一個(gè)科學(xué)合理的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。方案的制定需要充分考慮時(shí)間和資源的限制。通過(guò)參考他人的方案和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地借鑒和吸取教訓(xùn)，提升自己的方案制定能力。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇一
活動(dòng)方案。
希望能夠幫到大家。
根據(jù)裕安區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)的通知》(裕教秘〔201x〕18號(hào))精神，聯(lián)系青山鄉(xiāng)中小學(xué)實(shí)際，制定本方案。
通過(guò)全員參與“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)教師對(duì)“信息技術(shù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的重要性認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每一位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一節(jié)課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，使每一堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師，使每一位教師都有一節(jié)使用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的精品課堂，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的開(kāi)發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。
組長(zhǎng)：王孝春。
副組長(zhǎng)：劉先進(jìn)。
成員：沈祥、聶永、俞景明、孫武、陶勇。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，俞景明同志兼任辦公室主任。
2、中心學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)學(xué)科評(píng)審小組。評(píng)審小組由教學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成，分初中組和小學(xué)組，分學(xué)科開(kāi)展針對(duì)性指導(dǎo)評(píng)審活動(dòng)。(詳見(jiàn)“青?！?01x〕37號(hào)”文件)。
中小學(xué)全體教師。
主要包括網(wǎng)上“曬課”、評(píng)選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評(píng)選四個(gè)階段。分“校、鄉(xiāng)、區(qū)”三個(gè)層級(jí)，在普遍開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，突出各層級(jí)代表性重點(diǎn)活動(dòng)。
1、10月16日前，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部、省教育廳、市區(qū)教育局相關(guān)文件和會(huì)議精神，成立中心學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)組、學(xué)科評(píng)審組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，向裕安區(qū)教育局上報(bào)中心學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單。
2、10月18日，召開(kāi)青山鄉(xiāng)201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。下達(dá)各?！皶裾n”建議數(shù)(附件一)。
3、10月19日至10月20日，各中小學(xué)成立本單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，大力宣傳發(fā)動(dòng)，確定學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單(附件二)，向中心學(xué)校上報(bào)相關(guān)材料。
4、10月21日至10月25日，全體老師完成“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”注冊(cè)。注冊(cè)后，加強(qiáng)日常應(yīng)用，做好資源下載上傳工作。
5、10月26日至10月31日，校級(jí)層面，開(kāi)展活動(dòng)。人人參與，認(rèn)真選題，精心準(zhǔn)備一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作。
課件。
分年級(jí)分學(xué)科開(kāi)展教研，初選出“曬課”人選(兼顧各年級(jí)、各學(xué)科均衡)，將初選名單、年級(jí)、學(xué)科上報(bào)中心學(xué)校校內(nèi)初選面應(yīng)不低于30%。
6、11月1日至11月20日，鄉(xiāng)級(jí)層面，開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)各校上報(bào)的初選名單，鄉(xiāng)內(nèi)開(kāi)展磨課、研課，組織評(píng)審小組成員觀課、議課，逐一指導(dǎo)評(píng)審，評(píng)選出鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)課”。百字崗小學(xué)、希望小學(xué)、林場(chǎng)小學(xué)各上報(bào)一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)(電子版)，經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，上傳至中心學(xué)校網(wǎng)站。
7、11月21日至11月30日，拍攝鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)課”視頻(“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，參照省教育廳文件附件3)，在安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)上進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”，確?！皶裾n”不低于20%。與區(qū)教研室對(duì)接，確定“精品課”，上報(bào)區(qū)級(jí)參加“優(yōu)課”評(píng)選。
8、12月1日至12月25日，鄉(xiāng)內(nèi)“名師”評(píng)選，進(jìn)行。
活動(dòng)總結(jié)。
建立長(zhǎng)效機(jī)制。試點(diǎn)學(xué)校及試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生注冊(cè)。區(qū)級(jí)層面評(píng)選“優(yōu)課”。
工作總結(jié)。
;教導(dǎo)處重點(diǎn)做好上下聯(lián)絡(luò)，開(kāi)展教研，組織實(shí)施;總務(wù)處重點(diǎn)做好后勤服務(wù)，技術(shù)保障，資源支持;評(píng)審小組，重點(diǎn)做好觀課議課，指導(dǎo)提高，“優(yōu)課”評(píng)選。
2、各中小學(xué)要高度重視，成立組織，制定方案，加強(qiáng)宣傳，安排資金，組織人員，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)上報(bào)各類材料。
3、各教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容，應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄視頻、評(píng)測(cè)練習(xí)和“優(yōu)課”點(diǎn)評(píng)。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
4、中心學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)納入201x年度中小學(xué)教育重點(diǎn)工作督導(dǎo)考核項(xiàng)目。
為了將信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，切實(shí)讓信息化成為教師的一種習(xí)慣。經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展教師中開(kāi)展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”的活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。
二、參加人員。
北壩小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師人人參與，共計(jì)40名。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：趙禎。
副組長(zhǎng)：馮學(xué)林王建茹。
成員：李濤何小紅賀玨清林大雙胡波。
李前吳明文。
2.成立學(xué)科評(píng)委小組。
語(yǔ)文組組長(zhǎng)：賀玨清。
評(píng)委：何小紅林大雙何春梅趙春紅尹紅古學(xué)東謝紅梅及同年級(jí)同學(xué)科教師。
數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：王建茹。
評(píng)委：馮學(xué)林吳明文張清華楊曉燕王麗蓉及同年級(jí)同學(xué)科教師。
四、活動(dòng)規(guī)程及時(shí)間安排。
1、活動(dòng)及日程安排：
201x年5月12--23日，由分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分學(xué)科開(kāi)展，內(nèi)容自選，具體安排詳見(jiàn)北壩小學(xué)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)安排表;201x年5月23--28日，考核總結(jié)。
2、評(píng)課依據(jù)和要求：
(2)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織評(píng)委組公開(kāi)、公平的對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià)及統(tǒng)計(jì)(參閱附表1)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方案。
各學(xué)科各段按照得分情況分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在14春學(xué)期崗位考核中的教學(xué)過(guò)程分別加0.3分、0.2分、0.1分。
1、活動(dòng)及日程安排：
201x年6月2日，由年級(jí)組長(zhǎng)選定課題，通過(guò)抽簽決定時(shí)間和節(jié)次，具體詳見(jiàn)北壩小學(xué)“一課一名師”活動(dòng)安排表。6月16---20日總結(jié)。
2、評(píng)課依據(jù)和要求：
學(xué)科評(píng)委組根據(jù)教學(xué)效果、信息化與知識(shí)的融合度進(jìn)行量化，分學(xué)科分課評(píng)出該科課的名師。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方案：
評(píng)出的學(xué)科名師上報(bào)學(xué)區(qū)，參加高一級(jí)的名師展評(píng);學(xué)校要對(duì)選出的課進(jìn)行課堂實(shí)錄，并作為資源向各級(jí)參賽。
五、其它要求。
1、歡迎當(dāng)堂沒(méi)課的教師參加聽(tīng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
2、各學(xué)科評(píng)委組組織完優(yōu)質(zhì)課比賽后，要集中進(jìn)行評(píng)課，確定等級(jí)獎(jiǎng)名單(見(jiàn)附表3)，收齊評(píng)分相關(guān)資料。
3、所有參加教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份。
4、賽場(chǎng)準(zhǔn)備(后勤處)：分別懸掛——北壩小學(xué)“一師一優(yōu)課”比賽活動(dòng)和北壩小學(xué)“一課一名師”競(jìng)賽活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。設(shè)置評(píng)委席。
5、比賽時(shí)老師用小蜜蜂，學(xué)生最好也用小蜜蜂，以保證良好的教學(xué)效果。每堂比賽課結(jié)束后，由當(dāng)堂參賽教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生。
6、馮學(xué)林、林大雙兼職影像資料收集。
7、評(píng)委老師請(qǐng)自行調(diào)課，按時(shí)參加評(píng)課活動(dòng)。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇二
為了將信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，切實(shí)讓信息化成為教師的一種習(xí)慣。經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展教師中開(kāi)展一師一優(yōu)課、一課一名師的活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。
二、參加人員。
北壩小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師人人參與，共計(jì)40名。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：趙禎。
副組長(zhǎng)：馮學(xué)林王建茹。
成員：李濤何小紅賀玨清林大雙胡波。
李前吳明文。
2.成立學(xué)科評(píng)委小組。
語(yǔ)文組組長(zhǎng)：賀玨清。
評(píng)委：何小紅林大雙何春梅趙春紅尹紅古學(xué)東謝紅梅及同年級(jí)同學(xué)科教師。
數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：王建茹。
評(píng)委：馮學(xué)林吳明文張清華楊曉燕王麗蓉及同年級(jí)同學(xué)科教師。
四、活動(dòng)規(guī)程及時(shí)間安排。
1、活動(dòng)及日程安排：
20xx年5月12--23日，由分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分學(xué)科開(kāi)展，內(nèi)容自選，具體安排詳見(jiàn)北壩小學(xué)一師一優(yōu)課活動(dòng)安排表;20xx年5月23--28日，考核總結(jié)。
2、評(píng)課依據(jù)和要求：
(2)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織評(píng)委組公開(kāi)、公平的對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià)及統(tǒng)計(jì)(參閱附表1)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方案。
各學(xué)科各段按照得分情況分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在14春學(xué)期崗位考核中的教學(xué)過(guò)程分別加0.3分、0.2分、0.1分。
(二)一課一名師活動(dòng)：
1、活動(dòng)及日程安排：
20xx年6月2日，由年級(jí)組長(zhǎng)選定課題，通過(guò)抽簽決定時(shí)間和節(jié)次，具體詳見(jiàn)北壩小學(xué)一課一名師活動(dòng)安排表。6月16---20日總結(jié)。
2、評(píng)課依據(jù)和要求：
學(xué)科評(píng)委組根據(jù)教學(xué)效果、信息化與知識(shí)的融合度進(jìn)行量化，分學(xué)科分課評(píng)出該科課的名師。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方案：
評(píng)出的學(xué)科名師上報(bào)學(xué)區(qū)，參加高一級(jí)的名師展評(píng);學(xué)校要對(duì)選出的課進(jìn)行課堂實(shí)錄，并作為資源向各級(jí)參賽。
五、其它要求。
1、歡迎當(dāng)堂沒(méi)課的教師參加聽(tīng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
2、各學(xué)科評(píng)委組組織完優(yōu)質(zhì)課比賽后，要集中進(jìn)行評(píng)課，確定等級(jí)獎(jiǎng)名單(見(jiàn)附表3)，收齊評(píng)分相關(guān)資料。
3、所有參加教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份。
4、賽場(chǎng)準(zhǔn)備(后勤處)：分別懸掛北壩小學(xué)一師一優(yōu)課比賽活動(dòng)和北壩小學(xué)一課一名師競(jìng)賽活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。設(shè)置評(píng)委席。
5、比賽時(shí)老師用小蜜蜂，學(xué)生最好也用小蜜蜂，以保證良好的教學(xué)效果。每堂比賽課結(jié)束后，由當(dāng)堂參賽教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生。
6、馮學(xué)林、林大雙兼職影像資料收集。
7、評(píng)委老師請(qǐng)自行調(diào)課，按時(shí)參加評(píng)課活動(dòng)。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇三
本文目錄。
根據(jù)《x江省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》（x教電傳〔〕411號(hào)）、《xx市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》、《xx市開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”
》相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際，制訂本方案。
（一）總體目標(biāo)：
在全校普遍開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，并將這項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、備課組計(jì)劃范疇，與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個(gè)一技能評(píng)比等活動(dòng)有效融合，嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、曬課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動(dòng)，促教師教學(xué)技能提升；引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動(dòng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)教育資源開(kāi)展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。
引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課（代表自己最高水平的優(yōu)秀課例），并積極參與市省級(jí)“優(yōu)課”曬課活動(dòng)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一課一名師”系例優(yōu)質(zhì)數(shù)教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）階段性目標(biāo)：
3.至5月，全校累計(jì)有80%的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”52節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選。
二、參加對(duì)象。
全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。
?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由周校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黃副校長(zhǎng)為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)；活動(dòng)的具體組織實(shí)施與協(xié)調(diào)由教務(wù)處丁、高、干負(fù)責(zé)，具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門，按學(xué)?；顒?dòng)方案，有計(jì)劃、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)分“曬課”和“優(yōu)課”兩個(gè)部分，“曬課”主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、
課件。
教學(xué)相關(guān)資料的展示，“優(yōu)課”需提供課堂實(shí)錄視頻資料，并推薦參加市評(píng)比。
活動(dòng)應(yīng)該有這么幾個(gè)步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評(píng)課。
等。這個(gè)過(guò)程都包括磨課。
（一）平臺(tái)注冊(cè)（3月20日前）。
本周完成平臺(tái)注冊(cè)和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)布置，學(xué)校全體教師都要到教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”（），完成注冊(cè)，使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。具體見(jiàn)附件。
（二）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比階段（3月27日前）。
1.布置教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)。
市學(xué)科教研員給教研組會(huì)有任務(wù)，還沒(méi)有接到任務(wù)的，教研組要聯(lián)系教研員，確定好本組老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的課題。如果沒(méi)有分配到任務(wù)，由教研組自己確定兩個(gè)左右的課題。組內(nèi)教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。
教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求（自己教研組定的課題）：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個(gè)課題，最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級(jí)公開(kāi)課。
設(shè)計(jì)包括一節(jié)完整課內(nèi)容，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（有多課時(shí)，寫多課時(shí)的設(shè)計(jì)），數(shù)在左右。
2.3月27日前，上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課件電子稿，交王xx老師處（會(huì)統(tǒng)一設(shè)置ftp文件夾）。上交的同時(shí)，教師也可以自己將相應(yīng)資料上傳?？梢圆粩嘈薷牡?。
（三）網(wǎng)上“曬課”（4月初）。
3月底組織評(píng)審，每組推薦2到3名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，并由教研組組織（師徒結(jié)對(duì)）團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)修改，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)材料，通過(guò)登陸后進(jìn)入“一師一課”欄目，通過(guò)“活動(dòng)報(bào)名”和“我要曬課”進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。
（四）錄像、磨課，視頻制作階段（4月中旬）。
磨課優(yōu)秀的教師，結(jié)合校級(jí)公開(kāi)課，利用微格教室，開(kāi)出公開(kāi)課，交由組里磨課、加工。
4月中旬，在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。
（五）“優(yōu)課”評(píng)選（4月中旬）。
在“曬課”基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)科每個(gè)年級(jí)每個(gè)版本的每節(jié)課提供1個(gè)“優(yōu)課”推薦參與上一級(jí)評(píng)選。
內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻，可選，擬參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選者必選）和評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）等。課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整，畫(huà)面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫(huà)面，保證資源呈現(xiàn)畫(huà)面清晰。
課堂實(shí)錄拍攝及后期剪輯由信息中心負(fù)責(zé)（姜洋、金森林等）。
擬推薦參評(píng)市“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料（擬參評(píng)市級(jí)“優(yōu)課”的須有課堂實(shí)錄）以光盤形式上交校級(jí)管理員（干方田），校級(jí)管理員將本校教師參評(píng)光盤匯總后報(bào)送市教研院備份，市教研院評(píng)出市直“優(yōu)課”，并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)比。
教師選課、“曬課”要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源，鼓勵(lì)多“曬課”，但同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”參加省市級(jí)評(píng)選。
六、激勵(lì)保障。
（一）為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)等，xx省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)設(shè)立有“一師一優(yōu)課、一課一名師”專欄，并開(kāi)辟專用傳輸線路和存儲(chǔ)空間。
（二）教師注冊(cè)賬戶時(shí)自動(dòng)獲得網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)助金10元，可在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上購(gòu)買和使用付費(fèi)資源，有效期為三個(gè)月。補(bǔ)助金采取先到先得原則，補(bǔ)助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。
（三）入選校級(jí)“優(yōu)課”的享受校級(jí)獲獎(jiǎng)待遇，市級(jí)“優(yōu)課”的享受市級(jí)獲獎(jiǎng)待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。省級(jí)“優(yōu)課”由省里給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）按照參與的比率來(lái)計(jì)算教研組組織的情況，對(duì)于工作表現(xiàn)突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵(lì)。
七、應(yīng)用推廣。
（一）活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”要豐富學(xué)校微課網(wǎng)，作為學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的重要內(nèi)容。
（二）“曬課”和“優(yōu)課”資源，教研組要組織看課評(píng)課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)小組對(duì)優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評(píng)析。
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根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》（浙教電傳〔〕411號(hào)）相關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際，制訂本方案。
總體目標(biāo)：在全市普遍開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)教育資源至少上好一節(jié)課；通過(guò)“曬課”，三年共評(píng)選出840節(jié)市級(jí)“優(yōu)課”，推薦參加省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)比；打造一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍；形成一套覆蓋中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科的具有特色的生成性資源體系，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
至xx年5月，全市有20%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”320節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評(píng)選；至5月，全市有35%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”320節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評(píng)選；至5月，全市有50%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”200節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評(píng)選。
二、參加對(duì)象。
全市所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校（包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等），各年級(jí)各學(xué)科的教師均可參加。
市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由市教育局副局長(zhǎng)安晉任組長(zhǎng)，市教育局基教處處長(zhǎng)萬(wàn)小峰、市教研院院長(zhǎng)胡玫、市電教館館長(zhǎng)黃岳明為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門，統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案，明確各部門工作職責(zé)，加強(qiáng)部門協(xié)作，落實(shí)開(kāi)展活動(dòng)所需的工作經(jīng)費(fèi)。
（一）市教育局基教處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌工作，制發(fā)通知，提供政策保障。聯(lián)系各縣（市、區(qū)）教育局做好活動(dòng)的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校和廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
（二）市教研院負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)教師“曬課”，確定“優(yōu)課”開(kāi)發(fā)體系。組建專家委員會(huì)，承擔(dān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、應(yīng)用指導(dǎo)和評(píng)選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標(biāo)的名額分配，牽頭制定“優(yōu)課”評(píng)選辦法，開(kāi)展市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選和省級(jí)“優(yōu)課”推薦。各級(jí)教研員把好質(zhì)量關(guān)，創(chuàng)建學(xué)科教研工作室，負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)科所曬的課進(jìn)行評(píng)閱，借助平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)研修和互動(dòng)研討，分享典型經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀案例。
（三）市電教館負(fù)責(zé)具體實(shí)施，做好網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)支撐服務(wù)，落實(shí)“曬課”培訓(xùn)和各級(jí)管理員的職責(zé)，提供活動(dòng)的組織條件保障工作。聯(lián)系縣（市、區(qū)）教育技術(shù)中心，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持，幫助教師做好、曬好“優(yōu)課”。
（四）各縣（市、區(qū)）教育局負(fù)責(zé)本區(qū)域活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，做好培訓(xùn)、教研、指導(dǎo)、活動(dòng)檢查等工作，組織廣大教師參加“曬課”，按時(shí)做好“優(yōu)課”評(píng)審、推薦等工作。
各地可選擇部分配備有標(biāo)準(zhǔn)化微格教室的學(xué)校，作為本縣（市、區(qū)）“優(yōu)課”錄制基地（學(xué)校），幫助本區(qū)域無(wú)微格教室的學(xué)校教師錄制“優(yōu)課”，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源共享。
（一）網(wǎng)上“曬課”
1.各縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)市教育局分配的區(qū)域（學(xué)科）“曬課”要求開(kāi)展活動(dòng)，積極組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在平臺(tái)注冊(cè)后按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。縣（市、區(qū)）教研部門、市直屬學(xué)校要成立學(xué)科指導(dǎo)組，在“曬課”前進(jìn)行線下研課，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。
2.網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)依托國(guó)家和xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展，我市教師登陸“中國(guó)教育云-浙江教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”（），使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。登陸后進(jìn)入“一師一課”欄目，通過(guò)“活動(dòng)報(bào)名”和“我要曬課”進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。
3.教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（可選，擬參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選者必選）和評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）等。課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整，畫(huà)面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫(huà)面，保證資源呈現(xiàn)畫(huà)面清晰。
4.“曬課”內(nèi)容須符合x(chóng)x版課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師選課、“曬課”要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源，鼓勵(lì)多“曬課”，但同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”參加省市級(jí)評(píng)選。
（二）“優(yōu)課”評(píng)選。
1.在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，采取縣（市、區(qū)）、市、省和國(guó)家分級(jí)評(píng)選的方式，對(duì)各學(xué)段各學(xué)科的“優(yōu)課”開(kāi)展逐級(jí)推薦評(píng)選。每個(gè)學(xué)科每個(gè)年級(jí)每個(gè)版本每節(jié)課只能有1個(gè)“優(yōu)課”推薦參與上一級(jí)評(píng)選。
2.擬參評(píng)“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料（擬參評(píng)市級(jí)“優(yōu)課”的須有課堂實(shí)錄）以光盤形式上交校級(jí)管理員，校級(jí)管理員將本校教師參評(píng)光盤匯總后報(bào)送本縣（市、區(qū)）管理員備份。各縣（市、區(qū)）評(píng)出縣級(jí)“優(yōu)課”并推薦參加市級(jí)評(píng)選，填寫《xx市“優(yōu)課”上報(bào)目錄表》（附件3），并將評(píng)選出的縣級(jí)“優(yōu)課”報(bào)送市電教館備份。
市直屬學(xué)校推薦參評(píng)的“曬課”資料直接上報(bào)市教研院。
市活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在縣級(jí)、市直評(píng)審?fù)扑]的基礎(chǔ)上，組織專家評(píng)出市級(jí)“優(yōu)課”，并推薦參加省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
五、時(shí)間安排。
xx年2-3月。
制定方案，細(xì)化任務(wù)。開(kāi)展“曬課”平臺(tái)與資源應(yīng)用培訓(xùn)。根據(jù)各縣（市、區(qū)）教師數(shù)分配“曬課”?！痘顒?dòng)聯(lián)系表》（附件2）于3月10日前上報(bào)基教處。
教師、教研員、管理員登陸平臺(tái)注冊(cè)，組建專家團(tuán)隊(duì)并身份認(rèn)證。創(chuàng)建學(xué)科教研工作室。
開(kāi)展優(yōu)課的規(guī)劃設(shè)計(jì)與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研。全市20%的中小學(xué)專任教師完成網(wǎng)上“曬課”，各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校完成xx學(xué)年“優(yōu)課”評(píng)審與推薦。
完成xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審，推薦320節(jié)“優(yōu)課”參加省級(jí)評(píng)選?！皶裾n”交流與資源應(yīng)用。
xx年6月—4月。
全市35%的中小學(xué)專任教師完成網(wǎng)上“曬課”，各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校完成xx學(xué)年“優(yōu)課”評(píng)審與推薦。
完成xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審，推薦320節(jié)“優(yōu)課”參加省級(jí)評(píng)選?！皶裾n”交流與資源應(yīng)用。
全市50%的中小學(xué)專任教師完成網(wǎng)上“曬課”，各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校完成學(xué)年“優(yōu)課”評(píng)審與推薦。
完成學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審，推薦200節(jié)“優(yōu)課”參加省級(jí)評(píng)選?！皶裾n”交流與資源應(yīng)用。
六、激勵(lì)保障。
（一）為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)等，在浙江省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)設(shè)立“一師一優(yōu)課、一課一名師”專欄，并開(kāi)辟專用傳輸線路和存儲(chǔ)空間。
（二）教師注冊(cè)賬戶時(shí)自動(dòng)獲得網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)助金10元，可在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上購(gòu)買和使用付費(fèi)資源，有效期為三個(gè)月。補(bǔ)助金采取先到先得原則，補(bǔ)助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。
（三）入選市級(jí)“優(yōu)課”的享受市級(jí)獲獎(jiǎng)待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。省級(jí)“優(yōu)課”由省里給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于工作表現(xiàn)突出的系統(tǒng)管理員給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
（四）市教育局將各縣（市、區(qū)）“曬課”及“優(yōu)課”完成情況列入對(duì)縣（市、區(qū)）的教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jī)考核指標(biāo)；將市直屬學(xué)?！皶裾n”及“優(yōu)課”完成情況列入對(duì)學(xué)校年度考核內(nèi)容之一。
七、應(yīng)用推廣。
（一）活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”基本覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級(jí)各學(xué)科各版本，為廣大教師使用數(shù)教育資源開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利，推動(dòng)數(shù)教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
（二）市、縣（市、區(qū)）教研部門和學(xué)校在主題研修與校本教研活動(dòng)中，應(yīng)用網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”資源，組織看課評(píng)課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵(lì)名師工作室與骨干教師對(duì)優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評(píng)析；并探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，促進(jìn)資源不斷推陳出新，形成一個(gè)個(gè)不斷更新的優(yōu)課系列資源。
八、聯(lián)系人。
市教育局基教處：張。
聯(lián)系電話：8863??電子郵箱:。
市教研院：項(xiàng)。
聯(lián)系電話：88612??電子郵箱：
市電教館：林。
聯(lián)系電話：88609??電子郵箱：
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇四
會(huì)議由學(xué)校教科室主任鄧定華主持，他對(duì)“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作作了簡(jiǎn)要總結(jié)，向積極參與并支持、配合此項(xiàng)工作開(kāi)展的教師及各職能部門表示感謝。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)鄧開(kāi)明對(duì)“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作的圓滿完成并取得顯著成績(jī)給予了高度贊揚(yáng)，并向在“優(yōu)課曬課”活動(dòng)中榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)的謝曉莉、任強(qiáng)兩位老師表示祝賀。他勉勵(lì)兩位老師在以后的大賽中能再接再厲，取得更優(yōu)異的成績(jī)。最后，他殷切希望全體教師特別是廣大青年教師要積極主動(dòng)參與各種教學(xué)技能比賽，充分展示自身的能力和水平，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，努力使自己成為名師，展現(xiàn)教育人的風(fēng)采，為樂(lè)興乃至安縣教育事業(yè)的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。
據(jù)悉，自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校教科室根據(jù)縣教育和體育局的相關(guān)通知要求，及時(shí)制定工作實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地扎實(shí)推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作，按時(shí)按質(zhì)完成了課堂實(shí)錄、后期制作、審核上傳等各項(xiàng)具體工作，并從全校教師的曬課中擇優(yōu)推薦10堂優(yōu)質(zhì)課參與縣級(jí)“優(yōu)課”比賽。其中，謝曉莉、任強(qiáng)兩位老師執(zhí)教的兩節(jié)物理課被作為縣級(jí)優(yōu)課推薦到市級(jí)平臺(tái)參賽，并獲得一等獎(jiǎng)，這也是安縣此次“優(yōu)課曬課”在物理學(xué)科中僅有的兩個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng)。
此次“優(yōu)課曬課”活動(dòng)，極大地促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升了青年教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用能力與水平，使學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”在信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐能力培養(yǎng)方面取得了新的發(fā)展。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇五
通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師對(duì)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)融合對(duì)教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠自覺(jué)在課堂教學(xué)中利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源；建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍；促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，形成一套各學(xué)科教材的生成性資源體系，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
由教務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實(shí)施；電教組提供技術(shù)支撐。
教務(wù)處結(jié)合學(xué)校打造“四動(dòng)五導(dǎo)”美麗課堂活動(dòng)，組織教師進(jìn)行利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)的理論研討，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。分批做好“曬課”活動(dòng);做好“優(yōu)課”評(píng)選和向上一級(jí)推薦“優(yōu)課”工作。
電教組要按照“優(yōu)課”評(píng)價(jià)指標(biāo)（附件1），指導(dǎo)教師課程資源制作,在創(chuàng)建“優(yōu)課”過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持;按照活動(dòng)要求，建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立優(yōu)質(zhì)課程資源群建共享機(jī)制，為“優(yōu)課”活動(dòng)提供平臺(tái)支持。參加學(xué)校課堂教學(xué)改革整體展示活動(dòng)的'教師，全程錄像，優(yōu)先推薦參加優(yōu)課評(píng)選。
根據(jù)安排，做好“一師一優(yōu)課”工作三年規(guī)劃；組織開(kāi)展參與教師全員培訓(xùn)、校本研修；指導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)并安排課堂實(shí)錄的拍攝、編輯；組織上傳“曬課”資源包。
力爭(zhēng)通過(guò)三年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)90%以上的在編在崗教師參加網(wǎng)上“曬課”。
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評(píng)選兩個(gè)階段。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇六
堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，立足我校教學(xué)實(shí)際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設(shè)高效課堂為目標(biāo)，通過(guò)轉(zhuǎn)變教師教育理念、改變教學(xué)手段和方式，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
于開(kāi)展xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(xx教電傳〔xx〕411號(hào))為制度保障的三結(jié)合。
1.每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應(yīng)用，能在實(shí)際教學(xué)中熟練操作，讓教育信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。
2.每位教師每學(xué)年都應(yīng)開(kāi)設(shè)至少一節(jié)公開(kāi)課。公開(kāi)課要制作課件，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課件制作要面對(duì)我校學(xué)生，不盲目下載，提倡原創(chuàng)課件。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要起模范帶頭作用、學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級(jí)教師要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，開(kāi)示范課;年青教師要開(kāi)教學(xué)匯報(bào)課。
4.各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動(dòng)參加聽(tīng)評(píng)課，發(fā)揮集體智慧，推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加縣、市、省等上一級(jí)組織的相關(guān)比賽活動(dòng)。
5.學(xué)校成立考評(píng)小組，每學(xué)年考評(píng)一次，考評(píng)結(jié)果作為推薦縣級(jí)教壇新秀、學(xué)科優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等的前置條件。并做為本校教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
組長(zhǎng)：廖xx。
副組長(zhǎng)：施xx。
成員：徐xx。
參加人員：xx小學(xué)(xx校區(qū))任課教師人人參與，共計(jì)74名。
1.宣傳發(fā)動(dòng)及報(bào)名階段：xx年3月下旬，教務(wù)處將報(bào)名結(jié)果匯成總表上報(bào)。
年4月為校本教研及創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)階段。開(kāi)展優(yōu)課的規(guī)劃設(shè)計(jì)與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研等活動(dòng)。
年5月“曬課”交流與資源應(yīng)用。
年6月學(xué)?？偨Y(jié)。
(1)略。
(2)略。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇七
通過(guò)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師都能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好課；建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員
2、工作小組：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員：各教研組長(zhǎng)
3、宣傳小組
4、技術(shù)保障組
參與人員：全體學(xué)科教師
4、宣傳小組負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的照相、新聞報(bào)道。
5、技術(shù)保障組負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的設(shè)備調(diào)試及視頻剪輯制作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（11月27日—12月15日）：學(xué)校張貼省、州、縣文件通知及相關(guān)材料并召開(kāi)全體教師會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。所有在職在崗教師完成湖南省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)注冊(cè)工作。
3、具體實(shí)施階段
五、活動(dòng)保障措施
1、學(xué)校各處室要密切配合，分工協(xié)作。教導(dǎo)處做好統(tǒng)籌規(guī)劃，教科室配合教研組做好活動(dòng)的組織實(shí)施，信息技術(shù)教師做好活動(dòng)的相關(guān)條件保障工作和設(shè)備調(diào)試工作。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
按教研組人數(shù)的20%為一等獎(jiǎng)，50%為二等獎(jiǎng)，30%為三等獎(jiǎng)。
5、評(píng)委安排：
評(píng)委1組：
評(píng)委2組：
評(píng)委3組：
評(píng)委4組：
評(píng)委5組：
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇八
自開(kāi)展喀什地區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)以來(lái)，根據(jù)教育部，自治區(qū)教育廳的安排部署，地區(qū)制定了《喀什地區(qū)20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)方案》，明確了活動(dòng)目標(biāo)，做好了活動(dòng)的組織，活動(dòng)方式和時(shí)間等宣傳工作。20xx年5月正式啟動(dòng)以來(lái)，喀什地區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的進(jìn)展整體情況如下：
一，整體情況。
1.地區(qū)，各縣市教育局，地直各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作，把“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)納入到教育信息化年度重點(diǎn)工作中，加強(qiáng)了督促，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2.為了做好活動(dòng)的組織實(shí)施，地區(qū)，各縣市電教，教研和其他相關(guān)部門設(shè)立了qq交流群，給學(xué)校和老師創(chuàng)建《優(yōu)課》的過(guò)程中遇到的注冊(cè)，個(gè)人賬號(hào)，密碼和平臺(tái)操作以及曬課內(nèi)容等問(wèn)題進(jìn)行了解答，給學(xué)校和教師提供了技術(shù)和資源支持做好了活動(dòng)的組織指導(dǎo)和設(shè)備保障工作。
3.為了進(jìn)一步推進(jìn)喀什地區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名”活動(dòng)的進(jìn)展，喀什地區(qū)教育局對(duì)獲獎(jiǎng)的優(yōu)課情況和20xx年5月到7月下旬，各縣市的曬客情況進(jìn)行了通報(bào)，加強(qiáng)了活動(dòng)的督促工作。
4.自開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)以來(lái)，各縣市積極，認(rèn)真組織開(kāi)展了教師曬課任務(wù)，但是整體情況來(lái)看，有些縣市到目前為止曬課數(shù)量為零。根據(jù)20xx年度截止到9月1號(hào)的曬課情況，曬課名列中莎車縣的排名第一，緊接著提出表?yè)P(yáng)的是澤普縣，英吉沙縣，巴楚縣，疏附縣。后面提到的葉城縣，塔縣，麥蓋提縣，岳普湖縣，伽師縣，疏勒縣的教師報(bào)名數(shù)量雖然達(dá)到一定數(shù)量，但曬課情況為零。望各縣市教育局及各級(jí)中小學(xué)，要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，在20xx年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中能取得好成績(jī)。
二，下一階段計(jì)劃。
1.各縣市，學(xué)校及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳和推廣-20xx年度優(yōu)課征集成果，充分發(fā)揮游客效益。認(rèn)真組織開(kāi)展好20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。
2.繼續(xù)確保專任教師都能激活開(kāi)通教師個(gè)人賬號(hào)及，教研員都能參與曬課活動(dòng)，去年沒(méi)有獲獎(jiǎng)的教師課可以繼續(xù)進(jìn)行曬課，在去年的基礎(chǔ)上要增加20%。
加強(qiáng)督促9月30日前，認(rèn)真核對(duì)已激活開(kāi)通賬號(hào)的教師個(gè)人信息，及時(shí)審核教師注冊(cè)，曬課等信息，認(rèn)真組織專家評(píng)課，推優(yōu)。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇九
《籃球雙手胸前傳接球》的教學(xué)設(shè)計(jì)。
一指導(dǎo)思想。
教材內(nèi)容、地位和作用。
本課的教學(xué)內(nèi)容主要是籃球雙手胸前傳接球，是高中球類學(xué)習(xí)的選修項(xiàng)目，籃球傳接球是進(jìn)攻隊(duì)員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段，是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好、壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量，也反映一個(gè)隊(duì)的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)水平。因此必須重視傳、接球技術(shù)的學(xué)習(xí)。
（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本次課的教學(xué)，使大部分學(xué)生準(zhǔn)確理解雙手胸前傳接球技術(shù)的動(dòng)作概念，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。
（2）技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的教學(xué)，使大部分學(xué)生初步學(xué)會(huì)籃球雙手胸前傳接球技術(shù)的基本動(dòng)作，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
重點(diǎn)：雙手胸前傳接球準(zhǔn)確的手型。難點(diǎn)：雙手胸前傳接球時(shí)上下肢協(xié)調(diào)用力五學(xué)情分析。
根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和人體生理機(jī)能變化的規(guī)律，將本課分為四個(gè)部分。
1、課的導(dǎo)入。
組織學(xué)生圍繞籃球場(chǎng)慢跑三圈再進(jìn)行徒手操練習(xí)。
通過(guò)慢跑達(dá)到熱身的效果，以免受傷為接下來(lái)的練習(xí)做準(zhǔn)備。3、學(xué)習(xí)體驗(yàn)階段。
a球性練習(xí)，增加學(xué)生對(duì)球的控制能力并為接下來(lái)的傳接球練習(xí)打下基礎(chǔ)。
b講解并且示范傳球技術(shù),讓學(xué)生建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念。有助于學(xué)生在練習(xí)時(shí)更易于掌握動(dòng)作。學(xué)生進(jìn)行徒手的傳接球練習(xí)。
c組織學(xué)生進(jìn)行n型的傳接球練習(xí)。
d組織學(xué)生進(jìn)行迎面跑動(dòng)傳接球。
學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能應(yīng)該運(yùn)用到實(shí)踐中，這樣才能體現(xiàn)其價(jià)值，為了檢驗(yàn)學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。我設(shè)計(jì)了一個(gè)運(yùn)、傳接球游戲。
通過(guò)放松操和拉伸練習(xí)使學(xué)生的身心得到有效地放松，并積極引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出雙手胸前傳接球的要領(lǐng)，學(xué)生自評(píng)本節(jié)課的感受和收獲。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇十
背景介紹：
為開(kāi)展好全縣20xx-20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開(kāi)展20xx-20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔20xx〕5號(hào))及省、州相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣三通兩平臺(tái)建設(shè)實(shí)際，特制定本方案。
組長(zhǎng)：xxx。
常務(wù)副組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxxxx。
李詩(shī)政xx成員：xxxxx各中小學(xué)校負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，彭大才兼任辦公室主任，向頂任辦公室副主任，主持日常工作。
參加曬課的教師應(yīng)達(dá)到本校教師總數(shù)的50%。其中省示范性高中、州示范性高中、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省教育信息化試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校的教師要全部參加本次曬課活動(dòng)。各校按教師總數(shù)的5%評(píng)出優(yōu)課向縣推薦(最高不得超過(guò)10%)。
本次活動(dòng)由局基教股負(fù)責(zé)組織，信息化辦具體實(shí)施，教科所負(fù)責(zé)優(yōu)課指導(dǎo)及評(píng)審，聯(lián)合學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)所轄學(xué)校教師進(jìn)行優(yōu)課選課。
縣內(nèi)名師工作室要充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，組織并帶動(dòng)工作室成員積極參加本次活動(dòng)。
全縣所有中小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科在編專任教師(教學(xué)點(diǎn)、片小、小學(xué)、初中、九年制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等)均可參加。
(一)網(wǎng)上曬課。
教師實(shí)名登錄xx縣基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進(jìn)入省中心資源一師一優(yōu)課教師入口，無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)一師一課欄目進(jìn)行曬課。曬課的具體操作，詳見(jiàn)一師一課欄目的活動(dòng)指南。
各校要對(duì)本校教師的曬課進(jìn)行思想性、科學(xué)性審查，初審合格后方可曬課；網(wǎng)上曬課不設(shè)數(shù)量限制，鼓勵(lì)有條件的教師都在網(wǎng)上至少曬課1節(jié)，同一名教師連續(xù)兩年不得選擇相同知識(shí)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行曬課。
在網(wǎng)上曬課的基礎(chǔ)上，采取縣、州、省、國(guó)家分級(jí)評(píng)選推薦的方式，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科、各版本的優(yōu)課進(jìn)行逐級(jí)推薦?？h級(jí)推薦的優(yōu)課由縣專家組評(píng)選產(chǎn)生，并推薦參加州級(jí)優(yōu)課評(píng)審。各校要力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科都能推薦1個(gè)優(yōu)課參加縣級(jí)優(yōu)課評(píng)選。同一教師原則上只推薦1個(gè)優(yōu)課。上一年度獲得州級(jí)以上稱號(hào)的優(yōu)課，不參與本年度評(píng)比。優(yōu)課評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)參照附件1。
教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)，需要參加優(yōu)課評(píng)選的教師還須提交該教學(xué)的課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)等。
內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師所提交的曬課內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
課堂實(shí)錄(指完整的教學(xué)過(guò)程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整(最低不少于30分鐘)，畫(huà)面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫(huà)面，保證資源呈現(xiàn)畫(huà)面清晰可見(jiàn)。課堂實(shí)錄片頭不超過(guò)5秒，應(yīng)包括課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實(shí)錄幅面要求達(dá)到720576以上，視頻碼流為320kbit/s以上。
各中小學(xué)要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門，結(jié)合網(wǎng)上曬課和優(yōu)課推薦活動(dòng)，組織教師看課、評(píng)課，分享典型經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)課案例，鼓勵(lì)教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利，推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，形成人人用資源、課課有案例的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
活動(dòng)征集的優(yōu)課覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級(jí)、各學(xué)科，可以為廣大教師課前備課、課中上課、課后評(píng)價(jià)、教學(xué)研究和教師專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供示范、參考和借鑒。各校要通過(guò)國(guó)家和省級(jí)平臺(tái)開(kāi)辟的優(yōu)課專欄，圍繞學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)、數(shù)字教育資源應(yīng)用等主題，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)介紹、專家點(diǎn)評(píng)、在線交流等活動(dòng)。
我縣一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)于20xx年x月底啟動(dòng)，x月中旬完成。
x月x日-x月x日，各中小學(xué)安排專人上報(bào)活動(dòng)聯(lián)系表(附件2)，核查所有專任教師都有湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)實(shí)名賬戶，為曬課活動(dòng)做好準(zhǔn)備。各校根據(jù)縣活動(dòng)方案，完成實(shí)施方案。
x月x日前，各中小學(xué)將活動(dòng)實(shí)施方案發(fā)送至局信息化辦郵箱。
x月至x月x日，全縣中小學(xué)教師進(jìn)行網(wǎng)上曬課。
x月x日前，完成校級(jí)評(píng)選，按規(guī)定的優(yōu)課比例向縣推薦。
x月x日前，完成縣級(jí)優(yōu)課評(píng)選，向州級(jí)推薦優(yōu)課。
(一)各校要高度重視一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)，結(jié)合本校開(kāi)展的教科研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的方案，明確工作職責(zé)，落實(shí)開(kāi)展活動(dòng)所需人員配備、物質(zhì)保障及各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等必要條件，滿足教師錄制課堂實(shí)錄的要求，學(xué)校安排專人擔(dān)任本級(jí)管理員。各中小學(xué)做好活動(dòng)的宣傳工作，強(qiáng)化部門協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性。局信息化辦人員為教師完成課堂實(shí)錄提供技術(shù)支持。
(二)建立約束激勵(lì)機(jī)制。縣教育和體育局按推送到縣優(yōu)課總數(shù)的一定比例評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)若干名，根據(jù)各校開(kāi)展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)組織、工作成效、教師參與規(guī)模及質(zhì)量(包括完成曬課情況、州優(yōu)占學(xué)校優(yōu)課的比例等)情況，評(píng)出縣級(jí)優(yōu)秀組織單位及優(yōu)秀管理人員，并給予通報(bào)表彰，結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)及學(xué)校年度工作考核等加分的重要依據(jù)。同時(shí)，對(duì)曬課教師未達(dá)到教師總數(shù)50%、優(yōu)課沒(méi)達(dá)到5%的學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)。
縣教育和體育局基礎(chǔ)教育股：xxx130xxxxxxxx。
縣教育和體育局信息化辦：xxx137xxxxxx。
xxx18674xxxxxx。
郵箱：xxxxxx@。
qq群：141xxxxx(xx一師一優(yōu)管理群)。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇十一
為落實(shí)教育部在全國(guó)開(kāi)展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)精神，結(jié)合縣教育局活動(dòng)實(shí)施方案，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)。
組員：全體行政人員教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)。
進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課；促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)和共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
1.網(wǎng)上“曬課”
全體參賽老師實(shí)名登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（zzz）后，無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一優(yōu)課“欄（zzz）進(jìn)行“曬課”?！皶裾n”的具體操作，詳見(jiàn)“一師一優(yōu)課”欄目的“活動(dòng)指南”。教師所提交的“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（擬參加“優(yōu)課”評(píng)選者必須具備）和測(cè)評(píng)練習(xí)等。內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)有的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教育方法、結(jié)合我校的“問(wèn)題導(dǎo)引”五環(huán)節(jié)課改模式進(jìn)行備課，有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。曬課內(nèi)容最好教研組內(nèi)協(xié)調(diào)，原則上不要相同，不要照搬集體備課教案，一定要有自己的獨(dú)到之處。網(wǎng)上“曬課”必須通過(guò)學(xué)校教研組長(zhǎng)初審，合格方可發(fā)布。
嚴(yán)禁抄襲、杜絕思想性和知識(shí)性錯(cuò)誤，對(duì)抄襲者和所在單位將在全縣通報(bào)批評(píng)，同時(shí)責(zé)令該單位將該教師當(dāng)年績(jī)效考核師德項(xiàng)記零分。
2.“優(yōu)課”評(píng)選。
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生縣級(jí)“優(yōu)課”，并推薦參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。峰雙一中可推薦14堂“優(yōu)課”，分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)、音樂(lè)、體育、技術(shù)、綜合實(shí)踐各一堂。
參評(píng)“優(yōu)課”除上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）和測(cè)評(píng)練習(xí)等，還須上傳一堂課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整，畫(huà)面清晰。
3.20xx年12月至20xx年3月30日前，參賽老師在平臺(tái)注冊(cè)后按要求完成實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”，每個(gè)教研組必須在3月30日前向?qū)W校推薦一堂“優(yōu)課”。4月25日前完成校級(jí)“優(yōu)課”錄像。學(xué)校向縣推薦“優(yōu)課”后，20xx年5月xx日前縣向市推薦“優(yōu)課”。20xx年5月31日前市州完成評(píng)選，向省推薦“優(yōu)課”；20xx年6月中旬，省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選；6月底完成我省“優(yōu)課”向國(guó)家推薦工作。
獲得縣級(jí)優(yōu)課的教師可登記繼續(xù)教育學(xué)分12分。學(xué)校對(duì)成功“曬課”的老師獎(jiǎng)勵(lì)200元，獲得縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”的參賽教師按300元、500元、800元、xx00元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”可成為教師積分及職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇十二
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，深化課堂教學(xué)改革，鞏固“學(xué)講計(jì)劃”成效，著力打造高效的課堂，凸顯學(xué)生在課堂中的主體地位，著力打造魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初我校全體老師，再次認(rèn)真研讀上級(jí)的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展曬課活動(dòng)，參加曬課的教師精心準(zhǔn)備，多次磨課，保質(zhì)保量地完成了曬課任務(wù)，基本上取得了階段性成果，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案》，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了全體教師動(dòng)員會(huì)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳盡的安排和部署，要求全體教師從思想上認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和緊迫性，從行動(dòng)上密切配合。正是由于全體教師高度重視，使45周歲以下教師參加活動(dòng)的注冊(cè)率為100%，曬課率為100%。
本次活動(dòng)是在學(xué)校的統(tǒng)一指揮，校長(zhǎng)親身參與聽(tīng)課、評(píng)課，教導(dǎo)主任具體安排運(yùn)作下進(jìn)行的。校長(zhǎng)幾乎參加了全校教師的曬課活動(dòng)．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長(zhǎng)的積極參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),（包括周三下午的業(yè)務(wù)活動(dòng)，分組研究曬課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)等）充分體現(xiàn)了對(duì)“曬課”活動(dòng)的高度重視,極大地推動(dòng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展。
曬課教師全力備考，先在教研組內(nèi)交流自己要講授的課，主要是說(shuō)授課理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生的雙邊活動(dòng)、時(shí)間預(yù)設(shè)、堂清檢測(cè)等環(huán)節(jié)，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充，曬課教師再對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。曬課教師備好課后，還請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行指點(diǎn)，反復(fù)修改，生成高效的優(yōu)質(zhì)課堂，最后定稿曬課。聘請(qǐng)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行攝像和制作。在這次活動(dòng)中，有許多教師認(rèn)識(shí)到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的重要性，工作熱情非常感人，深鉆教材，研究課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，反復(fù)揣摩“學(xué)講計(jì)劃”在本節(jié)課如何得到落實(shí)、應(yīng)用，發(fā)揮它的本能，真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像，圓滿地完成了曬課任務(wù)。
雖然完成了這次任務(wù)，但通過(guò)這次活動(dòng)也暴露出我們存在不少問(wèn)題：一是教育發(fā)展不均衡，教學(xué)資源配置不合理，學(xué)校無(wú)錄像設(shè)備。二是有的教師上課時(shí)實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤；三是部分教師課件出現(xiàn)錯(cuò)誤，或過(guò)程出錯(cuò)；四是上課時(shí)語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，無(wú)精心準(zhǔn)備；五是教師講的多，學(xué)生練習(xí)少，有背學(xué)講計(jì)劃；六是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，被提問(wèn)的學(xué)生不會(huì)，反應(yīng)學(xué)生基礎(chǔ)太差；七是拖堂，沒(méi)計(jì)劃好。
希望全體教師以這次曬課活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革，以課堂教學(xué)為抓手，不斷提高全體教師業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，將課堂教學(xué)推向縱深。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇十三
根據(jù)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展x省xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》（x教通x號(hào)）及《x市xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》及x縣相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，為組織實(shí)施好我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識(shí)的重要性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每堂課；建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍；促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，形成一套適合我校的且覆蓋初高中各年級(jí)各學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)資源，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
本次活動(dòng)由教科室、教務(wù)處負(fù)責(zé)組織及具體實(shí)施，辦公室、總務(wù)處、各年級(jí)組、教研組等部門參與。為切實(shí)組織實(shí)施好本次活動(dòng)，成立x一中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：楊永旭。
副組長(zhǎng)：楊先智吳澤勛楊祖順楊佳青。
成員：楊勝文、向東長(zhǎng)、楊鈞、楊順敏、楊軍、陳衛(wèi)、各年級(jí)組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)。
下設(shè)技術(shù)指導(dǎo)工作小組。
組長(zhǎng)：陳衛(wèi)。
成員：胡光淳裘愉峙。
工作小組在教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持。
各年級(jí)組、各教研組要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)作，做好活動(dòng)的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性，要組織好本組所有專任教師參與“曬課”活動(dòng)，學(xué)?？倓?wù)處要采取多種途徑提供活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)，為教師參加“曬課”、“優(yōu)課”評(píng)選提供課堂實(shí)錄制作條件，教科室、教務(wù)處做好對(duì)本校教師的“曬課”初審。
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評(píng)選兩個(gè)階段。
1.網(wǎng)上“曬課”
參加曬課的`教師實(shí)名登錄x省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（x）后，無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目（x）進(jìn)行“曬課”?！皶裾n”的具體操作，詳見(jiàn)“一師一課”欄目的“活動(dòng)指南”。要求40歲以下的老師必須參與網(wǎng)上“曬課”，鼓勵(lì)所有專任教師參與網(wǎng)上“曬課”，同一個(gè)教師連續(xù)兩年不得選擇相同知識(shí)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行“曬課”。各教研組備課組要對(duì)本組教師的“曬課”進(jìn)行思想性、科學(xué)性審查，初審合格后方可發(fā)布、曬課。
“曬課”內(nèi)容須符合x(chóng)x版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）要求?！皶裾n”的教材版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材,以教育部公布的xx年度教學(xué)用書(shū)目錄為準(zhǔn)（x基二廳〔xx〕x號(hào)）?！皶裾n”平臺(tái)所提供的目錄體系最小節(jié)點(diǎn)為“曬課”的最小單位。“曬課”平臺(tái)最小節(jié)點(diǎn)劃分原則為可通過(guò)1-3個(gè)課時(shí)完成教學(xué)的知識(shí)節(jié)點(diǎn)。
2.“優(yōu)課”評(píng)選。
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，教研組認(rèn)真把關(guān)、各年級(jí)每一備課組至少推薦出一節(jié)校級(jí)“優(yōu)課”，學(xué)校將在各備課組推薦的基礎(chǔ)上再評(píng)選出至少20節(jié)“優(yōu)課”送縣級(jí)參評(píng)（“優(yōu)課”評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)參照縣評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)），力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科能推薦一個(gè)“優(yōu)課”參與縣級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選，同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”，上一年度獲得市級(jí)以上稱號(hào)的“優(yōu)課”，不再參加此次活動(dòng)。
教師提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（可選，擬參加教育部“優(yōu)課”征集的為必選）和評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）等。內(nèi)容須體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問(wèn)題等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師所提交的“曬課”內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整（最低不少于30分鐘），畫(huà)面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫(huà)面，保證資源呈現(xiàn)畫(huà)面清晰可見(jiàn)。課堂實(shí)錄片頭不超過(guò)5秒，應(yīng)包括課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實(shí)錄為幅面要求達(dá)到720x576以上，視頻碼流為320kbit/s以上。
縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”獎(jiǎng)勵(lì)可成為教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。
“曬課”將與個(gè)人常規(guī)及教研組、備課組評(píng)比掛鉤，未達(dá)到要求的個(gè)人及教研組、備課組不能參與評(píng)優(yōu)評(píng)先。希望教師們抓緊時(shí)間，xx年9月1日前完成網(wǎng)上“曬課”。
為鼓勵(lì)老師們積極參與“優(yōu)課”評(píng)選，“優(yōu)課”在省級(jí)或國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)的每課獎(jiǎng)勵(lì)500元，“優(yōu)課”在市級(jí)獲獎(jiǎng)的每課獎(jiǎng)勵(lì)300元，“優(yōu)課”在縣級(jí)獲獎(jiǎng)的每課獎(jiǎng)勵(lì)200元（就高不就低）。
“優(yōu)課”評(píng)選：參與“優(yōu)課”的教師還必須在網(wǎng)上“曬課”有課堂實(shí)錄（視頻），教研組認(rèn)真把關(guān)、各年級(jí)每一備課組至少推薦出一節(jié)校級(jí)“優(yōu)課（每人只能一堂），學(xué)校將在各備課組推薦的基礎(chǔ)上再評(píng)選出至少20節(jié)“優(yōu)課”送縣級(jí)參評(píng)。根據(jù)縣教育局給一中的指標(biāo)數(shù)，指標(biāo)分解到教研組，語(yǔ)、數(shù)、外、藝體教研組每組不少于3堂，其他教研組不能少于2堂，總體要求初中部的“優(yōu)課”不能少于2堂。請(qǐng)各年級(jí)組、各教研組嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真推優(yōu)，xx年9月13日前上報(bào)學(xué)校推優(yōu)名單，此項(xiàng)活動(dòng)將與優(yōu)秀優(yōu)秀教研組（備課組）評(píng)比掛鉤。
本次活動(dòng)于xx年7月啟動(dòng)，xx年9月15日前完成。xx年7月至xx年9月10日教師在網(wǎng)上“曬課”；xx年9月13日前，各備課組完成向?qū)W校推薦“優(yōu)課”名單；xx年9月13日至9月15日，學(xué)校將對(duì)“優(yōu)課”進(jìn)行初評(píng)、為擬上報(bào)“優(yōu)課”制作課堂實(shí)錄，并完成向縣教育局“優(yōu)課”推薦上報(bào)工作。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇十四
根據(jù)省教育廳以及xx市教育局有關(guān)“一師一優(yōu)課，一課一名師”文件的要求，高新區(qū)明德小學(xué)貫徹執(zhí)行以下精神要求：使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，使每堂課至少有一位能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授的優(yōu)秀教師。
活動(dòng)由史曉華校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宏觀統(tǒng)籌、組織協(xié)調(diào)；教研主任牟xx負(fù)責(zé)具體組織教師參與并實(shí)施網(wǎng)上“曬課”點(diǎn)評(píng)、“優(yōu)課”評(píng)選、引導(dǎo)教師積極參與等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；趙xx、宋xx負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境技術(shù)支撐保障等。
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)史xx。
副組長(zhǎng)楊xx。
活動(dòng)執(zhí)行小組：
組長(zhǎng)：牟xx。
副組長(zhǎng)：蘆xx。
指導(dǎo)評(píng)價(jià)小組：史xx。
活動(dòng)成員：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科全體任課教師。
信息技術(shù)保障：xx。
xx年3月初即開(kāi)學(xué)后立即安排“一師一優(yōu)課，一課一名師”文件的要求，按照學(xué)校學(xué)科分配、不同年齡段分三批推選出“曬課”“優(yōu)課”參與教師名單。4月配合禹城市教育局的組織安排，積極組織參與教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及課程資源的上傳工作，力爭(zhēng)全體骨干教師積極參與，推選出好課，發(fā)現(xiàn)，打造，成就屬于高新區(qū)的名師，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)展“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂模式教學(xué)研討，信息技術(shù)應(yīng)用能力業(yè)余培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、實(shí)施各教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，全方位民主加自愿推薦校級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
4、開(kāi)展總結(jié)觀摩活動(dòng)。聘請(qǐng)市教研室給予教學(xué)、信息技術(shù)等方面的指導(dǎo)。
此項(xiàng)活動(dòng)的成果將作為。
1、xx區(qū)xx小學(xué)教師績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、xx區(qū)xx小學(xué)推薦晉職晉升的重要依據(jù)，以及更高一級(jí)榮譽(yù)推薦的基本依據(jù)。
3、另外學(xué)校將給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)優(yōu)秀教師證書(shū)。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇十五
根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》和市縣“新常態(tài)，大視導(dǎo)”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，成立以周興順任組長(zhǎng)，楊勝文、王鑫、聶燦為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學(xué)校調(diào)研，按分工認(rèn)真評(píng)選，初中上報(bào)評(píng)優(yōu)課76節(jié)，推薦上報(bào)51節(jié)。通過(guò)層層推薦，掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù),現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教教學(xué)活動(dòng)高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出,為我縣教育質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、各?；顒?dòng)開(kāi)展有序效果顯著。
3月17號(hào)以來(lái)，教研室通過(guò)下鄉(xiāng)校聽(tīng)課查資料，對(duì)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)進(jìn)行檢查，本次活動(dòng)各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)組織有序，涉及12個(gè)學(xué)科，75節(jié)上報(bào)參選優(yōu)課，經(jīng)過(guò)大家共同努力，51節(jié)優(yōu)課上報(bào)市級(jí)參評(píng)。為了激勵(lì)廣大教師積極參加優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)，在此對(duì)示范課活動(dòng)情況及結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。
1、大部分學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)。激活人人通綜合服務(wù)平臺(tái)，并注冊(cè)學(xué)習(xí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”賽課流程，讓教師能夠熟練操作流程，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;充分調(diào)動(dòng)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，利用網(wǎng)絡(luò)達(dá)到資源共享。
2、各校教研組長(zhǎng)、骨干教師帶頭曬課的引領(lǐng)輻射作用得到了充分的發(fā)揮。在活動(dòng)中各教研組長(zhǎng)率先垂范，積極承擔(dān)“優(yōu)課”任務(wù)，精心設(shè)計(jì)、錄課、檢測(cè)環(huán)節(jié)，課件制作,優(yōu)課資料齊全。課堂教學(xué)效果好。
3、曬課程序規(guī)范，曬課質(zhì)量高。活動(dòng)開(kāi)展初期全體教師都按照省教育廳要求，在“陜西省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”注冊(cè)登記，開(kāi)通個(gè)人空間，為“曬課”做好準(zhǔn)備。各校以教研組為單位重點(diǎn)研究如何運(yùn)用信息技術(shù)手段資源實(shí)施有效教學(xué)，各校領(lǐng)導(dǎo)組織聽(tīng)課、評(píng)課，評(píng)出“優(yōu)課”，參與活動(dòng)全過(guò)程并選出最優(yōu)秀的運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的課參加縣級(jí)評(píng)選，并大力表彰優(yōu)秀課教師,有力推動(dòng)了教師應(yīng)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
4、講課教師教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教學(xué)目標(biāo)定位比較準(zhǔn)確，教學(xué)思路清晰。無(wú)論是整堂課，還是各環(huán)節(jié)，均有鮮明的主題和明確的目標(biāo)，能較好地將知識(shí)、能力、情感融為一體，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，具有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教師教態(tài)親切、和藹，豐富;注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為主線的教育理念;教師精心備課，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，良好的師生互動(dòng)，都能體現(xiàn)出每位參賽教師教學(xué)技能和手段。
二、存在問(wèn)題。
1、錄像課中：部分視頻不清晰，視頻音頻不同步，銜接不完整等情況存在，有的視頻分為兩部分，還有時(shí)間不足35分鐘，甚至超過(guò)50分鐘現(xiàn)象。
2、材料不全：由于各校對(duì)文件理解不同，優(yōu)課上報(bào)材料的內(nèi)容格式都有所不同，有缺少課件，有缺少說(shuō)課稿，無(wú)課后反思等現(xiàn)象。
3、平臺(tái)問(wèn)題：對(duì)平臺(tái)運(yùn)行掌握不熟練，檢查過(guò)程中大部分學(xué)校因視頻容量格式，或端口問(wèn)題而不能及時(shí)上傳視頻。
4、課件制作過(guò)于簡(jiǎn)單：部分教師課件制作過(guò)于簡(jiǎn)單不足10張，沒(méi)有特色有照搬書(shū)本，或引用較多等現(xiàn)象。
5、上課過(guò)程：有的導(dǎo)課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，對(duì)教材掌握不夠熟練，課堂重、難點(diǎn)突破條理不清，邏輯性不強(qiáng);有的課堂雖然運(yùn)用了多媒體，但課件只留于形式，沒(méi)有做到“師生互動(dòng)、合作交流、自我探究、求異創(chuàng)新”，有“穿新鞋，走老路”的感覺(jué);有教師仍然不寫板書(shū)，只依賴于多媒體。
三、改進(jìn)意見(jiàn)。
1、學(xué)校在錄制優(yōu)課時(shí)應(yīng)做好充分準(zhǔn)備?？朔щy，充分利用錄播室和專業(yè)人員對(duì)“優(yōu)課”進(jìn)行錄制;讓“優(yōu)課”制作有一定的藝術(shù)性，整體標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)統(tǒng)一，視頻清晰完整，語(yǔ)言規(guī)范簡(jiǎn)明，聲音清晰無(wú)雜音，最后做好錄制完成的剪輯工作。
2、各校對(duì)于下發(fā)的文件應(yīng)該仔細(xì)解讀并做好安排工作。學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，做到上報(bào)“優(yōu)課”統(tǒng)一目錄格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一材料項(xiàng)目，避免材料不全造成的評(píng)比缺憾。
3、各校對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)技能培訓(xùn)。讓大部分教師掌握登陸網(wǎng)上賽課平臺(tái)，學(xué)會(huì)運(yùn)用優(yōu)質(zhì)資源技能，把信息技術(shù)手段應(yīng)用作為校內(nèi)賽課評(píng)課、評(píng)優(yōu)樹(shù)模條件之一，推動(dòng)信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。
4、課件制作緊扣教材，科學(xué)合理，有利于學(xué)生理解知識(shí)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容完整，具有較強(qiáng)的啟發(fā)性，有效輔助教學(xué)。
5、上報(bào)“優(yōu)課”要熟悉教材進(jìn)行多次教研組研討，博采眾長(zhǎng)，做到“胸有成竹”;教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的一定要明確;課件切入教材恰到好處，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式;在研討中讓“優(yōu)課”更加精彩。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展為我縣造就了一支熟練運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，也促進(jìn)我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，力爭(zhēng)使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評(píng)選活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。
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學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇十六
為落實(shí)教育部在全國(guó)開(kāi)展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)精神，結(jié)合縣教育局活動(dòng)實(shí)施方案，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)。
組員：全體行政人員教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)。
進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課；促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)和共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
1、網(wǎng)上“曬課”
全體參賽老師實(shí)名登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（zzz）后，無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一優(yōu)課“欄（zzz）進(jìn)行“曬課”?！皶裾n”的具體操作，詳見(jiàn)“一師一優(yōu)課”欄目的“活動(dòng)指南”。教師所提交的“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（擬參加“優(yōu)課”評(píng)選者必須具備）和測(cè)評(píng)練習(xí)等。內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)有的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教育方法、結(jié)合我校的“問(wèn)題導(dǎo)引”五環(huán)節(jié)課改模式進(jìn)行備課，有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。曬課內(nèi)容最好教研組內(nèi)協(xié)調(diào)，原則上不要相同，不要照搬集體備課教案，一定要有自己的獨(dú)到之處。網(wǎng)上“曬課”必須通過(guò)學(xué)校教研組長(zhǎng)初審，合格方可發(fā)布。
嚴(yán)禁抄襲、杜絕思想性和知識(shí)性錯(cuò)誤，對(duì)抄襲者和所在單位將在全縣通報(bào)批評(píng)，同時(shí)責(zé)令該單位將該教師當(dāng)年績(jī)效考核師德項(xiàng)記零分。
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生縣級(jí)“優(yōu)課”，并推薦參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。峰雙一中可推薦14堂“優(yōu)課”，分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)、音樂(lè)、體育、技術(shù)、綜合實(shí)踐各一堂。
參評(píng)“優(yōu)課”除上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）和測(cè)評(píng)練習(xí)等，還須上傳一堂課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整，畫(huà)面清晰。
3.20xx年12月至20xx年3月30日前，參賽老師在平臺(tái)注冊(cè)后按要求完成實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”，每個(gè)教研組必須在3月30日前向?qū)W校推薦一堂“優(yōu)課”。4月25日前完成校級(jí)“優(yōu)課”錄像。學(xué)校向縣推薦“優(yōu)課”后，20xx年5月xx日前縣向市推薦“優(yōu)課”。20xx年5月31日前市州完成評(píng)選，向省推薦“優(yōu)課”；20xx年6月中旬，省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選；6月底完成我省“優(yōu)課”向國(guó)家推薦工作。
獲得縣級(jí)優(yōu)課的教師可登記繼續(xù)教育學(xué)分12分。學(xué)校對(duì)成功“曬課”的老師獎(jiǎng)勵(lì)200元，獲得縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”的參賽教師按300元、500元、800元、1000元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”可成為教師積分及職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇十七
根據(jù)省xx省教育廳、xx市教育局、xx市教育局關(guān)于組織開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師課堂教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，特制訂我校關(guān)于組織開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的實(shí)施方案。
（一）總體目標(biāo)：
在全校普遍開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，并將這項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、備課組計(jì)劃范疇，與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個(gè)一技能評(píng)比等活動(dòng)有效融合，嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、曬課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動(dòng)，促教師教學(xué)技能提升；引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動(dòng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課（代表自己最高水平的優(yōu)秀課例），并積極參與市省級(jí)“優(yōu)課”“曬課”活動(dòng)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一課一名師”系列優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）階段性目標(biāo)：
1、至xxxx年5月，全校累計(jì)有80%的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出xxxx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”30節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選。
2、至xxxx年9月，全校累計(jì)有100%的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出xxxx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”42節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選。
全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。
成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：趙xx
副組長(zhǎng)：劉xx羅xx李x李xx
成員：羅xx楊xx各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門，按學(xué)?；顒?dòng)方案，有計(jì)劃、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)分“曬課”和“優(yōu)課”兩個(gè)部分，“曬課”主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展示，“優(yōu)課”需提供課堂實(shí)錄視頻資料，并推薦參加市評(píng)比。
活動(dòng)步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評(píng)課。這個(gè)過(guò)程都包括磨課。
（一）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比階段（3月20日前）
1、布置教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)。教研組確定好本組老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的課題，教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求（自己教研組定的課題）：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個(gè)課題，最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級(jí)公開(kāi)課。設(shè)計(jì)包括一節(jié)完整課內(nèi)容，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（有多課時(shí)，寫多課時(shí)的設(shè)計(jì)）。
2、教研組通過(guò)電子稿上交本組評(píng)選出的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，由教務(wù)處評(píng)審。
（二）網(wǎng)上“曬課”（4月10日前）
教務(wù)處通過(guò)評(píng)審，每組推薦4到5名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，由教研組組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)修改，并登陸“一師一課”平臺(tái)，進(jìn)行曬課。
（三）錄像、磨課，視頻制作階段（5月10日前）
磨課優(yōu)秀的教師，結(jié)合校級(jí)公開(kāi)課，利用網(wǎng)絡(luò)教研室，開(kāi)出公開(kāi)課，交由組里磨課、加工，并在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。
（四）“優(yōu)課”評(píng)選（5月20日前）
在“曬課”基礎(chǔ)上，每年級(jí)每學(xué)科提供2到3節(jié)“優(yōu)課”推薦參與上一級(jí)評(píng)選。內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻，可選，擬參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選者必選）和評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）等。課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整，畫(huà)面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫(huà)面，保證資源呈現(xiàn)畫(huà)面清晰。教師選課、“曬課”要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源，鼓勵(lì)多“曬課”。但同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”參加省市級(jí)評(píng)選。
（一）活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”要豐富學(xué)校網(wǎng)站，作為學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的重要內(nèi)容。
（二）“曬課”和“優(yōu)課”資源，教研組要組織看課評(píng)課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)小組對(duì)優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評(píng)析。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組要分工明確，深入各教研組加強(qiáng)指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利展開(kāi)。
2、骨干教師專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮各組集體智慧，打造精品課例。
3、建立激勵(lì)機(jī)制。在此項(xiàng)活動(dòng)中，獲得校級(jí)及以上“優(yōu)課”的教師優(yōu)先推薦參加上級(jí)教學(xué)能手的評(píng)選。
4、學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)保障和技術(shù)支持。
學(xué)校一師一優(yōu)課方案篇十八
根據(jù)安徽省、滁州市、明光市《關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)的通知》》（皖教秘〔20xx〕375號(hào)、滁教秘〔20xx〕115號(hào)、明教秘〔20xx〕128號(hào)）文件要求，結(jié)合本分會(huì)實(shí)際，特制定小學(xué)橋頭教研分會(huì)“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)實(shí)施方案。
通過(guò)“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課；建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，使每堂課都有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師，使每堂課都有在本地本校起示范作用的精品課程，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用。
（一）成立小學(xué)橋頭教研分會(huì)“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
(二）聯(lián)系人。
xx電話：xx郵箱：xxx@。
(三）成立學(xué)科指導(dǎo)組。
主要面向本分會(huì)各校、各年級(jí)、各學(xué)科的全體在編在崗教師。
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”、評(píng)選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評(píng)選等四個(gè)階段。
網(wǎng)上“曬課”
各?？山Y(jié)合本校實(shí)際，利用安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)提供的“曬課”功能，組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在平臺(tái)注冊(cè)后按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。各校要成立學(xué)科指導(dǎo)組在“曬課”前進(jìn)行線下研課，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。每校參加“曬課”的老師應(yīng)不少于本校教師數(shù)的10%。
評(píng)選“優(yōu)課”
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，對(duì)各學(xué)段各學(xué)科的`“優(yōu)課”開(kāi)展逐級(jí)推薦評(píng)選。各校按參加“曬課”節(jié)數(shù)的20%評(píng)出校級(jí)“優(yōu)課”，并推薦參加分會(huì)“優(yōu)課”評(píng)選；分會(huì)將在各校推薦“優(yōu)課”的基礎(chǔ)上按參加“曬課”節(jié)數(shù)的10%評(píng)出分會(huì)“優(yōu)課”，并報(bào)明光市參加縣級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選?！皟?yōu)課”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)省通知附件2。
為鼓勵(lì)廣泛參與，每校原則上每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1個(gè)“優(yōu)課”參與推薦評(píng)選，同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（各級(jí)優(yōu)課的視頻要求見(jiàn)附件3）、評(píng)測(cè)練習(xí)（非學(xué)術(shù)性課程不要求）和專家點(diǎn)評(píng)（“曬課”不作要求，各級(jí)“優(yōu)課”必選）等。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
月份，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)安徽省教育廳及滁州市教育局相關(guān)文件精神和要求，制定執(zhí)行方案，上報(bào)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人信息表。
2、10月份，各校啟動(dòng)動(dòng)員，制定活動(dòng)的實(shí)施方案。各校上報(bào)學(xué)校實(shí)施方案，并上報(bào)本校所有教師花名冊(cè)（村校除外），花名冊(cè)樣表見(jiàn)明光市教育局實(shí)施方案附件3。電子稿發(fā)送至：xx@。
x月份，各校完成教師數(shù)的10%的“曬課”任務(wù)，可結(jié)合“學(xué)科教研日”和“滿意課堂”活動(dòng)開(kāi)展選拔工作，具體辦法由各校自定。各校要依據(jù)實(shí)際，將具體“曬課”指標(biāo)分解到年級(jí)、學(xué)科，原則上要統(tǒng)籌兼顧各學(xué)科、各年級(jí)人數(shù)比例。各校“曬課”教師名單于11月20日前上報(bào)分會(huì)（紙質(zhì)、電子各一份，紙質(zhì)加蓋公章，表樣同教師花名冊(cè)），每位教師限報(bào)一門學(xué)科。分會(huì)將在“曬課”的基礎(chǔ)上評(píng)出20%分會(huì)級(jí)“優(yōu)課”。
1、各校要高度重視此項(xiàng)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，協(xié)調(diào)部門工作，安排專項(xiàng)資金，確保活動(dòng)的有效開(kāi)展。
2、具體評(píng)選辦法，以省通知精神為依據(jù)，請(qǐng)各校廣泛宣傳動(dòng)員，做好此項(xiàng)工作。
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