心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課程心得體會(huì)篇一
8月22日，我參加了由深圳市教育科學(xué)研究院特別組織的關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”2022版）解讀的線上培訓(xùn)講座。該講座由xx老師、xx老師主講，兩位老師妙語(yǔ)連珠、深入淺出，使我受益匪淺！
在上午，何老師從“新課標(biāo)”2022版的大綱出發(fā)，著重分析了課程性質(zhì)、課程理念等具體內(nèi)容，并以思維導(dǎo)圖的`形式明確突出了“新課標(biāo)”的“新”——學(xué)習(xí)任務(wù)群、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程性評(píng)價(jià)等，并闡釋了“教學(xué)評(píng)致性”該如何具體落實(shí)。此外，何老師手把手地指導(dǎo)老師們解讀課標(biāo)的具體方法。下午，何老師以第二學(xué)段課程“表達(dá)與交流”為例進(jìn)行解讀，幫助老師們抓住關(guān)鍵詞把握重點(diǎn)，更舉實(shí)際例子來(lái)講解如何進(jìn)行習(xí)作教學(xué)，理論明確，方法清晰，增強(qiáng)了可操作性。
白老師分別從“學(xué)習(xí)任務(wù)群”和“詩(shī)教”入手做示范講解。他強(qiáng)調(diào)，“語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群是基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的單元設(shè)計(jì)”，務(wù)必注意“任務(wù)、主題和實(shí)踐活動(dòng)”之間的關(guān)系，也要注意學(xué)習(xí)任務(wù)群的情境性、實(shí)踐性和綜合性。此外，白老師鮮明地表達(dá)了自己對(duì)詩(shī)教的看法，我們應(yīng)當(dāng)積極發(fā)掘詩(shī)歌的生命力，讓詩(shī)歌走進(jìn)當(dāng)下，走近孩子們的生活。
在課程改革和落實(shí)“雙減”政策的背景下，兩位老師的講座像燈塔的光，為我指點(diǎn)迷津、指明方向。再次感謝兩位老師的不吝分享！
課程心得體會(huì)篇二
作為一名剛走出校園時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師，我很榮幸的參加了今天的關(guān)于精品課程建設(shè)的講座。雖然只有短短的一天時(shí)間，但聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授的精彩講授，對(duì)我的啟發(fā)很大，使我開(kāi)闊了眼界。對(duì)精品課程的建設(shè)，申報(bào)有了進(jìn)一步深刻、全面地理解和認(rèn)識(shí)；通過(guò)培訓(xùn)使我解決了曾經(jīng)困惑了許久的精品課程建設(shè)方面的問(wèn)題，同時(shí)使我了解了目前省內(nèi)的大多數(shù)精品課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了許多我目前還沒(méi)有接觸到的知識(shí)，也聽(tīng)到了更多寶貴精品課程申報(bào)及建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。早上的講座側(cè)重于根據(jù)實(shí)際案例來(lái)講解整個(gè)精品課程的申報(bào)以及建設(shè)的過(guò)程，而下午的講座側(cè)重于精品課程建設(shè)的過(guò)程中的努力、經(jīng)驗(yàn)以及做完之后的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。專(zhuān)家的側(cè)重點(diǎn)不同，但我卻明白了一個(gè)內(nèi)容，那就是目前我們的理論知識(shí)和實(shí)踐能力都很匱乏，需要以后長(zhǎng)期努力充實(shí)自己，提高自己，以此為目標(biāo)，并一起提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。
通過(guò)今天一整天的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到，精品課程的建設(shè)不只是一個(gè)教師一個(gè)人的事，它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)努力合作的結(jié)果，而且每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都要付出自己的最大的努力才能有好的收獲，不僅僅是精品課程的收獲，可能是教師這個(gè)崗位的收獲，如可以收獲更多的教學(xué)方法和手段，有更豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更能有力的掌握課堂！因此，每位教師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力提升自己的教學(xué)方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能有更好地教學(xué)成果。我會(huì)更加努力地提高自己，讓自己變成一個(gè)合格的xx教師!
課程心得體會(huì)篇三
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們的生活和工作方式也在不斷地發(fā)生著改變，而移動(dòng)應(yīng)用（APP）也越來(lái)越成為我們生活中不可或缺的一部分。為了更好地掌握這方面的知識(shí)和技能，我參加了一門(mén)APP課程的學(xué)習(xí)，下面我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：為什么要學(xué)習(xí)APP課程？
在當(dāng)今數(shù)字時(shí)代，APP已經(jīng)成為了人們生活的一個(gè)重要組成部分。無(wú)論是生活上還是工作上，APP的使用已經(jīng)越來(lái)越普遍。因此，學(xué)習(xí)APP課程不僅能夠讓我們更好地了解和使用APP，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的技能和增強(qiáng)我們的競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：課程內(nèi)容和教學(xué)方式
在這門(mén)課程中，我學(xué)習(xí)到了許多與APP相關(guān)的知識(shí)和技能，如APP開(kāi)發(fā)、調(diào)試、上線等方面的知識(shí)。而且在課程中老師還通過(guò)實(shí)踐操作，讓我們親手操作，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。這樣的教學(xué)方式非常實(shí)用，學(xué)生在課堂上就能夠?qū)嶋H掌握一些技能和方法了。
第三段：課程收獲
在學(xué)習(xí)APP課程的過(guò)程中，我不僅從中掌握了實(shí)用的技能，也學(xué)會(huì)了如何與人合作開(kāi)發(fā)APP項(xiàng)目等“軟技能”。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)到了如何與同學(xué)共同合作、如何分清任務(wù)明確職責(zé)，這是我在課堂內(nèi)外都很受用的。
第四段：如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活
通過(guò)學(xué)習(xí)APP課程，我已經(jīng)可以獨(dú)立地開(kāi)發(fā)出一些簡(jiǎn)單的APP，并將其實(shí)踐運(yùn)用到自己的生活工作中。舉例而言，在我以前的學(xué)習(xí)中，許多關(guān)于該學(xué)科的細(xì)節(jié)知識(shí)都是學(xué)一點(diǎn)就忘一點(diǎn)。然而，現(xiàn)在隨著我將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際上，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用已經(jīng)已成為我不可避免的一部分了。
第五段：總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)APP課程，我不但在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有所收獲，也對(duì)自己的個(gè)人素質(zhì)得到了提升。我相信這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于我的職業(yè)創(chuàng)新和個(gè)人發(fā)展都會(huì)有很大的幫助。在今后的生活和工作中，我一定會(huì)將所學(xué)知識(shí)和技能用于實(shí)踐中，更好地發(fā)揮我自己的潛力。
課程心得體會(huì)篇四
近期，我參加了一門(mén)關(guān)于Arm架構(gòu)的課程，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這門(mén)課程，我學(xué)到了很多關(guān)于Arm架構(gòu)的知識(shí)和技能，并且獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這門(mén)課程的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，以及我對(duì)于Arm架構(gòu)的看法和未來(lái)的發(fā)展展望。
第一段：認(rèn)識(shí)Arm架構(gòu)
在這門(mén)課程開(kāi)始之前，我對(duì)于Arm架構(gòu)的理解非常有限。我只知道，Arm是一種微處理器架構(gòu)，廣泛應(yīng)用于移動(dòng)設(shè)備和嵌入式系統(tǒng)中。然而，通過(guò)這門(mén)課程，我深入了解了Arm的起源、設(shè)計(jì)理念和應(yīng)用范圍。我了解到，Arm架構(gòu)注重的是低功耗、高性能和靈活性。它采用了精簡(jiǎn)指令集和流水線等技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)快速高效的數(shù)據(jù)處理和運(yùn)算。通過(guò)學(xué)習(xí)Arm架構(gòu)的基本概念和原理，我對(duì)移動(dòng)設(shè)備和嵌入式系統(tǒng)的工作原理有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)Arm編程
除了理解Arm架構(gòu)的基本原理，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行Arm編程。通過(guò)課程中的實(shí)踐項(xiàng)目和編程實(shí)驗(yàn)，我掌握了Arm匯編語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和程序設(shè)計(jì)技巧。我發(fā)現(xiàn)，Arm匯編語(yǔ)言相比于其他匯編語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔和可讀。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)Arm的編程規(guī)范和最佳實(shí)踐，我能夠編寫(xiě)出更高效和可靠的Arm程序。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了編程能力，還加深了對(duì)于計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的理解和認(rèn)知。
第三段：探索Arm生態(tài)系統(tǒng)
在這門(mén)課程中，我還有機(jī)會(huì)了解Arm生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展和應(yīng)用。Arm架構(gòu)在移動(dòng)設(shè)備和嵌入式系統(tǒng)領(lǐng)域占據(jù)了很大的市場(chǎng)份額，因此，了解Arm生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要。我了解到，越來(lái)越多的企業(yè)和開(kāi)發(fā)者開(kāi)始采用Arm架構(gòu)來(lái)開(kāi)發(fā)各種應(yīng)用和解決方案，包括人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、自動(dòng)駕駛等領(lǐng)域。我相信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，Arm架構(gòu)將在更多的領(lǐng)域得到應(yīng)用和推廣。
第四段：創(chuàng)新應(yīng)用和趨勢(shì)
在Arm課程中，我遇到了許多鼓舞人心的創(chuàng)新應(yīng)用和趨勢(shì)。例如，Arm架構(gòu)在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，將推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的智能化和互聯(lián)互通。另外，Arm架構(gòu)還在自動(dòng)駕駛領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，加速了自動(dòng)駕駛技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。盡管目前Arm架構(gòu)在服務(wù)器和超級(jí)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的應(yīng)用還相對(duì)較少，但我相信隨著技術(shù)的進(jìn)步和Arm生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展壯大，Arm架構(gòu)在這些領(lǐng)域的應(yīng)用也將愈發(fā)普及。
第五段：對(duì)于未來(lái)的展望
通過(guò)參加這門(mén)Arm課程，我對(duì)于Arm架構(gòu)的認(rèn)知和理解得到了提升，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。我相信，學(xué)習(xí)Arm架構(gòu)和編程技能將為我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也對(duì)Arm架構(gòu)的未來(lái)發(fā)展充滿了期待。我相信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和Arm生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展完善，Arm架構(gòu)在移動(dòng)設(shè)備、嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)和自動(dòng)駕駛等領(lǐng)域的應(yīng)用將會(huì)得到進(jìn)一步擴(kuò)展和推廣。
總結(jié)：
通過(guò)這門(mén)Arm課程，我不僅學(xué)到了關(guān)于Arm架構(gòu)的知識(shí)和技能，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。我深入了解了Arm架構(gòu)的基本概念和原理，學(xué)習(xí)了Arm的編程語(yǔ)言和技巧，探索了Arm生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展和應(yīng)用，同時(shí)也對(duì)于Arm架構(gòu)在未來(lái)的發(fā)展充滿了期待。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在Arm領(lǐng)域取得更多的成就和突破。
課程心得體會(huì)篇五
秋悄悄的來(lái)了，來(lái)到了這充滿希望的田野間，來(lái)到小溪邊，來(lái)到這藍(lán)天白云中，大地在秋風(fēng) 的督促下，換上了迷人的秋裝，在我們的學(xué)農(nóng)生活即將結(jié)束的時(shí)候，但往日的一幕幕又浮現(xiàn) 在我們的腦海中。
這是我們第一次走入學(xué)農(nóng)基地， 我們的心中充滿了興奮與喜悅， 對(duì)學(xué)農(nóng)生活充滿了無(wú)限美好 的憧憬。但是第一天的學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，就讓我們深深體會(huì)到了農(nóng)民們勞動(dòng)的辛酸與艱苦，當(dāng)我們 感到一絲疲倦時(shí)，看到在田間辛勤勞作的人們，汗水從他們的臉頰上輕輕劃過(guò)，可是他們沒(méi) 有一絲怨言， 從他們堅(jiān)定的眼神中我們看到了他們那種堅(jiān)定的信念和剛強(qiáng)的意志， 是那眼神 敲醒了我們，使堅(jiān)定和自信又重新回到了我們的眼中。正是這堅(jiān)定和自信激勵(lì)著我們，去迎 接無(wú)數(shù)未知的挑戰(zhàn)與新奇的生活。
學(xué)農(nóng)的生活雖然有些艱苦，但是我們沒(méi)有退縮，而是勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝自 我。我班有許多同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，像我班孫毅同學(xué)，在學(xué)農(nóng)期間一直在發(fā)燒，但是每天都 可以在勞動(dòng)中看到他的身影，從來(lái)沒(méi)有一句叫苦和埋怨，反而幫助其他同學(xué)共同努力。像我 班的袁婧同學(xué)，因?yàn)樯眢w原因不能長(zhǎng)時(shí)間勞動(dòng)，但是她沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一天的勞動(dòng)，有時(shí)看到他疼 的受不了，可是他沒(méi)有放棄，即使實(shí)在不能參加勞動(dòng)了，也在一旁見(jiàn)習(xí)。還有像張軼同學(xué)， 帶著腿傷，最后整條腿都腫起來(lái)，但是他仍然積極參加勞動(dòng)。像這樣帶著傷病卻堅(jiān)持訓(xùn)練的 同學(xué)我班還有很多，如張莘卓、王凌子、張寧馨、甄蕊萌等等。在勞動(dòng)過(guò)程當(dāng)中也涌現(xiàn)出許 多勞動(dòng)模范。
在掰玉米的時(shí)候， 像我班的李滿、 夏韜、 周磊等同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起搬玉米的責(zé)任， 任勞任怨。像我班的李滿同學(xué)， 在搓玉米的時(shí)候他完成自己的勞動(dòng)后還主動(dòng)幫助其他同學(xué) 一起干，最后手上摸出了大大血泡，還堅(jiān)持勞動(dòng)，不怕苦不怕累。在最后的聯(lián)歡會(huì)上我們班 演節(jié)目的同學(xué)像李維、高雪、皮晨晨、李鳴茜、宋洋，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍又一 遍的練習(xí)著，為班集體獻(xiàn)出自己的一份力量。這些只是眾多優(yōu)秀事跡中的一小部分，但從他 們身上體現(xiàn)出我們高二五班同學(xué)那種不向困難低頭， 堅(jiān)忍不拔、 寧可流血也不流淚的頑強(qiáng)精 神，體現(xiàn)了同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
學(xué)農(nóng)生活一天天過(guò)去，我們從中學(xué)會(huì)了自理、自立、自信、自強(qiáng)，懂得了如何去幫助他人關(guān) 心他人，大大增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)了這個(gè)新班集體的凝聚力，當(dāng)我們感到疲憊的 時(shí)候，來(lái)自同學(xué)的一句關(guān)心話語(yǔ)，或是一個(gè)安慰的眼神，都會(huì)讓我們深深的感到班集體的溫 暖和無(wú)窮的力量。在我中間涌現(xiàn)出的許許多多的好人好事，和感人事跡，它使我們感到了同 學(xué)之間的互助友愛(ài)，也讓我們深深體會(huì)到親如一家的深情。
昨天在這片充滿希望的田野間留下我們辛勤勞作的身影， 歡笑與汗水灌溉那片土地， 今天滿 載著知識(shí)與成就感的我們即將離開(kāi)這片藍(lán)天白云， 明天我們帶著這經(jīng)過(guò)堅(jiān)強(qiáng)磨練的心奔向光 明幸福的前程。 在明媚的陽(yáng)光中， 我們同濟(jì)二附中高二年級(jí) 100 多人來(lái)到了前進(jìn)遠(yuǎn)卓教育基地， 參加為期一 個(gè)禮拜的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)。
去的路上， 昏昏欲睡的我們并不知道等待著我們的會(huì)是一次艱辛卻 又充實(shí)的探索。
學(xué)農(nóng)實(shí)踐，顧名思義， “面朝黃土背朝天”才是我們這次活動(dòng)的主要內(nèi)容。起初，每個(gè)人都 興致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生墾地，女生拔草。我們這些平日里崇尚 衛(wèi)生干凈，手里不沾一點(diǎn)泥的小女生們很快在氣勢(shì)上落下了男生。可是不一會(huì)兒，我們就被 男生調(diào)動(dòng)起了積極性，再加上天生的細(xì)心，更是不輸一籌。接下來(lái)的種植環(huán)節(jié)反而輕松了不 少，大家齊心協(xié)力，一鼓作氣地“趴在了大地上” 。等我們?cè)俅瓮χ绷松碜?，筆筆直的土色 “絲帶”早已被裝飾上了星羅密布的美麗綠色。除此之外，學(xué)農(nóng)實(shí)踐中還包括了我最感興趣 的野炊，這也是最讓我不可思議的一個(gè)環(huán)節(jié)。我班男生充分發(fā)揮了上?！靶潞媚腥恕钡膬?yōu)良 品質(zhì)， 涌上了野炊第一線， 完全把女生們護(hù)在身后， 使得我們只需整理整理桌子， 擺擺碗筷， 坐等一頓色香味俱全的大餐就行了。
當(dāng)然， 學(xué)農(nóng)活動(dòng)絕不只是如此， 編草繩、 挑扁擔(dān)、 拔河…… 讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，也讓我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的艱苦奮斗精神， 真是受益良多。
在一個(gè)禮拜的外出生活中，還有許多事令我記憶猶新。去到前進(jìn)基地后沒(méi)幾天，我們就召開(kāi) 了“仰望星空與腳踏實(shí)地”主題班會(huì)。第一次在露天的環(huán)境下，大家圍著篝火，雖然背后夜 風(fēng)陣陣， 但從篝火中傳來(lái)的溫暖以及同學(xué)們高漲的氣氛卻讓我們不由得融入其中。
有人朗誦 詩(shī)歌、有人知識(shí)問(wèn)答、有人玩起游戲、更有人唱起了歌。最后，我們手拉手，繞著篝火，邊 唱邊跳， 一片歡樂(lè)， 多么美好! 在這樣一個(gè)夜晚， 我們高二三班第一次真正的像一家人一樣， 歡歌笑語(yǔ)，執(zhí)手天明?；氐剿奚岷螅m然大家都已經(jīng)很累了，但興奮之情溢于言表，笑容掛 在每個(gè)人的臉上。
雖然并沒(méi)有什么高遠(yuǎn)的志向和轟動(dòng)的結(jié)果， 但這次班會(huì)確確實(shí)實(shí)是成功而 且值得幾年的，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一晚的。
社會(huì)實(shí)踐， 六項(xiàng)評(píng)比， 哪怕是吃飯睡覺(jué)時(shí)嚴(yán)格的紀(jì)律要求都將會(huì)對(duì)我們將來(lái)的社會(huì)生活起到 深刻的影響。我們每一的人，都在崇明島的土地上領(lǐng)悟了各自不同的領(lǐng)悟。不僅是上文中提 到的艱苦奮斗精神以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，我們還見(jiàn)識(shí)到了崇明當(dāng)?shù)厝藰銓?shí)的民風(fēng)和樂(lè)觀的心 態(tài)?；貋?lái)的路上，雖然我也抱有回到家人身邊的雀躍，但同時(shí)，我也依依不舍，不舍這一片 美好自然的土的。 時(shí)間如白駒過(guò)隙，為期三天的學(xué)農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然這三天的學(xué)農(nóng)生活是短暫的，但也 是充滿意義的：我想，在我以后的生活中，這三天的學(xué)農(nóng)生活將永遠(yuǎn)成為我腦海里最最深刻 的一道印痕， 我將永遠(yuǎn)記住這段難忘的集體生活， 永遠(yuǎn)記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。
在來(lái)學(xué)農(nóng)之前，憑著印象總以為農(nóng)村是文人墨客筆下“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送 青來(lái)”的鄉(xiāng)村美景，或是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔”的悠閑的田園生活?？墒堑搅嘶睾?才知道實(shí)際的情況與想象中完全不同。
起初遠(yuǎn)離了父母的生活是我們無(wú)法想象的。我們開(kāi)始顯得措手不及，一切都毫無(wú)頭緒，毫無(wú) 章法，但隨著時(shí)間的流逝，我們開(kāi)始適應(yīng)，開(kāi)始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學(xué)農(nóng) 帶給我們的最大收獲——獨(dú)立、自主。
遠(yuǎn)離父母后， 我們的棲身之所便是我們的又一個(gè)家——寢室。
寢室的衛(wèi)生工作是一個(gè)重要的 環(huán)節(jié)。因?yàn)樗阋藻憻捨覀兊淖岳砟芰Α膭傔M(jìn)去時(shí)自己整理床鋪到給寢室打理，清掃，每 一個(gè)環(huán)節(jié)都力爭(zhēng)學(xué)習(xí)做好。從剛進(jìn)去時(shí)的措手不及，忙亂慌張到學(xué)會(huì)從容鎮(zhèn)定，熟練嫻熟， 我們經(jīng)歷了一個(gè)什么都要自己學(xué)著做的過(guò)程。我們告別了那種飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的王子， 公主般的生活，學(xué)會(huì)自己照顧自己，自己為自己考慮。一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著做，一點(diǎn)一點(diǎn)從不懂到 懂,也正印證了我們當(dāng)初給自己的誓言，印證了在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我們正慢慢長(zhǎng)大，慢慢成 熟，慢慢獨(dú)立，自主。
在此次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，每天我們頭頂烈日參加了修剪行道綠化，機(jī)械化除草等等，雖然 烈日當(dāng)空然而艱苦的條件并沒(méi)有阻擋同學(xué)們的熱情， 我們?cè)诨亟坦賯兊膸ьI(lǐng)下積極地參加 勞動(dòng)，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨(dú)立與自主。
然而獨(dú)立與自主并不是這次學(xué)農(nóng)的所有， 它還為我們提供一個(gè)環(huán)境去讓我們更為深切地體會(huì) 到集體的含義與意義。
有些事情一個(gè)人干會(huì)很累還干不好， 可是幾個(gè)人干不僅效率高還可以 完成得很好。正所謂：團(tuán)結(jié)才是力量。集體的凝聚力不是到關(guān)鍵時(shí)刻是看不出的。而我很高 興的是我們班的集體凝聚力是有目共睹，讓人欣慰的。
三天兩夜過(guò)去了， 但我想留給我們的啟迪是學(xué)農(nóng)留給我們的又一收獲。
特別是作為學(xué)生的我 們?cè)撊绾伟言趯W(xué)農(nóng)中體味到的東西融會(huì)貫通到學(xué)習(xí)中。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要開(kāi)好頭，就可能 會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。做任何事，碰到任何困難，都不要先輕易否定自己，要相信自己的能力 與潛力， 給自己最大的信心去解決在學(xué)習(xí)路上的任何一只攔路虎。
相信我會(huì)把這期間在學(xué)農(nóng) 中的精神和好的品質(zhì)拓展到學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)上取得更長(zhǎng)足的進(jìn)步。
學(xué)農(nóng)讓我學(xué)到了一定的獨(dú)立生活的能力和自理能力; 培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感; 增強(qiáng)了我的交 際能力以及勞動(dòng)能力?？傊?，我學(xué)到了許多以前沒(méi)學(xué)到的東西，這次豐富多彩的學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓 我受益匪淺。 為期短短六天的學(xué)農(nóng)生活終于結(jié)束了。
直到昨天提著行李箱望著空空的宿舍大喊再見(jiàn)時(shí)， 才 發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是對(duì)在這里的生活那么的不舍。
按下腦海中的快退鍵，時(shí)間仿佛倒退回六天前。依舊空空如也的宿舍，但卻留給了呆呆站在 宿舍門(mén)口的我一副難以接受的驚訝表情。一盞昏暗的白熾燈;斑駁陸離的墻壁;落滿灰塵的 電風(fēng)扇和小柜; 吱扭作響的上下鋪; 靜靜躺在床單上的死蒼蠅……這給了我們這些溫室里嬌 嫩的花朵致命的一擊。但隨后，一個(gè)個(gè)困難更似冰雹般紛紛向我們?cè)襾?lái)：六點(diǎn)多從暖暖的被 窩里爬起在清晨的寒風(fēng)中晨跑; 十幾個(gè)人圍擠在一桌站著搶快要涼了的飯菜; 每當(dāng)干完農(nóng)活 都是渾身的泥土， 硬刺不慎落入脖子里使我們疼癢難耐; 而后又將如此疲憊不堪的身體拖入 課堂，與困意做激烈而頑強(qiáng)的斗爭(zhēng);在澡堂中又是一番艱苦的“肉搏戰(zhàn)” ，在滴滴答答的細(xì) 流中迅速結(jié)束戰(zhàn)斗;晚自習(xí)有時(shí)還會(huì)添加考試令我們措手不及;熄燈后氣溫逐漸降低，凍得 瑟瑟發(fā)抖、難以入眠的我們稍一輾轉(zhuǎn)，床架便會(huì)發(fā)出刺耳的吱吱聲…… 但就是在這樣如此惡劣的條件下， 我才漸漸的學(xué)到了很多在城里學(xué)不到的東西， 改掉了自己 以前許多不良的習(xí)慣， 也在勞動(dòng)與學(xué)習(xí)的雙重考驗(yàn)下不斷挖掘自己的潛力。
談到這次學(xué)農(nóng)的 主要認(rèn)識(shí)與體會(huì)，我想說(shuō)三點(diǎn)感觸最為深刻的。
第一就是我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。除雜草、掰老玉米、為玉米脫粒、挖紅薯……毫不掩飾的 說(shuō)，這些農(nóng)活是我以前從未接觸到的。剛上手時(shí)會(huì)感到陌生的有些不知所措。但我很快會(huì)進(jìn) 入狀態(tài)，尤其印象深刻的是掰老玉米，當(dāng)密密麻麻的玉米田被我們收拾成平地，再將一個(gè)個(gè) 掰下的老玉米落成金燦燦的小山， 我生平喜悅的心情第一次有快要溢出來(lái)的感覺(jué)。
這和小時(shí) 候第一次給家里人刷碗得到表?yè)P(yáng)時(shí)的感覺(jué)截然不同。
這是一種勞動(dòng)后收獲的， 不需要任何人 來(lái)證明、夸贊的，發(fā)自心底的喜悅?？吹阶约旱陌嗉w落成的小山比別的班更大更廣，我更 為自己是這個(gè)先進(jìn)集體的一員感到由衷的自豪和心滿意足。
我也是第一次吃驚看到這個(gè)新組 建的班集體如此強(qiáng)大的凝聚力。
第二是學(xué)習(xí)的重要性。
這次將學(xué)習(xí)安排在學(xué)農(nóng)之中， 我認(rèn)為比其他學(xué)校安排的純學(xué)農(nóng)生活要 緊迫很多，這也更是在深層次地挖掘我們學(xué)習(xí)與勞動(dòng)的潛能。平時(shí)在家中，明亮的燈光，平 整寬闊的書(shū)桌，溫暖的書(shū)房，卻并未真正讓我懂得珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提高自己的學(xué)習(xí) 效率。在學(xué)農(nóng)基地，空曠的飯?zhí)脙?nèi)略顯昏暗的燈光，搖擺不定的小課桌，陣陣撲來(lái)的寒氣， 更讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)氛圍， 我也感覺(jué)到村莊里學(xué)校的簡(jiǎn)陋和我們學(xué)校為我們提供的 優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的設(shè)備所形成的巨大反差。
我們更沒(méi)有理由身處明亮的教室卻無(wú)視學(xué) 習(xí)的重要性。
我將會(huì)把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去， 為以后把自己的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大貢 獻(xiàn)出一份我自己的力量。
第三就是生活自理能力的提高和同學(xué)間濃厚情誼的加深。
首先離開(kāi)了父母， 這本身對(duì)我們來(lái) 講就是一種考驗(yàn)與自我提高。平時(shí)在家總以學(xué)習(xí)為由，連家務(wù)都很少能幫得上忙，更別提照 顧自己?，F(xiàn)在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁邊幫助照顧你，一切都要靠自己。雖 然短短幾天還未能真正把自己鍛煉成一個(gè)可以脫離父母自己獨(dú)自生活的人， 但至少我懂得了 如何合理安排與分配自己的時(shí)間， 如何在最短的時(shí)間內(nèi)同時(shí)做更多的事， 這讓我看到了自己 很大的進(jìn)步。說(shuō)到同學(xué)，我不得不提及這些和我一起生活的舍友們。我發(fā)現(xiàn)無(wú)論生活條件有 多艱苦，只要有同學(xué)朋友的陪伴，總不會(huì)認(rèn)為是件多難過(guò)的事。這種為數(shù)不多的集體生活因 為稀缺所以更令我懂得珍惜二字。
我也明白在以后的人生路上， 豐富的人脈是一個(gè)人不可缺 少的財(cái)富， 我也會(huì)竭盡自己所能做更多人的朋友， 在他們遇到困難時(shí)毫不猶豫地伸出自己援 助的雙手。
我也的確做到了， 在最后一天的玉米脫粒競(jìng)賽中， 我雖然沒(méi)有參與到比賽當(dāng)中去， 但是我為參加比賽的同學(xué)們喊出了最高的打氣聲和歡呼聲， 當(dāng)我感到我的聲音壓過(guò)其他班任 何呼喊聲時(shí)， 高二一班已不再僅僅是個(gè)代稱(chēng)， 它仿佛承載了一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的班集體至 高無(wú)上的榮譽(yù)，這令我為這個(gè)集體再一次感到無(wú)比驕傲。賽后，班上許多男同學(xué)為了爭(zhēng)奪集 體的榮譽(yù)，在比賽過(guò)程中手上擦破了皮、滲出了血。在我給他們遞上創(chuàng)口貼時(shí)，我感到了自 己微薄的力量所起到的巨大作用， 。我為我自己沒(méi)有作為一個(gè)局外人袖手旁觀，而是熱心地 獻(xiàn)上一份微乎其微但卻不可或缺的力量而感到由衷的高興。在接下來(lái)的“風(fēng)火輪”比賽中， 我更是榮幸的成為了比賽的其中一員， 雖然沒(méi)有驕人的成績(jī)， 但我依舊為和這個(gè)班級(jí)融洽的 合為一體感到無(wú)比的愉悅。我深知，這才是比競(jìng)賽結(jié)果更重要的。
總之，這次學(xué)農(nóng)生活讓我感觸頗深。感謝這次學(xué)校提供給我們的這次寶貴的學(xué)農(nóng)機(jī)會(huì)，它將 是我人生記憶中不可或缺的一部分。
它也將我的成長(zhǎng)歷程推向另一個(gè)高潮， 不僅僅只是發(fā)現(xiàn) 自己的臉又變黑了，更重要的，是讓我能夠真正意識(shí)到，自己，真的又長(zhǎng)大一歲。
第一篇:學(xué)農(nóng)體會(huì)600字
你我攜手，共創(chuàng)輝煌 天終于放晴了，我收拾好行囊，拎著大箱背著包，十分艱難地從 六樓下到一樓。我的心情很平淡，正如這天，云淡風(fēng)輕。
我們的大巴很快到了學(xué)校，一路上我沒(méi)有講話，只是安靜地望著 窗外，累了便睡上一覺(jué)，與剛來(lái)時(shí)的嬉笑喧鬧大相徑庭。這五天，我 收獲了內(nèi)斂和成熟。
學(xué)校門(mén)口早就人山人海，許多家長(zhǎng)翹首等盼著他們的孩子。我甚 至看到有的家長(zhǎng)抱著小孩哭了。
區(qū)區(qū)五天，倒像是五年。
老媽照例在十字路口等我。見(jiàn)著我，只是微微一笑，說(shuō)：
“我收 到了你的信。
”這時(shí)我才想起前些日子大家統(tǒng)一寫(xiě)給媽媽的信。大多 都是抱怨伙食不好，上課辛苦。其實(shí)對(duì)我而言，并不覺(jué)得辛苦。我并 非一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小孩，離開(kāi)父母的時(shí)間很多。為了去猛洞河漂流， 乘了八個(gè)多小時(shí)的巴士，在張家界每天 10 公里的長(zhǎng)征，出去玩的時(shí) 候再差的伙食也吃過(guò)......我自以為受得了苦。
但是這些日子我突然 發(fā)現(xiàn)我的不合群，我的固執(zhí)。感到一種莫名的孤單與不安。
印象最深的就是寢室。14 個(gè)女生一個(gè)房間，我本滿心向往，以 為可以躲在被窩里說(shuō)說(shuō)悄悄話，拿著手電筒晃來(lái)晃去，跟值周老師玩 捉迷藏......這是多么有趣的事情!然而事實(shí)卻并非如此，至少我們 這些自以為聰明的小孩逃不過(guò)值周老師的眼睛。
我又肩負(fù)著寢室長(zhǎng)的 重任，雖深知管理的嚴(yán)苛，卻也明白老師的不易。每當(dāng)辛苦了一天的 “小公主”想在夜間發(fā)發(fā)牢騷，談?wù)勏爰业哪铑^的時(shí)候，我總是大聲 呵斥，有時(shí)不起作用，我便大喊大叫直到?jīng)]有聲音了為止。大家恐怕 被我嚇怕了罷，想想還是離我這怪人越遠(yuǎn)越好! 我害怕失敗， 不能一鼓作氣同我的伙伴走過(guò)獨(dú)木橋; 我心存依賴， 以為團(tuán)隊(duì)中其他的同學(xué)能帶我逃離密室;我十分固執(zhí)，即使什么也不 會(huì)，卻總以為自己是對(duì)的...... 我這才如此深刻地感覺(jué)到別人的遷就， 只是為了小心保護(hù)我那顆 驕傲的心。沒(méi)有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宮中牽著我的手，逃 出重圍，重見(jiàn)天日!我這才明白沉默的意義——是忍讓。我不該再像 個(gè)刺猬似的，讓他們遍體鱗傷。
“賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。
”容若錯(cuò)過(guò)了那個(gè)溫婉明 亮的女子，而我并不想錯(cuò)過(guò)愛(ài)我的人。
總而言之，我們算是共同經(jīng)歷了一場(chǎng)苦難。經(jīng)受過(guò)重重考驗(yàn)，我 們變得更加成熟。我也愿意盡力改變自己，褪去膩人的娃娃音，換上 成熟的花衣。讓我們共攜手，走出一道光明的坦途，書(shū)寫(xiě)我們的精彩 與輝煌!
課程心得體會(huì)篇六
在我所學(xué)習(xí)的課程中，au（千里眼）課程給我留下了深刻的印象。通過(guò)這門(mén)課程，我了解了大量的學(xué)習(xí)知識(shí)和技巧，同時(shí)也讓我從不同的角度去思考學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題。下面，我將和大家分享我在這門(mén)課程中的體會(huì)和收獲。
第二段：收獲
首先，在au課程中，我學(xué)習(xí)到了一些提高學(xué)習(xí)效率的方法。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)困難，比如記憶力不夠好、學(xué)習(xí)焦慮等。通過(guò)au課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了一些技巧，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、注意力訓(xùn)練、使用記憶法等等，這些技巧對(duì)于提高我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量起到了很大的幫助。
其次，在au課程中，我接觸了許多有關(guān)生活的智慧。課程中介紹的生活智慧很實(shí)用，比如如何應(yīng)對(duì)人際關(guān)系、如何保持好的心態(tài)等等，這些知識(shí)遠(yuǎn)離了生活的方方面面，給我?guī)?lái)了很多啟示和收獲。
第三段：體會(huì)
在學(xué)習(xí)au課程的過(guò)程中，我深刻地感受到了一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。課程中的導(dǎo)師熱情、認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)學(xué)員，課程中學(xué)員之間的交流互動(dòng)也非常積極，這種氛圍讓我在學(xué)習(xí)中感受到了輕松和快樂(lè)。
同時(shí)，在au課程中我也意識(shí)到了自己學(xué)習(xí)中的不足，比如情緒控制能力和人際溝通能力等方面。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我更好地了解了自己的缺點(diǎn)和短處，也更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需要提升的方面。
第四段：感悟
在au課程中，我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性和意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是為了提升個(gè)人能力和素質(zhì)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。學(xué)習(xí)需要不斷地積累，需要不斷地探索，而au課程給我提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。
同時(shí)，au課程中的導(dǎo)師和學(xué)員之間的互動(dòng)也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，與導(dǎo)師和同學(xué)之間的交流和互動(dòng)非常愉快，讓我感受到了一種學(xué)習(xí)是快樂(lè)的感覺(jué)。
第五段：總結(jié)
在回顧這段時(shí)間學(xué)習(xí)au課程的經(jīng)歷時(shí)，我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的學(xué)習(xí)能力和效率，還拓寬了自己的思維和視野，收獲了很多可貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。希望自己可以不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程心得體會(huì)篇七
ATM課程是現(xiàn)代職場(chǎng)中不可或缺的一門(mén)知識(shí)，是每個(gè)現(xiàn)代人都應(yīng)該具備的技能。我也進(jìn)行了這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，從中獲得了很多心得體會(huì)，下面將分享給大家。
第二段：ATM課程的重要性
現(xiàn)在的世界充滿了數(shù)字化和信息化，ATM技能的掌握對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比以往任何時(shí)候都更加重要。這種操作方式已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑还苁莻€(gè)人還是企業(yè)，都需要ATM來(lái)完成不同的任務(wù)。通過(guò)ATM的學(xué)習(xí)，我們可以提高我們的金融管理水平，了解如何更好地使用現(xiàn)代化金融工具，提升我們的生活品質(zhì)。
第三段：ATM課程的特點(diǎn)
ATM課程不僅可以讓我們掌握掌握操作技能，更重要的是讓我們對(duì)金融知識(shí)有著更全面的認(rèn)識(shí)。其主要特點(diǎn)為體現(xiàn)了“專(zhuān)業(yè)化、科技化、用戶體驗(yàn)”的核心理念，從而推動(dòng)了現(xiàn)代金融業(yè)的不斷發(fā)展。學(xué)習(xí)ATM課程特別有利于我們了解金融行業(yè)的新發(fā)展趨勢(shì)以及市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)。
第四段：ATM課程學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)
ATM課程的學(xué)習(xí)需要我們不斷地練習(xí)，這是個(gè)不斷深化理解的過(guò)程。我們不能陷入到單純地機(jī)械操作和記憶的困境中，要理解每個(gè)步驟的含義以及連接之間。此外，我們也不能只停留在表面，還應(yīng)該去思考金融產(chǎn)品的本質(zhì)和價(jià)值，更好的把握市場(chǎng)情況，為自己的生活和工作提供更全面、更專(zhuān)業(yè)的支持。學(xué)習(xí)ATM技能也讓我更加深入理解了現(xiàn)代金融運(yùn)作和個(gè)人金融管理。
第五段：總結(jié)
ATM課程堪稱(chēng)現(xiàn)代職場(chǎng)不可或缺的一門(mén)技能，通過(guò)學(xué)習(xí)我們可以深入了解金融產(chǎn)品和業(yè)務(wù)流程、提高自身的金融管理水平、掌握制作文檔的技巧和掌握突發(fā)事件解決能力，成為一個(gè)更全面、更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)越的職業(yè)人。ATM課程是我們不斷提高自我競(jìng)爭(zhēng)力和自我價(jià)值的必備技能之一，我也將持續(xù)地應(yīng)用它，為自己創(chuàng)造更璀璨的明天。
課程心得體會(huì)篇八
我在學(xué)習(xí)過(guò)程中一直深受CAT課程的啟發(fā)和教導(dǎo)。本文將分為五個(gè)部分，依次是：CAT課程的重要性、課程內(nèi)容的豐富性、授課老師的教學(xué)方式、課后作業(yè)的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)。
首先，CAT課程的重要性不言而喻。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，找到一份有競(jìng)爭(zhēng)力的工作變得越來(lái)越困難。通過(guò)參加流行的CAT課程，我們可以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。CAT課程不僅涵蓋了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的知識(shí)，也教授了實(shí)用的技巧和解題方法。這些都是我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)所必需的。
其次，CAT課程的內(nèi)容豐富多樣。除了基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)知識(shí)，課程還包括邏輯推理、寫(xiě)作技巧等。邏輯推理課程教會(huì)了我如何分析問(wèn)題和判斷。寫(xiě)作技巧課程則提高了我的表達(dá)能力和組織能力。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我能夠在考試中更容易地解答問(wèn)題，并做出更準(zhǔn)確的選項(xiàng)。
第三，課程中的老師十分出色。他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠用生動(dòng)有趣的方式來(lái)傳授知識(shí)。通過(guò)課堂互動(dòng)和實(shí)踐操作，老師們能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的理解能力。我在課程中結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予了我?guī)椭?，還在心理上鼓勵(lì)我，幫助我保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第四，課后作業(yè)的指導(dǎo)不可或缺。課后作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)成果和培養(yǎng)自學(xué)能力的重要途徑。老師們會(huì)給予詳細(xì)的解析和批改意見(jiàn)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改進(jìn)。通過(guò)課后作業(yè)的反復(fù)練習(xí)，我能夠更加熟悉題型，提升解題速度和準(zhǔn)確性。
最后，通過(guò)參加CAT課程，我不僅收獲了知識(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的成長(zhǎng)。我從最初的迷茫到逐漸找到學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了如何高效地安排時(shí)間，如何分析問(wèn)題，如何堅(jiān)持不懈地解決困難。這些技能不僅在考試中有用，也會(huì)在將來(lái)的工作和生活中派上用場(chǎng)。
總之，參加CAT課程是我學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)。它不僅提供了全面的知識(shí)和技能培養(yǎng)，也為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不僅收獲了成績(jī)的提升，更重要的是成長(zhǎng)為一個(gè)更自信、更有競(jìng)爭(zhēng)力的個(gè)體。我相信，這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生道路上的重要里程碑。
課程心得體會(huì)篇九
一、把握重點(diǎn)
每一章每一節(jié)都有精髓重點(diǎn)，這是我們應(yīng)該和必須要記住的，也有可以理解領(lǐng)會(huì)的，對(duì)于無(wú)關(guān)緊要或耳熟能祥的，要以忽略或不必理會(huì)。
例如，第一章第一節(jié)，夏朝的建立和奴隸制國(guó)家與法的產(chǎn)生，……
開(kāi)頭，我國(guó)是世界文明古國(guó)之一，這話相信大家也懂，趕緊忽略看下面……
二、勤于歸納總結(jié)
這在提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，盡量避免學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)張冠李戴，指鹿為馬等現(xiàn)象，例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各朝代法律制度時(shí)，還應(yīng)明白各個(gè)朝代的法學(xué)代表人物，重大事件等等。
三、真誠(chéng)敢言
有的問(wèn)題答案盡管并不是唯一的，同學(xué)們?cè)诓黄x原則的基礎(chǔ)上各抒已見(jiàn)是正常的。如我對(duì)國(guó)民黨“六法全書(shū)”的認(rèn)識(shí)。它是只披著文明的“羊皮”卻干著傷天害理的“狼”，無(wú)視民主，無(wú)視生命，無(wú)視道德，良心，成全了反動(dòng)派爛用權(quán)力，壟斷財(cái)富，剝削……“六法全書(shū)”加速了國(guó)民黨反動(dòng)派的潰敗，是真理戰(zhàn)勝虛偽，正義戰(zhàn)勝邪惡的必然。
課程心得體會(huì)篇十
第一段：引入
在當(dāng)今社會(huì)，DIY（Do It Yourself）文化越來(lái)越普遍，人們喜歡通過(guò)自己親手制作的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)意。因此，DIY課程逐漸興起，為人們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和展示自己技能的平臺(tái)。我最近參加了一門(mén)DIY課程，今天我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
這門(mén)DIY課程是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的工藝師執(zhí)教的。課程的內(nèi)容非常豐富多樣，包括制作手工藝品、烹飪美食和裝飾家居等方面。通過(guò)這門(mén)課程，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的技巧和技能，同時(shí)也增加了我們的創(chuàng)意思維。每一節(jié)課，我們都會(huì)選擇一個(gè)項(xiàng)目，然后按照老師的指導(dǎo)親手制作出屬于自己的作品。這種親身參與的方式讓我更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，也讓我對(duì)自己的能力有了更大的信心。
第三段：收獲和成長(zhǎng)
參加這門(mén)DIY課程，讓我在許多方面都有所收獲和成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了很多技能，比如編織、木工和烹飪等。通過(guò)實(shí)際操作，我從中掌握了許多實(shí)用的技巧，這些技巧可以在我的日常生活中派上用場(chǎng)。其次，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力。在課程中，我有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的想象力，將自己的創(chuàng)意付諸實(shí)踐。這不僅增加了我的自信心，也為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了更多選擇。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流
在這門(mén)DIY課程上，我們不僅僅是獨(dú)立完成自己的作品，還有很多機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行合作和交流。每個(gè)項(xiàng)目都可以選擇與他人合作完成，我們可以互相借鑒和啟發(fā)，共同完成一個(gè)更加精彩的作品。通過(guò)與他人合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重別人的意見(jiàn)，也加強(qiáng)了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展非常有益，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，很少有一個(gè)人能獨(dú)立完成所有任務(wù)。
第五段：對(duì)DIY的看法和總結(jié)
參加DIY課程讓我對(duì)DIY文化有了更深入的了解，并發(fā)現(xiàn)其潛力和樂(lè)趣。通過(guò)自己動(dòng)手制作，我們不僅可以掌握實(shí)用的技能，還可以釋放我們的創(chuàng)造力。DIY不僅僅是一種快樂(lè)的方式，更是幫助我們發(fā)展技能和個(gè)性的機(jī)會(huì)。我非常感激我能有機(jī)會(huì)參加這樣一門(mén)課程，在這里我學(xué)到了很多，也遇到了很多志同道合的朋友。我相信，DIY將成為我生活中的一部分，并繼續(xù)讓我成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：通過(guò)參加這門(mén)DIY課程，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力。與他人合作和交流的經(jīng)歷也增加了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。DIY文化給了我一個(gè)展示自己技能和創(chuàng)意的平臺(tái)，也讓我深入了解了這種文化背后的樂(lè)趣和潛力。無(wú)論未來(lái)我的職業(yè)發(fā)展如何，我相信DIY會(huì)一直陪伴著我，給予我更多的成長(zhǎng)和樂(lè)趣。
課程心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的娛樂(lè)方式越來(lái)越多元化。其中之一便是KTV，即卡拉OK。KTV不僅能給人們帶來(lái)娛樂(lè)樂(lè)趣，還能幫助人們釋放壓力、鍛煉自己的聲音，并且提升自信心。近期，我有幸參與了一門(mén)KTV課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了KTV對(duì)個(gè)人的好處，從而得到了許多有益的啟示。
第二段：學(xué)習(xí)技巧 （200字）
在KTV課程中，我學(xué)到了很多有用的技巧。首先，我學(xué)會(huì)了如何用正確的姿勢(shì)唱歌，其中包括如何放松身體、調(diào)整呼吸以及正確站姿。這使我的歌聲更加穩(wěn)定和自然。其次，我學(xué)會(huì)了如何熟練運(yùn)用麥克風(fēng)，在不同音域進(jìn)行切換的同時(shí)保持平衡，避免產(chǎn)生噪音。另外，我還學(xué)會(huì)了如何表達(dá)不同情緒，并通過(guò)練習(xí)調(diào)整聲音的音調(diào)和音量來(lái)表達(dá)出來(lái)。這些技巧不僅提高了我的唱功，還增強(qiáng)了我與觀眾之間的互動(dòng)和溝通能力。
第三段：提升自信心（200字）
通過(guò)參與KTV課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸得到了更多的自信心。剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)自己的歌唱能力沒(méi)有什么自信，總是覺(jué)得不夠好。但通過(guò)不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，我逐漸意識(shí)到，自信是進(jìn)行一項(xiàng)任何新事物學(xué)習(xí)和表演的基礎(chǔ)。在課程的一次表演中，我能夠毫無(wú)顧慮地放下自我，大膽地與觀眾互動(dòng)。這種快樂(lè)和滿足感讓我意識(shí)到，只要自信，一切都有可能。
第四段：釋放壓力（200字）
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們時(shí)常承受著來(lái)自工作和生活的巨大壓力。參與KTV課程使我發(fā)現(xiàn)，唱歌是釋放壓力的一種非常有效的方式。當(dāng)我進(jìn)入KTV房間，打開(kāi)音樂(lè)，跟著節(jié)奏自由地唱歌時(shí)，我感到瞬間的輕松和愉快。唱歌能夠幫助我放松身心，減少壓力，使我心情愉快，更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第五段：對(duì)生活的啟示（200字）
通過(guò)參與KTV課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我受益良多。首先，我意識(shí)到自信是成功的關(guān)鍵之一，只有相信自己，才能夠充分展現(xiàn)自己的才華和潛力。其次，我明白了釋放壓力的重要性，唱歌不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種身心健康的鍛煉方式。最后，我發(fā)現(xiàn)用心去感受和表達(dá)音樂(lè)能夠讓我更加接近內(nèi)心的真實(shí)感受，使生活更加充實(shí)和有意義。
結(jié)尾（100字）
綜上所述，KTV課程不僅教會(huì)了我技巧，提升了自信心，也讓我更好地了解自己并減壓。這是一門(mén)非常有意義的課程，給我?guī)?lái)了難以言喻的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)持續(xù)地練習(xí)和學(xué)習(xí)，我會(huì)在KTV中取得更大的進(jìn)步，并將這種樂(lè)趣分享給身邊的人們。
課程心得體會(huì)篇十二
IFM（International Financial Management）課程是一門(mén)旨在培養(yǎng)國(guó)際化金融管理能力的課程。在這門(mén)課程中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于跨國(guó)公司金融管理的知識(shí)和技巧。通過(guò)參與IFM課程，我收獲了很多，以下是我對(duì)這門(mén)課程的心得體會(huì)。
首先，在IFM課程中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于匯率風(fēng)險(xiǎn)管理的知識(shí)。國(guó)際貿(mào)易與投資中，匯率的波動(dòng)對(duì)公司的盈利能力有著重要的影響。因此，了解和管理匯率風(fēng)險(xiǎn)是國(guó)際金融管理中的重要一環(huán)。在IFM課程中，我學(xué)習(xí)了不同的匯率風(fēng)險(xiǎn)管理工具和技術(shù)，如貨幣期權(quán)和遠(yuǎn)期合約等。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)匯率風(fēng)險(xiǎn)，并為公司提供更有效的管理方案。
其次，在IFM課程中，我還學(xué)習(xí)到了國(guó)際資本預(yù)算決策的方法和策略。跨國(guó)公司在面臨投資決策時(shí)，不僅需要考慮到項(xiàng)目本身的盈利能力，還需要考慮到不同國(guó)家間的財(cái)務(wù)差異和政策環(huán)境。在IFM課程中，我學(xué)習(xí)了如何評(píng)估和比較不同國(guó)家間的投資項(xiàng)目，以及如何利用財(cái)務(wù)工具和策略來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)和提高回報(bào)。這些知識(shí)和技巧對(duì)于我未來(lái)在國(guó)際金融領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。
第三，在IFM課程中，我還學(xué)習(xí)到了跨國(guó)公司融資的策略和工具?？鐕?guó)公司在面臨融資需求時(shí)，需要考慮到不同國(guó)家間的金融市場(chǎng)條件和監(jiān)管環(huán)境。在IFM課程中，我學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型的融資工具和策略，如國(guó)際債務(wù)融資和股權(quán)融資等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我能夠更好地為跨國(guó)公司制定融資方案，并優(yōu)化公司的融資結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)管理。
第四，在IFM課程中，我還參與了一些實(shí)踐案例的討論和分析。通過(guò)與同學(xué)們一起合作，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在實(shí)踐案例中，我學(xué)習(xí)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，如何通過(guò)分析和決策來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這些實(shí)踐案例的分析和討論對(duì)于我培養(yǎng)解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力起到了積極的推動(dòng)作用。
最后，在IFM課程中，我還有機(jī)會(huì)參加一些學(xué)術(shù)和行業(yè)研討會(huì)。這些研討會(huì)為我提供了一個(gè)了解和深入探討國(guó)際金融領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)的平臺(tái)。通過(guò)與學(xué)術(shù)和行業(yè)專(zhuān)家們的交流，我了解到了許多國(guó)際金融管理領(lǐng)域的前沿知識(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題。這些學(xué)術(shù)和行業(yè)研討會(huì)的參與使我對(duì)國(guó)際金融管理領(lǐng)域有了更深入的理解，并豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，在IFM課程中，我學(xué)到了許多與國(guó)際金融管理相關(guān)的知識(shí)和技巧。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我提高了對(duì)跨國(guó)公司金融管理的認(rèn)識(shí)和理解，并為未來(lái)在國(guó)際金融領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。IFM課程不僅提供了理論知識(shí)，還通過(guò)實(shí)踐案例和研討會(huì)等形式，培養(yǎng)了我們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅收獲了知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了對(duì)國(guó)際金融管理的熱情和責(zé)任感。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在國(guó)際金融管理領(lǐng)域取得更大的成就。
課程心得體會(huì)篇十三
課程改革是一場(chǎng)文化的變革，教師要融入這個(gè)變革之中，追求先進(jìn)文化和先進(jìn)思想，不是一般的拓展知識(shí)面，多讀幾本書(shū)，而是以思考的眼光站在一定的高度進(jìn)行知識(shí)更新。作為一名實(shí)驗(yàn)者首先要樹(shù)立全新的教育觀。做為語(yǔ)文教師，我立足于學(xué)生的發(fā)展，以平等的姿態(tài)走近學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的民主的和諧的教學(xué)環(huán)境，在課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生充分地讀，自由地議，大膽地評(píng)，讓創(chuàng)新的火花在讀中迸發(fā)，從而真正樹(shù)立以人為本、以讀為本、以創(chuàng)新為本的現(xiàn)代閱讀教學(xué)觀念。并做到由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹(shù)立了個(gè)性教育意識(shí)。
課改讓我漸漸認(rèn)識(shí)到，教師角色該轉(zhuǎn)變了，不再是從前課堂的導(dǎo)演者，轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、幫助者、參與者。我在課堂上讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，我則是主導(dǎo)，尊重學(xué)生的主體性，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究，把握好與學(xué)生的親和度、學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度、參與度、小主人翁地位。
面對(duì)新教材的新內(nèi)容、新要求，我重新審視自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，看到自己在存在的缺漏和差距，在吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精研教材的同時(shí)，花大力氣，下大功夫，深入學(xué)習(xí)所教語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的新理論、新知識(shí)，把握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，及時(shí)吸收專(zhuān)業(yè)推出的新成果；以形成能適應(yīng)新教材教學(xué)要求的過(guò)硬的業(yè)務(wù)功底。
課改讓我意識(shí)到，要把課堂交給學(xué)生，因此，我課堂上努力讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，在課堂上讓學(xué)生或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。學(xué)習(xí)過(guò)程變成學(xué)生不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探索過(guò)程，并針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式，包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式、交流式的合作學(xué)習(xí)，課堂中為不同層次的學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，在探究性學(xué)習(xí)中，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，讓學(xué)生獨(dú)立、自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等活動(dòng)，經(jīng)歷探究過(guò)程獲得知識(shí)與能力，掌握解決問(wèn)題的方法，獲得情感體驗(yàn)。學(xué)生思維活躍，閃光點(diǎn)頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。
面對(duì)課改，我們教師要快速轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)者，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活應(yīng)用多種教學(xué)策略，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)用現(xiàn)代的教育理念，現(xiàn)代的教學(xué)手段，培養(yǎng)現(xiàn)代的人。
經(jīng)過(guò)了幾年新課程的改革，課改的號(hào)角喚起了老師們勇于拼搏的干勁，激活了僵化多年的課堂。使學(xué)生改變接受性學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)探究式學(xué)習(xí)。探究式學(xué)習(xí)是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種較高層次的學(xué)習(xí)方式，其作用在于激發(fā)學(xué)生的探究熱情，增強(qiáng)探究意識(shí)，學(xué)會(huì)探究方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
課程心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字左右）
GPS（全球定位系統(tǒng)）是一種通過(guò)衛(wèi)星和地面控制站相互配合，確定接收器位置并提供導(dǎo)航、定位和時(shí)刻信息的技術(shù)系統(tǒng)。在這學(xué)期的GPS課程中，我研究了GPS系統(tǒng)的原理、應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)GPS有了更深入的了解，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：GPS的原理和應(yīng)用（250字左右）
GPS系統(tǒng)由三個(gè)主要部分組成：衛(wèi)星，地面控制站和接收器。衛(wèi)星發(fā)射信號(hào)，地面控制站負(fù)責(zé)監(jiān)控和管理衛(wèi)星的運(yùn)行，接收器接收并解碼來(lái)自衛(wèi)星的信號(hào)以確定位置。GPS的應(yīng)用十分廣泛，涵蓋了陸地、海洋和空中等不同領(lǐng)域。對(duì)于普通公民而言，GPS可以用于導(dǎo)航、車(chē)輛追蹤和戶外活動(dòng)的定位等方面。而在軍事、航天和地質(zhì)勘探等領(lǐng)域，GPS則發(fā)揮著更大的作用。
第三段：課程收獲（300字左右）
在這門(mén)課程中，我通過(guò)實(shí)踐掌握了GPS定位技術(shù)的基本原理和操作技巧。我學(xué)會(huì)了如何選擇合適的接收器，并進(jìn)行正確的設(shè)置和校準(zhǔn)。我還學(xué)習(xí)了GPS信號(hào)的解讀和導(dǎo)航系統(tǒng)的使用方法。通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)，我深入了解了GPS在不同環(huán)境條件下的定位精度和可靠性。同時(shí)，我也意識(shí)到了GPS定位的局限性，例如在深谷、城市高樓等信號(hào)接收復(fù)雜的地區(qū)，GPS信號(hào)可能不穩(wěn)定，導(dǎo)致定位不準(zhǔn)確。通過(guò)這些實(shí)踐，我提高了自己的技術(shù)操作能力和問(wèn)題解決能力。
第四段：與團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)（250字左右）
在課程中，我們還進(jìn)行了小組項(xiàng)目。每個(gè)小組被分配了一個(gè)任務(wù)，需要通過(guò)GPS技術(shù)解決特定的問(wèn)題。這要求我們互相合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的討論和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和思考，學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得更好的成果。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
第五段：GPS對(duì)未來(lái)的影響和發(fā)展（250字左右）
GPS技術(shù)在過(guò)去幾十年里得到了快速發(fā)展，可以預(yù)見(jiàn)，它在未來(lái)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。隨著技術(shù)的進(jìn)步，GPS的定位精度將不斷提高，能夠滿足更多領(lǐng)域的需求。另外，隨著智能手機(jī)的普及，GPS功能已經(jīng)成為了大眾的日常工具之一。未來(lái)，我們可能會(huì)看到GPS在交通、物流、醫(yī)療和無(wú)人機(jī)等領(lǐng)域的更廣泛應(yīng)用。同時(shí)，GPS的發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)，如衛(wèi)星數(shù)量的限制和領(lǐng)域間的頻譜爭(zhēng)奪等。因此，繼續(xù)投資研究和創(chuàng)新將是GPS系統(tǒng)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。
總結(jié)（100字左右）
通過(guò)這門(mén)GPS課程，我不僅深入了解了GPS系統(tǒng)的原理和應(yīng)用，還掌握了相關(guān)的操作技能。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了與他人配合和溝通。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，并在未來(lái)的科技發(fā)展中發(fā)揮作用。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14054513.html】
