讀后感是我們通過(guò)閱讀和思考，對(duì)書籍內(nèi)容有所共鳴和感悟后的寫作體現(xiàn)。寫讀后感時(shí)，可以以個(gè)人經(jīng)歷或身邊的事物作為例證，以增加文章的可信度和說(shuō)服力。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望可以給大家在寫作過(guò)程中提供一些啟發(fā)。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇一
知更鳥又名歌鴝(渠)其中紅襟雀是英國(guó)的國(guó)鳥，但是北美的知更鳥是畫眉的一種并不是真正的知更鳥，象征著天真善良的人們。
在這個(gè)世界上，有些人天生就是來(lái)為我們做那些不討人喜歡的工作。阿迪克斯就是其中之一。作為一名律師，他為黑人辯護(hù)，不顧流言對(duì)抗根深蒂固的社會(huì)偏見，明知結(jié)局，但在良心上他并未選擇從眾;作為一名父親，他教導(dǎo)一雙兒女，沒(méi)有禮教、沒(méi)有敷衍，而是引導(dǎo)他們?cè)谀ルy中歷練風(fēng)度，在不公平中積累正氣，感受著人間的溫暖與真情。
而這些跟知更鳥有什么關(guān)系呢?
故事是從一個(gè)六歲小女孩的視角展開，前半部分平淡無(wú)奇。只是孩子們的童年生活，充滿好奇與惡作劇。就像我們小時(shí)候，總會(huì)好奇附近的某處空宅子，渴望離開校園撒野于大自然，困惑一些似懂非懂地流言蜚語(yǔ)，也恐懼那些奇怪的人和外面未知的世界......
至少在讀完第一部分，我只得到這些信息——知更鳥和藍(lán)冠鴉不同，它們只是哼唱美妙的音樂(lè)供人們欣賞，什么壞事也不做，它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉(cāng)里筑巢做窩。
其實(shí)大多數(shù)人都是善良的，等你最終了解他們之后。正所謂，因?yàn)槎茫源缺?。我特別喜歡這個(gè)父親——阿迪克斯，尤其他在庭審時(shí)的表現(xiàn)。
當(dāng)白人小姐在法庭上大喊讓在場(chǎng)的每一個(gè)紳士為她主持公道時(shí)，道德就成了一種不需要人們對(duì)此作出思考的行為規(guī)范。人們傾向于與自己群落內(nèi)的人保持一種“一致性”，而不是思考事情本身的對(duì)與錯(cuò)。不過(guò)，這樣的一種道德觀，其實(shí)質(zhì)意義上就是非道德的，建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的正義感，其本身也是偽善的。然而阿迪克斯并沒(méi)有選擇從眾，而是遵循了內(nèi)在的良心。正是這樣的正義和堅(jiān)守，讓人生敬。
在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，阿迪克斯也很出色。當(dāng)姑姑要對(duì)孩子們回避某些敏感話題時(shí)，他卻說(shuō)既然孩子們已經(jīng)處在這樣的環(huán)境里，就該學(xué)會(huì)怎樣面對(duì);當(dāng)面臨瘋狗來(lái)襲的危險(xiǎn)時(shí)，他也能毫不猶豫舉起早已不碰的獵槍;當(dāng)女兒?jiǎn)査巴春尴Ｌ乩湛偪梢园?”，他的回答是——痛恨任何人都是不可以的。正是這樣的風(fēng)度和寬容，讓人感動(dòng)。
小女孩是幸運(yùn)的，她所困惑的都有了回聲。阿迪小女孩是幸運(yùn)的，她所困惑的都有了回聲。阿迪克斯是明智的，他允許孩子看見罪惡與丑陋。因?yàn)楣适轮v述的是大蕭條時(shí)期的美國(guó)南方小鎮(zhèn)，有它的時(shí)代特征。小女孩曾問(wèn)——“為什么鄰居那么痛恨希特勒，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)自己家鄉(xiāng)的人卻那么惡毒呢?”，答案是——因?yàn)槟闶呛⒆?，沒(méi)有見過(guò)大千世界，思維推理沒(méi)有受到太多干擾，所以能理解白人帶給黑人的痛苦。
再想想是什么樣的家庭環(huán)境教養(yǎng)出暴戾?是什么樣的教育體制抹殺了想象?又是什么樣的社會(huì)風(fēng)氣造就了冷漠?事實(shí)上，我們每個(gè)人或多或少都握著偏見的子彈，都曾指向某個(gè)無(wú)辜的生命，且不曾反思，不曾自我懷疑，因而也正在殺死越來(lái)越多的知更鳥。一個(gè)人，未經(jīng)風(fēng)雨，保有純真與善良很是容易。難得是，不管歷經(jīng)多少磨難，內(nèi)心都不會(huì)滋生惡意。
最后，就用一句影評(píng)結(jié)束吧——人心中的成見如同一座大山，任你如何努力也無(wú)法搬動(dòng)。最偉大的人也無(wú)法對(duì)抗固執(zhí)的偏見，但是最固執(zhí)的偏見也無(wú)法對(duì)抗那些善意的人們心中的溫柔。(胡少鴻)。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇二
知更鳥：書的題目也是本書的核心主題。本書中知更鳥的出現(xiàn)最多不會(huì)超過(guò)5次。但是每次出現(xiàn)必有深意。這里并非真的指知更鳥，作者更深的是想指代那些善良對(duì)社會(huì)對(duì)他人無(wú)害的人。而文章中真正明確為知更鳥的一個(gè)是阿瑟拉德利，即怪人拉德利。一個(gè)是黑人湯姆。
一、殺知更鳥于無(wú)形的是社會(huì)。
所以世俗的眼光不一定準(zhǔn)確，就像阿迪克斯說(shuō)的：你永遠(yuǎn)也不會(huì)真正了解一個(gè)人，除非你穿著他的鞋子走來(lái)走去，站在他的角度考慮問(wèn)題。
瓊露易絲說(shuō)：“阿迪克斯，后來(lái)他們終于見到了他，這才知道他根本沒(méi)有做過(guò)那些壞事兒。。。，阿迪克斯，他其實(shí)是個(gè)非常善良的人。。。?！?/p>
黑人湯姆：種族歧視的犧牲品。好心幫助一個(gè)白人顧念，卻被反誣陷，即使法庭上洗清了罪名卻仍舊被判有罪。而原因就是他的皮膚是黑色的。作為白人卻能心安理得的陷害一個(gè)人，認(rèn)為黑人不是人，黑人的命可以隨意拿來(lái)踐踏。
這兩個(gè)人一個(gè)被社會(huì)的輿論殺死，一個(gè)被社會(huì)歧視殺死。一個(gè)終身不踏出家門一步，終身與世隔絕;一個(gè)陪上性命。
二、原生家庭的愛(ài)與保護(hù)決定了知更鳥的生與死。
本書中的我，即瓊露易絲和她的哥哥杰姆。
我和哥哥應(yīng)該是幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅税⒌峡怂棺鳛楦赣H。作為一名閃耀著人性光輝的正面人物，阿迪克斯寬容，包容，仁慈的培養(yǎng)兩個(gè)孩子成長(zhǎng)。讓他們成長(zhǎng)為有著正確世界觀與價(jià)值觀的孩子。讓這個(gè)世界多了美好。
馬耶拉尤厄爾：恰恰相反。因?yàn)橛兄で脑彝?，于是她的心靈也扭曲了。扭曲到了能夠心無(wú)愧疚地陷害一個(gè)人的生命去死。這個(gè)家族從上上代就開始住在垃圾場(chǎng)里，做父母的永遠(yuǎn)只顧自己喝酒。馬耶拉是個(gè)特例，能夠種花，堅(jiān)持洗澡。但是對(duì)愛(ài)的缺乏卻讓她走上了心靈扭曲的不歸路。
所以為人父母的應(yīng)該多學(xué)學(xué)阿迪克斯，作為一明父親能夠堅(jiān)守自己開明的教育理念，頂住社會(huì)輿論的壓力，在不磨滅自己孩子個(gè)性的同時(shí)正確的引導(dǎo)他們對(duì)世界的看法對(duì)社會(huì)的看法對(duì)人性的看法。
三、法庭審判。
在我看來(lái)法庭審批這一章節(jié)是本書中最暢快淋漓的一個(gè)情節(jié)。
整個(gè)審判展現(xiàn)了各式的人性，好的，壞的，有看客的。而阿迪克斯能夠熟練且無(wú)聲無(wú)息地引導(dǎo)犯人說(shuō)出真想是他做律師功底的表現(xiàn)。這也是為什么法官明確指定他作為辯護(hù)律師的理由。
阿迪克斯善惡分明，阿迪克斯沒(méi)有種族歧視一視同仁，阿迪克斯有慈悲的心。
看到最后拍手叫好。即使結(jié)局讓人很悲傷。
四、這是一本育兒書。
這是一本融合了很多觀點(diǎn)讓人反思不斷的書，的確值得一讀。不論是種族歧視，不論是為人處事。但是最關(guān)鍵的讓我覺(jué)得是一本不可多得的育兒書。
這本育兒書沒(méi)有告訴你很多技巧和理論，沒(méi)有讓你買很多育兒書籍，沒(méi)有讓你買很多育兒玩具。但是卻讓阿迪克斯的一言一行都讓做父母的反思自己如果遇到這樣的情況會(huì)怎么做。
好的說(shuō)教還不如以身作則!
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇三
《摩登家庭》第九季中大女兒海莉抱著這本書試圖尋找被殺死的那只知更鳥，顯然編劇只為達(dá)到喜劇效果。但書名確實(shí)很具誤導(dǎo)性（這也是作者的聰慧之處），本書的主角不是“知更鳥”，而是像知更鳥一樣的人。
2、哈珀·李以孩子視角審視、探尋梅科姆鎮(zhèn)上發(fā)生的尋?；虿粚こ５氖?。通過(guò)思維方式、行為方式等的差異化將孩子的世界與成人的世界剝離開來(lái)，孩子總歸對(duì)成人世界充滿好奇，比如總想引出拉德利家被禁閉二十多年的怪人。孩子會(huì)慢慢成長(zhǎng)，成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)人和事的看法不可避免會(huì)受到周圍成人的影響，可以是父母親戚，也可以是鄰居街坊。立場(chǎng)不同導(dǎo)致觀點(diǎn)不同，不可避免地孩子會(huì)通過(guò)不同渠道獲取對(duì)同一事物的不同看法，這可能會(huì)使他們感到困惑，尤其在是非判斷上。
所幸杰姆和斯庫(kù)特有個(gè)有著高貴靈魂的父親，在充滿驚嚇、恐慌的成長(zhǎng)過(guò)程中讓他們安然度過(guò)一個(gè)個(gè)考驗(yàn)，他會(huì)將自己思維方式通過(guò)小鎮(zhèn)上發(fā)生的尋常或不尋常的事情傳輸給孩子，讓他們知道“人人生而平等”，要接受不同人的不同立場(chǎng)和觀點(diǎn)，人也不能簡(jiǎn)單地被劃分為“好人”和“壞人”。哈珀·李很巧妙地通過(guò)芬奇家族兩代人將孩子的世界與成人的世界融通。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇四
這是一本從孩子的角度寫的書，孩子們有一個(gè)勇敢的父親，他教會(huì)孩子去平等地對(duì)待每個(gè)人，學(xué)會(huì)勇敢。其實(shí)這些我們何嘗不知道?書中的其他人也知道，他們知道黑人沒(méi)有錯(cuò)，他們也知道需要有個(gè)人來(lái)為他辯護(hù)，但他們做不到這樣的勇敢。
斯庫(kù)特的老師痛恨納粹對(duì)于猶太人所做的事情，但她為什么對(duì)于就在她身邊的，并沒(méi)有罪的黑人如此苛刻呢?為什么大家會(huì)把小鎮(zhèn)里的所有人按家族按膚色貼上標(biāo)簽?zāi)?其實(shí)大家都知道這并不對(duì)，但沒(méi)有人去反抗，而是默認(rèn)這一切，但只有斯庫(kù)特問(wèn)出了這些問(wèn)題。
斯庫(kù)特爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勇敢是在面對(duì)別人都不認(rèn)可的事時(shí)，依然堅(jiān)持去做。鎮(zhèn)上的人都知道應(yīng)該有個(gè)人去為黑人辯護(hù)，但他們不敢，他們?cè)诒砻嫣搹埪晞?shì)。只有斯庫(kù)特爸爸愿意站出來(lái)，堅(jiān)持下去。
關(guān)于平等，關(guān)于勇敢，這真的是看起來(lái)容易做到卻難以做到的事。但我相信斯庫(kù)特，杰姆能做到，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)真正能做到這些的父親，并愿意用自己的行為去影響孩子們。
希望自己可以努力做到這些，正確地引導(dǎo)未來(lái)的孩子們。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇五
偏見，一種自以為是且在旁人刻意的引導(dǎo)下不肯正視的剛愎自用。
溫和，本身帶有可任意對(duì)待的誤解。
如，在生活相互接觸的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人總是笑臉盈盈，說(shuō)話聲音從來(lái)都不太高，提出什么請(qǐng)求都滿口答應(yīng)，輕易見不到他發(fā)脾氣。那么，這時(shí)我們一般會(huì)認(rèn)為這個(gè)人沒(méi)脾氣好相處，善良溫和，我可以隨時(shí)提出我的要求，逐漸地過(guò)分程度加深，直至理所當(dāng)然地認(rèn)為我比他更有優(yōu)越感，我比他更有社會(huì)價(jià)值，從而逐步埋沒(méi)了他的存在，更有甚者，口出惡言認(rèn)為這樣的人不配生活在我們之中，應(yīng)該早早消失。所以當(dāng)有一天需要炮灰，那么，名正言順地他就成了炮灰。那個(gè)原本溫和善良的人，懷著一顆有益于他人的人被利用之后卻并沒(méi)有被載入史冊(cè)，連在茶余飯后都無(wú)人表達(dá)憐憫之情。
不！這個(gè)正義感的人比什么時(shí)候都在意孩子身體的健康，人格的健全，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在用自己的信念引導(dǎo)孩子們步入正途。哪怕，受到無(wú)數(shù)無(wú)知者的指責(zé)，誤解，正義之人依然教導(dǎo)孩子們，我們不能有粗暴之舉，告訴他們大多數(shù)人都是善良的，我們要站在對(duì)方的角度思考一下。堅(jiān)信人們都是善良的，看問(wèn)題一定要站在對(duì)立面去考慮，這無(wú)疑是這位正義者人生的信條，也是他寶貴的財(cái)富，高貴的人格。他無(wú)所謂孩子的外在形象怎樣，他更注重孩子們健全人格的養(yǎng)成，他教會(huì)孩子一定要有自己的信念，那樣才能心安理得不留遺憾地走完人生。
顯而易見，這個(gè)正義感的人就是內(nèi)心善良高貴優(yōu)雅的知更鳥，致力于拯救正遭遇不公的同類，即便受到切膚的疼痛也不愿?jìng)e人一丁點(diǎn)并且奮不顧身地維護(hù)同類的利益。這是一場(chǎng)顛覆惡意偏見的革命，是一場(chǎng)艱辛的持久戰(zhàn)，需要巨大的勇氣和智慧，更需要人們的覺(jué)悟與開悟。因?yàn)樗屓藗冎?，那些知更鳥只為我們唱?jiǎng)勇牭那樱渌裁磯氖露疾蛔觯?/p>
故事最后，警長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)那個(gè)可惡的報(bào)復(fù)者白人尤厄爾是被自己的刀子殺死的。而律師則認(rèn)為是杰姆過(guò)度防衛(wèi)保護(hù)殺死了尤厄爾，因?yàn)槁蓭煹男拍畈攀侵B，他一定要堅(jiān)持用事實(shí)真相來(lái)維護(hù)內(nèi)心的知更鳥。但警長(zhǎng)真正的用意是為怪人拉德利開脫。最后，我們沒(méi)有看到杰姆醒來(lái)故事就結(jié)尾了。
警長(zhǎng)是本書中另一只知更鳥，為了維護(hù)拉德利這只不常露面的知更鳥，拉德利殺死尤厄爾是為了拯救杰姆和斯庫(kù)特這兩只小小的知更鳥。但是，你知道嗎，杰姆和斯庫(kù)特也曾是拉德利的知更鳥，讓拉德利狹小的空間里與外界有了聯(lián)系，讓他知道外面有人關(guān)注他并想要接近他。
如果說(shuō)真的善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，知更鳥們和尤厄爾就是本故事的例證！他們的構(gòu)成讓本書成為長(zhǎng)盛不衰的經(jīng)典。對(duì)于當(dāng)代青年更應(yīng)該保持正義感。（許瑜祺）。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇六
知更鳥又名歌鴝（渠）其中紅襟雀是英國(guó)的國(guó)鳥，但是北美的知更鳥是畫眉的一種并不是真正的知更鳥，象征著天真善良的人們。
在這個(gè)世界上，有些人天生就是來(lái)為我們做那些不討人喜歡的工作。阿迪克斯就是其中之一。作為一名律師，他為黑人辯護(hù)，不顧流言對(duì)抗根深蒂固的社會(huì)偏見，明知結(jié)局，但在良心上他并未選擇從眾；作為一名父親，他教導(dǎo)一雙兒女，沒(méi)有禮教、沒(méi)有敷衍，而是引導(dǎo)他們?cè)谀ルy中歷練風(fēng)度，在不公平中積累正氣，感受著人間的溫暖與真情。
而這些跟知更鳥有什么關(guān)系呢？
故事是從一個(gè)六歲小女孩的視角展開，前半部分平淡無(wú)奇。只是孩子們的童年生活，充滿好奇與惡作劇。就像我們小時(shí)候，總會(huì)好奇附近的某處空宅子，渴望離開校園撒野于大自然，困惑一些似懂非懂地流言蜚語(yǔ)，也恐懼那些奇怪的人和外面未知的世界......
至少在讀完第一部分，我只得到這些信息——知更鳥和藍(lán)冠鴉不同，它們只是哼唱美妙的音樂(lè)供人們欣賞，什么壞事也不做，它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉(cāng)里筑巢做窩。
然而，隨著故事推進(jìn)，終于撥開云霧見青天，方才明白文中說(shuō)的“殺死一只知更鳥，就是犯罪”所謂何意，因?yàn)橹B就是善良的化身啊。隔壁那位不曾露面的“怪人”阿德利并不恐懼，其實(shí)很善良，樹洞里的小禮物能夠見證；脾氣古怪的老奶奶并不是巫婆，而是在與毒癮、頑疾做抗?fàn)幹畷r(shí)，希望孩子幫她分散注意力，那朵潔白晶瑩、完美無(wú)瑕的山茶花能夠說(shuō)明；黑人也不是黑鬼，并不低人一等，他們一樣辛勞經(jīng)營(yíng)，善良可親……。
其實(shí)大多數(shù)人都是善良的，等你最終了解他們之后。正所謂，因?yàn)槎?，所以慈悲。我特別喜歡這個(gè)父親——阿迪克斯，尤其他在庭審時(shí)的表現(xiàn)。
當(dāng)白人小姐在法庭上大喊讓在場(chǎng)的每一個(gè)紳士為她主持公道時(shí)，道德就成了一種不需要人們對(duì)此作出思考的行為規(guī)范。人們傾向于與自己群落內(nèi)的人保持一種“一致性”，而不是思考事情本身的對(duì)與錯(cuò)。不過(guò)，這樣的一種道德觀，其實(shí)質(zhì)意義上就是非道德的，建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的正義感，其本身也是偽善的。然而阿迪克斯并沒(méi)有選擇從眾，而是遵循了內(nèi)在的良心。正是這樣的正義和堅(jiān)守，讓人生敬。
在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，阿迪克斯也很出色。當(dāng)姑姑要對(duì)孩子們回避某些敏感話題時(shí)，他卻說(shuō)既然孩子們已經(jīng)處在這樣的環(huán)境里，就該學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)；當(dāng)面臨瘋狗來(lái)襲的危險(xiǎn)時(shí)，他也能毫不猶豫舉起早已不碰的獵槍；當(dāng)女兒?jiǎn)査巴春尴Ｌ乩湛偪梢园?？”，他的回答是——痛恨任何人都是不可以的。正是這樣的風(fēng)度和寬容，讓人感動(dòng)。
小女孩是幸運(yùn)的，她所困惑的都有了回聲。阿迪小女孩是幸運(yùn)的，她所困惑的都有了回聲。阿迪克斯是明智的，他允許孩子看見罪惡與丑陋。因?yàn)楣适轮v述的是大蕭條時(shí)期的美國(guó)南方小鎮(zhèn)，有它的時(shí)代特征。小女孩曾問(wèn)——“為什么鄰居那么痛恨希特勒，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)自己家鄉(xiāng)的人卻那么惡毒呢？”，答案是——因?yàn)槟闶呛⒆?，沒(méi)有見過(guò)大千世界，思維推理沒(méi)有受到太多干擾，所以能理解白人帶給黑人的痛苦。
再想想是什么樣的家庭環(huán)境教養(yǎng)出暴戾？是什么樣的教育體制抹殺了想象？又是什么樣的社會(huì)風(fēng)氣造就了冷漠？事實(shí)上，我們每個(gè)人或多或少都握著偏見的子彈，都曾指向某個(gè)無(wú)辜的生命，且不曾反思，不曾自我懷疑，因而也正在殺死越來(lái)越多的知更鳥。一個(gè)人，未經(jīng)風(fēng)雨，保有純真與善良很是容易。難得是，不管歷經(jīng)多少磨難，內(nèi)心都不會(huì)滋生惡意。
最后，就用一句影評(píng)結(jié)束吧——人心中的成見如同一座大山，任你如何努力也無(wú)法搬動(dòng)。最偉大的人也無(wú)法對(duì)抗固執(zhí)的偏見，但是最固執(zhí)的偏見也無(wú)法對(duì)抗那些善意的人們心中的溫柔。（胡少鴻）。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇七
前幾天看完了一本書《殺死一只知更鳥》，不愧是名著，不愧是讓作者說(shuō)出“有過(guò)這么一次，還有什么可寫的”的書，真心覺(jué)得很厲害，感覺(jué)包含了很多，前半本少女視角的世界，怕黑怕鬼簡(jiǎn)單粗暴去打架，想象神秘鄰居的生活可以過(guò)一個(gè)暑假，不諳世事心思單純。后半段伏筆揭開，好像把美人臉上的面紗終于拿下，美的驚天動(dòng)地，震懾人心。所有的人物都鮮活起來(lái)，阿迪克斯實(shí)在是太棒的一個(gè)人了，做律師做父親做鄰居做雇主，他克制又寬容，正直又善良，勇敢又聰明，甚至還帶有一點(diǎn)童真。書里的世界和現(xiàn)實(shí)世界一樣，沒(méi)有那么好，但也絕對(duì)不會(huì)多么糟。人與人之間沒(méi)有那么大差別，在你了解他后，每個(gè)人都是一個(gè)好人。
我之前看過(guò)一句話，人類為什么要看書。因?yàn)槿吮緞?dòng)物，是書籍讓我們明白去克制自己的獸性，變得知書達(dá)理起來(lái)。那么多無(wú)處安放的情緒，那么多不為人知的眼淚，那么多不見天日的念頭，都是要通過(guò)自己來(lái)化解，像打太極，把尖銳的黑暗的都四兩撥千斤，留下云淡風(fēng)輕，成為一個(gè)快樂(lè)的好人。不是為了別人，是為了自己快樂(lè)啊。
書里有很多非常經(jīng)典的話，我印象非常深刻的一句“有時(shí)候我想作為父親，我是完全失敗了。但是我是他們的一切，jim看任何人之前總先看我，我一直極力正直的生活，以便毫無(wú)愧色的回頭看他……”
這段話太打動(dòng)人了。小孩子看任何人之前都先看家長(zhǎng)，這是會(huì)真實(shí)發(fā)生的事情，也可以理解為父母是孩子的第一位老師?，F(xiàn)在有很多育兒公眾號(hào)，教父母很多事，什么時(shí)候分床如何添加輔食怎么提高孩子的自信……但是據(jù)我觀察，凡是高階一點(diǎn)的公眾號(hào)，都會(huì)明確的表達(dá)一個(gè)思想“父母是孩子的第一任老師，事情是言傳身教，你是怎樣，你的孩子就是怎樣?！辈恍枰^(guò)于糾結(jié)細(xì)節(jié)，不需要太過(guò)于焦慮，孩子看了太多電視怎么辦，孩子吃了太多糖怎么辦，孩子不愛(ài)吃青菜怎么辦。這些事是很重要，但是更重要的是，如何成為一個(gè)更好的人，更自由更寬容更幸福更自信的人。
我老公一直認(rèn)為儒家思想就是中庸之道，而中庸之道說(shuō)到底就是一個(gè)心態(tài)的平和，不極端不被情緒左右。我非常贊同他的中庸之道，也相信只有成為一個(gè)能控制好自己情緒的人，才能幸福。養(yǎng)孩子是讓我多了一個(gè)理由對(duì)自己有要求，也是一個(gè)很大的動(dòng)力促進(jìn)我進(jìn)步。從某種意義上說(shuō)，孩子也是給了我第二個(gè)生命。
所以準(zhǔn)備還是多看看書了，有些書會(huì)讓人感到很幸福，覺(jué)得讀書是一件好事，會(huì)讓人有讀書的欲望，《殺死一只知更鳥》毫無(wú)疑問(wèn)就是這種書。牛頓說(shuō)“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?。我是在哪兒看的，說(shuō)這巨人的肩膀就是這千百年來(lái)流傳下來(lái)的書籍，知識(shí)就是力量。而且我最近看了幾本書，已經(jīng)感覺(jué)到有些不一樣，比之前看事情更深刻有邏輯，也有自信了許多，詞匯量也有提升，表達(dá)的欲望也更強(qiáng)一些。書任何時(shí)候讀起來(lái)都不晚，它永遠(yuǎn)不放棄我。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇八
寒假期間讀了《殺死一只知更鳥》，我被這個(gè)語(yǔ)言平實(shí)的故事深深打動(dòng)。娓娓道來(lái)的字里行間流露出的溫馨與力量叫人折服。三十年代，美國(guó)大蕭條時(shí)期南部的一個(gè)小鎮(zhèn)，三個(gè)天真孩子的生活因?yàn)閮蓸对┌付淖儭ＺA弱而失語(yǔ)的人、固守太多偏見的無(wú)知的人，還有恪守原則的善良的律師父親，迫使他們艱難地去理解成人世界里的偏見和冷漠，去理解真相所包含的危機(jī)和無(wú)奈，同時(shí)試著去理解，壞人的內(nèi)心也可能無(wú)辜。
在芬奇律師的身上，我看到了父親對(duì)孩子獨(dú)特的教育方式，看到了一個(gè)善良的、純潔的靈魂，也看到了正直不屈的脊梁。他教育孩子：“勇敢是，當(dāng)你還未開始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底?！庇幸淮握勂鸫蝤B時(shí)，他對(duì)孩子說(shuō)，不要去殺死知更鳥，因?yàn)樗鼈冎粸槿祟惛璩?，從?lái)不做危害人類的事情。他本身正是這樣一只追求自由和平等，捍衛(wèi)他人合法權(quán)利的知更鳥，盡己之力為窮人帶去福澤。
無(wú)論是黑人湯姆亦或是怪人布·拉德力，他們?cè)谀撤N程度上都是社會(huì)偏見的受害者，也是兩只無(wú)辜的知更鳥。白人對(duì)黑人的偏見和種族歧視讓湯姆蒙受到不白之冤，被殘暴的父親摧毀而足不出戶的“布”在孩子們眼中代表了惡魔的恐怖……無(wú)辜的知更鳥太多，似乎社會(huì)都處于黑暗混沌之中，芬奇律師也向孩子們坦言：“世上有很多丑惡的事，孩子，我希望能夠使它們遠(yuǎn)離你們，但那是不可能的。”但從另一個(gè)角度看，正是有了這些天真善良的知更鳥，社會(huì)才會(huì)變得越來(lái)越和平與民主。雖然湯姆在被押往監(jiān)獄的路上因?yàn)樵噲D逃跑而被打死，這使芬奇律師踐行知更鳥信念的行為受到了極大打擊，但這位正義的英雄卻從未懷疑過(guò)自己的信念。令人感到欣慰的是，“布”最終憑借自己的真心和善良贏得了孩子們的信任和尊敬，盡管曾受傷害，但內(nèi)心的純潔和澄澈最終讓他浴血重生。
對(duì)于一個(gè)我們未接觸過(guò)的人，別人的說(shuō)法永遠(yuǎn)都不該成為我們衡量他的標(biāo)桿，正如芬奇律師說(shuō)的——你不可能真正了解誰(shuí)，除非你進(jìn)入他的鞋子，陪他走上一段。對(duì)那些可能被誤會(huì)的知更鳥，我們應(yīng)懷著公正的態(tài)度去對(duì)待他們，去保護(hù)、珍惜那些善良。
不僅僅在那個(gè)時(shí)期，當(dāng)今社會(huì)生活中也有太多像“布”一樣的知更鳥，被誤解、被中傷、被詆毀、被炒作的善良，就像被無(wú)辜射殺的知更鳥，伴隨著血和淚的蛻變，最后終將涅槃重生，成為善良的人們的心尖上的亮光。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇九
看完了，一個(gè)關(guān)于溫情，教育和成長(zhǎng)的故事。
最開始的怪人拉德利，其實(shí)很善良，每個(gè)人都有屬于自己的生活，拉德利生活在這個(gè)鎮(zhèn)子上，得到了鄰居們基本的尊重，雖然小孩子們因?yàn)楹闷嬖驍_過(guò)他，但他卻用善良和藹來(lái)回報(bào)，但我也很好奇，是什么讓阿瑟一直呆在家里不出來(lái)呢。不過(guò)就像阿蒂克斯說(shuō)的一樣，你不可能設(shè)身處地地站在別人的角度著想，所以尊重別人的生活吧，這世上讓人費(fèi)解的事情太多了，你不可能永遠(yuǎn)都以你的三觀去衡量，這就是傳說(shuō)中的求同存異，多一些包容。
另外我想說(shuō)的是亞歷山德拉姑姑，我很不喜歡她，她就是一個(gè)典型的傳統(tǒng)婦女形象，保持著以往的老一套，認(rèn)為女生就要優(yōu)雅端莊，穿上蓬蓬裙，例行每天的茶會(huì)，這些都算了，這些算是對(duì)一個(gè)人的氣質(zhì)提升，而最不能接受的是她把人三五九等地劃分，甚至不讓斯庫(kù)特和那些貧窮的孩子在一起玩，要她在禮貌的同時(shí)保持一種高貴的距離，哎，階級(jí)門第呀，這個(gè)東西真的是根深蒂固的。我痛恨它。
還有那位新來(lái)的年輕女老師，沒(méi)有做實(shí)地考察細(xì)心研究，就開始她的所謂的全新教法，對(duì)學(xué)生也沒(méi)有真正地關(guān)心呵護(hù)，甚至沒(méi)有給她們做好榜樣，在法庭上的話顯示了她是多么的愚蠢無(wú)知。同時(shí)我也一直都提倡要重視小學(xué)教育，小學(xué)教育是一個(gè)人成才的基礎(chǔ)，無(wú)論是學(xué)識(shí)還是心智上，我們都需要一個(gè)三觀正確，富有愛(ài)心，有責(zé)任感的人去引導(dǎo)孩子們，需要更優(yōu)秀的人才去任職小學(xué)老師。而現(xiàn)實(shí)情況卻恰恰相反，我們的小學(xué)老師一般都是在學(xué)生時(shí)代成績(jī)居后的那些人，他們很多都是想著討一份工作而不是奉獻(xiàn)自己，而且他們自身掌握的知識(shí)也有限，在思想上也不是很正能量，當(dāng)然小學(xué)老師里也有很優(yōu)秀的。所以這種情況下教出來(lái)的孩子，怎么能健健康康地長(zhǎng)大呢。
想說(shuō)一下父親阿蒂克斯，他真的很優(yōu)秀，一個(gè)人承擔(dān)了父母親兩個(gè)角色，知書達(dá)理善解人意，又富有學(xué)識(shí)和見識(shí)，為黑人，受歧視受偏見的人伸張正義，喜歡這樣的父親。還有卡波尼，也很棒，作為一個(gè)黑人管家，擁有著自己的高貴精神，對(duì)自己所處的環(huán)境不卑不亢。
還想寫好多的，但是時(shí)間不夠了，我要去給媽媽準(zhǔn)備午餐了。還有我們的主人公沒(méi)說(shuō)的，杰姆和斯庫(kù)特，杰姆真是一個(gè)好孩子，好哥哥，哎不展開了，我的時(shí)間不夠了，先寫到這兒。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇十
的最后一周，我終于良心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真讀完了這本《殺死一只知更鳥》。
小說(shuō)以一個(gè)小女孩斯庫(kù)特的口吻，講述了20世紀(jì)30年代初美國(guó)巴拉巴馬州梅科姆鎮(zhèn)發(fā)生的故事。此時(shí)的美國(guó)處于大蕭條時(shí)期，黑人仍遭受著普遍的歧視和壓迫。
小女孩的口吻和語(yǔ)氣非常幽默自然和真實(shí)，書中每位人物的形象都能躍然紙上。
斯庫(kù)特和哥哥杰姆從小便失去母親，由父親阿迪克斯撫養(yǎng)長(zhǎng)大，家里還有一位黑人保姆卡波妮。
阿迪克斯是位白人律師，非常善良溫情，他對(duì)孩子的教育始終是不慌不忙，循循善誘，從小便在孩子心中種下了民主平等公平的種子，教他們尊重所有人。
而剛看小說(shuō)時(shí)，我差點(diǎn)以為卡波妮是他們的后媽，因?yàn)樗龑?duì)兩個(gè)小孩的管教非常嚴(yán)格和有技巧，讓兩個(gè)孩子從生活中學(xué)會(huì)做人的基本常識(shí)。
讀這本書，其實(shí)也是在跟隨著斯庫(kù)特和杰姆慢慢長(zhǎng)大，跟著他們一起慢慢理解大人世界，慢慢走出稚嫩的內(nèi)心。
小說(shuō)主要有兩條主線：一條是關(guān)于有精神問(wèn)題的神秘鄰居拉德利的故事;另一條是關(guān)于黑人湯姆被誣告，由斯庫(kù)特的父親阿迪克斯為其辯護(hù)的故事。
在閱讀中，第一條線逐漸隱形，而在小說(shuō)結(jié)尾處再度出現(xiàn)，與第二條故事線共扣一個(gè)主題，形成一個(gè)升華點(diǎn)和淚點(diǎn)爆發(fā)地。
阿迪克斯身為白人，努力為遭到白人少女及其父親誣陷的黑人湯姆辯護(hù)，卻因鎮(zhèn)上種族歧視的偏見辯護(hù)失敗，最終湯姆慘死。而怪人阿德利足不出戶，卻與斯庫(kù)特和杰姆悄然結(jié)下友誼，在小說(shuō)結(jié)尾的關(guān)鍵時(shí)刻救下兄妹二人。
讀完這本書，我的兩個(gè)最大的感受是溫情與無(wú)奈。
我感動(dòng)于阿迪克斯對(duì)孩子的教誨，他始終給孩子最好的示范，始終讓孩子以善良的眼光看待這個(gè)世界;感動(dòng)于阿迪克斯作為白人律師為正義振臂歡呼，在法庭上為湯姆全力辯護(hù)，即使這一戰(zhàn)線上的擁護(hù)者寥寥無(wú)幾，勝訴幾率很低;感動(dòng)于怪人拉德利對(duì)斯庫(kù)特和杰姆兄妹的默默守護(hù)，而最終阿迪克斯和警長(zhǎng)赫克也為了保護(hù)拉德利這一只“知更鳥”作出努力。
我無(wú)奈的是阿迪克斯的努力終究抵不過(guò)深植于白人心中的種族歧視，阿迪克斯為湯姆盡力辯護(hù)后湯姆父親送來(lái)的禮物更是讓我覺(jué)得痛心，他們用這樣質(zhì)樸的方式來(lái)感激阿迪克斯所作的努力，而自己只能默默忍受種族歧視帶來(lái)的不幸。
“當(dāng)你殺死知更鳥的時(shí)候，就好像在殺死善良無(wú)辜的人。知更鳥什么都沒(méi)做，只不過(guò)是一種最早報(bào)曉的鳥兒，又是最后唱小夜曲的鳥兒。它鳴聲婉轉(zhuǎn)，曲調(diào)多變，它既不毀壞別人的花園，也不在玉米地里做窩，除了專心歌唱，什么都不做。而人們卻對(duì)其無(wú)端的殘害?！?/p>
感謝2018遇見的最后一本書，如此震撼人心，如此發(fā)人深省~。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇十一
本書的書名為《殺死一只知更鳥》。知更鳥，又名反舌鳥，它是本文的`一個(gè)象征。知更鳥在字面上與情節(jié)沒(méi)什么聯(lián)系，但在小說(shuō)中具有強(qiáng)大的象征意義。它代表了天真無(wú)辜者。而“殺死一只知更鳥”的故事就是一個(gè)罪惡毀滅天真無(wú)辜者的故事。我想，在小說(shuō)中，知更鳥象征著很多人物吧。杰姆、湯姆魯濱遜、迪爾、布拉德利等都是一只只無(wú)辜的“知更鳥”。
本小說(shuō)的主題是多重的。
其一，人性的善惡?jiǎn)栴}。在現(xiàn)實(shí)生活中，善良與罪惡并存，因而應(yīng)當(dāng)欣賞他人美德并以同情態(tài)度從他人的視角看待生活來(lái)理解罪惡。對(duì)待罪惡，我們不能以暴制暴，而是應(yīng)學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)包容。同情與理解是化解罪惡與仇恨最好的良藥。
其二，種族歧視與社會(huì)等級(jí)的虛偽。法律明明是維護(hù)人權(quán)的最好工具，但是它卻沒(méi)能拯救了無(wú)辜者，而且還成為制裁無(wú)辜者的罪惡工具。這是法律的悲哀，也是被統(tǒng)治者的悲哀。
其三，兒童在知識(shí)和道德上的教育。最重要的是要教育他們具有同情和理解之心，具有向善之心。人活著，不泯滅良知而又不喪失希望、不憤世嫉俗是可能的。
這就是我讀《殺死一只知更鳥》的感想。我深深地被阿迪克斯的為人、特兄妹的天真善良、布拉德利的無(wú)辜所震撼了，所感動(dòng)了。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇十二
這本書好像不是很有名，我現(xiàn)在還不清楚他的作者是誰(shuí)。但是某天我偶然開始讀了幾句，就被主人公斯各特――一個(gè)八歲小女孩天真可愛(ài)的聲音吸引了。
我在考慮著是否可以稱這個(gè)小說(shuō)為倒敘，因?yàn)槲恼率菑慕榻B小女孩的哥哥杰姆為了救她而傷了手臂而開始的，而這件事一直到最后才水落石出。
整個(gè)故事大概持續(xù)了三年，這期間主要發(fā)生了兩件事兒，一是不懂事的孩子們想方設(shè)法誘使怪鄰居亞瑟先生出來(lái)，結(jié)果在不知不覺(jué)之中和他變成了好朋友。第二件事兒是黑人約翰的審批。本來(lái)無(wú)罪的約翰，被白人流氓誣陷強(qiáng)1奸，即使在斯各特爸爸的竭力辯護(hù)下仍被判為有罪。
兩件事兒都對(duì)小女孩產(chǎn)生了重大的影響，使得她慢慢地學(xué)會(huì)分析事情，學(xué)會(huì)克制，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，懂得尊重的人。
而題目中所提到的知更鳥，很抱歉是在百度百科上看到的。
小說(shuō)第一章里斯各特的保姆，一個(gè)賢惠的黑人，就告訴她，無(wú)論如何都不能用氣1槍秒鐘一只知更鳥，因?yàn)樗鼈兂私o人們唱歌外，什么壞事都不做。類似地，斯各特的爸爸也多次告訴她，無(wú)論如何都不可以欺負(fù)黑人，因?yàn)槟鞘亲畈豢稍彽?。兩句話放在一起，我們似乎就明白了，無(wú)辜可憐缺乏知識(shí)，但是卻只是踏踏實(shí)實(shí)做事的黑人就是這里的知更鳥。殺死他們是最大的罪惡，因?yàn)樗麄儫o(wú)知。
這里通過(guò)一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷為我們描繪了黑人遭到白人歧視的悲慘境況，但是我們也能從中感受到一些明智的人已經(jīng)意識(shí)到了黑人與白人的平等，并且開始付出努力。而在孩子們心中，黑人與白人是一樣的，已經(jīng)是合理的事兒，不需要任何人的審判。正如斯各特的爸爸所說(shuō)，如果陪審團(tuán)是由你們這些十來(lái)歲的孩子組成的話，約翰就不會(huì)死了。孩子終會(huì)長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大后他們將坐在陪審團(tuán)的位子，決定黑人的命運(yùn)，以及這個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。
慶幸我們已經(jīng)看到了他們選擇的結(jié)果，那就是在美利堅(jiān)合眾國(guó)，無(wú)論你是什么膚色，你都享有平等的權(quán)利和義務(wù)。
除了這些深刻的歷史人權(quán)問(wèn)題，我想，那些斯各特在游玩學(xué)到的為人處事的道路也值得我們細(xì)細(xì)體味。
所以這基本上可以說(shuō)是本適合小孩的讀物吧。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇十三
我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己僅僅用了六七個(gè)小時(shí)就讀完了這本書。要知道一本四百多頁(yè)的小說(shuō)我往往需要一周才能讀完。閱讀速度快了好幾倍還不是最讓我開心的，最讓我開心的是我清楚地感受到了自己的進(jìn)步，這增加了我繼續(xù)追求夢(mèng)想的信心！我是無(wú)意中因?yàn)椤读_馬假日》這部電影認(rèn)識(shí)了好萊塢明星格里高利·派克，然后因?yàn)樗?，發(fā)現(xiàn)了《殺死一只知更鳥》這部電影。
當(dāng)時(shí)由于劇荒，才點(diǎn)開這部名字并不吸引我的電影?？赐曛?，我立馬被這部電影圈粉了，其原因有三：里面有一位睿智又充滿教育智慧的爸爸、用兒童的純真視角講述了一個(gè)復(fù)雜真摯的故事、引人深思的主題思想和令人身臨其境的場(chǎng)面。因此，我在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，邊讀文字邊對(duì)照電影場(chǎng)景，真是別有風(fēng)味，其樂(lè)無(wú)窮。
我記得看過(guò)一部電影，胡軍飾演的項(xiàng)羽跪在秦二世的.儀仗隊(duì)旁暗暗發(fā)誓：大丈夫當(dāng)如此。這跟我看完《殺死一只知更鳥》感受到的震撼是一樣的，不過(guò)，我暗暗發(fā)的誓是：做父母當(dāng)如此！小說(shuō)比電影更詳細(xì)，因此我就通過(guò)小說(shuō)中的細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)明主人公“阿迪克斯”是怎樣的睿智。他的兩個(gè)孩子可以不喊他爸爸，而是直呼其名“阿迪克斯”。
小說(shuō)的背景是美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，在那時(shí)孩子對(duì)父母直呼其名絕對(duì)是離經(jīng)叛道的行為。在小鎮(zhèn)居民眼中這位律師父親在教育孩子方面比這離經(jīng)叛道的行為還有很多——允許女兒滿大街瘋跑、允許女兒不穿裙子、允許孩子不刻板地遵守各種禮儀、認(rèn)真傾聽孩子的心聲、耐心解答孩子的疑問(wèn)、能用威脅解決的從不動(dòng)手打孩子……最讓人感動(dòng)的是阿迪克斯總是把“我一直努力讓自己活得堂堂正正，才能夠直視孩子的目光”“如果我不站出來(lái)，你覺(jué)得我還能面對(duì)自己的孩子嗎”這樣的話放在嘴邊，時(shí)刻用父親的身份約束自己的言行，努力通過(guò)自己的正義行為來(lái)贏得孩子的信任。因此在黑人永遠(yuǎn)有罪的法庭上，阿迪克斯挺身而出為無(wú)辜的黑人湯姆·魯濱遜辯護(hù)；也因此阿迪克斯平靜地擦掉了罪魁禍?zhǔn)装兹缩U勃·尤厄爾吐在臉上的報(bào)復(fù)性的口水，他要用自己的行動(dòng)來(lái)教育孩子什么叫“穿上對(duì)方的鞋考慮問(wèn)題”——雖然鮑勃·尤厄爾罪無(wú)可赦，但是阿迪克斯的辯護(hù)確實(shí)當(dāng)眾揭發(fā)了其罪行，導(dǎo)致其少的可憐的一點(diǎn)兒名譽(yù)也一掃而光，站在對(duì)方的角度看，確實(shí)值得憤怒報(bào)復(fù)。
讀小說(shuō)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者是以一個(gè)八九歲的兒童的視角來(lái)講述故事的。20世紀(jì)初的美國(guó)，白人對(duì)黑人的歧視態(tài)度堅(jiān)不可摧，在這樣的背景下，一位白人律師為無(wú)辜的黑人辯護(hù)，這個(gè)故事中的婉轉(zhuǎn)隱幽并不是一個(gè)八九歲兒童所能理解的。這個(gè)復(fù)雜的故事卻被作者恰到好處的用一個(gè)純真的兒童視角展現(xiàn)出來(lái)了，其中的精彩絕倫只有你自己親自閱讀才能發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是電影還是小說(shuō)都營(yíng)造出一個(gè)身臨其境的氛圍感，也讓人陷入沉思，久久不能平靜。小說(shuō)中對(duì)小鎮(zhèn)環(huán)境的細(xì)致勾勒和對(duì)人物外貌的傳神描摹都自然而然地把讀者帶回到20世紀(jì)初的梅科姆鎮(zhèn)。而小說(shuō)的主題思想——有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心——真的有讓人沉思的力量。
小說(shuō)的結(jié)構(gòu)也獨(dú)具匠心，可以用“首尾呼應(yīng)”來(lái)形容——小說(shuō)以“刺探怪人拉德利”開篇，又以“怪人拉德利救人”結(jié)束全篇。最后用文中的一段話結(jié)尾：“知更鳥只是哼唱美妙的音樂(lè)供人欣賞，什么壞事也不做。它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉(cāng)里筑巢做窩，只是為我們盡情地歌唱。所以說(shuō)殺死一只知更鳥是犯罪?！?/p>
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇十四
聽過(guò)很多很多人推薦這本書，可我總因?yàn)樗@個(gè)奇怪的名字而拒絕。
《殺死一只知更鳥》講的是兩個(gè)孩子在一個(gè)小鎮(zhèn)上的成長(zhǎng)故事，里面有他們的朋友，她們的親人，和她們都冒險(xiǎn)之旅。
這本書最亮眼的地方，在于它是以八歲小女孩的角度寫的，里面令人印象最深刻的角色是父親“阿迪克斯”。
父親是一位律師，平時(shí)喜歡看報(bào)看書，會(huì)用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)告訴孩子們這個(gè)世界上最本質(zhì)的道理。比如說(shuō):。
“你永遠(yuǎn)都不可能完全了解一個(gè)人，除非你站在他的鞋子上走來(lái)走去”
“每一個(gè)人的話都值得被尊重?！钡鹊鹊鹊?。
這本書從頭到尾，都在言語(yǔ)之中滲透出教養(yǎng)這個(gè)詞的含義。教養(yǎng)不是傳統(tǒng)意義上的淑女，而是內(nèi)心的善良堅(jiān)強(qiáng)。這本書通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的小事，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)父親的教誨，告訴了讀者許許多多應(yīng)該留意的善良的舉動(dòng)。
故事的結(jié)尾，這本書又教給我們，人不僅要善良，也應(yīng)該保護(hù)好自己，因?yàn)檫@個(gè)世界上除了善良的知更鳥，還有邪惡的冠藍(lán)鴿。
以上。受益匪淺。
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小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇十五
重讀這本書，是兩年后的今天，從前淺薄閱讀帶來(lái)的疑竇隨之解開了。盡管這部小說(shuō)的美式翻譯腔偶爾會(huì)讓我難以理解，但大致的情節(jié)還是十分吸引人的。
初讀這部小說(shuō)，標(biāo)題“殺死一只知更鳥”讓我有些疑惑，因?yàn)闀膬?nèi)容并沒(méi)有太多地明確指向標(biāo)題。直到讀到阿蒂克斯與斯庫(kù)特的對(duì)話，斯庫(kù)特認(rèn)為如果那樣做(指把阿瑟·拉德利為了保護(hù)兩孩子殺死了尤厄的事供認(rèn)出去），就像殺死一只知更鳥。至此，標(biāo)題的精妙用意才明確起來(lái)。殺死一只知更鳥，看似是種無(wú)足輕重，甚至有些娛樂(lè)意味的行為，實(shí)則是對(duì)生命漠視與對(duì)殺戮的扭曲追求。
作者用“殺死一只知更鳥”來(lái)暗喻書中黑人湯姆·魯濱遜被誣告判刑以及供認(rèn)阿瑟·拉德利殺人這兩樁事，其隱喻之用心獨(dú)到令人叫絕。而這兩件事迥乎不同的結(jié)果形成了整部書的兩大看點(diǎn)，前一只知更鳥被無(wú)辜?xì)⑺?，后一只知更鳥則在道德與正義的保護(hù)下得以成活。
這部小說(shuō)前半部分圍繞黑人湯姆·魯濱遜被誣告，阿蒂克斯為他辯護(hù)展開，在這個(gè)事件中，不同種族間強(qiáng)烈的不平等關(guān)系形成了巨大的沖擊，盡管律師阿蒂克斯掌握湯姆并沒(méi)有犯罪的關(guān)鍵證據(jù)，法院仍判他有罪。這一只知更鳥便在民族歧視與道德泯滅中死去了。人種歧視，是這一事件帶給我的最深的思考，同樣生而為人，僅僅因?yàn)槟w色的不同，更準(zhǔn)確的地說(shuō)，是埋在骨子中血脈淵源與宗教道義的不同，美國(guó)最高法便將其生存的可能毫不留情地抹殺了，就如殺死一只知更鳥那么嘲諷又極其悲哀。
小說(shuō)的后半部分寫的是怪人鄰居的故事，因?yàn)樗煌诔Ｈ说墓竹?，人們?duì)他避而不談，孩子們對(duì)他施以各種怪誕荒謬的猜想。前期對(duì)于怪人的疏離與惡意的猜想與后期怪人關(guān)鍵性地救了兩個(gè)孩子形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。斯庫(kù)特對(duì)怪人曾送自己禮物，而她卻從未感謝與回報(bào)感到難過(guò)，這也間接點(diǎn)明了怪人在孩子心中的改觀與孩子的成長(zhǎng)。就像斯庫(kù)特與阿蒂克斯討論的那個(gè)故事一般：怪人雖怪，但卻不壞。特殊人群對(duì)于普羅大眾而言往往是奇怪的而扎眼的存在，但我們無(wú)從得知造成他們與眾不同的緣由是什么，因此沒(méi)有理由去指摘他們的不同，更不能因此否定其擁有善意與道義的可能。我想，這也是作者通過(guò)8歲女孩斯庫(kù)特的視角想要傳達(dá)的意旨之一。
殺死一只知更鳥，看起來(lái)像是頑童會(huì)做的一件小事，揭露的卻是人性的殘暴與共情的缺失。殺死一只知更鳥，在成人世界里，折射出無(wú)異于殺死一個(gè)人的荒誕。我想：拯救一只知更鳥，拯救人性的純良與底線，大抵是這部書所呼吁的。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇十六
對(duì)黑人的敵視與鄙夷已經(jīng)深深扎入大多數(shù)梅科姆鎮(zhèn)的居民心中。在本書第九章中，“主角”斯庫(kù)特就因?yàn)楦赣H替黑人辯護(hù)而受到一個(gè)名叫塞西爾的男孩的羞辱。
那個(gè)黑人名叫湯姆，只因?yàn)楹眯膸椭R耶拉小姐，卻被馬耶拉和其父親誣告。事實(shí)上，當(dāng)阿蒂克斯決定為湯姆辯護(hù)時(shí)，其實(shí)是需要很大的勇氣的。他甚至一開始就知道他不可能贏得這場(chǎng)官司，只因?yàn)楸桓媸呛谌恕６谧C據(jù)明顯不足，是非真相十分明了的案件。就因?yàn)闇肥呛谌?，就被人們刻意地顛倒黑白。牧師曾向杰姆說(shuō)過(guò)這樣一段話：“杰姆先生，你也不要太自信，我還從沒(méi)見過(guò)任何陪審團(tuán)會(huì)在裁決時(shí)讓黑人贏了白人?！薄倪@句話可以看出，對(duì)黑人深深的歧視已經(jīng)在美國(guó)根深蒂固了。
“我”的哥哥杰姆曾說(shuō)過(guò)這樣的一段話：世界上有四種人：一種是我們和鄰居那樣的普通人，一種是像坎寧安家那樣生活在林子里的人；一種是像尤厄爾家那樣生活在垃圾場(chǎng)的人，還有一種是黑人……我們這種人不喜歡坎寧安家的人，坎寧安家的人不喜歡尤厄爾家的人，尤厄爾家的人又鄙視黑人。，這種情況好像在我們周圍也很尋常，城市的看不起農(nóng)村的，有錢的看不起沒(méi)錢的。書中這種種問(wèn)題發(fā)人深省，我們同在一個(gè)地球上生活，誰(shuí)比誰(shuí)更優(yōu)越呢？我們之所以比某些人顯得優(yōu)越，是因?yàn)槲覀円簧聛?lái)環(huán)境就不相同，如果我們生在非洲大地，恐怕還吃不飽肚子吧！這本書讓我們看到，有許多連小孩子和瘋子都懂得的道理，為什么大人們卻不懂呢？因?yàn)樗麄儙е鸷夼c偏見。
這樣的情況讓我想到了元朝時(shí)期的四等人制。在“四等人制”下，不同的階層所受到的待遇差別極大。例如在法律上，同樣的罪過(guò)，蒙古人所受到的刑罰比漢人要輕得多。對(duì)于個(gè)人擁有武器，蒙古人和色目人沒(méi)有限制，但漢人和南人則絕對(duì)不允許。從人口比例上來(lái)說(shuō)，是非常不公平的。
當(dāng)今的社會(huì)，又何嘗不是這樣？不僅有種族歧視，還有經(jīng)濟(jì)歧視，社會(huì)地位歧視，學(xué)歷歧視……我認(rèn)為《哈利·波特》中的一句話可以給我們啟發(fā)：一個(gè)人的出身并不重要，重要的是他成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人！
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇十七
在這本書中，史鐵生講訴了自己的故事，每一件事都有自己的一番獨(dú)特見解，文字里充滿了哲思，蘊(yùn)含著深刻的道理。
書中有一篇講到他與他母親的，那時(shí)他還沒(méi)從癱瘓的悲傷里走出來(lái)，他的母親想方設(shè)法想讓兒子振作起來(lái)，說(shuō)話時(shí)遇到敏感的詞比誰(shuí)都在意?？吹竭@里，我也想起在小時(shí)候我因?yàn)樽约阂徊恍⌒乃涌薜孟±飮W啦后媽媽一邊哄我一邊用手拍著地板借此讓我消氣。雖然現(xiàn)在想起覺(jué)得幼稚，但那關(guān)切的眼神我一輩子也忘不了。
書中的一篇文章講史鐵生對(duì)來(lái)世的想象，他的想象和我們的一樣，倘若有來(lái)世，都希望自己先占住幾項(xiàng)先天的優(yōu)越，聰明，漂亮和有一副好身體。而命運(yùn)的天平是不平衡的，總有人走運(yùn)或倒霉。如果一個(gè)人受盡了生活里的各種霉運(yùn)，會(huì)灰心喪氣或一蹶不振。但當(dāng)一個(gè)人受到了世界的種種好運(yùn)，我們很難在這順暢的人生路里嘗到幸福的滋味，生活的魅力也可能會(huì)被這順利所沖淡。文章說(shuō)到苦盡甜來(lái)，這才是最為關(guān)鍵的好運(yùn)道。受到了霉運(yùn)的人只要遇到好事，哪怕那件好事小到不足以與他的那些壞事對(duì)抗，他也會(huì)覺(jué)得很高興。而有了好運(yùn)的人已經(jīng)被太多的好事所麻木了，一點(diǎn)點(diǎn)的不順心對(duì)于他來(lái)說(shuō)都會(huì)覺(jué)得很難受。挫折和困難不是壞事，它們像一劑良藥，雖然讓我們?cè)谌松牡缆飞纤ち艘货樱珪?huì)激勵(lì)我們向前，磨煉意志。
輪椅限制了史鐵生的身體，卻阻止不了他的`思想的行走，從某種意義來(lái)說(shuō)，他是自由的。他的文章貼近生活，讓讀者體會(huì)到生活的美，學(xué)會(huì)享受生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的。
誠(chéng)如文中的一句所說(shuō)：“我們都在時(shí)光的罅隙里茍延殘喘，可是我們都還有一個(gè)平凡生活中的英雄夢(mèng)想。”
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇十八
《殺死一只知更鳥》的主視角是一個(gè)七八歲的小女孩兒，所以顯然，作者不能在這樣的小說(shuō)中發(fā)表任何長(zhǎng)篇大論，這是能讓我花五個(gè)晚上連續(xù)把它讀完的主要原因。
這個(gè)小說(shuō)中發(fā)生的事情，如果不是以斯庫(kù)特這樣一個(gè)小女孩的視角來(lái)看，換成另外任何一個(gè)成年人的視角，都會(huì)顯得更加跌宕起伏，扣人心弦。但是經(jīng)過(guò)斯庫(kù)特的眼睛，所有的事情都被淡化了，甚至讓我們初初看起來(lái)，還覺(jué)得這部小說(shuō)寫得相當(dāng)溫柔可愛(ài)哩。比如怪人拉德利，開始我還以為，這是一個(gè)有特異功能的奇人哩。
作者為什么要用斯庫(kù)特這樣一個(gè)小女孩的視角來(lái)寫這篇文章？也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太丑陋了，太血淋淋了吧，不用小女孩兒調(diào)皮可愛(ài)的視角，實(shí)在寫不下去。
小說(shuō)中的故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)30年代，這實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了，而且發(fā)生在美國(guó)這樣一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家，說(shuō)實(shí)話，書里面的背景涉及到的很多細(xì)節(jié)我是看不太懂的，比如說(shuō)怪人拉德利，我就始終沒(méi)有搞明白他到底是怎么回事兒。但這并不妨礙我看懂這部小說(shuō)。
這部小說(shuō)表達(dá)的主題是偏見以及偏見造成的巨大傷害。書中的偏見到處都是，最大的偏見，就是當(dāng)時(shí)美國(guó)白人對(duì)黑人的偏見。還有無(wú)數(shù)的偏見，比如小女孩斯庫(kù)特和她的哥哥杰姆，對(duì)怪人拉德利，就充滿了偏見，雖然，這是一種帶著可愛(ài)色彩的好奇，但是無(wú)疑，他們心目中的怪人拉德利和真實(shí)的阿瑟·拉德利先生，完全是兩個(gè)不同的事物。
黑人湯姆在無(wú)罪的情況下，最終仍被陪審團(tuán)判為有罪。陪審團(tuán)有12個(gè)人，那么陪審團(tuán)的人真的是在認(rèn)為湯姆無(wú)罪的情況下，而給出了有罪的判斷嗎？我覺(jué)得不是，至少大多數(shù)人應(yīng)該不是，而是他們從心底認(rèn)為，湯姆就是有罪。這才叫做偏見。沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是錯(cuò)的，人們總認(rèn)為自己是對(duì)的。
偏見總會(huì)被糾正的，因?yàn)榭隙ú环险鎸?shí)的狀況。但是無(wú)論如何被糾正，最后是否能有完全符合真實(shí)的正見，這卻很難說(shuō)，特別是對(duì)一些相對(duì)個(gè)人而言比較龐大的事物。就好像一個(gè)人，永遠(yuǎn)也不可能具有對(duì)于地球的非常完整清晰的認(rèn)知，各人所知的地球都是偏見。
在這個(gè)偏見不斷被修正的過(guò)程當(dāng)中，總會(huì)出現(xiàn)像湯姆一樣的悲劇，也會(huì)出現(xiàn)像阿迪克斯一樣的勇士。
人們也許以為偏見很少見，是錯(cuò)誤，是很可恨的事情，但是其實(shí)在生活中偏見是非常常見的。近幾年我就接觸了至少三種事物，不同的人對(duì)它們的看法簡(jiǎn)直大相徑庭。
一種是直銷，一種是保健品，還有就是中醫(yī)。如果要排中國(guó)民間人們爭(zhēng)議最大的事物，不管怎么排，這三樣肯定名列前茅。你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件事情再簡(jiǎn)單，只要涉及到的人多了，總會(huì)有各種不同的看法。所以老子才在《道德經(jīng)》里說(shuō)，天下都說(shuō)善的，那個(gè)事情肯定不是真善，換句話我們也可以說(shuō)，一件事情如果是真善，那肯定不會(huì)人人都說(shuō)是好的。
在這三樣事物中存在非常多的偏見，而真實(shí)的這三樣?xùn)|西到底是什么？極少有人真正清楚，也極少有人愿意去弄清楚。因?yàn)閼阎姷娜耍^不會(huì)認(rèn)為他們的看法是錯(cuò)誤的。他們的看法也是從他們自己的親身經(jīng)歷中來(lái)的。比如說(shuō)，身邊有人因此虧了錢，甚至送了命。所以站在他們的角度，他們的看法并沒(méi)有什么問(wèn)題。這也促使我反思，任何時(shí)候，任何情況下，我們個(gè)人對(duì)某樣事物的看法，真的不要太絕對(duì)。
特別是一個(gè)非常龐大的涉及到許多人的東西，可以說(shuō)每個(gè)人都不可能真正知道它到底是什么，因此我們對(duì)于比個(gè)人要龐大得多的東西，最好永遠(yuǎn)懷著敬畏之心。所以偏見并不可怕，真正可怕的是失去敬畏之心的自以為是。
中國(guó)古人有句話叫人以類聚，物以群分。杰姆，一個(gè)小男孩，他說(shuō)，他想了很多，終于想明白了世界上有4種人。一種是像他們和鄰居那樣的普通人，一種是坎寧安家那樣生活在林子里的人，一種是尤厄爾家那樣生活在垃圾場(chǎng)的人，還有一種是黑人。
當(dāng)然這樣的分類法非常孩子氣，全憑感覺(jué)，沒(méi)有什么邏輯。但是確實(shí)說(shuō)清楚了我們每一個(gè)人的處境。我們每一個(gè)人都是某一類人當(dāng)中的一個(gè)，我們每一個(gè)人都被局限在一個(gè)范圍之內(nèi)，因此其實(shí)我們每一個(gè)人的看法都全是偏見，這種偏見來(lái)自于分別之心，我們很清楚，其他人和我們有什么不同。
有的'人因此沾沾自喜，有的人因此痛不欲生，都是這種分別心造成的。就是這種分別心造成了非常多的問(wèn)題，或者可以說(shuō)，我們?cè)谌祟惿鐣?huì)中所碰到的一切最糟糕的問(wèn)題，都是這種分別心造成的。但是為什么會(huì)造成這些分別？我們也像杰姆一樣糊里糊涂，或許這就是人的本能吧。所以《道德經(jīng)》和許多的傳統(tǒng)經(jīng)典，都在反反復(fù)復(fù)的講克服這種分別之心?？朔@種分別之心，才能做到真正的平等。
那么普通人要如何克服這種分別之心？其實(shí)有很簡(jiǎn)單的一招，《尚書》上說(shuō)，“敬勝百邪”。曾國(guó)藩一生總結(jié)自己唯守“敬恒”二字。據(jù)說(shuō)曾公資質(zhì)頗不怎么樣，年輕的時(shí)候有一晚挑燈夜讀，來(lái)了一個(gè)小偷，想進(jìn)他屋里偷東西。曾公翻來(lái)覆去讀同一篇文章試圖背下來(lái)，最后小偷都背下來(lái)了，他還在讀。小偷忍耐不住，狠狠地諷刺了曾公一頓，憤憤而去。
就是這樣的資質(zhì)，因?yàn)橐簧?jǐn)守“敬恒”二字，做出了曠世的功績(jī)，連毛主席都說(shuō)，吾于近人獨(dú)服曾文正公。小偷比他聰明，現(xiàn)在聰明的人更是到處都是，但是有幾個(gè)能持守敬恒之心？太多的自以為是、畫地自牢，不管是主動(dòng)還是被動(dòng)，把自己局限于某一個(gè)圈子當(dāng)中。
這本來(lái)倒也沒(méi)有什么，但可怕的是，許多人都像小偷一樣，毫無(wú)自覺(jué)，甚至還覺(jué)得自己比曾文正公都高明，這也還是沒(méi)有什么，真正禍害的其實(shí)還是自己。但如果再加上心腸惡毒，又處在一個(gè)比較有權(quán)威的位置上（比如怪人拉德利的父親之于兒子），那造成的惡果真叫人難以釋懷??！
高處有險(xiǎn)，低處有道?！兜赖陆?jīng)》通篇都在講真正的道在于放低自己，把自己的位置盡量的放低。對(duì)其他人，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物，保持尊敬的心態(tài)，這才是真正的得道高人啊。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇十九
《殺死一只知更鳥》是美國(guó)作家哈珀.李于1960年發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。故事以20世紀(jì)三十年代的美國(guó)小鎮(zhèn)梅崗為時(shí)代背景，全書圍繞斯科特和他的小伙伴對(duì)怪鄰居的一步步認(rèn)識(shí)了解的過(guò)程，以及斯科特的父親芬奇律師毫無(wú)保留及不屈不撓地為被冤枉成罪犯的黑人湯姆辯護(hù)的過(guò)程兩大主線進(jìn)行描述。書中的三個(gè)孩子（斯科特、吉姆和迪爾）在這樁冤案所展開的一系列事件的影響下，經(jīng)歷了不一樣的成長(zhǎng)。
良好的家庭教育影響孩子的一生。近年來(lái),“原生家庭”一詞頻繁引發(fā)人們的.關(guān)注，我們必須承認(rèn)的是，家庭教育對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)及塑造有著至關(guān)重要的影響。書中以孩子們?cè)谙娜辗潘赏鏄?lè)為開端展開描寫，斯科特，吉姆和迪爾三個(gè)小孩對(duì)于傳言精神失常且從不出門的怪鄰居哈德利深感好奇，甚至對(duì)他抱有一定的偏見，一度稱他為“眼窩深陷，牙又黃又爛，流著口水的怪物”。他們除了把“吸引怪人出門”作為勇氣的象征外，還通過(guò)角色扮演來(lái)嘲弄可憐的哈德利。然而，得知此事后的父親芬奇律師卻跟他們講不要去打擾“可憐人”。在發(fā)生的一系列事件后，吉姆和斯科特才終于明白怪人哈德爾不出門的原因，并在故事的最后，也正是怪人哈德爾的出現(xiàn)救了這兩個(gè)孩子。父母是孩子教育的第一任老師。除了怪人鄰居，書中還塑造了許多經(jīng)典的人物從側(cè)面襯托出父親芬奇對(duì)孩子們的教導(dǎo)有方，比如他同意讓黑人卡波妮教導(dǎo)孩子們。偏見是橫在人們心中的一座大山，我們應(yīng)當(dāng)像芬奇律師說(shuō)的那樣：“你不可能真正了解一個(gè)人，除非你進(jìn)入他鞋子，陪他走上一段路”，在面對(duì)事物的真?zhèn)螘r(shí)，我們應(yīng)當(dāng)小心求證，而不是以一己之見妄下定論。
可能對(duì)于從未閱讀過(guò)《殺死一只知更鳥》的讀者來(lái)說(shuō)，看到這本書的第一感覺(jué)就是認(rèn)為這可能是一樁鳥類兇殺案，但事實(shí)上，全書對(duì)知更鳥的直接描寫少之又少。書中的“知更鳥”更多的是一個(gè)隱喻，暗指那些像湯姆一樣被誣陷的無(wú)辜人群。懷揣正義的芬奇律師深深知道:“有一種東西是不能從眾的，那就是人的良心?！币虼?，在知道白人對(duì)黑人有眾多的偏見的時(shí)候，他依然義無(wú)反顧地為湯姆這只手無(wú)縛雞之力的知更鳥辯護(hù)著。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它并非如美麗的童話書那般，最終并沒(méi)有以人們所想為結(jié)局，律師的辯護(hù)沒(méi)有成功，種族偏見也沒(méi)有被消除。反而，律師失敗了，遭遇誣陷的湯姆依舊擺脫不了被判刑的厄運(yùn)，最后在越獄的過(guò)程中被殺害。
文中最讓我深有感觸的一句是:“勇敢就是，在你還沒(méi)開始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底。一個(gè)人很少能贏，但也總會(huì)有贏的時(shí)候?！惫适碌慕Y(jié)尾看似是正義向邪惡的一方低頭，可律師所做的一切的努力真的失敗了嗎？從小鎮(zhèn)居民對(duì)于芬奇律師在法庭上為湯姆辯護(hù)的鏗鏘言辭中所流露出的神情來(lái)看，顯然是沒(méi)有的。他以一種切身行動(dòng)的方式向在座的所有人傳遞著正義的火苗。
文章看似以孩子的口吻進(jìn)行描寫，實(shí)際上卻是借知更鳥的啼鳴聲給所有的大人們敲響警鐘。它讓我們知道什么是家庭教育應(yīng)有的樣子，也同樣讓我們深思，在面對(duì)偏見與不公的時(shí)候，是否仍能不顧一切代價(jià)地站在正義的一方與之抗衡。
小說(shuō)殺死一只知更鳥讀后感篇二十
我很慶幸遇見了這本書，堅(jiān)強(qiáng)和軟弱，正義與邪惡，它讓我見證了人性的污穢與光輝，教會(huì)了我勇敢和正義的堅(jiān)守。
這本書的題目是最引人芳心的，主人公阿迪克斯年輕時(shí)是一名神槍手，他告訴孩子們，殺死一只知更鳥就是一種罪過(guò)。因?yàn)?，他們不毀壞別人的花園，也不在玉米地做窩，除了專心唱歌，什么都不做。知更鳥象征著天真無(wú)辜和善良的人，當(dāng)你殺死知更鳥的時(shí)候，就好像殺死無(wú)辜善良的人。他們從來(lái)都是無(wú)辜的，而人們卻對(duì)其不斷殘害，就像小說(shuō)中的許多人物并未做過(guò)任何壞事，卻被人傷害。也因此，他們更需要有正義感的人為他們挺身而出。后來(lái)，人們都喜歡給孩子取名斯庫(kù)特，那也是主人公女兒的名字，那代表著正義無(wú)畏與勇敢。
故事的主線是女孩斯庫(kù)特的律師父親阿迪克斯為一個(gè)遭白人女孩誣陷殘疾黑人魯濱遜辯護(hù)，它發(fā)生在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條期的南方阿拉巴馬州，沒(méi)錯(cuò)，那也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴(yán)重的三十年代。在這樣的一個(gè)時(shí)代，打官司黑人勝辯白人是不可能的，從未有過(guò)。故事的最后官司真的輸了，原告方心生怨恨，對(duì)他的孩子下了毒手。
可能有人會(huì)問(wèn)：為什么主人公要堅(jiān)決接受這一場(chǎng)沒(méi)有懸念的官司？在書中，他是這樣說(shuō)的“你勇敢嗎？真正的勇敢是當(dāng)你還未開始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底，你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)?！彼芎玫南蛭覀?cè)忈屃擞赂业暮x。同學(xué)們我們捫心自問(wèn)，你勇敢嗎？就好像你明明知道你考不到前200，但你依然用心學(xué)習(xí)，明明知道體育考試跑不進(jìn)3分鐘，但你依然每天堅(jiān)持練習(xí)，明明知道的你能力不如你的某個(gè)同學(xué)，但你依然在努力嘗試超越它。
康德曾說(shuō)，如果地球上失去了正義，那么一切都沒(méi)有存在的意義了。主人公用他正直的人生觀和價(jià)值觀去公平對(duì)待每一個(gè)人每一件事。即使這件事情受到所有人的反對(duì)，自己的兒子也遭受到了傷害?？伤廊徊环艞?。因?yàn)樗哪康氖菫檎x代言。明知道自己可能會(huì)失敗，不會(huì)成功，但他仍然想要試一試。他以一己之力抵擋輿論的批評(píng)與指責(zé)。在那個(gè)種族糾紛盛行的年代，阿迪克斯用善良與正義為孩子們做了榜樣，讓他們得到黑人的尊重與認(rèn)可。
其實(shí)我們生活中也有很多“世風(fēng)日下”的情況，看見老人摔跤誰(shuí)也不敢扶，怕碰瓷；公交車上小偷偷東西沒(méi)人敢站出來(lái)等種種情況。我們也應(yīng)該感謝中國(guó)，沒(méi)有種族歧視，但也有很多的地域歧視，說(shuō)上海人小氣，說(shuō)北京人官僚，說(shuō)東北人野蠻，說(shuō)福建人精打細(xì)算等等。我想說(shuō)請(qǐng)不要這樣去評(píng)論任何一個(gè)地區(qū)的人，如果不團(tuán)結(jié)，還談什么振興中華？這里再借助書中的一句話“大多數(shù)人都是善良的，等你最終了解他們之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)?！?/p>
有種勇敢叫做堅(jiān)持，有種善良叫做正義。也許這些人會(huì)與社會(huì)的大眾思想背道而馳。但他們?nèi)匀粫?huì)一句心中所想，堅(jiān)守正義與良知。所以，請(qǐng)為正義代言。
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