制定計(jì)劃是為了提高工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。第七步，查漏補(bǔ)缺和調(diào)整計(jì)劃。在制定計(jì)劃的過程中，需要不斷地檢查和調(diào)整，確保計(jì)劃的完整和合理性。計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而預(yù)先制定的有條理的行動(dòng)方案，它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提高工作效率。我想我們需要制定一個(gè)計(jì)劃了吧。那么如何制定一份有效的計(jì)劃呢？首先，我們需要明確目標(biāo)，明確自己希望在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到什么結(jié)果。其次，我們需要分解目標(biāo)，將大目標(biāo)拆分成小目標(biāo)，以便更好地管理和執(zhí)行。以下是小編為大家整理的一些制定計(jì)劃的方法，供大家參考。通過合理安排時(shí)間、設(shè)定優(yōu)先級、制定具體的任務(wù)和行動(dòng)步驟，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的目標(biāo)。大家一起來看看吧。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇一
今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級6班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標(biāo)：
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作。
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、安排班級活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營造向上氛圍。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又要過去了，通過這一學(xué)期對中學(xué)生擇業(yè)心理輔導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，老師的悉心講解，使我受益匪淺。通過本課程的學(xué)習(xí)，我深刻了解了我的性格品行，發(fā)現(xiàn)了自己適合的工作方向，對自己的職業(yè)生涯也進(jìn)行了初步的規(guī)劃，另外，還制定了自己的個(gè)人簡歷和求職信，這對我們將來找工作打下了良好的基礎(chǔ)。
我是一名中學(xué)生，來到交大已經(jīng)有兩年半的時(shí)間了，說實(shí)話，在學(xué)這門課之前，我就沒好好的深刻的審視一下自己，只是對自己有一個(gè)比較模糊的認(rèn)識，并沒有刻意去認(rèn)真思考過以自己的性格和志趣將來適合那些工作崗位。然而，通過開始的一系列測評，使我認(rèn)識了自我，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，正確的評價(jià)了自己的志趣，能力，價(jià)值和需要的，對擺正自我的位置，確定適合自我個(gè)性和能力的職業(yè)目標(biāo)有著很大的幫助。
后來的職業(yè)生涯規(guī)劃，則是幫助我們盡快找到正確的人生定位和奮斗目標(biāo)。通過對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，我對自己的將來不在僅僅的是憧憬，而更多的是行動(dòng)的動(dòng)力，是對自己的將來負(fù)責(zé)。
通過寫個(gè)人簡歷和求職信，我看到了企業(yè)在招聘人才的時(shí)候會(huì)對求職者的哪些方面看的重，從而找到自己的優(yōu)勢和不足，對于自己的優(yōu)勢，在求職的時(shí)候要作為應(yīng)聘的砝碼；而對于自己的不足之處，要抓緊剩余的時(shí)間，努力的去彌補(bǔ)和改善。這樣，在求職的時(shí)候才能找到一個(gè)令人比較滿意的職位。
總的來說，通過對這門課的學(xué)習(xí)幫助我了解了就業(yè)形勢，就業(yè)政策，對擺正自己的位置，設(shè)計(jì)自己的職業(yè)目標(biāo)，以及對掌握擇業(yè)技巧，做好就業(yè)準(zhǔn)備也有非常大的幫助，以利于在人才競爭和自立創(chuàng)業(yè)中取得成功。這些知識對我們這些大三的`同學(xué)，即將面臨就業(yè)的同學(xué)都是彌足珍貴的。在這里，我要對馬老師的教導(dǎo)致以深深的感謝??！
最后就是對這門課程的建議了，建議老師多講解一些目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，以及指導(dǎo)學(xué)生以什么樣的心態(tài)去面對這種情況以及一些應(yīng)聘的技巧；另外，還可以對一些就業(yè)方面的案例進(jìn)行分析，列舉一些畢業(yè)生在就業(yè)方面遇到的問題和一些成功的案例。在選這門課的同學(xué)中，應(yīng)該有很多都是初二或初三的學(xué)生，我想通過這門課應(yīng)該對我們有很大的幫助。
祝老師：工作順利，新年快樂??！
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇三
本學(xué)期以來，初二物理備課組在教研室、教務(wù)處和年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揮備課組的整體優(yōu)勢，積極開展了教育教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)研究。
一、積極開展教學(xué)活動(dòng)，做好常規(guī)教學(xué)工作。
1、認(rèn)真組織本組老師學(xué)習(xí)了《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、為了搞好初二物理教學(xué)工作，力求取得較好的教學(xué)效果，初二年級全體物理老師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，定期組織集體備課，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。做到了統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習(xí)。大家分工合作，編寫習(xí)題、試題，全組老師互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，共同做好教學(xué)工作。
二、基礎(chǔ)知識歸類，落實(shí)到位。
物理概念規(guī)律較多，沒理清關(guān)系，反復(fù)默背不僅增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，多而生厭，效果不甚理想。我們把落實(shí)到位的操作點(diǎn)放在為知識串線，以便學(xué)生能提綱挈領(lǐng)的掌握。把內(nèi)容分類型記憶：
1．從字面理解：如電動(dòng)機(jī)就是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，
熱機(jī)就是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。
2．易混的：記區(qū)別。如電功和電功率、電功和電熱等。
3．近似的：只記其中的一個(gè)。如記住功的定義，就知道電功的定義；知道功率的概念，就掌握了電功率。
4．因果制約的和無因果制約的：
如定值電阻與電壓、電流無關(guān)，密度與質(zhì)量、體積無關(guān)。
5．抓“恒”控“變”：
抓住恒量，研究其余兩個(gè)變量之間的變化規(guī)律。
三、以趣導(dǎo)學(xué)，掌握基本技能。
在課堂教學(xué)中，將課本中智力價(jià)值高的，活化率強(qiáng)的知識進(jìn)行遷移和變通，教師以豐富有趣、邏輯性強(qiáng)的內(nèi)容及生動(dòng)活潑的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，我們運(yùn)用以下幾種方法來點(diǎn)撥引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到提高技能的目的。
1．對比促思。
由于初中學(xué)生知識和思維的局限性，難以就事論事的接受新知識，采用對比的方法加以闡述，能互相誘導(dǎo)，從而提高感知效果，學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識推導(dǎo)新知識，激發(fā)學(xué)生的參與意識，并在參與中步入教師設(shè)置的教學(xué)情境，既提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又培養(yǎng)了學(xué)生的智能素質(zhì)。
2．認(rèn)變思活。
初中物理的浮力知識，計(jì)算時(shí)涉及的物理規(guī)律多，公式多，因而解法靈活多變。我們引導(dǎo)學(xué)生變換思維角度，廣泛探求解法，開闊思路，求學(xué)得更活更深。
3．糾錯(cuò)暢思。
我們常說：“吃一塹，長一智”，錯(cuò)誤的教訓(xùn)，更令人記憶深刻，學(xué)生作題時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，把有條件的規(guī)律或概念擴(kuò)大范圍，我們以學(xué)生之錯(cuò)探究錯(cuò)因之源，引導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤，以暢通正確的思路。
四、抓好培優(yōu)幫差工作。
全體老師按照教務(wù)處和年級組的要求，每位老師分別制訂了一份培優(yōu)和幫差計(jì)劃，并予以落實(shí)。
培優(yōu)內(nèi)容：
光學(xué)-----------------林雨萱。
熱學(xué)-----------------陳穎。
電學(xué)-----------------劉菊珍。
幫差對象：
各班后十名學(xué)生。
幫差內(nèi)容：集體交叉命題，以基礎(chǔ)為主。
五、師徒結(jié)對。
我們初二物理備課組4個(gè)老師有兩個(gè)是剛畢業(yè)的師范生，我們給她們一人配一個(gè)師傅。
林雨萱（徒弟）-----------------陳穎（師傅）。
黃丹（徒弟）-----------------劉菊珍（師傅）。
這兩個(gè)年輕人本來就很努力，在師傅的幫助下，進(jìn)步非?？?，無論是期中或期末考試中，都取得了優(yōu)異的成績。
以上是初二物理備課組一學(xué)期來工作的總結(jié)，今后我們將一如既往地認(rèn)真工作，爭取明年中考的勝利。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇四
今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級--班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個(gè)分水嶺，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上，畢竟半上的學(xué)生每一個(gè)都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，認(rèn)真填寫學(xué)生成長記錄，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標(biāo)：
班級基本情況：本學(xué)期--班共有學(xué)生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生;省外隨母親遷入學(xué)生1人，省內(nèi)隨農(nóng)民工遷入的學(xué)生4人，留守學(xué)生3人，孤兒1人，單親家庭學(xué)生3人，服刑人員家庭學(xué)生1人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特殊原因，班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大，個(gè)別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個(gè)別家長因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作。
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、安排班級活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)等。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班委干部樹立威信;。
第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(二)、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
四、工作內(nèi)容及措施：
(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(3)充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
(7)加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(8)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并認(rèn)真完成課后作業(yè)。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇五
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級（4）班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還算不錯(cuò)，特別是女生，都很聽話懂事。但有一部分學(xué)生在各方面表現(xiàn)不是很理想，他們不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先，進(jìn)一步幫助班委樹立威信，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。 教育個(gè)別學(xué)生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助各任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取八（四）班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。
一、指導(dǎo)思想：
二、基本情況及現(xiàn)狀分析
本年級有教學(xué)班四個(gè)，目前學(xué)生176人，教師14人。初二下半學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過一年多的在校學(xué)習(xí)，既熟悉了老師和環(huán)境，又暫時(shí)沒有升學(xué)的壓力，部分學(xué)生對自己各方面的要求有所放松，非常容易發(fā)生令家長和老師頭疼的“初二現(xiàn)象”，會(huì)出現(xiàn)諸如早戀、打架、厭學(xué)、無視校規(guī)校紀(jì)等不良現(xiàn)象，所以，初二下學(xué)期是決定學(xué)生行為習(xí)慣和成績的分水嶺，是學(xué)生教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵階段，我們一定要抓好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
三、工作目標(biāo)
1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
3、進(jìn)一步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
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4、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
5、加強(qiáng)課堂改革精神的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持搞好“和諧高效”課堂的創(chuàng)建，提高45分鐘課堂效率。
四、主要工作
1、加強(qiáng)年級組教師的思想建設(shè)
年級組教師要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)，把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性和協(xié)作性。
2、進(jìn)一步抓好學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
a、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、關(guān)心他人、尊老愛幼”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
b、利用辦墻報(bào)、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
c、加強(qiáng)住校生的管理，通過“看一看”、“評一評”、“比一比”、“找一找”、“定一定”等各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)住校生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、有效控制兩級分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
在平時(shí)的管理中，要實(shí)行“抓兩頭，帶中間”的管理方法，高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、通過舉辦各種活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
活動(dòng)是學(xué)習(xí)的一種形式，這種形式學(xué)生積極參加，樂于參加且學(xué)習(xí)效果顯著，本學(xué)期，本年級擬舉辦一下活動(dòng)：
a、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，擬定于第5周;
b、個(gè)人素質(zhì)展示，擬定于第7周;
c、古詩文誦讀比賽，擬定于期中考試后;
d、演講比賽，擬定于第１５周；
總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，但我深信，在年級組同仁的共同努力下，初二年級組一定會(huì)有新的面貌，會(huì)有新的起色，會(huì)為學(xué)校的騰飛奠定良好的基礎(chǔ)！
一、指導(dǎo)思想
秉承“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”的工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級氛圍。同時(shí)，根據(jù)八年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成八年級各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體措施
（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議；每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議），聽取班干部對本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
2、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
3、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級 建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追
我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
（三）、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
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2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
（四）、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理
1、 加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)-法等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
2、 把禁煙教育納入班會(huì)課計(jì)劃，使學(xué)生了解香煙的危害，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘-惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4、 積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
（五）、加強(qiáng)安全教育，安全第一
安全教育是學(xué)校工作的重要組成部分，要常抓不懈。開學(xué)初，學(xué)生紀(jì)律比較松散，對安全問題也不太重視，我計(jì)劃用班會(huì)課和安全課給學(xué)生講安全知識，講不注意安全的危害。同時(shí)讓學(xué)生利用課余時(shí)間辦安全知識手抄報(bào)，讓學(xué)生把安全知識牢記心中。并時(shí)時(shí)處處注意安全，講安全，讓安全深入到每個(gè)學(xué)生是心里。同時(shí)加強(qiáng)班級日常管理，減少不安全事故的發(fā)生。
（六）、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長了
解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
五、班級主題活動(dòng)安排：
第一周
1.報(bào)到注冊。
2.打掃環(huán)境衛(wèi)生。
3.出好第一期安全教育黑板報(bào)。
第二周
1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
3.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第三周
1.“新學(xué)期展望”主題班會(huì)。
2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
第四周
1. 挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。
2． 學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、組織開展交通安全進(jìn)校園活動(dòng)。
第五周
1. 開展班級衛(wèi)生大整治活動(dòng)，迎接學(xué)校衛(wèi)生大檢查。
2.開展“安全知識競賽”活動(dòng)。
3.開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮。
第六周
1.主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
2.對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。
3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第八周
1. 班干部、科代表會(huì)議。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
3.組織開展“全省防溺水安全教育周”活動(dòng)。
4.清明節(jié)祭掃烈士墓地。
第八周
1.抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.進(jìn)行班級講故事比賽。
3.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4.關(guān)于文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。
第九周
1.復(fù)習(xí)，迎接期中考試。
2.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第十周
1. 組織開展“全省中小學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng)周”活動(dòng)。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3.家訪。
第十一周
1.繼續(xù)抓好法制和安全教育。
2.聯(lián)系家長。
第十二周
1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
第十三周
1.在班上舉行鋼筆字比賽。
2.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3.積極排練節(jié)目參加中心校文藝匯演。
第十四周
1.開展學(xué)校夏季安全工作大檢查。
2、心理健康教育主題班會(huì)。
第十五周
1.主題班會(huì)：理想信念教育.。
2.繼續(xù)開展學(xué)習(xí)夏季安全工作大檢查。
第十六周
1.主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
3、復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇六
初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的初二(3)班，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下初二班級工作計(jì)劃。
1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開展班級紀(jì)律檢查值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
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初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇七
一、班級學(xué)生基本情況：
班風(fēng)方面：
我們的八（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的`班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個(gè)別組長能力有待提高。
學(xué)習(xí)方面：
二、本學(xué)期思想教育的內(nèi)容及要求
八年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
（1）盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績起伏。
（2）多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
（3）利用好班會(huì)，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
（4）通過家長會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過面談、家長會(huì)上部分家長的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。
三、班主任工作重點(diǎn)及措施
本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級凝聚力方面多下些功夫，多向其他班主任討教學(xué)
習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
（一）班級管理方面
（二）學(xué)習(xí)方面
（1）通過班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
（2）通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（4）讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
（5）常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識的落實(shí)工作。
（6）常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績。
四、每周班會(huì)工作計(jì)劃
周次 主要工作
1 學(xué)生寒假生活總結(jié)，評選表彰社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生。2.班委會(huì)的改選與組建。
2 學(xué)初學(xué)生紀(jì)律整頓，儀容儀表檢查。召開班干部會(huì)議 3
4
5
6 初中騎自行車學(xué)生安全教育 學(xué)生養(yǎng)成教育 學(xué)生常規(guī)教育 學(xué)生儀容儀表督查。
7 培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念
8 學(xué)生心理健康教育
9 班務(wù)常規(guī)工作督查
10 對網(wǎng)吧上網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)治理。
11 學(xué)生家長座談會(huì) ，期中考試總結(jié)
12 學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育整頓
13 夏季學(xué)生食品安全教育活動(dòng)周
14 向?qū)W生愛國主義教育
15 學(xué)生安全教育活動(dòng)周
16 感恩教育
17 對學(xué)生愛護(hù)公物教育
18 學(xué)黨史，知黨恩
19 考前動(dòng)員
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇八
為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、工作措施。
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。
4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)。
繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動(dòng),科學(xué),民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇九
這一學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期中，我有得有失，下面我就來總結(jié)一下這一學(xué)期我各方面的表現(xiàn)。
從生活方面看：
1.我每天不管是午飯還是晚飯后回到宿舍見到阿姨，我都會(huì)打招呼，阿姨也非常喜歡我。
2.每天早上，我都是我們宿舍起得最早的，每當(dāng)阿姨叫其他人起床時(shí)，我已經(jīng)刷好牙、洗好臉了。在宿舍方面自認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)。
3.但也有問題存在，在晚上熄燈后還有講話現(xiàn)象，總是要過一會(huì)兒才安靜這和我的性格也有關(guān)系。
從學(xué)習(xí)方面看：
1.對于新開的科目物理，我較為重視，有什么不會(huì)我立刻去問老師，平時(shí)上課我也會(huì)認(rèn)真聽講。從而在物理方面的學(xué)習(xí)我還是比較輕松的。
2.一直考得不太好的英語，在這一學(xué)期也有很大的進(jìn)步。這學(xué)期我開始中式英語的學(xué)習(xí)，在我的努力和老師的幫助下，我的英語一下就從90分上下躍升至95分以上。減輕了我其他各門課的壓力。
3.美中不足的是，我的傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目數(shù)學(xué)在這一學(xué)期有所下降，甚至有一次考到了88分。我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力穩(wěn)定我的各科成績，使之平穩(wěn)上升。
進(jìn)步。
1、在英語上能夠有所突破，在連續(xù)的兩次英語小測驗(yàn)中，都能保持在高分段上。同時(shí)，自己本來對英語輕視的態(tài)度能有所轉(zhuǎn)變，也開始慢慢重視英語了。平時(shí)在家里也會(huì)抽空翻翻英語書，背背單詞來鞏固一下已學(xué)的知識。
2、在八年級新加的一門物理上可以做到不落隊(duì)，幾次大小考下來，物理都能一直處在中分段之上。相信長久這樣下去，我始終還是有很大希望進(jìn)軍班里的高分段的。
3、在語文方面，我的朗讀水平得到了很大的提高。如果是在初一的時(shí)候，于老師上課突然叫我起來朗讀一段陌生的文字，我常常會(huì)讀得斷斷續(xù)續(xù)的;而八年級就不一樣了，叫道我起來讀時(shí)，我一直能夠很流暢地將它讀完。因?yàn)榘四昙壍奈艺业搅死首x陌生文字的一個(gè)小竅門——遇到陌生片段時(shí)，不要緊張，你可以稍稍地放慢速度讀完它，切記不心急。
4、步入八年級以后，我已經(jīng)基本找到了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法。中自習(xí)、晚自習(xí)不會(huì)再浪費(fèi)一分鐘，做完作業(yè)后，會(huì)立刻復(fù)習(xí)。并且在作業(yè)速度方面，我也正在逐步提高。
退步。
自從進(jìn)入八年級，我的確取得了各方面不少的進(jìn)步，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己一個(gè)致命的漏洞——態(tài)度上的松懈。這一點(diǎn)在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)得尤為明顯，我不僅在數(shù)學(xué)的聽課方面質(zhì)量變差，而且在數(shù)學(xué)作業(yè)方面，我的質(zhì)量也正在下降。正所謂態(tài)度決定一個(gè)人的高度，態(tài)度上不去，其他方面你也甭想上去。
總而言之，八年級的我潛力很大，但敗率也很高。又因?yàn)榘四昙夁@一關(guān)很重要，所以我拼了也得爬過這一關(guān)。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇十
班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任初二(7)班班主任。
初二(7)班在過去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績，連續(xù)三學(xué)期被評為基安中學(xué)“文明班級”。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn)。例如，她的就餐紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績還有待于進(jìn)一步提高，她的很多方面還需要進(jìn)一步完善，她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。
記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能另一個(gè)不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。
江澤民同志關(guān)于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。”言傳不如身教，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時(shí)，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。
為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料，結(jié)合班級實(shí)際，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級工作藍(lán)圖?，F(xiàn)就此予以說明：
一、班級管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。
1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會(huì)、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖。我想這也就是吳校長所說的“是承認(rèn)，還是成事的問題;是養(yǎng)成還是速成的問題;是內(nèi)化還是外爍的問題?！彼?，我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2.言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。
“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
3.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為，愛我根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。
4.換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5.拿起表揚(yáng)的武器。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。初二(7)班盧振武同學(xué)剛來基安中學(xué)時(shí)，成績不理想，還經(jīng)常違反紀(jì)律?？僧?dāng)他在班級、學(xué)生會(huì)的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴(yán)格了對自己的要求。如今，他雖然學(xué)習(xí)成績不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的副主席。由他的例子我們可以看出，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。
6.樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。
我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理;對于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。
7.注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。二(7)班的劉代斌家長，就是沖著孩子成人這個(gè)目標(biāo)才來基安中學(xué)的。
8.付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。
付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一
1、加強(qiáng)法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。
2、著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強(qiáng)師生、家長和全社會(huì)的安全意識。邀請公安等有關(guān)部門和單位根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展安全專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和逃生技能。學(xué)校將通過組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
3、以“珍愛生命”教育為學(xué)校德育的主線，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生內(nèi)容，每個(gè)階段都有不同的要求和重點(diǎn)。要求學(xué)生初步懂得生命的存在、時(shí)間的寶貴，主要以學(xué)生的感性認(rèn)識為主。要求學(xué)生初步懂得生命的意義，能合理把握學(xué)習(xí)時(shí)間，主要通過榜樣讓學(xué)生體驗(yàn)。要求學(xué)生初步理解生命的價(jià)值，在集體生活中體現(xiàn)人生的價(jià)值，主要通過生活和社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)悟。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二
經(jīng)過一段時(shí)間散漫輕松的享樂，一下子感覺自己對工作有些生疏了，我想學(xué)生肯定也有這樣的體會(huì)，所以我就不敢太投入的享樂。因?yàn)楹芸炀偷弥匦麻_始工作了，必須得將自己的狀態(tài)給撥回正軌，否則沒法適應(yīng)突如其來的授課考驗(yàn)。于是我就拿這段時(shí)間來思考，把每天總結(jié)出來的觀點(diǎn)給整理好，匯成一條死路，給我以后的工作當(dāng)理論支持。再則我也把過去的教法給分析了一遍，做好了一份新的教學(xué)計(jì)劃。
充實(shí)自己的授課條件，我得讓自己有足夠多的利器攥在手里，這樣方能在工作上具有優(yōu)勢。再就是壯大自己的資料庫，可以利用學(xué)習(xí)把現(xiàn)有的知識面再給擴(kuò)充一下，把思想給升格到一個(gè)更好的階段。在憑借一些新穎的手段，把自己的工作干的更出色，將長期堆積理論化為行動(dòng)。
利用新鮮感十足的教法，一方面可以打消學(xué)生的厭學(xué)情緒，再就是這種形式在短期內(nèi)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，可以抓住學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，令他們可以在短時(shí)間內(nèi)就收獲到一定的長進(jìn)。再就是做長期的完善，就是在嘗試的過程里，會(huì)有一些漏洞表現(xiàn)出來，同時(shí)也能抓住突出的作用點(diǎn)。消除漏洞擴(kuò)大作用點(diǎn)，就可以持續(xù)的提高授課效率，增加學(xué)習(xí)的效益。
不在低效率的內(nèi)容上糾纏，也就是說有些方面即使我再怎么去投入辛苦，也不會(huì)收到太好的效果，那干脆就點(diǎn)到為止，不去過多的對它花精力。而是把授課精力用在斬獲空間更大的地方，比如單詞我講解在多遍也代替不了學(xué)生的背誦，索性不多講讓他們自己去做后面的工作。我只負(fù)責(zé)驗(yàn)收結(jié)果和輔助糾正，而相對來說理論上的東西更容易講明白。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三
班風(fēng)方面：
我們的八（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個(gè)別組長能力有待提高。
學(xué)習(xí)方面：
八年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
（1）盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的'思想波動(dòng)和成績起伏。
（2）多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
（3）利用好班會(huì)，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
（4）通過家長會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過面談、家長會(huì)上部分家長的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。
本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級凝聚力方面多下些功夫，多向其他班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
（一）班級管理方面。
（二）學(xué)習(xí)方面。
（1）通過班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
（2）通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（4）讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
（5）常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識的落實(shí)工作。
（6）常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績。
1、學(xué)生寒假生活總結(jié)，評選表彰社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生。
2、班委會(huì)的改選與組建。
3、學(xué)初學(xué)生紀(jì)律整頓，儀容儀表檢查。
4、召開班干部會(huì)議。
5、初中騎自行車學(xué)生安全教育學(xué)生養(yǎng)成教育學(xué)生常規(guī)教育學(xué)生儀容儀表督查。
6、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
7、學(xué)生心理健康教育。
8、班務(wù)常規(guī)工作督查。
9、對網(wǎng)吧上網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)治理。
10、學(xué)生家長座談會(huì)，期中考試總結(jié)。
11、學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育整頓。
12、夏季學(xué)生食品安全教育活動(dòng)周。
13、向?qū)W生愛國主義教育。
14學(xué)生安全教育活動(dòng)周。
15、感恩教育。
16、對學(xué)生愛護(hù)公物教育。
17、學(xué)黨史，知黨恩。
18、考前動(dòng)員。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四
第十一章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會(huì)函數(shù)的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界的意識和能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題;同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等。
第十二章數(shù)據(jù)的描述通過對實(shí)際問題的討論，使學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)的作用，更好地理解數(shù)據(jù)表達(dá)的信息，發(fā)展數(shù)感和統(tǒng)計(jì)觀念，為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息，本單元首先安排了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容，重點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用身邊熟悉的事物，從多種角度對大數(shù)進(jìn)行估計(jì)，對于所收集的數(shù)據(jù)，還要清晰、有效的進(jìn)行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認(rèn)識與制作，不同的統(tǒng)計(jì)圖表的選擇等內(nèi)容。
第十三章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。
第十四章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景————使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感;有關(guān)運(yùn)算法則的探索過程————為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類比等活動(dòng);對算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握————設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運(yùn)算，同時(shí)要求學(xué)生說明運(yùn)算的根據(jù)。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇十五
初中二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二（2）班的班主任工作，初二班主任新學(xué)期工作計(jì)劃。經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，學(xué)生在初一時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。我希望本學(xué)期，盡自己最大的努力，縮小學(xué)生之間的差距，讓后進(jìn)生能盡快趕上來。
本班學(xué)生現(xiàn)有28人，人數(shù)少，有利于管理，無論男生還是女生，都缺乏活潑機(jī)敏的勁頭，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)上缺乏競爭意識，而更多的是相互幫助。部分學(xué)生還缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，大部分的學(xué)生家長從事務(wù)農(nóng)和打工，沒有時(shí)間督促孩子學(xué)習(xí)，這也是導(dǎo)致學(xué)生成績不好的一個(gè)原因。目前看，班級還不存在厭學(xué)，搗亂課堂的現(xiàn)象，希望在我和各科老師的努力下，本班學(xué)生能有所進(jìn)步。
1、明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的'要求，防患未然。
3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力，工作計(jì)劃《初二班主任新學(xué)期工作計(jì)劃》。
4、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
5、繼續(xù)開展寫日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
6、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
7、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
8、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
9、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
10、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
在各位教師以及學(xué)生的努力下，我希望本班能有個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間有學(xué)習(xí)競爭意識，學(xué)習(xí)委員及各科課代表能起到榜樣的作用，引導(dǎo)學(xué)生能有效學(xué)習(xí)。從而縮小學(xué)習(xí)上的兩極分化現(xiàn)象。
班級管理任重而道遠(yuǎn)，作為班主任的我一定會(huì)有耐心、有責(zé)任心地去做好這項(xiàng)工作。
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇十六
班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，要充分發(fā)揮班的.作用培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心，本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn)：
(1)加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，樹立明確的目標(biāo)。
(2)建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
(3)及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。
(4)培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初二(1)班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中女生24人，男生23人。總體上觀察，學(xué)生情緒穩(wěn)定，紀(jì)律仍有些松散，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)的自覺性差。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹立模范，組織管理好班的工作。
1.安定學(xué)生情緒，做好思想引導(dǎo)。
2.對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
3.組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責(zé)，調(diào)動(dòng)其積極性及時(shí)反映問題，處理問題。
4.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，利用班會(huì)及課余時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。
5.尊師守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，安全守紀(jì)教育。
6.組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法，談學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率。
7.組織學(xué)生開展文體活動(dòng)，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。
8.常到班了解情況，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離。并加強(qiáng)與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，結(jié)存在的總是及時(shí)處理。
9.做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。
10.紀(jì)律、衛(wèi)生工作要常抓，使之成為制度。
11.對學(xué)生進(jìn)行思想教育“發(fā)掘潛能，勇于競爭?！?/p>
初二上學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)篇十七
本班共有學(xué)生33名，其中男17名，女生16名，另有一個(gè)初二（2）班借讀在本班的男生。由于剛接手這個(gè)班，所以對學(xué)生的情況不是特別了解，僅從進(jìn)兩周的接觸中對學(xué)生班級情況有個(gè)大概認(rèn)識：學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，其中兩個(gè)學(xué)生智商偏低。多數(shù)學(xué)生具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老師等良好的思想品質(zhì)；學(xué)生有要求上進(jìn)的想法，對集體事情也較關(guān)心，同學(xué)之間比較團(tuán)結(jié)；班級整體學(xué)習(xí)成績較差，尤其是低分現(xiàn)象比較嚴(yán)重，影響整個(gè)班級的平均水平；學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，上課表現(xiàn)不夠積極，作業(yè)完成獨(dú)立性不強(qiáng)（抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重）。
進(jìn)一步貫徹新形勢下的教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生在不同的方面得到不同的發(fā)展，努力使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長，學(xué)有所樂。
1．對教師：尊重教師教育，服務(wù)教師教學(xué)，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，融洽師生感情。
1．根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級公約；
2．抓好班級的環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
6．加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，讓更多的家長了解我們今后的工作目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容、工作策略，以便統(tǒng)一認(rèn)識和取得更多的學(xué)生家長對我們工作的支持！
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