總結能夠幫助我們更好地實現(xiàn)目標,不斷提高自己的素質(zhì)??偨Y不只是對事情的簡單歸納,還要有對過程的回顧和對成果的評價。下面是一些值得借鑒的總結寫作技巧和經(jīng)驗分享。
致老師的一封建議書篇一
尊敬的老師:
您好!
陳老師,盡管您沒有什么缺點可提,但是我還是有一個意見要提出來,您不能為了我們而過分的勞累,您也要注意身體呀!
從六年級開始,您便是我們的班主任了。您也知道,當我們的班主任也不是很容易,畢竟我們班有49個人,并且非常地調(diào)皮,天不怕,地不怕。當然,雖然我們班很調(diào)皮但也很聰明,學習好的同學我們班最多,但幾個不肯學習又懶的同學別的班加起來還沒有我們班多呢!初到班級,您便使用了一種“加分”制的學習方法。凡是背書快,寫字好,作業(yè)錯誤率0%,您都替我們加分,這種前所未有的學習方法吸引了我們。從此,班上的成績上去了不少。
另外,您還專對我們班的作文下了不少功夫。從開學至今,已有8篇文章上報了,這也是我們班前所未有的。您為了讓我們開闊視野,大大鼓勵我們閱讀報紙與中外名著,并且把一些您認為很好的報刊書籍推薦給我們,您一旦發(fā)現(xiàn)什么很好的作文便讀給我們聽,叫我們記下好詞好句。您還讓我們多寫作,經(jīng)常讓我們寫一些練筆作文,發(fā)現(xiàn)有了什么班級佳作便大力支持他(她)投稿,原來一些老師們公認的“差生”也在您教導下寫出了不少佳作。您從不贊成許多教師所言的留的作業(yè)多,學習才能好,您只要求我們平時多寫作文,作業(yè)也布置的不多,我們的.成績照樣上升的很快,并不像其他老師所言的“作業(yè)多,成績好”。許多同學由討厭作文轉變成愛上了作文。這里面,付出最多的還是您。
在同學們?yōu)樽约旱某煽兩仙蠖低禈返臅r候,您雖然很高興,但又有哪位同學想到您了呢!您時常為了給我們批改作業(yè),修改作文而忙到深夜,當我們早已進入甜美夢鄉(xiāng)時,您卻因熬夜而忙到深夜。我們的成績上升了,您也很高興,可您的身體卻……有時您也會因為我們的頑皮而發(fā)火,可挨罵的是我們,難受的是您啊!在這當中,您為我們傾注了多少心血,數(shù)也數(shù)不清,我們永遠也不及您的百分之一,我們就只有您一個老師,一項作業(yè),可您卻有49位學生,要批改49份作業(yè)!
建議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
致老師的一封建議書篇二
我們可能對老師的教學方式不習慣或者有建議,但卻不好意思面對面交談。這時候可以寫建議書給老師,可以增進師生之間的感情,同時提高學習效率。下面是小編收集整理的給老師寫一封建議書,歡迎參考!
尊敬的老師:
您好,作為學校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。
老師,當我考上真理中學的時候,我就經(jīng)常進入對新學校,新老師、同學的憧憬中。
我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責,我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認真學好這些科目。
但當我真正成為中學生的時候,唯有您的教學的不嚴領我失望,每當上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學的同學也對你有些失望。
每當上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,
您好像只在教前面的學生,而后面的學生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴,師之惰?!?/p>
以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。
其實,也不單純只有你的教導不嚴,我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,
在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師在也忍受不了這樣的學生,
一氣之下,把書狠狠的.摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊,便
厲聲對其中一位搗亂的學生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長?!?/p>
那個學生只好低頭認罰。
事后老師好像有些后悔,便與女學生交談,說自己會不會太過分,而女學生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。
從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。
老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。
請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學們積極學習的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴格的教導我們!
敬愛的吳老師:
您好!
最近我班的紀律很差,上課經(jīng)常講小話、換座位,課外也毫不約束自己。
這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律,我向您提出如下幾點建議:
1、上課時,請同學們互相監(jiān)督,同時也請各個同學能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評,教育違紀同學,并讓他(她)徹底改正。
3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句,以便更好的管理好自己。
4、下課后,叫同學們不要在走廊上奔跑,不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。
如:跳繩、跳高、跳遠等游戲。
5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了,就讓同學們教育他,并讓他改正。
為搞好我班紀律,強化管理。我特提出以上建議,供參考。
如有不當,請批評指正。
敬愛的老師:
您好!感謝您幾年來對我們的照顧和教育,讓我們茁壯成長。
我已是六年級的學生了,在即將離開母校前,我為了以后的弟弟妹妹學得更好,在這里我向您提幾點建議。
為了滿足學生們對書的渴望,您可以在班里舉行一個“讀書交流會”。
每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推薦給大家,讓同學們有機會也找來讀。
還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校,找一個同學交換書帶回家看,看完了再交換回來,再進行下一次交換。
這不是可更廣泛看書了嗎?
還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績。
因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲,還會傷了成績不理想的同學的自尊心。
對于成績不理想的同學,你可以下課去找他談談,幫他找出原因。
或者在試卷上寫上一些鼓勵的話語,他感覺到您對他的信任,自然就會努力學習,不會辜負您的期望。
這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,但還是希望您考慮一下,我希望您能成為一名好老師,弟弟妹妹健康成長!
此致
敬禮!
致老師的一封建議書篇三
尊敬的老師:
你好
暑假快過要結束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務,使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務于社會中,做出更多的貢獻。
總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!
祝身體健康萬事如意。
xxx
20xx年x月x日
致老師的一封建議書篇四
尊敬的老師:
暑假快過要結束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務,使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務于社會中,做出更多的貢獻。
總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!
祝身體健康萬事如意。
建議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
致老師的一封建議書篇五
尊敬的老師:
您好!
作為學校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。
老師,當我考上真理中學的時候,我就經(jīng)常進入對新學校,新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責,我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候,唯有您的教學的不嚴領我失望,每當上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學的同學也對你有些失望。
每當上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當有學生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學生,而后面的學生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴,師之惰?!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,但可惜,許多同學卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴,以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。
其實,也不單純只有你的教導不嚴,我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學時,我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師在也忍受不了這樣的學生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長?!蹦莻€學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,便與女學生交談,說自己會不會太過分,而女學生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。
老師,您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學們積極學習的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴格的教導我們!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封建議書篇六
尊敬的老師:
您好!
暑假快過要結束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務,使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務于社會中,做出更多的貢獻。
總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!
建議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
致老師的一封建議書篇七
敬愛的老師:
陳老師,盡管您沒有什么缺點可提,但是我還是有一個意見要提出來,您不能為了我們而過分的勞累,您也要注意身體呀!
從六年級開始,您便是我們的班主任了。您也知道,當我們的班主任也不是很容易,畢竟我們班有49個人,并且非常地調(diào)皮,天不怕,地不怕。當然,雖然我們班很調(diào)皮但也很聰明,學習好的同學我們班最多,但幾個不肯學習又懶的同學別的班加起來還沒有我們班多呢!初到班級,您便使用了一種“加分”制的學習方法。凡是背書快,寫字好,作業(yè)錯誤率0%,您都替我們加分,這種前所未有的學習方法吸引了我們。從此,班上的成績上去了不少。
另外,您還專對我們班的作文下了不少工夫。從開學至今,已有8篇文章上報了,這也是我們班前所未有的。您為了讓我們開闊視野,大大鼓勵我們閱讀報紙與中外名著,并且把一些您認為很好的報刊書籍推薦給我們,您一旦發(fā)現(xiàn)什么很好的'作文便讀給我們聽,叫我們記下好詞好句。您還讓我們多寫作,經(jīng)常讓我們寫一些練筆作文,發(fā)現(xiàn)有了什么班級佳作便大力支持他(她)投稿,原來一些老師們公認的“差生”也在您教導下寫出了不少佳作。您從不贊成許多教師所言的留的作業(yè)多,學習才能好,您只要求我們平時多寫作文,作業(yè)也布置的不多,我們的成績照樣上升的很快,并不像其他老師所言的“作業(yè)多,成績好”。許多同學由討厭作文轉變成愛上了作文。這里面,付出最多的還是您。
在同學們?yōu)樽约旱某煽兩仙蠖低禈返臅r候,您雖然很高興,但又有哪位同學想到您了呢!您時常為了給我們批改作業(yè),修改作文而忙到深夜,當我們早已進入甜美夢鄉(xiāng)時,您卻因熬夜而忙到深夜。我們的成績上升了,您也很高興,可您的身體卻……有時您也會因為我們的頑皮而發(fā)火,可挨罵的是我們,難受的是您啊!在這當中,您為我們傾注了多少心血,數(shù)也數(shù)不清,我們永遠也不及您的百分之一,我們就只有您一個老師,一項作業(yè),可您卻有49位學生,要批改49份作業(yè)!
建議人:__x。
20__年__月__日。
致老師的一封建議書篇八
敬愛的老師:
您好!
我是六年級一名學生、在六年的學習、生活中,學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育,使我們從一個幼稚的小孩成長為一名成熟的小學生、即將畢業(yè),離開朝夕相處的同學和老師,離開學校了,想到分別的時刻,我真舍不得、現(xiàn)在,我們的學校在您的策劃下發(fā)展得很好,有現(xiàn)代化的教學設備、寬敞明亮的教室、美麗如畫的校園風景、綠毯如茵的操場,成為了設施較完備的學校,老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學習得也很輕松、愉快、但學校工作還有做得不給力的地方,我在這兒還要給學校提幾項建議:
祝學校越來越美麗!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
致老師的一封建議書篇九
尊敬的校長和老師:
您好!
首先,將小房子打掃、清理一下,安置幾張大桌子和幾根板凳,改為新的小圖書館、
以上就是我設計的小方案,期望校長能夠在學校經(jīng)濟允許的情況下采納、
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
致老師的一封建議書篇十
尊敬的老師你好:
暑假快過要結束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務,使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務于社會中,做出更多的貢獻。
總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!
祝身體健康萬事如意。
xxx
年月日
致老師的一封建議書篇十一
尊敬的老師:
暑假快過要結束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務,使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務于社會中,做出更多的貢獻。
四、對寫日記大學時沒要求的,隨自己的便。但是也應該提出建議,希望他們把自己在假期的事情都寫一些,不僅可以對假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫作能力,積累寫作素材不是嗎?總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!
祝身體健康萬事如意。
__x。
致老師的一封建議書篇十二
尊敬的老師:
暑假快過完了,在整個假期中,我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題,如果不及時糾正,會成為習慣,對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的,所以我想在這里提幾點建議,希望我們共同攜手對孩子進行教育,是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面,是不是應該有目的性,讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;
二、作業(yè)質(zhì)量反面,應該嚴格要求,不要潦草,不許混亂是吧?
總之,在假期中,我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,但是我提出的建議也不一定是對的,如果我說的不對,希望諒解,對你個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!
致老師的一封建議書篇十三
尊敬的老師:
您好!經(jīng)過大學一年多的學習和對于現(xiàn)在中國大學教育的些許了解,我有一些關于您在教學上的建議,希望能在您以后的教學中有一點幫助。
應該讓有些實習內(nèi)容更具體,更實在。目前學校的有些實習課程只是為了讓學生拿到實習學分,實際的內(nèi)容名不副實,過程也過于簡單,結果根本沒有達到實習該有的效果。在我看來實習比有些課程更重要,因為親身經(jīng)歷印象會更深刻,學到的東西會更多。
以上建議僅僅是我個人拙見,當然也是對自己上課經(jīng)驗和同學們反饋的一些信息的總結,真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。
祝老師身體健康,工作順利!
您的學生:xxx。
致老師的一封建議書篇十四
尊敬的老師:
您好!經(jīng)過大學一年多的學習和對于現(xiàn)在中國大學教育的些許了解,我有一些關于您在教學上的建議,希望能在您以后的教學中有一點幫助。
應該讓有些實習內(nèi)容更具體,更實在。目前學校的有些實習課程只是為了讓學生拿到實習學分,實際的內(nèi)容名不副實,過程也過于簡單,結果根本沒有達到實習該有的效果。在我看來實習比有些課程更重要,因為親身經(jīng)歷印象會更深刻,學到的東西會更多。
以上建議僅僅是我個人拙見,當然也是對自己上課經(jīng)驗和同學們反饋的一些信息的總結,真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。
祝老師身體健康,工作順利!
您的學生:xxx。
日期:20xx年xx月xx日
致老師的一封建議書篇十五
尊敬的老師:
你好。
暑假快過要結束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務,使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務于社會中,做出更多的貢獻。
總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!
祝身體健康萬事如意。
xxx。
20xx年x月x日。
致老師的一封建議書篇十六
敬重的教師:
您好,作為學校的新生,在一個星期與教師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,由于我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。
教師,當我考上真理中學的時候,我就常常進入對新學校,新教師、同學的向往中。我也很快樂真理中學教師教學的嚴格和負責,我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并規(guī)劃如何仔細學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候,唯有您的教學的不嚴領我絕望,每當上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,很多愛學的同學也對你有些絕望。
每當上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,連續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當有學生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批判呢,你或許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不敬重呢?更是讓我感到驚奇的是,您似乎只在教前面的學生,而后面的學生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻連續(xù)放任。
所謂“教不嚴,師之惰?!蹦m然照實的把書中的學問教給我們,但惋惜,很多同學卻不知道你究竟教了些什么,造成這樣的緣由是由于沒有仔細聽講,卻在制造噪音,而會消失這種現(xiàn)象卻教師的教育不嚴,以至于讓很多學生對生物這門學科失去了興趣。
其實,也不單純只有你的教育不嚴,我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學時,我的教師也是這樣一再放縱學生不敬重教師的行為,甚至那些愛搗亂的學生更加的放縱,在課堂上大笑,還以教師教的學問加以嘲諷,教師再也忍受不了這樣的'學生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,生氣沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長?!蹦莻€學生只好低頭認罰。事后教師似乎有些懊悔,便與女學生交談,說自己會不會太過分,而女學生卻特別贊許教師這樣的做法,還嫌教師對他的懲處不夠。從今以后,在課堂上,只有教師的講課聲和學生們積極答復的聲音。教師的這套“殺雞儆猴”的方法使得同學們對他敬重有加。
教師,您聽完我講的件事是否能學習小學教師一樣的教法,使得我們敬重您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放縱的字眼對您建議,我很期盼在您的課上能坐在寧靜的教室里,和看到同學們積極學習的面孔,還有教師您那溫順的語調(diào)。
教師請別讓我鋪張這么多的筆墨來為您提議,我代表全班懇求您能嚴格的教育我們!
xxx。
日期:xxxxx
致老師的一封建議書篇十七
尊敬的孫教師:
我來到光華已經(jīng)有一年多了,也被您辛勤培育了一年多了,我的進步全靠這些??墒菤q月不等人,小學畢業(yè)考的腳步聲我們已能清楚地聽見,他意味著我們將離開小學這個暖和的樂園走向我們所不了解的中學。
在承受您這么多時間的培育后,我感覺到了您的誤差。我并不是說您教的不好,只是想指出其中的缺陷。由于同學們學習起點不一,使得班級里的成績參差不齊:成績好的同學因學習根底好而使得他們的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高;可成績差的同學卻不容樂觀,由于一點學問沒累積就丟掉一點,這樣一個月下來沒學會的學問就有一大串了。雖說您始終很努力地去給一些成績差的同學補數(shù)學,但這究竟只能得到單項的提高,甚至有時根本就沒得到效果。這個問題對您來說是不是很難搞懂呢?我時常會消失這樣的狀況,當一道難題困擾著我的`時候,讓教師給我解答,很難讓我很快理解,但假如一個懂這道題的同學來給我解答的話,我會很簡單就把它給弄懂。我想這肯定在于教師和學生之間的“代溝”吧!
出于以上狀況,我想到了一個解決方法,這個方法不會是最好的,它只是我的一個建議,盼望教師能夠考慮。我想在每天下午七八兩節(jié)活動課時留其中一節(jié)課時間給我們,讓我們班成績好的同學給成績差的同學補課,使雙方都能學習學習,一舉兩得。同時,語、數(shù)、英三門進展輪番,今日補語文,明天補數(shù)學,后天補英語……這樣才使得三門功課的成績都能提高,而不僅僅是單項提高了。
現(xiàn)在離期末考已經(jīng)沒多長時間了,盼望教師能三思而后行。
此致
敬禮!
xxx。
日期:xxxxx
致老師的一封建議書篇十八
尊敬的老師:
您好!
我是605班的學生,xxx,最近我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)及校處是垃圾,再加上有的同學平時就不注意衛(wèi)生,廢紙破袋隨手一扔,還有人把它們當成玩具,看誰投進垃圾桶。沒扔進就不管了。因此整體校園看上去很不整潔,垃圾筒邊垃圾成堆,一只只蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實在令人不敢恭維。這對我們學校的形象有損。針對這方面我以下提出幾點建議:
(1)我建議學??梢宰尷胺譃榭苫厥张c不可回收兩類,是為了節(jié)約自然資源。
(2)學??梢远喽嘀矘洌熬G化班級”之類有關綠化的活動,凈化學校空氣。
(3)還有校外小攤上賣“臭彈”的一扔炸得滿地肥皂泡沫似的`東西,我們可以勸告那些購賣者。并反映城管部門,做出相應行動。
(4)有些膽大同學,竟帶進校園玩耍,可以請值日生與值日老師加強管理。
請校長與老師采納我這些建議,讓我們一起保護環(huán)境,共創(chuàng)綠色家園!
建議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
致老師的一封建議書篇十九
尊敬的校長:
為了讓同學們在這個校園生活環(huán)境更好,為了讓同學們在這個校園學習環(huán)境更好,我大膽地向您提出學校的不足點:
1、學校里的廁所又臭又臟,還沒進去就聞到一陣惡心的味道,使得有些同學不敢進去了;除了臭,還很臟,一大堆一大堆的米田共塞在廁所,臭氣熏天,我建議校長應該買幾個清新香氣塊放在廁所里,每個星期都清潔衛(wèi)生,保持干凈。
2、校園里經(jīng)??匆娪欣?,但有人看到還是置之不理,我建議校長應該在大會上教育同學們講究衛(wèi)生,再在校園里寫一些號召語。
3、有些課室的桌子、椅子、黑板壞了,我建議換了。
致老師的一封建議書篇二十
尊敬的`老師:
您好,作為學校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。
老師,當我考上真理中學的時候,我就經(jīng)常進入對新學校,新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責,我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候,唯有您的教學的不嚴領我失望,每當上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學的同學也對你有些失望。
每當上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當有學生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學生,而后面的學生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴,師之惰?!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,但可惜,許多同學卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴,以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。
其實,也不單純只有你的教導不嚴,我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學時,我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師再也忍受不了這樣的學生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長?!蹦莻€學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,便與女學生交談,說自己會不會太過分,而女學生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。
老師,您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學們積極學習的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴格的教導我們!
您的學生:xxx。
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