總結可以使我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。提高寫作表達的技巧。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校德育會議講話篇一
各位領導、老師、同學們:。
大家下午好!
秋天是一個充滿希望的金色季節(jié),更是一個令人向往的收獲季節(jié)。今天新學期的第2天,首先,祝全體新老同學在新的學期里學習進步,百尺竿頭,更進一步!
上學期,在校領導、老師及全體同學們的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成績。但是,成績終究屬于過去,在新學期,我們要有新的起點、新的目標、新的任務,新的希望。在此,就學校德育工作,我向同學們提一些要求:。
1、在儀表、儀容方面:要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己,不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?？傊?不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕,學校在本學期要不定期的檢查,違紀的學生除扣班級量化分外,對本人還要嚴肅處理。
2、在安全與衛(wèi)生方面:一定要按學校的要求做,聽從老師的管理,上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護意識,牢固樹立“安全第一”的觀念。同時注意交通安全,做到不闖紅燈,不坐違規(guī)車輛,不違規(guī)騎車。衛(wèi)生是文明的標志。堅決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。水房內不得沖洗拖布、倒臟水、倒雜物。做到見紙就揀,見臟就掃、拖。講究個人衛(wèi)生,比一比,哪個班衛(wèi)生工作好,哪個同學衛(wèi)生習慣好。
3、在校規(guī)校紀方面:我們要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體,班級是一個小集體。在集體中,我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,有的同學不守紀,讓班級扣了分,整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽,我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺自愿的遵守學校的規(guī)章制度。
在學校里,見到老師恭恭敬敬地說一句:老師好,這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,學習勤奮,這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲:你好,這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合,舉止文明,不爭不搶,這是對他人尊重和關愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂,主動幫助小同學解決困難,這是文明的體現(xiàn)。在這些方面,我們學校的大多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼,拿別人的東西,在樓道里追逐打鬧,大聲喧嘩等,這都是一些不文明的表現(xiàn)。所以本學期,要求全體同學做到:。
“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)。
“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)。
“五個不”(不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網吧游戲廳)。
“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、拉幫結伙與社會人員勾結)。
同學們,學校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學習用品等,事情都很小,但都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——是大事。
我們每天都生活在細節(jié)中:穿什么樣的衣服,理什么樣的發(fā)型,講什么樣的話等等,無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時,當你彎腰揀起校園內的紙屑時,當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時,當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候,你就是我們校園最美的風景。
同學們,讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、團結友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿意的成績,共同開創(chuàng)xx中學美好的明天!謝謝!
學校德育會議講話篇二
同志們：
在全縣“兩會”即將召開之際，縣政府專門召開高規(guī)格的全縣城鄉(xiāng)建設工作會議，充分表明了縣委、縣政府一以貫之推進城鄉(xiāng)建設、加快城鄉(xiāng)一體化的鮮明態(tài)度和堅定決心。剛才，x縣長作了一個很好的工作報告，回顧總結了過去一年來我縣城鄉(xiāng)建設所取得成績，提出了今年城鄉(xiāng)建設的指導思想、目標任務和工作要求，對推進今年城鄉(xiāng)建設作了全面部署，我完全同意，大家回去后要認真抓好貫徹落實。下面，就這項工作，我再強調三點意見：
一、站在科學發(fā)展的高度，切實增強城鄉(xiāng)建設工作的緊迫感和責任感。
城鄉(xiāng)建設關系xx經濟社會發(fā)展全局，關系廣大人民群眾的生產生活，關系社會的和諧穩(wěn)定。抓城鄉(xiāng)建設，既是經濟發(fā)展、社會進步的基本要求，也是發(fā)展的根本目標和必要手段，更是各級政府的重要任務和工作職責。近年來，縣委縣政府高度重視城鄉(xiāng)建設工作，連續(xù)出臺了一系列新政策、新辦法、新舉措，部署開展了多次專項行動，采取了大量的行之有效的措施，全力推進城鄉(xiāng)建設工作進入規(guī)范發(fā)展、提質增效的軌道，取得了顯著成效，群眾的滿意度有所提高。但是，我們也要清醒看到，我縣城鄉(xiāng)建設面臨的問題還比較多，建設秩序不規(guī)范、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)管理不到位、城鄉(xiāng)設施相對滯后、城鄉(xiāng)面貌不容樂觀、總體建設水平偏低等問題還比較突出，跟先進地區(qū)相比差距還比較大。我們一定要有工作的緊迫感和責任感，從xx整個事業(yè)的大局出發(fā)，充分認識加快城鄉(xiāng)建設的重要意義，堅定發(fā)展信心。
(一)加快城鄉(xiāng)建設，是xx實施崛起跨越戰(zhàn)略的主“杠桿”。改革開放以來，我縣歷屆縣委、縣政府高度重視城鄉(xiāng)建設工作，特別是近幾年來，我們堅持工業(yè)化與城市化“兩輪驅動”，深入實施新一輪城鎮(zhèn)總體規(guī)劃，切實加強城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設和管理，促進人口和產業(yè)集聚，全縣城市化水平不斷提高，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生很大變化，縣域綜合實力和競爭力快速增強，城鄉(xiāng)建設工作取得了顯著成績。但是，我們的城市化水平與發(fā)展要求相比，與人民群眾的強烈愿望相比，我縣城市化進展不快、水平不高，已經成為影響和制約我縣經濟社會發(fā)展的一個瓶頸。主要問題表現(xiàn)為“兩個不適應”：一是城鎮(zhèn)的集聚能力與經濟發(fā)展的要求不適應。經濟的發(fā)展，要求城鎮(zhèn)成為人流、物流、資金流、信息流的集散中心，成為現(xiàn)代服務業(yè)的集聚中心。但我們城鎮(zhèn)檔次不高，要素集聚能力不強，城市化明顯滯后于工業(yè)化，高層次產業(yè)發(fā)展缺乏高平臺支撐。我們常講，一流的環(huán)境才有一流的人才，一流的人才才有一流的企業(yè)，一流的企業(yè)才有一流的效益。目前，我們xx發(fā)展動力不夠強，主要是城市化拉動力還不夠。二是城鎮(zhèn)的承載能力與市民生活水平要求不適應。我們城鎮(zhèn)的布局還不是很優(yōu)化，發(fā)展的框架還沒有完全拉開，城鎮(zhèn)道路、防洪設施、地下管網、城鎮(zhèn)景觀等重要基礎設施都還沒有完全到位或正在建設之中，還難以滿足人民群眾日益增長的物質和文化的需求。因此，縣第x次黨代會提出要把推進新型城鎮(zhèn)化作為一個主戰(zhàn)略，通過推進新型城鎮(zhèn)化建設這個杠桿，撬動經濟社會又好又快發(fā)展;通過推進新型城鎮(zhèn)化建設，進一步拓展發(fā)展新空間，創(chuàng)新產業(yè)平臺，促進經濟結構調整和產業(yè)升級;通過推進新型城鎮(zhèn)化建設，進一步優(yōu)化城鎮(zhèn)體系結構，加快城鄉(xiāng)基礎設施建設，合理調整人口和生產力布局，以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)一體，更好地推動農村富余勞動力轉移，為新農村建設創(chuàng)造良好條件，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展。
(二)加快城鄉(xiāng)建設，是增強縣域核心競爭力的主平臺。城鄉(xiāng)建設，改善的是環(huán)境，樹立的是形象，打造的是品牌，形成的是可持續(xù)發(fā)展的核心競爭力。只有城鄉(xiāng)基礎設施的不斷改善，城鎮(zhèn)承載功能的不斷提升，才能使我們的城鎮(zhèn)更加具備生活居住、承接產業(yè)、開發(fā)項目、集散人流物流的能力，才能集聚人氣、提升商氣、吸引投資。近幾年，我縣通過招商引資、項目建設和民營經濟的發(fā)展，工業(yè)化水平顯著提高，而城鎮(zhèn)化水平仍然比較低，城鎮(zhèn)化進程已經滯后于經濟發(fā)展的需要，城鎮(zhèn)基礎設施建設已經落后于經濟社會發(fā)展步伐。
在這種情況下，必須不失時機地加快城鄉(xiāng)建設，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)的集聚效應和帶動效應，推動經濟社會在新的起點上實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
(二)加快城鄉(xiāng)建設，是解決民生問題的主抓手。城鄉(xiāng)建設涵蓋規(guī)劃布局、基礎設施建設、城鎮(zhèn)框架拓展、國土資源、住房保障、城鄉(xiāng)管理等多個方面，涉及到全縣的角角落落和各個領域。城鄉(xiāng)建設水平直接影響人民群眾的生活質量。尤其是近幾年，群眾生活富裕了，生活需求的層次也提高了，對生活環(huán)境的要求更高了，對生活質量的要求更為強烈了。我們說，堅持以人為本，構建和諧社會，首要的就是為廣大人民群眾創(chuàng)造一個文明、生態(tài)、宜居、公共服務配套、要素功能齊全的生活環(huán)境。目前，我們的城鎮(zhèn)道路、廣場、綠地、市場等公共設施還不夠配套，部分農村基礎設施建設滯后、臟亂差問題還很嚴重，城鄉(xiāng)建設秩序不規(guī)范、布局不合理等現(xiàn)象還不同程度存在，與人民群眾的期盼和要求相比，還有不小的差距。我們必須要順勢而為，順應民意，把城鄉(xiāng)建設作為一項民心工程、德政工程來抓，努力改善人民生活條件、創(chuàng)造宜居環(huán)境，真正讓發(fā)展的成果惠及廣大群眾和千家萬戶。
當前，我縣正處在加快推進城鎮(zhèn)化的重要時期。全縣經濟持續(xù)快速發(fā)展，綜合實力明顯增強，為加快推進城鎮(zhèn)化提供了有力支撐;基礎設施和公共設施的進一步改善，使城鄉(xiāng)之間的聯(lián)系更加便捷，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件和基礎;廣大干部群眾對改善城鄉(xiāng)面貌、優(yōu)化人居環(huán)境的要求和呼聲越來越高，對加快城鄉(xiāng)建設寄予了很高的期望。為此，全縣上下一定要統(tǒng)一思想認識，認清發(fā)展形勢，順應發(fā)展趨勢，搶抓發(fā)展機遇，堅定信心，全力以赴，不斷開創(chuàng)城鄉(xiāng)建設的新局面。
二、明確發(fā)展方向，切實著提升城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理水平抓城鄉(xiāng)建設，是一項長期的任務、緊迫的要求，但必須立足當前、狠抓當前。今年是推進城鄉(xiāng)建設規(guī)范升級、提質跨越的攻堅之年，是改善城鄉(xiāng)面貌的關鍵之年。我們必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，按照市委市政府以及縣委的部署和要求，加快城鄉(xiāng)建設，強化功能保障，提高服務水平，拓展管理能力，在全面落實各項任務的基礎上，集中力量，突出重點，著力解決好城鄉(xiāng)建設工作中的突出問題，促進經濟發(fā)展與城鄉(xiāng)建設的協(xié)調發(fā)展。
(一)堅持高起點規(guī)劃，突出特色。規(guī)劃是先導和龍頭，規(guī)劃的失誤是最大的失誤，規(guī)劃的浪費是最大的浪費?，F(xiàn)在回頭看看我縣的“老大難”問題，很多是由于規(guī)劃不當或沒有嚴格執(zhí)行規(guī)劃造成的，我們這方面教訓很深刻，也付出了很大的代價。各部門、各單位特別是城建部門，要充分認識城鎮(zhèn)規(guī)劃工作的重要意義，以現(xiàn)代化建設全局和戰(zhàn)略的高度來看待城鎮(zhèn)規(guī)劃問題，進一步加強城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。
一要強化規(guī)劃的科學性。推進城鎮(zhèn)化，首先要有一個好的規(guī)劃。所謂好的規(guī)劃，就是要增強規(guī)劃的科學性。重點把握五條：第一條是起點高，第二條是定位準，第三條是能對接，第四條是跟上時代發(fā)展的潮流，第五條是經得起歷史的檢驗。必須用心做規(guī)劃、科學做規(guī)劃。要按照新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的要求，進一步深化縣域總體規(guī)劃，抓緊修編各鄉(xiāng)鎮(zhèn)詳細規(guī)劃和專項規(guī)劃修編。
二要強化規(guī)劃的對接性。加強規(guī)劃間的協(xié)調銜接，城鄉(xiāng)空間規(guī)劃要與國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃等緊密銜接，實現(xiàn)“無縫對接”，尤其要加強與土地利用總體規(guī)劃的對接，各種專項規(guī)劃也要加強與空間規(guī)劃之間的銜接。
三要強化規(guī)劃的嚴肅性。規(guī)劃的生命力在于執(zhí)行。規(guī)劃只在“紙上畫畫、墻上掛掛”，就等于是廢紙一堆。要通過提高規(guī)劃編制質量來保證規(guī)劃的剛性，加強規(guī)劃對象的戰(zhàn)略性研究。要通過提高規(guī)劃決策的民主化來保證規(guī)劃的剛性，擴大規(guī)劃編制和修編中的公眾參與，充分發(fā)揮專家作用。相關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要嚴格按照“一書兩證”的規(guī)定,做到先規(guī)劃后建設，無規(guī)劃不審批、無規(guī)劃不開發(fā)、無規(guī)劃不建設。要切實抓好規(guī)劃的事前、事中和事后監(jiān)督管理工作;對未嚴格按照規(guī)劃建設的項目，要立即責令停止并限期整改到位。
(二)堅持高標準建設，完善功能。城鄉(xiāng)建設是百年大計，建設得好，就是一筆寶貴的財富;否則，就會留下遺憾，造成巨大浪費。各部門一定要以高度負責的態(tài)度，認真把握、精心考慮城鄉(xiāng)建設的每一個細節(jié)，高水平、高質量地搞好城鄉(xiāng)建設。
一要大力加強中心鎮(zhèn)和強鎮(zhèn)建設。中心鎮(zhèn)和強鎮(zhèn)是新型城鎮(zhèn)化的有力支撐，抓中心鎮(zhèn)和強鎮(zhèn)是建設新農村、推進新型城鎮(zhèn)化的務實之舉。加快中心鎮(zhèn)和強鎮(zhèn)發(fā)展建設是一項系統(tǒng)工程，必須明確功能定位，突出重點，抓住關鍵，一個鎮(zhèn)一個鎮(zhèn)，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地加以推進，充分發(fā)揮小城鎮(zhèn)在推進城鄉(xiāng)互動發(fā)展中的作用，努力形成“眾星捧月、星月同暉”的縣域城鎮(zhèn)發(fā)展格局。一要做強產業(yè)。要抓強鎮(zhèn)，必須抓產業(yè)。沒有產業(yè)的興旺，就建不成強鎮(zhèn)。要把促進特色產業(yè)培育和集聚作為加快強鎮(zhèn)發(fā)展的核心要求，努力提升產業(yè)競爭力。要立足當?shù)貙嶋H，明確功能，選準主攻方向和目標，宜工則工、宜商則商、宜游則游。二要做大規(guī)模。中心鎮(zhèn)和強鎮(zhèn)發(fā)展，既要重內涵，也要拓外延。沒有一定的發(fā)展空間和發(fā)展容量，就難成氣候。要樹立“行政有界、經濟無邊”理念，順應城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的趨勢，從更大區(qū)域和范圍來考慮城鎮(zhèn)基礎產業(yè)、交通網絡、市政設施等布局，使強鎮(zhèn)的總體框架更加清晰，梯次更加分明，布局更加合理，避免出現(xiàn)重復化、雷同化現(xiàn)象。把強鎮(zhèn)規(guī)劃建設與舊村改造結合起來，與園區(qū)建設結合起來，與下山脫貧結合起來，形成整體效應。三要做優(yōu)環(huán)境。加強中心鎮(zhèn)和強鎮(zhèn)建設，環(huán)境建設很要緊。重點要優(yōu)化“四個環(huán)境”：深入實施“千百工程”，真正把“清潔家園”推開來、深下去，切實推進環(huán)境綜合治理，積極實施垃圾無害化處理、污水集中治理、街面清潔保潔，突出抓好亮化、美化、綠化，改善城鎮(zhèn)人居環(huán)境;健全社會治安防控體系，加強“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“平安鄉(xiāng)村”建設，努力構建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境;以“新農民、新生活、新家園”為主題，以文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建為載體，推進城鄉(xiāng)文明共建，廣泛開展現(xiàn)代文明養(yǎng)成教育，引導城鎮(zhèn)居民自覺養(yǎng)成文明健康的生活方式，努力塑造文明環(huán)境;堅持生態(tài)優(yōu)先，處理好生產與生態(tài)的關系，切實加大污染源整治力度，努力打造良好的生態(tài)環(huán)境。
二要大力推進新區(qū)建設和舊城改造?？h城新區(qū)和xx中心區(qū)是我們xx城市化的窗口，必須要堅持高起點規(guī)劃、高水平建設。目前，縣城新區(qū)的道路網架已初步構筑完善，下一步重點要繼續(xù)推進市政道路建設及設施配套，做好縣城新區(qū)中心廣場建設，提升新區(qū)品位。xx中心區(qū)要加快確定中心區(qū)建設規(guī)劃，開展用地范圍內房屋拆遷及土地征用報批工作。同時，要堅持“成熟一塊、啟動一塊”的原則，穩(wěn)步推進xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)舊城改造工作。
三要大力推進公共基礎設施網絡建設。基礎設施是城鄉(xiāng)功能的承載和支撐。推進新型城鎮(zhèn)化的過程，既是交通、供水、供電、污染治理等工程性基礎設施不斷完善的過程，也是科教、文化、衛(wèi)生等社會性基礎設施不斷完善的過程。今后一個時期，我們要突出重點，強化措施，大力推進基礎設施和公共服務建設。一方面，要完善縣域對內對外交通體系。要綜合考慮周邊大區(qū)域和縣域經濟與交通發(fā)展趨勢，以規(guī)劃為先導，以“二高、三縱、五橫、三連”公路網布局規(guī)劃為中心，加快xx、xx、xx、xx公路建設，拉開城鎮(zhèn)發(fā)展框架。
同時，要深化康莊工程聯(lián)網工程建設，協(xié)調推進通村公路、旅游道路、山區(qū)扶貧道路建設，加快形成以公路為主，鐵路、港口水運為輔的快速便捷內外綜合交通運輸體系。另一方面，要強化公共基礎設施的配套建設。要按照城鄉(xiāng)規(guī)劃的要求，秉承以人為本的理念，加快推進城鄉(xiāng)道路、公交、供電、供氣、給排水、通信和地下管網等市政基礎設施建設，切實加強文化、教育、醫(yī)療、體育等城市社會事業(yè)設施建設，不斷完善城鎮(zhèn)消防、防洪等防災減災設施，積極推進面向廣大中低收入家庭的普通商品住房、經濟適用房建設，著力解決行路難、停車難、就學難、就醫(yī)難、安居難等城市發(fā)展中的突出問題，進一步提高城鎮(zhèn)綜合配套服務功能，不斷增強城鎮(zhèn)承載力和競爭力。同時，要加強互聯(lián)互通和網絡化建設，促進城鎮(zhèn)基礎設施和公共設施向農村延伸。以生態(tài)縣建設為載體，不斷改善城鎮(zhèn)生態(tài)系統(tǒng)和人居環(huán)境，完善城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展功能。
(三)堅持高效能管理，健全機制。“三分建設、七分管理”，城鎮(zhèn)建設的品位和檔次是靠管出來的。城鄉(xiāng)管理也是一個很大的范疇，包括市政公用設施管理、市容和環(huán)境衛(wèi)生管理、防災救災和應急管理等等。要繼續(xù)完善“條塊結合、以塊為主、上下聯(lián)動、齊抓共管”的城鄉(xiāng)管理領導體制和工作機制，繼續(xù)推進綜合執(zhí)法、社區(qū)建設聯(lián)動推進的城鄉(xiāng)管理模式創(chuàng)新，寓管理于服務之中，努力提高城市管理的效率，提高城鄉(xiāng)管理執(zhí)法水平。這里著重講執(zhí)法的問題。執(zhí)法是政府的一項基本職能。從全局講，政府與群眾的利益是一致的，政府的職責就是為人民群眾謀利益，保障廣大老百姓的合法權益，努力改善群眾的生產生活，不斷滿足群眾的經濟文化需求。但從局部講，政府的目標是為大多數(shù)群眾，而對個別不顧社會公義和他人利益，試圖違法、違規(guī)謀取不正當利益的行為，必須予以堅決打擊。城鄉(xiāng)建設涉及群眾的切身利益比較多，涉及面也比較廣，尤其是近幾年隨著房地產的快速發(fā)展，不法之圖對這方面利益之欲不斷膨脹，導致我們的執(zhí)法難以達到預期的效果。要著力提升執(zhí)法效率，確保做到三個到位：一是發(fā)現(xiàn)問題要到位。無論是違法建設、違法占地、環(huán)境違法或是城鎮(zhèn)管理方面的問題，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門一定要根據職責分工，建立完善監(jiān)管機制，要有一套從村居開始，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、職能部門、社會各界參與，分工細化的監(jiān)控網絡，確保一有違法違規(guī)問題出現(xiàn)，我們的執(zhí)法機構就能第一時間掌握消息，執(zhí)法人員就能隨之出現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理，把問題解決在前;二是處置情況要到位。要嚴格落實聯(lián)動執(zhí)法機制，部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)既要分清各自的職責與任務，更要圍繞共同的目標，積極主動，密切配合。尤其是對“違法占地、違法建設”問題，國土、規(guī)劃建設、公安、水利、交通等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進行信息互通、及時協(xié)調，能夠當場處置的情況，要當機立斷，果斷處置;需要溝通協(xié)調、多方配合的，要立即互通信息，主動銜接，確定方案，周密組織。三是事后監(jiān)管要到位。對一些重點的“兩違”案件，在我們組織力量進行有效執(zhí)法后，一定要加強“拆后監(jiān)管”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和部門要將該違法區(qū)域納入重點監(jiān)控對象，堅決防止違法現(xiàn)象再次發(fā)生。
三、強化組織保障，扎實推進城鄉(xiāng)建設工作。
宏觀調控的新形勢，經濟發(fā)展的新任務，相對滯后的城鄉(xiāng)面貌，對城鄉(xiāng)建設提出了更高的要求，全縣上下一定要把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，真正把推進城鄉(xiāng)建設作為xx經濟社會發(fā)展的一件大事，確保領導到位，責任到位，考核到位、隊伍建設到位。
(一)嚴格組織領導。城鄉(xiāng)建設能否強有力地推進，關鍵在于領導，關鍵在于領導帶頭。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府和有關部門主要領導要親自坐鎮(zhèn)指揮，親臨一線解決實際問題，真正承擔起應有的責任，要按照“千名干部下基層”的有關要求，切實負起責任，撲下去抓，沉下去抓，盯下去抓，敢抓敢管，敢于碰硬，有什么問題解決什么問題，有什么困難解決什么困難，切實排除各種困難和干擾，確保完成好年度各項工作任務。各級分管領導要全力以赴，深入到具體的工作和建設項目中，決不允許出現(xiàn)遙控指揮的現(xiàn)象。
(二)嚴格責任落實。各部門要牢固樹立“全縣一盤棋”的思想，加強協(xié)調，搞好配合，提供服務，做到急事急辦、特事特辦、隨到隨辦，切實暢通城建設的“綠色通道”。特別是各級領導干部要時時刻刻把城鄉(xiāng)建設抓在手上，放在心上，落實到行動上。對確定的年度重要工作和重點項目，哪些已實施，進度怎么樣，哪些做前期，做到什么階段，都要拉出單子，摸準實際情況，逐個進行調度分析、分類排隊，抓好督促，抓好落實，爭取抓一個成一個，見效一個。新聞單位要加大宣傳力度，在全縣營造關心支持城鄉(xiāng)建設的濃厚氛圍。
(三)嚴格督辦并舉。督促檢查，是抓落實的一個重要環(huán)節(jié)和有效方法。重要工作要有強力措施，關鍵任務要用關鍵舉措。抓好城鄉(xiāng)建設，必須重督真查、嚴考實核。要建立健全定期匯報、督查通報制度，實行一月一通報、一季一匯報、半年一督查、一年一考核，把城鄉(xiāng)建設重點任務納入考核范圍，軟指標硬化，硬指標量化，使考核指標更加具體明確。要把城鄉(xiāng)建設工作的好差與經濟利益相掛鉤，與考察任免相掛鉤，用政績說話，憑政績用人，以強有力的督查措施促進工作的落實。在去年實施目標考核的基礎上，要進一步完善目標考評體系和考評辦法，定性、定量、客觀地反映實際情況，并要根據工作實績嚴格兌現(xiàn)獎懲。對在城鄉(xiāng)建設和服務重點項目、重要工作過程中不支持、不配合并影響城鄉(xiāng)建設的部門，將追究領導責任。
(四)嚴格隊伍建設。要下決心、花大力氣，加大人才引進、培養(yǎng)、使用力度，建設一支業(yè)務過硬、作風務實、清正廉潔的高素質城建隊伍。一要加強業(yè)務培訓。要針對我縣規(guī)劃、建設等專業(yè)人才短缺的現(xiàn)狀，積極開展職業(yè)教育培訓，通過走出去、請進來等多種途徑，學習先進發(fā)達地區(qū)城市建設、管理和規(guī)劃的先進經驗和做法，邀請專家學者、權威人士傳授城市建設的先進理念、專業(yè)理論，進一步提高城建干部職工的業(yè)務能力和工作水平。二要加強實踐鍛煉。要優(yōu)選一批思想素質好、發(fā)展?jié)摿Υ?、甘于奉獻、敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的年輕干部，充實到城建工作一線，安排到城市建設管理最重要、最需要、最艱苦的地方，參與實踐鍛煉，通過壓擔子、交任務，努力鍛造一批素質高、能力強、敢于開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀人才隊伍。三要加強作風建設。城建工作人員特別是領導干部，與建筑商、開發(fā)商打交道比較多，一定加強廉潔自律，注重潔身自好。城建部門要積極開展行業(yè)專項整治活動，防止城建工作人員利用職務上的便利，謀取不正當利益，努力建設一支既干事又干凈、既務實高效又清正廉潔的城建隊伍。
同志們!當前，我縣城鄉(xiāng)建設正處在轉型升級、跨越發(fā)展的關鍵時期，前進一步，將海闊天空;后退一步，將前功盡棄。逆水行舟，不進則退。讓我們在科學發(fā)展觀的指引下，振奮精神，銳意進取，奮發(fā)有為，扎實工作，為把xx建設得更加美好而不懈奮斗!
學校德育會議講話篇三
前幾天，受學校派遣，前往湘潭參加了全省第一屆主題班會聽課，收獲很多，感想也很多。
想在今天和大家說說我的見聞以及我的某些不成熟的想法。
湘潭之行四天，共聽課15節(jié)。
每一節(jié)占時30分鐘，然后專家點評10分鐘。現(xiàn)場亮分，組織很嚴謹，各位比賽選手都是精心準備，理念很先進。
15堂的內容是：感恩教育、誠信教育、安全教育、愛國教育、使命教育。內容也就是我們各位班主任開展工作時教育和強調的。
雖然基本是老生常談，但是給我個人的震撼是巨大的。
課堂形式讓我是大開眼界，耳目一新。課堂是以班隊活動的形式展開，大部分交給學生，而老師只是一個導演，偶爾客串演員一下。學生能力之強是我很少見到的。這應該是學生真實水平的反應。因為賽課老師和學生接觸的時間最多是2天，不可能在短時間里提高學生的組織和主持能力。個別學生作為主持人可以強化訓練，但是其余學生的能力是無法集體提高的。由此我可以知道湘潭市一中學生見識廣，能力強，幾乎是每個學生都能大膽表達，勇敢陳述意見，甚至是即興表演。聽課的時候聯(lián)想到我們的學生，確實是有天上和地下的區(qū)別。我們桃源的一堂課可能是15堂課里面最差的，基本就是我們平時的形式，以老師為主體，就是他一個人說了算，空洞乏味，但是我由此看出我們桃源的思想是比較落后，居然這個賽課的老師也和我一樣，也不知道班隊活動是以學生為主體，是讓學生活動和組織的。
其余縣市的老師理念都先進一些，注重了學生的主體性。思路清晰，基本是提出問題，分析問題，然后是解決問題。
如其中有堂課《誠信保衛(wèi)戰(zhàn)》。
程序是小品導入，詩歌朗誦、案例分析，以三鹿集團的毀滅、海爾集團的興起，這是用視頻的形式展開，然后三個討論題：忘記?；?、抄襲、達成共識。無論大事小事都要講究誠實。游戲《長城》，學生談感受。老師點評，最后誠信宣誓。
和現(xiàn)實生活緊密接觸，聯(lián)系學生生活實際，學生參與，宣誓拓展。
而專家點評看重的是學生參與，看重的是目標清晰、實效性。班隊活動不是形式，更不是下課就結束的教育，而是時時刻刻延伸到學生的學習和生活中去。
在聽課的時候，我想到自己在平時的班級管理中，確實存在很大的問題。目前我?guī)У?27問題層出不窮，讓我?guī)缀跻獏群埃鹤尡╋L雨來得更猛烈些吧!
很多問題呈現(xiàn)在眼前的時候，當新的理念沖擊我的時候，當我工作中感覺到阻力的時候，我經常想的是我們在新形勢下，應該如何當班主任，今天我想和大家探討兩個問題。
第一個問題就是班主任在工作中要注重學習。
學生畢業(yè)多年之后，我們傳授的知識大多都遺忘了，而留下的就是教育。而目前對學生進行教育的任務基本都落在了班主任頭上，而班主任的人格魅力，氣質、審美、情感等影響著學生的一生?？梢钥闯霭嘀魅蔚膫€人修為是最為重要的。經常有人笑侃，有什么樣的班主任，就有什么樣的學生。雖然這只是一個玩笑，但是也可以看出學生是會受到班主任的重大影響的。而要想提高班主任的個人修為，學習是最好不過的方法。首先我就班主任為什么要不斷學習談三點我個人的看法。
(一)時代變化的需要。我們在觀察高空走鋼繩的節(jié)目時，不難發(fā)現(xiàn)一個這樣的現(xiàn)象，表演者想在晃來晃去的鋼繩上保持平穩(wěn)，他能做的動作只有一個，那就是讓展開的雙臂不停地上下移動，或者就是不斷地晃動他手中的那根平穩(wěn)木。其實，這給我們揭示了一個很深刻的生活道理。如莊子所說：要想維護平穩(wěn)，你必須不斷運動。同樣的道理，在當今這個知識更新速度非?？斓臅r代，作為班主任，你想要讓自己的管理趕得上時代，不會落伍，那你就必須要不斷地學習，這就是所謂的運動。只有不斷地學習，你才能永遠保持一種高水平的管理和教育。而學習有兩種途徑，就是從書本中學，從實際生活中學，多和同事交流，多觀察，多研究。
(二)班主任工作的需要。在我們平時的言行、舉止中讓你的學生感知你在堅持不斷地學習，承諾著自己的社會責任——堅持終身學習制，活到老學到老。而這點我們是無法偽裝的。在學生面前，你有沒有新的東西展顯給學生，讓學生深切地感受到學習的魅力。從而將這種感知，潛易默化地內化為自己的思想和行為。也讓老師的工作上升到一個高的境界——不令而行，不怒而威。
(三)是做研究的需要。做教師的，我們經常會遇到很多棘手的學生問題，如何去思考、分析并很好地解決這些問題。從研究人的角度看，其實教師就是做學問的。而做學問的一個首要條件，那就是你必須首先知道別人在這方面做過什么，怎么做的，做到什么程度，有那些經驗和教訓。在此基礎上，我們才去更深入地去思考我們應該做些什么，我們應該怎么做。而少走彎路。
其次，我想談談班主任學習的作用。當然，作用很多，在這里，我僅從兩個方面來談談我的體會,給我們大家起一個拋磚引玉的作用吧。
(一)學習會給我們帶來靈感和啟示。
我常年堅持跟蹤魏書生。這是一個教育家。是一個常年擔任一個校長，兩個班主任，兩班語文的老師。當然現(xiàn)在肯定不做這些了，但是這樣的工作他做了以上。他成功了。常年在外講學。而教學任務教育目標都完成，并且效果很好。這確實是值得我們學習和研究的。我一直都在想這個問題，為什么我現(xiàn)在就帶一個班，教一個班的語文課，一點都不輕松，還經常的是感覺到焦慮不堪。我?guī)е鴨栴}去看書，去學習，去研究。當然會給我很多啟示。自然工作中也自然會去借鑒。工作起來也應該是輕松和簡單一些。魏書生倡導的就是科學和民主。他當班主任，就是善于做懶人。原則就是“凡是學生能干的事，班干部不要干;凡是班干部能干的事，班長不要干;凡是班長能干的事，班主任不要干。堅持把每位學生當成自己的助手，而他自己也是每個學生的助手。如我一直在實行的四人小組制度，我已經用了十多年了，當然也結合具體情況，在魏書生的方法上有修改，有完善，感覺他的方法確實操作性很強，很實用，減輕了一些工作負荷。我還有一啟示，就是魏書生他最大限度的發(fā)揮了學生的主動性，是典型的學生自我管理，是把學生接受管理而變成學生主動去管理自己。
(二)學習會教給我們一些教訓，少走彎路。
班主任工作確實相當?shù)姆爆崳w力上雖然沒民工辛苦，但是腦力上的付出相當于一個民工。班主任苦啊，班主任累，但是無人同情你，因為你每個月有幾百元的報酬。我們只有自己心疼自己，而遇到問題的時候焦慮，煩躁郁悶都是解決不了問題的，長期處于灰色情緒控制下，對身體是嚴重的傷害。只有勇敢面對問題，去解決問題。相信總會解決的。這段時間227的問題是層出不窮，戀愛的、打架、抽煙，感覺上就是開始**了。如在上周的整風活動中，我開始實行了“檢舉揭發(fā)”。想不到這個活動幾乎是全體學生都參與了，是積極踴躍的檢舉同學的違紀，或者是存在的問題。甚至把同學在小學時候出現(xiàn)的問題都揭發(fā)了，大有查清祖宗三代的勢頭。雖然檢舉揭發(fā)讓我了解了很多的情況，但是高興之余，我開始擔心了。剛好這段時間我從學校圖書室借閱了一套《十年“”》。其中就講到了這個問題，“”中檢舉揭發(fā)搞得夫妻反目，父子成仇，整個社會是極端的不正常。而目前班上幾乎是人人自危，同學之間失去了信任。我立即意識到這活動要立即剎車，只能是點到為止。否則無法想象這將是一個怎么樣的班集體。檢舉揭發(fā)只是手段，而不是目的。歷史往往是有著驚人的相似。而任何事物大多是有規(guī)律的。而這規(guī)律，對事物認識的深度除了人生的歷練外，還需要大量的學習，還需要自己不斷的反思。在反思中才能進步吧。
多看書，多傾聽，多交流，工作中有預見性，有前瞻性。那么問題出現(xiàn)的時候就不會慌張，或者是束手無策。不說游刃有余，至少可以冷靜的去面對去解決問題。
說實在話，我在近段就感覺到自己的個人素養(yǎng)還存在很大問題，工作中不冷靜不克制。因為問題太多，人就焦躁，比較急功近利。對家長是聲色俱厲，對學生動怒，甚至有動粗的行為。冷靜下來之后，確實是感覺自己素質有很大問題，還有認識上也沒有高度。我經常和文主任和周校長交流意見，和我們這一屆的年青班主任交流，傾聽他們的想法，希望他們對我的工作有指導性的意見，讓我更好更快的去解決問題。
今天和各位老師交流的第二個想法就是我們要有服務意識。
這個觀點我是第一次從魏校長那兒聽到的，我聽到之后，然后去網上查閱，重視這個理念的各方面的研究信息，時間長之后我不得不承認，目前的教育實在是需要這個理念，否則這個時代無法接受你，主要是我們的學生和家長不買你的賬，更不會領情。
老師為什么要有服務意識?我講述兩個理由。
第一：是先有學生，才有老師。
教師是為學生而存在的，為學生服務的。沒有學生，教師也就沒有存在的必要了。我們要感謝學生，是他們給與我們這個職業(yè)存在的理由。
第二：是先有學生，才有學校。
學校是為學生設立的，而不是學生為學校而生的。在經濟大潮的沖擊下，“顧客至上”以成為商家發(fā)展的法寶，很多企業(yè)也因此而立于不敗，反之，則如大浪淘沙般，在大潮中隱去。我們學校目前還是“國營單位”。學校辦得好與否與教師態(tài)度好與否，還不能明顯地影響學校的入學率。暫時很多學生家長是沒辦法，他們有求于我們。我們學校只是暫時壟斷了陬市的教學市場，供與求雙方是不平等的利益關系。不過我相信這種不平等最終是會消失的。這兩年我們學校開始受到了周邊學校的威脅，目前還只是一個文昌，而今年的初一這屆就因為一個蓮花中學也流失了20多個學生。如果蓮花中學辦學效果好，社會影響好，它會繼續(xù)擴招，那么對我們陬中的威脅是巨大的。雖然我們陬中還沒有到滅亡的境地，但是在夾縫中求生存的滋味是很難受的。這次我聽課遇到了漳江中學的一位老師，聽她說日子是非常艱難。學生素質、老師待遇如何我們可以想象得到。
當學校無法生存的時候，還需要我們這些高高在上的老師嗎?當我們的飯碗都沒有的時候，我們高高在上有意義嗎?為什么不現(xiàn)在就有服務意識呢。
任何行業(yè)都有競爭，任何行業(yè)的興旺都是顧客決定。而我們陬中的振興就是我們的學生，還有家長說了算。我們不怕競爭，我們只要加強了學習，有敬業(yè)精神，有服務意識，一定會雄踞陬市，而不需要每年招新生的時候憂心忡忡，不擔心學生中途轉學，更不要擔心學生流失了。
第三：是先有家長，才有學生。
家長將自己一生的希望送到學校，其目的就是享受教育。說穿了就是一種消費。而我們之間的關系就是消費者和服務者的關系。而這個消費其實就是巨額消費。家長有權對你提要求，這次227高謹楦的家長從沿海給我電話，很直接的告訴我，他不滿意我對她孩子使用的教育方法，并且我有權力和義務找到適合他孩子教育的方法。當時聽到我很是冒火，但是我無語。我能說什么，我還有什么狡辯的呢?我說你另請高明?這豈不是將孩子推出學校?我說自己能力不夠，豈不是說明你當個老師是不合格的。
為了飯碗，我們班主任確實要先有生存危機意識。要生存，就得有質量，質量從何來，來自于服務意識。而我們班主任首當其沖就要做好讓學生滿意、家長放心的服務員。
至于班主任如何當好服務員，相信各位一定有各自的理解，我就無須多說了。
今天和大家說了兩個觀點，一點建議。還有待和各位領導、老師商榷，不過這都是我的肺腑之言，也是我的大實話。感謝大家的聆聽，敬請指教。
學校德育會議講話篇四
同志們：
為進一步加強和改進學校德育工作，努力提高廣大中小學生思想道德水平，為開啟現(xiàn)代化泉州建設提供智力和人才保證。今天，我們在這里召開全市中小學德育工作會議，主要是回顧總結去年來我市中小學校德育工作，分析當前學校德育工作面臨的新形勢、新任務，研究部署下階段中小學校德育工作。剛才幾個學校作了典型發(fā)言，這些學校的德育工作有亮點，有創(chuàng)新，有成效，很值得大學學習和借鑒。文偉局長總結去年以來德育工作情況，并就下階段學校德育工作作了具體部署，請各地、各學校抓好貫徹落實。下面，我講下階段學校德育工作講五個問題：
一、提高認識，進一步增強做好學校德育工作的責任感和緊迫感。
一年來，我市各級各有關部門以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入研究學校德育工作的新情況、新問題，努力把握德育工作規(guī)律，切實加強和改進學校德育工作，全市學校德育工作水平有了明顯提高。一是育人為本的辦學理念進一步確立，德育基礎建設進一步加強，德育內容進一步拓展，德育的功能不斷強化。泉州德育網已成為學生思想道德教育的品牌網站。二是德育管理體系初步形成，德育工作網絡進一步健全，社會育人環(huán)境明顯改善。和諧校園建設得到進一步加強，強化中學住宿管理工作經驗受到《新華網》、《中國日報》和《福建新聞網》等媒體大篇幅的報道。三是教師整體素質進一步提升，德育工作隊伍不斷壯大，工作水平不斷提高。四是廣大青少年學生熱愛祖國、關心集體、刻苦學習、文明禮貌、思想上進，學生思想主流健康，學校秩序穩(wěn)定。這些成績的取得，是各級黨委、政府高度重視學校德育工作的效果，是各級各類學校和教育工作者不懈努力的結果，是社會各界大力支持的結果。在此，我代表市委、市政府向認真做好德育工作的全市廣大教育工作者致以崇高的敬意!向關心支持我市學校德育工作的各級領導、各有關部門和社會各界人士表示衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也要看到，我市中小學德育工作還存在許多亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)：一是一些地方和部門領導對德育工作重視不夠，“育人為本、德育為先”的思想觀念需要進一步強化，工作力度需要進一步加大。二是全社會關心支持青少年學生思想道德建設的風氣尚未全面形成，學校、家庭、社會協(xié)同教育的機制有待繼續(xù)完善。三是文化產品、活動場所還不能滿足青少年學生日益增長的精神文化需求。四是學校德育工作在體制機制、內容形式、方法手段、隊伍建設等方面，還存在一些與時代要求不相適應的問題。這些都需要我們認真研究，加以解決。
隨著社會主義和諧社會建設的不斷推進和科學發(fā)展戰(zhàn)略的全面實施，全社會的思想道德素質進一步提升，中小學德育工作面臨的機遇前所未有。同時，新形勢新情況也給中小學德育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。一是從國際大背景看，政治多極化、經濟全球化和信息網絡化日趨明顯。這些因素在帶來發(fā)展機遇的同時，也使西方國家的意識形態(tài)、政治制度、價值觀念、思想文化、生活方式正在潛移默化地影響著我們的青少年學生。二是從國內看，經濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日趨多樣化，在為青少年學生全面發(fā)展創(chuàng)造了更為廣闊空間的同時，也使他們面臨政治信仰、理想信念、價值取向的極大考驗。社會上的拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想滋長，以權謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等，都給青少年學生的成長帶來了不可忽視的負面影響。三是從現(xiàn)代科技發(fā)展的影響看，互聯(lián)網、手機等新興傳播媒體，在提供迅捷信息服務的同時，也為有害信息的傳播提供了便利，腐朽落后文化和有害信息，嚴重腐蝕青少年學生的心靈。四是從多樣化家庭環(huán)境的影響看，獨生子女家庭教育方式欠妥，留守兒童、單親家庭增多，影響了學生的人格發(fā)展和心理健康。
我們應當清醒地看到，當前青少年學生思想道德方面的突出問題，特別是青少年犯罪日趨增多問題，已經成為社會各界關注的熱點，廣大群眾迫切希望采取有力措施改變這種狀況。我們一定要以對黨和國家前途命運高度負責的態(tài)度，充分認識新形勢下進一步加強和改進中小學德育工作的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感，把青少年思想道德建設作為事關國家前途和民族命運的戰(zhàn)略工程，作為確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程，作為關系千家萬戶切身利益的民心工程，作為維護社會安定穩(wěn)定、構建和諧社會的基礎工程，擺在全局工作的重要位置，切實抓緊抓好。
二、突出重點，不斷提高學校德育工作水平。
加強和改進中小學德育工作，一定要以科學發(fā)展觀為指導，堅持育人為本，以學生為主體，遵循中小學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，不斷豐富教育內容，把握規(guī)律性，體現(xiàn)時代性，增強針對性，認真貫徹中央8號文件和省實施意見精神，全面落實中小學生思想道德教育的各項任務。當前要特別強化五個方面的教育：一是強化品德教育。要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道、主戰(zhàn)場的作用，積極改進德育課教學方法和形式，引導中小學生樹立正確的理想信念和價值取向，進一步推動社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進學生頭腦。大力倡導社會主義榮辱觀，切實加強中華民族傳統(tǒng)美德教育。要重點加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》要求，開展“做一個有道德的人”和“好習慣伴我快樂成長”等活動。二是強化法紀教育。從今年開始，確定每學期的第一個月為“遵紀守法專題教育月”，全面開展“法制進校園”和“法制進課堂”活動，切實增強學生遵紀守法、依法律己、依法辦事的自覺性，提高學生知法守法、自我約束、自我保護的能力，預防和減少中小學生違法犯罪行為。三是強化生命安全教育。近段時間發(fā)生的涉生涉校案件暴露出青少年學生法制觀念淡薄和一些學校在安全防范上存在的問題。我們務必要引起高度重視，一方面重點加強對中小學生的生命安全教育，配備學校專職保衛(wèi)干部，完善學校各種安全防范設施，幫助學生樹立安全防范意識，掌握自我防范、自護自救知識，從根本上杜絕中小學生的意外傷害。另一方面要教育學生熱愛生命，熱愛生活。四是強化心理健康教育。要立足教育，重在指導，開展行之有效的心理輔導和心理咨詢活動，及時排解學生在學習、生活、成長過程中出現(xiàn)的心理困擾。遵循青少年學生心理發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品格，促進學生身心健康和人格健全。五是強化網絡安全教育。大力倡導文明上網、綠色上網，增強自我約束能力和自覺抵制網絡不良信息侵襲能力，凈化網絡環(huán)境。
三、加強建設，以制度來保障學校德育工作的順利開展。
德育工作制度是做好學校德育的關鍵，是落實學校各種德育目標任務的基礎性工作。一是突出抓好德育制度建設。要深入貫徹全省德育工作會議精神，進一步健全中小學一系列德育工作制度，積極開展好德育工作的年報、評估、問責、激勵和隊伍培訓等工作，把德育工作作為考核領導業(yè)績和學校評獎、評先、評優(yōu)的重要依據，作為教師職稱評定，文明學校的前提條件，以制度建設來保證和促進學校德育工作水平的提高。二是突出抓好師德師風建設。德高為范，身正為師，教師承擔著教書育人的神圣職責，要按照師德規(guī)范的要求，切實加強師德師風建設。每個教師要認真履行教師職責，做到熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育工作。要大力開展學習優(yōu)秀教師、模范教師的“比、學、趕、超”活動，對不能認真履行職責的教師，要加強教育和管理，以良好的師德師風帶動校風學風的提高。三是突出抓好德育隊伍建設。要抓好校長隊伍專業(yè)化建設。校長是一校之魂，學校德育水平取決于校長的認識和工作水平，校長要努力成為德育專家，要有非常強烈的責任感和創(chuàng)新意識。要積極建設一批重視德育、研究德育，把握德育規(guī)律，堅持德育創(chuàng)新的專家型校長，成為教師的楷模和德育工作者的榜樣。要抓好班主任隊伍專業(yè)化建設。班主任是學校德育工作的重要實施者，是聯(lián)結教師與學生、學校與家庭的關鍵環(huán)節(jié)。要大力實施班主任專業(yè)化的培訓工程，通過培訓、培養(yǎng)和關心，使廣大班主任切實履行好自己的責任和義務。要抓好校外輔導員隊伍建設。充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范在德育工作中的重要作用，組織“五老”當好未成年人思想道德建設教育的輔導員、文化市場和未成年人校外活動場所的義務監(jiān)督員、優(yōu)良傳統(tǒng)教育的宣傳員。要抓好少先隊、共青團隊伍建設。充分發(fā)揮少先隊和共青團組織的優(yōu)勢，開展豐富多彩的教育活動，選派優(yōu)秀青年教師負責少先隊、共青團工作。
四、注重研究，努力提升學校德育工作的針對性和實效性。
要緊緊把握中小學生的特點，不斷創(chuàng)新德育途徑和方式，努力提高德育工作的針對性和實效性。大力創(chuàng)新學校德育方式。要按照年齡、階段、性別、個性、家庭背景的不同情況，采用不同的方法，貼近學生生活、成長需要和社會實際，變口號式為對話式，變管理型為引導型，變矯正型為塑造型，變灌輸型為滲透型，實現(xiàn)德育教育的零距離。學校德育的出發(fā)點和形式要體現(xiàn)對學生的人文關懷，體現(xiàn)學生是道德學習的主體，吸引學生積極參加和實踐。學校的德育工作者要努力成為學生道德學習的支持者和同路人，信任，理解和尊重每一個學生，以人格和道德的力量影響學生。要積極做好課程改革。特別注意科學與人文的結合，理論與實際的結合，要把德育改革與課程改革緊密結合起來，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。要積極做好校本課程尤其是德育課程改革，改進德育課程的內容、方式和途徑，不斷改進教學形式和方法，使德育課成為孩子們最喜愛的一門課程，真正成為學生學知識、學文化，不斷提高思想覺悟的主渠道。要大力推進學校網絡德育。根據中小學生的不同特點，開展德育進網絡教育。各地、各學校要建設學生歡迎的德育網站，積極開展學生喜聞樂見的網上德育教育，并不斷推出主題活潑、形式多樣的網上活動，倡導積極健康向上的學生網絡文化。要加大力度培育一支網絡德育工作隊伍，努力提高這支隊伍的網絡知識水平。切實加強中小學生的網上輔導。繼續(xù)辦好泉州德育網和各縣(市、區(qū))、各學校德育網站，充分發(fā)揮網絡教育的作用，努力提高德育工作的實效性。要大力加強校園文化建設。高度重視校園文化的建設，大力挖掘校園文化育人內涵，致力于形成良好的校風學風和校容校貌，支持校園社團發(fā)展，豐富校園文化生活，要充分利用泉州豐富的人文內涵與特有的鄉(xiāng)土文化教育內涵，并與校園的德育資源相對接，形成“一校一品”，讓學生得到校園氛圍和人文情感的熏陶。要按照實踐育人的要求，把學校的小課堂和社會大課堂有機結合起來，組織學生開展以生產勞動、科技創(chuàng)新、軍事訓練、社會調查、志愿者服務等內容的社會實踐活動，把社會實踐活動作為學生了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質的有效途徑，讓學生在實踐中自我體驗，自我教育。
五、加強領導，為學校德育工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
中小學生思想道德建設是一項系統(tǒng)工程，涉及社會的各個方面，需要全社會齊抓共管、緊密配合，共同努力，形成加強和改進學校德育工作的強大合力。要堅持“黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、有關部門各負其責、全社會積極參與”的領導體制和工作機制，努力形成全社會合力推進青少年學生思想道德建設的工作機制。各級黨委、政府要把青少年學生思想道德建設納入重要議事日程，加強領導，建立機制，為學校德育工作提供必要條件和保障。宣傳、教育、公安、財政、司法、文化、廣電、新聞出版、工商、關工委、團委、婦聯(lián)等部門要按照分工協(xié)作的要求，落實“守土有責”，切實履行各自職責，共同推進學校德育工作。要完善學校、家庭和社會“三位一體”的工作格局。充分發(fā)揮家庭教育、社會教育在中小學德育工作中的重要作用，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合、相互促進。通過創(chuàng)辦不同模式的家長學校、家長委員會等多種方式，引導家長樹立正確的成才觀，掌握科學的教育方法，要特別關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的子女教育，為他們提供指導和幫助。充分利用社區(qū)活動中心以及其他各類活動場所，組織開展富有特色的校外活動，使社區(qū)成為青少年學生學習知識、陶冶情操、愉悅身心的樂園。
同志們，青少年是國家的未來，民族的希望。做好學校德育工作，加強和改進學生思想道德建設，是全黨全社會的共同任務，更是廣大教育工作者的神圣使命。我們要進一步解放思想，與時俱進，開拓進取，努力開創(chuàng)我市學校德育工作新局面，積極推動我市教育改革與發(fā)展，為加快轉變發(fā)展方式，加快建設經濟強市提供強大的思想保證和智力支持。
學校德育會議講話篇五
在新春佳節(jié)即將到來之際，我們在這里隆重召開年終工作總結暨新春座談會，目的是認真總結過去一年辦公室的各項工作;表彰先進，增強全體工作人員做好工作的信心和決心;安排部署今年的工作，動員大家進一步轉變職能、改進作風，強化“參與政務、管理事務、提供服務”三大職能，全面開創(chuàng)辦公室工作新局面。下面，我講兩方面的問題：
一、過去一年的工作回顧。
過去的一年對于我們來講，大事多、喜事多、各種矛盾問題多。在地委、政府的直接領導下，針對急劇變化的形勢，始終堅持加強學習、提高素質，堅持圍繞中心、服務大局，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，堅持敢爭第一、勇創(chuàng)一流，堅持艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻。把工作的著力點放在為領導決策服務上，積極協(xié)助政府各某地長抓大事、謀大事，團結一心，負重拼搏，扎實工作，不斷提高工作質量和效率，圓滿完成了某地委、政府交辦的各項工作任務，為推動全某地經濟社會各項事業(yè)全面發(fā)展做出了應有的貢獻。一是切實加大組織協(xié)調力度，調動各方面的力量共同搞好政務服務。一年來，我們先后克服了時間緊、任務重的困難，加班加點，協(xié)調組織有關部門制定實施的一個地方鎮(zhèn)行政某地劃調整方案，保證行政某地劃調整工作的平穩(wěn)過度;同心協(xié)力，強化措施，共同抵御非典疫情，有效保障了政府機關工作的正常運轉;針對環(huán)保污染事件，大力協(xié)調督促有關部門盡快采取緊急補救措施，對造紙企業(yè)及時進行治理整頓;加大招商引資力度，先后引進**乳業(yè)集團、**生物飼料兩個大公司前來投資置業(yè);多方協(xié)調，對人大、政協(xié)辦公大樓以高價位出售，積極支持*賓館建設，貸款1000萬元支持新某地廣場及某政府大樓建設;組織籌劃抗非典改陋習萬名群眾大行動、清真美食節(jié)等活動;督辦人大代表議案、建議和政協(xié)提案共130件，辦復率達100%;全年共接待來自、、等外某某某地有關某地某和單位、自治某地政府、人大、*某四套班子等上級領導以及某地內其他某地某各類參觀考察團39個，接待人員近120xx人。二是大力提高文稿起草和信息、調研、督查工作的質量和水平。高質量籌辦了工業(yè)經濟、農業(yè)工作、工業(yè)園某地建設、工業(yè)經濟形勢分析、某地域經濟討論等二十多個大型會議和教育、再就業(yè)、城某建設懇談會等三十多個中型會議。共修改的一個地方鎮(zhèn)、部門各類材料近300份，撰寫人代會、全委擴大會、經濟形勢分析會以及*某、自治某地匯報等各類材料近20xx，起草各類文件20xx份。今年的人代會工作報告在某某地兩級人代會中得到了較高評價。特別是對上報自治某地爭取資金、爭取項目和有利于利通某地發(fā)展的請示報告等文件特事特辦、急事急辦，提高了政府工作的效率，確保了政府工作的快速、高效運轉，使某地委、政府領導對辦公室工作的滿意度有了新的提高。圍繞工業(yè)、農業(yè)、社會保障和再就業(yè)、奶?？萍紙@某地建設等重大工作進行深入細致的調研，督查任務的落實。全年共組織撰寫信息150多條，被自治某地、*某采納70條，真實、有效、及時地反映了我某地政治、經濟、社會等各方面的熱點、難點、焦點問題，為政府領導掌握情況，進行決策提供了全面依據。三是切實加強信訪、法制、外事工作。全年共接待處理來信來訪2141人次。先后對全某地240名執(zhí)法上崗人員進行了執(zhí)法資格培訓，有近20xx取得行政執(zhí)法證件。四是加大政府信息化工程建設力度。爭取自治某地產業(yè)辦支持資金45萬元、政府投入20xx，完成了政府辦公樓的綜合布線、機房設備的購置、與互聯(lián)網連接等工程，通過網絡發(fā)布信息400多條，其中“西部乳都”的建設、中心文化戶的建立等重要信息，引起了全國眾多媒體的關注。此外，通過抓干部職工思想道德和職業(yè)道德教育，抓機關文化建設，抓后勤保障工作，抓扶貧幫困工作，轉變機關作風，促進辦公室政治文明和精神文明建設，樹立了新的政府形象。
學校德育會議講話篇六
作為一名負責學校德育工作的領導，首先應明確德育工作的重要性。
德育工作是學校工作中的重要組成部分，德育工作對人的影響是深刻的長遠的!一個國家的前途，不在于他的國庫之殷實，不在于他的城堡之堅固，也不在于他的設施之華麗，關鍵在于他的公民品格之高下(品格即綜合素質,而思想道德素質是人的靈魂起主導作用,決定著人的發(fā)展走向)。
一個國家，一個民族，如果沒有科學技術，一打就垮，但是如果沒有精神和文化，將會不打自垮。
(一)現(xiàn)代社會對人才的三大要求。
1、綜合素質高;2、專業(yè)水平高;3、學歷層次高。
(二)現(xiàn)代社會用人法則。
1、有才有德破格使用;2、有才無德限制使用;3、有德無才培養(yǎng)使用;4、無才無德堅決不用。
(三)影響一個人就業(yè)與發(fā)展的六大要素。
1、個人外在氣質;2、服從合作意識;3、艱苦奮斗創(chuàng)新進取精神;4、語言表達能力;5、文字表達能力;6、知識結構。
(四)人生六關解讀要略。
1、上學起步入門關;2、中考小龍門關;3、高考大龍門關;4、就業(yè)準入關;5、談婚嫁娶生兒育女關;6、創(chuàng)業(yè)發(fā)展關。綜上述述:學校必須堅持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?/p>
二、對德育工作的態(tài)度。
態(tài)度決定行動，行動決定結果，細節(jié)決定成敗。因此，要做好學校德育工作，必須有對學生、對民族、對國家高度認真負責的態(tài)度。
通過各種途徑多種方式對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學生樹立起正確的價值觀、人生觀、世界觀。
堅持以學生發(fā)展為本,因材施教，正面引導，聯(lián)系實際,適時適度,通力協(xié)作，形成合力。
德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學化。
1.學科教學滲透，2.班級系列主題班會重點突破，3.團隊系列教育活動整體推進。
影響青少年成長的四大因素：1、家庭教育;2、學校教育;3、社會感染;4、生活圈影響。
學校德育會議講話篇七
習近平總書記在十三屆全國人大一次會議閉幕會講話時指出，“中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！痹俅纬懶聲r代奮斗的主旋律?？v觀幾千年的歷史長河，從磅礴的都江堰到雄偉的三峽大壩，從神秘的古絲綢之路到充滿生機的“一帶一路”，從“造紙、印刷、火藥、指南針”古四大發(fā)明到“高鐵、支付寶、共享單車、網購”新四大發(fā)明，一代又一代中華兒女自青年時期便立下志向，為中華之崛起奉獻青春才智，而奮進的中國也在激勵著新一代的青年繼續(xù)奮發(fā)向上。
奮斗的青春要學會“承受”。時間之河川流不息，當我們走過青春，才發(fā)現(xiàn)那些放縱、任性、懶散、自大甚至墮落至死會帶給人短暫的快樂，會膚淺地張揚個性，但最終只留下荒蕪，決定了碌碌無為的后半生;而那些懂得自律、規(guī)矩、勤奮、謙虛乃至奮發(fā)圖強的人，雖然看上去會顯得“苦逼”，要承受旁人難以理解的孤獨，但最終豐盈了生命，也必將擁抱苦盡甘來的下半生。固然，青春不單單存在于以上兩種狀態(tài)，對于大多數(shù)人而言，或許是兩種狀態(tài)相互交織，在內心的矛盾中不斷向前。但青年要始終堅信，唯奮斗才是指引我們前行的燈塔，才是青春亙古不變的主旋律。
奮斗的青春要擁有“格局”。習近平總書記殷切寄語，“士不可以不弘毅，任重而道遠?！眹业那巴尽⒚褡宓拿\，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。青年不應_限于個人的小小世界，“國家的前途、民族的命運、人民的幸?！辈攀钱敶嗄甑母窬?。每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。革命戰(zhàn)爭年代，青年為爭取民族獨立、人民解放浴血奮戰(zhàn);社會主義革命和建設時期，青年響應黨的號召，在祖國廣闊天地間忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè);在改革開放時期，青年為祖國繁榮開拓奮進、銳意創(chuàng)新。一代又一代青年的不懈奮斗，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。新時代青年也應清醒認識自己的使命，即為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標傾盡全力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奉獻所有。
奮斗的青春要懂得“務實”。青年是七八點初升的太陽，朝氣蓬勃、志存高遠，同時也最易受挫、躊躇滿懷。究其原因，大都可以總結為眼高手低、好高騖遠。特別是初入職場的青年，總有滿腹經綸、無所不能的謎之自信，出來工作后卻被分配報表、整理文件，甚至端茶送水、打掃衛(wèi)生的雜務，頗有一種大材小用的委屈感。但從實際來看，這類小青年做事往往不靠譜，心高氣傲、馬馬虎虎，甚至事后讓領導為其“擦屁股”?！伴L江后浪推前浪”，青年的做事能力不可否認，但必須沉下心來、腳踏實地，磨礪耐心、細心，淬煉堅韌的心性，多做、多聽、多學、多寫、多總結，事無大小，認真做好領導交辦的每一件事，不斷累積經驗，既干事又謀事，不屈不撓、不卑不亢，終能成長成才。
當我回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻，當我們擁有夢想，當我們懷揣赤子之心，當我們團結奮進，那么未來，我們便有足夠的底氣說，“我身處的時代和我為之奮斗過的青春是最美麗的”。
學校德育會議講話篇八
同學們：
大家好!今天我們在這里召開初三優(yōu)生座談會，把我們年級前五十名的同學請到一起作一次面對面的交流。首先，我要代表學校祝賀在座的五十位同學，因為你們曾經的努力讓自己成為了班級的乃至年級的佼佼者，使今天能夠坐到這里來開這個優(yōu)生座談會，這是一種榮耀，也是值得自豪的一件事。但是，在自豪之余我們要永遠記住成績只能說明過去的努力，我們現(xiàn)在的領先也只是在我們的班級、我們的年級這個小小的領域里，而我們在初中的目標是中考，所以我們中考的成績如何,一定將取決于我們從今天之后開始的努力!我們的中考也不只是在我們班級里的競爭，在我們羅目中學里的競爭，它是全峨眉山市所有初三同學之間的競爭，這就要求我們要放眼全市，“眼望高山，腳踏實地”!
著辛勤的乃至辛苦的付出。當然，在這次月考中退步的也不少。(如1班：余杰君(7→12)高文祥(9→14)謝曉琴(11→18)劉婷(15→21)林萌(42→56)，2班：張樂(2→7)余蝶(10→25)張玉琴(16→29)龍燕(33→47)，3班：劉雪梅(12→23)余玲娜(30→49)4班：熊武俊(19→32)鞠雨(24→42)。就目前的學習狀況來看，有的同學在月考后是更加的斗志昂揚，有不少同學卻灰心喪氣、得過且過，缺乏學習的信心與熱情。但無論如何，我想告訴我們同學的是“善勝不敗，善敗不亡”，這一次月考的成功與成敗并不決定什么，如何客觀的從這次考試中發(fā)現(xiàn)問題并用正確的良好的心態(tài)來面對以后的學習這才是最重要的!
那么，我們當前存在的問題有哪些呢?
第一、學科發(fā)展不均衡，拜科現(xiàn)象還很嚴重，拜科尤其表現(xiàn)在英語、數(shù)學和政治上。追其原因：1、對這些學科不敢興趣或對這些學科的老師不敢興趣。2、覺得基礎反正都差了，再怎么努力也沒用，干脆持放棄態(tài)度。對此，我想談談我自己的一些看法：首先，中考是一次全面的檢測，無論是語文、數(shù)學和外語，還是政治、歷史、物理、化學，它們都是中考的必考科目，誰也無法回避，所以任何一科的優(yōu)劣都將決定你的中考的成敗!跛著腳的人永遠跑不贏兩只腳健全的人!到如今如果還存在著不喜歡哪個老師，不喜歡哪門學科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學習，甚至還想著通過某種言語或某種行動來抵觸、反抗某位老師或對某門學科的學習，(我聽說有同學就想在下次月考中通過不做某科的試卷，讓試卷得零分來表示對某個老師的抗議)那不僅是十分有害而且還是非常危險的!老師也許不盡完美，不盡你意，但“弱者抱怨風向，強者則改變風向”，聰明的同學不會老是抱怨老師教不好，而是不斷的調適自己去適應老師的教學!其次，對于英語學科，不少同學總覺得自己基礎太差，再怎么努力好像也沒什么作用，這種想法也是錯誤的。因為英語在中考中占據了一百五十分的重要分制，可以說它的成敗直接決定了你中考能否考上自己理想的學校。(10級我班上的郭才軍，數(shù)學相當好，平常都是班上數(shù)一數(shù)二的，中考數(shù)學也考了120分，理綜考了132分，但英語僅僅考了43分，最終以很懸的成績考了個一中?，F(xiàn)在他讀高中，數(shù)學在年級里也是第三名，但卻相當后悔英語在初中放棄了努力，讓他現(xiàn)在的學習相當?shù)睦щy。當他回過頭來談到這些時，他告訴我說,只要你想讀高中，英語都是你必須面對的一門學科，因為不論你將來學文科還是理科，英語都是你的必學科目，所以早一點面對總比遲一點面對好，早一點努力來挑戰(zhàn)它一定比遲一點好!現(xiàn)在多學一點，多學好一點，以后學起來也要多輕松一點。相反，04級的林小敏正是在初三用加倍的努力與刻苦補好了英語，讓他夢想成真，不僅考上了二中，還在高中繼續(xù)努力，最終以二中理科最高分考上了重點大學)。
第二、學習一曝十寒，時冷時熱。追其原因，不外乎1、畏難情緒嚴重2、自己的意志力較為薄弱。
第三、學習缺乏明確的目標，對自己的學習無熱情、無要求，總是想腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。
第四、參照標準不正確，眼睛不是朝前看，而是盯著那些不想讀書、不想考學校的同學，讓自己的斗志也喪失殆盡。
第五、也有一些同學學習很努力，很刻苦，每晚挑燈夜戰(zhàn)，但無成效或成效不大。
對此，我真誠的給大家提一些建議：
一、認清我們當前學習的有利形勢，因勢利導，確立自我奮斗目標。
我們當前的有利形勢有：1、我們現(xiàn)在的初三同學應深感慶幸，在去年，學校一直在修建新教學樓，2010級的同學幾乎一直都是在亂糟糟的環(huán)境和巨大的機器轟鳴聲中進行學習的，而現(xiàn)在，學校的修建已經完成，我們的同學是在整潔、寧靜的校園里進行學習的，所以，比起上屆初三，我們要幸運的多，我們更應該珍視這樣一個良好的學習環(huán)境。2、初三的所有老師都是學校精心配制的。我們的每一位老師雖然授課的方法不同，但他們都有著強烈的愛心與責任心，時刻關注著我們每一個同學的身體、學習和思想狀況，都是我們同學的良師和益友!3、學校領導也相當關注我們初三同學的學習與發(fā)展，也正積極的構思促進教與學的一些相關措施：如召開今天的初三優(yōu)生會，后面將要相繼召開的其他層次的學生會、初三全體教師會以及籌備初三的周末補課等，這些都表明，學校是我們同學安心學習的堅強后盾，我們的同學在初三這場緊張而又艱苦的“戰(zhàn)役”中不是孤軍作戰(zhàn)的，你們的身邊還有我們的學校、老師和家長，他們將和你們一起努力!4、今年的招生政策雖還未出臺，但從去年的招生政策來看，二中招生700人，一中招生700人，共計1400人，很多同學都會大有希望。因此，面對這樣一些有利的形勢，我們還有什么理由不努力呢?還有什么理由放棄呢?根據自己的實際，確立自己的奮斗目標，這才是聰明之舉!“凡事預則立，不預則廢”，在上期期末以入圍二中的應把進入樂山一中，進入二中的火箭班作為自己的目標;已入圍一中的應把進入二中作為自己的目標;還在一中邊緣徘徊的應再多一些努力與刻苦，把進入一中作為自己的目標!明確了目標，時刻想著自己的目標，我們才會有源源不斷的動力!
二、著眼于小事，永遠堅持認真與刻苦的精神。常言道：“天道酬勤”、“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，“吃得苦中苦，方為人上人”這些至理名言都說明刻苦、認真的重要性，而且以往每一屆考上自己理想高中的同學沒有一個不是依靠刻苦和認真精神的(如07級的馬婷婷)，所以，從一個單詞，一道數(shù)學題，一個元素符號，一篇背誦課文等上去努力，沒有不成功的!拿出“兩眼一睜，開始競爭;兩眼一睜，學到熄燈”的刻苦精神，沒有不成功的!
三、珍惜時間，改良學習方法。對此，請記?。簳r間是海棉里的水，要擠才會有。“文科要讀理科要算，不讀不算等于白干”，在初三這最后一年里，最應養(yǎng)成多練、多問、多反思的好習慣!
四、保持良好心態(tài)，心系一處，持之以恒。不管以后每次考試怎么樣，發(fā)現(xiàn)問題解決問題最重要;不管開不開設晚輔班，不管進沒進入周末補課的班，記住永不放棄努力!
最后，贈送大家?guī)拙湓挘?/p>
1、眼望高山，腳踏實地。
2、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一個!
3、狹路相逢勇者勝，兩勇相逢智者勝。
4、只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
5、塵埃落定之前，一切皆有可能!
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學校德育會議講話篇九
同志們：
今天，我們在衢州市召開全省中等職業(yè)學校學生德育工作會議。這次會議是由省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團省委、省婦聯(lián)等六個部門聯(lián)合召開的。會議的主要任務是，傳達貫徹全國中等職業(yè)學校學生德育工作經驗，研究部署下一階段全省中等全省中等職業(yè)學校學生德育工作。
剛才，部分教育行政部門領導、中職學校校長和班主任介紹了各自做好中職學生工作的經驗和做法，講得都很好，很實，也很生動。下面，我就加強和改進我省中等職業(yè)學校學生德育工作講幾點意見：
一、統(tǒng)一思想，認清形勢，充分認識加強和改進中職學生德育工作的重要性和緊迫性。
近年來，在省委、省政府的正確領導下，在全社會關心支持下，在全省職教戰(zhàn)線同志的共同努力下，通過實施“職業(yè)教育六項行動計劃”，我省中等職業(yè)教育取得了突破性的進展，職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位得到了進一步的提高。目前，全省有各類中職學校529所，在校生72萬多人，中職學校學生數(shù)已占據全省高中段學生數(shù)的半壁江山，我省中等職業(yè)教育已進入全面提升質量，加強內涵建設的新階段。
抓質量，首先就要抓德育。中職學生是我省未成年人的重要組成部分，是我省未來產業(yè)大軍的重要來源。他們的思想素質如何，直接關系到我省未來產業(yè)大軍的素質，關系到我省經濟社會發(fā)展，關系到國家和民族的未來。中職教育不僅要使學生“成才”，更要使學生“成人”。中職學校培養(yǎng)的學生，不僅要具備必要的文化知識和熟練的職業(yè)技能，更要具備良好的思想道德素質。只有培養(yǎng)這樣的人，家長才能滿意，社會才歡迎，國家才需要，黨才放心。前段時間，我們同企業(yè)座談時了解到，用人單位首先看重的是中職學生的思想道德素質。我們中職教育特別要關注學生的心靈的成長，人格的健全，道德價值觀的形成，促進學生的全面發(fā)展。
(二)我省中職學生德育工作所取得的成績以及存在的主要問題。
近年來，我省中職學生德育工作取得了顯著的成績，有力地推動了中職教育和諧、穩(wěn)定的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)。各地還創(chuàng)造了許多好經驗、好做法。如長興職教中心實行德育導師制，寧波市甬江職高推行“白天鵝”工程，新昌大市聚職業(yè)中學采用軍事化管理，等等。還有今天發(fā)言的杭州交通職高、溫州市華僑職業(yè)中專、衢州中專、衢州市技工學校等，在實踐中也總結了許多切實可行的工作方法。此外，舟山市職技校的張賽芬老師的班主任工作經驗介紹，也很感人。杭州等市職教教研部門還認真做好教育科研工作，加強德育工作經驗交流，這些都有力推進了德育工作水平的提高。目前，我省廣大中職學生精神面貌良好，技能過硬，職業(yè)素養(yǎng)較高，工作比較安心，流動性小，深受企業(yè)等用人單位的歡迎。但同時也應看到，我省中職學生德育工作還存在著許多與新形勢不適應的地方，還面臨著許多新情況、新問題。
1、社會消極因素的影響。當前我們處于社會轉型期社會上各種消極因素給中職學生的健康成長帶來一些不容忽視的負面影響。社會上長期存在的鄙薄職業(yè)教育教育、輕視勞動特別是體力勞動的觀念，也使一些學生背負沉重的負擔。
2、網絡虛擬世界的不良影響加劇?；ヂ?lián)網等新興媒體的快速發(fā)展，為學生的學習和生活開辟了新渠道。但同時，大量未經處理的良莠不齊的信息也通過網絡傳播腐蝕他們的心靈。部分學生沉迷于網絡，嚴重影響了學習和生活。前段時間，個別中職學校出現(xiàn)了網絡視頻不雅事件，引起社會關注，產生了不良影響。
3、中職學校德育工作還存在許多不適應的地方。一些地方和學校輕視德育工作，沒有把這項工作擺到應有的位置。部分學校片面追求就業(yè)率、升學率，重職業(yè)技能培養(yǎng)輕思想道德教育、重課堂教學輕教學社會實踐的現(xiàn)象還不同程度地存在。少數(shù)學校隨意減少德育課學時，德育理念、方法過于陳舊，德育課教學的針對性，實效性和時代性有待增強。個別學校德育工作隊伍建設還不健全，學生管理還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。
4、部分中職學生德育素質不容樂觀。一些中職學生在基礎教育階段沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習主動性、目的性不強，行為習慣欠佳，法紀意識淡薄，吃苦耐勞精神不夠。還有少數(shù)學生由于自卑造成的自信心不足，心理承受能力較差，精神空虛，有的甚至走上違法犯罪的道路。
加強和改進中職學生德育工作，對于提高勞動者素質，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和可靠接班人，全面實施科教興省戰(zhàn)略，實現(xiàn)我省經濟社會可持續(xù)發(fā)展，具有重大的戰(zhàn)略意義。因此，我們要從全面建設小康社會和促進人的全面發(fā)展的高度，充分認識加強和改進中職學生德育工作的重要性和緊迫性。育人為本，德育為先，要把德育工作擺在學校工作的首位，貫穿于教育教學全過程，認真研究新時期我省中職學生德育工作的新局面。
二、明確思路，突出重點，努力拓展我省中職學生德育工作的新途徑。
(一)堅持以人為本，增強中職學生德育工作的針對性。
中職學生德育工作與中小學學生思想品德教育和大學生思想政治教育既有共性又有個性。中職學生大都是15~18歲的青少年，絕大部分畢業(yè)后將直接跨進社會，步入職業(yè)生涯。加強和改進中職學生德育工作，必須根據職業(yè)教育的特點和學生的實際，不斷豐富教育內容，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，增強針對性，全面落實中職學生思想道德教育的主要任務。
首先，要把社會主義核心價值體系作為德育的重要內容。以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點，開展國情教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
其次要深入開展職業(yè)道德和誠信敬業(yè)教育。加強社會公德和法制教育，做好中職學生日常行為規(guī)范、交往禮儀及職業(yè)禮儀的教育和訓練。廣泛開展職業(yè)生涯規(guī)劃，啟發(fā)他們在新的起跑線上規(guī)劃自己的人生，引導他們熱愛所學專業(yè)，學一行、愛一行、專一行。
再次，要積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以省委作出的“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強省”總戰(zhàn)略為指導，以就業(yè)教育為重點，利用校內外教育資源，深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以職業(yè)技能人才先進典型為榜樣，樹立自強不息、腳踏實地、吃苦耐勞的精神，在學習和實踐中培養(yǎng)他們堅強的意志品質，練就過硬的技能，為社會作出自己應有的貢獻。
同時，還要大力加強心理健康教育。學校要積極創(chuàng)造必要的條件，開展心理健康基本知識教育。具備條件的學校要逐步建立和完善心理咨詢室(或心理輔導室)，開展心理咨詢、輔導和援助。堅持疏導、預防為主，適時開展青春期健康教育，引導他們養(yǎng)成自尊、自信、自立、自強、樂群的心理品質，要特別關注家庭經濟困難和學習困難學生，提高學生心理健康水平和職業(yè)心理素質。
(二)開拓思路，努力拓展我省中職學生德育工作新途徑(概括起來就是八個“一”)。
1、上好一堂德育課。德育課是中職學生思想道德教育的主渠道。我們要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，積極推進中職學校德育課課程改革，研究德育課堂教學規(guī)律，創(chuàng)新德育課和德育實踐相結合的方式，讓學生學得有趣，學了管用，不要拘泥于“一塊黑板、一支粉筆、一本教科書、一張嘴”的傳統(tǒng)說教模式。學校還要發(fā)揮公共基礎課和專業(yè)理論課的德育功能，寓德育于各學科教學內容和教學過程之中。我們鼓勵學校校長等黨政干部和共青團干部開設德育講座課。
2.抓好一年頂崗實習。實訓實習是中職學校教育教學的重要內容和環(huán)節(jié)，中職學校有三分之一以上的學時用于學生實訓實習，有一年的時間用于頂崗實習。在實訓實習中對學生實施思想道德教育是德育工作的重要途經。各級教育行政部門和學校要高度重視實訓實習階段特別是頂崗實習階段的德育工作，要結合實習實訓的特點和內容，抓住中職學生與社會實際、生產實際、崗位實際和一線勞動者密切接觸的機會，進行敬業(yè)愛崗、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育，實行精細化、科學化的管理和操作訓練，進行職業(yè)紀律和安全生產教育。在學生頂崗實習期間必須配備班主任，專門負責學生實習工作，切實加強管理，與實習單位共同做好教育工作，絕不能放任自流。
3.搭好一組活動平臺。廣泛開展中職學生道德實踐活動。這幾年，我們相繼開展了“職教之星”評選、“文明風采”競賽、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽、“我心飛揚”征文演講比賽和專業(yè)技能大賽等活動，效果很好。今天早上我們還舉行了“文明風采”和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新“大賽頒獎儀式，今后這些活動我們還要開展，要給學搭建活動平臺，充分展示他們積極向上的精神風貌。
4.抓好一支德育隊伍。一要加強學校德育工作領導小組建設，建立以校長為組長，由學校各部門負責人參加的德育工作領導小組，定期召開會議，研究工作，加強協(xié)調，共同做好德育工作。二要加強班主任隊伍建設，選聘思想素質好、業(yè)務水平高，具有較強奉獻精神和組織管理能力的的教師擔任班主任。三要加強德育課教師隊伍建設，按照德育課設置和教學任務要求配齊配足德育課教師，并不斷創(chuàng)造條件，提高德育課教師思想道德修養(yǎng)和教育教學能力。四要積極開展對從事心理教育教師的專業(yè)培訓，把培訓列入當?shù)睾蛯W校師資培訓計劃。五要充分發(fā)揮團組織和團干部在德育工作中的重要作用，建立健全“黨建帶團建”工作機制。六要加強學生干部隊伍建設，努力形成學生自我管理、自我服務的生動局面。
我在這里強調一下，各級教育行政部門及學校要關心德育工作者的工作、學習和生活，在績效考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、干部選拔等方面向一線德育工作者傾斜，對表現(xiàn)突出的班主任和德育課教師應予以表彰獎勵。還在高度重視德育工作隊伍的培訓工作，認真組織德育工作者參加由省級教育行政部門每年定期舉辦的專題培訓，不斷提高思想水平和業(yè)務能力。
5.建好一套管理制度。要健全學校班集體、課堂教學、實習實訓、社團活動、校園安全、后勤服務等各項管理制度，使學生在嚴格的管理中增強自我約束能力，養(yǎng)成良好的學習和衛(wèi)生習慣，提高適應未來生活的能力。制定并嚴格執(zhí)行學校安全制度和突發(fā)公共安全事件應急預案，努力維護校園穩(wěn)定。加強對校園網站的管理，完善網絡管理制度，堅持正面宣傳引導，切實防范有害信息傳播，促進學生文明上網、依法上網。
6.創(chuàng)設一種校園文化。學校要以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以校園自然環(huán)境建設和人文環(huán)境建設為重點，創(chuàng)設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和中職學校特色的校園文化。大力宣傳先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞動模范和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡。堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對學生思想的侵蝕和影響。禁止學生在學校傳播宗教，營造平安、健康、文明、和諧的校園育人環(huán)境。
7.建好一個工作網絡。努力構建學校、家庭、社區(qū)和企業(yè)四位一體、共同參與的中職學生德育工作網絡。學校要充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用，完善家訪制度。加強與家長的溝通與交流，不斷提高家長的育人能力。加強與社區(qū)、公安派出所等單位的溝通和聯(lián)系，建立健全學生違法犯罪預警機制。學校還要主動聯(lián)系一批企業(yè)和相關社區(qū)，作為學生實習實訓和實踐活動的基地，選聘一些行業(yè)勞動模范、技術能手作為輔導員，依托行業(yè)和企業(yè)的優(yōu)勢，形成中職學校德育特色。
8.用好一個德育工作評估標準。評估是推動中職學生德育工作的必要手段，是對德育工作效果進行檢驗的有效途徑。評估以學校自我評估為主，教育行政部門組織為輔，要堅持事實求是的原則，注重實效。對德育工作成績突出的學校、班級和個人予以表彰獎勵。評估標準不久我們將下發(fā)到各地試行。
三、落實責任，強化保障，努力構建富有浙江特色的中職學生德育工作新模式(概括起來就是“四個保障”)。
1.組織保障。各地都要建立中職學生德育工作聯(lián)席會議制度。聯(lián)席會議應由教育行政部門、宣傳部門、文明辦、人力資源和社會保障部門、共青團、婦聯(lián)等部門組成。其職責為統(tǒng)籌部門資源，加強業(yè)務指導，交流信息經驗，每年研究一些需要解決的重點問題，領導和推動中職學生德育工作。
各級教育行政部門要對中職學生德育工作進行統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調、宏觀指導和督促檢查，與聯(lián)席會議的各成員單位一起共同負起責任，齊抓共管，形成合力，共同做好中職學生德育工作。
2.制度保障。
完善中等職業(yè)學校德育工作領導體制和工作機制。學校實行校長負責的中職學生德育工作領導體制。校長統(tǒng)一領導學校德育工作，同時要明確一名副校長分管德育工作。學校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，支持和協(xié)助開展德育工作。健全全員德育工作機制，努力營造“人人都是德育工作者”的良好氛圍。
3.經費保障。進一步完善中職學校德育工作的經費保障機制。教育行政部門要把德育工作經費列入預算，并予以保障。同時，學校應不斷增加投入，進一步改善德育工作條件。也希望聯(lián)席會議的各成員單位對中職德育工作經費保障予以支持。
4.科研保障。開展中職學生德育工作科研活動，以研究引領實踐。各級教育行政部門、教研部門、職教學會及學校要把中職學生德育研究項目列入科研規(guī)劃，深入實際，調查研究，積極探索德育工作的新形式、新方法，不斷提高德育工作的研究水平與實際工作水平。省教育科學研究院應成立中職學校德育中心組，專門負責中職學校德育教研、科研和教學改革，研究分析德育工作新情況、新問題，總結推廣德育工作好經驗、好做法。省職教學會也應組織開展形式多樣的德育實踐活動。
同志門，這次會議是新世紀以來我省第一次由六個部門聯(lián)合召開的全省中職學校學生德育工作會議，這對于加強和改進我省中職學生德育工作具有十分重要的意義。我們要以科學發(fā)展觀為指導，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力開創(chuàng)富有浙江特色的中職學生德育工作新局面，把我們的中職學生培養(yǎng)成“就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有本領、終身發(fā)展有基礎”的“四有人才”，為我省和諧社會建設、經濟轉型升級作出更大的貢獻。
學校德育會議講話篇十
今天我主要強調以下幾方面的工作，可能要求上比原來多一些，這里要申明點，目的不是為了為難班主任，而是為了下一步更好開展工作，營造更加舒心的教育環(huán)境。
一、抓養(yǎng)成教育。
各班主任圍繞以下幾方面作為長期工作來抓，要利用一切可利用的時間、地點，采用一切可采用的手段來落實。
整潔樸素的穿著，文明得體的訪談;坐立行走的姿勢，課堂發(fā)言的習慣;衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，守時誠信培養(yǎng)。
二、幾點強調。
1、集合集隊，課間操等，要求要組織好隊伍，催促學生迅速到達場地，并注意學生隊列，紀律，督促學生做操質量，注意挪在教室的學生。
2、學生出勤，缺勤的學生要及時跟家長聯(lián)系，尤其注意中午、及晚自習前，根據值守教師的考勤情況追究未到學生，主要是指應該在教室學生，住校生及在學校就餐的學生，這部分學生是不能放出校門的。
3、每月的德育評分，要求在月考結束后及時上交德育室，要寫清不及格學生的扣分情況。注意打擊面不宜過大，德育評分一方面可以對學生紀律作一個監(jiān)督評定，也可以根據學生月考成績作一些激勵。
4、深入了解學生，采用多深入教室，多作家訪、寫周記等手段，掌握貧困學生、特殊學生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，早作預防。總之，我們要先發(fā)現(xiàn)問題，盡量不要讓問題來找我們。
5、公物管護，各班想辦法管理好自己教室設施，可承包落實到每個學生。
三、幾個注意的問題。
1、主題班會：要求多開展主題班會活動，內容可以多種多樣。從法制教育、社會公德、文明禮貌、安全自救、“禁毒防艾”、“生命、生存、生活”等方面來進行開展。要求每月上交一個主題班會教案。一定要改以往的以訓代會，“班主任一言談”，甚至有些班主任把班會課的時間拿來上文化課的現(xiàn)象。今后我們組織一次主題班會的競賽。
2、學生的心理輔導，針對學生的違紀，個別的反?，F(xiàn)象，我們不妨多與學生站在一個平等的角度，作些個別交流，傾聽學生心聲，透過學生的表象，分析產生問題的根本原因，幫助學生一起找到解決問題的辦法。
3、協(xié)調好四個關系：與學校領導、與科任教師、與家長、與學生的關系。
與校長、學校班子、德育室、年級組長是一種相互支持，相互服務的關系，而不是對立的，完成任務式，主要在于分工不同，目的都是一個，搞好學校的各項工作，創(chuàng)造一個更舒心的環(huán)境，讓我們能夠更好的開展工作。這里尤其要提出的是今年根據學校工作需要設立年級組長，年級組長還擔任班主任，處于雙重身份，非常的辛苦，各位班班主任一定要配合好年級組長開展好工作。同樣德育室副主任錢少凱也是一樣。
與科任教師也是一樣，正確對待科任教師反映的情況，攢好科任教師為班級建設服務。
與家長搞好溝通交流，尤其要注意方式方法。請家長是期望達到一種教育效果，應根據學生情節(jié)大小、可能造成安全后果等確定是否需要而定，動不動就把家長通知來也達不到教育效果。我們請家長來學校，是來解決問題，不是跟家長倒苦水，更不能動輒就說“你的孩子沒法教育，你領回家去”，很容易就跟家長走上對立面，下一步的工作更加難以開展。
與學生，學生是我們最直接的服務對象，批評與表揚學生都要適度。帶有刺激的話語，容易給學生抓住話柄的話語不要說。一定要注意，沒有搞清問題之前，就開始大聲的訓斥學生，很容易引發(fā)與學生的沖突。無論采取什么教育手段，目的都是要給學生認識到自己錯誤，給學生認為老師是的幫助自己，給學生服氣。同時針對特殊學生，要給予多些關心和關愛，并做好記錄，留存相關證據。
春秋時期諸子百家中的管仲有一名話：“召遠在修近，避禍在除怨”，我們只作好教師之間、師生之間、老師與家長之間“怨”才能避免一些不必要發(fā)生的事故。
四、幾點感悟，與大家共勉。
1、報怨不能解決任何問題，只會幫我們卷入到一種消極的情緒中，從而影響我們的工作和生活。如果我們總在報怨學生如何如何難教，工作如何如何辛苦，回報如何如何少，各種考核如何如何不公平，周圍的人又如何如何，只會導致在工作中沒有快樂，降低對工作的熱情，從而降低生活質量。人生苦短，我們整個人生大多時光都是在讀書、工作中渡過，如果工作中一點快樂都沒有，整個的人生也是不幸福的。
2、既然無法選擇，走上教師、班主任這個崗位，就換一種心態(tài)，把工作當成快樂。我們的付出得到學校、家長、學生的肯定和贊揚;在我們的努力下，學生進步了，衛(wèi)生清爽了，班風正了，我們的價值得到體現(xiàn)，這應該幸福的一種。在付出的過程，我們工作方法改進了，處理問題方式方法更合理，工作效率提高，這也是幸福的一種吧。
最后我用朋友發(fā)的手機短信結束我今天的講話：
人之所以快樂，不是得到的多，而是計較的少;人之所以充實，不是擁有的多而是奮斗的過程。祝愿大家能夠在自己的崗位上幸福的工作。
學校德育會議講話篇十一
尊敬的各位領導、班主任老師們：
你們好！
今天，我非常榮幸與各位班主任一起討論關于德育工作的一些問題，當然，今天我的發(fā)言我認為是謹慎、認真和帶著期望進行的，所謂謹慎，是因為作為一位年輕班主任，我對每句話都進行過思考。所謂認真，是因為我敬重我們學校所有的班主任以及尊重每一位班主任為學校、學生們所付出的艱苦努力。所謂帶著期望，是因為作為一名普通的班主任，相信其他班主任也和我一樣用自己的眼睛在看著新一屆的德育工作班子能夠怎樣帶領我們走上更合理、科學、規(guī)范的德育工作道路。
關于我校德育工作，我不敢妄加評論，僅對班主任工作提幾點自己的看法：
一、需要認清德育是什么？德育要造就什么樣的人？
教育者按照一定社會或階級的要求﹐有目的﹑有計劃﹑有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響﹐把一定的社會思想和道德轉化為個體的思想意識和道德品質的教育，我們稱為德育。換句話說，德育是人的社會化、人的自然化、和諧發(fā)展的需要。德育要造就幸福的人。關于德育是什么，范疇太大，這里不宜討論，但是，我作為一個班主任，我明確一點，找到學生需要什么，用什么樣的方式去滿足他們合理的需要，這種需要對他們將來有沒有價值，我想，德育工作需要搞清楚學生的需要和社會的需要，這是本質。
二、建設一支優(yōu)秀的班主任隊伍，德育工作者也需要文化建設。 這里我引用著名教育家xx先生的一個觀念。
優(yōu)秀的德育工作者，應該具有五最：
1、最受學生喜愛
學生有話了找誰，敢找誰，意味著受學生歡迎的程度。
2、最善于學習的人
人格、學術魅力
愛學生、尊重學生、研究學生
3、最善于表達的人
能說會道——語不驚人，死不休
4、最具有思想的人
管理者管理——制度管理——文化管理
5、最有組織能力的人
活動的組織策劃
三、解決形式與實質不符合的矛盾
德育工作不是表面工作，不是做給人看，而是實實在在給予學生發(fā)展的方向和指引，更好地完善學生的人格，我個人對我校德育制度中的部分制度提出質疑：
2、文化建設。它本身是一件很好的事情，這種熏陶直接深入到學生的內心世界，潛移默化地產生影響，但是很多學生卻還不明白為什么搞？怎么搞？更讓我們覺得納悶的是為什么要重復搞，什么樣的文化建設好是學校規(guī)定還是專業(yè)或者班級決定，當然，學校很為我們操心，什么事情都幫我們設計好了。
各位班主任： 大家下午好！
開學至今，逾時已近兩個月。我們看到，我們的班主任老師為管好自己的班級付出了大量的精力和艱辛的勞動，用自己的愛心、耐心和責任心教育著我們的學生。在此，我真誠地向你們說一聲：“謝謝，你們辛苦了！”
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，同時，也為各位班主任提供一個交流溝通的平臺，取長補短，共同做好我校的班級管理工作，今天，我們特地召開本期第一次班主任會議。今天的會議，希望大家毫無保留的將自己治班管班的經以及困惑說出來，共同探討。 今天發(fā)言的順序就從五年級開始，首先有請我們張老師介紹自己的多年來積淀的好的工作方法，與大家分享！
今天的會議，時間比較長，但我相信，我們大家收獲也一定很多，尤其是陳校長提出的五個要求，即勤快、細、深處、活、愛，給我們觸動很深，對我們今后開展班級管理工作具有很好的指導作用。我相信有我們這支水平高、責任心強的班主任隊伍，學校的德育工作一定會上一個新臺階。
今天的會議到此結束，衷心祝愿各位身體健康，工作順利。謝謝大家！
領導、老師們：大家辛苦了！
根據學校的安排，我在這里作一個發(fā)言。我感到誠惶誠恐，因為我這個人對德育工作沒有什么經驗。既然安排了，我就談談自己對德育工作、對班主任工作的一些認識和體會，希望對大家有所幫助和提高。
晚，需要投入比其他科任教師更多的時間和精力來保障各項工作的落實到位，但意義重大，容易形成成就感。班主任工作是學校工作的重要組成部分，學校工作很多都是拜托班主任去抓落實到位的。學校工作好不好，關鍵就是看有沒有得力的班主任工作團隊。只有班主任工作做好了，才會形成良好的班風、校風，學校的整體形象才會得到提升。班主任工作是辛苦些，但容易形成成就感，容易得到學生、家長們的感謝。家長請客，首先想到的不是學校領導而是班主任，真誠感謝班主任對其子女的教育。多年以后，學生首先記得的仍然是班主任，能夠清楚的回憶班主任對自己的關愛。所以，班主任是光榮的、自豪的。學生輕松的問候是對班主任的尊重，是對班主任的感激，是對班主任的良好祝愿。
個好的班主任就是一個好的班級，因為班主任的魅力影響著班級，主導著班級。我們辦教育，要辦人民滿意的教育。當班主任，就要當一個領導放心、師生認可、社會好評的班主任，就要對學校負責，對學生負責，對家長負責，對社會負責，這也是辦好人民滿意教育的需要。班主任工作，給我們提供了展示才藝的平臺，對個人成長是極其有利的。把班主任工作做好，把班級管理好，才會得到領導的信賴。相反，如果工作做不好，班級管理不好，別人就會懷疑你的能力。班主任工作做好了，領導、老師們是看在眼里、記在心上的，是會有一個公平公正的評價的。評優(yōu)評先的時候，領導是會優(yōu)先考慮的。付出的時間、精力總會有回報，是不會白付的.。請老師們放心。
人的價值，展示素質的優(yōu)秀，需要我們不甘于平庸。甘于平庸的人十分普遍。就像登山，很多人沒有登上山頂就選擇了放棄。登上山頂?shù)娜耸巧贁?shù)人。但只有這些少數(shù)人才能領略到無限風光在頂峰的秀美，才能擁有一覽眾山小的大氣。要想登上峰頂，勢必需要付出更多的辛苦，經歷更多的風雨。意志不堅定，目標不專注，就會被流言蜚語阻擋前進的道路，阻擋攀登的道路，就會流于平庸。所以，我們要目標專注，要把做一個優(yōu)秀的班主任作為目標。
要形成工作合力。這是當前教育形勢的需要，也是教師德行的試金石。能不能團結？能不能合作？能不能有團隊意識?工作是補臺還是拆臺？大家一起工作不能相互猜忌，要輕松愉快、生動活潑、和諧共贏。工作形成了合力，勁往一處使，才能事半功倍，才能輕松愉快，才能生動活潑，才能和諧共贏。發(fā)牢騷是解決不了實際問題。過度牢騷反而是毒藥，既刺傷了別人，也毒害了自己，對工作開展是極其不利的。我們要心態(tài)平和。心態(tài)平和，有利于健康，有利于工作，有利于成長。心態(tài)不平和，傷肝傷胃又傷身，傷人傷己傷家庭。所以，我們要多說有利于工作的話，多做有利于工作的事。那些不利于工作的話我們要少說，不利于團結的事我們要少做。最好是不說、不做那些不利于工作、不利于團結的話或事。
養(yǎng)成學生骨子里的東西。一個班級要想搞好，必須要調動方方面面，要得到領導的支持、
同事的配合、學生的積極參與、家長的理解贊同。光靠班主任單槍匹馬，是做不好工作的。一個人的能力歸根結底是有限的，一個人的魅力歸根結底也是有限的。班主任工作一定要從班級文化入手，要形成積極的班級文化，營造健康的班級氛圍，打造和諧的班級紀律。要把遵守校紀校規(guī)班紀班規(guī)培養(yǎng)成學生骨子里的習慣，要讓學生自覺遵守校紀校規(guī)班紀班規(guī)。班級文化要圍繞學校文化來形成。東城完小的學校文化是什么?四個字：一訓三風。怎樣才能把一訓三風培養(yǎng)成學生骨子里的習慣？八個字：嚴于律己，寬以待人。
領導、各位老師有著精辟的見解。我只強調一句作為我這次發(fā)言的總結：只要我們把辦好人民滿意教育作為工作的出發(fā)點和落腳點，以人為本，立德樹人，狠抓落實，我們就一定會成為領導放心、師生認可、社會好評的優(yōu)秀班主任!
尊敬的各位領導、班主任老師們：
你們好！
今天，我非常榮幸與各位班主任一起討論關于德育工作的一些問題，當然，今天我的發(fā)言我認為是謹慎、認真和帶著期望進行的，所謂謹慎，是因為作為一位年輕班主任，我對每句話都進行過思考。所謂認真，是因為我敬重我們學校所有的班主任以及尊重每一位班主任為學校、學生們所付出的艱苦努力。所謂帶著期望，是因為作為一名普通的班主任，相信其他班主任也和我一樣用自己的眼睛在看著新一屆的德育工作班子能夠怎樣帶領我們走上更合理、科學、規(guī)范的德育工作道路。
關于我校德育工作，我不敢妄加評論，僅對班主任工作提幾點自己的看法：
一、需要認清德育是什么？德育要造就什么樣的人？
教育者按照一定社會或階級的要求﹐有目的﹑有計劃﹑有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響﹐把一定的社會思想和道德轉化為個體的思想意識和道德品質的教育，我們稱為德育。換句話說，德育是人的社會化、人的自然化、和諧發(fā)展的需要。德育要造就幸福的人。關于德育是什么，范疇太大，這里不宜討論，但是，我作為一個班主任，我明確一點，找到學生需要什么，用什么樣的方式去滿足他們合理的需要，這種需要對他們將來有沒有價值，我想，德育工作需要搞清楚學生的需要和社會的需要，這是本質。
二、建設一支優(yōu)秀的班主任隊伍，德育工作者也需要文化建設。
這里我引用著名教育家xx先生的一個觀念。
優(yōu)秀的德育工作者，應該具有五最：
1、最受學生喜愛
學生有話了找誰，敢找誰，意味著受學生歡迎的程度。
2、最善于學習的人
人格、學術魅力
愛學生、尊重學生、研究學生
3、最善于表達的人
能說會道語不驚人，死不休
4、最具有思想的人
管理者管理制度管理文化管理
5、最有組織能力的人
活動的組織策劃
三、解決形式與實質不符合的矛盾
德育工作不是表面工作，不是做給人看，而是實實在在給予學生發(fā)展的方向和指引，更好地完善學生的人格，我個人對我校德育制度中的部分制度提出質疑：
2、文化建設。它本身是一件很好的事情，這種熏陶直接深入到學生的內心世界，潛移默化地產生影響，但是很多學生卻還不明白為什么搞？怎么搞？更讓我們覺得納悶的是為什么要重復搞，什么樣的文化建設好是學校規(guī)定還是專業(yè)或者班級決定，當然，學校很為我們操心，什么事情都幫我們設計好了，我們只用做一個乖老師，我們大家都是乖老師。前不久進行班級文化建設檢查考評，完了以后我到班上去，學生告訴我，檢查了，只是書還放在桌子上，他們急了，想想會不會影響班級評分，我問他們，你們讀書，書不放在桌子上放在哪里？為什么要檢查了放下去，不檢查搬上來？如何看待問題本身就是一種文化。
四、聽聽班主任的聲音，有人肯聽我們說話么？
班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學校德育工作的骨干力量，學校德育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體，學生會關心她，愛護她，為她吃苦，為她的榮譽奮斗；離開她后，會留戀她，想念她，回憶她，永遠牽掛她。一個班級像一座長長的橋，通過它，學生跨向理想的彼岸。班級像一艘船船，乘著它，學生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個社會，社會上有什么，一個班集體就可能有什么。班級和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個班主任有什么樣的觀念，常常影響到學生。班主任除了具有教學能力外，還要有了解研究學生的能力；教育學生的能力；管理組織能力；所以要當好一個班主任，就應當是自信、自強、自尊、自愛，嚴于律己的，應當是正直、誠實、富于同情心的，應當是勤奮、認真、細致的，應當是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。班主任工作責任重大，工作內容繁雜，現(xiàn)在各位當了班主任，說明學校對大家認可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據學校對班主任工作的要求我談一下幾點：
1. 抓好學生的思想政治教育
利用每周的班會對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的志向。培養(yǎng)學生具有社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日日常行為規(guī)范》。教育學生努力完成學習任務，配合各任課教師教育和幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。指導班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學生的組織能力。
2. 搞好班級的日常管理工作
題學生，要善于做好這些學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學生會接連出問題，班主任自己也感到累。
同時引導學生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學生放學及時離?；丶遥辉诎嗉壓蛯W校周圍逗留，不許和同學結伴玩?；蛘呷ゾW吧上網。并在學校大門口把自己班級的學生送完以后再離?；丶摇４箝T口送學生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學生和認識的學生趕快回家，等學生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內容做好，學生沒有到及時給家長打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時所做的工作記在班務記錄上，這些工作都要在平時做。有些工作可以由學生來完成，比如班會記錄，開班會時，可以有班干部記錄。
3 臨時安排的工作
個優(yōu)秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學校安排的活動沒有按時完成的，例如班務計劃、班務總結完成情況，各班后面黑板報是否按時換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調解決的，問題不嚴重的，學校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大。出現(xiàn)學生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實在解決不了再上報政教處。
4、搞好班級的衛(wèi)生工作
班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學生學習的需要，健康的需要，也是學生培養(yǎng)紀律觀念和團隊精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學生的思想，學生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學生打掃衛(wèi)生時，班主任要經?，F(xiàn)場督查，才能查漏補缺，達到預期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結果截然不一樣。
學校德育會議講話篇十二
老師們，同學們：
上午好！
春草吐綠，氣象維新。我們滿懷希望迎來了生機勃勃的xx年上學期，在今天這個隆重的開學典禮上，我謹向全體師生問好，祝老師們工作順意、幸福安康！祝同學們健康快樂、學習進步！
上學期，在上級領導、學校老師及全體學生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，得到上級領導的首肯及社會各界的贊譽，主要表現(xiàn)在：目標管理制度嚴格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期實現(xiàn)了零安全責任事故；校園文化日漸活躍；學生思想素質大有提高。去年下期我校涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的學生，也涌現(xiàn)出一大批進步明顯的同學。
但是，成績終究屬于過去。在新的學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。同學們，過去的你是好還是差，都不重要，關鍵是你能不能把握好今天。一切重新開始，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、勤奮守紀的新形象，重塑一個嶄新的自我，這才是最重要的。只要你們不斷挑戰(zhàn)自我，嚴以律己，就一定能使自己在新的學期里取得可喜的進步。我相信你們，我也希望要大家對自己充滿信心。
下面，我就學校德育工作向同學們提出以下幾個方面的要求：
1、在安全與衛(wèi)生方面：一定要嚴守學校的各項規(guī)章制度，聽從老師的管理，往返學校的路上和校園活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。往返學校途中，一律不準搭乘無牌無照或超載車輛；一律不準搭乘摩托車；一律不準靠近深水區(qū)域或下河下塘洗澡；上下樓梯，一律靠右行，不準推揉擁擠，不準在樓梯上嬉鬧；不準攀爬圍墻；通學生憑證出校，寄宿生憑班主任批示的請假條出校，嚴禁私自外出；不準進入網吧和游戲廳；不準攜帶火種進入寢室；不準在教室私自用電；嚴禁帶手機入校。衛(wèi)生是文明的標志。我們要搞好每天一小掃、每周一大掃。教室、公共區(qū)要打掃徹底，更重要的是要提高保潔意識，提倡大家養(yǎng)成自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，堅決反對亂丟亂扔現(xiàn)象。時刻保持好良好的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止著奇裝異服或披衣敞懷入校?？傊?，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。在這里，我要提醒那些染發(fā)和留長發(fā)、怪發(fā)的同學，本周內一律自行修正發(fā)型，若不然，學校下周將采取強制措施予以修正，決不手軟！
3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》和、中學生守則》和學校規(guī)章制度來約束自己，爭做文明向上的好學生。
學校是一個大集體，班級是一個小集體。生活在同一個集體中，大家休戚相關、榮辱與共。班里有同學違規(guī)違紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，全班同學都會感到光榮。我希望同學們自覺守紀并互相監(jiān)督、互相督促。在學校里，大家要尊師愛友，見到老師問聲好，這是尊師的起碼要求。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是尊重老師勞動的表現(xiàn)。與同學和睦相處，這是團結友愛的表現(xiàn)。在公共場合，談吐文雅，舉止文明，這是基本的公民道德。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的多數(shù)同學都做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話，拿別人的東西，吸煙、喝酒、賭博，以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是極不文明的表現(xiàn)，必須予以堅決抵制和嚴厲打擊。
學校德育會議講話篇十三
20~~年以來，我校德育工作以精神為指導，以“辦人民滿意的教育”為目標，緊緊圍繞打造“四個校園”開展工作，在縣教育德藝室的指導下，學校德育穩(wěn)定發(fā)展，扎實推進，圓滿完成各項工作任務?，F(xiàn)將20~~年德育工作匯報如下：
一、德育及藝體師資情況介紹：
我校有德育干部3人，班主任19人，音體美專兼職教師17人，心理健康教育教師22人。
二、德育藝體開展情況和主題德育藝體情況簡介：德育藝體課程按部頒標準有計劃開展。
主題德育藝體活動：
1、做一個有道德的人系列活動。
2、廉政文化進校園系列活動。
3、“我的夢、中國夢“主題教育活動。
4、文化志愿者愛心活動。
5、“運動大邑、歌舞大邑、百姓故事會“活動。
6、”我們的節(jié)日“主題教育活動。
三、鄉(xiāng)村學校少年宮開展情況簡介：
我校鄉(xiāng)村學校少年宮共設立了五個大組：德育活動藝術活動體育活動科技實踐活動課外文化讀書活動按要求有計劃的開展了豐富多彩的活動，下面是一些活動掠影：
1、這是藝術組輔導學生創(chuàng)作的各類手抄報。
2、這是課外文化讀書活動組輔導的經典誦讀活動：弘揚中華經典，提高文學修養(yǎng)。
3、這是文化志愿者進社區(qū)的活動：反邪教小知識宣傳。
4、這是文化志愿者的活動：讓我們用溫暖的心引領他們，感受生命里的破曉。
5、這是“做一個有道德的人”活動剪影。
6、這是“辦人民滿意的教育”活動：愛灑社區(qū)，溫暖你我。
7、這是我們的主題活動：唱響紅色旋律。
8、這是我們每月一次的道德講堂活動掠影。
9、這是我們學校新打造的”中國夢、我們的夢”----教師書吧給我們的老師和學生提供了一個溫馨舒適的學習場所，讓我們在這里浸潤文學營養(yǎng)，幸福的享受與成長。
四、學校亮點特色項目簡介：
為了讓孩子們自信、從容、有尊嚴地成長，20~~年7月，在上海真愛夢想基金會的資助下，我校成立了大邑縣第一間“夢想中心”，從此它便成了我們的筑夢之地。
1、20~~年4月基金會張靜、蔡錘鋒到我校調研夢想課程實施情況，夢想教師們侃侃而談，與他們交流夢想課程實施心得。而他們也帶來喜訊：希望我校成立夢想沙龍。
2、6月，“懷揣希望，聯(lián)結夢想”首次沙龍活動。
3、9月“相聚紅梅之鄉(xiāng)”沙龍研討活動。
4、12月“漫步博物館小鎮(zhèn)”沙龍研討活動。
5、參加20~~全國夢想沙龍深圳研討會。
6、5月參加第二屆成都種子教師培訓。
7、7、8月參加全國20~~暑假教練計劃。
8、8月，參加中國夢教師夢演講比賽《夢想開始的地方》在全縣范圍內推廣了真愛夢想。
9、現(xiàn)在，我校牽頭的蜀望夢想沙龍已經有11所學校加入了。
10、夢想的力量讓我們相信不管是乘風破浪的勇氣，還是風和日麗的喜悅，我們都已沉浸在夢想的幸福里。
11、讓我們插上夢想的翅膀，圓夢20~~。
五、20~~年我校的德育工作規(guī)劃。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
4、進一步扎實開展鄉(xiāng)村學校少年宮工作和道德講堂工作，落實計劃，做出成效、做出亮點、做出特色。
5、進一步加強校園文化建設，讓它更能體現(xiàn)辦學理念和辦學特色。
六、謝謝大家的聆聽。
學校德育會議講話篇十四
各位領導、老師們、同學們：
大家好！
今天，我們歡聚在這里舉行xx屆高三畢業(yè)典禮，在這個充滿喜悅和希望的時刻，我謹代表全體老師，向圓滿完成高中階段學習任務，即將開啟人生新里程的高三全體同學，表示衷心的祝賀和美好的祝愿。
青春真是一本太倉促的書，回首高中三年，往事就恍如發(fā)生在昨天……。
記得高一在民兵訓練基地進行的軍訓，驕陽曬黑了你們的皮膚，汗水浸濕了你們的衣服，當你們邁著整齊的步伐走過主席臺前時，一張張青春的臉上寫滿了堅毅和自豪。
高二的社會實踐活動中，你們熱情地參與豐富多彩的活動，茶園采茶、陶藝制作、茶藝茶道學習、野外生存訓練、多米諾競賽、攀巖等。期末的籃球比賽和文藝匯演中也留下了你們活躍的身影……你們用智慧與自信寫下了充滿朝氣而極具魅力的一筆。
高三備戰(zhàn)高考的日日夜夜，拼搏與奮進成了你們字典里最閃亮的詞兒，你們用自己的踏實與刻苦，塑造和證明了大橋人的品格。
高考期間讓人感動讓人心疼的一幕幕更是一次次涌上心頭，久久難忘。馮一凡同學考前發(fā)熱患了肺炎住院，打完點滴馬上參加考試，最后考出了412分的優(yōu)異成績……周昊同學數(shù)學考試時突發(fā)氣胸，忍著劇痛考完數(shù)學，隨即被送往醫(yī)院搶救，第二天再次出現(xiàn)在考場上，最后高考成績還超過本一線30多分。
正是你們的拼搏努力和全體高三教師的辛勤付出，才收獲了累累碩果。去年的小高考，4a率達75%，全省最高；今年的自主招生有30%的同學獲得重點高校優(yōu)先錄取或加分的政策；在本次高考中有15%的同學達400分以上，總均分達382.8分，比本一省控線348高出近35分，楊慧、王宜修兩位同學高考成績430分，虞嘉怡同學421分，一起進入江蘇省前100名。本次高考，大橋中學至少有30%的同學能進入清華、復旦、上海交大、中科大、浙大、南大等國內一流的高校學習。
我在大橋的9年里，見證了大橋高中茁壯成長的過程。我一共送過5屆畢業(yè)生，從一開始最好的學生也只能考上東大開始，到現(xiàn)在一大批學生能進清華復旦浙大交大，心里不由地為大橋高中驕傲。無論外面對大橋高中有著怎樣的非議和誤解，大橋高中還是一年年在茁壯地成長。澆灌這棵大樹的是智慧的領導，敬業(yè)的教師，和刻苦努力的全體同學。大橋的校園里，記載著你們的歡笑和淚水，成功與失敗。這三年里，你們也曾迷茫過，失落過，遺憾過，委屈過，但你們從未放棄過。因為大橋的精神使你們懂得：在忍耐與磨礪中你們會更成熟，在理想與現(xiàn)實的掙扎中你們會更堅強，在追求與超越中你們會更完美。
同學們，在你們準備展翅高飛之際，我想送上老師們的希望與祝福：
第一，希望你們志存高遠。常言道：人各有志。每個人生活經歷不同，志向也必然不同，但惟有胸懷大志，才能產生動力和意志，個人的稟賦才能得到最大的挖掘。
第二，希望你們學會理解與寬容。漫漫人生征途，并非都是風和日麗，也會有風霜雨雪。當你們面對困難與挑戰(zhàn)時，對自己多一份理解與寬容，讓自己的生活多一點快樂和從容；對他人奉獻一份理解與寬容，你的胸懷會比天空更加廣闊，你的世界也會因此而更加美麗。
第三，希望你們更加懂得感恩。擁有感恩的心，你會更加愛父母，更加孝順他們。是他們給了我們生命，使我們能夠在人世間經風雨，見世面，建功立業(yè)；擁有感恩的心，你會更加尊師重道。我們的成長離不開師長的教誨。他們傳道、授業(yè)、解惑，使我們漸明事理、增長學識；擁有感恩的心，你會更加珍惜友情，能夠成為朋友乃至知己，該是何等不易。
同學們，當高三的日子漸漸成為過去，請把留連的目光再次投向你的母校吧，因為這里曾飄蕩過你年輕的夢想；請把真誠的感激贈予你們的師長，因為，是他們見證了你最動人的成長；請把燦爛的笑容轉向你的同窗好友，因為，是他們共同和你走過青春歲月里的歡樂和憂傷。
同學們，當美麗的大橋校園在你們眼中漸成遠去的風景時，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，看看新校區(qū)的建設，談談自己的感受、經歷和成長。你們的老師將在這里守望著、祝福著、期待著你們喜訊頻傳，佳音回報。我們堅信，未來一定屬于今天優(yōu)秀明天更加優(yōu)秀的你們！
謝謝！
學校德育會議講話篇十五
同志們：
回顧我校德育一學期以來的工作，在學校黨總支和行政的正確領導下，全體德育工作者，尤其是年級組長、班主任的齊心協(xié)力、奮發(fā)圖強，認真落實和貫徹學校為實現(xiàn)優(yōu)良校風、學風、教風所制定的一系列決策和規(guī)劃，收獲了不少成績和經驗，絕大多數(shù)年級初步摸索出一套適合本年級發(fā)展的德育管理模式。
一、回顧一學期的工作我們還存在一些問題亟待解決。
一、首先反思德育處的工作：一是學校德育教育工作與各學科沒有結合好，學科德育功能的開發(fā)尤顯不足。在實際工作中，其實是各吹各的號，各唱各的調，特別是很多老師都認為德育工作是年級組長、班主任的事情，與自己的關系不大。這就造成了德育教育在學校中的不完整性。二是德育處工作如果用一句話概括的話那就是：瑣事多，意想不到的事多，工作千頭萬緒。本學期，資料、制度要完善，學生工作要開展，教師隊伍要建設，還有來自于街道、教育局常規(guī)和特殊的工作等，都需要大量的人力和腦力，德育處碰到了人手少困難。但主觀上還是團隊互作的功效沒有充分發(fā)揮出來。德育處、教務處、總務處三個部門相互協(xié)作，相互促進的功效沒有很好的落實，主要原因是在我們工作的方式方法上還存在著單兵作戰(zhàn)，缺少部門之間良好溝通和協(xié)調。三是主要精力還是放在了德育的規(guī)范管理層面上，在創(chuàng)新我校德育工作上，思考和實踐的過少。特別是由于我們主管部門在更新教育理念、提升班主任專業(yè)素養(yǎng)水平等方面培訓的不夠，一些年青班主任對如何做班主任，怎樣做好班主任的經驗不足。這些方面的責任在我們。主要體現(xiàn)在：
二、其次反思班主任的工作存在的問題：
1、班主任主動建設班級的意識不強，方法簡單，過于急躁，經常對學生大聲喊叫，對出現(xiàn)的問題找不到根源所在，總是嘮嘮叨叨沒有教育實效。特別是在班風學風的建設上，下的功夫不夠。上個星期的教學分析會上主要是就各年級成績進行了分析和反思，我相信，我們在座的每一位班主任都會對我們的班級建設工作由其是班風學風的建設工作一起更高的關注，學風是學生行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中表現(xiàn)出來的精神風貌。就學生個體而言，主要是指在校學生在一定的世界觀、人生觀、價值觀的支配下，在學習目標、學習動機、學習態(tài)度、學習精神、學習紀律、學習方法、學習成績等方面的綜合表現(xiàn)。良好的學風是提高教學質量的保證，也是培養(yǎng)合格人才的前提條件。班級學風建設是班風建設的核心部分學風是一種無形力量，體現(xiàn)在很多細微之處，是群體的綜合表現(xiàn)。學生考試的作弊情況、遲到早退情況、曠課情況、自習情況、課棠聽講情況等都從一個側面反映學風狀況。一個同學、一個班級如果沒有優(yōu)良的學風，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用;反過頭來優(yōu)良的學風對學生的健康成長起著十分重要的作用。引導學生樹立正確的學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學生努力學習的內驅力，努力提高學習成績，為學校、為國家爭光;同時積極創(chuàng)設班級良好的學習氛圍，構建合作、互助學習的意識，努力完成班級學習目標;尊重學生的個性差異，為學生創(chuàng)設創(chuàng)新發(fā)展的平臺，嚴格控制分化。是我們當班主任的首要職責之一，也是績效考核班主任學期評價的重要指標。
班主任應根據班級實際狀況而制定的具體措施。有幾條建議：一、美化環(huán)境，協(xié)助成長通過拉橫幅、貼標語等方式，將名言警句貼到墻壁，增強班級文化氛圍，從而協(xié)助學生健康成長。二、確立目標、促進成長引導學生通過冷靜思考，制定自己的中考目標，以目標為指導，促進學生自覺學習。三樹立典型，激勵成長每位學生都有見賢思齊的欲望，所以我們通過在班級樹立典型，表揚先進，樹立榜樣，激勵學生奮發(fā)努力，向榜樣學習。四家校聯(lián)系，跟蹤成長增強家長與學校之間的緊密聯(lián)系，跟蹤學生成長，反饋有用信息，針對出現(xiàn)的問題，，及時采取措施解決。
2、一些班主任在德育工作上存在應付心理。
正是由于教育理念和指導思想上的錯位，導致了一些班主任對德育工作產生一種應付心理，使德育工作處于一種被動執(zhí)行狀態(tài)。例如，對于學校舉行的一些富有教育意義的活動，我們沒有興趣，沒有激情，更談不上創(chuàng)意。我們常常只是機械地參加活動，應付完成學校的任務即可。大家都明白，單純的活動只是一種載體形式，活動一定要和必要的事先和事后或進行當中的道德誘導、啟發(fā)和深化密切結合才能產生最大的教育效益，但在實際工作中，正是這種敷衍了事的心理，使得學校開展的一些活動只顯現(xiàn)出活動本身主體，而無事前的道德引導和事后的教育深化工作，使得活動流于形式，空留下一些文字記錄和照片存檔而已。遠未達到學校開展活動的預期教育目的和效果。
我們的應付心理還體現(xiàn)在平時的工作之中。學校的日常量化考核檢查主要是考勤、衛(wèi)生、紀律與兩操等，因為它們是能看得見，摸得著的事情，是進行班級量化考核中的硬件。學校每周公布考核結果，每月進行評比，頒發(fā)流動紅旗。于是，在平時的工作中就出現(xiàn)以“抓衛(wèi)生，抓紀律”為主要工作的片面的德育工作現(xiàn)象。抓好衛(wèi)生與紀律，考核結果就好。考核結果好，就說明我們的德育工作搞得就好。其它的教育工作就可以放一放，因為“一白遮三丑”嘛。
3、個別班主任遇到處理偶發(fā)事件的能力較差。班主任應當擔負起教育學生，耐心細致有策略的進行調解工作，直至事件平息，妥善解決為止。首先要全面了解事態(tài)發(fā)生的前后經過，在第一時間及時將受傷的學生送到醫(yī)院進行治療，并且同有關學生的家長取得聯(lián)系，這樣可以使雙方家長在事發(fā)后第一次面對面地接觸，讓他們了解事情發(fā)生的整個過程并且知道受傷學生的傷勢，使學生，家長，老師心中都明白，并且對此后發(fā)生的治療費用，該承擔的責任做到心中有數(shù)。最主要的是班主任在參與事件解決全過程中掌握第一手資料。在處理問題中有可能發(fā)生有些家長借題發(fā)揮來干擾問題解決，甚至遇到不講理的家長不主動配合，還要胡攪蠻纏。這些情況作為班主任都要有足夠的思想準備，并且做好有利有理的選擇。在處理問題中有時老師會失去人格和尊重受到語言的侮辱，我們必須積極主動鎮(zhèn)定自如的對付遇到的麻煩，想方設法去妥當解決好。萬一個人的力量不夠，應及時與年級組聯(lián)系，商討，用集體的智慧將事態(tài)控制在最小范圍內，贏得雙方的家長滿意的認同，以求有一個比較合適的大結局。
一些德育工作的信息：與我們班主任老師有關的主要又有這幾方面：
1.中央湖南會議關于加強未成年人工作的講話精神，一共四個方面，其中與我們學校教育有關的有兩個方面：一是當前和今后時期開展未成年人思想道德建設的總體要求是“大力開展社會主義核心價值體系學習，將其作為第一位任務，滲透到各個環(huán)節(jié)，做到思想情感上的認同”，另一方面是“要不斷深化中小學德育工作，特別強調對各學科德育的要求和教師學為人師，行為示范的職業(yè)精神。”
2.市教委德育處傳達的工作總體目標。
其中在今年，市里將進行市級行為規(guī)范示范校的重新的淘汰性評選認定，心理健康教育的實地普查，德育工作的的下校檢查，高中藝術教育調研，以及班主任崗后培訓、班主任論壇等。
這些信息告訴了我們下一步工作的方向和重點是什么。我們今年的任務還是很艱巨的，幾次的檢查都將是對我們實力和實際教育效果的檢驗與考驗，因此我們從現(xiàn)在就要抓住這次契機做充分的準備，提升和展示我們的教育效果。
對于學生教育方面，我想，愛國主義和規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育仍然應是我們常抓不懈的重點，此外在學生教育中我們還要喊出“責任教育”。為什么不考慮父母而讓寶貴的生命輕易地結束在花季?為什么學習沒有動力?為什么做事情，講話從不考慮他人?等等現(xiàn)象說明什么?那就是責任的缺乏，要通過我們的教育讓學生學會對自己負責，對他人負責，對集體，對學校對社會乃至對國家負責。從市里的信息我們可以看出，下一步，對于班主任專業(yè)化也提出了新的要求，全市將推行統(tǒng)一的班主任考核方案，將組織主題班會納入到班主任職責中。對班主任的專業(yè)發(fā)展和崗后培訓提出了新的要求。
學校德育工作的突破口和前提是一個“情”字，即對學生的愛;。
1、要對學生充滿愛心。
原復旦大學校長、現(xiàn)英國諾丁漢大學校長楊家福在前年批評中國某些大學流行一些不良作法時就說過，一所成功的學校，最要緊的是有“名師”、“大師”，就是有好的教師，第二是愛每一位學生。我覺得楊校長的話是很有道理的。
我們要愛每一位學生，而不是只愛成績優(yōu)秀的學生。即使眼下品行十分低下的學生，我們也不應嫌棄他，也應對他充滿愛心，因為他們是學生，我們是老師，“良師如母”啊!我覺得，這一點有時很難做到，但十分重要，因為我們沒有理由去恨我們的學生，我們的孩子。
陶行知說過一段十分深刻的話：“當心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。
還有一例子也是很值得我們回味的：中國十強企業(yè)之一的廣達電腦的董事長林百里曾調侃地說：“學校最害怕兩種學生，一種是成績前幾名，因為可能回校當校長;一種是成績后幾名，因為可能回校演講”。他當年就是成績后幾位，并且回母校演講。
2、要熟悉相關的法規(guī)。
依法治國，依法治教，是中央提出的國政方針之一，因此，教師必須了解法，按法辦事。我們的教育對象大都是未成年人，國家是有很多法律加以保護的，這是他們的權益。學生是教育的對象，是未成年人，有過錯是正常的，我們就不可“小題大做”、“無限上綱”，更不能用“整人”的態(tài)度去對待。學生無論犯了什么錯，教師都不能進行人身攻擊，不能用侮辱人格的話去辱罵，這是違法行為。陶行知就說過，這是“好心做壞事”，做了只有教師吃虧，而完全沒好處，絕不能做。我國出臺的相關法規(guī)有《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等。
有些教師常帶一些辱罵人的“口頭禪”，一定要改正。我接觸一些畢業(yè)的學生，對個別教師非常反感，甚至有些記恨。一了解，才知道這位老師批評學生時常帶一些侮辱性的話，別小看一句話，出自老師的口，有些學生一輩子都記得，我們別干傻事。
4強行向他人索要財物;5偷竊、故意毀壞財物;6參與賭博或變相賭博;。
7觀看、收叫色情、淫穢的音像制品、讀物等;8進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;9其他嚴重違背社會公德的不良行為。了解了相關法規(guī)除了避免違法外，還可理直氣壯地去教育、規(guī)范學生的行為。如，男生不留長發(fā)，女生不染頭發(fā)，不準帶裝飾品，不許早戀等，在《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》中都有明文規(guī)定。
又如，我們還應對未成年人承擔刑事責任的年齡段有所了解。1不滿14周歲的少年兒童，實施了犯罪行為，是不負刑事責任的;2已滿14周歲，不滿16周歲的青少年實施了危害社會的行為，一般不負刑事責任，但犯有故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任;3已滿16周歲的青少年犯罪，應當負刑事責任;4對已滿14周歲不滿18周歲的犯罪人應當從輕或者減輕處罰，不滿18周歲的不適用死刑。了解這些法律法規(guī)，班主任才能更好的的教育學生，另外，應對意外事件發(fā)生的處理，如何把學校和自己的責任降低到最小程度，下學期清河西法院講。
3、提高理論水平和管理水平。
德育工作以正面教育為主渠道，這是必須堅持的，曉之以理，首先必須懂理。
比如，我們提倡用中國的“傳統(tǒng)美德”來教育學生，教師必須對“傳統(tǒng)美德”有較充分的了解。前年，全世界75位諾貝爾獎獲得者聯(lián)名給各國的領導人寫信說：“如果人類在21世紀要繼續(xù)生存下去，必須回頭2500年去吸取孔子的智慧”。他們認為儒家是倫理道德的真正奠基者。我們的“傳統(tǒng)美德”是十分豐富的?！叭?、義、禮、智、信”，按照傳統(tǒng)美德的要求去做，人們就會講禮讓，就會尊老愛幼，就會擁有感恩的心，就可構建和諧的班級、和諧的學校、和諧的社會。我們的青年教師居多，而這代人這方面所受的教育是薄弱的，青年教師應加強這方面的學習，先充實自己，方能做好德育工作。
德育工作，班級管理是一門科學，其涉及到教育學、心理學、管理學。德育工作，班級管理又是一門藝術，必須講究方法。面對幾十個性格各異的青少年，要教好、管好確非易事，那種簡單的“天天說教”、“婆婆媽媽”、“保姆式”的方法是很難管好一個班的。
灌輸并不等于生硬刻板的說教，要善于抓住個案事例，其中包括正面和反面的，包括古今中外的，發(fā)生在身邊的，進行分析，這樣才利于深入淺出地說理。
還有，教師不可偏激，要善于疏導。
當我們遇到一些突發(fā)事件，碰到一些意想不到的事情，比如，我們說錯了話，學生提出一些無理的要求。這時，我們千萬不可沖動，不可偏激。當有人問我國著名學者、大學校長陳恒怎樣才能當好老師時，他說，當你寫錯了字，讀錯了音，第二天就向學生認錯，這就是合格的老師了。當老師的就是要有向學生認錯的勇氣，絕不可強詞奪理，以勢壓人。后一種態(tài)度會把事情搞得越來越糟。
班主任就是導師，要善于疏導、啟迪、點撥，有時還需要冷處理。面對學生提出明明是錯誤、過分的要求時，往往需要冷處理，過后才慢慢疏導，做個別骨干分子的工作，這樣才達到化解矛盾，解決問題的目的。同時，我們又要注意不做學生的尾巴，不要做“老好人”，甚至為了博得學生的好感，而師生聯(lián)手搞假“民意”。
時代變了，新的情況，新的事物不斷出現(xiàn)，人的意識形態(tài)，特別是青少年，也發(fā)生著深刻的變化，面對瞬息萬變的社會，面對不斷變化的意識流，我們的德育工作亟需創(chuàng)新。所以要求班主任100%參與德育科研工作。
時間飛逝，緊張忙碌的一個學期過去了，大家終于盼來了夢寐以求的假期。在假期里，無論您是選擇休閑娛樂，還是走親訪友，都希望您能在享受假期給您帶來的快樂的同時，做好以下事情：
假期的學習任務：
1、家訪：制定假期家訪計劃，要求完成一定數(shù)量的家訪任務，重點對家庭困難的學生進行家訪、慰問。崗則評價中也有要求。
2、社區(qū)服務活動：組織學生開展實踐活動。
3、學習班主任職責，對照完成相關內容。
4、定期與問題生聯(lián)系，確保假期無犯罪率出現(xiàn)。
5、讀書要求：讀一本有關德育工作的書籍，寫一篇讀后感。
6、各班的博客都建立了，利用假期要建立班主任自己的博客。
最后，祝您和您的家人過一個愉快而充實的春節(jié)!
學校德育會議講話篇十六
今天，我們工委、教委在這里專門召開全縣的德育工作會。在會議期間，我們觀摩了課堂示范課，觀摩了活動育德——五校的少先隊主題活動。我相信，今天參會的每一位同志都很有收獲。曉泉主任代表工委、教委對全縣的德育工作進行了總結，分析提出了我們的德育工作當中存在的不足，并對德育工作作了系統(tǒng)布置。曉泉主任的講話，我表示贊同。下面，我耽誤同志們五到十分鐘，講幾個方面的意見。
第一，開縣的德育工作，應該注重全局，很多學校做得較好，取得了成效，成績應給予肯定。
第二，我們德育工作還存在著許許多多的不足和困難，應該正確面對。
第三，今天我們參會的每一個教育工作者，要明白我們肩上的責任，要全面提高教育教學質量，必須堅持德育首位，我們肩上的責任重大。
第四，同志們回去后要認真地、潤物細無聲地抓好德育工作。
第五，要抓好德育工作，首先要有良好的師德。
為什么要有良好的師德呢?這個道理大家都比較清楚。因此，工委、教委提出的按照縣委要求，在我們全縣教師隊伍當中開展“三品”“兩德”教育。這“三品兩德”對我們的要求就是，“為人講品德、為師講品位、為事講品質”，同時我們必須具備家庭美德和社會公德。我們對全縣的教師提出“要有教無類，做八榮教師;要因材施教，戒八恥言行”。這方面孔夫子是道德的傳承者、示范者，是我們的老師。我們中華民族有許許多多的美德，比如拾金不昧、公而忘私等等，以及過去所講的仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓，這些都是我們的傳統(tǒng)美德。但是，作為中華民族傳統(tǒng)美德的精華，那就是自強不息和厚德載物。天行健，君子當自強不息;地勢坤，君子當厚德載物。所以，我們提出教師要有教無類，做八榮教師;教師要因材施教，戒八恥言行，教師要自強不息，厚德載物;教師要為人講品德、為師講品位、為事講品質。什么叫講品德、講品位、講品質呢?作為教師，我認為這同教育家陶行知所提出的師德論與學習思想是相通的。陶行知先生的一個重要思想就是師德論與學習思想的結合，歸納起來有這幾個方面:一是教師對教育事業(yè)要有赤誠之心;二是教師要熱愛學生，愛滿天下;三是教師要友愛篤志，團結協(xié)作;四是教師要以身作則，為人師表;五是教師要勤奮好學，富有開拓進取精神。這五個方面的要求就是教師“三品兩德”中要求我們要有良好道德與陶行知先生重要教育思想的有機結合。
第六、探索和創(chuàng)新我們的德育工作路徑和方法。
今天，我們觀摩了課程育人，課堂的示范課;活動育人，少先隊主題活動。你們都是教育的行家，知道德育工作的基本路徑和方法。我的理解大概有這幾個方面:一是課程育人;二是活動育人;三是示范育人，這個示范就包括我們教師的示范、家庭的示范、社會的示范;四是生活育人。我認為重要的就是這四個方面，從這四個方面來探索德育工作的路徑和方法。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的一個重要思想就是德育情感化教育思想，他提出快樂學校概念，打破了說教式的道德教育。他堅持以情感為基礎，讓充滿愛心的教師和情感豐富的學生，在生活和學習上真正結合在一起，利用教育的德育享用功能，完善學生的道德。這里，以“情感為基礎”，讓“充滿愛心的教師”和“情感豐富的學生”，“真正”結合在一起，必須要真實。我深刻地體會就是“真實”，不能有作戲、導演、作假的成分，愛心和情感是真正的、真實地交流，這是非常非常重要的。我認為，如果“教師的愛心”和“學生的情感”不是“真正”結合，產生“同情”的狀態(tài)和結果，德育的享用功能不但不能發(fā)揮出來，反而會產生嚴重的惡果。譬如現(xiàn)在我們的一些學生能說會道，但說的是一套，做的是一套，原因就在我們教師的愛心沒有與學生的情感真正結合在一起，真實結合在一起。蘇霍姆林斯基還有一個重要的教育觀點就是一個人的道德水平和道德修養(yǎng)如何，包括我們今后培養(yǎng)出來的學生，他的道德水平和道德修養(yǎng)如何，取決于他在童年和少年時期的快樂和享受的源泉是什么。我認為這個“源泉”這主要有兩個方面的內容，即“真、善、美”和“愛”。這個“源泉”如果不是“真、善、美”，不是“愛”，不是“真正的愛”，那么反過來，是“假、丑、惡”，我們的德育水平和道德修養(yǎng)就會敗壞，我們的教育、德育工作就是失敗的。全社會道德的缺失，學校德育工作的困惑，不已說明了這些道理嗎?我們應該深思和反思，已經到了警醒和徹底改弦易張的時候了。所以，我也真誠地希望同志們下去不斷地探索，不斷地努力，認真地抓好我們的德育工作。
開縣是教育大縣，要實施教育大縣向教育強縣的轉變，需要突破，要全縣千千萬萬藝德雙馨的教師才能支撐起開縣教育的藍天。
最后，我祝愿同志們并通過你們，向全縣一萬三千名教師及教育工作者表示衷心的祝愿，祝愿大家身體健康、家庭幸福、工作順利，專業(yè)有成，為教育事業(yè)做出更大的貢獻!
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