讀后感是我們在閱讀之后，對于文字或故事情節(jié)等的思考和理解的表達。讀后感的寫作需要我們重點關注書中所傳達的思想和價值觀，進行評價和思考。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家理解書籍和寫作有所幫助。
世界因你不同讀后感篇一
輕輕地合上最后一頁，內(nèi)心的那份崇拜升到最高點，開復老師的人生竟如此富有傳奇色彩！年少的頑皮、青春的激情、大學的癡迷；對改變世界的向往，對人生選擇的執(zhí)著，對中國大學生的期待。開復老師的一段段人生經(jīng)歷與一種種人生閱歷共同勾勒出一幅精彩的人生畫卷。
這本書有一段話令人感動，我的理解這段話也是本書的思想主旨：“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。我常常說追隨我心，當然追隨我心必須是要在負責、守信、守法的前提之下。在這個前提之下，冒一些風險也是值得的。雖然經(jīng)歷風險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、二十年后，我可能會后悔終生?！?/p>
這有些象我在中學課本中讀到的奧斯特洛夫斯基的名段：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”
我以為，李開復正是在這樣的思想引領下，不斷做出驚人的選擇，而他的成功之處在于，這些選擇并不盲目，不沖動，都是認真選擇的結(jié)果，這種認真的態(tài)度也推動著他在職場上獲得成功。
書中提到的人應“l(fā)eadyourlife”而不是“l(fā)iveyourlife”，這道理說起來容易，但做起來難。畢竟，蕓蕓眾生，大都只能是“l(fā)iveyourlife”的。當然，把“l(fā)eadyourlife”作為人生追求目標也是非常好的，這也為什么人需要有信仰的原因（但我們身邊太多的人信仰缺失）。在這過程中，以自己的人生標準，“要用你的夢想引領你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態(tài)引領你的一生，要用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度來引領你的人生。”這些都說得非常道理。在這本書里還很多類似的真知灼見，這應該是李開復的人生感悟，從中也可以更好地理解到李開復為何能成為中國大學生的良師的緣由。
縱觀書中描述的李開復的成長經(jīng)歷，有很多令人感嘆，()令人仰止的內(nèi)容，比如他的學齡前的超乎尋常的調(diào)皮、制作《武林動物傳奇》以及在上學時的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續(xù)至大學，這不是所有孩子能或者會經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠離，對主人公是真實的，對普通讀者卻是虛幻的。對大多數(shù)人來說沒太多可供效仿之處--畢竟天才并不是隨處可見的。
但李開復的職場經(jīng)歷對讀者來說卻是一大筆財富，無論他是在蘋果，還是sgi，或者在微軟、google，豐富的職場經(jīng)歷，大量生動的職場經(jīng)歷的描述如一幅濃墨重彩的人生畫卷在讀者面前徐徐展開，精彩紛呈而又跌宕起伏，并且可供讀者學習和效仿。而他面臨每次職業(yè)轉(zhuǎn)換時的心理歷程變化，可以給我們提供有益的參考，并印證了一個道理--機會屬于有準備的頭腦。同時，在這本書中，也向我們展示了象蘋果、微軟和google這樣的成功公司如何對待、處理以及吸引優(yōu)秀人才加盟的種種獨特觀點和做法。這些都是本書的重要價值所在。
作為一本自傳，《世界因你不同》更像一本勵志，明理的書籍。讀罷，我已深深的被那種真誠，堅韌和正直所感染。再自省，更覺得已被名利場，被這個物欲橫流，浮躁虛華的世界所侵浸的心在升華。李開復博士在《世界因你不同》中洋溢著一種精神：“隨心而動”，他的每一次重要決定，每一次人生的變遷無不遵循著這條定律。而他的“心”，不是一顆充滿物欲，不是被貪嗔癡所迷惑的心，而是一顆“有兩個世界，一個世界有你，一個世界沒有你，你的價值是讓兩個世界的差別最大”的心。他是一個受美國教育而有著深深華族精神的人。他一直致力于對中國大學生的引導，使中國的大學生更容易把握自己的未來，樹立良好的道德品質(zhì)，在職場和生活中堅持自己的信念。
“成功沒有絕對的意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來?！?/p>
世界因你不同讀后感篇二
每讀一本書，我都會想：讀完這本書，我收獲了什么？如果有什么收獲的話，我就會把它們記下來，以便自己能在較長的時間內(nèi)仍然能回憶起這種收獲。呵呵，這種實實在在的獲得感會讓我很滿足。
我們先來描繪一下他的人生軌跡：在李的小時候，他是一個頑童。11歲被哥哥帶到了美國念書，初中過的很單調(diào)，但是語言能力在這一時期得到了突飛猛進的發(fā)展，還獲得了作文大賽的獎項。高中后期，他的生活開始豐富起來，做了各種各樣的實踐活動，創(chuàng)辦了?？?、還創(chuàng)業(yè)辦了公司。之后進入哥倫比亞大學，經(jīng)過了一年的通才教育后，選擇了法律系，后又轉(zhuǎn)系進了當時還不算熱門的計算機系。博士生涯在卡內(nèi)基·梅隆大學度過，在語言識別方面作出了很突出的成果。走出象牙塔后，首先進入了蘋果公司。在蘋果的六年，讓李從一個單純的技術人員轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€管理者。在sgi待了2年，微軟7年，google4年?，F(xiàn)創(chuàng)立了創(chuàng)新工場，一個全新的創(chuàng)業(yè)平臺。
我嘗試著探索李開復能取得今天這樣成就的原因。首先我重申我不是“環(huán)境決定論”的鼓吹者。但是我今天要做的工作就是撇開個人的主觀因素不談，單單從環(huán)境的客觀因素說起。這基于我的這樣一種看法，就是這個世界上追求積極向上，夢想成功，勤奮刻苦，為了夢想甘愿付出的人何止千千萬萬。但是真正能成功、取得耀眼成就的又有多少？歸根結(jié)底是客觀環(huán)境限制了潛能的發(fā)揮，當然也在于能不能抓得住稍縱即逝的機會。所以我就從李開復的傳記中去探索這樣一個問題：一個人如何去很好的利用外界的客觀條件來實現(xiàn)自己的一個又一個飛躍。先從李開復的學生生活談起。去美國讀書，是他的親人（哥哥和父母）替他作出的選擇，但也就是這個選擇對他的一生有著最直接的影響。美國的鼓勵式教育、注重實踐的理念、哥大的通才教育、靈活的轉(zhuǎn)系制度，這些都對李個人素質(zhì)的快速成長都起到了很重要的作用。更加幸運的是，李發(fā)現(xiàn)了自己在計算機方面的天賦和興趣，并很好的利用了它。這一點恐怕是讓我們這一階段的大學生們很羨慕的一件事情。在這中間給我印象最深的是美國的大學創(chuàng)造的極為豐富的學習資源。在書中，我們可以看到：大學生涯中，特別是在卡內(nèi)基·梅隆大學念博士的期間，李經(jīng)常都能接觸到世界一流的科學家、學者?？梢赃@么說，在學生階段，李很好的利用了自己在計算機方面的天賦和興趣、以及客觀環(huán)境提供的極為優(yōu)越的條件，從而使自己的各方面能力都有了一個很好的提高。正是這段經(jīng)歷，為他日后的工作打下了堅實的基礎。這讓我想起了一位勵志大師的一句話：“成功其實很簡單，你只需要和成功的人在一起?！?/p>
在工作階段，李在蘋果的六年，我認為是他人生中最為重要的六年。這讓他完成了從技術人員到管理人員的轉(zhuǎn)型（當然日后他也經(jīng)常從事一些技術性的工作）。首先也許是李的出色工作以及與同事之間的良好關系等原因，讓他在工作一年之后就成為了小組經(jīng)理（這是他走向管理的第一步），而后由自薦成為了互動多媒體部門的總監(jiān)，不久又出任互動多媒體部門的副總裁。而在蘋果之后的幾份工作中，李幾乎都處在高管的位子，而且也都做的不錯。當然這中間還有一個插曲，就是《艱難的60天》這一章節(jié)，而且我發(fā)現(xiàn)了這是書中占篇幅最多的一個章節(jié)。由此可見這段時光在李心目中的分量。的確，在遇到艱難的時候，需要的是堅持、忍耐、勇氣。這些說著容易，但是要做好真的很難。在google的那段時間，也讓李明白了堅守的含義，同時也給我上了一課。當整個世界都在懷疑你、質(zhì)疑你、甚至是指責你的時候，你還能不能、有沒有勇氣堅持自己認為是正確的東西？！縱觀李的整個工作經(jīng)歷，他都是從事于當時世界一流的公司，身邊都是世界一流的科學家和管理者，更加難能可貴的是他善于學習和，這就讓他始終處于一個不斷上升（所謂上升，不僅僅是職位，更代表的是個人素質(zhì)和能力）的狀態(tài)。
世界因你不同讀后感篇三
作為一名大學生，踏進大學的校門已經(jīng)兩個多月了，自己的驕傲卻被磨地所剩無幾，在這個最接近現(xiàn)實的校園里，我漸漸迷失了自己，彷徨，不知所措、不知不覺就沉浸在李開復老師的文字里，被他的樂觀豁達，面對挫折，巧抓機遇，還有自信，深深感染。
這本書從頭至尾都散發(fā)著自信的光芒，而這份自信來源于其堅定的哲學信念，那就是“世界因你不同”?；诖诵拍睿诿媾R選擇時，“聽從內(nèi)心的聲音，全力以赴地為那個聲音努力、拼搏，直到到達彼岸”。正是整本書的靈魂。是的，現(xiàn)實中缺少這份自信的人在現(xiàn)實的生活中又何止我一個呢，我們不都是因為缺少這份自信才和理想中的那些美好插肩而過的嗎？不都是因為缺少那份自信而在深秋的夜里哀嘆當初嗎？自信真是很重要的因素，它決定著我們很多很多……世界真的回因我們而不同，拾起滿滿的自信吧，讓我們一起去探求一段美好，而不是感嘆物是人非，感嘆理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。smile，世界一定會是因我們的存在而不同的，會不會因為我們的存在而發(fā)生很大的改變，那就是我們自己的“野心”有多大的問題了，也就歸屬于那份羈傲的自信。
“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱?！薄拔也饺?yún)擦?，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！倍嗝戳钊司训恼Z句，是的學習，不遺余力地學習才是不斷的進步的過程，我們才有去競爭的資格。正所謂“學如逆水行舟，不進則退”，學習真的是個不可以怠慢的過程，只要把整個心身，都投進去了，你一定有所收獲。他不是泡沫經(jīng)濟，絕對比任何的股市都要賺，都要低風險。也絕不會讓你在金融危機襲來的時候損失慘重。
真的每一個成功都不是偶然，都是來自于一個又一個挫折的磨練，我們不要驚艷它現(xiàn)時的美麗，而忘記了它曾經(jīng)奮斗的血路，和辛苦的淚泉。我們真正要做的是學習那份堅持，執(zhí)著，才可以擁有自己的輝煌。每個人的成功都是不可復制的，但是走向成功的路上的那份執(zhí)著，刻苦，自信是可以學習的，可以感染的。每個人的成功都是與眾不同的，學習成功者的經(jīng)驗，我們就會更自信地贏取屬于自己的飛躍。
記住，世界因我而不一樣。活出自己的風采！締造自己的神話！
世界因你不同讀后感篇四
李開復，現(xiàn)任創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官，曾任google全球副總裁兼中國區(qū)總裁，微軟公司全球副總裁、微軟中國研究院(現(xiàn)為微軟亞洲研究院)院長、sgi公司副總裁兼總經(jīng)理、蘋果電腦公司副總裁等職。他還是美國電氣和電子工程師協(xié)會院士和精英組織百人會的副會長。李開復，曾先后在蘋果、微軟、google這樣三家在全球具高度影響力的頂尖it公司里擔任高管，其職場經(jīng)歷本身就構(gòu)成非常有吸引力的題材，這樣的人一定有其特別并值得我們學習的地方。這樣的成功履歷，他為什么能做到？怎么做到？李開復有什么過人之處？是后天努力？這些都吸引眾多讀者通過這本書去了解背后的真相。也只有通過這樣的自傳體才能了解到更多真實的細節(jié)，這正是這本書吸引我的地方，而我原本就喜歡讀一些成功人士的自傳或者傳記的。
這本書有一段話令人感動，我的理解這段話也是本書的'思想主旨：“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。我常常說追隨我心，當然追隨我心必須是要在負責、守信、守法的前提之下。在這個前提之下，冒一些風險也是值得的。雖然經(jīng)歷風險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、二十年后，我可能會后悔終生?！边@有些像我在課本中讀到的奧斯特洛夫斯基的名句：“人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧；臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。
世界因你而不同，每一個人都有自己的理想，有自己的閃光點。無論大小，只要發(fā)揮出來就一定會成就自己的。不是每一個人都能成功，不是能力不足，不是沒有機會，而是缺少那份勇氣和執(zhí)著，讓我認識到：每個人都應該選擇好自己適合的道路，走好這條路，也許世界會因你不同。
世界因你不同讀后感篇五
以前只知道李開復曾在蘋果、微軟、google這樣三家全球具高度影響力的頂尖it公司里擔任高管要職，對其成長經(jīng)歷以及成功履歷并沒有過多關注。最近有幸讀了這本書。
這是李開復唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，美國一位總統(tǒng)的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的it公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過這本自傳，李開復真誠講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等it巨頭風云變幻的內(nèi)幕。
我從他的自傳出讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭取、遠大的抱負、寬廣的胸懷等等。以下我是感受深刻之處。
縱觀書中描述的李開復的成長經(jīng)歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內(nèi)容，比如他的學齡前的超乎尋常的調(diào)皮、制作《武林動物傳奇》以及在上學時的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續(xù)至大學，這不是所有孩子能或者會經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠離，對主人公是真實的，對普通讀者卻是虛幻的。
書中提到的人應“l(fā)eadyourlife”而不是“l(fā)iveyourlife”，這道理說起來容易，但做起來難。畢竟，蕓蕓眾生，大都只能是“l(fā)iveyourlife”的。當然，把“l(fā)eadyourlife”作為人生追求目標也是非常好的，這也為什么人需要有信仰的原因。
對大多數(shù)人來說沒太多可供效仿之處——畢竟天才并不是隨處可見的。但李開復的職場經(jīng)歷對讀者來說卻是一大筆財富，無論他是在蘋果，還是sgi，或者在微軟、google，豐富的職場經(jīng)歷，大量生動的職場經(jīng)歷的描述如一幅濃墨重彩的人生畫卷在讀者面前徐徐展開，精彩紛呈而又跌宕起伏，并且可供讀者學習和效仿。而他面臨每次職業(yè)轉(zhuǎn)換時的心理歷程變化，可以給我們提供有益的參考，并印證了一個道理——機會屬于有準備的頭腦。
另外，值得一提的是，雖然李開復從小就展示了天才的一部分，但他的職場成功卻離不開另一個重要的因素——勤奮努力。這能給更多的后學者提供有價值的道理——不管你是天才還是普通人，對成功的追尋加上后天的勤奮努力都是必不可少的。
拋開專業(yè)書籍，嘗試去狩獵更多領域的知識，我需要堅持。我也確實需要在不同領域的書籍中去獲得某些方面的長進，至少在思考問題時能夠拓展自己的思路，更多方面，更多因素的去考慮。
世界因你不同讀后感篇六
我很喜歡一部叫做《春風化雨》（也稱《死亡詩社》）的電影，每一次我看完這部電影，都有一股強烈的震顫在心中回蕩，讓我久久不能釋懷。
電影的開篇有這樣一句臺詞：“你的一生可曾因為什么人而改變過？我沒有。但我知道美國威爾頓貴族學校里那群學生的道路被一個老師改變了?！?/p>
電影中描繪了一名思想新銳的教師向禁錮思想的教育方式發(fā)起挑戰(zhàn)的經(jīng)過，過程叫人心旌蕩漾，結(jié)果卻令人扼腕嘆息。在單調(diào)而束縛思想的貴族學校里，這名叫做基廷的教師，向僵化的教育模式發(fā)出了挑戰(zhàn)。
他鼓勵學生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界；他向?qū)W生介紹了許多有思想的詩歌；他所提倡的自由發(fā)散式的思維哲學在學生中引起了巨大的反響。
他不惜一切機會，教導學生們珍惜自己的青春年華，要“抓住每一天”去汲取生命的精華。他用一句拉丁文carpediem（只爭朝夕）激勵這些學生。他激發(fā)每個學生的靈感，讓他們擺脫習慣與性格的束縛和羈絆，喚醒每個人心中創(chuàng)作的激情和成就的欲望。他告訴他的學生：不要盲目地跟隨他人，不要被信條所惑，只有你的內(nèi)心知道你真正想成為什么樣的人，只有你能找到自己的價值。
每次看這部電影，我都心潮澎湃。
在關心和幫助中國大學生長達的時間里，我一直不遺余力地傳播著“做最好的自己”的價值觀，我希望通過寫作、演講、網(wǎng)絡等方式來分享和分擔這個時代年輕人的生存感受，并且盡可能地提供一些我的經(jīng)驗讓他們選擇參考。我希望自己能夠像基廷老師一樣，讓中國的青年懂得如何在現(xiàn)實中放飛自己的理想，進而明白生命的意義。讓他們知道，“世界可以因你不同”。
從一份責任感出發(fā)，我在幫助大學生的過程中感受到了前所未有的充實和滿足，也有一種莫大的幸福感將我圍繞。這種幸福感，來源于學生們給予我的莫大信任，也來源于他們不斷成長所帶給未來中國人的希望，更來源于我深深感到我生命的價值。投入這份工作的每一天都帶給我無比的振奮，每一刻都讓我留下了深沉的回憶。
隨著時間的推移，在和中國青年交流的過程中，我感到的不只是責任、機會和潛力，我在這份工作中的收獲也讓我對人生有了更深層次的思考。我時常會問自己：“我怎么能把我的更多知識傳授給中國青年？”我有時也會想到，雖然我很愿意為大學生作人生規(guī)劃，找尋心中的聲音，但是畢竟我是個科技人，是個職業(yè)經(jīng)理人。我擁有更多的是在科技領域的知識，更了解企業(yè)成功的秘笈。
在過去的里，我有幸在喬布斯、蓋茨、施密特等世界級企業(yè)家身邊學習成長，我有幸在pc時代經(jīng)歷蘋果和微軟，有幸在互聯(lián)網(wǎng)時代經(jīng)歷谷歌，有幸看到這三家世界一流的公司的成長和成功，我有幸在美國硅谷和中國的中關村崛起時，在這兩個地方做過最有創(chuàng)意的工作。這些職業(yè)經(jīng)驗才是我最有價值的資產(chǎn)，我非常希望能夠把這些資產(chǎn)傳授給中國青年。
我相信，中國青年需要這些資產(chǎn)。尤其是當我看到一些青年人渴望用自己的知識創(chuàng)業(yè)時，往往由于他們經(jīng)驗不足而撞得頭破血流，一種指導他們的愿望漸漸占據(jù)了我的內(nèi)心。
曾經(jīng)，有一位身患嚴重疾病的學生決定創(chuàng)業(yè)，堅決要得到我的支持，他來到北京，一定要見我，說如果不見他，他就不治療。當我終于見到他，聽他闡述了自己的理念時，我感覺到他完全不懂創(chuàng)業(yè)，必然要走向失敗。我的感觸是：他，需要創(chuàng)業(yè)導師，幫助他從基礎學習，逐步步入創(chuàng)業(yè)的旅途。
曾經(jīng)，一個千辛萬苦找到我的前微軟員工，請求我?guī)退某鮿?chuàng)公司出主意，做他的創(chuàng)業(yè)教練，我答應了。他很有潛力，經(jīng)過我的簡單指導就在天使投資大會上脫穎而出，得到了第一名和一筆創(chuàng)業(yè)資金。但是，盡管他的技術極具創(chuàng)新性，可是他并沒有想清楚用戶的需求。我苦口婆心勸他放棄，他沒有聽，最后我只能目睹他的公司走入困境。我的感觸是：他，需要創(chuàng)業(yè)導師，幫助他選擇項目，做有用的創(chuàng)新。
曾經(jīng)，有一個美國名牌大學的留學生千方百計找到我尋求幫助。他是一個純真的技術天才，創(chuàng)立的公司也相當出色。于是，谷歌成為他的生意伙伴。但是兩年后，在一個律師的教唆之下，他找到一個法律漏洞，試著從一次生意中向谷歌收兩次錢。我的感觸是：他，需要創(chuàng)業(yè)導師，教導他任何基業(yè)長青的公司都要有誠信的價值觀。
我想，如果他們的身邊有好的創(chuàng)業(yè)導師幫助，他們的成功概率或許會增加數(shù)倍。
我想，幫助更多的中國青年實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想應該是有意義、有影響力的一件事，而且是我一直以來幫助中國大學生的延續(xù)。
斗轉(zhuǎn)星移，隨著谷歌中國運營的漸漸平穩(wěn)，這個辭職創(chuàng)業(yè)的夢想也越來越清晰。由我牽頭，創(chuàng)立一個青年“創(chuàng)新工場”的愿望逐漸萌生，在這個“創(chuàng)新工場”里，我希望專門帶領這些有創(chuàng)意的青年人，在一個有老師的環(huán)境中，讓他們受到指導，挖掘潛能，做出有創(chuàng)意的企業(yè)，進而對社會產(chǎn)生有意義的影響。
8月，我終于作出了又一個“追隨我心”的決定，從固有的職業(yè)經(jīng)理人的模式中脫離出來，真正實現(xiàn)自己“幫助他人完成夢想”的人生目標。曾經(jīng)，我用“世界因我不同”激勵自己追尋夢想，今天，我用“世界因你不同”激勵他人發(fā)掘潛能。
如果我們極端幸運，也許我們能培養(yǎng)一個走向世界的國際品牌。如果我們非常幸運，也許“創(chuàng)新工場”可以創(chuàng)造一個新一代的領跑中國的高科技公司。但是就算我沒有那么幸運，只要我們能創(chuàng)造一些有價值的公司，做出對用戶有一定意義的產(chǎn)品，培養(yǎng)一批有創(chuàng)業(yè)能力的青年，這些都會讓我感覺到人生的意義。
一想起新的工作，我就心旌蕩漾。如同站在課桌上的基廷老師，我眼中的世界有了不同的風景。
未來，中國將成為世界第一大經(jīng)濟體，而且這一天的到來比我們想象的更快。因此，中國的公司要快速學會走向國際舞臺。20年后當中國成為世界之最時，中國最成功的公司很可能就是在下一個5年里創(chuàng)立的，也很可能就是在“創(chuàng)新工場”關注的電子商務、移動互聯(lián)網(wǎng)和云計算領域中產(chǎn)生的。當我想到這些的時候，基廷老師的名言就會出現(xiàn)在我的腦海：carpediem（只爭朝夕），要“抓住每一天”。
因此，在這關鍵的時刻，我必須抓住今天，去探索一段全新的人生旅程。
我深深地記得《春風化雨》里的一個場景，基廷老師帶領學生們尋找生命的意義時所朗誦的梭羅的詩——《瓦爾登湖》中的那句名言：
“iwenttothewoodsbecauseiwishedtolivedeliberately，tofrontonlytheessentialfactsoflife，andseeificouldnotlearnwhatithadtoteach，andnot，whenicametodie，discoverthatihadnotlived…”
“我步入?yún)擦?，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。”
注：本文摘錄自我的新書《世界因你不同》，未來一段時間，我會摘錄我新書中的小故事來跟大家分享。
這是李開復唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的it公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。
透過這本自傳，李開復真誠講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等it巨頭風云變幻的內(nèi)幕。意真情切，字字珠璣。
世界因你不同讀后感篇七
第一次看到李開復那面帶自信的微笑和頗具激勵書名的《世界因你不同》時，便產(chǎn)生了閱讀的欲望。恰逢周末休息兩天，一鼓勁就不知覺中讀完了。
知道李開復是其與微軟的官司糾葛聞名世界。因為工作的緣故，從命令復雜dos系統(tǒng)開始到windows3.1再到今天使用非常簡易明了的windowsvista，因此我對微軟始終是懷有非常敬佩的心情。我知道正是有了偉大的視窗操作系統(tǒng)才有今天電腦的廣泛普及和操作的便利！李開復是在這樣一個全球矚目的公司任副總裁，可見其也非泛泛之輩。
《世界因你不同》書名就已經(jīng)點出了李開復的不凡成就！因為一位杰出科學家的非凡創(chuàng)新而改變了世界，就像愛迪生的電燈泡照亮了全世界。書名除了勾起讀者閱讀的欲望也激發(fā)了許多科學家及從事技術領域人士的創(chuàng)新激情。
kf秉承了華人的智慧和勤勉、愛國德行，加之接受的是非常寬松及個性化的教育模式，他成就應該可以看作是現(xiàn)代西方教育成功的一個縮影。書中除了不少令人捧腹的小幽默、小故事外，更有一位身居海外華人科學家的深深赤誠愛國情懷。其實咱們有許許多多的在海外頗有建樹的科學家、企業(yè)家在功成名就之前就一直牽掛我們偉大的祖國及至有能力有機會了都不忘回報自己的祖國，縱觀此書也不例外，有股濃濃赤子之情。一個人的成就、道德情操與其家教淵源其實是密不可分的，在這里應該為開復的父母親成功的教育鼓掌。
李開復11歲離開祖國到美國求學，這源自他大哥的遠見和對中國教育的深刻認識。成功人士除了父母開明之外也離不開一位燈塔式的引路人！其實咱們也不能全盤否定自己的教育模式，遠在孔孟的春秋戰(zhàn)國就有因材施教典范，今天的教育格局除了說是急功近利或者說是應試教育之外，其他原由可能就是什么體制啦、歷史原因啊、中國模式啊等等。從今天走進公務員考試的百萬大軍我們不難看出，又是舊時鯉魚躍龍門的科舉翻版。更多的范進們一定會出現(xiàn)，當然肯定還不乏張好古混跡其中。這應該不算正?，F(xiàn)象？在一些發(fā)達國家，一等人才進學術、科研機構(gòu)從事研究型工作或進學校從事教書育人工作，可咱們先進反其道而行，一等人才把知識學術運用于權術研究，在全力打造高效“廉潔”型公務員隊伍。
“成功沒有絕對的意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來?！?/p>
世界因你不同讀后感篇八
《世界因你不同》這本書，有一個不同凡響的書名，這個書名點亮了李開復的不凡人生！因為一位杰出科學家的非凡創(chuàng)新而改變了世界，就像愛迪生的電燈泡照亮了全世界。
書名除了勾起讀者閱讀的欲望也激發(fā)了許多科學家及從事技術領域人士的創(chuàng)新激情?？v觀書中描述的李開復的成長經(jīng)歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內(nèi)容。比如他的學齡前的超乎尋常的調(diào)皮、制作《武林動物傳奇》以及在上學時的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續(xù)至大學，這不是所有孩子能或者會經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。
那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠離，對主人公是真實的，對普通讀者卻是虛幻的.。對大多數(shù)人來說沒太多可供效仿之處——畢竟天才并不是隨處可見的。書中讓我感觸最深的是人應“l(fā)eadyourlife”而不是“l(fā)iveyourlife”，確實，我們要學會把握我們的人生，不要渾渾噩噩的活著，要明白，努力是成功的有效途徑。同時，我們要有信仰，信仰的力量是非常大的，我們要在信仰的激勵下，不斷奮斗，從而能達到“l(fā)eadyourlife”的境界。
世界因你不同讀后感篇九
在關心和幫助中國大學生長達10年的時間里，李開復老師通過寫作、演講、網(wǎng)絡等方式來分享這個時代年輕人的生存感受，并且盡可能地提供一些他的經(jīng)驗讓年輕人選擇參考。讓中國青年懂得如何在現(xiàn)實中放飛自己的理想，進而明白生命的意義。希望能告訴學生，“世界可以因你而不同”。
對于中國學生的價值取向，開復老師給出自己的見解，使我頗有醍醐灌頂?shù)母杏X。
中國社會的通病，就是希望每個人都按照同一個模式發(fā)展，在衡量個人成功時采用的也是一元化的標準：在學?？闯煽?，進入社會看名利。這種現(xiàn)象反映出的是中國學生在價值取向上的迷茫。學生在多元社會價值觀的沖擊下，逐漸喪失了獨立的判斷力，逐漸背離了正確的價值觀。他們期望通過簡單復制別人的成功之路而快速致富，自覺不自覺地把成功與財富、地位和權利畫上等號。
有過不少的長輩跟我說過這樣一句話：找老婆要找有錢人家的女生。朋友聚會聊天，每當說起哪個大兄弟找的女朋友是獨生女，家庭條件優(yōu)渥，幾乎每個人都投來了羨慕嫉妒恨的'眼神。這折射出通過取個好老婆，輕而易舉地獲得財富，成為“成功人士”的扭曲價值觀，用金錢、名利來衡量婚姻。
一次聚餐，聊起一件事情：某個頗有地位的官員“分文不收”，年過半百還和老伴擠出租屋，兒子因為犯罪在當?shù)氐谋O(jiān)獄坐牢，也沒有動用關系減刑。女兒通過自己的努力，現(xiàn)在是深圳某銀行的行長。當時我久久不能平靜，對老人肅然起敬，羨慕家風傳承。當時朋友的一句“呵呵，這樣有什么用，不還是沒賺到錢”讓我大跌眼鏡。
急功近利的社會心態(tài)，讓很多人，包括我，都在成長之路上陷入迷失?！百嵏嗟腻X，有更好的老婆和房子就是成功”，滋生了浮躁、攀比、唯利是圖。
想起電影《三傻大鬧寶萊塢》中片尾詞，放在這里是最合適不過了：學習是為了完善人生，追求卓越，成功會在不經(jīng)意間找上門。
世界因你不同讀后感篇十
我不曾見過您，但是您一生的故事讓我感動，為您博大的胸懷所折服。您是一位卓越的企業(yè)家，但我更愿意稱您是最偉大的教育家。您走遍了全國各大名校，300多場的演講用您微薄之力在改變中國的教育，您看到了現(xiàn)存的不足，更看到了希望。
您說的一段話讓我記憶深刻：“每次演講之后，高校的學校領導們總是向您抱怨師資力量的薄弱，留不住人。但之后校方總是會安排我參觀他們用銀行貸款建設的華麗校園。是否可能有一天，校長引以為豪的是該校聘用的是那些學識淵博，名聲卓著的大師，而非華麗的大樓；校長激情暢談的是無私的教育理想，而非大而無當?shù)男@？是否還能有這么一天，高校里走出的每一個畢業(yè)生都是能得到21世紀企業(yè)認可的人才，而不是總徘徊在失業(yè)邊緣的‘待業(yè)者’？”我想按照您自己的話說，100個人中哪怕只有一個人從您的觀點中受益，那您的付出也就比任何工作都有價值。感謝您為中國教育的擔憂，感謝您所做的一切。
正因為父親的無私和心系中國的情懷，讓您即便從小在美國成長，但心依然惦記祖國，這樣的人是幸運的也是讓人羨慕的。您有幸在喬布斯，蓋茨，施密特等人的身邊學習成長，也有幸在pc時代經(jīng)歷蘋果，微軟，有幸在互聯(lián)網(wǎng)時代經(jīng)歷谷歌，有幸看到三家世界一流的公司成長，成功，有幸在美國硅谷和中國中關村崛起時，在這兩個地方做過最有創(chuàng)意的工作。這些職業(yè)經(jīng)驗才是您最有價值的資產(chǎn)，您也正在努力的把這些資產(chǎn)傳授給中國青年。
自傳中有一部分我讀的特別專注，在您從微軟轉(zhuǎn)戰(zhàn)到google時，因為之前太多微軟的員工跳槽到google，以至于微軟忍無可忍的情況下以美國“同行業(yè)競爭法則”為由起訴了您，限制您在一年內(nèi)無法從事同類工作。您沒有做錯任何事情，也沒有泄露任何微軟的商業(yè)機密，僅僅成為了從pc時代跨越到網(wǎng)絡時代暫時的“犧牲品”，也是科技界兩大巨頭爭奪市場份額的導火索。我能體會您當時的心情，失落，凄涼和無奈，昔日一起并肩作戰(zhàn)的朋友，如今要冰冷的對簿公堂，是常人難以承受的殘酷現(xiàn)實。您內(nèi)心的堅定，就是渴望google以公平，開放，自由的態(tài)度讓您在中國市場大展拳腳，幫助中國在計算機領域盡快培養(yǎng)出世界級的優(yōu)秀企業(yè)。
重量級的人物才會讓世界級的兩大企業(yè)為之花費數(shù)千萬美金的訴訟費，這是普通人敢想象的嘛？這不正是您的價值所在，另一種的體現(xiàn)嗎？您在中國所完成的成績單當然也對得起這兩個企業(yè)的厚愛。
您不止一次提到過，事業(yè)的發(fā)展離不開家庭的支持。爸爸生前的期望是可以再回到祖國，寫一部書，名叫《中國人未來的希望》，相信您會完成父親的遺愿。妻子在任何時候都是無條件的支持你，即便剛剛搬進夢想中的大house不到一年，又要搬家回中國，一個人獨立收拾屋子照顧兩個孩子，勤苦程度不亞于您，從無怨言，只為協(xié)助您完成中國夢想。
雖然您建立私立大學的計劃最終沒有實現(xiàn)，但是“我學網(wǎng)”已成為中國青年學生成長離不開的互助平臺。不僅僅交流學習，工作，求職等信息，家庭，成長，事業(yè)，戀愛人生中重要的環(huán)節(jié)都成為了平臺中積極傳遞的正能量?！跋Ｍ軌蛞恢毖永m(xù)自己的使命，哪怕僅獲點滴啟示，也足夠溫暖一段人生旅程”您這樣評價到。
最后，以您深信的“墓志銘測試”結(jié)束我這篇讀后感：
在科技界打拼開始，您認為墓志銘應該是這樣的：
科學家，企業(yè)家，
他曾經(jīng)經(jīng)歷多家頂尖高科技公司，
把繁雜的技術轉(zhuǎn)換成為。
人人可用，人人獲益的產(chǎn)品。
而當您關注中國青年教育的問題后，如果只能有一個墓志銘，您更希望是：
熱心教育者，
通過寫作，網(wǎng)絡，演講，
他在中國崛起的時代，
幫助了眾多青年學生，
他們親切地稱呼他“開復老師”。
世界因你不同讀后感篇十一
《世界因你不同：李開復自傳》是李開復唯一的一本自傳，里面描述了他的成長歷程以及他從卡耐基·梅隆轉(zhuǎn)向蘋果、sgl、微軟，最后進入谷歌的過程。李開復老師這一路不乏鮮花和掌聲，但也充滿了艱辛。
李開復的母親老來得子，在40歲的時候生下了他。書中描述，在那個年齡的母親，會給孩子很多包容和理解。因此李開復的幼兒時期的成長環(huán)境是很寬松自在的。但是，與很多家長的溺愛不同，他的母親同時對李開復是嚴要求的。在李開復保證成績的前提下，給他很大的自由度。即使是在今天，這也算是相當開明的了。而開復在美國接受的教育則給了他一個質(zhì)的跨越。從開始的克服語言障礙到后來展示數(shù)學天賦，一點一滴都沐浴在美式教育之下。當他慢慢開始融入當?shù)氐暮⒆又?，他的傳統(tǒng)中國思想也逐漸發(fā)生變化，開始融入西方的元素。在書中，我們可以看到：大學生涯中，特別是在卡內(nèi)基·梅隆大學念博士的期間，李經(jīng)常都能接觸到世界一流的科學家、學者?？梢赃@么說，在學生階段，李很好的利用了自己在計算機方面的天賦和興趣、以及客觀環(huán)境提供的極為優(yōu)越的條件，從而使自己的各方面能力都有了一個很好的提高。他走出象牙塔后，首先進入了蘋果公司工作了6年，然后到sgi待了2年，微軟7年，google4年。現(xiàn)創(chuàng)立了創(chuàng)新工場，一個全新的創(chuàng)業(yè)平臺。李在蘋果的六年，我認為是他人生中最為重要的'六年。這讓他完成了從技術人員到管理人員的轉(zhuǎn)型(當然日后他也經(jīng)常從事一些技術性的工作)。在google的那段時間，也讓李明白了堅守的含義，同時也給我上了一課。當整個世界都在懷疑你、質(zhì)疑你、甚至是指責你的時候，你還能不能、有沒有勇氣堅持自己認為是正確的東西?縱觀李的整個工作經(jīng)歷，他都是從事于當時世界一流的公司，身邊都是世界一流的科學家和管理者，更加難能可貴的是他善于學習和總結(jié)，這就讓他始終處于一個不斷上升的狀態(tài)。
所以，看完《世界因你而不同》這本書，讓我驗證了這樣一個觀點：要想成功，那么就要去尋找最優(yōu)秀的環(huán)境，去和最優(yōu)秀的人為伍，去學習他們身上一切比你優(yōu)秀的地方。
“成功沒有絕對的意義，成功就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來”是本書主題，給我留下了思考的空間。生命中的我們也許不能像開復一樣走到這么寬廣的路上，但可以盡我們自己的一切能力去開拓，開拓自己美好的未來，還自己一個青春無悔，人生無憾。
下面摘錄幾段話，共勉一下。
“你是想一輩子寫一堆想廢紙一樣的學術論文呢?還是要真正地改變世界?”
“我終于意識到，失去勇氣就意味著喪失了面對挑戰(zhàn)的機會，不但于事無補，還可能讓我終生悔恨。人生在世，我們需要勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同?！?/p>
“我步入?yún)擦?，因為我希望生活得有意義，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！?/p>
世界因你不同讀后感篇十二
“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義”。這是對李開復博士震動最大的一句話。
這是李開復唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，奧巴、馬的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的it公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。
我從他的自傳中讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭取、遠大的抱負、寬廣的胸懷等等?？v觀書中描述的李開復的成長經(jīng)歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內(nèi)容，比如他的學齡前的超乎尋常的調(diào)皮以及在上學時的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個天才人物的特質(zhì)，這樣的.特別性一直延續(xù)至大學，這不是所有孩子能或者會經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠離，對主人公是真實的，對普通讀者卻是虛幻的。
這本書也讓我了解了一點美國教育。美國的教育處于世界先進水平，但其優(yōu)秀的大學絕大多數(shù)都是私立大學。例如：本科前十名的大學全部是私立的，商學院前十名里面有九所是私立的，工程類前十名有無所是私立的，計算機前三名全是私立的。哈佛大學、斯坦福大學、卡內(nèi)基梅隆大學都是私立的。美國教育著重培養(yǎng)學生的自由、獨立、自主學習、重視理解、重視實踐。
在這本書里，也有李開復的人生態(tài)度“make、a、difference”“follow、my、heart”“l(fā)ead、your、life”（引領一生），他在自己40多年的人生中，做過很多次選擇。他結(jié)束自己的執(zhí)教生涯，放棄成為卡內(nèi)基梅隆大學的終身教授的鐵飯碗，到蘋果工作，由研究轉(zhuǎn)向產(chǎn)品生產(chǎn)；他離開蘋果到sgi，由一個讓自己失望的公司到新公司創(chuàng)造新的歷程；在賣掉sgi自己的部門后，因100多人失業(yè)而得抑郁癥；離開sgi到中國，創(chuàng)建微軟中國研究院；離開微軟到谷歌，走近回中國的夢想，卻經(jīng)歷了一場轟動世界的兩大最大it公司的官司；20xx年，離開谷歌中國，創(chuàng)建自己的事業(yè)，幫助中國大學生——創(chuàng)新工場。這些選擇都是他follow·hisheart作出的。
當我閱讀完這本書時，我徹底被李開復這個人觸動了。這樣一個能夠不管眼前是利益、是麻煩、是官司，總是“追隨我心”，不斷改變自己的定位。不斷改變自己的夢想，一步一步最后創(chuàng)造無數(shù)奇跡。當你達到一個目標時，你會驕傲自滿嗎？當你成功完成一件事時，你會沾沾自喜嗎？當你已經(jīng)取得成就，你會就此罷休嗎？李開復的回答都是否定的。
我們絕不能夠只滿足于現(xiàn)狀，我們要去探尋生命的意義，努力創(chuàng)造、拼搏、進取，到壽終正寢時，我們要知道我們曾今活過，而且活得有意義。正如《瓦爾登湖》里面有一句名言：“我步入?yún)擦郑驗槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。”
“追隨我心”，或許你會認為這太魯莽了，但是，如果不這樣，活著還有什么意義？生活如何變得精彩？相信每個人都不會甘于平庸，畢竟我們來到這世上，絕不是想著碌碌無為地過完一生，我們都想過一個有意義的一生。相信吧！只要肯去努力，抓住機會，世界將因你不同。
世界因你不同讀后感篇十三
讀了這本書，讓我深受感觸，在第九章《最艱難的六十天》中“開復，我們被起訴了?！蔽矣洃洩q新，就在老板辦公室門外，幾個身穿西裝表情嚴肅的人已經(jīng)站在等候，我一眼望去就知道他們是誰。他們是律師，按照微軟的計劃他們早就在那里“恭候”我了。他在此時此刻臨危不懼，而這一切的一切只是因為一個短短的假期而已。我欣賞李開復，因為他那種精神，在關鍵時刻可以保持最大程度的理性，沒有一個學者，不會在關鍵時刻保持冷靜和理性，而是會用它們的大腦來思考，冷靜和理性的思考。
其他的成功也不是偶然，而是努力，說過的“世界因你不同”。
李開復自己說過這樣一段話：在過去的20年，我有幸在喬布斯、蓋茨、施密特等人身邊學習、成長；我有幸在pc時代歷經(jīng)蘋果、微軟；我有幸在互聯(lián)網(wǎng)時代歷經(jīng)谷歌；我有幸看到三個世界一流公司的成長和成功，我有幸在美國硅谷和中國中關村崛起時，在兩個地方做過最有創(chuàng)意的工作。
人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生就過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。雖然經(jīng)歷風險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年，二十年后，我可能會后悔終生。
我步入?yún)擦?，因為我希望活的深刻，并汲取生命中的所有精華。然后從中學習，以免讓我的生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。讀了李開復先生的這段話，真是讓我有感而發(fā)，我認為生命在于開創(chuàng)，世界因我而不同。
抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界因你不同！
世界因你不同讀后感篇十四
《世界因你不同》一書中，講述了自己從一位大學教授到蘋果、微軟，再到google，最終辭職創(chuàng)業(yè)的過程。書中關于他在美留學階段的幾個章節(jié)和十句箴言留給我最大的感概。其中，留美的章節(jié)讓我進一步了解了國外的因人施教、因才施教的科學教育理念！從中看到了中西方在教育上存在的差異！很是感慨！
感慨一，他很幸運地從初中起接受了美式教育；感慨二，他大學期間的轉(zhuǎn)系讓他改變了他以后的人生！
就像李開復眼中的中國教育――中國社會歷來有個通病，就是希望每個人都按照一個模式發(fā)展，衡量一個人是否成功時，采用的也是一元化的標準：在學?？闯煽?，進入社會看名利。在一元化的`視角下如果僅以“成績”和“名利”來衡量個人、團體乃至社會的成敗，那么，這個社會上的99%的人都無法躋身成功者的行列。
現(xiàn)在很多中國學生和中國人活得都不夠快樂，原因就在于此。
這種給人貼標簽、分類別，給成功評等級、定指標的做法在國內(nèi)教育界幾乎根深蒂固。從幼兒園開始，老師們就習慣于將孩子簡單地劃分為“好學生”和“差學生”兩種類型。美國教育界的思維方式恰恰以此相反。有一次，一位中國家長問美國某大學校長：“你們學校有多少好學生，多少差學生？”校長誠懇地說：“我們這里沒有差學生，只有個性特點不同的學生?！?/p>
在現(xiàn)在的教育體制下，學生們事事聽從父母和老師的安排，遇到問題可以直接從父母和老師那里獲得幫助，養(yǎng)成了被動的習慣，因此許多人養(yǎng)成了不善于主動規(guī)劃自己的成長道路，不知道如何積極地尋找資源，使自己的學業(yè)和人生邁上更高的臺階………..
對于那十句箴言，我的感受也特別深：
成功箴言之一：自信不失謙虛謙虛不失自信。
成功箴言之二：天賦就是興趣興趣就是天賦。
成功箴言之三：思考比傳道重要觀點比解惑重要。
“做出一流的博士論文，也不是讀博士的最終目的。而是你在讀博士的過程中，獲得一種思考的方法，而這種方法將使你在任何一個領域，都獲得頂尖的成功!”而李開復的努力證實了這種說法。李開復關于統(tǒng)計學方法做出的語音識別博士論文至今還是語音識別產(chǎn)品的理論基礎。而李開復也在博士生涯中，學會了解決問題，擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
成功箴言之四：我不同意你但我支持你。
成功箴言之五：挫折不是懲罰而是學習的機會。
成功箴言之八：用勇氣改變可以改變的事情。
20xx年，是李開復的轉(zhuǎn)折年。他沒有想到，一次普通換工作的經(jīng)歷引發(fā)了一次地震。微軟的訴訟使他陷入了人生最低的低谷。對他的虛假負面報道鋪天蓋地而來。但是，他想到了他一生的座右銘：用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。
成功箴言之九：做最好的領導讓員工做有興趣的事。
李開復非常推崇“放權”式的管理，他深知在以創(chuàng)意為主要生產(chǎn)力的公司里，不能嚴格地恪守那些死板的規(guī)定。他可以讓員工自己提出研究的方向。大家討論決定。也可以讓員工用20%的時間做自己喜歡的項目。他甚至可以讓員工對公司提出建議。如果合理就采納。
成功箴言之十：價值不是你擁有多少而是你留下多少。
什么是成功?是否擁有了名利就算成功。對此，李開復回答，你的價值不是你擁有多少，而是你留下多少。當他的一個同事賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標時，才意識到，人生的價值在于貢獻，和對他人的影響。
李開復：
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世界因你不同讀后感篇十五
緣起：我有一個習慣：午飯后喜歡在校園的綠樹成蔭的校道中散步。我認為好處最起碼有二：其一，可以在午休前消化一下午飯吃的東西，其二，可以加深對校園的情感。上星五的中午午飯后漫步在校園中的時候，婷說，她昨晚做了一件事，找到了幾本好書。其中一本是《世界因你不同：李開復自傳》。她說他兒子從開始不喜歡看這本書到喜歡上這本書，而且小孩子還說，將來有機會他也想象李開復那樣到美國去讀書。能吸引一個涉世末深的、讀小學六年級的小孩子的眼球，讓其喜歡讀的書，肯定不錯。帶著這樣的想法，我也去買了一本來閱讀。
《世界因你不同：李開復自傳》是李開復唯一的一本自傳，書的字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗。敘述他如何從一個搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，奧巴馬的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，走向全球化的.職業(yè)經(jīng)理人，成為員工們喜愛的開復總裁，成為學生們尊敬的開復導師。他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的it公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過這本自傳，李開復真誠講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等it巨頭風云變幻的內(nèi)幕。娓娓道來，字字珠璣。抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。李開復的自傳讀起來像是小說，偶爾一些驚險，故事性很強。而唐駿的自傳富有很多哲理其中，大多是處世哲學，這也是坎坷中沉淀的智慧。給我印象最深的是《13歲的公關高手，終生不抽煙的原因》。對于唐駿，有人評價其：左右逢源，八面玲瓏，人見人愛。這么說絕不是奉承，這與他的辦事風格有關，除了能說會道，還是有他自己令人折服的獨特之處。正因為這樣，才會受到人們的青睞。
“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱?！薄拔也饺?yún)擦?，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！倍嗝从袀€性的話語！發(fā)人深省，讓人奮進。這充分體現(xiàn)了他參透了生活真諦，懂得了如何創(chuàng)造生命價值，如何讓短暫人生綻放異樣的光彩。
這是本自傳，剛閱讀的時候，就因他是一個讀理科的人居然有這么好的文字功底，而讓你吃驚。書的經(jīng)歷敘述雖然平實但卻很吸引人，讓你愛不釋手。隨著閱讀的深入，你又會因他在職場中對很多事情的恰如其分，恰到好處的處理而時時讓你停下來思考。閱讀完這本書后，你還會感嘆：李開復確實是一個年青一代學習的楷模、典范。
世界因你不同讀后感篇十六
剛剛把李開復老師的《世界因你不同》這本自傳讀完，感覺最大的收獲是，學習了一種新的價值觀：生命的意義就是影響世界，“世界因你不同”。
書中講到：“只爭朝夕”“做最好的自己”“追隨我心”，讓我對成功有了具體的了解。
因為對中國教育的期待，李開復老師曾經(jīng)致力于創(chuàng)辦一所中國一流的大學；而今年從谷歌離職，是因為他希望通過創(chuàng)辦“創(chuàng)新工廠”對創(chuàng)業(yè)的中國年輕人提供幫助。以李開復老師的能力和閱歷，如果一直在職業(yè)經(jīng)理人的事業(yè)上發(fā)展，他一定會作出更高的成就，獲得更多的財富。但是他沒有選擇這些，因為對中國未來的殷切希望，李開復老師選擇創(chuàng)辦“創(chuàng)新工廠”。李開復老師的行動，最好地詮釋了“追隨我心”的人生理念。
高中的時候，我們的班主任老師說過：“不要笑那些有著為社會做貢獻理想的同學，如果‘為社會做貢獻’真的是那些同學的'理想，我是十分敬佩的?！蔽业母赣H曾經(jīng)也對我說過：“不要在乎自己能得到多少，只要你對這個社會能夠作出貢獻，你該得到的自然而然就會來?！笨赐昀铋_復老師的這本書，我覺得班主任和父親的話的意思也就是：世界因我而不同。這是一種多么自豪而又能夠使人激情澎湃的感覺啊。
我讀過很多書，而這一本無疑是我最有收獲的，而這本書也會對我產(chǎn)生積極深遠的影響。
感謝開復老師。
世界因你不同讀后感篇十七
《世界因你而不同》，這本書是李開復的自傳，對于這本書我不想說太多，我只想提幾個問題。我想對于咱們電子專業(yè)的就沒有必要介紹李開復老師了吧，相信大家都很熟悉他，應該也有很多同學看過他的演講，那么在這本書中提到過一個人，張亞勤，這也是個人物，對計算機感興趣的同學應該都知道他，也有人奉他為當下中國計算機的第一人，此人還有一個非常經(jīng)歷，當年小平同志說計算機要從娃娃抓起，那張語文課本中的照片，相信大家都沒有忘記，小平同志手下拍的那個娃娃的腦袋瓜子就是他的。
咱們都明白一個道理，興趣是最好的老師，這正是李開復所最為推崇的，他的人生經(jīng)歷似乎是完美的，在他的這本自傳中，在他人生經(jīng)歷的過程中，他就是一步步追尋著興趣走向成功的。
那么我們再來看看張亞勤呢？在鄧爺爺拍他腦門之前他是不是對計算機感興趣呢？（聽說是沒有，但是我很質(zhì)疑這個說法）。
世界因你不同讀后感篇十八
這本書是李開復的唯一一本自傳書。書中介紹了他從小到大所經(jīng)歷的事情，然而書中大部分還是他的大學生活（包括讀研和做博士）以及他從蘋果到sgi，再到微軟，最后到google，這些全球知名企業(yè)里工作的狀況。
當讀完這本書時，合上書本，有三個部分讓我記憶最深，第一個是中國教育和美國教育的對比。尤其是大學那一部分，就如開復說的那樣：“非常感謝哥倫比亞大學靈活的轉(zhuǎn)系制度，它給了學生一整年的時間，一邊在基礎學科里學習，一邊尋找自己真正的興趣所在，學生大都在興趣指引下，有激情地學習。而在中國的教育體系里，我很遺憾地看到，高校設置了非常難得轉(zhuǎn)系制度，而且，還有服從調(diào)劑制度，讓很多孩子去學習不喜歡的專業(yè)，這對于人才的培養(yǎng)是個弊端?！?/p>
對于這一點，自己也頗有感觸，中國現(xiàn)在的教育問題的確令人堪憂，很多學生都以賺錢成為自己的人生最終目標，或以加官進爵成為自己的根本動力，這些人的思想似乎都被當今這個社會扭曲了！同時“教育”也成了現(xiàn)在中國三座大山之一（住房、醫(yī)療）。
昨天中午吃飯時，在食堂聽見坐在隔壁的2男1女在討論公務員的事情，那是聽到最多的就是“油水”兩字，然而當我聽到那個女生對坐在她對面的一個男生（應該是男女朋友）說“如果你當了縣長，我就跟你?！碑斘衣牭竭@句話時，為我們的高校培養(yǎng)出來的學生感到悲哀。
中國教育難道一直在走下坡路嗎？
我之所以讀開復的書，因為他一直關心著中國青年的成長，致力于幫助他們成為國際化的人才。
第二個是關于管理方面的，開復的一句話道出了從技術人員出身的管理者的不足：“作為技術出身的管理人員，既有好處也有弊端，好處是技術人員可以看出一個產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，預測它的未來，而弊端就是技術人員喜歡追求真理，而忽視整體運營，注重智商，而忽略了管理中需要的情商。而作為一個管理人員，情商比智商要重要得多?！惫芾砣藛T，情商比智商重要，我認為所說這個“重要”，是在兩者都重要的條件下，再進行對比的，如果你的智商很差，那么情商再高，也很難成為一個好的管理者。情商就像一家公司的軟實力，智商就像這家公司的硬實力，兩者是相輔相成的。而現(xiàn)在的我，智商明顯很低，專業(yè)知識短缺，甚至可以說是沒有，而情商，自認為挺高（只是未到大千世界走一走，走過之后，情商比自己高很多的人很多），所以有的時候我會感到迷茫，有的時候會表現(xiàn)出傲慢，這些正侵蝕著我的整體素質(zhì)。
所以我認為，要讓情商發(fā)揮出來，或要發(fā)揮得淋漓盡致，提高自己的專業(yè)水準是非常重要的！
第三個是關于“墓志銘的測試”，就像大學里的一位教授說得：“每個人都應該清楚地知道自己的墓志銘是什么，一個墓志銘代表了這個人一生的意義，留下了他這一生對世界的最大貢獻。”在我看來，“墓志銘”上面要寫的東西應該是一個人精神上所追求的，是自己的價值觀的體現(xiàn)。而我的墓志銘是什么――“一個成功人士，他的行為感動了全國，幫助他人走向更好地生活，讓他們遠離貧困，一位慈善家，一個孝子，一個值得被尊敬和愛戴的好官員，一個好丈夫，一位好爸爸?！报D―你心里所想的才是你真正想要的。
然而在我現(xiàn)在的學生工作期間，又去體會了另一句話：“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱?！?/p>
很多時候，對于工作方面，我有很多好的想法，但很多都沒有實施，仔細一想，更多的是不想做，一小部分是不敢做，因為害怕出錯，害怕被別人拒絕。
我現(xiàn)在可以慎重地告訴我自己，如果現(xiàn)在不想做或不敢做，出了大學校園，你就沒有這么好的機會和平臺了，因為在學校里，允許你犯錯，但要在犯錯后知道悔改和總結(jié)，而進入社會實行淘汰機制，犯錯，不僅拖公司的后腿，而且也會把自己置于不被看好的情境中。
所以，告訴自己，想做就要敢做，敢做同時要敢當。
同時，這個學期完成開復的另三本書也是必需的，讀后感也是要寫出來分享的。
今天寫這篇感想心情很舒暢，完全沒有強迫自己寫下來的成分在里面。
有的事情應該讓自己處在最舒服的情境下去完成，如寫作。
20xx年3月27日。
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