在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。總結(jié)要以客觀、真實(shí)的態(tài)度進(jìn)行，避免主觀臆斷和夸大其詞?？偨Y(jié)是一種重要的思維方式，以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作總結(jié)提供一些參考。
把握現(xiàn)在初中篇一
“不要輸在人生的起跑線上”，許多學(xué)生可能一直被這句話困擾著，而這句話也鞭策著我們更加努力的學(xué)習(xí)。起跑線，就意味著競(jìng)爭(zhēng)的開始。生活中處處充滿著競(jìng)爭(zhēng)，這點(diǎn)我并不否認(rèn)，但是，并不是所有人的起跑線都是同一根，跑道的終點(diǎn)也不是同一個(gè)。所以，不要在意跑道是否平緩，終點(diǎn)是否遙遠(yuǎn)，只要擺動(dòng)雙臂，加快腳步，把握好現(xiàn)在的每一個(gè)動(dòng)作和呼吸，堅(jiān)持不懈的沖向終點(diǎn)，最后，一定會(huì)贏。
回首過(guò)去，在那些已經(jīng)流走的時(shí)光中，有沒有被你虛度的年華？有沒有因?yàn)榉N種原因而造成的錯(cuò)誤？有，當(dāng)然有，任何人都不例外。但是沒關(guān)系，失敗乃成功之母。
過(guò)去經(jīng)歷的那些，畢竟已經(jīng)過(guò)去，就算再華麗，也只能如同煙火般消散，留下的也只能是人們心中的一絲懷念。何苦沉迷于過(guò)去的一切，都已如過(guò)眼云煙，隨風(fēng)飄散，又能有什么用呢？人如果沉迷在過(guò)去中，只會(huì)越陷越深，最終失去現(xiàn)在，失去人生。過(guò)去經(jīng)歷的一切，無(wú)論是輝煌也好，黯淡也罷，都只不過(guò)是你人生中的墊腳石，踩上它，你就會(huì)離成功更近一步，但是如果你將它捧在手心，舍不得將它放下，只會(huì)讓它成為你的負(fù)擔(dān)，阻礙你前進(jìn)的步伐。
當(dāng)你在為自己的失敗痛哭的時(shí)候，為什么不換個(gè)角度想想，這次失敗給你帶來(lái)了什么？拋開一切，大不了重新開始。
我們不能改變過(guò)去，也不能掌控未來(lái)，我們能做的，只是把握現(xiàn)在而已。
把握現(xiàn)在初中篇二
不要為春天里消逝的冰層而惋惜，因?yàn)楝F(xiàn)在你擁有了“灼灼其華”的桃花；不要為夏季里落英繽紛的桃瓣而嘆惋，因?yàn)楝F(xiàn)在你擁有了“接天蓮葉無(wú)窮碧”；不要為秋季里已無(wú)擎雨蓋的荷花而抱怨，因?yàn)楝F(xiàn)在你擁有了“猶有傲霜枝”的菊花；不要為冬天里比西風(fēng)更瘦的殘菊而遺憾，因?yàn)楝F(xiàn)在你擁有了傲雪獨(dú)立，猶有暗香的雪梅。
活在昨天的人在回憶，然而活在今天的人踏實(shí)。因?yàn)榛钤谧蛱斓娜税呀裉斓臅r(shí)間花在回憶昨天了，于是該今天完成的事就置于一旁了，而活在今天的人把握住了今天，于是他活得踏實(shí)。
牛奶被翻在了水里，你再怎么眼巴巴地看著它后悔，它也不會(huì)因你多情的守候而返回。所以為了不讓“牛奶被翻入水中”再次發(fā)生，我們應(yīng)該做的就是用自己的努力“將牛奶保護(hù)在奶瓶里”，這樣我們才能真正成功。
過(guò)去的已成殘局，我們沒有能力改變殘局，便將對(duì)殘局的惋惜化作對(duì)現(xiàn)在的把握，只有這樣，我們才能不失春天里灼灼其華的桃花，夏季里的接天蓮葉無(wú)窮碧，秋季里猶有傲霜枝的菊花和冬天里傲雪獨(dú)立，猶有暗香的雪梅。
把握現(xiàn)在初中篇三
昨天，是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)而又遙遠(yuǎn)的名詞。也許，昨天你擁有鮮花與掌聲，擁有榮譽(yù);也許，昨天你考場(chǎng)失意;也許，昨天對(duì)你來(lái)說(shuō)實(shí)只是平凡的24個(gè)小時(shí)，平淡得像一杯白開水?，F(xiàn)在你或許還正沉浸在成功的喜悅之中，回憶著當(dāng)時(shí)那每分每秒的興奮也沖動(dòng);或許你還在懊悔昨天的錯(cuò)誤舉動(dòng)，回想著當(dāng)時(shí)一時(shí)的頭腦發(fā)熱所造成的苦果;或許你覺得平淡，甚至感覺不到屬于昨天的那24小時(shí)的流逝，腦子里糊里糊涂或空白一片，那一刻感覺自己像行尸走肉......但我想告訴你，時(shí)間的腳步一旦走過(guò)，昨天就會(huì)成為歷史，歷史是不可以改變的，最起碼以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)是辦不到的。昨天就是昨天，它依然是那個(gè)樣子，不會(huì)因?yàn)槟愣淖儭?/p>
明天，一個(gè)似乎近在咫尺卻又十分模糊的名詞。也許，你正在想象著明天我會(huì)怎么怎么;也許，你正因?yàn)榻裉斓氖【头穸魈斓某晒?也許，你總想把今天的責(zé)任去推給明天去負(fù)擔(dān)......但我想告訴你，只要時(shí)間的腳步還未到達(dá)，誰(shuí)都無(wú)法決定明天，明天就是明天，它不屬于現(xiàn)實(shí)生活中的你，它是一個(gè)永遠(yuǎn)的未知數(shù)，任何人都不無(wú)法知道自己的明天是怎樣的，至少現(xiàn)在辦不到。明天屬于未來(lái)，也許明天會(huì)被你改變，但并不是坐下來(lái)認(rèn)為空想所能得到的，想擁有明天的主動(dòng)權(quán)，就要看今天。
今天，才是一個(gè)完全屬于自己，屬于現(xiàn)實(shí)的名詞。今天不會(huì)因?yàn)樽蛱斓牡檬Ф鴦?dòng)搖，也不會(huì)因?yàn)槊魈斓你裤蕉プ晕摇o(wú)論昨天怎么樣，一切將如過(guò)眼云煙，無(wú)論明天怎么改變，今天是屬于你的，只有把握今天，才能彌補(bǔ)昨天，創(chuàng)造明天。
只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌!
那些還在時(shí)間上徘徊的人，那些還停留在過(guò)去，想象未來(lái)的人，那些白白虛度光陰的人，不要再猶豫，只有把握現(xiàn)在，才是最理想的唯一選擇。
把握現(xiàn)在初中篇四
我不能改變?nèi)菝?，但我可以展現(xiàn)笑容；我無(wú)法預(yù)知明天，但我可以把握今天；我不能左右天氣，但我可以改變心情；我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但我可以拓寬它的寬度。
我現(xiàn)在是一名初三學(xué)生，我所要做且能夠做的就是把握現(xiàn)在的每一分每一秒，努力擠比別人更多的時(shí)間，去完成比他們更多的題目。
自從第一次模擬檢測(cè)之后，我們班成自由散漫狀態(tài)。我不知道模擬檢測(cè)之前那種爭(zhēng)分奪秒，相互競(jìng)爭(zhēng)的那種激烈去哪里了。我們不像七八年級(jí)一樣，考完就可以放松了。還有七次模擬考試，還有數(shù)不清的各科周考，那么如果每考完一次就放松一段時(shí)間，等你回過(guò)神來(lái)下次考試已經(jīng)來(lái)了。那么你整個(gè)初三將是渾渾噩噩的一年。
“考完試立即調(diào)整好狀態(tài)，我們的目標(biāo)不是模擬考試，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是班里的，年級(jí)的而是整個(gè)棗陽(yáng)乃至襄陽(yáng)市。你的一分可能超過(guò)1000人”。這是今天下午數(shù)學(xué)老師田老師說(shuō)的一句話。這句話突然提醒了我，是啊，我現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如同一片森林一棵大樹，我提高一分在年級(jí)上升幾十個(gè)名次，在整個(gè)襄陽(yáng)市則可能是成百上千個(gè)名詞。我做題總是馬虎，會(huì)做的題目總是因?yàn)楦鞣N客觀原因而做錯(cuò)，馬虎是我從小到大一直以來(lái)的毛病，從來(lái)沒有改掉過(guò)。馬虎是我的敵人。只要我克服了它，我相信我一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以，我要把握住現(xiàn)在，改掉它，為了明年的中考。
通過(guò)這次班會(huì)，我也反思了一下。不光是同學(xué)們，我自己也有感覺狀態(tài)，積極性，認(rèn)真度都在下滑。旋轉(zhuǎn)是小學(xué)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可我小學(xué)的時(shí)候，旋轉(zhuǎn)一直是我的弱點(diǎn)。我爸爸也找了很多方法來(lái)克服它，但是都沒能成功。現(xiàn)在九年級(jí)又學(xué)旋轉(zhuǎn)，考了兩次都不盡人意。主要錯(cuò)的就是選擇填空題。老師也給提了建議：這段時(shí)間主要專攻選擇填空題，再一就是錯(cuò)題的落實(shí)情況。
從現(xiàn)在起我要調(diào)整自己的狀態(tài)，回到剛開學(xué)時(shí)的狀態(tài)，我要把握好現(xiàn)在，我不能預(yù)知未來(lái)。但我可以把我今天，拼搏明天。
把握現(xiàn)在初中篇五
生命短暫，年華易老。人的一生都在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)中度過(guò)，過(guò)去是顯而易見的，你透過(guò)過(guò)去，品嘗到了一番快樂或懊悔的滋味；現(xiàn)在是平淡的，因?yàn)樘嗳税涯抗夥诺奶h(yuǎn)了，以致無(wú)暇顧及憲在；未來(lái)是神秘的，沒有人知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，這一神秘的面紗反而使人們對(duì)未來(lái)更加好奇。
正如小孩想變成動(dòng)畫片里的大英雄一樣，許多人憧憬著自己能夠擁有看清未來(lái)的能力，這樣，他就可以通過(guò)現(xiàn)在正在做的事改變未來(lái)，使未來(lái)變得更美好。但他們每天忙忙碌碌，為未來(lái)而奔波勞累，卻忘了享受現(xiàn)在的快樂，這樣的人生又有何意義而言呢？活在當(dāng)下，看清周圍美好的現(xiàn)在，這才是人生最大的享受。
未來(lái)以現(xiàn)在為基礎(chǔ)，沒有現(xiàn)在又何談未來(lái)？未來(lái)是神秘的但它又正散去一片片薄霧，以現(xiàn)在的面目呈現(xiàn)在當(dāng)代人的面前。未來(lái)終會(huì)變成現(xiàn)在，現(xiàn)在也終會(huì)變成過(guò)去，一味沉浸在對(duì)那遙不可及的快樂的追求，不如活在當(dāng)下，享受自我。當(dāng)未來(lái)變成現(xiàn)在，現(xiàn)在變成過(guò)去，你也多了一份美好的回憶，多了一次嘴角上揚(yáng)的機(jī)會(huì)。
人生有多少個(gè)現(xiàn)在，又有多少個(gè)未來(lái)？當(dāng)你能夠預(yù)見未來(lái)，看到未來(lái)的終點(diǎn)，看見你的死亡時(shí)，你是會(huì)積極向上，還是郁郁寡歡？如果你預(yù)見下一分鐘你就將從這個(gè)世界消失，那么在這一分鐘里你的人生就只剩下了焦慮的等待、遺憾以及懊悔。翻看你的記憶，你找不到多少快樂，因?yàn)槟阋恢痹跒槲磥?lái)的快樂而努力，卻忘了你的現(xiàn)在是曾經(jīng)的未來(lái)，當(dāng)未來(lái)變成現(xiàn)在時(shí)，你又在追逐更遠(yuǎn)的未來(lái)，根本無(wú)暇去享受那短暫的快樂。
過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，就像青年、壯年與老年。年輕人不可能永遠(yuǎn)年輕，他終有一天會(huì)老去，當(dāng)年老時(shí)想起從前年輕的自己，是嘴角上揚(yáng)還是內(nèi)心苦悶，只在于你是否享受了現(xiàn)在的快樂，欣賞到現(xiàn)在的美景。
活在當(dāng)下，看清現(xiàn)在，才能把握未來(lái)。
把握現(xiàn)在初中篇六
2017年國(guó)慶節(jié)就要來(lái)了，每一個(gè)國(guó)慶節(jié)，都是國(guó)人感知自我歸屬，表達(dá)自我情懷的日子。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
國(guó)慶假期快要過(guò)完了。開始覺得假期很寶貴。以前放假就純粹放假，得過(guò)且過(guò)的消磨時(shí)間，沒有好好去玩，也沒有好好去做些實(shí)事。放完假就會(huì)感慨假期就那樣子過(guò)完，一點(diǎn)都不覺得懷念。倒是很小的時(shí)候，暑假到奶奶家住，每天吃喝玩樂，到現(xiàn)在仍然無(wú)敵懷念。xx年的暑假、中秋和國(guó)慶，是我最開心的假期。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)，其實(shí)假期要怎么過(guò)不是由別人給自己安排，而是自己去找節(jié)目的。所以，當(dāng)想去那里而身邊又有朋友響應(yīng)然后第二天馬上出發(fā)是最美好的事。
這個(gè)國(guó)慶，最難忘的就是大角山探險(xiǎn)了。話說(shuō)那天，我和小昀青想去看炮臺(tái)于是爬山去了。剛上山發(fā)現(xiàn)有些鋼線攔住了入口，但有處地方可以鉆進(jìn)去，看到有人從那里鉆出來(lái)，我和小昀青便鉆進(jìn)去了。結(jié)果我一不慎被鋼線劃傷了手臂，長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口，幸好不嚴(yán)重。我們一直往前摸索著各個(gè)炮臺(tái)，然后當(dāng)逛完最后一個(gè)炮臺(tái)時(shí)，我們便想往回走，但因?yàn)閬?lái)找炮臺(tái)時(shí)已經(jīng)距離一開始的入口好遠(yuǎn)了，所以就想往另一條小路走。而因?yàn)槟菞l小路看起來(lái)比較沒人走過(guò)，便猶豫了。這時(shí)，有兩個(gè)大叔笑著說(shuō)，不敢走啊?那里可以通到公園的。于是，我和小昀青便開始冒險(xiǎn)之旅了。其實(shí)說(shuō)冒險(xiǎn)，是因?yàn)槲覀兏静恢谰唧w的路線，這條小路會(huì)通往那些地方，好不好走等。結(jié)果呢，小路通往了一些比較好走的石梯，但很快又轉(zhuǎn)入另一條小路，于是呢，我們就沿著可以走的小路一直往前走。沿途的風(fēng)景不是一般的美，高大的樹林，漂亮的小黃花，還可以眺望遠(yuǎn)處風(fēng)景，還有俯視濱海公園的全景。只不過(guò)，有些小路走著還挺險(xiǎn)的。而最糟糕的是，本來(lái)走著的路被一棵倒下的樹擋住了繼續(xù)往前的路。而附近又看不到其他可以走的路。于是我們就繞著一個(gè)小山坡想繞過(guò)那棵倒下的樹。但我們兩個(gè)女孩子，在這種狀況下挺尷尬的。因?yàn)槭裁礀|西都沒得扶，腳下的泥土沙總很容易滑倒。我撿了一支樹枝想當(dāng)拐杖來(lái)用但根本用不了。后來(lái)小昀青順利繞過(guò)那棵樹，而我坐在那小山坡上不行下也不行想哭的心也有了，但同時(shí)又覺得自己出現(xiàn)這種狀況很搞笑。在小昀青的幫助下，我最后下了那個(gè)山坡?？偹惆踩?。再接下去的小路，看起來(lái)走不過(guò)去但沒辦法也只好硬著頭皮繼續(xù)走下去。最后我們穿過(guò)一些樹走到一個(gè)寬闊的草坪上。噢，公園，我們到了!那一刻，我們都開心的笑了，因?yàn)槲覀冏叩媚敲纯部溃K于安全到達(dá)了。后來(lái)我們開玩笑說(shuō)，下次可以從那條小路上山那樣可以繞到天后宮就不用買門票了!因?yàn)樘旌髮m就在大角山的另外一邊。
這次小小冒險(xiǎn)之旅，對(duì)于我來(lái)說(shuō)夠刺激了。而且讓我明白到，多點(diǎn)冒險(xiǎn)精神會(huì)有驚喜。沿途的美景是原路返回絕對(duì)看不到的!同時(shí)想起之前看過(guò)的一段話：有些事現(xiàn)在不做，一輩子都不會(huì)做了。我們總是喜歡守候著自己的安全地帶，不愿意做任何的冒險(xiǎn)，但成長(zhǎng)往往伴隨著冒險(xiǎn)、不確定等等，我們就是害怕那種不確定性，才會(huì)做出很多后悔一生的事，有些現(xiàn)在不做是遺憾，有些事現(xiàn)在不做是后悔一生，少讓自己遺憾，別讓自己后悔。所以，很多事情都是要做了才知道最后的結(jié)果如何。
不知道是不是因?yàn)橛X得自己的。
校園生活。
快要結(jié)束了，特別想趁著自己還是一個(gè)學(xué)生去嘗試更多對(duì)于我來(lái)說(shuō)是新事物的所有活動(dòng)。想體驗(yàn)更多，經(jīng)歷更多。有人說(shuō)，這是對(duì)小時(shí)候好奇心的彌補(bǔ)?；蛟S吧，反正想做就去做，隨心而動(dòng)。
把握現(xiàn)在初中篇七
“后悔”、“可惜”、“當(dāng)初”，這些不切實(shí)際的詞語(yǔ)，卻是大家最經(jīng)常掛在嘴邊的話。我也知道這些都是無(wú)用的話語(yǔ)?？墒菫槭裁创蠹叶枷矚g說(shuō)呢？那是因?yàn)榇蠹遥?jīng)常做錯(cuò)事情。做完后，總是覺得當(dāng)初的選擇還可以更好。所以大家一直這么說(shuō)。
我知道，這是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的詞，現(xiàn)在，我想從現(xiàn)在開始，不說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)。我就這樣，把握現(xiàn)在。努力讀書，因?yàn)槲也幌朐谖磥?lái)的某一天，我會(huì)說(shuō)：“早知道，我就好好讀書了?！?/p>
昨天，已經(jīng)過(guò)去了，不用回憶哀傷，不要吹噓過(guò)去。明天，還沒有到來(lái)，不要害怕，時(shí)間的推移，不要期待明天的夢(mèng)幻。你在今天，你在現(xiàn)在，就應(yīng)該把握今天，把握現(xiàn)在！把握現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴。不要等時(shí)光流逝再后悔莫及。
把握現(xiàn)在初中篇八
不要感嘆時(shí)光飛逝；不要抱怨人生苦短；不要頑固的執(zhí)著，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責(zé)?！朵撹F是怎樣煉成的》中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都以獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>
把握現(xiàn)在初中篇九
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)资?，彈指一揮間。
時(shí)間總是在自己的指縫中悄悄的溜走，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)形無(wú)色……。
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。
時(shí)間總是在自己的指縫中悄悄的溜走，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)形無(wú)色。
擁有它時(shí)總感覺還很充裕，不懂得如何去把握住，任自己去揮霍，而當(dāng)自己回過(guò)頭來(lái)想抓住時(shí)間時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲了，逝去的時(shí)間就像是倒入海中的水，是無(wú)法收回的。
而現(xiàn)在能做的，就是珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在。
人們都說(shuō)快樂的日子總是過(guò)得特別快，記憶當(dāng)中總感覺才剛剛放假，才剛剛過(guò)完新年，而現(xiàn)在卻已經(jīng)是高考倒數(shù)計(jì)時(shí)了，正在與時(shí)間作搏斗，正在為自己的未來(lái)努力，高考成敗的關(guān)鍵就在于這四個(gè)月是怎樣利用的。
回望高三的上半個(gè)學(xué)期，自己的狀態(tài)不松不緊，日復(fù)一日的總是如此，一到下課就開始放松自己，時(shí)間就在自己嬉笑放松時(shí)無(wú)聲的逝去，致使成績(jī)不但沒進(jìn)反而退步了。
仔細(xì)想想自己的原因，最重要的一點(diǎn)就是沒有好好利用課余時(shí)間來(lái)補(bǔ)自己的弱科，直到考試了才發(fā)現(xiàn)自己的問題，而到那時(shí)卻已經(jīng)晚了。
新學(xué)期，新目標(biāo)，新希望。
高三的最后一個(gè)學(xué)期決定了自己飛翔或者是墜落。
四個(gè)月，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，一晃而過(guò)；說(shuō)短又不短，因?yàn)樵谶@四個(gè)月中我們能做許多事情，只要我們把握每一分每一秒，我堅(jiān)信每一個(gè)人都能在高考中創(chuàng)造奇跡，不讓自己的青春在遺憾中度過(guò)。
而高考只是我們生命中的一個(gè)驛站，教會(huì)了我們?cè)S多道理，在困難中永不放棄，要有頑強(qiáng)的拼搏精神，要在有限的時(shí)間里做無(wú)限的事……這將在今后的生活中終身受用。
社會(huì)中的有些人，無(wú)所事事，自暴自棄，生活空虛而無(wú)趣，在生命的最后幾個(gè)小時(shí)才領(lǐng)悟過(guò)來(lái)自己虛度了此生，而當(dāng)渴望在擁有一次青春時(shí)，一切都已晚了，那飛逝的時(shí)光再也不復(fù)返了。
而那些在社會(huì)中作出了巨大貢獻(xiàn)的名人，他們是如此金光閃耀，他們也曾奮斗過(guò)，也曾沮喪過(guò)，但其中成功的因素之一就是抓住了時(shí)間。
在他們還年輕時(shí)，他們朝著自己的理想不斷前進(jìn)，在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出了令人難以相信的奇跡。
家喻戶曉的愛迪生廢寢忘食，整天在實(shí)驗(yàn)室里做著大量的實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明出了電燈，使世界有了光芒，從而他人生的價(jià)值也由此得到了實(shí)現(xiàn)。
或許我們并不像愛迪生那樣偉大，但是我們每一個(gè)人都應(yīng)有著愛迪生那樣的精神，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈的朝著自己的理想前進(jìn)，光輝的未來(lái)或許正向我們招手，成功的彼岸或許正在眼前，只要我們勇敢踏出這一步，勇敢的向前走，那么成功必定會(huì)屬于我們！
我們現(xiàn)在正與時(shí)間競(jìng)賽，我們還在等什么呢？成功正漸漸向我們走來(lái)，讓我們一起珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，在自己的青春里畫下一個(gè)完美的感嘆號(hào)吧！
把握現(xiàn)在初中篇十
幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái)；它只有現(xiàn)在。記得俄國(guó)屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。
把握現(xiàn)在，珍惜他人賦予自己的一切！
有些人，常常在失敗時(shí)自艾自憐，認(rèn)為自己是可憐可悲的，對(duì)今后的生活失去了信心，卻從沒有想過(guò)從問題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻又開始幻想到過(guò)遵循這些目標(biāo)做事之后。自己會(huì)變得如何如何，今后又會(huì)怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自己。只有真正一個(gè)腳印一個(gè)坑，每天為自己定個(gè)小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)它，在一天一天中，充實(shí)自己，改善自己，充分利用自己所有的資源能力，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最終目標(biāo)。
我們身上背負(fù)的責(zé)任為因?yàn)橐惶焯熳约骸皩?shí)力”的壯大，而變得越來(lái)越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)完全獨(dú)立、成功時(shí)，你肩上的負(fù)擔(dān)已悄然放下。
把握現(xiàn)在，將來(lái)美好的前程是無(wú)可限量的，但是，未來(lái)的道路上也有未知的艱難困苦，我們無(wú)法得知。但是只要把握現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人們總是抱怨自己為什么不成功，原因就是因?yàn)槿藗儧]有做到把握生命中的每一分鐘。你有沒有想過(guò)：當(dāng)你在抱怨自己沒有成功的時(shí)候，時(shí)間又神不知鬼不覺的從你身邊悄悄溜走。到不如得知自己沒有成功后，多問幾個(gè)為什么，把失誤的地方弄明白，以便在下一次取得成功。
同學(xué)們，你們是否思考過(guò)這樣一個(gè)問題：每次考試的錯(cuò)題，并不是沒有學(xué)過(guò)，可到考試就是不會(huì)做，這是為什么呢？這是因?yàn)樵谀銓W(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)之后，沒有利用剩余的時(shí)間去做幾道題鞏固一下，從而對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。你想：當(dāng)時(shí)老師給你留的時(shí)間哪去了？看小差？還是？成績(jī)的差異也正是如此??！
能夠做到把握好現(xiàn)在的每一分鐘，并不容易。能夠把時(shí)間計(jì)算到分秒得人，必然是一個(gè)成功得人。著名作家劉墉就很看重這一點(diǎn)，他決不耽誤一分鐘，正是因?yàn)樗南r(shí)如金，才導(dǎo)致了他的偉大成就！
同學(xué)們，把握好想在的每一分鐘，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)吧！只要能做到這一點(diǎn)，就一定是一個(gè)成功得人！
把握現(xiàn)在初中篇十一
人的一生其實(shí)只有三天，今天，昨天和明天。昨天已無(wú)法改變，明天尚未到來(lái)，因此我們牢牢握在手中的只有今天。
時(shí)代的潮流更迭不休，逐浪般的年代，適者生存的競(jìng)爭(zhēng)，這一切讓生活在二十一世紀(jì)的我們倍感壓力。在這個(gè)金錢至上、物欲橫流是時(shí)代，生活如同逆水行舟，只有不斷向前，方能停留在原地。于是我們忽略了自我，不斷地追求著那虛無(wú)的明天，追求著那份未知的繁華。生活如同快鏡頭倍速播放，然而夢(mèng)想中的明天卻遲遲不曾到來(lái)。因?yàn)槲覀兒雎粤私裉臁?/p>
我們不停期盼著明天，在期盼中錯(cuò)過(guò)了今天。因?yàn)槲覀兺浟?，沒有今天，何來(lái)明天？人最大的悲哀莫過(guò)于，沉陷于昨天的悲痛與明天的迷惘，放棄了今天的輝煌。腳踏實(shí)地，走好今天，才是人生的第一目標(biāo)。
香港首富李嘉誠(chéng)，大概就是把握現(xiàn)在的一個(gè)很好的例子。某一天，年少的李嘉誠(chéng)偶然在一本外國(guó)雜志上了解到“塑膠花”這種創(chuàng)意，他敏銳地意識(shí)到，這種物美價(jià)廉的裝飾品擁有很大的市場(chǎng)潛力，于是他抓緊時(shí)機(jī)，親自帶人趕赴意大利的塑膠廠學(xué)藝。五年之后，塑膠花業(yè)風(fēng)生水起，李嘉誠(chéng)更是被人們冠以“塑膠花大王”的稱號(hào)。
李嘉誠(chéng)的成功，毫無(wú)疑問在于他把握住了現(xiàn)在，抓住時(shí)機(jī)。
有人說(shuō)過(guò)，人們總是喜歡回首來(lái)時(shí)路，以為自己原該變成另一個(gè)人。
沉湎于過(guò)去，總是人們所習(xí)慣并喜歡做的。把自己像一只鴕鳥一樣埋藏在過(guò)去之中，似乎便體會(huì)不到現(xiàn)在的痛苦。
可是生活的殘忍就在于，你永遠(yuǎn)不能一味將自己藏匿于過(guò)去，總有一天，你會(huì)不得不抬起頭，而那時(shí)早已為時(shí)已晚。
最好的做法，是不沉湎于過(guò)去，把握住現(xiàn)在。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)繁星了。就讓過(guò)去成為過(guò)去，不可改變的事情，不值得我們浪費(fèi)大好年華去為他流淚。只有現(xiàn)在，才是通往成功未來(lái)的門。
我希望如果有一天我老去，死神來(lái)臨時(shí)，我能笑著對(duì)他說(shuō)：
如果容許我再過(guò)一次生活，我愿意重復(fù)我的生活，因?yàn)槲蚁騺?lái)就不后悔過(guò)去。
把握現(xiàn)在，不為過(guò)去的得失斤斤計(jì)較，不因未來(lái)的未知失了方寸，這樣你的一生便是圓滿。
把握現(xiàn)在初中篇十二
幾度潮起潮落，幾番春去春來(lái)，不知不覺中我已步入高中的神圣殿堂。
昨日我還在家里和父母有說(shuō)有笑，今日卻要與他們分別;昨日我還在母校聽教師講課，今日卻要與他們道別;昨日我還在操場(chǎng)和同學(xué)嬉戲玩耍，今日卻要與他們離別。
當(dāng)我與過(guò)去的一切揮手告別時(shí)，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀。不舍“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的親情;留念“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師生情;眷戀“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情。
當(dāng)我與現(xiàn)在的一切親密接觸時(shí)，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁。不適那里的新的環(huán)境;對(duì)那里新的同學(xué)感到陌生;煩躁那里教師新的講課形式。
現(xiàn)在的我有的只是“前不見古人，后不見來(lái)者”的愴然涕下;有的只是“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭”的萬(wàn)千思緒;有的只是“明月幾時(shí)有把酒問青天"的無(wú)限感慨。
朋友告訴我：“在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶。過(guò)去的就讓它過(guò)去，松開雙手時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個(gè)世界?！?/p>
是啊，既然找不到“花柳繁華地”，何不尋一方“明月松間照”的故土;既然看不到“明月共潮生”的佳景，何不聽一聽“此夜曲中聞?wù)哿?的佳音。
我告訴自我要堅(jiān)強(qiáng)一些;我告誡自我要自信一點(diǎn);我警示自我要努力去拼搏。于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，;我已找到過(guò)去的躊躇滿志，并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨。我相信”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?我銘記”天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)“。
現(xiàn)在，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風(fēng)吹過(guò);所有的歡樂，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來(lái)。
狂風(fēng)中，我一遍一遍地朗誦：有志者，事竟成，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命里的沒一分鐘，沒有人能隨隨便便成功。
暴雪中，我一回一回地高唱：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。
對(duì)，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢(mèng)。我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁著這大好時(shí)光，讓我們朝著夢(mèng)想努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏吧!
把握現(xiàn)在初中篇十三
幸福沒有明天，也沒有昨日，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái)；它僅有現(xiàn)在。記得俄國(guó)屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。
把握現(xiàn)在，珍惜他人賦予自我的一切！
有些人，常常在失敗時(shí)自艾自憐，認(rèn)為自我是可憐可悲的，對(duì)今后的生活失去了信心，卻從沒有想過(guò)從問題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻又開始幻想到過(guò)遵循這些目標(biāo)做事之后。自我會(huì)變得如何如何，今后又會(huì)怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自我。僅有真正一個(gè)腳印一個(gè)坑，每一天為自我定個(gè)小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)它，在一天一天中，充實(shí)自我，改善自我，充分利用自我所有的資源本事，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的最終目標(biāo)。
我們身上背負(fù)的職責(zé)為因?yàn)橐惶焯熳晕摇皩?shí)力”的壯大，而變得越來(lái)越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自我已經(jīng)完全獨(dú)立、成功時(shí)，你肩上的負(fù)擔(dān)已悄然放下。
把握現(xiàn)在，將來(lái)完美的前程是無(wú)可限量的，可是，未來(lái)的道路上也有未知的艱難困苦，我們無(wú)法得知?？墒侵灰盐宅F(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人們總是抱怨自我為什么不成功，原因就是因?yàn)槿藗儧]有做到把握生命中的每一分鐘。你有沒有想過(guò)：當(dāng)你在抱怨自我沒有成功的時(shí)候，時(shí)間又神不知鬼不覺的從你身邊悄悄溜走。到不如得知自我沒有成功后，多問幾個(gè)為什么，把失誤的地方弄明白，以便在下一次取得成功。
同學(xué)們，你們是否思考過(guò)這樣一個(gè)問題：每次考試的錯(cuò)題，并不是沒有學(xué)過(guò)，可到考試就是不會(huì)做，這是為什么呢？這是因?yàn)樵谀銓W(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)之后，沒有利用剩余的時(shí)間去做幾道題鞏固一下，從而對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。你想：當(dāng)時(shí)教師給你留的時(shí)間哪去了？看小差？還是。。。？成績(jī)的差異也正是如此??！
能夠做到把握好現(xiàn)在的每一分鐘，并不容易。能夠把時(shí)間計(jì)算到分秒得人，必然是一個(gè)成功得人。著名作家劉墉就很看重這一點(diǎn)，他決不耽誤一分鐘，正是因?yàn)樗南r(shí)如金，才導(dǎo)致了他的偉大成就！
同學(xué)們，把握好想在的每一分鐘，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)吧！只要能做到這一點(diǎn)，就必須是一個(gè)成功得人！
把握現(xiàn)在初中篇十四
在各種職業(yè)生涯中，我都有不想抹去的記憶，也許是在我失落或自豪的時(shí)候...即使時(shí)間流逝，我仍然可以立即看到他們。
這是今年第一個(gè)月的一個(gè)星期天。我媽媽和我去了購(gòu)物中心，準(zhǔn)備去散步，因?yàn)槲覌寢尯臀液镁脹]一起散步了。自從我上了高中，我就呆在學(xué)校，很少品嘗媽媽做的美味食物。所以我媽媽決定那天買更多我喜歡吃的食物。就這樣，我們開始了。
走在路上，呼吸新鮮空氣，路邊依稀是那些樹。但在那個(gè)時(shí)候，這種感覺與過(guò)去不同。雖然城市里沒有紅燈和綠葡萄酒，但鄉(xiāng)村仍然很舒適。目前，有一大片土地，有河流和其他農(nóng)作物。我真的很懷念我的酒友們一起玩耍的時(shí)光。我曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮地在田野里追逐兔子和其他野生動(dòng)物，但是日子一去不復(fù)返了。盡管現(xiàn)在是春節(jié)，朋友們聚在一起出去。
我媽媽年齡越來(lái)越大，頭發(fā)越來(lái)越灰白。她希望我能得到一所好大學(xué)和一份好工作，我對(duì)此非常了解。瑞蘭的母親沒有問我太多，但我能理解她。她整天只關(guān)心工作，只是為了給她的孩子提供一個(gè)好的生活環(huán)境。想想世界上所有不像這樣的父母。
不知不覺中，我們來(lái)到了鎮(zhèn)上。我媽媽說(shuō)她會(huì)給我買一些新衣服。我走進(jìn)商店，看著它們。它們不僅昂貴，而且不合適。所以我決定不買了。畢竟，不久前我還買了一些衣服。我母親對(duì)我的行為也很驚訝。她過(guò)去一直堅(jiān)持要我穿，但今天她變了，建議我仍然需要我的衣服。
經(jīng)過(guò)我再三勸說(shuō)，她同意不買，所以我們直接去蔬菜市場(chǎng)買蔬菜。
碰巧幾個(gè)同學(xué)打電話來(lái)說(shuō)他們要來(lái)我家玩，所以我們很快就買了蔬菜。
當(dāng)我和媽媽到家時(shí)，我的同學(xué)已經(jīng)到了，然后我們一起聊天。
那天，雖然有點(diǎn)累，但很有趣。我真的很開心。在家和有朋友真好。因此，我必須把握現(xiàn)在。
把握現(xiàn)在初中篇十五
一位哲學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的一片廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西，但對(duì)這尊神像卻很陌生。于是便問：“請(qǐng)問尊神，您為什么一個(gè)頭而兩副面孔呢？”
雙面神回答：“僅有這樣，才能一面查看過(guò)去，以吸取教訓(xùn)；一面展望未來(lái)，給人以憧憬?！?/p>
哲學(xué)家說(shuō)：“可是，你為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢？”“現(xiàn)在？”雙面神一臉茫然。
“是啊，過(guò)去是現(xiàn)在的逝去，未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無(wú)視現(xiàn)在，即使對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先機(jī)，又有什么意義呢？”
雙面神先是一愣，繼而號(hào)啕大哭起來(lái)！原先，他就是因?yàn)闆]有把握住現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被人視為敝履，丟棄在廢墟中。
的確，昨日黃花再讓人欲罷不能，都已成為過(guò)去；明日艷陽(yáng)再令人神往，也終究虛無(wú)縹渺，在自我手中牢牢掌握的，僅有現(xiàn)在。
有3個(gè)做傘的人，兩個(gè)愁眉苦臉，有一個(gè)卻喜上眉梢，有人問第一個(gè)愁眉苦臉的人，他說(shuō)：“昨日的雨比今日大，傘賣得很好，我真期望今日與昨日一樣。”第二愁眉苦臉的人說(shuō)：“不知明天下不下雨，如果不下雨，傘就賣不出去了?！比藗儧]有問第三個(gè)人，他們已經(jīng)明白了為什么他如此的高興。
把握現(xiàn)在，就不要癡想未來(lái)。老想著明天的種種完美，現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白流逝。把握現(xiàn)在，也不要沉湎于過(guò)去，總記著過(guò)去的一切，有限的精力就會(huì)被無(wú)端浪費(fèi)。
把握現(xiàn)在，就要珍惜時(shí)間，決不能讓一分一秒從自我手中白白溜走。魯迅將自我喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書，富蘭克林認(rèn)為時(shí)間是組成生命的材料?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，無(wú)數(shù)生動(dòng)的事例說(shuō)明：僅有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出價(jià)值。
把握現(xiàn)在，就要立刻行動(dòng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，僅有行動(dòng)才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價(jià)值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補(bǔ)牢的沉湎，僅有行動(dòng)才能決定你人生的價(jià)值。
人生不是徘徊，人生不是等待，人生最完美的時(shí)光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來(lái)。無(wú)視現(xiàn)在的人，必將會(huì)和雙面神像一樣被人們丟棄，被廢墟掩埋！
今日，是最完美的，現(xiàn)在是最重要的。一個(gè)為著明天、昨日活著、為著回憶與憧憬而活，這樣活著，人生的價(jià)值又從何說(shuō)起，人生的完美又去哪里去體現(xiàn)。一次做一個(gè)調(diào)查，問多少歲是黃金年齡，有人說(shuō)20歲，有人說(shuō)30歲，但一個(gè)70歲的老人卻說(shuō)：“人生每個(gè)年齡都是最完美的，把握現(xiàn)在，才是最為重要的?！?/p>
把握現(xiàn)在吧，僅有把握好實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出燦爛輝煌的未來(lái)！
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