真正的智慧來自于對世界的觀察與思考，不應(yīng)僅限于書本知識。寫總結(jié)時要注意客觀公正，對自己的不足和不足之處要有清醒的認(rèn)識和批評。以下是小編為大家整理的古詩詞佳句，可以讓您領(lǐng)略中國古代文化的魅力。
雞蛋撞地球篇一
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的雞蛋撞地球活動方案，歡迎大家分享。
將所學(xué)到的科學(xué)知識加以運(yùn)用，解決實(shí)際問題，并在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
“神舟七號”載人航天飛行取得圓滿成功，我國航天事業(yè)在取得重大突破之后又在繼續(xù)努力以求更新的突破更輝煌的成績。本次比賽主要是模擬飛行器的著陸。引導(dǎo)學(xué)生由降落傘等高空落物及物品包裝抗震防震的`力學(xué)原理受到啟發(fā)，從而培養(yǎng)學(xué)生科技實(shí)踐的參與能力，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識。參賽作品要求設(shè)計合理，定點(diǎn)落地，平穩(wěn)著陸，構(gòu)思新穎。
雞蛋撞地球的活動于本世紀(jì)80年代初見于英國科促會青少年部組織的青少年科技活動，后由香港數(shù)理教育學(xué)會的老師們引入香港并在中小學(xué)生中開展。至90年代初，上海中國福利會少年宮將其進(jìn)一步改進(jìn)，并在上海青少年中組織開展，受到青少年們的歡迎。其后，廣州物理教學(xué)研究會的老師們又在廣州組織青少年進(jìn)行“雞蛋撞地球”比賽，吸引了眾多青少年愛好者參加。目前世界上最強(qiáng)的紀(jì)錄，是由香港科技大學(xué)教授方明保持的，他設(shè)計了一個漏斗型的緩沖裝置，雞蛋跟地面接觸部位用了彈性材料（類似于廚房里排氣塑料波紋管），整個裝置僅1.2克，目前無人能及。
3-6年級學(xué)生。
1、活動時間：6月12日——6月23日
6月12日開展活動宣傳，每班推選1-3件優(yōu)秀作品參加比賽，以年級組為單位于6月16日之前將報名表交教導(dǎo)處，6月23日正式比賽。
2、活動地點(diǎn)：小學(xué)教學(xué)樓三樓及樓下水泥地
1、設(shè)計要求：將一枚普通生雞蛋由三樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。比賽用雞蛋不能經(jīng)物理或化學(xué)方法處理。雞蛋及其保護(hù)裝置自行設(shè)計和準(zhǔn)備，保護(hù)裝置的任何部分不許置于著陸地點(diǎn)以及下落路線中。
2、投放要求：參賽選手按規(guī)定時間、地點(diǎn)準(zhǔn)時到位，遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機(jī)會。
3、定點(diǎn)著陸：參賽選手在比賽指定地點(diǎn)接到指令后立即將作品（機(jī)構(gòu)+雞蛋）拋下。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西）。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準(zhǔn)確，外觀設(shè)計新穎美觀，為之高分。
1、比賽將分年級按最終得分從高到底排序，取前六名：一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名。
2、若有其它未盡事項(xiàng)，由裁判另行討論決定。
科學(xué)組老師
雞蛋撞地球篇二
今天，我們期待已久的“雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)終于要舉行了。
一大早，我小心翼翼地捧著我的雞蛋保護(hù)器去學(xué)校。教室里，同學(xué)們都在互相介紹各自的保護(hù)器是用什么材料做成的。我看到有的小朋友用塑料袋做降落傘，也有很多跟我一樣用漂亮的氣球做降落傘，雞蛋就被泡沫或海綿保護(hù)著掛在降落傘下面。應(yīng)清揚(yáng)的最特別了，她的降落傘是用白色的塑料紙做的，像一朵蘑菇云，雞蛋被泡沫固定好，吊在一個竹絲編成的圓球里，像一件藝術(shù)品那么精美。
下午實(shí)驗(yàn)開始了，輪到我們班上樓去扔了，同學(xué)們都很激動，迫不及待地走上四樓。因?yàn)槲覀儌€子太小了，只好交給老師幫我們?nèi)?。我很?dān)心我的氣球降落傘會破掉，更擔(dān)心雞蛋會摔破。下樓了，忽然一個保護(hù)器砸在我的腳邊，雞蛋被震飛了出來，蛋黃流了一地，還濺到了我的腳。我想我的雞蛋不會也是這樣的下場吧。當(dāng)我在一大堆五顏六色的保護(hù)器中找到我完好無損的雞蛋保護(hù)器時，我太高興了。雞蛋撞地球，我成功了。
后來，老師告訴我們，我們班小朋友只有一個保護(hù)器沒有完成任務(wù)打破了雞蛋，大部分小朋友都用小小的雞蛋，撞開了神秘的科學(xué)世界的大門。
有關(guān)雞蛋的歇后語。
雞蛋撞地球篇三
一、活動目的：
將所學(xué)到的科學(xué)知識加以運(yùn)用，解決實(shí)際問題，在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、比賽時間、地點(diǎn)：
時間：9月上旬。
地點(diǎn)：教學(xué)樓空地。
三、參加對象：2-6年級學(xué)生，有興趣的同學(xué)都可以參加。
四、比賽細(xì)則。
(一)制作要求。
1.使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評獎資格。
2.凡是參賽的作品均要在作品上貼上標(biāo)簽，內(nèi)容為作品的名稱(可根據(jù)裝置的特點(diǎn)自行命名)，制作者姓名和所在班級。沒有貼標(biāo)簽的作品取消比賽資格。
3.制作可以在家長協(xié)助下完成，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)新想法。(方法可以網(wǎng)絡(luò)查找)。
(二)比賽規(guī)則。
1.將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內(nèi)，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質(zhì)量越輕者名次越靠前。
2.每件作品只有1次投放機(jī)會，如一個級段參加比賽的作品進(jìn)入指定區(qū)域的數(shù)量未達(dá)取獎人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3.比賽分年級段進(jìn)行，各年級段依據(jù)比賽實(shí)際情況取一、二、三等獎若干名。
(三)安全保障要求。
1.學(xué)校不提倡學(xué)生自行實(shí)驗(yàn)，如要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)必須在家長陪同、確保安全的情況下進(jìn)行。
2.比賽當(dāng)天觀眾由各班主任或副班帶隊(duì)，在指定區(qū)域內(nèi)觀看比賽，絕對禁止進(jìn)入到司線區(qū)域內(nèi)觀看。
3.比賽結(jié)束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊(duì)迅速撤離比賽場地回到教室，以保障后續(xù)比賽的順利進(jìn)行。
雞蛋撞地球篇四
清明節(jié)放假前，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)，包裝雞蛋，玩“雞蛋撞地球”的游戲，同學(xué)們的興致可高了！
游戲規(guī)則是：把一枚雞蛋自由包裝，雞蛋必須露出一半，其次，把包裝好的雞蛋從高處拋下，雞蛋不碎者為優(yōu)勝。
孫老師說：“那個同學(xué)上來展示一下自己的勞動成果呢？”孔德昌做的是一個降落傘，只見他把雞蛋放在一個一次性杯子里，杯子上鉆了兩個洞，用毛線穿過洞，把一個塑料袋子的頭系起來。安祺瑞做了一個“鳥窩”，他用很多衛(wèi)生紙，把雞蛋包裝起來，在尾端留出來一厘米這樣的話，就會立在地上，頂端也很牢固。谷茸涓也做得降落傘，但是比孔德昌的也漂亮多了，也很精致。
游戲開始了，同學(xué)們接連把自己的成果從二樓拋下，大多數(shù)都完好無損，這些雞蛋都在空中做了一次旅行。
游戲結(jié)束了，“雞蛋撞地球”這個游戲，帶給大家的不僅是充實(shí)和快樂，還有發(fā)散的思維和智慧的啟迪。
在一個陽光明媚的下午，我們學(xué)校舉行了一個活動，“雞蛋撞地球”決賽。
比賽開始了，同學(xué)們小心翼翼地把自己親手包裝好的`雞蛋拿在手中，排著整齊的隊(duì)伍。一個接著一個紛紛投向地面。有些雞蛋像跳傘員一樣在空中緩緩飄向地面。而有些雞蛋就像石頭一樣一個個撲通、撲通的落入水中?？粗瑢W(xué)們十分緊張地表情，心里捏了一把汗。
接著，同學(xué)們帶著喜悅、焦慮地心情飛快的跑到了樓下，撿起自己的雞蛋，心想：“我的雞蛋有沒有碎呢？”“哇！我的實(shí)驗(yàn)成功了?！睆埲瑢W(xué)的一聲驚叫，讓我們不約而同地投去了羨慕地眼光……盡管如此，可有些同學(xué)還是拎起了被碎雞蛋弄得一塌糊涂的“裝備”。一副垂頭喪氣的樣子，心里真不是滋味。
同樣一個實(shí)驗(yàn)，卻有兩個結(jié)果”，百思不得其解，于是我仔細(xì)觀察起“裝備”來。我猜，可能還是包裝的兩邊不平衡導(dǎo)致這樣的緣故吧。所以，我們在包裝的時候，要做好兩邊的重量相等是很重要的，這樣才能使雞蛋落地完好無損。
這是一次多么有意義的活動啊！
今天，我們期待已久的“雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)終于要舉行了。
一大早，我小心翼翼地捧著我的雞蛋保護(hù)器去學(xué)校。教室里，同學(xué)們都在互相介紹各自的保護(hù)器是用什么材料做成的。我看到有的小朋友用塑料袋做降落傘，也有很多跟我一樣用漂亮的氣球做降落傘，雞蛋就被泡沫或海綿保護(hù)著掛在降落傘下面。應(yīng)清揚(yáng)的最特別了，她的降落傘是用白色的塑料紙做的，像一朵蘑菇云，雞蛋被泡沫固定好，吊在一個竹絲編成的圓球里，像一件藝術(shù)品那么精美。
下午實(shí)驗(yàn)開始了，輪到我們班上樓去扔了，同學(xué)們都很激動，迫不及待地走上四樓。因?yàn)槲覀儌€子太小了，只好交給老師幫我們?nèi)?。我很?dān)心我的氣球降落傘會破掉，更擔(dān)心雞蛋會摔破。下樓了，忽然一個保護(hù)器砸在我的腳邊，雞蛋被震飛了出來，蛋黃流了一地，還濺到了我的腳。我想我的雞蛋不會也是這樣的下場吧。當(dāng)我在一大堆五顏六色的保護(hù)器中找到我完好無損的雞蛋保護(hù)器時，我太高興了。雞蛋撞地球，我成功了。
后來，老師告訴我們，我們班小朋友只有一個保護(hù)器沒有完成任務(wù)打破了雞蛋，大部分小朋友都用小小的雞蛋，撞開了神秘的科學(xué)世界的大門。
最近，我在書上發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋撞地球，我和好友決定親自做一下這個實(shí)驗(yàn)。
下午，我和好友激動地拿著包裝好的雞蛋，準(zhǔn)備開始我們的實(shí)驗(yàn)。好友負(fù)責(zé)在下面“清場”，我則拿著三角框架爬到了教學(xué)樓的第四層。準(zhǔn)備工作就緒后，我便將三角框架拋向了空中，只見三角框架迅速下降……我立刻下樓查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是碎了。我們請教了數(shù)學(xué)老師，老師替我們分析了實(shí)驗(yàn)失敗的原因：因?yàn)槿切慰蚣艿撞康氖芰γ娣e太小，只要擴(kuò)大底部面積，雞蛋著落時就會安然無恙。
雖然這次的實(shí)驗(yàn)沒有成功，但是我們還是很開心，下次實(shí)驗(yàn)我們一定會成功的！
雞蛋撞地球篇五
如果現(xiàn)在我手上拿著一顆雞蛋，從這個高度扔下去，會出現(xiàn)什么結(jié)果，雞蛋會粉身碎骨，那如果我一定要讓雞蛋來對抗地球引力，而雞蛋不能碎，可不可能。可能，有些同學(xué)說我給雞蛋穿上厚厚的衣服，給它裝上降落傘，給他裝上牽引裝置，這不就行了嗎？如果這樣想的話，是不是太缺乏創(chuàng)新性了？雞蛋撞地球，就是要挑戰(zhàn)你的思維，讓看似不可能的事情在你眼前發(fā)生。雞蛋撞地球，就是要撞出創(chuàng)新，撞出驚喜，撞出智慧的火花，撞開同學(xué)們創(chuàng)新思維的大門。
下面先讓我們來欣賞一段視頻，來了解一下這個比賽的創(chuàng)意來源和在大學(xué)中的開展情況。
通過視頻，大家已經(jīng)了解到了我們比的是什么，比的是創(chuàng)意，參賽隊(duì)員設(shè)計制作一個落地又穩(wěn)又準(zhǔn)的保護(hù)措施，在無動力無牽引的狀況下能夠保護(hù)雞蛋由高樓上拋到水泥地面后，蛋殼不破裂。
（1）裝置的大小、形式不限，但是不能超過100克，同分的以質(zhì)量較輕的為優(yōu)勝，100克是不包括雞蛋質(zhì)量的。
在剛剛的視頻中我們可以看到,因?yàn)殡u蛋撞地球模擬的是返回艙的著陸，所以我們的救生艙質(zhì)量不能太重，每重一千克要多花費(fèi)相當(dāng)于一公斤黃金的價格，當(dāng)然也不能把里面的宇航員作什么處理，把他綁的像個粽子一樣，這讓宇航員們怎么在太空中工作啊。
為了安全起見，我們這個比賽不準(zhǔn)使用炸藥，高壓氣體，利器等危險裝置。
成績一共有三項(xiàng)組成，最高分?jǐn)?shù)是120分，這其中有20分是附加分，第一個是扣分項(xiàng)目，會根據(jù)裝置是否超重，取放是否方便進(jìn)行扣分，這個項(xiàng)目的總分是20分，第二個是得分項(xiàng)目，一共80分，包括著陸點(diǎn)精準(zhǔn)度的30分和雞蛋破損程度的50分，在比賽中我們對著陸點(diǎn)是有要求的，第三個是加分項(xiàng)目，分為包裝創(chuàng)意得分和科技創(chuàng)意得分，各10分，總共20分。
剛才在視頻中看到很多作品，下面讓我們選擇幾個來看一下。這個裝置是運(yùn)用什么原理來對雞蛋進(jìn)行保護(hù)的泡沫不僅有減震作用，而做成的三角形支架非常穩(wěn)定，同時通過橡皮筋，降低了雞蛋落地瞬間的速度，不管從哪個方向落地，雞蛋都能安然無恙。
那這個是用什么原理呢它是利用空氣浮力，使雞蛋下落減速，進(jìn)而平穩(wěn)落地，它有一個缺點(diǎn)是什么？很容易受氣流影響而致落地有偏差。
這個模擬的是直升飛機(jī)，不過螺旋槳能轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)動呢，這是一個很大的問題，就算能轉(zhuǎn)能不能像哆啦a夢里面的竹蜻蜓一樣落地很準(zhǔn)呢?不過創(chuàng)意很好.挺像孔明燈的，這個應(yīng)該能讓雞蛋安全著陸。
這個作品是利用了風(fēng)車的模型,但是下落是到底能不能轉(zhuǎn)起來呢?看了幾個例子，我們知道讓雞蛋安全著陸的裝置可以分為兩種，一種是降落傘型，一種是外包裝型。
降落傘型是利用空氣浮力，使雞蛋下落減速，進(jìn)而平穩(wěn)落地，但很容易受氣流影響而致落地偏位；外包裝型則多利用減震材料如泡沫、棉花、各種填充材料等將雞蛋包裹嚴(yán)實(shí)，起到緩沖的作用，達(dá)到保護(hù)雞蛋的目的。
外包裝型又分為兩種，一是延長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間，這可通過用各種材料（其結(jié)構(gòu)、形狀不限）包裝雞蛋來實(shí)現(xiàn)；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加減速裝置來實(shí)現(xiàn)。
雞蛋撞地球篇六
“下節(jié)課，請大家把自己的減震蛋帶來，我們來舉行一個雞蛋撞擊地球的比賽。”同學(xué)們都很興奮，我也不例外。
為了比賽成功，我用了半天時間才把雞蛋裝置好。我把一個生雞蛋放入格網(wǎng)中?？晌疫€是不放心，又在原型上加了20個氣球作保護(hù)，花花綠綠，很好看。做完了這些，我心里不禁暗暗得意：哈哈，大伙，我們“騎驢看唱本走著瞧”。
所有人都扔好了，很多同學(xué)的蛋都沒破，但也有同學(xué)是“猴子撈月亮空忙一場”。這次的“以卵擊石大冒險”真有趣！
雞蛋撞地球篇七
“下節(jié)課，請大家把自己的減震蛋帶來，我們來舉行一個雞蛋撞擊地球的比賽。”同學(xué)們都很興奮，我也不例外。
為了比賽成功，我用了半天時間才把雞蛋裝置好。我把一個生雞蛋放入格網(wǎng)中?？晌疫€是不放心，又在原型上加了20個氣球作保護(hù)，花花綠綠，很好看。做完了這些，我心里不禁暗暗得意：哈哈，大伙，咱們“騎驢看唱本走著瞧”。
所有人都扔好了，很多同學(xué)的蛋都沒破，但也有同學(xué)是“猴子撈月亮空忙一場”。這次的“以卵擊石大冒險”真有趣！
雞蛋撞地球篇八
《雞蛋撞地球》今天，我做了一次雞蛋撞地球的實(shí)驗(yàn)。雞蛋撞地球？聽起來滿荒唐的，一個脆弱不堪的雞蛋怎么和地球相撞？似乎的結(jié)果只有一個，那就是雞蛋粉身碎骨，有什么可實(shí)驗(yàn)的？可它卻是地地道道的一個試驗(yàn)，而且是個非常有趣的科學(xué)試驗(yàn)。這個實(shí)驗(yàn)講究的是要用有效的手段，減少從4層樓高度落下的雞蛋與地面的撞擊力，保證雞蛋不會撞碎，當(dāng)然，所用的材料越輕越好，并不得在空中發(fā)生漂移。實(shí)驗(yàn)需要運(yùn)用生活中的許多經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)道理，需要你動腦筋，需要你的手腦協(xié)調(diào)?；顒涌梢宰屇泱w會到實(shí)驗(yàn)的樂趣，增強(qiáng)你的智慧和動手能力，這也是這項(xiàng)活動在世界各地都長盛不衰的奧秘！我也是在前天的報紙上看到這個活動的，知道有很多人都積極參與，突然心血來潮：我為什么不能嘗試一下呢？今天周末，做完了作業(yè)，我開始動起手來。我的設(shè)計方案是受2003年“機(jī)遇號”火星車登陸火星啟發(fā)的。
“機(jī)遇號”在進(jìn)入火星大氣層距地面一定距離時，是用一個特殊的降落傘減速，在接觸地面時，則已是由許多特殊材料的空心球包裹，良好的彈性緩沖讓“機(jī)遇號”在火星表面彈跳了幾下就平穩(wěn)地著陸了。我首先把四個氣球吹得一樣大，將他們拼成一個三角錐體，然后把雞蛋系在錐體的底部，雛形就出來了。先在房間試一下，從天花板放下來，沒想到雞蛋太重，本來底朝上的的裝置，還沒落地卻變成了底朝下了。同時，還由于雞蛋系得不緊，導(dǎo)致雞蛋直接和地板相撞，結(jié)果可想而知。經(jīng)過分析，我發(fā)現(xiàn)，只要在雞蛋一側(cè)的底部再加一個氣球，就可以避免這種情況的發(fā)生了。于是，我的裝置又變成了六面體，雞蛋上下左右都被氣球包裹。再試，雞蛋安然無恙，像睡在襁褓中的嬰兒一般?！拔页晒α?！”我高興得跳了起來?？粗d奮的我，爸爸提醒說：“實(shí)際的高度要有四層樓高，雞蛋下降速度更快，不一定撞不破。”我一下又冷靜下來。是的，現(xiàn)在的高度還不到一層樓高，如何減緩裝置的下降速度呢？對，還是“機(jī)遇號”的招法，降落傘，用降落傘來減速。材料我也用“特殊的”——包裝薄膜加三根細(xì)線，一試，還真管用，下降速度還真減少了許多。明天我一定要到教學(xué)樓的四樓，實(shí)際檢驗(yàn)一下我的設(shè)計成果。至于結(jié)果如何，當(dāng)然了，那是我另一篇日記的內(nèi)容了。
雞蛋撞地球篇九
一、活動目的：
將所學(xué)到的科學(xué)知識加以運(yùn)用，解決實(shí)際問題，在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、比賽時間、地點(diǎn)：省略。
三、參加對象：
4-6年級學(xué)生。
四、比賽細(xì)則。
（一）制作要求。
1．使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評獎資格。
2．凡是參賽的作品均要在作品上貼上標(biāo)簽，內(nèi)容為作品的名稱（可根據(jù)裝置的特點(diǎn)自行命名），制作者姓名和所在班級。沒有貼標(biāo)簽的作品取消比賽資格。
3．制作可以在家長協(xié)助下完成，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)新想法。（基本方法可以網(wǎng)絡(luò)查找）。
（二）比賽規(guī)則。
1．將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內(nèi)，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質(zhì)量越輕者名次越靠前。
2．每件作品只有1次投放機(jī)會，如一個級段參加比賽的作品進(jìn)入指定區(qū)域的數(shù)量未達(dá)取獎人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3．比賽分年級段進(jìn)行，各年級段依據(jù)比賽實(shí)際情況取一、二、三等獎若干名。
（三）安全保障要求。
1．學(xué)校不提倡學(xué)生自行試驗(yàn)，如要進(jìn)行試驗(yàn)必須在家長陪同、確保安全的情況下進(jìn)行。
2．比賽當(dāng)天觀眾由各班主任帶隊(duì)，在指定區(qū)域內(nèi)觀看比賽，絕對禁止進(jìn)入到司線區(qū)域內(nèi)觀看。
3．比賽結(jié)束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊(duì)迅速撤離比賽場地回到教室，以保障后續(xù)比賽的順利進(jìn)行。
雞蛋撞地球篇十
我?guī)е蠋煹淖鳂I(yè)和滿腦子的疑問回到家，開始苦思憫想起來，突然，我想到了跳傘員的降落傘，對呀，給小雞蛋背一個降落傘，降慢他的下降速度不就可以了嗎？想到這，我沾沾自喜起來，原來老師的作業(yè)這么簡單呀！可以多玩一會了，哇哈哈。想著想著，我就動起手來，給小雞蛋穿上薄薄的“跳傘發(fā)”，背后背著“紙質(zhì)降落傘”，不一會，就做好了，我給他起名叫“川蛋一號”。拿著“川蛋一號”，我來到了陽臺，毫不猶豫的扔了下去，離手的瞬間，我突然意識到，這里是八樓！小雞蛋肯定要碎的！但已經(jīng)晚了，只見”川蛋一號”在風(fēng)中劇烈的搖晃，似乎隨時都會爛掉，小降落傘拼命地?fù)蔚霉墓牡?，企圖減速，來保住小雞蛋，但怎奈傘面太小，只聽“duang”的一聲，小雞蛋摔得“頭破血流”，眼看是活不成了。
我失望的抱起“陣亡”的“川蛋一號”，把他厚葬在垃圾桶里，安葬完“川蛋一號”，我又開始思索起來，不一會，吃飯了，我依然沒有頭緒，只能邊吃邊想，看著手里的饅頭，我突然靈光一閃，大叫道：“就是他了爸爸媽媽被嚇了一跳，好奇地問：“怎么啦，發(fā)生什么了”我激動的解釋了一番老師的作業(yè)和“川蛋一號”的陣亡，接著，又說道：我可以把雞蛋裹在饅頭里，饅頭又軟，彈性又好，絕對可以保證小雞蛋的安全?！闭f干就干，在媽媽的幫助下，我在兩個饅頭背面挖掉了一些，又把雞蛋放進(jìn)去，不大不小，剛好夾在中間，我又在外面包了層塑料袋，讓兩個饅頭夾在一起，更好地保護(hù)雞蛋，還能保證饅頭有足夠的熱度來維持彈性，最后，我又在外面包了幾層報紙。做好了！我激動得帶著“川蛋二號”來到了三樓，信心滿滿的把它丟了下去，不到一秒，“川蛋二號”“啪”的摔在了水泥地上，我充滿期待的飛奔下樓，迫不及待的拆開包裝，只見小雞蛋完好無損的躺在饅頭“媽媽”的懷抱里，成功了，我激動的跳了起來！總算是為作業(yè)畫上了一個完滿的句號。
通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋之所以不爛，就是因?yàn)槲业摹按ǖ岸枴庇凶銐驈?qiáng)的減震效果，能夠減少近乎全部的沖擊力，使中心的小雞蛋只受到極小的沖擊，當(dāng)然不會爛了。其實(shí)生活中也有很多地方用到了減震，比如飛機(jī)的起落架，各種車的座位，運(yùn)動鞋的后跟等等，正是由于良好的避震，才減少了人和物收到的傷害，有時，人與人之間也要學(xué)會“避震”硬碰硬往往解決不了問題，應(yīng)該學(xué)會以柔克剛，四兩撥千斤！
雞蛋撞地球篇十一
在一個陽光明媚的下午，我們學(xué)校舉行了一個活動，雞蛋撞地球決賽。
比賽開始了，同學(xué)們小心翼翼地把自己親手包裝好的雞蛋拿在手中，排著整齊的隊(duì)伍。一個接著一個紛紛投向地面。有些雞蛋像跳傘員一樣在空中緩緩飄向地面。而有些雞蛋就像石頭一樣一個個撲通、撲通的落入水中?？粗瑢W(xué)們十分緊張地表情，心里捏了一把汗。
接著，同學(xué)們帶著喜悅、焦慮地心情飛快的跑到了樓下，撿起自己的雞蛋，心想：我的雞蛋有沒有碎呢？哇！我的實(shí)驗(yàn)成功了。張三同學(xué)的一聲驚叫，讓我們不約而同地投去了羨慕地眼光......盡管如此,可有些同學(xué)還是拎起了被碎雞蛋弄得一塌糊涂的裝備。一副垂頭喪氣的樣子，心里真不是滋味。
同樣一個實(shí)驗(yàn)，卻有兩個結(jié)果，百思不得其解，于是我仔細(xì)觀察起裝備來。我猜，可能還是包裝的兩邊不平衡導(dǎo)致這樣的緣故吧。所以，我們在包裝的時候，要做好兩邊的重量相等是很重要的，這樣才能使雞蛋落地完好無損。
這是一次多么有意義的活動啊!
雞蛋撞地球篇十二
什么是雞蛋撞地球呢？簡單點(diǎn)說，它是一個實(shí)驗(yàn)，就是將雞蛋做個保護(hù)裝置，將它從五樓往下扔，并且不能破碎。
孫老師在班里選了八個男生，我和李鑫一組。下午第一節(jié)課，我們班的八個人排好隊(duì)，信心滿滿地向雞蛋撞地球的活動地點(diǎn)走去。
來到實(shí)驗(yàn)室，韋老師見參賽的選手都到齊了，便將雞蛋發(fā)了下來，我們小心翼翼地把它放好，生怕一不小心把它給摔碎了。我先用透明膠帶將兩個泡沫固定在一起，在中間挖了個洞，又將雞蛋一層一層包裹了起來。接著，我在泡沫外面包上泡沫，塞上棉花。然后，我用透明膠帶再次一層一層裹起來。等我做完這些事后，李鑫也把繩子綁到袋子上了。我們合力用透明膠帶把它固定在了泡沫上。就這樣，一個簡易的雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)完成了。
該我們大顯身手了，參賽的同學(xué)個個興奮地來到了教學(xué)樓。一個又一個的雞蛋從高空扔了下來，場面十分壯觀。只見有一個組，他們的“盔甲”非常龐大，“咣當(dāng)”一聲，雞蛋重重地摔到了地上。這個肯定會碎。我心想。有一個掉落的速度很慢，輕飄飄的，我都擔(dān)心它會不會被風(fēng)吹走。誰知最后它竟然平穩(wěn)地落在了地上。
輪到我們了，由李鑫在上面扔，我在下面接。李鑫扔了下來，我的心都快跳出嗓子眼了。我們組的“鎧甲”慢悠悠地平穩(wěn)落到了地上。這個絕對不會碎，我在心里做了斷定。
到拆開“盔甲”的時候了，盡管已經(jīng)斷定雞蛋不會碎，但心里還是有點(diǎn)緊張。我的手顫抖著，忐忑不安地與李鑫拆開了“盔甲”。雞蛋完好無損靜靜地躺在里面。“耶！沒碎！”我們歡呼了起來。
有關(guān)雞蛋的歇后語。
環(huán)衛(wèi)工人被撞事件的深思五年級作文。
雞蛋撞地球篇十三
周五老師讓我們做“生雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)。
你聽了也許覺得奇怪“生雞蛋撞地球”不是自找死路嗎？
起初我也這樣想，馬老師似乎看出了我們的心思，耐心的為我們講解“這個實(shí)驗(yàn)是這樣的，用一些材料把雞蛋殼包起來，然后從高空扔下去，要求雞蛋完好無損，裝置輕便。”
上午，我拿著“裝備”來到窗口前，我的安裝非常簡易，事先將雞蛋包起來，又用膠帶為蛋穿上了一件“防摔衣”，然后所了一層毛巾和幾層破布，最后把它放進(jìn)鞋盒里，又將方便帶做的降落傘安好。
開始扔了，那裝置在空中慢慢地下降，好半天才落地，我沖上前去打開一看：蛋竟然完好無損，我高興極了，我又用別的方法試驗(yàn)了幾次，可是沒成功都破了。
這次試驗(yàn)雖然只成功了次，但它讓我體會到了做科學(xué)實(shí)驗(yàn)不是一次性成功的，要反復(fù)試驗(yàn)才能做好。
有關(guān)雞蛋的歇后語。
環(huán)衛(wèi)工人被撞事件的深思五年級作文。
雞蛋撞地球篇十四
星期五上午的第二節(jié)課，我們班舉行了有趣的“雞蛋撞地球”的選拔賽。
一聽這個比賽的名稱，大家也許會發(fā)笑，雞蛋隨便輕輕一碰就破了，還能用雞蛋撞地球嗎？但是，看完我們的比賽，你也許就明白了，原來雞蛋真的可以“撞”地球。
龍老師首先宣布了比賽規(guī)則：做一個裝雞蛋的裝置，然后讓這個裝置從三樓掉下去，雞蛋不能摔破，同時，誰的裝置越輕，誰就能取勝。
接下來，龍老師讓參賽者把自己的裝置給大家展示一下。有的雞蛋是被膠布綁在了小泡沫盒內(nèi)，上面系了三個大氣球；有的雞蛋是裝在一個卡紙卷筒內(nèi)……我的雞蛋是裝在一個塑料瓶子里，里面放了很多很多柔軟的餐巾紙來保護(hù)雞蛋。
比賽快要開始了，我感覺手中的裝置突然變得很重很重，真擔(dān)心它一掉到地上，雞蛋就會破了。
班長楊順午把我們帶到了學(xué)校食堂的三樓。我們依次站在走廊邊上，手中拿著自己的裝置，伸到走廊外面。“一、二、三！放！”龍老師大聲地喊道。這時，大家都松開了手把裝置放開。我們連忙跑下樓去，生怕我們的雞蛋本來沒有摔碎反而被其他同學(xué)不小心搞碎了，我們嘴里還不停地念著：“刀下留人！手下留蛋！手下……”下樓一看，我的裝置的蓋子都脫了，是不是雞蛋也碎了呢？可是碎了的雞蛋又在哪里呢？正在我焦急萬分的時候，突然看見肖能源手里拿著一個東西，我仔細(xì)一看，正是我的雞蛋。它居然沒有摔碎！太好了！耶！我終于可以晉級了！我被選中了！
龍老師走過來統(tǒng)計有幾個同學(xué)的雞蛋沒有摔碎，我馬上大叫道：“我！我……劉宇胄……”
經(jīng)過龍老師細(xì)心地核對統(tǒng)計，參賽者中只有四位同學(xué)入圍可以參加學(xué)校的“雞蛋撞地球”比賽。而我就是其中的一位，我很開心。
雞蛋撞地球篇十五
上星期五，我們老師讓大家做“雞蛋撞地球”，就是從三樓扔下來，雞蛋不會摔碎，還說要從班里挑四個參加學(xué)校里的比賽。我很驚訝，雞蛋本來就很嬌氣，我們平時都小心翼翼地拿著，生怕一不小心就碎了。現(xiàn)在卻要把雞蛋從三樓往地下扔，那不是“以卵擊石”嗎？后來，老師說：“還要給雞蛋穿上幾件‘鎧甲’，而且用料要輕，扔下來才不會破?！蔽衣犃耍X子里一片空白，不知道該怎么做。
回到家，做完作業(yè)以后，我在絞盡腦汁地想著，該怎么給雞蛋穿‘鎧甲’呢？這時，老媽回來了，她帶回來了兩塊“珍珠棉”，原來是老媽聽說我們要做“雞蛋撞地球”，所以特地給我?guī)Щ貋淼?。我想了想，就開始動手做了起來，而且，為了看試驗(yàn)的結(jié)果，我們還測試了一次呢，把包裝好的雞蛋，從樓下丟下來，穿著‘鎧甲’的雞蛋，在樓梯上翻了好幾個跟頭，然后我們走到樓下?lián)炱痣u蛋，迫不及待地打開了包裝，結(jié)果雞蛋完好無損，真的沒有破呢！
星期一到了學(xué)校以后，在王老師的帶領(lǐng)下，我們又在學(xué)校扔了一次，然后決定由誰去參加比賽。最后選了我、葉步煒、劉逸波和朱君等4人代表班級去參加學(xué)校的比賽。晚上回到家，我為了預(yù)防萬一，換了一個雞蛋，怕破了。因?yàn)檫@個雞蛋已經(jīng)圓滿地完成了任務(wù)，我覺得應(yīng)該讓它“休息”了。
星期二的下午，比賽快要開始了，老師總共畫了10個環(huán)，一環(huán)比一環(huán)大，1環(huán)最大10環(huán)最小。裁判說雞蛋在沒有破損的前提下，砸在地上越接近10環(huán)，得分就越高。雖然我們班是最后一個上場，但是，我們自信滿滿地準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。朱君的蛋稱重量是60克，但是很可惜，從三樓扔下來的時候，沒有砸中目標(biāo)、并且蛋也破了，很遺憾地被淘汰出局；劉逸波的蛋重70多克，也沒有砸中，但是雞蛋沒有破；我的雞蛋重78克，砸中了目標(biāo)，雞蛋也沒有破；葉步煒的雞蛋重90多克，也砸中了目標(biāo)，雞蛋也沒有破。雖然我的的雞蛋砸中了目標(biāo)，但也只是在6環(huán)和8環(huán)中間，并沒有砸到10環(huán)上，所以我還要多多努力！
這個比賽，從最開始試驗(yàn)階段，我們班的同學(xué)們都在一起觀察研究和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，雞蛋要包裝成怎么樣的從三樓砸下來的'時候不會破、又不會像皮球一樣的彈跳起來。雖然很多同學(xué)后來沒有代表班級參加學(xué)校的比賽，但是，失敗是成功之母，就是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們寶貴的失敗經(jīng)驗(yàn)，才有了我們來之不易的成功。在生活和學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會總經(jīng)失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣才能取得更多的成功。
“半個小時就寫完了作業(yè)，真好啊！”我自言自語道。剩下的時間做什么呢？我來到客廳，央求媽媽陪我玩一會兒。媽媽拿出幾張素描紙、膠帶和幾枚煮熟的雞蛋，對我說：“我們要不要來比賽吶？”我一聽來了勁：“好呀，怎么比？”媽媽用手指了指她手里拿的那些東西，說：“我們來比誰做的容器能保護(hù)這個雞蛋，讓它從二樓扔下去不碎?！薄鞍 ２皇前?！這怎么可能？”媽媽神秘地笑了笑：“你試試就知道可不可能了。”
我雖然一臉不可置信的望著媽媽，但還是二話不說就抓起桌子上的紙開始折起來。我先用餐巾紙把雞蛋包上第一層，用膠帶固定好后再裹一層素描紙?？粗€不夠牢固，便折了一個盒子，把裹得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的雞蛋放了進(jìn)去，還用膠帶讓盒子緊緊地貼在雞蛋上。忙活了一段時間后，終于大功告成了，我自信地看著那個雞蛋，帶著挑戰(zhàn)的意味對媽媽說：“媽媽，我的這個雞蛋可是很頑強(qiáng)的，你的可要小心咯！”媽媽也不甘示弱，說：“誰強(qiáng)誰弱扔一下不就見分曉了，走，我們?nèi)y試一下，看看哪個雞蛋能不懼強(qiáng)橫的地球！”說著，媽媽拿出了她的雞蛋。我一看，不由地驚訝起來：媽媽只做了一個漏斗狀的容器，雞蛋就直接放了進(jìn)去！真不知道她是怎么想的，這樣怎么可能保護(hù)住雞蛋，從二樓上扔下來不碎呢？我疑惑起來，再看看媽媽一副胸有成竹、勢在必得的樣子，更加不解，一點(diǎn)也不知道她葫蘆里到底賣的什么藥。
我跟著媽媽來到了二樓，“雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)正式開始。我自信地將裹得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的雞蛋往下一扔，卻聽到一聲重重的落地聲，看了其中的雞蛋必定兇多吉少。而反觀媽媽的，落地幾乎沒有什么聲音，看了她的應(yīng)該比我好得多。我急切的跑下樓，想看看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，媽媽也和我一起檢查那兩個雞蛋是否完好無損。我先吧媽媽的蛋拿出來，果然不出我所料——和裝進(jìn)去的時候一樣，一點(diǎn)破碎的地方都沒有。我又拆開我的雞蛋的外殼，里面的蛋已經(jīng)裂開了?？磥?，這場比賽我i輸了?。寢尶粗乙荒樀氖?，神秘地對我說：“想不想知道為什么媽媽的蛋不碎？”“當(dāng)然想??！”我興奮地看著媽媽?！拔依镁彌_遠(yuǎn)離制作了一個保留尖頂?shù)穆┒?，通過尖頂分散雞蛋撞擊地面時的能量，就能使雞蛋完美落地而不碎了?！?/p>
其實(shí)，在科學(xué)王國中還有許多奧秘等著我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)，才能獲得更多的知識。
一天我閑來無事，便想起了校報上的實(shí)驗(yàn)標(biāo)題：“雞蛋撞地球”，心血來潮想試一試。
我正在冥思苦想裝置該怎么做時，飛行員從空中跳下去打開降落傘的畫面出現(xiàn)在我眼前，我找來一個大小適中的塑料袋，把二個拎手剪斷，請外公在剪斷的拎手上綁上繩子，然后編個蛋袋，把生雞蛋裝進(jìn)去，命名它為“雞蛋1號”。
為了以防萬一，我打算再做一個“雞蛋2號”。我找來兩塊棉布，一塊墊底，一塊包雞蛋。我把雞蛋放進(jìn)其中一塊棉布，對角相縫，然后把“蛋包”放在另外一塊棉布的中間，再把兩根吸管從中間剪斷，縫成一個“四角架”，再然后把這“四角架”縫在“蛋包”的四條邊旁，外公又用香和塑料袋做了一個小風(fēng)箏做緩沖裝置，最后把它和“蛋包”接起來，“雞蛋2號” 就完成了。
第二天，我回到家里，從四樓高空把“雞蛋1號”給扔了下去，“雞蛋1號”晃晃悠悠，幾乎垂直落地后，我趕緊跑下樓去察看“雞蛋1號”是否破損，由于砸在階梯上，可憐的小雞蛋被摔得“粉身碎骨”，我把“雞蛋1號”的尸體清理到一邊，又跑上樓去準(zhǔn)備做“雞蛋2號”的實(shí)驗(yàn)。
我抓起“雞蛋2號”把它給扔了下去，相對于“雞蛋1號”來說，因?yàn)樗^戴風(fēng)箏，緩慢地飄落著地，同時它很幸運(yùn)，摔到了柔軟的泥土上，我沖到樓下小心翼翼地捏了捏，雞蛋完好無損，我心想：雞蛋沒破應(yīng)該是因?yàn)樗须p重緩沖的原因吧。
通過這個實(shí)驗(yàn)，我知道了做任何事情都要有個緩沖，不能急急忙忙。
雞蛋撞地球篇十六
今天，我們期待已久的“雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)終于要舉行了。
一大早，我小心翼翼地捧著我的雞蛋保護(hù)器去學(xué)校。教室里，同學(xué)們都在互相介紹各自的保護(hù)器是用什么材料做成的。我看到有的小朋友用塑料袋做降落傘，也有很多跟我一樣用漂亮的氣球做降落傘，雞蛋就被泡沫或海綿保護(hù)著掛在降落傘下面。應(yīng)清揚(yáng)的最特別了，她的降落傘是用白色的塑料紙做的，像一朵蘑菇云，雞蛋被泡沫固定好，吊在一個竹絲編成的圓球里，像一件藝術(shù)品那么精美。
下午實(shí)驗(yàn)開始了，輪到我們班上樓去扔了，同學(xué)們都很激動，迫不及待地走上四樓。因?yàn)槲覀儌€子太小了，只好交給老師幫我們?nèi)?。我很?dān)心我的氣球降落傘會破掉，更擔(dān)心雞蛋會摔破。下樓了，忽然一個保護(hù)器砸在我的腳邊，雞蛋被震飛了出來，蛋黃流了一地，還濺到了我的腳。我想我的雞蛋不會也是這樣的下場吧。當(dāng)我在一大堆五顏六色的保護(hù)器中找到我完好無損的雞蛋保護(hù)器時，我太高興了。雞蛋撞地球，我成功了。
后來，老師告訴我們，我們班小朋友只有一個保護(hù)器沒有完成任務(wù)打破了雞蛋，大部分小朋友都用小小的雞蛋，撞開了神秘的科學(xué)世界的大門。
雞蛋撞地球篇十七
星期五，張老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做一個小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是這樣的：把一枚熟雞蛋從二樓扔下去，不管用什么方法，只要保證雞蛋殼不破。我想：這還不簡單，用東西包住雞蛋不就行了嘛。
回家后，我跟媽媽說了這件事，媽媽非常支持我自己動手找答案，馬上去幫我煮雞蛋了。而我則去找包裹雞蛋的東西。雞蛋煮好后，我用兩張廢報紙把雞蛋裹了個結(jié)實(shí)，就把雞蛋往樓下扔去。只聽“啪嚓”一聲，我想：完了，這么大聲，雞蛋肯定碎了。我沖下樓，打開一看，雞蛋已經(jīng)粉身碎骨：蛋殼碎成了一小片一小片的不說，蛋清和蛋黃也攪合在一起了。我垂頭喪氣地跑回家，開始想別的辦法。
忽然，我腦子里閃過一個念頭：用降落傘。我從網(wǎng)上搜出了降落傘模型的制作方法和制作材料，就開始動手做了。我準(zhǔn)備了一塊布和四根線，把線縫在布的四個角上，一個簡單的降落傘就做好了。我把線粘在放雞蛋的盒子上，雞蛋就綁在降落傘上了。我開心極了，跑到窗前，抓住降落傘上端，放開手。本以為這次萬無一失了，誰知，天有不測風(fēng)云，降落傘上的線斷了，緊接著，盒子脫離了膠帶，硬生生地摔到了地上。我跑下樓，打開盒子，里面的雞蛋殼還是破了。
我有些氣餒了，但一想到“堅(jiān)持就是勝利”這幾個字，我決定重整旗鼓，再次嘗試。因?yàn)橛辛饲败囍b，這次我改用布袋子。這一次比上次省事多了，直接把袋子上的提手粘在盒子上就行了。為了讓袋口充分張開，我特意用四根棍子支撐在袋子底部。我信心滿滿地跑到窗前，準(zhǔn)備把雞蛋丟下去。咦，要不要再加一件“盔甲”？我又在盒子里墊了一層泡泡紙，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋仿佛是個在搖籃里熟睡的嬰兒，靜靜地躺著。我把盒子放下去，降落傘立刻張開了，晃晃悠悠地飄到了地上。我下樓一檢查，雞蛋完好無損。
現(xiàn)在讓我們來分析一下整個實(shí)驗(yàn)：雞蛋被拋出時，受地球引力急速下降，而降落傘就可以起到延長雞蛋降落時間的作用；包裹雞蛋的東西則可以減少雞蛋落地時的震動，從而讓雞蛋完好無損。
通過實(shí)驗(yàn)，我親手解開了這個奧秘。
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雞蛋撞地球篇十八
今天晚上，我和爸爸一起做了一個“雞蛋撞地球”的實(shí)驗(yàn)。我心里想：如果雞蛋不全副武裝的話，脆弱不堪的雞蛋，肯定會摔地粉身碎骨的，那簡直就是雞蛋撞石頭——自不量力。
我興致勃勃地從冰箱里拿出雞蛋，又從桌子上面拿出一雙手套，把雞蛋裝進(jìn)一只手套里，又把里面有雞蛋手套裝進(jìn)另一只手套里，用繩子把口子系上打結(jié)，放在小盒里，雞蛋就像穿上了一件厚厚的防震衣，又找了兩個塑料袋當(dāng)作降落傘。
雞蛋撞地球篇十九
星期三，我們學(xué)校舉行了雞蛋撞地球的比賽。老師先選了12名同學(xué)，其中一名就有我，我興奮不已地拿著我的發(fā)明向籃球場跑去。
牟老師把我們分成了四組，我是第四組的。時間過得真快，馬上就要該我了。在大隊(duì)委同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們上了圖書館四樓。我們?nèi)齻€人都開始做準(zhǔn)備，我慢慢地走上臺階，小心翼翼地放了我的發(fā)明。只見我的發(fā)明飛快地向樓底降落。上面的氣球也隨風(fēng)舞動，眼看就要落到木板上了，我的心里非常緊張。一轉(zhuǎn)身就飛快地往樓下跑去，還沒到樓底，便聽見他們高聲呼叫：“你的雞蛋沒有碎，你成功了！”一聽到這個消息，我更是激動萬分。
這次比賽我成功了！我也知道了，只要認(rèn)真做，就會取得成功。
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雞蛋撞地球篇二十
今天是星期五，學(xué)校舉辦了第一屆雞蛋撞地球比賽，這次比賽可以說是既活動了身體又活動了頭腦讓我們從小就熱愛科學(xué)喜歡科學(xué)。這次比賽是一次有意思鍛煉，比賽是這樣的：有一人從20米的高空往下扔一枚雞蛋，使雞蛋不破碎，可以用外包裝對雞蛋進(jìn)行加工，最后誰的外包裝輕并且雞蛋不損壞，誰就獲勝了！
首先出場的是6-3班他們采用了降落傘的原理把雞蛋放在一個紙杯里，再給紙杯綁上降落傘就可以了，他們投了三次，全部成功，最終稱重他們的外包裝是65克。不知不覺到我們班了，他們采用了三角形，做出了一個三角體把雞蛋懸在中間，她們投了兩次都成功了，稱重后外包裝是35克，太了不起了！這次比賽教育我們只有平常多細(xì)心觀察才到用時發(fā)揮更多哦！這次的比賽又愉悅身心，又開發(fā)大腦希望學(xué)校以后多舉辦此類比賽！
雞蛋撞地球篇二十一
同學(xué)們，你們一定玩過“雞蛋“撞“地球“這個游戲吧？我今天說的“雞蛋“撞“地球“這個游戲，絕對是最另類，最有趣，跟你們玩的不一樣的游戲.不信.那就.....有你好看!
記得那是四年級發(fā)生的事......
想當(dāng)初，“老子“的隊(duì)伍才開張，我這可不是吹牛皮，我那“惡作劇大隊(duì)“才剛成立.那天下午，我和郭凱南兩人到吳起家“充電“，到他家后，哈!“惡作劇大隊(duì)“的`成員全來了，好!馬上安排“任務(wù)“!于是，我把他們?nèi)w人員叫過來，下了一道“圣旨“：
任務(wù)：扔水袋。
兵力：十個水袋（每人兩個）。
安排：水袋從樓頂下降，碰到地面時，水袋便會破裂，水花飛濺，把人變成“落湯雞“。
說完，大家異口同聲地說：“好“!大家開始忙活了，裝水的裝水，拿塑料袋的拿塑料袋，不一會兒，我們將準(zhǔn)備工作做好了，便哼著藍(lán)色多瑙河圓舞曲，忽悠著上樓去了.
登上“頂峰“后，我們從“惡作劇大隊(duì)“變成了“偷窺大隊(duì)“，我們爬上了“堡壘“，拿著望遠(yuǎn)鏡來觀察“敵情“.我們派郭凱南來監(jiān)視樓道.以免泄漏我們的“秘密計劃“.此時，我有點(diǎn)后悔沒把我們小區(qū)的電子監(jiān)視器卸下來，安裝在樓道口，這樣就容易監(jiān)視了.這時，情報員吳起說：“報!許維，李星來了!“（注：李星，我的朋友）真是天助我也!李星啊李星，我盼星星，盼月亮，終于把你給盼來了!我馬上就給你變個形象，上演一場“變臉戲“。
雞蛋撞地球篇二十二
雞蛋撞地球？沒搞錯吧，人們不是經(jīng)常這樣說：“雞蛋碰石頭——不自量力”嗎？難道是鐵雞蛋，石頭雞蛋？哈哈！別急，今天我們班就要舉行一次激烈的“戰(zhàn)爭”，“雞蛋撞地球”的比賽，讓我們一起拭目以待吧！
比賽要開始了，同學(xué)們的心情像火山一樣，即將要太緊張了。最后，比賽開始了，我們大家喊：“五、四、三、二、一，放?！蹦莻€保護(hù)器和雞蛋慢悠悠，慢慢悠地飄下去了，只聽一聲細(xì)小的聲音?！吧成场辈蛔屑?xì)聽事一點(diǎn)都聽不到，我們跑過去一看，我們大家大叫起來！“哇，雞蛋一點(diǎn)也沒有破??！”我們高興地跳來跳去。
第二位選手上場了，我們又喊叫道：“五、四、三、二、一，放?！北Ｗo(hù)器和雞蛋以迅雷不及掩耳之勢的速度掉了下去，只聽“啪”的一聲，金黃的蛋黃和大地媽媽來了一次“親密接觸”，主人在惋惜聲中捧起雞蛋裝置。最后，我們大家有的人抱著自己大難不死的雞蛋，一蹦一跳地跳上樓了；有的喜出望外樂呵呵的；有的人抱著自己光榮犧牲的雞蛋，一臉愁容。
雞蛋撞地球篇二十三
我們都知道，雞蛋非常脆弱，用勺子輕輕敲一下，雞蛋全身就“傷痕累累”了。而地球呢，龐然大物、堅(jiān)硬無比。雞蛋跟地球撞呢？讓我們來試一試吧！我先試用a計劃：參考“降落傘”原理。我先找來一個大塑料袋，在袋子的四個角上綁上毛線，然后在毛線的另一端綁上雞蛋。哈哈！
讓它多上幾層保護(hù)，增加安全性能。說干就干，我找來一些泡沫，用泡沫把雞蛋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再把雞蛋和“降落傘”連在一起。當(dāng)我再次扔下時，雞蛋還是破了。唉，b計劃也不行。正當(dāng)我束手無策、一籌莫展的時候，我眼睛一亮，汽車上都有避震裝置，我為什么不給雞蛋也裝上呢？我還是給雞蛋穿上“鎧甲”，然后拿了幾根長長的吸管插在裹著雞蛋的泡沫里，用透明膠粘牢，這是一個塑料支架，又用幾根細(xì)竹棍給塑料支架又裝上一個支架。
呵呵，三重保護(hù)，看你這次還成不成功。我把它小心翼翼地扔下四樓，它急速地墜向地面，我的心也提到了嗓子眼……眼看它在空中翻了幾個滾，然后在地上跳了幾跳。我連蹦帶跳地奔下四樓，撿起來一看，“耶，成……成功！”我激動得說話也結(jié)巴了。這次實(shí)驗(yàn)，三個雞蛋付出了“年輕的生命”，但它們永遠(yuǎn)留在了我的心中，幸存的這個雞蛋將和我一起在學(xué)校的比賽中大顯身手。
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