通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意避免重復(fù)和墨守成規(guī)，盡量突破創(chuàng)新，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。推薦一些總結(jié)技巧和寫(xiě)作要點(diǎn)，供大家借鑒。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇一
跨出國(guó)門(mén)固然邁出了成長(zhǎng)中的重要一步，不過(guò)，要想在國(guó)外學(xué)有所成，還得首先克服諸多的困難。第一對(duì)于剛剛到國(guó)外的孩子們來(lái)說(shuō)，新奇感過(guò)后，就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一切都不太適應(yīng)，進(jìn)入文化休克期，生活中會(huì)面臨很大的困難。此時(shí)，應(yīng)該要有渡過(guò)難關(guān)的勇氣，積極尋求幫助和支持。當(dāng)?shù)氐慕虝?huì)、中國(guó)大使館、留學(xué)團(tuán)體或者親朋好友等都是應(yīng)該想起的求助對(duì)象。
第二要學(xué)會(huì)適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)方法。在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期接受滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方式，到了國(guó)外必須要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、理解能力等。有的學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，到了國(guó)外，不能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法，就會(huì)有失落感。所以在出國(guó)之前，就要有意識(shí)地培養(yǎng)自學(xué)能力等，以求能盡快適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)。
第三出國(guó)留學(xué)心態(tài)要正常。有的學(xué)生在國(guó)內(nèi)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶著逃避的心態(tài)出國(guó)，以為出國(guó)以后問(wèn)題就迎刃而解。這種心態(tài)是最危險(xiǎn)的。國(guó)內(nèi)不認(rèn)真進(jìn)取的學(xué)生，出國(guó)會(huì)面臨更多的問(wèn)題。很多中國(guó)學(xué)生出國(guó)以后不好好學(xué)習(xí)，只管花錢(qián)，幾年以后回國(guó)學(xué)無(wú)所成，失落感會(huì)更加強(qiáng)烈。這種出國(guó)的經(jīng)歷對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種成長(zhǎng)缺陷。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇二
幼苗羨慕大樹(shù)的蒼翠挺拔，細(xì)流羨慕大海的浩翰無(wú)垠，雛鷹羨慕老鷹自由地翱翔藍(lán)天……其實(shí)，它們不必羨慕別人，只要做好自己該幫的事就好。學(xué)會(huì)欣賞自己，不必羨慕他人，你，也是一道風(fēng)景！
細(xì)小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰；輕柔的雨絲，雖不驚人，卻能滴穿巨石……自我欣賞可以成就一個(gè)人。
偉大的盲聾啞女作家海倫?凱勒因?yàn)樽晕倚蕾p，樂(lè)觀面對(duì)困難，有了今天的成就。
海倫成功的原因在于堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)每一天，學(xué)會(huì)自我欣賞。我們好好想想，像海倫那樣重度殘疾者都能有這么驚人的成就，我們正常人為什么不能呢？一是沒(méi)有毅力，二是因?yàn)槭芰艘淮未煺劬蛦适判?。學(xué)會(huì)欣賞自己吧！也許你學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但其他特長(zhǎng)也不一定差，發(fā)展全面特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)。
巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的蠟梅教我們笑迎冰雪。在自我欣賞過(guò)程中，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。
即使我們只是一片樹(shù)葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花“；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來(lái)一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一根小草，也要給大地帶來(lái)一點(diǎn)綠色……自己有自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一個(gè)人是什么優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，不必羨慕別人，做好自己該做的事就好。
如果你只看到自己的不足，那么你將灰心喪氣；如果你總是以別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)比自己的缺點(diǎn)，那么你將會(huì)自暴自棄，充滿(mǎn)傷心?！疤焐也谋赜杏谩?，學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)吧！其實(shí)，你，也是一道風(fēng)景。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇三
現(xiàn)實(shí)是殘酷的見(jiàn)證，成長(zhǎng)是痛苦的歷程;蝴蝶要經(jīng)過(guò)繭的痛苦才會(huì)美，蠶要經(jīng)過(guò)蛹的折磨才會(huì)飛，人也要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能追夢(mèng)。什么是成長(zhǎng)?小時(shí)候的我一直不明白，直到我自己親身經(jīng)歷了一件事情。
那是在一堂學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的動(dòng)漫課上，我?guī)狭吮貍涔ぞ呒贝掖襾?lái)到教室里坐下來(lái)。大部分同學(xué)已經(jīng)在素描紙上打草稿了，我也不甘落后，急急忙忙拿出了鉛筆、橡皮等工具準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。今天要畫(huà)的是一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩，范畫(huà)已經(jīng)被老師貼在了白板上。我心想：這個(gè)人物我之前畫(huà)過(guò)，很簡(jiǎn)單!畫(huà)這么細(xì)有什么用呢?最后還不是要看整體。于是我便一屁股坐在凳子上，也沒(méi)打輪廓，就這么直接開(kāi)始畫(huà)了。首先是她的平劉海，雙馬尾，然后再添加一些五官、身體、衣服，想到什么就畫(huà)上去，完全沒(méi)有檢查畫(huà)得好不好，一番敷衍了事。終于畫(huà)完了，我拿起畫(huà)紙準(zhǔn)備仔細(xì)欣賞一下。哎呀!怎么這么丑?馬尾一邊長(zhǎng)一邊短，臉也是歪的。眼睛一點(diǎn)也不對(duì)稱(chēng)，頭大身子小。我撅起嘴來(lái)，心里有些郁悶!
我把筆一扔，坐下來(lái)正生著悶氣。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)同桌畫(huà)得很用心。她現(xiàn)在還在打鉛筆稿，流暢的線(xiàn)條組成了和諧的畫(huà)面。她已經(jīng)把型定好了，在四分之三處開(kāi)始著筆，人物在她的筆下“活”起來(lái)一般。精致的發(fā)型下面，額頭飽滿(mǎn)，眼角圓潤(rùn)，尤其是衣服畫(huà)得很細(xì)致，連褶子也清清楚楚。
這時(shí)老師剛好看到這一幕，她走過(guò)來(lái)，拿起同桌的畫(huà)，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，放下了。又來(lái)到我旁邊，微微皺著眉，指著我畫(huà)的人物說(shuō)：“比例有些不協(xié)調(diào)，還要繼續(xù)努力!”我盯著自己的畫(huà)，時(shí)間好像凝固了。是呀，難道我沒(méi)辦法畫(huà)出那樣好看的畫(huà)嗎?老師之前也是表?yè)P(yáng)過(guò)我的。我決定要好好畫(huà)一張來(lái)證明自己。我靜下心來(lái)，拿起細(xì)細(xì)削過(guò)的鉛筆，回憶著老師告訴我們的關(guān)鍵詞。首先定下最高點(diǎn)，然后就是數(shù)頭身。我仔細(xì)看著范畫(huà)，這是一個(gè)七頭身的形象。動(dòng)漫人物的頭型和現(xiàn)實(shí)中的人不太一樣。定好點(diǎn)，我開(kāi)始畫(huà)了。先打輪廓，然后用橡皮仔細(xì)擦去，留下淡淡的痕跡，最后再用小號(hào)勾線(xiàn)筆仔細(xì)描摩邊框。脖子不能太細(xì)，肩膀要圓潤(rùn)飽滿(mǎn)，在描邊的時(shí)候要特別小心。我屏住呼吸，終于重新把畫(huà)完成了。這時(shí)老師看到我的畫(huà)，露出了滿(mǎn)意的笑容，和顏悅色地說(shuō)：“這才是你的真實(shí)水平!”我也笑了，相信自己勤加練習(xí)一定能畫(huà)出更好看的畫(huà)。
魚(yú)兒需要純凈的水，花兒需要充足的陽(yáng)光，人也需要堅(jiān)定自己。我終于明白要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，就不能驕傲，要腳踏實(shí)地做好自己的事。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇四
我是一所普通中學(xué)的老師，我所任教的班沒(méi)有學(xué)校的'重點(diǎn)“照顧”，學(xué)生也沒(méi)有學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)。但我毫不在意，因?yàn)槲抑?，學(xué)生需要有自己的發(fā)展空間。我不強(qiáng)求每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，我只希望他們都能有一技之長(zhǎng)，都能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
大事不妙，大事不妙！我的“準(zhǔn)狀元班”居然擠進(jìn)了一個(gè)不知所謂的家伙！此人外貌奇丑不說(shuō)，最重要的是他的成績(jī)居然是我班倒數(shù)第一，隔壁班倒數(shù)第十！每次我看到他的背影，我都不禁要搖頭。若不是他爸認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)他連我們校門(mén)也夠不上。不過(guò)，這學(xué)生倒奇怪，別的尖子都只埋頭顧自己的“小灶”，他卻將別人不愿干的累活、粗活全包了，還常利用自己的外貌“優(yōu)勢(shì)”逗得同學(xué)哈哈大笑。這也好，免得“準(zhǔn)狀元們”分心。
最近的日子過(guò)得真快活。班上來(lái)了一名插班生，他雖然其貌不揚(yáng)，且成績(jī)平平，但好在心地善良，樂(lè)于助人。班上每個(gè)同學(xué)的生日他都記得一清二楚；哪個(gè)同學(xué)不舒服，他總是第一個(gè)來(lái)通知我；班上的臟活累活他搶著干；還經(jīng)常妙語(yǔ)連珠，令周?chē)耐瑢W(xué)笑得前伏后仰。我還發(fā)現(xiàn)這顆“開(kāi)心果”很有學(xué)習(xí)潛力，只要稍加鼓勵(lì)，必定大有前途。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇五
心懷，就是既樂(lè)衷于鴻鵠天際悠然翱翔也喜歡燕雀墻頭枝角翻轉(zhuǎn)啁啾；心懷，就是既青睞熱烈激勇的百花齊放，也執(zhí)著于傲然綻放的墻角孤梅；心懷，就是以一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓心靈感受萬(wàn)物的千姿百態(tài)，從而讓生命充實(shí)。
就是揚(yáng)帆于人間汪洋面對(duì)突如其來(lái)的大風(fēng)大浪用心靈的微笑化解眼前的驚濤駭浪。為何蘇東坡面對(duì)接二連三的貶謫卻高呼也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴；為何陶潛身居孤山僻壤卻能心發(fā)“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”之感；為何歐陽(yáng)修被貶滁州卻能在心中感嘆“山水之樂(lè)”？其實(shí)千古文人英雄這一句句華麗的辭藻已是的代名詞他們正是從容的面對(duì)前方才讓的光芒在眼前閃爍。是對(duì)自己人生的樂(lè)觀與向往是自己心靈迸發(fā)真實(shí)的渴望是前方黑暗卻能讓眼前永不熄滅的一束火光。
心懷，才能突破現(xiàn)實(shí)與理想間的隔閡，在人生的原點(diǎn)詩(shī)意地棲居。是什么使西西弗斯不斷遭遇從頭再來(lái)的轉(zhuǎn)折卻依然不懈地推石上山。正是他心懷，當(dāng)一個(gè)人真正到自己的韌性，才能應(yīng)付各種禁錮，不會(huì)停歇高踏的腳步。夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)總是存在無(wú)盡的距離，然而心懷，會(huì)讓自我迸發(fā)久違的激情與動(dòng)力，讓自己的'目光徜徉在深邃的理想天空，讓一個(gè)靈魂高傲而從容的前進(jìn)。
當(dāng)心中多了一絲對(duì)人生遠(yuǎn)方的向往和永不駐足的奮斗，方可真正地到生命的本色。漫漫人生不乏美與善。然而一個(gè)人的心靈若沒(méi)有向往與憧憬之情，是無(wú)法撥開(kāi)迷霧到真正的生命。向往者與奮斗者往往不會(huì)讓目光停留在眼前，而是在生命之巔高瞻遠(yuǎn)矚，真正到光彩的景色，而消極者即使渴望人生，然而當(dāng)眼前蒙上一層迷霧，一切都會(huì)成為飄渺的虛影。
只有真正地心懷，才能走過(guò)生命之路，讓心靈充實(shí)。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇六
欣賞洋溢在我們的生活中。每一句贊美，每一次肯定，其實(shí)都是欣賞的一種展現(xiàn)，它就像初春的第一抹綠芽，帶給你蓬勃向上的力量。
獲得欣賞，使我擁有堅(jiān)持。媽媽曾告誡過(guò)我：逃避困難，是你人性上最大的弱點(diǎn)，也將會(huì)是你人生旅途上最大的絆腳石。若不是師長(zhǎng)的欣賞，我將早已止步不前。在學(xué)畫(huà)的前幾個(gè)星期，我的熱情是高漲的，可伴隨著時(shí)間的推移和難度的增加，我便變得有些木然，有時(shí)還生出放棄的念頭。但老師的欣賞催著使我繼續(xù)。當(dāng)畫(huà)界前輩欣賞那稚嫩粗淺的畫(huà)作并作出肯定時(shí)，我的內(nèi)心就如潮汐般一潮接一潮地波動(dòng)，把“放棄”這類(lèi)不光彩的字眼徹底卷走。一次次來(lái)回往復(fù)，我不斷受著欣賞的滋養(yǎng)，堅(jiān)持著，越畫(huà)越好。
自我欣賞，使我擁有快樂(lè)。每日站在鏡子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清氣爽地走向新的一天。心里總是挑著好的地方夸贊自己，這讓我感到愉悅。平時(shí)在紙上一筆一畫(huà)寫(xiě)幾個(gè)字，涂涂改改畫(huà)幾幅圖，認(rèn)認(rèn)真真欣賞上幾秒，美滋滋地吹上幾句牛皮，這又何嘗不是一種快樂(lè)?我用欣賞來(lái)肯定自己，讓自己一直能保持好心情來(lái)?yè)肀睢?/p>
欣賞他人，讓我敞開(kāi)心靈。人與人的關(guān)系組成了這個(gè)世界，維持良好的關(guān)系便顯得尤為重要。欣賞會(huì)促使你去尋找他人身上的優(yōu)點(diǎn)，有了優(yōu)點(diǎn)的人就不太難相處了。她曾是我眼中滿(mǎn)是缺點(diǎn)的一個(gè)人，沒(méi)有時(shí)間觀念，經(jīng)常無(wú)休止地說(shuō)教。每次碰到她，心情都會(huì)微微地差上幾分，心里邊總似堵著一塊石頭似的，又沉又悶。后來(lái)我努力地去欣賞她，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。很快，我發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)盡心盡責(zé)的人，每次都是那般努力，并且一直堅(jiān)持著。心中的石頭風(fēng)化了，融進(jìn)了我們一起攜手的這方土地。欣賞他人，讓每個(gè)人都堅(jiān)持著自己應(yīng)有的那份快樂(lè)。
欣賞，是一種生活態(tài)度，它會(huì)助你走上屬于自己的成功之橋。當(dāng)你看不清到前方時(shí)，欣賞會(huì)讓你勇往直前;當(dāng)你搖擺不定時(shí)，欣賞會(huì)幫你保持平衡。欣賞，屬于你我他。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇七
在我們的生命中，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入，不斷有事物得到或遺失。這其中有我們愛(ài)的，有我們恨的；有我們?cè)谝饬粜牡?，也有我們從未關(guān)注的。但這林林總總的事與物之中，卻從未有過(guò)什么能被我們永恒擁有。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切。只有這樣，當(dāng)它們隨著時(shí)光一齊流逝時(shí)，我們才不至于悔恨終生。
也許我們都有著這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們?cè)谧鳂I(yè)中遇到一道很平常的題目，卻百思不得其解、煩燥不安時(shí)，父母正好推門(mén)進(jìn)來(lái)，為我們送來(lái)一杯溫暖的茶水。于是我們便將滿(mǎn)腔的怒火都丟給了他們，責(zé)怪他們打擾了自我的學(xué)習(xí)。
其實(shí)只要稍微靜下心來(lái)，誰(shuí)都會(huì)明白父母只是關(guān)心我們，而我們卻顯得對(duì)這種關(guān)心毫不在意，似乎這很平常，是我們應(yīng)得的。于是，我們對(duì)此也就沒(méi)有了半點(diǎn)感激與珍惜。但事實(shí)又怎會(huì)如此？我們離開(kāi)父母的日子已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)了，父母也終有衰老的一天。等到那時(shí)，我們?cè)倩貞浧鹨郧皩?duì)父母關(guān)心的不屑，又怎能不感到后悔？可等到那時(shí)，一切就都早已成為記憶了。
請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜我們和朋友、同學(xué)、父母等等在一齊的時(shí)光，因?yàn)樗麄儚奈蠢響?yīng)在我們身旁。
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學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇八
同樣是一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的繁花嫩枝，有人看到的卻是樹(shù)上爬著的毛毛蟲(chóng)。為什么對(duì)待同一個(gè)事物，會(huì)有這么截然不同的結(jié)論呢?原因就在于有的人懂得賞識(shí)、欣賞與贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、厭惡、指責(zé)的眼光看待事物。
這個(gè)故事告訴我:總是習(xí)慣于抱怨或指責(zé)周邊的人或者事物，很少回過(guò)頭想一想，自己身上的問(wèn)題。根本沒(méi)有懂得如何去欣賞一個(gè)人，只是一慣抱怨別人的不是，只看見(jiàn)了別人的缺點(diǎn)，沒(méi)欣賞到別人的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)世界上的任何事情都有兩面性，對(duì)他們美與丑的定義都源于我們本身，關(guān)鍵是看我們?cè)趺聪?，站在怎樣的角度去評(píng)價(jià)他們。仙人掌可以在干旱的沙漠中無(wú)慮地生活，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌十分難看，是因?yàn)樗鼪](méi)有荷花那么優(yōu)雅，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌的刺很可怕，因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰那么艷麗，更沒(méi)有櫻花那么有風(fēng)情趣味;而有的人卻相反，他喜歡仙人掌的頑強(qiáng)、欣賞仙人掌的精神。
兩種不同的態(tài)度，兩種不同的結(jié)果，評(píng)判出了許多缺點(diǎn)，也欣賞到了很多優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞周邊的人的周邊的事物，努力找到周邊的閃光點(diǎn)，用欣賞的眼光去看待他人是給予他人的一縷陽(yáng)光，更是動(dòng)力。我還記得一本書(shū)中有人曾對(duì)贊美和賞識(shí)作過(guò)這樣的評(píng)價(jià):贊美、賞識(shí)就像風(fēng)對(duì)帆，就像雨露對(duì)于種子;贊美和賞識(shí)是我們成長(zhǎng)的過(guò)程中不可缺少的一件營(yíng)養(yǎng)品。這是一位考生對(duì)贊美、賞識(shí)所做出的評(píng)價(jià)。所以我們要以欣賞的眼光去看待他人，這是給予他人最大的動(dòng)力，學(xué)會(huì)欣賞更是我們?nèi)松^(guò)程中，必不可少的關(guān)健一課。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇九
我是一所名牌中學(xué)重點(diǎn)班的老師，我所任教的高三（1）班是全校重點(diǎn)“照顧”的班。因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生在全區(qū)，甚至在全市都是最出類(lèi)拔萃的。學(xué)校那些領(lǐng)導(dǎo)盼出狀元盼到眼珠都快掉下來(lái)了，怎會(huì)待薄他們呢？我這個(gè)做老師的臉上自然有光，每當(dāng)我站在講臺(tái)上望著這些明日的天之驕子，我就很驕傲。
我是一所普通中學(xué)的老師，我所任教的'班沒(méi)有學(xué)校的重點(diǎn)“照顧”，學(xué)生也沒(méi)有學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)。但我毫不在意，因?yàn)槲抑?，學(xué)生需要有自己的發(fā)展空間。我不強(qiáng)求每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，我只希望他們都能有一技之長(zhǎng)，都能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
大事不妙，大事不妙！我的“準(zhǔn)狀元班”居然擠進(jìn)了一個(gè)不知所謂的家伙！此人外貌奇丑不在說(shuō)，最重要的是他的成績(jī)居然是我班倒數(shù)第一，隔壁班倒數(shù)第十！每次我看到他的背影，我都不禁要搖頭。若不是他爸認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)他連我們校門(mén)也夠不上。不過(guò)，這學(xué)生倒奇怪，別的尖子都只埋頭顧自己的“小灶”，他卻將別人不愿干的累活、粗活全包了，還常利用自己的外貌“優(yōu)勢(shì)”逗得同學(xué)哈哈大笑。這也好，免得“準(zhǔn)狀元們”分心。
最近的日子過(guò)得真快活。班上來(lái)了一名插班生，他雖然其貌不揚(yáng)，且成績(jī)平平，但好在心地善良，樂(lè)于助人。班上每個(gè)同學(xué)的生日他都記得一清二楚；哪個(gè)同學(xué)不舒服，他總是第一個(gè)來(lái)通知我；班上的臟活累活他搶著干；還經(jīng)常妙語(yǔ)連珠，令周?chē)耐瑢W(xué)笑得前伏后仰。我還發(fā)現(xiàn)這顆“開(kāi)心果”很有學(xué)習(xí)潛力，只要稍加鼓勵(lì)，必定大有前途。
今天開(kāi)班會(huì)，課題是“我的理想”。我逐一詢(xún)問(wèn)學(xué)生的理想，他們都是回答“工程師、醫(yī)生”什么的，我很滿(mǎn)意，他們都很有志氣。最后，全班只剩下他沒(méi)有被提問(wèn)，我不想被認(rèn)為有偏見(jiàn)，于是也不情愿地請(qǐng)他回答。他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我想做一個(gè)小丑?！毙?zé)o大志，孺子不可教！礙于情面，我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但全班的哄堂大笑已代替了“千言萬(wàn)語(yǔ)”。笑聲中，他哭著跑了出去，再也沒(méi)有回來(lái)。
今天開(kāi)班會(huì)，課題是“我的理想”。我逐一詢(xún)問(wèn)學(xué)生的理想，他們都是回答“律師、醫(yī)生”什么的，我覺(jué)得有點(diǎn)套話(huà)的感覺(jué)。于是，我挑了他來(lái)回答。他落落大方地說(shuō)：“我想成為一名喜劇表演藝術(shù)家?！蔽翌D時(shí)眼前一亮，稱(chēng)贊道：“很特別，也很優(yōu)秀，希望你能把歡笑帶給全世界！”全班立刻響起雷鳴般的掌聲。掌聲中，他笑著坐下了。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇十
單飛以后，曾經(jīng)苦苦尋找家的感覺(jué)，走在上海的外灘，想從這燈紅酒綠，喧囂的繁華中找到家的感覺(jué)。只可惜這里只留給我無(wú)限的貪婪和欲望。
獨(dú)自一人躺在西湖上的小舟中閉著雙眼，拼命地吸取象征“家”的陽(yáng)光。只可惜這里留給我的只有幾經(jīng)沉浮后的坦然。
輕輕地穿梭在麗江古樸又浪漫的酒吧中。屋內(nèi)淡紫色的浪漫，與青石板路恰到好處地融合在了一起。只可惜這里留給我的只有幾分久違的安逸，并沒(méi)有家的感覺(jué)。
孤獨(dú)地站在法國(guó)的凱旋門(mén)旁，古老精巧的歐式建筑的確讓人耳目一新。但是留給我的更多的是獨(dú)在一鄉(xiāng)的凄涼。
拖著一身的疲憊，靜靜地推開(kāi)了家門(mén)，走進(jìn)廚房，灶臺(tái)上放著一壺水，旁邊留了字條?！八褵_(kāi)，放心喝”我想這就是我要尋找的“家“吧！這種經(jīng)歷我們天天都在經(jīng)歷卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
留心家中的溫暖，你會(huì)感到比以前更愛(ài)你的父母。
詩(shī)人永遠(yuǎn)是觀察入微的。王維留心自然，他發(fā)現(xiàn)了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的悠遠(yuǎn)。陶潛留心自然，他發(fā)現(xiàn)了“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”的坦然。蘇軾留心自然，他發(fā)現(xiàn)了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的淡然。
留心自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比自然更美麗的景色。
拿破輪留心生活，發(fā)現(xiàn)了永遠(yuǎn)不氣餒的蜘蛛，最終重整旗鼓，東山在起。牛頓留心生活，注意到了下落的蘋(píng)果，最終奠定了他在物理學(xué)中不可動(dòng)搖的位置。迪斯尼，留心生活，注意到了俏皮的老鼠，最終創(chuàng)造了一個(gè)價(jià)值連城的動(dòng)畫(huà)帝國(guó)。
留心生活，你可以發(fā)現(xiàn)比科學(xué)更有力的真理。
留心身邊的一點(diǎn)一滴，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的風(fēng)景。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇十一
早晨我急匆匆地向?qū)W校騎去，一邊走一邊想著到學(xué)校后干什么，前兩天班會(huì)剛剛說(shuō)到要時(shí)間，于是乎，我腳底下生風(fēng)一陣狂蹬。
“不要！不要！等會(huì)！”無(wú)奈的我啊，被紅燈強(qiáng)迫停下來(lái)，郁悶。
“哎呀，誰(shuí)啊這么討厭？”本來(lái)就不耐煩的我被笤帚枝掛了一下，心中百般厭惡的想道。
“對(duì)不起，不好意思??！”清潔工道歉道。
在剩余的路途中，我腦中全是剛剛那厚厚的防塵口罩后面那真誠(chéng)的眼神。
一陣風(fēng)刮起，落葉滿(mǎn)天飛舞。
教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，我抬起頭，扭了扭脖子，我忽然發(fā)現(xiàn)，同桌的“地盤(pán)”被我占去了不少，而她只是迅速把自己的胳膊抽回。窗外幾聲?shū)B(niǎo)鳴，如歌般婉轉(zhuǎn)。
“媽媽?zhuān)奂易郎系乃崮淌菑哪莵?lái)的？”
“咱家上個(gè)月就定了酸奶，你現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)?。俊?/p>
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)就在你身邊；
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)友善與你相伴；
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)如影隨形。
經(jīng)歷了上面的那些事情，我學(xué)會(huì)了留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，去留心身邊值得珍惜的一切。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇十二
在我的童年生活中，有一個(gè)豐富多彩的大口袋，里面裝著快樂(lè)，裝著悲傷，還裝著令我難以忘懷的時(shí)光。
記得二年級(jí)的時(shí)候，有一天中午放學(xué)，我走到超市門(mén)口，進(jìn)去買(mǎi)了一包“土豆麻薯”。售貨阿姨將錢(qián)找給我，我數(shù)了一下，嗯多了一元，這下可賺了。我心里美滋滋地走了出去。在門(mén)口碰見(jiàn)了好朋友，我馬上貼到他的耳朵旁對(duì)他說(shuō)：“剛才我買(mǎi)土豆麻薯，阿姨多找了我一元錢(qián)，我請(qǐng)你吃零食吧。”朋友聽(tīng)完皺起了眉頭，想了一會(huì)兒說(shuō)：“不行，快把錢(qián)還給阿姨吧，我們要做誠(chéng)實(shí)的人?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“才不要呢，錢(qián)給我就是我的，怪她自己數(shù)錯(cuò)了，我為什么要還給她?”說(shuō)完我就怒氣沖沖的回家了。
剛進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待地對(duì)媽媽講起了我的“好事”，我想作為錢(qián)迷的媽媽肯定會(huì)高興的。我正繪聲繪色地講著，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽一言不發(fā)，用嚴(yán)厲的眼神盯著我。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽才說(shuō)：“我喜歡的錢(qián)是靠自己的勞動(dòng)換來(lái)的，而不是這種不勞而獲的錢(qián)。你自己想想今天自己做的對(duì)不對(duì)?你的同學(xué)說(shuō)得對(duì)，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?！甭?tīng)完媽媽的話(huà)，我的臉紅了。想了一會(huì)兒我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)任乙粫?huì)兒，我馬上就回來(lái)。”說(shuō)完，我又跑出了家門(mén)。
來(lái)到超市，我鼓起勇氣拿出一元錢(qián)，對(duì)售貨員阿姨說(shuō)：“阿姨，剛才……你，你給我多找了……一元錢(qián)?！卑⒁搪?tīng)完接過(guò)我手中的錢(qián)說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”聽(tīng)到阿姨的話(huà)，我心里高興極了。我不好意思地說(shuō)了聲：“阿姨再見(jiàn)”就走了回去，路上我的心情高興極了，也非常踏實(shí)。
通過(guò)這件事，讓我明白要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，才能得到別人的信任和贊賞，同時(shí)我也明白了要防微杜漸，當(dāng)你的心中有壞思想時(shí)，要及時(shí)的制止，否則后果不堪設(shè)想。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇十三
在我的印象中，父親一直在我的生活中是缺失的，不負(fù)責(zé)任的，我的學(xué)習(xí)，生活，他從不過(guò)問(wèn)，仿佛我不是他的女兒一般，那天，父親的朋友來(lái)家里吃飯，不知怎的，東扯一句西扯一句就扯到我身上來(lái)，“哎，你姑娘今年多大了?快上高中了吧!”父親居然回答不出來(lái)，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在試探著回答我只丟下這一句話(huà)便摔門(mén)而去，留下一屋子人的尷尬，我不知道后來(lái)父親是怎樣向朋友解釋這件事的，當(dāng)時(shí)我也不想知道，心中只有一個(gè)念頭：你不是一個(gè)好父親!從那以后，我和父親本來(lái)就不多的溝通直接過(guò)渡到?jīng)]有，一頓飯下來(lái)，我們可以一句話(huà)都不說(shuō)，我似乎在賭氣，好，既然你不跟我說(shuō)，那我也不跟你說(shuō)，日子繼續(xù)著。
轟隆隆的一聲聲巨響，我便加快了回家的腳步，這該死的鬼天氣，變得也太快了，剛才還陽(yáng)光明媚，現(xiàn)在就電閃雷鳴的，一路狂奔到家，還好，我在雨點(diǎn)親吻大地之前趕回了家，拖著一天的疲憊，隨手甩掉身上重重的書(shū)包，抓起一個(gè)蘋(píng)果就吃，真甜啊，媽媽擦著手對(duì)我說(shuō)：“快，外面下雨了，你爸還在地里干活，拿把傘去接他!”“哎呀，我都累了一天了，再說(shuō)，他那么大人了，自己不會(huì)回來(lái)嗎?”“你這孩子，我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我就去了，你想要什么，你爸哪次不滿(mǎn)足你?就讓你給他去送把傘你倒不情愿了!”“停，我去還不行嗎?”我抓起雨傘，接受外面暴雨的“洗禮”，我盡量把雨傘壓低，風(fēng)實(shí)在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑洼洼的，不一會(huì)，地上一個(gè)個(gè)小水洼在活潑的嬉鬧著，我悠閑的朝著父親的方向走去。
“上來(lái)，我背你，這地可黏呢，不好走!”“不用，我又不是小孩子了，再說(shuō)，你還不一定背得動(dòng)我呢，哈哈，爸，走，咱回家!”我和父親將一高一低，一胖一瘦的背影留給雨天，那是愛(ài)的影子，我和父親把一大一小，一深一淺的腳印留給大地，那是愛(ài)的足跡!
父親，我愿用我的一生來(lái)報(bào)答您無(wú)言的愛(ài)!感謝那個(gè)雨天，淋醒了我，感謝父親，讓我一直與愛(ài)同行!
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇十四
同學(xué)們：
對(duì)于升入八年級(jí)的同學(xué)們是否意識(shí)到，如今與七年級(jí)較為輕松的學(xué)習(xí)已有所不同，要怎樣才能靜下心來(lái)投入學(xué)習(xí)?還有剛剛升入初中的七年級(jí)同學(xué)們，你們有沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接初中的挑戰(zhàn)，有沒(méi)有從內(nèi)心里走出小學(xué)走出過(guò)去，要擁抱初中里前進(jìn)道路上的未知驚喜和阻礙，擁抱現(xiàn)在和未來(lái)呢?我們每個(gè)人都應(yīng)該想一想自己存在的問(wèn)題，制定一個(gè)適合自己的努力計(jì)劃?，F(xiàn)在就來(lái)談一談我們?cè)谶@個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，大概要有怎樣的一個(gè)規(guī)劃。
首先是作為一名學(xué)生要做到的一些大致基本守則：
一、希望同學(xué)們嚴(yán)以律已，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
按照學(xué)生守則的要求去做，在家里做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一名好學(xué)生，在社會(huì)上做一名好少年。
二、希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)。
任何成果都是凝結(jié)著辛勤的汗水，我們要敢于迎難而上。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，為將來(lái)的美好前程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、要積極地參加班級(jí)和學(xué)校組織的文體活動(dòng)，課間不追跑打逗，愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。
然后來(lái)講一講作為一名學(xué)生的重要責(zé)任，學(xué)習(xí)：我們都懂，學(xué)習(xí)是我們自己的事，無(wú)論成敗直接關(guān)乎的都是你自己的命運(yùn)。在學(xué)習(xí)的道路上，也許有家長(zhǎng)的支持，有老師的幫助，有同學(xué)的鼓勵(lì)，但終究這條路是在磨練你考驗(yàn)?zāi)悖悛?dú)立地堅(jiān)強(qiáng)地勇敢地走下去。好成績(jī)的獲取，只能靠你自己的努力，沒(méi)辦法指望別人，沒(méi)辦法不勞而獲。我們要知道，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫(xiě)人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。勤奮是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。求學(xué)無(wú)笨者，努力就成功;讀書(shū)沒(méi)捷徑，盡力能高分。
學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。寫(xiě)作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運(yùn)用要多想、多試。問(wèn)學(xué)問(wèn)，又學(xué)又問(wèn);學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。知識(shí)如金礦，挖之愈深，得之愈多;知識(shí)如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。沒(méi)有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí);沒(méi)有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考;沒(méi)有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。
如今是新的開(kāi)始，新的希望。昨日的夕陽(yáng)雖然美麗，但是今日的初陽(yáng)更加輝煌。光明在你我的前方，只要勤奮，成功在望。只要努力，落后的鳥(niǎo)兒也會(huì)趕上群體。知識(shí)的海洋在等著你遨游，生活的天空在等著你翱翔。讓我們一起開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇十五
講誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們立身處世的為人準(zhǔn)則。古語(yǔ)云：“人無(wú)誠(chéng)信而不立?！钡拇_，我們說(shuō)話(huà)辦事要實(shí)事求是，要以誠(chéng)待人，說(shuō)實(shí)話(huà)，講實(shí)情。不守信用和弄虛作假是難于在社會(huì)中立足的。您知道嗎?幾個(gè)月前，我曾為不講“誠(chéng)信”而付出過(guò)“代價(jià)”呢?現(xiàn)在我還記憶猶新，歷歷在目。
那是一個(gè)假日的上午，我做完作業(yè)就到媽媽的房間去上網(wǎng)玩游戲。我無(wú)意中拉開(kāi)了一個(gè)抽屜，我吃驚地發(fā)現(xiàn)里面有幾疊面值一百元的鈔票。我想起這是媽媽前天收回的貨款!那段時(shí)間我正好看中了一個(gè)鐵甲超人和一輛四驅(qū)車(chē)，正愁著沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，因?yàn)楦改敢幌蚝車(chē)?yán)，很少給零錢(qián)我花。我想：那么多錢(qián)，我從中抽一張出來(lái)，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，一旦發(fā)現(xiàn)，我堅(jiān)決不承認(rèn)，她也拿我沒(méi)辦法的呀!也許是她收錢(qián)時(shí)大意點(diǎn)少了呢!唉!不行!老師常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)、光明磊落……我轉(zhuǎn)念又想：沒(méi)問(wèn)題嘛做它一次半次的，有什么大不了!圣人也會(huì)犯錯(cuò)……我經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，終于理智不敵私欲。我從一疊錢(qián)中抽出了一張100元的鈔票。當(dāng)然，我的超人夢(mèng)圓了。不過(guò)，往后的日子里，我總覺(jué)得有點(diǎn)不安，對(duì)自己所做的有一點(diǎn)后悔。
俗語(yǔ)說(shuō)：“若要人不知，除非己莫為。”我偷錢(qián)的事始終露底了。那天晚上，我剛上床，媽媽進(jìn)來(lái)了，她一雙慈祥中帶有一股嚴(yán)正剛的眼睛盯著我不放，好像已看穿了我的心思一樣。我低著頭，心跳得很急。媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人什么東西最可貴?是坦城。我給你講一個(gè)故事……”媽媽向我講了一個(gè)叫《周處》的故事，我邊聽(tīng)邊流淚，我悔恨極了!最后，我坦白了自己的“罪行”。媽媽也沒(méi)有責(zé)怪我了。
知錯(cuò)能改，善莫大焉!我從這件事得到了“教訓(xùn)”，同時(shí)也得到了教益。我明白到誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，今后，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。
做人要守信的記敘文。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇十六
無(wú)意中，我翻開(kāi)了高一的剪報(bào)本，“遺忘生日”四個(gè)剛勁有力的字赫然占據(jù)了我本無(wú)意的視線(xiàn)。“生日”？“遺忘”？這對(duì)于現(xiàn)代的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，似乎是件不可思議的事，然而我卻看到作者這樣寫(xiě)道：
在路上，在夢(mèng)中，最屬于我的那份陽(yáng)光燦爛的日子，卻被我遺忘了，其實(shí)遺忘生日，我并不感到遺憾。當(dāng)這個(gè)特殊的日子和自己擦肩而過(guò)時(shí)，只要看清她的臉，我就別無(wú)他求了。
“只要看清她的臉”，于是我猜想，在作者的生活中，生日或許已被匆匆的腳步所遺忘，或許被太多的思考所忘，或許是被憂(yōu)郁的眼睛所忘。生活中，已不只有“生日”，還有更多，太多的事需要我們?nèi)ニ伎?，去?chuàng)造，去領(lǐng)悟。
正如文章所寫(xiě)的：
所有的日子都在期待，所有的日子都在付出，期待更多，那我擁有的`一定更多。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇十七
冬日的寒風(fēng)凌冽而決絕地打擊著窗，窗在“砰砰”地響，冬雨和冬風(fēng)一起，演繹著一年中最后一個(gè)季節(jié)冬。
早晨起床拉開(kāi)窗簾，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的植物在入冬之后因霜凍而亡，呼出的氣體變成了白白的霧。冬天的早晨，陰而冷，我穿上厚厚的大衣，向門(mén)外走去。
從樓梯走到樓下，竟發(fā)現(xiàn)一縷淡淡的陽(yáng)光穿過(guò)冬日濃濃的霧，在這樣微小的溫暖之下，逐漸有了欣喜之情。忽然發(fā)現(xiàn)冬天的驚喜在于，最需要溫暖時(shí)陽(yáng)光隨影而至。
不一會(huì)兒，陽(yáng)光變?yōu)M(mǎn)了一整個(gè)小城，從家門(mén)走出遇見(jiàn)了幾個(gè)鄰居，便寒暄了幾句。
“今天的太陽(yáng)可真好，要把衣服拿去曬曬了?！?/p>
“是啊是啊，今天的太陽(yáng)可真好?！?/p>
厚厚的大衣在陽(yáng)光之中更顯溫暖，此時(shí)已有許多鄰居拿著一把小小的椅子，在陽(yáng)光下盡情享受冬天所要給予人們的暖意了。
家門(mén)口對(duì)面的老奶奶此時(shí)也在門(mén)外，穿著厚厚的大衣，坐在舒適的椅子上。一旁的孫子直纏著老奶奶：“奶奶，給我講。
故事。
吧?！崩夏棠瘫隳笾鴮O子那圓滾滾的小臉直說(shuō)好。
老奶奶的兒子和兒媳走出門(mén)，兒媳手中的圍巾道出了愛(ài)。她把圍巾輕輕地圍在老奶奶的脖子上，理了理老奶奶的衣領(lǐng)，笑著說(shuō)：“媽?zhuān)覀兩习嗬?，你要主意身體?！?/p>
老奶奶臉上開(kāi)出了花，道：“早去早回啊。”
“爸爸媽媽再見(jiàn)?！?/p>
一家人都笑了，多么溫暖的畫(huà)面。冬天的美麗在于，僅僅需要一點(diǎn)陽(yáng)光，就可以看到暖陽(yáng)下嬉戲的。
兒童。
暖陽(yáng)下織毛衣的婦女暖陽(yáng)下笑得很滿(mǎn)足的老人。
美麗，需要走過(guò)轉(zhuǎn)角欣賞，如冬天。繼續(xù)向前走，看見(jiàn)另一個(gè)冬天。
我低頭，卻意外看見(jiàn)新生的小草，淺淺的綠色，從土壤中鉆出的生命，新奇地望著這個(gè)充滿(mǎn)驚喜的世界。原來(lái)，冬天也意味著不屈服，用力量與冬對(duì)抗。冬，卻也是一個(gè)審判員。只有堅(jiān)強(qiáng)的生命才可越過(guò)寒冬，重獲新生。
冬天應(yīng)該是一個(gè)很容易讓人滿(mǎn)足的季節(jié)吧，比如說(shuō)陽(yáng)光，比如溫暖，在這樣的溫暖與希望中也逐漸喜歡上冬天了。她雖凌冽決絕，卻也不乏生命與浪漫。
而這一感受，是從欣賞中感受到的。
學(xué)會(huì)欣賞的九年級(jí)篇十八
中秋美，是因?yàn)樗性碌拿馈?/p>
在中秋之夜的晚上，我推開(kāi)天窗，對(duì)著月亮說(shuō)愿望，月亮又大又圓，周?chē)褐?，我拉著姐姐?lái)到窗邊，欣賞最美的月亮。我和姐姐坐在一邊，看著月亮，聊著心事，心情無(wú)比的暢快，姐姐說(shuō)：“快看，月亮里面最美的嫦娥！”我對(duì)姐姐說(shuō)：“我看到了，很美！”我跟姐姐像小孩子一樣，互相笑著對(duì)方。好像時(shí)間可以定格在那一刻，成為永恒。
中秋美，是因?yàn)樗腥说拿馈?/p>
我跟姐姐觀賞完了月亮，聊完了心事，心里便有了一個(gè)想法。我們兩個(gè)跑進(jìn)臥室，打扮成“仙女”的樣子，為爸爸媽媽表演，逗得爸爸媽媽直發(fā)笑，因?yàn)榻憬銓W(xué)過(guò)舞蹈，當(dāng)她表演的時(shí)候，我聚精會(huì)神的.看著，好像有什么東西把我吸住了一樣。姐姐的動(dòng)作溫柔而又不失應(yīng)有的氣質(zhì)，華麗而又不失大體，讓人看了特別舒服，嘴角自然的帶著幸福的微笑，真的，好美！好像時(shí)間可以停留在那一刻，成為快樂(lè)。
中秋美，是因?yàn)樗星榈拿馈?/p>
表演完畢后，我們一家人圍在桌前，桌上少不了的東西當(dāng)然是月餅，我們看著電視，相互品嘗各種月餅，我喂給姐姐吃，姐姐喂給媽媽吃，媽媽給爸爸，爸爸又給我……就這樣，傳遞的不只是月餅，而是濃濃的愛(ài)。我和姐姐吃完打算為爸爸媽媽做點(diǎn)事，做什么好呢？最后我們一致決定給爸爸媽媽捶肩揉背，我可以看到，爸爸媽媽的眼里泛著感動(dòng)的淚水，我們也是同樣的快樂(lè)。好像時(shí)間可以定格在那一刻，成為幸福。
中秋美，是因?yàn)橛形覀?，有?ài)，有幸福！
在中秋的夜晚，我們不忘感恩，這樣我們才能感受中秋的快樂(lè)，中秋團(tuán)圓之日，我們更要有愛(ài)，心中有愛(ài)才有幸福！
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