國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 16:24:09
國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞(精選17篇)
時間:2023-11-21 16:24:09     小編:MJ筆神

總結(jié)是一種能力的錘煉,通過總結(jié)我們可以不斷地提升自己的能力水平。寫總結(jié)要有簡明扼要的風格,用簡練的語言表達復(fù)雜的問題。在總結(jié)寫作方面,我們不妨從這些范文中吸取一些寫作技巧和經(jīng)驗,以提升自身水平。

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇一

合:大家下午好!

女:五千年大浪淘沙,多少愛恨情仇成千古絕唱。

合:今天,我們一同敲響那古老的編鐘,聆聽歲月里詩意的回響,悠悠回蕩。

男:它將歷史的燭火重新點燃,共看那盈盈燭光,將亙古的詩行再次喚醒,共吟那中華頌歌。

女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩意人生。

合:xx小學六年級國學經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。

男:青青的柳,綠綠的河。

女:高飛的鳥兒,浮水的鵝。

男:明媚的陽光,春的聲音。

女:春天是美好的,充滿了生機與活力。

男:春天是多彩的,充滿了希望與力量。下面請欣賞第一篇章“柳韻”

女:桃花盛開的三月,是萬物生長的時節(jié)。桃花花色艷麗,著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。

男:桃花爛漫的時節(jié),爭相斗艷,短暫花期之后,輝煌不再,飄零于風雨之中,便引起文人雅士們惜春傷春的情感,戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。詩人借桃花之景,抒思鄉(xiāng)之情。下面請欣賞第二篇章“桃夭”。

女:“不知今夜月,曾動幾人情?!鼻О倌陙?,象征團圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。

男:中秋月無私地向人間灑下縷縷清輝,圓潤皎潔的月影承載著華夏兒女無數(shù)的美好祝愿,讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請欣賞第三篇章“中秋”。

女:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,又唱透多少悲歡離合!

女:樸素而天下莫能與之爭美。最真不過是樸素,內(nèi)里充實,氣質(zhì)從容,自然不需要借助外表的浮夸來渲染。

男:《莊子》有言:“以眾小不勝為大盛?!痹谝恍┬栴}上不與世俗之人爭勝負,而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事,道不完的人生哲理。下面請欣賞《幼學瓊林》人事篇。

女:千古興亡多少事,不盡長江滾滾來。

男:詩人借所吟詠的古人、往事來表達自己的感受,抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩人給我們勾勒的歷史藍圖,下面請欣賞第四篇章“詠史”。

女:逝者如斯,奔流不息的長江水啊,穿越了茫茫時空,帶走的而是故事,留下的是傳奇;

男:多少大丈夫,總被雨打風吹去:多少風流事,都談付笑中。下面請欣賞《念奴嬌?赤壁懷古》。

女:“負笈千里”,蘇章拜師求學心情殷切,

“程門立雪”,游酢楊時敬師誠心之至。

男:古人尊師重道,今人亦是如此。

結(jié)束語:

男:智慧充盈,笑迎黃河東入海,我們的聲音渾厚而有力。

女:品味書香,坐看云卷云舒時,我們的神情從容而淡定。

合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路芳香、一生輝煌!

男:同學們,xx小學六年級國學經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學們感情激昂的誦讀,表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我xx學生熱愛學習、傳承文明的堅定信念。

合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌,祝我們xx的明天蒸蒸日上。

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇二

男:親愛的同學們。

合:大家好!

男:中心學校20xx年國學經(jīng)典誦讀比賽,在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一段時間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。

女:在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平,賽出成績,也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

女:華廈源遠流長的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長知識,領(lǐng)悟人生的真諦,

男:國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。

女:國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。

男:誦讀國學經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

女:誦讀國學經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們相聚在這里,誦讀國學經(jīng)典,彰顯華夏文明,

女:弘揚民族氣概,展示自我風采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.

男:趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。

有請評委入座。

女:第一項:升國旗,奏國歌。全體起立。

男:現(xiàn)在比賽正式開始,有請————。

二年級:小鳥在前面帶路,風兒吹向我們,我們像小鳥一樣來到花園里,來到草地上,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的節(jié)日》。請欣賞。

三年級二班:一生中有很多值得我們感恩的人,爸爸媽媽給了我生命,老師教我們唱歌跳舞學畫畫,同學陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人。現(xiàn)在有請三年級二班的同學們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》。

四年級一班:赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立,自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象,今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,請大家欣賞。

四年級二班:偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東,它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家,更是一位有名的詞人,下面有請四年級二班的同學們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩詞。請欣賞。

五年級一班:在我們偉大祖國的文學史上,唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長沙》,請欣賞。

五年級二班:我們驕傲我們是中國人,我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界:我們是中國人!有請五年級二班,他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。

六年級一班:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長,千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時有》。

閉幕詞。

女:智慧充盈,笑迎黃河東入海,我們的聲音渾厚而有力。

男:品味書香,坐看云卷云舒時,我們的神情從容而淡定。

合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

剛才同學們感情激昂的誦讀,表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們中心校學生熱愛學習,傳承文明的堅定信念。

合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌,祝我們中心校的明天蒸蒸日上。

謝謝大家!

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇三

開場白:

1:尊敬的各位領(lǐng)導,

2:尊敬的各位老師,

1:親愛的同學們,

合:大家下午好!

1:今天,我們歡聚在五一小學,共誦千古美文,傳承華夏文明。

2:今天,我們歡聚在五一小學,共誦中華經(jīng)典,聆聽詩文書韻。

1:今天,我們登上這多彩的舞臺,共品千古美文,感悟經(jīng)典人生。

2:今天,我們我們在老師的引領(lǐng)下,親近國學文化,傳承民族精神。

1:我是主持人:

2:我是主持人:

1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

2:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

1:詩的語言,典藏著中華民族的千年文明。

2:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊,

2:對話圣賢,我們感受經(jīng)典文學蘊含的力量。

1:雅言傳承文明,經(jīng)典潤澤人生。

2:弘揚中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。

(合)現(xiàn)在開始。

結(jié)束語:

1:中華經(jīng)典的千古風韻,還在我們耳邊回響。

2:中華經(jīng)典的萬世情懷,還在我們心頭蕩漾。

1:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。

2:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

1:絲絲管弦,演不盡古風的流光溢彩。

2:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

1:我們的校園,因國學經(jīng)典的勃發(fā)而浪漫;:。

2:我們的課堂,因國學經(jīng)典的演繹而精彩。

1:一曲曲動人心弦的詩詞歌賦,傳送著五千多年的悠久歷史,給了我們美好的藝術(shù)享受;:。

2:一章章絕侖美奐的經(jīng)典佳作,激蕩著師生仰慕先哲圣賢的情懷,給了我們無盡的人生啟迪。

1:最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。

2:讓經(jīng)典滋潤我們的人生,讓書香伴隨我們一路遠行!讓我們共同祝愿——中華經(jīng)典,綻放校園!

1:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。

2:愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。

1:經(jīng)典詩文誦讀匯報演出(合)到此結(jié)束。

2:謝謝同學們的精彩表演。

1:謝謝各位領(lǐng)導的光臨。

2:謝謝同學們的積極參與。

合:再見。

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇四

合:大家下午好!

甲:中華文化,源遠流長,

丙:國學是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,又升華于現(xiàn)代的社會,

?。簢鴮W既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。

甲:國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。

乙:國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。

甲:誦讀國學經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

乙:誦讀國學經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

丙:誦讀國學經(jīng)典,彰顯華夏文明,

?。赫b讀國學經(jīng)典,展示自我風采。

甲:今天,我們相聚在美麗的華容一中,

乙:我們要用用雅言傳承文明,

丙:我們將用用經(jīng)典浸潤人生,

?。鹤屛覀儗ぶ荣t的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動致辭。

(校長講話)。

男:這是先賢用文字雕刻的燈盞,那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵,無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦:閆安。

女:漢樂府指由漢代時樂府機關(guān)所采制的詩歌。是繼《詩經(jīng)》之后,我國古代民歌的又一次大匯集,漢樂府中,很多詩歌廣為流傳。請聽《長歌行》朗誦:李想。

男:苔痕綠,草色青,調(diào)素琴,閱金經(jīng)。好一個雅趣陋室,好一個陋室主人。請聽《陋室銘》朗誦:張洪濤。

女:看!雨中飛舞的長槍,夢回千年的宋朝,將軍憑欄而吊,滿腔的憤怒與豪情,化作這綿綿細雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》朗誦:董宗澤。

女:這是先哲用思想編織的風帆,那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風霜,無言地把我們載向美好的彼岸,讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》朗誦:高子恒。

朗誦:蔡欣如聶強。

女:滾滾長江東逝水,淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在,雄姿英發(fā)猶存,古今多少事,都付笑談中。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖。

女:熟讀唐詩三百首,不會作詩也能吟。中華古詩音韻和諧,朗朗上口,很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》,朗誦:馮文靜婷。

女:功蓋三分國,名成八陣圖。羽扇輕搖,御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬,諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗,關(guān)中虛弱,于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對仗工整;音節(jié)鏗鏘,感情真摯,酣暢平易。請欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。

男:當我們遙望夜空,看見朗朗明月之時,心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有,把酒問青天”,請聽《水調(diào)歌頭》,朗誦:王雪。

女:禮貌風流美,文明大雅存,恭聽父母言,謹行子女道。請聽《弟子規(guī)》節(jié)選,朗誦:一年級全體同學。

男:時光流逝,如江河入海一去無回;人生苦短,看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯,哀而不傷。請欣賞李白的《將進酒》,朗誦:五年級全體同學。

女:我是雛鷹,展翅高飛在藍天;我是雪蓮,裝點巍峨的玉龍雪山,我是中華少年,心系壯大祖國的信念。請聽《中華少年》,朗誦:六年級全體同學。

女:嬉戲見本心,承歡顯真情。泰山曾做礪,滄海幾揚塵。典雅的詩句,唯美的音律,展現(xiàn)著漢語的神奇。請聽《笠翁對韻》,朗誦:三年級全體同學。

男:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠眺。

女:面對這個承前啟后、日新月異、繼往開來的時代,

合:我們肩負沉甸甸的.囑托,我們憧憬美好的未來。

男:請聽《少年中國說》,朗誦:四年級全體同學。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男:今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。

女:今天,站立在詩文的山巔,我們的視野變得更加高遠。

男:我們在回味中享受詩情畫意!

女:我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!

合:愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿華夏兒女豪情滿懷,再譜新樂章。

合:祝老師們身體健康、工作順利;祝同學們學習進步。

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:大家下午好!

今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。

今天,我們登上這多彩的舞臺,讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

中華五千的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

弘揚中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。

首先進行的是七班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

接下來是七班的同學們古詩誦讀。

結(jié)束語。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。

愿五千文化的血脈永久傳承。

讓閱讀成為習慣,使書香飄溢校園。

愿五千文化瑰寶大放異彩,

愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

謝謝大家!

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇六

男:親愛的同學們。

合:大家好!

男;天祝二中首屆國學經(jīng)典誦讀比賽,在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一段時間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。

女:在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平,賽出成績,也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

女:華廈源遠流長的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長知識,領(lǐng)悟人生的真諦,

男:國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。

女:國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。

男:誦讀國學經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

女:誦讀國學經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們相聚在這里,誦讀國學經(jīng)典,彰顯華夏文明,

女:弘揚民族氣概,展示自我風采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.

女:首先,請允許我先來介紹本次七八年級組評委:朱校長李書記張校長潘校長。

男:楊國成老師陳振華老師馮晶晶老師閆旺宗老師張正文老師羅紅霞老師。

女:高一年級組評委:朱校長李書記張校長潘校長。

女:本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。起評分9分,滿分10分,保留兩位小數(shù),去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分,最后得分保留三位小數(shù)。

男:根據(jù)現(xiàn)場評分,七、八年級組各設(shè)一、二、三等獎各一名;高一年級組設(shè)一等獎一名,二、三等獎各兩名。

女:學校為獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎金:一等獎150元,二等獎100元,三等獎80元,所發(fā)獎金作為班費使用。

節(jié)目串詞略。

結(jié)尾部分。

領(lǐng)導講話和頒獎。

男:到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢,評委老師正在緊張地打分,我們在等待。

成績出來的這段時間里,有請講話。

女:講話令我們振奮,讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

男:經(jīng)過評委老師緊張的計算,最后的成績已經(jīng)出來了,下面我們有請宣布比賽結(jié)果。

女;下面由校領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。

請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。

請八年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。

請高一年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。

結(jié)束語。

女:智慧充盈,笑迎黃河東入海,我們的聲音渾厚而有力。

男:品味書香,坐看云卷云舒時,我們的神情從容而淡定。

合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

女:同學們,天祝二中首屆國學經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學們感。

情激昂的誦讀,表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們天祝二中學生熱愛學習,傳承文明的堅定信念。

合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌。

祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇七

男:尊敬的各位領(lǐng)導、老師。

女:親愛的同學們。

合:大家好!

男:中華文化,源遠流長。

男:國學是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,又升華于現(xiàn)代的社會。

女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。

男:國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽。

女:國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。

男:誦讀國學經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌。

女:誦讀國學經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們相聚在這里。

女:誦讀國學經(jīng)典,彰顯華夏文明。

男:弘揚民族氣概,展示自我風采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

男:書是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,是一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。

女:書是一扇清新的窗,她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外,是一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。

男:讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們。

女:讀書吧!讓博學和睿智豐富我們。

合:讀書吧!讓歷史和時間記住我們。

男:智慧充盈,笑迎黃河東入海,我們的聲音渾厚而有力。

女:品味書香,坐看云卷云舒時,我們的神情從容而淡定。

合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

合:老師們,同學們,再見!

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇八

合:親愛的.同學們,大家好!

男:同學們,本學期,我們在老師的精心指導下,開展了“多讀書、讀好書”活動。

女:努力營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

合:今天,在這里舉行中華古詩文級對抗賽。

女:本次比賽將評出級優(yōu)勝獎各名,讓我們用掌聲預(yù)祝同學們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

男:下面我公布:xx小學“中華古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

(級之間對抗比賽)。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千文化瑰寶大放異彩,

女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

男:最是書香能致遠,好書伴我們一路遠行。

女:腹有詩書氣自華,在書香中感受讀書的樂趣。

男:讓我們的學生在記憶力的時期,感受古典詩文之美。

女:下面請學校領(lǐng)導為獲勝班級頒發(fā)獎狀。

合:xx小學“中華經(jīng)典古詩文對抗”一次比賽到此結(jié)束。

男:下周五同一時間我們再見。謝謝。

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇九

吳:雅言傳承文明,王:經(jīng)典浸潤人生!

趙:尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師何:親愛的同學們!合:大家下午好!

吳:今天,我們將登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽詩詞書韻。

王:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

趙:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

何:今天,我們將采擷古今詩文中的名篇佳作,以飽含深情的誦讀,為我們做一次心靈的洗禮。

吳:讓我們隨著他們朗朗的讀書聲,一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智!

王:下面有請蔣校長為本次活動致詞。大家掌聲歡迎。

吳:謝謝王老師,下面我宣布遵義市第十九中學第二屆校園藝術(shù)節(jié)“弘揚民族精神追逐復(fù)興之夢全面提升素質(zhì)做最好的自己”經(jīng)典誦讀大賽(合)現(xiàn)在開始。

王:萬卷長歌,萬里情;萬卷長歌,赤子心。下面有請八(6)班為大家?guī)斫?jīng)典誦讀《萬卷長歌赤子心》……請八(3)班做準備。

趙:我有一個夢,希望祖國富強。我們大家有一個共同的夢,中國夢!下面有請八(3)班為大家誦讀《我們的中國夢》,請八(12)。

班做準備。

趙:感謝八(3)班的精彩誦讀。

你知道詩壇的李杜指的是哪兩位著名的詩人嗎?

何:當然知道啦!李就是指李白,杜,當然就是指杜甫咯!這兩位詩人都是我最喜歡的,特別是李白豪放飄逸的詩歌風格更是讓我為之神往.趙:是嗎?那么接下來就有請八(12)班為我們演繹李白的那一份豪放和飄逸吧!請欣賞詩歌《將進酒》。請八(4)班做準備。何:大家掌聲有請。

王:下面有請八(4)班為大家?guī)碚b讀《走向遠方》。帶我們?nèi)タ纯茨沁h方的美麗風景。請八(1)班做準備。

吳:下面宣布前三號選手最后得分……。

吳:王雯絳,你知道我們今天的幸福生活是多么的來之不易嗎?王:我當然知道。我們今天的美好生活是我們的革命先烈用他們的熾熱的鮮血和青春的澆灌換來的。

吳:啊。我們每個人都有一顆拳拳的愛國之心,聽吧~他們的聲音在向我們召喚......有請八(1)班為我們帶來《長征》。請八(11)班做準備。

何:五千年大浪淘沙,多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。趙:五千年滄海桑田,多少歷史華章沉淀著歲月芳香。何:將歷史的燭火重新點燃,共看那盈盈燭光。

趙:將亙古的詩行再次喚醒,共吟那中華頌歌。下面請大家以熱烈的掌聲有請八(11)班為大家深情朗誦《中華頌》。請八(7)班做準備。

吳:成長的味道就像一首歌詞,酸酸甜甜。有艱辛,也有快樂;有眼淚也有微笑。

王:青春讓我們歌頌,讓我們歡呼,讓我們?yōu)樗齾群?。吳:下面有請八?)班為我們帶來《青春贊歌》誦讀。請八(5)班做準備。

何:下面我宣布4----6號最后得分……。

趙:這巨大的提問,絕不是一般意義上的提問,不是質(zhì)疑,不是困惑,何:而是一種更深沉的自信,一種內(nèi)在的堅定,一種改天換地的使命感。

趙:請欣賞八(5)班帶來的經(jīng)典誦讀《沁園春.長沙》。請八(9)班做準備。

吳:嗯。八(5)朗誦的確實不錯。但是,我們八(9)班卻是不服氣了。呵呵?,F(xiàn)在讓我們一起來看看八(9)班朗誦《沁園春.長沙》的另一種風采。大家掌聲有請。請八(10)班做準備。

做準備。

趙:下面我宣布7---9號最后得分……。

當年,毛澤東飛赴重慶舉行國共談判時,發(fā)表了他的《沁園春.雪》,王者之氣震驚世界,王:長征路上,千軍萬馬之前:一個人,一支筆,一個聲音,道出了中華民族的必勝信心:(合):數(shù)風流人物,還看今朝!

趙:請欣賞八(2)班帶來的經(jīng)典誦讀《沁園春.雪》。請八(8)班做準備。

吳:今天,一個大寫的中國讓人讀得光明、讀得酣暢;今天,一個騰飛的中國更讓人讀得生動、讀得自豪;王:這就是在世界的東方噴薄而出的生機盎然的中國,這就是在中國共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導下的輝煌的我的祖國。

吳:下面請欣賞由八(8)班帶來的誦讀《我的祖國》。

(八年級完)。

(七年級)。

何:接下來將上場的是七年級的同學們。

趙:朋友就像是你生命中的一盞燈,在你最需要溫暖的時候給你送來溫暖,吳:朋友就像你的精神支柱,在你最頹廢的時候給你勇氣。在生活中朋友的每一個細小的細節(jié)都會另人感動。

王:在忙碌的生活中,朋友的一個問候的、祝福的短信就會給你帶來莫大的感動,你就會在心里默默的說這就是朋友這就是友誼?。?/p>

趙:下面請我們的七(2)班的同學來為我們大家講解。請欣賞七(2)班的經(jīng)典誦讀《伯牙善鼓琴》。請七(1)班做準備。

趙:下面我宣布八年級組10---12號最后得分……。

時間就這樣靜靜地從我們的指間,從我們的身旁,從我們的對望中溜走,日起日落,花開花謝,四季輪回,我們已由呀呀學語的孩童長成了逐夢的少年,時間都去哪了呢?請欣賞七(1)班同學帶來的朗誦《匆匆》。請七(12)班做準備。

何:少年強則國強,少年智則國智。

趙:我們是生活在21世紀的少年,理應(yīng)擔負起國家的重擔,何:如今中國在東方巋然屹立,我們應(yīng)該延續(xù)希望,成為能夠支撐起責任的少年,趙:下面請聽詩七(12)班朗誦《少年中國說》.請七(11)班做準備。

王:今天的莘莘學子,明朝的建設(shè)棟梁。世界是我們的,更是你們的,同學們,你們擁有最美的年華,你們懷揣最精彩的希望。數(shù)風流人物,還看今朝。請欣賞七(11)班帶來的《沁園春.雪》請七(6)班做準備。

吳:下面我宣布七年級組1---3號最后得分……。

戎馬關(guān)山報國志,魂牽夢縈女兒情。讓我們走進木蘭的世界,看她的替父從軍之旅。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍。請欣賞七(6)班帶來的《木蘭詩》請七(3)班做準備。

趙:這是一首優(yōu)美的抒情詩,宛如一曲優(yōu)雅的輕音樂。輕吟漫誦,你將陶醉在那注入純情的意象中,感受他那故地重游、乍逢即別的思緒和欲別不能的纏綿情思。請欣賞七(3)班帶來的《再別康橋》請七(4)班做準備。

王:少年強則國強,少年智則國智。如今中國在東方巋然屹立,我們應(yīng)該延續(xù)希望,成為能夠支撐起責任的少年,下面請欣賞七(4)班帶來的《少年中國說》,請七(7)班做準備。

吳:下面我宣布七年級組4---6號最后得分……趙:這座橋,風景秀麗,聞名遐邇,吳:這個人,風流倜儻,才華橫溢,這首詩清新空靈,載譽中華,讓趙:我們一起來欣賞七(7)班帶來的《再別康橋》,請七(5)班做準備。

王:歷史的車輪滾滾向前,浩浩蕩蕩,勢不可擋。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。

吳:在五千年的歷史長河中,中國人民以自己的聰明睿智,為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。

王:請欣賞七(5)班帶來的《我驕傲我是中國人》:請七(9)班做準備。

何:高樓獨上,仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮。

釋了愛國主義的真諦。

吳:展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文,一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來,筆筆有情,字字生輝,一腔忠憤,噴涌而出,何:請欣賞七(9)班帶來的《滿江紅》請七(8)班做準備。

吳:下面我宣布七年級組7---9號最后得分……。

何:在大自然的景物里,月亮是極富浪漫色彩的,它易激發(fā)人的藝術(shù)聯(lián)想,吳:一勾新月會讓人想到初生的萌芽事物,一輪滿月,會讓人聯(lián)想到美好的生活,在月亮身上,文人們寄托了很多憧憬、很多情感,何:那么大文人蘇軾仰望明月,他會聯(lián)想到什么呢?請欣賞七(8)班帶來的《水調(diào)歌頭》請七(10)班做準備。

頒獎:

王:現(xiàn)在公布七年級組10---12號最后得分……。

王:謝謝陳校長,讓我們用熱烈的掌聲像獲得表彰的同學表示祝賀,吳:希望同學們在今后繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,積極向上,樂于助人.趙:首先請我們的“學雷鋒.美德少年“們上臺領(lǐng)獎:大家掌聲歡迎!

何:有請頒獎嘉賓為他們頒獎……。

吳:激動人心的時刻就要到了,現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲有請陳校長宣布比賽結(jié)果……請獲獎班級派代表上臺領(lǐng)獎。王:有請頒獎嘉賓為他們頒獎……吳:有請頒獎嘉賓和他們合影留念。

王:讓我們再次用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

結(jié)束語:

吳:誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。何:吟詠經(jīng)典,讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。趙:愿五千年文化瑰寶,熔鑄在我們的生命里,豐富我們的人生,美化我們的心靈,讓經(jīng)典與我們相伴,讓圣賢與我們同行。王:讓我們在傳統(tǒng)文化的熏陶下,學而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。

吳:讓中華美德在我們的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。何:我們堅信,只要我們從我做起,踐行道德,弘揚真善美,我們的明天將會更加和諧,更加美好。

王:讓我們生活有詩意,心中有詩情,做一名感情豐富,心靈高尚,會生活、懂生活、愛生活的人,吳:愿十九中兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!何:尊敬的各位老師趙:親愛的同學們,王:遵義市第十九中學第二屆校園藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽(合)到此結(jié)束。

遵義市第十九中學。

2015.4.3。

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,敬愛的老師們:

大家上午好!

今天,是個陽光明媚的好日子,我們歡聚一堂,共同迎來xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽,是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚民族精神的盛會,也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會場氣氛熱烈,光芒耀眼,有來自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長,有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中,最引人矚目的當然是參賽的各位選手,讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們在比賽中出色發(fā)揮,勇奪佳績!

本次大賽,區(qū)教育局高度重視,精心組織,下面我們有請xxx教育局德育科許科長為本次活動致辭!

謝謝許科長熱情洋溢的致辭!

下面為大家隆重介紹本次大賽的評委:

1、xxx:原xxx教育局教研室主任,現(xiàn)教研室顧問;

2、xxx:xxx教育局幼兒教研員;

3、xxx:xxx教育局小學語文教研員;

4、xxx:省級普通話測試員;

5、xxx:省級普通話測試員、清水小學教務(wù)主任。

掌聲感謝評委們辛勤公正的評判工作!

1、本次比賽采用百分制進行評判。其中儀表10分,要求精神飽滿,衣著得體;內(nèi)容20分,要求思想積極健康,配樂得當優(yōu)美;語言40分,要求普通話標準、吐字清晰,語言流暢、感情真摯,富有韻味、起伏有致;技能30分,要求表情大方、自然、聲情并茂,形體語言得當,富有表現(xiàn)力。

2、評分規(guī)則:為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正,前三位選手比賽結(jié)束后,評委們需集中商議評分尺度。隨后的比賽,評委在每位選手誦讀完畢后當場亮分,去掉最高分和最低分,取其余的平均分為該選手最后得分(保留到小數(shù)點后兩位)。

3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來決定出場順序的,讓我們掌聲有請第一位選手,來自金搖籃幼兒園的戴敏,她誦讀的美文是《將進酒》。請2號選手做準備。

(溫馨提示:為了比賽選手的正常發(fā)揮,請各位老師保持會場安靜,將手機置于靜音或震動狀態(tài),謝謝!)。

2、《將進酒》xxx水小星星幼兒園。

五千年華夏文明,光輝燦爛。在浩浩五千年的時空里,古詩文就像一串璀璨的明珠,在文學藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣,在文學藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。請欣賞2號選手,來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)淼摹秾⑦M酒》。

3、《卜算子_詠梅》xxx清水小星星幼兒園。

李白的一曲《將進酒》,傾訴了一片赤子情懷。報效祖國,從來就是每個人心中最偉大的理想,即使個人不幸失意落魄,也不放棄心中的夢想,請欣賞3號選手林世風的朗誦《卜算子_詠梅》。

前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束,我們有請評委集中商議,請大家稍事休息。

前三位選手的分數(shù)已經(jīng)評出,請記分員亮分。1號選手最后得分:;

2號選手最后得分:;3號選手最后得分:。

4、《次北固山下》xxx清水小星星幼兒園。

《次北固山下》是唐代詩人王灣最著名的作品。時年冬末春初,詩人旅行江南,舟泊山下,即景生情,而起鄉(xiāng)愁?!昂H丈鷼堃梗喝肱f年”為當時佳句之最,艷麗千秋。有請4號選手夏歡歡。

5、《水調(diào)歌頭》xxx幼兒園。

在中國古代詩歌的星空里,繁星燦爛,名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩詞文賦、書法、繪畫,他樣樣皆精,成了宋代文化的代表。接下來5號選手汪琴為我們帶來的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞,歷來飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說:“中秋詞,自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢?!闭埿蕾p。

6、《滿江紅》xxx5720廠幼兒園。

有一位英雄,文武雙全,立下精忠報國的大志,寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄,忠心耿耿,誓死保衛(wèi)大宋邊疆,卻以莫須有的罪名魂斷風波亭,他就是宋朝名將岳飛。國家興亡,匹夫有責,當戰(zhàn)鼓咚咚敲響時,當祖國陷于危難之時,就需要我們挺身而上,保家衛(wèi)國。請欣賞6號選手汪慧的詩歌朗誦《滿江紅》。

7、《夢江南》xxx大風車幼兒園。

長江大河,亞洲之東。峨峨昆侖,翼翼長城,黃帝之胄神明種。風虎云龍,萬國來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇,如此美麗。杏花春雨江南,白山黑水塞北。讓我們在古典詩詞里去探訪祖國的名山大川,領(lǐng)略五方風情。有請7號選手劉泉為我們帶來的《夢江南》。

8、《釵頭鳳》xxx泰華幼兒園。

陸游的《釵頭鳳》,是一篇“風流千古”的佳作,兩闋詞浸潤著兩個人的情怨和無奈,它們共同訴說著一個凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。

9、《短歌行》xxx清水小星星幼兒園。

曹操的《短歌行》實際上就是一曲“求賢歌”,是政治性很強的詩作,詩中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。

10、《水調(diào)歌頭》xxx5720廠幼兒園。

《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦,一直被認為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對話,在對話中探討著人生的意義。既有理性,又有情趣,很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。

11、《木蘭詞》xxx5720廠幼兒園。

《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情,從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋(婉),屈曲纏綿。有請11號選手王婧。

12、《水調(diào)歌頭》xxx清水小星星幼兒園。

《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊,胸懷樂觀而曠達,對明月的向往之情,對人間的眷戀之意,以及那浪漫的色彩,瀟灑的風格和行云流水一般的語言,至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。

13、《木蘭詩》xxx大風車幼兒園。

一代巾幗英雄代父從軍的故事,早已讓人耳熟能詳,在無情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅強的品質(zhì)。今天就讓我們再次隨著13號選手吳穎的誦讀,永遠銘記這一段千古佳話吧!

14、《水調(diào)歌頭》xxx得貝幼兒園。

在大自然的景物中,月亮是很有浪漫色彩的,她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想!蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩人,當他抬頭遙望中秋明月時,其思想情感猶如長上了翅膀,天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。

15、《將進酒》xxx育紅幼兒園電廠分園。

《將進酒》篇幅雖不算長,卻五音繁會,氣象不凡。它筆酣墨飽,情極悲憤而作狂放,語極豪縱而又沉著。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。

16、《木蘭辭》xxx泰華幼兒園。

木蘭這一不朽的'人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機敏活潑,熱愛親人又報效國家,不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來,木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉,木蘭的形象一直深受人們喜愛。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。

17、《望海潮》xxx得貝幼兒園。

《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》,為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨遠,上片寫杭州,下片寫西湖,以點帶面,明暗交叉,鋪敘曉暢,形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越,與東坡亦相去不遠。請欣賞17號選手的誦讀。

18、《將進酒》xxx小星星幼兒園。

我們的古詩文,形式多樣,內(nèi)容豐富,特別其中的愛國主義詩文,猶如聲聲春雷,震撼著我們的心靈,又如個個問號,啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索。它,就是我們千年的絕唱,一直唱向永恒的未來。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進酒》。

19、《陋室銘》xxx小星星幼兒園。

“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。”這千古傳誦的佳句出自唐代大詩人、文學家、哲學家劉禹錫之手,從詞中,我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。

20、《水調(diào)歌頭》xxx清水小星星幼兒園。

明月照高樓,流光正徘徊。勾起相思,驚醒愁眠;引人遐想,吟月連篇。我寄愁心與明月,愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人,人生代代無窮已。月,寫不盡;詩心,品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。

21、《春江花月夜》xxx泰華幼兒園。

春天,多姿;春夜,迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想:一個夜色與鮮花、江水與月光編織的夢幻世界。今日當我們再次聆聽,你是否仍有身臨其境之感?請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”——《春江花月夜》!

22、《春江花月夜》xxx幼兒園電廠分園。

千百年來,皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離,還是高月的皎潔、落月的纏綿,都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚,月亮在松林升起,小舟在日月湖面蕩漾,花影在水畔輕輕搖曳,如此怡情美景,讓我們一起來欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。

23、《虞美人》xxx貝幼兒園。

春花秋月本來是一年當中最美好的景色,可是面對亡國之恨,反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味,細品詩人寫情愁。請欣賞本場比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。

腹有詩書氣自華,詩歌可以使我們充實,詩歌可以使我們明智,讓我們每個人都走進古詩文的樂園,頌中華經(jīng)典美文,揚愛國主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香!xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束,再見!

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十一

a:各位領(lǐng)導,各位老師,各位同學:

b:大家好!

答:今天的陽光格外溫暖,照在我們燦爛的笑臉上。

今天的校園格外美麗,我們心中充滿了喜悅。

答:在我們熱愛的校園里,最活躍的文藝強音一直在跳動,給我們的學習和生活涂上了時代的繽紛色彩。

b:為了促進學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,豐富和活躍學生的課外文化生活,營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好,今天我們在這里舉辦文化藝術(shù)周紅色經(jīng)典詩詞朗誦總決賽。

答:今天,我們相聚在這個舞臺上,回望激情燃燒的歲月,用赤誠的心緬懷革命先行者的不朽足跡。

b:今天,我們相聚在這個舞臺上,聆聽中國經(jīng)典的溫暖,懷著敬佩的心情感受歷史所蘊含的詩風和韻。

答:朋友們,讓我們用真情贊美理想,暢想美好未來!

b:朋友們,請揮動你們熱情的雙手,一起奏響我們美麗的青春樂章!

呵呵:20xx校園文化藝術(shù)周。紅色經(jīng)典詩詞朗誦決賽現(xiàn)在開始!

答:中國文化源遠流長;

國學經(jīng)典,讀下去。

經(jīng)典是古人留給我們的一杯酒,醇厚清澈;經(jīng)典是先賢留給我們的絕唱,溫暖而長久。

讀經(jīng)典,讓中華精神流淌在我們的血液里,讓民族文化支撐起我們的脊梁。

請欣賞327班朗讀的國學名著《郭峰》。

中國,我親愛的祖國。

人們常常把祖國比作母親,贊美祖國,這是一個永恒的主題。

這是億萬中國人民的共同愿望。

請欣賞323班為我們帶來的詩歌朗誦《中國,我親愛的祖國》。

答:少年的智慧是民族的智慧,少年的財富是民族的財富;一個強壯的男孩是一個強大的國家。

青年獨立、青年自由、青年進步,就像冉冉升起的紅太陽,燦爛輝煌;河水流出,海洋泛濫。哦!年輕的中國人我多美??!我沒有和天空一起老去!我是中國少年,祖國無國界!

請欣賞338班朗誦的《少年中國》。

乙:或十里亭,柳折;或在桃花湖邊,唱透浪花;或無言兩行清淚,或酒上一片干云。

讓我們一起欣賞350班的告別。

答:三十年變,三十年看《不歸之河》。我們贊美你,繁榮中國的輝煌三十年;我們贊美你,中國盛世三十年的努力。

請欣賞330班朗誦的《盛世中國》。

b:哦,中國,我要用太陽的金色語言為你寫一首詩,在心海的遼闊藍色里為你填一句話,在春花的顏色里為你畫一幅畫,在五星紅旗的照耀下為你唱一首歌。

請欣賞322班配樂詩朗誦《少年中國》。

答:眾所周知,國學經(jīng)典是中國傳統(tǒng)的精髓。它們在歷史的長河中沉淀,在現(xiàn)代社會中升華。我們讀經(jīng)典,是在弘揚民族精神,是在彰顯自我風采。一長串的歌仿佛把我們帶到了詩風韻古的時代。

請欣賞342班表演的詩歌朗誦《長歌行》。

b:中國少年就像東方的朝陽,照耀著全世界;中國的青年,像一條龍,出海,怒撼蒼穹。

請欣賞326班表演的中國少年詩歌朗誦。

答:祖國萬歲像鐘聲響徹云霄。每一個音符都是驚心動魄的春雷。祖國萬歲,最響亮的贊美讓我熱淚盈眶。讓我們一起高呼——祖國萬歲!

請欣賞321班表演的《祖國萬歲》。

乙:后天,有多少個明天。我們不能浪費時間,怎能厭倦明天?我們堅信,如果我們做好今天的事情,我們的明天將是光明和陽光燦爛的。

請欣賞346班朗誦的古詩《明日之歌》。

聽著,中國史圣告訴你一個地球的驚喜。聽著,繁榮的中國告訴你一個東方奇跡。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,我們正大步走進一個繁榮的中國。

請欣賞316班朗讀的詩歌《盛世中華》。

這是一個歷史悠久的傳說。這是一個廣為人知的美麗傳說?;咎m,一個從古代進入現(xiàn)代社會的女英雄。

請欣賞347班朗誦的《木蘭詞》。

答:千里冰封,萬里雪飄。在偉人眼中,秦煌漢武是什么?唐宗宋祖是什么?成吉思汗是什么?幾個風流人物,還要看現(xiàn)在。

請欣賞334班的朗誦舞蹈《長征》。

所有芬芳的花朵都抖落出它們獨特的美麗,占據(jù)了小花園的所有風情。影子很薄,水很清很淺,我想在黃昏時漂浮。梅花是中國十大名花之一。一直以其冰肌玉骨,春光初現(xiàn),余香裊裊,優(yōu)雅嫵媚而深受人們的喜愛。

請欣賞349班的朗誦節(jié)目《花魂梅韻》。

春花秋月什么時候結(jié)束?你對過去能了解多少?你能有多少悲傷?那悲傷就像一條向東流的河流。一曲《于美人》表現(xiàn)了一個失去國家的國王無盡的悲傷,給世人留下了無盡的反思。

請欣賞332班為我們帶來的音樂詩《于美人》。

b:我們有一雙寶石般的黑眼睛,我們有像地球一樣的黃皮膚。我驕傲,我是中國人!我們有四大發(fā)明。我們有孔子,司馬遷,岳飛。我們有飛翔的夢想,我們也有喊出中國分數(shù)的雄心。

請欣賞348班表演的詩歌朗誦《我驕傲,我是中國人》。

答:當五大洲聆聽東方聲音的時候,我為我是中國人而自豪!當五星紅旗在奧林匹克體育場升起,我驕傲,我是中國人!當世博會向全世界人民展示中國的強大時,我驕傲,我是中國人!

請欣賞328班表演的詩歌朗誦《我驕傲,我是中國人》。

乙:紅軍不怕遠征難。萬水千山只是閑著。長征是一條紅色的河流,流淌著革命的理想;萬水千山是一條紅色的絲帶,飽含著堅定的信念。多少年過去了,我仍能看到紅旗在滾滾洪流中飄揚;許多年過去了,我依然能聽到雪山草地里的紅歌。

請欣賞352班表演的詩歌《長征》。

a:最后,讓我們以熱烈的掌聲歡迎青年活動中心表演情景喜劇《歷史的眼淚》。

答:中國經(jīng)典的永恒魅力仍在我們心中蕩漾。

b:紅色經(jīng)典的鏗鏘韻腳還在我們耳邊回響。

源遠流長的紅色經(jīng)典文化是歷史長河中永久的瑰寶,激勵著一代又一代中華兒女的自豪感和戰(zhàn)斗精神。

今天,在這個春暖花開的季節(jié),我們來到紀念園,近距離接觸紅色經(jīng)典,重溫革命精神。

讓我們用最美的詩篇來表達我們的愛國熱情,向偉大的祖國和偉大的黨獻上我們最誠摯的祝福!

“讀經(jīng)傳承文明”活動現(xiàn)在開始!

1。為了建設(shè)新中國,為了我們今天的幸福生活,多少革命先烈犧牲了頭顱,灑下了熱血?今天砍頭是什么意思?創(chuàng)業(yè)有很多艱辛。"

請欣賞五年級四班帶來的《梅嶺三章》詩歌朗誦。

2。有一首詩。每次讀來都忍不住沉迷于它豪邁的風格,磅礴的氣勢,博大的胸懷。

請欣賞五年級一班帶來的詩歌朗誦《沁園春·雪》。

3。井岡山這片紅色的土地,是毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地,在中國革命史上留下了光輝的一頁。

請欣賞五年來同學朗誦的詩歌《念奴嬌·井岡山》(二)。

4。祖國,這是一個多么感人的詞。一想到你,我的心弦就忍不住顫抖!

請欣賞五年級三班的詩歌朗誦《祖國,我們愛你》。

5。抬頭看看鐮刀和錘子,試著感受一下。硝煙和隆隆的炮火洗禮了一個全新的社會。在建黨90周年之際,讓我們滿懷深情地仰望黨旗,緬懷革命前輩。

請欣賞四(1)班帶來的詩歌朗誦《仰望黨旗》。

6?!凹t軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”。震驚世界的二萬五千里長征,錘煉了紅軍鋼鐵般堅強的革命斗志。

請欣賞四年級二班帶來的詩歌朗誦《長征》。

7?;叵脒^去的歲月,我只是一個同學,一個少年,風華正茂。我曾經(jīng)記得,我在中流擊水,海浪攔住了船。

請欣賞四年級三班的詩歌朗誦《沁園春·長沙》。

8、就喝長沙水,雙吃武昌魚,過長江,盯著楚天舒。

現(xiàn)在,請欣賞四年級四班帶來的詩歌朗誦《水調(diào)歌頭游》。

千言萬語如何表達我們對偉人的敬仰和對革命前輩的懷念?讓我們珍惜這快樂的時光,努力學習,用飽滿的激情和熱血為祖國創(chuàng)造美好的未來!

“讀經(jīng)傳承文明”活動到此結(jié)束!

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十二

男:上下五千年,中華文明源遠流長。

女:縱橫幾萬里,千古遺韻響徹神州。

男:誦讀經(jīng)典詩文,營造書香校園。

女:弘揚民族文化,傳承華夏文明。

合:xx小學,"雅言傳文明,經(jīng)典潤人生"國學經(jīng)典誦讀匯演,現(xiàn)在開始。

男:首先,請xx小學xx校長為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭。

男:絲絲管弦,演不盡古風的流光溢彩。

女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

男:蒙學基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn),千百年來,家喻戶曉,廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典,記住古人的諄諄教誨。

女:請全體起立!"中華文化,源遠流長;國學經(jīng)典,道德文章",預(yù)備開始!

女:與經(jīng)典同行,與圣人為伍。

男:今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學經(jīng)典的博大精深,

女:今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹,領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力。

男:下面請欣賞344、345班精彩的國學經(jīng)典朗誦。

男:他是一個農(nóng)民的兒子,少年時代便有了:"埋骨何須桑梓地,人生無處不青山!"的宏偉大志。

女:最是書香能致遠,書香伴我們一路遠行。

男:腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。

女:讓我們共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。

男:讓校園充滿人文氣息,在書香中感受人生的樂趣。

合:下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》。

男:李白,中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。

女:他以驚動千古的氣勢唱出了"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海"的時代最強音。

男:正是這個超級巨人,把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

女:下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》。

女:萬山紅遍,一派壯麗秋景;。

男:風華正茂,一段崢嶸歲月;。

女:中流擊水,一腔拿云心事。

男:下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》,再一次去追尋偉人閃光的足跡,探問偉人崇高的心靈。

男:白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年,成為奉獻千秋萬代的藝術(shù)精品。

女:一曲天籟之音,淹沒了多少人間冷暖,半壺濁酒,是否忘卻生靈疾苦。

合:下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》。

男:唐朝的詩書,精魂萬卷,卷卷永恒;。

女:唐朝的詩句,字字珠璣,筆筆生花。

男:浪漫詩人李白的詩,奔放豪邁,縱橫馳騁,一氣呵成,以氣奪人。

女:請欣賞348班朗誦的`《李白詩兩首》。

女:流水東逝,在雄渾中激情回蕩。

男:黃花淡酒,在婉約中百結(jié)愁腸;。

女:340、341班為我們帶來了兩種不同風格的宋詞:

男:《赤壁懷古》和《聲聲慢》,請欣賞。

男:"滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄",那是長江的悲歌。

女:然而,歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧,紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。

男:接下來有請343班同學為我們帶來詩詞聯(lián)誦。《短歌行》、《定**》、《望海潮》。

女:上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠。

男:多少先輩志士,青史留功績,凝重的歷史豐碑,高聳著民族的氣節(jié)。

女:下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。

女:少年智則國智,少年強則國強!男:少年獨立則國獨立,少年進步則國進步!

合:少年雄于地球,則國雄于地球!

男:請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國說》。

男:穿竹打葉,雨落草長,一席蓑衣平生無妨。

蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者。

下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

男:穿越華夏文明,那里寫滿了愛國的豪情;。

女:走進國學經(jīng)典,那里澎湃著建功的壯志。

男:作為中華兒女,我們應(yīng)該去了解它,繼承它,發(fā)展它。

女:作為青春少年,我們應(yīng)該傳承精神,把夢想與祖國緊緊相聯(lián)。

合:請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。

宣布比賽結(jié)果,請獲獎班級班長上臺領(lǐng)獎。請各位領(lǐng)導上臺頒獎。

結(jié)束語:

合:讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師,送給我們自己。

女:中華經(jīng)典的千古風韻,還在我們耳邊回響。

男:中華經(jīng)典的萬世情懷,還在我們心頭蕩漾。

女:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。

男:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。

男:愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。

女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新樂章。

男:xx小學,"雅言傳文明,經(jīng)典潤人生",經(jīng)典誦讀匯報演出到此結(jié)束。

女:謝謝同學們的精彩表演。

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十三

男:尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師!

女:親愛的同學們!

合:大家上(下)午好!

甲:伴隨著冬日的暖陽,我們迎來了~~小學“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕,首先、請允許我代表~~小學的老師和同學們對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎!

甲:經(jīng)典浸潤童年。

乙:智慧點亮人生。

甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。

乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?/p>

乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。

甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺,共讀經(jīng)典,聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學們在比賽中取得優(yōu)異的成績,同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!

甲:下面我宣布~~小學“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽

合:現(xiàn)在開始。

1.我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田;

2.你是蠟燭,燃燒自己照亮別人;

3.我的祖國、高山巍峨;

我的祖國、地大物博,我們的祖國不僅有燦爛的文學精華,還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學。

4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學。

5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請二年級毛凱旋、雷磊張詩彤表演《小小的我》。

8.接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦,有請一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》

10.象翩翩歸來的燕子,在追尋昔日的春光;

11.我們是中國人,我們自豪;

13.接下來再請六年級同學李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。

14.有請五年級學生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。

15.春回大地,東風駘(dai)蘇,碧傾原野,綠滿眼眶,這就是人間的四月天。

請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》,表演者四年級學生,毛璐熠,有請

16.風雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請欣賞《卜算子?詠梅》,表演者三年級毛凱盟。

18.請欣賞詩朗誦《我看見了風》,表演者一二班胡家瑤同學。

有請

19.冬天已經(jīng)來臨,春天還會遠嗎?有請一一班端紫瓊同學為我們朗誦《傾聽春天》。

20.五十六個民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河,萬里長城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因為,我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲,我是中國人》表演者,六年級梁佳會同學。

女:最是書香能致遠,好書伴我們一路遠行。

男:讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。

女:讓我們學詩,用詩,賞詩、寫詩。

男:讓我們生活有詩意,心中有詩情。會生活,懂生活,愛生活。

女:讓我們

合:把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來。

~~小學經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十四

合:大家下午好!

男:中華文化,源遠流長,

男:國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。

女:國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。

男:誦讀國學經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

女:誦讀國學經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

男:雅言傳承文明,

合:南關(guān)小學“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動致辭。

(校長講話)。

男:這是先賢用文字雕刻的燈盞,那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵,無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦:閆安。

女:漢樂府指由漢代時樂府機關(guān)所采制的詩歌。是繼《詩經(jīng)》之后,我國古代民歌的又一次大匯集,漢樂府中,很多詩歌廣為流傳。請聽《長歌行》朗誦:李想。

男:苔痕綠,草色青,調(diào)素琴,閱金經(jīng)。好一個雅趣陋室,好一個陋室主人。請聽《陋室銘》朗誦:張洪濤。

女:看!雨中飛舞的長槍,夢回千年的宋朝,將軍憑欄而吊,滿腔的憤怒與豪情,化作這綿綿細雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》朗誦:董宗澤。

女:這是先哲用思想編織的風帆,那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風霜,無言地把我們載向美好的彼岸,讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》朗誦:高子恒。

朗誦:蔡欣如聶強。

女:滾滾長江東逝水,淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在,雄姿英發(fā)猶存,古今多少事,都付笑談中。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖。

女:熟讀唐詩三百首,不會作詩也能吟。中華古詩音韻和諧,朗朗上口,很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》,朗誦:馮文靜婷。

女:功蓋三分國,名成八陣圖。羽扇輕搖,御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元220xx年冬,諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗,關(guān)中虛弱,于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對仗工整;音節(jié)鏗鏘,感情真摯,酣暢平易。請欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。

男:當我們遙望夜空,看見朗朗明月之時,心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有,把酒問青天”,請聽《水調(diào)歌頭》,朗誦:王雪。

女:禮貌風流美,文明大雅存,恭聽父母言,謹行子女道。請聽《弟子規(guī)》節(jié)選,朗誦:一年級全體同學。

男:時光流逝,如江河入海一去無回;人生苦短,看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯,哀而不傷。請欣賞李白的《將進酒》,朗誦:五年級全體同學。

女:我是雛鷹,展翅高飛在藍天;我是雪蓮,裝點巍峨的玉龍雪山,我是中華少年,心系壯大祖國的信念。請聽《中華少年》,朗誦:六年級全體同學。

女:嬉戲見本心,承歡顯真情。泰山曾做礪,滄海幾揚塵。典雅的詩句,唯美的音律,展現(xiàn)著漢語的神奇。請聽《笠翁對韻》,朗誦:三年級全體同學。

男:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠眺。

女:面對這個承前啟后、日新月異、繼往開來的時代,

合:我們肩負沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來。

男:請聽《少年中國說》,朗誦:四年級全體同學。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男:今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。

女:今天,站立在詩文的山巔,我們的視野變得更加高遠。

男:我們在回味中享受詩情畫意!

女:我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!

合:愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿華夏兒女豪情滿懷,再譜新樂章。

男:南關(guān)小學國學經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。

合:祝老師們身體健康、工作順利;祝同學們學習進步、快樂成長,再見。

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位參賽班級,親愛的老師們、同學們:

大家下午好!

本次比賽設(shè)團體獎一個(班級為單位),領(lǐng)誦人三名。

本次比賽設(shè)評委席和記分席。擔任本次比賽的評委是:崔艷麗校長,王清妃副校長,周蘭君主任、李瑾主任。

首先請同學們以最飽滿的背《聲律啟蒙》一東,非常不錯,相信接下來的比賽你們也能取得理想的成績。

現(xiàn)在我宣布:華岳實驗小學國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。有請……。

感謝各位領(lǐng)導、各位評委老師的辛苦工作,你們辛苦了,謝謝。尊敬的老師們,親愛的同學們,我們期待下次再見!

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十六

主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在各種集會、活動不斷增多的社會,很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛,那么如何把主持詞做到重點主題呢?以下是小編收集整理的國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

男:尊敬的各位領(lǐng)導,各位來賓。

女:親愛的老師、同學們。

合:大家好!

甲:為了進一步實施我校國學經(jīng)典誦讀工程,營造國學經(jīng)典文化學習氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用,我校特舉辦此次國學經(jīng)典誦讀展演活動。

?。合旅?,有請劉校長講話。

【開頭部分】。

甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

丙:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。

丁:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

甲:古有“民為貴,君為輕”的光輝思想,乙:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;。

丙:古有“多難以固其國”的至理名言,丁:今有繪就抗震救災(zāi),眾志成城的動人畫卷。

【節(jié)目部分】。

一、開篇:《讀唐詩》。

甲:唐詩,以它美妙非凡的風采,在中國詩歌寫下了燦爛的一頁。

乙:唐詩里有畫,唐詩里有歌,唐詩像清泉流進我心窩。

甲:唐詩里有樂,唐詩里有苦,唐詩是祖先在向我訴說。

乙:請欣賞《讀唐詩》。表演者:譚蘭洲、趙稚可等。

二、《鵝鵝鵝》。

丙:“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時作了一首千古流傳的詩歌,丁:沒有深刻的思想內(nèi)涵和哲理,而是以清新歡快的語言,為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。

丙:吟著這首優(yōu)美的唐詩,讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃娭恤骠嫫鹞琛?/p>

?。赫埿蕾p一年級的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者:李靜怡等。

三、《憫農(nóng)》。

甲:李紳青年時目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽,以同情和憤慨的心情,寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩2首,被譽為“憫農(nóng)詩人”。

丙:現(xiàn)在,我們的生活條件好了,可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費卻是一種可恥的行為!

甲:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這兩句詩詞的真正含義,在于生活中點點滴滴的節(jié)約、不浪費,同時它也包含了一個人的素質(zhì)、品質(zhì)。

丙:讓我們從一年級小朋友的歌聲中再去細細體會吧。

四、《一株紫丁香》。

乙:三尺講臺,是文化香火的傳播圣地;。

?。簶窞槿藥煟麄兪钱敶幕氖构?jié)。

乙:讓我們一起來聽二年級的詩歌朗誦《一株紫丁香》,?。韩I給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者:龔含春等。

五、《春曉》。

丙:孟浩然的《春曉》如春的樂章,是美的詠嘆。

乙:是一首似淡實腴,平中見奇,意韻悠長,意境獨妙,傳誦千古的五言小詩。

丙:下面請欣賞二年級帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》,乙:讓我們在春天的序曲里一路歡跳。

六、《示兒》。

?。鹤鳛橐皇捉^筆,它無愧與詩人創(chuàng)作的一生。

甲:作為一篇遺囑,它無愧于詩人愛國的一生。

?。阂淮⒔艿牟懿?,在辭世前還以分香買履為囑。而他卻以“北定中原”來表達其生命中的最后意愿,甲:以“無忘告乃翁”作為對親人的最后囑咐,“國家興亡,匹夫有責”啊!

七、《清明》。

甲:清明的雨把永遠的唐詩宋詞化成了清新的水墨,乙:清明的風把生命的春暖秋寒,燃成了歲月澎湃的*,甲:無數(shù)個青春奏響了民族和諧的樂章,乙:請欣賞二年級帶來的合唱《清明》,表演者邱鼎茗、馬家華等。

八、《串燒》。

?。赫埿蕾p三年級同學帶來的歌曲串燒。

九、《我不上你的當》。

丙:“誦經(jīng)典、迎新年”,可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧,一起領(lǐng)略童話世界的智慧,?。合旅嬲埿蕾p三年級的舞蹈《我不上你的當》。表演者:劉友嬌、周玉林等。

十、《春曉》。

乙:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;。

丙:聽,那處處啼鳥,看,那瀟瀟風雨,多美的春天啊!

乙:請欣賞三年級同學帶來的合唱《春曉》。

十一、《*規(guī)》。

甲:我國有著厚重的文化底蘊,素有“禮儀之邦”的美稱。

?。褐鲌D報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今,甲:翻開《*規(guī)》就仿佛置身于文明當中,置身于做人的*當中。

?。赫埿蕾p四年級同學帶來的快板《*規(guī)》。表演者:陳柏羽、屈嘉穎。

十二、《北國的春天》。

丙:掌聲有請趙明老師為大家獻上一曲。

十三、《明月幾時有》。

丙:從古至今,多少詩人*抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。

甲:千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與朋友相聚,在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。

丙:它承載著世間訴不盡的豪情和思念,勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。

甲:接下來請欣賞四年級同學為我們帶來的舞蹈《明月幾時有》。

十四、《聽媽媽講那過去的事情》。

甲:每一代人,都會有一代人的經(jīng)典的故事。

?。好恳粋€時代的人,都會聽媽媽講那過去的事情。

甲:請欣賞趙稚可獨唱《聽媽媽講那過去的事情》。

十五、《靜夜思》。

乙:漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中,我們能感受到詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情,甲:詩人的情懷,不只是浪漫,也不只是夢幻,乙:遠離故鄉(xiāng)的思念在抬頭*的剎那,浸滿了詩人的整個心田。

甲:請欣賞四年級的合唱《靜夜思》。

十六、《雜詩》。

丙:時光匆匆,歲月悠悠,斗轉(zhuǎn)星移,舊桃換新符,你在躊躇什么,你又在徘徊什么呢?

丁:百川東到海,何時復(fù)西歸,少壯不努力,老大徒傷悲,有請五年級趙稚可等為我們朗誦勵志古詩。

十七、《長歌行》。

丙:歌聲悠揚綿長,舞姿婀娜盈盈,由五年級部分同學給大家?guī)淼母栉琛堕L歌行》,乙:讓你從中感受到思緒萬千,百感交集——陽春布德澤,萬物生光輝,你更會珍惜光陰,勤奮學習。

十八、《沁園春·雪》。

甲:一代偉人*以其磅礴的氣勢,厚實的文化底蘊向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民,?。阂晃幻飨阉┐蟮男貞鸦闪嗽姼?,請欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。

十九、《明日歌》。

丙:有一首詩,自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪,丁:他告訴我們今天的事今天做,明天還有明天的事,丙:如果非要等到“明日”才開始,只能是生活在希望之中,?。憾按喝デ飦砝蠈⒅痢保了馈叭f事成蹉跎”。

二十、《外婆的澎湖灣》。

二十一、《昨天·今天》。

乙:三春花事好,為學須及早?;ㄩ_有落時,人生容易老。

甲:盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。

乙:一首首經(jīng)典詩詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時光,切莫虛度光陰,甲:昨天已成歷史,不可改變,唯有今日才最珍貴。請欣賞六年級同學為我們帶來的朗誦《昨天·今天》。

二十二、閉幕《歌聲與微笑》。

甲:明天,國學經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯,丙:明天,新學堂里的微笑將是遍野春花。

甲:請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下。

丙:我們放飛歌聲與夢想,我們綻露微笑和祝福。

【結(jié)尾部分】。

甲:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;。

乙:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉。

丙:誦讀經(jīng)典,營造國學學習氛圍,創(chuàng)建書香校園。

?。赫b讀經(jīng)典,推進國學誦讀工程,爭做少年君子。

甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

丙:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

?。赫b讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲乙:我們相信,一代土小少年,在經(jīng)典美文的熏陶下,必將成為新世紀的棟梁!

丙?。何覀兿嘈?,一代代土小少年,在經(jīng)典美文的'誦讀中,一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時代。

女:尊敬的各位領(lǐng)導、老師,男:親愛的同學們。

合:大家好!

男;天祝二中首屆國學經(jīng)典誦讀比賽,在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一段時間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。

女:在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平,賽出成績,也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

女:華廈源遠流長的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

女:國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。

男:誦讀國學經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,女:誦讀國學經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們相聚在這里,誦讀國學經(jīng)典,彰顯華夏文明,女:弘揚民族氣概,展示自我風采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

女:首先,請允許我先來介紹本次七八年級組評委:朱校長李書記張校長潘校長。

男:楊國成老師陳振華老師馮晶晶老師閆旺宗老師張正文老師羅紅霞老師。

女:高一年級組評委:朱校長李書記張校長潘校長。

女:本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。起評分9分,滿分10分,保留兩位小數(shù),去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分,最后得分保留三位小數(shù)。

男:根據(jù)現(xiàn)場評分,七、八年級組各設(shè)一、二、三等獎各一名;高一年級組設(shè)一等獎一名,二、三等獎各兩名。

女:學校為獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎金:一等獎150元,二等獎100元,三等獎80元,所發(fā)獎金作為班費使用。

男:到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢,評委老師正在緊張地打分,我們在等待。

成績出來的這段時間里,有請xxx講話。

女:xxx的講話令我們振奮,讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

男:經(jīng)過評委老師緊張的計算,最后的成績已經(jīng)出來了,下面我們有請xxx宣布比賽結(jié)果。

女;下面由校領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。

請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。

請八年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。

請高一年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。

女:智慧充盈,笑迎黃河東入海,我們的聲音渾厚而有力。

男:品味書香,坐看云卷云舒時,我們的神情從容而淡定。

合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

女:同學們,天祝二中首屆國學經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學們感。

情激昂的誦讀,表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們天祝二中學生熱愛學習,傳承文明的堅定信念。

合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌。

祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家下午好!

男:中華經(jīng)典古詩文是我國文學寶庫的瑰寶,源遠流長,內(nèi)容廣泛,思想深邃,語言精辟。為了進一步營造書香校園,豐富學校的人文底蘊,創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍,也為了讓同學們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩文的良好習慣,培養(yǎng)學生的愛國主義思想,我校特舉辦了國學經(jīng)典誦讀活動。

女:磨壩中心小學國學經(jīng)典誦讀比賽,在校領(lǐng)導的關(guān)心支持和語文教師的認真指導下,經(jīng)過一段時間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平,賽出成績,也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

女:華廈源遠流長的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

女:國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。男:誦讀國學經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,女:誦讀國學經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們相聚在這里,誦讀國學經(jīng)典,彰顯華夏文明,女:弘揚民族氣概,展示自我風采。

男:就讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

男:明天又一個明天,明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天,一切事情都會錯過機會。一般的人苦于被明日牽累,春去秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝,傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個明天?下面請欣賞四年級同學為大家?guī)淼脑娎收b《明日歌》。

女:悠悠古箏曲,濃濃翰墨香。暖暖春江水,深深游子情。望月懷遠,記取亙古不移的情懷。憂思難忘,洞穿千年不落的塵埃。一輪明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩,下面請欣三年級同學為大家?guī)淼脑娎收b《春江花月夜》。

男:一花獨放不成春,百花齊放春滿園。春天,星紅點綠都唱不了主角,春天有太多值得贊美的景物。下面請欣賞一二年級同學為大家?guī)淼脑娎收b《春曉》。

結(jié)束語:

女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

女:它是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清洌;

男:它是我國傳統(tǒng)文化的精髓,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

女:讓經(jīng)典詩文豐富我們的生活,美化我們的心靈。

男:讓我們用美文傳承文明,用經(jīng)典滋潤人生。

女:讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。

男:磨壩中心小學國學經(jīng)典朗誦比賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家!

男:尊敬的各位領(lǐng)導、老師。

女:親愛的同學們。

合:大家下午好!

男:中華文化源遠流長。

男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典伴我們成長。

女:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

合:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?/p>

男:今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。

女:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

女:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。

女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

男:弘揚中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。

合:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。

女:參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃水勝主任。

男:茶洞中心小學的黃友妹主任。

女:江洲小學的黃繼章主任。

男:護山小學的周玉紅老師。

女:富合小學的楊雪弟老師。

男:花嶺小學的梁金葵主任。

合:讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎。

女:下面有請黃文相校長致辭,大家掌聲歡迎。

男:非常感謝黃校長的講話。

女:下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則:緊扣主題,富有感召力10分;衣著得體,姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標準,吐字清晰,聲音洪亮,正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。

男:非常感謝江洲小學的經(jīng)典誦讀,有一首長詩,它慷慨激昂,構(gòu)思精巧,瑯瑯上口,充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操,詩中吟道:“哲人日已遠,典刑在夙昔。風檐展書讀,古道照顏色”,乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》,護山小學請做好準備。

男:《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,它三字一句,節(jié)奏明快,它不僅教我們怎樣識文段字,而且告訴我們許多做人的道理,讓人受用一生,下面請欣賞由護山小學帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選,花嶺小學請做好準備。

男:《三字經(jīng)》確實讓我們懂得了許多做人的道理,感謝護山小學給我們帶來的朗誦,富合小學的《正氣歌》去掉一個最高分分,去掉一個最低分分,他們的最后得分是分。

女:人之初性本善,性相近,習相遠,三字經(jīng)教我們學習和做人的道理,更教我們智仁忠信,廉恥禮儀,讓我們再來溫習三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選,江洲小學請做好準備。

女:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝花嶺小學的精彩表演,護山小學的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個最高分分,去掉一個最低分分,他們的最后得分是分。

女:在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在,弟子規(guī)是一種傳播廣泛,影響深遠的蒙學讀物,讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝?;◣X小學的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個最高分分,去掉一個最低分分,他們的最后得分是分。

男:讀經(jīng)典美文,做少年君子,讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。

女:親愛的同學們,經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作,讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了,江洲小學的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個最高分分,去掉一個最低分分,他們的最后得分是分。

男:茶洞中心小學的《中華少年》去掉一個最高分分,去掉一個最低分分,他們的最后得分是分。

女:獲得本次誦讀比賽二等獎的是:

獲得本次誦讀比賽一等獎的是:男:下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

國學經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十七

開場白:

男:尊敬的各位領(lǐng)導。

女:敬愛的各位老師。

男:親愛的同學們。

女:大家好!

男:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂;。

女:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風。

男:又是一年秋風送爽時;。

女:又是一輪花好月圓日。

男:走進十月,我們用一樣的眼神凝望金秋;。

女:投入國慶,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

男:中華文化源遠流長,經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典讓我們每天誦讀。

女:《弟子規(guī)》伴我們同行,讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心里,生長在我們的精神家園。

男:今天,我們歡聚在這里,誦讀圣賢經(jīng)典。

女:今天,我們登上這多彩的舞臺,聆聽先賢教誨。

女:xx老師。

男:xx老師。

女:xx老師。

男:xx老師。

女:xx老師。

男:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的到來。

女:為了公平起見,我們的評分將在第三個節(jié)目表演結(jié)束后開始。

男:第1個節(jié)目接下來有請欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章,請______班做好準備。

第2個節(jié)目:

女:恩欲報,怨欲忘,抱怨短,報恩長。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩,學會做人。下面請欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章。請______班做好準備。第3個節(jié)目:

男:《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母,友愛兄弟,讓我們明白了為人處事的道理。

女:請欣賞______班同學誦讀的《弟子規(guī)》篇章:______請______班做好準備。

第4節(jié)目:。

男:下面我們公布______班的最后得分,______分,請______班最好準備。第5——11節(jié)目:與第4節(jié)目臺詞相同。

第11個節(jié)目:

女:感謝每位同學精彩的表演,現(xiàn)在統(tǒng)分員正在進行最后的統(tǒng)分,請各班同學在原地休息等候結(jié)果,待會我們將進行頒獎儀式。

頒獎儀式:

女:敬愛的老師親愛的同學們,激動人心的時刻到了,經(jīng)過統(tǒng)分員的最后統(tǒng)分,我們的比賽結(jié)果出來了,首先由我來公布獲得三等獎的班級,他們是:_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班,讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。

男:下面由我來公布獲得二等獎的班級,他們是:_____班、_____班、_____班。讓我們以熱烈的'掌聲感謝這些班級帶給我們的精彩表演。

女:最后公布在這次比賽中榮獲一等獎的班級,他們是_____班、_____班,讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。

男:請各班派一名同學代表上臺領(lǐng)獎,有請學校領(lǐng)導為他們頒獎。

女:(頒獎結(jié)束下臺時)讓我們再次以熱烈的掌聲表示祝賀。

結(jié)束語:

女:《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男:《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。

女:誦讀《弟子規(guī)》,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男:誦讀《弟子規(guī)》,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

女:今天,我們展示了自己的誦讀成果,展示了自己的非凡風采。從中可以看出同學們對《弟子規(guī)》的虔誠與熱愛。

男:同學們,讓《弟子規(guī)》伴隨我們的學習時光,伴隨我們成長,在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風破浪。

合:合山市實驗初級中學“讀國學經(jīng)典,做謙謙君子”經(jīng)典誦讀展示比賽到此結(jié)束,朋友們,再見!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14062325.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔