教案的編寫應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，體現(xiàn)因材施教的教學(xué)理念在編寫教案前，教師要充分研究教材內(nèi)容，把握學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。小編整理了一些優(yōu)秀的教案，希望對大家的教學(xué)有所幫助。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇一
《夏洛的網(wǎng)》是美國作家e.b.懷特三部兒童文學(xué)作品中的一部。這是一首關(guān)于生命、友情、愛和忠誠的贊歌。文章用幽默詼諧的筆調(diào)和自然簡樸的風(fēng)格為讀者建構(gòu)了一個溫馨感人而又妙趣橫生的童話故事。故事講述的是一只落腳豬剛出生就遭受被宰殺的命運，小女孩弗恩救下它，并給它取名威爾伯。不久以后，威爾伯住進谷倉底的肥料堆里，在孤單無助時結(jié)識了大灰蜘蛛夏洛，建立了最真摯的'友誼。當威爾伯得知自己即將被殺，成為熏肉火腿時，不禁嚎啕大哭。這時，夏洛安慰并答應(yīng)救他。夏洛一諾千金，殫思竭慮，終于想出妙法。它不辭辛苦地在自己的網(wǎng)上編織“王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑”等等被人類視為奇跡的字樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎，徹底扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運。但夏洛自己的生命卻因此走到盡頭。后來威爾伯又懷著感激之情，想方設(shè)法把夏洛的卵袋運回谷倉，精心呵護夏洛的子女，直至出生，直至成長。
陸老師在執(zhí)教這堂課時，采用了多種形式來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，如：出示評價《夏洛的網(wǎng)》的評論，用自己的話概括本書，說出人物的形象讓學(xué)生猜，品味經(jīng)典段落，交流讀書心得，交流所寫的讀書感言和自制的讀書卡等等。課堂生動有趣，學(xué)生們談得得津津有味。
閱讀課與以往所上的語文課有所不同，而且一本書的導(dǎo)讀要在35分鐘的課堂上呈現(xiàn)出來也是非常不容易的。而陸老師很好的利用了這35分鐘，不但讓沒有閱讀過本書的老師對《夏洛的網(wǎng)》有了一定的了解并有興趣去閱讀，還激發(fā)了曾經(jīng)閱讀過本書的老師再閱讀一遍的想法，而且還調(diào)動起了學(xué)生們交流討論的熱情。
這樣的導(dǎo)讀課，其實學(xué)生很需要，這不僅激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的自主閱讀能力。作為語文老師，應(yīng)多在這些方面下些功夫，要舍得花時間，使學(xué)生的課外閱讀步入正軌。
作家丹尼爾·潘拉克這樣說道：能夠從自己細心整理過的書架上確切地找到自己想找的書，是件很棒的事。但如果能夠?qū)⒆约合矏鄣男≌f，介紹給一些還無法領(lǐng)略閱讀樂趣的潛在讀者，也會是很美好的一件事。這就像是以自己最喜愛的書籍來款待朋友一般，令人心情愉快。我想陸老師正是會用書籍來款待學(xué)生的老師。因為本堂課，教師不僅讓學(xué)生大致了解本書的主要內(nèi)容和情節(jié)，而且引導(dǎo)學(xué)生通過具體的語言文字讀懂人物，有廣度也有深度。非常妙！
誠然，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的踐行之路上，迷惘與困惑同在。但是我們也看到，閱讀，正在有效地改變著教師的行走方式，改變著學(xué)生的生存狀態(tài)，“書卷氣”已成為一種迷人的優(yōu)雅。而陸老師的課，為我們今后怎樣引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書，喜歡讀書，學(xué)會讀書做出了很好的示范。因此我們相信，用童書開啟童心，以閱讀演繹精彩，我們的學(xué)生一定能擁有這份人生最美麗的光彩！如果我們迷上閱讀，熱衷于指導(dǎo)學(xué)生閱讀，那么我們傳遞的是一種無法用語言形容的美麗！
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇二
人與人之間的友誼是一架橋梁，關(guān)系低了橋就斷了。人與人之間是彼此互幫互助的，關(guān)系更加親密就能使一架永不倒的帆船建立起來。
《夏洛的網(wǎng)》告訴了我一個一個勵志的故事，這本書讓我很著迷，它是關(guān)于兩種動物之間的友情、關(guān)心、忠誠、舍己為人的動人故事。
夏洛雖然是一種動物，但是動物也有彼此的交談。夏洛舍己為人，為好朋友鋪了一張友誼大網(wǎng)。從起點到終點是它們的友情而換來的。那一陣陣的感動也讓我心中激起了力量。
結(jié)合生活中的小事，我聯(lián)想到了發(fā)生在自己身邊的事。我為了一個朋友中午出去散步，把已經(jīng)承諾過的人撂在一旁，不管不顧就偷偷地溜走了。我設(shè)身處地想了想，如果換作我是那個被拋下的人，一定會感到氣憤。但我回來時那位同學(xué)對我說：“你今天有什么重要的事情吧!沒關(guān)系，我們改天在約。”我和夏洛比起來，真是天與地的差別啊!它為了救威爾伯犧牲了。頓時我感到了自己好緲小。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我感受到了友情的力量，友誼是珍貴的，在生活中，我應(yīng)該多多幫助同學(xué)，互相關(guān)心，使集體變得光彩奪目!
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇三
一天，有一個對于小豬威爾伯來說是個恐怖的消息：威爾伯未來的命運竟是人們口中美味的熏肉火腿。作為一只豬，只能任人們宰割。然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說：“我救你”。這句話似乎讓威爾伯看到了希望。
一天，夏洛的網(wǎng)上出現(xiàn)了字——“王牌豬”。這讓朱克曼一家都很震驚。很快，這個消息在全縣傳開了;很快，也無人不知曉這只小豬威爾伯了。又有一天，夏洛的網(wǎng)上又出現(xiàn)了字——“了不起”。這些字徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，讓它在集市上獲得了特別獎。集市結(jié)束后，集市上空無一人。在來過集市的數(shù)以千計人中，沒有一個知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過最重要的作用。在夏洛死的時候，沒有任何一個誰陪在它的身邊。
夏洛只是一只不起眼的蜘蛛，但它讓我知道了什么是最真摯的友誼;威爾伯只是只春豬，一只落腳豬，威爾伯讓我明白了不是任何一種動物都是任人們宰割的;費恩只是個普通的小女孩，但她也讓我知道了任何一種動物，我們都要關(guān)愛它，愛惜它，不是任何動物都認我們宰割的。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇四
《夏洛的網(wǎng)》是一本扣人心弦、感人肺腑、令人回味的書。小蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一個充滿愛的大網(wǎng)，向世人講述了它和小豬威爾伯的故事，傳誦了一段充滿真誠友愛的故事。這本書讓我愛不釋手。
故事圍繞著小豬威爾伯的命運展開，那一年的春夏秋冬，朱克曼家的谷倉里充滿了一群小動物們的喜怒哀樂、歡聲笑語。起初，其貌不揚的夏洛讓威爾伯難以接受，日久天長，夏洛善良勇敢的本性給威爾伯帶來了友情的溫暖，威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼?？上Ш镁安婚L，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯的命運竟是變成餐桌上的火腿。就在威爾伯絕望的“我不想死啊，我不想死啊!”的哀號中，看似渺小的夏洛卻挺身而出，堅定地說：“我可以救你!”為了對朋友的這句承諾，夏洛用自己的絲線織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙虛”這幾個被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中獲得特別獎，威爾伯逃脫了變成他人餐桌美味的命運，得到了一個安享天年的護身符。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。夏洛死后，威爾伯懷著感恩的心盡心地照顧著夏洛的后代。
夏洛的網(wǎng)，不僅僅挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛和溫情，編織成無數(shù)讀者心中呼喚友誼、珍愛友誼的網(wǎng)。它感動著我們，讓我們用真心邂逅純潔的友誼，讓友誼的光照亮彼此的人生之路。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇五
前幾天我讀了這本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書，里面有三個主人公，分別是弗恩、威爾伯還有夏洛。這本書就是描寫了他們?nèi)齻€之間每天發(fā)生的故事，其中我最喜歡的是夏洛，它是一只蜘蛛，它為了救小豬威爾伯不被人們吃掉，夏洛盡自己的所有能力來幫助威爾伯。
一天，威爾伯聽一只老山羊說，人們養(yǎng)大它是為了做成熏火腿，而且每年都這樣，是豬都逃不出這個命運的，威爾伯就在那大叫“不要殺我，誰來救救我?！毕穆迓牭胶缶驼f：“安靜點，讓我想辦法來救你?！本瓦@樣威爾伯每天還是照吃照睡地過日子，只有蜘蛛夏洛每天晚上在忙著織網(wǎng)，過了很長一段日子，當人們早上去豬欄喂豬時，發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)中央竟然整整齊齊地出現(xiàn)了用網(wǎng)織出的'三個字“王牌豬”，人們以為是奇跡出現(xiàn)，紛紛奔走相告，這個消息在小鎮(zhèn)上引起了轟動，之后小豬威爾伯也被保留了下來，但是夏洛卻用盡了自己的絲在后面又織出了“了不起”“光彩照人”等字，就這樣威爾伯一直都生活在人們細心地照料之下，可是夏洛卻體力衰竭死去了。
通過這個故事，讓我了解到一只蜘蛛竟然有如此大的能力，這不是奇跡，而是因為它有著一顆關(guān)懷別人的心，也激起我心中的愛。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇六
《夏洛的網(wǎng)》是一首關(guān)于生命、友情、愛和忠誠的贊歌。小說語言質(zhì)樸生動，它深深地打動了我。陸穎老師執(zhí)教的《夏洛的網(wǎng)》班級讀書會分為五個步驟：
一、介紹導(dǎo)入；
二、整體感知交流；
三、交流感知人物形象、品味精彩片段；
四、交流展示閱讀積累卡；
五、總結(jié)并推薦懷特的另外兩部作品。在聽課中，陸穎老師生動形象、恰如其分、扣人心弦的'講述吸引了每一個年輕的老師，使我對《夏洛的網(wǎng)》有了新的、更深層次的解讀。
一、激起興趣的導(dǎo)入。孩子與大人最大的區(qū)別就是好奇心特別強烈。在導(dǎo)入的過程中，陸老師充分的調(diào)動起了孩子們的積極性，使得他們積極地參與其中，為接下來的推薦做好了鋪墊。
二、繪聲繪色、圖文結(jié)合的角色了解。陸老師課件出示《夏洛的網(wǎng)》的封面，讓學(xué)生說說小說主要講述誰和誰發(fā)生的故事。在交流人物的這一過程中，陸老師已經(jīng)不知不覺地把孩子們帶進了她預(yù)設(shè)好的“了解文中角色”的環(huán)節(jié)中，調(diào)動了孩子們對這部作品的閱讀熱情。
三、互動中的故事片段賞析。陸老師精心地選擇了文中幾個精彩的片段，通過老師提問、講述，生朗讀，師生分角色朗讀等方式，讓孩子們開始關(guān)心文中人物的命運。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇七
這幾天，我在家里讀了一本書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。
這本書里主要講了幾個好朋友之間的故事：在一頓早飯之前，弗恩的爸爸在弗恩的要求下，給她了一只落腳豬，弗恩給它起了個名字叫威爾伯。然而在五個星期后的一個早上，爸爸把小豬賣給了弗恩的舅舅。威爾伯在那里結(jié)識了許多好朋友，有蜘蛛夏洛、老鼠坦普爾頓、母鵝和公鵝還有它們的`孩子……一天早上，一只山羊告訴威爾伯圣誕節(jié)過后，它就會被殺了，威爾伯放聲大哭，這時，夏洛告訴威爾伯它能救了它。夏洛連續(xù)在網(wǎng)上織了王牌豬、了不起、光彩照人。在一次賽豬比賽中，那時，夏洛在產(chǎn)卵，但是它也跟著去了，比賽前一天，它們就已經(jīng)來到了比賽地方住了下來，突然，夏洛看見威爾伯隔壁有一頭強壯的豬圍欄上已經(jīng)掛上了冠軍的獎牌，于是，它在它的網(wǎng)上織了謙卑兩個字，使威爾伯獲得了特別獎?；氐郊乙院螅穆灏阉穆汛唤o了威爾伯，自己便犧牲了。后來，夏洛的卵全部孵出了小蜘蛛，卵袋里五百十四個卵孵出的小蜘蛛走了五百十一個，剩下的三個小蜘蛛被威爾伯收養(yǎng)了，它比夏洛還愛護它們。從此，威爾伯和夏洛的后代快樂地生活在一起。
讀了這本書，我特別感動，夏洛為了朋友可以付出自己的生命，我們也要學(xué)習(xí)它，真心對待自己的朋友，那樣我們自己也收獲了友誼，收獲了快樂。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇八
今天，爸爸為我從書店里買來了這本《夏洛的網(wǎng)》。
這本書中主要記敘了一只名叫威爾伯的豬，她即將被宰并將制成熏肉火腿;而另一只名叫夏洛的蜘蛛?yún)s與威爾伯產(chǎn)生了友情。最后夏洛用蛛網(wǎng)救了威爾伯，但自己卻死了。這使我十分感動。
在我的生活中，我常常只為自己考慮，常常不把友情當一回事。讀了這本《夏洛的網(wǎng)》后，令我不禁臉紅起來，并聯(lián)想了三天前的事。
三天前，我正在整理書包準備回家時，我同桌把手搭到我的肩上，問：“同桌，你能不能把復(fù)習(xí)資料借給我?我去復(fù)印一下，再還給你?！?/p>
想完了，我就告訴他：“我的復(fù)習(xí)資料不能借給你，如果借給你了，我這幾天要復(fù)習(xí)怎么辦?你去向別人借吧!”他聽了，只好向別人去借了。
讀了這本《夏洛的網(wǎng)》后，我知道了很多很多。我下定決心，今后，如果我與一個人結(jié)成了好朋友，一定要珍惜友誼，一定要多幫助有困難的朋友，不能讓友誼成為一錢不值的東西。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇九
我第一次接觸這部作品，其實是以電影的形式。當時看完，很感動。沒想到幾個月后，我接觸到了原著——eb懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》這本書，位列“美國十大兒童經(jīng)典”之首。字里行間透露的真情實感和電影里表現(xiàn)出來的完全不一樣。這本書用平實的文字敘述，但這個平凡的故事卻深深打動了我的心。
作者從動物的角度觀察人類世界。如上所述，想象的生活也是一種生活。在這種生活中，有正面人物夏洛特，也有反面人物老鼠，清晰地反映了人類世界的情感。威爾伯想擺脫被屠殺的命運。這時，上方傳來一個細小的.聲音：“我救你……”一只面臨厄運的豬，一只會編詞的蜘蛛，一只貪婪自私的老鼠，愛看熱鬧的聒噪的鵝，與自己無關(guān)的老綿羊，還有倔強的小男孩，愚蠢誠實的農(nóng)場主人。在這個生機勃勃的農(nóng)場上，夏洛特用她的愛創(chuàng)造了一個偉大的奇跡。
夏洛特最后一次織網(wǎng)，幫助威爾伯贏得了比賽。她用她生命中最后的力量幫助了小豬威爾伯。我不禁想：夏洛特大半輩子都在為威爾伯織網(wǎng)。也就是說，夏洛特的大部分生命價值都出現(xiàn)在了威爾伯身上。然而，她的人生價值何在？為了幫助威爾伯，她每次都連夜織網(wǎng)。威爾伯成功后，她沒有得到獎勵。我覺得她的人生價值就是奉獻自己，幫助別人的精神。這種精神是由愛和友誼支撐的。
假設(shè)生命的價值是一棵樹，愛是根，友誼是枝葉，奉獻是花和果。在這個故事中，友誼成為了永恒的主題，它可以跨越任何現(xiàn)實的障礙，到達每個人內(nèi)心的最深處，綻放最美麗的花朵，結(jié)出心中最甜蜜的果實。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇十
在美國作家e.b.懷特的筆下，夏洛用愛和誠信織了一張大網(wǎng)，這張網(wǎng)救了威爾伯的生命。
這是一首生命、愛與忠誠的贊歌!有夏洛這樣忠實的`朋友，威爾伯可真幸運。為什么威爾伯最喜歡夏洛，因為夏洛能平等地對待人，它不會以富貴、貧窮來區(qū)分人。
除了母鵝對威爾伯好一點，其他動物根本瞧不起威爾伯，可夏洛不會。在它失落的時候，夏洛會鼓勵它;在它堅持著再試一次時，夏洛會為它感到驕傲……在這復(fù)雜的世界上，這樣忠實、真誠的朋友已經(jīng)不多了。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇十一
真正有意義的生活，不一定要住豪華別墅，吃山珍海味，開名牌跑車，穿金戴銀，生活奢侈。那樣的生活只會使人缺乏意志和社會生存能力。其實真正有意義的生活實在不需要太多，只要一點點，一點點真誠，一點點付出。
讓我們也心懷希望與勇氣，為成為一個夏洛而盡己所能的地去奮斗吧!做一個夏洛吧，為自己的生命留下最絢麗的色彩，為別人點亮一盞心燈。
真正美好的人生不需要太多，只要一點點，一點點真誠，一點點付出，再加一點點珍惜，足矣。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇十二
第一眼看到《夏洛的網(wǎng)》這書名，我還以為是現(xiàn)在最為流行的網(wǎng)絡(luò)小說呢?？煽戳朔獾捉榻B才知道原來是美國大作家懷特寫的一部童話小說，在那一剎那，我情不自禁的被這本書深深地迷住了。
《夏洛的網(wǎng)》講述了一個關(guān)于友愛的故事。在朱克曼家的谷倉中快樂的生活著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真誠的友誼。但是一個壞消息打破了谷倉里的平靜，威爾伯在圣誕節(jié)將會被人殺死做成熏肉火腿。就在威爾伯快要絕望時，小蜘蛛夏洛卻說："我救你。"于是夏洛在網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字來贊美威爾伯，文字改變了威爾伯的命運。終于讓威爾伯在集市上贏得特別獎和一個安祥的未來?？墒窃谶@時夏洛的生命也走到了盡頭......
如今生活在21世紀的有些人卻被金錢權(quán)貴擾亂頭腦，思想情操已經(jīng)變得有些反應(yīng)遲鈍、麻木不仁。這些人已經(jīng)很少有"夏洛與威爾伯"式的真摯友愛，已經(jīng)很少有能讓我們感動一生的故事。不少人已經(jīng)習(xí)慣爭權(quán)奪利、爾虞我詐、惹事生非，早忘記了團結(jié)友愛的美好傳統(tǒng)。過著"人不為已天誅地滅"的八旗子弟們不就上進的生活，最可怕的是這股風(fēng)氣也已經(jīng)蔓延到不少小朋友身上，他們認為人與人之間，除了金錢和地位感情友愛已經(jīng)不重要了。現(xiàn)在一些被媒體曝光的"官二代""富二代""星二代"們更是自私自利、無法無天、胡作非為，他們的仁愛之心早已蕩然無蹤。可看看這些動物卻如此的`團結(jié)友愛，為了別人情愿付出了自己的生命，這是多么高尚的優(yōu)秀品德。
我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書后，更加深刻體會到了友愛的力量，明白友愛在夏洛與威爾伯心中的至高無上，充分理解了一份真誠友誼的彌足珍貴。雖然我在不少人眼里還是個不錯的學(xué)生，可我和夏洛比起來還是十分慚愧。有時為了能夠快一點做完作業(yè)，總是對那些想讓我教教他們題目的同學(xué)說："我現(xiàn)在也要做老師布置的作業(yè)，你問別的同學(xué)吧"這與夏洛在生命的最后時刻還在努力幫助小豬威爾伯的那種精神境界相比，我只不過舉手之勞之事卻不愿幫助同學(xué)，這不僅讓虛心請教的同學(xué)失望，也讓我感到自己的渺小和自私。我一定要虛心向夏洛學(xué)習(xí)，做個充滿愛心的陽光小子。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇十三
在寒假里，我看完了一本名字很有趣書，叫《夏洛的網(wǎng)》。講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事，讓我重溫了愛和友誼。
小豬在年幼時落水被人救了起來，從此成了人的寵物，可長大之后人們也要殺了它，幸好有孩子阻攔，不然，它早就成了一道菜了。小豬很想有個知心朋友來救救它，這時，一只蜘蛛用微小的聲音對它說：”你在找朋友嗎?“”嗯?！靶∝i高興地回答，于是它們成了朋友。這只蜘蛛名叫夏洛，它知道了小豬的苦心事后，很快給它出主意：用網(wǎng)織出幾個字，讓人們不再以為它是普通的小豬，而是神奇的小豬。于是夏洛出去拾報紙，并把報紙上的大字織出來，掛在網(wǎng)上。天一亮，人們便知道了小豬威爾，很快便有人過來給它拍照，并有記者來采訪這戶人家。小豬威爾很感激夏洛，夏洛為了它用掉了許多絲。過了幾天，夏洛又為威爾織出了幾個字，威爾一舉成名。
到了深秋，夏洛產(chǎn)出了卵，并將卵外面用絲做了一個袋子，威爾幫它保管著。再過幾天，小豬威爾要出去展示，夏洛用最后的絲給它寫了兩個字—————謙卑。并對威爾說：”我累了，你回來的時候把我?guī)暇托辛?，現(xiàn)在我不能跟你旅行，你要好好對待我的孩子啊，拜拜!“夏洛就永遠再見了。威爾回來沒看見夏洛了，于是它把救了自己命的朋友的唯一寄托，背在背上形影不離，一直到小蜘蛛出生。
這個故事體現(xiàn)了夏洛與威爾之間真摯的友誼，夏洛耗盡畢生精力幫助好朋友威爾，威爾也知恩圖報把夏洛后代帶大。夏洛不討”謝謝“，救出了生死中徘徊的威爾，并讓他成名，最后它怕自己死了威爾傷心還找了一個借口，把自己的死訊隱藏起來。威爾為了懷念夏洛幫它帶孩子。讓人們重新看到了友誼。過去有些人為了金錢，把敵人打倒后，又要把朋友踩在腳下，而有些人為了權(quán)力，不顧親情，把兄弟姐妹全殺死。這些人連這兩個小動物都不如。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇十四
暑假，我又開了《夏洛的網(wǎng)》。這一次，不僅給了我對夏洛特的遺憾，也給了我一個朋友之間的友誼。
故事主要講述了一群快樂的動物生活在祖克曼老師家的谷倉里。其中，小豬威爾伯和夏洛特建立了異常深厚的友誼。
然而，一場厄運打破了和平。因為威爾伯未來的命運其實就是熏火腿！可憐的威爾伯又傷心又絕望。但就在這時，小夏洛特說了一句驚艷的話：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲綢在豬圈上織出了一個又一個的字：艾斯豬、驚艷等。正是這些話救了威爾伯的命，扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，使它成為了一只家喻戶曉的“名豬”
但就在這時，夏洛特的生命走到了盡頭。雖然威爾伯很愛夏洛特的兒孫，但是沒有一只小蜘蛛動搖過夏洛特在他心目中的地位。
夏洛特用一生的精力變成了一張愛的網(wǎng)，救了威爾伯的命，同時也得到了朋友們最真摯的祝福。而原因只是為了讓生命有一點價值。夏洛特，她是一只偉大的蜘蛛。她奇跡般地拯救了一只比自己大幾千倍甚至幾萬倍的動物。同樣，即使她不能永遠和威爾伯在一起，她也可以永遠活在他心里。夏洛特，它是威爾伯忠實的朋友和救命恩人。
我不禁想起了我的朋友。雖然平時相處的很好，但是關(guān)鍵時刻沒人會幫我。哦，我多么希望我有一份純潔的友誼！
《夏洛特的網(wǎng)》是一部有血有肉的文學(xué)作品，似乎把你帶到了書中的情節(jié)！
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇十五
我從不知道一張網(wǎng)也能如此溫暖，我從未感受過一張網(wǎng)能有如此強大的力量，但自從我讀了《夏洛的網(wǎng)》后，一切都明朗了。
夏洛是只小小的蜘蛛，在我們?nèi)祟惪磥恚稽c兒都不起眼。它還交了個朋友，是小豬威爾伯。為了挽救威爾伯的生命，它在蜘蛛網(wǎng)上織出了神奇的網(wǎng)上文字，讓威爾伯名聲大起。正當小豬聲名遠揚時，夏洛的生命卻走到了盡頭。在作者e·b·懷特筆下，蜘蛛夏洛編織了一張愛的大網(wǎng)，正是這張大網(wǎng)贏得了小豬的生存機會，也感動了千千萬萬的夏洛迷。
讀了這本書，我認識到了友情的珍貴，也懂得了朋友之間應(yīng)該朝夕相處、患難與共的道理。再想想自己，常常和同學(xué)鬧矛盾，起爭執(zhí)，那些“仇人見面，分外眼紅”的場景令我深深懊悔。我是多么不珍惜友情啊，把同學(xué)對我的好心勸導(dǎo)，當作是存心嘲笑，一點兒也不領(lǐng)他們的情。我下定決心，一定要關(guān)心他人，和同學(xué)們好好相處，做一名愛學(xué)習(xí)、愛勞動、懂禮貌、樂于助人的“中國好青年”，實現(xiàn)自己的“中國夢”。
人人都在講“中國夢”。我也有個美麗的夢——我希望自己能像夏洛一樣，用我的愛作線，用我的心作針，織出一張鋪天蓋地的愛心之網(wǎng)，讓這個世界不再有仇恨，不再有戰(zhàn)爭，不再有衣不蔽體、食不果腹，不再有哀傷。在這張神奇的網(wǎng)下，人人和睦，家家安康。
我知道，這是幻想，我不是蜘蛛，更不可能織出如此神奇的大網(wǎng)，但美好世界的創(chuàng)造卻終有一天能成真。世界上有千萬萬萬個“我”，只要我們都學(xué)好本領(lǐng)，為國效力，世界終將因我們而改變，終將會朝著我們希望的方向前進。所以，從某種程度上來說——這張“夏洛的網(wǎng)”需要成千上萬個“我”一起編織，一起創(chuàng)造!我相信，那一天，不會很遠!
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇十六
記得我還在安陽實驗小學(xué)時，有著這樣一件事：當時我才二年級，要單元考了，老師叫我們帶直尺，連線，要是不用直尺連，就要扣分的！第二天，我的好朋友忘了帶尺子，而我卻只帶了一把，還有一把是三角尺。我的好朋友向我借，我就把三角尺給了她。下課了，我問好朋友三角尺呢，我的好朋友一愣，拿起五元錢就向小賣部跑去。放學(xué)了，我的桌子上多了一把三角尺，我的眼睛紅了，心卻被友誼塞得滿滿的。
我總結(jié)出一個道理：如果你經(jīng)常幫助別人，那么你的人生將是美好的。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇十七
《夏洛的網(wǎng)》是一本激動人心、感人至深、令人難忘的書。蜘蛛夏洛特用蜘蛛絲編織了一張充滿愛的網(wǎng)，向世界講述了她和豬威爾伯的故事，講述了一個充滿真摯友誼的故事。我放不下。
故事圍繞著豬威爾伯的命運展開。那一年的春夏秋冬，祖克曼家的谷倉里充滿了一群小動物的喜怒哀樂。一開始，丑陋的夏洛特讓威爾伯無法接受。久而久之，夏洛特善良勇敢的天性給威爾伯帶來了友誼的溫暖，威爾伯和夏洛特建立了最真摯的友誼?？上Ш镁安婚L。最丑陋的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯的命運變成了桌子上的火腿。在威爾伯絕望的“我不想死，我不想死！”嚎啕大哭中，看起來很小的夏洛特站起來，堅定地說：“我能救你！”為了向朋友們做出這個承諾，夏洛特編織了一些被人類視為奇跡的“王牌豬”、“神奇”、“光榮”、“謙虛”等網(wǎng)絡(luò)角色，徹底改變了威爾伯的命運。最后，威爾伯在市場競爭中獲得了特等獎。威爾伯逃脫了在別人的餐桌上變得美味的命運，得到了一個護身符來享受他的生活。但是，就在這時，蜘蛛夏洛特的生命走到了盡頭。夏洛特死后，威爾伯懷著感恩的心照顧夏洛特的后代。
夏洛特的網(wǎng)不僅救了威爾伯的命，還在我心中激起了無盡的愛和溫暖，編織了一張無數(shù)讀者呼喚和珍惜友誼的網(wǎng)。它感動了我們，讓我們用真誠迎接純潔的友誼，讓友誼的光芒照亮彼此的人生軌跡。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇十八
這是一只名叫威爾伯的豬和一只名叫夏洛特的蜘蛛之間的故事。
我們來說說威爾伯和夏洛特是怎么認識的。那是一個孤獨的雨天。正當威爾伯要睡覺的時候，他聽到一個小聲音：“你想要一個朋友嗎，威爾伯？”我可以做你的朋友，明天早上你可以見我?！痹缟希柌牭揭宦暋熬炊Y”。當他看著門的一角時，原來是一個灰色的奧庫莫。哦，她是夏洛特。每個人都必須知道豬會被殺死和吃掉。畢竟夏洛特和威爾伯是朋友，所以夏洛特準備救威爾伯。威爾伯被殺的前一天晚上，夏洛特在網(wǎng)上織了三個字“王牌豬”。看到這個農(nóng)夫后，他就不再殺威爾伯了，帶威爾伯去評審會那天的金牌豬。結(jié)果金牌豬被判了，夏洛特回到農(nóng)場就死了。他和他一起去救威爾伯，但是死了。太感人了，連動物都知道幫助別人。友好點。獻出生命，忘記自己。
朋友之間的友誼有多重要，做還是死。你最好的朋友會救你，但朋友死了你也要盡力。如果你沒有朋友，你會感到孤獨。孤獨。如果你有朋友，你可以和他們一起玩，更好地融入社會。我們應(yīng)該和別人成為朋友。也交個好朋友。這是一個和諧的社會。讓我們努力工作。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇十九
你知道嗎?一張蜘蛛網(wǎng)上曾系著一只小豬的生命。
也許你會覺得訝異，豈能有這等事!可是《夏洛的網(wǎng)》就帶給了我們這樣一個感人而美好的故事。
故事描述了一幕幕動人的場景，盡管主角只是一只普通的小豬和一只不起眼的蜘蛛。但它們之間還是創(chuàng)造出了一個愛的奇跡。
威爾伯曾問過精疲力盡的蜘蛛夏洛，為什么要為我做這件事呢?
夏洛平靜地回答：“你一直是我的朋友?！?/p>
所以，讓我們?nèi)ァ跋矚g”我們的朋友，給他或她帶去一份溫暖，給世界增添一份愛吧!
《夏洛的網(wǎng)》是美國作家e·b·懷特所著的三部被譽為“二十世紀讀者最多、最受愛戴的童話”之一。
在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。
在威爾伯孤獨的時候，是夏洛給了他快樂;在威爾伯遇到困難的時候，是夏洛給予了他幫助;在威爾伯獲得成功所喜悅的時候，是夏洛與他分享了這段甜蜜的時光……這不禁讓我想起了“有福同享，有難同當”這句話。
當我讀完了這本書，最讓我感動的是第二十一章夏洛對威爾伯所說的話：“我為你結(jié)網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情?！本驮谶@時，我忽然想到了一句蕭楚女的名言：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”。蜘蛛夏洛的言行舉止讓我受益匪淺。
對于威爾伯來講，想要證明自己是金子，就先要證明自己會發(fā)光。
對于夏洛來講，人生是一個不斷完善自己的過程，她不斷地去幫助別人，為了證明自己的存在是一件有意義的事情。在她看來，沒有做不到的，只有想不到的。
因為有了夏洛，威爾伯的世界變得溫暖。是呀，如果每個人都把快樂的一面展現(xiàn)出來，那么這個世界一定會變得更加溫暖的!
七月的一天，我去好朋友晨晨家玩。無意之中我看見他家的書柜中有一本小說——《夏洛的網(wǎng)》。哦!這不正好是老師推薦我們暑假要閱讀的書嘛，于是我迫不急待的看了起來。這本書太好看了，我被它精彩的故事情節(jié)深深的吸引住了。
看完這本書，里面有三個人物給我留下了深刻的印象。它們是誰呢?哦!原來是弗恩、威爾伯和夏洛。
弗恩是一個有愛心、心地善良的小姑娘，當爸爸要殺落腳豬的時候，她竭盡全力保護落腳豬——威爾伯，并答應(yīng)爸爸會很好的照顧它。雖然落腳豬不好養(yǎng)，但是它卻在弗恩的精心照料下，一天天的茁壯成長。從這件事上看出弗恩不但有足夠的耐心而且是個勤勞又細心的小姑娘。同時她還是個熱愛自然、熱愛動物的人，她竟然還能夠聽懂動物們的語言。
威爾伯是一只可愛的小豬，它很堅強，而且它很有上進心，因為夏洛說它是“王牌豬”，它就盡力照著“王牌豬”的樣子去做，夏洛說它“了不起”，它就盡力照著“了不起”的樣子去做，夏洛說它“光彩照人”，它就盡力做到“光彩照人”。最后它在集市的大賽中贏得了特別獎，得到了主人的喜愛，獲得了安享天年的未來。威爾伯還是一只守信用重承諾的小豬。它答應(yīng)小老鼠------坦普爾頓，每次吃飯時，都要先給坦普爾頓吃，等坦普爾頓吃飽了，它自己才吃。威爾伯還是只知恩圖報的小豬。它為了報答夏洛的恩情，它救出了夏洛的孩子，并守護著它們成長。
夏洛是一只普普通通的灰蜘蛛，可它卻用生命創(chuàng)造了兩大奇跡。正是這只渺小的蜘蛛，在威爾伯最孤獨最無助的時候，給了威爾伯戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。它用自已的智慧和對友誼的忠誠，想盡一切辦法挽救了威爾伯的生命。在夏洛生命的盡頭，它產(chǎn)下了514只卵寶寶，并且用盡他生命中的最后一絲力量，為這些卵寶寶們編織了一只既漂亮又牢固而且還很防水的卵袋，用來保護它的寶寶們。因為在它看來，這些寶寶們是它有限生命的延續(xù)。我仿佛聽見了夏洛在說：“生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我的生命價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情?！?/p>
在這本書中，我最欣賞最敬佩的人就是夏洛。我要好好向它學(xué)習(xí)，做一個生命有意義的人。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要樂于助人，幫助那些有困難和有需要的人。還要克服自已的缺點，做一個德智體美勞全面發(fā)展的人。
在這個美麗的世界上，友誼實在是太重要了，但是它常常被人們給忽略。然而，在一只渺小的蜘蛛夏洛和一只落腳豬威爾伯面前，友誼體現(xiàn)出它強大的力量!
《夏洛的網(wǎng)》講述了夏洛這個忠實的朋友，在聽說威爾伯過幾天會被殺的消息后，在豬欄上，用絲織出了神奇的網(wǎng)上文字。這下，威爾伯不僅得救了，而且還在集市的大賽上，榮獲特別獎，和一個安享天年的未來。但是夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛的子子孫孫一代一代陪伴著威爾伯。但是，這些新蜘蛛沒有一只可以取代夏洛在威爾伯心中的位置，在威爾伯的心里夏洛是無可比擬的。因為它們是最好的朋友，它們的友誼是無人可匹敵的!
可是，這么重要的友誼為什么卻常常會被人類所忽略呢?難道友誼在人們心中真的不重要嗎?不，在你需要朋友時，你一定會不斷地呼喚著朋友的名字。若是你平常不善于交朋友，與朋友交往，那在危機時刻，就很少會有朋友挺身而出，來拉你一把，來幫助你了。朋友是靠交往得來的最好的禮物，他們會在你傷心的時候在你身邊，安慰你，關(guān)心你;在你摔倒的時候，他們會拉你一把，關(guān)切地問你疼嗎……可見得友誼有多么重要。
然而，在我們?nèi)祟惖娜粘Ｉ钪?，有些人常常會為了一些雞毛蒜皮的小事爭論不休，鬧得不可開交，甚至于做出出賣朋友，背叛友誼的事情。而夏洛，每次都心平氣和地與知識范圍不廣的威爾伯談話。不僅如此，夏洛也很為別人著想，關(guān)心體貼他人。例如，前去幫忙的老鼠坦普爾頓累了，夏洛不會讓坦普爾頓再去垃圾場幫忙找字了。它會讓坦普爾頓舒舒服服地睡上一覺。但是再看看我們身邊的有些人，從不肯為別人著想一下，關(guān)心一下別人的思想。夏洛的優(yōu)點有很多，其中有很多是我們?nèi)祟愃患暗?，夏洛這種幫助朋友的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
夏洛用蜘蛛絲編織出了一張愛的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。
午后，閑憩。忽然，發(fā)現(xiàn)墻角一張落滿灰塵的網(wǎng)。想起曾經(jīng)讀過很多次的《夏洛的網(wǎng)》。
小時候愛讀故事，總是很向往那樣神奇的生活。于是，跌進了《夏洛的網(wǎng)》。畢淑敏說，同是讀《海的女兒》，8歲時讀，18歲時讀，48歲時讀，讀出的味道、體會到的意蘊是不一樣的。同是讀一本書，不同的年齡，不同的閱歷，感受也截然不同。
第一次讀的時候，并沒有太多感觸，只是覺得夏洛仗義執(zhí)著。也曾為夏洛的舉動感到不解。這樣大的代價，真的值得嗎?終于，還是夏洛告訴了我答案“你一直是我的朋友，這本身就是你對我最大的幫助。我為你織網(wǎng)，是因為我喜歡你。然而，生命的價值是什么，該怎么說呢?我們出生，我們短暫地活著，我們死亡。一個蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲是毫無意義的。通過幫助你，我才可能試著在我的生命里找到一點價值。老天知道，每個人活著時總要做些有意義的事才好吧?！焙髞?，看到了雪中送炭的友誼靈動的馨香?！巴柌肋h忘不了夏洛。他雖然熱愛她的子女、孫子女、曾孫子女，可是它們都不能取代夏洛在他心中的位置?！边@句話令我久久不能忘懷，夢縈魂牽。也許，所謂友誼，便是這般真摯，永遠。
又一次翻開這本書，想想離上一次也已經(jīng)是一年多了。平時大部分時間給了作業(yè)，卻遺忘了閱讀。再一次翻閱，書角微翹卻依舊是那么恬靜美好。書中溫暖的情節(jié)輕輕撥動心弦，心湖漾起層層漣漪。仿佛，一切就在眼前。善良可愛的小女孩弗恩，命運多舛的小豬威爾伯，善解人意的蜘蛛夏洛。他們之間純真的友誼互相鼓勵信任的精神，也是值得我們深思學(xué)習(xí)的。
“我們出生，我們活上一陣子，我們死去——通過幫助別人，生命才更有意義。”掩卷，沉思。所謂朋友，是同呼吸，共命運。所謂友誼，是患難與共。
窗外幽致的景色裹在夏洛深情的網(wǎng)里，滿滿一網(wǎng)的深情。真摯，永遠。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇二十
這個感人的故事發(fā)生再一個叫朱克曼的人家的谷倉中快樂的生活著一群小動物其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真誠的友誼,但是一個壞消息拓破了谷倉里的平靜.威爾伯在圣誕節(jié)將會被人殺死做成熏肉火腿作為一只豬，悲痛欲絕威爾伯似乎只能接任人宰割的命運了。然而看似渺小的'小蜘蛛夏洛卻說：“救你?！庇谑牵穆逶谪i欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上的文字,這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運,終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎,加一個享天年的未來.但,在這時,蜘蛛夏洛的生命,也走道了盡頭.
讀了《夏洛的網(wǎng)》，要我懂得了人與人之間互相關(guān)照。
【1】【2】。
夏洛的網(wǎng)閱讀課教案篇二十一
“那么深情，那么忠誠，那么能干?！边@就是《夏洛的網(wǎng)》里可愛的奧庫莫，愿意為好朋友做任何事。
以前一直認為看一個人的長相是選擇朋友的標準。看了《夏洛的網(wǎng)》，這個觀點變化很大。奧庫莫的出現(xiàn)真的很嚇人。它也以蒼蠅和甲蟲為食。但我們不得不承認，在夏洛特猙獰的外表背后，有一顆金子般善良的心：夏洛特幫助自己的朋友威爾伯逃離了死亡，最終默默死去，沒有感激，也沒有回報。
俗話說：不要以貌取人?！断穆宓木W(wǎng)》再次證明了這個道理。真正的好朋友是真心相愛的。當一個朋友遇到困難和無助時，向他伸出援助之手，而不是離開他。
還有一個女生也很純潔善良。在她再三請求后，這頭定居的小豬威爾伯才得以留下來。她總是喜歡坐在豬圈旁邊看小豬、山羊、鵝、蜘蛛……她愛這些小動物就像珍惜自己的生命一樣，從來不想讓它們受到任何傷害。她是八歲的弗恩。
八歲的孩子懂得愛護動物，但現(xiàn)實生活中很多大人對動物都很殘忍。寒假的一天，我和家人吃完年夜飯走出酒店。一群中年人迎面走來。他們每人手里拿著一只瘦猴子：“叫猴子給你拜年！”中年人用力拉繩子，猴子沒反應(yīng)，就給了小猴子一記硬鞭。小猴子無力地跪下，做了個“新年快樂”的手勢。中年人這才放下，轉(zhuǎn)身把一個碗放在我們面前：里面有幾塊錢。
我們總是利用動物，傷害它們。但是漸漸的，我們會失去動物，童心，善良，善良……《夏洛的網(wǎng)》讓我看到了動物中的人性之美。他們雖然是小動物，但也有快樂孤獨的時候，也有樂于助人、謙虛的美德。動物永遠是我們的朋友，請不要傷害它們！
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