總結是一個讓我們更好地了解自己、發(fā)現問題并提升自己的重要環(huán)節(jié)。撰寫總結時，要注意客觀、客觀、全面和真實，不夸大和縮小事實。讀這些總結范文，不僅是為了學習寫作技巧，更是為了引發(fā)我們思考自己過去的經歷和行為。
琴行教師工作總結篇一
乙：各位親愛的弟兄姊妹、來賓朋友們：
合：大家晚上好！
甲：這里是由寧波市基督教兩會所舉辦的“20xx基督教新年音樂會”，我們走進這片旁山依海、清新美麗的沃土——象山。
乙：東海之濱，群山矗立，我們相約在主里。
甲：曙光輝耀，綠樹成蔭，我們團聚在愛里。
乙：在這萬象更新的時刻。
甲：在這激動人心的時刻。
乙：我們以感恩成為起點。
甲：我們以贊美編織舞臺。
乙：帶著祝愿、帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：看，星光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
乙：在詩與畫流動的佳節(jié)里，我欲邀同來一起倘佯在青山綠水間。
合：共沐主恩，享受幸福。
甲：今晚，在這雄偉的城堡里，我們熱情洋溢，
乙：今晚，在這神圣的宮殿中，我們心潮澎湃，
合：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著上帝的寶座自由翱翔！
甲：首先由銅管樂合奏。
乙：演奏的曲目是：美哉羔羊歌》《主你是我最知心的朋友》。
2.甲：象山，三面環(huán)海，一線穿陸，有著茫茫東海的深邃，驚濤拍岸的氣魄。
乙：無不讓我們體會到大自然生機勃勃的魅力。
甲：我主我神是何等的偉大。
乙：哈利路亞，我們要將榮耀、頌贊、全能都歸于他！舞蹈《哈利路亞，主我神作王了》。
3、甲：愿天歡喜，愿地快樂，因為上帝的帳幕在人間，永遠的福樂已來到。
乙：上帝差遣愛子耶穌基督，道成了肉身住在我們中間，充充滿滿地有恩典有真理。
甲：主的恩典是格外的豐盛，主的恩典是何其的難測。男聲獨唱《奇異恩典》（《amazinggrace》）。
4、剛才這首歌也有人稱之為《天賜恩寵》,是美國最膾炙人口、最喜愛的一首鄉(xiāng)村福音歌曲，wton作于1779年，開始是一首傳統(tǒng)的民謠，或黑人靈歌，它表達了對信仰的忠誠，其中包含著一個平淡但是極富深意的贖罪的故事，（約翰牛頓本是一名黑奴販賣的船長，無惡不作，后來反而淪落非洲。在一次暴風雨的海上，他蒙上帝的拯救，于是決心痛改前非，奉獻一生，宣揚上帝的福音而成為19世紀偉大的傳道人。去世之前，他為自己寫了墓志銘：“約翰牛頓牧師，從前是個犯罪作惡不信上帝的人，曾在非洲作奴隸之仆。但借著主耶穌基督的豐盛憐憫，得蒙保守，與神和好，罪得赦免，并蒙指派宣傳福音事工。”這首詩歌就是他一生得拯救的見證。在歌中充滿了他對自己過去販賣奴隸的悔恨，和對不計較這些仍賜福于他的上帝的感激之情。）它成了基督徒每次祈禱懺悔時必唱的曲目，后來它流行越來越廣，超越了宗教，成了一首真正意義上的流行歌曲，成為人們祈求和平的經典歌曲，是人民精神世界的贊歌，現在在任何莊嚴隆重的場合或儀式上、在很多流行音樂唱片里、在國家級的典禮以及在美國前總統(tǒng)里根的葬禮上，你都能聽到這首圣潔，祥和，莊重，優(yōu)美的歌曲。接下來再給您帶來一首歌《我愿意》。
5、我愿為耶穌，獻上自己，世上沒有人可以與耶穌相比，他的確是我們生命的唯一。ok，下面我們所要欣賞的是用中國古典民樂——笛子來吹奏的一曲委婉動聽的曲子《亞拉臘之聲》，大家掌聲歡迎！
6、甲：笛聲悠揚，余音繚繞。
乙：那清脆的音韻，如同風中的鈴聲，帶去了心中的祝福，讓人們看到了希望。
甲：聲聲笛音，絲絲情意。
乙：叩響心弦，激起我們對永恒的渴望，對神國的向往。
甲：我們在地如天，讓贊美的旋律再次響起。
乙：我們翩翩起舞，讓神州的大地處處沸騰。
合：舞蹈《哈利路亞，阿門》。
7、哈利路亞，感謝上帝，也感謝剛才十位弟兄精彩的亮相，我們再一次將掌聲獻給他們，謝謝！當然也感謝在座的每一位，有您的參與蓬蓽生輝。有一首歌這樣表達：謝謝你燦爛笑容，照亮我的的天空，謝謝你分享心情，把我放在你心中。。。我們一起笑一起哭，千萬人中有個人懂我，你有最珍貴的角落。這首歌來自于《贊美之泉》，由萬美蘭詞、游智婷牧師曲，清雅的旋律給人一份溫暖、一份甜蜜，所以它也成為新婚夫婦在婚禮上最美麗的情歌，成為流行于任何場合最親切的友愛之歌，這首歌的名字叫《最珍貴的角落》。
9、愿主堅定你我奉獻的心志。曾記得象山有一本見證集叫《路上的光》，里面簡潔扼要地介紹了黃德堂老先生奇妙、感人的生平事跡。他不單有著奇特的蒙恩經歷，更具有獨特的奉獻心意。尤其當我們讀到他向上帝所寫的奉獻決志書的時候，實在是令人驚嘆不已。因他忠心、熱心的事奉，后來便成為一位能唱能講富有恩賜的神仆，編寫的福音小詩妙趣橫溢，令人喜愛，且具感力，上帝也借著他行了許多神跡奇事，帶給后世深遠的`影響。當然，這是上帝的大恩，因此我們再一次來贊美我們的神！舞蹈《贊美之家》補、(證道前)在這里，贊美不是多愁善感的呻吟，而是激情四射的生命旋律，是高歌猛進的生命腳步，是雄壯豪邁的得勝凱歌。朋友們，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，我們宣告：耶和華上帝是我們得勝的元帥！他配得我們的贊美！上帝將天天率領我們向一切的悲哀、沮喪夸勝。愿上帝的靈沛降，愿上帝的真理堅固你我的生命。下面我們有請單渭祥牧師證道，大家掌聲歡迎！
10、（證道后）讓我們以心相系，以愛相連，歌伴舞《愛的贊歌》。
13.主耶穌給人類帶來了光和愛，醫(yī)治傷痛的，扶持軟弱的，更新陳腐的，那是一份最美的祝福與最大的希望，請您欣賞吉他彈唱《這一生最美的祝福》。滿懷真摯的祝福，愿為您帶來喜悅與溫馨！
14、甲：珍惜生命的美好,與耶穌一同前行。
乙：留住歲月的欣喜,我們一同前行。
甲：這一生最美的祝福：就是認識主耶穌。
乙：這一生最美的祝福：就是信靠主耶穌。
甲：有他你的人生更精彩。
乙：有他你的心靈更恬美。
甲：那么就讓這份心靈的美。
合：更生動、更持久、更和諧！
乙：女聲獨唱《蝴蝶》。
16、我們將特別的掌聲送給特別的他，謝謝董弟兄！據了解，董弟兄有一個夢想是成為一名播音員，他想用自己的聲音去溫暖更多的人。今晚，他的聲音首先溫暖了我們在座的各位，你們說，是嗎？！接下來給您悄悄捎上一首柔美的曲子——《秋歌》。
17、耶路撒冷,耶路撒冷,永遠年輕,古老輝煌!我的心要高聲歌唱你的榮光，我的心更帶著無限的神往：當圣城新耶路撒冷從高天下降,天父上帝從此親自與我們同住美好家鄉(xiāng).不再有痛苦死亡,不再有悲傷——耶路撒冷,我們將你盼望！請欣賞男聲獨唱亞當斯的《圣城頌》（《theholycity》）。
（結束語）。
甲：快樂的時光總是那么短暫，
乙：團聚的日子特別讓人感動。
甲：今晚我們感贊天恩，我們祈禱真愛，
乙：今晚我們歡歌笑語，我們暢想未來。
甲：祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，人民生活幸福安康！
乙：同時在此祝愿在座的每一位家庭美滿、合家歡樂！
甲:讓我們與愛心同行。
乙:讓我們與美麗結伴。
甲:我們堅信：同心合意必興旺福音。
乙:我們執(zhí)著：流淚撒種必歡呼收割。
甲:我們抒寫：同舟共濟必榮神益人。
乙：我們期待：主恩永隨必揚帆遠航！
甲:各位親愛的弟兄姊妹、來賓朋友們,今天的晚會到此結束,我們再次感謝大家的光臨，謝謝！
乙：最后，我們請。。。
（禱告祝福后）上帝與你們同在，祝愿大家：節(jié)日愉快！新年蒙福！朋友們，明年再見！
琴行教師工作總結篇二
初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學工作已經結束，圓滿完成了各項目標任務。面對畢業(yè)班的教學工作，我感到“任重道遠”。因此，我從各個方面嚴格要求自己，結合各班學生的實際情況，勤勉盡責，使教學工作能夠有計劃、有組織、有步驟地進行，順利完成教學任務。我這學期的教學工作總結如下：
三年級畢業(yè)班的工作非常出色。
每個老師都很清楚，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣。教三年級意味著我們肩上的重任，因為我們應該對學生、家長和學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標。為了表達我們的決心，在第三學年開始時，每位教師向學校領導提交了一份教學計劃，每位教師都全面、具體、認真地制定了自己的教學計劃。一切都安排得早，有章可循，嚴禁“前松后緊”。使后續(xù)教學工作循序漸進。
在過去的一年里，我嚴格要求自己認真?zhèn)湔n。不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據教學內容和學生實際，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教學計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。課后及時對課堂進行總結。
在課堂上，我特別注重調動學生的積極性，加強師生之間的溝通。讓學生輕松學習，輕松學習，感到快樂。備課充分，能調動學生的積極性，課堂效果良好。但同時，他們也應該具備控制課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門課內容豐富，講求實際。自然的教學，生動的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會吸引學生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣一來，教學就事半功倍了。
我要求作業(yè)量適中，而且有針對性，具有代表性和高質量的作業(yè)，使學生能夠從每項作業(yè)中獲益。及時批改學生的作業(yè)，認真分析記錄學生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現的問題進行分類總結，提出深入的意見，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。做好課后輔導工作，注重分層教學。
課后針對不同層次的學生提供相應的指導，滿足不同層次學生的需求，加強對后進生的指導。對后進生的引導不僅限于對學生知識的引導，更重要的是對學生思想的引導。要提高后進生的學習成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。這樣，后進生的轉變就從簡單、粗糙、強迫的學習轉變?yōu)橛幸庾R的求知。
作為一名年輕教師，我在初中三年級只工作了兩年。因此，我通常工作非常努力和認真，如果我有任何不明白的問題，及時向老老師請教。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學經驗。在我們的年級組中，老、中、青年教師之間沒有所謂的代溝。在任何事情上，我們都有生意和數量，互相幫助，玩得開心。老師們并沒有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學進度、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內，辦公室教師也經常圍坐著學習教學。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學生樹立遠大理想，營造良好的學習氛圍。
我們通常不僅注重鼓勵學生樹立遠大理想，沖刺重點高中。此外，在每個月的考試后，對學習成績優(yōu)異、進步明顯的學生進行大幅度的表揚，激發(fā)學生努力學習、自覺學習的積極性。通過在我們周圍樹立榜樣，鼓勵每個學生堅持不懈地努力，相互追趕，從而形成良好的競爭氛圍。引導學生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒，積少成多，提高時間的利用率和效率。教師和學生都有強烈的緊迫感，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念。樹立良好的紀律意識，以嚴格的紀律保證紀律是初中三年級良好準備的根本保證。通過政教部、年級領導小組、班主任、學科教師和學生家長的努力，學生可以嚴格執(zhí)行學校和年級部制定的各項制度，做到紀律嚴明、學風強、班風積極向上。
1.優(yōu)秀學生的文化；年級部定期重點討論分析各學科問題，交流經驗，倡導合作與競爭，后期每周對成績在年級前列的學生進行測試，跟蹤分析結果，發(fā)現問題及時解決及時學習，根據學科情況進行個別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹立爭創(chuàng)第一的信心。
2.注重學習困難學生的培養(yǎng)。對于學習困難的學生，我非常關注他們的思想、學習、生活等方面，經常及時聯系班主任；安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查，給他們在課堂上回答一般問題的機會，增強他們的自信心。
3.掌握批判性學生的培養(yǎng)；對這些學生來說，思想教育是關鍵，給他們一些壓力，讓他們跟上前面的學生，加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個更高的水平。
琴行教師工作總結篇三
我任教機械20xx級1班的鉗工實訓，通過3個多月的鉗工理論教學和鉗工的實訓，學生對鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術，可以說從一個門外漢已經邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，學生會有很多的體會，通過大家的努力，達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求，同時加強了同學們的勞動觀點、組織紀律性，團結協(xié)作精神、文明生產和意識，善于理論聯系實際，指導實踐操作的能力得到了提高，使學生認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹的、精益求精的、踏踏實實的、認真的工作作風和態(tài)度，在這幾方面學生經過這次學習都得到了鍛煉和提高。本次共進行了3個月實訓，在實訓中，學生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
安排鉗工實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護技能，并能達到初級、以上的水平。具體表現在以下三個方面：
習方法教育，打掃車間
衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。
在實訓過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內達不到要求，允許在課余時間訓練達到要求。學校購置很多教學用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實訓的操作銼刀、量具等等，學生都能夠根據學校的教學要求加工好工件，得到一致好評。
在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學生達到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。在每一次實訓結束后，學生都做了認真的總結和反饋。
本次實訓教學給我積累了很多的經驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經過全體教師和學生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，使學生在培訓前便具備相應的專業(yè)基礎知識。今后，我校培訓教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產、學、研方向良性發(fā)展。
琴行教師工作總結篇四
認為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向，用自己的愛國思想行為，情感感染學生，教育學生。第二，音樂界教師應該在業(yè)務上又比較廣博的知識，應該具有教學生唱歌的一般知識和方法；要能彈著伴奏教學生唱，能夠示范唱，還要能對所教歌曲進行適當的分析。第三，要愛學生，努路教好每一個學生，能以身作則，為人師表。對學習好的學生要加以輔導多出人才，出好人才。對學習差的更要愛護，加以輔導，使其跟上學習的行列。第四，要有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè)，要有無私的奉獻精神，把一生獻給社會主義教育事業(yè)。接著就從四個方面來談：
一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業(yè)的重要內涵是要愛學生，不但要愛成績好的學生，對成績差，音樂素質低的學生決不能歧視。而要付出四心：愛心，細心，耐心，恒心。平時他們在班上得不到愛，得不到表揚，得不到參與等，只要得不到的，在我們音樂課上都讓他們得到，只有愛學生，理解學生，才能實現你的職業(yè)價值。
二．自己要珍愛和重視音樂教學工作
音樂教師這個職業(yè)非常普通，年復一年地給年齡不等地學生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動，教唱歌教欣賞，教樂理，還可教些樂器。課外活動排聯節(jié)目，參加各種演出，比賽等。由于音樂考中學派不上用場，因此，學生學起來，老師教起來都沒有壓力，有的學校的領導就忽視了這塊藝術教育工作。
這幾年，隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們逐漸開始或已經認識到音樂文化修養(yǎng)的重要，認識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己，在專業(yè)上不停頓的學習研究。要想領導重視藝術教育，首要自己要重視自己，只要你能在音樂教學中，做出成績來，領導自然會重視你的工作。總之，要想領導重視還是在于我們自己。
三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)
作為一名音樂教師，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng)，這是教師的立足之本。根據教學內容，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游），音樂知識和欣賞三部分。
唱歌在音樂教學中占有重要的位置，唱歌能力應是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸，發(fā)聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲，并以此教育學生，感染學生，激發(fā)學生。
音樂只是對小學音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名，唱名旋律，節(jié)奏與節(jié)拍，調式與調性等，并能在教學中靈活應用。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個基本的了解外，對主要音樂教的生平，實際，對經典作品的創(chuàng)作背景，在音樂史上的地位等應重點掌握。
音樂欣賞對擴大學生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點，教師應首先開闊視野，必須有獨到的領悟力，穿透力，挖掘作品的深層內涵。除上述外，還要開展第二課堂活動的其他有關知識，諸如合唱，合奏，音響，舞每等知識，有時還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導演能力。這樣看來，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質之外，其知識面比后者要廣泛得多。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的。
四．良好的職業(yè)才能
教師主要功能史向學生傳遞知識。培養(yǎng)學生思維品質。為了使每一節(jié)課都能點燃學生道德信念和求知欲望，我們要在教學上從嚴從細，求精求新，做到四研和四備。四研使研究大綱，研究教材，研究教法，研究學生。每學期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓練，能力培養(yǎng)，做全盤分析，列出一覽表。四備：備語言，備板書，備教具，備聯系。每節(jié)課都需要周密地設計教學地每一個環(huán)節(jié)。比如：怎樣導入新課，以激發(fā)學生地求知欲望；難點的地方怎樣突破；學生有這樣地問題怎么引導，有那樣地問題入伙然啟發(fā)；這一問題可以有幾種答案，學生答上來怎么辦？學生答不上來又怎么辦？都要做好充分準備。在備語言上，要備好五中語言：激發(fā)學習學習興趣地入課語；銜接各個教學環(huán)節(jié)的過渡語；啟發(fā)思維的設問語；點撥解惑的講解語；畫龍點睛的總結語。這樣，使教學語言生動，形象，優(yōu)美，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進學生的月學善學。
作為音樂教師要講一口標準，流暢，具有感染力的普通話，并且要不斷加強自身的文學修養(yǎng)，提高自身的聯系能力和語言表達能力。講課時要形象而風趣，提問時語言要條理清楚，進行音樂素質教育時語言要簡介明了，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準確，教師在學生面前說話的表情要自然而放松。這樣，可以使學生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美。
當然，要做好一個音樂教師，只具備以上素質使遠遠不夠的，但上述四點使必備條件而且使相輔相成，缺一不可。教師素質提高了，學生素質提高有望，國民整體素質提高有望。所以，目前我們提高教師的軍紀本素質使完全必要的。
琴行教師工作總結篇五
參加崗前工作培訓十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學生的精細化管理程度，給學生曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學校能把學生的一切需求考慮的如此周全確實費心了，所以在那幾天的工作中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細”。培訓的另一個收獲是教學方面，其實來這之前，我并未真正學生如何備課，如何上好課，所以在培訓那幾天才認真學習備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓工作在每學期的開頭占有很重要的作用。
關于教育教學方面，我想從以下幾方面談一談：
1、 教研
這學期的英語教研不是很理想，沒有語數教師討論、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教學”這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設一個情境，引出這個詞，然后設懸念，提起學生的興趣，讓學生自己主動提出想知道這個單詞；另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現這個方法很適合小學生，其優(yōu)點是鼓勵學生動腦，發(fā)揮學生想象；四、五年級學生主要是以實物教學為主，效果很棒。所以教研活動在教學過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數。因此在接下來的一學期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數老師學習。
2、 備課
李老師一直倡導附小的教師從不打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學到了不少，從一開始的束手無策，無從下手到現在的備教材、備學生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標有一些相關聯的詞組、句子，這些也是課外的一種學習，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學習，增長知識的過程。
3、 講課
小學英語課堂沒有語數課堂顯得那么緊張，嚴肅，它的目的在于提高學生歇息英語的興趣，讓學生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學有種隨意性，意旨學生沒有必要全記下教師上課所授的全部內容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如，五年級學生在學習月份那一單元，我并未要求他們全記住12個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有能力的一部分學生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功，學生們也很輕松地接受新知識；還有一節(jié)是關于動物的一些詞，這堂課的內容是學生們感興趣的話題，所以課上的每個學生都很認真，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高。總之，英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學生，讓學生自主學習，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來激發(fā)學生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學，在這方面英語教師缺乏經驗，沒有很好的組織能力，這也是我這學期的遺憾，所以希望在下學期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學習。
4、 聽 評課
這一學期，英語組共進行了三次聽評課，另外，學校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和智慧，就教學效果而言，我覺得學生在課堂上學到的顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習慣、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感。我們深知自己教學能力的不足，應該多學習如何組織課堂，如何和學生溝通，如何營造輕松學習的氛圍。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨特的講課方式，比如，李美麗老師習慣多鼓勵，多表揚學生，時刻讓學生保持上進心，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有經驗的老師要不斷學習，不斷創(chuàng)新，學習別人的優(yōu)亮點。
我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學時學習，測驗值班制度，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細節(jié)，值班的重要性遠遠大于上課，這點我時刻提醒自己，所以一學期以來值班我從來不遲到，當然也未曾有過無故缺勤。
白天值大班，看似在外面轉悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊張，因為下學生比較散，必須時刻注意學生的安全、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是學生洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊，講安全，尤其是學生上下床時，叮囑學生手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學生一定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強調安全，這點必不可少。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學期下來，學生買都安安全全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責任心增長了不少，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現在我學會了享受這個過程，凡事用心、精心，結果就會轉變。
談關愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學習上是學生們的良師，生活上是學生們的益友。記得那是開學不久，天氣有點轉涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了，我一學期，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關愛學生，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學習上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們，所以在附小別讓關心停下腳步，老師每天一句關心的話語絕對是他們學習、生活的動力，有時，控制一下自己的情緒，事情也會過去，就是王校長經常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”，愛學生，也是愛自己的一種體現，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學生的心門。
“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿，當然也是我們每個教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學習接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學期接的是1路學生，也是我校接送路程最遠的學生。每到放假那天，學生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數，講紀律，講安全，講禮貌等等，包括在車上的紀律，下車后在村里的紀律、禮貌、安全……目前學生后能自覺做到這些，按時按點等車，按順序上車，這些都是每個老師在班里辛苦教導，不厭其煩強調的結晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學期的接送任務，現在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學生的安全。
xx年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質量如何，我想說我盡力了。因為學生的配合，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得學生們都很棒，很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標在努力著，那段時間的練習每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子，最后再要唱出來，現在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，學生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過后，學生們的表演，我的評價是很棒，原因之一是想肯定學英語的這些學生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之學生們年齡小，理解能力有限，有時語言的轉變對他們來說很迷茫，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來年的六一學生們會更上一層樓。
綜上所述，一學期的所有任務圓滿結束。對于我自己如釋重負、感慨萬千！在此過程中，改變了不少：學會了服從，嘗到了教學的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，相信自己，努力了，就一定行！雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊，關鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。
最后，我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，應該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學生。
祝大家在新的一年里
工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。
家庭和和美美！
琴行教師工作總結篇六
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，上學期我擔任初教學工作，兼科備課組長。在學校各級領導的正確指導、學年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學任務?，F主要對本學期的工作總結如下：
一、思想上，嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟時刻嚴格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用。約束自已的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加學校組織的每一次政治學習并認真做好記錄，領悟其精神實質并將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華。在業(yè)務上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事。在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友。
二、教學上，認真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學任務
性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學生感興趣的話題，創(chuàng)設教學情境或者是聯系現實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學，讓學生多參與到我的教學中來，以增強學習的興趣，這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。
堅持“以人為本”的教學思想，構建民主、和諧、平等的師生關系，創(chuàng)設愉悅的課堂氣氛。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據不同的教學內容，關注學生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現作為人文學科的本質。為了能在有限的時間內完成教學計劃，讓學生盡快適應課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內容詳細并配有知識結構的新課學習提綱，讓學生先預習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。
2、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神
理，教學方式的選擇，知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。
三、存在的不足和今后努力的方向
本學期，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務素質，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。
琴行教師工作總結篇七
各位同事大家好，在這里祝大家新年快樂。日月如梭，今天我們在這里一起總結過去展望新的一年今天由我代表海川音樂中心對全年的教學工作等進行回顧和總結。20我們海川音樂中心在公司領導們的領導下，同事們共同的努力下，取得相對良好的業(yè)績。具體有一下幾個方面：
首先在生源上較去年增長了一倍，現已經達到xx人，其中兒童xx，成年人xx。人員狀況反應出我們海川的客戶對象在足部變寬。不僅僅針對學生全體，成人這塊也在不斷地拓展。
第二方面是這一年來我們舉辦及參與的實踐活動。年6月1日我們海川與金橋人家物業(yè)共同舉辦的“歡度六一兒童節(jié)”。7月份我們傾情助力2015年廿三里街道羽毛球聯誼賽；8月23日在撥浪鼓廣場舉辦的暑期匯報演出；9月27日與金橋人家物業(yè)舉辦的中秋晚會。11月12月連續(xù)承辦了首屆雅馬哈電子鍵盤大師海選及初賽。12月5日順利召開了海川音樂中心首次家長會。而今年的新年音樂會正在積極籌備準備中，必將再創(chuàng)佳績。經過這一系列的活動我們海川音樂中心在社會上的認可度逐步提升，同時也體現了我們實踐活動體系逐漸完善，在家長、學生口碑這塊已有良好的開端與提升。對我們海川音樂中心品牌形象的提升起到了良好的促進作用。
第三方面是我們海川音樂中心教學成果。在張經理的帶領下，我們老師認真對待教學任務，在教學上不斷專研，解決一系列教學內容及日常教學管理上的疑難問題。堅持不讓一個學生掉隊，積極幫組每一位學員學好口才，學好音樂。在2015年里我們海川首次參加了音樂考級，共有19名學員參加，百分百的通過率，并有3名優(yōu)秀。給我我們家長朋友交上了一份滿意的答卷。在雅馬哈鍵盤大賽上我們的學員羅琦薇順利晉級復賽，同時兩名銀獎，三名銅獎，七名優(yōu)秀獎的好成績。在平時的學習生活中我們的學員在參加學校及其他賽事活動中一樣表現優(yōu)異。這一切都在表明我們海川音樂中心在教學中的成果還是很好的。當然在看到成績的同時，我們應清楚認識到2015年存在著不少的問題和不足，在工作中責任心不強，辦事拖拉，老師之間配合度不足，在對我們家長學員服務上的`不細致，在教學上的教學方法不夠新穎專業(yè)，這些都是在新的一年里要解決和客服的。
同志們，海川音樂中心同樣面臨著形勢依然嚴峻的市場環(huán)境及激烈的競爭，但有困難才有前進，有競爭才有發(fā)展。困難與希望并存。只有我們不斷轉變觀念，挖掘潛力，與時俱進，勤奮努力，在海川張經理的正確領導及全體同事的不斷努力下，20我們的海川音樂中心必將會取得更加輝煌的業(yè)績。謝謝！
琴行教師工作總結篇八
甲方：乙方（教師）：
地址：身份證號：
電話：電話：
簽署人：院校班級：
為建立社會關系，明確權利義務，依據《中華人民共和國勞動法》及有關法律法規(guī)規(guī)章，在平等自愿、協(xié)商—致的基礎上，訂立本合同。
第一條：勞動合同期限。
本合同自______年___月___日起，至______年___月___日止，其中試用期為3個課時。
第二條：工作內容。
1、甲方根據工作需要，安排乙方從事家教和輔導班方面的相關工作。
2、乙方應服從甲方所安排的工作、崗位，按照甲方關于本崗位工作任務和責任制要求完成規(guī)定的數量、質量指標和工作任務。
3、甲方根據工作需要，可以調換乙方的工作崗位。
第三條：工作時間和休息、休假。
（1）執(zhí)行定時工作制的，甲方安排乙方的每日工作時間不超過八小時工作需要，經與乙方協(xié)商后可以延長工作時間。
（2）經勞動行政部門批準執(zhí)行綜合計算工時工作制或不定時工作制的，其工作時間按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。
第四條：勞動報酬。
1、乙方按甲方規(guī)定完成工作任務的，甲方必須以法定貨幣形式按時足額支付乙方的工資報酬，每月至少支付一次。
其支付時間為每月15號，有特殊情況的可推辭一定時間，但不得超過一個月。
2、一對一家教工資報酬的標準和辦法為：提成加獎金。
專業(yè)教員按課時費提成70%，高級教員為75%，金牌教員為80%，在職教師為%。
作業(yè)輔導班為10元/小時，輔導班大課為20元/課時，藝體類%。
其中試用期期間工資按照60%來發(fā)。
3、甲方應當經濟效益提高的基礎上逐步提高乙方的工資水平，并在乙方高質量和超額完成甲方分配的任務時，給與發(fā)放獎金。
第五條：勞動紀律。
1、甲方應當制定健全內部規(guī)章制度和勞動紀律，內部規(guī)章制度和國家有關法律、法規(guī)、規(guī)章。
2、乙方要嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度，服從甲方的管理。
3、乙方需遵守教學部規(guī)章制度，教師工作手冊，安全守則，保密協(xié)議和公司制定的其他規(guī)章制度。
如因乙方違反規(guī)章和勞動紀律制度造成甲方損失的，甲方有權利追究乙方責任并要求乙方賠償。
4、乙方在此合同執(zhí)行期間，除與甲方協(xié)商達成一致外，不得私自在外有償教授與本機構開設課程相同或相關課程，不得將生源私自教授或轉給其他個人和機構。
如果違反，甲方將追求其責任并處以經濟處罰直至彌補甲方損失。
第六條：權利和義務。
1、上課前應認真做好備課工作，不得隨意改變上課時間、上課地點；如有特殊情況，上課時間或地點改變乙方要提前24小時通知甲方。
2、乙方定期給家長提供教學計劃和通報教學效果，甲方也將每月不定期對用戶進行家訪，或者聽乙方講課。
3、每次上課應做好記錄，如實向甲方匯報，甲方有權利查詢乙方的上課質量、次數等。
4、乙方需配合甲方完成教學水平測試和考核，并作為評優(yōu)晉升的條件。
5、老師日常需認真學習安全守則，接受安全教育。
上課以及路程中，須遵守安全守則和交通法規(guī)，保證自己和學生的人身安全，因老師違反安全守則或交通法規(guī)引發(fā)的事故，老師自行承擔責任，本公司不負連帶責任。
第七條：勞動合同的終止。
1、本合同期限屆滿應即終止執(zhí)行；
2、本合同中雙方約定的終止條件出現，應即終止執(zhí)行，約定的條件應在本合同約定事項中寫明。
第八條：勞動合同變更。
具有下列情形之一的，雙方可以協(xié)商變更合同的有關內容：
（1）甲方調整工作任務的；
（2）本合同所依據的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策已經修改的；
（3）由于不可抗力致使本合同無法履行的；
（4）乙方身體條件發(fā)生重大變化致使本合同無法履行的；
（5）合同訂立時依據的其他客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的。
第九條：勞動合同的解除。
1、甲乙雙方協(xié)商一致本合同可以解除。
2、乙方具有下列情形之一的，甲方可以隨時解除本合同；在試用期間被證明不符合錄用條件的，嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度的，嚴重失職，營私舞弊，給甲方利益造成重大損害的，被依法追究刑事責任的。
3、具有下列情形之一的，甲方可以解除本合同。
乙方患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排王作的，乙方不能勝任工作，經過甲方培訓或者調整工作崗位后，仍不能勝任工作的，雙方不能依據本合同第八條規(guī)定就變更合同達成協(xié)議的。
4、甲方瀕臨破產進行法定整頓期間或者生產經營狀況發(fā)生嚴重困難。
5、乙方解除勞動合同應提前三十日以書面形式通知甲方。
第十條：本合同未盡事宜，按國家有關法律。
法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
第十一條：本合同雙方各執(zhí)一份，涂改或未經授權代簽無效。
甲方（代表）：_________乙方（簽字）：_______。
琴行教師工作總結篇九
親愛的各位朋友，各位家長、各位同學，大家晚上好。這里是尋烏縣先鋒琴行師生音樂會現場，今晚我們將用音樂為大家打造一個美麗的夜晚。首先感謝水晶宮手機店、黑螞蟻廣告公司、新蕾教育影視服務中心的大力支持。
先鋒琴行位于中山步行街二樓，以樂器銷售，教學培訓、樂隊演出為一體，主要培訓樂器有鋼琴、吉他、架子鼓等等，歡迎喜愛音樂的朋友前來交流。
秋天是收獲的季節(jié)，在度過一個辛勤而又快樂的暑假之后，我們先鋒琴行的孩子們也收獲了自己的成長，收獲了對音樂的熱愛。在這里，他們將與大家一起分享這個美好的音樂之夜。
首先要登場的是先鋒琴行的老師們，他們要用音樂來講述他們與青春的故事。大家掌聲歡迎。
曲目1、《再見青春》黃老師等。
好，謝謝老師們的精彩演出。
接下來是之友五歲半的陳方楷和六歲半的何志宏小朋友，別看他們年齡小，可他們對音樂的熱愛可是十分執(zhí)著的。(采訪陳方楷，詢問年齡，就讀年級，學鼓的時間，表演的曲目。)。
(介紹架子鼓的特點：)。
設置互動環(huán)節(jié)，請一個觀眾上來，現場教一個節(jié)奏型。接下來再有請何志紅的表演。
曲目3、架子鼓表演何志紅。
4鋼琴曲《肖邦f小調》汪老師。
吉他吉他外形美觀、體積小、攜帶方便、音域寬廣，音色獨特迷人，演奏技巧豐富是現代流行音樂必不可少的元素。正因為吉他具備以上特點，所以全世界的吉他愛好者有好幾億，中國的吉他愛好者至少有5000萬。接下來是由吉他學員帶來的《情非得已》，表演者曾洲，是一名大二的學生。
5吉他彈唱《情非得已》曾洲。
每個人都有一個天真無暇的童年，不管是童年的歡樂還是童年的煩惱，都會給自己留下許多美好的童年回憶。隨著年齡的增長，童年的回憶并沒有逐漸的淡忘，卻是越發(fā)地深刻與清晰，不知不覺童年的趣事便從記憶深處浮現，多想回到童年，童年無憂無愁，歡歡樂樂，沒有壓力、沒有負擔，令人留戀。校園、草地、吉他、歌聲??這就是我們向往的童年生活。下面請欣賞由吉他學員劉遠、鄺琦源帶來《童年》。
6吉他彈唱《童年》劉遠、鄺琦源。
7架子鼓表演劉遠。
8架子鼓表演鄺琦源。
提高中國的搖滾月就不得不提到beyond樂隊，他們的音樂鼓舞著一波又一波年輕人勇敢地追尋自己的道路。接下來，是由來自尋烏中學的林楨凱、、等人演奏的《真的愛你》，大家歡迎。
9學生樂隊《真的愛你》。
10吉他彈唱三個學生。
吉他是一件樂器，也是一門語言，它能給我們講述故事，接下來，我們將欣賞到由吉他帶給我們的一個愛情故事，請欣賞，先鋒琴行黃老師帶來的電吉他獨奏《等你愛我》。
11電吉他曲《等你愛我》。
12待定。
也許有不少朋友剛從云南的麗江回來，你的耳朵里面一定會跑進這樣一段歌詞：就在這一瞬間，才發(fā)現，你就在我身邊，就在這一瞬間，才發(fā)現，失去了你的容顏。生命里有些東西注定會出現，而與此同時，也有些東西注定會失去。一些東西，卻如那燈火，漸行漸遠，但有一股溫暖，總留在我們心中。請欣賞《一瞬間》。
男：隨著這動聽的鋼琴演奏，音樂會已接近尾聲，美妙的音樂依然吸引著在座的每一個人，
女：時光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍。
男：讓時光停駐，優(yōu)美的曲調我們還沒有聽夠。
女：感謝老師同學們的到來。
男：在以后的歲月里，我們跳躍的手指，將會編制出多彩的夢幻世界!
看過最新琴行音樂會主持人串詞的人還看了：
琴行教師工作總結篇十
大家好!
今天是一個與眾不同的日子，來自新世紀的我們在這里集會，自古英雄出少年，在今天的音樂會上，我們將盡情的展現自己，去自由的支使樂章上的每一個細節(jié)的綻放：沐浴百合的憂傷、享受蒲公英的驚險、讓我們與音樂伴舞。現在，拉開音樂會的帷幕....美妙的樂聲就要在我們的指尖流淌，讓童年奏響歡樂的華麗樂章!
二
歡快美妙的音符如舞動的精靈在指間跳躍，我們的心也隨之起舞，仿佛獨自在林子和林子之間漫步，耳邊充滿了許多微弱的、神秘而又美麗的聲音，音樂的靈感如翠色的樟葉一樣，在輕輕呼吸。音樂是多么美好!
三
我們都是熱愛音樂的孩子，而音樂的未來也等著我們去翻新。在音樂的海洋中我們盡情遨游。我們是幼苗，音樂滋潤我們根莖;我們是乳燕，音樂在海風中給予我們信心?？窗?音樂的七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑!
四
在那悠揚的音樂聲中，我們的心得到了解放，或多或少，會陶醉其中、去品嘗著那優(yōu)美的音符、去感受著那動人的旋律。臺上三分鐘，臺下十年功，當享受著音樂的奧妙時，我們看到了雛鷹的奮飛，音樂指引我們向著夢想啟航!
五
一年只有一次，像小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊;。
一年只有一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
讓我們拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過，在學習鋼琴、追尋夢想的道路上，像貝多芬，莫扎特一樣，我們也要寫進“鋼琴”這本書!
六
琴行教師工作總結篇十一
琴行教師是音樂教育事業(yè)中的重要組成部分，他們承載著培養(yǎng)學生音樂才能的使命。作為一名琴行教師，我有幸參與了許多學生的音樂成長，積累了一些心得體會。在此，我將從專業(yè)性、耐心性、教學方法、個人修養(yǎng)和人際關系五個方面來總結我作為一名琴行教師的心得體會。
要想成為一名優(yōu)秀的琴行教師，首先要具備專業(yè)性。音樂是一門高度藝術化的學科，要想教好學生，自身必須有扎實的音樂素養(yǎng)和專業(yè)的知識儲備。作為一名琴行教師，我時刻保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的音樂水平。通過參加專業(yè)的培訓，與其他音樂教師交流，我不斷地充實自己的知識，拓寬自己的視野。只有不斷學習和積累，才能為學生提供高質量的音樂教育。
其次，耐心是琴行教師必備的素質。學生學習音樂涉及到各個方面的技巧和知識，有時會出現困難和挫折。作為老師，我要有足夠的耐心去傾聽學生的困惑，引導他們克服困難。我發(fā)現，只有給予學生足夠的支持和鼓勵，他們才能充分發(fā)揮潛力，取得更好的成績。因此，我經常通過與學生建立良好的溝通關系，了解他們的需求，制定適合他們的學習計劃，激發(fā)他們的學習興趣和潛力。
同時，教學方法的選擇也是琴行教師要考慮的重要問題。每個學生都有自己獨特的學習方式和特點，作為教師，我要靈活運用不同的教學方法，滿足學生的需求。對于初學者，我采取啟蒙式教學法，注重培養(yǎng)他們對音樂的興趣和感受；對于進階學生，我采取系統(tǒng)性教學法，幫助他們提高技巧和理論水平。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓他們成為獨立思考和解決問題的音樂人。
除了專業(yè)性、耐心性和教學方法外，作為一名琴行教師，個人修養(yǎng)也非常重要。個人修養(yǎng)不僅體現在對音樂的熱愛和追求，還體現在對學生的尊重和關懷。我時刻銘記著自己是學生們的榜樣和引路人，我要以良好的品質和修養(yǎng)來影響他們。我注重自己的儀表和言行，力求做到言傳身教。我相信，優(yōu)秀教師的責任不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品格和人格。
最后，人際關系也是琴行教師需要重視和處理的問題。作為琴行教師，我經常與學生和家長進行溝通和交流。在與學生相處中，我注重與學生建立良好的師生關系，關心他們的學習和生活。在與家長相處中，我注重與家長建立互信和合作的關系，共同關心學生的成長。我相信，只有與學生和家長保持緊密聯系，才能更好地開展教育工作，實現教育目標。
總之，作為一名琴行教師，我始終將培養(yǎng)學生音樂才能作為自己的使命。在教育教學中，我不斷積累經驗，總結教學心得。通過努力提升自己的專業(yè)性、耐心性、教學方法、個人修養(yǎng)和人際關系，我相信自己能成為一名更好的琴行教師，為更多的學生帶去音樂的魅力和快樂。
琴行教師工作總結篇十二
甲方：
企業(yè)注冊號：
乙方：
身份證號：
根據琴社發(fā)展及教學的需要，結合實際，經甲乙雙方協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：20xx年日至月甲方聘請乙方擔任課程的教學工作。
1.甲方按每節(jié)課的如有乙方介紹過來，每人所交第一次學費中提成10%。
2.每期班開課前甲方向乙方提供上課時間表、學生花名冊，課程教學大綱、教學音樂及其他教學所需材料。
3.甲方有權對乙方進行平時教學檢查、學期（年）考核?？隙ǔ煽?，指出不足。主要檢查教學進度、教案、作業(yè)布置及批改和平時上課情況。進行聽課和教學測評，對教學效果差，學生意見大的予以辭退。
1.乙方應經常主動與中心負責人聯系，研究有關教學中存在的問題，接受教學質量檢查日常教學評價，及時放映學生的學習要求，對甲方的教學管理可提出意見或建議。
2.維持課堂紀律正常的教學秩序。對缺.勤的學生以適當的安排時間補習，對學生突發(fā)意外情況的'，乙方應及時和中心負責人或家長聯系并采取合理的應急措施。
3.乙方發(fā)生特殊事由不能按時間上課的，應提前一天通知甲方，事后由甲方安排乙方給學生上課。反之，甲方如因故停課，應提前一天通知乙方。
4.乙方因嚴格按照教學大綱的要求，遵守課堂教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n，按時完成教務處規(guī)定課程的講授、指導、批改等教學任務。
5.按時報送學生成績。
6.禁止無故停課，原則上不得調課，確因故需停課或調課，必須經教務處同意后，方可辦理。
7.如乙方單方面要求終止合同，需提前15個工作日以書面形式通知教務處，經甲、乙雙方協(xié)商后才方可解除合同，凡中途解除合同的教師，扣除定金及當月工資作為違約賠償。
8.乙方在甲方任課期間，應自覺遵守甲方的工作紀律。
9.乙方在甲方任課期間，期間一切安全責任自負，與甲方無關。
10.關于樂器方面乙方有義務為琴社銷售，宣傳及維修。
1.講課無教案或不按照授課計劃進行授課。
2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。
3.不履行手續(xù)，擅自調課、停課。
4.不履行本合同或違反教學中心規(guī)章制度。
5.私下給琴社學生授課或是私下帶走琴社學生授課。
6.私下銷售有關培訓類的一些樂器，教材及配件給琴社學生。
7.向學生推薦或帶領學生去琴社以外的琴行。
8.在工作期間，非自然因素曠課的，每次給予100元人民幣處罰。
9.甲方因未及時發(fā)放課酬（工資）或未按約定提供必要的教學設備、設施，乙方以單方面解除合同。
1.本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務，任何一方不得擅自變更合同。
2.如乙方有特殊原因想解除合同，須提前15個工作日以書面形式通知甲方，反之，甲方想解除合同，也應提前15個工作日通告乙方，如沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償乙方當月課費一倍的費用。
3.經雙方當事人協(xié)商一致，本合同可以解除。
4.本合同一式兩份，甲方一份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字有效。
琴行教師工作總結篇十三
忽的一下，大學第一年就這樣過去了，還沒來得及回味，暑假就開始了。
七月，烈日炎炎，生活在北回歸線附近的我們，何其可悲，尤其是大學生。因為，暑假來了，我們就要提前步入社會，進行社會實踐，從而鍛煉自己，充實自己，為以后正式步入社會積累經驗，打牢基礎。
我，一個金融專業(yè)的學子，放棄了有關金融方面的暑期社會實踐，選擇了留在一間琴行實習。理由有三：
1：暑期是一個學習與實踐并行的好時期。選擇琴行，很重要的一點就是它給我提供這樣的平臺，學習再實踐。
2：生命曾可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。在琴行，時間是自由支配的，我可以按自己的需要規(guī)劃每一天的任務。
3：有朋友與無朋友在的地方，其他條件都一樣，那么，我會選擇有朋友的地方。選擇琴行，因為兩個大學最好的朋友也選擇那里。
小平同志說過：實踐是檢驗真理的唯一標準。此話甚好，事實說明我當初的選擇是真確的。在琴行的一個多月的實習中，用白巖松的一本書的書名來說，就是：痛并快樂著。
先說痛吧，不得不說這一個月的生活就是“人間地獄式”的生活。我要學吉他彈奏了，這對天生五音不全的我而言就好像旱鴨子要學游泳了。事實也勝于雄辯，第一節(jié)課，我是在神游太虛的狀態(tài)下解散的。老師講得出神入化，我聽得滿頭露水;老師對我那是信心滿滿，我那是快到絕望邊緣。但是，萬幸的是我天生自學能力還是很不錯的，下課后，憑著一股不服輸的牛勁，我拼命練習?？赡苁腔侍觳回撚行娜税桑椅业母冻龅玫搅嘶貓?，我學會了第一節(jié)課三分之一的內容。而此刻，夕陽西下，我實習的第一天，第一節(jié)課，結束了。
然而，痛還在繼續(xù)。實習的第一個夜晚，我榮幸的當上了“廳長”。那一夜，我一夜無眠，我睡在沙發(fā)上，數完星星，數羊羊，直到黎明到來。望著窗外藍藍的天空，我突然覺得身心疲憊，很有種想回家的沖動。我很驚訝我會萌生此種想法，要知道我是農村土生土長的`娃兒，我的血液里應該流淌著吃苦耐勞的特質。所以，很快我就打消這一想法，繼續(xù)我的實習生活。
其實，最痛的還是跑業(yè)務時的一次次失敗。當初選擇來琴行就是因為在這里我可以學習業(yè)務知識。然而，學是學了。每天，老師都會教我們一些業(yè)務知識，教我們如何跑業(yè)務及其一些注意事項。每次，我都把老師教的東西牢記于心?！扒Ю镏惺加谧阆隆?。當我聽完老師的傳道，我就和我的搭檔去把這些知識技巧付諸實踐。但是，每次都是以失敗告終。我記得有人說過：跑業(yè)務就像泡妞，前九十九次失敗了，第一百次成功了就可以了?？墒?，我們別說第一百次了，第一千次也失敗了。這讓我不得不懷疑我的能力與運氣。我的心情也一下子跌倒了谷底，整天渾渾噩噩，如同行尸走肉。
暴雨過后是彩虹，痛過之后是快樂?；厥?，快樂無處不在，無時不在，點綴整個暑假就像繁星點綴整個星空。
快樂之苦盡甘來。一個多月的苦練，我學會了彈吉他。雖然，技術還不夠爐火純青，但是，彈唱是沒問題的了?；叵雱傞_始的學習，再看看如今的成就，心中難免為自己倍感自豪。另外，我的業(yè)務能力也在這個月中大大的提高了。從開始的四處碰壁，到現在的百分之幾的成功概率，雖不多，但夠了，很滿足。有句話：水果不僅需要陽光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和困難。是呀，只有經歷困難，我們才能體驗人生的酸甜苦辣，我們才能磨練心智，我們才能更好更快的提高自己各方面的能力，這就是一分耕耘一分收獲。同時，也告訴我們：成功是在你要放棄時多堅持一會兒，向前多走一步;面對困難要有勇氣，恒心。人生最幸福的時刻是苦盡甘來的那一嘴角上揚。
快樂之濃濃師生情。從小我就對老師特別沒好感，經常跟老師斗嘴、吵架，覺得老師特別虛偽。但是，來到琴行，跟里面的老師相處了一個多月，我暫時擱下了原先對老師的這一觀點，而是覺得老師真的很好。教我們吉他的是黃老師，他給我的第一感覺就是謙虛，老實厚道，很有紳士分度。我們和黃老師一個多月的相處，大家的關系除了師生關系外，更多的是兄弟情。黃老師不僅教我們彈吉他，更教我們一些為人處事的道理，我想這是一個老師最應該做到的，而黃老師做到了。當然，黃老師身上也有我不喜歡的一些東西，比如，他身上有一股香味，這讓我很反感。除了黃老師，阿英姐、阿芬姐也相當不錯，我們常常一起去吃宵夜，去玩。在琴行，我們要是犯錯，她們總會為我們求情。我想這樣的老師，值得我尊敬。從師生情也反映出另一個立足社會的重要因素：人際關系。沒錯，人際關系，這在當今復雜的社會里至關重要，堪比金錢、權利。我一直認為：大學除了學習，就是人際關系和社會實踐了。在這一個月的實習里，我的人際關系不得不說又上升了一個臺階，結識了琴行里的老師，還有跑業(yè)務時認識的一些成功人士。我很高興把我的人際網拉寬拉長，這為我以后走入社會，立足社會提供了強有力的保障。
琴行教師工作總結篇十四
水工教研室教師教學評價調查問卷尊敬的老師：您好!
為了廣泛、全面、準確地了解教師課堂教學、學生課堂學習等方面的信息，傾聽老師們對課堂教學的意見和建議，特發(fā)本問卷調查表，請您在認真思考后，回答以下問題。衷心感謝您的支持和合作。
水工教研室課改小組。
您的姓名：；性別：；年齡：；職稱：。
您所在的系（教研室）：
講授課程1：；學生年級：；班級數:;總上課人數：
講授課程2：；學生年級：；班級數:;總上課人數：
1、您對學生在課堂教學過程中學習情況的整體評價是什么？（學習態(tài)。
4、您認為教師在課堂教學中遇到的最大問題是什么？
度、學習方法、學習效果等）。
2、您認為目前學生在課堂學習中存在的最大問題是什么？
5、您目前課堂上留給學生的自習時間是多少？用作什么用途？效果如。
何？
3、您認為自己在課堂教學中哪些方面做的比較好？最突出的優(yōu)點是什。
么？
6、您對學校在課程改革在課堂教學中有哪些意見、建議和要求？
琴行教師工作總結篇十五
乙方(受聘教師)姓名：________________。
合同期從________________年________________月________________日至________________年________________月________________日止。其中試用期從________________年________________月________________日至________________年________________月________________日止。
(起止時間必須明確具體)。
乙方同意按甲方工作需要，在教學崗位工作，完成該崗位承擔的各項工作任務。
教學考核為每月、每季度、每年的________________日進行教學考核，考核內容為：_________________教學及學生學習狀況考核。
甲方按國家規(guī)定，根據教師教學和工作需要，按國家規(guī)定為乙方提供教學所需的樂器、書籍及教學所需。對女職工經期、孕期、產期和哺乳期提供相應的保護，具體辦法按國家有關規(guī)定執(zhí)行。
乙方在聘用期間的基本工資為________________元(1小時)，按月發(fā)放，甲方每月______日前以現金或銀行轉賬形式支付，每月獎金見甲方的獎金發(fā)放制度。
(一)甲方的權利。
1.依照國家的有關規(guī)定和甲方的規(guī)章制度對乙方行駛管理權、考核權和獎懲權。
2.合同期間因工作需要，甲方有權調整乙方的教學崗位。
(1)在試用期內發(fā)現乙方不符合聘用條件的：_________________。
(2)乙方在合同期內和以后，向任何人泄露本琴行的商業(yè)機密消息。乙方在職期間在與本琴行經營相似的企業(yè)、團體以及與本琴行有業(yè)務關系的團體兼職。
(3)乙方嚴重違反甲方工作責任制或甲方規(guī)章制度的;。
甲方：
乙方：
日期：
琴行教師工作總結篇十六
甲方： 乙方(教師)：
地址： 身份證號：
電話： 電話：
簽署人： 院校班級：
為建立社會關系，明確權利義務，依據《中華人民共和國勞動法》及有關法律法規(guī)規(guī)章，在平等自愿、協(xié)商—致的基礎上，訂立本合同。
第一條：勞動合同期限
本合同自______年___月___日起，至______年___月___日止，其中試用期為3個課時。
第二條：工作內容
1、甲方根據工作需要，安排乙方從事家教和輔導班方面的相關工作。
2、乙方應服從甲方所安排的工作、崗位，按照甲方關于本崗位工作任務和責任制要求完成規(guī)定的數量、質量指標和工作任務。
3、甲方根據工作需要，可以調換乙方的工作崗位。
第三條：工作時間和休息、休假
(1)執(zhí)行定時工作制的，甲方安排乙方的每日工作時間不超過八小時工作需要，經與乙方協(xié)商后可以延長工作時間。
(2)經勞動行政部門批準執(zhí)行綜合計算工時工作制或不定時工作制的,其工作時間按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。
第四條：勞動報酬
1、乙方按甲方規(guī)定完成工作任務的，甲方必須以法定貨幣形式按時足額支付乙方的工資報酬，每月至少支付一次。
其支付時間為每月15號，有特殊情況的可推辭一定時間，但不得超過一個月。
2、一對一家教工資報酬的標準和辦法為：提成加獎金。
專業(yè)教員按課時費提成70%，高級教員為75%，金牌教員為80%，在職教師為 %。
作業(yè)輔導班為10元/小時，輔導班大課為20元/課時，藝體類 %。
其中試用期期間工資按照60%來發(fā)。
3、甲方應當經濟效益提高的基礎上逐步提高乙方的工資水平，并在乙方高質量和超額完成甲方分配的任務時，給與發(fā)放獎金。
第五條：勞動紀律
1、甲方應當制定健全內部規(guī)章制度和勞動紀律，內部規(guī)章制度和國家有關法律、法規(guī)、規(guī)章。
2、乙方要嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度，服從甲方的管理。
3、乙方需遵守教學部規(guī)章制度，教師工作手冊，安全守則，保密協(xié)議和公司制定的其他規(guī)章制度。
如因乙方違反規(guī)章和勞動紀律制度造成甲方損失的，甲方有權利追究乙方責任并要求乙方賠償。
4、乙方在此合同執(zhí)行期間，除與甲方協(xié)商達成一致外，不得私自在外有償教授與本機構開設課程相同或相關課程，不得將生源私自教授或轉給其他個人和機構。
如果違反，甲方將追求其責任并處以經濟處罰直至彌補甲方損失。
第六條：權利和義務
1、上課前應認真做好備課工作，不得隨意改變上課時間、上課地點;如有特殊情況，上課時間或地點改變乙方要提前24小時通知甲方。
2、乙方定期給家長提供教學計劃和通報教學效果，甲方也將每月不定期對用戶進行家訪，或者聽乙方講課。
3、每次上課應做好記錄，如實向甲方匯報，甲方有權利查詢乙方的上課質量、次數等。
4、乙方需配合甲方完成教學水平測試和考核，并作為評優(yōu)晉升的條件。
5、老師日常需認真學習安全守則，接受安全教育。
上課以及路程中，須遵守安全守則和交通法規(guī)，保證自己和學生的人身安全，因老師違反安全守則或交通法規(guī)引發(fā)的事故，老師自行承擔責任，本公司不負連帶責任。
第七條：勞動合同的終止
1、本合同期限屆滿應即終止執(zhí)行;
2、本合同中雙方約定的終止條件出現，應即終止執(zhí)行，約定的條件應在本合同約定事項中寫明。
第八條：勞動合同變更
具有下列情形之一的，雙方可以協(xié)商變更合同的有關內容：
(1)甲方調整工作任務的;
(2)本合同所依據的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策已經修改的;
(3)由于不可抗力致使本合同無法履行的;
(4)乙方身體條件發(fā)生重大變化致使本合同無法履行的';
(5)合同訂立時依據的其他客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的。
第九條：勞動合同的解除
1.甲乙雙方協(xié)商一致本合同可以解除。
2.乙方具有下列情形之一的，甲方可以隨時解除本合同;在試用期間被證明不符合錄用條件的，嚴重違反勞動紀 律或甲方規(guī)章制度的，嚴重失職，營私舞弊，給甲方利益造成重大損害的，被依法追究刑事責任的。
3.具有下列情形之一的，甲方可以解除本合同。
乙方患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排王作的，乙方不能勝任工作，經過甲方培訓或者調整工作崗位后，仍不能勝任工作的，雙方不能依據本合同第八條規(guī)定就變更合同達成協(xié)議的。
4、甲方瀕臨破產進行法定整頓期間或者生產經營狀況發(fā)生嚴重困難。
5、乙方解除勞動合同應提前三十日以書面形式通知甲方。
第十條：本合同未盡事宜，按國家有關法律。
法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
第十一條：本合同雙方各執(zhí)一份，涂改或未經授權代簽無效。
甲方(代表)：_________ 乙方(簽字)：_______
甲方(用人單位)名稱：____________
乙方(受聘教師)姓名：____________
家庭住址：________________________________________________電話：________________________ 根據國家法律和有關政策，經甲、乙雙方平等協(xié)商，自愿簽訂本合同：
一、本合同為有固定期限的聘用合同。
合同期從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。
其中試用期從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。
(起止時間必須明確具體)。
二、工作性質和考核指標
乙方同意按甲方工作需要，在教學崗位工作，完成該崗位承擔的各項工作任務。
教學考核為每月、每季度、每年的____________日進行教學考核，考核內容為：教學及學生學習狀況考核。
三、勞動保護和勞動條件
甲方按國家規(guī)定，根據教師教學和工作需要，按國家規(guī)定為乙方提供教學所需的樂器、書籍及教學所需。
對女職工經期、孕期、產期和哺乳期提供相應的保護，具體辦法按國家有關規(guī)定執(zhí)行。
四、勞動報酬
乙方在聘用期間的基本工資為____________元(1小時)，按月發(fā)放，甲方每月___日前以現金或銀行轉賬形式支付，每月獎金見甲方的獎金發(fā)放制度。
五、甲方的權利和義務
(一)甲方的權利
1.依照國家的有關規(guī)定和甲方的規(guī)章制度對乙方行駛管理權、考核權和獎懲權。
2.合同期間因工作需要，甲方有權調整乙方的教學崗位。
3.具有下列情形之一的，甲方可以隨時通知乙方解除勞動合同，不受提前三十天通知的限制：
(1)在試用期內發(fā)現乙方不符合聘用條件的：
(2)乙方在合同期內和以后，向任何人泄露本琴行的商業(yè)機密消息。
乙方在職期間在與本琴行經營相似的企業(yè)、團體以及與本琴行有業(yè)務關系的團體兼職。
(3)乙方嚴重違反甲方工作責任制或甲方規(guī)章制度的;
(4)乙方嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損壞的;
(5)乙方被依法追究刑事責任的‘
(6)乙方連續(xù)_______個月(季度、年)考核被確定為不稱職的;
(7)不勝任現職工作，又不接受安排的。
4.具有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合用，但應當提前三十天以書面形式通知乙方：
(2)乙方不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的;
(4)甲方瀕臨破產出于法定整頓期間或者琴行經營狀況發(fā)生嚴重困難，確需裁減人員的。
5.乙方受聘期間，因違法、違紀、或其他不當行為，給甲方造成損失的，甲方要求乙方承擔相應的賠償責任。
(二)甲方的義務
1.遵守國家的法律、法規(guī)、政策，尊重職工的主人翁地位，創(chuàng)造有利于職工發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性的琴行環(huán)境。
2、負責對乙方進行政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)技術、琴行管理知識、遵紀守法和規(guī)章制度的教育與培訓。
3、乙方具有下列情形之一，又不符合本合同第五條第(一)款第(3)項的，甲方不得解除勞動合同：
(1)乙方患職業(yè)病或因工負傷并被確認喪失勞動能力的;
(2)患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的;
(3)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
六、乙方的權利和義務
(一)乙方的權利
1、在合同期間乙方享有參與琴行民主管理，獲得政治榮譽和物質獎勵的權利。
2、有權享受國家和本琴行規(guī)定的勞動保護、福利待遇。
3、因疾病治療需要，有申請延長醫(yī)療期的權利。
4、有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除聘用合同：
(1)在試用期內;
(2)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫乙方工作的;
(3)甲方未按聘用合同約定支付勞動報酬或者提供工作條件的。
(二)乙方的義務
1、必須按時、按質、按量地完成約定的工作任務或工作指標，并接受甲方的考核。
2、自覺保護甲方的形象和利益，不得實施有損甲方形象和利益的言行。
3、必須以甲方工作人員名義開展業(yè)務，并服從甲方統(tǒng)一管理。
4、乙方因其他事由單方提前解除勞動合同，應提前三十日以書面形式通知甲方，并承擔相應的法律責任。
七、違約責任
本合同一經簽訂，雙方必須嚴格執(zhí)行，如遇違約時，違約方應承擔違約責任。
給對方造成損失的，應根據后果及責任大小予以賠償。
八、解除勞動合同的程序
雙方協(xié)商一致，認為下述程序是公正而合理的。
1、 提出書面通知;
2、 歸還乙方持有的甲方的各種文件、資料等甲方的物品和財產。
如有遺失、損壞應予賠償。
3、 交接工作;
4、 支付違約金和賠償金;
5、 甲方出具終止或解除勞動合同證明;
自乙方提出書面通知之日起的第三十一日，雙方勞動合同關系解除。
但由于乙方的原因未能及時按程序辦妥手續(xù)的，則辦理時間可以順延，由此造成的損失乙方自負。
十、本合同未盡事宜，按法律、法規(guī)、規(guī)章、政策執(zhí)行。
甲方：______________ 乙方：______________
______________年________月________日
琴行教師工作總結篇十七
一、聘用期限為此次活動7天期限。自________年____月____日至年月____日。
二、甲方聘用乙方為本次活動的健身教練，負責甲方參加此次活動學員的訓練，培訓等事務。
三、甲方按此次活動項目的純利潤的5%作為乙方的報酬，活動結束后15個工作日內甲方將支付給乙方報酬，乙方有權對甲方會員健身項目的財務進行監(jiān)督。
四、在聘用期內，乙方在同行業(yè)不得兼職，否則，承擔偽約金壹萬元。
五、乙方應盡職維持甲方正常經營，如因乙方原因（無故辭職），致使甲方無健身教練，經營造成損失，賠償甲方壹萬元。
六、甲方應保障乙方在工作期間的人身安全。
七、若甲方經營虧損，乙方不承擔。
八、本協(xié)議經雙方簽字后生效，雙方均不得反悔，否則承擔對方違約金壹萬元。
甲方：乙方：
（此協(xié)議一式兩份，由甲方、乙方存留）。
琴行教師工作總結篇十八
琴行教師是一個非常特殊的職業(yè)，除了音樂教學的技能和知識外，還需要有耐心、愛心和創(chuàng)造力。作為一名琴行教師，我已經有幸與許多學生一起度過了很多美好的時光。在這個過程中，我取得了一些寶貴的心得體會，讓我更好地成為一個優(yōu)秀的琴行教師。
首先，我深刻體會到琴行教師需要有耐心。學琴是一個長期的過程，學生不可能一下子就能夠掌握所有技巧和知識。尤其是對于初學者來說，他們需要很多時間來理解樂理、掌握手指的技巧等等。作為教師，我必須耐心地引導學生，不斷重復和解釋，確保他們能夠逐步理解和掌握。有時候，學生可能會犯同樣的錯誤多次，但作為教師，我不能對他們失去耐心，而是要一遍又一遍地糾正他們的錯誤，直到他們養(yǎng)成正確的習慣。
其次，我發(fā)現琴行教師需要有愛心。學生不僅僅需要我們傳授音樂知識，還需要我們給予他們關心和幫助。有些學生可能來自不愉快的家庭環(huán)境，或者經歷過挫折和失敗。作為教師，我們應該設身處地地為他們著想，關心他們的成長和發(fā)展，給予他們積極的回饋和鼓勵。有時候，學生可能會遇到一些困難和挫折，他們可能會失去信心。這時候，我的角色就是要用愛心和耐心給予他們力量，鼓勵他們堅持下去。
除了耐心和愛心外，創(chuàng)造力也是一名優(yōu)秀琴行教師所必須具備的品質。學生們的興趣和需求各不相同，我們不能一概而論地按照同樣的方式進行教學。創(chuàng)造力就是要我們能夠根據學生的特點和需求來設計不同的教學方法和活動，從而激發(fā)他們的學習興趣和提高他們的學習效果。比如，對于喜歡節(jié)奏感強的學生，我會教他們一些打擊樂器的演奏技巧；對于喜歡唱歌的學生，我會借助一些流行歌曲來教他們音準和音樂表達等等。通過靈活運用各種教學方法，我發(fā)現學生們的學習也更加積極主動，效果也更加顯著。
在與學生們的相處中，我還體會到一個重要的觀點，那就是琴行教師需要不斷地自我學習和提高。音樂是一個無窮無盡的領域，從未停止的學習是我們作為教師的使命。我會不斷閱讀音樂方面的書籍和資料，參加音樂會和研討會，與其他音樂教師交流經驗，提高自己的專業(yè)技能和教學水平。只有不斷學習和提高，才能給予學生更好的教學和指導。
總而言之，成為一名優(yōu)秀的琴行教師需要有耐心、愛心和創(chuàng)造力。在這個過程中，我們必須不斷地學習和提高自己的專業(yè)能力，與學生們共同成長和進步。作為一名琴行教師，我深感榮幸和幸福，因為我能夠為學生們傳授音樂知識，幫助他們發(fā)現音樂的美妙和力量。無論是從學生們的成長和進步，還是從他們對音樂的熱愛和投入中，我都獲得了很多的滿足和快樂。這也是我作為一名琴行教師的最大的心得體會。
琴行教師工作總結篇十九
乙方（受聘教師）姓名：____________。
根據國家法律和有關政策，經甲、乙雙方平等協(xié)商，自愿簽訂本合同：
一、本合同為有固定期限的聘用合同。合同期從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。其中試用期從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。（起止時間必須明確具體）。
二、工作性質和考核指標。
乙方同意按甲方工作需要，在教學崗位工作，完成該崗位承擔的各項工作任務。教學考核為每月、每季度、每年的_____________日進行教學考核，考核內容為：教學及學生學習狀況考核。
三、勞動保護和勞動條件。
甲方按國家規(guī)定，根據教師教學和工作需要，按國家規(guī)定為乙方提供教學所需的樂器、書籍及教學所需。對女職工經期、孕期、產期和哺乳期提供相應的保護，具體辦法按國家有關規(guī)定執(zhí)行。
四、勞動報酬。
乙方在聘用期間基本工資為__________________元（小時），按月發(fā)放，甲方每月_______日前以現金或轉賬形式支付，每月獎金見甲方的獎金發(fā)放制度。
五、甲方的權利和義務。
（一）甲方的權利。
1.依照國家的有關規(guī)定和甲方的規(guī)章制度對乙方行駛管理權、考核權、和獎懲權。
2.合同期間因工作需要，甲方有權調整乙方的教學崗位。
3.具有下列情形之一的甲方可以隨時和乙方解除聘用勞動合同，不受30天通知的限制。
在職期間在與本琴行經營相似的企業(yè)、團體以及與本琴行有業(yè)務關系的團體兼職。
（3）乙方嚴重違反甲方工作責任制或甲方規(guī)章制度的。
（4）乙方嚴重失職，徇私舞弊，對甲方利益造成重大損壞的。（5）乙方被依法追究刑事責任的。（6）乙方連續(xù)_________個月（季度、年）考核被確定為不稱職的。（7）不勝任現職工作，又不接受安排的。
4.具有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，應當提前30天以書面形式通知乙方：
（1）乙方患病或因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不。
能從事甲方另行安排的工作的。
無法履行，經當事人協(xié)商不能就變更聘用合同達成協(xié)議的。
（4）甲方瀕臨破產處于法定整頓期間或者琴行經營發(fā)生嚴重困難，確需。
減裁人員的。
5.乙方受聘用期間，因違法、違紀、或其他不當行為，給甲方造成損失的，甲方要求乙方承擔相應的賠償責任。
（二）甲方的義務。
1.遵守國家的法律、法規(guī)、政策、尊重被聘用人員的主人翁地位，創(chuàng)造有利于職工發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性的琴行環(huán)境。
2.應當制定和健全規(guī)章制度和教學紀律，在教材出版、教學大綱、教學計劃等實際教學規(guī)程、教學規(guī)范等方面，對乙方進行規(guī)范和管理的同時，對乙方工作提升進行必要的職業(yè)培訓及幫扶工作。
3.負責同琴行的各個老師不斷研發(fā)并完善自主教務管理系統(tǒng)，務實促進教學工作。
4.甲方負責為乙方提供各種專業(yè)的教學場地，部分樂器以及部分教輔設備，同時根據實際情況鼓勵支持并接受乙方向甲方（不限次數、不限時間的提供相關經費用于琴行配套布局裝飾、教輔設備、教材出版等凡可促進教學工作、真實提高教學質量以及對琴行發(fā)展有利）的申請及合理要求。5.負責對乙方進行政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)技術、琴行管理知識、遵紀守法和規(guī)章制度的教育與培訓。
6.負責組織安排學術交流、匯報演出、音樂會、國省市級比賽以及相關考級工作。
7.負責對乙方多方面的教學成績、教學榮譽、建言獻策進行宣傳及教學事故公示。
8.乙方具有下列情形之一，又不符合本合同第五條。
（一）款第（3）項的，甲方不得解除勞動合同：
（1）乙方患職業(yè)病或因工負傷并被確認喪失勞動能力的。（2）患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內。（3）法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
六、乙方的權利和義務。
（一）乙方的權利。
1、在合同期間乙方享有參與琴行民主管理，獲得政治榮譽和物質獎勵的權利。
2、有權享受國家和本琴行規(guī)定的勞動保護、福利待遇。
3、因疾病治療需要，有申請延長治療期的權利。
4、有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除聘用合同：
（1）在試用期內（2）甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫乙方工作的。（3）甲方未按聘用合同約定支付勞動報酬或者提供工作條件的。
（二）乙方的義務。
1、按時、按質、按量地完成約定的工作任務或者工作指標，并接受甲方的考核，嚴格遵守甲方依法制定的各項規(guī)章制度，服從甲方管理。
2、調動學生的積極性以及主動性，乙方謙虛謹言，樹立良好的教師形象，榜樣的力量引領學生務實提升；多維度不斷拔高教學及業(yè)務能力，所授學生均竭己所能，達到規(guī)定的教學進度、教學課時和教學質量。
3、乙方按時出勤，不遲到，不早退，不曠課，不接聽電話，保證課時滿點；教學使用文明語音，上課不帶個人情形，打罵學生，不得詆毀學生、家長、其他教師以及甲方的形象；同時不像家長所要或變相收禮物與饋贈。
4、乙方須規(guī)范學生按時上課，按時出勤，不遲到，不早退，不曠課，不接聽電話，保證上課學習效率;鼓勵促進學生課后戀曲、溫習樂理知識等工作。
5、乙方課后作業(yè)安排科學，合理，關心和愛護并督促學生課后溫習，保證回課按時按量進行，加強與家長學生的課后交流與互動，對學生相關電話，音頻，視頻課后相關疑問進行及時解答，有條件的盡可能進行遠程示范并講解。
6、乙方應積極主動參加甲方組織的各項學術交流、培訓課程、教學活動、公益演出、匯報演出、音樂會、國省市級比賽、相關考級等工作。
7、自覺保護甲方的形象和利益，不得實施有損甲方形象和利益的言行。
8、乙方因其他事有單方提前解除勞動合同，應提前30日以書面形式通知甲方，并承擔相應的法律責任。
七、違約責任。
本合同已經簽訂，雙方必須嚴格執(zhí)行，如遇違約時，違約方應承擔違約責任，給對方造成損失的，應根據后果以及及責任大小予以賠償。
八、解除勞動合同程序。
雙方協(xié)商一致，認為下述程序是公證而合理的。
1、提出書面通知。
2、歸還乙方持有的甲方的各種文件、資料等甲方的物品和財產。如有遺失、損壞應予以賠償。
3、交接工作。
4、支付違約金和賠償金。
5、甲方出具終止或解除勞動合同證明。自已方提出書面通知之日起的第三十一日，雙方勞動合同關系解除。但由于乙方原因未能及時按程序辦妥手續(xù)的，則辦理時間可以順延，由此造成的損失乙方負責。
十、本合同未盡事宜，按法律、法規(guī)、規(guī)章、政策執(zhí)行。
甲方：______________。
乙方：______________。
______________年________月________日。
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