當(dāng)我們面臨復(fù)雜的情況時(shí)，總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路和解決問題。合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使得總結(jié)條理清晰、層次分明。以下是一些成功人士的總結(jié)分享，或許能給我們一些啟發(fā)。
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
關(guān)于幼兒園相關(guān)的發(fā)言稿大家都有寫過嗎？一起來看看。很多孩子在上了幼兒園的時(shí)候，就很容易愛說話，愛調(diào)皮，并且有愛玩小動(dòng)作的舉動(dòng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園小班家長開放日教師發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
情系幼兒教育，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光，本人--年8月參加工作，迄今已在幼兒園這個(gè)領(lǐng)域里辛勤耕耘了14個(gè)春秋。我深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著我無盡的神思，歲月的流水沖走了我的疲勞，盛開的桃李給我?guī)砹藷o限快樂。在這一片神圣的沃土上，到處播撒著期望;在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語;就在這片土地上，我用自我的一舉手，一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句美麗的話語，去撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才。
作為一名幼兒教師，我始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，在思想上嚴(yán)格要求自我，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，團(tuán)結(jié)助人。在這些年的工作中，我始終兢兢業(yè)業(yè)地工作，始終把教學(xué)工作放在首位，用心研究、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法，注重提高教育質(zhì)量。教學(xué)中，不論教哪門學(xué)科，都能認(rèn)真地閱讀教科書，分析教材，規(guī)范地備課并準(zhǔn)備教具;能以幼兒為中心，尊重理解幼兒，能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律不斷改善教學(xué)方法，還充分發(fā)揮教師自身的充分作用，裝著影響孩子終生發(fā)展的大目標(biāo)，走進(jìn)孩子的世界去觀察了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機(jī)，尋找、選取與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處滲透教育。
教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能到達(dá)心的深處?！痹诮虒W(xué)過程中，我認(rèn)為應(yīng)層層深入，帶有啟發(fā)性的提問，師生之間應(yīng)以某種很自然的方式溝通，完整地演示了孩子從不會(huì)到會(huì)的過程，然而在教學(xué)過程中我們應(yīng)怎樣的保證全班孩子大面積地發(fā)言，而絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)少數(shù)潛力強(qiáng)的孩子獨(dú)霸發(fā)言專權(quán)的局面呢?我給孩子充分的自信，在組織活動(dòng)中不要讓孩子感覺到受束縛、受壓抑，我不怕孩子說錯(cuò)或不會(huì)，他們總有從不會(huì)到會(huì)的過程，而且我從來不打擊他們，所以讓他們心理沒有壓力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子，告訴他們，自我不但要想問題，也要給別人機(jī)會(huì)，聽別人說，這樣，這部分孩子對(duì)問題的分辨潛力提高了，也能更好的帶動(dòng)其他的小朋友，從而幫忙孩子建立一些學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
在眾多的關(guān)系中，師幼的關(guān)系猶為重要，教師把師幼的互動(dòng)盡可能落足于其共同感興趣的問題上，使幼兒能夠感受到來自對(duì)方的支持。作為教師，只有用真情感染孩子，愛心去關(guān)注孩子，才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田。敬業(yè)是事業(yè)成功的基石。十多年里，我?guī)н^各年齡層次的班級(jí)，我還具有熱愛幼兒的職業(yè)情感，關(guān)心、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子。在傳授知識(shí)的同時(shí)，用心引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。同時(shí)也能做好家長工作，利用空余時(shí)間約訪家長，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系，有效的促進(jìn)了家園共育，像對(duì)待自我的兒女一樣對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，透過我細(xì)心的工作換取了家長們的信任，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴，也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。在多年的教學(xué)工作中，能總結(jié)出自我的一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在每學(xué)期的教學(xué)評(píng)優(yōu)和教學(xué)考核中，我都能取得較好的成績。
多年來，對(duì)工作，我認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干;對(duì)孩子，我付出了全部愛心;對(duì)同事，我助人為樂。工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點(diǎn)，我從不計(jì)較個(gè)人得失。以謙虛、用心、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，在20--年初，園內(nèi)組織的講故事比賽中取得了不錯(cuò)的成績，在荷城街道園際教研交流活動(dòng)中，我代表幼兒園向同行展示了一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，也得到了較好的評(píng)價(jià)，這與園領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師的密切配合是分不開的。在榮譽(yù)面前我不會(huì)驕傲，更就應(yīng)一如既往，做好本職工作，繼續(xù)以無私的愛和真摯的情去感化孩子，更用心去耕耘這方期望的土地，不斷滋潤幼兒渴求知識(shí)的心田。
尊敬的各位評(píng)委，親愛的各位朋友們：
大家下午好!
我演講的題目是《我的天使我的夢(mèng)》。
童年就像一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)，在銀鈴般的歡聲笑語中，一張張的天真無邪的笑臉定格在我的記憶里，那是我快樂的源泉，從此我在心中播下了一顆美麗的種子。
經(jīng)過三年學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)和一年的實(shí)習(xí)，我終于成為了一名正式的幼兒教師。去年8月份，帶上夢(mèng)想，我踏上了溫州這片熱土，走進(jìn)應(yīng)聘的單位，映入眼簾的卻是一片灰蒙蒙的廠房。園長說，你怕吃苦嗎?我們一起創(chuàng)業(yè)，我們可以按照自己的想法來建設(shè)這所幼兒園，將它打造成溫州第一品牌的幼兒園!仰望藍(lán)天，心中思緒萬千，我思考了一陣，堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我相信，因?yàn)槟贻p，一切皆有可能。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我知道這是一份非常艱辛的工作，但何嘗不是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)呢?從此我們開始不斷轉(zhuǎn)換角色：搬運(yùn)工、清潔工、環(huán)境創(chuàng)設(shè)者、招生顧問、教師、媽媽……那段時(shí)間，我們把所有的熱情和精力全都投入到工作中，在大家共同努力下，幼兒園一天天變得美麗起來。開園儀式那天，一所規(guī)模宏大、漂亮氣派的幼兒園展現(xiàn)在大家面前。我站在藍(lán)天下的舞臺(tái)上，主持的聲音高昂而激動(dòng)，因?yàn)楦杏X自己離夢(mèng)想更近了一點(diǎn)，一種莫大的喜悅溢滿心間。
直到活動(dòng)圓滿結(jié)束，得到了大家一致的認(rèn)可，我終于長長舒了一口氣。大家一起歡天喜地的參加“慶功宴”，聊到這段時(shí)間的感悟，我一下子淚流滿面，其實(shí)，這更是一種苦盡甘來幸福的淚水，一串串沉甸甸的豐收的淚水。因?yàn)槲覀兏冻鼋K有回報(bào)，更因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇恰皭邸钡慕逃?/p>
對(duì)幼師來說，孩子們天真無邪的眼神和最純粹的愛是人世間最珍貴的禮物。還記得，一群小朋友“爭寵”的情景：“彭老師是我的!”還記得小朋友撒嬌的情形：“老師就像媽媽一樣!"還記得小寶貝的”真情告白“：“彭老師，我愛你!”每一句稚嫩的話，每一個(gè)甜甜的微笑，都深深印在我的心里。能得到寶貝們的信任和喜愛，是老師莫大的欣慰和幸福。
深刻得記得，有一次生病了請(qǐng)假幾天之后來到班級(jí)，寶貝們一下子都撲到我的懷中，關(guān)切的問“老師，你好點(diǎn)了沒?”還有幾個(gè)小寶貝掏出自己最愛的零食塞給我，認(rèn)真的說“彭老師，給你吃糖果，你就不會(huì)生病了?！蔽椅兆⌒氊悅兊氖郑僖部刂撇蛔〉淖约旱那榫w，眼淚“嘩”一下滴落下來。孩子們最純潔的愛溫暖著我的心，所有的辛苦在這一刻覺得都是值得的。
回顧曾經(jīng)走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，我們用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的大道，我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)。
堅(jiān)持夢(mèng)想是不易的，但是我們?cè)谶@個(gè)過程中，卻能真實(shí)的感受人生在一點(diǎn)點(diǎn)被充實(shí)，內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)在被豐盈。時(shí)刻被愛包圍，累著并快樂著。雖然目前我還是一名普通的幼兒教師，但是我堅(jiān)信，只要堅(jiān)定不移的走下去，不斷的提升自己，就能一步步走向卓越，收獲彩虹般的人生!
親愛的朋友們，讓我們用青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過天邊，用所有的熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想沒有終點(diǎn)!
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!今天我講話的題目是《體育鍛煉，伴我成長》。
廣大青少年身心健康、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國家綜合實(shí)力的重要方面。黨中央、國務(wù)院歷來高度重視青少年的健康成長。改革開放以來，我國青少年體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，學(xué)校體育工作取得很大成績，青少年?duì)I養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高，極大地提升了全民健康素質(zhì)。但是，必須清醒地看到，一方面由于片面追求升學(xué)率的影響，社會(huì)和學(xué)校存在重智育、輕體育的傾向，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，休息和鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足;另一方面由于體育設(shè)施和條件不足，學(xué)生體育課和體育活動(dòng)難以保證。近期體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)表明，青少年耐力、力量、速度等體能指標(biāo)持續(xù)下降，視力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明顯增加，部分農(nóng)村青少年?duì)I養(yǎng)狀況急待改善。這些問題如不切實(shí)加以解決，將嚴(yán)重影響青少年的健康成長，乃至影響國家和民族的未來。
青少年時(shí)期是身心健康和各項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。青少年的體質(zhì)健康水平不僅關(guān)系個(gè)人健康成長和幸福生活，而且關(guān)系整個(gè)民族健康素質(zhì)，關(guān)系我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量。體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)，是加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德的重要途徑，是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要方式，對(duì)青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。各地各類學(xué)校必須全面貫徹黨的教育方針，高度重視青少年體育工作，使廣大青少年在增長知識(shí)、培養(yǎng)品德的同時(shí)，鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力，成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。學(xué)校廣泛開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。屆時(shí)還將全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排25━30分鐘的大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開展集體體育活動(dòng);把課外體育活動(dòng)納入學(xué)校日常教學(xué)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生每周至少參加三次課外體育鍛煉。各級(jí)教育行政部門要提出每天鍛煉一小時(shí)的具體要求并抓好落實(shí)。因地制宜地組織廣大農(nóng)村學(xué)生開展體育鍛煉。有針對(duì)性地指導(dǎo)和支持殘疾青少年的體育鍛煉活動(dòng)。
各位同學(xué)，體育鍛煉你我共同參與，希望通過鍛煉，能為自己營造出一個(gè)美好的未來。
本人從事幼教事業(yè)已有二十五年，在這二十五年里，能堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以自我的行動(dòng)實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，始終持續(xù)一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自我的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時(shí)刻持續(xù)自我的先進(jìn)性，克人先克己，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，用心履行教師職責(zé)，有明確的社會(huì)職責(zé)感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績，曾多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)。
一、師德為先，崗位盡職。
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自我;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，掌握狀況，加強(qiáng)研究;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，家長說我有職責(zé)心，因?yàn)槲野阉麄兊睦妗⑿枰旁谑孜?。本學(xué)期我進(jìn)班聽課60余節(jié)，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
二、注重學(xué)習(xí)，提升自我。
在做好本職工作的同時(shí)，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，能根據(jù)教改需要，密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識(shí)，大膽嘗試新的教學(xué)方法，更新教育觀念，不斷提高自我的理論素養(yǎng)。要使自我持續(xù)對(duì)新事物的敏銳感覺，務(wù)必使自我的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。
三、抓好教育教學(xué)工作，關(guān)注每位教師的專業(yè)化成長。
(二)抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、禮貌樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際，用心開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際狀況，開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。
二是用心配合上級(jí)主管部門的教研活動(dòng)，上好區(qū)級(jí)教研公開課，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動(dòng)物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮。
在日常工作中，我能合理安排時(shí)間，深入一線，經(jīng)常和教師們一齊切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，讓教師為幼兒帶給了豐富、實(shí)用、有效的操作材料。還用心組織多樣性的活動(dòng)，如群眾活動(dòng)、慶?；顒?dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒尋常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察潛力，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自我的語言表現(xiàn)表達(dá)。
(三)賦予家長工作新的成效。在這一年中，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對(duì)我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可、支持、主動(dòng)配合、用心參與的態(tài)度，為我園用心地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革帶給了良好的社會(huì)保障。除了一些日常的家長工作，如家訪、家長半日活動(dòng)、家長學(xué)校等活動(dòng)外，主要?dú)w功于各年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的狀況、家長觀看孩子一日活動(dòng)的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種炯然不一樣的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞;針對(duì)家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等資料，讓家長展開熱烈的討論，透過討論和教師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自我的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;透過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式，為家長搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了家長工作的用心性和主動(dòng)性;這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為：孩子們?cè)谖覉@很放心，同時(shí)對(duì)我們老師和孩子都寄予了期望、充滿了信心。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中，對(duì)我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)98%。
四、做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng);成功舉辦慶六一文藝會(huì)演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會(huì)，陶冶情操，促進(jìn)良好品質(zhì)的構(gòu)成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
選取了教育就是選取了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了25個(gè)陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，用心探索，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
各位評(píng)委、各位同行姐妹們：
大家好!
有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的——首先，它是我所喜歡的;其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計(jì)的。
對(duì)照一下，權(quán)衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業(yè)，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一個(gè)月之前我的笑容并不晴朗，內(nèi)心充滿了陰霾。
還記得那是一次教研活動(dòng)，為了盡快的完成教研活動(dòng)任務(wù)，我把教研活動(dòng)中的七個(gè)環(huán)節(jié)“機(jī)智”的縮了水，省去了學(xué)課、說課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任和其她組的教師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了毛病，-園長說：“你們的教學(xué)活動(dòng)沒有圍繞問題進(jìn)行?！?主任說：“你們沒有認(rèn)真的分析教材，才導(dǎo)致活動(dòng)搞成這樣。”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是個(gè)滋味。活動(dòng)之后，我進(jìn)行了深刻的反思：是的，七個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，教研活動(dòng)就是不完整的，說嚴(yán)重一點(diǎn)我這個(gè)教研組長是不負(fù)責(zé)任的。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個(gè)環(huán)節(jié)不扎實(shí)，徒有虛名，我怎么帶領(lǐng)組內(nèi)的教師成長?她們的進(jìn)步又在哪里呢?作為一名教研組長，我事先沒有認(rèn)真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認(rèn)真地組織說課和議課活動(dòng)，才導(dǎo)致這次教研活動(dòng)的失敗。教研活動(dòng)就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實(shí)的、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。
就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時(shí)間都喘不過氣來，我害怕聽到“教研”這兩個(gè)字，我害怕看到-主任期待的目光，我害怕星期三的到來。
在我駐足不前的時(shí)候-主任問我：“---，明天就是星期三了，你怎么還沒有動(dòng)靜?方案呢?怎么組織?”我說：“-主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動(dòng)了，我心里實(shí)在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳?！?主任莞爾一笑：“沒事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎么辦了!”于是，在接下來的專題研究中，-主任帶我先理清思路并設(shè)計(jì)好方案，從平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題開展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級(jí)為小組去選材，之后再一起交流，認(rèn)真解讀、分析每個(gè)小組的教材。教師們各抒己見，積極表達(dá)自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動(dòng)，氣氛相當(dāng)?shù)臒崃?，與第一次教研活動(dòng)的冷清截然相反。這一次，我終于開心的笑了，我知道我走過教研活動(dòng)的“瓶頸”了，我?guī)ьI(lǐng)我的組員們?cè)谘┑厣弦呀?jīng)留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對(duì)我是鼓勵(lì)，是支持，給了我堅(jiān)定不移地繼續(xù)進(jìn)行教研活動(dòng)的決心!我一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去!
教研活動(dòng)的成功如一束心靈的陽光，點(diǎn)燃我心中的火焰，每個(gè)人都渴望成功，可成功彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進(jìn)路上依然有美麗和精彩。
失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財(cái)富，痛苦是一份輝煌，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石，經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會(huì)更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
從失敗中我收獲了對(duì)校本研修的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，收獲了園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬分地珍視這久違的激動(dòng)，我對(duì)自己說：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩(wěn)，走得更堅(jiān)實(shí)，只有啟程才能達(dá)到理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有播種，才能有收獲;只有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們?cè)谑〗?jīng)歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩?！?/p>
今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩!
謝謝大家!
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
你們好！此時(shí)正值夏收大忙時(shí)節(jié)，感謝各位家長能在百忙之中抽空來我園參加此次“家長開放日”活動(dòng)。對(duì)各位家長的到來我們表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在幼兒園的活動(dòng)、生活情況。因?yàn)樵诖舜位顒?dòng)前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?，沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或?qū)W校的情況，借此機(jī)會(huì)，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。今天我們“家長開放日”的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面：
一、介紹我園以及本班老師情況。
錢集中心小學(xué)幼兒園是我鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園，在省市縣的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下我園取得了長足的發(fā)展，軟硬件條件得到進(jìn)一步改善，尤其是新建的幼兒園教學(xué)樓按高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求施工，配套設(shè)施齊全，建成后可極大改善我園的辦學(xué)條件，這幢新的教學(xué)樓即將交付使用。孩子們將在我園得到更好的教育。有的家長可能對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓王，本學(xué)期擔(dān)任小（1）班班主任，另一位是林老師，我們一起負(fù)責(zé)?。?）的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！
二、介紹幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況。
孩子的安全工作是我校的重中之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使孩子能在學(xué)校里學(xué)得開心，玩得高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對(duì)不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。此外我們還注意培養(yǎng)孩子良好行為：
（1）幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)最主要以游戲?yàn)橹?，所以一定要培養(yǎng)幼兒在游戲時(shí)的好習(xí)慣，只有一個(gè)好的好慣，幼兒才能夠在游戲中快樂的學(xué)習(xí)和成長。
（2）培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。
（3）培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進(jìn)行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等）。要求家長配合來園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
三、幼兒的快樂健康成長，這不僅是老師的責(zé)任也是家長的責(zé)任，希望家長給予支持，今后請(qǐng)家長務(wù)必做到：
1、孩子來學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué)。
四、結(jié)束語：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有這么多活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后再次感謝各位家長的光臨與參與！
：枝節(jié)都照顧到了。
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇三
各位家長：大家好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長長期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干!我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?/p>
我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了2名插班生。孩子們經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助)。幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在本學(xué)期中，我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動(dòng)過程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
1、通過班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，開展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動(dòng)，請(qǐng)各位家長踴躍投稿。
2、本學(xué)期我班的班級(jí)特色是：讓幼兒初步認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——100的唱數(shù)和認(rèn)識(shí)1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6——10;經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)及指導(dǎo)，我們將對(duì)幼兒進(jìn)行智力趣味游戲比賽活動(dòng)。
3、進(jìn)行班級(jí)“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
4、開展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評(píng)選活動(dòng)，開展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動(dòng)”，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
5、本學(xué)期我們將開展《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對(duì)你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》等八個(gè)主題教育活動(dòng)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
(一)、家長要填寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
1、及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn),及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
(二)、增強(qiáng)兩種能力：
1、增強(qiáng)自理能力。
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強(qiáng)交往能力，對(duì)人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
(三)、創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境:。
1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，作為家長應(yīng)該以身作則，尊老愛幼、講禮貌,堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來的，請(qǐng)將藥交到老師手中。
為了安全起見，最好家長自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué)，小一班3：40分;小二班3：45分;中一班是3：50分;中二班是3：55分;中三班是4：00整。我們是最后一批，請(qǐng)各位家長務(wù)必在孩子出來的時(shí)候再往大門走，請(qǐng)自覺執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。
最后,我衷心的感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步!
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝!
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇四
各位家長：下午好!首先，讓我全體小朋友對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的親子游戲活動(dòng)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持以及對(duì)孩子成長的關(guān)心。這次活動(dòng)的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長介紹三個(gè)方面的問題。二是與孩子共同參加親子游戲，增進(jìn)感情。
皰疹是一種腸道病毒感染性疾病，多發(fā)生3歲以下嬰幼兒，每年5-7月份是發(fā)病高峰。它是一種常見的、但對(duì)嬰幼兒危害較大的傳染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果發(fā)現(xiàn)早的話2-3天可以痊愈。所以我多次通過飛信、宣傳單向各位進(jìn)行了宣傳，并要求您教育孩子一定要講衛(wèi)生，因?yàn)檫@是一種腸道傳染病，所以請(qǐng)您一定讓孩子講衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。為此我園全面落實(shí)晨午檢制度，每天孩子進(jìn)教室都要進(jìn)行檢查，對(duì)幼兒玩過的玩具、接觸過的物品、餐飲具等一天消毒兩次，盡量減少此種病例的發(fā)生，近段時(shí)間以來，我班尚未發(fā)現(xiàn)疑似病例，請(qǐng)各位家長放心。
1、前幾天預(yù)交了下學(xué)期部分保育費(fèi)和書費(fèi)。還有孩子沒有上交，請(qǐng)明天一定帶來。
2、我園規(guī)定今年新招幼兒必須到羊口醫(yī)院查體中心進(jìn)行查體。身體健康方可接收，如果您的鄰居、親戚朋友有想上幼兒園的，請(qǐng)互相說一聲。謝謝!
下面就今天的主要任務(wù)提出以下幾方面的要求：
1、請(qǐng)各位家長遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不到處走動(dòng)，看護(hù)好自己的孩子。男家長請(qǐng)不要抽煙;聽從主持教師的指揮。
2、每個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀，重在參與，游戲時(shí)一定注意安全，不要和別人發(fā)生沖撞，還要遵守游戲的規(guī)則，以防被淘汰。
3、要認(rèn)真做一名好的觀眾和聽眾，給孩子做個(gè)榜樣，不要大聲喧嘩。
4、各位一定要等游戲全部結(jié)束，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀后，再幫孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李潔老師打聲招呼再帶孩子離園。
5、請(qǐng)各位到大廳外面找到自己的孩子，把孩子抱起來坐在小椅子上觀看。
6、下面我宣布一下各位所參加的游戲項(xiàng)目和順序;。
7、請(qǐng)報(bào)名參加踩氣球游戲的家長領(lǐng)氣球和短繩，到室外吹起來后綁在左腳腕上。(每組家庭4個(gè))。
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇五
這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)家長就要特別注意分清一個(gè)想象和說謊的界限，孩子會(huì)由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步，比如說他會(huì)很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絰x動(dòng)物園或植物園去玩，看到了大象、長頸鹿等等，其實(shí)他并沒有去，這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說謊。
當(dāng)幼兒在2歲3歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用我自己來來拒絕成人的幫助，家長覺得這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽話了，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為第一反抗期。針對(duì)這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡單的勞動(dòng)，如澆花，喂小動(dòng)物，飯前擺碗筷等。
這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象?？梢院敛豢鋸埖卣f，一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的)，只不過由于個(gè)體差異(年齡大小、力氣大小)每個(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語言表達(dá)能力跟不上，不能用語言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為語言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即聽和說，其中學(xué)會(huì)聽是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地聽別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會(huì)自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是說。在小班，對(duì)于幼兒聽說能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽懂并愿意說普通話;在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思;初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。
同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說普通話，對(duì)幼兒進(jìn)行一些聽說能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì)對(duì)幼兒的聽說能力有所幫助的。特別值得家長注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說話時(shí)會(huì)用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇六
活動(dòng)內(nèi)容：熱情接待家長幼兒，請(qǐng)值日生照顧自然角。
活動(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)、教室內(nèi)提前擺放好椅子。
活動(dòng)目標(biāo)：熱情接待幼兒，關(guān)注個(gè)別幼兒情緒。
二、區(qū)域活動(dòng)：8:05——8:45。
活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：水果加工坊。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提供多種水果。
2.塑料刀具餐盤叉子等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.安靜、有序地開展各個(gè)區(qū)域活動(dòng)，遇到問題能和同伴協(xié)商解決。
2．能用正確的方法切分水果，并禮貌地請(qǐng)客人品嘗。
三、教學(xué)活動(dòng)：8:50——9:20。
大班美術(shù)活動(dòng)：制作風(fēng)動(dòng)輪。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)制作風(fēng)動(dòng)輪，感受制作的快樂。
2．在玩風(fēng)動(dòng)輪中，感受風(fēng)向與風(fēng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)之間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《小朋友的書.美工》、剪刀、牙簽人手一份。
活動(dòng)過程：
一、觀察成品風(fēng)動(dòng)輪，探索制作方法。
1.玩風(fēng)動(dòng)輪，引發(fā)幼兒興趣。
（1）師：你們看這是什么？它是怎么玩的？
（2）師：你知道它是怎么做的嗎？
2.把風(fēng)動(dòng)輪還原成圓形，請(qǐng)幼兒觀察探索風(fēng)動(dòng)輪的制作方法。
（1）師：現(xiàn)在我把它變回圓形，我們來看看是怎么制作的。
二、教師示范制作難點(diǎn)。
（1）師：圓形中實(shí)現(xiàn)剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風(fēng)動(dòng)輪動(dòng)起來的重要因素。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1.按照步驟，幼兒制作風(fēng)動(dòng)輪。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們根據(jù)圖示按步驟來制作風(fēng)動(dòng)輪。
四、戶外玩風(fēng)動(dòng)輪。
1.幼兒戶外玩風(fēng)動(dòng)輪。
師：你的風(fēng)動(dòng)輪能轉(zhuǎn)起來嗎？誰轉(zhuǎn)的最快？
2．探索不能轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。
師：為什么有的風(fēng)動(dòng)輪不會(huì)轉(zhuǎn)，可能是什么原因？
四、課間操：9:20——9:35。
活動(dòng)內(nèi)容：快樂在一起、銼冰進(jìn)行曲、大公雞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球人手一個(gè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒愉悅。
2.會(huì)根據(jù)律動(dòng)音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作，與同伴配合默契。
五、生活活動(dòng)：9:35——9:50。
活動(dòng)內(nèi)容：盥洗、吃點(diǎn)心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能安靜吃完自己的一份點(diǎn)心，不和同伴聊天。
2．有序進(jìn)行盥洗活動(dòng)，能和同伴相互整理衣服。
六、親子活動(dòng)：9:55——10:40。
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇七
首先感謝各位家長在百忙中光臨我校的家長開放日，這次家長開放日交流，主要有三項(xiàng)內(nèi)容：
1、公布班級(jí)家委職責(zé)要求。
2、介紹班級(jí)管理情況。
3、征求各位家長對(duì)學(xué)生管理、班級(jí)管理的意見建議。
介紹八年級(jí)孩子的特點(diǎn)。
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道。
4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利地跨過這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。
我主要講兩點(diǎn)，一是我的教育教學(xué)理念，二是班級(jí)管理的一些做法，三、管理學(xué)生的一些建議。
1、我的教育教學(xué)理念。
我認(rèn)為：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
2、班級(jí)管理的一些做法。
在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后，經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對(duì)這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
經(jīng)常找學(xué)生談心，談心中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生沒有理想，缺乏目標(biāo)，因此學(xué)習(xí)上沒有動(dòng)力。為此召開理想教育主題班會(huì)，結(jié)合班級(jí)每個(gè)學(xué)生的座右銘，說出您做敬佩的人，原因是什么，他成功的原因是什么?從而理解理想的作用，幫助學(xué)生樹立理想目標(biāo)，使學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育，班級(jí)責(zé)任榮、譽(yù)感教育，我告訴他們：沒有什么不可能，只有你努力不努力，只要我們用心，一切皆有可能。因此，在學(xué)校會(huì)操比賽、大課間高擺臂走比賽、合唱節(jié)、迎詩朗誦比賽都取得了好成績，受到校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。同學(xué)們也特別高興，自信心也增強(qiáng)了。
3、學(xué)生管理的一些建議。
家庭作業(yè)。家庭作業(yè)是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固，是課堂知識(shí)的延續(xù)。班上絕大部分學(xué)生能很認(rèn)真地按時(shí)地完成家庭作業(yè)，這主要是平時(shí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及家長的積極督促。有的家長尤其做得好，每次都會(huì)親自過目，并進(jìn)行批改，嚴(yán)格要求孩子。但我們班上也有極少數(shù)學(xué)生總是不能完成作業(yè)，老師補(bǔ)習(xí)了一次又一次都不能改變他的習(xí)慣，還希望家長一定要積極配合，共同把他的習(xí)慣糾正過來。
要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個(gè)家長及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，并簽字以示重視。
鼓勵(lì)孩子干家務(wù)。
這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇八
首先、和家長要分享的一句話是：孩子成長的過程就是不斷犯錯(cuò)、不斷完善的過程，所以智慧家長所要做的一件事，也是相當(dāng)難的一件事是客觀看待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。
俗話說：**是別人家的好，而兒子肯定是自己的好，所以作為一位母親，我深有這樣的體會(huì)，自己的孩子怎么看怎么漂亮，怎么看怎么聰明，如何能做到客觀的對(duì)待孩子的缺點(diǎn)相當(dāng)?shù)碾y得。
這是一個(gè)崇尚鼓勵(lì)教育理念的家長，而且孩子是相當(dāng)棒的，在班級(jí)里的各項(xiàng)素質(zhì)都相當(dāng)拔尖。能用發(fā)現(xiàn)問題的眼光對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，才能把孩子的短板找出來，從實(shí)踐論的理念來說，只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題。
這里要表揚(yáng)的是xxx家長的不斷付出：在上個(gè)學(xué)期末的時(shí)候，孩子轉(zhuǎn)入班級(jí)，當(dāng)時(shí)有整整一本書的內(nèi)容沒有學(xué)過，進(jìn)入以后的.第一次測(cè)驗(yàn)是63分，當(dāng)時(shí)孩子和我說，這個(gè)分?jǐn)?shù)是她這輩子拿到最低分，因?yàn)樗谠瓉淼膶W(xué)校年年都是校級(jí)三好生，這個(gè)時(shí)候孩子良好的情商素質(zhì)就體現(xiàn)出來，對(duì)于從未碰到過的困難，孩子表現(xiàn)除了樂觀、自信積極的心理狀態(tài)，而且家長配合的相當(dāng)好，每一次遇到我都問：方老師，需要我們家長配合做什么？而且是百分之一百執(zhí)行，可以說她的作業(yè)是全部最工整、正確率最高的作業(yè)，僅僅半個(gè)學(xué)期，孩子的成績就上來了，達(dá)到了班級(jí)中等偏上的水平。而且相信這樣的孩子有了這樣的家長以后將會(huì)更優(yōu)秀。但是，這里說的錯(cuò)誤有三種錯(cuò)誤不能犯，第一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤不能犯，結(jié)合我的學(xué)科，比如說一些審題啊，單位啊！這里就不展開了，第二個(gè)是重復(fù)的錯(cuò)誤不能犯，第三個(gè)是原則的錯(cuò)誤不能犯。
接著要和大家交流的一個(gè)觀點(diǎn)是：鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子美好的潛能。先和大家說說我們班上的一個(gè)案例，我上學(xué)期接手以后，第一次班級(jí)期中考，有一個(gè)孩子考了46分，是幾個(gè)不及格的同學(xué)之一。第二次考了58分，每次考完以后我都會(huì)對(duì)孩子的成績進(jìn)行評(píng)價(jià)，第一批是優(yōu)秀的孩子，第二批是進(jìn)步大的孩子，學(xué)生們一個(gè)一個(gè)提名，最后我提出來要求掌聲送給他，當(dāng)時(shí)全班都驚奇的看著我，心里肯定在想：方老師，他都沒考及格，怎么還要表揚(yáng)他呢？我給大家算了一下帳，這個(gè)孩子第二次考試雖然考了58分，但是比第一次進(jìn)步了12分啊，如果下一次再進(jìn)步12分呢？第四次也進(jìn)步12分呢？能堅(jiān)持每考一次都進(jìn)步12分，那他將是班級(jí)上最優(yōu)秀的孩子了。孩子們一聽有道理，全班掌聲雷動(dòng)，這個(gè)孩子非常爭氣，第三次真的又進(jìn)步12分，考了70分。所以我跟孩子們說：我們不比起點(diǎn)、比終點(diǎn)，每個(gè)孩子都有一個(gè)信念：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我問學(xué)生，你們每天進(jìn)步0.1分，難不難？孩子們笑嘻嘻的說：不難。我就讓他們算一算：如果進(jìn)步了10天呢？100天呢？這個(gè)結(jié)果的累積是非常驚人的，所以最后呼吁家長們，請(qǐng)參與到孩子的成長過程中來，祝愿所有的孩子在家長們不斷完善的過程中走向優(yōu)秀，走向成功！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！
我是小一班拜玉涵的媽媽，我榮幸地代表小班幼兒全體家長祝小朋友們節(jié)日快樂，向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓致以深深地敬意；向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的全體老師、園丁們致以最誠摯的感謝！
幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。宏華幼兒園建園以來，在園領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)辦園的理念引領(lǐng)下，辦學(xué)條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，文化積淀越發(fā)深厚，是幼兒學(xué)習(xí)生活的樂園，放飛夢(mèng)想的搖籃。
和每一個(gè)家庭都一樣，我們的孩子都是在步履蹣跚、茫然無知時(shí)便走近了宏華幼兒園，經(jīng)過一段時(shí)間的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，增長了知識(shí)技能，培養(yǎng)了興趣愛好，學(xué)會(huì)了交流互動(dòng)，懂得了文明禮儀，強(qiáng)健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長我們很欣慰，同時(shí)也深深知道，這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結(jié)晶，在此我謹(jǐn)代表家長們向你們說一聲：“老師，你們辛苦了！”
在這所幼兒園里，孩子們得到了全面的啟蒙教育，他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂地成長起來。以我的孩子為例。一年的時(shí)間，拜玉涵在語言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲。由原來的她不聽話使性子、挑食厭食變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛吃；原來的拜玉涵不喜歡說話，現(xiàn)在每天回到家就給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情，然后自己玩著小電子琴又唱又跳；原來的她不懂得與人分享，現(xiàn)在她可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩，分享玩具、分享食物，分享快樂。更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的她，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖拢蔀橐粋€(gè)懂事能干、自理能力較強(qiáng)的孩子。
今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。
最后祝愿宏華幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
祝愿各位老師身體健康，生活幸福！
祝愿家長朋友們家庭和睦，工作順利！
祝愿小朋友節(jié)日快樂！
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！
我是小一班拜玉涵的媽媽，我榮幸地代表小班幼兒全體家長祝小朋友們節(jié)日快樂，向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓致以深深地敬意；向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的全體老師、園丁們致以最誠摯的感謝！
幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。宏華幼兒園建園以來，在園領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)辦園的理念引領(lǐng)下，辦學(xué)條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，文化積淀越發(fā)深厚，是幼兒學(xué)習(xí)生活的樂園，放飛夢(mèng)想的搖籃。
和每一個(gè)家庭都一樣，我們的孩子都是在步履蹣跚、茫然無知時(shí)便走近了宏華幼兒園，經(jīng)過一段時(shí)間的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，增長了知識(shí)技能，培養(yǎng)了興趣愛好，學(xué)會(huì)了交流互動(dòng)，懂得了文明禮儀，強(qiáng)健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長我們很欣慰，同時(shí)也深深知道，這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結(jié)晶，在此我謹(jǐn)代表家長們向你們說一聲：“老師，你們辛苦了！”
在這所幼兒園里，孩子們得到了全面的啟蒙教育，他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂地成長起來。以我的孩子為例。一年的時(shí)間，拜玉涵在語言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲。由原來的她不聽話使性子、挑食厭食變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛吃；原來的拜玉涵不喜歡說話，現(xiàn)在每天回到家就給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情，然后自己玩著小電子琴又唱又跳；原來的她不懂得與人分享，現(xiàn)在她可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩，分享玩具、分享食物，分享快樂。更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的她，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖?，成為一個(gè)懂事能干、自理能力較強(qiáng)的孩子。
今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。
最后祝愿宏華幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
祝愿各位老師身體健康，生活幸福！
祝愿家長朋友們家庭和睦，工作順利！
祝愿小朋友節(jié)日快樂！
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇十一
所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加這次的家長開放日，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，孩子現(xiàn)讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束.所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多.
二.生活方面：
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng).在這里，我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng).用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒.外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣.
三.學(xué)習(xí)方面：
積極的促進(jìn).有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行.由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正.所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音.但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ).
四家園配合。
2及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來.孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正.另外，家長對(duì)我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的.
今天的家長會(huì)就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝。
五.需要和家長共同配合所做的工作。
1、提醒幼兒早來園吃早餐，培養(yǎng)幼兒早睡早起按時(shí)作息的好習(xí)慣.
2、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行交流.
3、關(guān)注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快.
4、春天是發(fā)病季節(jié)，注意都喝水.請(qǐng)家長送孩子到門口（安全問題）.讓孩子學(xué)習(xí)自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率.
5、注意各方面的安全問題.
六.請(qǐng)假情況。
七.作業(yè)情況。
七.衛(wèi)生習(xí)慣。
冬天到了，天氣雖然很冷，但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣。
八.預(yù)防針的單子，還沒上交的盡快交上來，好讓我們存檔。
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家下午好!
我是小中班xx小朋友的媽媽。今天很榮幸能夠作為家長代表在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長朋友真誠地感謝xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。作為家長，我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂的童年，也希望在人生的初始，就為他們找到一條通往美好人生之路的起跑線。我很慶幸，我找到了這樣的一條起跑線——xx幼兒園。
我們知道xx幼兒園的xx園長有著十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，并且他們擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，辦學(xué)條件日趨完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，我把孩子送到這里很放心。
事實(shí)證明，我們的選擇是正確的。我們的孩子在xx幼兒園里能快樂的度過每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造;在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的關(guān)懷和照顧。孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長，我們欣喜地看到自己的孩子從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無邪，茫然無知，到現(xiàn)在的變得有知識(shí)，有禮貌，多才多藝。
在此，我想對(duì)xx幼兒園的老師們說：“作為家長，我感謝你們;作為同行，我欣賞你們。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長朋友們真誠的向你們說一聲：“老師，您辛苦了”!是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了成長的道路。
最后，我衷心祝愿所有小朋友們六一快樂，健康成長!祝愿各位老師身體健康，生活愉快!祝所有的家長家庭幸福!祝xx幼兒園的事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好!
謝謝大家。
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇十三
親愛的各位家長：
大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的到來不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝!
特別感動(dòng)你們能安排好自己的工作準(zhǔn)時(shí)的來參加我們小一班的家長開放日活動(dòng)，在此我代表我們42個(gè)孩子感謝你們!我很珍惜我們這份緣分，和我們42個(gè)孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。每個(gè)家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個(gè)家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識(shí)。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們?cè)谟變簣@里就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個(gè)月來孩子在園的情況：
我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學(xué)生，對(duì)孩子的教育稍有了那么一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊(cè)在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。
各位家長都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@一天究竟做些什么?今天家長看到的是孩子在園的半日活動(dòng)內(nèi)容，中午12點(diǎn)到14點(diǎn)是午睡時(shí)間，下午還有游戲活動(dòng)，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。我們每天都這樣安排，教室門口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計(jì)劃，上面有每天的活動(dòng)安排，聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒記全或記錯(cuò)了，我們家長也可以及時(shí)糾正(有時(shí)我會(huì)把內(nèi)容通過校訊通返給你們)。我們還張貼著每個(gè)主題中孩子學(xué)過的故事圖片，孩子的繪畫作品，家長來接送孩子時(shí)可以進(jìn)教室看一看，家長對(duì)孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會(huì)有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會(huì)迫不及待的想讓你欣賞了。
今天由于時(shí)間關(guān)系，孩子在園的一日活動(dòng)情況不作一一介紹了。那些早已日活動(dòng)照片在重陽節(jié)爺爺奶奶來時(shí)已經(jīng)介紹過了。當(dāng)然阿今天孩子們?cè)趫@又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。
孩子們?nèi)雸@到現(xiàn)在將要一個(gè)學(xué)期了，那孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里表現(xiàn)到底怎樣呢?我想各位家長也知道一些，上次你們寫的孩子在園三個(gè)月的所思所想都寫下來了，我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長有時(shí)間呢可看看。
1、語言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語言表達(dá)能力上，都很強(qiáng)，這與我們的家長教育分不開的，平時(shí)在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽懂。同時(shí)我們家長在家多問問幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來教給老師。這樣也使我們的孩子在語言表達(dá)上會(huì)愈來愈好。
2、動(dòng)手方面：還有動(dòng)手操作能力，到今天孩子們都能自己吃飯了，有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)(我們的家長素質(zhì)都很高，真的這給我們好多壓力)。
3、交往方面：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。這些值得我們家長注意的地方(如兩位孩子為一件玩具爭搶，搶不過的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕)。
4、自理能力：還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，因此在家讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培養(yǎng)孩子做一些家務(wù)。讓孩子自己穿、脫衣服，系鞋帶，當(dāng)他成功了，我們要表揚(yáng)，讓孩子知道自己學(xué)會(huì)一件事是一件快樂的事。同時(shí)現(xiàn)在天氣冷了請(qǐng)注意孩子的衣著，寬松休閑一點(diǎn)，能讓孩子穿著方便。還讓孩子養(yǎng)成早睡早起，堅(jiān)持上幼兒園，做到有事請(qǐng)假的好習(xí)慣。能放手就放手。
還要懇請(qǐng)家長朋友們每天早上來園前檢查一下孩子的口袋里有沒有藏尖銳的東西或其他危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。需中午吃藥的孩子，請(qǐng)家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上姓名、藥名、口服劑量等說明)。早上來園時(shí)，交到我們手里，如果孩子生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長及時(shí)與我們聯(lián)系。
孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在將要一個(gè)學(xué)期(4個(gè)月)，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長平時(shí)一定能感覺到，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
5、家長工作方面：一學(xué)期來我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶水果、帶糖果，做沙包啊，高蹺啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們班沈欣被旁邊小朋友抓傷了，我們老師沒發(fā)現(xiàn)，但家長知道事情，沒有責(zé)怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小一班二位老師表示歉意，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小自控力差，還不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家下午好！
我是小中班__小朋友的媽媽。今天很榮幸能夠作為家長代表在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長朋友真誠地感謝__幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。作為家長，我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂的童年，也希望在人生的初始，就為他們找到一條通往美好人生之路的起跑線。我很慶幸，我找到了這樣的一條起跑線——__幼兒園。
我們知道__幼兒園的__園長有著十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，并且他們擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，辦學(xué)條件日趨完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，我把孩子送到這里很放心。
事實(shí)證明，我們的選擇是正確的。我們的孩子在__幼兒園里能快樂的度過每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的關(guān)懷和照顧。孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長，我們欣喜地看到自己的孩子從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無邪，茫然無知，到現(xiàn)在的變得有知識(shí)，有禮貌，多才多藝。
在此，我想對(duì)__幼兒園的老師們說：“作為家長，我感謝你們；作為同行，我欣賞你們。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長朋友們真誠的向你們說一聲：“老師，您辛苦了”！是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了成長的道路。
最后，我衷心祝愿所有小朋友們六一快樂，健康成長！祝愿各位老師身體健康，生活愉快！祝所有的家長家庭幸福！祝__幼兒園的事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好！
謝謝大家。
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇十五
各位家長：
大家好！
首先感謝大家百忙之中抽空來參加本次家長開放日。每個(gè)孩子都是家長的寶貝和希望，同時(shí)，每個(gè)孩子也都是和我們老師朝夕相處的小精靈、小天使、小太陽、小開心果，我們所做的一切，都是為了孩子更好的成長。
今天我主要就以下幾個(gè)方面和大家開展交流：一班級(jí)情況分析及主要存在問題，二幼兒在園一日活動(dòng)流程，三幼兒園教學(xué)內(nèi)容概況，四本學(xué)期的工作重點(diǎn)，五家園共育，也就是希望家長配合的地方。
一、班級(jí)情況分析及主要存在問題
本學(xué)期我們班幼兒總?cè)藬?shù)為46，其中男生24，女生22，男女比例比較平衡。經(jīng)過了小中班兩年的學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大的提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)。但在一日活動(dòng)中仍然存在著一些問題，比如：傾聽習(xí)慣較差、專注力和自控力較差、依賴性較強(qiáng)。
現(xiàn)在的孩子都比較自我，在課堂活動(dòng)中我們常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，相信在剛才的活動(dòng)中各位家長也都看到了，當(dāng)老師或者其他同伴還在發(fā)言時(shí)有些孩子有了自己想表達(dá)的想法立即就脫口而出，隨意打斷他人的話，當(dāng)同伴在發(fā)言時(shí)不是認(rèn)真聽而是和邊上小朋友講話或玩自己的衣服，其實(shí)這就是孩子傾聽習(xí)慣比較差的表現(xiàn)。
另外，在整個(gè)活動(dòng)中能集中注意力認(rèn)真聽講的孩子不多，到了大班，我們一節(jié)課的時(shí)間為25到30分鐘，到了小學(xué)肯定時(shí)間還要長。幼兒園的孩子注意力集中時(shí)間較短，穩(wěn)定性差容易轉(zhuǎn)移，一般來說，到了大班我們要求孩子注意力集中的時(shí)間為10到15分鐘，大家可以對(duì)照一下自己的孩子在整個(gè)課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。在完成一些操作活動(dòng)時(shí)，有些孩子很難靜下心來完成數(shù)學(xué)操作、畫畫等任務(wù)，他們常會(huì)邊做邊講話，甚至特別關(guān)心同伴完成的如何，常常需要老師的提醒。
孩子的依賴性比較強(qiáng)，主要表現(xiàn)為兩點(diǎn)，一是動(dòng)手能力比較差，特別是爺爺奶奶帶大的孩子，在自理能力方面比較欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么會(huì)穿。二是獨(dú)立思考問題、解決問題的能力比較差，在一日活動(dòng)中常會(huì)有孩子因?yàn)楹苄〉氖虑槿缭诘厣峡吹揭活w珠子、一張紙，某個(gè)小朋友搬錯(cuò)了椅子、碰了他的衣服就來告訴老師問老師該怎么辦，其實(shí)這些小事孩子完全可以自己想辦法解決。
二、幼兒在園一日活動(dòng)流程
有些家長還不知道孩子在幼兒園里一天都做了什么事情，下面我們就來看一看在幼兒園生活中各個(gè)時(shí)間段幼兒活動(dòng)的內(nèi)容。我們的入園時(shí)間為7點(diǎn)半至8點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間段里孩子可以自由選擇組和桌面玩具，和不同的小朋友進(jìn)行交往。8點(diǎn)05至8點(diǎn)40是晨間體鍛時(shí)間，天氣適宜的情況下我們都會(huì)去操場(chǎng)上活動(dòng)，《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒園的孩子在園一天的戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于兩小時(shí)。在戶外活動(dòng)中我們先是韻律操后是集體鍛煉和分散活動(dòng)。體鍛過后我們要求孩子休息一會(huì)后吃點(diǎn)心，大班的孩子動(dòng)手能力比較強(qiáng)，也具備了一定的自我服務(wù)意識(shí)，所以我們會(huì)要求孩子自己插牛奶、拆餅干。從9點(diǎn)10分到10分是兩個(gè)集體活動(dòng)，期間課間休息10分鐘，提醒幼兒去盥洗室如廁喝水。之后半個(gè)小時(shí)是孩子們最喜歡的游戲時(shí)間，每天早晨他們會(huì)來插卡選擇要玩的區(qū)域，具體在區(qū)域中如在醫(yī)院誰當(dāng)醫(yī)生誰當(dāng)患者，我們鼓勵(lì)小朋友自己協(xié)商決定。一般來說孩子在10點(diǎn)45收玩具，然后保育員對(duì)桌子進(jìn)行消毒擦拭，到了11點(diǎn)孩子們進(jìn)行午餐，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能在半個(gè)小時(shí)內(nèi)將自己的飯菜吃干凈了，進(jìn)餐習(xí)慣有了更大的進(jìn)步。午飯過后天氣好的話我們會(huì)帶孩子去散步，消化食物。12點(diǎn)10分到2點(diǎn)20分為午睡時(shí)間。午睡起床后還會(huì)有一次點(diǎn)心，一般禮拜一、二、四為粥類、面類，三五為面包、饅頭等干點(diǎn)心。點(diǎn)心過后還要進(jìn)行一次集體活動(dòng)，有時(shí)也會(huì)去戶外活動(dòng)。4點(diǎn)為孩子的離園時(shí)間。
三、幼兒園教學(xué)內(nèi)容概況
那么在上午的兩個(gè)集體活動(dòng)中具體孩子們都學(xué)些什么呢，我們一起來看一下?，F(xiàn)在我們幼兒園實(shí)施的是整合和滲透有機(jī)結(jié)合的課程，其中包括健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。應(yīng)該有家長也知道，我們幼兒園是不提倡教拼音筆畫等小學(xué)化的內(nèi)容的，因?yàn)楝F(xiàn)在提倡的是課程游戲化。所謂課程游戲化就是把幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容、要求融于各種游戲之中。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
大班處在幼兒園階段和小學(xué)階段銜接的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期的孩子從游戲?yàn)橹鬟^渡到以學(xué)習(xí)為主。結(jié)合大班年齡階段的特殊性及我們班級(jí)主要存在的問題，本學(xué)期的工作重點(diǎn)如下，一培養(yǎng)一定的時(shí)間觀念，二培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三提高生活能力。
我們班孩子的時(shí)間觀念比較差，有一小半的孩子無法在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，也有個(gè)別孩子早晨來園比較晚，我們希望從這學(xué)期開始，家長能配合我們幫助孩子制定一定的作息時(shí)間表，讓孩子養(yǎng)成守時(shí)、不拖拉的習(xí)慣。比起孩子學(xué)會(huì)了多少字、掌握了多少知識(shí)，更重要的其實(shí)是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。有的孩子很早就在家里學(xué)寫字、學(xué)加減法，但是在課堂上我們卻看到他對(duì)什么都不感興趣，也不能集中注意力聽講，有的孩子在老師給他講故事時(shí)他能比較專注地聽，但是讓他自己拿著書翻閱時(shí)，他更多的是把書當(dāng)成玩具，對(duì)書上的內(nèi)容缺乏興趣也不會(huì)去仔細(xì)觀看。還有的孩子在課堂上經(jīng)常走神，玩衣服和同伴講話，需要教師多次提醒，這些都是我們班比較普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的表現(xiàn)。如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要我們和孩子共同的努力，比如閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，就與家長的榜樣示范分不開。很多愛看書的孩子，往往他們的爸爸媽媽也是看書比較多的（舉例），越是小的孩子模仿能力越強(qiáng)，我們常說言傳身教，其實(shí)在孩子小的時(shí)候，身教的作用往往要比言傳更直接，更有效。孩子在耳濡目染中，會(huì)學(xué)到家長身上很多的地方，有好的習(xí)慣，也有不好的行為。所以希望各位家長能在孩子面前樹立起良好的榜樣作用，讓孩子提到你的時(shí)候，更多的是積極的、充滿欽佩的評(píng)價(jià)。
五、家園共育
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效”在今后的工作中，我們?cè)诤芏嗟胤蕉歼€需要各位家長的大力支持和配合，我主要列舉了以下幾個(gè)方面：
1、嚴(yán)格使用接送卡，按時(shí)接送孩子。
2、來園時(shí)檢查是否帶危險(xiǎn)物品及貴重物品。
3、理性處理孩子之間的沖突問題（一個(gè)班的孩子人數(shù)比較多，在相處過程中難免有磕磕碰碰的地方，請(qǐng)家長相信孩子是沒有惡意的，也相信孩子長大了他們有能力處理這些自己與同伴的小紛爭，小摩擦）。
4、如孩子需要請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)告知教師并說明原因，如孩子來園前身體情緒有不適的也請(qǐng)告知。
5、請(qǐng)支持配合我們的工作：如收集材料、完成手工作品、幼兒成長檔案等。
6、在家指導(dǎo)幼兒跳繩、系鞋帶、書寫自己的名字等大班階段需要學(xué)會(huì)的內(nèi)容。
最后，和大家分享一下我很喜歡的一首詩《牽著蝸牛去散步》。很多時(shí)候我們都希望自己的孩子能更出色，能更好的達(dá)到自己的要求，也總免不了將孩子與其他孩子進(jìn)行比較。任何教育都不是一蹴而就也不能急于求成，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格氣質(zhì)。心理學(xué)上說氣質(zhì)可以分為膽汁質(zhì)、多血型質(zhì)、黏液質(zhì)、和抑郁質(zhì)。膽汁質(zhì)的孩子活潑熱情干勁十足，但比較沖動(dòng)急躁，像我們班的何宇澤、惠欣悅小朋友，多血質(zhì)變通能力強(qiáng)、交際廣泛、適應(yīng)能力出色但注意力容易轉(zhuǎn)移像顧紫凝、許若辰小朋友，粘液質(zhì)安靜、沉穩(wěn)，考慮問題全面，如計(jì)雨靜、王偉杰，抑郁質(zhì)小心謹(jǐn)慎，思考透徹，在困難面前容易優(yōu)柔寡斷比如張熙悅陳語杺。氣質(zhì)是與生俱來的，并無好壞之分，希望各位家長在教育孩子的過程中多尊重孩子自身的個(gè)性特征和發(fā)展規(guī)律，多進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)而非橫向評(píng)價(jià)。
幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解。最后感謝家長的積極參與和聆聽！
幼兒園家長開放日發(fā)言稿篇十六
期待已久的小三班半日開放活動(dòng)終于來啦！家長期盼，孩子更是興奮不已。
我們家長們應(yīng)該是最了解自己孩子的，或優(yōu)點(diǎn)，或缺點(diǎn)，或開朗，或內(nèi)秀；或好動(dòng)，或安靜……，所以，我們期望能在活動(dòng)中看到孩子在校的真實(shí)表現(xiàn)，看到孩子在家中不易被發(fā)現(xiàn)的不足和優(yōu)點(diǎn)?？吹嚼蠋煂?duì)每個(gè)孩子的愛，接受，鼓勵(lì)，肯定……而孩子們呢則希望爸爸媽媽能有時(shí)間在幼兒園全程陪伴自己，這可是平日里求之不得的啊。
剛到學(xué)校就看到孩子們開始騎車比賽了，一個(gè)個(gè)騎著小車，老師在邊上看護(hù)著。早操時(shí)間到了，孩子們整齊有序地列隊(duì)，屁股扭扭，脖子扭扭，孩子們跟著張老師和潘老師一起做運(yùn)動(dòng)……點(diǎn)心時(shí)間孩子們洗手準(zhǔn)備吃飯，蘋果組先去，然后是桃子組和梨子組，一切都是那么井然有序，看得出老師在安排每一項(xiàng)工作時(shí)都是很用心的。
點(diǎn)心是豆?jié){和餅干，本以為孩子們不喜歡吃，可是我家女兒卻一口一口的喝著，真是不敢相信，她竟然也會(huì)喝豆?jié){，在家她可是最不喜歡喝豆?jié){的。吃完了點(diǎn)心，孩子們很自覺地搬著小椅子做到了圓點(diǎn)上，等待老師來給他們上課。第一個(gè)活動(dòng)是由潘老師組織的，是一節(jié)語言活動(dòng)《圓圓的彎彎的》，大家都很踴躍的。舉手發(fā)言，就在這開心活潑的教室里歡聲笑語的上課，結(jié)束了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。期間的課間休息，老師引導(dǎo)孩子要多喝水，看著孩子們很自覺地拿著小杯子在排隊(duì)喝水，就知道老師平時(shí)的常規(guī)管理非常的到位。第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)親子制作《美麗的熱帶魚》，平時(shí)家長都不會(huì)有機(jī)會(huì)和孩子一起制作，今天的半日活動(dòng)就給我們創(chuàng)造了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，真的很感謝老師能夠考慮的這么周到，增進(jìn)了孩子和家長之間的感情。
終于到了角色游戲的時(shí)間了，教室里開設(shè)的娃娃家、生活館、圖書館、美工坊、建構(gòu)園非常吸引孩子，讓孩子的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力得以發(fā)展。真正做到了讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩。
雖然是短短的半天，可是我明顯感覺到老師原來是那么的辛苦，要做那么多的事情。在這么忙碌的工作中，還要照顧這些調(diào)皮搗蛋的孩子，真的很不容易，需要足夠的耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心，而我們小三班的老師做到了，因此我也很放心把自己的孩子交給她們！相信孩子在兩位老師的指導(dǎo)下會(huì)越來越好的！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14095467.html】
