人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自立自強意思篇一
自強自立是一種積極向上的人生態(tài)度，是人們在面對困難時堅持不懈、自我調節(jié)并尋求發(fā)展的能力。自強自立是每個人實現(xiàn)自身價值的重要條件，只有具備了這種心態(tài)和能力，才能在逆境中沉穩(wěn)應對，獲得更多的成長和成功。在我多年的生活和學習中，我深深體會到了自強自立的重要性。事實上，我認為自強自立是每個人都應該擁有的品質，只有具備這樣的心態(tài)，才能在生活中不斷超越自我。
第一，自強的基礎是對自己的認知和理解。只有真正了解自己，才能清楚自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進行提升和改進。在我進入高中時，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學方面的基礎相對較差。但我沒有因此而氣餒，而是選擇相信自己，堅持努力。通過不斷的學習和練習，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學水平有所提高，成績也有了明顯的變化。這種自我認知和對自身能力的正確認識，為我后來的學習奠定了堅實的基礎。
第二，自立的前提是積極主動地承擔責任。無論是在學習還是在生活中，自己都需要有主動意識，主動承擔起自己應盡的責任。生活中的例子不勝枚舉，比如每天早晨起床，我總是能夠及時準備好自己的衣物和書包，不需要家長的催促；學習中，我也樂意主動地去請教老師和同學，積極尋求解決問題的方式。這種積極主動承擔責任的態(tài)度，讓我在學習和生活中能夠更好地把握發(fā)展的機會，主動改變自己。
第三，自強需要在逆境中堅持不懈，勇敢面對困難。生活中沒有一帆風順的時刻，每個人都會遇到困難和挫折。但是，關鍵是要敢于面對困難，勇敢向前。在我上大學的時候，我選修了一個對我來說非常困難的專業(yè)課程。剛開始的時候，我常常覺得無法應對，想要放棄。但我堅信只要用心去學，就一定能夠克服困難。于是，我每天都用心去聽講解課，并提前做好相關的準備工作。經過長時間的努力，我終于克服了困難，成功在這門課程中取得了好成績。這次經歷讓我明白，只要勇敢面對困難，并持之以恒，就一定能夠取得成功。
第四，自立不僅僅包括對自己的鍛煉，更需要與他人的合作。在現(xiàn)實生活中，人們總是需要與他人打交道，才能更好地實現(xiàn)自己的目標。為了能夠更好地與他人合作，我努力培養(yǎng)了一些與人相處的能力，比如學會傾聽、善于溝通和團隊合作等。通過與他人的合作，我不僅提高了自己的能力，也汲取了他人身上的智慧和經驗。這種與他人的合作精神，讓我在生活中能夠更好地實現(xiàn)自己的目標，也更加理解自己與他人之間的關系。
第五，在自強自立的過程中，學習是至關重要的一部分。學習可以開拓我們的視野，提高我們的能力。在我過去幾年的學習中，我始終堅持將學習放在首要的位置。每天都會安排一些時間去學習新知識，通過不斷地學習，我提高了自己的認知能力和思維能力，并獲得了更多的機會和選擇。學習讓我感受到了自強自立的力量，也讓我認識到只有不斷學習，才能不斷進步。
綜上所述，自強自立是每個人都應該擁有的重要品質。對自身的認知和理解、積極主動地承擔責任、在逆境中堅持不懈、與他人合作以及學習，這些都是自強自立的重要方面。只有擁有了這些品質，我們才能在人生的道路上行穩(wěn)致遠，取得更多的成長與成功。
自立自強意思篇二
自信是春，似春日清風，使你保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣；自立是夏，如夏日驚雷，使你與他人和諧相處，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責，對他人負責，對社會負責的人；自強是秋，像秋日暖陽，使你奮發(fā)向上，積極進取，對未來充滿希望；而通向成功的最后阻攔——那片冬日之雪，需要自信、自立、自強來打敗。
成功需要自信。相信自己行，是一種信念，也是一種力量。羅丹接到巴黎當局給的任務——為身材粗短，相貌丑陋的一代文豪巴爾扎克塑像，這可是個難題。最后羅丹把思想定格——巴爾扎克身披寬松浴袍，跨步思考。但巴黎當局拒絕他的作品。羅丹堅持自己的主見，不肯讓步。幾十年后，這尊塑像終于得到了人們的認可。羅丹之所以成功，是因為他對自己有絕對的自信，他認為自己，一定能行。其實，每個人的能力，都是一座有待開發(fā)的金礦，只要對自己有信心，相信“我能行”，有絕對的自信面對任何事，用非比尋常的自信做事，那么成功只是時間的問題。
成功需要自立?！白允称淞?，生活是甘甜的，卑躬屈膝，生活是酸苦的。”自立就是凡事靠自己。一位希望工程的形象代表，上大學不到兩個月，就致信請求停止對她的資助，她說：“這筆捐助款應當用到更需要它的貧困學生身上，你們的關懷和幫助，讓我圓了大學夢，現(xiàn)在，我應當學會自立?！比松鷳攲W會自立，我們只有從現(xiàn)在起，自覺地自立，鍛煉自己自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來才可以在社會中立足。
成功需要自強?！捌埌舱呷?，拼搏者強?！敝氖痛笸豕?，在青年的時候落難，來到了一個小鎮(zhèn)，居民們拿飯食給他們吃，大多數(shù)人一句話也說不上，就狼吞虎咽，哈默執(zhí)意要做完工作，才肯吃飯，本著自己的那份骨氣，他寧可餓死也不吃白得的食物。鎮(zhèn)長留下了他，20年后，哈默成了赫赫有名的企業(yè)家?！疤煨薪?，君子以自強不息?！弊詮娛且粋€人奮發(fā)向上的動力。自強是一種骨氣，是一種積極進取，不懈追求的品質。自強者為人生的理想執(zhí)著追求，能夠不斷地戰(zhàn)勝自己，達到新的高峰。自強是成功的內在動力。
自信，是理想的航標，是努力的方向；自立是成功的石階，是崛起的人生；自強，是奮發(fā)向上的力量，是昂揚不屈的斗志。一個懂自尊，有自信，能自立、圖自強的人，必定會取得成功！
自立自強意思篇三
自強自立是一種積極向上的生活態(tài)度和行為方式。對于現(xiàn)代社會的個人來說，擁有自強自立的精神，可以讓我們更好地適應社會的變革和挑戰(zhàn)。在日常生活中，我深深地領悟到了自強自立的重要性，并從中得到了許多寶貴的心得體會。
首先，自強自立需要我們在困境中堅持不懈。曾經，我遇到了許多挫折和困難，但我從不放棄追求自己的目標和夢想。例如，大學期間我經歷了許多嚴峻的學業(yè)挑戰(zhàn)。對于繁重的學習任務和壓力，我選擇了自強自立，努力學習和提高自己的能力。我調整了時間管理，制定了詳細的學習計劃，并克服了種種困難。最終，我順利完成了學業(yè)，并取得了好成績。正是這種自強自立的精神支持了我在挫折中不停前行，取得了成功。
其次，自強自立需要我們尋找和接受幫助。自強自立并不意味著全部依靠自己，也需要知道何時向他人尋求援助。曾經，我在一次重要的項目中遇到了困難，我費盡了心思仍然無法解決問題。最終，我決定向我的同事尋求幫助。通過他們的指導和支持，我成功地克服了問題，并取得了出色的成果。這次經歷告訴我，自強自立并不意味著一味地堅持自己的意見，而是要善于傾聽、學習和接受他人的建議和幫助。
此外，自強自立需要我們不斷學習和提升自己。只有不斷學習新知識，擴展自己的技能和能力，我們才能更好地適應變化的社會。在我工作的領域中，技術的發(fā)展變化迅速，我時常需要不斷學習和更新自己的知識。為了保持自己的競爭力，我參加了各種培訓和學習課程，并努力提高自己的專業(yè)能力。通過不斷地學習和提升，我在工作中展示了自己的價值，也取得了更好的職業(yè)發(fā)展。
另外，自強自立需要我們保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。在生活中，我們難以避免會遇到失敗、挫折和失望。而自強自立的關鍵在于我們應該保持積極樂觀的態(tài)度來面對這些困難。曾經，我遭遇了一次工作上的挫折。盡管情況看起來很糟糕，但我沒有沮喪也沒有放棄。相反，我保持了積極向上的心態(tài)，相信問題一定有解決辦法。最終，我通過努力和堅持找到了解決問題的方法，并獲得了成功。這次經歷讓我深刻地認識到，自強自立需要我們保持積極樂觀的心態(tài)，面對困難時勇往直前，才能獲得真正的自由和獨立。
綜上所述，自強自立是一種積極向上的心態(tài)和行為方式。在日常生活中，我通過堅持不懈、尋求幫助、不斷學習和保持積極樂觀的態(tài)度，逐漸領悟到了自強自立的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。我相信在未來的道路上，自強自立的精神會一直引導著我不斷前行，追求更好的自己與美好的人生。
自立自強意思篇四
自強自立是一種積極向上的品質，它不僅可以幫助我們實現(xiàn)個人的目標，還能增強我們的自信心和獨立解決問題的能力。在我成長的過程中，我體會到了自強自立的重要性，并積累了一些心得體會。以下將就自強自立的重要性、如何培養(yǎng)自強自立、自強自立的價值以及如何運用自強自立等四個方面進行闡述。
首先，自強自立的重要性不言而喻。在現(xiàn)實生活中，我們時常會遭遇挫折和困難，面對這些困境，只有自強自立，才能迎難而上尋找解決辦法。當我們能夠主動解決問題時，不僅可以提高我們的解決問題能力，還能增強我們的自信心和獨立性。自強自立還可以培養(yǎng)我們解決問題的能力，讓我們能夠獨立思考、主動探索，從而達到更好的自我發(fā)展。
其次，如何培養(yǎng)自強自立也是至關重要的。首先，我們應該培養(yǎng)一種自我控制的能力，這樣才能保持內心的平靜，不被外界的困難和干擾所動搖。同時，我們還應該培養(yǎng)批判性思維，提高我們的分析和判斷能力，從而能夠更好地解決問題。另外，我們還應該不斷學習和積累知識，這樣才能增強我們的能力和自信心。此外，我們還應該培養(yǎng)堅持不懈和勇于面對挑戰(zhàn)的精神，只有在困境面前堅持不懈，才能取得成功。
自強自立的價值也是無法估量的。自強自立不僅可以讓我們在工作和生活中更好地解決問題，還可以讓我們更好地規(guī)劃自己的未來。在面對困難和挑戰(zhàn)時，自強自立的精神能夠讓我們保持積極向上的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，從而更好地應對困境。同時，自強自立也是實現(xiàn)自我價值的關鍵，只有通過自己的努力和拼搏，才能夠實現(xiàn)自己的夢想和目標。
最后，如何運用自強自立也是至關重要的。首先，我們應該學會面對困境，不退縮、不回避。在面臨挑戰(zhàn)時，我們應該勇于迎接，相信自己的能力，從而能夠克服困難。其次，我們還應該注重思考和總結，從每個困境中汲取教訓和經驗，積累并更新我們的知識和技能。只有不斷地反思和進步，我們才能更好地運用自強自立。
總之，自強自立是一種積極而向上的品質，它的重要性不可低估。通過培養(yǎng)自強自立的能力，我們可以更好地應對困難和挑戰(zhàn)，并實現(xiàn)自己的夢想和目標。只有通過自己的努力和拼搏，我們才能夠不斷地提升自己，并取得更大的成功。因此，我們應該從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)自強自立的品質，并將其運用到實際生活中，從而實現(xiàn)個人的發(fā)展和成長。
自立自強意思篇五
目標要求：
1、情感、態(tài)度與價值觀：通過愛國主義教育激發(fā)學生自立自強的熱情，懂得自立自強是一種優(yōu)秀的品質，主動地學會自立，培養(yǎng)自強精神。
2、能力：克服依賴心理，懂得安排自己的生活，學會自立；立志進取，堅韌磨練，培養(yǎng)自強精神。
3、知識：懂得自立自強的重要性。
教學重點：
學會自立，培養(yǎng)自強精神
教學方法：
測試法、討論法、材料分析法
課時安排：
1課時
教學思路設計：
自立自強
（一）興趣導入
教師借用勞技課上的材料要求學生安裝較為復雜的小車模型。時間限制很緊，工作有一定難度。學生在安裝過程當中可以討論、可以翻看說明，可以參照其他同學的，還可以舉手詢問老師。
（學生操作）
教師小調查，學生在安裝過程當中自己翻看說明完成，參照其他同學的，舉手詢問老師的各占多少比例。
師：同學們，在剛才的活動中，有些同學一看時間那么緊，配件又那么復雜，干脆不去做了，有的同學動了一下手，覺得說明復雜，干脆就參照別人，要么就問老師。小小的活動可以或多或少地反映出一個人的依賴性來。有些同學可能會不以為然：依賴點有什么關系??？然而，近百年來，就是依賴和懦弱讓中國蒙受了莫大的恥辱。
（二）自主探究
教師展示課件。背景音樂是《男兒當自強》，依次展示外國列強對我國羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進入”、美國珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
師：百年的屈辱讓中國人在國外更加勤奮更加努力，面對法國學生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫展贏回了尊嚴；面對美國郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫有“我是中國人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個國家一個民族只有先自立自強，才能在國際上有一席之地！
日本在二戰(zhàn)之后的的教育目標是培養(yǎng)具有寬廣胸懷的、自立自強的、在國際事務中能干的日本人。日本人是否胸懷寬廣我們不知道，但是他們的自立自強確實為他們在國際上掙得了一席之地。
可見，自立自強關乎國家關乎民族關乎我們自身的發(fā)展。中學生應該培養(yǎng)自立自強的精神。
所謂自立，是指我們要學會合理地安排自己的日常生活，學會獨立，學會靠自己的力量創(chuàng)造生活。
活動一：依賴性小測試
你是一個處處依賴他人的人嗎？你是否總是要別人幫你拿主意？你的學習是否總要人督促？下面我們來進行一個小測試。翻開《陽光少年》p37—41，測一測自己的依賴性。
（學生測試）
教師現(xiàn)場調查，各個測試得分所占的人數(shù)比例。
師歸納：依賴性較強的同學，你們不必難受，因為自立精神和能力也不是天上掉下來的，是可以在生活中有意識地逐步培養(yǎng)的。
活動二：知己知彼，百戰(zhàn)不殆
教師出示材料：《外國人怎樣教育自己的孩子》
在發(fā)達國家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩了的自理能力和自強精神。之所以如此，是因為發(fā)達的市場經濟讓會要求社會成員必須具備這種能力和精神。
在美國，家庭教育是以培養(yǎng)孩了富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。
在瑞士，父母為了不讓孩了成為無能之輩，從小就著力培養(yǎng)孩了自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當一年左右的女傭人，上午勞動，下午上學。這樣做，一方面可以鍛煉勞動能力，尋求獨立謀生之道；另一方面還有利于學習語言。因為瑞士有講德語的地區(qū)，也有講法語的'地區(qū)，所以一個語言地區(qū)的姑娘通常到另外一于語言地區(qū)的人家當傭人。其中也有相當多的人還要到英國學習英語，辦法同樣是邊當傭人邊學習語言。掌握了三門語言后，就去辦事處、銀行或商店就職。長期依靠父母過寄生生活的人，被認為是沒有出息或可恥的。
在原西德，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會義務感。
在日本，在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”。并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。要問為什么？父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背。”上學以后，許多學生都要在課余時間，在外邊參加勞動掙錢。大學生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費。
提問：外國人是怎樣教育自己孩子的？
外國的孩子是不是很苦？這樣成長起來的孩子有什么樣的特點？
你們有嘗試他們那樣的勞動嗎？你有什么感觸？
（學生回答）
活動三：對面的男/女生看過來
男女學生討論對方身上存在的比較依賴、不夠自立的地方，并提出相應的增強獨立性、培養(yǎng)自立的方法。組長歸納上臺匯報。（教師作副板書）
師歸納：俗話說，當局者迷，旁觀者清。歸納起來，學會自立的途徑大概有兩個：一個是克服依賴心理，另一個是懂得管理和安排自己的生活。男生的建議很有道理，女生不可不聽；女生的話也很中肯，男生得好好改改，爭取早日成為真正的男子漢！
活動四：運籌帷幄之中，決勝千里之外
（學生發(fā)言交流）
師歸納：勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要好好繼承，不該花錢的堅決不花。用錢要用在刀刃上，盡量讓錢花得更有意義一些。
師：自立與自強總是結合在一塊。自強，意味著自力更生、奮發(fā)圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。
自古以來，自強就是中華民族的傳統(tǒng)美德。《周易》中就有“天行健，君子以自強不息”的思想。自強是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，一個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠，為理想與目標執(zhí)著追求。一個國家一個民族也只有自強不息才能屹立于世界民族之林。
曾經，中國人民在“獨立自主，自力更生”號召的鼓勵下，取得了偉大勝利。在今天，我們也必須發(fā)揚自強美德，去適應日趨激烈的競爭。
自強精神的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要我們在實踐中不斷作出努力。翻開課本p45—46，看看如何培養(yǎng)自強的精神。
（學生發(fā)言）
師歸納基本觀點：（板書）
一、志存高遠
二、勇于面對困難，做生活的強者
三、在磨礪意志中自強進取
（三）歸納小結
同學們，自立自強是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是讓我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力。在現(xiàn)代化信息化的今天，我們更應該發(fā)揚自立自強的美德，讓自己的人生更加充實亮麗！
其實，在我們的周圍存在著很多自立自強的故事。翻開《陽光少年》p43，我們可以通過采訪、通過自己的眼睛去發(fā)掘你身邊自立自強的故事。
自立自強意思篇六
小時候,常聽大人說,男孩兒是太陽,女孩兒是月亮.當時我百思不得其解.為什么說男孩兒是太陽,女孩兒是月亮呢當我知道太陽會發(fā)光,月亮不會發(fā)光時,氣憤極了,憑什么說男孩兒才是太陽呢我偏要做太陽,偏要發(fā)光,當男孩兒唱男兒當自強時,我就把歌詞改成女兒當自強.由于我常常唱女兒當自強,引起一些男同學的非議.
一次,一個男同學不懷好意地說:"你們女孩子只知道死記硬背,語文還可以,數(shù)學就不行了.趕明兒學校舉行數(shù)學比賽時,就讓你們女孩子去自強吧!"這個男同學給我"將"了一"軍",數(shù)學的確不是我的強項,但我決不示弱,硬著頭皮說:"等著瞧吧!"
從那以后,我下定決心,一定要自強,上數(shù)學課時,我側著耳朵聽課,把老師講的`地理算法銘記在心.碰到難題,我絞盡腦汁,冥思苦想,實在做不出來就虛心請教老師.雙休日也很少休息,把自己關在小房子里學奧數(shù).半個學期過去了功夫不負有心人,我的數(shù)學成績像芝麻開花,節(jié)節(jié)高,學校舉行比賽那天,我胸有成竹地走進考場,考試成績揭曉了,我獲得了全年級第一,當我從領獎臺上拿回獎狀時,臺下響起雷鳴般地掌聲,我情不自禁地振臂高呼:"女兒當自強,女兒是太陽."
自立自強意思篇七
作為大學生，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力，而自強自立成為我們在大學中必須具備的重要品質。自強自立意味著獨立思考和追求個人的目標，同時也意味著克服自身的不足，提升自己的能力。本文將重點探討大學生自強自立的重要性及其個人心得體會。
第二段：大學生自強自立的重要性
大學生自強自立的重要性不僅體現(xiàn)在個人的成長，也對社會有著積極影響。首先，自強自立能夠培養(yǎng)我們獨立思考的能力，不依賴他人的意見和決策。這樣做不僅能夠增加我們的自信心，更能夠讓我們在面對困境時進行積極應對。其次，自強自立讓我們更加注重個人的目標和理想，明確自己的方向并為之努力。這樣的精神將不斷推動我們進步和成長。最后，自強自立也是社會需求的表現(xiàn)?，F(xiàn)代社會對人才的需求不僅僅要求具備專業(yè)知識，更加強調擁有個人能力、創(chuàng)新精神和自我發(fā)展的能力。因此，大學生自強自立不僅能夠為個人帶來機會，也能夠為社會提供更多的貢獻。
第三段：自強自立的具體方法
要實現(xiàn)自強自立，我們需要在行動中付諸實踐。首先，要明確個人目標和理想，為之努力奮斗。明確目標后，我們可以通過制定計劃并持之以恒地執(zhí)行來實現(xiàn)它們。其次，要大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。只有在不斷挑戰(zhàn)自己、突破自己的舒適區(qū)時，我們才能獲得更多的成長與進步。此外，積極主動地學習、掌握專業(yè)知識和技能也是實現(xiàn)自強自立的關鍵。與此同時，要不斷完善自己的軟實力，如溝通能力、合作能力和領導能力。最后，我們還要保持樂觀的心態(tài)，克服困難和挫折。自強自立的道路上會遇到各種困難，只有堅持樂觀向上，才能戰(zhàn)勝困難并取得成功。
第四段：個人心得體會
在大學的幾年里，我逐漸認識到自強自立的重要性，并付諸實踐。首先，我明確了自己的目標，即成為一名優(yōu)秀的工程師。為了實現(xiàn)這個目標，我制定了詳細的計劃。我每天堅持學習專業(yè)知識，并參加各種實踐活動，以提升自己的實踐能力。同時，我也不斷充電提升自己的軟實力，如加強溝通能力和協(xié)作能力。盡管在實踐過程中遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但我始終保持樂觀向上的心態(tài)，堅持不懈地努力。經過多次嘗試和努力，我逐漸取得了一些成績，也深刻體會到了自強自立帶來的成就感和滿足感。
第五段：結論
自強自立是大學生必須具備的重要品質，它對個人的成長和社會的發(fā)展都有著積極的影響。通過明確個人的目標和理想，并付諸實踐，大學生可以在培養(yǎng)獨立思考能力、提升專業(yè)知識和軟實力的同時，實現(xiàn)自己的自我發(fā)展。在自強自立的道路上，困難和挫折是難以避免的，但只要保持樂觀向上的心態(tài)，堅持不懈地努力，我們終將能夠邁向成功。因此，讓我們每個大學生都積極擁抱自強自立的精神，為個人的成長和社會的進步做出貢獻。
自立自強意思篇八
有這樣的一個故事：有一個小男孩，在家里父母對他十分疼愛，連蛋都要剝了殼才給他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒剝皮的雞蛋，他居然說：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著就能吃?！笨戳酥螅腋锌H多，不由感嘆：學會自強自立對于一個人而言，是多么重要呀！
也許很多人還不知道，我們平時看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才創(chuàng)作出來的。原來的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒有淪落，而是靠著堅強的意志自立自強不息著，他一面操持家務、生計，一面拼命地從各種渠道吸收知識的甘泉，終于他憑著自立自強，成為了享譽世界的大童話作家。
歷史上的一些成功之士，也為我們樹立了很好的典范，因為他們的自強自立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹，憑著自立自強不息的精神終于成為一代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了一個偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈爾等等的成功也都離不開他們的自立自強不息的精神，當代的大富翁比爾。蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財產，讓他們自立，結果他們的子女也各有所成就。
同學們、朋友們，我們每個人有一天都會離開父母的臂膀，如果你不自立自強你就會被小小的浪濤所淹沒，被險阻所擋住，讓我們學會自強自立吧，學會堅強，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開的！
自立自強是立身之本，唯有自立自強，小小的樹苗才能成為參天的大樹，弱馬駒才能成為千里馬，也唯有自立一個人才能茁壯地成長?？可缴降梗咳巳说?，靠自己最好！動心忍性，增益其所不能！
自立自強幾千年來，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強正是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。
在當今競爭如此激烈的社會環(huán)境中，每一個人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你將無法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認真學習，為將來走向社會打好堅實的基礎。但是也不能因為別人的成績比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學習,以他人之長補己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強！我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計而奔波勞累，想必他們在事業(yè)上的困難要比我們在學習方面的困難多得多吧！但是他們沒有退縮，選擇的是堅強面對！
作為一個積極上進的青少年，我們要學會生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學會獨立思考問題，獨立解決問題。
我們青少年是祖國未來的主人，我們一定要發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在我們的學習和生活中時刻體現(xiàn)出自立自強的作風，處處嚴格要求自己，為了把祖國建設得更加富強，為了我們美好的未來，一起奮斗吧！
自強者強，自立者立（教師手記之140）古往今來，凡有成大事者，無不自強自立，從小在磨礪中成長，在鍛煉中成才。
少年兒童是祖國的明天，是國家的希望，是人類歷史的新的繼承和創(chuàng)造者，他們的獨立意識、自主意識、自強意識是未來生活的風向標。梁啟超云：少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立。真乃至真名言也。
那么，百年后，我們的少年又是怎樣的少年了呢？自主獨立的意識是否強了呢？作為班主任，我感到隱隱的悲傷。一年半前，我家訪一位同學，談到家里如何生活時，母親說在家里他是什么都不用干的，最喜歡看的就是動畫片，膽子很小，夜里從來不敢一個人睡，雖然六年級了也該分開睡了，可有時他就寧可在大人房間里打地鋪，也不愿睡在自己的房間里，說是害怕。另外，母親還羞澀地告訴我們他們父母在吃魚時是幫他把魚骨去了以后才給他吃的，從來不敢讓他自己吃魚，原因是以前有一次吃魚時被卡了。我當時是驚呼了的，心想：一個如此身高馬大的小男子漢，至少也有一米六十了，在學校里還能說會道，善于隨機應變，樂觀開朗，想不到在家里竟然是這副“德性”？我終于知道原來他的歡笑也是為了掩蓋內心的空虛和害怕，他的無所謂也是為了彌補心中的缺憾。他的內心原來如此脆弱，怪不得他總要表現(xiàn)很灑脫的樣子了，而事實上他又是很會紅眼睛的那種人。
??這時，你再來談祖國的希望，可能就不會那么輕松了。
不過，只談反面，并不能說明問題，我們看看那些支撐民族脊梁的人們。
同樣是一年半以前的一個學生，他每天早上要比父母早起，要為父母做好早餐，有時父母早早地出門了，他就自己吃好早飯去上學了。晚上，一個人放學回家后，看父母回來較遲的話，就去買點菜，回家先把米淘了，開始燒飯，如果還沒見父母回來，就炒上兩碗菜等他們回來吃飯，而且自己的衣服總是自己洗干凈了。這樣的學生并不少見，人們總會說他們真乖，但他們不會投機取巧，只知埋頭苦干，因而長大后往往進的是研究部門，很少入官場的，只默默地在自己的崗位上奉獻，托起國家民族的事業(yè)根基。
強國的根本是什么？是一個強大的民族，是一個自主自立的民族，是堅定踏實的山脈，而不是浮在水上的游船。一個具有獨立自主、自覺思考意識的人是一個成熟的人，一個能在環(huán)境的改變中不斷頑強拼搏、自強不息的人是一個偉大的人，這樣的人組成的'民族是偉大的民族。而建立在朽木上的民族是注定要滅亡的民族。
一個人與他人的真正區(qū)別是一個人的自強意識，當我看到學生忘記自己該干什么了的時候我就要提醒他們，這不只是在喚起他們的良知，更是在喚起民族的覺醒。今天，又看到坐在前排的一個學生一節(jié)課無數(shù)次地玩拉鏈和毛線，我不希望一個聰明的腦袋就耗費在這樣的瑣事當中，無數(shù)次地用眼神、用語言、用手指暗示和提醒。就那樣，一名教師的精力被耗盡在許多學生的習慣改變上，而另一方面，家庭又重復地養(yǎng)成著他們原有的習慣，連基本的檢查都沒有，連實施教師給他們的建議的影子都沒有。
我希望有更多的人具有自強獨立的意識，雖然改變一個人的習慣很困難，但如果我們是真正的強者，是真正站立的人，就應該在生活中砥礪自己，不斷地挑戰(zhàn)自己，做一個行為高尚、思想獨立、意志堅強的人。
自尊自信自立自強周易》云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物,剛毅堅卓，發(fā)憤圖強。作為當代大學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮斗。當我們聽到中國加入wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報效祖國。興奮之余,但當回到現(xiàn)實，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進的腳步。身處現(xiàn)實的我們覺得無助?，F(xiàn)實和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的頭來，不要氣餒。如過你身陷貧困，讓我們來看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學12載”的當代大學生，深深的感動了我們，感動了中國。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程，命運對他是何等的不公?。焊赣H是精神病人，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹又遭厄運。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔子落在持還是放棄？是堅強還是軟弱？他選擇了抗爭，選擇了決不妥協(xié)的自立自強！他，就象一只負重的蝸牛，懷揣理想，穿越風雨，從無望中走出希望，從陰霾中見到陽光。
如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績。
人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經客觀的存在了。我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽光。
時代呼吁我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時刻準備好，自立自強，克服困難，努力完成學業(yè)，成功成材，幾十年年后你會發(fā)現(xiàn)你一生是那么的輝煌和熱烈。當你再次看到祖國的創(chuàng)舉時你不會再為怎么才能為祖國出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓，或許神州x號你就是總設計師。
自立自強才能成功自立自強
才能成功
同學們，你知道嗎？許多貧困的大學生都是靠自己的雙手掙學費的。他們沒有因為家庭經濟情況的不好就放棄學業(yè),相反的,他們給我們樹立了獨立自強的好榜樣。
還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來自于安徽明光，他是一個殘疾人，從小父母雙亡，三年來，他一直在大街上賣花，完全是自食其力。每當夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉上街，直到晚上10點才收工。這三年來，他沒有一天不是這樣，這三年來他自己都不知道自己遭受了多少個風雨交加，饑寒交迫的日子?。?/p>
這兩位自立自強的榜樣，沒有依賴別人，而是靠自己的努力，獨立自強,頑強拼搏,堅持不懈才走向了成功。他們的所作所為讓我們明白了自立自強就是對生活樂觀的面對，對困難坦然處之。
同學們，讓我們一起向自立自強的模范學習，靠我們自己的力量掙學費，嘗試自己養(yǎng)活自己。同學們，未來是靠我們自己的雙手掙來的，父母不能永遠的給予我們幫助，所以我們應該學會自立，學會自強，學會用自己的雙手去打拼。那些還沉浸在父母溺愛中人們，快快醒悟過來吧，讓我們一起走向自立，走向自強，走向成功的彼岸吧！
來源：m.201501/，請保留文章來源信息和原文鏈接！
自立自強意思篇九
學會自強自立
不久前，小侄子從樓梯上摔了下來，小侄子的右手被摔斷了，侄子就開始了“殘疾人生活”。他的小叔叔說：“你看呀，叫了你別跳，你就跳，疼的是你自己，而不是疼我。”
傍晚，小叔叔對侄子說：“以后你自己學會寫字、穿衣，像以前一樣！”侄子的腦子一下就蒙了：“可是，我左手不會寫字，也不會穿衣，我左手什么都不會呀！”“你以前右手也一樣不會，是學習以后才知道寫的，我希望你的左手也是?！敝蹲幼P無語。
第二天，小叔叔想幫自己的小侄子穿衣，小侄子抬起了頭說：“小叔叔，我不需要你太多的幫助，我可以?！闭f完，他便自己穿起了衣服，小叔叔在心里說：“這孩子長大了！”
第三天，小侄子說：“有點擔心這次考試。”小叔叔說：”你只是右手沒了，左手還可以，腦子也沒壞，別擔心！”
考完了，小侄子說：“我語文只有一題沒做，數(shù)學做完了?！?br/>這個事告訴我們，不要出于憐愛和憐憫的幫助，而要教人自強和獨立。
自立自強意思篇十
自強自立是一種勇敢的精神，是一種堅持不懈的力量，是追求自身價值的信念。在現(xiàn)代都市生活中，這種精神顯得愈發(fā)重要。在自強自立的道路上，我有著自己的一些心得體會。
首先，自強自立需要積極的心態(tài)。在追求自身價值的路上，我們不可避免地會面臨挫折和困難。這時，一顆堅定的心是十分重要的。面對問題，我們應該用積極的態(tài)度去解決，不斷尋找解決問題的方法和策略，以戰(zhàn)勝困難。同時，要有一顆持之以恒的心，不論遇到什么困境，都要堅持下去。
其次，自強自立需要完善的自我管理能力。一個自強自立的人，首先要有良好的自我管理能力。自我管理包括時間管理、財務管理、情緒管理等方面。時間管理是高效自強自立的基礎。合理規(guī)劃時間，合理安排學習和工作，將時間用在刀刃上，才能提高學習和工作效率。財務管理是保證自強自立順利發(fā)展的關鍵。要學會儲蓄和理性消費，合理規(guī)劃家庭財務，避免過度消費和浪費。情緒管理是自強自立的內在支撐。正確處理情緒、保持心態(tài)穩(wěn)定，才能更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。
再次，自強自立需要良好的人際關系。在現(xiàn)代社會，人際關系是自強自立的重要組成部分。一個人如果在社交上能夠得到別人的認同和支持，那么他在追尋自己的價值和目標時就能更容易獲得幫助和機會。而要建立良好的人際關系，首先要學會尊重他人，理解他人，并給予他人幫助，積極參與團隊活動，培養(yǎng)團隊合作精神。與此同時，我們要學會自我宣傳和展示自己的特長，提升自己的影響力，以便在競爭激烈的社會中更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢。
最后，自強自立需要正確的人生觀和價值觀。一個自強自立的人必須有正確的人生觀和價值觀。正確的人生觀是明確自己的人生目標和追求的方向，樹立正確的人生價值觀，堅定信仰，明確生活的意義。只有有了這些，才能在自強自立的道路上不迷失，做到知道自己要什么，怎樣追求，以及如何與他人和諧相處。
總之，自強自立是一種追求自身價值的精神，它需要我們樹立積極的心態(tài)，完善自我管理能力，保持良好的人際關系，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。我相信，只要我們堅持自強自立，不斷探索和努力，就能夠在人生的道路上取得自己的成功。
自立自強意思篇十一
大學生是社會的中堅力量，他們的發(fā)展不僅關系到個人的未來，也關系到國家的繁榮和進步。在現(xiàn)代社會中，自強自立成為了大學生發(fā)展的關鍵。自強自立意味著一個人要有堅定的目標和堅韌的意志，不僅要有獨立思考和創(chuàng)新能力，還要有勤奮學習和不斷進取的精神。作為一名大學生，自強自立更是重要的品質和能力，下面我將分享一些個人的心得體會。
第二段：培養(yǎng)自強自立的態(tài)度和意識
要培養(yǎng)自強自立的態(tài)度和意識，首先要樹立正確的人生觀和價值觀。大學生是成長的階段，我們要立足于自己的興趣和特長，確定自己的人生目標，并且努力向目標邁進。同時，要保持積極的心態(tài)，面對困難和挫折時要堅持不懈，相信自己的能力和潛力。只有堅持自強自立的態(tài)度和意識，我們才能更好地面對生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：發(fā)展自強自立的能力和素質
自強自立不僅僅是一種態(tài)度和意識，更是一種能力和素質的體現(xiàn)。大學生要具備自主學習的能力，不只是應付考試，更要追求知識的深度和廣度。要注重實踐能力的培養(yǎng)，通過實踐鍛煉來提高自己的動手能力和創(chuàng)新能力。同時，要培養(yǎng)良好的人際交往能力，學會與人合作、溝通和互助。只有不斷培養(yǎng)和提高自強自立的能力和素質，我們才能更好地適應社會發(fā)展的要求。
第四段：建立自強自立的生活方式和習慣
要自強自立，就要建立一種正確的生活方式和良好的習慣。大學生要注重時間管理，合理安排時間，充實自己的生活和學習。要養(yǎng)成良好的生活習慣，包括飲食、作息和運動等方面。同時，要注重養(yǎng)成正確的價值觀和行為規(guī)范，遵守社會規(guī)則和道德準則。只有以積極向上的生活方式和良好的習慣去面對生活，我們才能更好地實現(xiàn)自己的價值和夢想。
第五段：自強自立與個人、社會、國家的關系
自強自立不僅關乎個人的發(fā)展，也關系到社會和國家的進步。一個自強自立的大學生，不僅能為自己的個人發(fā)展打下堅實的基礎，還能為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。同時，自強自立的大學生也是社會中的領軍人物和榜樣，他們的成功經驗和成果將對其他人起到示范和鼓舞的作用。自強自立的大學生將推動社會的進步和發(fā)展，為國家的繁榮做出貢獻。
總結：
自強自立是現(xiàn)代大學生發(fā)展的關鍵，培養(yǎng)自強自立的態(tài)度和意識，發(fā)展自強自立的能力和素質，建立自強自立的生活方式和習慣，將有助于個人的全面發(fā)展。同時，自強自立的大學生對于社會和國家的發(fā)展也具有積極的影響力。作為一名大學生，我們要不斷學習和完善自己，堅持自強自立的信念，為自己、為他人、為社會和國家做出應有的貢獻。只有不斷自強自立，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，實現(xiàn)自己的人生價值。
自立自強意思篇十二
小學生行為規(guī)范要求我們：要自強自立，虛心學習別人的長處，彌補自己的短處。拿破侖說，“人多不足以倚賴，要生存只有靠自己；若要一事做得好，就應自己動手”。通過認真學習和理解新規(guī)范，我認為，我們小學生現(xiàn)在的任務不僅是學習，更重要的是要學會自強自立。下面我想給大家講一個小故事。有一個叫張鑫的人，他的眼前是一條被父母鋪好了的金光大道，他一切的一切都被他的父母安排的井井有條。他們給他制了一張表格，上面記載著他的學習和玩耍時間。你一定會問：“這不是挺好嗎？有一定的時間規(guī)律，并且大部分時間都在學習！”別急，請接著往下聽。他每天起床的'時候，媽媽早已找出最最舒服的衣服給他穿；晚上，媽媽早早地打好了一盆熱氣騰騰的洗腳水，等著兒子把腳伸進去泡；睡覺的時候，媽媽又把曬了一天的暖烘烘的被窩鋪好，等著寶貝鉆進去；夜里，媽媽還三番兩次地來看兒子睡得是否暖和。就這樣，他的父母整天圍著他后面轉，張鑫過著衣來伸手、飯來張口的日子，雖然在學習上取得了很好的成績，但同時也成了小區(qū)聞名的“小皇帝”。光陰似箭、日月如梭，轉眼間，張鑫以優(yōu)異的成績考上了重點中學。剛入學，就開展了軍訓活動，每天6點起床、21：30睡覺，從起床到睡覺，除了吃飯和午休，幾乎都在進行軍事訓練，長期受寵的張鑫被軍訓折磨地瘦了一圈，整天頭昏腦脹，每日的個人衛(wèi)生也是做得一塌糊涂，通過觀察張鑫的日?；顒影l(fā)現(xiàn)，他的動手能力還停留在小學二年級水平，由此他的自信心受到很大的打擊，學習成績也節(jié)節(jié)下降。初中畢業(yè)后，張鑫沒能考上好的高中，他的父母經過深深的反省，終于明白，是自己害了兒子。多么聰明的一個孩子，多么乖巧的一個兒子，他的前途就斷送在了嬌生慣養(yǎng)中。如果在他還是小孩子的時候他的爸爸媽媽能讓他養(yǎng)成自強自立的好習慣，說不定他現(xiàn)在已經是一位名人了，嬌生慣養(yǎng)就好比是一場大水，沖垮了他眼前的黃金大道。同學們，我們是未來的主人，一個人將來在社會上能否立足，能否成為一個對社會有用的人，要看他小時候是否可以自強自立，我們要從小養(yǎng)成自強自立的好習慣。讓我們齊聲呼喊：“我們要做自強自立的‘小主人’！”。指導老師劉佳媛爭做自強自立的“小主人”作文800字小學生作文（中國大學網(wǎng)
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自立自強意思篇十三
自疫情爆發(fā)以來，全國上下萬眾一心，共同抗擊疫情。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們感受到了團結的力量，也領悟到了自立自強的重要性。我認為，在共同抗疫中，每個人都應該發(fā)揮自己的力量，從自身做起，保護好自己，同時也積極投身到抗疫的事業(yè)中去，與國家一起自立自強。
首先，自立自強要從個人做起。在這場抗疫戰(zhàn)斗中，個體的防護是至關重要的。我們每個人都要認識到自身的健康和安全是最重要的。為此，我們需要高度重視個人的健康管理，做好以下幾個方面的工作：堅持鍛煉身體，增強免疫力；合理飲食，注意膳食搭配；保持良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手，多通風；避免前往人員密集處。只有個人做好自我保護，才能更好地保護身邊的人，從而共同抗擊疫情。
其次，自立自強要意識到責任與擔當。作為一個公民，我們有義務為國家和社會做出貢獻。在疫情期間，我們可以積極投身到志愿者隊伍中，為疫情防控提供力所能及的幫助。無論是宣傳防疫知識，還是幫助醫(yī)院搬運物資，都是對抗疫事業(yè)的有益貢獻。同時，我們也應該自覺遵守疫情防控的政策和規(guī)定，切實做到打疫苗、佩戴口罩、保持社交距離等防護措施，從而阻斷病毒的傳播鏈，保護自己和他人。
此外，自立自強還需要培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。在疫情之下，很多人面臨工作與學習的中斷與變動，這就需要我們具備自主學習的能力和品質。疫情期間，利用網(wǎng)絡資源，我們可以追趕學習進度，開展自主學習，提升自身素質和能力。同時，我們還可以參加在線課程、網(wǎng)絡講座等，拓寬視野，增長知識。面對困難和挑戰(zhàn)，自立自強的人會更好地適應環(huán)境變化，積極應對，從而實現(xiàn)個人的成長和進步。
最后，自立自強也需要一顆團結協(xié)作的心。面對疫情，只有全社會共同團結，形成合力，才能戰(zhàn)勝病毒，最大限度地減少疫情對社會的破壞。在這個過程中，各行各業(yè)的人們展現(xiàn)出了巨大的勇氣和責任。醫(yī)護人員用自己的智慧和勇氣，守護著每一個病患的生命；科研人員不斷攻關，爭分奪秒研發(fā)疫苗；志愿者奔赴一線，默默奉獻。每個人的努力和付出都是抗疫的重要力量，只有共同團結起來，才能共克時艱，最終戰(zhàn)勝疫情。
在共同抗疫自立自強的過程中，我們深刻認識到自身的力量和責任。自維護個人健康，到積極參與抗疫，再到不斷提升自己的綜合素質，最終形成一道堅不可摧的防線。只有共同努力，才能戰(zhàn)勝疫情，實現(xiàn)國家的偉大復興。讓我們把這次疫情視為一次歷史的洗禮，從中汲取力量和智慧，不斷自立自強，踐行共同抗疫的心得體會。
自立自強意思篇十四
隨著高等教育的普及與國家發(fā)展的進步，大學生已經成為社會的主力軍和未來的希望。在大學期間，我們應該注重自強自立，培養(yǎng)積極的心態(tài)和獨立解決問題的能力。下面，我將從目標確定、時間管理、自我驅動、團隊合作和成長發(fā)展五個方面，分享我對大學生自強自立的心得和體會。
首先，目標確定是大學生自強自立的第一步。在大學中，我們需要樹立明確的目標，明確自己想要達到的成就。要想取得上佳的學業(yè)成績，我們需要設定一個具體的學習目標，并為之努力。在設定學習目標時，要避免模糊的目標，例如“提高成績”，而是要設定明確的目標，如“每學期達到前10%的成績”。在設定學習目標后，我們可以拆解目標，制定相應的計劃，并確立每天或每周的具體任務清單。只有有目標，才能更好地規(guī)劃和管理自己的學業(yè)生活，實現(xiàn)自強自立。
其次，時間管理對于大學生自立自強至關重要。時間是有限的資源，合理利用時間可以使我們更好地安排學習和生活。要想管理好時間，我們需要制定合理的學習計劃，并將學習和娛樂生活進行有效的分配?？梢圆捎梅宴姷葧r間管理工具，將學習時間劃分為小的時間段，集中注意力，提高學習效率。同時，要避免拖延癥，合理安排任務的優(yōu)先級，制定緊迫感和自律感，避免浪費時間和精力。通過合理的時間規(guī)劃和管理，我們能夠賦予自己更多的時間，更好地實現(xiàn)自強自立。
第三，自我驅動是大學生自強自立的重要品質。大學生活注重自主學習和自我發(fā)展，我們需要培養(yǎng)內在的動力，主動尋求學習和成長的機會。自我驅動是對自己的要求和激勵，同時也是對自身能力的肯定。在學習中遇到困難時，我們要敢于面對挑戰(zhàn)，積極思考解決問題的方法，并主動向老師和同學請教。同時，參加社團活動和志愿者工作，培養(yǎng)個人的興趣愛好和實踐能力，不斷開拓自己的視野和能力。自我驅動使我們能夠更好地適應各種環(huán)境和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的理想和目標。
第四，團隊合作是大學生自強自立的必備能力。在大學中，我們常常需要和他人合作完成各種任務和項目，這要求我們具備良好的團隊合作精神。與他人合作時，我們要注重溝通和理解，尊重不同的意見和思考，相互配合和協(xié)調。通過有效的團隊合作，我們能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自身的不足，實現(xiàn)工作目標和個人成長。在團隊合作中，我們要學會傾聽和批評，并根據(jù)團隊的目標，合理分配任務和資源。團隊的成功是每個成員積極參與和共同努力的結果。
最后，成長發(fā)展是大學生自強自立的終極目標。大學是一個人成長的重要階段，我們要克服困難和挑戰(zhàn)，不斷突破自己的局限，培養(yǎng)終身學習的習慣和興趣。我們要保持積極的心態(tài)，勇于追求新的知識和技能，并將學習轉化為實際行動。通過實踐和實踐，我們能夠不斷提升自己的價值和能力，實現(xiàn)自己的人生目標和理想。
綜上所述，大學生自強自立不僅需要目標確定、時間管理、自我驅動、團隊合作和成長發(fā)展等各方面的努力，還需要注重實踐和行動。只有通過積極的實踐和不斷的嘗試，大學生才能真正實現(xiàn)自己的自立和自強，為社會的發(fā)展和未來的成就貢獻力量。讓我們在大學期間努力奮斗，不斷進步，成為真正的自強自立的大學生。
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