總結(jié)是我們進一步提高自己的重要手段和方法之一。寫總結(jié)還需要注意語言的準確性和邏輯的連貫性，避免出現(xiàn)模糊和錯誤的表達。探尋他人的總結(jié)范文，有助于我們對總結(jié)的寫作方式和技巧有更全面的了解。
學習心得或活動心得篇一
教師是人類文明的傳承者，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，教師是關(guān)鍵。先進的教育理念要靠一流的教師隊伍去實踐，出色的教育業(yè)績要靠過硬的教師隊伍去開創(chuàng)。農(nóng)村學校教師隊伍基礎(chǔ)差，底子薄，信息落后。如何克服教師專業(yè)發(fā)展的障礙，如何激勵教師通過自我塑造、自我發(fā)展來促進自己的專業(yè)發(fā)展，我認為要做到以下幾點：
堅持集中學習和自學相結(jié)合，有針對性地解決自己在教育教學方面存在的問題，掌握前沿的教育教學的理論，推動教師的自主、全面發(fā)展。引導(dǎo)教師養(yǎng)成反思的習慣。反思自己的教育教學行為，用科學的教育理念指導(dǎo)自己的工作實踐，促進自己的專業(yè)化發(fā)展。
全體教師參與，著力解決農(nóng)村學校在管理和教育教學實踐中出現(xiàn)的突出問題，著眼于提高教師自身的科研意識和研究能力，促進教師不斷發(fā)現(xiàn)、認識和掌握管理與教育教學規(guī)律。
除了利用教研組活動時間，組織教師開展學習交流外，還要開辟“校本教研”，鼓勵教師平等交流，使教師的思想、觀念發(fā)生碰撞，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
在工作上支持教師，激勵教師爭優(yōu)創(chuàng)先，為他們提供展示的平臺和成功的機遇，使他們能各盡其能，激發(fā)他們的工作熱情。力求給教師提供盡可能多的參與空間，讓教師積極參與到活動中來。每學期，要組織教師互相聽評課，結(jié)對幫扶。組織教學基本功大賽，組織教師外出參觀學習，組織評選、課改能手、教學骨干、模范班主任、優(yōu)秀教師等。請優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗，強化競爭意識。也將教師日常的活動與其專業(yè)發(fā)展較好的結(jié)合了起來，達到了改進工作中薄弱環(huán)節(jié)的目的，極大地調(diào)動了教師工作的積極性。
解決教師在教育教學實踐中遇到的困難，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。是調(diào)動教師自我發(fā)展的有效方法。經(jīng)常傾聽教師的呼聲，解決教師實際需要，以誠待人，以情感人，以理服人，促使了教師謀求進一步發(fā)展的欲望和動力。
培養(yǎng)學生良好的行為習慣說起來容易，做起來難?！盀槿藥煴怼笔墙處熥畛绺叩臉s譽，也是教師的神圣天職。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任，“教育者先受教育”。教師必須尊重每一個學生做人的尊嚴和價值，要千方百計地保護孩子的自尊心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的'且沒有血緣關(guān)系的愛。這類愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。
以上是我學習《?？谑兄行W教學規(guī)范管理年活動工作方案》后的一點心得體會。作為一名教師，在今后一定要嚴格按照《?？谑兄行W教學規(guī)范管理年活動工作方案》來開展自己的教學工作，使自己的工作做得更加扎實有效。同等對待每個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
學習心得或活動心得篇二
上周我們初一數(shù)學和語文組的老師在魏校長的帶領(lǐng)下在__中學進行了半天的參觀學習，初入校園，我們的注意力大都放在學校的硬件設(shè)施上。但其實真正震撼我們的還在后面。
上課了，第一節(jié)課是范老師的數(shù)學課。范老師的課以前我聽過好多次，可是這節(jié)課和以前的課堂完全不一樣。小主持人主持課前活動，舉止大方聲音洪亮有條不紊，臉上絲毫找不出有這么多老師來聽課的緊張。學生的發(fā)言更是各具特色，以小組為單位由小組長主持組員全員參與，上課了，在老師的帶領(lǐng)下，學生們更是思維活躍，積極性很高。課上學生們表現(xiàn)很活躍，有時認真聽講教室安靜，有時人聲鼎沸大聲討論，每個同學的臉上都洋溢著滿足和自信。而更讓我們贊嘆的是學生的文明禮儀，讓座會做請的手勢，小組同學幫助解決問題后會互相行禮，連我們大人都自嘆不如，這樣有禮貌的學生不是一個兩個，而是整個學校都是這樣的狀態(tài)，可見學校對于學生的要求和訓(xùn)練的多么到位。后面我們又聽了政教主任李壽力老師的`匯報和遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心初中部主任景敏教授的講座，真切感受到__中學真的是一所很有特色的學校。
而通過這次學習，我也有很多的感觸。首先就是分組,協(xié)作,自主,高效的課堂,真正的讓學生成為了學習的主人.
在__中學的課堂上教師好像是客人，在課堂上活躍著的一個個學生才是真正的主人。教室的后面準備了黑板，課堂上學生的發(fā)言爭先恐后，他們陽光自信，敢想敢說敢做，那種場景簡直讓我感嘆讓我佩服。這樣一種積極向上的精神面貌如果不是身臨其境是很難體會到的。
在__中學的課堂上，每個班級的學生分成小組,每個小組內(nèi)人人肩負語數(shù)英到政史地生各科課代表的責任.其實，每個小組都存在著不同程度的學生，成績自然也有差距，但是__中學卻不以成績給學生貼上“好”“中”“差”的標簽，而是讓每個學生都承擔一定的職責和義務(wù),人人都有事做.之所以這么做就是為了讓每個學生明白，他們在班級是平等的，只是每個人擅長的學科不同，從而避免由亂給學生貼標簽而導(dǎo)致消極厭學的情緒。
每組都有一塊專屬自己組的黑板，它是組內(nèi)展示和組間競爭的平臺.其次黑板還豐富了班級文化，每個組把本組的組名，誓言寫在上面，每個組都有自己精神追求。這種分組模式，充分調(diào)動了學生的積極性，增進了學生之間的交流，每一位學生都可以成為小組的骨干，表現(xiàn)出不同的個性，使課堂豐富多彩。
當時我置身于那樣的課堂，感覺自己體內(nèi)的每一個細胞都被激活了。這樣的一個分組,聯(lián)動,協(xié)作,高效課堂一定會帶來教學質(zhì)量的提升。
反觀自己的課堂，雖然班級里有小組，但是運用的并不好，在接下來的教學中，我也應(yīng)該結(jié)合班級的特點，利用小組互幫互助，幫助學困生，結(jié)成小組內(nèi)互幫對子，鼓勵學生們共同進步，課堂上不能一味的大包大攬，什么都自己講，應(yīng)充分相信學生，學生能自己解決的問題交給學生們自己解決。改變自己的教學方式，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。課堂上注意激發(fā)學生學習的興趣，我在教學中有時也采用分組競賽的方式，提高學生主動意思，但總是實行不好，流于表面，__的小組競爭意識做的更細致更有趣味，競爭機制越復(fù)雜越完善學生越有興趣，學生一直處在競爭中，一級一級參與評比，極大的提高了學生的能動性。所以我們應(yīng)該仔細推敲競爭機制，一個簡單的評分，量化是不夠的，不能充分調(diào)動學生的積極性。同時，注意鼓勵學生，給學生以自信，一次小小的成功就可能點燃學生的熱情，人生態(tài)度也許會發(fā)生轉(zhuǎn)變。
其次是精細化的管理，對學生細節(jié)上的要求。養(yǎng)成了學生良好的品行。從學生的狀態(tài)可以看出，學校對學生的待人接物，說話的方式，吃飯的習慣等等小事都有要求，從學生第一次進入學校班級就讓學生知道養(yǎng)成那些習慣，形成那些品質(zhì)。讓學生有理想，有目標，有精神。明確自己在學校的任務(wù)。而這些要求一定要有一個完善的評價機制，通過李守力老師的介紹我們知道了班級每周評選一次，有做人星，學習星，健體星，進步星和學科星。班級有星級評比臺，每個學生的得分情況都展示出來。每累計10個星就可以達到學校的一星級學生，最高榮譽是學校的五星級學生。每學期期末,都讓五星級走紅地毯到主席臺表彰.在平時我對學生的要求就不夠細致，因為沒有要求到位，所以一件事學生怎么做的都有。在以后我會注意慢慢培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，在細節(jié)上注意有所要求，比如站起來回答問題的方式，作業(yè)本的書寫格式，卷面上的書寫方式，課堂上的坐姿，計算準備草紙等等，慢慢給孩子養(yǎng)成好的學習習慣。
最后是對學生德育的培養(yǎng)。__中學非常重視對學生德育的培養(yǎng)，開課前唱歌，喊口號，培養(yǎng)學生感恩的心，自信的狀態(tài)。在課上小組總結(jié)的時候，適當引導(dǎo)學生，讓學生注重小組合作，體會團結(jié)協(xié)作的重要性，給學生營造一個正能量的氛圍。像李壽力老師說的，德育教育上去了，成績只是它的附屬品。像我現(xiàn)在所教的班級我發(fā)現(xiàn)有一些同學總是喜歡說一些反話來吸引別人的注意力，但是這些話影響了周圍一部分同學的想法，以前對待這樣的事情我總會批評，雖然當時他不說了，但不一會又會忘記，以后對待這樣的事情我會耐心的引導(dǎo)它們，轉(zhuǎn)變他們的思想，和學生進行心的交流，注意給學生傳播積極正面的東西，只要班級的風氣是正的，學生的學習狀態(tài)也會變好的。
學習心得或活動心得篇三
初到三立，其實是抱著一種悠閑的態(tài)度而來的，因為認為這樣的培訓(xùn)不過是走走過場，和之前那些培訓(xùn)沒有什么不同，而這次我們跨省來到了直轄市重慶，更多的就把此行當作一次觀光旅行，并沒有過多想著培訓(xùn)學習。可沒想到的是報到當天的那次預(yù)訓(xùn)，徹底改變了我這樣無知的想法，相信很多人也和我有同感，感覺這次培訓(xùn)與眾不同，很不一般。于是我笑了，因為這正是我所希望的，每個人的想法不同，至少我不希望我是來混時間的。
三立培訓(xùn)秉承“立德、立功、立言”的核心理念;奉行“學校、家庭、軍隊”的培訓(xùn)模式，以“學而不厭、自強不息”為誓言。看著這些溢美之詞，我開始了7天的培訓(xùn)，培訓(xùn)的感受總結(jié)為“受益匪淺、不虛此行、滿載而歸”。
“三立”讓我感到了溫暖。
剛到萊特培訓(xùn)基地的時候，我們認識了他，我們的班主任高延春老師，微笑是他的標志，可以說是三立人的標志，還記得高老師那一聲聲“老師們，辛苦了”“這里休息一下”…….由于我的一個同事沒有取錢和帶身份證，他還主動幫助我們聯(lián)系車子，可以說對大家是無微不至，照顧得很周到，讓我們這些舟車勞頓的人們倍感欣慰，同時也拉近了相互之間的距離;不管是飲食起居、還是各種要求，高老師都會盡量的滿足和幫助我們，可以說他是一個很稱職的班主任，幾天相處下來，我覺得一定要用一句話來形容我們這個團隊的話，那我想說：“我們是一家人”。三立讓我感到了溫暖，感覺到了家的溫暖。當大家想起“老師們，大家早上(中午)好嗎?當大家想起“老師們：嘴角上揚，整理著裝：當大家想起高延春老師為遲到的老師懲罰自己的時候，他、他們不是親人又是什么，為什么離開的時候，大家都戀戀不舍，那是因為我們對三立有很深的感情。
做人也是這樣，我們要善待身邊的每一個人，作為一名老師，我們更要善待每一名學生，對他們我們要不離不棄，這樣我們才配擁有“教師“這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到尊重，才能得到更多的尊重。
“三立”讓我知道了什么叫團隊精神。
按照三立的安排，來的100多名學員被分成了5組，雖然都是屬一個地區(qū)的，但大部分可以說互相都很陌生，心想這種小組也是有名無實，搞不出什么名堂來，說不定7天過后小組成員都認不完。
但是沒想到的是短短七天，我們不但全認識了，還親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢?是三立，三立創(chuàng)造著奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，我們要做最棒的。
當然，在之前的一些晨誦、午唱環(huán)節(jié)中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，嫌詩歌長了，選的曲目過于難聽，就是因為在這樣的態(tài)度下，我們完成得不是很好。過后，大家都在默默的反思，是什么原因呢?我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金;于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，在之后的拔河比賽，挑戰(zhàn)60秒這些環(huán)節(jié)中，我們都取得了成功，大家擺出了勝利的手勢，高興的跳著，那一刻，我們知道我們收獲的不只是眼前的成功，其實我們的思想也得到了洗禮。
團隊的這種團結(jié)的精神太重要了，讓我們想想在工作中我們是怎么想怎么做的：“不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事”……太多太多，但是今天我們醒悟了，如果我們學校的那一支團隊能同心同德，那么我們的教育是不是會更有希望。答案是肯定的，所以，三立，你是我們在野外迷了路的方向標，是你帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
“三立”讓我找回了自信。
這次的三立之行，最重要的是讓我找回了自己，找回了屬于我的那份自信。
由于我從小父母相繼去世了，12歲我就成了孤兒，可以說我是飽經(jīng)風霜，命運已將我摧殘得疲憊不堪，可面對如此不幸，我活下來了，我長大了，因為我性格一向樂觀，我堅持了下來。
可是，在xx年的時候，我不幸受傷，差點喪命，當我從死神那里逃出來的時候，我完全變了，我開始覺得為什么所以不幸的事都要發(fā)生在我的身上，我瘦弱的身軀已經(jīng)是不堪重負，為什么上蒼還要如此摧殘，我開始覺得活著好累，也不愿意多交朋友，更是看淡了人情冷暖，我害怕面對現(xiàn)實，面對自己，每天都把自己關(guān)在房間里。我開始郁郁寡歡，我覺得我活著就只需要平平淡淡，我再也沒有遠大的志向和報負，我也不愿意去爭取什么?總之我覺得我雖然活著，但其實已死去，因為活著的只是軀殼。
但是在三立短短7天的培訓(xùn)學習，我的靈魂慢慢的蘇醒，我開始覺得我錯了，我開始找回了屬于從前的那份自信，現(xiàn)在靈魂附體，我覺得我活得更像個人了，經(jīng)過三立的洗禮，我覺得我的人生會因此而有更大的改變，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。我經(jīng)歷了這么多，我要堅持，要自強不息，要繼續(xù)奮斗，那么成功就會屬于我，所以，三立感謝您，您是我的天使，是你拉了我一把。
三立讓我們懂得了太多太多。
三立讓我們找回了自信。
三立讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂心靈得到這個機會洗禮的人。
三立讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學生。
三立讓我們知道了在教學中，我們的自以為是會造成什么樣的后果。
三立讓我們知道我們以前錯得是多么嚴重。
三立給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示。
三立讓我們緊緊擁抱在一起。
三立讓我們流下了感動的淚水。
此時此刻難以言喻，更是言之不盡。三立，感謝你!
“國家興亡，匹夫有責”。更何況我們是一名人民教師呢?我們肩負著民族的希望，祖國的明天，此時我們更要認真的去思考，無論你身在何處，你都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我希望每個人都能看到這一點，這樣的話，我們六盤水的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。
學習心得或活動心得篇四
12月上旬，我有幸隨同李園長、徐主任一同前往南京市第五幼兒園，觀摩南京市電教館、教研室聯(lián)合主辦的數(shù)字化學習專題匯報及展示活動。
來到第五幼兒園，映入我們眼簾的是五幼的體感游戲展示，觸控游戲區(qū)域的大屏幕，孩子操作得心應(yīng)手，進入會場，我們看到了孩子們正用數(shù)字畫板進行美術(shù)、游戲活動。接著觀摩了兩節(jié)平板教學活動，數(shù)學活動《動物園之旅》、綜合活動《垃圾分類從我做起》，老師們初步嘗試平板電腦進課堂，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下一生一平板的學習新方式。并通過在pad上玩拼圖游戲，引導(dǎo)幼兒通過觀察和聯(lián)想，了解各種圖案；通過動手操作，讓幼兒主動探索并交流歸納出圖形與數(shù)量，并在活動中感受數(shù)學探究的樂趣。幼兒在平板操作中自主學習垃圾分類的相關(guān)知識，掌握垃圾分類的方法，并在虛擬環(huán)境中發(fā)展觀察、分析、比較的能力，樹立環(huán)保意識。
南京市第五幼兒園蔡小榮園長做了題為“e路走來、共同成長”的數(shù)字化學習實驗的專題匯報。她從搭建幼兒自主學習的平臺，讓幼兒走近e學習；建立網(wǎng)上實體圖書館，開創(chuàng)e形式閱讀；創(chuàng)建e學習資源庫、分享e學習資源；創(chuàng)設(shè)體感游戲區(qū)域，實現(xiàn)以兒童為中心的多模態(tài)交互學習四個方面闡述了五幼“e”學習試點項目進程，提出了建立幼兒園與企業(yè)公司、教研部門、高校專家組成四方聯(lián)合圈共同研究在幼兒園開展數(shù)字化學習的方法和模式。
隨后來自南京市教研室的教研員劉萍老師對兩節(jié)教學活動做了精彩的點評，從三個關(guān)注――關(guān)注兒童的年齡特點、關(guān)注兒童的學習方式、關(guān)注兒童的.自主發(fā)展，和一個立足點――立足兒童的已有經(jīng)驗對活動進行了剖析。
通過這次學習，我受益匪淺，并深刻的理解到，數(shù)字化教學是為了貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》，促進兒童合作自主探究學習方式的生成。幼兒園教育作為幼兒成長的奠基階段，我們也應(yīng)該緊跟教育的時代潮流。隨著幼教改革的不斷深入，數(shù)字化電教媒體等越來越廣泛地進入幼兒園教育教學領(lǐng)域。數(shù)字化教育作為一種現(xiàn)代教學手段，具有形象、直觀、生動的特點，能更快速、更準確地傳遞教學信息，與幼兒的認識水平和思維方式相適應(yīng)。它是具有旺盛生命力的教學改革新途徑。在教學中，靈活運用數(shù)字化等手段，充分發(fā)揮數(shù)字化的優(yōu)勢，已成為提高教學質(zhì)量和直覺感受刺激的重要手段。
作為現(xiàn)代化的老師，我們應(yīng)該繼續(xù)努力探索，用信息化推動技術(shù)與教育的有效融合，用現(xiàn)代教育技術(shù)點燃幼兒的創(chuàng)造力，實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。
學習心得或活動心得篇五
10月11日到18日，我有幸參加了由中國教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心教舉辦的《全國中小學課堂改進、教法改進、教研改進策略研討暨上海教學行為改進名校觀摩考察》。研討會中，親耳聆聽了多位專家關(guān)于課堂改進、教法改進、教研改進策略的學術(shù)報告，親眼目睹了多所學校的課堂、教法、教研研修成果，感受頗深，受益匪淺。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機會，在此由衷感謝學校領(lǐng)導(dǎo)讓我們8位教師參加這樣一次有意義的學習活動。我將以本次活動為契機，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并在實踐中落實，為我校的教學教研盡自己的綿薄之力。
一、專家引領(lǐng)——借力登高，登高而望遠。
本次研討會，首先聆聽了四位專家的精彩報告，讓我切身體會到何謂“聽君一席話，勝讀十年書”。專家的報告就像黑夜中的指路明燈，就像大海上漂泊船只的領(lǐng)航員，讓我對課堂、教法和教研的實踐策略有了一次全新的認識和了解。
1.上海市教育科學研究院的顧泠沅教授——《課堂視野中的教師及其指導(dǎo)者》顧教授圍繞“名優(yōu)教師何處來”、“課堂有何新進步”、“指導(dǎo)工作如何做”三個問題進行闡述。在講到“名優(yōu)教師”問題時，闡釋了課堂中歷練的行動學習范式。他重點強調(diào)了“在課堂中做正確的事”，教師需要有課例的專業(yè)引領(lǐng)，名優(yōu)教師更需對案例作深度解讀；教師需要行為跟進的全過程反思，名優(yōu)教師更需要用行動回答討論中的困惑，從而提出了“深入學科”和“基點下沉”這兩個基本理念。同時，顧教授講到了校本研修的四項基本技能，即公開自我的技能、傾聽與回應(yīng)的技能、問題聚焦的技能、設(shè)計與改進的技能。顧教授在解讀第二個問題時，明確了如今的課堂變革中為學而教時代走向日益凸顯。并以獨立學習的試驗為例，剖析了為學而教的模型。最后，顧泠遠教授就指導(dǎo)工作的不斷設(shè)計與改進問題，提出了一些策略與方法。在深入開展大量的教育教學試驗的基礎(chǔ)上，顧教授將理論化難為簡，學員們深受啟發(fā)。顧教授雖已年逾古稀，但是精神矍鑠，兩個鐘頭的報告始終激情洋溢，讓大家深深感受了一位教育家的睿智與活力。
從程院長身上使我們感受到了教育和教學的前景，使我們領(lǐng)略了教育的真諦。程院長從國家課程標準的要求、專家的要求、教師與學生的視角等，分別闡述教學五環(huán)節(jié)中的“備課、上課、作業(yè)練習、反饋輔導(dǎo)及測試評價”。在備課方面，他引用專家評論，指出老師的備課應(yīng)該“腦中有綱”、“胸中有本”、“目中有人”、“心中有數(shù)”。他從宏觀和微觀兩個方面對教師準備教學的內(nèi)容目標、教學方式方法等進行了詳細的說明和闡述，也通過具體實例分析了老師們備課過程中容易出現(xiàn)的問題，給出了許多可行性的改進意見。上課方面，程院長主要從“基本目標的明確”、“課堂評價”、“實施取向”、“多元模式”及要關(guān)注的幾個環(huán)節(jié)入手。
二、深入學校——聚焦課堂，提升品次。
本次研討會還參觀了四所學校，走進了他們的課堂，了解他們校本教研的作法及成效，拓寬了我的視野，更讓我明白了新課程下課堂、教法、教研改進的重要性。
在這一次外出考察學習、聽了的報告和觀摩課之后，在今后的教學中我要做到一下幾點：
第一，加強學習，更新觀念，提高教育水平。
利用學校倡導(dǎo)教師讀書之余，廣泛閱讀，一是多讀教育教學期刊，隨時了解教改信息，教改動態(tài)。二是有系統(tǒng)地讀些教育專著，比如在教改方面卓有成就的中青年教育精英的著作，如魏書生、于漪、李鎮(zhèn)西等人，從他們的教育思想與教學實踐中受到啟發(fā)。三是參加高質(zhì)量的進修培訓(xùn)。
第二，努力鉆研，跟上教改步伐。
新課改，新教材，再不能沿用老框框，唱老調(diào)調(diào)，要研究要適應(yīng)，不僅要研究教材，更要研究學生，要勇于接受挑戰(zhàn)。不能教材變了，教法不變，學生變了，思維不變。面對研究性學習，如何利用媒體資源，為學生搭建研究的平臺，如何指導(dǎo)學生成為學習的主人等，這些新問題，新事物，都需要我們不斷鉆研，勤奮努力，不僅把這些當作常規(guī)工作去做，更要當作對自我的一種挑戰(zhàn)。
第三，尊重學生，平等相處。
教師應(yīng)該用豐富的學識激勵學生，用人格的魅力感染學生。這里的人格，并不是已往文人的‘清高”，也不是神圣的權(quán)威，而是以平等的身份與學生對話與交流。在學生心目中，教師應(yīng)是學識豐富、充滿睿智與激情，有正義感有責任心的大朋友。教師應(yīng)該時時關(guān)注學生，成為學生學習上的指導(dǎo)者，思想上的引路人。古人云：“親其師，信其道。”只有尊重學生，才能理解學生，理解了學生，才能平等相處。當學生遇困難產(chǎn)生困惑時，第一個想到找你一一你就成功了。
學習心得或活動心得篇六
讀了《做最好的老師》一書，感觸很深。這本書是李老師25年教育教學思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。李老師把他的教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動、贊嘆、折服!
啟示一：童心是師愛的源泉。
李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學生“一同哭泣，一同歡笑”的教師無疑會被學生視為知心朋友，贏得學生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業(yè)要求我們應(yīng)該在任何方面都與學生有著共同的興趣愛好，多一種與學生共同的興趣愛好，你便多了一條通往學生心靈深處的途徑，他們會不知不覺地把老師當作朋友。在與學生嬉笑游戲時，教師越是忘掉自己的“尊嚴”，學生越會對老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點。
啟示二：沒有愛，便沒有教育。
李老師深深打動我的一個重要原因，便是他始終如一和學生進行心與心的交流?！皭邸笔抢铈?zhèn)西老師永恒的教育理念，他可以和孩子一起過年，一起玩雪、拼字照相，真正融入學生生活，在一次次的“師愛”理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學生的。讀完這書我捫心自問，我愛每一位學生嗎?我對學生的“愛”真的是無怨無悔嗎?我暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。當學生犯錯時，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學生犯錯的原因，站在學生的角度思考問題。李老師讓我對熱愛學生的愛有了全新而深刻的理解：
愛，不單單是欣賞優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。
愛，“不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛”。
愛，不應(yīng)是對學生的錯誤嚴加追究，而是“博大的胸襟”“對學生的寬容”。
愛，也不應(yīng)是對學生的縱容，而是“必然包含著對學生的嚴格要求，乃至必要的合理的懲罰”。
愛，不只是關(guān)心學生的學習、生活、身體，而是要“善于走進學生的情感世界”“理解學生的精神世界“學會用他們的思想感情投入生活，和學生一起憂傷、一起欣喜”。
愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。
愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心。
愛就是“一份純真，一份莊嚴，一份責任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學生的‘美麗人生’奠定美好的開端。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的教育，才是真正的教育。
學習心得或活動心得篇七
學習活動是每個學生在學校生活中必不可少的一部分。通過參與各種各樣的學習活動，我們可以獲得知識、培養(yǎng)能力和提高綜合素質(zhì)。在過去的學習活動中，我收獲了很多，同時也有了一些體會和感悟。
首先，學習活動幫助我拓寬了視野。在學校舉辦的各種講座和演講比賽中，我有機會聽到了許多行業(yè)專家的分享和授課。他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗讓我受益匪淺。比如，一次關(guān)于創(chuàng)新的講座，讓我對創(chuàng)新產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且激發(fā)了我嘗試創(chuàng)新的勇氣。在一次演講比賽中，我與來自不同年級的同學進行了交流，從他們身上我學到了很多以前沒有意識到的東西。通過這些學習活動，我認識到了自己的不足之處，并且在日后的學習中努力彌補。
其次，學習活動培養(yǎng)了我的合作能力。學校經(jīng)常組織一些小組活動，要求我們與他人合作完成任務(wù)。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了與他人協(xié)商和討論，同時也學會了團結(jié)和幫助他人。在一次科學實驗中，我與同學們一起解決了實驗過程中的一些難題。通過合作，我們成功地完成了實驗，并且取得了令人滿意的結(jié)果。這次經(jīng)歷讓我懂得了團隊的重要性，讓我明白了合作的力量。
第三，學習活動鍛煉了我的自信心。在學校的一次演講比賽中，我作為代表班級參加了比賽。起初，我非常緊張，懷疑自己是否能夠勝任。然而，通過反復(fù)的練習和同學們的鼓勵，我逐漸克服了緊張和害怕的心理。在比賽中，我能夠自信地站在臺上，流利地演講，并且得到了優(yōu)秀的成績。這次經(jīng)歷教會了我，只要有足夠的信心和努力，就能夠取得成功。
其次，學習活動讓我明白了努力的重要性。在一次數(shù)學競賽中，我沒有取得好成績。但是，我并沒有因此而氣餒，反而更加努力地學習和準備下一次競賽。通過不斷地努力和堅持，我終于在下一次競賽中取得了不錯的成績。這次經(jīng)歷告訴我，只有不斷地努力才能夠取得真正的成績，只有付出才能夠有收獲。
最后，學習活動讓我懂得了珍惜時間的重要性。在接觸了各種學習活動后，我意識到時間是非常寶貴的資源，應(yīng)該合理規(guī)劃和利用。我開始養(yǎng)成了良好的時間管理習慣，設(shè)定了學習的目標，并做好了時間安排的計劃。通過利用碎片時間，我可以更高效地完成任務(wù)，提高學習效率。這樣的學習方法使我在學習活動中更加出色，也讓我意識到時間的價值和重要性。
通過這些學習活動，我不僅獲得了知識，培養(yǎng)了能力，還培養(yǎng)了積極的心態(tài)和良好的習慣。這對我以后的學習和人生起到了積極的影響。通過學習活動，我明白了要取得成功，需要不斷地努力、合作和自信。我相信，在未來的學習過程中，我會繼續(xù)積極參與各種學習活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
學習心得或活動心得篇八
德育教育之感恩教育一直是我園辦園特色之一。我們會利用各種節(jié)日節(jié)氣開展不同的主題活動、親子活動。旨在培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛親人、愛社會的情感。
陽春三月，我們開展了三八婦女節(jié)主題活動。活動以“說說我的好媽媽、夸夸我的好媽媽、畫畫我的好媽媽以及感恩我的好媽媽”為主題，讓孩子們說說、夸夸、畫畫、我的好媽媽，讓孩子了解媽媽的工作、愛好及艱辛，讓孩子回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?/p>
三八婦女節(jié)當天，我們邀請了所有的媽媽、奶奶、外婆來幼兒園參加現(xiàn)場親子游戲活動。各班級教師都精心設(shè)計了有趣的親子游戲，小班的親子游戲“揪尾巴”，中班的親子游戲“袋鼠跳跳”，大班的親子游戲“大腳踩小腳”。孩子們、家長們興高采烈，樂此不疲。幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個人，我們還設(shè)計了媽媽與媽媽之間，媽媽與老師之間挑戰(zhàn)的游戲“拔河”“鐵甲戰(zhàn)車”，孩子們歡呼雀躍為媽媽老師加油鼓掌。
班級還把孩子們的為媽媽制作的手工作品、繪畫作品及調(diào)查媽媽的調(diào)查結(jié)果展示在幼兒園操場上，媽媽們看到了孩子們作品及自己在孩子心目中的樣子，非常的激動，都表示感謝幼兒園為孩子家長搭建這樣相互游戲，相互活動的平臺，這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛。
從我園開展的一系列德育教育主題活動，我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報.....
學習心得或活動心得篇九
"堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。加強婦女工作，充分發(fā)揮廣大女職工的用心性是全面貫徹黨的婦女政策，促進可持續(xù)發(fā)展的必由之路。為此，學校領(lǐng)導(dǎo)把這一工作納入工作的總體目標，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，精心安排，以切實維護女職工的合法權(quán)益，提升女職工的素質(zhì)，調(diào)動其用心性，引導(dǎo)女職工在本職崗位上建功立業(yè)。
學校行政對組織"三八"節(jié)活動高度重視。在"三八"節(jié)前夕，為活躍女職工的文化生活，以慶"三八"節(jié)為契機，弘揚傳統(tǒng)美德和倡揚時代新風，制定了女職工活動計劃，從計劃、經(jīng)費、活動安排等方面，都作了具體部署和安排，在排活動期間，我校領(lǐng)導(dǎo)從工作的百忙中抽出時間親臨現(xiàn)場，讓所有參與活動的女職工備受鼓舞。每一個細節(jié)都傾注著領(lǐng)導(dǎo)對女職工無聲的愛和溫暖的關(guān)懷，體現(xiàn)了一個所具有的風范，既提高了大家對婦女工作重要性的認識，又營造了濃郁的節(jié)日氣氛。
二、開展了教育教學大比武活動，全面提高女職工的素質(zhì)。
為展示新時期我校廣大女職工的綜合素質(zhì)和時代風采，有效地提高女職工的整體素質(zhì)，教導(dǎo)處和工會精心組織了教學大比武活動，我校8名女教師全部參加這項活動。擔任這次活動的兩個教師經(jīng)過精心準備，以其精湛的教藝，獲得了全體教師的好評。此次教藝比武活動，不僅僅給參與教藝比武的兩位女教職工的素質(zhì)展示搭建了一個平臺，而且得到了很好的鍛煉，同時對全體教職工自身素質(zhì)的提高起到了很好的作用，更加強了團結(jié)協(xié)作精神和增進了彼此之間的友誼。
三、組織教職工體檢。
學校領(lǐng)導(dǎo)不僅僅在學習上、工作上給女教職工以關(guān)心和關(guān)愛，還十分重視教師的身體健康狀況，正值"三八"婦女節(jié)來臨之際，學校在經(jīng)濟十分困難的狀況下仍然擠出一部分資金用于教職工體檢，本次體檢由校長朱啟洪和工會主席姜俊帶隊于3月12日到四川省武警總隊醫(yī)院體檢中心進行體檢，盡管體檢人數(shù)多，體檢項目也多，時間長(從早晨8：00一向到中午1：00)，但校長至始至終沒有離開過，堅持到最后一個教師體檢完。使全體女教職工們深受感動。
本次活動雖然很簡單，但我認為卻十分有好處，女教職工們也感到十分滿意，到達了預(yù)期的目的。但還有很多不盡人意的地方，對女教職工的關(guān)心還不夠，在今后的工作中我們將更加努力，對女教職工的關(guān)心不能只停留在"三八"這一天，在平時多做一些工作，個性是維護婦女的合法權(quán)益上工會還要下大力氣，讓女教職工的合法權(quán)益不受損害。為構(gòu)建和諧教學氛圍作出貢獻。
學習心得或活動心得篇十
感恩是一種文明，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責任。在“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為了讓孩子們能夠?qū)W會感恩——感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，學校少先隊大隊部開展了以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動，幫助隊員們建立正確的感恩觀，讓每位隊員從實際行動中受到教育，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學校的崇高道德風尚。
在此次感恩活動中，我們做了充分的準備和宣傳，使感恩活動順利開展：
1、利用周一旗下教育時間對全校學生發(fā)出感恩活動倡議，對全體同學進行感恩教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。
2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站---“校園歡樂谷”的宣傳作用，播出學生寫的關(guān)于贊美母愛、感恩父母的文章，進一步使全體同學認識到父愛、母愛的偉大，從而激發(fā)他們的感激、孝敬之情。
3、布置感恩作業(yè)：要求全校同學在一周的時間內(nèi)完成一“察”、二“聽”、三“想”、四“做”、五“寫”的任務(wù)：
二聽：聽媽媽、長輩講她們的故事，了解她們的艱辛。
四做：在三八婦女節(jié)這天，可以為媽媽、長輩們說一句“感恩的話”;給他們一個緊緊的擁抱;為他們洗一次腳;給媽媽做一張節(jié)日的賀卡;幫媽媽分擔家務(wù)等等，你們要用實際行動來表達對她們的感激、孝敬之情。
五寫：給媽媽、長輩或老師寫一封信，抒發(fā)自己對他們的愛?；蛘咄ㄟ^這次感恩活動，你有哪些收獲和體會，都可以把它寫下來。
在“三八”婦女節(jié)感恩活動中，孩子們積極參與到感恩活動中去，從單向接受愛，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識。他們或者向媽媽、奶奶等說一句感謝的話，或者為媽媽做一件力所能及的事：如捶背、拿拖鞋、端杯水，幫媽媽洗洗臉、梳梳頭、擦擦手等增進了愛媽媽的情感，體驗媽媽在平時照顧孩子的辛苦。孩子們還在“感恩記錄卡”上記下了自己是如何做的以及親身感受，家長們也對孩子的表現(xiàn)做出了評價。
4、開展“孝敬星”評選活動。
各班利用班隊會對一周的感恩活動進行總結(jié)，班隊會上，讓各位同學講述了他們的感恩事跡，并展示相關(guān)資料，根據(jù)同學們的表現(xiàn)每班評選出2名“孝敬星”。
學習心得或活動心得篇十一
春風送暖，楊柳依依，在這放飛希望的季節(jié)，我有幸參加了由陜西省教育學會名師發(fā)展研究中心主辦、西安當代名師教育研究院承辦的“當代名師大講堂——全國名校長高端論壇和全國中小學名師與陜西優(yōu)秀教師‘同課異構(gòu)’高效課堂教學展示研討會”學習活動。
在這次學習活動中，全國最具影響力的小學語文課程教學專家和名師，會聚陜西西安，他們既有理論講座，又有課堂教學實例，以豐富多彩的形式展示了豐富的教學經(jīng)驗。專家們的聯(lián)袂“演繹”，把本次活動裝點得精彩紛呈。引領(lǐng)我們在現(xiàn)場進行智慧火花的碰撞、思考和爭鳴，讓我們領(lǐng)略了各位專家的風采，感受了他們對學生、對教育、對生活那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們對學生身心發(fā)展以及對教育了解之廣、鉆研之深。
首先，觀摩了幾位名師的課堂精彩展示，每個老師都在最短的時間里拉近與學生的距離。課前幾分鐘，他們都展示了自己超前的親和力，短短幾分鐘的交流就和素未謀面的孩子們建立起和諧的學習關(guān)系。雖然是很細小的細節(jié)，但是給我們留下了深刻的印象，如杭州市崇文實驗學校副校長虞大明老師幽默的虞氏自我介紹法，給學習的老師和學生都留下了非常深刻的印象。相信若干年后，這些孩子們都會記得這一課。這樣的開課方式，最大程度的吸引力孩子們的注意力，使整節(jié)課堂事半功倍。這些吸引學生的目光非常值得我學習和借鑒。各位名師的教學風格各具特色，各有千秋，但他們的共同點就是都能迅速激發(fā)學生聽課激情，提高學生聽課注意力，使學生能快速地投入課堂學習中去。都能把講解看成是對話的過程，把“點撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵”留給自己，把“體會”、“品味”還給了學生。同時，在他們的教學中肯定性評價體現(xiàn)出尊重、鼓勵的原則，充分給予學生個人空間，在科學的引導(dǎo)下讓學生暢所欲言，發(fā)揮想象。對教材的把握都有其獨到之處，讓學生用心靈去傾聽來把握教材，讓學生體會感情，最后讓學生抒發(fā)自己內(nèi)心的感情，真正做到了知識的遷移。
來自陜西師范大學附小的王林波老師執(zhí)教了人教版五年級下冊《童年的發(fā)現(xiàn)》一課。王老師注重方法的引領(lǐng)，關(guān)注文本的特點，長文短教，實現(xiàn)了語文教學從教課文到教方法的華麗轉(zhuǎn)身。課堂緊扣課程標準，同時又有自己鮮明的教學方法。特別是課后的說課，更多的像一次交流、座談，我個人從中收獲頗多——學會抓住教材的關(guān)鍵點，把零零碎碎的總也講不完的語文知識簡單化、重點化。這也是我自己教學過程中目前出現(xiàn)的最大的問題，講不完，講到自己累，孩子疲。我覺得這節(jié)課會對我以后的教學產(chǎn)生極大的影響和幫助。
來自北京的王文麗老師教學風格純美、清新、細膩，加上柔美的聲音，端莊的形象，京味十足的普通話，聽她的課簡直就是一種享受，有種百聽不厭的感覺，她人如其名，就像一朵盛開的茉莉花，清香淡雅，溫文秀麗。整節(jié)課堂的節(jié)奏不緊不慢，但任務(wù)內(nèi)容一點沒落下，訓(xùn)練項目面面俱到，讓我真正理解了高效課堂的真諦。直至時隔一個多月后的今天，我依然能想起她那富有感染力的爽朗的笑聲。
而來自上海市浦明師范學校附屬小學的戴建榮老師的吟誦教學氣蓋全場，帶動了整個會場的幾百名老師一齊動口吟誦中華傳統(tǒng)文化，依字行腔的誦讀教學方式獨樹一幟。后面的講座與其說是講座，不如說是表演，是演講。從這些優(yōu)秀教育者的身上，我也看到了我們許多人身上存在的問題，我們站在老師的位置，高高在上，一直放不下自己的尊嚴和身段，這樣如何和學生融為一體，平等交流?放下，放開，可能很多問題就得到解決了。
最后教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家委員會委員陸志平老師做了《探索建立語文課堂的新常態(tài)》的專題。
報告。
陸老師的對教育方法深入淺出的解讀，給我留下了深刻的印象，讓我對語文課堂建設(shè)這些一直一知半解的問題有了本質(zhì)的理解和認識，對語文課堂建立新的構(gòu)筑模式有了全新的概念，也讓我明白了語文不僅僅停留在課本上，課堂上，更是融于我們的生活中，意識里。
此次學習活動，讓我收獲到的不僅僅是先進的教學理念和教學方法，更使我得到了思想上的洗禮，讓我對語文有了更足的熱情。我愿生活在語文之中，讓語文美化我的生活!
學習心得或活動心得篇十二
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作的重要指示精神，在全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時，打好“重點工作攻堅年”之戰(zhàn)。作為一名黨員，我們要勇于擔當、奮力攻堅克難，形成萬眾一心的強大合力，當好一名扛旗手。
一個支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟！
“國有戰(zhàn)，召必會，戰(zhàn)必勝！”。作為一名黨員，就是要敢于擔當作表率。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。敢于擔當是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神特質(zhì)，也是年輕干部必須具備的基本素質(zhì)。
在疫情防控的關(guān)鍵時刻、緊要關(guān)頭，作為黨支部書記，一是從思想上高度重視。秉持著以人民為中心的思想，深化主題教育成果，在戰(zhàn)“疫”中身做表率、迎難而上、共克時艱，團結(jié)帶領(lǐng)群眾，凝聚群防群治群控的強大力量，共筑“鋼鐵長城”堅決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。二是吹響“集結(jié)號”，黨員應(yīng)沖鋒在前“打頭陣”。疫情就是命令，防控就是責任。農(nóng)歷正月初一，中共中央政治局常務(wù)委員會召開會議，對防控疫情再次吹響”集結(jié)號”。面對日益嚴峻的防控形勢，作為一名黨員，我們把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當前的重大政治任務(wù)，發(fā)揮先鋒模范作用，找準站位、立足崗位，依托自身優(yōu)勢，沖鋒在前，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、實現(xiàn)擔當作為的試金石和磨刀石，將黨員這面“旗幟”飄揚在戰(zhàn)“疫”的最前線。三是立下“軍令狀”，黨員應(yīng)責任上肩“勇逆行”。作為一名黨員，放棄春節(jié)團聚和休假，主動請纓，奔赴抗疫線。入黨時的錚錚誓言就是我們早已立下的“軍令狀”，明確了在黨和人民的危難時刻要隨時隨地挺身而出、沖鋒陷陣。作為一名黨員，嚴格要求自己，堅決做到“守土有責、守土擔責、守土盡責”,強化作風建設(shè)，提升業(yè)務(wù)水平，當好防控疫情的“多面手”。
在新冠肺炎防控工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足和短板。
一是要不斷強化危機意識，大力發(fā)揚斗爭精神，高標準、嚴要求落實疫情防控的各項規(guī)章制度，切實發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，全力投身這場疫情防控戰(zhàn)，冒著嚴寒戰(zhàn)斗在高速路口測量體溫，用實際行動為黨旗增色，為黨徽添彩。
二是加強學習，向戰(zhàn)“疫”先鋒學習。84歲高齡的鐘南山院士再次臨危受命，有鐘南山院士一樣的戰(zhàn)“疫”團隊，有始終昂立的民族精神，再兇猛的疫情也將得到控制。張定宇院長身患“漸凍”絕癥，卻率領(lǐng)600多名白衣衛(wèi)士，在抗疫前線連續(xù)戰(zhàn)斗三十多天。防控疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，每一名黨員都是一面旗幟。
三是要認真學習貫徹習近平總書記重要講話和重要指示精神，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，深化對國內(nèi)外疫情防控和經(jīng)濟形勢的認識，堅定信心，堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”的防控策略和應(yīng)對舉措。
通過三學三談的開展，作為一名黨員，在實現(xiàn)爭奪防防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利工作中，我要嚴格要求自己，當好扛旗手。
一是以身作則、率先垂范，帶頭挑最重的擔子、啃最硬的骨頭、碰最棘手的矛盾，帶動全院職工開創(chuàng)擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。
二是時刻保持戰(zhàn)時狀態(tài)，敢打硬仗、能打勝仗，關(guān)鍵時刻豁得出、沖得上、拿得下。
三是堅決糾治形式主義、官僚主義和好人主義，堅決克服“庸懶散、躲拖軟”問題，堅決杜絕不作為慢作為亂作為，馳而不息糾“四風”、轉(zhuǎn)作風、樹新風，堅決不當懶官。
四是及時發(fā)現(xiàn)重用在工作中敢于擔當作為的干部，在急難險重任務(wù)和危機面前敢于挺身而出的干部，讓擔當實干的干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
作為黨員干部、我們要以志在必勝、干則必成的信心和決心，同時間賽跑、與困難決戰(zhàn)，只爭朝夕勇攻堅、不負韶華譜新篇，為全面開創(chuàng)煙臺各項工作新局面作出新的更大貢獻。
學習心得或活動心得篇十三
10月16號星期五學校組織了我們初三級的全體學生參加了一次拓展活動。我有幸參加了這次的拓展活動。在這個活動的第一個環(huán)節(jié)中，由教練對學生進行思想激勵以及要求他們堅持扎5分鐘的馬步。
我全程關(guān)注著我們兩個班的學生在這個過程中的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)平時很多看起來不做作業(yè)，搗亂課堂的“壞學生”他們都留著淚，咬著牙堅持到最后，我知道這項活動非常地辛苦，看著他們雙腿發(fā)抖還在堅持的那一刻我內(nèi)心受到了很大的觸動?；蛟S根本沒有“好學生”與“壞學生”之分，我們應(yīng)該給學習缺乏興趣和缺乏方法的同學多一點耐心，多一點指導(dǎo)，不應(yīng)該給孩子下定義，尤其是我們初中的孩子，他們還小，很多潛能也許他們自己沒有發(fā)現(xiàn)，作為一名負責人的教師，任何時候都不應(yīng)該放棄任何一個學生。
這就是這次活動給我最大的感受。孩子都是很感性的，在接受教育的這個階段里如果能讓他們真切地感受到來自各方的愛，我相信很多孩子都是可以塑造，可以教育的，只要我們多花點時間，多給點耐心。
雖然很忙很累，但是感受很多，在接下來的時間我將繼續(xù)努力，努力把自己塑造成一個合格的教師。教師是一份崇高的職業(yè)，它值得我們?yōu)樗嘈慕?jīng)營。
學習心得或活動心得篇十四
團日活動學習心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的團日活動學習心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【團日活動學習心得精選4篇】，供你選擇借鑒。
本次團日活動是以“新規(guī)劃心歷程信念行”為主題。此活動大一新生幾乎是為大一新生量身定做，旨在使同學們能更快的融入大學生活，明確目標，認真規(guī)劃自己的人生。
由18寢全體成員詩歌朗誦《新世紀的輝煌》，他們對青春的熱愛在詩歌朗誦中表達的淋漓盡致，既使同學們明白對青春理想執(zhí)著追求的重要性，同時也號召同學們要有自信，要拼搏，要記得我們是新世紀的輝煌。
自由發(fā)言。同學們談了自己進入大學后的感想，與大家分享。
了各種心情。此節(jié)目意在增強同學間的互動，使大家更深入的了解彼此;同時，讓同學們的心情及心態(tài)有所調(diào)整，盡快的適應(yīng)大學。
由17寢成員帶來《怒放的生命》以及19寢室全體成員合唱勵志歌曲《水手》。滿腔激情的演唱又一次號召同學們，不要因為環(huán)境的改變而迷茫，不要因為失敗而放棄。只要有計劃，有目的的追求，今日的失敗必能造就明日的輝煌，梟勇必因今天的失意激起明日的斗志，因此，你的人生理想之花必能綻放。
上的理解以及其目標。這次演講大家感觸頗多，讓同學們都重新審視自己，思考自己的人生。
全體成員合唱《我相信》，自信而歡快的歌曲讓節(jié)目接近尾聲，最后由班主任就此次活動總結(jié)。
本次活動既讓同學們思考人生，明確目標，并不懈追求，還促進了同學間的交流與互動。我相信規(guī)劃好自己的大學，秉承著自己的信念，不拋棄，不放棄，我們的大學生活一定是充實而快樂的!
團日活動總結(jié)：文明考風，誠信考試。
期末考試將至，為了營造良好的考試氛圍，號召同學們自覺的維護考試紀律，誠信考試，本次團日活動以“文明考風，誠信考試”為主題。此次活動節(jié)目圍繞考風考紀展開，主要內(nèi)容如下：
首先由主持人開場白，并圍繞誠信考試進行了簡短地演說，強調(diào)文明考風的重要性。由袁_、李_、柏_等人的小品表演《考試作弊》，以教導(dǎo)主任、老師、學生等角色表演考試前后的場景，共四幕，形成對比，從側(cè)面襯托出誠信考試的重要性，讓同學們徹底打消了考試作弊的念頭，同時也讓同學們捧腹大笑，收獲了快樂。
在背景音樂的伴隨下，開始了117寢室成員的集體朗誦，激情洋溢的呼喚著同學們要提高誠信意識，誠信是立人之本，考試更需要誠信，[看準職場]只有在嚴謹文明的考風下，才能促進社會公平的實現(xiàn)。美羊羊組合胡揚超、劉夏韻、胡瀚明等人的歌曲串燒，時而慷慨激昂，時而柔情似水，又加上他們的手舞足蹈，同學們也熱情高漲，使活動達到了高潮。
最后進行關(guān)于考試違紀處罰知識進行有獎?chuàng)尨?，在活躍的氛圍下同學們積極參加，此環(huán)節(jié)讓同學們對考試違紀又了更深一層的了解，更使部分同學有了警覺，本此活動在搶答聲中接近尾聲。
本次活動讓同學們的思想接受了一次洗禮，讓同學們懂得了人生是以誠信為基石;我們的風采，以誠信為旗幟;我們的成就，因誠信更顯輝煌;我們的明天，因誠信才洋溢希望。作為一名大學生，要培養(yǎng)自立自律、刻苦學習的作風，塑造高尚品格、堅決抵制考試作弊歪風，學自覺遵守考場紀律，堅決杜絕各種考試舞弊行為，展現(xiàn)自我水平，用真實的成績證明自己的實力。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，我系開展了極富紀念意義的團日活動，在團支書組織下二系一零級全體同學集體參觀了位于西長安街的中國人民革命軍博物館。
軍事博物館是我國唯一一所綜合性軍事題材博物館，收藏了從鴉片戰(zhàn)爭時期到現(xiàn)代社會的軍事歷史文物。此次活動不僅使我們了解了許多關(guān)于軍事與歷史的知識，而且通過參觀我們體會到了我們當今美好生活是怎樣的彌足珍貴。我們首先參觀的是兵器館，領(lǐng)略從古到今一代代武器的革命后，我想到的是落后就要挨打這一教訓(xùn)，國家富強才有更多精力發(fā)展先進武器維護國家自身利益、保障國民人身安全，而帶給我們這一切的，毋庸置疑是偉大的共產(chǎn)黨!在我當正確的領(lǐng)導(dǎo)下我們才有了如今可以與發(fā)達國家相比肩的軍事力量。
通過參觀土地革命戰(zhàn)爭館，我看到了舊社會人民苦難的生活，是備受人民擁戴的中國共產(chǎn)黨幫助千千萬中國人民翻身當家作主!在歷數(shù)革命先輩們用過的生活用品、戰(zhàn)爭公文等歷史文物后，倍感歷史的滄桑，強烈的感激之情從心底油然而生。沒有將生死置之度外的捉弄更多革命先輩們前赴后繼、拋頭顱撒熱血的努力抗爭，何談我們今天的美好生活啊。真是那句話：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國啊!一次次的感動無不一次又一次的告訴了我們今天美好生活的來之不易，我們熱愛現(xiàn)今的生活更是珍惜他們的勞動與付出啊!
參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館后，在痛恨日本帝國主義的同時又倍感我黨為祖國抗戰(zhàn)付出不懈努力的革命烈士的偉大所在!他們大無畏的精神值得我們所有后人敬仰與學習。憶往昔崢嶸歲月，暢游在軍博一件又一件沉重的展品之間。風風雨九十載，坎坎坷坷崢嶸路。我們有理由相信：中國，偉大的中國在共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下將以更矯健的步伐向前邁去!
我們這次團日活動是以游戲為主題，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學會合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團日活動。也特別期待勝利者的獎品。
活動之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們?yōu)榱烁愫眠@次的活動，開了多少次會，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒有親眼看到，但能親身感受到他們的認真和負責。對此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細心準備，同時也感謝他們給我們大家一個嬉戲的機會。
活動中，我們都很配合。積極地參加游戲，雖然現(xiàn)場有點混亂，但這是無法避免的，畢竟我們一個班有八十多人，場面的確不好控制。但總體來說，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動。
在這里，我也簡單描述一下我們的活動情況，首先，我們等同學們到位之后，玩了第一個游戲，火車龍，這是一個多人合作完成的游戲，在這個游戲中，我體會到了默契配合的重要性，也讓我了解到一個團隊所具備的最基本的條件就是配合，就好比踢足球一樣，一個人踢得好并不能贏得勝利，團隊的良好配合才是取勝的關(guān)鍵。接著，我們也沒有多做休息，很快就開始了我們的第二個游戲，這是一個家喻戶曉的游戲，成語接龍，考驗的是我們是動腦能力，還有平時對成語的積累能力。這也體現(xiàn)了我們的合作配合，因為同組的人可以在場下提醒參賽的隊友。
這個游戲，一方面，考察了我們的知識，一方面鍛煉了我們的合作能力。我認為，這是很成功的，這一輪，也關(guān)乎到我們的比分，是我們能否取勝的關(guān)鍵。不幸的是，我們組輸了，雖不是第一個淘汰者，卻也未拿到理想中的分數(shù)，雖然，有時我們不在乎游戲的結(jié)果，但當你融入到那種氛圍中時，你就會想要取得勝利，這也是我們這一代的個性，不認輸，不服輸。最后由于時間原因，我們不得不舍棄了一個游戲，直接玩了第四個游戲，是用水杯倒水的游戲，這個游戲難度挺大，我們組的男同胞們也很紳士地沒讓女生上場，雖然，他們都很厲害，但我們這輪還是輸了。輸，并不可怕，我們有堅實的后盾—__信計，我們在這次活動中獲得了友情，我們學會了合作，我們與更多的同學熟知，我們輸?shù)闷?
活動之后，我們毫無疑問地拿了心得獎，其實也挺開心的，雖然是最后一名，但這沒什么，開心就好!
也許很多年之后，當我回想起那個溫暖的午后，我會打心底里流露出一抹最甜的微笑，可愛的__信計，我愛的__信計!
都說大學是展現(xiàn)自我風采，綻放青春光彩的舞臺，在這個舞臺上，我們歌唱青春，舞動年華。我們在知識的擴充中傳遞我們的愛國情，我們通過各種活動維系我們的團結(jié)意識。因為年輕，所以我們熱衷與追求，因為年輕，所以我們熱情洋溢，我們帶著一顆年輕的心走進了躍動著青春光彩的大學四年生活。
20__年10月20日，我們__漢師2班開展了以“綻放青春，祝福祖國”為主題的團日活動動員大會。至此，我們的團日活動拉開了帷幕。
此次團日活動分為五個環(huán)節(jié)，分別為“團員意識教育大會暨團日活動動員大會”?！跋灿瓉嗊\，宣傳亞運—學習亞運精神”。心心相連，綻放青春—“我想對你說”心靈對話?！翱偨Y(jié)不足，展望未來”暨團日活動總結(jié)大會。每一次的團日活動都離不開班委的精心策劃，這一次也不例外。經(jīng)過大學一年的洗禮，我們成熟了，經(jīng)驗也多了，因此這一次的團日活動我們不僅在以小活動小游戲的方式展現(xiàn)我們的風采，表達我們的愛國情懷，更是以一種心靈的對話，以文字的形式來傳承我們的民族精神。
團日活動是我們作為共青團員表達愛國情懷的一種活動方式，團日活動不僅僅只是一個活動，其折射出的更是我們對祖國的熱愛，對祖國的祝福，對祖國的期許。一個小小的活動，其中卻有我們對祖國千千萬萬的愛。團日活動之動員大會正是為我們渲染了這么一種熱愛，激發(fā)了我們的愛國熱忱與參加活動的熱情。
作為一名大二的學生，我們參加團日活動的熱情一點也不比大一學生遜色。每一個活動，我們都搞的有聲有色。每一個環(huán)節(jié)，我們都積極參與。在團日活動期間，我們付出了行動，收獲了歡笑，我們充實了自己，綻放著青春光彩，我們豐富了知識，傳遞了愛國情懷。
我們的團日活動能取得這樣的優(yōu)秀成果，離不開班干部們的辛苦策劃，更離不我們班集體每一位同學的積極配合?？偠灾?，在過去的一年中，我們的表現(xiàn)充分詮釋了我們年輕一代對祖國的熱愛，對生活的熱忱，對青春的追求。
學習心得或活動心得篇十五
今年春天我有幸成為學校青年教師成長團數(shù)學團隊的一名成員。團隊活動為老師們提供了相互展示學習和交流的平臺。在團隊活動中，教師間相互交流，了解他人的教學思路和方法，取長補短，推陳出新，這樣既有利于學生的學習，也有利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。團隊成員的平日細心研究，使我們每一次研討都有很大的收獲，每次研討都給我提供了再學習、再提高的機會，不僅學到了豐富的知識，也進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
下面是我對自己參加團隊研討學習的幾點心得：
首先團隊每個成員的鉆研精神值得學習。
團隊每個成員都把自己前段時間研究的成果進行了精彩的展示。這源于每一位成員平日的認真研究和積累，這種精神值得學習和發(fā)揚。
其次團隊每個成員的教學理念都很先進。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務(wù)，在教學過程中，教師作為學生學習的組織者為學生提供自主學習、合作交流的空間與時間。在組織教學中采用自主學習、同桌交流、小組合作、組組交流、小組展示等課堂教學組織形式，讓學生主動思考、樂于探索、勤于動手，大膽創(chuàng)新，確確實實把課堂放開，讓學生真正動起來。從而調(diào)動學生的學習積極性、主動性,培養(yǎng)了學生對學習的興趣,更在潛移默化中讓學生知道了學習是自己的事情。產(chǎn)生你追我趕的、不甘落后的濃厚的學習氛圍。
再次通過研討解決了平日教學中的一些困惑。
小組合作是我們課堂的主要組織形式，但有時往往流于形式，在小組展示環(huán)節(jié)中，往往成為優(yōu)生的舞臺，我也常為這些問題所困擾，通過學習幾位老師的關(guān)于小組合作學習研究，使我有很大的收獲。例如，組織小組合作學習要選擇合適的契機：在教學內(nèi)容的重點和難點處；在教學中容易混淆的概念、規(guī)律時；在溝通知識的聯(lián)系時；在鞏固新知識和應(yīng)用新知識的練習時。我會把學到的知識應(yīng)用到平日的教學，使小組合作學習更有效。
用到工作中行動起來，讓團隊研討的價值在我的工作中得到最大的體現(xiàn)。
學習心得或活動心得篇十六
一年一度的警隊化建設(shè)“春訓(xùn)”又開始了，此次訓(xùn)練時間已經(jīng)過半，雖然自己已經(jīng)參加了多次“春訓(xùn)”，但是每次都有不一樣的感受。每天清晨，涿州市公安局的操場上，都有一群藍色的身影在跑步、練拳、他們嘹亮的口號破開繚繞的晨霧在操場上空回響。這是涿州公安局正在“春訓(xùn)”的民警隊伍，我就是其中一名隊員。
一天之計在于晨，早晨7點，我們就準時在操場上集合點名，拉開一整天緊張訓(xùn)練的序幕。隨著教官的口令、參訓(xùn)的民警整隊、跑步、軍姿、擒敵拳......。開訓(xùn)以來，天氣多變，但無論是烏云遮日還是烈日當空，無論是霧氣漫漫還是風沙滾滾，我們都沒有因天氣的變化而改變“春訓(xùn)”課程，自覺客服離家路遠、身體不適、家庭急事等各種困難，全身心投入到“春訓(xùn)”工作中，身邊涌現(xiàn)出許多動人的事跡，多名年紀較大民警在訓(xùn)練中和年輕民警同一標準、同一步調(diào)，從不掉隊，從不要求特殊照顧。跑步。練拳、軍姿。停止間轉(zhuǎn)法，每一個步驟和動作都一絲不茍，他們嚴謹?shù)膮⒂?xùn)態(tài)度感動了我，更是在無形中影響和帶動著年輕民警，優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)在隊伍中悄然傳承。我和所有的參訓(xùn)民警都把“春訓(xùn)”作為自己的必修課，全身心地投入其中，以不拋棄、不放棄的精神戰(zhàn)勝自我、錘煉一致、學習技能、提高素質(zhì)，大家都志在成為職業(yè)化警隊的堅強一兵。
按照縣委的統(tǒng)一安排部署，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們單位參加了縣委縣政府舉辦的20--年洛南縣干部思想紀律作風學習教育整頓活動動員會，大會結(jié)束后局領(lǐng)導(dǎo)立刻召開黨校全體職工學習動員會，傳達了大會的安排和精神，并對我單位的春訓(xùn)整頓進行了詳細安排。在春訓(xùn)活動中，我認為應(yīng)對照我自己進行檢查，看自己是否存在這些不良習氣，從而不斷提升自己。
一是明確了這次春訓(xùn)學習活動的目的、好處和作用。人們常說“一年之計在于春、一天之計在于晨”，為了完成今年的各項工作任務(wù)，我們務(wù)必在新年開始就要打好基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)在哪里打如何打我的體會是先要在思想上打，就是要先武裝人的思想，只有每個職工的思想解放了，思想境界提高了，計劃思路清楚了，我們才能順利完成今年的各項工作任務(wù)，跨越發(fā)展需要作風紀律整頓，干部作風紀律需要工作作風紀律整頓。
二是明確了工作思路、工作方法等。集思廣益，學以致用，子曰：“三人行，必有我?guī)?。”我將把此次學習中的收獲，系統(tǒng)思考，指導(dǎo)和完善自己的日常工作，并將學以致用，爭取更加完善。
三是體味了服務(wù)真諦，強化科學管理理念。學以致用、有所作為，這是學習的目的所在。我透過細心學習，認真查找自身及工作中存在的不足，對照模范典型，經(jīng)過思索，真正認識到了作為一名黨校員工的職責所在，認識到了在位不缺位、在位不錯位、在位要有為的重要性，體味到了一名合格干部要公而忘私、全心全意為人民的服務(wù)真諦，明確了前行航向。
三是要認真學習中央的八項規(guī)定，對照檢查，結(jié)合自己的工作，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，搞好財務(wù)工作。
四是堅持理論學習，提高理論修養(yǎng)，搞好理論研究，為我縣跨越發(fā)展諫言獻策。
此次春訓(xùn)，是新年的第一課，我將以本次春訓(xùn)為契機，牢固樹立學習意識，加強自學，注重隨時充電，在全面提升自我素質(zhì)的基礎(chǔ)上，開拓進取，創(chuàng)造性工作，出色地完成崗位職責，為我縣的跨越發(fā)展做出用心貢獻。
根據(jù)縣委組織部通知精神，我局機關(guān)支部認真開展了黨員春訓(xùn)工作。通過學習廣大黨員的黨員意識進一步增強，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)進一步提高，工作作風明顯改善，爭創(chuàng)一流__工作業(yè)績的主動性增強，為全面完成今年各項__工作任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
1、高度重視，精心安排。我們在收到縣委組織部關(guān)于做好20_年黨員輪訓(xùn)工作的通知后，局黨組高度重視專門進行了安排布置。一是決定成立黨員春訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組書記任組長，同時明確了具體的責任人。二是明確規(guī)定了學習的時間，學習的內(nèi)容和學習要求。要通過春訓(xùn)解決黨員的思想認識問題和工作，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用團結(jié)和帶領(lǐng)全局干部職工努力工作圓滿完成今年的各項工作任務(wù)。
2、認真組織,確保參訓(xùn)率。為保證每一個黨員都能參加這次春訓(xùn)，我們采取集中學習和分散學習相結(jié)合的辦法。2月5號到10號我們每天下午集中學習，上午自學。對因病和居住在外縣不能參加集中學習的黨員，我們安排了學習內(nèi)容送去了學習材料。這次春訓(xùn)我局支部100%的黨員參加了學習，并學完了規(guī)定的內(nèi)容。
3、結(jié)合__工作實際充實學習內(nèi)容。這次黨員春訓(xùn)我們除安排學習《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《中共遠安縣委關(guān)于加強黨的先進性建設(shè)的實施意見》等內(nèi)容外還結(jié)合__工作實際安排了《__法》、國民經(jīng)濟核算、綠色gdp、能源__等__基礎(chǔ)知識的學習。
4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學習，確保學有所獲。在這次黨員春訓(xùn)中局黨組和支部的每一名成員自始至終參加了學習。局長張?zhí)锿具€聯(lián)系__工作實際作了《__工作如何為推進遠安經(jīng)濟又好又快發(fā)展服務(wù)》的講座。學習中大家還就__工作的熱點難點問題開展了討論，通過學習討論大家認識到__工作大有作為，進一步增強了新形勢下搞好__工作的決心和信心。學習結(jié)束時在職的黨員寫出了學習心得。
這次黨員春訓(xùn)解決了一些思想認識問題，取得了良好效果。但也還成在一些不足和問題。一是個別黨員對學習的重要性認識不高，學習的主動性不夠;二是有的學習不深入沒有聯(lián)系工作實際;三是學習方式單一。這些問題今后要想辦法逐步解決。要通過學習不斷提高黨員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。
學習心得或活動心得篇十七
通過參加活動，我深深地意識到，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，踏踏實實工作，堂堂正正做人，切實提高拒腐防變能力。
一、加強學習，努力提高拒腐防變能力。只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進?；钌陌咐嬖V我們，不學習，欲望就容易膨脹，就容易被誘惑的繩索絆倒。
二、堅定信念，始終堅持廉潔自律的行為規(guī)范。在警示片和典型案例剖析材料中，那些違法亂紀的黨員干部并非都是學識不高，能力不強，而是在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自省，排除非分之想，常懷律己之心，提高自我約束能力和警醒能力，堅決抵制各種利益的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，抵御住各種誘惑。
三、以反面典型為鑒，潔身自好，做好表率。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識、勤政意識，嚴守黨的六大紀律，做好表率，做奉公守法的好黨員。
四、貫徹落實兩個責任，帶頭接受監(jiān)督。作為單位一把手，要嚴格履行好主體責任，教育、監(jiān)督好單位的同志，同時也要帶頭接受監(jiān)督，自覺接受上級、班子成員、單位職工和社會各界的監(jiān)督。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，無論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守，千萬不能干“一失足成千古恨”的蠢事。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正。
作為一名縣級黨委書記，必須要牢固樹立“抓黨風廉政建設(shè)是各級黨委特別是黨委書記必須履行的政治擔當、必須完成的政治任務(wù)、必須遵守的政治紀律”的理念，既要承擔深化改革、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定的第一責任，也要當好從嚴治黨、從嚴執(zhí)紀、反腐倡廉的第一責任人，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和晉城市委對黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的形勢判斷和安排部署上來。
一、敢于擔當，真正扛起管黨治黨這個主體責任。全面從嚴治黨，如果不明確責任、不落實責任、不追究責任，從嚴治黨就是一句空話。黨委書記作為第一責任人要牢固樹立管黨治黨是本職，不管黨治黨就是嚴重失職的觀念;要對黨負責，對本地區(qū)本單位的政治生態(tài)負責，對干部健康成長負責;要把責任傳導(dǎo)給所有班子成員，壓給基層的書記，確保責任落到實處。因此，全面從嚴治黨，必須強化擔當意識;全面從嚴治黨，必須強化責任意識;全面從嚴治黨，必須強化問責意識。
二、以上率下，牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是作為“一把手”的“關(guān)鍵少數(shù)”,要始終做到高標準、嚴要求、硬約束，堅持做到“六帶頭”:帶頭廉潔自律;帶頭規(guī)范從政行為;帶頭自覺接受監(jiān)督;帶頭履行“一崗雙責”;帶頭維護班子團結(jié);帶頭抓好班子，帶好隊伍。
三、挺紀在前，堅決把紀律建設(shè)擺在突出位置。加強紀律建設(shè)是全面從嚴治黨的治本之策。只有把紀律挺在前面，堅持紀嚴于法、紀在法前，才能解決“要么是好同志、要么是階下囚”的不正常狀況，真正用紀律管住大多數(shù)。為此，一要抓好黨章黨規(guī)黨紀教育;二要堅決挺起紀律規(guī)矩;三要狠抓監(jiān)督執(zhí)紀問責。
四、執(zhí)紀如山，釋放越往后執(zhí)紀越嚴的強烈信號。全面從嚴治黨，進一步加大紀律審查力度，堅持抓早抓小、動輒則咎，持續(xù)釋放越往后執(zhí)紀越嚴、處分越重的強烈信號。進一步強化不敢腐氛圍，堅決防止“四風”變異、反彈回潮，著力解決群眾身邊的腐敗問題。
五、考核問責，為狠抓工作落實提供堅強保障。要綜合施治，嚴格考核，強化問責，切實為狠抓工作落實提供堅強保障。最大限度調(diào)動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，形成苦干實干、建功立業(yè)，為官有為、積極作為的濃厚氛圍。
近日，市水務(wù)公司召開“三學六守換屆九嚴禁”專題學習會議，公司全體黨員干部參加。會議首先組織黨員干部觀看了警示教育專題片《高墻悲歌》。隨后，公司黨支部書記對黨員干部進行了一次黨課輔導(dǎo)，并帶領(lǐng)大家學習了《警示教育學習資料》中的兩個典型案例，對我市查處的澤州縣下村鎮(zhèn)史村村原村委主任陳云峰案例進行了剖析。
會議要求，公司全體黨員要發(fā)揮模范帶頭作用，認真學習《黨章》、《準則》、《條例》，深刻領(lǐng)會習近平系列重要講話精神。高標準嚴格要求自己，看齊高線，堅守底線，遵守各項紀律，踏實做事，切實做到“三學六守換屆九嚴禁”。
會后，大家紛紛表示，在以后的工作生活中要“以銅為鏡、以人為鑒”，在思想上劃紅線、行動上明界限，切實做到心有所畏、行有所止、清白做人、干凈做事。
學習心得或活動心得篇十八
三年級數(shù)學《認識分數(shù)》這一課，剛接觸數(shù)學教學的時候自己教授過，之前也聆聽過別的教師教學，在這一次的活動中，再一次接觸到這一內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)每一個老師在細心備課做足功夫的過程中，都有一個環(huán)節(jié)是共有的而這個環(huán)節(jié)教師的設(shè)計也是各具風格，那就是學生折及涂表示分數(shù)的過程，這個過程設(shè)計的用心只有一個目的那就是分數(shù)意義的滲透和理解。從具體的圖形到抽象的數(shù)字，學生都能按部就班的按老師設(shè)計的進程一步步前行，也能公式化的描述出每個分數(shù)所表示的意義。在教師的引導(dǎo)教學下，學生對分數(shù)的意義有一個固化的認識，那就是結(jié)合實物很容易表達出分數(shù)的意義，一但脫離實物只針對分數(shù)本身學生卻有些茫然。如何在學生針對具體的圖形理解分數(shù)意義時滲透單位“1”的概念？劉莉教研員在這節(jié)課的點評上讓我們深刻的追問一下，不同形狀的物體要折或涂相同的分數(shù)，那么這個分數(shù)表示的意義是一樣的學生又會怎么理解呢？我想這個問題是值得我好好斟酌的。
小學階段的學生是一個個思維十分發(fā)散與活躍的對象，對于知識既渴求也有很多自己的想法，而我們教師，經(jīng)過了長年的學習以及經(jīng)驗的積累，在思維方面已經(jīng)慢慢固化。比如，曾有人做過這樣一個實驗，在幼兒園小朋友的黑板上畫上一個圓，孩子們有的說是月餅，有的說是雞蛋，也有的說是石頭，而在大學生以及成人的黑板上畫上一個圓，都會異口同聲的說這是零，為什么？其實這就是知識、經(jīng)驗固化的結(jié)果，我們教師現(xiàn)在缺少的就是發(fā)散的思維以及豐富的想象能力，同是在《認識分數(shù)》這一課，孩子們用折的方法來表示四分之一這個分數(shù)，孩子們的折法五花八門，但都能通過平均分的方法表示出四分之一，而教師的'演示過程以及設(shè)計中可能還沒有這么多的方法，我不得不贊嘆孩子單純思維中那跳動的智慧，也不得不反思自己的教學，怎么樣教才能保留住這些跳動的智慧，而不讓它們慢慢遺失呢？在這一次的教研活動中，我再一次深刻的體會到對于這一點我們該向孩子們學習！
每一節(jié)課都少不了評價策略，在常規(guī)課中的評價，我們往往憑借目測以及抽樣檢測，沒有可靠的數(shù)字，這一次的學習中，讓我明白了科學的評價策略也很重要，除了不可量化的因素外，我們還是需要有可靠的數(shù)字來說話。
學習心得或活動心得篇十九
首先，對于此次能夠參加這樣的'培訓(xùn)，我感到分外的榮幸，萬分感謝。對于我們這樣的年輕教師來說，就是需要這樣的培養(yǎng)和歷練，在此過程中，我有一些心得體會值得分享：
第一、張增建教研員關(guān)于道德與法制學科核心素養(yǎng)，關(guān)于立德樹人的課堂教學中的落實的講座讓我受益匪淺，一共有四個方面，第一方面：政治認同;第二方面：科學精神;第三方面：法治意識;第四方面：公共參與。這16個字，簡簡單單，但實則意義非凡，準確的掌握了道德與法制的核心素養(yǎng)，給我們參加培訓(xùn)的教師指明了方向，這就是我們教師今后的教學方向，全面發(fā)展，把我們的學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民。
第二、山大附中雷曉霞老師的一席話也讓我感觸頗深，其中讓我印象最為深刻就是她說的這句話，她說：“作為老師，如果你要給學生一瓢水，你自身就得擁有一口井或者是一泉湖?！睘橛性搭^活水來。作為教師，我體會到要和學生一樣終身學習，終身發(fā)展。平時要勤讀書、勤思考、勤動筆、勤動手?！皩W生可原諒一個老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術(shù)?！蔽覀円v課，講好課，創(chuàng)設(shè)學生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書，學習、學習、再學習!有可能我們的工作過于繁忙，而沒有時間能夠看一些提高自己的能力的書籍，通過本次培訓(xùn)，我下定決心，一定要盡可能的擠出一定的時間和精力，努力學習各種教育理論，更新自己的知識體系，提高自己的覺悟，豐富自己的學識，擴展自己的眼界，以身作則，從而更好的引領(lǐng)我自己的學生健康快樂充實的成長著。
第三、關(guān)靜老師關(guān)于《統(tǒng)編教材之變化與應(yīng)對》的講座，詳細地講解了道德與法治新教材編寫依據(jù)，新舊教材內(nèi)容對比，內(nèi)容變化之歸納，以及教師之應(yīng)對策略等。讓我懂得教育要緊跟時代步伐，特別是在當今的中國。
第四、會議中穿插聽了兩位同仁的示范課，更是讓我體會到了“人外有人，天外有天?！备蠋煹慕庾x，領(lǐng)略更高一層的教學水平，真是不虛此行，開闊了視野，增長了見識。
1、備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在本次的培訓(xùn)中時常看到老師們獨特的教學設(shè)計、精美的教學環(huán)節(jié)和課件制作都讓我心動不已!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)自己的學科教學。
2、注重學生的主體地位。注重讓學生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，不斷的追問，讓學生自由暢談，談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音，各抒己見，積極性高昂，因為“興趣是最好的老師”，只有把學生的興趣引起來，沒有教不好的學生。
3、老師特有的個人魅力。比如說教師的語言。人們常說：“教學是一門藝術(shù)，誰能將它演繹的好，就能抓住學生的心?！痹谏险n時，教師語言的魅力深深的令我折服，尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價是課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。老師們在這個問題上處理的特別精彩，精彩幽默的語言，準確的評價了孩子們的回答。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們都能夠辦得到。
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