為辦公室主任，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)貫徹工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭思考、帶頭落實(shí)，為廣大民警作好表率、當(dāng)好標(biāo)桿。要通過召開黨支部專題學(xué)習(xí)會(huì)、全體民警會(huì)等形式，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，研究提出貫徹落實(shí)意見，開展多層次多形式的學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)，努力做到學(xué)深悟透、知行合一。
通過十九屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，要努力適應(yīng)新時(shí)代新階段要求，自覺把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，把黨中央決策部署與森林公安職能結(jié)合起來，持續(xù)深入正風(fēng)肅紀(jì)反腐，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇十四
從歷史中汲取智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。明年我們即將迎來中國共產(chǎn)黨建黨x周年，在全黨開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育具有特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。
“四史”是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，其中蘊(yùn)含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來的立國、興國智慧。作為黨員干部，我們要珍惜這份遺產(chǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承黨史、國史，使之內(nèi)化于心，外化于行。
學(xué)習(xí)“四史”，就是要提醒我們走得再遠(yuǎn)，都不能忘記來時(shí)的路。我們通過對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)，不僅僅是了解歷史、熟知?dú)v史，更是要從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)、傳承精神。
作為黨員干部，更要時(shí)刻不忘學(xué)好“四史”、用好“四史”，時(shí)刻保持學(xué)好用好“四史”的熱情，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。在這次抗疫斗爭中，我們廣大醫(yī)務(wù)人員發(fā)揮了不可替代的特殊作用，不愧為新時(shí)代最可敬的人，不愧為人民生命的守護(hù)神。
我們要深入貫徹落實(shí)總書記重要講話和指示批示精神，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民生命安全和身體健康放在第一位，大力弘揚(yáng)醫(yī)務(wù)人員的先進(jìn)事跡和崇高精神，大力營造尊醫(yī)重衛(wèi)的社會(huì)氛圍，加快構(gòu)建強(qiáng)大的公共衛(wèi)生體系，凝聚共建人民城市、共創(chuàng)美好生活的強(qiáng)大力量。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇十五
四史，又稱新四史。習(xí)近平總書記提出：黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
總書記以人民為中心的情懷打動(dòng)與會(huì)者和全國人民，總書記指出要“堅(jiān)持人民至上，緊緊依靠人民，不斷造福人民，牢牢植根人民”。在疫情防控的特殊時(shí)期，全國人大會(huì)議聚焦民生福祉，通過民法典和涉港決定，充分體現(xiàn)了黨的立法智慧和政治智慧，彰顯了維護(hù)祖國統(tǒng)一和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心。
聆聽了全國“兩會(huì)”精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，深感鼓舞和啟發(fā)，作為一名黨員干部，自感肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，特別是在當(dāng)前特殊時(shí)期，應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，準(zhǔn)確把握常態(tài)化疫情防控和我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，要盡擔(dān)當(dāng)之責(zé)，攻堅(jiān)克難，敢啃硬骨頭，堅(jiān)決響應(yīng)黨中央號(hào)召，堅(jiān)持改革開放，為完成“十三五”規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的偉大目標(biāo)多作貢獻(xiàn)。要從實(shí)際出發(fā)，立足本職崗位，從我做起，奮力進(jìn)取。要求真務(wù)實(shí)，努力工作，不斷開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)作為。要提高政治站位，凝聚一切力量，謀篇布局“十四五”發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，全力推進(jìn)我校高水平大學(xué)建設(shè)。
歷史是最好的教科書。在學(xué)習(xí)改革開放史的過程中，了解我們國家在改革開放過程中，戰(zhàn)勝了各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，從而得到寶貴經(jīng)驗(yàn)、取得偉大成就。通過今天的學(xué)習(xí)，深刻感悟到總書記的為民情懷，始終堅(jiān)持人民至上的理念是我們黨帶領(lǐng)全國人民實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。身處民族復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期的我們，需要提升業(yè)務(wù)能力，切實(shí)抓出工作成效。面對(duì)工作困難，毫不退縮，勇往直前，善于抓住事物主要矛盾，創(chuàng)新工作方式方法，妥善化解工作難題，勤于專研。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻提醒自己，真學(xué)深學(xué)，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，努力辦好自己的事情，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，奮力創(chuàng)造新時(shí)代上海改革開放新奇跡。
40年來，中國共產(chǎn)黨舉旗定向、把舵領(lǐng)航，帶領(lǐng)人民不斷開辟中國特色社會(huì)主義事業(yè)新境界，改革開放始終沿著正確方向前行，并不斷取得令世界矚目的成就。改革開放從一開始就處在不斷的探索之中，關(guān)于改革開放的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，習(xí)近平總書記高度凝練了“九個(gè)必須堅(jiān)持”，這是我們黨的偉大覺醒孕育的偉大創(chuàng)造的改革開放的寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中，他認(rèn)為最根本的一條是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合當(dāng)前，我們要做到疫情防控和事業(yè)發(fā)展雙勝利，就要帶好頭，作表率;在剛剛閉幕的“兩會(huì)”上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中明確提出要“推動(dòng)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。辦好特殊教育、繼續(xù)教育、支持和規(guī)范民辦教育”，為高校繼續(xù)教育的發(fā)展指明了方向，提出了新要求。貫徹落實(shí)新要求，就需要我們進(jìn)一步思考和謀劃后疫情時(shí)代如何保持繼續(xù)教育的高質(zhì)量發(fā)展，一起勇?lián)姑?，一起奮勇向前。
要堅(jiān)持人民至上的理念，努力“在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局”，習(xí)近平總書記在兩會(huì)上提出了新要求、作出新部署，使我們辨明大勢(shì)，為我們指明方向、鼓足干勁。今年是“十三五”收官、“十四五”謀篇布局之年，我們要深刻領(lǐng)會(huì)全面貫徹全國兩會(huì)精神，按照政府工作報(bào)告：推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的要求，強(qiáng)化特色辦學(xué)，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十三五”規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)謀劃“十四五”規(guī)劃，推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)。
通過重溫黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，我深刻認(rèn)識(shí)到中華民族在歷經(jīng)磨難、挫折后所形成的民族精神之偉大，作為一名青年黨員干部，我們肩上擔(dān)負(fù)的是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命，更要從“四史”中汲取養(yǎng)分：
一是要始終堅(jiān)守初心和使命。九十九年來，中國共產(chǎn)黨人對(duì)自己的初心矢志不渝，對(duì)自己的使命義無反顧，在革命、建設(shè)、改革各個(gè)不同歷史時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人始終將共產(chǎn)主義偉大理想和堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰銘記在心。初心和使命是我們黨的政治靈魂所系，政治生命所在，承載著黨一路走來的信念、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。因此，作為一名青年黨員干部必須始終牢記初心、使命。
二是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。2020年，面對(duì)新冠肺炎疫情的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全國3900多萬名黨員干部戰(zhàn)斗在抗疫一線，1300多萬名黨員參加志愿服務(wù)，近400名黨員干部為保衛(wèi)人民生命健康獻(xiàn)出了寶貴生命。從嘉興南湖的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，中國共產(chǎn)黨之所以能夠發(fā)展壯大，中國特色社會(huì)主義之所以能夠不斷前進(jìn)，就在于始終堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，把民心當(dāng)作最大的政治，把人民作為執(zhí)政的最大底氣。因此，我們必須始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
三是要有戰(zhàn)勝一切困難的奮斗精神。從危難中建黨，到開展國民革命，從抵抗日軍侵略，到解放全中國，從文化大革命，到十一屆三中全會(huì)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過的斗爭歷史充分說明，我們的事業(yè)從來都不是一帆風(fēng)順的，而是越挫越勇，越難越進(jìn)的。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，危難關(guān)頭豁得出來，才是真正的共產(chǎn)黨人。”因此，我們要培養(yǎng)戰(zhàn)勝一切困難的奮斗精神。
通過學(xué)習(xí)四史，進(jìn)一步檢視對(duì)照，發(fā)現(xiàn)自己主要存在以下差距和不足：
一是缺乏擔(dān)當(dāng)精神。日常工作中，遇到新問題缺乏強(qiáng)有力的政治擔(dān)當(dāng)，沒有從黨和事業(yè)發(fā)展的高度去認(rèn)識(shí)差距、提升自我，爭先創(chuàng)優(yōu)、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、拼搏進(jìn)取的精神不足。開拓進(jìn)取的勇氣和魄力有所退化，雖然經(jīng)常感到本領(lǐng)恐慌，卻缺乏將焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力。二是缺乏創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)廣告監(jiān)管工作的新形勢(shì)、新問題，還是簡單的使用過去的老辦法、舊經(jīng)驗(yàn)，一味強(qiáng)調(diào)缺乏技術(shù)支持、人員不足等客觀原因，而沒能從自身思想上找問題，缺乏創(chuàng)新監(jiān)管方式的勇氣，同時(shí)存在面對(duì)困難逃避、退縮的問題。
開展“四史”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在學(xué)以致用，重在推動(dòng)解決實(shí)際問題。作為一名青年黨員干部肩負(fù)著光榮而艱巨的使命，必須牢記習(xí)近平總書記提出的“廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦”。
一要不斷強(qiáng)化對(duì)“四史”的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。以史為鑒方能知興替，我將以此次“四史”學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)建史、奮斗史和發(fā)展史，認(rèn)真學(xué)習(xí)廣大優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的崇高品格，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、繼承優(yōu)秀品格、發(fā)揚(yáng)良好作風(fēng)，努力增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，樹牢“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二是筑牢宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。作為一名共產(chǎn)黨員，必須時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把人民群眾放在心里，把人民立場作為根本政治立場，堅(jiān)持人民至上。在日常工作中，努力做到想群眾所想，思群眾所思，急群眾所急。通過自身的履職盡責(zé)，解決群眾所需，自覺把群眾路線貫徹到日常工作的全過程。
三是繼往開來勇于創(chuàng)新勇挑重?fù)?dān)。2020年是全面建成小康社會(huì)的收官之年，同時(shí)也是承接兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵一年。作為青年黨員干部，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，進(jìn)一步充實(shí)頭腦，開拓思維，練就本領(lǐng)，豐富學(xué)識(shí)，努力挑起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重?fù)?dān)。
歷史是本最好的“教科書”，學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，從歷史中汲取智慧力量，做到學(xué)史，鑒史、明史、懂史，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力為完成新時(shí)代黨的歷史使命而不懈奮斗。
牢牢把握“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。x、做好知史鑒今，以史明理?？倳浽啻翁岢鳇h員領(lǐng)導(dǎo)干部要多學(xué)習(xí)歷史，以史明理，作為一名黨員，我們要把學(xué)習(xí)我黨的一路來發(fā)展歷史作為學(xué)四史的一個(gè)重點(diǎn)，通過歷史文化的洗禮及熏陶，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，自覺堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念。自覺用“四史”和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想wz頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。
通過學(xué)史鑒今，以史為師，在信念上保持清醒的頭腦，堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是歷史的最好選擇，積極擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，事事率先垂范，堅(jiān)持群眾路線不動(dòng)搖，抵制腐朽思想觀念，堅(jiān)定信念而不動(dòng)搖。樹牢為民服務(wù)宗旨，永葆為民情懷和奮斗精神，全心全意更好的精準(zhǔn)服務(wù)大局。
要以上率下，堅(jiān)定信念。我們要把學(xué)習(xí)“四史”作為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，黨員干部帶頭堅(jiān)定信念，立足崗位以講黨性、做表率，用實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促進(jìn)黨員的思想觀念，營造心往一處想，勁兒往一處使的工作氛圍，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，積極傳遞“正能量”。
只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，x才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，我們要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想wz的重中之重，學(xué)習(xí)“四史”，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，汲取開拓進(jìn)取的強(qiáng)大力量，將堅(jiān)定的理想信念作為戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大動(dòng)力和精神支柱。
今年，我院把黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史作為全體黨員、干部學(xué)習(xí)教育的重要主題，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義，學(xué)好“四史”是牢記初心和使命的重要途徑，是我們黨員的一門重要必修課，今天我為支部黨員匯報(bào)一下自己學(xué)習(xí)“四史”的體會(huì)。
“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。上海不僅是中國共產(chǎn)黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵(lì)我們的黨員干部在新時(shí)代擔(dān)起新使命、實(shí)現(xiàn)新作為。要充分利用長寧的紅色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對(duì)改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際。例如，在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。當(dāng)今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。我們要以“四史”開展黨性教育，從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提高工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過程。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。
歷史是最好的教科書，對(duì)我們黨員來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。
日前，習(xí)近平總書記在與黨外人士共迎新春時(shí)指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。恩格斯曾說：歷史就是我們的一切。歷史，鐫刻著中華民族的精神追求、精神特質(zhì)和精神脈絡(luò)，蘊(yùn)含著生生不息的思想力量和文化基因。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，背景特殊、意義重大。
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑和最好的營養(yǎng)劑。因此，廣大黨員干部要多讀歷史、學(xué)習(xí)歷史，從歷史中汲取智慧營養(yǎng)，并將其貫穿到工作中，用黨的歷史照亮新征程，書寫新時(shí)代奮斗史，庚續(xù)艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的精神，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而奮力拼搏。以問題意識(shí)讀歷史，提高本領(lǐng)意識(shí)。問題是時(shí)代的聲音。
黨的歷史就是一部直面問題、認(rèn)識(shí)問題、解決問題的歷史，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、黨的建設(shè)等方方面面，蘊(yùn)含著豐富的治黨治國治軍智慧。廣大黨員干部要堅(jiān)持唯物史觀，堅(jiān)持全面看待歷史、注重歷史的連續(xù)性和整體性，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，才能把握歷史規(guī)律，把握黨史的主題和主線、主流和本質(zhì)，并以此增強(qiáng)奮斗本領(lǐng)。要堅(jiān)持歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本立場，以實(shí)事求是的態(tài)度，準(zhǔn)確把握歷史的主流和本質(zhì)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
在學(xué)習(xí)完《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》后，我院以《為什么要毫不動(dòng)搖把公益性寫在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的旗幟上》為主題進(jìn)行了研討，給我最大的啟示是：衛(wèi)生與健康事業(yè)涉及每個(gè)人的生命安全和千家萬戶的幸福安康，是一項(xiàng)極其崇高的非常特殊的事業(yè)，我們黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，我們國家是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國家，這就決定了我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性。所以，在我們醫(yī)療衛(wèi)生崗位上，我們必須盡職盡責(zé)完成自己的工作，為醫(yī)療事業(yè)盡自己綿薄之力。在中國共產(chǎn)黨成立一百周年這樣一個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣大黨員干部要更好地總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng)，把紅色文化資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出新的貢獻(xiàn)。
習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會(huì)上講到：我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，我們面臨的重大斗爭不會(huì)少。我們必須以越是艱險(xiǎn)越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，毫不動(dòng)搖，毫不退縮，直至取得勝利。在面臨時(shí)代變革的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課。xxx黨委貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，突出xx特色，多措并舉開展了一系列“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
搭建“四史”學(xué)xxx臺(tái)，量身定制“三清單”
xxx面向廣大黨員群眾,打造“線上+線下”學(xué)xxx臺(tái),推出“四史”學(xué)習(xí)教育“三清單”，即參考書單、黨課清單、陣地清單，形成了多形式、分層次、全覆蓋的“四史”學(xué)習(xí)教育模式。由中共黨史出版社、當(dāng)代中國出版社等出版社出版的38套權(quán)威“四史”書單，明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，形成了參考書單。廟通過邀請(qǐng)黨校老師開展專家黨課、社區(qū)黨校講師宣講、公眾號(hào)上面向基層推送空中微黨課、微測(cè)試等方式形成有影響、有特色的“四史”黨課清單。通過整合紅色資源，積極聯(lián)系市、區(qū)兩級(jí)紅色文化資源，依托上海黨史教育基地紅色資源，打造陣地清單。
創(chuàng)新方式方法，把“四史”教育融入日常活動(dòng)。
xxx社區(qū)黨群服務(wù)中心充分發(fā)揮服務(wù)功能，將管詞教育與“四史”學(xué)習(xí)教育，與支部“三會(huì)一課”、主題黨日等相結(jié)合，向全鎮(zhèn)基層黨組織開放黨群活動(dòng)場所，開設(shè)了“三新”黨員教育和支部黨日活動(dòng)兩個(gè)專場活動(dòng)。
“七一”當(dāng)天，以“信仰如山、信念如鐵信心如磐———讓初心薪火相傳”把使命永擔(dān)在肩，重溫入黨誓詞為主題，組織黨員們共同觀看了《數(shù)說中共一大》微視頻、《奮祖爭先新時(shí)代》xxx改革開放40周年圖片展，傾聽了老黨員入黨初心、聆聽了“三新”黨員代表的故事，動(dòng)靜結(jié)合，豐富了“四史”學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)涵。
xxx緊扣“不忘初心，牢記使命”，個(gè)性化開展支部主題黨日活動(dòng)，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅色電影、表彰疫情防控先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，開展防疫微故事宣講、黨員互動(dòng)交流，99周年黨員心愿留言等為補(bǔ)充的“1+n”黨員教育模板，進(jìn)一步豐富了黨員教育內(nèi)涵，深化了“四史”學(xué)習(xí)教育成效，增強(qiáng)了黨員的責(zé)任感。光榮感和使命感。
聚焦青少年“四史”學(xué)習(xí)，筑牢信仰根基。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年志，則國志?！眻F(tuán)員青年是國家未來的希望，是社會(huì)進(jìn)步的根基。為進(jìn)一步切強(qiáng)青年思想教育引領(lǐng)，xxx團(tuán)委以“學(xué)四史，踐初心，礪青春，勇?lián)?dāng)”為主題開展了豐富多彩的主題團(tuán)日活動(dòng)。通過邀請(qǐng)鎮(zhèn)武裝部的青年干部及中鐵上海工程局團(tuán)委負(fù)責(zé)人分別結(jié)合軍史、改革開放史，以及個(gè)人經(jīng)歷和工作實(shí)踐進(jìn)行“四史”學(xué)習(xí)教育的宣講，引導(dǎo)青年思考如何把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，在新時(shí)代為黨、為祖國、為人民、為xx多作貢獻(xiàn)，激發(fā)了廣大團(tuán)員青年的愛國主義情懷。
鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合青少年社工進(jìn)行了，”關(guān)愛相伴，益路同行”微心愿認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)的介紹和發(fā)布，號(hào)召青年們切實(shí)將學(xué)習(xí)“四史”的成果轉(zhuǎn)化為關(guān)愛身邊人、回饋社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)履行社區(qū)責(zé)任、踐行志愿精神、發(fā)揚(yáng)關(guān)愛困難群體人民至上”的為民情懷。在鎮(zhèn)團(tuán)委廣泛宣傳發(fā)動(dòng)下，來自xx條云南學(xué)生及xx條xx社區(qū)學(xué)生的“微心愿”都已點(diǎn)亮。
汲取智慧，在“四史”學(xué)習(xí)中提高工作能力。
為扎實(shí)推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，xxx黨委舉行“四史“學(xué)習(xí)教育學(xué)史讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)學(xué)、促學(xué)的示范引領(lǐng)作用。在學(xué)習(xí)"四史”過程中始終以“原汁原味".“見行見效”為宗旨，學(xué)真史正史，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員干部的理想信念和政治立場。通過將“四史”學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，學(xué)會(huì)用歷史方法，歷史智慧、歷史經(jīng)驗(yàn)，破解發(fā)展難點(diǎn)民生痛點(diǎn)治理堵點(diǎn)。
同時(shí)以結(jié)果為導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)到實(shí)際工作中，切實(shí)將人民城市建設(shè)的工作要求轉(zhuǎn)化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務(wù)實(shí)行動(dòng)，認(rèn)真踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心、社區(qū)黨校、xx家村居基層黨群服務(wù)站充分發(fā)揮黨群服務(wù)陣地作用，督促基層黨員積極參與常態(tài)化疫情防控、社會(huì)治理創(chuàng)新、優(yōu)化營商環(huán)境等工作，重點(diǎn)圍繞群眾關(guān)心的"老小舊遠(yuǎn)”問題，謀新策、出實(shí)招，探索建立長效機(jī)制，切實(shí)推動(dòng)黨建引領(lǐng)下的社會(huì)治理和為民服務(wù)工作取得實(shí)效。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇十六
黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，其中蘊(yùn)含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來的立國、興國智慧。
作為財(cái)政黨員干部，我們要珍惜這份遺產(chǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承黨史、國史，使之內(nèi)化于心，外化于行。如此，才能進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移地推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
x，方得始終。黨的十八大以來，****為核心的黨中央高度重視學(xué)習(xí)黨史、新中國史，總書記為此曾多次發(fā)表重要論述，為我們學(xué)習(xí)黨史、新中國史指明了方向。
要按照黨中央部署和部黨組要求，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為我局“x、x”主題教育的重要內(nèi)容，作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，要在學(xué)思踐悟中，知史而愛黨，知史而愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。
學(xué)習(xí)黨史就是要堅(jiān)定理想信念。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大理想和崇高追求。學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的崇高理想，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，持之以恒地推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走，堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
學(xué)習(xí)黨史就是要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。歷史告訴我們，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，中國共產(chǎn)黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。重溫黨史、新中國史，要深刻認(rèn)識(shí)到是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民改變了舊中國積貧積弱的落后面貌，走上了國家富強(qiáng)和民族復(fù)興的正確道路。作為黨員干部，必須在堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面走在前、做表率，自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對(duì)標(biāo)對(duì)表，提高政治站位，把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴(yán)守政治紀(jì)律，在履行職責(zé)過程中堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)財(cái)政工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇十七
***總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會(huì)上講到：我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，我們面臨的重大斗爭不會(huì)少。我們必須以越是艱險(xiǎn)越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，毫不動(dòng)搖，毫不退縮，直至取得勝利。在面臨時(shí)代變革的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課。xxx黨委貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，突出xx特色，多措并舉開展了一系列“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
搭建“四史”學(xué)**x臺(tái)，量身定制“三清單”
xxx面向廣大黨員群眾,打造“線上+線下”學(xué)**x臺(tái),推出“四史”學(xué)習(xí)教育“三清單”，即參考書單、黨課清單、陣地清單，形成了多形式、分層次、全覆蓋的“四史”學(xué)習(xí)教育模式。由中共黨史出版社、當(dāng)代中國出版社等出版社出版的38套權(quán)威“四史”書單，明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，形成了參考書單。廟通過邀請(qǐng)黨校老師開展專家黨課、社區(qū)黨校講師宣講、公眾號(hào)上面向基層推送空中微黨課、微測(cè)試等方式形成有影響、有特色的“四史”黨課清單。通過整合紅色資源，積極聯(lián)系市、區(qū)兩級(jí)紅色文化資源，依托上海黨史教育基地紅色資源，打造陣地清單。
創(chuàng)新方式方法，把“四史”教育融入日常活動(dòng)。
xxx社區(qū)黨群服務(wù)中心充分發(fā)揮服務(wù)功能，將管詞教育與“四史”學(xué)習(xí)教育，與支部“三會(huì)一課”、主題黨日等相結(jié)合，向全鎮(zhèn)基層黨組織開放黨群活動(dòng)場所，開設(shè)了“三新”黨員教育和支部黨日活動(dòng)兩個(gè)專場活動(dòng)。
“七一”當(dāng)天，以“信仰如山、信念如鐵信心如磐———讓初心薪火相傳”把使命永擔(dān)在肩，重溫入黨誓詞為主題，組織黨員們共同觀看了《數(shù)說中共一大》微視頻、《奮祖爭先新時(shí)代》xxx改革開放40周年圖片展，傾聽了老黨員入黨初心、聆聽了“三新”黨員代表的故事，動(dòng)靜結(jié)合，豐富了“四史”學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)涵。
xxx緊扣“不忘初心，牢記使命”，個(gè)性化開展支部主題黨日活動(dòng)，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅色電影、表彰疫情防控先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，開展防疫微故事宣講、黨員互動(dòng)交流，99周年黨員心愿留言等為補(bǔ)充的“1+n”黨員教育模板，進(jìn)一步豐富了黨員教育內(nèi)涵，深化了“四史”學(xué)習(xí)教育成效，增強(qiáng)了黨員的責(zé)任感。光榮感和使命感。
聚焦青少年“四史”學(xué)習(xí)，筑牢信仰根基。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年志，則國志?！眻F(tuán)員青年是國家未來的希望，是社會(huì)進(jìn)步的根基。為進(jìn)一步切強(qiáng)青年思想教育引領(lǐng)，xxx團(tuán)委以“學(xué)四史，踐初心，礪青春，勇?lián)?dāng)”為主題開展了豐富多彩的主題團(tuán)日活動(dòng)。通過邀請(qǐng)鎮(zhèn)武裝部的青年干部及中鐵上海工程局團(tuán)委負(fù)責(zé)人分別結(jié)合軍史、改革開放史，以及個(gè)人經(jīng)歷和工作實(shí)踐進(jìn)行“四史”學(xué)習(xí)教育的宣講，引導(dǎo)青年思考如何把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，在新時(shí)代為黨、為祖國、為人民、為xx多作貢獻(xiàn)，激發(fā)了廣大團(tuán)員青年的愛國主義情懷。
鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合青少年社工進(jìn)行了，”關(guān)愛相伴，益路同行”微心愿認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)的介紹和發(fā)布，號(hào)召青年們切實(shí)將學(xué)習(xí)“四史”的成果轉(zhuǎn)化為關(guān)愛身邊人、回饋社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)履行社區(qū)責(zé)任、踐行志愿精神、發(fā)揚(yáng)關(guān)愛困難群體人民至上”的為民情懷。在鎮(zhèn)團(tuán)委廣泛宣傳發(fā)動(dòng)下，來自xx條云南學(xué)生及xx條xx社區(qū)學(xué)生的“微心愿”都已點(diǎn)亮。
汲取智慧，在“四史”學(xué)習(xí)中提高工作能力。
為扎實(shí)推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，x**黨委舉行“四史“學(xué)習(xí)教育學(xué)史讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)學(xué)、促學(xué)的示范引領(lǐng)作用。在學(xué)習(xí)"四史”過程中始終以“原汁原味".“見行見效”為宗旨，學(xué)真史正史，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員干部的理想信念和政治立場。通過將“四史”學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，學(xué)會(huì)用歷史方法，歷史智慧、歷史經(jīng)驗(yàn)，**發(fā)展難點(diǎn)民生痛點(diǎn)治理堵點(diǎn)。
同時(shí)以結(jié)果為導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)到實(shí)際工作中，切實(shí)將人民城市建設(shè)的工作要求轉(zhuǎn)化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務(wù)實(shí)行動(dòng)，認(rèn)真踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心、社區(qū)黨校、xx家村居基層黨群服務(wù)站充分發(fā)揮黨群服務(wù)陣地作用，督促基層黨員積極參與常態(tài)化疫情防控、社會(huì)治理創(chuàng)新、優(yōu)化營商環(huán)境等工作，重點(diǎn)圍繞群眾關(guān)心的"老小舊遠(yuǎn)”問題，謀新策、出實(shí)招，探索建立長效機(jī)制，切實(shí)推動(dòng)黨建引領(lǐng)下的社會(huì)治理和為民服務(wù)工作取得實(shí)效。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇十八
四史，又名新四史。即習(xí)近平總書記提出的：黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育，是當(dāng)前和今后全體黨員、干部一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，我們要高度重視、精心組織、有力推進(jìn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做到求真務(wù)實(shí)，推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)學(xué)在深處、入腦入心。
“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。當(dāng)代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對(duì)改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。
學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際。在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。2020年初，x疫情爆發(fā)后，我們身邊涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過程。
當(dāng)前，有一些領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)到自己本領(lǐng)恐慌、能力不足，對(duì)如何提高自身工作能力又無從下手。其實(shí)，通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。
歷史是最好的教科書，在即將迎來建黨100周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)之際，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員干部不忘歷史，x，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基，要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國，不斷強(qiáng)化愛黨愛國的思想自覺和行動(dòng)自覺，要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時(shí)代的長征路走得更穩(wěn)更好。
歷史是最好的教科書。近期我通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，深刻認(rèn)識(shí)到我們廣大黨員干部要高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想行動(dòng)自覺，把它作為黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，這門功課不僅必修，而且必須修好。
“欲知大道，必先為史?！泵珴蓶|同志在《如何研究中共黨史》中指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！绷?xí)近平總書記深刻指出：“歷史是現(xiàn)實(shí)根源，任何一個(gè)國家的今天都來自昨天，只有了解一個(gè)國家從哪里來，才能弄懂這個(gè)國家今天怎么會(huì)是這樣而不是那樣，也才能搞清楚這個(gè)國家未來會(huì)往哪里去和不會(huì)往哪里去?！彼麖?qiáng)調(diào)：“對(duì)我們們共產(chǎn)黨入來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量?！秉h史、新中國史記錄著中國共產(chǎn)黨從建黨初期不到60人的新生政黨，發(fā)展壯大到擁有9o00多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨的成長歷程。鐫刻看中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗，從積貧積弱、一窮二白到站起來、富起來、強(qiáng)起來，創(chuàng)造人類歷史上發(fā)展奇跡的偉大歷程，其中蘊(yùn)含著治國理政的豐富歷史經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)含著立黨興黨、立國興國的偉大智慧，作為新時(shí)代的黨員干部，只有學(xué)好黨史、新中國史這門必修課，才能深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨對(duì)中國的重要意義、新中國70年發(fā)生了怎樣的變化、中國經(jīng)濟(jì)奇跡是如何創(chuàng)造的、中國道路為什么好，才能深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易：才能弄清楚我們從哪來，往哪里去，從而常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，為黨和國家各項(xiàng)事業(yè)更好發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
學(xué)好黨史、新中國史要堅(jiān)持以唯物史觀為指導(dǎo)，做到知史愛黨、知史愛國。馬克思主義告訴我們唯物史觀是“唯一科學(xué)的歷史觀”，是正確對(duì)待歷史的根本指針。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持用唯物主義史觀來認(rèn)識(shí)和記述歷史，把歷史結(jié)論建立在翔實(shí)準(zhǔn)確的史料支撐和深入細(xì)致的研究分析的基礎(chǔ)上”。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的奮斗史，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的探索史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。學(xué)好黨史、新中國史，就要深入了解黨史、新中國史的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要任務(wù)，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展、了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。只有如此，才能深刻認(rèn)識(shí)中國從站起來、富起來、強(qiáng)起來的歷史必然性，才能更好地增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到知史愛黨、知史愛國，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。
學(xué)好黨史、新中國史要真學(xué)深學(xué)，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光。增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。“學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨員干部學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，更關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展。黨員干部在學(xué)習(xí)黨史、新中國史過程中必須樹立歷史思維，看到歷史的連續(xù)性，避免人為割裂歷史甚至搞歷史虛無無主義，本著擇其善者而從之，其不善者而鑒之的科學(xué)態(tài)度，借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，汲取歷史教訓(xùn)，運(yùn)用歷史智慧來分析當(dāng)前我們所面臨的一系列問題。要培養(yǎng)歷史眼觀，通過學(xué)史看成敗、鑒得失、知興替。只有把黨史、新中國史學(xué)明白，才能弄清我們所處的歷史方位，從而更加堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路，向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮力前進(jìn)，要增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻牢記我們黨肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，明晰我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心和能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。作為黨員干部要不忘初心使命，不斷增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，勇于攻堅(jiān)克難，為把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國努力奮斗。
歷史是最好的老師，它忠實(shí)記錄下每一個(gè)國家走過的足跡，也給每一個(gè)國家未來的發(fā)展提供啟示。習(xí)近平總書記指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不足為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣?！?/p>
作為一名縣級(jí)干部，我認(rèn)為要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)的人大工作，尤其是當(dāng)前面臨市縣鄉(xiāng)三級(jí)人大換屆，更要堅(jiān)持道路自信，理直氣壯做好提名審核等工作，不斷交出堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的合格答卷。
通過學(xué)習(xí)“四史”，形成歷史認(rèn)知，把握歷史大勢(shì)，堅(jiān)守歷史使命，用好歷史方法，在實(shí)踐中促擔(dān)當(dāng)強(qiáng)實(shí)干：一是推動(dòng)問題解決。把學(xué)“四史”與中心工作緊密結(jié)合，聚焦群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的問題，以問題解決的實(shí)際成效取信于民，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動(dòng)。二是提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨支部結(jié)合實(shí)際作出具體安排，書記承擔(dān)起主體責(zé)任，措施到位、落實(shí)到位，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。三是用活黨群資源。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式載體，開設(shè)“四史”講堂上特色黨課、利用紅色基地和社區(qū)黨校資源參與黨建聯(lián)建共建活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、公眾號(hào)、在線教育等平臺(tái)資源，線上線下融合學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)“四史”，準(zhǔn)確把握“為什么學(xué)”?、“如何去學(xué)”?、“學(xué)后實(shí)效”三個(gè)方面。最后在工作中達(dá)到三個(gè)目標(biāo)?！八枷肭逍褕?jiān)定”、“干事平易踏實(shí)”、“修身樂學(xué)善思”。
通過學(xué)習(xí)“四史”學(xué)習(xí)教育，就是要讓我們認(rèn)清歷史真實(shí)、聽清時(shí)代脈動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易。
歷史是最好的教科書，是黨員干部的必修課。學(xué)習(xí)、借鑒歷史，善于從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員們以史為鏡，擦拭初心、砥礪擔(dān)當(dāng)，具有十重要的意義。
通過這次的學(xué)習(xí)，我作為一個(gè)基層黨員覺得“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要，是提升黨性修養(yǎng)的需要，是提高干部工作能力的需要。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育，深刻感受到黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗的艱苦卓絕，認(rèn)識(shí)到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易。我們要“歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)”，把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去，適應(yīng)新時(shí)代、新要求、新環(huán)境。
學(xué)"四史"了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論?；乜醋哌^的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路。切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。
學(xué)好用好歷史，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。讓“四史”學(xué)習(xí)教育，成為適應(yīng)新時(shí)代新要求的有力行動(dòng)，成為不負(fù)紅色基因的初心使命，以實(shí)際行動(dòng)交上讓人民群眾滿意的答卷。
通過學(xué)習(xí)"四史"活動(dòng)建立不忘初心、筑牢不忘初心、牢記使命的思想根基。讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩。在工作上要突出“實(shí)”字要求，具體落實(shí)到解決問題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來。在工作中時(shí)刻充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，奮力投身新時(shí)代偉大事業(yè)。
作為一名基層黨員，必須深刻認(rèn)識(shí)到“四史”學(xué)習(xí)是堅(jiān)定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。作為一名基層黨員更要敢于擔(dān)當(dāng)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”。要回看走過的路、遠(yuǎn)眺前行的路!作為一名入黨積極分子應(yīng)該時(shí)刻牢記那份感動(dòng)與震撼，投入到“四史”學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得強(qiáng)大動(dòng)力，始終堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。
近日，上海市召開基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于加強(qiáng)基層黨建的重要指示精神和考察上海重要講話精神，把“四史”學(xué)習(xí)教育落腳到解決問題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來，推動(dòng)全市黨員干部充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好善作善成實(shí)干家，奮力創(chuàng)造新時(shí)代上海發(fā)展新奇跡。
汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史大勢(shì)?！八氖贰焙品?，印刻著中國共產(chǎn)黨人的初心使命與艱辛探索。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，認(rèn)識(shí)到新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們更要時(shí)?；仡^看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，不斷從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。
傳承歷史精神，堅(jiān)守歷史使命。面對(duì)疫情的突發(fā)，共產(chǎn)黨員們挺身在前，肩負(fù)責(zé)任和使命，涌現(xiàn)出了無數(shù)的逆行者。他們就像我們的革命先輩們，在祖國最需要的時(shí)候挺身而出，英勇無畏奮戰(zhàn)在第一線。他們是勇敢無私的逆行者，也是踐行時(shí)代使命的奮斗者。習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。
樹立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)?！八氖贰笔怯涊d、是沿革、是過去的事實(shí)，是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史。一代人有一代人的歷史機(jī)遇，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)，堅(jiān)定四個(gè)自信，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。將“黨員先行”落實(shí)到行動(dòng)中，將國之重?fù)?dān)抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利。
開展“四史”學(xué)習(xí)教育，是市委深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深化“不忘初心牢記使命”主題教育的重要舉措。各級(jí)黨組織要切實(shí)提高政治站位，深入貫徹落實(shí)市委決策部署，按照x黨組[關(guān)于深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案]要求，精心組織精密部署嚴(yán)格要求，不折不扣把各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。
一要深刻熟悉“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。開展“四史”學(xué)習(xí)教育是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是“不忘初心牢記使命”主題教育的延續(xù)，是落實(shí)總書記“把‘不忘初心牢記使命’永恒課題常抓常新”要求的具體舉措，必須嚴(yán)格按照市委區(qū)委市院部署，結(jié)合本院實(shí)際，迅速行動(dòng)起來，抓緊抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作。
二要準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的基本要求。黨史新中國史改革開放史社會(huì)主義發(fā)展史各有特色，又交叉重疊，是一個(gè)整體性的歷史呈現(xiàn)，要結(jié)合長寧發(fā)展史和檢察發(fā)展史開展學(xué)習(xí);要切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為做好“兩個(gè)提升”“一院一品”爭先創(chuàng)優(yōu)等工作的實(shí)際動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難真抓實(shí)干善作善成的實(shí)際效果;要繼續(xù)依托“創(chuàng)新理論武裝”“重溫長征歷史”等平臺(tái)，探究更加靈便多樣豐富多彩的學(xué)習(xí)教育形式。
三要切實(shí)加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育的責(zé)任落實(shí)。
學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，強(qiáng)化銜接高效運(yùn)轉(zhuǎn)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)，形成常態(tài)溝通機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。各部門各支部要高度重視，充分利用雙周學(xué)習(xí)“三會(huì)一課”等途徑把“四史”學(xué)習(xí)教育納入日常學(xué)習(xí)教育工作中，著力提高學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量，確保各項(xiàng)任務(wù)要求落到實(shí)處。
要密切結(jié)合xx工作實(shí)際，提高“四史”學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。要以學(xué)明志，教育引導(dǎo)黨員干部從歷史發(fā)展的脈絡(luò)中，更好地把握規(guī)律，進(jìn)一步厚植對(duì)馬克思主義的信仰堅(jiān)定對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心，用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守初心踐行使命，奮力走好新時(shí)代的長征路。要以學(xué)增能，把我們黨在長期的革命建設(shè)改革實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作經(jīng)驗(yàn)貫穿到xxx工作中，切實(shí)增強(qiáng)xx的本領(lǐng)和才干。要以學(xué)促干，堅(jiān)持學(xué)以致用學(xué)用結(jié)合，以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)激發(fā)工作熱情，全心全意為退役軍人服務(wù)，不斷推進(jìn)xx工作取得新成效。
你愿意做班主任嗎？兩年前的自己一定會(huì)在第一時(shí)間做出反應(yīng)：我不愿意！我是剛參加工作的新教師能力經(jīng)驗(yàn)不夠，我不喜歡孩子，我還沒準(zhǔn)備好等等系列的理由我能列出一大堆。而如果你問現(xiàn)在的我，我可能會(huì)改變自己的想法，我需要并珍惜這樣的機(jī)會(huì)。改變我想法的是這第三年的班主任工作。
雖然已經(jīng)是第三年當(dāng)班主任，但這一年卻又太不相同了，感覺這一年自己才真真正正的做了一回班主任。反思前兩年的班主任工作，體會(huì)最深的有以下幾點(diǎn)：
工作前兩年怕青澀的自己在學(xué)生面前失了所謂的教師“威嚴(yán)”，我刻意和學(xué)生保持距離，自己雖然比他們大不了幾歲但卻總是擺出一副拒人千里之外的嚴(yán)肅表情，學(xué)生們喜歡不起來，也就無法真正融入到學(xué)生中去，始終走不進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，孩子們不愿跟自己說心里話就更難了解他們。而這一年有所不同，換了不同的學(xué)生，這是個(gè)重新組建的大家庭，同學(xué)之間不了解，對(duì)老師更是不熟悉又期待。自己雖說不是經(jīng)驗(yàn)老道，卻也不再是一張白紙，帶著兩年不成熟的班主任經(jīng)驗(yàn)和依舊渴望進(jìn)步的年輕的心，我加入了新的三年三班，成為了這群孩子的大家長，通過這一年的努力，我體會(huì)到了做孩子們大家長的苦辣酸甜。從這群孩子身上我學(xué)到了教育不是一成不變的，老師不能把孩子想象成自己認(rèn)為的樣子強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)，遇到分歧就動(dòng)不動(dòng)拿出老師的架子來壓人，現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)和自己小時(shí)候不一樣了，他們更加的早熟，視野更加開闊，渴望平等與尊重，所以當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，我不再是一味地批評(píng)與呵斥，更多的是給他們講清楚道理，幫助他們理清事情的利弊，他們感受到老師的信任，明確犯錯(cuò)誤后必須承擔(dān)的責(zé)任。通過這樣的方式犯錯(cuò)的孩子越來越少，整體的學(xué)生都越來越懂事，班級(jí)的工作開展起來也省心順利很多。
另外這一年的班級(jí)工作中我還更加注重對(duì)學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，包括對(duì)學(xué)生自覺性學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，對(duì)班級(jí)內(nèi)部自我管理能力的培養(yǎng)。經(jīng)過一年的努力，看到了越來越多的學(xué)生更加積極沉穩(wěn)的投入學(xué)習(xí)，越來越多的學(xué)生能夠穩(wěn)下來靜心學(xué)習(xí)，實(shí)屬不易。在平時(shí)的教學(xué)工作中我漸漸發(fā)現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，一直以來學(xué)生們大部分都靠老師的監(jiān)督與督促才能學(xué)習(xí)，缺乏積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，長期這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不僅學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好，老師們也是哀聲載道。所以這一年我一有時(shí)間就給學(xué)生做思想工作，幫助他們思考為什么要學(xué)習(xí)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。確實(shí)也看到了可喜的成果。當(dāng)然再優(yōu)秀的學(xué)生也會(huì)有惰性，所以這會(huì)是一條長期發(fā)展的路，我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
1、做反思型教師，不斷自我學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)。多讀書，多積累，所記錄教育隨筆。
2、尊重關(guān)愛學(xué)生，多站在學(xué)生角度看問題，要依戀于學(xué)生，也讓學(xué)生對(duì)自己依戀。
3、專注學(xué)科專業(yè)能力和素養(yǎng)，提升人格魅力。
4、做好家校溝通，充分挖掘發(fā)揮家庭教育的作用。
5、成績是最重要的結(jié)果，是一切發(fā)展的前提和基石。
反思是使人進(jìn)步的捷徑，有的時(shí)候自己只顧低頭趕路，可能是錯(cuò)過了沿途的風(fēng)景，可能是錯(cuò)走了彎路，更有可能走錯(cuò)了方向，所以就需要每走一段路就停下來歇一歇，不是為了偷懶，而是為了調(diào)整一下步子更好地前進(jìn)。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇十九
四史，又稱新四史。習(xí)近平總書記提出：黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
通過重溫黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，我深刻認(rèn)識(shí)到中華民族在歷經(jīng)磨難、挫折后所形成的民族精神之偉大，作為一名青年黨員干部，我們肩上擔(dān)負(fù)的是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命，更要從“四史”中汲取養(yǎng)分：
一是要始終堅(jiān)守初心和使命。九十九年來，中國共產(chǎn)黨人對(duì)自己的初心矢志不渝，對(duì)自己的使命義無反顧，在革命、建設(shè)、改革各個(gè)不同歷史時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人始終將共產(chǎn)主義偉大理想和堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰銘記在心。初心和使命是我們黨的政治靈魂所系，政治生命所在，承載著黨一路走來的信念、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。因此，作為一名青年黨員干部必須始終牢記初心、使命。
二是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。2020年，面對(duì)新冠肺炎疫情的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全國3900多萬名黨員干部戰(zhàn)斗在抗疫一線，1300多萬名黨員參加志愿服務(wù)，近400名黨員干部為保衛(wèi)人民生命健康獻(xiàn)出了寶貴生命。從嘉興南湖的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，中國共產(chǎn)黨之所以能夠發(fā)展壯大，中國特色社會(huì)主義之所以能夠不斷前進(jìn)，就在于始終堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，把民心當(dāng)作最大的政治，把人民作為執(zhí)政的最大底氣。因此，我們必須始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
三是要有戰(zhàn)勝一切困難的奮斗精神。從危難中建黨，到開展國民革命，從抵抗日軍侵略，到解放全中國，從文化大革命，到十一屆三中全會(huì)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過的斗爭歷史充分說明，我們的事業(yè)從來都不是一帆風(fēng)順的，而是越挫越勇，越難越進(jìn)的。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，危難關(guān)頭豁得出來，才是真正的共產(chǎn)黨人?！币虼?，我們要培養(yǎng)戰(zhàn)勝一切困難的奮斗精神。
通過學(xué)習(xí)四史，進(jìn)一步檢視對(duì)照，發(fā)現(xiàn)自己主要存在以下差距和不足：
一是缺乏擔(dān)當(dāng)精神。日常工作中，遇到新問題缺乏強(qiáng)有力的政治擔(dān)當(dāng)，沒有從黨和事業(yè)發(fā)展的高度去認(rèn)識(shí)差距、提升自我，爭先創(chuàng)優(yōu)、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、拼搏進(jìn)取的精神不足。開拓進(jìn)取的勇氣和魄力有所退化，雖然經(jīng)常感到本領(lǐng)恐慌，卻缺乏將焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力。二是缺乏創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)廣告監(jiān)管工作的新形勢(shì)、新問題，還是簡單的使用過去的老辦法、舊經(jīng)驗(yàn)，一味強(qiáng)調(diào)缺乏技術(shù)支持、人員不足等客觀原因，而沒能從自身思想上找問題，缺乏創(chuàng)新監(jiān)管方式的勇氣，同時(shí)存在面對(duì)困難逃避、退縮的問題。
開展“四史”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在學(xué)以致用，重在推動(dòng)解決實(shí)際問題。作為一名青年黨員干部肩負(fù)著光榮而艱巨的使命，必須牢記習(xí)近平總書記提出的“廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦”。
一要不斷強(qiáng)化對(duì)“四史”的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。以史為鑒方能知興替，我將以此次“四史”學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)建史、奮斗史和發(fā)展史，認(rèn)真學(xué)習(xí)廣大優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的崇高品格，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、繼承優(yōu)秀品格、發(fā)揚(yáng)良好作風(fēng)，努力增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，樹牢“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二是筑牢宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。作為一名共產(chǎn)黨員，必須時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把人民群眾放在心里，把人民立場作為根本政治立場，堅(jiān)持人民至上。在日常工作中，努力做到想群眾所想，思群眾所思，急群眾所急。通過自身的履職盡責(zé)，解決群眾所需，自覺把群眾路線貫徹到日常工作的全過程。
三是繼往開來勇于創(chuàng)新勇挑重?fù)?dān)。2020年是全面建成小康社會(huì)的收官之年，同時(shí)也是承接兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵一年。作為青年黨員干部，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，進(jìn)一步充實(shí)頭腦，開拓思維，練就本領(lǐng)，豐富學(xué)識(shí)，努力挑起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重?fù)?dān)。
“四史”是一以貫之的黨的思想史、實(shí)踐史，而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之、始終不變的?！八氖贰眱?nèi)容雖各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史。
年初的這場疫情，讓所有人猝不及防。在最危難的時(shí)刻，共產(chǎn)黨員奔赴一線，在未知的風(fēng)險(xiǎn)之前，他們英勇無畏，這便是對(duì)初心和使命的踐行。不管是醫(yī)護(hù)、科研、教職人員，還是基層各個(gè)崗位上堅(jiān)守的人，每個(gè)人都是英雄，這才是真正的“群體免疫”。一線的普通平凡人，為我們筑牢了這一道堅(jiān)不可摧的保護(hù)屏。
通過這次的四史學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了我們?cè)陉P(guān)注著國家實(shí)事的情況下也不可以忘記歷史。四史的學(xué)習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng)，提高我們的工作能力，同時(shí)在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，最終提高自我能力。
從歷史中汲取智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。明年我們即將迎來中國共產(chǎn)黨建黨x周年，在全黨開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育具有特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。
“四史”是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，其中蘊(yùn)含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來的立國、興國智慧。作為黨員干部，我們要珍惜這份遺產(chǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承黨史、國史，使之內(nèi)化于心，外化于行。
學(xué)習(xí)“四史”，就是要提醒我們走得再遠(yuǎn)，都不能忘記來時(shí)的路。我們通過對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)，不僅僅是了解歷史、熟知?dú)v史，更是要從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)、傳承精神。
作為黨員干部，更要時(shí)刻不忘學(xué)好“四史”、用好“四史”，時(shí)刻保持學(xué)好用好“四史”的熱情，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。在這次抗疫斗爭中，我們廣大醫(yī)務(wù)人員發(fā)揮了不可替代的特殊作用，不愧為新時(shí)代最可敬的人，不愧為人民生命的守護(hù)神。
我們要深入貫徹落實(shí)總書記重要講話和指示批示精神，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民生命安全和身體健康放在第一位，大力弘揚(yáng)醫(yī)務(wù)人員的先進(jìn)事跡和崇高精神，大力營造尊醫(yī)重衛(wèi)的社會(huì)氛圍，加快構(gòu)建強(qiáng)大的公共衛(wèi)生體系，凝聚共建人民城市、共創(chuàng)美好生活的強(qiáng)大力量。
日前，習(xí)近平總書記在與黨外人士共迎新春時(shí)指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。恩格斯曾說：歷史就是我們的一切。歷史，鐫刻著中華民族的精神追求、精神特質(zhì)和精神脈絡(luò)，蘊(yùn)含著生生不息的思想力量和文化基因。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，背景特殊、意義重大。
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑和最好的營養(yǎng)劑。因此，廣大黨員干部要多讀歷史、學(xué)習(xí)歷史，從歷史中汲取智慧營養(yǎng)，并將其貫穿到工作中，用黨的歷史照亮新征程，書寫新時(shí)代奮斗史，庚續(xù)艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的精神，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而奮力拼搏。以問題意識(shí)讀歷史，提高本領(lǐng)意識(shí)。問題是時(shí)代的聲音。
黨的歷史就是一部直面問題、認(rèn)識(shí)問題、解決問題的歷史，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、黨的建設(shè)等方方面面，蘊(yùn)含著豐富的治黨治國治軍智慧。廣大黨員干部要堅(jiān)持唯物史觀，堅(jiān)持全面看待歷史、注重歷史的連續(xù)性和整體性，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，才能把握歷史規(guī)律，把握黨史的主題和主線、主流和本質(zhì)，并以此增強(qiáng)奮斗本領(lǐng)。要堅(jiān)持歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本立場，以實(shí)事求是的態(tài)度，準(zhǔn)確把握歷史的主流和本質(zhì)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
在學(xué)習(xí)完《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》后，我院以《為什么要毫不動(dòng)搖把公益性寫在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的旗幟上》為主題進(jìn)行了研討，給我最大的啟示是：衛(wèi)生與健康事業(yè)涉及每個(gè)人的生命安全和千家萬戶的幸福安康，是一項(xiàng)極其崇高的非常特殊的事業(yè)，我們黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，我們國家是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國家，這就決定了我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性。所以，在我們醫(yī)療衛(wèi)生崗位上，我們必須盡職盡責(zé)完成自己的工作，為醫(yī)療事業(yè)盡自己綿薄之力。在中國共產(chǎn)黨成立一百周年這樣一個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣大黨員干部要更好地總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng)，把紅色文化資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出新的貢獻(xiàn)。
歷史是本最好的“教科書”，學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，從歷史中汲取智慧力量，做到學(xué)史，鑒史、明史、懂史，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力為完成新時(shí)代黨的歷史使命而不懈奮斗。
牢牢把握“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。x、做好知史鑒今，以史明理?？倳浽啻翁岢鳇h員領(lǐng)導(dǎo)干部要多學(xué)習(xí)歷史，以史明理，作為一名黨員，我們要把學(xué)習(xí)我黨的一路來發(fā)展歷史作為學(xué)四史的一個(gè)重點(diǎn)，通過歷史文化的洗禮及熏陶，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，自覺堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念。自覺用“四史”和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想wz頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。
通過學(xué)史鑒今，以史為師，在信念上保持清醒的頭腦，堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是歷史的最好選擇，積極擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，事事率先垂范，堅(jiān)持群眾路線不動(dòng)搖，抵制腐朽思想觀念，堅(jiān)定信念而不動(dòng)搖。樹牢為民服務(wù)宗旨，永葆為民情懷和奮斗精神，全心全意更好的精準(zhǔn)服務(wù)大局。
要以上率下，堅(jiān)定信念。我們要把學(xué)習(xí)“四史”作為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，黨員干部帶頭堅(jiān)定信念，立足崗位以講黨性、做表率，用實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促進(jìn)黨員的思想觀念，營造心往一處想，勁兒往一處使的工作氛圍，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，積極傳遞“正能量”。
只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，x才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，我們要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想wz的重中之重，學(xué)習(xí)“四史”，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，汲取開拓進(jìn)取的強(qiáng)大力量，將堅(jiān)定的理想信念作為戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大動(dòng)力和精神支柱。
習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會(huì)上講到：我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，我們面臨的重大斗爭不會(huì)少。我們必須以越是艱險(xiǎn)越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，毫不動(dòng)搖，毫不退縮，直至取得勝利。在面臨時(shí)代變革的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課。xxx黨委貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，突出xx特色，多措并舉開展了一系列“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
搭建“四史”學(xué)xxx臺(tái)，量身定制“三清單”
xxx面向廣大黨員群眾,打造“線上+線下”學(xué)xxx臺(tái),推出“四史”學(xué)習(xí)教育“三清單”，即參考書單、黨課清單、陣地清單，形成了多形式、分層次、全覆蓋的“四史”學(xué)習(xí)教育模式。由中共黨史出版社、當(dāng)代中國出版社等出版社出版的38套權(quán)威“四史”書單，明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，形成了參考書單。廟通過邀請(qǐng)黨校老師開展專家黨課、社區(qū)黨校講師宣講、公眾號(hào)上面向基層推送空中微黨課、微測(cè)試等方式形成有影響、有特色的“四史”黨課清單。通過整合紅色資源，積極聯(lián)系市、區(qū)兩級(jí)紅色文化資源，依托上海黨史教育基地紅色資源，打造陣地清單。
創(chuàng)新方式方法，把“四史”教育融入日常活動(dòng)。
xxx社區(qū)黨群服務(wù)中心充分發(fā)揮服務(wù)功能，將管詞教育與“四史”學(xué)習(xí)教育，與支部“三會(huì)一課”、主題黨日等相結(jié)合，向全鎮(zhèn)基層黨組織開放黨群活動(dòng)場所，開設(shè)了“三新”黨員教育和支部黨日活動(dòng)兩個(gè)專場活動(dòng)。
“七一”當(dāng)天，以“信仰如山、信念如鐵信心如磐———讓初心薪火相傳”把使命永擔(dān)在肩，重溫入黨誓詞為主題，組織黨員們共同觀看了《數(shù)說中共一大》微視頻、《奮祖爭先新時(shí)代》xxx改革開放40周年圖片展，傾聽了老黨員入黨初心、聆聽了“三新”黨員代表的故事，動(dòng)靜結(jié)合，豐富了“四史”學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)涵。
xxx緊扣“不忘初心，牢記使命”，個(gè)性化開展支部主題黨日活動(dòng)，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅色電影、表彰疫情防控先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，開展防疫微故事宣講、黨員互動(dòng)交流，99周年黨員心愿留言等為補(bǔ)充的“1+n”黨員教育模板，進(jìn)一步豐富了黨員教育內(nèi)涵，深化了“四史”學(xué)習(xí)教育成效，增強(qiáng)了黨員的責(zé)任感。光榮感和使命感。
聚焦青少年“四史”學(xué)習(xí)，筑牢信仰根基。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年志，則國志?！眻F(tuán)員青年是國家未來的希望，是社會(huì)進(jìn)步的根基。為進(jìn)一步切強(qiáng)青年思想教育引領(lǐng)，xxx團(tuán)委以“學(xué)四史，踐初心，礪青春，勇?lián)?dāng)”為主題開展了豐富多彩的主題團(tuán)日活動(dòng)。通過邀請(qǐng)鎮(zhèn)武裝部的青年干部及中鐵上海工程局團(tuán)委負(fù)責(zé)人分別結(jié)合軍史、改革開放史，以及個(gè)人經(jīng)歷和工作實(shí)踐進(jìn)行“四史”學(xué)習(xí)教育的宣講，引導(dǎo)青年思考如何把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，在新時(shí)代為黨、為祖國、為人民、為xx多作貢獻(xiàn)，激發(fā)了廣大團(tuán)員青年的愛國主義情懷。
鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合青少年社工進(jìn)行了，”關(guān)愛相伴，益路同行”微心愿認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)的介紹和發(fā)布，號(hào)召青年們切實(shí)將學(xué)習(xí)“四史”的成果轉(zhuǎn)化為關(guān)愛身邊人、回饋社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)履行社區(qū)責(zé)任、踐行志愿精神、發(fā)揚(yáng)關(guān)愛困難群體人民至上”的為民情懷。在鎮(zhèn)團(tuán)委廣泛宣傳發(fā)動(dòng)下，來自xx條云南學(xué)生及xx條xx社區(qū)學(xué)生的“微心愿”都已點(diǎn)亮。
汲取智慧，在“四史”學(xué)習(xí)中提高工作能力。
為扎實(shí)推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，xxx黨委舉行“四史“學(xué)習(xí)教育學(xué)史讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)學(xué)、促學(xué)的示范引領(lǐng)作用。在學(xué)習(xí)"四史”過程中始終以“原汁原味".“見行見效”為宗旨，學(xué)真史正史，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員干部的理想信念和政治立場。通過將“四史”學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，學(xué)會(huì)用歷史方法，歷史智慧、歷史經(jīng)驗(yàn)，破解發(fā)展難點(diǎn)民生痛點(diǎn)治理堵點(diǎn)。
同時(shí)以結(jié)果為導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)到實(shí)際工作中，切實(shí)將人民城市建設(shè)的工作要求轉(zhuǎn)化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務(wù)實(shí)行動(dòng)，認(rèn)真踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心、社區(qū)黨校、xx家村居基層黨群服務(wù)站充分發(fā)揮黨群服務(wù)陣地作用，督促基層黨員積極參與常態(tài)化疫情防控、社會(huì)治理創(chuàng)新、優(yōu)化營商環(huán)境等工作，重點(diǎn)圍繞群眾關(guān)心的"老小舊遠(yuǎn)”問題，謀新策、出實(shí)招，探索建立長效機(jī)制，切實(shí)推動(dòng)黨建引領(lǐng)下的社會(huì)治理和為民服務(wù)工作取得實(shí)效。
總書記以人民為中心的情懷打動(dòng)與會(huì)者和全國人民，總書記指出要“堅(jiān)持人民至上，緊緊依靠人民，不斷造福人民，牢牢植根人民”。在疫情防控的特殊時(shí)期，全國人大會(huì)議聚焦民生福祉，通過民法典和涉港決定，充分體現(xiàn)了黨的立法智慧和政治智慧，彰顯了維護(hù)祖國統(tǒng)一和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心。
聆聽了全國“兩會(huì)”精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，深感鼓舞和啟發(fā)，作為一名黨員干部，自感肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，特別是在當(dāng)前特殊時(shí)期，應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，準(zhǔn)確把握常態(tài)化疫情防控和我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，要盡擔(dān)當(dāng)之責(zé)，攻堅(jiān)克難，敢啃硬骨頭，堅(jiān)決響應(yīng)黨中央號(hào)召，堅(jiān)持改革開放，為完成“十三五”規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的偉大目標(biāo)多作貢獻(xiàn)。要從實(shí)際出發(fā)，立足本職崗位，從我做起，奮力進(jìn)取。要求真務(wù)實(shí)，努力工作，不斷開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)作為。要提高政治站位，凝聚一切力量，謀篇布局“十四五”發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，全力推進(jìn)我校高水平大學(xué)建設(shè)。
歷史是最好的教科書。在學(xué)習(xí)改革開放史的過程中，了解我們國家在改革開放過程中，戰(zhàn)勝了各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，從而得到寶貴經(jīng)驗(yàn)、取得偉大成就。通過今天的學(xué)習(xí)，深刻感悟到總書記的為民情懷，始終堅(jiān)持人民至上的理念是我們黨帶領(lǐng)全國人民實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。身處民族復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期的我們，需要提升業(yè)務(wù)能力，切實(shí)抓出工作成效。面對(duì)工作困難，毫不退縮，勇往直前，善于抓住事物主要矛盾，創(chuàng)新工作方式方法，妥善化解工作難題，勤于專研。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻提醒自己，真學(xué)深學(xué)，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，努力辦好自己的事情，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，奮力創(chuàng)造新時(shí)代上海改革開放新奇跡。
40年來，中國共產(chǎn)黨舉旗定向、把舵領(lǐng)航，帶領(lǐng)人民不斷開辟中國特色社會(huì)主義事業(yè)新境界，改革開放始終沿著正確方向前行，并不斷取得令世界矚目的成就。改革開放從一開始就處在不斷的探索之中，關(guān)于改革開放的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，習(xí)近平總書記高度凝練了“九個(gè)必須堅(jiān)持”，這是我們黨的偉大覺醒孕育的偉大創(chuàng)造的改革開放的寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中，他認(rèn)為最根本的一條是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合當(dāng)前，我們要做到疫情防控和事業(yè)發(fā)展雙勝利，就要帶好頭，作表率;在剛剛閉幕的“兩會(huì)”上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中明確提出要“推動(dòng)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。辦好特殊教育、繼續(xù)教育、支持和規(guī)范民辦教育”，為高校繼續(xù)教育的發(fā)展指明了方向，提出了新要求。貫徹落實(shí)新要求，就需要我們進(jìn)一步思考和謀劃后疫情時(shí)代如何保持繼續(xù)教育的高質(zhì)量發(fā)展，一起勇?lián)姑?，一起奮勇向前。
要堅(jiān)持人民至上的理念，努力“在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局”，習(xí)近平總書記在兩會(huì)上提出了新要求、作出新部署，使我們辨明大勢(shì)，為我們指明方向、鼓足干勁。今年是“十三五”收官、“十四五”謀篇布局之年，我們要深刻領(lǐng)會(huì)全面貫徹全國兩會(huì)精神，按照政府工作報(bào)告：推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的要求，強(qiáng)化特色辦學(xué)，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)?！笆濉币?guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)謀劃“十四五”規(guī)劃，推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)。
今年，我院把黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史作為全體黨員、干部學(xué)習(xí)教育的重要主題，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義，學(xué)好“四史”是牢記初心和使命的重要途徑，是我們黨員的一門重要必修課，今天我為支部黨員匯報(bào)一下自己學(xué)習(xí)“四史”的體會(huì)。
“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。上海不僅是中國共產(chǎn)黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵(lì)我們的黨員干部在新時(shí)代擔(dān)起新使命、實(shí)現(xiàn)新作為。要充分利用長寧的紅色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對(duì)改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際。例如，在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。當(dāng)今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。我們要以“四史”開展黨性教育，從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提高工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過程。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。
歷史是最好的教科書，對(duì)我們黨員來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。
今年，我院把黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史作為全體黨員、干部學(xué)習(xí)教育的重要主題，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義，學(xué)好“四史”是牢記初心和使命的重要途徑，是我們黨員的一門重要必修課，今天我為支部黨員匯報(bào)一下自己學(xué)習(xí)“四史”的體會(huì)。
“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。上海不僅是中國共產(chǎn)黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵(lì)我們的黨員干部在新時(shí)代擔(dān)起新使命、實(shí)現(xiàn)新作為。要充分利用長寧的紅色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對(duì)改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際。例如，在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。當(dāng)今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。我們要以“四史”開展黨性教育，從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提高工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過程。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。
歷史是最好的教科書，對(duì)我們黨員來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇二十
總書記以人民為中心的情懷打動(dòng)與會(huì)者和全國人民，總書記指出要“堅(jiān)持人民至上，緊緊依靠人民，不斷造福人民，牢牢植根人民”。在疫情防控的特殊時(shí)期，全國人大會(huì)議聚焦民生福祉，通過民法典和涉港決定，充分體現(xiàn)了黨的立法智慧和政治智慧，彰顯了維護(hù)祖國統(tǒng)一和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心。
聆聽了全國“兩會(huì)”精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，深感鼓舞和啟發(fā)，作為一名黨員干部，自感肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，特別是在當(dāng)前特殊時(shí)期，應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，準(zhǔn)確把握常態(tài)化疫情防控和我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，要盡擔(dān)當(dāng)之責(zé)，攻堅(jiān)克難，敢啃硬骨頭，堅(jiān)決響應(yīng)黨中央號(hào)召，堅(jiān)持改革開放，為完成“十三五”規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的偉大目標(biāo)多作貢獻(xiàn)。要從實(shí)際出發(fā)，立足本職崗位，從我做起，奮力進(jìn)取。要求真務(wù)實(shí)，努力工作，不斷開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)作為。要提高政治站位，凝聚一切力量，謀篇布局“十四五”發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，全力推進(jìn)我校高水平大學(xué)建設(shè)。
歷史是最好的教科書。在學(xué)習(xí)改革開放史的過程中，了解我們國家在改革開放過程中，戰(zhàn)勝了各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，從而得到寶貴經(jīng)驗(yàn)、取得偉大成就。通過今天的學(xué)習(xí)，深刻感悟到總書記的為民情懷，始終堅(jiān)持人民至上的理念是我們黨帶領(lǐng)全國人民實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。身處民族復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期的我們，需要提升業(yè)務(wù)能力，切實(shí)抓出工作成效。面對(duì)工作困難，毫不退縮，勇往直前，善于抓住事物主要矛盾，創(chuàng)新工作方式方法，妥善化解工作難題，勤于專研。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻提醒自己，真學(xué)深學(xué)，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，努力辦好自己的事情，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，奮力創(chuàng)造新時(shí)代上海改革開放新奇跡。
40年來，中國共產(chǎn)黨舉旗定向、把舵領(lǐng)航，帶領(lǐng)人民不斷開辟中國特色社會(huì)主義事業(yè)新境界，改革開放始終沿著正確方向前行，并不斷取得令世界矚目的成就。改革開放從一開始就處在不斷的探索之中，關(guān)于改革開放的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，***總書記高度凝練了“九個(gè)必須堅(jiān)持”，這是我們黨的偉大覺醒孕育的偉大創(chuàng)造的改革開放的寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中，他認(rèn)為最根本的一條是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合當(dāng)前，我們要做到疫情防控和事業(yè)發(fā)展雙勝利，就要帶好頭，作表率;在剛剛閉幕的“兩會(huì)”上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中明確提出要“推動(dòng)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。辦好特殊教育、繼續(xù)教育、支持和規(guī)范民辦教育”，為高校繼續(xù)教育的發(fā)展指明了方向，提出了新要求。貫徹落實(shí)新要求，就需要我們進(jìn)一步思考和謀劃后疫情時(shí)代如何保持繼續(xù)教育的高質(zhì)量發(fā)展，一起勇?lián)姑黄饖^勇向前。
要堅(jiān)持人民至上的理念，努力“在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局”，***總書記在兩會(huì)上提出了新要求、作出新部署，使我們辨明大勢(shì)，為我們指明方向、鼓足干勁。今年是“十三五”收官、“十四五”謀篇布局之年，我們要深刻領(lǐng)會(huì)全面貫徹全國兩會(huì)精神，按照政府工作報(bào)告：推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的要求，強(qiáng)化特色辦學(xué)，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十三五”規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)謀劃“十四五”規(guī)劃，推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇二十一
歷史是本最好的“教科書”，學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，從歷史中汲取智慧力量，做到學(xué)史，鑒史、明史、懂史，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力為完成新時(shí)代黨的歷史使命而不懈奮斗。
牢牢把握“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。x、做好知史鑒今，以史明理。總書記曾多次提出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多學(xué)習(xí)歷史，以史明理，作為一名黨員，我們要把學(xué)習(xí)我黨的一路來發(fā)展歷史作為學(xué)四史的一個(gè)重點(diǎn)，通過歷史文化的洗禮及熏陶，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，自覺堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念。自覺用“四史”和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想wz頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。
通過學(xué)史鑒今，以史為師，在信念上保持清醒的頭腦，堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是歷史的最好選擇，積極擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，事事率先垂范，堅(jiān)持群眾路線不動(dòng)搖，抵制腐朽思想觀念，堅(jiān)定信念而不動(dòng)搖。樹牢為民服務(wù)宗旨，永葆為民情懷和奮斗精神，全心全意更好的精準(zhǔn)服務(wù)大局。
要以上率下，堅(jiān)定信念。我們要把學(xué)習(xí)“四史”作為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，黨員干部帶頭堅(jiān)定信念，立足崗位以講黨性、做表率，用實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促進(jìn)黨員的思想觀念，營造心往一處想，勁兒往一處使的工作氛圍，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，積極傳遞“正能量”。
只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，x才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，我們要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想wz的重中之重，學(xué)習(xí)“四史”，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，汲取開拓進(jìn)取的強(qiáng)大力量，將堅(jiān)定的理想信念作為戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大動(dòng)力和精神支柱。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇二十二
“四史”是一以貫之的黨的思想史、實(shí)踐史，而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之、始終不變的?！八氖贰眱?nèi)容雖各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史。
年初的這場疫情，讓所有人猝不及防。在最危難的時(shí)刻，共產(chǎn)黨員奔赴一線，在未知的風(fēng)險(xiǎn)之前，他們英勇無畏，這便是對(duì)初心和使命的踐行。不管是醫(yī)護(hù)、科研、教職人員，還是基層各個(gè)崗位上堅(jiān)守的人，每個(gè)人都是英雄，這才是真正的“群體免疫”。一線的普通平凡人，為我們筑牢了這一道堅(jiān)不可摧的保護(hù)屏。
通過這次的四史學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了我們?cè)陉P(guān)注著國家實(shí)事的情況下也不可以忘記歷史。四史的學(xué)習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng)，提高我們的工作能力，同時(shí)在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，最終提高自我能力。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)研討發(fā)言篇二十三
通過學(xué)習(xí)“四史”，形成歷史認(rèn)知，把握歷史大勢(shì)，堅(jiān)守歷史使命，用好歷史方法，在實(shí)踐中促擔(dān)當(dāng)強(qiáng)實(shí)干：一是推動(dòng)問題解決。把學(xué)“四史”與中心工作緊密結(jié)合，聚焦群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的問題，以問題解決的實(shí)際成效取信于民，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動(dòng)。二是提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨支部結(jié)合實(shí)際作出具體安排，書記承擔(dān)起主體責(zé)任，措施到位、落實(shí)到位，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。三是用活黨群資源。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式載體，開設(shè)“四史”講堂上特色黨課、利用紅色基地和社區(qū)黨校資源參與黨建聯(lián)建共建活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、公眾號(hào)、在線教育等平臺(tái)資源，線上線下融合學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)“四史”，準(zhǔn)確把握“為什么學(xué)”?、“如何去學(xué)”?、“學(xué)后實(shí)效”三個(gè)方面。最后在工作中達(dá)到三個(gè)目標(biāo)?！八枷肭逍褕?jiān)定”、“干事平易踏實(shí)”、“修身樂學(xué)善思”。
通過學(xué)習(xí)“四史”學(xué)習(xí)教育，就是要讓我們認(rèn)清歷史真實(shí)、聽清時(shí)代脈動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易。
歷史是最好的教科書，是黨員干部的必修課。學(xué)習(xí)、借鑒歷史，善于從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員們以史為鏡，擦拭初心、砥礪擔(dān)當(dāng)，具有十重要的意義。
通過這次的學(xué)習(xí)，我作為一個(gè)基層黨員覺得“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要，是提升黨性修養(yǎng)的需要，是提高干部工作能力的需要。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育，深刻感受到黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗的艱苦卓絕，認(rèn)識(shí)到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易。我們要“歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)”，把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去，適應(yīng)新時(shí)代、新要求、新環(huán)境。
學(xué)"四史"了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論?；乜醋哌^的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路。切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。
學(xué)好用好歷史，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。讓“四史”學(xué)習(xí)教育，成為適應(yīng)新時(shí)代新要求的有力行動(dòng)，成為不負(fù)紅色基因的初心使命，以實(shí)際行動(dòng)交上讓人民群眾滿意的答卷。
通過學(xué)習(xí)"四史"活動(dòng)建立不忘初心、筑牢不忘初心、牢記使命的思想根基。讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩。在工作上要突出“實(shí)”字要求，具體落實(shí)到解決問題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來。在工作中時(shí)刻充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，奮力投身新時(shí)代偉大事業(yè)。
作為一名基層黨員，必須深刻認(rèn)識(shí)到“四史”學(xué)習(xí)是堅(jiān)定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。作為一名基層黨員更要敢于擔(dān)當(dāng)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”。要回看走過的路、遠(yuǎn)眺前行的路!作為一名入黨積極分子應(yīng)該時(shí)刻牢記那份感動(dòng)與震撼，投入到“四史”學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得強(qiáng)大動(dòng)力，始終堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。
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