演講稿是一種在特定場(chǎng)合表達(dá)觀點(diǎn)、闡述論據(jù)或做宣傳演示的口頭表達(dá)方式，它需要邏輯清晰、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言優(yōu)美。演講稿的目的是為了有效地傳達(dá)信息，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，引起共鳴和思考。因此，寫一篇好的演講稿對(duì)于演講的成功至關(guān)重要。在寫演講稿之前，可以進(jìn)行充分的資料和內(nèi)容收集，做好準(zhǔn)備工作。以下是一些膾炙人口的演講稿，讓我們一同學(xué)習(xí)和提高。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇一
我自己就不是一個(gè)最好的家長(zhǎng)，我的孩子平時(shí)跟我在一起的時(shí)間非常非常少。我講一下我認(rèn)為作為一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子的一些東西。首先我認(rèn)為家長(zhǎng)給予孩子最重要的是時(shí)間，你要給孩子時(shí)間才行。有的家長(zhǎng)說(shuō)俞老師我忙，早上6點(diǎn)出去，晚上12點(diǎn)回家，這么辛辛苦苦就是為了孩子的成長(zhǎng)，送他到最好的貴族學(xué)校去。所有這一切都不是最好的家長(zhǎng)應(yīng)該做的。
從小我父母在農(nóng)村，天天看到的就是父母在干活，因此就學(xué)到了父母干活的很多東西。
比如父母勤勞，我肯定就不會(huì)懶惰，因?yàn)楦改覆蝗菰S我懶惰。小時(shí)候被父母打覺(jué)得不是恥辱的事情，好像越打越喜歡父母的感覺(jué)，因?yàn)楦改父阌H，他打完了還在你的身邊。我現(xiàn)在就不敢打我的孩子，因?yàn)槲乙粋€(gè)月才能見(jiàn)他十天左右，我愛(ài)人帶著孩子在國(guó)外，我每個(gè)月?tīng)?zhēng)取過(guò)去十天，打完了我就走了，孩子記住的就是我打他，沒(méi)記住我對(duì)他的好。所以他就不希望我下一次再回去，因?yàn)橐换厝ハ氲降木褪前职执蛭?。我總共打過(guò)兒子一次，有一次我回來(lái)問(wèn)他你想爸爸嗎？他說(shuō)不想，為什么不想？因?yàn)槟愦蛭?。小時(shí)候?yàn)槭裁次业母改复蛭覜](méi)事呢？因?yàn)榇蛲炅颂焯爝€在一起。父母打完之后還有很多彌補(bǔ)的行為，你會(huì)把這認(rèn)為是很親熱的行為。（笑）。
我身上有兩個(gè)個(gè)性，我父親特別的瀟灑，他是個(gè)木工，一年到頭為別人干活不拿錢，我父親愛(ài)喝酒酒鬼，這也使我也喜歡喝酒。父親為人家架房子的大梁，當(dāng)?shù)胤綀A十里誰(shuí)架房子都請(qǐng)他去，一定要喝酒，一喝酒他就不拿錢，每次他干活都不拿錢，但成就了他一點(diǎn)就是特別的瀟灑。
他喜歡幫助別人，一高興什么利益都不計(jì)較的個(gè)性在我身上也得到了很好的體現(xiàn)，因?yàn)槲乙桓吲d就把新東方的股份分給新東方的員工。我母親身上的勤勞和善良對(duì)我產(chǎn)生了影響。小時(shí)候有兩件事情，一件是快要下雨，鄰居曬著稻谷，鄰居不在家，母親帶著我們?nèi)野燕従蛹业牡竟仁盏揭粋€(gè)角落里，結(jié)果我們家的谷子沒(méi)來(lái)得及收被雨淋了。但我母親經(jīng)常說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰。
第二件事情是村東頭有五口人家，我們家是四口人。那家人沒(méi)有糧食吃，我們家也不多，他跑到我們家借糧食，母親就把糧食一分為二，拿出五、六斤讓我端給人家。我說(shuō)我們自己也沒(méi)有糧食，為什么要給他們？母親說(shuō)這點(diǎn)米，在地里弄點(diǎn)菜，接上新的糧食是沒(méi)有問(wèn)題的，但他們家沒(méi)有糧食就會(huì)被餓死了。
整個(gè)村莊對(duì)我母親都特別好，老太太今年80歲了，現(xiàn)在在北京，但每年都會(huì)回家鄉(xiāng)，為什么？處理村莊的問(wèn)題。村莊里老百姓打架，解決不了，老太太回去椅子上一坐，三句話就解決完了。到現(xiàn)在老太太頭腦也很清醒，從來(lái)沒(méi)有判錯(cuò)過(guò)。我母親做事沒(méi)有私心，所以就會(huì)很公正，這一點(diǎn)也體現(xiàn)在了我的身上，直接導(dǎo)致了新東方的成功，也導(dǎo)致了我今天的成功。
說(shuō)到給時(shí)間，現(xiàn)在城里的家長(zhǎng)給孩子的時(shí)間確實(shí)難度比較大，但我們還是能夠給出來(lái)的。有家長(zhǎng)說(shuō)俞老師我給時(shí)間了，給完之后孩子還是不理我，或者教育不好，我說(shuō)你怎么給的時(shí)間？他說(shuō)我不到外面應(yīng)酬了，我在家里陪著他做作業(yè)，我看電視，他做作業(yè)。所以有的時(shí)候家長(zhǎng)是把時(shí)間留在家里了，但自說(shuō)自話，不跟孩子交流。孩子不一定會(huì)敢于反抗你，心里肯定會(huì)想你看電視，我卻寫作業(yè)。他說(shuō)我不看電視看報(bào)紙總可以了吧？我說(shuō)不可以，為什么？在孩子心中看報(bào)紙和雜志是不正經(jīng)的事情。他說(shuō)俞老師難道我就干坐著，其實(shí)可以做兩件事情，你的水平到了可以幫助孩子做作業(yè)，但大多數(shù)的家長(zhǎng)水平是不太夠的，因?yàn)楹⒆訉W(xué)的東西越來(lái)越難。如果不是當(dāng)年高考考外語(yǔ)專業(yè)不用考數(shù)學(xué)，我永遠(yuǎn)上不了北大，當(dāng)年國(guó)家說(shuō)考外語(yǔ)的不用考數(shù)學(xué)，這成全了我。我現(xiàn)在也沒(méi)有覺(jué)得智商有問(wèn)題，基本是除了數(shù)學(xué)之外我是個(gè)正常人。
如果說(shuō)你教不出來(lái)怎么辦？我本來(lái)用電腦工作，我跟他們說(shuō)你們坐在我對(duì)面做作業(yè)，我在這面工作。我是真工作，用電腦處理各類工作，但我的孩子不認(rèn)為我是在工作，認(rèn)為我在打游戲。因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)打開(kāi)電腦除了找好玩的東西就是打游戲，所以他不認(rèn)為你的工作是一種嚴(yán)肅的狀態(tài)。我有兩個(gè)孩子，一個(gè)女兒一個(gè)兒子，女兒是在國(guó)內(nèi)生的，兒子是我愛(ài)人在國(guó)外生的。
他們坐在對(duì)面做作業(yè)，一會(huì)兒跑過(guò)來(lái)看看我是不是在真正的工作，對(duì)我的人格產(chǎn)生了懷疑。后來(lái)我覺(jué)得不行，我就開(kāi)始看書(shū)。我要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，很簡(jiǎn)單，只要書(shū)不拿倒了就行，拿著書(shū)想心事不看都沒(méi)事，過(guò)兩分鐘翻一頁(yè)，孩子知道你在看書(shū)，沒(méi)有辦法，孩子知道他必須認(rèn)真。
環(huán)境是一種氣場(chǎng)和氛圍，氛圍不造出來(lái)是不行的，不擺出樣子，孩子覺(jué)得你都不學(xué)我還學(xué)干什么呢。有一次我做了一個(gè)試驗(yàn)，家里不準(zhǔn)打開(kāi)電視和電腦，要求愛(ài)人和女兒一起跟我看書(shū)，兒子不看，在那轉(zhuǎn)，最后轉(zhuǎn)著發(fā)現(xiàn)特沒(méi)勁，拿了一本書(shū)看，結(jié)果還看不懂。這叫環(huán)境氛圍。所以家長(zhǎng)給孩子時(shí)間要給出質(zhì)量，不是在家里陪著就行了。
給孩子時(shí)間的同時(shí)要培養(yǎng)孩子的心情。人的一輩子最重要的就是活個(gè)心情，心情是從小培養(yǎng)出來(lái)的。我剛才講到我父母培養(yǎng)我的心情，比如我父親培養(yǎng)我的瀟灑和不在意，在我身上得到了特別明顯的體現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)在我遇到困難的時(shí)候，在我遇到挫折的時(shí)候，在我遇到痛苦的時(shí)候，這種個(gè)性就明顯的發(fā)揮作用了，不是天生的，就是看到了我父親這個(gè)榜樣。小時(shí)候最怕的是我父母打架，后來(lái)我不怕了，發(fā)現(xiàn)他們打架沒(méi)有后果，因?yàn)椴淮蚣艿母改敢浑x婚就離了，總打架的卻不離婚，因?yàn)樗麄儼汛蚣茏鳛樯臉?lè)趣。（笑）所以父母打架的時(shí)候一定要告訴孩子這是生命健康的標(biāo)志，但互相不能侮辱。
我父母總是打架，最后我發(fā)現(xiàn)我的心理和生理全部很健康，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他們打架沒(méi)后果，打完了還在一起吃飯。我父親力氣比較大，每次喝醉酒我母親就急，用拳頭打、用棍子打，我父親也不急。打完架還沒(méi)兩分鐘，父親跳到河里，過(guò)兩分鐘一只手抓到一只螃蟹，說(shuō)，兒子，今晚吃螃蟹。他這種生活態(tài)度特別令人向往，這種心情是帶有一點(diǎn)詩(shī)意的。
有一次我問(wèn)家長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)我們這兒有多少家長(zhǎng)帶著孩子坐在未名湖邊看月亮從東方升起，有多少家長(zhǎng)帶著孩子到北京郊區(qū)躺在地上看滿天的星空。我們這兒有多少家長(zhǎng)帶著孩子去真正看過(guò)銀河呢？坦白的說(shuō)我?guī)е⒆涌催^(guò)很多次，還拿著高倍望遠(yuǎn)鏡看。
有一次我?guī)е业胶＿叾杉?，剛好是十五，看著海邊的月亮一點(diǎn)點(diǎn)升起，月光一瀉千里。我們坐了一小時(shí)，我說(shuō)有點(diǎn)涼了，我們回賓館吧，結(jié)果女兒說(shuō)爸爸我不走，我要看到月亮升到那個(gè)地方再走，一坐坐了三個(gè)小時(shí)。你能說(shuō)孩子內(nèi)心沒(méi)有美感嗎？沒(méi)有詩(shī)意嗎？如果我們不帶孩子去看這些東西，他就是沒(méi)有。孩子看到的都是高樓大廈，老師的壓迫，孩子心理是不會(huì)健康的。去農(nóng)家樂(lè)吃飯，有沒(méi)有帶著孩子多花兩個(gè)小時(shí)把各種菜和生長(zhǎng)周期講一講。有一次我?guī)畠旱睫r(nóng)村去，一個(gè)一個(gè)告訴她。這樣使她對(duì)我們吃的生物、植物產(chǎn)生了親切感。我?guī)е鴥鹤勇稜I(yíng)，搭著帳篷睡了一夜，結(jié)果到家里他就不睡床了，現(xiàn)在把帳篷支在屋子里，晚上就睡帳篷里。
每一位家長(zhǎng)都想把孩子送去上名牌大學(xué)，但不知道北大、清華心里有問(wèn)題的學(xué)生比例非常高，達(dá)到30，我個(gè)人認(rèn)為不止30。我當(dāng)時(shí)在北大還是比較健康的，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)周圍的很多同學(xué)有心理問(wèn)題，現(xiàn)在北大的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，所以北大的自殺率很高，每年都有。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明大專學(xué)生自殺率幾乎沒(méi)有，所以大家都知道以后把孩子送到什么地方上學(xué)了，也就是說(shuō)不能隨便送到北大去。
成績(jī)要不要，我孩子也想去北大、去哈佛、去耶魯，但一定要在身心健康的情況下，否則沒(méi)有任何意義，我寧可要孩子一生的幸福，而不要孩子為了成績(jī)拔尖而痛苦。我用了三年的時(shí)間考上了北大，北大給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，否則我做新東方也不會(huì)這么自信。但孩子的身心健康更加重要，從成績(jī)本身來(lái)說(shuō)其實(shí)無(wú)關(guān)緊要。因?yàn)槌煽?jī)總在班級(jí)第一名，上了清華、北大也不一定有出息。孩子的成長(zhǎng)是一輩子的，讓他一輩子保持積極性，對(duì)所有東西的求知欲和好奇心以及上進(jìn)心，永遠(yuǎn)比讓孩子得班里的第一名更加好。
從小到大我的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有超過(guò)前25名，所以我高考要考三年，到北大我整整努力五年，努力到如此地步，以至于得了肺結(jié)核。得肺結(jié)核的第一個(gè)原因是學(xué)習(xí)太刻苦了。我今天讀到一篇文章，心理學(xué)家做了實(shí)驗(yàn)，一幫人臉上弄得特別干凈，一幫人化了假的特別逼真的傷痕，心理學(xué)家說(shuō)我給你們?cè)傺a(bǔ)補(bǔ)妝，不讓照鏡子，實(shí)際上是把化的傷全部擦掉了。讓他們走到人群中間，回來(lái)以后讓他們談體會(huì)，第一撥人都覺(jué)得自己特別受人尊重，第二撥人都認(rèn)為自己臉上有很難看的疤痕，說(shuō)那個(gè)家伙坐在我旁邊三分鐘就走掉了。這就是說(shuō)你的心理反射投射到了別人對(duì)你的看法上。還有一個(gè)原因是大學(xué)里沒(méi)有女人喜歡我，男人一孤單就容易得肺結(jié)核。我到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候還在全班倒是第五，后來(lái)我統(tǒng)計(jì)一下，全班的前五名都在為最后的五名打工。這就證明了成績(jī)是不那么重要的。
孩子上中學(xué)成績(jī)決定了能不能上好大學(xué)，但好大學(xué)不能決定一輩子。阿里巴巴的馬云是杭州師范學(xué)院畢業(yè)的，大家知道杭州師范學(xué)院是因?yàn)橛旭R云，那是一所普通的師范學(xué)院。他跟我一樣，我們倆互相鼓勵(lì)很長(zhǎng)時(shí)間，他高考考了三次，我也考了三次，他學(xué)了英語(yǔ)，我也學(xué)了英語(yǔ)，但大家看看，馬云的財(cái)富是我的10倍。人的長(zhǎng)相、學(xué)歷完全不構(gòu)成他的障礙，馬云一直認(rèn)為他是天底下長(zhǎng)得最好看的人，我問(wèn)馬云的愛(ài)人你認(rèn)為馬云好看嗎？她說(shuō)不難看，比你好看多了。（笑）。
我們班有這樣的孩子，父母什么都為他設(shè)計(jì)好了，后來(lái)家庭破敗了，他就發(fā)現(xiàn)自己生活在陰暗中，我們因?yàn)閺男【蜕钤陉幇抵兴詻](méi)什么。最后一名的孩子，我說(shuō)好，想想你們班一共40個(gè)孩子，沒(méi)有你前面39個(gè)孩子怎么能有自信心呢，那你就說(shuō)我為別人墊底多光榮。你最后一名很輕松，往前面一看前面39個(gè)人被你追得半死不活，后面一看一個(gè)人都沒(méi)有，我想跑多快就跑多快。只要你有上進(jìn)心，只要你花時(shí)間學(xué)習(xí)，只要證明你的智商沒(méi)有問(wèn)題，你就有超過(guò)別人的可能性。從40名變成39名，開(kāi)心，有一個(gè)到后面去了，再超一下，兩個(gè)到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒(méi)人，怎么看后面都是對(duì)自己咬牙切齒的人。
我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)一定要發(fā)現(xiàn)孩子身上任何時(shí)候、任何狀態(tài)下的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然不能孩子明明犯了錯(cuò)誤還在鼓勵(lì)。教育孩子要嚴(yán)厲有規(guī)矩，但要有鼓勵(lì)性，而不是侮辱、打擊、批判，把孩子說(shuō)得一無(wú)是處。我們家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的是隔壁的孩子怎么又超過(guò)你了，嚴(yán)禁在兩個(gè)孩子之間進(jìn)行比較，但要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。愛(ài)因斯坦就是被他母親鼓勵(lì)出來(lái)的，上小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)老師要他，只有他媽媽對(duì)他表示有信心，學(xué)校不教我教你，愛(ài)因斯坦小學(xué)的教育是他媽媽教出來(lái)的，最后他成了偉大的科學(xué)家。
老師做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，問(wèn)如果“她”出了車禍，最后臉上有了很難看的疤痕，你還會(huì)愛(ài)“她”一輩子嗎？很多人選擇也許會(huì)，堅(jiān)定不移說(shuō)會(huì)的只有10。接著又提到“他”，“他”作為大老板破產(chǎn)了你還會(huì)跟“他”一輩子嗎？問(wèn)女人，說(shuō)會(huì)的不會(huì)超過(guò)10。老師問(wèn)學(xué)生你們把這兩個(gè)人想象成什么關(guān)系了，大部分學(xué)生說(shuō)是戀人關(guān)系或者夫妻關(guān)系。老師說(shuō)女的她是母親，男的他是兒子，請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)問(wèn)題的答案是什么？結(jié)果出來(lái)的答案是100都是會(huì)。孩子從本性來(lái)說(shuō)是愿意全心全意愛(ài)父母的，當(dāng)然這個(gè)愛(ài)是有前提條件的，你要把他培養(yǎng)成有愛(ài)心的人，父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，但這個(gè)愛(ài)不是寵愛(ài)，愛(ài)是有度的，正確的來(lái)引導(dǎo)孩子我們就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)非常美好和諧的家庭和開(kāi)心得成長(zhǎng)的有成就的孩子。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇二
親愛(ài)的在座各位：
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰。很多同學(xué)后來(lái)可能很輕松地就能在北大畢業(yè)以后進(jìn)入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。有很多同學(xué)身上充滿了天賦，不需要學(xué)習(xí)就有這樣的才能，比如說(shuō)我剛才提到的我的班長(zhǎng)王強(qiáng)，他的模仿能力就是超群的，到任何一個(gè)地方，聽(tīng)任何一句話，聽(tīng)一遍模仿出來(lái)的絕對(duì)不會(huì)兩樣。所以他在北大廣播站當(dāng)播音員當(dāng)了整整四年。我每天聽(tīng)著他的聲音，心頭咬牙切齒充滿仇恨。（笑聲）所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。（掌聲）所以，也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在北大的時(shí)候，包括到今天為止，我一直認(rèn)為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。（掌聲）。
我常常跟同學(xué)們說(shuō)，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。我們很多同學(xué)憑著優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了北大，但是北大絕不是你們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是你們生命的起點(diǎn)。在一歲到十八歲的歲月中間，你聽(tīng)老師的話、聽(tīng)父母的話，現(xiàn)在你真正開(kāi)始了自己的獨(dú)立生活。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動(dòng)的日子，你才能夠感動(dòng)別人。我們這兒有富裕家庭來(lái)的，也有貧困家庭來(lái)的，我們生命的起點(diǎn)由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭，如果你生在貧困家庭，你不能說(shuō)老爸給我收回去，我不想在這里待著。但是我們生命的終點(diǎn)是由我們自己選擇的。我們所有在座的同學(xué)過(guò)去都走得很好，已經(jīng)在十八歲的年齡走到了很多中國(guó)孩子的前面去，因?yàn)楸贝笫侵袊?guó)的驕傲，也可以說(shuō)是世界的驕傲。但是，到北大并不意味著你從此大功告成，并不意味著你未來(lái)的路也能走好，后面的五十年、六十年，甚至一百年你該怎么走，成為了每一個(gè)同學(xué)都要思考的問(wèn)題。就本人而言，我覺(jué)得只要有兩樣?xùn)|西在心中，我們就能成就自己的人生。
第一樣叫做理想。我從小就有一種感覺(jué)，希望穿越地平線走向遠(yuǎn)方，我把它叫做“穿越地平線的渴望”。也正是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的渴望，使我有勇氣不斷地高考。當(dāng)然，我生命中也有榜樣。比如我有一個(gè)鄰居，非常的有名，是我終生的榜樣，他的名字叫徐霞客。當(dāng)然，是五百年前的鄰居。但是他確實(shí)是我的鄰居，江蘇江陰的，我也是江蘇江陰的。因?yàn)槌绨菪煜伎?，直接?dǎo)致我在高考的時(shí)候地理成績(jī)考了九十七分。（掌聲）也是徐霞客給我?guī)?lái)了穿越地平線的這種感覺(jué)，所以我也下定決心，如果徐霞客走遍了中國(guó)，我就要走遍世界。而我現(xiàn)在正在實(shí)現(xiàn)自己這一夢(mèng)想。所以，只要你心中有理想，有志向，同學(xué)們，你終將走向成功。你所要做到的就是在這個(gè)過(guò)程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸?cái)U(kuò)大，才能夠把事情做得更好。
第二樣?xùn)|西叫良心。什么叫良心呢？就是要做好事，要做對(duì)得起自己對(duì)得起別人的事情，要有和別人分享的姿態(tài)，要有愿意為別人服務(wù)的精神。有良心的人會(huì)從你具體的生活中間做的事情體現(xiàn)出來(lái)，而且你所做的事情一定對(duì)你未來(lái)的生命產(chǎn)生影響。我來(lái)講兩個(gè)小故事，講完我就結(jié)束我的講話，已經(jīng)占用了很長(zhǎng)的時(shí)間。
第一個(gè)小故事。有一個(gè)企業(yè)家和我講起他大學(xué)時(shí)候的一個(gè)故事，他們班有一個(gè)同學(xué)，家庭比較富有，每個(gè)禮拜都會(huì)帶六個(gè)蘋果到學(xué)校來(lái)。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個(gè)，結(jié)果他是自己一天吃一個(gè)。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學(xué)留下一個(gè)印象，就是這個(gè)孩子太自私。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家做成功了事情，而那個(gè)吃蘋果的同學(xué)還沒(méi)有取得成功，就希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來(lái)。但后來(lái)大家一商量，說(shuō)不能讓他加盟，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有體現(xiàn)過(guò)分享精神。所以，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)在大學(xué)時(shí)代的第一個(gè)要點(diǎn)，你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西，感情、思想、財(cái)富，哪怕是一個(gè)蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。（掌聲）因?yàn)槟阋?，這樣做你將來(lái)能得到更多，你的付出永遠(yuǎn)不會(huì)是白白付出的。
謝謝大家。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇三
親愛(ài)的朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們！
大家晚上好!
一輩子去實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想，這樣的'人并不是很多。但有一件事情，同學(xué)們是可以做到的，就是階段性的目標(biāo)。我們?nèi)旮墒裁?，如果說(shuō)你連三年都想不清楚，我想兩年想干什么，如果說(shuō)兩年想不清楚，我至少想清楚今年想干什么?你再迷茫，一年的'目標(biāo)還是要定下來(lái)的。
我在農(nóng)村時(shí)，目標(biāo)就是考上大學(xué)，努力3年后我考上了北大，我希望學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我希望在北大當(dāng)老師，后來(lái)這個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，當(dāng)了老師后，我又希望當(dāng)優(yōu)秀的老師，上優(yōu)秀的課，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力我變成了北大教課比較優(yōu)秀的老師。接下來(lái)一個(gè)目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲抑車拇髮W(xué)同學(xué)都到國(guó)外去了，我當(dāng)時(shí)也想到國(guó)外讀書(shū)，但由于大學(xué)的成績(jī)不高，美國(guó)大學(xué)不給我獎(jiǎng)學(xué)金，由于沒(méi)有錢，這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
沒(méi)能出國(guó)賺錢的我背上書(shū)包去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教課，后來(lái)我想干脆自己開(kāi)班招生了。但被北大發(fā)現(xiàn)了，后來(lái)我就從北大出來(lái)，因?yàn)闆](méi)有退路，就得實(shí)實(shí)在在干好新東方。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇四
從中學(xué)開(kāi)始，我就對(duì)地理很感興趣，而最感興趣的就是地圖，面對(duì)一張地圖，我能夠好幾小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)地測(cè)算從一個(gè)地點(diǎn)到另一個(gè)地點(diǎn)的距離，并且想象著一路的山山水水風(fēng)光無(wú)限。直到今天，收藏地圖依然是我的癖好。高考那陣子，我最驕傲的就是能夠把中國(guó)地圖和世界地圖用飛快的速度畫(huà)出來(lái)，并把一個(gè)個(gè)國(guó)家和地點(diǎn)標(biāo)在上面，渴望未來(lái)有一天能夠到這些地方走一走。大學(xué)的時(shí)候，我旅行過(guò)一些地方，騎自行車，徒步旅行，或鉆在火車的座位底下，怎么省錢怎么來(lái)。但更多的時(shí)候只能對(duì)著地圖發(fā)呆，夢(mèng)想著自己哪一天能夠自由自在在全世界行走，心中就常常涌起一陣激動(dòng)。
工作后經(jīng)濟(jì)條件允許了，我開(kāi)始把自己的旅行夢(mèng)想從地圖上搬到現(xiàn)實(shí)中。從小在大自然中長(zhǎng)大，每天都能夠看到日出日落，星轉(zhuǎn)斗移，因此對(duì)自己的方向感充滿了自信，覺(jué)得走到任何地方都不太容易迷路。因此只要有朋友一起出去，我都會(huì)承擔(dān)指路的任務(wù)，或者干脆自己親自把朋友們從一個(gè)地方帶到另一個(gè)地方。我在朋友中認(rèn)路的能力是出了名的，幾乎總能找到我要到達(dá)的地方。我一個(gè)人也走過(guò)很多地方，很少有迷路的時(shí)候，因此對(duì)自己的方向辨別能力產(chǎn)生了過(guò)分的自信，總以為即使沒(méi)有地圖，也能走遍天下。
直到碰上了幾件事情，才使我懂得沒(méi)有地圖或其他設(shè)備指引方向，自以為很好的方向感，只是一種錯(cuò)覺(jué)。有一次和朋友開(kāi)車到呼倫貝爾草原旅行，汽車開(kāi)進(jìn)草原后，突然發(fā)現(xiàn)天地渾然一體，四面都是無(wú)窮無(wú)盡的綠草伸向天邊，根本分不出東南西北，汽車在茫茫的草原上打轉(zhuǎn)寸步難行。最近有一次我在美國(guó)開(kāi)車旅行，沒(méi)有地圖造成的痛苦給我留下了深刻記憶。從紐約開(kāi)車到波士頓，本來(lái)只要走95號(hào)高速公路一直開(kāi)就到了，因此我就沒(méi)有帶上美國(guó)地圖，但開(kāi)到一個(gè)路段之后，前面因?yàn)榻煌ㄊ鹿识碌盟共煌ǎ虼宋抑荒軓囊粋€(gè)出口開(kāi)出去，結(jié)果開(kāi)進(jìn)了美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，這個(gè)小鎮(zhèn)有很多縱橫交錯(cuò)的不規(guī)則街道，一會(huì)就使我失去了方向，由于小鎮(zhèn)沒(méi)有地圖賣，我們只能向居民問(wèn)路，他們都熱情指路，但我們還是常常繞回小鎮(zhèn)，最后折騰了兩個(gè)小時(shí)，才發(fā)現(xiàn)另外一條大路的入口離我們只不過(guò)兩英里左右。
這件事給我留下的教訓(xùn)是，以后如果沒(méi)有地圖我再也不進(jìn)入陌生的地方，也使我深刻意識(shí)到預(yù)先弄清楚到達(dá)目的'地的路徑是多么重要。我們很多人對(duì)自己最終想要得到什么都很清楚，但對(duì)于如何設(shè)計(jì)到達(dá)目的地的路徑卻常常草率。如果你問(wèn)人們五年或十年以后的理想是什么，大多數(shù)人都能夠清楚地說(shuō)出來(lái)，比如到國(guó)外讀書(shū)啦、成為某一領(lǐng)域的專家啦;但很少有人認(rèn)真去設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑，甚至連路能不能走得通都不知道。于是很多人在走向目標(biāo)的過(guò)程中就開(kāi)始迷失方向，盲目轉(zhuǎn)圈，走了很多彎路，甚至走錯(cuò)了道路，與既定的目標(biāo)背道而馳，還有一些人走向了死路。
所以，在走向人生的目的地之前，先為自己設(shè)計(jì)一張人生地圖就十分重要，在地圖上要把起點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，把目的地標(biāo)出來(lái)，把到達(dá)目的地的路徑標(biāo)出來(lái)，還必須要有足夠的心理準(zhǔn)備應(yīng)付意外情況發(fā)生，一旦原定的路徑走不通如何確定新的路徑。人生不僅僅是為了走向一個(gè)結(jié)果，同樣重要的是走向結(jié)果的路徑選擇。有人生的地圖在手中，走在風(fēng)中雨中你都不會(huì)迷失方向，你的一輩子就會(huì)比你想象的走得更遠(yuǎn)，到達(dá)的目的地更多，因此也就會(huì)有更多的精彩。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇五
各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。
當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你、走近你，你能給人一片綠色，活著是一片美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。
所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷的積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙！當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)。當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命！
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇六
親愛(ài)的朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我們身邊的機(jī)會(huì)是到處存在的，這個(gè)社會(huì)不管其他人擁有多少錢，尤其在如今這樣一個(gè)信息交流如此對(duì)稱，溝通如此簡(jiǎn)單明了的社會(huì)中，機(jī)會(huì)就在你眼前。但能不能抓住機(jī)會(huì)只能靠你?！皺C(jī)會(huì)只給那些做好了充分準(zhǔn)備的人”，但充分準(zhǔn)備絕不是說(shuō)你在大學(xué)就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，你就會(huì)擁有機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)是需要有一些底氣的.，你要有知識(shí)，有為人處事的能力，有成熟的技術(shù)能力，才能夠去創(chuàng)業(yè)。
我在新東方的創(chuàng)業(yè)成功了，其實(shí)這些就是成功的因素。我在大學(xué)生病住院期間，做了兩件事，第一件事是在醫(yī)院的一年里，讀了200多本書(shū)；第二件事情是背單詞，當(dāng)時(shí)主要是想利用背單詞來(lái)消磨時(shí)間，后來(lái)我在北大當(dāng)老師的時(shí)候，我的詞匯量已達(dá)到了3到4萬(wàn)個(gè)。我把所有的單詞先教學(xué)生背完了，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)就顯得很容易。1988年開(kāi)始，中國(guó)非常多的大學(xué)生希望通過(guò)考gre出國(guó)讀書(shū)，而詞匯量要求達(dá)到2萬(wàn)個(gè)，一般的大學(xué)老師是8千到1萬(wàn)個(gè)，我發(fā)現(xiàn)生詞對(duì)我來(lái)說(shuō)不算多，我就開(kāi)始教gre。后來(lái)決心自己開(kāi)班教課，新東方就這樣誕生了。
其實(shí)，我在大學(xué)期間，背單詞和我創(chuàng)業(yè)，本質(zhì)上并沒(méi)有任何關(guān)系，但后來(lái)卻促進(jìn)了我事業(yè)的發(fā)展。所以同學(xué)們，你現(xiàn)在做的事情，并不是這件事情做了，就一定要帶來(lái)什么，而是你做完了，為未來(lái)某一個(gè)機(jī)會(huì)做好準(zhǔn)備。所以，你在大學(xué)期間讀書(shū)、學(xué)專業(yè)、交朋友，都是在為你將來(lái)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇七
各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
記得第一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)互相自我介紹，我的方言很重，王強(qiáng)說(shuō)你能不能不講日語(yǔ)，我說(shuō)我講的是普通話。還有，我沒(méi)底氣，同學(xué)都是高考狀元，家庭背景好，因?yàn)檫@些，我什么社團(tuán)活動(dòng)都沒(méi)有參加。
我在北大呆了5年，沒(méi)寫過(guò)一封情書(shū)，沒(méi)有女生愛(ài)你，心情很郁悶。我上大三時(shí)，得病在醫(yī)院住了很長(zhǎng)時(shí)間。在醫(yī)院我想通了，如果你想在生命中間盡可能地獲得更多，一定要擺脫身上所謂的自卑和恐懼心態(tài)。因?yàn)樽员昂涂謶郑瑫?huì)阻擋你去做本來(lái)你可以做到的事情。
擺脫自卑和恐懼是在我大學(xué)畢業(yè)以后。當(dāng)時(shí)留在北大當(dāng)老師，慢慢地學(xué)生們開(kāi)始喜歡上我的課。我也就下定決心，要在北大追一個(gè)女生!我看上了一個(gè)漂亮女生，“跟蹤”她三個(gè)月，但從沒(méi)敢跟她講話。一天晚上，我倆都在圖書(shū)館，保險(xiǎn)絲燒斷了，大家要在另一個(gè)地方整理書(shū)包，在黑暗中，我說(shuō)：“同學(xué)你是找不到書(shū)包嗎?我有打火機(jī)。”后來(lái)我們一起找書(shū)包。找完書(shū)包，走出圖書(shū)館，我們開(kāi)始聊天，過(guò)了兩個(gè)禮拜，我要跟她交往，她答應(yīng)了，后來(lái)她就變成我的老婆了。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇八
親愛(ài)的新東方人，伊始，我代表新東方祝福大家，祝大家在新的一年里心情愉快，萬(wàn)事如意，全家安康幸福！
新的一年開(kāi)始了，新年總要有新的起點(diǎn)、新的想法、新的計(jì)劃和新的生活。一年365天，我們數(shù)著日子一天天過(guò)去，到每年年底，我們總是會(huì)有一些收獲，也會(huì)有一些遺憾；我們總是希望下一年會(huì)過(guò)得更好。日子有兩種過(guò)法，可以隨隨便便過(guò)一天算一天，也可以把每一天都籌劃好，前一種日子過(guò)得像一堆散亂的磚頭，后一種日子就像把磚頭砌成了房子。我們當(dāng)然愿意要房子，但要房子需要兩個(gè)條件：第一是把要什么樣的房子先想好，第二是知道每一塊磚應(yīng)該放在什么地方。希望新東方人在新的一年里，都為自己留下一座時(shí)間砌成的房子，里面充滿了美好的回憶。
一個(gè)好的身體是做成事情的重要條件，身體好意味著可以承載更大的壓力，工作效率更高，心情也會(huì)更加愉快！在新的一年里，大家要多多安排體育活動(dòng)，實(shí)在不行要多走路，多爬樓梯，在工作的時(shí)候要多站起來(lái)伸伸懶腰、動(dòng)動(dòng)脖子。在新的一年里，我會(huì)要求各新東方機(jī)構(gòu)多多安排戶外活動(dòng)，讓大家多見(jiàn)一些陽(yáng)光，多看一些藍(lán)天，多一些海闊天高的心情，也多一些團(tuán)隊(duì)精神和大家庭的溫暖。
還有，一個(gè)人的歸宿不是工作，你真正安心的地方是你的家，真正關(guān)心你的人是你的家人，他們同時(shí)也需要你的關(guān)心；在新的一年里，別忘了多多問(wèn)候你的`父母，當(dāng)然如果你已經(jīng)結(jié)婚，千萬(wàn)別忘了問(wèn)候你的公公婆婆或岳父岳母；另外，你很累，你的另一半也很累，所以你們之間需要的不是糾正和指責(zé)，任何一個(gè)人心底最需要的都是溫柔的眼神和理解的擁抱，然后大家一起手牽手度過(guò)生活。如果你已經(jīng)有了孩子，一定要把盡可能多的時(shí)間留給孩子，孩子不需要玩具，孩子最需要的是你和你的時(shí)間。不要把時(shí)間都交給工作，工作可以慢慢做，但生活失去了就不會(huì)再回來(lái)了。
最后，大家確實(shí)需要努力工作，才能使生活更好。工作中最重要的是成長(zhǎng)，有成長(zhǎng)就會(huì)有成就，就會(huì)有更好的收入保障，就會(huì)有更好的生活。在這點(diǎn)上，我需要比大家更加努力，更加不懈怠。因?yàn)榇蠹夷芊裨谛聳|方有一份安定的工作，重要的關(guān)鍵是我及新東方管理層能否做出正確的決策，能否領(lǐng)導(dǎo)大家向著正確的方向前進(jìn)，能否把新東方越做越好。過(guò)去的新東方有了一定的成就，未來(lái)的新東方，我們希望為大家提供更好的平臺(tái)和更大的發(fā)展空間。讓我們祝愿新東方越來(lái)越好，因?yàn)檫@意味著在新東方的每一個(gè)人會(huì)越來(lái)越好。我會(huì)全力以赴，和大家一起努力！
再次感謝大家的努力，讓我們一起把的每一天，都變成值得我們回憶和品味的日子！
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇九
各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
去年有部電影叫《中國(guó)合伙人》，寫的就是新東方的故事。電影當(dāng)中有三個(gè)主角，黃曉明對(duì)應(yīng)的是我，鄧超對(duì)應(yīng)的是新東方另一位創(chuàng)始人徐小平，現(xiàn)在做天使投資，做得風(fēng)聲水起，還有一個(gè)對(duì)應(yīng)的是我大學(xué)同班同學(xué)王強(qiáng)。
我看了這部電影后，發(fā)現(xiàn)電影怎么把我寫得那么窩囊呢?
電影中很多情節(jié)都是編的，比如說(shuō)談戀愛(ài)，其實(shí)我在大學(xué)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，但我確實(shí)不像電影中描寫得那么窩囊，否則也做不了新東方了。
但我的大學(xué)生活真的不如電影中的角色那么精彩。為什么呢?
回顧我的大學(xué)生活，有很多的特征是我們做了以后，這一輩子都會(huì)存在美好記憶的。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇十
我從同學(xué)們的眼光中，看到你們對(duì)未來(lái)的期待，看出對(duì)自己未來(lái)的希望，看出自己對(duì)未來(lái)的事業(yè)、成就和幸福的追求。希望同學(xué)們有這樣一個(gè)信心，這個(gè)信心就像我講座的標(biāo)題所說(shuō)的那樣，永遠(yuǎn)不要用你的現(xiàn)狀來(lái)判斷你的未來(lái)。
人一輩子有時(shí)會(huì)犯兩個(gè)錯(cuò)誤：第一個(gè)錯(cuò)誤就是你會(huì)斷定自己沒(méi)什么出息，你會(huì)說(shuō)我家庭出身不好，父母都是農(nóng)民，或者說(shuō)我上的大學(xué)不好，不如北京大學(xué)、哈佛大學(xué)，或者說(shuō)我長(zhǎng)得太難看了，以至于根本就沒(méi)人看得上我等等，由此來(lái)斷定自己這輩子基本上沒(méi)有什么出息。我在北大的時(shí)候，基本上就這么斷定自己的，斷定到最后，差點(diǎn)兒把自己給弄死。因?yàn)樽约簲喽ㄗ约簺](méi)出息，變得非常得郁悶，最后得了一場(chǎng)肺結(jié)核。
第二個(gè)錯(cuò)誤是什么呢?同學(xué)們，我們常常會(huì)判斷別人失誤，比如說(shuō)你看到周圍某個(gè)人，好像顯得挺木訥的，這個(gè)人成績(jī)也不怎么樣，也沒(méi)人喜歡，你就斷定說(shuō)，這個(gè)家伙這輩子沒(méi)什么出息。
所以，這輩子最容易犯的兩個(gè)錯(cuò)誤是：一是覺(jué)得自己這輩子可能不會(huì)有大的作為;另一個(gè)是料定別人不會(huì)有作為。
面向未來(lái)，通常會(huì)有兩種人：一種人是自己想要有所作為，并且堅(jiān)定不移地相信自己的未來(lái)會(huì)有所作為;還有一種是從心底里不相信自己會(huì)有所作為的人。同學(xué)們想一想，未來(lái)成功的會(huì)是哪一種人?一定是前面的一種人。為什么?原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿耸沁@樣的動(dòng)物，就是心有多大，你就能走多遠(yuǎn)。你要是想走遍世界的話，你的心必須要向世界走。我為什么今天還能站在這兒和大家講話呢?就是因?yàn)槲覐男【陀幸环N感覺(jué)，這個(gè)感覺(jué)就是越過(guò)地平線，走向遠(yuǎn)方的一種渴望，我希望自己能夠不斷地穿越。就像中國(guó)著名的企業(yè)家、萬(wàn)科集團(tuán)的王石一樣，他想要不斷爬到世界最高峰，爬了一次，還想爬第二次。他知道，每一次征服都給自己帶來(lái)一次新的高度，就是這種感覺(jué)。
我知道在座的同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)會(huì)沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有一個(gè)會(huì)沒(méi)有渴望，沒(méi)有一個(gè)會(huì)說(shuō)我這輩子就去種地算了，沒(méi)有人會(huì)這么說(shuō)。人總希望自己成為偉大的藝術(shù)家，總希望自己成為偉大的事業(yè)家，或者偉大的企業(yè)家等等。但是，為什么有的人做到了，有的人沒(méi)做到?就是因?yàn)樽龅降娜耍欢◤男牡桌锵嘈?，自己這輩子一定能做成事情。盡管我在北大的時(shí)候比較自卑，但是在這個(gè)自卑的'背后，我還是相信，既然自己能從一個(gè)農(nóng)民的兒子奮斗成北大的學(xué)生，我就能夠從北大奮斗到更高的一個(gè)臺(tái)階，我從心底里相信自己能做到，所以我就做到了。當(dāng)然，這個(gè)相信不是盲目的自信，不是狂妄，不是說(shuō)別人都覺(jué)得你不是人，你自己還覺(jué)得自己挺是人的那種樣子，而是一種理性的自信，在自信背后是持續(xù)不斷的努力。
我剛才說(shuō)的第二種錯(cuò)誤你最好不要犯，犯第二個(gè)錯(cuò)誤你會(huì)更加危險(xiǎn)。為什么?你會(huì)失去一個(gè)可能是未來(lái)跟你合作的事業(yè)伙伴。比如說(shuō)，你看到周圍的同學(xué)，可能覺(jué)得班內(nèi)最后幾名基本上未來(lái)不會(huì)有出息，但是事實(shí)證明恰恰相反。北大曾經(jīng)對(duì)全班前五名的同學(xué)和全班最后五名的同學(xué)，畢業(yè)二十年后做過(guò)一個(gè)調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果是全班最后五名的成就不次于前五名的同學(xué)。全班前五名的同學(xué)的成就一般是教授或者是科學(xué)家，當(dāng)然這個(gè)不能算不大，但是許多企業(yè)家、社會(huì)活動(dòng)家，甚至政治家，都是來(lái)自班級(jí)里名次不怎么樣的同學(xué)中。所以，你千萬(wàn)不要看輕你班級(jí)里的同學(xué)，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的那些同學(xué)，我們班的同學(xué)當(dāng)初在北大就千篇一律地在我身上犯了這個(gè)錯(cuò)誤。
我在北大的時(shí)候，成績(jī)一直都不是很好，又是農(nóng)村出身，當(dāng)初長(zhǎng)相比今天差遠(yuǎn)了。同學(xué)們，越長(zhǎng)越有魅力的男人，一定是越來(lái)越有出息的。所以，我年輕的時(shí)候，作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，很土的那個(gè)樣子，大家都應(yīng)該能夠想象得到。尤其我們班的女同學(xué)，基本沒(méi)有正眼瞧我的。我進(jìn)北大的時(shí)候，我們年級(jí)有25個(gè)男生、25個(gè)女生，我聽(tīng)完這個(gè)數(shù)字，還挺開(kāi)心。為什么呢?24對(duì)配完了，剩下那個(gè)是我的，總而言之有我一份啊。但是沒(méi)想到，女同學(xué)追男朋友的時(shí)候，都去追那些外表英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻的人物去了，有時(shí)候一個(gè)人被好幾個(gè)人追。像我這樣外表樸素、平凡，未來(lái)有巨大發(fā)展?jié)摿Φ模瑳](méi)有一個(gè)女生看上的。
你永遠(yuǎn)不要去預(yù)料自己這輩子到底能做什么，只要你成長(zhǎng)，只要你勇敢地往前走，你就一定能做出你自己想象不到的事情來(lái)。
《掙脫生命的束縛》
其實(shí)人的一輩子都有某些東西束縛著我們，不管是貧困生活還是社會(huì)地位，不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是法律條文。生命的抗?fàn)幘褪窃谑`中跳出美麗舞蹈的過(guò)程。沒(méi)有束縛的生命反而顯得輕浮而沒(méi)有分量，生命的束縛和掙脫束縛的努力，使我們生命變得厚重而美麗。
每個(gè)人都渴望生命能夠像海水一樣沒(méi)有障礙地奔騰流動(dòng)，和藍(lán)天相接;每個(gè)人都渴望生命像風(fēng)一樣從天空自由自在地飄過(guò)，除了帶走白云，沒(méi)有一絲牽掛。沒(méi)有人希望自己的生命受到束縛，就像沒(méi)有任何動(dòng)物愿意被關(guān)在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過(guò)程，這一過(guò)程使生命變得豐富多彩，充滿機(jī)遇，咀嚼失敗，品味成功。
人一旦有了自覺(jué)意識(shí)之后的第一件事情就是和束縛抗?fàn)帯氖?、二歲開(kāi)始，青少年一般都會(huì)有幾年很強(qiáng)烈的反叛期，這一時(shí)期的青少年，常常不管父母或老師說(shuō)得對(duì)不對(duì)都和他們對(duì)著干。這一現(xiàn)象正是生命想要掙脫束縛的具體表現(xiàn)?？梢哉f(shuō)青少年對(duì)于父母的第一次抗?fàn)?，就拉開(kāi)了一輩子和各種各樣的束縛進(jìn)行斗爭(zhēng)的序幕。
動(dòng)物通過(guò)角斗來(lái)宣示自己的力量，確定自己在群體中的地位;人類通過(guò)智慧和耐心來(lái)證明自己的能力，最終擺脫社會(huì)的束縛進(jìn)入自由狀態(tài)，盡管這一自由狀態(tài)有可能只是一種虛幻，但爭(zhēng)取進(jìn)入這一狀態(tài)的奮斗過(guò)程正好賦予了生命很豐富的意義。
一個(gè)人與其說(shuō)是為了理想而努力，還不如說(shuō)是為了擺脫某種束縛而努力。如果我們出生在貧苦家庭，我們可能所有的努力只有一個(gè)目的，就是為了擺脫貧困。因?yàn)樨毨Ыo我們帶來(lái)了太多的束縛，在貧困中生命得不到張揚(yáng)，也得不到尊重。所以在貧困中的人常常更加能夠自強(qiáng)不息，因?yàn)樗谋澈笥凶銐虻膭?dòng)力：想要像城里人一樣過(guò)上好日子(盡管城里人日子不一定好過(guò))，想要像城里人一樣吃得更多，走得更遠(yuǎn)。這些最樸素的理想恰恰變成了最有持久力的拼命。
當(dāng)人們脫離貧困之后，馬上就會(huì)為了爭(zhēng)取自己的社會(huì)地位而努力，因?yàn)樯鐣?huì)地位的高低直接和一個(gè)人的尊嚴(yán)有關(guān)。
一個(gè)人如果社會(huì)地位低下，就像一群狼中的尾狼一樣，永遠(yuǎn)只能吃最后一口肉，永遠(yuǎn)得不到最好的機(jī)會(huì)，甚至得不到母狼的青睞。社會(huì)地位低下這一可悲的狀態(tài)足以鼓動(dòng)任何男人和女人用盡一切力量和辦法來(lái)擺脫卑微。社會(huì)地位的低下是一種非常現(xiàn)實(shí)的痛苦，當(dāng)那些來(lái)自社會(huì)底層的大學(xué)生看到有家庭背景的同學(xué)總有人前呼后擁，被女孩子前堵后追的時(shí)候，不管有多大的心肺都會(huì)胸口發(fā)悶。在這種感覺(jué)下，懂得社會(huì)地位不可一蹴而就的人會(huì)用持續(xù)耐心的努力來(lái)爭(zhēng)取社會(huì)地位的改善(有時(shí)候這是一輩子的努力)，而沒(méi)有耐心的人就會(huì)采取危險(xiǎn)行動(dòng)，通過(guò)逢迎拍馬、坑蒙拐騙來(lái)達(dá)到目的。
面對(duì)社會(huì)地位，有虛榮心和貪婪心的人尤其危險(xiǎn)，虛榮的人容易為了面子而斷送幸福，而貪婪的人極有可能為了地位而斷送生命，因?yàn)榈匚缓徒疱X一樣，沒(méi)有任何滿意的衡量標(biāo)準(zhǔn)，只能用內(nèi)心去感受，一個(gè)面對(duì)地位和權(quán)力的誘惑不知道適可而止的人，極容易進(jìn)入危險(xiǎn)之地。但不管怎樣，大多數(shù)人一輩子的奮斗過(guò)程，就是為了提高自身社會(huì)地位的過(guò)程。
當(dāng)有了一定的社會(huì)地位之后，人們就開(kāi)始要求精神的解放、心靈的自由，希望擺脫社會(huì)對(duì)于自己心靈和精神的限制，這是更高層面的生命抗?fàn)?當(dāng)然有些偉人可以躍過(guò)貧困和社會(huì)地位的障礙直接進(jìn)入追求精神解放的境界)。人生而平等這句話表達(dá)的不僅僅是一個(gè)社會(huì)地位問(wèn)題，也是一個(gè)精神自由問(wèn)題，民主訴求的實(shí)質(zhì)是擺脫思想束縛，獲得精神平等。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的很多束縛不可掙脫時(shí)，我們希望自己的心靈得到解放，而這一掙脫心靈中各種束縛的過(guò)程正是偉大文學(xué)和哲學(xué)思想產(chǎn)生的過(guò)程。人們進(jìn)行文學(xué)和哲學(xué)思考的主要目的就是為了解放自己的情感，同時(shí)獲得通向幸福和自由的路徑。
如果說(shuō)一般人的生命奮斗過(guò)程就足以令人感動(dòng)，那另外一種人的成功更加震撼人心，那就是擺脫了身體殘疾的束縛而創(chuàng)造出奇跡的人，因?yàn)樗麄兂３Ｗ龅搅诉B正常人都做不到的事情。海倫凱勒從小失聰失明，但最后寫出了令人顫抖的美麗文字;貝多芬在失聰之后譜寫了第九交響曲，霍金坐在輪椅上通過(guò)手指的動(dòng)作寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，司馬遷在遭受宮刑之后完成了《史記》;這些人的偉大成就沒(méi)有一個(gè)不是在擺脫了身體殘疾的束縛之后，放飛了自己強(qiáng)大的精神力量。還有在中國(guó)那些聾啞女孩跳出的千手觀音，每一個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng)著人們對(duì)于美麗的神經(jīng)。
我把左力這樣的人稱作是帶著束縛跳出了最美麗舞蹈的人。其實(shí)人的一輩子都有某些東西束縛著我們，不管是貧困生活還是社會(huì)地位，不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是法律條文。生命的抗?fàn)幘褪窃谑`中跳出美麗舞蹈的過(guò)程。沒(méi)有束縛的生命反而顯得輕浮而沒(méi)有分量，生命的束縛和掙脫束縛的努力，使我們生命變得厚重而美麗。
我在學(xué)習(xí)單板滑雪時(shí)對(duì)于這一點(diǎn)體會(huì)尤其深刻，單板滑雪必須把兩個(gè)腳牢牢地固定在板上，因此在光滑的雪地上你只要站起來(lái)就會(huì)摔下去，在你和滑雪板進(jìn)行抗?fàn)幍倪^(guò)程中，你會(huì)摔得鼻青眼腫，但只要堅(jiān)持下去，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，單板好像慢慢融化成了你身體的一部分，已經(jīng)在你腳下運(yùn)用自如;借助單板，你已經(jīng)可以翻滾騰挪，飛馳向前，為生命留下一連串的瀟灑和美麗。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇十一
年輕人應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀、交朋友和獨(dú)立行走。傅書(shū)記還提到我正在學(xué)習(xí)。事實(shí)上，我沒(méi)讀多少書(shū)，但是我有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。我的同學(xué)肯定沒(méi)有我忙。從今年1月1日到現(xiàn)在，我在不到3個(gè)月的時(shí)間里讀了近60本書(shū)，所有這些書(shū)都真正讓人思考。我所讀的都是歷史書(shū)、哲學(xué)書(shū)以及關(guān)于現(xiàn)代商業(yè)趨勢(shì)和未來(lái)世界發(fā)展方向的書(shū)。我已經(jīng)寫了3萬(wàn)多字的閱讀筆記。因此，生活就是學(xué)習(xí)。有人問(wèn)我，余小姐，你為什么還在學(xué)習(xí)？因?yàn)槭聦?shí)上，只有書(shū)中的想法才能引領(lǐng)你走向未來(lái)。每個(gè)人都知道人是由思想引導(dǎo)的動(dòng)物，你的思想會(huì)去任何地方。我的另一個(gè)朋友，北京大學(xué)的張魏瑩教授，出版了一本名為《理念的力量》的書(shū)。讓我們看看它。它告訴我們，社會(huì)、商業(yè)、思想、創(chuàng)新和個(gè)人發(fā)展都是個(gè)人觀念變化的結(jié)果。當(dāng)你的想法指向你要去的地方。如果你的想法認(rèn)為你是自卑感，你就是自卑感。這個(gè)想法必須從內(nèi)心深處去相信。如果你表面上相信，但不相信現(xiàn)實(shí)，你會(huì)形成分裂的人格。
人們不看馬云。他真的認(rèn)為自己非常英俊。有一次，當(dāng)我和他聊天時(shí)，李彥宏坐在我旁邊。我說(shuō)你比李彥宏更特別。他說(shuō)不，我比李彥宏更帥。我真的相信，當(dāng)你的想法改變了，你的想法也改變了，你就能改變你的生活。因?yàn)橹挥兴枷雱?chuàng)造現(xiàn)實(shí)，所以人們通過(guò)這樣的思想創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)，并通過(guò)現(xiàn)實(shí)反過(guò)來(lái)豐富人類的思想。因此，你必須通過(guò)各種方法提出你的想法。那么，這個(gè)想法是怎么產(chǎn)生的呢？這個(gè)想法來(lái)自三個(gè)地方。
首先，大量的書(shū)籍，閱讀各種各樣的書(shū)籍，在國(guó)內(nèi)外，英語(yǔ)不行，只要看看中文，現(xiàn)在所有優(yōu)秀的英文書(shū)籍一旦出版，一個(gè)月之內(nèi)就會(huì)有中文版本。學(xué)生需要在國(guó)內(nèi)外閱讀大量書(shū)籍。所有的書(shū)都讀完了。只有在各種思想碰撞后，你才能通過(guò)自己的獨(dú)立思考形成自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為世界上優(yōu)秀思想的大師。孩子們，你們一年不應(yīng)該讀太多的50本書(shū)。當(dāng)我在北京大學(xué)的時(shí)候，我一年讀200本書(shū)，但是我的閱讀速度仍然相對(duì)較快。你讀了50本書(shū)，因?yàn)槟悻F(xiàn)在有很多有趣的事情，比如墜入愛(ài)河或者其他什么，但是你不能忘記去讀。
第二是與人交流，這一點(diǎn)尤其重要。今天，我發(fā)現(xiàn)我仍然有一些想法，因?yàn)槲疑磉呌幸蝗后w貼的朋友。如果我一段時(shí)間不和人打交道，我會(huì)變得很不舒服。因此，我會(huì)在一個(gè)月內(nèi)安排一兩個(gè)游戲，用吃喝玩樂(lè)引誘他們過(guò)來(lái)，邊吃邊和他們聊天，這樣我就可以從他們身上學(xué)到更多。我發(fā)現(xiàn)我的成長(zhǎng)是我的朋友圈不斷變化的過(guò)程。在我進(jìn)入北京大學(xué)之前，我所有的朋友都是農(nóng)村孩子。畢業(yè)后，我留在北京大學(xué)教書(shū)，我的朋友成了北京大學(xué)的老師。北京大學(xué)有許多老而聰明的老師。當(dāng)時(shí)作為一名小老師，我有很多機(jī)會(huì)和他們接觸。后來(lái)我離開(kāi)了北京大學(xué)，成為了一名新東方人。有一段時(shí)間我非常孤獨(dú)。為什么？當(dāng)我成為新東方學(xué)校后，我被老師包圍了。這些老師中有許多是我招聘的。這些老師比我小幾歲，所以他們吸收了我的`營(yíng)養(yǎng)。我有被他們吸干的感覺(jué)，但我從他們那里得到的卻更少。這非常危險(xiǎn)。幾年后，我覺(jué)得我做不到。我周圍一定有一群在某些領(lǐng)域和某些方面都比我優(yōu)秀的人。他們?cè)谝庾R(shí)形態(tài)、學(xué)術(shù)、教學(xué)研究和發(fā)展方面肯定比我強(qiáng)。我跑到美國(guó)把我的同學(xué)帶回來(lái)。王強(qiáng)和許小平回來(lái)了。他們?cè)趪?guó)外學(xué)習(xí)，他們的水平比我高得多。當(dāng)我把它們帶回來(lái)時(shí)，我可以向它們學(xué)習(xí)?？傆斜饶愀玫娜?，這樣你才能長(zhǎng)大。當(dāng)一個(gè)人有智慧時(shí)，你應(yīng)該多交流。你周圍的許多人對(duì)你很有用。關(guān)鍵是你如何使用它們。許多人可以相互交往。關(guān)鍵是你如何與他們聯(lián)系。
第三是走路。這是走向社會(huì)的一步，也是走向全球旅行的一步。出國(guó)學(xué)習(xí)（課程）更好。只有這樣，你才能知道世界是如何與中國(guó)融合的。我從來(lái)沒(méi)有在國(guó)外學(xué)習(xí)過(guò)，但是我每年至少去世界上的三四個(gè)國(guó)家看世界。當(dāng)我去這個(gè)國(guó)家的時(shí)候，我必須參觀他們的博物館，在人們的生活區(qū)吃飯，和當(dāng)?shù)厝肆奶欤瑓⒂^這個(gè)國(guó)家的大型企業(yè)。每年，我和企業(yè)家俱樂(lè)部的企業(yè)家都有機(jī)會(huì)訪問(wèn)幾個(gè)國(guó)家。有些人甚至拜訪總統(tǒng)、總理和商務(wù)部長(zhǎng)，與這個(gè)國(guó)家的前10名企業(yè)家聊天，吃飯。這可以微妙地學(xué)到一些東西。？我們生活的成長(zhǎng)包括三個(gè)要素：閱讀、交朋友、與能讓人成長(zhǎng)的朋友交往，以及學(xué)會(huì)走路。我一直在用這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)問(wèn)自己。幸運(yùn)的是，到目前為止我還不算太落后。我要落后了。新東方已經(jīng)關(guān)門了。新東方將與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，成為一家在全球擁有優(yōu)秀教育資源的非常優(yōu)秀的企業(yè)。這是我的目標(biāo)。你必須不斷設(shè)定你的目標(biāo)，這樣你會(huì)感到非常興奮。這些都是“俞洪敏老師個(gè)人勵(lì)志演講”的內(nèi)容，希望能對(duì)您有所幫助。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇十二
各位朋友們：
今天跟大家交流我個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中間所領(lǐng)悟到的一些東西，這樣好讓同學(xué)們?cè)谌松缆飞希僮唿c(diǎn)彎路，多占點(diǎn)便宜，：相信未來(lái)。
去年有部電影叫《中國(guó)合伙人》，寫的就是新東方的故事。電影當(dāng)中有三個(gè)主角，黃曉明對(duì)應(yīng)的是我，鄧超對(duì)應(yīng)的是新東方另一位創(chuàng)始人徐_，現(xiàn)在做天使投資，做得風(fēng)聲水起，還有一個(gè)對(duì)應(yīng)的是我大學(xué)同班同學(xué)王強(qiáng)。
我看了這部電影后，發(fā)現(xiàn)電影怎么把我寫得那么窩囊呢？
電影中很多情節(jié)都是編的，比如說(shuō)談戀愛(ài)，其實(shí)我在大學(xué)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，但我確實(shí)不像電影中描寫得那么窩囊，否則也做不了新東方了。
但我的大學(xué)生活真的不如電影中的.角色那么精彩。為什么呢？
回顧我的大學(xué)生活，有很多的特征是我們做了以后，這一輩子都會(huì)存在美好記憶的。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇十三
xx年8月8日，“新東方教育科技集團(tuán)總公司xx財(cái)年表彰暨xx財(cái)年第一次全體員工會(huì)議”在京舉行，新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪做了“持續(xù)發(fā)展，持續(xù)成長(zhǎng)”的主題演講。以下為演講全文：
各位集團(tuán)總公司的同事們，親愛(ài)的朋友們，
大家下午好！
我們很久沒(méi)在一起聚會(huì)了，有兩個(gè)方面的原因：第一是新東方大廈的大教室被改造了，所以在樓里沒(méi)有了開(kāi)會(huì)的場(chǎng)地，上一次的會(huì)議應(yīng)該是在上半年的時(shí)候，在大教室，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是人滿為患了；第二個(gè)原因就是人越來(lái)越多，每一個(gè)部門都在忙著自己的發(fā)展，忙著自己的重新組建。這兩個(gè)原因造成大家集中起來(lái)開(kāi)會(huì)的次數(shù)少了一些，這是不應(yīng)該發(fā)生的事情。我們作為集團(tuán)總公司的成員，應(yīng)該經(jīng)常在一起，傾聽(tīng)來(lái)自各個(gè)方面的聲音，大家統(tǒng)一思想、共同行動(dòng)。
新東方的財(cái)年的結(jié)束時(shí)間是5月31日，所以，現(xiàn)在開(kāi)這個(gè)表彰大會(huì)并不太晚。面向xx財(cái)年，我們還有10個(gè)月的時(shí)間來(lái)共同奮斗、共同發(fā)展，把新東方的業(yè)務(wù)做好。
今年是新東方成立18周年，前兩天《新東方精神》季刊的編輯對(duì)我進(jìn)行采訪，說(shuō)18周年對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是他的“成人年”，對(duì)新東方意味著什么。我覺(jué)得企業(yè)跟人還不能完全比較，因?yàn)橐粋€(gè)人到了18歲不管你想不想長(zhǎng)大，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。一個(gè)人到了18歲不管怎樣，都會(huì)繼續(xù)活下去，并且會(huì)走向中年、走向老年，這是一個(gè)自然的過(guò)程。自然過(guò)程太多的事情是可以預(yù)料的，只有一個(gè)東西不可以預(yù)料，就是除了肉體以外，一個(gè)人的精神、能力和知識(shí)等方面的成長(zhǎng)是不可預(yù)料的。比如說(shuō)我在18歲的時(shí)候，就沒(méi)有預(yù)料到我今天會(huì)是什么樣的，你們現(xiàn)在也不可能預(yù)料在40歲、50歲會(huì)是怎么樣的。人的成長(zhǎng)可以是無(wú)限的，但身體的成長(zhǎng)是可以預(yù)料的。
一個(gè)企業(yè)的18歲，可以說(shuō)已經(jīng)很老，也可以說(shuō)很年輕，也可以說(shuō)還在嬰幼兒時(shí)期。根據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志報(bào)道，中國(guó)中小企業(yè)的平均壽命是2.5年，集團(tuán)企業(yè)的平均壽命是七八年。新東方從零做起，從一分錢沒(méi)有開(kāi)始做起，做到18年還存在，先不說(shuō)發(fā)展，就是18年這個(gè)公司還存在，而且是在高死亡率的情況下生存下來(lái)的18年，所以我說(shuō)新東方是一個(gè)挺不容易的事情。如果做了18年，最后成為品牌公司，并且能夠在世界上最好的證券交易所——美國(guó)紐約證券交易所上市，這樣的公司我估計(jì)更少。18年，新東方做了很多了不起的成就，但面向未來(lái)新東方還有很長(zhǎng)的路可以走，假設(shè)新東方到一百年的話，那么我們現(xiàn)在剛好18歲，跟一個(gè)人差不多。但是我們真心希望新東方五百年以后還存在樣。這樣我們今天的18歲，還算是新東方的幼兒時(shí)期。
新東方處于強(qiáng)大的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，這跟其他企業(yè)是一樣的。任何一個(gè)企業(yè)只要做生意，不是政府資助，不是慈善機(jī)構(gòu)的資助，要靠自己的努力去掙錢，靠自己的努力提高利潤(rùn)，使企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展下去，就要有競(jìng)爭(zhēng)能力。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們和其他的商業(yè)機(jī)構(gòu)是一致的。但是，新東方有兩個(gè)特殊情況跟一般的企業(yè)不一樣：第一，我們提供的不是有形的產(chǎn)品，我們提供的是無(wú)形的服務(wù)，也就是說(shuō)實(shí)際上我們提供的是人對(duì)人的服務(wù)。每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)到新東方，依靠我們的知識(shí)、能力、教學(xué)水平，依靠我們對(duì)孩子未來(lái)的設(shè)計(jì)來(lái)贏得孩子和家長(zhǎng)對(duì)新東方的認(rèn)可，因此，我們跟一般的商業(yè)機(jī)構(gòu)不一樣。我們現(xiàn)在開(kāi)會(huì)的這個(gè)皇冠假日酒店，盡管也是服務(wù)行業(yè)，但它有大樓在這兒，人家會(huì)來(lái)住。但是，新東方的教室在那兒，如果沒(méi)有老師走到課堂上課，學(xué)生就不會(huì)走進(jìn)來(lái)，所以說(shuō)我們提供的服務(wù)是不一樣的；第二，與其他的商業(yè)機(jī)構(gòu)更加不一樣的地方是我們對(duì)人的精神世界所起的作用。當(dāng)一個(gè)學(xué)生走進(jìn)新東方的時(shí)候，也許沒(méi)有對(duì)未來(lái)有所期待，通過(guò)新東方的培訓(xùn)他有了對(duì)未來(lái)的期待；當(dāng)一個(gè)學(xué)生走進(jìn)新東方的時(shí)候非常失落，但是走進(jìn)新東方后他看到了未來(lái)的希望；當(dāng)一個(gè)學(xué)生走進(jìn)新東方的時(shí)候沒(méi)有任何活力，但是來(lái)到新東方獲得了面對(duì)困難的勇氣和活力；當(dāng)一個(gè)學(xué)生來(lái)到新東方時(shí)面對(duì)的是一門一門考試的失敗，來(lái)到新東方通過(guò)培訓(xùn)后，他能夠通過(guò)考試成功地邁向自己新的臺(tái)階。這種提升人的精神境界的服務(wù)是其他商業(yè)機(jī)構(gòu)很難做到的。
我們要問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：難道只有新東方能做到這一點(diǎn)嗎？當(dāng)然不是。在商業(yè)中運(yùn)營(yíng)教育，把教育跟商業(yè)模式結(jié)合起來(lái)運(yùn)作，新東方開(kāi)了先河。但是，我們可以看到后面有無(wú)數(shù)的模仿者，盡管我們的模仿者大部分都只是在模仿新東方商業(yè)方面的成功，沒(méi)有模仿新東方精神方面的成功，但依然讓我感到壓力的是，有些機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始注重對(duì)于新東方精神和文化的研究和模仿?？上У氖切聳|方卻在反其道而行之，我們?cè)诎炎约鹤兂梢粋€(gè)純商業(yè)化的教育機(jī)構(gòu)，而這是一個(gè)錯(cuò)誤的方向。當(dāng)然，如果沒(méi)有完整的商業(yè)化運(yùn)作，我們絕對(duì)不可能有持續(xù)的發(fā)展力，我們的精神力量或者文化再好，要是沒(méi)有承載的基礎(chǔ)，就不可能遠(yuǎn)行。但是，即使把新東方變成一個(gè)能夠遠(yuǎn)行的火車，但里面沒(méi)有裝上有靈魂的人物，到最后一定會(huì)撞車，一定會(huì)出現(xiàn)溫州事故，一定會(huì)翻車。所以，讓我感到有壓力的是別的機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到純粹做一個(gè)商業(yè)模式是不能保證一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的，因此他們除了對(duì)商業(yè)服務(wù)進(jìn)行完美的整合外，已經(jīng)開(kāi)始走向了精神方面，他們已經(jīng)開(kāi)始向新東方學(xué)習(xí)，要給學(xué)生勵(lì)志，要學(xué)生未來(lái)，給學(xué)生夢(mèng)想。他們反復(fù)研究新東方包括網(wǎng)站上面老師的視頻，而我們自己呢？我們?cè)诓粩鄰?qiáng)化我們的商業(yè)性，給大家?guī)?lái)的印象就是新東方到最后好像只是以錢為目標(biāo)，其實(shí)這個(gè)不是我們想要的。我們要不要錢，當(dāng)然要，沒(méi)有錢如何發(fā)展呢？但就像我說(shuō)的一句話：“當(dāng)你眼睛只盯著錢的時(shí)候，你一定會(huì)丟掉錢；當(dāng)你眼睛越過(guò)錢看向遠(yuǎn)方的時(shí)候，錢自然就到你的口袋中來(lái)了。”
新東方需要關(guān)注自己真正的健康成長(zhǎng)，這個(gè)成長(zhǎng)是多方面的：商業(yè)模式的健康成長(zhǎng)、服務(wù)系統(tǒng)的健康成長(zhǎng)、教學(xué)系統(tǒng)的健康成長(zhǎng)、教學(xué)內(nèi)容的健康成長(zhǎng)、老師培訓(xùn)體系的健康成長(zhǎng)等，如果我們關(guān)注這些東西，新東方的健康發(fā)展是自然的事情。但是，如果我們只關(guān)注一些市場(chǎng)手段或者只關(guān)注能夠迅速給新東方帶來(lái)收入的一些表面上的東西，新東方的長(zhǎng)久發(fā)展是要為之付出代價(jià)的。
新東方之所以發(fā)展到今天，確實(shí)是因?yàn)槲覀冊(cè)谂Γ遗Φ拇蠓较蚴钦_的。在我們的發(fā)展中，有些是要變的，有些是不能變的。
要變的是日新月異的創(chuàng)新能力；不斷挑戰(zhàn)自己做事的方式和做事情的熱情，不斷去問(wèn)自己到底有沒(méi)有更好的做事的方法；新東方的經(jīng)營(yíng)模式、管理結(jié)構(gòu)要不斷迎合市場(chǎng)需求做出改變。新東方是有這種改變能力的，從個(gè)體戶走向合伙制，走向股份制，成為國(guó)際化的上市公司，證明了新東方的改變能力；從一所學(xué)校走向了全國(guó)經(jīng)營(yíng)；從純粹的自營(yíng)，到現(xiàn)在有了連鎖加盟聯(lián)合的體制；從區(qū)域化的管理走向了系統(tǒng)化的管理；我們的培訓(xùn)隨著時(shí)代的改變而不斷改變，從純粹的應(yīng)對(duì)考試走向應(yīng)用學(xué)習(xí)，走向了少兒和中小學(xué)的全科培訓(xùn)，走向了圖書(shū)出版、遠(yuǎn)程教育。新東方一直在改變，這些改變是必須要做的，不改變就不可能迎接這個(gè)時(shí)代的發(fā)展。面向未來(lái)，中國(guó)的教育一定會(huì)有巨大的出乎人意料之外的改變，而新東方能不能跟上決定了新東方的生死。難道新東方必然會(huì)在教育培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)先嗎？不會(huì)，除非我們不斷地改變自己。昨天晚上我和中國(guó)寬帶產(chǎn)業(yè)基金董事長(zhǎng)田朔寧聊天，他提出了一個(gè)未來(lái)“三屏合一”的概念，就是手機(jī)屏、電腦屏加上家里可以無(wú)限擴(kuò)展的取代電視的大屏幕。到最后一定會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：孩子在家里上課和走進(jìn)教室上課的感覺(jué)是一模一樣的，學(xué)生在家里看到的是老師的全景課堂。隨著技術(shù)、信息、交流空間的改變，新東方必須時(shí)刻抓住未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)?，F(xiàn)在整體來(lái)說(shuō)，新東方把信息化系統(tǒng)和教學(xué)系統(tǒng)相結(jié)合的能力是比較弱的，甚至可以說(shuō)我們是落后于時(shí)代的。
我鼓勵(lì)在座的每一位員工，不管在什么崗位上，都要提出新的設(shè)想、提出新的建議，把你所看到的問(wèn)題反饋給我們，讓我們能夠在做決策的時(shí)候，知道每一個(gè)人都是怎么想的，我們應(yīng)該怎么做，你們離新東方的業(yè)務(wù)最近，你們離時(shí)代的脈搏最近，我們需要傾聽(tīng)你們的聲音。
新東方也有很多東西我們是要堅(jiān)持下去不變的，比如我們所說(shuō)的新東方精神，不僅對(duì)新東方教職員工有用，對(duì)學(xué)員有用，對(duì)新東方整體發(fā)展依然有著強(qiáng)大的推動(dòng)作用。我們保持這種奮發(fā)向上的精神，保持面對(duì)挑戰(zhàn)不屈不饒的精神，保持即使面對(duì)失敗依然能夠奮起直追的精神，這些東西是新東方的看家寶，是不能丟的。新東方的團(tuán)隊(duì)文化，所有教職員工同甘共苦的精神不能丟；新東方讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓他們?cè)谡n堂中快樂(lè)體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育等這樣的教育方式不能丟；作為一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新東方的價(jià)值體系不能丟，每一個(gè)人作為教育工作者的底線不能丟。非常慶幸的是，到今天為止新東方依然是一個(gè)值得大家驕傲的有著良好的道德底線的教育機(jī)構(gòu)。
集團(tuán)總公司的人會(huì)說(shuō)，我們又不直接面對(duì)學(xué)生，不直接面對(duì)家長(zhǎng)，我們?cè)撛趺礃尤プ?？不要忘了，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人從某種意義上都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的人，如果說(shuō)新東方有一個(gè)大腦的話，那么今天坐在這里的人就是這個(gè)大腦中的每一個(gè)活動(dòng)區(qū)域，有的區(qū)域管著語(yǔ)言，有的區(qū)域管著行動(dòng)，有的區(qū)域管著思考，有的區(qū)域管著邏輯。誰(shuí)都知道，大腦的任何一個(gè)區(qū)域如果出現(xiàn)障礙，整個(gè)人就是一個(gè)殘廢的人。就是說(shuō)，集團(tuán)總公司的任何一個(gè)部門如果沒(méi)有跟上新東方發(fā)展，或者說(shuō)不能引領(lǐng)新東方在你那個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的話，就意味著新東方會(huì)整體上處于癱瘓狀態(tài)。而且，任何一個(gè)部門的落后，必將導(dǎo)致整個(gè)新東方系統(tǒng)發(fā)展、整體發(fā)展的落后。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果新東方的后勤系統(tǒng)跟不上，新東方教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展就會(huì)受到影響；如果我們?nèi)魏我粋€(gè)項(xiàng)目中心的管理跟不上，就意味著這個(gè)項(xiàng)目在全國(guó)的發(fā)展就會(huì)受到影響。所以，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人其實(shí)直接關(guān)聯(lián)到了新東方的發(fā)展，是比任何一個(gè)學(xué)校、任何一個(gè)具體的操作人員都要重要的人。
我們?cè)趺醋觯啃聳|方集團(tuán)總公司要做的事情只有兩個(gè)：
首先是傾聽(tīng)一線的需求。我們不能在集團(tuán)總公司的辦公室里自己去設(shè)想方案，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)論證的情況之下就往下扔，最后的結(jié)果是下面完全沒(méi)辦法執(zhí)行。集團(tuán)總公司已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的情況，而且出現(xiàn)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。有很多時(shí)候，我們的方案、制度下去以后，發(fā)現(xiàn)下面不執(zhí)行。不執(zhí)行有兩種情況：一種情況是不執(zhí)行并不意味著這個(gè)方案不對(duì)，有可能是下面的人自主化習(xí)慣了，以至于不愿意執(zhí)行總公司的方案；另一種情況是我們的方案制定不到位。所以，我們制定任何一個(gè)系統(tǒng)、任何一套方案、任何一個(gè)目標(biāo)，包括做試驗(yàn)，首先要傾聽(tīng)一線的聲音，這是第一步。但是光和一線結(jié)合是不全面的，因?yàn)橛械臅r(shí)候一線的思路可能是狹窄和不完整的。所以，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人要真正能夠在其領(lǐng)域起到引領(lǐng)作用，這就是集團(tuán)總公司要做的第二件事情，即在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上還要由上至下地去引領(lǐng)。引領(lǐng)就要讓一線的人不得不感嘆集團(tuán)總公司的能力和水平。如果我們覺(jué)得做的是好東西，哪怕再有阻力，我們也要去推動(dòng)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，關(guān)于新東方的課程標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題。去年這個(gè)時(shí)候是五萬(wàn)多門課，沒(méi)有辦法在網(wǎng)上運(yùn)行推廣，搜索的時(shí)候很難找到課程。當(dāng)時(shí)我們就做了一個(gè)強(qiáng)制性的規(guī)定：新東方的課程體系必須壓縮80%，即由五萬(wàn)門課壓縮到一萬(wàn)門課。開(kāi)始誰(shuí)都覺(jué)得這是做不到的，但最后做到了。現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一萬(wàn)門課程依然是多的。怎么樣進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)化，這可能不是由一線機(jī)構(gòu)說(shuō)了算的，而是我們?cè)谡{(diào)研了一線機(jī)構(gòu)以后，由我們說(shuō)了算的。比如說(shuō)一個(gè)托福6人班，原來(lái)可以有十幾到二十幾個(gè)名稱：托福6人精品班、托福6人黃金班、托福6人天才班、托福6人保過(guò)班等等。大家稍微想一下，如果把麥當(dāng)勞的bigmac翻譯成巨無(wú)霸還不夠，每家店都起各種各樣的名字，那能起出多少名字來(lái)。這個(gè)店可能叫它“天下無(wú)雙”，那個(gè)店可能叫它“巨無(wú)霸”，你都不知道要買什么漢堡。新東方現(xiàn)在就出現(xiàn)了這樣的情況，集團(tuán)總公司要起到的就是整合作用，進(jìn)行整合以后，再把系統(tǒng)往全國(guó)推行下去。只有這樣，新東方才能達(dá)到我們所提出的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、信息化，只有這“三化”才能夠使新東方不斷地?cái)U(kuò)大再生產(chǎn)而不至于產(chǎn)生混亂。標(biāo)準(zhǔn)化是系統(tǒng)化的前提，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化是做不起來(lái)的。一個(gè)麥當(dāng)勞的bigmac如果有數(shù)十個(gè)名稱，怎么樣進(jìn)行系統(tǒng)化呢？所以說(shuō)，系統(tǒng)化的基礎(chǔ)是新東方信息化的高速發(fā)展。
一線的機(jī)構(gòu)認(rèn)為集團(tuán)總公司是相對(duì)落后的，這個(gè)其實(shí)不奇怪，就像地方政府抱怨中央政府的官僚，實(shí)際上是一個(gè)概念。但是，最怕的是集團(tuán)總公司真的陷入了官僚狀態(tài)。比如互相糾葛的低效抵消的高效的工作方式，在同一層樓中，還在用msn或者e-mail聯(lián)系，連電話都不抓起來(lái)。你稍微想一下，為什么不拿著單子或者帶著問(wèn)題直接找到對(duì)方呢？誰(shuí)都知道，只要兩個(gè)人見(jiàn)面，難解決的問(wèn)題也變得非常容易解決，而使用msn或者e-mail，如果對(duì)方回絕你的話，是沒(méi)有商量余地的，因?yàn)樗恍枰茨愕哪樕?，他不需要顧忌到你的情緒。我們的溝通首先是見(jiàn)面，不見(jiàn)面打電話，打電話不行可以上視頻，再不行了用e-mail，這樣才能把效率提高。
總而言之，集團(tuán)總公司要做的事情很多。在陳向東老師為首的新東方管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，集團(tuán)總公司很多的具體方案都推動(dòng)得非?？欤谶@里，我要向大家表示感謝。未來(lái)我們還有更長(zhǎng)的路要走，我們管理團(tuán)隊(duì)還要承擔(dān)更多的責(zé)任。
我個(gè)人需要做兩件事：第一是保證新東方的戰(zhàn)略方針、新東方的文化的正確性和新東方做事的正確性；第二是保證新東方公共事務(wù)的安全性和正確性。
我不希望看到集團(tuán)總公司變成一個(gè)大家尤其是業(yè)務(wù)部門認(rèn)為沒(méi)有什么支持和幫助的公司。集團(tuán)總公司的人員跟去年相比增加了一倍。我們到底在干什么？我們?cè)诩瘓F(tuán)總公司的每一個(gè)人是不是感到充實(shí)？是不是感到自己干的活有意義？是不是覺(jué)得我們干的活是新東方未來(lái)發(fā)展的一部分？這些都是需要大家去思考的。如果我們?cè)谧囊恍┤烁杏X(jué)到在集團(tuán)總公司干其實(shí)就是上班下班，不知道自己干這個(gè)事情是為了什么，那么，這可能不僅僅是你個(gè)人出了問(wèn)題，也有可能是你那個(gè)部門出了問(wèn)題，甚至有可能是集團(tuán)總公司本身出了問(wèn)題。我已經(jīng)聽(tīng)到了我們不少人到一線考察和實(shí)習(xí)后跟我說(shuō)，到了下面真帶勁。我問(wèn)為什么帶勁，他們說(shuō)雖然每天都忙得要死，但知道自己在干什么，非常有成就感。一線機(jī)構(gòu)確實(shí)是這樣，集團(tuán)總公司有直接的成就感要稍微難一點(diǎn)兒，但一年下來(lái)，我們應(yīng)該有集體成就感才對(duì)。為什么？我們說(shuō)今年做了十件大事，這十件大事為新東方的整體發(fā)展帶來(lái)了幾個(gè)方面的影響。如果我們?nèi)魏我晃辉谧目偙O(jiān)、主任能夠?qū)Υ蠹艺f(shuō)，這個(gè)影響是我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，誰(shuí)誰(shuí)做了最大的貢獻(xiàn)，這樣的話，我覺(jué)得這個(gè)部門就算成功了。最怕的是到了年底的時(shí)候，大家還在和稀泥，還不知道部門和個(gè)人最大的成就在什么地方。今年我們對(duì)新東方的管理團(tuán)隊(duì)提出了嚴(yán)格的要求，要求對(duì)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格的考核，跟我們的員工一樣，有些領(lǐng)導(dǎo)到年底就是不拿獎(jiǎng)金，有些領(lǐng)導(dǎo)到年底獎(jiǎng)金可以提升。我們希望員工和管理干部一起打造成一個(gè)真正有成就感的團(tuán)隊(duì)，這是我們對(duì)集團(tuán)總公司每個(gè)部門的要求。
總而言之，大家一定要有這樣的概念，就是我們是新東方的傾聽(tīng)者，同時(shí)也是新東方的引領(lǐng)者，如果集團(tuán)總公司這個(gè)大腦壞了，整個(gè)新東方是不可能持續(xù)發(fā)展的，所有學(xué)校的運(yùn)作、所有機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和發(fā)展速度跟集團(tuán)總公司密切相關(guān)。
盡管集團(tuán)總公司的隊(duì)伍在新東方系統(tǒng)中算是相對(duì)穩(wěn)定的，離職率在整個(gè)新東方系統(tǒng)中算是比較低的，但這并不意味著我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都是合格的新東方人，這不僅僅針對(duì)新東方，而且針對(duì)你自己。假如說(shuō)你在新東方?jīng)]有不斷地成長(zhǎng)，沒(méi)有練得一技之長(zhǎng)，沒(méi)有使自己的個(gè)人品牌、價(jià)值得到提升，沒(méi)有不斷地前進(jìn)和發(fā)展，實(shí)際上你首先對(duì)不起的是你自己，就像我剛才開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候說(shuō)的一樣，我們?nèi)魏我粋€(gè)個(gè)人，肉體的成長(zhǎng)是可以預(yù)料的，盡管我們活到多少歲沒(méi)法預(yù)料，但只要保持健康狀態(tài)，還是可以預(yù)料的。但是，個(gè)人的能力和精神成長(zhǎng)是不能預(yù)料的。
我特別擔(dān)心的是大家放棄了成長(zhǎng)，不愿意成長(zhǎng)了，覺(jué)得這輩子夠了，我就在這個(gè)崗位上干著，就算拿著這點(diǎn)兒錢，盡管不是享受富有的生活，但是我也不想花力氣了。這樣的人還不少，我們?cè)谧目梢韵胍幌伦约菏遣皇沁@樣的人，表面上還在工作、還在努力，但實(shí)際上已經(jīng)放棄了自己的發(fā)展、放棄了自己更好的未來(lái)。這個(gè)放棄努力包括了只是上下班，下班以后再也不去想工作中可以改進(jìn)的地方，連上班有的時(shí)候都不想工作的改進(jìn)，而是領(lǐng)導(dǎo)交代什么就干什么，能把領(lǐng)導(dǎo)交代的事情干好就算，甚至干不好掩蓋過(guò)去就算；業(yè)余時(shí)間再也不讀書(shū)了，也不去參加任何培訓(xùn)，也不到網(wǎng)上去搜尋你可以學(xué)習(xí)的各種各樣的課程。我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，這里有多少人看過(guò)網(wǎng)易上放的美國(guó)名牌大學(xué)課程體系的？現(xiàn)在你不用到美國(guó)去上大學(xué)的，美國(guó)名牌大學(xué)好的課程，從藝術(shù)到數(shù)學(xué)、物理，到心理學(xué)，都在網(wǎng)易的公開(kāi)課里。學(xué)習(xí)是你自己的事情，千萬(wàn)不要以為是別人的事情。我從北大畢業(yè)以后，沒(méi)有任何人告訴我要學(xué)習(xí)，那我要不學(xué)習(xí)的話，我怎么能到今天；陳向東老師來(lái)了新東方以后，沒(méi)有任何人告訴他要到哈佛去學(xué)習(xí)，結(jié)果他自己自費(fèi)到哈佛去學(xué)習(xí)。所以，你自己不去學(xué)習(xí)，而要公司來(lái)強(qiáng)制你學(xué)習(xí)，是不管用的，需要你自己去努力學(xué)習(xí)；而且如果大家都不學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一種非常壞的氛圍，我們想一下，集團(tuán)總公司是不是會(huì)有這樣的氛圍，就是抱怨和責(zé)備比較多，但是通過(guò)比較和欣賞來(lái)學(xué)習(xí)的少。我們可以想一想，我們周圍的同事在抱怨對(duì)工作產(chǎn)生不滿的時(shí)候，是不是我們心中產(chǎn)生的怨氣更多？但是，如果學(xué)習(xí)氛圍濃厚，我們就應(yīng)該去了解周圍特別能干的同事，特別受人歡迎的同事，還有通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的觀察，通過(guò)分析這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在崗位上受歡迎或者不受歡迎來(lái)使自己學(xué)到東西呢？其實(shí)有的是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有些人不去觀察和學(xué)習(xí)，所以停止成長(zhǎng)。
我比較欣喜地看到我們有很多員工還是特別積極主動(dòng)地成長(zhǎng)的，我看到很多員工下班以后就開(kāi)始看書(shū)，不斷去網(wǎng)上搜尋新的信息，不僅僅是天天在看那些無(wú)聊的微博。當(dāng)然，微博有的時(shí)候是要看的，但是微博不是一個(gè)完全學(xué)習(xí)的地方。我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，我的手機(jī)信息、郵件特別多，但每天晚上回去以后，有一個(gè)小時(shí)或者一個(gè)半小時(shí)我是絕不查郵件、不看手機(jī)信息的，我用這一個(gè)小時(shí)或者一個(gè)半小時(shí)來(lái)讀書(shū)。今年我大概平均每個(gè)星期可以讀一本書(shū)，但是還不夠，因?yàn)槲医衲甑淖x書(shū)目標(biāo)應(yīng)該是100本，現(xiàn)在我剛讀到40多本。
在新東方有一種人，就是完全不知道自己應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)的人。他想成長(zhǎng)，但是不知道怎么成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候就要靜下心來(lái)，認(rèn)真地去清理一下自己的思路，尤其是未來(lái)發(fā)展的思路。未來(lái)希望在什么領(lǐng)域變成一個(gè)什么樣的人？是希望變成某一個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人才還是希望變成綜合性的管理人才？方向不一樣，你的發(fā)展思路就不一樣，把方向定了，再來(lái)定你的發(fā)展步驟就會(huì)比較容易。我特別希望集團(tuán)總公司的人，哪怕你在集團(tuán)總公司干一天，你就一輩子忘不了新東方；如果你干一年，這一年就能影響你一輩子的行為思想和發(fā)展。如果能做到這點(diǎn)，集團(tuán)總公司就不是你白干的地方，不是一個(gè)渾水摸魚(yú)的地方，也不是一個(gè)混飯吃的地方，更不是一個(gè)走了以后還會(huì)回過(guò)頭來(lái)把集團(tuán)總公司罵得半死不活的地方。
總而言之，在座各位的成長(zhǎng)就是新東方的成長(zhǎng)，新東方的成長(zhǎng)能帶動(dòng)我們大家各位的成長(zhǎng)。我希望在座的所有高級(jí)管理干部，能夠認(rèn)認(rèn)真真地為自己的部下提供成長(zhǎng)的空間，而提供成長(zhǎng)空間最重要的要素是我們?cè)谧墓芾砀刹孔约阂惨谐砷L(zhǎng)的意識(shí)。這樣的話，新東方才會(huì)有未來(lái)，才會(huì)有更加輝煌的時(shí)代到來(lái)。
過(guò)去的18年，新東方做得很好，盡管有各種各樣的毛病，但就像一個(gè)人，如果沒(méi)有毛病就不會(huì)有免疫機(jī)制，有毛病是有免疫機(jī)制的表現(xiàn)，也是有發(fā)展空間的表現(xiàn)。但是，毛病不能太大，大到最后免疫機(jī)制不起作用就麻煩了。我相信未來(lái)的18年新東方一定會(huì)有一個(gè)更加輝煌的時(shí)代。新東方已經(jīng)對(duì)中國(guó)的社會(huì)、文化意識(shí)產(chǎn)生了潛移默化的影響，這個(gè)影響不是新東方做到的，但是新東方起了一定的作用。比如說(shuō)，截止到xx年底，共有63萬(wàn)多留學(xué)生學(xué)成后回到中國(guó)工作、創(chuàng)業(yè)，其中大部分人是在新東方學(xué)習(xí)后出去的，到西方去學(xué)到了有用的東西，又回過(guò)頭來(lái)成為推動(dòng)中國(guó)發(fā)展的骨干力量。希望未來(lái)有更多的學(xué)生、更多的家庭因?yàn)樾聳|方走向成功、走上幸福之路。我們并不期待這些學(xué)生和家長(zhǎng)拿著鮮花來(lái)到新東方，但是當(dāng)他們回憶這一輩子的時(shí)候，回頭想一想有一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻曾對(duì)他的命運(yùn)產(chǎn)生了作用，而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻就是在新東方學(xué)習(xí)的時(shí)刻，如果我們能做到這一點(diǎn)，即使有一天新東方?jīng)]有了，我們也問(wèn)心無(wú)愧。
我今天的講話到此為止。謝謝大家！
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇十四
各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N方式：第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但你畢竟是一棵草你吸收雨露陽(yáng)光但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦。人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該橡樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，就是我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能吸收雨土養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，活著，是美麗的風(fēng)景。死了，依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏?，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇十五
人生之中，最重要的就是要明白我們的生命和我們的事業(yè)到底是怎么回事。有一句話說(shuō)的是：“生命是一個(gè)過(guò)程，事業(yè)是一種結(jié)果。”
“生命是一個(gè)過(guò)程”，這就意味著我們每一天都要過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊拿恳惶旒悠饋?lái)就是我們生命的全部。如果你每天都不快樂(lè)，加起來(lái)就是不快樂(lè)，如果你每天都快樂(lè)，加起來(lái)就是快樂(lè)。但另一方面，“事業(yè)是一種結(jié)果”，這就意味著，當(dāng)你開(kāi)始做一件事情的時(shí)候，你就必須對(duì)事情的結(jié)果提出非常嚴(yán)酷的要求，因?yàn)槿藗冎魂P(guān)心你做事的結(jié)果，不關(guān)心你做事的過(guò)程。如果新東方?jīng)]有了，人們只會(huì)說(shuō)俞敏洪是個(gè)失敗者，不會(huì)說(shuō)俞敏洪做新東方的過(guò)程很幸福。不管你處于什么職位，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)人們關(guān)心的是你在年底能交出什么東西來(lái)。人們不會(huì)說(shuō)，盡管這個(gè)人到年底什么都沒(méi)做出來(lái)，但是他做的過(guò)程很痛苦或者很快樂(lè)，所以我們應(yīng)該原諒他。人們對(duì)事業(yè)只關(guān)注結(jié)果，所以不管毛澤東創(chuàng)建新中國(guó)時(shí)多么辛苦，最后累得滿頭白發(fā)，在痛苦中去世，人們?cè)谡務(wù)撁珴蓶|的時(shí)候，主要還是在評(píng)判他的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。盡管我們公認(rèn)毛澤東是個(gè)偉人，但是最后依然要把他的錯(cuò)誤和他的功勞分開(kāi)，因?yàn)樗麤](méi)有把全國(guó)人民引向富裕之路，沒(méi)有把中國(guó)人民變得更加幸福，他終生的心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
如果一個(gè)人能把“生命是一種過(guò)程，事業(yè)是一種結(jié)果”這兩者完美地結(jié)合，那就達(dá)到了生命的最高境界。這種境界就是——你的事業(yè)本身就是你的快樂(lè)，而這個(gè)快樂(lè)又能帶來(lái)良好的結(jié)果。其實(shí)，任何人不可能完全達(dá)到這個(gè)境界。我作新東方的過(guò)程很快樂(lè)，但想到新東方，卻發(fā)現(xiàn)自己非常地痛苦，因?yàn)槲腋揪筒恢雷罱K我們新東方的事業(yè)會(huì)有一種什么樣的結(jié)果。這個(gè)結(jié)果需要你每天努力去創(chuàng)造，而每天的努力創(chuàng)造出來(lái)的結(jié)果可能是不盡人意的，但我們不能因?yàn)檫@樣就不努力。人的事業(yè)有大有小，你在自己的崗位上也有你的事業(yè)，如果你能把兩者結(jié)合起來(lái)，在工作中尋找到快樂(lè)的同時(shí)又達(dá)到自己想要的結(jié)果，你的生命就會(huì)變得越來(lái)越偉大。
人的生命在于過(guò)程。在西方神話中有一個(gè)故事：西西弗本來(lái)是一個(gè)神，但是由于犯了錯(cuò)誤，被宙斯罰到人間來(lái)當(dāng)囚徒，每天讓他把一塊石頭推上山，然后這塊石頭自動(dòng)滾下山，第二天他就得重新把它推上山。他日復(fù)一日地在那兒工作，很像我們每天8小時(shí)的工作。西西弗剛開(kāi)始感到非常痛苦，非常絕望，但是后來(lái)，他推著推著就開(kāi)始欣賞整個(gè)過(guò)程，他發(fā)現(xiàn)自己推過(guò)了春夏秋冬，推過(guò)了風(fēng)霜雷電，推過(guò)了天上的月亮和星星，推過(guò)了周圍的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，推過(guò)了所有動(dòng)物的鳴叫聲和歌唱聲。于是他發(fā)現(xiàn)，推石頭本身就是一種意義，所以他越推越快樂(lè)，最后感動(dòng)了宙斯，重新把他調(diào)到天上，變成了天上的神。這就是“生命是一種過(guò)程”的一個(gè)很好的比喻。
但是，我們?cè)谏杏肋h(yuǎn)不可能只注重過(guò)程而不注重結(jié)果，這個(gè)世界也不可能只給你安排過(guò)程，不給你安排結(jié)果。如果你的生命沒(méi)有結(jié)果，那就是一棵只開(kāi)花不結(jié)果的樹(shù)，盡管你的生活本身會(huì)非常快樂(lè)，但畢竟有遺憾。因?yàn)楫?dāng)你回想一輩子的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你的生活盡管快樂(lè)，但卻一片空白，沒(méi)有留下任何痕跡，這時(shí)候你就會(huì)很難受。即使像弘一法師那樣遁入空門的人，最后依然創(chuàng)造了佛教界的奇跡，為人們留下了無(wú)窮無(wú)盡的想象、智慧和榜樣，為人們留下了今天依然在唱的歌曲——尤其他的那首《送別》，是在當(dāng)了和尚以后才寫的。
最終，大家要明白一點(diǎn)，如果你為了一個(gè)事業(yè)目標(biāo)已經(jīng)竭盡全力，最后即使沒(méi)有結(jié)果，生命本身的豐富也是最好的結(jié)果。如果你努力了，但最后失敗了，那不是你的錯(cuò)；如果你沒(méi)有努力，最后失敗了，那才是你的錯(cuò)。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇十六
各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
一個(gè)人走，你也許可以走得更快，但你一定不會(huì)走得更遠(yuǎn);三個(gè)人一起走，也許會(huì)走得慢一點(diǎn)，但一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。
最后，希望所有的同學(xué)們，在大學(xué)生活中，有一場(chǎng)美好的戀愛(ài)，讀幾百本書(shū)，把自己的專業(yè)學(xué)好，交一群好朋友，這些將為自己的未來(lái)準(zhǔn)備好一個(gè)燦爛的人生!
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇十七
揚(yáng)州也是我的家鄉(xiāng)之一。新東方入駐揚(yáng)州的時(shí)候，揚(yáng)州的家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們熱心支持，所以我現(xiàn)在到揚(yáng)州有一種回家的感覺(jué)。這是一個(gè)很神圣的地方，很多大師都在這里講過(guò)。所以我今天站在這里很是惶恐，我在全世界做過(guò)很多次演講，一般情況下都不會(huì)帶講稿，今天還特意帶了講稿過(guò)來(lái)。
追求是為了增強(qiáng)幸福感。
生活中不可能存在永遠(yuǎn)完美的東西，就像你認(rèn)為自己已經(jīng)一切準(zhǔn)備就緒，結(jié)果等到了機(jī)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶身份證。
我們永遠(yuǎn)都會(huì)有追求，就我自己體會(huì)而言，追求是為了增加幸福感。
說(shuō)到遺憾，卻總是存在的。追求了會(huì)有遺憾，不追求也會(huì)有遺憾。追求了，你沒(méi)有得到會(huì)有遺憾，但還是要追求。如果每天渾渾噩噩地過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命沒(méi)有意義。
我們只要開(kāi)始唱一首歌，那就只有一個(gè)選擇就是把它唱完，不管好不好聽(tīng)，都不能半途而廢。楊振寧教授晚年與翁帆相知，就是一種人生的“奇跡”，他的人生這首歌唱得完滿、唱得響亮。
用腦袋指揮你“走路”。
人要有追求，但是追求不要過(guò)分，要選擇自己三五年之內(nèi)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)去追求。我少年時(shí)代的第一個(gè)目標(biāo)就是考上大學(xué)，離開(kāi)農(nóng)村，我用了三年的時(shí)間追求這一個(gè)目標(biāo)，最后終于考上了北京大學(xué)，我實(shí)現(xiàn)了自己離開(kāi)農(nóng)村的目標(biāo)。
人生的起點(diǎn)沒(méi)有辦法選擇，所有人的起點(diǎn)都不一樣，但是坦白說(shuō)人生的終點(diǎn)是可以由我們自己去選擇的。你要設(shè)計(jì)怎樣的程序，打開(kāi)怎樣的生命界面，要看自己是怎樣的系統(tǒng)。在這個(gè)世界永遠(yuǎn)不可能是槍指揮腦袋，是腦袋指揮槍。你能走多遠(yuǎn)，主要是看你的腦袋指揮你走了多遠(yuǎn)。
大家都是來(lái)到這個(gè)世界，唱人生這首歌，我最反對(duì)的就是動(dòng)不動(dòng)就了斷自己的行為。經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)我，新東方?jīng)]了，我會(huì)怎么樣？我告訴他們，如果有一天新東方?jīng)]有了，我還是我，跟以往一樣。因?yàn)樾聳|方并不是一開(kāi)始就有的，我沒(méi)有損失什么；而我還活著，并且從新東方中吸取了經(jīng)驗(yàn)，所以我可以從頭開(kāi)始，我也有可能會(huì)再有“新西方”；我還可以開(kāi)一個(gè)講座，告訴大家新東方是如何沒(méi)有的，分享我失敗的經(jīng)驗(yàn)。
在機(jī)會(huì)和金錢中，選擇前者。
給一個(gè)人一百萬(wàn)或者一千萬(wàn)，供吃供喝，但是不讓他做任何事情。這樣看來(lái)他的人生似乎什么都不缺，但是其實(shí)什么都缺。因?yàn)樾腋Ｊ窃谧鍪虑橛谐删?、和朋友的交往中得到的。在機(jī)會(huì)和金錢中，我們很多大學(xué)生選擇前者，這非常聰明。
如果生活中沒(méi)有痛苦，那么生命就沒(méi)有了意義，同時(shí)也正是因?yàn)樯辛艘饬x，才更加需要追求和努力。我問(wèn)過(guò)李寧，為什么當(dāng)世界冠軍站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候總是淚流滿面，這應(yīng)該是他們最開(kāi)心的時(shí)候才對(duì)，但為什么沒(méi)有人笑著拿獎(jiǎng)？李寧說(shuō)，當(dāng)站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，感覺(jué)到自己過(guò)去十幾年的汗水和傷痕都得到了承認(rèn)，不由自主便流下了幸福的眼淚。
當(dāng)有一天我們?cè)庥鍪佟⑹?、痛苦，仍然可以哈哈一笑，那么我們的生命就精彩了?/p>
慢慢來(lái)的心態(tài)拉長(zhǎng)幸福。
人這一輩子，痛苦和幸福是等量的，所以不要一下子就把幸福用完，要學(xué)會(huì)用慢慢來(lái)的心態(tài)，拉長(zhǎng)你的幸福。生命中很多東西是需要慢慢等待的，愛(ài)情、成功、機(jī)會(huì)都需要等待。
犯再大的錯(cuò)也不要放棄。
有人講來(lái)世，但我始終認(rèn)為要努力做到今生今世每一天都過(guò)好就好，為何要期待來(lái)世，若到了來(lái)世發(fā)現(xiàn)也不過(guò)如此，那還要期待再一個(gè)來(lái)世嗎？耐心加上等待，同時(shí)相信每一天都會(huì)過(guò)得精彩，我們也便不再需要期待來(lái)世。
生命中需要等待，但是不能被動(dòng)去等待，一定要主動(dòng)。人生中有困境是不可避免的，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，不要抱怨，考慮我能得到什么，這是一個(gè)主題。永遠(yuǎn)不要認(rèn)為困境會(huì)一輩子跟著你，曼德拉被困了那么多年，最終還是解放了南非，成為第一位黑人總統(tǒng)。
生命中也充滿了希望，犯再大的錯(cuò)誤也不要放棄。其實(shí)犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，但是犯過(guò)之后從中學(xué)會(huì)生活，那么這個(gè)錯(cuò)誤便值得去犯。
有幾句話我要送給大家：不要等到被人愛(ài)上了再去愛(ài)別人，不要等到寂寞了才想起朋友的重要，不要等到有了好工作再去工作，不要等到擁有了很多再去和人分享。你即使什么都沒(méi)有也可以分享，你至少可以跟別人分享笑臉，不能說(shuō)我們已經(jīng)擁有很多，我們才要分享。
瀟灑和豁達(dá)是人生很重要的一種態(tài)度。要知道這個(gè)世界上有兩個(gè)東西不會(huì)變：第一是世界運(yùn)行規(guī)律不變，日出、日落是恒久的；第二就是人性不會(huì)變，人性中的自私、貪婪不會(huì)變，但是同情心和良心也不會(huì)變。不管這個(gè)社會(huì)怎么變，同情心和良心始終是做人的底線。在我的概念中，瀟灑是以出世的態(tài)度來(lái)做入世的事情。我們要做到超然，這樣你也就沒(méi)有了怨恨。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇十八
第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽屗a(chǎn)生痛苦。人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。
當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你、走近你，你能給人一片綠色，活著是一片美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。
所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的`生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷的積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙！當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)。當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命！
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇十九
各位朋友們：
今年上半年，我去上海面試學(xué)生。學(xué)生們做了非常認(rèn)真的準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)光鮮亮麗，就像他（她）們提供的申請(qǐng)材料一樣。無(wú)一例外，每個(gè)學(xué)生都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異——至少位于年級(jí)前5%；藝術(shù)特長(zhǎng)突出——至少會(huì)一種樂(lè)器；獲得過(guò)各級(jí)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)——至少是市級(jí)二等獎(jiǎng)；熱心公益事業(yè)——至少去敬老院給老人洗過(guò)一次腳；等等。在慨嘆上海學(xué)生綜合素質(zhì)高的同時(shí)，我也隱隱有一絲遺憾：他（她）們看上去太完美了，似乎看不出有任何缺點(diǎn)；他（她）們看起來(lái)也太像了，就像是一個(gè)模具打造出來(lái)的一組“家具”一樣。
包括他（她）們?cè)诿嬖囍械谋憩F(xiàn)也很相像。一個(gè)個(gè)正襟危坐，面帶微笑而不露齒；說(shuō)話時(shí)吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫，仿佛在深情地朗誦一首詩(shī)。一個(gè)學(xué)生上來(lái)就說(shuō)“子曰……”我打斷他，問(wèn)他叫什么名字，他告訴我之后，接著說(shuō)“子曰”，我再次打斷他，告訴他我不關(guān)心子怎么曰，我關(guān)心的是你想說(shuō)什么。他卻漲紅了臉，一句話也說(shuō)不上來(lái)。還有一個(gè)學(xué)生自信滿滿地坐在我面前，等著我問(wèn)各種可能的問(wèn)題，仿佛一切盡在掌握之中。我說(shuō)，我沒(méi)有什么問(wèn)題問(wèn)你，你有什么問(wèn)題要問(wèn)我嗎？她完全沒(méi)有料到我會(huì)提出這種問(wèn)題，頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌，幾乎要哭了出來(lái)。
顯然，所有的學(xué)生在來(lái)之前都經(jīng)過(guò)了某種程度的面試培訓(xùn)，至少看過(guò)一點(diǎn)兒如何應(yīng)對(duì)面試的“寶典”，但可能沒(méi)有人告訴他（她）們，我并不感興趣他（她）們表現(xiàn)出來(lái)的是誰(shuí)，我感興趣的是真實(shí)的他（她）們是誰(shuí)。
最令我吃驚的是，當(dāng)我問(wèn)他（她）們，你希望自己未來(lái)成為什么樣的人時(shí)，很少有人能答上來(lái)。學(xué)生們告訴我，他（她）們壓根兒就沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
真的是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)嗎？其實(shí)不是。這個(gè)問(wèn)題他（她）們?cè)?jīng)想過(guò)的，只不過(guò)那是在很久很久以前，久到連他（她）們自己都忘記了而已。
小時(shí)候，每當(dāng)大人問(wèn)孩子，你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀？孩子們總是興高采烈地回答：科學(xué)家、宇航員、飛行員、警察叔叔（阿姨）……然而，當(dāng)孩子們上學(xué)之后，這些問(wèn)題就再也不曾被提起了，仿佛從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。上課聽(tīng)講，回家做作業(yè)，上輔導(dǎo)班，這些才是學(xué)生生活的全部。至于孩子的興趣是什么，長(zhǎng)大后要成為一個(gè)什么樣的人，過(guò)一種怎樣的生活，似乎并沒(méi)有人關(guān)心，即使孩子自己也不關(guān)心。幾乎所有的老師、家長(zhǎng)和學(xué)生只關(guān)心一件事：考了多少分，能上什么學(xué)校。
我很想問(wèn)一句：考上北大以后怎樣？
這不是我的想像。這些年來(lái)，我在世界各地見(jiàn)過(guò)很多優(yōu)秀的`孩子，他（她）們個(gè)個(gè)天資聰穎，勤奮刻苦，一路過(guò)關(guān)斬將，從未失手，總是處于同齡人最頂尖的群體之中，挑選最好的學(xué)校和最好的班級(jí)，是其他人艷羨的“人家的孩子”。然而，幾乎很少有人能體察他（她）們內(nèi)心深處的痛苦和迷茫。
人生需要目標(biāo)，但社會(huì)、學(xué)校和家庭都沒(méi)有教會(huì)孩子如何去尋找樹(shù)立自己的目標(biāo)。我們對(duì)人生和教育的理解太過(guò)單一，而且缺乏想像力。我們總是要求孩子要成功，要比別人強(qiáng)，要考上最好的學(xué)校，但很少告訴他（她）們成功意味著什么，生活的幸福源自何處，什么是最適合自己的。教育被簡(jiǎn)化成了一條升學(xué)直線。所有的過(guò)程只為那個(gè)最后結(jié)果而存在：上北大或上哈佛。沒(méi)有人告訴這些孩子，上了北大或哈佛之后怎么辦？難道自此之后人生皆成坦途，再不會(huì)遇到諸般煩惱困厄艱難？1923年，魯迅先生曾經(jīng)發(fā)人深省地問(wèn)道：“娜拉走后怎樣？”我也很想問(wèn)一句：“考上北大以后怎樣？”
上學(xué)是為了接受好的教育，但正如儲(chǔ)蓄不能自動(dòng)轉(zhuǎn)化為投資一樣，上學(xué)也并不意味著一定能接受到好的教育。我們之所以送孩子上學(xué)，并不是因?yàn)楹⒆颖仨氁蠈W(xué)，而是因?yàn)樗ㄋ﹤円獮槲磥?lái)的生活做好充分的準(zhǔn)備。上學(xué)是一個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而必須經(jīng)歷的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，最重要的也是首要的一件事是：認(rèn)識(shí)到你未來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。
做到這一點(diǎn)并不容易。每個(gè)人來(lái)到世間，都肩負(fù)了一個(gè)獨(dú)特的使命，這是獨(dú)立的個(gè)人之所以存在的價(jià)值。區(qū)別在于，有的人能夠發(fā)現(xiàn)自己的使命，最終成就一番宏圖偉業(yè)；有的人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的使命，最終碌碌無(wú)為，茍且一生。就像婚姻一樣，“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，冥冥之中每個(gè)人都有自己的“唯一”。有的人找到了和自己相匹配的“唯一”，婚姻就幸福；有的人沒(méi)有找到，婚姻就不幸福，至少不快樂(lè)。
人的一生雖然漫長(zhǎng)，可做的事情看似很多，但其實(shí)真正能做的，不過(guò)只有一件而已。這件事就是一個(gè)人來(lái)到世間的使命。發(fā)現(xiàn)使命不能依靠“天啟”——雖然很多人的確是在夢(mèng)中或靈光一閃之間突然意識(shí)到自己的使命——教育是最重要也是最根本的手段。教育的價(jià)值就在于喚醒每一個(gè)孩子心中的潛能，幫助他（她）們找到隱藏在體內(nèi)的特殊使命和注定要做的那一件事情。
這是每一所學(xué)校、每一個(gè)家庭在教育問(wèn)題上所面臨的真正挑戰(zhàn)。和上哪所學(xué)校，考多少分相比，知道自己未來(lái)將成為一個(gè)什么樣的人是更為重要和根本的目標(biāo)?；乇芑蚝雎赃@個(gè)問(wèn)題，只是忙于給孩子找什么樣的學(xué)校，找什么樣的老師，為孩子提供什么樣的條件，教給學(xué)生多少知識(shí)，提高學(xué)生多少分?jǐn)?shù)，這些都是偷懶的做法，也在事實(shí)上放棄了作為家長(zhǎng)和教師的教育責(zé)任。
實(shí)際上，一旦一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)將成為什么樣的人，就會(huì)從內(nèi)心激發(fā)出無(wú)窮的動(dòng)力去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)數(shù)的研究結(jié)果已經(jīng)證明，對(duì)于人的成長(zhǎng)而言，這種內(nèi)生性的驅(qū)動(dòng)力要遠(yuǎn)比外部強(qiáng)加的力量大得多，也有效得多。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，人生不是一場(chǎng)由他人設(shè)計(jì)好程序的游戲，只要投入時(shí)間和金錢，配置更強(qiáng)大的“裝備”就可以通關(guān)。一旦通關(guān)完成，游戲結(jié)束，人生就會(huì)立即面臨無(wú)路可走的境地。人生是一段發(fā)現(xiàn)自我的旅程，路要靠自己一步一步走出來(lái)。認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，就像是遠(yuǎn)方的一座燈塔，能夠不斷照亮前進(jìn)的道路。
了解自己喜歡什么？先列一個(gè)負(fù)面清單。
那么，怎樣才能知道自己未來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢？換句話說(shuō)，如何才能發(fā)現(xiàn)自己生命中的特殊潛質(zhì)呢？每個(gè)人的方法可能都不同，但最重要的是要像那個(gè)只為蘋果而生的喬布斯一樣，傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，找到自己的真正興趣所在，意識(shí)到你的一生將為何而來(lái)。
一般來(lái)說(shuō)，大凡優(yōu)秀的人，做任何事的結(jié)果都不會(huì)太差，真正困難的是要辨別這件事是不是你真正喜歡的事情。判斷是真喜歡還是假喜歡的方法很簡(jiǎn)單，就是看你是否為之癡迷，是否能夠心甘情愿不計(jì)功利地為之付出時(shí)間和精力并始終堅(jiān)持。真的癡迷是一種相思之態(tài)，白天想，夜里想，連做夢(mèng)也在想，想到他（她）就情不自禁地笑起來(lái)，見(jiàn)到任何東西都會(huì)想起他（她），和別人說(shuō)話的內(nèi)容也全都是他（她），為之興奮，為之發(fā)狂，甚至為之瘋魔。那是一種沉浸在幸福中的狀態(tài)?！安化偰Р怀苫睢保绻_(dá)不到這種狀態(tài)，就算不上癡迷，也就不是真正的興趣所在。
我建議，每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論課業(yè)有多么繁重，每天一定要抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)獨(dú)處，給自己的心靈留出一點(diǎn)兒溫柔的空間，在完全放松的狀態(tài)下，聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心深處的渴望。有時(shí)候，也可以拿出一張白紙，把自己的想法寫下來(lái)。無(wú)論這些想法看上去多么幼稚，多么可笑，甚至駭人聽(tīng)聞都沒(méi)關(guān)系，反正這是寫給自己看的，與他人無(wú)關(guān)。
有人說(shuō)，我就是對(duì)任何事情都沒(méi)有感覺(jué)，不知道自己喜歡什么，甚至不知道自己不喜歡什么，那該怎么辦？一個(gè)好辦法是試錯(cuò)。不停地嘗試所有的事情，在嘗試的過(guò)程中不斷去掉那些不喜歡的事情。給自己列一個(gè)負(fù)面清單。不要害怕失敗。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，失敗的成本很小，只要沒(méi)有被開(kāi)除或退學(xué)，大不了還可以重新回到課堂，一切從頭再來(lái)。
對(duì)自己要有足夠的耐心。不是每個(gè)人都一定能夠找到自己的“真命天子”，那需要花費(fèi)時(shí)間和心力。找不到的時(shí)候不要著急，慢慢來(lái)，但必須要堅(jiān)持不懈地不停地尋找。找了不一定能找到，但不找就一定找不到。同時(shí)，還要對(duì)自己充滿信心。既然你為這件事而來(lái)，那就誰(shuí)也偷不走它，早一點(diǎn)晚一點(diǎn)找到都沒(méi)關(guān)系，重要的是你要發(fā)自內(nèi)心的喜歡。還記得美國(guó)那位77歲時(shí)才拿起畫(huà)筆的摩西奶奶嗎？她的故事告訴我們：只要你真正喜歡做一件事，那么在任何時(shí)候開(kāi)始都來(lái)得及，哪怕你已經(jīng)80歲了。
人生不僅是一段生命，還應(yīng)當(dāng)是一段有質(zhì)量的生命。判斷一段生命是不是有質(zhì)量，就看每一天是不是你真正想過(guò)的日子?！俺劦溃λ揽梢??！敝灰业搅四阏嬲矚g的事情，即使只有一天，那也是幸福的和有質(zhì)量的生命。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇二十
俞敏洪新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人，英語(yǔ)教學(xué)與管理專家，他曾做過(guò)很多勵(lì)志演講，以下是一篇俞敏洪勵(lì)志演講稿精選，歡迎大家閱讀!
(內(nèi)容來(lái)自9月11日2016“相信未來(lái)—中國(guó)大學(xué)新生學(xué)習(xí)規(guī)劃公益巡講活動(dòng)”湖南大學(xué)站的演講)
在大學(xué)，你要學(xué)會(huì)的第一句話是什么?
you are born different.
請(qǐng)記住，不是說(shuō)你比別人好，還是比別人差，而是你天生與眾不同。
你就是你，你是特別的，你必須靠你自己，為你自己，打造一個(gè)與眾不同的生活。
有多少同學(xué)已經(jīng)下定決心要變成心中所想的那樣的人?事實(shí)是，95%以上的同學(xué)根本不知道這輩子想成為什么樣的人。
我就是一個(gè)例子。
我到現(xiàn)在都不知道自己要成為什么樣的人，也不知道我這輩子的終極在什么地方。
從過(guò)去走到現(xiàn)在，我沒(méi)有具體的、明確的目標(biāo)。
可是，如果什么目標(biāo)都沒(méi)有，就會(huì)渾渾噩噩，感覺(jué)生命中缺少能量。
什么能給你能量?對(duì)未來(lái)的期待。
如果說(shuō)我的生命中有一些期待的話，大概是兩件事情帶著我走到了今天。
第一件，我始終為了進(jìn)步而努力。
我絕對(duì)不會(huì)看到今天的我還是昨天的我。
這件事很重要，你一定要讓自己長(zhǎng)進(jìn)、長(zhǎng)進(jìn)、再長(zhǎng)進(jìn)。
想要變得與眾不同，最重要的是，不要與別人比較——總有人比你好，也總有人比你差，這種比較沒(méi)有意義，改變不了現(xiàn)狀，卻只會(huì)讓沉溺在比較之中的你，變得心胸狹隘。
你應(yīng)該和自己比較——比較一下，今天是不是比昨天有進(jìn)步，明天是不是比今天更有進(jìn)步。
當(dāng)你學(xué)會(huì)與自己比較的時(shí)候，你每天都在進(jìn)步，你獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)，你的心胸更開(kāi)闊，你的眼神和氣質(zhì)會(huì)變得完全不同。
大學(xué)四年，與其追尋全世界的駿馬，不如種植豐美的草原，到時(shí)駿馬自然會(huì)來(lái)。
第二件，我始終有階段性的目標(biāo)。
我們?yōu)槭裁匆o未來(lái)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)?為了提升現(xiàn)在。
當(dāng)我們迷茫徘徊，感覺(jué)全身無(wú)力的時(shí)候，是因?yàn)樯袥](méi)有給人能量的東西。
什么東西能給你能量?是未來(lái)的期待。
回頭再看，我的生命中出現(xiàn)了很多意想不到的結(jié)果，之所以這樣，是因?yàn)槲乙恢痹跒樽约涸O(shè)立短期目標(biāo)，并付出足夠的努力。
很多人生目標(biāo)并不是想出來(lái)的，而是你付出努力到了那個(gè)地步之后，自然而然出現(xiàn)的。
大家都知道，我參加過(guò)三次高考，曾經(jīng)拖后腿的就是英語(yǔ)成績(jī)。
第一次高考時(shí)我的英語(yǔ)只考了33分，復(fù)讀時(shí)，我的目標(biāo)就是學(xué)好英語(yǔ)。
第二年，英語(yǔ)成績(jī)55分，雖然有進(jìn)步，但總分不高仍然落榜。
在質(zhì)疑聲中，我堅(jiān)持再讀一次高三，這一次英語(yǔ)考了95分，被北大錄取。
進(jìn)入北大以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，體育運(yùn)動(dòng)、文藝活動(dòng)也不行，感覺(jué)非常自卑。
作為一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村孩子，我當(dāng)時(shí)想到的唯一途徑是，把學(xué)習(xí)搞好。
我的大學(xué)同學(xué)讀書(shū)太多了，所以我就給自己定了一個(gè)目標(biāo)，大學(xué)四年讀完800本書(shū)，等大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我看過(guò)的書(shū)光自己買的就一千多本。
大三時(shí)我患上肺結(jié)核，在醫(yī)院待了整整一年。
最初的一兩個(gè)月，我非常迷茫，也特別痛苦。
但這場(chǎng)病帶給我最大的好處，就是讓我在迷茫與痛苦中想通了一些事情。
什么是命運(yùn)?命運(yùn)就是老天不經(jīng)意加在你身上的苦難，以及面對(duì)這種苦難你所采取的態(tài)度。
我不能永遠(yuǎn)待在痛苦中，我要選擇一條道路、一個(gè)目標(biāo)去努力。
那時(shí)，我選的`第一個(gè)目標(biāo)是，必須把身體養(yǎng)好。
在醫(yī)院里，我做了兩件對(duì)我的人生產(chǎn)生很大影響的事情。
第一件事情是讀書(shū)。
住院一年，我?guī)缀跻惶煲槐緯?shū)。
所有文學(xué)、哲學(xué)、詩(shī)歌、散文、歷史的名著，我都是在醫(yī)院里讀完的。
第二件事情是背單詞。
為了打發(fā)時(shí)間，我每天平均背50個(gè)單詞，到年底時(shí)，我的詞匯量已經(jīng)從原來(lái)的八千多個(gè)上升到兩萬(wàn)多個(gè)。
這件無(wú)意中做的事情，直接促成了后來(lái)新東方的誕生。
我對(duì)教詞匯非常有把握，在80年代末成為中國(guó)教gre詞匯的第一人。
同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，人生中會(huì)有迷茫，但迷茫的時(shí)候也不能停下進(jìn)步的腳步，前行之中總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，生命就是這樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的。
考慮畢業(yè)分配工作，我不想進(jìn)入政府機(jī)關(guān)，也不想過(guò)朝九晚五的生活，于是我想著去當(dāng)老師，一周只需要上八小時(shí)的課，每年還有三個(gè)月的假期。
我花了一年半的時(shí)間用英文寫論文，找了最嚴(yán)厲的老師輔導(dǎo)，這篇論文最終成為被老師認(rèn)可的論文。
大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我留在了北大教書(shū)。
后來(lái)，我想出國(guó)深造，聯(lián)系美國(guó)的大學(xué)，對(duì)方只給了我兩萬(wàn)美元獎(jiǎng)學(xué)金，一共需要三萬(wàn)美元，而以我當(dāng)時(shí)在北大每個(gè)月六十元人民幣的工資，需要不吃不喝一百年才能攢夠一萬(wàn)美元。
所以我決定創(chuàng)辦新東方，初衷非常簡(jiǎn)單，就是攢錢出國(guó)。
等到新東方開(kāi)班之后第三年，我就有了到美國(guó)讀書(shū)的錢，但那時(shí)我突然決定不去了，為什么?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)新東方很可能是一個(gè)事業(yè)。
當(dāng)時(shí)中國(guó)想出國(guó)留學(xué)的學(xué)生非常多，他們都要通過(guò)幾門考試，托福、gre、gmat，但相應(yīng)的教育還是一片空白。
于是，我把幾個(gè)在美國(guó)讀書(shū)的朋友叫回北京一起創(chuàng)業(yè)。
這樣到2006年，新東方市值就做到了幾個(gè)億。
這時(shí)，我們又突然暢想，那新東方為什么不上市呢?于是改結(jié)構(gòu)、重組，到紐約上市。
新東方上市時(shí)，只有8億人民幣，我們又給自己定了一個(gè)目標(biāo)，十年后做到年收入100億人民幣。
今年9月7日是新東方在美國(guó)上市十周年，新東方年收入已經(jīng)正式宣布突破100億人民幣。
這個(gè)目標(biāo)并不是我在最初設(shè)定的，但是最后它到來(lái)了，而當(dāng)我將過(guò)去的一切連起來(lái)再看時(shí)發(fā)現(xiàn)，這一切并不是偶然，因?yàn)槲以O(shè)定的階段性目標(biāo)，連起來(lái)就會(huì)變得越來(lái)越高遠(yuǎn)。
生命只有幸福與不幸福兩種狀態(tài)，任何中間的渾渾噩噩都是沒(méi)有生命的狀態(tài)。
我希望若干年后，同學(xué)們回過(guò)頭來(lái)再看的時(shí)候，你的生命是與眾不同的。
在與眾不同的生命中，你過(guò)得合算嗎?所謂的合算不是指功利的標(biāo)準(zhǔn)，而是人生豐富的標(biāo)準(zhǔn)。
只有一件事情不合算，就是在這件事情中，你消磨了斗志，忘記了夢(mèng)想，這就是生命的不合算。
俞敏洪，1962年10月15日出生于江蘇省江陰市夏港街道，新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人，英語(yǔ)教學(xué)與管理專家。
擔(dān)任新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、洪泰基金聯(lián)合創(chuàng)始人、中國(guó)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員等職。
1980年考入北京大學(xué)西語(yǔ)系，本科畢業(yè)后留校任教;1991年從北大辭職，1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，2006年帶領(lǐng)新東方在美國(guó)紐約證交所上市，2009年獲得cctv年度經(jīng)濟(jì)人物[1] ，2012年獲得中國(guó)最具影響力的50位商界領(lǐng)袖。
[2] 2014年11月26日，攜手華泰聯(lián)合證券前董事長(zhǎng)盛希泰共同創(chuàng)立洪泰基金。
[3] 2015年5月，客串出演大型歷史揭秘電影《旋風(fēng)九日》。
俞敏洪勵(lì)志演講稿篇二十一
篇阿里巴巴淘寶網(wǎng)創(chuàng)始人馬云先生，跟我是好朋友。我們兩個(gè)都是高考考了3年，讀的都是英語(yǔ)專業(yè)。馬云考的是杭州師范學(xué)院，?？?。我考上的是本科，所以到今天，我也認(rèn)為我智商比馬云要好一些。而且，我比他長(zhǎng)得也要好一些。但是，今天大家看看，馬云的阿里巴巴上個(gè)禮拜在美國(guó)紐交所上市了。阿里巴巴的市值2千億美金，xx才40億美金。我想用這個(gè)例子表明什么呢?你今天上的大學(xué)，不管你讀的是?？七€是本科，跟你未來(lái)一輩子的成就都沒(méi)有關(guān)系的,你的長(zhǎng)相跟一輩子的成就更加沒(méi)有關(guān)系了。馬云的自信和對(duì)成就的追求，保持了他到今天為止還在拼命，這一點(diǎn)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。當(dāng)年馬云走進(jìn)師范學(xué)院的校園，就思考人生怎么過(guò)?據(jù)馬云自己說(shuō)，他只用了一個(gè)禮拜的時(shí)間就思考清楚了，人生所有的成就都跟你現(xiàn)在的處境沒(méi)有任何關(guān)系，都跟你未來(lái)做出的努力有絕大的關(guān)系。據(jù)他自己說(shuō)，一句話給他帶來(lái)了重大的激勵(lì)，這句話是什么呢?就是“一個(gè)男生的長(zhǎng)相和他未來(lái)的成就是成反比的”。說(shuō)得白一點(diǎn)，一個(gè)人越難看，成就越高。其實(shí)人很重要在什么地方呢?第一，你一定要相信你能做到，就是yes，ican，justdoit的感覺(jué)，第二你要有相信，不斷去努力。你看大學(xué)時(shí)馬云就是去爭(zhēng)取，那在座的就明白，你到底要做什么?你才能夠把自己的生命變得更加美好。我們說(shuō)一個(gè)人最重要的要素是要充滿夢(mèng)想和理想，每個(gè)人都要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢!
你連三年都想不清楚，我想兩年想干什么，如果說(shuō)兩年想不清楚，我至少想清楚今年想干什么?你再迷茫，一年的目標(biāo)還是要定下來(lái)的。我在農(nóng)村時(shí)，目標(biāo)就是考上大學(xué)，努力3年后我考上了北大，我希望學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我希望在北大當(dāng)老師，后來(lái)這個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，當(dāng)了老師后，我又希望當(dāng)優(yōu)秀的老師，上優(yōu)秀的課，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力我變成了北大教課比較優(yōu)秀的老師。接下來(lái)一個(gè)目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲抑車拇髮W(xué)同學(xué)都到國(guó)外去了，我當(dāng)時(shí)也想到國(guó)外讀書(shū)，但由于大學(xué)的成績(jī)不高，美國(guó)大學(xué)不給我獎(jiǎng)學(xué)金，由于沒(méi)有錢，這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。沒(méi)能出guo賺錢的我背上書(shū)包去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教課，后來(lái)我想干脆自己開(kāi)班招生了。但被北大發(fā)現(xiàn)了，后來(lái)我就從北大出來(lái)，因?yàn)闆](méi)有退路，就得實(shí)實(shí)在在干好xx。在良性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下做事，效率一定更高，現(xiàn)在全世界都很流行平板運(yùn)動(dòng)，我剛接觸平板運(yùn)動(dòng)時(shí)，我只能堅(jiān)持1分鐘，我發(fā)現(xiàn)，不給自己規(guī)定運(yùn)動(dòng)時(shí)間就堅(jiān)持不過(guò)1分鐘，后來(lái)我不斷告訴自己再堅(jiān)持，強(qiáng)迫自己撐下去，最終超過(guò)了5分鐘，我有一次甚至可以堅(jiān)持到10分鐘，原因就是我在和馬云比賽，告訴自己不能輸給對(duì)方。我想告訴大家，兩個(gè)人在一起做事，能把事情做得更好。一個(gè)人走，你也許可以走得更快，但你一定不會(huì)走得更遠(yuǎn);三個(gè)人一起走，也許會(huì)走得慢一點(diǎn)，但一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。最后，希望所有的同學(xué)們，在大學(xué)生活中，有一場(chǎng)美好的戀愛(ài)，讀幾百本書(shū)，把自己的專業(yè)學(xué)好，交一群好朋友，這些將為自己的未來(lái)準(zhǔn)備好一個(gè)燦爛的人生!
在大學(xué)，認(rèn)真地讀上幾百本書(shū)非常重要。上大學(xué)最重要的是兩件事，讀書(shū)和把專業(yè)做好。每個(gè)同學(xué)在專業(yè)課之外，讀了多少書(shū)基本上會(huì)奠定你一輩子做事的知識(shí)基礎(chǔ)和思考基礎(chǔ)。我在北大讀書(shū)時(shí)，平均每年以200本的速度往前讀，很大原因在于我有一批特別喜歡讀書(shū)的好朋友。我在北大讀書(shū)時(shí)的一名同學(xué)，他家有很大的房子，幾百平方米的，連腳都放不進(jìn)去，地上放的全是書(shū)，足有近7萬(wàn)本。剛進(jìn)北大，我就發(fā)現(xiàn)他無(wú)比喜歡讀書(shū)的人。他把助學(xué)金一分為二，有一部分是飯費(fèi)，另一半買書(shū)，永遠(yuǎn)是保持這個(gè)習(xí)慣，永遠(yuǎn)是一邊讀書(shū)一邊吃飯，我從他身上學(xué)到了讀書(shū)的好習(xí)慣。盡管我們需要?jiǎng)?chuàng)新思維、需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神，但所有這一切在一個(gè)讀了大量書(shū)的人身上爆發(fā)力是不一樣的，所以同學(xué)們要讀書(shū)，這是大學(xué)要做的第一件事。
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