健康是人們追求的一種寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以提高自己的總結(jié)寫作技巧。小編為大家搜集了一些總結(jié)范文，值得一看。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇一
在我讀五年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)是學(xué)校的乒乓球隊(duì)員了，在打乒乓球中，我和隊(duì)員之間建立了很深的友誼，也在教練的教導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)的提高球技。轉(zhuǎn)眼間，我讀六年級(jí)了，教練說六年級(jí)應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，要在我們幾人當(dāng)中淘汰2人。盡管我多么不希望有人離開，可那天還是來了。
第一輪比賽中，我發(fā)揮的還不錯(cuò)，前幾位隊(duì)員都以2：0敗下陣來。到第二輪時(shí)，我打的并不是那么輕松了，還險(xiǎn)些輸了。我的最后一個(gè)對(duì)手，也是最強(qiáng)勁的對(duì)手_丁泓月，終于和我碰面了。
比賽開始了，先是我發(fā)球。我發(fā)了個(gè)很快的沖球在她右邊，她輕輕一擋，球又回來了。我猛地一推，球飛了過去，她又不慌不忙的來個(gè)平拉球。這球可真厲害。我想：只能碰碰運(yùn)氣啦!”我把全身力量集中在腕上，打了回去。正當(dāng)我得意時(shí)，她把腕子一翻，來一個(gè)反抽，球像離弦之箭向我的心窩飛來。啊!不好，這可是一個(gè)窩心球。我只好眼巴巴的看著，毫無還手之法，輸了一球。在不知不覺中比分已變成5：6，我雖然落后，不過心里暗暗為自己加油、鼓氣。她接著發(fā)了一個(gè)快球。我立刻防守，輕輕把球往左一推，球又沿著直線飛了過去。她一攔，球又飛了回來。我急忙往后一拉，她沒接著，哈哈!我贏了一分。
后面比分慢慢拉平從8：9到10：10······到了最后關(guān)頭，這可是決定我命運(yùn)的一球。我拿著球發(fā)了出去，“嗖”的一聲，球飛向丁泓月，只見她一拉，球又向我飛來。我馬上側(cè)身接球，她沒接著，球落在地上。我心里高興極了。丁泓月不服氣的說“下次我一定會(huì)加油，贏過你!”
這次比賽我雖然贏了，不過我還要不斷的練，再接再厲，一句俗話說的好：人外有人，天外有天。乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)真是讓我受益匪淺，不僅讓我收獲了快樂、友誼，還讓我懂得了奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的精神，未來的賽場(chǎng)上一定會(huì)有我的英姿，我相信只要我努力過，就一定能實(shí)現(xiàn)我的奧運(yùn)之夢(mèng)!
小學(xué)六年級(jí)六單元篇二
六年的。
小學(xué)生活。
有如流水，稍縱即逝?；厥走^去的六年，有歡笑、有緊張、有傷心，更有感動(dòng)。下面是小編為你帶來的六年級(jí)單元。
作文。
回首小學(xué)，歡迎閱讀。
回首過去，六年來的小學(xué)生活即將結(jié)束。我恨，我怨，我恨自己這六年來一無所獲，虛度光陰!我怨時(shí)間的腳步太匆匆，不愿給我留下一絲痕跡!
可是，這又有什么用呢?時(shí)間早已匆匆而過，六年來的辛酸，六年來的酸甜苦辣，轉(zhuǎn)眼即逝，轉(zhuǎn)眼就將成為腦海里的永久回憶。那歡聲笑語早已不復(fù)存在，那朗朗書聲也將成為最美好的記憶。往日的嬉笑，就像那黑白照片般珍貴。想想那朝夕相處的老師同學(xué)們，我的心中感慨萬千，不由得想起了一首小詩：
春天綻放的花蕊，
夏季里更加明媚，
秋天的落葉，
冬天的風(fēng)雪，
我們都一起體會(huì)。
經(jīng)過四季的輪回，
學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)，
今天的我們更相信;。
笑容之后的眼淚，
這里是我們共同的家，
有我們共同的家。
年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽。
走過了春秋冬夏，
明天又開始新的出發(fā)。
請(qǐng)不要擔(dān)心害怕，
告別了美麗的童話，
我們都已經(jīng)長大。
這首小詩是多么優(yōu)美、語言簡潔，卻將我們六年來豐富的小學(xué)生活描寫的熠熠生輝。不錯(cuò)，我們一起攜手走過春秋冬夏，陽光的明媚讓我們更加燦爛;清風(fēng)的涼爽讓我們更加充滿活力;淅瀝瀝的小雨讓我們更加快樂。心中所有的感慨，所有的酸甜苦辣，我還那么想再感受一次。
“天下哪有不散的筵席”這句俗話說的多好呀!我們即將小學(xué)畢業(yè)，步入初中的大門。不過，雖然我們就要分離，但我們的情誼不斷連!
時(shí)光如梭、歲月如流，小學(xué)的生活眨眼間就過去了，而今，我即將畢業(yè)。在即將離開母校時(shí)，我的心中充滿了留戀之情。再回首母校的一草一木依然是那么親切;再回首母校的一磚一瓦還是那么熟悉。
再見了，敬愛的老師;再見了，親愛的同學(xué);再見了，可愛的校園。我不會(huì)忘記你們的!
六年的小學(xué)生活有如流水，稍縱即逝。回首過去的六年，有歡笑、有緊張、有傷心，更有感動(dòng)。
那時(shí)的我們最喜歡的就是悅耳的下課鈴聲，每當(dāng)下課鈴聲響起，我們便如離弦的箭，以百米沖刺般的速度跑向終點(diǎn)——操場(chǎng)。嬉戲、打鬧聲交織在一起，灌滿整個(gè)學(xué)校。我想，那時(shí)的我們，是最純真的;那時(shí)的時(shí)光，是最美好的。
每當(dāng)考試成績將要公布時(shí)，我的心就仿佛懸掉在半空中，手仿佛放在冰塊上，腦袋里仿佛有蜜蜂在演奏。我擔(dān)心會(huì)考不好，擔(dān)心會(huì)被媽媽批評(píng)，擔(dān)心會(huì)被同學(xué)嘲笑，擔(dān)心……當(dāng)無數(shù)種擔(dān)心積聚到一起，就產(chǎn)生了緊張，這種緊張會(huì)使我坐立不安。
我酷愛美術(shù)，同時(shí)，參加了許多的美術(shù)比賽。我還比較喜歡寫作，班主任楊老師為我報(bào)名了讀寫大賽，每次，我都會(huì)得到榮譽(yù)證書，使得同學(xué)們都非常羨慕我，老師也會(huì)稱贊我。最令我們激動(dòng)的是，班主任在體檢中檢查出了大病，但她沒放棄我們，而是在去北京治病的6個(gè)月后又回來堅(jiān)持給我們上課。這種精神令我們所有人感動(dòng)。
難忘的事還有很多，很多……。
告別小學(xué)生活，我們迎來了嶄新的。
初中生活。
在這全新的生活中，我一定要努力努力再努力，成為父母心中最為自豪的孩子，老師眼中最為驕傲的學(xué)生加油!
小學(xué)六年級(jí)六單元篇三
相傳，乾隆皇帝下江南時(shí)見它形如一朵盛開的梅花，色澤也如梅花般鮮明，十分誘人。便差人給他一些品嘗，品嘗后的他對(duì)這美食大加稱贊，說它“勝過宮廷御點(diǎn)”，所以便為這美食起了個(gè)樣誘人的名字——梅花糕。
令人垂涎的梅花糕，不僅味美，看相也十分不錯(cuò)。剛做好的梅花糕，正如那一朵朵在淡淡的霧靄中盛開的梅花，還散發(fā)著似有若無的清香。待到“霧靄”散盡，你便可以見到它的“廬山真面目”——小巧的梅花糕形如梅花，上面零星地散著幾顆玉白如珠的圓子，如同梅花那可愛的花蕊，中間還灑著幾根色彩鮮亮的青紅絲，為整體的造型增添了幾分活潑;通常在最中心的位置，有一顆鮮紅的大棗，真有種“御點(diǎn)”的風(fēng)范。
我與梅花糕，是在夫子廟相遇的。當(dāng)看到大廚做梅花糕時(shí)，我就邁不動(dòng)步子了，他的動(dòng)作可真嫻熟，一看就是經(jīng)驗(yàn)豐富的“老廚師”了。只見他用爐火把模具燒得通紅，先用刷子刷上一層油，然后一手操勺，將稀面漿注入孔內(nèi)，另一手拎起一只壺，開始傾倒豆沙，接著，他又拿起一把竹制的漏勺給梅花糕“封頂”，最后，他抓起一些圓宵，青紅絲，紅棗等作為點(diǎn)綴，并蓋上鐵蓋烘烤。等上幾分鐘，可愛的梅花糕便新鮮出爐了。
我忙不迭請(qǐng)大廚給我一塊梅花糕，我趕緊咬上一口，“哎喲!”因?yàn)槊坊ǜ獠艅偝鰻t，所以不免燙一些。為了品嘗到最佳風(fēng)味，我等它涼了一些后才下品。哦!妙不可言!外皮有些酥，但軟糯的圓宵的加入使它們完美結(jié)合。若是咬在了些，那琥珀色的豆沙餡便沿著金燦燦的外皮傾瀉而下，于是我連忙用舌尖去接，又爽滑又細(xì)膩。我迫不及待再咬一品，這一口更是精彩，紅棗的甜與豆沙的香被揉合在一起，帶著如同梅花的芳香，流向味蕾，更流向心田。
梅花糕不愧為金陵名小吃。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇四
這才剛剛開學(xué)，每天的作業(yè)都堆得像一座小山似的，每個(gè)星期都有一連串的考試，同學(xué)們多么想少些作業(yè)，多一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間??！終于，我們期盼已久的時(shí)刻到來了。
“叮叮?！鄙险n鈴聲早已打響了，，這一節(jié)是語文課，可是老師還沒有來，班長在黑板上寫上了“自習(xí)”兩個(gè)大字，原來，校長召集全校語文老師開會(huì)，得知這個(gè)消息后，全班炸開了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，熱鬧非凡。
有的同學(xué)開心的歡呼著：“老師不在，自由自在?！鳖D時(shí)，剛才那緊張的氣氛變成了一片歡樂的海洋。有的同學(xué)在座位上津津有味地看漫畫，笑得前翻后仰；有的同學(xué)趴在桌子上睡覺；有的同學(xué)把蛋糕、牛肉干、糖果等零食都拿出來，準(zhǔn)備開“大食會(huì)”；還有的同學(xué)三三兩兩地聚在一起聊天。
班長見到這種亂糟糟的狀況，氣憤地走上講臺(tái)，先掃視了全班一眼，然后大力地拍打桌子，見全班都沒有反應(yīng)，又扯高嗓子大聲叫：“安靜”。全班都呆住了，眼瞪瞪地望著班長，可不一會(huì)兒，同學(xué)們又玩起來，可見這招對(duì)我們沒有用，面對(duì)貪玩的我們，班長無可奈何。
同學(xué)們可真自覺啊！”
唉！當(dāng)老師不在時(shí)……。
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小學(xué)六年級(jí)六單元篇五
傍晚，五時(shí)三刻，日落西山，天色漸暗，黑幕織上天際。
循琴聲而來，便到了我家。我坐在鋼琴前，彈奏《云雀》。嫻熟的手法創(chuàng)造優(yōu)美的韻律，定是多年“醞釀”而成的結(jié)果！但若談起學(xué)琴，我還有一段漫長的學(xué)藝路呢！
由于先前兩位老師的誤導(dǎo)，致使我在“入門級(jí)”這條重要的路上走得偏了方向。直到張老師出現(xiàn)，才領(lǐng)我步入正確的學(xué)習(xí)軌道。
最初練習(xí)曲目時(shí)，我仗著自己視奏快的能力，那些一、二級(jí)的小曲子，看上一兩遍就“會(huì)”了。所以我不聽老師勸告:一節(jié)節(jié)練習(xí)，而是隨心所欲地“演奏”。起初，這種方式還行得通，回課時(shí)也能通過，但這種看似快捷的“小聰明”卻成為我的后來進(jìn)步的“絆腳石”――當(dāng)我學(xué)至八級(jí)，那些”豆芽頭”都擠成一團(tuán)，讓人眼花繚亂，手與眼早已無法默契配合。于是“視奏”成了累贅，我總想“演奏”，但又“演”得一塌糊涂，這讓我很是心煩意亂。為了調(diào)整我的心態(tài)，使我的琴技更上一層樓，老師便鼓勵(lì)我去北京中央音樂學(xué)院考級(jí)，希望我在壓力督促下，用“笨”卻有效的一節(jié)節(jié)練習(xí)法，細(xì)細(xì)摳，雖苦卻精。要知道，考官的耳朵靈敏極了，一丁點(diǎn)兒小瑕疵都能察覺出來。而且老師告訴我，每次通過考級(jí)的人員名單只有一張a4紙大小。為了順利登上那張a4紙，只得耐著性子苦練。功夫不負(fù)有心人，在與數(shù)萬人的比拼中收獲頗豐――八級(jí)通過！
學(xué)琴途中，有苦之挫折、酸之淚、咸之汗；也有甜之果、豐之回報(bào)。生活中每件事都要通過努力，有努力便有回報(bào)。在苦難、折磨之后必會(huì)有或大或小的鮮花與掌聲！
又到了晚飯時(shí)間，琴聲依舊飄灑在溫暖的飯桌前。我坐在鋼琴前，任手指在琴鍵上飛旋?！对迫浮分忻利慀B兒飛騰而出，在人們身邊盤旋、飛躍……今天要練習(xí)新曲子，雖說“苦難”又來到了，但我相信，美妙的音樂一定會(huì)再次誕生在我指尖。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇六
什么是誠實(shí)？顧名思義，誠信就是誠實(shí)信用。這是我們每一個(gè)人都必須具備的，所以人們常說：真誠可以破假，現(xiàn)實(shí)可以破假。如果一個(gè)人不誠實(shí)，那么別人不會(huì)信任你，也不會(huì)信任你，你也不會(huì)交朋友。
誠實(shí)就是說實(shí)話，不撒謊。我想大家一定看過《狼來了》的故事吧！因?yàn)楣适吕锏暮⒆尤隽四敲炊嘀e，村民們都不信任他。結(jié)果，它們被埋在了狼的嘴里。請(qǐng)大家想一想，如果故事里的男孩不撒謊不說謊，會(huì)不會(huì)被狼吃掉？我們應(yīng)該誠實(shí)。如果我們不誠實(shí)，你會(huì)失去別人的信任。最終還是會(huì)給自己帶來很大的損失，失去很多朋友。
我們不僅要誠實(shí)，還要有信用。
什么是信用？信用是你說你必須做的，你不能守信用。我們應(yīng)該守信用，也應(yīng)該守信用，所以人們常說守信比出名好。耶！一個(gè)說話算數(shù)的人，大家都信任支持他，他能不比名聲好嗎？所以我們應(yīng)該遵守諾言。
人與人之間有比金錢更重要的東西，那就是誠信。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇七
日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。
酸
記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業(yè)。因?yàn)榘嘀魅卫蠋煋?dān)心學(xué)生們?cè)趯W(xué)校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯(cuò)了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)責(zé)備的面容，我心好酸。
甜
有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動(dòng)，讀題，畫圖，聯(lián)系，計(jì)算，終于，經(jīng)過我的冥思苦想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁?，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。
苦
說到上學(xué)，誰都說苦。早晨早早到了學(xué)校，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，終于放學(xué)了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)間就到了10點(diǎn)，一天就這么過去了。
辣
“這次考試，總之都不錯(cuò)，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對(duì)我說：“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站。”
頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時(shí)沒有好好檢查，導(dǎo)致考試成績下降，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇八
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n鈴聲一響，老師就進(jìn)教室對(duì)我們說：“自己做作業(yè)，別講話，我馬上來?！比缓缶娃D(zhuǎn)身出去了?？衫蠋熯€沒走到一分鐘的路程，班里的有些男同學(xué)就不顧老師的警告，開始“蠢蠢欲動(dòng)”了。
瞧，我們班的活寶---“錢死不要好”，見老師走遠(yuǎn)了，便一頭鉆進(jìn)了桌肚里，“專心致志”的做起了自己的事情。還有坐在后排的杜一波，也忍不住和旁邊的同學(xué)輕聲說起了話。更有一些男生開始了“傳紙條”的“活動(dòng)”中。漸漸的，漸漸的，有些女生也加入了說話的行列，并且而說話聲音越來越大。最可氣的還是潘彥文，他見到大家都在講話，他也一直發(fā)出“哦，啊”的怪聲音，讓人覺得十分厭煩。還有一些喜歡搞惡作劇的男生也非常讓女生討厭，他們一會(huì)兒拉拉前面女生的辮子，一會(huì)兒又在她們的衣服上畫畫。此時(shí)的教室成了一個(gè)熱鬧非凡的茶館。而現(xiàn)在的同學(xué)們正在開展一次“茶會(huì)”。咦，不對(duì)，有一個(gè)同學(xué)好像很認(rèn)真，還在認(rèn)真的寫著什么。仔細(xì)一看，唉，居然也在傳紙條，無藥可救了......現(xiàn)在的班干部們坐不住了，開始管紀(jì)律了?！鞍察o，安靜！現(xiàn)在是上課時(shí)間，快點(diǎn)做作業(yè)！”“別鬧了，再鬧記名字！”可叫破嗓子也沒有用，大家都不聽。無奈之下，班長只好亮出“去告老師”這只王牌。教室這才慢慢安靜下來......
這時(shí)，“茶會(huì)”已經(jīng)開完了，熱鬧非凡的茶館，也變回了安安靜靜的教室。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇九
在我存放記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不一的腳印，歲月的潮水一沖，就消失的無影無蹤唯有那成為頂尖服裝設(shè)計(jì)師的理想，卻似那海邊的大樹，高大挺拔，深深扎根在我心中。
六歲時(shí)，媽媽用一些布料做了幾件小衣服給我的布娃娃穿，雖然有一些地方縫的不堪入目，但還是挺合適的嘛！我興高采烈的拿給媽媽看，媽媽笑著對(duì)我說：“做的真不錯(cuò)啊！我像你那么多大的時(shí)候連針都沒那么大時(shí)連針都沒碰過呢！你才這么大，就做的這么好了，干脆長大就做一位服裝設(shè)計(jì)師吧！”現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)媽媽這樣說只是哄我而已，可當(dāng)年的我聽后，不禁揚(yáng)高了下巴，說：“好！我長大后一定要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師！”此后，我立志要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師，讓自己設(shè)計(jì)出的衣服，傳遍五大洲，四大洋，讓每個(gè)人都愛上它。
我要成為服裝設(shè)計(jì)師的理想是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)?，我是不?huì)放棄的，但，我更相信它是不會(huì)放棄一心追求它的我，服裝設(shè)計(jì)是我極其熱愛的，它會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我有勇氣去面對(duì)一切困難的。前方的路還有很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)走下去的。
每一天，都有我的理想陪伴著我，它幾乎成了我形影不離的好朋友，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都從未害怕過，因?yàn)橛形业睦硐牒蜁r(shí)刻刻對(duì)我說：加油吧！你離你的理想已經(jīng)不遠(yuǎn)了，前方的路將會(huì)越來越坎坷，可你要相信你自己，用你那頑強(qiáng)的意念力去戰(zhàn)勝一切吧！因?yàn)?，生活總有挫折，理想不?huì)凋謝。當(dāng)我感到疲倦時(shí)，只要我一想到有一天，我將會(huì)站在舞臺(tái)上，向大家介紹我設(shè)計(jì)出的新款衣服時(shí)，疲倦是什么？我早就忘得一干二凈了。有人說世界上最快樂的事，莫過于理想而奮斗。為了我今后遙遠(yuǎn)的路途和偉大的理想，我一定要努力努力再努力，加油加油再加油！我堅(jiān)信，我離我的理想不會(huì)太遙遠(yuǎn)的，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
小學(xué)六年級(jí)六單元篇十
認(rèn)真貫徹落實(shí)及精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)。
3、強(qiáng)化科研意識(shí)，善于。
總結(jié)。
教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。(“1118”學(xué)校體育特色工程指的是，一年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次軍訓(xùn)，組織開展一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進(jìn)行“八個(gè)體育小項(xiàng)目”的比賽。)。
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
1。體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教。
師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2。體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作:。
1。認(rèn)真貫徹精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
2。在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3。圍繞和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4。一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5。認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6。全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
8。精心組織體育大課間活動(dòng)的開展，大力開展陽光體育活動(dòng)。
(三)、發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè)，抓好普及與提高。
1。擬定武術(shù)文化特色項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)計(jì)劃，全面推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)。
2。利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實(shí)施以武術(shù)運(yùn)動(dòng)為中心的校園環(huán)境建設(shè)。
3。將武術(shù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)體育課堂，研究基本規(guī)律，提高武術(shù)教學(xué)的水平，適時(shí)展示觀摩課。
4。利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動(dòng)，開展武術(shù)活動(dòng)。
(四)、大力開展陽光體育，打造體育文化。
1。全面抓好“陽光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2。繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
3。配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(五)、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平。
1。在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2。重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績。
3。注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)。
新，爭取再創(chuàng)高廟王小學(xué)體育之輝煌。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇十一
我覺得第一次令人很害怕，因?yàn)橛行┤说谝淮味紩?huì)失敗，所以第一次的感覺很不好。我印象深劇的兩個(gè)第一次，就是騎腳車和打籃球。
我第一次騎自行車的時(shí)候，心里覺得很緊張，怕會(huì)不小心跌得四腳朝天，不過爸爸媽媽都在后面扶我。就在我騎得愈來愈好時(shí)，往后一看爸爸媽媽已經(jīng)沒有在后面扶我了，就在那一瞬間我好高興，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了。
第一次打籃球賽的時(shí)候，心里覺得我們會(huì)輸，全班怕會(huì)被另一班打得一敗涂地。結(jié)果我們還是輸了，不過老師說：“盡了全力就好，輸了不要生氣?！蔽覀兇蠹揖蜎]有生氣了。
有了這兩件難忘的第一次，讓我留下了美好的回憶，我們也要記任老師的那一句話；盡了全力就好，輸了不要生氣。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇十二
《狼牙山五壯士》是五年級(jí)上學(xué)期學(xué)的一篇文章。文章講述了1941粘球，五位抗日英雄為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上狼牙山，子彈沒有了，他們用石頭砸：敵人近在咫尺了，為了國家的尊嚴(yán)，他們選擇了跳崖，以身殉國，譜寫了可歌可泣的英雄樂章。
今天，在國慶節(jié)之際，我再次重溫這篇文章，身為勇士為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深的感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題，苦思冥想但仍想不出來，那時(shí)夜已深，我懶得再去理他，于是便把這道題空著，心想：反正明天老師會(huì)講的，那是照著抄不就行了？神不知，鬼不覺，既輕松又省事。我為自己的聰明而沾沾自喜。但沒想到，我正把自己推向一個(gè)深淵，一個(gè)一旦掉進(jìn)去就上不來的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次的自圓其說，一次又一次的原諒自己。期末考試時(shí)，明明品是各方面都均衡的我，這次數(shù)學(xué)才考了九十分！那是我根本不敢相信自己的眼睛，定下心來，跟不敢相信自己的小聰明竟如此不堪一擊！這就是退縮與困難的結(jié)局！
今天，當(dāng)我重溫烈士的豐功偉績是，我只覺自己的無知與渺小，只覺得手中那只有幾十頁的書般的分量是那樣沉重，我羞愧萬分！先烈們，你們放心吧，今天我一醒悟，我一定以你們?yōu)榘駱?，結(jié)果你們的槍，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，長大將國家建設(shè)得更美好富強(qiáng)！
小學(xué)六年級(jí)六單元篇十三
枕著書香，聞著油墨，我回到了大唐，見到了才華橫溢、斗酒詩百篇的李白。聽!“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)日?！笔抢畎?，他正在桌前與好友對(duì)酒吟詩，又一杯美酒入腸，聽他那得意之作。驛外斷橋，野渡舟橫，江邊酒樓外，面朝江水，白袍加身，且看他仰頭暢飲，大作“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂?！迸e手投足間大氣凜然，好一位豁達(dá)的詩人。人生路漫漫，總有悲歡離合，行路何其難，且看李白如何走他的人生路“行路難，行路難。多岐路，今安在。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”李白醉酒邀明月，他那舉杯邀明月，對(duì)影成三人的灑脫，不知影響了多少后世文人，就連乾隆皇帝也為他折服。
現(xiàn)實(shí)的筆觸更發(fā)人深省。那一首“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力，也是對(duì)唐王朝的期盼;那一句同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)又是多少個(gè)同道中人的香花安慰!
吟誦中，欣賞中，慢慢了解了唐詩和詩人的情感……我也成了他們中的一員“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇十四
暑假里的一天，爸爸媽媽說要帶我去龍虎山游玩，我聽了拍手稱快。
順著寬闊的水泥路，我們步行來到了龍虎山的石門前。那石門雄偉壯觀，氣勢(shì)恢弘，上面雕刻著栩栩如生的飛禽走獸，花鳥蟲魚，真是精美無比，嘆為觀止!石門兩旁蹲著兩頭大獅子，看起來非常威武兇猛，好象兩個(gè)士兵一樣，日夜守候著美麗的龍虎山。
參觀完石門后，我們繼續(xù)向前走，邊走邊觀賞公路兩旁的花草樹木。不一會(huì)兒，我們來到了將軍亭。將軍亭上有九位革命將軍的銅像。他們神情凝重，個(gè)個(gè)昂首挺胸，酷似真人。排在第一位的是謝子長將軍。他為了我們今天幸福美滿的生活，犧牲了自己年輕寶貴的生命。所以，我們?nèi)胰硕枷蛩瞎戮础?/p>
接著，我們來到了“天上人間”的山腳下。看到這么高峻、陡峭的臺(tái)階，我有點(diǎn)擔(dān)心，可為了觀賞山頂?shù)娘L(fēng)景，我決定知難而上。開始登山了，我一步一步地向上走，邊走邊數(shù)，總共有365級(jí)臺(tái)階。它象征著人們走好每一天，走好每一步，天天向上，步步登高。走到半山腰，我累的滿頭大汗，就抓住臺(tái)階兩旁的鐵鏈休息了片刻，然后繼續(xù)登山。終于登上了山，我站在山頂，累得氣喘吁吁，汗流浹背。向后轉(zhuǎn)，就能看見一個(gè)木牌掛在墻壁的中間，牌上有四個(gè)蒼勁有力的燙金大字：“天上人間”。極目遠(yuǎn)眺，只見縣城盡收眼底，人行道的人來來往往，絡(luò)繹不絕。公路就像一條長長的絲帶，車輛像小甲蟲一樣在慢慢地蠕動(dòng)。山頂栽植著許多蒼松翠柏，花圃里的花朵爭奇斗艷，姹紫嫣紅，樹木里百鳥歡鳴。這真不愧是名不虛傳的“天上人間”啊!
我戀戀不舍地離開了龍虎山風(fēng)景區(qū)，心中不停地贊嘆著它的美麗。龍虎山是我縣興建的第一處山林景區(qū)，它已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名，深深地吸引著八方的游客，子長人民也熱情地歡迎著遠(yuǎn)方的游客。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇十五
列夫·托爾斯泰曾說過理想是指路的明燈，沒有了理想就沒有了堅(jiān)定的方向，沒有了方向也就沒有了生活。
我的理想一半是我的媽媽，一半是我因起的。
在我一二歲的時(shí)候就隔三差五的往醫(yī)院跑，所以也被其他醫(yī)生稱為“老顧客”的稱號(hào)。這是其一。其二是我的媽媽，我的媽媽從小就得了“小兒麻痹癥”，每次去開家長會(huì)時(shí)，同學(xué)們都用那種話藐視的眼神望著我，用那種鄙視的語言在說我媽媽，那是一種極其鋒利的刀插入我的心上，從此我有了開家長會(huì)的陰影，也讓我踏上了學(xué)醫(yī)的這條遙遠(yuǎn)而有辛苦的這條路。每次晚上睡覺時(shí)我每次看到母親腿上那數(shù)不清的刀疤時(shí)，心不禁揪在了一起酸酸的。
從此我每天下課都去學(xué)校里的圖書室里，沉浸在那里看著那些醫(yī)術(shù)，將來當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生來治好我媽媽得疾病。雖然我小時(shí)候經(jīng)常到醫(yī)院去打針，煩透了醫(yī)院，更別說看什么醫(yī)術(shù)了，但是為了我的媽媽也是為了更多的病人去讀它。因?yàn)檫@是一個(gè)光榮而又艱巨的工作。它被人們叫做：安琪兒、白衣天使，為人們救死扶傷，哪要他他就在哪兒。我經(jīng)常在電腦上查，當(dāng)我知道母親的疾病是治不好了的時(shí)候，想當(dāng)醫(yī)生的想法立刻消失在腦海里。
“這樣做是不是太自私了？”我總是盤問著自己。
“不！我不能這么做，即使媽媽沒有生病，我也會(huì)當(dāng)醫(yī)生的，我會(huì)挽回多少人的生命。”我努力的想著，也要為著我現(xiàn)在的理想去好好學(xué)習(xí)，去奮斗，去努力。
通向理想的路途是很遙遠(yuǎn)的，是很艱辛的。一個(gè)人沒有遠(yuǎn)大的理想是不可以的，但是，如果你不付出行動(dòng)，那么理想就是一堆空話，一文不值。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇十六
理想是每個(gè)人對(duì)未來的憧憬與未來。理想就好像是天邊的條條彩虹，豐富多彩。沒有理想的人必定是可憐的人。
我的理想是當(dāng)一名律師，當(dāng)我在電視上看到律師在法庭上振振有詞的為受害者討回公道，讓那些害人者得到應(yīng)有的懲罰，我心中的佩服感油然而生，我多么希望在不久的將來，也可以向那些叔叔阿姨那樣站在莊嚴(yán)的法院上，用自己豐富的法律知識(shí)為受害者伸張正義，討回公道。
我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件事，也正因?yàn)檫@件事，我很想當(dāng)律師·。
那時(shí)，我們正是在秋游的時(shí)候，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一件衣服，并交待我們把衣服放好，不要弄丟了?？蛇^了不一會(huì)兒，兩個(gè)同學(xué)便吵了起來。這個(gè)可難不倒我，我通常是以大事化小事，以小事化沒事。所以，這兩位同學(xué)便找我給他們?cè)u(píng)評(píng)理了。當(dāng)我聽了事情的來龍去脈后，便皺下眉頭說：“就這點(diǎn)小事，至于嗎。得饒人處且饒人嘛”之后又對(duì)另一個(gè)人說：“盡管，你不是故意的，但最起碼要對(duì)她道個(gè)歉吧，不應(yīng)該張口就罵他，推他。”兩位同學(xué)好像明白了什么就互相道歉。
回到家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“就你這嘴皮子，長大后當(dāng)個(gè)律師都是輕輕松松的?！倍职值囊痪湓拝s讓我給自己開辟了一條新的道路；當(dāng)律師。也就是從那時(shí)起，“律師”這個(gè)詞便在我的內(nèi)心深處發(fā)了芽，直到現(xiàn)在，我還是念念不忘。
世界上最開心的事，莫過于為理想而奮斗。理想也是前進(jìn)的動(dòng)力，沒有理想，生活或就像一灘死水，死氣沉沉。所以，要從小樹起理想，而理想而前進(jìn)。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇十七
xx老師是改變我一生的人，她就像一道和煦的陽光，溫柔的照亮我的大地，無私的為我奉獻(xiàn)。
在我來到幼兒園的第一天，陌生的環(huán)境讓我覺得自己的手就如同被枷鎖扣住一般，沒有安全感，這時(shí)有一位老師出現(xiàn)了，她就是xx老師，她綻放出來的笑容、和藹的眼神、關(guān)懷的表情，當(dāng)讓我感到無比的溫暖、親切。在她身邊，似乎所有的難事都可以迎刃而解，她就像超人一般萬能，每天守護(hù)著我，確保我不被別的小朋友欺負(fù)，我真的很感謝她的所作所為。
xx老師對(duì)我特別好，我只要有點(diǎn)病懨懨的，她就會(huì)過來問候我，只要我靜悄悄的，她就會(huì)講些笑話來逗我開心。當(dāng)我有困難，她總是傾聽我的言語，她就這樣陪伴了我三年，讓我在幼兒園中充滿了快樂的回憶，也交了許多的好朋友，但我記得我當(dāng)時(shí)很少感謝慈祥的她，讓我現(xiàn)在十分的愧疚，我總有一天一定跟她說聲謝謝你的教導(dǎo)。
“感恩是身心綻放出最美的花朵。”顯然我身心所綻放出的花朵還沒有很美麗，因?yàn)槲也怀８兄x他人，以前的我，總是認(rèn)為他人對(duì)我的幫助是理所當(dāng)然的，養(yǎng)成了我這種不懂得感恩的個(gè)性，從今以后我要改掉這種壞習(xí)慣，成為人見人愛的人！
小學(xué)六年級(jí)六單元篇十八
體育課是體育教學(xué)的基本組織形式，主要使學(xué)生掌握體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，基本技術(shù)、技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想品德教育，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。以下是整理的小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)，希望對(duì)大家有幫助！
一、指導(dǎo)思想。
1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī)。
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)校園體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標(biāo)。
1、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《校園體育工作條例》。
2、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、爭創(chuàng)校園的體育特色，培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生。
三、具體工作。
1、不斷健全科學(xué)的管理體系。
2、常抓六認(rèn)真。
今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作八認(rèn)真，使之構(gòu)成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭本學(xué)年無意外事故。體育教師要嚴(yán)格對(duì)照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕體罰學(xué)生與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
3、搞好教科研。
為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，教師務(wù)必寫好課題計(jì)劃與，平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。在市里有關(guān)兄弟校園進(jìn)行體育觀摩課，組織體育教師到校園進(jìn)行參學(xué)習(xí)。
4、抓好課外活動(dòng)。
1、今年繼續(xù)抓好學(xué)生的1小時(shí)體育鍛煉，進(jìn)一步規(guī)范練習(xí)廣播體操，校園并舉行全校廣播操比賽。
2、做好一年一次的五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目50米、50米8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn)。
3、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘仰臥起坐。
4、根據(jù)校園的特點(diǎn)與教師的特長，每年組織一個(gè)校級(jí)體育興趣小組和田徑隊(duì)。每周三、五務(wù)必訓(xùn)練5小時(shí)，參加鎮(zhèn)、區(qū)的中小學(xué)生各項(xiàng)體育比賽，在訓(xùn)練中，教師不僅僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)及時(shí)與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。
四、確保體育經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材。
我校的操場(chǎng)大約200米，不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地，它是學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地，今年校園為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的正常開展。
五、認(rèn)真組織校園小型體育競賽活動(dòng)。
透過各種體育競賽活動(dòng)，確保學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動(dòng)。另外根據(jù)局安排每周星期三安排校園社區(qū)體育興趣活動(dòng)，包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，根據(jù)學(xué)生自愿興趣為主。
1、隊(duì)列隊(duì)形。
2、廣播體操。
3、跑和游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)。
4、跳躍與游戲(各種跳躍等)。
5、投擲與游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)。
6、滾翻與攀爬練習(xí)。
7、技巧練習(xí)與器械練習(xí)。
8、對(duì)抗角力與游戲。
9、韻律活動(dòng)與簡易舞蹈。
10、小球類的基本技術(shù)與游戲。
11、韻律活動(dòng)和簡易舞蹈。
一、教材分析。
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)資料，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳潛力為主要的練習(xí)資料，如:跨越式跳高，立定三級(jí)跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡易急救及體育常識(shí)。
2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力。
3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力得到穩(wěn)步提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕Y料，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下。
1、跑和游戲。
2、跳躍與游戲。
3、投擲與游戲。
4、小籃球的基本技術(shù)與游戲。
5、韻侓操與游戲。
6、武術(shù)的基本技術(shù)。
7、體育與心理健康。
8、考核。
一、學(xué)情分析。
六年級(jí)的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對(duì)體育課的興趣。同時(shí)，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)。
(1)教學(xué)重點(diǎn)。
1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。
2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。
(2)教學(xué)難點(diǎn)。
田徑、體操技巧。
四、教材分析。
全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)(二)、運(yùn)動(dòng)技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個(gè)方面，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教學(xué)與措施。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。
2、加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)體育教師之間的交流，認(rèn)真聽取其他教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法。
3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式，提高課堂效率。
4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
六、教學(xué)進(jìn)度。
周次教學(xué)內(nèi)容。
1教學(xué)常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形。
2隊(duì)列隊(duì)形。
3隊(duì)列隊(duì)形、游戲。
4廣播體操、游戲。
5國慶長假。
6廣播體操、游戲。
7廣播體操、游戲。
8廣播體操、游戲。
9踢毽子、跳繩、游戲。
10各種快速啟動(dòng)的跑、追拍跑、接力跑、游戲。
11立定跳遠(yuǎn)、跳遠(yuǎn)、游戲。
12跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、游戲。
13跳高、前后拋實(shí)心球、游戲。
14前滾翻、肩肘倒立、游戲。
15肢體懸垂、實(shí)用性攀爬、游戲。
16器械體操、韻律操。
17武術(shù)基本功。
18小球類和球類游戲。
19小球類和球類游戲。
20復(fù)習(xí)、期末總結(jié)。
小學(xué)六年級(jí)六單元篇十九
記得三天前，我自鳴得意地將剛學(xué)會(huì)的鋼琴曲《聽媽媽講那過去的事情》彈給爸爸聽，并滿懷自信地抬頭望著爸爸期待得到他的表揚(yáng)。誰知老爸卻皺著眉頭對(duì)我說：“毫無疑問，曲子你已很熟練了，但琴聲卻少了靈魂和色彩，顯得非常蒼白和空洞。”我不服氣地追問道：“那怎樣才能將色彩填充完整呢?”爸爸微笑著輕撫我的頭頂說：“其實(shí)這也不能怪你，主要因?yàn)槟銖男【蜕钤阡摻钏嗟拿酃蘩?，沒有經(jīng)歷過坐在谷堆旁聽大人講故事的那種生活。”
說完，爸爸干脆拉我離開鋼琴，坐到沙發(fā)上，他輕輕抿了一口茶，娓娓地給我講他童年時(shí)的生活。那是一個(gè)物質(zhì)非常匱乏的時(shí)代，沒有電腦，沒有空調(diào)、沒有電視，甚至連一只小小的收音機(jī)也沒有。每當(dāng)暑假，孩子們最大的樂趣，就是在夕陽西下后，搬一把木頭小凳或干脆席地而坐，圍攏在大人身邊，聽大人們講述過去的事情……聽著爸爸深沉的聲音，我被深深地吸引了，仿佛穿越了時(shí)空，走進(jìn)了他的童年。
故事剛講完，我就一躍而起，立即回到鋼琴旁，迫不及待地按下了那一個(gè)個(gè)黑白琴鍵，樂曲從指尖從容地溢出，瞬間淌滿了整個(gè)房間，而此刻，我的眼里全然沒有了那密密麻麻蝌蚪般的五線譜，只有那潔白的月亮、翠綠的柳梢、金色的谷堆和一張張神情專注的被太陽曬得紅撲撲的純真的小臉……隨著內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，樂曲或恬淡平和，或高亢激昂。一曲終了，余音尚未散去，爸爸的掌聲已然響起，“純鈺，這樣彈就對(duì)了，好有意境，老爸仿佛被你帶回了童年的時(shí)光。所以以后彈曲子，你要充分領(lǐng)會(huì)音樂所要表達(dá)的，用你想象的翅膀給樂曲抹上瑰麗的色彩?！?/p>
樂曲戛然而止，我收回了自己的思緒，在我指尖下靜靜躺著的，只有鋼琴的黑鍵和白鍵。我真佩服那些偉大的音樂家，他們用非凡的智慧和想象，在黑白之間描繪了一個(gè)個(gè)無比絢爛的彩色世界。
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