讀后感是一種自由發(fā)揮的寫作形式，可以發(fā)表自己的見解和獨特的感悟。讀后感可以融入個人的感情因素，但要注意保持客觀性和理性思考。這些讀后感范文表達了不同讀者對同一本書的深度理解和情感共鳴，讓人觸動和感動。
月亮忘記了讀后感篇一
《月亮忘記了》創(chuàng)作于1999年臺灣9.21大地震前夕，在那樣的時期，它曾經(jīng)治愈許多孤單的心。有如一車車微笑的月亮，運往每個哀傷的黑暗城市。但是，當城市外在的黑暗過去，看不見的黑暗卻愈來愈深，人心的孤寂和不安未曾遠離。于是，那溫柔的月亮和小男孩的故事，在每個不同的時刻，依然默默地提供著光亮。這個充滿創(chuàng)意與奇想的故事，卻精準地描繪了現(xiàn)實，貼近人心。幾米之所以為幾米，《月亮忘記了》作了最佳的詮釋。
記住的，是不是永遠不會消失?
我守護如泡沫般脆弱的夢境，
快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。
remember,isitright?neverdisappear?
iguardasthefoamfragiledreams,。
happinessisjustbeginning,griefhaslongbeenhidden.
記住的，
是不是永遠不會消失?
我守護如泡沫般脆弱的夢境，
快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。
在我最接近月亮的那一天，月亮跟我說了一個秘密，他說其實他是太陽。是呀，我早該想到的!
看見的，看不見了。夏風輕輕吹過，在瞬間消失無蹤。記住的，遺忘了。只留下一地微微晃動的迷離樹影......看不見的，是不是等于不存在?也許只是被濃云遮住，也許剛巧風沙飛入眼簾，我看不見你，卻依然感到溫暖。
每個人都有一個像月亮一樣的愛人，因為這個愛人，我們擁有守護的能力。
月亮輕輕地轉(zhuǎn)動，男孩慢慢地睡著夢中依稀聞到一股淡淡的百合花香。
看不見的，是不是就等于不存在?
記住的，是不是永遠不會消失?每一個黃昏過后，大家焦慮地等待，卻再也沒有等到月亮升起。
潮水慢慢平靜下來，海洋凝固成一面漆黑的水鏡，
沒有月亮的夜晚，世界變得清冷幽寂.但是，最深的黑夜即將過去，月亮出來了……。
生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了;遺忘的，記住了。
生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了。
然而，看不見的，是不是就等于不存在?記住的，是不是就不會消失?
看見的，看不見了。
夏風輕輕吹過，在瞬間消失無蹤。
記住的，遺忘了。
只留下一地微微晃動的迷離和樹影……。
看不見的，是不是就等于不存在?
也許只是被濃云遮住，
也許剛巧風砂飛入眼簾，
我看不見你，卻依然感到溫暖。
看不見的，看見了。
夏風輕輕吹過，草叢樹葉翻舞飛揚。
遺忘的，記住了。
烏云漸漸散去，一道柔和的月光灑落在窗前……。
男孩打電話給在遠方的爸爸，興奮地訴說：“我有一個真正的月亮喔，當我快樂或難過的時候，他都會陪著我，我要永遠和他在一起……”爸爸只是回答：“要乖乖地聽媽媽的話?！?/p>
記住的，是不是永遠不會消失?
他們在無意間相遇，卻為幽暗的生命帶來溫柔美好的光明。
我守護如泡沫般脆弱的夢境，快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。
月亮忘記了讀后感篇二
我很喜歡那個男孩坐在陽臺望著月亮的圖。
"看見的,看不見了,夏風輕輕吹過,在瞬間消失無蹤.記住的,遺忘了,只留下一地微微晃動的迷離樹影......"。
當我捧起這本月亮忘記了,心中暖暖的,這本書甚至不能稱為書,而是畫家?guī)酌椎囊槐纠L本.清新的詩句,綺麗而明亮的畫面,幾米的畫筆,再次畫出變化無常的美麗.動人的故事,所蘊涵的太多,太多.
這本繪本講了這樣一個故事:一個小男孩在河邊救起了從天上掉下來的月亮,他把月亮帶回家,幫它取暖.月亮對他微笑.而此時世界正亂作一團,月亮沒有了,這可不得了!大人們想了一個辦法,用工廠生產(chǎn)出許許多多的月亮,賣給大家.小男孩陪著月亮玩耍,游戲,他們喜歡爬到屋頂,靜靜欣賞黑暗世界的驚喜.但快樂才剛剛開始.悲傷卻早已潛伏而來.男孩的朋友越來越少,而世界中的人們卻異常煩躁,大人們沉默不語,生產(chǎn)出的月亮,都壞了.在無數(shù)個黃昏后,月亮再也沒有升起來.小男孩把月亮托到天空,教它旋轉(zhuǎn),月亮學會了飛,變得越來越大,最后升到天空.小男孩再也不能把月亮帶回家了,他坐在月亮身上,到了高空,然后摔下來,忘了月亮......
而看不見的,是不是就等于不存在?
記住的,是不是就永遠不會消失?
我看著這本書,聽見自己的聲音,恬然地喃訴:我看不見你,卻依然感到溫暖.
月亮忘記了讀后感篇三
古人說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！苯裉煳覀儗W完了《釣魚的》這一課，故事內(nèi)容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時間還差兩小時。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的話后，很不高興，但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。
初次遇見它，是在南山書城。第一眼看見它的封面時，就已經(jīng)被它深深地吸引住了。它，就是我最最喜愛的書——《月亮忘記了》。
在這部小說中，最精彩的部分就是唐太斯越獄的情景，它是全書最能予以人以生活的部分，因為它向我們詔示了一條亙古不變的真理：人活著不能沒有希望，生活的斗爭不能沒有智慧，陽光下的溫暖，外藍天下的，正因為這種生的希望使他挺住了，并且成功了。
托爾斯泰的一生是寂寞和孤獨的。他死后，遺體被安葬在安靜的`森林中，沒有墓碑和。可他用畢生精力所鑄就的人性已經(jīng)豎立了不朽的，高高地聳立在十九世紀文學的封頂。茨威格稱這是“最美麗的墳墓”。
人們從書中讀到了關于世界語死亡、家庭與感情、與的愛等人生永遠的話題，而我讀到了最深刻的主題—。
它是幾米在1999年9.21大地震前夕創(chuàng)作的，在那樣的時期，它曾至于許多孤獨的心。有如一車車微笑的月亮，運往每個哀傷的城市。但是，當城市外在的過去，內(nèi)在的卻愈來愈深——的孤寂和不安未曾遠離。于是，月亮和小男孩的故事出現(xiàn)了，無論何時何地，月亮永遠給男孩提供光亮。幾米之所以為幾米，《月亮忘記了》作了最佳的詮釋。
傅佩榮老師說“哲學是必需的”。我們?nèi)祟愄煨灾卸加姓軐W的傾向，每個人內(nèi)心都希望，能夠做自己，擺脫各種與壓力，越來越感受到作為一個人的喜悅。而要達到這種境界就需要愛好智慧。愛好智慧就需要我們超越感性，發(fā)現(xiàn)真理，并積極印證，而這些的首要基礎就是培養(yǎng)思考習慣。我在這本書中最大的收獲之一就是明白了培養(yǎng)思考習慣的重要性。
接下來，是為了找到金羊毛展開的扣弦的一個個故事：收購道可得阻攔，海上女妖，波西變成了小小荷蘭豬，與獨眼巨人的智慧戰(zhàn)斗......讓我隨里面的人物緊張快樂悲傷！
所以出身是不能改變的，可以改變的是你的態(tài)度。只要你積極向上，不讓出身控制了你，便會成就一番大事業(yè)。
用智、用心做教育。作為教師除了張老師說的“用心”我想“用智”也常的重要的。教師的工作是十分的復雜的，這就需要我們凡事多動腦，多想想，用自己的智慧選擇最好的最適合的教育方法。同樣，做一名“用智”的教師也會教出智慧的學生。
黃蓓佳小說《我飛了》中的主人公單明明和杜小亞，看似性格迥異，卻都像一樣可愛。單明明，仗義，勇敢，熱情，但是媽媽和奶奶過早的去世，讓他對生活有些沮喪。時時著驚險的事情發(fā)生。最吸引我的還是杜小亞，他非常聰明，但是命運對他不公，讓他患上了的白血病。因為白血病，杜小亞頻頻轉(zhuǎn)......
月亮忘記了讀后感篇四
《月亮忘記了》創(chuàng)作于臺灣9.21大地震前夕，在那樣的時期，它曾經(jīng)治愈許多孤單的心。有如一車車微笑的月亮，運往每個哀傷的黑暗城市。但是，當城市外在的黑暗過去，看不見的黑暗卻愈來愈深，人心的孤寂和不安未曾遠離。于是，那溫柔的月亮和小男孩的故事，在每個不同的時刻，依然默默地提供著光亮。這個充滿創(chuàng)意與奇想的故事，卻精準地描繪了現(xiàn)實，貼近人心。幾米之所以為幾米，《月亮忘記了》作了最佳的詮釋。
記住的，是不是永遠不會消失?
我守護如泡沫般脆弱的夢境，
快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。
remember,isitright?neverdisappear?
iguardasthefoamfragiledreams,。
happinessisjustbeginning,griefhaslongbeenhidden.
記住的，
是不是永遠不會消失?
我守護如泡沫般脆弱的夢境，
快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。
在我最接近月亮的那一天，月亮跟我說了一個秘密，他說其實他是太陽。是呀，我早該想到的!
看見的，看不見了。夏風輕輕吹過，在瞬間消失無蹤。記住的，遺忘了。只留下一地微微晃動的迷離樹影......看不見的，是不是等于不存在?也許只是被濃云遮住，也許剛巧風沙飛入眼簾，我看不見你，卻依然感到溫暖。
每個人都有一個像月亮一樣的愛人，因為這個愛人，我們擁有守護的能力。
月亮輕輕地轉(zhuǎn)動，男孩慢慢地睡著夢中依稀聞到一股淡淡的百合花香。
看不見的，是不是就等于不存在?
記住的，是不是永遠不會消失?每一個黃昏過后，大家焦慮地等待，卻再也沒有等到月亮升起。
潮水慢慢平靜下來，海洋凝固成一面漆黑的水鏡，
沒有月亮的夜晚，世界變得清冷幽寂.但是，最深的黑夜即將過去，月亮出來了……。
生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了;遺忘的，記住了。
生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了。
然而，看不見的，是不是就等于不存在?記住的，是不是就不會消失?
看見的，看不見了。
夏風輕輕吹過，在瞬間消失無蹤。
記住的，遺忘了。
只留下一地微微晃動的迷離和樹影……。
看不見的，是不是就等于不存在?
也許只是被濃云遮住，
也許剛巧風砂飛入眼簾，
我看不見你，卻依然感到溫暖。
看不見的，看見了。
夏風輕輕吹過，草叢樹葉翻舞飛揚。
遺忘的，記住了。
烏云漸漸散去，一道柔和的月光灑落在窗前……。
男孩打電話給在遠方的爸爸，興奮地訴說：“我有一個真正的月亮喔，當我快樂或難過的時候，他都會陪著我，我要永遠和他在一起……”爸爸只是回答：“要乖乖地聽媽媽的話?！?/p>
記住的，是不是永遠不會消失?
他們在無意間相遇，卻為幽暗的生命帶來溫柔美好的光明。
我守護如泡沫般脆弱的夢境，快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。
月亮忘記了讀后感篇五
它寫的是這樣的一個故事：
月亮每天晚上都會在天空上面，用自己皎潔柔和的月光，沐浴著所有的人，不論貧富貴賤，月亮是公正的，對世間萬物抱著平等的博愛。有一天，月亮從天上墜下，身子變得小巧，成為一個不會發(fā)光的球體，他忘記了自己的身份，自己的作用，是一個小男孩把他撿起，當作寶貝似的疼愛。
全世界的人們，則沉溺在恐懼當中。他們似乎是習慣每天見到月亮的臉，習慣他默默無聞地發(fā)光發(fā)亮。人們?yōu)榱税残?，制作了一批又一批的玩具月亮。陪伴著他們?nèi)胨u漸的，人們忘記了天上還有月亮。
月亮到底有沒有存在過，這個問題一點也不重要了。人們不再依賴他，玩具月亮被拋棄在大街小巷，垃圾箱被他們?nèi)寐?。只有小男孩，他還是那樣愛護自己的小月亮。他決定幫助月亮找到自己的記憶。
終于，月亮的身軀龐大起來，月亮再也進不去小男孩的家門，他太大了，比一棟樓還要龐大。他記起了一切，回到了天上。世界沒有變化。人們又漸漸地習慣了每天晚上月亮揮灑的光芒。
人類，小男孩，月亮以及月亮玩具。
月亮玩具無疑是可憐又可悲的代替者，他們的責任就是讓人類安心，幫助人類進行沒有月亮的過度，然后再“寬宏大量”地接受被遺棄的現(xiàn)實。
人類則是善變的。你可以說他們沒有良心。但是，他們只是在強迫自己活下去，并且找出方法適應環(huán)境。
小男孩是善良的，他收留了月亮。盡管喜愛月亮，還是把他放回到天上去。
這里錯誤的只有月亮。他失憶了。
這個結果是荒唐的。因為我站在讀者的角度，我并不認為月亮干了壞事，失憶，不是他所希望的。甚至認為人類是錯誤的。
這本書給我最大的啟迪，是人類的舉動。
他們起先慌張錯亂，不知所措，像是面臨了世界末日一般，變得脆弱無助。上至總統(tǒng)，下到公園里倚賴著座椅及月光的流浪漢。然后，狡黠的人們?yōu)榱松?，找到了解決方法，制作出了月亮玩具，并且獲得了巨大的利益。商人們樂得合不攏嘴。消費者更是因為有了精神上面的依賴而感到慶幸，自己買到了“救星”。雙方收益。有了救星，他們其實還是受不了沒有月光的夜，黑如潑墨，像只野獸潛伏在城市的某個角落，企圖吞噬整個城市。
于是他們強迫自己，去接受月亮，進行自我催眠般的洗禮之后，人們膽大無畏。月亮被-迫從人們對這個世界的印象里面驅(qū)除出境。這時候，月亮本應該識時務地消失，不再出現(xiàn)。他卻有回來了。人們在默默接受他的同時，心有余悸，不禁又想起了沒有月亮的時候?？墒?，他們沒有了幫助他們過度的東西，變得驚慌失措?？墒侨藗兊倪m應力是何等的驚人。他們可能是效仿古人編寫神話，寫出一篇又一篇離奇的故事，去詮釋，為什么月亮消失了一陣子。最后選拔出一個老少皆宜的神話做標準答案。人們再一次地適應了。
人類是好偉大的動物啊!我不禁贊嘆。
人類是一個喜愛為自己，事物找開脫的動物。他們聰明伶俐，總會找出應對方法。也許就算以后“太陽忘記了”，也無所謂，他們照樣可以制作一批太陽玩具，然后告訴自己，太陽為了自己，不惜放下一切，以后，太陽只為自己發(fā)光。
遠不如小男孩可以看清事情。他沒有月亮玩具，他的小月亮一開始也不會發(fā)光。他從沒有恐懼過。他只是笑著，平淡地接受一切。
即使在我的眼里，小男孩的做法境界更高了一些。但是，人類的做法不過是安慰了自己，更提供了利益上面的極大享受。
月亮若隱若現(xiàn)，埋伏在天上，卻遮掩不住他耀眼的光芒。
月亮，晚安。
我就這樣子想著，關掉了窗前的臺燈。
月亮忘記了讀后感篇六
今天花了大半天的時間看完了一本花火系列的說。獨木舟的《月亮說它忘記了》從來沒有在這么短的時間里就看完一整本書，一看開頭的楔子就沒法停下來，以前看《深海里的星星》就好喜歡獨木舟的書，有時候很多人說電視電影小說都是假的，但是想想什么東西又是真的呢，話說人生如戲，戲如人生不都是這么一回事嗎。故事或許是假的可是那些人和事喜與悲一定是真的。
喜歡初薇，喜歡筠涼，最喜歡沈言，誰會知道她光鮮亮麗的外表下有過那么不堪的經(jīng)歷，但是很慶幸的是最終她是幸福的哪怕她的幸福是一種假象一種表演那她也是一個好演員。
我們曾經(jīng)那么堅信的，粉底液推薦，曾經(jīng)那么執(zhí)拗的，曾經(jīng)用生命去捍衛(wèi)的，原來通通只是幻影。我們背道而馳，最后卻殊途同歸。
我一直都不明白，這到底是命運的殘忍，還是命運的'慈悲。我突然想起一句我覺得聽起來最殘忍最蒼白的句子，那就是我們都回不去了。
獨木舟她不動聲色又極其殘忍地文筆顛覆了所有我們在現(xiàn)實中堅信的美好?？赐旰笪揖镁脽o言，唯有窒息。如果你是愛情的信徒，請不要看這本書。月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，上億年來它一直孜孜不倦地圍繞地球環(huán)行。如果有得選擇，它未必愿意年年歲歲這樣寂寞地轉(zhuǎn)動，但這是它的宿命，防臭地漏價格。愛情也是一場宿命，由不得你不甘心，由不得你不情愿。就像初薇遇見顧辭遠，筠涼遇見杜尋，沈言遇見黎朗。或者說，就像林暮色遇見顧辭遠，陳芷晴遇見杜尋，袁祖域遇見初薇。這些遇見，都身不由己。
這本書看過以后，讓人悵然若失。書中，獨木舟絲毫不留情的打翻了人們對愛情的所有幻想。
初微，那樣一個敢愛敢恨的女孩子。筠涼，一個慣用華麗外表掩蓋的女生。沈言，粉底液排行榜，一個出于現(xiàn)實與理想邊境的女人。
月亮忘記了讀后感篇七
記住的，是不是永遠不會消失?每一個黃昏過后，大家焦慮地等待，卻再也沒有等到月亮升起。
潮水慢慢平靜下來，海洋凝固成一面漆黑的水鏡，
沒有月亮的夜晚，世界變得清冷幽寂.但是，最深的黑夜即將過去，月亮出來了……。
月亮忘記了讀后感篇八
我很喜歡那個男孩坐在陽臺望著月亮的圖，月亮忘記了讀后感。
“看見的,看不見了,夏風輕輕吹過,在瞬間消失無蹤.記住的,遺忘了,只留下一地微微晃動的迷離樹影......”
當我捧起這本《月亮忘記了》,心中暖暖的,這本書甚至不能稱為書,而是畫家?guī)酌椎囊槐纠L本.清新的詩句,綺麗而明亮的畫面,幾米的畫筆,再次畫出變化無常的美麗.動人的故事,所蘊涵的太多,太多.
這本繪本講了這樣一個故事:一個小男孩在河邊救起了從天上掉下來的月亮,他把月亮帶回家,幫它取暖.月亮對他微笑.而此時世界正亂作一團,月亮沒有了,這可不得了!大人們想了一個辦法,用工廠生產(chǎn)出許許多多的月亮,賣給大家.小男孩陪著月亮玩耍,游戲,他們喜歡爬到屋頂,靜靜欣賞黑暗世界的驚喜.但快樂才剛剛開始.悲傷卻早已潛伏而來.男孩的朋友越來越少,而世界中的人們卻異常煩躁,大人們沉默不語,生產(chǎn)出的月亮,都壞了.在無數(shù)個黃昏后,月亮再也沒有升起來.小男孩把月亮托到天空,教它旋轉(zhuǎn),月亮學會了飛,變得越來越大,最后升到天空.小男孩再也不能把月亮帶回家了,他坐在月亮身上,到了高空,然后摔下來,忘了月亮......
而看不見的,是不是就等于不存在?
記住的,是不是就永遠不會消失?
我看著這本書,聽見自己的聲音,恬然地喃訴:我看不見你,卻依然感到溫暖.
月亮忘記了讀后感篇九
影影綽綽，月影緩緩地從天際劃過，沒了影兒?；蛟S這是最后一個有月光照映的日子，或許它還會影影綽綽地出現(xiàn)在你的眼前。
夜幕緩緩地拉走了，取而代之的是明朗的白晝……
那天清晨，在綠草如茵的樹林里，小男孩正拿著網(wǎng)兜在捕捉蝴蝶。草尖上還有晶瑩剔透的露珠，看上去格外新鮮。草叢中還有一眼沼澤，看上去就像要涌出水來的碧壁中鑲嵌著一顆發(fā)著幽暗藍光的寶石，整個環(huán)境令人神清氣爽。在清新的草叢中，青蛙和兔子正圍著水澤，驚詫地瞪大眼睛，盯著澤中心的一個病怏怏的小球。這時，小男孩正在追蝴蝶。
蝴蝶飛啊，飛啊，把小男孩引到水澤邊，便消失不見了。這樣，男孩就看到了沼澤中的奄奄一息的小球兒，頓時如獲至寶，欣喜若狂，撈起小球就向家里奔去。他飛奔的身影穿過翠色欲滴的樹葉林，引起了兔子們的注意：兔子媽媽正在為小兔梳理毛茸茸的絨毛，只瞟了小球一眼，就完全被吸引住了，止住了梳理，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小球兒。一群小兔看見了，怔怔地，詫異地，好奇地跳上前去，直勾勾地盯著小球兒。
天色漸漸暗淡了。
觀海、泳海的人們望著墨藍的天空，期待著天空升起一輪皎潔、澄清的月亮……
可是，等待他們的卻是沒有月亮的夜晚。
起初，大家認為是烏云遮住了月亮。
此時，太空宇航員發(fā)現(xiàn)他們的目的地——月亮忽然消失了，飛船失航了，計劃將要成為泡影。宇航員們竭盡全力
尋找
月球，絞盡腦汁想辦法，可還是無法避免迷航的危險，大家都憂心忡忡，面如土色。宇航員只好發(fā)信號回地球，調(diào)頭轉(zhuǎn)向。于是，登月計劃就此成為“等月計劃”。科學家們收到信號，沮喪得要發(fā)瘋，冥思苦想，紛紛調(diào)動所有可以動用的儀器去勘測，卻仍未成功找到月球。科學家們個個垂頭喪氣，事實擺在眼前：月球消失了！
消息迅速傳遞著，一傳十，十傳百……消息傳到了一位國王的耳朵里，他架起巨型望遠鏡，向宇宙望去，可任他將望遠鏡的視角調(diào)轉(zhuǎn)個遍，在浩瀚的宇宙中，都找不到月亮的影子——每次的結果都是如此。這讓國王大為失落，他再也沒興致，也沒機會觀月了。
新聞、報刊都開始播報月球的情況，幾乎每個頻道，每個欄目，都是
關于
月球的。人們處于極度恐慌中，**好像漸漸地逼近了人類。有些人開始狂亂花錢，有些人開始瘋狂酗酒，有些人則抓緊周游世界……大家都在為迎接**做充分的準備。不過，跟這些消極的準備相反的是那位可敬的國王的行動。他想出了一個絕妙的辦法——制造“月亮”！他下令在各地建立工廠，生產(chǎn)出會微笑的月亮。這樣，工廠里就源源不斷地生產(chǎn)出了發(fā)著閃幽幽、亮晶晶的光芒的月亮。這些可愛的月亮肩負著神圣的使命——慰藉人類支離破碎的
心靈
！它們被一車一車地運往冷冷寞寞的黑暗城市。這些人造月亮類型眾多：有彎彎的，有圓圓的；有巨大的，有小巧的；有毛茸茸的，有滑溜溜的……它們深受人們的喜愛。有的孩子緊緊地抱住又大又圓的人造月亮，興奮地直嚷嚷；有的孩子高高舉著月亮，給月亮戴上精致美麗的帽子；有的孩子被人造月亮照得自己通體透亮，臉上洋溢著
幸福
的笑容……整個街道都被月光照得通亮，成了光的海洋；整個街道都被月亮惹得異常熱鬧，成了聲的世界。孩子們太開心了！他們天天捧著月亮，形影不離。有的把它墊在胯下當木馬騎，有的高舉過頭跑著喊“月亮繞地球哦！”，有的把月亮掛在額前當起了月亮女神……月亮可以當皮球踢，可以當小狗小貓這些寵物們的玩具，更準確地說——月亮隨處可見，快樂遍地都是，月亮成了每個城市的“吉祥物”。
噌，噌，噌。小男孩敏捷地上了樓梯，把揣在懷里的“寶貝”捧進屋里，用棉絨絨的毛巾把小球病怏怏的身子裹得緊緊的，生怕“寶貝”著了涼。他又把可愛的絨枕套墊在“寶貝”的身子底下。他還給“寶貝”點上一盞燈，供它取暖。溫暖的燈光下，可愛的、嬌嫩的“寶貝”漸漸地閉上了眼睛，迷迷糊糊地進入了夢鄉(xiāng)。
他像嬰兒一樣慢慢成長，和男孩一起成長。男孩悉心地照顧他，愛護他。將他抱在懷里，輕輕搖晃，唱歌給他聽，跟他說話。他則安靜地進入夢鄉(xiāng)。就這樣，他學會了搖搖擺擺，學會了左翻右滾，還學會了飄！他總是頑皮地在屋里滾來滾去，在低空自由自在地飄來飄去。男孩開始相信他是個有生命的球，甚至懷疑，他就是消失不見的月亮，便叫他為“月亮”。
他真的跟月亮很相似。每天午夜，他都發(fā)著瑩瑩的光精神抖擻，不由自主地飄；每天中午，他都滿身晦暗地沉睡不醒，任憑誰怎么歡天喜地，敲鑼打鼓，他都一點知覺都沒有，就算勉強醒著，他也是無精打采。而且，深夜時分，他的光芒每天都有變化，卻又遵循著周而復始循環(huán)的規(guī)律：月初，他的光芒只透出一條縫，頗像一把鐮刀，又好似一痕眉毛；中上旬交界前日，他的光芒剛好前一半后一半，看上去滑稽可笑；十一二，他得光芒幾乎覆蓋了全身，只差一條縫沒蓋??；十五、十六就完全是“滿月”的樣子，前半身充盈著清涼的光……他簡直就是月亮！
有一次，男孩和月亮打開衣柜，鉆了進去，
想象
自己闖進了無底洞探險：男孩戴上古樸的花草帽，系上紅領巾。月亮套上爸爸的藍白相間的襯衫。男孩趴在隆起的衣物上假裝著警戒的樣子，月亮頂起沉甸甸的衣物，做望風的樣子。他們把衣服想象成野獸和怪物，合力對抗“敵人”。媽媽在屋子里連他們的影子都找不著了，哪里能知道衣柜里正展開激烈的戰(zhàn)爭
呢！有一回，他們還往大浴池里灌水。浴池成了一望無際的**。他們跳進了大海，把牙刷、海綿、牙杯一并擲入其中，漂流瓶、鯊魚、海盜船好像都在他們四周徜徉，內(nèi)心的恐懼使他們急促地向外游，他們似乎在海上漂浮了“三天三夜”，可媽媽正坐在電腦桌前“大戰(zhàn)四國”無暇去拯救他們。
有時，他們在自己臉上涂滿五顏六色的顏料，套上衣服，彎曲著身體，感覺自己是青面獠牙的鬼，發(fā)出尖叫?？墒牵瑡寢屵€是無暇去理會他們，根本嚇不到她。
一個美好的滿月夜，男孩發(fā)現(xiàn)月亮還會在半空中不停翻跟頭，他就教月亮有規(guī)律地旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，他們開始跳舞、狂歡：月亮不停地旋轉(zhuǎn)身體（根本不會暈），男孩左一腳，右一腳，跳躍起來，還拉起窗簾在空中揮舞，逗媽媽笑?？上?，媽媽倦得早就睡了。
又一個滿月夜到了，今天是個倒霉的滿月夜，因為全世界停電了！媽媽發(fā)完牢騷話睡了。男孩和月亮只能爬上屋頂，寂寞地望著天空。他們呆呆地坐著，呆呆地出神。在這神秘寧靜的黑夜，世界好寂寞！只有月亮身上環(huán)繞著淡淡的柔和的清凈的光環(huán)。
夜色漸漸褪去，男孩睜了一只眼，又迷迷糊糊地閉上了，再次睡著了。天空變得艷紅，一輪旭日從水天相接的地方冉冉升起，世界又恢復了一片光明。
太陽悄悄地從東邊滑向西邊，燦爛的陽光灑滿了地面。小男孩漸漸地睜開眼睛，伸了個懶腰，他才想起要上學的事，大驚失色。他趕快刷了牙，洗了臉，吃了早飯，捧起月亮背起書包就向?qū)W校奔去。學校里，晨讀的聲音隨處可聞，“遲到”使他漲紅了臉。他低垂著頭跨進教室。老師堂堂端坐在講臺后，露出了怒容，厲聲斥責，罰他在墻角罰站。上課了，大家都積極發(fā)言，只有男孩伏在課桌上，不知不覺地沉沉睡去。就這樣，男孩的
學習
成績
一落千丈，他成了班里的“遲到大王”，還榮獲“瞌睡蟲”的稱號。悅耳的下課鈴在耳邊響起，大家都捧著人造月亮到草坪上嬉戲：一群
同學
蹬著月亮左一蹦，右一跳，任月亮在腳下滾動著，他們手牽著手，玩起了“蹦蹦球”；還有一對女生，抱著晶潤的月亮，聊著天；有一些粗暴的男生，騎在月亮的頭上，彈彈跳跳，相互碰撞，耍起了暴烈的游戲；兩個男生為一只月亮吵起架來，互相拉扯月亮，罵得唾沫橫飛，扯得月亮幾乎要破裂；還有的男生用玩具劍刺破月亮，隨之把它丟棄……過分的玩耍成了蹂躪，可月亮只會微笑。只有男孩不破壞月亮，因為他的月亮是有生命的，他不愿和狂野的同學做朋友，總是孤獨地站在樹蔭下，和月亮在一起。夜幕降臨，街市里立刻變得繁華，櫥窗上懸掛著可愛有趣的人造月亮，還給配上幾頂滑稽的帽子，瑩潤的星星和美好的背景。一切都顯得那么華麗、時髦。蔥郁的灌木叢中，掛著小巧的熒光燈，走在色彩紛斕的路上，逛著街道，似乎會感到很舒適、幸福。可男孩和月亮卻不踏實，因為滿街都是人造月亮，男孩的月亮好像只不過是浩浩的月亮世界里的一個平凡的月亮。在冷冷清清的街道上，男孩和月亮無趣地走了，只有街道兩旁的樹影依然綽綽。
假日的一個風和日麗的日子，他們?nèi)ゲ萜荷⑿摹＠_紛的楓葉，新鮮的綠葉都隨風搖曳，幾些雜草從土中鉆出來。層林盡染，甚是好看。叢林之間有一塊空地，綠茵茵的絨草覆蓋得嚴嚴實實的，不留一痕空隙。男孩蹦跳著走到草坪中，所有煩惱都置之腦后，輕松的感覺涌滿全身。他安穩(wěn)地躺在草坪上，用手枕住腦勺，悠閑地搖晃著雙腳，呆呆地望著天空，好似進入了夢境。月亮也躺著，仰望明凈的天空。
“你是天上掉下來的月亮嗎？”男孩不由自主地好奇地問月亮。
“……”沉默著（可能是默認吧？）
“你記得你的家在哪嗎？”
“……”又是沉默。
“你害怕一個人回到天空嗎？”
“……”沒有回答。
“你會不會重回到天上？”
“……”
小男孩不斷提出問題，可每次的回答都是沉默。（也許還沒到月亮能有精神的夜晚的緣故吧？）男孩還沉浸在遐想之中，可月亮早就睡著了。白云緩緩飄過，逐漸呈黃色、紅色；小鳥在叢林中唱著憂傷的歌曲；落葉也紛紛飄落。一切透著淡淡的憂愁。天色漸漸暗了下來，男孩回過神來，月亮也醒了。
夜晚，男孩帶著月亮去池塘邊玩耍。來到池邊，他們很愉快。男孩捧著月亮，晶瑩的月光輝映著湖水，池子上映出個月亮，柔柔的光芒引來了五彩斑斕的，形態(tài)各異的魚兒。這些形形色色的魚兒都微笑著向月亮的影子靠攏，聚在一起，真是曼妙！
夜深了，男孩帶著月亮去公園散心。月亮的光芒迷離地照耀著小池，池邊濕潤的泥土上覆蓋著厚厚的草葉，一棵巨大的樹木依偎在池邊，濃密的樹葉從樹枝上垂下來，秋千安靜地睡在它懷里。星星點綴著這寧靜優(yōu)雅的夜景，讓人們陶醉其中。
下
雨
了，男孩撐起雨傘，呵護著月亮，使他免受風吹雨淋。他們在雨中散步，傾聽雨水滴滴答答的聲音，宛如美妙、悅耳的歌聲。天晴了，他們鉆進最常去的“秘密基地”——后花園。眼前美景依舊：美麗的玫瑰競相綻放：紅的、粉的、紫的，芬芳迷人。男孩鉆進一輛破車中模仿開車，玩得不亦樂乎。
午夜，男孩睡不著，給遠在國外的爸爸打電話，興奮地說：“我有一個真正的月亮喔！當我快樂或難過時，他都會陪在我身邊，我要永遠和月亮在一起……”
爸爸只是說：“在家一定要乖乖地聽媽媽的話?！?/p>
……
有一個謎團，人們還是沒有解開。月亮到底哪兒去了？人們不斷增加路燈，不斷提高科技，但宇航員還是在等月之中。
落日的余暉灑在陰暗的辦公室的窗上，卻沒有使小男孩沉重、傷心的心情緩和下來。男孩攥著錯題百出的試卷，恨不能把試卷撕個精光。老師則火冒三丈，厲聲斥責：“每天都捧著月亮，把成績弄得那么差！你看看，你看看！明天不要把月亮帶到學校了！把你媽媽帶過來就行了！”男孩垂頭喪氣地離開了辦公室。
家里，媽媽聽了男孩說的`話，只是毫無氣力地叮囑，然后就去接叮鈴作響的電話。電話里，爸爸嘰里呱啦地講了不少，媽媽還是無精打采的，一言不發(fā)。惱人的氣氛充滿了整個房間。夜間，從媽媽的房間里傳出悲哀的啜泣，真讓人傷感！
男孩翻箱倒柜，終于找到了一套烏黑發(fā)亮的烏狼裝服。他到底要做什么呢？月亮疑慮不解地盯著男孩。男孩把衣服脫掉，把自己的身體裝進了烏狼服，拉上拉鏈，套上頭套，活脫脫一只烏狼??！混入黑夜中，保準看不到他！
……
咦？一輪澄清的明月懸在浩瀚的天際！
每晚，皎潔的月光總是會擲入窗欞、樹叢，月亮飄飄悠悠，愉悅地在樹叢間穿梭……
男孩不斷地訓練月亮，以求飛得更高，因為，他現(xiàn)在知道：月亮是宇宙的，世界的，大家的！
男孩用風箏訓練月亮，他給月亮綁上線，牽著風箏線，不停地搖擺著，這樣，月亮就克服了“恐高癥”，飛向高空，為人們照亮了。
可月亮卻回憶起以往的
生活
，以往的和睦美好，那時，男孩撿到他，抱她回家；男孩又呵護月亮，像照顧嬰兒般照顧他；后來，男孩帶月亮去上學，和月亮一起去冒險、闖禍；再后來，他們感受著社會的黑暗，漸漸與人冷漠，于是……他們經(jīng)過了那么多風風雨雨、酸甜苦辣。想起這些，月亮不禁傷心起來：他就要離開男孩了。漸漸地，經(jīng)過男孩對月亮有素的訓練，月亮不再怕高了。
可是，月亮的成長速度突然變快，加倍地成長，他不斷地膨脹著，漸漸大過了男孩……
男孩牽著月亮，愉快地逛進樓房，這時，男孩感到什么東西拽住了自己，回頭一看，月亮竟被卡在了門口！男孩大驚失色，奮力拉拽繩子，月亮擠得都閉上了眼睛，男孩也沁出了汗?？稍铝羺s再也擠不進男孩的家了。月亮只能飄到空中，透過窗戶望望男孩，望望他曾經(jīng)的“被窩”，望望屋里的玩具，望望周圍的景色……不由得嗚咽起來。男孩也只能從窗里向外眺月亮，卻不能和月亮一起玩耍，一起冒險，一起度過歡樂的生活。男孩也只能俯在墻角大聲啜泣。
低沉的嗚咽聲和大聲的嗚咽聲使氣氛格外低落。天空好像也跟著哭泣起來。蔚藍的天空很快被烏云所遮蔽，天空灰蒙蒙的，不一會兒，大雨滂沱。男孩把線栓在凳子上，撐著雨傘，向著窗外的月亮，憂傷地問：“你還想聽聽雨悅耳的聲音嗎？”月亮點點頭。
男孩用雨傘舉在頭上，雨滴滴答答地敲出輕快的、有節(jié)奏的旋律，月亮笑了。
一陣突如其來的狂風，一溜把月亮和男孩刮到烏云底下。男孩抓不住雨傘，黃澄澄的雨傘從天而降。男孩只得緊緊抱住月亮。很快，他們乘風向烏云撞去，風在耳邊尖銳地呼嘯著，雨不斷地迎面打來，讓人心驚膽戰(zhàn)。吧嗒，他們撞上了一塊碩大的烏云。雨像傾盆一樣倒下，雨點像一個個狂暴的小惡魔。好機會來了！他們撞散烏云，穿越云層，飄到了遙遠的高空。
他們奮力掙斷沉重的凳子，端端正正地停留在夜空中。烏云漸漸散開了，露出一輪明凈似鏡，皎潔如玉的明月。
煩雜、厭惡的情緒瞬間揮發(fā)得無影無蹤，喧鬧、無序的聲音頓時消失得無痕無跡……點點晶瑩的星光在周圍緩緩流動。點綴著夜空……他們的心中淌滿了愉悅的心情，沒有雜念，所有煩惱都拋之遠方。
月亮輕輕轉(zhuǎn)動，男孩慢慢睡著，夢中，依稀聞到一股淡淡的、清雅的百合花香和濃郁的青草叢香，使人神清氣爽。
你看！月亮又出來了！漫天星點和月亮的光芒，照亮世界……
一切如?！?/p>
月亮忘記了讀后感篇十
很久之前就看過這本書，很美，很美……月亮從天上掉了下來，小男孩把它從水中撈了出來，沒有了月亮的天空讓人們覺得恐懼，但很快，成批的“月亮”被生產(chǎn)出來，掛在每戶人家的窗前，他們漸漸將月亮淡忘了。而真正的月亮卻躺在小男孩的家里，暗淡無光，忘記了以前的事情。寂寞的月亮和寂寞的小男孩一起，在深深的城市里享受著彼此帶來的溫暖。
月亮慢慢長大了，也恢復了記憶，但它再也回不到小男孩的家里去了。而且，當月亮再和小男孩一起重溫回憶中的美好時，它又獲得了升上天空的勇氣。有人說，這本書是用顏彩與創(chuàng)意為人們療傷。
“九二一集集大地震”的強烈震波，絲毫未曾搖醒兩百公里外在臺北內(nèi)湖十三層高樓上熟睡的插畫家?guī)酌?。他的好夢中，或許滿滿浮動著的是一輪又一輪黃橙橙汽球般擁擠的圓月，像他剛剛到手，甫自印刷廠下機的新書《月亮忘記了》畫面。原本打算趕在中秋節(jié)前應景上市的燙手繪本，不料冥冥中的'巧合，卻有如預示著這次世紀末的超級災難：扉頁中高懸的明月，坐在陽臺欄桿上賞月的男人；翻過次頁，赫然是墜落的月亮，驚惶中墜落的男人……連環(huán)圖畫般接續(xù)的書名頁，只留下摔碎的盆景、散落的拖鞋，一只寒毛直立的貓。如此接近強震肆虐后，電視螢幕上熟悉的景象。
“我發(fā)現(xiàn)，在生命中最艱難的時候，很多時間只有自己一個人度過，所有的關心和安慰都離得很遠，幫不上忙，內(nèi)心只能靠自己一點一點的恢復?！边@樣的畫面於是浮現(xiàn)：一個單親家庭孤獨的小男孩，有一天遇見了從天上掉下來的月亮，開展了一段“在交會時互放的光亮”般的友誼?！叭松性S多關系，無論是親人或朋友，都像書中的月亮一樣，只能陪你一程，來了又走?！?/p>
月亮忘記了讀后感篇十一
第一段：人們常說“月亮忘記了心”。這句話或許是真的，月亮是冷漠的，它沒有情感，也沒有記憶。但對于人類來說，這句話啟示了我們一種珍惜和堅持的品質(zhì)。無論環(huán)境如何，我們都要時刻保持記憶和情感，從而更好地理解和尊重他人。
第二段：世界充滿了瞬間和情感。夜晚的月亮似乎是一個寂靜的見證者，它在無意中見證了無數(shù)的人事物，但卻無法保留下這些記憶。然而，對于人類來說，記憶是寶貴的。無論是快樂還是傷痛，我們都應該珍惜每一個瞬間，并將它們深深地刻在心中。
第三段：月亮忘記了心，但我們不能。記憶是生命的養(yǎng)分，它營養(yǎng)著我們成長和進步。它使我們感恩過去的經(jīng)歷，也讓我們保持對未來的希望。人與人之間的情感也是記憶的一部分。正因為有了記憶，我們才能更好地理解和尊重他人。當我們記住了別人的善意和幫助時，我們會更加感激和珍惜他們。
第四段：一方水土養(yǎng)一方人，記憶也是如此。無論是家鄉(xiāng)的小巷，還是熱鬧的市中心，都有著屬于它們的記憶。這些記憶是溫暖而美好的，它們與我們緊密相連。當我們離開家鄉(xiāng)，遠離記憶之地，我們會更加懷念和思念。然而，即使離開家，記憶仍然在心中發(fā)光發(fā)熱。它們激勵著我們向前，不忘初心。
第五段：月亮忘記了心，但我們不會忘記。記憶使我們成為真正的人類，它讓我們有溫情、有希望。在追逐夢想的路上，記憶是我們前進的動力。無論是輝煌的背后，還是困難的挑戰(zhàn)，我們都應該記住它們，因為它們是我們成長的痕跡。
總結：無論月亮忘記了心，還是其他事物，記憶和情感都是我們珍貴的財富。它們讓我們保持感恩和希望，讓我們成為真正的人類。因此，讓我們像守護記憶和情感的寶藏一樣，繼續(xù)保持對他人的理解和尊重，讓這世界變得更加美好。
月亮忘記了讀后感篇十二
偶然讀到幾米的《月亮忘記了》，一股暖暖的憂傷緩緩地灑了一地，正如那月光。小時候雖已讀過李白的“床頭明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！钡铝烈膊贿^是我們閑暇時嬉戲的伙伴而已。我們忽走忽停，忽跑忽跳；它也跟著我們走走停停，跑跑跳跳。有時候，我們故意躲進角落里，它找不到我們便呆呆的在原地張望著，很不舍的樣子。
帶著這份難舍的情懷，月亮穿行于游子的窗前，照耀于行人的腳下。撫摸過孩童的笑臉，慰藉過孤獨的心靈。穿行于不夜的城市，水泥的森林，在繽紛的燈光里淡去了月亮的身影。我們把多情的圓月，如水的月光與孩童時代的快樂一起封存在了依稀的記憶里。
我們一路奔波，一路打拼，向著自己理想的生活邁進著。沒有時間過節(jié)，沒有時間賞月，沒有時間回家。父母在我們的漠視里悄悄衰老。當圓月再一次在我窗前路過。我突然很想家，想念我的父母，想念我的兄弟姐妹，想念那句千古傳誦的“但愿人長久，千里共嬋娟”。
小時候，中秋節(jié)總是很快樂的，月亮是否夠大，夠圓，夠亮并非我們所在意的事，我們所等待的不過是一塊月餅或是一個蘋果。蘇軾的“明月幾時有？把酒問青天?！痹诶蠋焺忧榈慕庹f下似乎極美，似乎覺得中秋不只是月餅或蘋果，還有一絲淡淡的鄉(xiāng)愁與相思，還有一輪圓月。
帶著月餅回到家里，父母一臉的欣喜。雖然嘴上不停地說著：別老花錢，過節(jié)車又擠，別老回家?？扇绾⒆影愕南矏偀o法掩飾的掛在他們的臉上?？粗改富ò椎念^發(fā)，蒼老的容顏，如孩子般期待的目光，心里有一絲酸楚但也有一份僥幸：如幾米筆下的月亮一樣，我們終于記起來回家的路。
月亮忘記了讀后感篇十三
拓展閱讀。
《失眠夜》。
我要用這樣的`方式來懲罰自己。
不吃不喝，不眠不休。
迷迷糊糊地走進文字的迷宮里。
走不到出口。
被困其中。
想掙扎，想喊。
卻被封喉。
無助地抱緊自己。
用失眠來抵御。
這一場迷途。
《星星之火》。
可有一顆星星知我心。
讀懂我。
做我情感的知己。
聽我萬千的嘮叨。
我只想找一個可以傾訴的人。
將星星之火點燃。
照進我的心坎。
摸索不可說的秘密。
我愿意把傷疤揭開。
赤裸裸地坦言。
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