讀后感是對(duì)自己思考和人生感悟的記錄和總結(jié)。寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合書(shū)中的情節(jié)、人物和主題來(lái)展開(kāi)自己的思考和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能為大家提供一些寫作的參考。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇一
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《中國(guó)古代神話》。其中，有一個(gè)故事——《盤古開(kāi)天地》令我印象深刻。這個(gè)故事不僅內(nèi)容精彩，還讓我懂得了很多道理。
傳說(shuō)，在很久以前，地球還是黑暗混沌一片。這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)名叫盤古的巨人，這個(gè)巨人經(jīng)歷了重重困難，創(chuàng)造了我們美麗的世界，為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)。
其中，有一個(gè)令我難忘的文段——盤古頂天立地的時(shí)候。盤古為了能讓天地分開(kāi)，他手頂著天，腳踏著地，這樣夜以繼日地扛著，那多累??！更何況還堅(jiān)持了一萬(wàn)八千年。最后他累得倒下了，死后身體還變化成造福人類的萬(wàn)物。
有一次，我和媽媽嘗試了一個(gè)挑戰(zhàn)——“頂天”挑戰(zhàn)。首先，我拿了一本書(shū)，放在了頭上，接著，我又把手伸直，把書(shū)本當(dāng)成了天，想知道自己能支撐多久。5分鐘過(guò)去了，胳膊有種炙熱的感覺(jué);漸漸地，10分鐘過(guò)去了，胳膊產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)酸痛;20分鐘到了，媽媽堅(jiān)持不住了，敗下陣來(lái)，說(shuō)：“盤古可真厲害?。 ?/p>
30分鐘到了，我也累垮了。我心想：盤古犧牲了自己，為全世界的'人帶來(lái)了光明與生機(jī)，還有美麗的大自然，他多么偉大??！
盤古這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。(陳潔瑩)。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇二
在幾周前，老師讓我們讀了一本書(shū)——《中國(guó)古代神話》。那本書(shū)我讀了一遍又一遍，十分好看。里面有造人和補(bǔ)天的女?huà)z，有創(chuàng)造萬(wàn)物的盤古，有嘗百藥的炎帝……其中我最喜歡的是《盤古開(kāi)天地》，它讓我明白了深刻的道理。
讀完這本書(shū)，我十分佩服盤古能將這種力量使出來(lái)，并用到了正義的事情上。我佩服他迎難而上，劈開(kāi)混沌；我佩服他堅(jiān)持不懈，撐起天地；我佩服他勇于獻(xiàn)身，化作萬(wàn)物。我們要向盤古學(xué)習(xí)：遇到難題要?jiǎng)佑米约旱拇竽X，認(rèn)真思考。面對(duì)困難，要勇敢戰(zhàn)勝它。我們要展現(xiàn)自己的才能，為人民、為社會(huì)、為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇三
暑假里，我和媽媽一起閱讀了《中國(guó)神話故事》。
通過(guò)閱讀《盤古開(kāi)天辟地》，我知道：在宇宙形成之初，宇宙中一片混沌。偉大的盤古臨死前拼盡最后一口氣，支撐著天和地。從此，天上有了日月星辰，地上有了山川樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，宇宙間誕生了一個(gè)新世界！
盤古開(kāi)天辟地，創(chuàng)造了世界，卻犧牲了自己，留給后人一個(gè)如此美麗的世界，這精神很偉大。
精衛(wèi)填海講的是精衛(wèi)是炎帝的女兒，精衛(wèi)希望父親能帶她去太陽(yáng)升起的'地方看看，可炎帝沒(méi)時(shí)間，精衛(wèi)便自己去了。到了海上，突然狂風(fēng)大作，精衛(wèi)被淹沒(méi)了，船也翻了。精衛(wèi)死后變成了一只鳥(niǎo)，整天用石子填大海。這種鍥而不舍的精神值得學(xué)習(xí)。
飛來(lái)峰的傳說(shuō)講的是從前有一座會(huì)飛的山峰，不管飛到哪里，一定都會(huì)壓毀許許多多農(nóng)民的一棟棟農(nóng)舍，而且還會(huì)傷害到很多很多無(wú)辜的群眾。南宋的時(shí)候，在浙江靈隱寺里面住著一位道濟(jì)和尚。他每天搖著一把破破爛爛的壞蒲扇子。這一天，道濟(jì)掐指一算，飛來(lái)峰來(lái)了！然后他便想辦法救走了居民，并鎮(zhèn)住了飛來(lái)峰，很偉大。
通過(guò)閱讀《后羿射日》，我知道：天帝有十個(gè)兒子——太陽(yáng)。有一天，他們沒(méi)經(jīng)過(guò)天帝的允許，便自作主張一起去了宮殿中國(guó)神話故事讀后感300字中國(guó)神話故事讀后感300字。沒(méi)過(guò)幾天，大地上的動(dòng)植物全部絕跡了，人類也病的病、死的死。此時(shí)，他們連抱怨的力氣也沒(méi)有了，勉強(qiáng)活下來(lái)都躺在滾燙的土地上茍延殘喘。村子里的老巫，師化成一道神符將人間正遭受的災(zāi)難告知了天帝，天帝連忙派斯后羿下凡懲罰這十個(gè)逆子，后羿拿著天帝賜予的紅弓箭連著射下了九個(gè)太陽(yáng)，只留下最后一個(gè)太陽(yáng)。從此，世間又恢復(fù)了生機(jī)。
中國(guó)文化真博大精深??！
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇四
咱們中國(guó)的神話很多，有一本書(shū)專門講中國(guó)古代的神話，這本書(shū)就叫《中國(guó)古代神話》，這本書(shū)從盤古開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天、夸父逐日，倉(cāng)頡造字都寫得很精致，很吸引人，其中我最喜歡的'就是女?huà)z補(bǔ)天，女?huà)z不僅創(chuàng)造了我們，還為人類補(bǔ)天，她很善良，而且在盡力保護(hù)我們的人間，我們都應(yīng)該感謝她。
其次就是后羿啦，因?yàn)樘斓鄣氖畟€(gè)兒子（就是十個(gè)太陽(yáng)）在人間不守規(guī)矩，所以天帝就派神箭手后羿去管管，說(shuō)他們（太陽(yáng)），結(jié)果他們不聽(tīng)，后羿生氣了一連射了九個(gè)太陽(yáng)，得罪了天帝。所以后羿不能回到天上，只能做老百姓。
還有就是盤古開(kāi)天地這個(gè)故事，等天和地分開(kāi)后，盤古擔(dān)心天地又合上，就一只手撐著天，腳踏著地，就這樣，每天天高一丈，地厚一丈，盤古長(zhǎng)一丈，最后盤古累倒了，他變成了山河湖海，有盤古才有人間，這本書(shū)非常好看，我真的推薦大家看一看看，看完后會(huì)有很多收獲。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇五
暑假里，我在圖書(shū)館里借了一本《中國(guó)古代神話》，這本書(shū)的每一個(gè)故事都很精彩，但是我最喜歡的故事是女?huà)z補(bǔ)天。
故事的內(nèi)容是這樣的'，自從女?huà)z創(chuàng)造了人類，大家就過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。不料有一年，天上露出了一個(gè)大洞，也露出了一道道黑黝黝的裂縫，洪水奔流不息，各種野獸出來(lái)殘害百姓。
女?huà)z看了這情景，難過(guò)極了，決定去補(bǔ)天，他先從各地揀來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，把他們煉成石漿，這些石漿變成了天上五彩的云霞，女?huà)z擔(dān)心天還會(huì)塌下來(lái)，就殺了一只大烏龜，斬下它的四條腿，用來(lái)?yè)纹鹛炜?，女?huà)z還殺掉了殘害百姓的野獸，用爐灰堵住了地縫。
啊，女?huà)z。
你用你的智慧。
換來(lái)了我們現(xiàn)在幸福的生活。
啊，女?huà)z。
我們了不起的女神。
我們要感謝女?huà)z，如果沒(méi)有他，就沒(méi)有我們?nèi)祟?，更沒(méi)有現(xiàn)在的幸福生活。從這個(gè)故事中我知道了要?jiǎng)幽X筋才會(huì)有創(chuàng)造。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇六
《中國(guó)神話傳奇》里講了很多好玩的故事，讓我明白了許多道理，其中我最喜愛(ài)的是《大禹治水》的故事。傳奇堯帝時(shí)代，那時(shí)的大洪水始終沒(méi)有平靜。由于鯀治水的失敗，舜帝派鯀的兒子大禹來(lái)連續(xù)治水，天帝把息壤送給他用來(lái)幫助治水。大禹在茅山口與眾神商討計(jì)謀，杜絕水患。大禹率領(lǐng)眾神先驅(qū)除共工，斷絕了水患的根源，然后殺死了共工的部下九頭蛇怪相柳。在這之后大禹把息壤撒到洪水中，水中快速消失陸地，甚至形成高山?？刹⒉还苡?，于是他挖掘河道，疏通河水，他首先治理的'是黃河。河水經(jīng)過(guò)原野流向像龍門山。那時(shí)龍門山攔住了黃河的河道，形成一片汪洋，大禹使出神力，鑿斷龍門山給河水開(kāi)出通道，河水沖出龍門山，一瀉千里。他又在砥柱山上鑿出三個(gè)缺口，神門、鬼門和人門，合稱三門。從今黃河一路順暢浩浩蕩蕩，奔向大海。后來(lái)，大禹又奔跑在各地，勝利治理了全部的河流。
大禹一心治水，特別勤奮，他九次經(jīng)過(guò)家門口都沒(méi)有進(jìn)去。
看完大禹治水的故事，我覺(jué)得大禹是個(gè)了不起的人。他的這種鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的精神讓我特別感動(dòng)。我們作為祖國(guó)的新一代，要像大禹一樣努力刻苦學(xué)習(xí)，早日成為建立祖國(guó)的棟梁之才。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇七
讀了《中國(guó)古代神話》后，我走進(jìn)了中國(guó)古人的精神世界。古代神話代表了古人對(duì)世界的認(rèn)知，是華夏先祖的心靈密碼，是中華民族性格的根源。故事中傳播出的各種積極向上的精神，是值得我們用心體會(huì)的。
比如開(kāi)天辟地的盤古，為了人類的世界奉獻(xiàn)了自己的全部。他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地萬(wàn)物；他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的手足、軀干、血液、肌肉都變成了世界萬(wàn)物。借盤古言志，這個(gè)故事充分地體現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的'崇尚。
故事太多太多，讓我們一起走進(jìn)《中國(guó)古代神話》，傳承盤古的無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)夸父的堅(jiān)持不懈......來(lái)共同傳承發(fā)揚(yáng)古人的精神吧！
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇八
發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在真的是看了某些書(shū)的時(shí)候，才特別有寫點(diǎn)什么的想法?？纯催^(guò)去幾篇，貌似都是這個(gè)觸動(dòng)的。這本書(shū)講述的是正在發(fā)生的歷史。改革開(kāi)放30年的企業(yè)史。如果說(shuō)看到哪怕2005年以前的時(shí)候，我都覺(jué)得有點(diǎn)遙遠(yuǎn)的時(shí)候，看到05年以后，真正是讓我震撼。其實(shí)，震撼我的并不是這本書(shū)，而是那種生活在歷史中，特別是一段跌宕起伏的歷史中的感覺(jué)。
看歷史的時(shí)候，恐怕沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)去幻想自己穿梭于那個(gè)時(shí)空的。比如看《大秦》的時(shí)候我就喜歡幻想自己是秦王手下的某個(gè)牛人。然而，當(dāng)我們真正看自己所處的這個(gè)時(shí)空的時(shí)候，難免不會(huì)覺(jué)得自己生活的平庸與無(wú)聊。日子一天一天的過(guò)，05，06，07等等仿佛一個(gè)個(gè)沒(méi)有意義的數(shù)字，除了感慨自己又老了，哼唧一下要奔三了，仿佛也不會(huì)對(duì)一個(gè)個(gè)年份有那么多的觸動(dòng)。
然而當(dāng)有人細(xì)心的把我生活的世界記錄下來(lái)，然后展現(xiàn)給我的時(shí)候。我就驚訝了。換過(guò)一個(gè)視角，原來(lái)是這么天翻地覆。浮淺的講，05年股票998的時(shí)候如果我把英國(guó)帶回來(lái)的800多英鎊投入股市，又或者在06年的時(shí)候，買一套房子，現(xiàn)在俺也許就真的戰(zhàn)勝cpi了。深沉的講，我一定錯(cuò)過(guò)了社會(huì)利益再分配的一個(gè)階段，而利益分配的下一個(gè)階段，我也一定沒(méi)有太多的籌碼可以決定自己的利益。然而，回顧這段歷史，也同樣告訴我，一定有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的生活理想。改革開(kāi)放30年來(lái)，這樣的機(jī)會(huì)應(yīng)該是越來(lái)越公平的給我這種普通人。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)有很多不公平，可是，與70年代相比，我們現(xiàn)在可以看到想到認(rèn)識(shí)到這些不公平本身就是社會(huì)公平的進(jìn)步。
不由得又讓我想起了中國(guó)簡(jiǎn)史的觀點(diǎn)，歷史是人民推動(dòng)的。改革30年，其實(shí)也是人民推動(dòng)的。但是，精英階層往往能加速或者延緩這一過(guò)程。我肯定不會(huì)成為精英階層。但是，這樣的書(shū)看完以后，起碼我愿意從井底向上爬一爬，再看看我們生活的這個(gè)社會(huì)，然后思考自己如何能達(dá)到自己的目標(biāo)。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇九
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《中國(guó)古代神話》。其中，有一個(gè)故事——《盤古開(kāi)天地》令我印象深刻。這個(gè)故事不僅內(nèi)容精彩，還讓我懂得了很多道理。
傳說(shuō)，在很久以前，地球還是黑暗混沌一片。這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)名叫盤古的巨人，這個(gè)巨人經(jīng)歷了重重困難，創(chuàng)造了我們美麗的世界，為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)。
其中，有一個(gè)令我難忘的文段——盤古頂天立地的時(shí)候。盤古為了能讓天地分開(kāi)，他手頂著天，腳踏著地，這樣夜以繼日地扛著，那多累?。「螞r還堅(jiān)持了一萬(wàn)八千年。最后他累得倒下了，死后身體還變化成造福人類的萬(wàn)物。
有一次，我和媽媽嘗試了一個(gè)挑戰(zhàn)——“頂天”挑戰(zhàn)。首先，我拿了一本書(shū)，放在了頭上，接著，我又把手伸直，把書(shū)本當(dāng)成了天，想知道自己能支撐多久。5分鐘過(guò)去了，胳膊有種炙熱的感覺(jué)；漸漸地，10分鐘過(guò)去了，胳膊產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)酸痛；20分鐘到了，媽媽堅(jiān)持不住了，敗下陣來(lái)，說(shuō)：“盤古可真厲害??！”
30分鐘到了，我也累垮了。我心想：盤古犧牲了自己，為全世界的人帶來(lái)了光明與生機(jī)，還有美麗的大自然，他多么偉大啊！
盤古這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇十
前幾天，媽媽在書(shū)店里買了一本《中國(guó)古代神話》?？赐暌粋€(gè)故事，又忍不住看一個(gè)故事。看完這本書(shū)后，我似乎學(xué)到了許多。
這本書(shū)收錄許多的神話故事。如《盤古開(kāi)天辟地》《羿射九日》《女?huà)z造人》等都熱情謳歌了人民群眾勤勞善良和機(jī)智勇敢的美德，在那么多的故事中，我也有我喜歡的故事。我喜歡的就是《神農(nóng)嘗百草》的.故事。大概意思是在遠(yuǎn)古時(shí)代，大地上出現(xiàn)了許多野草，有的有毒，有的無(wú)毒。人們根本無(wú)法辨別，甚至有人吃完立刻就發(fā)病或是立刻就死了。為了讓百姓們遠(yuǎn)離疾病和病毒，神農(nóng)曾經(jīng)差點(diǎn)丟了性命呢！他每天都去山上采集藥草，還親自嘗試。一天內(nèi)竟中毒了七十次，神農(nóng)在山上一共服了三百六十五種藥草，終于寫成了《神農(nóng)草經(jīng)》。但是，為了治療更多的疾病。神農(nóng)依然在不停地尋找和品嘗其他草藥。
這個(gè)故事告訴我們，在生活中有很多人們不知道的事，但我們可以通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地嘗試，一點(diǎn)點(diǎn)地記錄來(lái)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。
書(shū)中還有很多其他的好故事，大家不妨一起來(lái)讀一讀，相信你也可以從中收獲人生的啟迪。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇十一
做一次“局外人”，換個(gè)視角解讀自己的歷史和文明。
《中國(guó)簡(jiǎn)史》，由法國(guó)史學(xué)家、漢學(xué)家格魯塞所作，是西方人研究中國(guó)歷史的經(jīng)典著作之一。
書(shū)中，作者以重大的歷史事件和歷史人物為點(diǎn)，串連起中國(guó)上下幾千年的歷史；又以這些點(diǎn)為基礎(chǔ)展開(kāi)畫(huà)面，截取出一個(gè)個(gè)角度獨(dú)特的視覺(jué)面，從華夏的起源一直寫到了清王朝的覆滅。
同時(shí)，作者也不是孤立地來(lái)寫中國(guó)歷史，而是將其放入了整個(gè)世界歷史的大環(huán)境當(dāng)中，通過(guò)橫向和縱向的對(duì)比，從另外一個(gè)角度更客觀地來(lái)看待中國(guó)的歷史和文明，展現(xiàn)給我們一部不同于以往視角的中國(guó)歷史。
書(shū)中，作者對(duì)中國(guó)所有有名有望的皇帝都做了客觀的評(píng)價(jià)。其中，他對(duì)忽必烈的評(píng)價(jià)很高，反而對(duì)李世民的評(píng)價(jià)較為中立，在學(xué)校接受正規(guī)教育的我不禁為之產(chǎn)生稍許質(zhì)疑。在歷史書(shū)中，唐太宗李世民的形象是很正面的，或許是因?yàn)槔钍烂窈芊先寮矣^念中的圣君形象，所以后世會(huì)將其美化；反觀元朝，一個(gè)外族統(tǒng)治的時(shí)代，更多感覺(jué)像是被賦予了野蠻的頭銜。
其實(shí)，我們多多少少可能是受到了不同程度的影視作品和文學(xué)作品的影響，將人物的好壞內(nèi)化，比如曹操、吳三桂，就不愿去了解真實(shí)的歷史是何樣。但作者不同，他是一個(gè)“局外人”，可能更容易跳脫出去，更客觀地去品味、體悟歷史；同時(shí)，作者并未受到多少儒家思想影響，所以會(huì)站在一個(gè)更加公平的角度來(lái)評(píng)判。
全書(shū)的內(nèi)容雖涉及自先秦至清朝滅亡這一漫長(zhǎng)歷史時(shí)期的更大歷史事件和重要人物，但卻并非通史，有著自已的側(cè)重點(diǎn)。
全書(shū)按時(shí)間順序，以朝代的更迭、軍事進(jìn)程為主線，穿插藝術(shù)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等取得的成就，突顯出各個(gè)時(shí)代的特征和濃烈的時(shí)代氣息。
作者在講述某一事件時(shí)，會(huì)穿插同類時(shí)期的歷史事件或偉人，進(jìn)行橫向比較。比如，順治皇帝和路易十四，這兩個(gè)人經(jīng)歷相似，幼年喪父，太后輔政，二位太后為了兒子統(tǒng)治地位的穩(wěn)固，與當(dāng)時(shí)最有實(shí)力的大臣結(jié)盟，二位皇帝年少有抱負(fù)，最終實(shí)現(xiàn)了親政。從中我們可以看出，這位西方學(xué)者對(duì)華夏文明有的不僅僅是欣賞與感慨，更試圖尋找華夏文明與西方文明之間的關(guān)聯(lián)與傳承。
看一看西方人眼里的中國(guó)，感慨西方人在對(duì)我們歷史研究之透徹之時(shí)，或許也有助于我們換一種角度來(lái)審視這段歷史，并重新認(rèn)識(shí)和了解華夏民族的祖先們所創(chuàng)造的璀璨文明！
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇十二
今年暑假，我讀了三本好看的書(shū)。其中，我最喜歡《中國(guó)古代神話》這本書(shū)了。這本書(shū)講了許多精彩的古代神話故事，每個(gè)故事都讓我非常喜歡，同時(shí)也告訴了我很多做人的道理。
這本書(shū)共有三十九個(gè)故事，其中我最喜歡的是《龍王輸棋》這個(gè)故事。這個(gè)故事講了，從前，有一個(gè)叫陳棋的漁童，因?yàn)樗麖男?ài)下棋，所以下棋很厲害，大家都叫他“東海棋怪”?！皷|海棋怪”這個(gè)雅號(hào)傳到了東海龍王敖廣的耳朵里，于是他就要和陳棋比試一下，前兩盤棋敖廣都輸了，但他不服，就去叫師父南斗來(lái)幫助他，結(jié)果還是輸了，最后才知道陳棋竟是修煉千百萬(wàn)年北斗棋盤上的一顆棋子，他們是贏不了陳棋的。敖廣只好按照之前的約定，年年給這里的人們進(jìn)貢海鮮。從此，人們幸福地生活了下去。
我最喜歡看陳棋和敖廣、南斗下棋這個(gè)情節(jié)。雖然敖廣有了師父的坐鎮(zhèn)，瞬間有了長(zhǎng)進(jìn)，南斗還給敖廣支了一招，一下就能讓敖廣連走三步妙棋，但是陳琪還是冷靜思考，積極應(yīng)對(duì)，不按常理出棋，沒(méi)幾步就把敖廣的棋殺了個(gè)片甲不留，就剩一個(gè)“將”，最后敖廣沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
我真佩服陳棋，因?yàn)樗麜r(shí)刻都保持著謙虛好學(xué)的心態(tài)，不斷地努力，最后打敗了敖廣。而敖廣驕傲自大，取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，最后，他為自己的傲慢付出了代價(jià)。
我從這個(gè)故事中明白了，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！吨袊?guó)古代神話》真是一本好書(shū)，我要多多品讀，去感受故事中的道理。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇十三
暑假里我看了好幾本書(shū)，最使我難忘的是《中國(guó)古代神話》。這本書(shū)告訴我許許多多生動(dòng)、有趣的神話故事，有共工怒觸不周山、有人文始祖伏羲、有阻隔天地的顓頊、還有中央和四方天帝，還有我們耳熟能詳?shù)谋P古開(kāi)天辟地、女?huà)z造人、女?huà)z補(bǔ)天、鉆木取火和精衛(wèi)填海等等。其中我最喜歡盤古開(kāi)天辟地和鉆木取火，作者袁珂將它們寫的十分生動(dòng)。
盤古開(kāi)天地吸引了我：遠(yuǎn)古時(shí)代，天地沒(méi)有分開(kāi)，宇宙只是黑暗的一團(tuán)，像一個(gè)大雞蛋。盤古睡了一萬(wàn)八千年，他醒后，用斧子劈開(kāi)了天和地。因?yàn)榕绿旌偷卦俸蠑n，它就頭頂著天，腳踏著地，站在天和地的中間，像一根支撐天地的柱子一般，每天增長(zhǎng)一丈，到最后，盤古長(zhǎng)得足足有九萬(wàn)里，覺(jué)得天地相當(dāng)牢固，不會(huì)再合攏了，就躺下來(lái)休息了，哪只再也沒(méi)有醒來(lái)。他的身體就變成了我們美麗的世界。
鉆木取火吸引了我：人文始祖伏羲教會(huì)人們?cè)鯓邮褂没鹬?，解決了生吃食物容易生病的問(wèn)題。但是天然火很難遇到，火種也難以保存，直到“燧人氏”也就是”取火者”的聰明人出現(xiàn)后，這個(gè)難題才得到解決。原來(lái)，在遙遠(yuǎn)的`遂明國(guó)，那里終年不見(jiàn)太陽(yáng)，分不清白天和黑夜。但是，那里有一顆名叫“遂木”的大數(shù)，鳥(niǎo)用嘴啄著樹(shù)干時(shí)，樹(shù)干就會(huì)閃出火花。正是從這棵樹(shù)的啟發(fā)，那個(gè)聰明人才發(fā)明了鉆木取火的方法。從此人類進(jìn)入了一個(gè)嶄新時(shí)代。
讀完了這本書(shū)，我的腦海浮現(xiàn)出一部中國(guó)古代神話畫(huà)卷。畫(huà)卷里的每一部故事深深地吸引了我。故事里的內(nèi)容告訴我們做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、在困難面前不能屈服、要與災(zāi)難做斗爭(zhēng)的精神，建議大家也讀一讀吧！
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇十四
閱讀是一盞明燈，照亮你人生的路，暑假里我讀了《山海經(jīng)》《一千零一夜》……不過(guò)我最喜歡的還是《中國(guó)古代神話》里面的故事，它讓我百讀不厭。
《中國(guó)古代神話》收錄了很多精彩神話，像《精衛(wèi)填?！贰逗篝嗌淙铡?，熱情謳歌了人民群眾勤勞善良和機(jī)智勇敢的美德。
我最喜歡的還是堅(jiān)持不懈的愚公。愚公家門前有兩座大山，擋住了他們一家人通向外邊世界的路。于是，他和兒子一起去移山。鄰居京城氏的寡婦也來(lái)幫忙，而智叟嘲笑愚公說(shuō)：“愚公啊愚公，你果然沒(méi)有起錯(cuò)名字呀，這么一把老骨頭，還想移山？愚啊，真是愚到家嘍！”愚公哈哈大笑道：“你可真是頑固不化，即使我死了，還有兒子，兒子又生孫子，子子孫孫無(wú)窮盡，而山不再增高，所以總有一天會(huì)把山移掉的……”說(shuō)得智叟啞口無(wú)言。
讀到這里，我也覺(jué)得愚公愚蠢，搬家不就好了嗎？想把兩座大山移走要何年何月啊！
然而愚公的精神感動(dòng)了天帝，他派大力神夸娥氏兩人把兩座山移開(kāi)了，愚公他們終于可以看到外面的世界了。
看到這里，我不由得臉紅了。最后那兩座大山雖然不是愚公移走的，但是他們不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中遇到困難，我們也要有愚公的精神，在生活中遇到困難也要向愚公學(xué)習(xí)。只有這樣，才不會(huì)被困難打倒。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！弊x《中國(guó)古代神話故事》不僅能讓你讀到許多有趣故事，還可以懂得許多道理。這是一本讓人受益匪淺的書(shū)。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇十五
跟小區(qū)寶媽一起溜娃，聊到應(yīng)該怎么跟孩子聊一些，做人做事的道理和怎么引導(dǎo)小朋友，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。聊著聊著就提到了故事書(shū)，平時(shí)給孩子讀讀小故事大道理的寓言故事，然后通過(guò)另一位寶媽的推薦，入手了這本《中國(guó)古代寓言故事》這個(gè)書(shū)是一個(gè)系列的，有四本，有名人故事、民間民俗故事、古代神話故事。
書(shū)封面
那位寶媽說(shuō)她家孩子嫌她講故事不好玩，不怎么喜歡乖乖聽(tīng)她講故事。于是在豆瓣上找到這本故事書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)是有聲注音版的，是由喜馬拉雅fm育兒主播：一一媽媽朗讀的，只要掃一掃碼就能聽(tīng)好聽(tīng)的故事。還別說(shuō)，她家小朋友還很喜歡聽(tīng)，拿著書(shū)聽(tīng)得好認(rèn)真，書(shū)里有生動(dòng)的插畫(huà)。
寓言故事用小故事講大道理，用一則“猴子撈月”教導(dǎo)孩子遇到事情時(shí)要冷靜，行動(dòng)前要先仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不要沖動(dòng)。一則“獅貓斗大鼠”點(diǎn)撥孩子要想取得勝利，就必須要?jiǎng)幽X思考，注重策略，采取正確的方法，不能蠻干。一則“東郭先生與狼”告誡孩子在熱心幫助別人的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這些道理如果一板一眼的跟孩子講，孩子肯定會(huì)左耳進(jìn)右耳出，還會(huì)反感，換成故事讓孩子代入角色，好玩好聽(tīng)，還有好看的插畫(huà)。
猴子撈月
前幾天又遇到了那位寶媽，她說(shuō)她家孩子都快把這本《中國(guó)古代寓言故事》聽(tīng)完了，這本書(shū)里有91則故事。平常她家小朋友的故事書(shū)，都是看個(gè)一兩則就不會(huì)再拿那本書(shū)了，這次竟快聽(tīng)完了?？磥?lái)這本書(shū)是買對(duì)小朋友的“胃口”了。
我也跟風(fēng)買了，書(shū)里面其實(shí)也有對(duì)父母的教導(dǎo)，比如這則“曾子殺豬”，不知道寶爸寶媽們聽(tīng)過(guò)沒(méi)有，印象中我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)則故事。這則故事更是說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的，有一句話叫：以身作則。孩子很多時(shí)候是在模仿家長(zhǎng)，孩子會(huì)很在意家長(zhǎng)的一言一行，所以家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立好的榜樣，做一個(gè)謹(jǐn)言慎行的人。
書(shū)背封面
這本書(shū)也適合孩子獨(dú)立閱讀，書(shū)里有對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的注解，文章后還附有寓意點(diǎn)撥。深進(jìn)淺出，通俗易懂，平凡樸實(shí)的文字講述了一個(gè)個(gè)，生動(dòng)，啟發(fā)心智的故事。
孩子是一張白紙，需要家長(zhǎng)的敦敦教誨；初為人父（母）也需要跟孩子一同成長(zhǎng)，一本好的課外讀物，就是孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的橋梁。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇十六
想看這本《中國(guó)古代寓言故事：有聲注音版》，僅僅是因?yàn)槲抑耙欢螘r(shí)間的工作性質(zhì)所致。那個(gè)時(shí)候身邊圍繞了一群小朋友，活潑可愛(ài)天真幼稚，很招人喜歡。有一些小朋友的家長(zhǎng)就想到，讓我給他們推薦一些好的少兒讀物。說(shuō)實(shí)話推薦這種事情不是個(gè)輕松的活，你推薦的書(shū)得是你自己讀過(guò)之后，覺(jué)得有趣適合他們那個(gè)年紀(jì)的，不然都是誤人子弟，或是浪費(fèi)人家的錢財(cái)，不管是從時(shí)間還是金錢上而言的錢財(cái)。
“刻舟求劍”的封面。
我當(dāng)時(shí)遇到有一個(gè)小朋友印象特別深刻，他剛上小學(xué)二年級(jí)，對(duì)于寫作很是頭疼，一度這頭疼轉(zhuǎn)移到我身上。起因是老師讓他們寫一篇小作文，用以描述自己最喜愛(ài)的小動(dòng)物，他交了白卷。后來(lái)我問(wèn)他為什么要交白卷，他說(shuō)他沒(méi)有什么喜歡的小動(dòng)物，動(dòng)物很煩人，還邋里邋遢的，實(shí)在是讓人討厭，他寫不出來(lái)。我聽(tīng)了覺(jué)得童言童語(yǔ)甚是可愛(ài)，但是細(xì)想一下又覺(jué)得很難過(guò)。本該天真無(wú)邪，卻又世故老成；本該心靈手巧，卻又閉目塞聽(tīng)。是誰(shuí)的錯(cuò)呢？又該怎樣解決呢？我當(dāng)時(shí)沒(méi)能善導(dǎo)他，他最終抄了一篇應(yīng)付了差事。
后來(lái)我觀察了這個(gè)孩子，他算是喜歡看書(shū)，但是看的都是查理九世或是一些怪奇物語(yǔ)。他媽媽疲于照顧小妹妹，也不怎么顧得上他，有一點(diǎn)放養(yǎng)的意味。
我一直覺(jué)得書(shū)具有很大的魔力，能夠在不經(jīng)意間潛移默化的影響一個(gè)人。一個(gè)人成長(zhǎng)為什么樣的`性格，從他看的書(shū)里可以窺見(jiàn)一絲跡象。因而我選擇了這本《中國(guó)古代寓言故事》，想要看看這能不能對(duì)這些孩子們起一絲正面的引導(dǎo)作用，畢竟每一個(gè)人都會(huì)希望這些花朵將來(lái)能綻放出他們最美麗的光彩。
目錄一覽。
其實(shí)看了出品方就該知道，這本書(shū)絕對(duì)不會(huì)讓人失望。畢竟?jié)h竹早已用實(shí)際行動(dòng)證明了它的可信度，這本書(shū)一如既往的優(yōu)秀。最開(kāi)始我以為這本書(shū)里的內(nèi)容收錄，應(yīng)該差不多就是我那個(gè)年紀(jì)已經(jīng)看過(guò)的，事實(shí)上它收錄了我曾經(jīng)看過(guò)的，也收錄了我曾經(jīng)沒(méi)有看過(guò)的，相對(duì)它的受眾來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是非常全面的。重點(diǎn)是我當(dāng)時(shí)看這些故事的時(shí)候，是從來(lái)沒(méi)有注音版的，這本書(shū)貼心的注了音不說(shuō)，還用橘色標(biāo)記了一些成語(yǔ)，并在一旁對(duì)該成語(yǔ)解釋說(shuō)明。想當(dāng)初我們不認(rèn)識(shí)的字，不認(rèn)識(shí)的詞，哪一個(gè)不是自己辛辛苦苦查字典，然后摘錄到自己的寫字本里。這里不免感嘆一聲，現(xiàn)在的孩子真幸福，總有人挖空了心思為孩子們的成長(zhǎng)澆水施肥。
“逐臭之夫”
我很喜歡這本里面收錄的一個(gè)小寓言故事——逐臭之夫。說(shuō)實(shí)話這是我第一次看到這個(gè)故事，但是我希望每個(gè)小朋友能早點(diǎn)看到這個(gè)故事。
大千世界，無(wú)奇不有，總有一些人與眾不同。有朝一日，你也總能夠找到能夠欣賞你獨(dú)特之處的人。所以不要著急著成長(zhǎng)，慢慢來(lái)，放正心態(tài)長(zhǎng)大就好。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇十七
我最近讀了《中國(guó)古代寓言故事》，這本書(shū)中寫了許多小故事，每個(gè)小故事看似很短，很簡(jiǎn)單，但都包含了一個(gè)個(gè)深刻的道理。
記憶最深刻的有兩則故事：
一：“刻舟求劍”講了一個(gè)楚國(guó)人坐船渡河，突然，楚國(guó)人的寶劍掉到水里了，別人大叫道：“哎！你的寶劍掉了，還不快撈上來(lái)！”楚國(guó)人不慌不忙在船邊刻了個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“不著急，我在船邊上刻了個(gè)記號(hào)。等船靠岸了，水淺了，我再下去撈寶劍?！眲e人說(shuō)：“船是能在水里飄動(dòng)的，劍則沉到了水底是不動(dòng)的，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據(jù)實(shí)際情況來(lái)處理問(wèn)題的人，事物都是在不斷變化的，不能用一成不變的態(tài)度去處理問(wèn)題。
二：“三人成虎”講的是，在魏國(guó)，龐恭和太子要去邯鄲，在臨走前龐恭問(wèn)了魏王一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“如果有一個(gè)人說(shuō)集市上出現(xiàn)了一只老虎，您信嗎？”魏王說(shuō)：“當(dāng)然不信！”
龐恭問(wèn)：“那如果兩個(gè)人說(shuō)那？”魏王答：“我有一些懷疑?！饼嫻в謫?wèn)：“如果三個(gè)人說(shuō)集市上有老虎那？”魏王肯定到：“我一定信！”。在這個(gè)故事中我學(xué)到了，不要輕信別人的謊言，有時(shí)候說(shuō)的人多了，謊言就變成真的了。我們要經(jīng)過(guò)自己開(kāi)動(dòng)腦筋，實(shí)際查看后才可以判斷正確與否！不能輕信謠言，也不能人云亦云。
通過(guò)讀這些故事，我學(xué)到了很多道理，學(xué)會(huì)了如何去思考和判斷。以后我也要多讀書(shū)，多思考，多學(xué)知識(shí)來(lái)豐富自己的頭腦。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇十八
我喜歡《中國(guó)古代神話故事》，這里頭有我很喜歡的故事比如神農(nóng)嘗百草、黃果樹(shù)瀑布、女?huà)z補(bǔ)天......
其中神農(nóng)嘗百草，的故事是，神農(nóng)教人們種植五谷，幫人們解決了餓肚子的問(wèn)題可是還有一個(gè)問(wèn)題就是經(jīng)常生病，于是神農(nóng)就摘了各種草花，一種一種的常嘗到了能治病的或者會(huì)生病的都記錄下來(lái)有一次神農(nóng)嘗到了斷腸藥神農(nóng)為了造福人類把這個(gè)草準(zhǔn)確的記錄了下來(lái)，并告訴人千萬(wàn)不要使用，天帝被神農(nóng)感動(dòng)了，他派向西王母要來(lái)不死藥，治好了神農(nóng)的病，還賜給他一根赭鞭，這根赭鞭可神奇了，不管什么花草樹(shù)木，是要用它打一下就會(huì)顯示出來(lái)，這樣神農(nóng)干起來(lái)就不會(huì)累了。
為了紀(jì)念神農(nóng)種五谷、嘗百草的功效人們把他常藥的山命名為神農(nóng)源。
這可以告訴我古代的故事文化，所以喜歡這本書(shū)。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇十九
畢業(yè)也好多年了，再重新回憶起小時(shí)候在課本上學(xué)的小故事時(shí)，真的還是比較吃力，估計(jì)是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去接觸所以真的忘性比較大了。在此所回憶之時(shí)，重新理解之后，再次從中所收獲頗多，很早就知，溫故而知新也，卻不曾好好的去花時(shí)間領(lǐng)悟。
寓言，用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。也正是此，在簡(jiǎn)短而精悍。
讀童話書(shū)無(wú)疑是培養(yǎng)孩子興趣閱讀的吸引力，現(xiàn)階段好多小孩在電腦或者電視動(dòng)漫上花耗大量的時(shí)間。娛樂(lè)和綜藝已經(jīng)搞笑的動(dòng)漫占據(jù)太多的時(shí)間，而快生活的娛樂(lè)的方式并不能滿足小學(xué)生的知識(shí)的閱讀量，而消耗著其學(xué)習(xí)向上的精力。
趣味的故事和深刻的道理相結(jié)合，讓孩子在看書(shū)的同時(shí)學(xué)到實(shí)用的道理，提高語(yǔ)文和寫作基礎(chǔ)。家長(zhǎng)也可以更家放心的去孩子的課外閱讀了，而且在寓言故事旁邊都有全書(shū)附二維碼，全書(shū)的經(jīng)典故事逐字注音，文中加入詞語(yǔ)解釋，用孩子的語(yǔ)言和現(xiàn)代的視角講出通俗的故事，讓孩子領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨赖恼芾?。也不用?dān)心小孩看不懂其故事?？赐陼?shū)之后就給小侄女看了，現(xiàn)在再問(wèn)其說(shuō)，都非常的喜歡。
再次看《刻舟求劍》時(shí)，不僅僅只是覺(jué)得其思維的局限，我們都曾在原地而踏步，也都其憤然的局限于自己的思維，對(duì)于別人的建議而不聽(tīng)取，在人生上也是這般中，局限如此。
作為小孩子的閱讀理解還是非常好的書(shū)籍，也試用于現(xiàn)在小孩的需求?，F(xiàn)在的童書(shū)做的也太好了。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇二十
《中國(guó)神話故事》讀后感五一班蔣浩天今天，我讀了一本《中國(guó)神話故事》，《中國(guó)神話故事》讀后感。這本書(shū)主要講了中國(guó)上下五千年歷史的神話故事，共有29篇。有盤古開(kāi)天辟地、女?huà)z造人、共工怒觸不周山、女?huà)z補(bǔ)天…。這些神話故事中我最喜歡農(nóng)嘗百草，上古時(shí)，人類不懂醫(yī)藥，因此得了疾病也沒(méi)辦法醫(yī)治。
有一年流行瘟疫，大地上橫尸遍野，哀鳴一片。南方的炎帝不忍人類受疫病的折磨，到處去嘗草藥。可是，嘗草藥是一件非常危險(xiǎn)的事情，有時(shí)會(huì)中毒，炎帝會(huì)用神力把毒素排出體外，漸漸地，他的身體越來(lái)越差。
有一次，他一不注意嘗了斷腸花，最后斷腸死去了，讀后感《《中國(guó)神話故事》讀后感》。讀了這個(gè)故事后我覺(jué)得炎帝是一個(gè)不怕死亡，為百姓著想，值得我們敬佩的神。除此之外這本書(shū)還有許多我喜歡的故事。又比如說(shuō)盤古開(kāi)天辟地：很久以前天和地是沒(méi)有分開(kāi)的，人類的老祖先盤古睡了一萬(wàn)八千年，醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)周圍烏黑一片。
他從身邊拿出一把斧頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)地方猛砍下去，透出了一絲光，盤古又是一陳猛砍，天和地分開(kāi)了。盤古頭頂天，腳踏地，不讓它們?cè)俸掀饋?lái)，從此天地不再合起來(lái)。盤古倒下死了，他的身體變成了自然萬(wàn)物。讀了這篇文章，我覺(jué)得盤古是一個(gè)非常偉大的神。
《中國(guó)古代神話故事》還為我們講述了很多讀后令人感動(dòng)和肅然起敬的故事，讓我深深感受到中華五千年文明的無(wú)限魅力，使我對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我非常喜歡這本書(shū)。
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇二十一
另一則寓言我也喜歡，那就是“葉公好龍”。寫的是從前有一個(gè)人，叫葉公。他呀，非常喜歡龍：梁柱上雕著龍，衣服上繡著龍，帽上鑲著龍，墻壁上畫(huà)著龍。葉公這樣喜歡龍，真龍就親自去拜訪他了。真龍一到葉公家，葉公嚇得臉色發(fā)白，渾身發(fā)抖，抱著腦袋逃跑。這個(gè)寓言說(shuō)明，有的人口頭上某種東西，但實(shí)際上又不真，這是很可笑的`。當(dāng)我讀完這個(gè)寓言，我就有點(diǎn)不好意思了。記得有個(gè)星期六的下午，我要求肖老師不去看電影，留下來(lái)輔導(dǎo)我寫作文。肖老師說(shuō)：“我要帶班上的許多同學(xué)去看電影，你明天來(lái)吧?！钡?，星期天我又貪玩，并沒(méi)有到學(xué)校去?，F(xiàn)在想來(lái)，我多么像那個(gè)假龍不真龍的葉公??！
中國(guó)古代簡(jiǎn)史讀后感篇二十二
時(shí)光如梭，寶寶一天比一天大了，仿佛只是一眨眼間，就會(huì)跟著我們咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話了，開(kāi)始對(duì)書(shū)籍感興趣，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)了，作為孩子的第一個(gè)老師，我思忖著，過(guò)段日子就要教寶寶學(xué)說(shuō)話了。然而作為新手媽媽，對(duì)于如何教會(huì)孩子學(xué)說(shuō)話，無(wú)從下手。
家里早早就備下了掛畫(huà)識(shí)字書(shū)，每天帶著寶寶來(lái)學(xué)習(xí)幾次拼音，希望她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，然而寶寶學(xué)習(xí)興趣不濃厚，妥妥的擺設(shè)，嘆氣！
趕緊跟單位前輩請(qǐng)教，前輩建議我不要過(guò)于緊張和焦慮，幼兒期學(xué)語(yǔ)言跟小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)是不一樣的，不需要照本宣科從“a、o、e”學(xué)起，最好的方法就是磨耳朵，聽(tīng)得多了就自然會(huì)說(shuō)了。
我如獲至寶，趕緊買了個(gè)早教機(jī)，設(shè)置好課程，定時(shí)給孩子講故事聽(tīng)歌謠，一段時(shí)間以后，寶寶會(huì)跟著發(fā)幾個(gè)音了，不過(guò)在嘗試跟她對(duì)話的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她對(duì)于“話”的意思并不清楚，典型的“只知其音不知其意”，我這才意識(shí)到，必須將聲音和圖片或者玩具結(jié)合，讓孩子有一個(gè)形象化的認(rèn)知。
把故事里“人物”具體化，用玩情景劇的方式，跟孩子講故事，或者，給孩子看繪本，給孩子講故事，這下效果好多了，寶寶看著玩具能認(rèn)出玩具，會(huì)努力說(shuō)玩具的名字，我為此買了不少玩具和啟蒙書(shū)籍，積攢了一些心得。
這本《中國(guó)古代寓言》買的時(shí)候是瞧見(jiàn)封面上寫著“語(yǔ)文特級(jí)教師推薦”和“義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)建議閱讀”，覺(jué)得非常好，就拿來(lái)先看了。
個(gè)人覺(jué)得，這本書(shū)《中國(guó)古代寓言》有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷，優(yōu)點(diǎn)是句子很優(yōu)美，具有文學(xué)性，對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感特別好，字體也是標(biāo)準(zhǔn)的正楷字，也方便孩子以后學(xué)習(xí)寫字，有聲注音版發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，適合老人在家給孩子播放，避免孩子從小有口音不好糾正；缺點(diǎn)是內(nèi)容比較深，適合大一些的孩子，紙張也容易撕破，我個(gè)人覺(jué)得童書(shū)還是應(yīng)該比較厚實(shí)些。
要特別說(shuō)明一下，基本上每一篇寓言故事后面都會(huì)有一個(gè)寓意點(diǎn)撥，有助于引導(dǎo)孩子發(fā)散思維，我會(huì)考慮在孩子4歲左右跟她詳細(xì)地解說(shuō)，教她拼音的時(shí)候用到這本書(shū)。
和孩子一起成長(zhǎng)，做好孩子的第一個(gè)老師，覺(jué)得自己肩膀上的責(zé)任很重，所幸現(xiàn)在的工具書(shū)真的很詳實(shí)，選對(duì)了可以省下一大半的工夫。
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