人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
防震減災(zāi)小學(xué)生手抄報(bào)篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是學(xué)習(xí)防震知識(shí)，共建平安校園。地震，就是平常人們所說(shuō)的'地動(dòng)。它像刮風(fēng)，下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，是群災(zāi)之首。可是在自然災(zāi)害面前有時(shí)人是那么的無(wú)助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、珍愛(ài)生命意識(shí)，防災(zāi)意識(shí)。那么，作為小學(xué)生我們要做些什么呢？那就是要多了解地震，認(rèn)識(shí)自然，保護(hù)生命，防震減災(zāi)。
其實(shí)，地震還是有些前兆的，如地下水異常、生物異常、地聲異常等。具體來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)觀察，提前知曉：天邊提前出現(xiàn)特別的.地震云，有的地方地下水會(huì)變顏色，會(huì)發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，怪風(fēng)狂起，六月冰雹等等。有的動(dòng)物會(huì)有特別的反應(yīng)，牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。我們要防震減災(zāi)，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。
地震發(fā)生時(shí)：如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
我相信，隨著科學(xué)日新月異的進(jìn)展，人類終將變得越來(lái)越成熟，人們能夠象預(yù)報(bào)天氣那樣準(zhǔn)確性地預(yù)報(bào)地震，從而保護(hù)生命，減少損失。
防震減災(zāi)小學(xué)生手抄報(bào)篇二
當(dāng)?shù)卣鹜蝗粊?lái)襲時(shí)，我身臨其境，感受到了大自然的威力和無(wú)情。作為一名小學(xué)生，我意識(shí)到自己的無(wú)力與脆弱，同時(shí)也深刻明白了防震減災(zāi)的重要性。在經(jīng)歷了這次地震之后，我深入思考了如何保護(hù)自己和他人免受地震災(zāi)害的傷害，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)
地震發(fā)生時(shí)，意外發(fā)生的幾率是無(wú)法預(yù)測(cè)的，但我們可以通過(guò)提高防震減災(zāi)意識(shí)來(lái)降低傷害。在平時(shí)，我們需要注意學(xué)習(xí)和了解地震的相關(guān)知識(shí)，了解如何正確的行為，如何保護(hù)自己和他人的安全。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展地震疏散演練、組織防震減災(zāi)知識(shí)講座等活動(dòng)，提升學(xué)生的防震意識(shí)。
第三段：課間小貼士
在地震發(fā)生時(shí)，我們的第一反應(yīng)往往是驚慌失措，但是如果我們掌握了一些簡(jiǎn)單的防震減災(zāi)技巧，我們就能在關(guān)鍵時(shí)刻采取正確的行動(dòng)。例如，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該立即躲在有保護(hù)作用的桌椅下，盡可能護(hù)住頭部和頸部，保持身體的相對(duì)安全。如果沒(méi)有桌椅，可以躲在墻角或者貼近墻壁的位置，減少被物體傷害的可能性。
第四段：加強(qiáng)校園防震減災(zāi)設(shè)施建設(shè)
學(xué)校是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獔?chǎng)所，也是我們度過(guò)大部分時(shí)間的地方。為了保護(hù)學(xué)生和教職工的生命安全，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)防震減災(zāi)設(shè)施的建設(shè)。例如，在校園內(nèi)設(shè)置避難門，排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，及時(shí)修復(fù)老舊設(shè)施等，以提升校園防震減災(zāi)能力。同時(shí)，學(xué)校還要建立完善的應(yīng)急預(yù)案，教育和培訓(xùn)師生如何正確行動(dòng)以及緊急逃生等相關(guān)知識(shí)。
第五段：傳播防震減災(zāi)知識(shí)
面對(duì)地震這樣的自然災(zāi)害，我們每個(gè)人都有責(zé)任與義務(wù)傳播防震減災(zāi)知識(shí)，幫助更多的人提高自我保護(hù)意識(shí)。我們可以通過(guò)各種形式，如寫作、演講、社區(qū)活動(dòng)等，向他人傳達(dá)防震減災(zāi)知識(shí)，讓他們了解和掌握有關(guān)地震時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。只有通過(guò)廣泛傳播，我們才能做到人人都懂防震減災(zāi)，提高整個(gè)社會(huì)的防災(zāi)意識(shí)。
總結(jié)：在地震災(zāi)害面前，我們無(wú)法改變其發(fā)生，但我們可以通過(guò)提高防震減災(zāi)意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施建設(shè)、掌握一些簡(jiǎn)單的防震減災(zāi)技巧，并將這些知識(shí)傳播給他人，以提高整個(gè)社會(huì)的防災(zāi)能力。作為小學(xué)生，我們要從自身做起，積極參與到防震減災(zāi)的推廣中，為我們的家園增添一份力量，讓我們的世界更加安全和美好。
防震減災(zāi)小學(xué)生手抄報(bào)篇三
小學(xué)防震減災(zāi)活動(dòng)方案(一)
為貫徹落實(shí)“以人為本”理念，增強(qiáng)學(xué)校師生的安全意識(shí)，提高學(xué)校有效防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，完善學(xué)校應(yīng)急管理機(jī)制，在危機(jī)面前最大限度地保障師生生命安全，確保師生和社區(qū)居民在突發(fā)的災(zāi)害面前應(yīng)對(duì)自如，最大限度地減少事件造成的損失。為有序組織全校師生和社區(qū)居民開(kāi)展“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育活動(dòng)，特制訂本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：
2016年5月12日(周二)上午8：40至9：30。
二、主辦單位：
富陽(yáng)區(qū)富春第七小學(xué)、富春街道鹿山社區(qū)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
富陽(yáng)區(qū)富春第七小學(xué)田徑場(chǎng)。
四、人員分工：
1.組長(zhǎng)：章振樂(lè)、邵琴。
2.成員：葛立新、周煒、潘迎峰、陳俊、許佳奇、柳波。
3.現(xiàn)場(chǎng)主持：陳俊?，F(xiàn)場(chǎng)指揮：章振樂(lè)、邵琴、葛立新、潘迎峰。
4.人員疏散：富春七小(許佳奇、柳波、陳婷、陳俊、許佳奇、馬軍華、蔣衛(wèi)斌);鹿山社區(qū)(楊揚(yáng)、周芳、羅金滿、何文達(dá)、陸海霞、林奕、吳蓉、方思琪)。
5.宣傳報(bào)道：袁朝陽(yáng)(攝影)、王超群(攝像);應(yīng)急救護(hù)：邱萍;音響警報(bào)：章佳飛。
6.后勤準(zhǔn)備：馬軍華(音響、話筒2個(gè))
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
觀摩嘉賓到主席臺(tái)，各班和居民代表做好準(zhǔn)備。
2.疏散實(shí)施階段：
由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布：富春第七小學(xué)全體師生和社區(qū)代表開(kāi)始應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練開(kāi)始。
(1)警報(bào)響起，人員開(kāi)始疏散。
(2)疏散到操場(chǎng)，各班清點(diǎn)人數(shù)，并向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)。
(3)宣布急避險(xiǎn)疏散演練結(jié)束，警報(bào)解除。
(4)疏散點(diǎn)評(píng)。
3.贈(zèng)送活動(dòng)資料：由鹿山社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生代表和居民代表贈(zèng)送“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”公民防控防災(zāi)宣傳教育資料。
4.交通事故救護(hù)情景模擬展示：
(1)富陽(yáng)區(qū)消防大隊(duì)交通事故救護(hù)知識(shí)介紹和拆破救援。
(2)區(qū)中醫(yī)骨傷醫(yī)院醫(yī)生專業(yè)救護(hù)知識(shí)介紹和展示。
5.活動(dòng)總結(jié)、有序退場(chǎng)。
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防震減災(zāi)小學(xué)生手抄報(bào)篇四
近年來(lái)，我國(guó)頻繁發(fā)生地震、臺(tái)風(fēng)、洪澇等自然災(zāi)害，給人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅。在這個(gè)背景下，為了提高學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，我校開(kāi)展了一次名為“防震減災(zāi)”的活動(dòng)。本文將圍繞這個(gè)主題，從宣傳、學(xué)校演練、宿舍整理、應(yīng)急預(yù)案和反思總結(jié)五個(gè)方面進(jìn)行闡述，以期提高學(xué)生在地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救能力。
首先，宣傳是防震減災(zāi)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校將相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容制作成海報(bào)、手抄報(bào)等形式，在校園的顯著位置張貼出來(lái)，并舉辦校內(nèi)演講比賽，讓同學(xué)們通過(guò)準(zhǔn)備演講稿來(lái)學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了地震專家進(jìn)行講座，讓同學(xué)們了解地震的成因、特點(diǎn)和防震的基本知識(shí)。這些宣傳活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，還增強(qiáng)了同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)。
其次，學(xué)校組織了防震減災(zāi)演練，讓同學(xué)們通過(guò)參與實(shí)際演練來(lái)了解應(yīng)急避險(xiǎn)的基本方法。演練中，每個(gè)班級(jí)都按照學(xué)校規(guī)定的逃生路線撤離到操場(chǎng)，班主任老師在規(guī)定地點(diǎn)統(tǒng)計(jì)人數(shù)，并指導(dǎo)同學(xué)們正確的站立姿勢(shì)。校長(zhǎng)親自指揮演練過(guò)程，并對(duì)同學(xué)們的執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)這次演練，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到地震時(shí)的逃生、自救是非常重要的，并體驗(yàn)到了逃生時(shí)的緊張氣氛，加強(qiáng)了對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)的理解。
此外，學(xué)校還組織了宿舍整理活動(dòng)，教育同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)要保持宿舍整潔，擺放物品要有條不紊。通過(guò)整理宿舍，同學(xué)們不僅可以培養(yǎng)自覺(jué)整理物品的好習(xí)慣，還可以減少因物品雜亂而引發(fā)的災(zāi)害。同時(shí)，學(xué)校還對(duì)宿舍的防火設(shè)施和逃生通道進(jìn)行了檢查，確保在災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)撤離。
針對(duì)發(fā)生地震等自然災(zāi)害的突發(fā)情況，學(xué)校制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校制定了不同災(zāi)害的應(yīng)急措施，并詳細(xì)說(shuō)明了班級(jí)、學(xué)校和社區(qū)的組織架構(gòu)和職責(zé)分工。每個(gè)班級(jí)都配備了應(yīng)急背包，里面包含了急救藥品、手電筒、食品和飲用水等必備物品。學(xué)校還定期進(jìn)行演練，檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和有效性，確保教師和學(xué)生能夠保持冷靜并迅速采取正確的應(yīng)對(duì)措施。
最后，學(xué)校組織了一次總結(jié)反思會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)整個(gè)防震減災(zāi)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。在會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)參與這次活動(dòng)，他們更加了解了地震災(zāi)害的危害以及自救的重要性。有的同學(xué)表示，在活動(dòng)中他們發(fā)現(xiàn)了宿舍存在的安全隱患，并主動(dòng)整改。也有的同學(xué)建議學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)，以增強(qiáng)同學(xué)們的自救能力。通過(guò)總結(jié)反思，同學(xué)們進(jìn)一步加深了對(duì)防震減災(zāi)的理解，并對(duì)今后的自救準(zhǔn)備有了更為具體的規(guī)劃。
綜上所述，通過(guò)這次防震減災(zāi)的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)地震災(zāi)害有了更深刻的了解，增強(qiáng)了自救能力，并掌握了一些基本的防災(zāi)技能。然而，防震減災(zāi)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要學(xué)生們與老師、家人共同努力。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、宣傳和演練，才能提高學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救能力，保障全體學(xué)生的生命安全。
防震減災(zāi)小學(xué)生手抄報(bào)篇五
2008年5月12日大地震，一瞬時(shí)，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開(kāi)，還有許許多多的夢(mèng)想，被殘忍無(wú)情地摧毀掩埋。2009年開(kāi)始每年的5月12日被設(shè)為全國(guó)“防震減災(zāi)日”。
首先，最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部；遠(yuǎn)離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學(xué)，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。如果在場(chǎng)等戶外，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要到圍墻下、籃球架下等危險(xiǎn)地方停留，盡量向空曠的地方集中。如果發(fā)現(xiàn)有濃煙，我們要用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；注意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。當(dāng)然，人的一生遇到大的災(zāi)難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問(wèn)題，提高防范意識(shí)，下面我提幾點(diǎn)要求：
第一、體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第二．上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止**件的發(fā)生。
第三、在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
第四、現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時(shí)也是病菌滋生的季節(jié)，教室、宿舍要多通風(fēng)，注意個(gè)人衛(wèi)生，防止傳染病的發(fā)生。
第五、隨著氣溫的升高，我們小學(xué)生不要到河邊、溝邊、玩耍，更不要私自下河游泳，防止溺水事故的發(fā)生。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，努力增強(qiáng)自我防范能力，時(shí)刻注意防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長(zhǎng)鳴！
防震減災(zāi)小學(xué)生手抄報(bào)篇六
為了貫徹落實(shí)《株洲市人民政府辦公室關(guān)于做好20xx年“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)有關(guān)通知》，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大群眾防震減災(zāi)意識(shí)，普及防震減災(zāi)知識(shí)和技能，提高綜合防災(zāi)減災(zāi)能力，根據(jù)中國(guó)地震局《關(guān)于印發(fā)20xx年“平安中國(guó)”防災(zāi)宣導(dǎo)系列公益活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(中震函〔20xx〕12號(hào))精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，鞏固和擴(kuò)大群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，以最大限度減輕地震災(zāi)害損失為根本宗旨，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，加強(qiáng)主題策劃，強(qiáng)化應(yīng)急宣傳，弘揚(yáng)防震減災(zāi)文化，普及防震減災(zāi)知識(shí)，完善保障機(jī)制，努力增強(qiáng)宣傳工作的覆蓋面和傳播力，為防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展與改革營(yíng)造良好的輿論氛圍。
二、活動(dòng)安排
活動(dòng)主題：“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”
活動(dòng)時(shí)間：5月10日-16日
三、活動(dòng)主要內(nèi)容
(一)參加“平安中國(guó)”防災(zāi)宣導(dǎo)系列公益活動(dòng)
1.參加在全國(guó)開(kāi)展的“平安中國(guó)”防災(zāi)宣導(dǎo)系列公益活動(dòng)“千城大行動(dòng)”，在縣、市(區(qū))選擇合適的社區(qū)、學(xué)校、廣場(chǎng)等場(chǎng)所，定點(diǎn)放映電影《飛躍地心》6場(chǎng)，用感人的電影故事喚起群眾對(duì)防震減災(zāi)的重視。并配置《樂(lè)樂(lè)熊大冒險(xiǎn)》系列動(dòng)漫圖書(shū)5套、“平安大使”樂(lè)樂(lè)熊人偶一個(gè)，定點(diǎn)放映專用懸掛宣傳橫幅一條。每個(gè)縣、市(區(qū))領(lǐng)取電影《今天明天》dvd光盤1張，防震減災(zāi)宣傳品(扇子、宣傳筆)100份用于5.12防震減災(zāi)宣傳。
(二)參加主題集中宣傳活動(dòng)
5月12日，參加由市民政局在炎帝廣場(chǎng)牽頭組織的現(xiàn)場(chǎng)集中宣傳。通過(guò)懸掛橫幅、發(fā)放防震減災(zāi)宣傳資料，開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳圖片展示和專家咨詢等活動(dòng)，宣傳防震減災(zāi)有關(guān)法律法規(guī)和地震科普知識(shí)。各縣、市(區(qū))地震部門要結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的宣傳紀(jì)念活動(dòng);要積極與新聞媒體聯(lián)系，宣傳防震減災(zāi)工作，擴(kuò)大宣傳社會(huì)影響。
(三)開(kāi)展自主宣傳教育活動(dòng)
在宣傳周期間，市、縣地震部門要根據(jù)自身實(shí)際情況在機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、鄉(xiāng)村等地設(shè)立宣傳點(diǎn)，通過(guò)設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、舉辦科普講座、播放防震減災(zāi)宣傳教育片等形式向市民群眾開(kāi)展防震減災(zāi)、宣傳教育。
(四)加強(qiáng)媒體宣傳
在加強(qiáng)與傳統(tǒng)主流媒體的合作的同時(shí)，充分利用門戶網(wǎng)站、微信、微博等新媒體積極主動(dòng)宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。市地震局安裝地震圖文短信群發(fā)系統(tǒng)，宣傳有關(guān)地震基本知識(shí)、地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救及震害防御等相關(guān)知識(shí)。
四、活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)促氛圍。各縣、市(區(qū))地震部門要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，制定活動(dòng)方案，采取切實(shí)措施，確保此次活動(dòng)取得實(shí)效。
2.創(chuàng)新思路提實(shí)效。根據(jù)要求，此次宣傳活動(dòng)主要采取現(xiàn)場(chǎng)集中宣傳、媒體集中宣傳、單位自主宣傳等形式，各縣、市(區(qū))地震部門要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，豐富宣傳形式，提高宣傳實(shí)效。
3.強(qiáng)化責(zé)任抓落實(shí)。各縣、市(區(qū))地震部門要及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，科學(xué)制定活動(dòng)方案，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保此次宣傳活動(dòng)落到實(shí)處?；顒?dòng)結(jié)束后，要全面總結(jié)活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)，并于5月22日前將宣傳活動(dòng)總結(jié)及圖片等報(bào)送市地震局綜合應(yīng)急科。
防震減災(zāi)小學(xué)生手抄報(bào)篇七
希望來(lái)源于困難，成長(zhǎng)起于挑戰(zhàn)。在充滿挑戰(zhàn)的現(xiàn)代社會(huì)中，地震的威脅一直籠罩在我們身邊。為了提高我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，學(xué)校組織了一次防震減災(zāi)小學(xué)心得體會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到地震的威脅，懂得了如何保護(hù)自己的生命安全。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一，了解地震的知識(shí)。在活動(dòng)中，老師首先為我們講解了地震的成因和發(fā)生規(guī)律。經(jīng)過(guò)老師生動(dòng)的講解和形象的實(shí)驗(yàn)，我們更加深入地了解了地震的本質(zhì)。同時(shí)，老師還向我們介紹了應(yīng)對(duì)地震的基本知識(shí)，如臥倒、躲避和避震指定點(diǎn)等。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們知道了如何在地震來(lái)臨時(shí)保護(hù)自己的安全，避免受傷。
第二，參觀地震科普館。在活動(dòng)中，我們還參觀了地震科普館。館內(nèi)陳列了大量關(guān)于地震的展品和實(shí)物，如地震儀器、震中地圖等。通過(guò)參觀，我們對(duì)地震有了更深刻的認(rèn)知，也了解到了地震對(duì)人類的巨大威脅。特別是在地震模擬體驗(yàn)區(qū)，我們通過(guò)模擬體驗(yàn)的方式親身感受到了地震的可怕。這次參觀讓我們對(duì)地震有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，提高了我們的防震減災(zāi)意識(shí)。
第三，進(jìn)行地震應(yīng)急演練。在活動(dòng)最重要的環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了地震應(yīng)急演練。在老師的指導(dǎo)下，我們迅速采取了正確的應(yīng)對(duì)措施，臥倒在地，保護(hù)頭部，躲避潛在的危險(xiǎn)。同時(shí)，我們也通過(guò)行動(dòng)演練了避震指定點(diǎn)的重要性。在演練中，我們順利地完成了各項(xiàng)動(dòng)作，并且規(guī)范地進(jìn)入了指定點(diǎn)。通過(guò)這次演練，我們更加意識(shí)到了防震減災(zāi)的重要性，也增強(qiáng)了自己在地震來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。
第四，進(jìn)行自我防震減災(zāi)實(shí)踐。在活動(dòng)中，老師還組織了小組活動(dòng)，讓我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析分析自己身邊的危險(xiǎn)因素，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。例如，我們提出了在發(fā)生地震時(shí)躲避地下室和桌子下方的措施，以及出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的緊急疏散預(yù)案。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們更加具體地分析了實(shí)際生活中的危險(xiǎn)情況，讓我們更加理解了防震減災(zāi)的重要性，并為實(shí)際行動(dòng)做好充足的準(zhǔn)備。
第五，總結(jié)并進(jìn)行心得分享。在活動(dòng)的最后，老師組織了一次心得分享會(huì)。通過(guò)分享，我們相互交流和借鑒了各自的心得體會(huì)。有的同學(xué)談到了防震減災(zāi)的重要性，有的同學(xué)分享了自己在演練中的體驗(yàn)與感悟。通過(guò)這次分享，我們不僅增加了防震減災(zāi)的知識(shí)，也提高了我們的應(yīng)對(duì)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們真實(shí)地感受到了地震的威脅，了解了應(yīng)對(duì)地震的基本知識(shí)和技能。這次活動(dòng)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也明白了學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)的重要性。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)繼續(xù)努力，增加自己的防震減災(zāi)知識(shí)和技能，提高自己的能力，為更好地應(yīng)對(duì)地震做好準(zhǔn)備。感謝學(xué)校的組織和老師的指導(dǎo)，讓我們擁有了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們的校園能夠成為一個(gè)更加安全的地方。
防震減災(zāi)小學(xué)生手抄報(bào)篇八
為貫徹落實(shí)“以人為本”理念，增強(qiáng)學(xué)校師生的安全意識(shí)，提高學(xué)校有效防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，完善學(xué)校應(yīng)急管理機(jī)制，在危機(jī)面前最大限度地保障師生生命安全，確保師生和社區(qū)居民在突發(fā)的災(zāi)害面前應(yīng)對(duì)自如，最大限度地減少事件造成的損失。為有序組織全校師生和社區(qū)居民開(kāi)展“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育活動(dòng)，特制訂本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月12日（周二）上午8：40至9：30。
二、主辦單位：
富陽(yáng)區(qū)xx第七小學(xué)、xx街道xx社區(qū)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
富陽(yáng)區(qū)xx第七小學(xué)田徑場(chǎng)。
四、人員分工：
1.組長(zhǎng)：章xx。
2.成員：葛xx。
3.現(xiàn)場(chǎng)主持：陳xx。現(xiàn)場(chǎng)指揮：章xx。
4.人員疏散：xx七?。ㄔSxx）；xx社區(qū)（楊xx）。
5.宣傳報(bào)道：袁xx（攝影）、王xx（攝像）；應(yīng)急救護(hù)：邱xx；音響警報(bào)：章xx。
6.后勤準(zhǔn)備：馬xx（音響、話筒2個(gè)）
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
觀摩嘉賓到主席臺(tái)，各班和居民代表做好準(zhǔn)備。
2.疏散實(shí)施階段：
由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布：xx第七小學(xué)全體師生和社區(qū)代表開(kāi)始應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練開(kāi)始。
（1）警報(bào)響起，人員開(kāi)始疏散。
（2）疏散到操場(chǎng)，各班清點(diǎn)人數(shù)，并向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)。
（3）宣布急避險(xiǎn)疏散演練結(jié)束，警報(bào)解除。
（4）疏散點(diǎn)評(píng)。
3.贈(zèng)送活動(dòng)資料：由xx社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生代表和居民代表贈(zèng)送“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”公民防控防災(zāi)宣傳教育資料。
4.交通事故救護(hù)情景模擬展示：
（1）富陽(yáng)區(qū)消防大隊(duì)交通事故救護(hù)知識(shí)介紹和拆破救援。
（2）區(qū)中醫(yī)骨傷醫(yī)院醫(yī)生專業(yè)救護(hù)知識(shí)介紹和展示。
5.活動(dòng)總結(jié)、有序退場(chǎng)。
防震減災(zāi)小學(xué)生手抄報(bào)篇九
防震減災(zāi)做的好可以在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)防震減災(zāi)方案，歡迎閱讀!
堅(jiān)持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長(zhǎng)效機(jī)制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對(duì)原則，在學(xué)校布署下組織開(kāi)展防震減災(zāi)工作，確保我校師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)國(guó)務(wù)院《破壞性地震應(yīng)急預(yù)案條例》和中心小學(xué)相差要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：**
副組長(zhǎng)：** **
成員：** ** ** ** ** **
學(xué)校防震減災(zāi)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。
2、主要職責(zé)：
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
(2)充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識(shí)的`普及教育，廣泛開(kāi)展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。
(3)認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)、落實(shí)飲水，防凍防雨，教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
(4)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。
(5)調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。
1、接到上級(jí)地震、臨震預(yù)(警)報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)抗震工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。
3、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。
4、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通訊工具暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護(hù)正常，工作和生活秩序。
5、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。
1、無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本縣范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組人員立即趕赴學(xué)校，成員必須在震后1小時(shí)內(nèi)在本學(xué)校集結(jié)待命。
2、各班主任在組長(zhǎng)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本班級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。
(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
(3)各層負(fù)責(zé)人有序指揮、疏通，將學(xué)生轉(zhuǎn)移到中心廣場(chǎng)，災(zāi)情穩(wěn)定后在共同將學(xué)生轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)。
三層負(fù)責(zé)：**
疏通人員：** **及五六年級(jí)班主任科任教師
疏通安排：六年級(jí)從東樓梯口下樓(**協(xié)助班主任)
五年級(jí)從西樓梯口下樓(**協(xié)助班主任)
二層負(fù)責(zé)：**
疏通人員：** **及三四年級(jí)班主任科任教師
疏通安排：三年級(jí)從西樓梯口下樓(**協(xié)助班主任)
四年級(jí)從東樓梯口下樓(**協(xié)助班主任)
一層負(fù)責(zé)：**
疏通人員：** ** ** **
疏通安排：班主任在前門疏通前兩排學(xué)生，疏通人員在后門疏通后兩排學(xué)生將學(xué)生安全轉(zhuǎn)移。
學(xué)前教學(xué)區(qū)負(fù)責(zé):**
疏 通 人 員：** **
疏 通 安 排：由石老師統(tǒng)一負(fù)責(zé)**老師前門疏散前兩排學(xué)生，**老師在后門疏散后兩排學(xué)生并將學(xué)生安全轉(zhuǎn)移。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。
4、迅速統(tǒng)計(jì)和掌握本單位受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。
防震減災(zāi)小學(xué)生手抄報(bào)篇十
防震減災(zāi)是近年來(lái)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一。作為國(guó)家的未來(lái)和希望，孩子們的安全問(wèn)題更是家庭和學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。為了提高小學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，學(xué)校組織了一次緊急疏散演練，并進(jìn)行了相關(guān)的防震減災(zāi)教育。在這一過(guò)程中，我深受感動(dòng)，也有了一些心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到災(zāi)害的嚴(yán)重性
通過(guò)參與防震減災(zāi)演練和教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了災(zāi)害的嚴(yán)重性。在模擬的地震情景中，我感受到了地面的搖晃和建筑物的傾斜，這讓我真實(shí)地感受到了地震來(lái)臨時(shí)的危險(xiǎn)。在教育環(huán)節(jié)中，我聽(tīng)到了許多關(guān)于自然災(zāi)害的恐怖事實(shí)和援助的困難。這讓我明白，我們需要提高防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)自救能力，以減少災(zāi)害給我們帶來(lái)的傷亡和損失。
第三段：提高自我保護(hù)能力
在參與防震減災(zāi)活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多自我保護(hù)的方法。比如，在地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)迅速躲到桌子下面，用手保護(hù)頭部，盡量遠(yuǎn)離玻璃等易碎物品。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)迅速平躺逃生，用濕毛巾捂住口鼻。通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐，我不僅增加了應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的能力，還培養(yǎng)了冷靜和自信的心態(tài)。
第四段：提高組織能力和合作意識(shí)
在疏散演練中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們學(xué)會(huì)了如何有序地排隊(duì)、快速地疏散，并在安全地點(diǎn)進(jìn)行集結(jié)和報(bào)道。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了組織和領(lǐng)導(dǎo)，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和配合。只有大家齊心協(xié)力，才能更有效地保護(hù)自己和他人的安全。
第五段：將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐
防震減災(zāi)知識(shí)是為了更好地應(yīng)用于實(shí)踐。我希望將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到生活中。在家庭中，我會(huì)向家人宣傳防震減災(zāi)的重要性，教他們正確的應(yīng)對(duì)方法。在學(xué)校中，我會(huì)幫助同學(xué)們提高防震減災(zāi)的意識(shí)，組織實(shí)踐活動(dòng)，并與老師一起制定防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我相信我們能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。
總結(jié)：
通過(guò)防震減災(zāi)小學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到災(zāi)害的嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)災(zāi)害的方法，提高了自我保護(hù)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。希望在不久的將來(lái)，我們能夠以全面的防震減災(zāi)意識(shí)和能力，建設(shè)更加安全和穩(wěn)定的社會(huì)。
防震減災(zāi)小學(xué)生手抄報(bào)篇十一
防震減災(zāi)就是防御和減輕地震災(zāi)害。主要的解法是設(shè)計(jì)提高防震能力的建筑，防震減災(zāi)的主要內(nèi)容有防震減災(zāi)規(guī)劃、地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急救援、地震災(zāi)后過(guò)渡性安置和恢復(fù)重建，以及監(jiān)督管理、法律責(zé)任等諸方面。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)防震減災(zāi)教案，歡迎閱讀!
:各年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提前收集資料，各中隊(duì)根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動(dòng)主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后討論，也可適當(dāng)在班級(jí)里做模擬演練。活動(dòng)時(shí)將各自主題書(shū)寫在教室黑板上。
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1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面
大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。
3、將門打開(kāi)，確保出口
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開(kāi)門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門打開(kāi)，確保出口。
4、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處
在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。a. 要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。b. 盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c. 用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。d. 幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。e. 尋找和開(kāi)避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。f. 一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。g. 保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽(tīng)到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí)，再呼救。
一般來(lái)說(shuō)，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢(shì)太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。
1. 衛(wèi)生間是個(gè)避難所
如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的`通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進(jìn)行降溫。
2.如果房間外面起火，且火勢(shì)較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。 如果是晚上聽(tīng)到報(bào)警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開(kāi)，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門不熱，火勢(shì)可能還不大，通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。
3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)
在疏散過(guò)程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。
因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)。
4.千萬(wàn)注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險(xiǎn)的境地，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5.迫不得已不要跳樓
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。
如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
防震減災(zāi)小學(xué)生手抄報(bào)篇十二
各位老師，同學(xué)：
地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開(kāi)始時(shí)，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋。權(quán)宜之計(jì)是躲在堅(jiān)固的'床或桌下，倘若沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的家具，應(yīng)站在門口，門框多少有點(diǎn)保護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，因?yàn)榇安ＡЭ赡苷鹚?。如在室外，不要靠近樓房、?shù)木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時(shí)失去平衡，應(yīng)躺在地上。
倘若附近沒(méi)有空地，應(yīng)該暫時(shí)在門口躲避。切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的碎石瓦礫會(huì)填滿或堵塞出口。除非它們十分堅(jiān)固，否則地道等本身也會(huì)震塌陷。
地震時(shí)，木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開(kāi)，這時(shí)就會(huì)眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開(kāi)房門是明智之舉。發(fā)生大地震時(shí)，擱板上的東西及書(shū)架上的書(shū)等可能往下掉。這時(shí)，保護(hù)頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。
地震時(shí)，大橋也會(huì)震塌墜落河中，此時(shí)停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險(xiǎn)的。因此，如在橋上遇到地震，就應(yīng)迅速離開(kāi)橋身。大地震有時(shí)發(fā)生在海底，這時(shí)會(huì)出現(xiàn)海嘯。掀起的海浪，會(huì)急劇升高，靠近岸邊的小舟就十分危險(xiǎn)。此時(shí)，最好是迅速離開(kāi)沙灘，遠(yuǎn)離浪高的海面，才算是安全的。
如果在學(xué)?；蚬矆?chǎng)所一旦發(fā)生地震，首先要做到聽(tīng)從老師或現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，千萬(wàn)不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護(hù)頭部，盡量避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物。待地震過(guò)后，聽(tīng)從指揮，有組織地迅速撤離。
同學(xué)們，我們國(guó)家對(duì)安全工作越來(lái)越重視，為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生，在全國(guó)“防震減災(zāi)日”到來(lái)之際，我們來(lái)審視我們生活學(xué)習(xí)的行為，我們應(yīng)該在每個(gè)行為細(xì)節(jié)中都要靠近安全遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做到：上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校園內(nèi)不打鬧，不追逐；體育課上嚴(yán)守上課紀(jì)律，聽(tīng)從體育老的話，不無(wú)故生事。另外，做到預(yù)防傳染病的發(fā)生，也是十分必要的。首先我們要提高個(gè)人免疫力。做到養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，睡眠充足、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營(yíng)養(yǎng)。避免接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人；注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。
同學(xué)們！萬(wàn)思安全最重，安全在于未然防范，讓我們牢記安全生于泰山，樹(shù)立安全的意識(shí)，時(shí)時(shí)想安全，處處講安全，居安思危，就一定會(huì)創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會(huì)更加亮麗！
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