無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，總結(jié)都是必要而重要的。寫(xiě)作需要從不同角度思考問(wèn)題，為讀者提供多樣性的觀點(diǎn)。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇一
在全校上下深入學(xué)習(xí)貫徹我校第二次黨代會(huì)精神之際，為進(jìn)一步提高廣大團(tuán)干部的理論水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力，我們學(xué)院全體大學(xué)生干部骨干在12月9日進(jìn)行了一次深刻的青年馬克思主義教育。通過(guò)幾天的認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我對(duì)馬克思主義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，立志做一名合格的青年馬克思主義者。
要堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展練就過(guò)硬本領(lǐng)，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
校團(tuán)委書(shū)記講了團(tuán)干創(chuàng)新體系的三個(gè)維度。第一，作為團(tuán)學(xué)骨干要具備全面的、綜合的、過(guò)硬的自身本領(lǐng)。第二，培養(yǎng)與國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、世界發(fā)展潮流同步的思想意識(shí)。第三，堅(jiān)持并努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。書(shū)記以歷史為依據(jù)，向我們介紹了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。在聆聽(tīng)書(shū)記的報(bào)告中，我明白了作為一名學(xué)生干部，要堅(jiān)持馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹(shù)立正確的價(jià)值取向，以榮辱觀作為我們的行為準(zhǔn)則和習(xí)慣，以正確的價(jià)值思想作為行動(dòng)指南。
思政部主任教授針圍繞“全球化背景下團(tuán)干素質(zhì)的新要求”這一主題，從“全球化的歷史進(jìn)程”、“全球化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響”、“全球化時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)的要求”三個(gè)方面展開(kāi)詳細(xì)的論述。在他深入淺出的講解中，我不僅對(duì)全球化有了基本的認(rèn)識(shí)，了解其歷史發(fā)展和對(duì)中國(guó)的歷史進(jìn)程的影響，而且在以后的工作中要培養(yǎng)世界胸懷和國(guó)際的視野及敏銳的政治辨別力，掌握一定的外語(yǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。
學(xué)生處副處長(zhǎng)龐永祥則圍繞主題“為成才而準(zhǔn)備”做了精彩的講座，使我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段作為一名更高學(xué)歷層次的學(xué)生干部要明確了學(xué)習(xí)的目的和時(shí)代重任；進(jìn)一步提高自身心理素質(zhì)，堅(jiān)定信念；不斷學(xué)習(xí)，提升水平，完善服務(wù)。
作為一名學(xué)員，此次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的，不僅僅是精神上的巨大改變，而且是內(nèi)心的溫暖與感動(dòng)，特別是在開(kāi)展學(xué)生工作方面，更是給我?guī)?lái)了豐碩的收獲。學(xué)生干部是學(xué)生中相對(duì)較積極的一部分。他們胸懷“服務(wù)大家，鍛煉自己”的想法進(jìn)入學(xué)生會(huì)，經(jīng)過(guò)幾年鍛煉，大多積累了一定的能力與經(jīng)驗(yàn)，具備了一定的思想覺(jué)悟，但這種自發(fā)自覺(jué)的思想缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，在組建學(xué)生會(huì)這個(gè)非正式的組織中，難免會(huì)出現(xiàn)一些連接的斷層。因此，現(xiàn)在對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行一些思想方面的系統(tǒng)指導(dǎo)，引小川而歸大海，是非常有意義并具有事半功倍的效果的。此次培訓(xùn)讓我對(duì)如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到我們要用馬克思主義武裝自己的頭腦，在大學(xué)生活里正確認(rèn)識(shí)自我，了解自我。在結(jié)業(yè)后，我該怎做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎樣保持我的學(xué)習(xí)先進(jìn)性呢？對(duì)于學(xué)習(xí)，一定要勤奮。雷鋒說(shuō)過(guò)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。所以我們不能因?yàn)楣ぷ髅Φ脑蚨潘蓪?duì)學(xué)習(xí)的要求，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)不好，作為學(xué)生干部是不能被信服的。但在以后的學(xué)習(xí)，我也不能限于只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)了，要在不斷地工作中努力提高自己的思想覺(jué)悟和個(gè)人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)在實(shí)踐中思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，以求得良好的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的提高。還要學(xué)習(xí)好溝通，在當(dāng)今社會(huì)，不會(huì)與人溝通就是與社會(huì)隔絕，何況我們?cè)谌粘W(xué)生工作中，離不了要和同學(xué)們，領(lǐng)導(dǎo)打交道，沒(méi)有一個(gè)良好的溝通能力絕對(duì)不能完成組織上交給我們的任務(wù)，而且語(yǔ)言行為是體現(xiàn)一個(gè)人人格魅力的重要方面，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有個(gè)人魅力，這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就沒(méi)有靈魂，所以提高我的溝通能力就是提高我的個(gè)人魅力。
在以后的工作之中，我將立足實(shí)際，把自己的本職工作做好的基礎(chǔ)上幫助老師和同學(xué)完成更多的任務(wù)，我要多從自身檢討自己的錯(cuò)誤，在工作中學(xué)會(huì)總結(jié)自己的錯(cuò)誤，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，在大家的幫助下，在個(gè)人的努力下去發(fā)展自己。虛心的學(xué)習(xí)，謙虛的態(tài)度，不怕吃苦的精神，是我戰(zhàn)勝一切困難的保證。我想在學(xué)習(xí)過(guò)青年馬克思主義教育之后，我們會(huì)更好的運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次青年馬克思主義教育，我對(duì)如何成為一名合格的并且能夠建設(shè)我們偉大的祖國(guó)的任務(wù)有了更深的了解，對(duì)于自我定位問(wèn)題有了更深的思考，也進(jìn)一步堅(jiān)定了成為青年馬克思主義者的信念。此次“青年馬克思主義者”團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)也讓我學(xué)到了終身受用的道理。今后，我一定會(huì)運(yùn)用此次培訓(xùn)交給我的理論進(jìn)行學(xué)生工作的實(shí)踐，同時(shí)加強(qiáng)自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)，做一名合格大學(xué)生的同時(shí)，也要做一名合格的學(xué)生干部。同時(shí)，作為新一代大學(xué)生，新時(shí)代的共青團(tuán)員應(yīng)該充滿信心迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，全面提高廣自己的思想政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的先鋒精神、與人為善的合作精神，為不斷增強(qiáng)基層團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力做出自己的貢獻(xiàn)，完成黨和國(guó)家交給我們的任務(wù)，負(fù)有時(shí)代使命，歷史重任，做合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人！
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇二
本次，我榮幸的參加了第二期大學(xué)生骨干培訓(xùn)。不知不覺(jué)，一個(gè)星期的培訓(xùn)已漸漸遠(yuǎn)去。通過(guò)這么多天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，而且這些收獲并不局限于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是全方位的、多層次的。相信在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的東西會(huì)讓我在將來(lái)的學(xué)生工作中做的更加出色，也會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生十分積極的影響。下面，就這次培訓(xùn)，我分次談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì)。
3月23日舉行了開(kāi)學(xué)典禮，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很濃烈，讓我深深感受到這次培訓(xùn)是一件嚴(yán)肅且意義重大的事情。首先，劉副院長(zhǎng)就開(kāi)始了他的第一講：學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)。他從四個(gè)方面教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，并且舉了孔子的例子形象的闡述了領(lǐng)導(dǎo)力的要素。讓我感覺(jué)，我一定要努力成為一個(gè)可敬又可近的學(xué)生干部。經(jīng)過(guò)劉副院長(zhǎng)兩個(gè)多小時(shí)的授課，我們都多多少少受益，雖然聽(tīng)課的時(shí)間比較長(zhǎng)，但我們大家似乎都沒(méi)有煩躁的情緒，因?yàn)閯⒏痹洪L(zhǎng)講課內(nèi)容比較幽默，且適當(dāng)?shù)陌才帕诵⌒〉幕?dòng)游戲。當(dāng)時(shí)我相信，這樣的課堂氣氛，我一定會(huì)在接下來(lái)的培訓(xùn)中更加積極。
接著，吳處長(zhǎng)給我們講了大學(xué)生干部基本素質(zhì)。因?yàn)樵谡猩鷷r(shí)和吳處長(zhǎng)接觸過(guò)，認(rèn)為他是一個(gè)不錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)人，特別是那種平易近人的氣質(zhì)，讓我感覺(jué)在他面前做事并沒(méi)有太多束縛。因此，他這次的講課，我便更加仔細(xì)的聽(tīng)。其中，吳處長(zhǎng)說(shuō)出六點(diǎn)大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)：政治、道德、思想、能力、業(yè)務(wù)和心理。我想著自己這些方面的能力，似乎還有很多不足，便決心在以后的日子里一定得有提高。
其中，我第一次參觀了我們學(xué)校的校史館，令我很有感觸。原來(lái)我們學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源及濃厚的文化氛圍。在校史館里，好像我看到的最多的就是獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯以及前輩的光輝事跡，讓我覺(jué)得，我們學(xué)校真是人才輩出，為國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)做出了不少的貢獻(xiàn)。作為傳承學(xué)校60多年精神文明的一份子，我對(duì)學(xué)校的過(guò)去倍感自豪，對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀感到欣喜，對(duì)學(xué)校的未來(lái)更是充滿了自信。我們一定要以先輩為榜樣，加倍努力，一步一個(gè)腳印的邁向我們共同的未來(lái)！
另外，張主任還講了高校學(xué)干的'行為規(guī)范，主要是從儀表方面要做一個(gè)規(guī)范，普及衣著知識(shí)，舉例說(shuō)明著裝的顏色、形狀都代表著不同的身份地位，另外，會(huì)議活動(dòng)中，要遵守會(huì)議紀(jì)律。我認(rèn)為其中就體現(xiàn)了細(xì)節(jié)決定成敗，教育我們?cè)谝院蟮臑槿颂幨乐?，一定要小心?jǐn)慎，時(shí)時(shí)刻刻都要保持一種良好的素質(zhì)。
接著，諶教授講了如何運(yùn)用心理知識(shí)開(kāi)展工作，諶教授主要闡述了心理學(xué)的概念。最后一次課堂培訓(xùn)是周副書(shū)記給我們講的高校學(xué)生活動(dòng)的策劃與實(shí)施。他分了六大塊來(lái)講，其中，在高校學(xué)生活動(dòng)的種類當(dāng)中，周副書(shū)記利用圖片，讓我們都回味了一下我們大家精彩的過(guò)去，讓我們都回味無(wú)窮。隨著時(shí)間的流逝，最后一堂課也逐漸遠(yuǎn)去。讓我念念不忘的，還有很多片刻，比如，和新朋友的第一次談話；和那些優(yōu)秀的朋友們組成一個(gè)班集體的激動(dòng)心情；面對(duì)那些新面孔，在講臺(tái)上介紹自己；和大家一起玩游戲......
我十分感謝學(xué)校的這次培訓(xùn)，在其中，我感受到了組織的力量以。
及見(jiàn)識(shí)到了他人的才華。于是，我知道，在學(xué)生工作中，有很多事情是學(xué)生干部需要勇氣和智慧去完成的，在缺少這些勇氣的時(shí)候。培訓(xùn)班的同學(xué)果然很多精英，通過(guò)與她們的交流，我學(xué)到了很多為人處事的方法。此外，也引發(fā)了我在學(xué)生活動(dòng)的組織和開(kāi)展方面的一些思考。學(xué)生活動(dòng)是為學(xué)生而開(kāi)展的，就不能脫離學(xué)生，如果他們都不愿去參加，那么這次活動(dòng)就是失敗的，學(xué)生干部的努力就沒(méi)有效果。所以，我們就得做好調(diào)研工作，了解他們的興趣愛(ài)好，投其所好，更好的調(diào)動(dòng)他們的積極性。在這點(diǎn)問(wèn)題上，我會(huì)在今后的工作中認(rèn)真思考，努力改善。做一名真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)生干部。
以上就是我的培訓(xùn)心得。最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和培訓(xùn)班的組織同學(xué)為我們安排了內(nèi)容豐富的培訓(xùn)班，給了我這么一次難得的機(jī)會(huì)。我將牢記在培訓(xùn)班學(xué)到的，努力做好今后的工作，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇三
7月28日，由團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)主辦，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)承辦的四川省大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校首期培訓(xùn)班在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)舉行。來(lái)自全省除石油學(xué)院外55所高校的128名大學(xué)生干部參加了這次培訓(xùn)。培訓(xùn)從7月28日到8月1日總共歷時(shí)5天，我校有曹晨曦，汪海波，朱莎莎，劉遵文，胡毅鑫五名同學(xué)參加。
我們于7月27號(hào)下午到達(dá)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，居住于銀杏公寓。所有學(xué)生被分為四個(gè)組，每個(gè)組有33人左右，組長(zhǎng)分別為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)為這次培訓(xùn)所安排的志愿者。組織者這樣做的目的主要是希望來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)能進(jìn)行更多的交流與學(xué)習(xí)，也可以在不同組之間進(jìn)行評(píng)比，更有利于大家的合作和交流。
7月28日，團(tuán)省委副書(shū)記張彤、副書(shū)記周鍵、學(xué)校部部長(zhǎng)趙京東，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書(shū)記兼紀(jì)委書(shū)記歐兵、組織人事部部長(zhǎng)邊慧敏、學(xué)生工作部部長(zhǎng)張邦富、團(tuán)委書(shū)記代光舉，四川省學(xué)聯(lián)駐會(huì)主席應(yīng)厚非、劉浩、劉思陽(yáng)同學(xué)，以及所有學(xué)校學(xué)員參加了大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。周健副書(shū)記說(shuō)明，成立四川省大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校就是為了搭建一個(gè)全省大學(xué)生骨干平臺(tái)、素質(zhì)拓展平臺(tái)和相互交流平臺(tái)，充分發(fā)揮高校學(xué)生干部的積極作用，進(jìn)一步提高高校學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。進(jìn)一步堅(jiān)定大學(xué)生骨干跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理念，著力培養(yǎng)造就大批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，一大批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，也因此團(tuán)省委不惜花費(fèi)大量開(kāi)支來(lái)開(kāi)展了這次培訓(xùn)。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的劉思陽(yáng)同學(xué)代表所有學(xué)員發(fā)言，號(hào)召全體學(xué)員，珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦，做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。最后，團(tuán)省委張彤副書(shū)記在典禮上向?qū)W員授予了校旗，宣布四川大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。
這次的培訓(xùn)主要是以講座的方式為主，各領(lǐng)導(dǎo)和專家就中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會(huì)形勢(shì)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生個(gè)人發(fā)展等方面作出了指引。我們也通過(guò)聽(tīng)形勢(shì)政策及優(yōu)秀青年事跡報(bào)告會(huì)，看愛(ài)國(guó)主義影片，參與大學(xué)生骨干論壇和參觀愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐教育基地關(guān)愛(ài)留守兒童等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果的學(xué)習(xí)。
第一個(gè)講座是四川省黨校黨史黨建調(diào)研部主任霍欽宏教授關(guān)于形勢(shì)與政策的專題報(bào)告。在報(bào)告中，他提出當(dāng)代青年要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的大局。讓我記憶最深刻的是他提醒現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該注意的三個(gè)問(wèn)題1.要有清醒的頭腦。關(guān)注政治信息，政治走向，在政治上要保持清醒。2.要立足本職，提升能力。提升能力，鍛煉提升能力儲(chǔ)備，以備機(jī)遇，要有積極的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)，事情的成敗是有心態(tài)決定的。3.要嚴(yán)于律己，注重行為養(yǎng)成。對(duì)自己嚴(yán)格要求，才能持之以恒，才能向成功與目標(biāo)靠近。
新希望集團(tuán)人力資源部高級(jí)經(jīng)理李建雄也分別作了有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、形勢(shì)政策和企業(yè)人才需求等方面的專題講座。在他的報(bào)告中，我學(xué)習(xí)到，作為一名大學(xué)生，對(duì)不易改變的社會(huì)與環(huán)境，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，在我們所選擇的學(xué)校和專業(yè)，不只是學(xué)習(xí)一種技巧，更多的是獲得一種思考方式，讓我們從不同的角度去看問(wèn)題。各個(gè)工作崗位，需要人才時(shí)，能看到的僅僅是學(xué)生的表面，而對(duì)深層的能力卻很難評(píng)價(jià)，而一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就如同冰山模型，內(nèi)涵占有很大的分量，但是深藏在海平面以下，不易被人所發(fā)覺(jué)，因此對(duì)學(xué)生深層素質(zhì)的培訓(xùn)與教育也顯的很重要。
今年是大學(xué)生就業(yè)年，所以這次的培訓(xùn)也是多以就業(yè)與創(chuàng)業(yè)為主題的講座。在周健副書(shū)記與學(xué)員交流會(huì)上就提到，現(xiàn)在國(guó)家、團(tuán)省委都很支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，以后進(jìn)入社會(huì)就兩條路，一是管理者，一是做名技術(shù)人員，作為技術(shù)人員就別羨慕管理者風(fēng)范，作為管理者，就被羨慕技術(shù)人員對(duì)知識(shí)的專精。同時(shí)，不論作為一個(gè)管理者還是一名技術(shù)人員，重要的是要熱愛(ài)自己的職位，去珍惜和努力。用心去做，發(fā)自內(nèi)心的去做自己的本職工作，用心后就不會(huì)計(jì)較。對(duì)于同一件事情，盡量不要重復(fù)，有重復(fù)那就學(xué)會(huì)去創(chuàng)新，而想要有不斷的創(chuàng)新，就要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，只有思想有多員。路才能走多遠(yuǎn)。這也是周健副書(shū)記對(duì)我們的希望，希望我們作為一名大學(xué)生，要有一種氣魄，能離，肩負(fù)天下的興亡。在這里，我覺(jué)得對(duì)于各個(gè)學(xué)校而言，在開(kāi)展的活動(dòng)中多以鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力為主，鼓勵(lì)學(xué)生自行創(chuàng)業(yè)發(fā)展，既能加強(qiáng)學(xué)生自身社交能力，創(chuàng)新能力，也能為他們進(jìn)入社會(huì)起到燈塔般的指引作用。
7月31日下午，舉行了我與祖國(guó)共奮進(jìn)--四川省優(yōu)秀青年報(bào)告團(tuán)成立儀式暨首場(chǎng)報(bào)告會(huì)，3名優(yōu)秀青年代表向我們作了專場(chǎng)報(bào)告。第一位做報(bào)告的優(yōu)秀青年是成都市新都區(qū)普蘭克豬業(yè)合作社理事長(zhǎng)，高級(jí)技師龍波，他向我們深刻的講述了他辛苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，作為一名四川農(nóng)業(yè)大學(xué)上學(xué)的農(nóng)村男孩，父母寄予最大的希望，愿他未來(lái)能在城市里找個(gè)白領(lǐng)工作，而經(jīng)過(guò)他自己的認(rèn)真思考與細(xì)致調(diào)查，最終毅然決定回農(nóng)村繼續(xù)父母的養(yǎng)豬行業(yè)。他的這番決定讓父母很失望，因此他的理想也在缺少父母的支持的狀況下，從做地?cái)偵忾_(kāi)始的。而龍波堅(jiān)定的信念卻沒(méi)有在市場(chǎng)與父母的阻撓下磨滅，在不斷的堅(jiān)持下，他終于突破重重困難，獲得了事業(yè)與愛(ài)情的雙豐收。他告訴我們，對(duì)事業(yè)的有高漲的熱情、激情是多么重要!時(shí)刻關(guān)注自己專業(yè)的需求，社會(huì)的需要，選擇最適合自己的道路去發(fā)展，才能更好的發(fā)揮自身的價(jià)值。
對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院，中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大輸血研究所所長(zhǎng)，副主任醫(yī)師鄭忠偉，他的報(bào)告讓我們感覺(jué)更熟悉些，從涼山州的小醫(yī)院開(kāi)始醫(yī)學(xué)事業(yè)，漸漸發(fā)展到院長(zhǎng)位置，在經(jīng)過(guò)慎重思考，從技術(shù)路線轉(zhuǎn)向管理路線，并且發(fā)展的很順利，以至能達(dá)到今天的地位。一個(gè)人，一生能做好的事情是有限的，對(duì)于一件事的專精是很必要的。因此，想專精做一件事，一定要永遠(yuǎn)充滿自信，擁有積極的心態(tài)，一定要有持之以恒的信念。相信鄭忠偉所長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與思想會(huì)對(duì)我們有很大的幫助。我們都是學(xué)醫(yī)人，總會(huì)在自己的職業(yè)道路上遇到分岔口，不管如何選擇，只要心態(tài)正確，所有接下來(lái)的事，它的發(fā)生并不重要，重要的是過(guò)程。
另一位優(yōu)秀青年，成都久益科技有限公司，張靜濤董事長(zhǎng),他曾經(jīng)在福建身負(fù)1000萬(wàn)元的債務(wù)，卻能在成都翻身扭虧為盈，并賺得3000萬(wàn)資金，就所謂資源要遷移才能增值，憑著他堅(jiān)定的決心，從一輛除了鈴鐺哪都要響的自行車，東奔西走，去推銷自己產(chǎn)品，聯(lián)系不同客戶。他和我們一樣很希望能得到更多的時(shí)間去放松，能休息，周末能上網(wǎng)，能打麻將，可不同的是他心中始終有個(gè)原則，做事要先把該做的事做了，再做自己喜歡的事，這樣就能享受雙倍的樂(lè)趣。
三位青年都是成功人士，都曾經(jīng)有過(guò)不是人的生活經(jīng)歷，他們都擁有不變的決心，有過(guò)不懈的努力，有迎難而上的勇氣。深刻的教導(dǎo)我，不只是在學(xué)校瘋狂的學(xué)知識(shí)，還要敬業(yè)去充分利用自己的知識(shí)，不只是嘴上說(shuō)，還要腳下動(dòng)，不甘心做一個(gè)書(shū)柜，至少是個(gè)會(huì)走的書(shū)柜。
作為一名學(xué)生干部應(yīng)該有深刻的組織意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和成才意識(shí)，要善于協(xié)調(diào)、精于業(yè)務(wù)和樂(lè)于策劃;應(yīng)當(dāng)具有一顆愛(ài)國(guó)、熱忱的心和甘愿為集體奉獻(xiàn)的熱情;應(yīng)該嚴(yán)于律己，以同學(xué)們的利益為出發(fā)點(diǎn)，為同學(xué)們服好務(wù)、做實(shí)事;在為同學(xué)們服好務(wù)的同時(shí)也需要注重自身能力的培養(yǎng)，提升自我素質(zhì)，起好模范帶頭作用。胡錦濤同志在致中國(guó)青年群英會(huì)的信希望全國(guó)青年自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠(yuǎn)大信念堅(jiān)定的新一代，品德高興意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，讓青春在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中發(fā)光發(fā)彩。
通過(guò)和來(lái)自全省各高校優(yōu)秀的學(xué)生干部的相互交流、相互學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身很多的不足和對(duì)做學(xué)生工作認(rèn)識(shí)的欠缺，同時(shí)也了解到學(xué)校培養(yǎng)一名優(yōu)秀學(xué)生干部的不易，學(xué)校始終努力在為學(xué)生干部搭建一個(gè)好的學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)，我為能享受這份資源感到無(wú)比的榮幸與自豪。
最后，四川省大學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校首期培訓(xùn)班在聯(lián)歡會(huì)熱烈和諧的氣氛中圓滿結(jié)束。
正確理解大學(xué)生骨干，做堅(jiān)定的馬克思主義者。
大學(xué)生骨干應(yīng)發(fā)揮什么作用?怎么做堅(jiān)定的馬克思主義者?王書(shū)記的講話為我解開(kāi)了難題。大學(xué)生骨干，是思想的影響者、活動(dòng)的組織者、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)習(xí)的表率者、形象的代言者。
當(dāng)代，無(wú)論是世界還是中國(guó)都正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，科學(xué)在不斷的發(fā)展，人類在不斷的進(jìn)步，同時(shí)我們也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，需要我們肩負(fù)起歷史的使命，學(xué)習(xí)馬克思主義思想，認(rèn)同馬克思主義的作用，把馬克思主義思想內(nèi)化為自身的思想和行動(dòng)指南，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信念，擁護(hù)并踐行國(guó)家的方針政策。
做堅(jiān)定的馬克思主義者要求我們要有高度的理論自覺(jué)、鮮明的實(shí)踐品格、深厚的群眾基礎(chǔ)以及創(chuàng)新精神。作為大學(xué)生骨干，高校馬克思主義者的特質(zhì)包括四個(gè)方面：1、政治特質(zhì)(核心)——樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想2、知識(shí)特質(zhì)(特有)——具有廣博的科學(xué)文化知識(shí)3、能力特質(zhì)(基礎(chǔ))——高水平的創(chuàng)新實(shí)踐特質(zhì)3、道德特質(zhì)(關(guān)鍵)——奉獻(xiàn)和服務(wù)意識(shí)。
王書(shū)記在講話中對(duì)于如何做堅(jiān)定的馬克思主義者強(qiáng)調(diào)了四個(gè)方面：1、在遠(yuǎn)大志向引導(dǎo)下樹(shù)立正確的成才觀2、在強(qiáng)化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上完善能力結(jié)構(gòu)3、在活動(dòng)組織中提高領(lǐng)導(dǎo)能力4、在社會(huì)實(shí)踐中提高科學(xué)態(tài)度。
聽(tīng)了王書(shū)記的講話，我對(duì)學(xué)生干部的定位又有了重新的認(rèn)識(shí)。今后無(wú)論在思想上，還是在行動(dòng)上，我都會(huì)以一個(gè)青年馬克思主義者要求自己，努力提高自己，做一名合格的學(xué)生干部。期待著大學(xué)生骨干下一階段的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇四
踏著滿園的青綠和徐徐的微風(fēng)，我們?cè)诔瘹馀畈?、春意盎然的季?jié)迎來(lái)了第一屆遼寧醫(yī)學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的成立。我就像是一名剛剛踏入大學(xué)校園的學(xué)生，充滿著激動(dòng)和一絲絲的緊張，作為一名專升本的學(xué)生，我算是這個(gè)班級(jí)的元老級(jí)人物了，面對(duì)著眼前神采飛揚(yáng)的學(xué)弟學(xué)妹們，又讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校更加的依戀和感激。
這次培訓(xùn)班是繼大學(xué)生青馬工程之后，我校團(tuán)委的重大活動(dòng)。20xx年5月,團(tuán)中央在北京啟動(dòng)了“青年馬克思培養(yǎng)工程”，旨在通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。我一直擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支書(shū)，怎樣把班級(jí)帶領(lǐng)好，一直是困擾我的問(wèn)題，我自認(rèn)在四年的工作中已經(jīng)慢慢的成熟。但是通過(guò)這次的第一次培訓(xùn)，聽(tīng)了張力娟老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的講課，使我對(duì)這個(gè)職位又有了新的的認(rèn)識(shí)和理解。
個(gè)人如何才能不斷地超越自己？如何才能在人格上獨(dú)具魅力？如何到達(dá)生命的最高境界？一言蔽之，每個(gè)存在著的個(gè)人怎樣才能對(duì)抗生活的厚重，用我們的力量去活出自己的最佳狀態(tài)。我記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)超越自己就是努力培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，看著別人的長(zhǎng)處盡力進(jìn)取自己，靜下心來(lái)看看書(shū),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),用一顆慈善的心感恩這個(gè)世界的一草一木,一事一人.若干年后一定會(huì)感受到超越了自己的快樂(lè)感. 作為干部，不僅要超越自身，還要又示范性的超越別人已做好的工作。張老師說(shuō)得對(duì)，“不是工作需要你，而是你更需要工作”。不是每一個(gè)人做的每件事都是對(duì)的，學(xué)會(huì)否定自己也是超越自己的一種體現(xiàn)。不斷否定才能提高工作質(zhì)量，才能不斷提高自我素質(zhì)。
學(xué)生干部的職位是老師和同學(xué)們對(duì)我們的信任給予我們的責(zé)任。我們不僅鍛煉了自己，使自己提高了組織能力。我們應(yīng)該珍惜這次機(jī)會(huì)，秉著服務(wù)于同學(xué)的理念，來(lái)為同學(xué)辦實(shí)事。我們就是老師和同學(xué)們的橋梁和紐帶。也通過(guò)培訓(xùn)班這個(gè)平臺(tái)把學(xué)生干部培養(yǎng)成為學(xué)生和社會(huì)的精英?！懊總€(gè)人的時(shí)間都有限，所以不要把時(shí)間浪費(fèi)在別人的生活里。不要被條條框框束縛，否則你就生活在他人思考的結(jié)果里。不要讓他人的觀點(diǎn)所發(fā)出的噪音淹沒(méi)你內(nèi)心的聲音。最為重要的是，要有遵從你的內(nèi)心和直覺(jué)的勇氣，它們可能已經(jīng)知道你想成為一個(gè)什么樣的人。其他事物都是次要的?！边@是一段來(lái)自斯蒂夫.喬布斯的精彩演講。這幾句話很簡(jiǎn)單，但卻告訴了所有人一個(gè)最重要的人生道理：不要淹沒(méi)在別人的光輝里，要讓自己燦爛奪目。每個(gè)人身上都有最優(yōu)秀而獨(dú)特的地方，這份優(yōu)秀不會(huì)與任何人重復(fù)，只屬于你自己，哪怕你與別人的差別只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，可正是這一點(diǎn)微妙的不同讓人與人之間區(qū)別開(kāi)，形成獨(dú)特的唯一的自我。只有充分意識(shí)到你的獨(dú)特性和唯一性，你才會(huì)擁有來(lái)自內(nèi)心的最真實(shí)的自信，才會(huì)最大限度地發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)造無(wú)可估量的社會(huì)財(cái)富，才會(huì)經(jīng)歷一個(gè)有價(jià)值的、沒(méi)有遺憾的人生。記得你的身上總有一份光輝是任何人所不具備的，它能夠讓你永遠(yuǎn)與眾不同。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)它，讓它作為你最大的優(yōu)勢(shì)和你一起發(fā)出燦爛的光芒！你的光輝閃在哪里，能否受到它的恩澤，取決于你自己。諸多事實(shí)，積極認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，發(fā)掘自己的潛能，比學(xué)習(xí)一門技能更重要。在指定外界條件的情況下，是否能夠成功，取決于是否可以準(zhǔn)確地找出自己的優(yōu)勢(shì)，并全力將它發(fā)揮出來(lái)。發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值也許并不一定能令你取得絕對(duì)的成功，但可以肯定的是，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，就一定不會(huì)成功。
管理不是指居高臨下的管住別人，而是讓大家信任你。作為學(xué)生干部，我們應(yīng)該有責(zé)任心，發(fā)揮模范作用，善于發(fā)揮自我管理的作用，采取方法，建立機(jī)制。調(diào)動(dòng)大家的積極性，及時(shí)了解和分析大家的需要，收集資料廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的呼聲。對(duì)工作正確的運(yùn)用技能和方法，提高工作質(zhì)量，增強(qiáng)集體凝聚力。結(jié)合學(xué)校工作適時(shí)的開(kāi)展工作，培養(yǎng)一個(gè)“主動(dòng)、和諧、勤奮”的團(tuán)隊(duì)。
情感的概念，創(chuàng)作出來(lái)的一切屬性之和。我們其實(shí)在學(xué)習(xí)的同時(shí)也是在充實(shí)自己，增加自己的閱歷，提高自己的素質(zhì)，增加自身的內(nèi)涵，社會(huì)是需要真正有內(nèi)涵的人。
是關(guān)系到我國(guó)改革開(kāi)放偉大事業(yè)的成敗。在今后的學(xué)習(xí)中，我們還要不斷的嚴(yán)格要求自己，努力成為祖國(guó)的棟梁之才。
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇五
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中，我真的是收益匪淺，可以說(shuō)得上是大豐收了?，F(xiàn)在我就培訓(xùn)中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
我是一名xx級(jí)的學(xué)員，我的專業(yè)是汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷。在班上，我有幸的擔(dān)任了我班上紀(jì)檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進(jìn)入了機(jī)械分院學(xué)生會(huì)組織部，是一個(gè)學(xué)生干部，許多人說(shuō)干部就是好，天天有活動(dòng)，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個(gè)學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓(xùn)課后，我覺(jué)得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅(jiān)定了當(dāng)一名好的學(xué)生干部的決心！
我們大學(xué)生骨干培訓(xùn)課的第一堂課，也是我們的開(kāi)班課，是由我們所熟悉的機(jī)械分院團(tuán)何新喜何老師來(lái)講課。何老師講的內(nèi)容是共青團(tuán)的歷史與新時(shí)代的使命：主要就是說(shuō)了一下“五四”運(yùn)動(dòng)的由來(lái)和歷史；第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內(nèi)容是理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才；第三堂課是我院校學(xué)生會(huì)執(zhí)行主席李曉東學(xué)長(zhǎng)講課，內(nèi)容為“井岡之星”專場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)；第四堂課為我機(jī)械分院團(tuán)總支副書(shū)記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧；然后，是機(jī)械分院數(shù)控黨支部副書(shū)記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學(xué)生干部”；最后為學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席蘇鳳斌學(xué)長(zhǎng)的講課，主題為團(tuán)支部活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識(shí)：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責(zé)和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。
學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，使學(xué)生的代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)為高素質(zhì)的專門人才這個(gè)目標(biāo)，這也需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，完善自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此基礎(chǔ)上謀求其他知識(shí)的獲得和能力的提升，才能成長(zhǎng)為復(fù)合型人才。當(dāng)前，有些學(xué)生干部沒(méi)有把專業(yè)知識(shí)放在首位，他們認(rèn)為出任學(xué)生干部能鍛煉出當(dāng)代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調(diào)能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績(jī)平庸，缺乏在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生榜樣的“硬實(shí)力”必然導(dǎo)致工作中的在同學(xué)中間影響力和號(hào)召力這樣的“軟實(shí)力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內(nèi)涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。
其次，樹(shù)立學(xué)生干部良好形象是當(dāng)好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹(shù)立學(xué)生干部良好形象呢？主要從三方面入手：
首先，學(xué)生干部就要善于認(rèn)識(shí)自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生干部連自身問(wèn)題都沒(méi)有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說(shuō)：身修則家齊，家齊則國(guó)興。只有搞好自身修養(yǎng)才能帶動(dòng)同學(xué)。所以自身修養(yǎng)是學(xué)生干部的首要條件。其次，一個(gè)學(xué)生干部要注重個(gè)性修養(yǎng)，塑造自我形象：學(xué)生干部需要有一定的威信，如果一個(gè)學(xué)生干部沒(méi)有威信，如何帶領(lǐng)同學(xué)工作與活動(dòng)，所以要塑造一個(gè)好形象；最后，學(xué)生干部要培養(yǎng)健康心理，樹(shù)立整體形象，不管哪個(gè)學(xué)生干部都要注意團(tuán)隊(duì)精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個(gè)好的學(xué)生干部。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責(zé)任與義務(wù)，我一定會(huì)做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇六
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。
首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。
素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。
此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。我想主要有一下幾個(gè)方面：
一．科學(xué)決策能力。
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
二．組織管理能力。
每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。
三．綜合協(xié)調(diào)能力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開(kāi)展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
四．開(kāi)拓創(chuàng)新能力。
開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
最后總結(jié)此次上培訓(xùn)班的心得：
二、讓我們懂得學(xué)生干部的工作方法與技巧，“六干”，要干。自己干。率先干。盡早干。高標(biāo)準(zhǔn)的干。齊心協(xié)力的干；“五心”，恒心。信心。包容心。熱心。平常心。
最后期望我們能在今后的工作中不斷努力讓同學(xué)們和老師滿意！
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇七
（一）培訓(xùn)背景：
在近一個(gè)學(xué)年的時(shí)間里，xx年新進(jìn)人員已經(jīng)基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能，工作能力有所提升，并且凸現(xiàn)出了一批較為優(yōu)秀的人員。在新一屆學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子即將換屆的時(shí)候，為加大校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部的梯隊(duì)建設(shè)，完善校學(xué)生會(huì)干部層面的多元性，特策劃此次培訓(xùn)。
（二）培訓(xùn)目的：
將一年來(lái)表現(xiàn)較為突出，能力較強(qiáng)的學(xué)生會(huì)部委，統(tǒng)一組織安排培訓(xùn)。使其在辦公職能，處事能力，理論知識(shí)等方面得到更進(jìn)一步的提升。對(duì)于表現(xiàn)特別優(yōu)秀的人員，推薦成為各部門副部級(jí)以上儲(chǔ)備干部。
（三）培訓(xùn)安排。
1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)。（4月23日-30日/5月10日-15日）。
2、策劃強(qiáng)化訓(xùn)練。（5月1日-6日）。
3、虛擬職務(wù)鍛煉。（5月10日-15日）。
4、工作經(jīng)驗(yàn)交流。（4月29日-5月21日）。
5、培訓(xùn)心得總結(jié)。（5月21日）。
（四）具體安排。
1、由各部門自主推薦兩到三名09級(jí)大一部委至人力資源部匯總。
2、被推薦人填寫(xiě)個(gè)人材料交人力資源部后由部長(zhǎng)會(huì)審議。
二、推薦人員范圍：
所有在編的校學(xué)生會(huì)部委（原則上不包括08級(jí)及以上年級(jí)成員）。
三、理論學(xué)習(xí)：
1、由人力資源部負(fù)責(zé)在圖書(shū)館查找相關(guān)培訓(xùn)書(shū)籍，記錄下詳細(xì)書(shū)目，在部長(zhǎng)會(huì)上審議決定。書(shū)目?jī)?nèi)容要求包括公文書(shū)寫(xiě)、人力資源管理、社交禮儀、為人處世等方面書(shū)籍（附件1）。
2、每天晚上7：00-9：00統(tǒng)一安排在圖書(shū)館進(jìn)行理論自修。
3、每一階段自修結(jié)束后，本人需在兩天內(nèi)提交一份xx字以上的讀后感，讀后感一式四份，分別交至主席團(tuán)，秘書(shū)處，人力資源部，所在部門。
四、策劃強(qiáng)化訓(xùn)練：
1、根據(jù)校學(xué)生會(huì)日常工作開(kāi)展及各類活動(dòng)制定三到五套活動(dòng)計(jì)劃。（附件2）。
2、策劃要求格式正確，考慮周全，內(nèi)容充實(shí)。
3、所有培訓(xùn)人員在制作完成策劃以后，寫(xiě)一份自我評(píng)價(jià)，要求出現(xiàn)對(duì)自己策劃案的優(yōu)缺點(diǎn)分析及認(rèn)識(shí)。
4、策劃案及自我評(píng)價(jià)要求一式三份，分別交至主席團(tuán)，秘書(shū)處，人力資源部。
五、虛擬職務(wù)鍛煉：根據(jù)人員所在部門，要求其以部長(zhǎng)的身份，出臺(tái)一套部門管理辦法，活動(dòng)開(kāi)展構(gòu)想，部門工作計(jì)劃等。
六、工作經(jīng)驗(yàn)交流：
1、參與每周的部長(zhǎng)會(huì)議，在正常工作會(huì)議結(jié)束后，參與工作討論及提問(wèn)。
2、培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，提交一份經(jīng)驗(yàn)交流心得，心得一式四份，分別交至主席團(tuán)，秘書(shū)處，人力資源部，所在部門。
七、培訓(xùn)心得總結(jié)：在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，培訓(xùn)人員需要提交一份培訓(xùn)心得總結(jié)，要求出現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)的各個(gè)項(xiàng)目中的收獲，自我剖析，對(duì)所在部門，校學(xué)生會(huì)新的認(rèn)識(shí)及個(gè)人構(gòu)想。
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇八
在學(xué)生會(huì)干部中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些人工作很出色，但學(xué)習(xí)一般;有些人成績(jī)上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學(xué)習(xí)和工作問(wèn)題是作為一名學(xué)生干部必須解決的問(wèn)題，要想處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系必須做好以下幾點(diǎn)：
一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
三、要具有良好的個(gè)人品德。這主要是要有博大的胸懷。
總之，作為一名學(xué)生會(huì)的干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多，承擔(dān)更多的壓力，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生干部也是光榮的，因?yàn)?，我們身肩著更多的?zé)任，選擇作為一名學(xué)生會(huì)的干部我無(wú)怨。
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇九
經(jīng)過(guò)幾次青年馬克思學(xué)生干部培訓(xùn)，我們學(xué)生干部更加準(zhǔn)確的了解到學(xué)生干部的使命與責(zé)任。青年馬克思學(xué)生干部培訓(xùn)只是個(gè)學(xué)習(xí)理論載體，真正的學(xué)習(xí)是在長(zhǎng)期的學(xué)生工作中，只有在親身體驗(yàn)結(jié)合扎實(shí)的理論基礎(chǔ)才能夠更好的培養(yǎng)出一名學(xué)生干部的能力。
那么結(jié)合我院的實(shí)際情況，我們?nèi)绾尾拍苓_(dá)到學(xué)校舉辦的青年馬克思學(xué)生干部培訓(xùn)的目的呢？我認(rèn)為我院學(xué)生干部可以從以下幾點(diǎn)入手。
1、進(jìn)一步做好我院傳統(tǒng)工作在歷屆學(xué)長(zhǎng)們的精心策劃下我院的傳統(tǒng)項(xiàng)目取得了驕人的成績(jī)同時(shí)也贏得了全院甚至全校師生的普遍肯定，如：百人萬(wàn)米接力賽、團(tuán)體操、12.9大合唱，壘球等等。但是我們的優(yōu)異成績(jī)很大一部分是以犧牲同學(xué)們大量的課余時(shí)間為代價(jià)換來(lái)的，導(dǎo)致參加活動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，更無(wú)暇顧及其他方面的拓展。我想作為西科的領(lǐng)頭羊，我們更應(yīng)該在綜合素質(zhì)上體現(xiàn)出我們的第一院與眾不同地位。因此每一名學(xué)生，都要以學(xué)習(xí)為重心，在我們自己確保自己學(xué)好的情況下，積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，以求德智體全面發(fā)展。在繼續(xù)保持我院的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上，我們應(yīng)該充分借鑒歷屆學(xué)長(zhǎng)們的豐富經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢(shì)資源，在組織與策劃這些活動(dòng)時(shí)將時(shí)間盡可能縮短縮短，但是要求和目標(biāo)決不能降低，這就只能要求我們學(xué)生干部在組織策劃時(shí)要做最充分的準(zhǔn)備，訓(xùn)練時(shí)提高效率，根據(jù)活動(dòng)的具體性質(zhì)靈活安排，以求事半功倍之效。
2、適量增加高級(jí)意義活動(dòng)譬如開(kāi)學(xué)的新生入學(xué)教育工作。每年的新生教育工作就是學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，懵懵懂懂地聽(tīng)老師介紹專業(yè)形勢(shì)和就業(yè)前景，這些確實(shí)必不可少也至關(guān)重要，但是我們并沒(méi)有深入展示我們能源學(xué)院的精髓與靈魂思想精神文化。一個(gè)人只有有了自己的思想，明確了目標(biāo)，方可做到胸有成竹，那么一個(gè)學(xué)院大集體也不例外。因此開(kāi)學(xué)的新生教育我們更應(yīng)該讓大家學(xué)習(xí)胡楊精神，學(xué)習(xí)徐精彩老師的先進(jìn)事跡等等我院的光榮傳統(tǒng)，為他們更快的適應(yīng)大學(xué)生活，樹(shù)立正確的價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。這些活動(dòng)可以讓幾個(gè)部門聯(lián)合以多種形式組織開(kāi)展，如觀看視頻，聽(tīng)報(bào)告，寫(xiě)心得體會(huì)等。
3、明確獎(jiǎng)懲制度，齊抓學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)由于我院專業(yè)優(yōu)勢(shì)所致，每年的就業(yè)形勢(shì)很好，導(dǎo)致我院學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁，學(xué)風(fēng)嚴(yán)重扭曲，導(dǎo)致校級(jí)以上重要學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率不容樂(lè)觀。為了更好的督促大家掌握文化知識(shí)，我院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)應(yīng)該配合老師完善合理規(guī)范的學(xué)風(fēng)考核制度，確保每項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處，使每位同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)的完成課程學(xué)習(xí)。在學(xué)風(fēng)保證得以保證的情況下，我們更應(yīng)該嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，為每位同學(xué)們搭建一個(gè)公平、公正的競(jìng)技平臺(tái)。如08級(jí)促學(xué)風(fēng)建設(shè)制度可以適當(dāng)修改進(jìn)而向全院推廣施行。
4、開(kāi)展禮儀教育，規(guī)范言行舉止作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生我們首先要學(xué)會(huì)與他人交流，在交流的過(guò)程的中高尚社交禮儀顯得尤為重要，用一種文明的禮儀打開(kāi)眼前寬廣的世界，用文明的禮儀叩響他人心靈的門窗。因此，我們應(yīng)該讓一個(gè)部門舉辦形式多樣的`活動(dòng)，推廣和傳播優(yōu)秀的社交禮儀文化。
6、創(chuàng)辦我院精彩大講堂為了促進(jìn)我院學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我院可根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件邀請(qǐng)各方面優(yōu)秀專家不定期的為我院師生做相關(guān)方面專題報(bào)告。內(nèi)容可涉及經(jīng)濟(jì)管理、人才培養(yǎng)、就業(yè)分析等諸多方面，旨在豐富我院學(xué)生課外知識(shí)，培養(yǎng)一專多能復(fù)合型人才。
每次活動(dòng)必須做到有條不紊的安排，為了做到“精而簡(jiǎn)”，每次活動(dòng)由負(fù)責(zé)人或副部之間相互討論并將結(jié)果報(bào)到部長(zhǎng)會(huì)議討論，討論得出活動(dòng)的可行性、不足、漏洞，屆時(shí)相關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人參加部長(zhǎng)會(huì)議答疑和記錄相關(guān)討論結(jié)果。
我們的每一次安排都要有全局意識(shí)，以能源學(xué)院最廣大師生的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，確保我們學(xué)生干部會(huì)能夠成為一個(gè)胡楊精神人人必有的主人翁團(tuán)隊(duì)。
雖然現(xiàn)在做了計(jì)劃安排，但是屆時(shí)我們還是要結(jié)合經(jīng)費(fèi)，時(shí)間等條件，做到靈活調(diào)整，應(yīng)變自如。如條件允許我們就按計(jì)劃有步驟地執(zhí)行，如果條件不允許，我們這個(gè)特殊團(tuán)隊(duì)就要發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性去努力克服困難甚至將活動(dòng)換另為形式如期舉行，如去年由于甲流的原因，非常時(shí)期，采取非常對(duì)策，把大型活動(dòng)化整為零。因此我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)要有靈機(jī)應(yīng)變，敢于突破的能力,也就是我們此次培訓(xùn)要達(dá)到的一個(gè)目的。
大學(xué)生骨干培訓(xùn)班雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們還是要更加努力的學(xué)習(xí)學(xué)生干部的理論基礎(chǔ)。加強(qiáng)干部與干部、干部與同學(xué)的交流，只有在交流中才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在扎實(shí)的理論基礎(chǔ)上，確保做到每次活動(dòng)的順利圓滿的進(jìn)行。
相信在我院廣大師生不懈努力下，我院能夠真正的成為西科的驕傲，學(xué)生干部能夠在將來(lái)成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的復(fù)合型人才。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇十
為了讓我們更好地了解如何成為優(yōu)秀學(xué)生干部，組織了這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)了四次課的骨干素質(zhì)培訓(xùn)，讓我受益匪淺。
在老師第一天的講解中我了解到了作為學(xué)生干部首先要給自己一個(gè)正確的定位。學(xué)生干部是具有學(xué)生身份的特殊領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者；學(xué)生干部是具有領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者身份的特殊學(xué)生群體。所以，作為一名學(xué)生干部，不僅要提高自身素質(zhì)。還要用自己的感染力去帶動(dòng)身邊的人，樹(shù)立自己的威信和取得學(xué)生的信任。在工作中，我們也要秉承著熱愛(ài)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，渴望在學(xué)生工作中提升能力的愿望。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生干部的原則，讓自己在工作中學(xué)到更多，且不斷的提升鍛煉自己。當(dāng)然，在工作中要找準(zhǔn)努力地方向，如：溝通能力，語(yǔ)言表達(dá)能力等。這些是老師在工作中總結(jié)的重要因素，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
如何成為一名優(yōu)秀的“學(xué)生干部”這一問(wèn)題應(yīng)引起每一位學(xué)生干部的深思。也是我們應(yīng)該努力地方向，在成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部之前，首先應(yīng)該做到的是成為一個(gè)優(yōu)秀的人。做事也亦如此，講究工作藝術(shù)，要能夠協(xié)調(diào)和處理好工作，對(duì)工作進(jìn)行計(jì)劃總結(jié)，這些都是我應(yīng)該努力地方面。提高工作效率，我們就應(yīng)具備管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、交際能力、公關(guān)能力。但是，要提升能力，也是有方法的，在工作之前，我們應(yīng)該制定計(jì)劃，保證活動(dòng)的實(shí)施；工作準(zhǔn)備之余，也應(yīng)該做好宣傳工作；工作之中應(yīng)該做好突發(fā)狀況的準(zhǔn)備，事后也應(yīng)該做好總結(jié)工作，總結(jié)有哪些不足的地方，在不足之中找出對(duì)策，謹(jǐn)防下次類似情況的發(fā)生，做的好的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了這些，作為一名學(xué)生干部，我現(xiàn)在的職責(zé)不僅僅是要做好自己的本職工作，更加重要的是如何教大一的'干事。怎么樣去處理好工作，并且能夠勝任她們的本職工作。在自己工作之余如何與其他同仁處理好工作關(guān)系，并且能夠建立良好的工作關(guān)系。怎么樣在每一次的活動(dòng)中把自己的作用發(fā)揮出來(lái)。工作之余，也應(yīng)該告訴她們?nèi)绾翁幚砉ぷ髋c學(xué)習(xí)的關(guān)系，這些是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。骨干素質(zhì)需要提高，我們自身的素質(zhì)提高，不僅僅對(duì)個(gè)人素質(zhì)水平有很大提升，對(duì)干事的指導(dǎo)也更為明確。因此我認(rèn)為此次的培訓(xùn)對(duì)于我而言是非常有意義的。雖然只有短短幾天的培訓(xùn)，但是讓我對(duì)以前的工作有了一個(gè)總結(jié)，也在工作之中反省了自身。在過(guò)去一年的工作當(dāng)中，我有做的不足的地方，能夠明白自身有哪些不足之處，這些才是最重要的。
這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于我們而言是很重要的，我們也應(yīng)該珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，老師用他們的親身經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在學(xué)校中的學(xué)生工作對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)生工作乃至以后的社會(huì)工作都是有很大幫助的。所以，在學(xué)習(xí)中能夠體會(huì)更多才是最重要的。
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇十一
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
在第一講學(xué)生骨干角色定位以及工作實(shí)務(wù)中，我首先明確了三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是從哪里來(lái)，到哪里去，第二個(gè)是我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，第三個(gè)是怎么看，怎么辦。從這三個(gè)問(wèn)題中，我知道了自己為何而來(lái)，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內(nèi)涵，這些基礎(chǔ)的東西對(duì)以后工作的開(kāi)展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導(dǎo)航者。對(duì)于自己，應(yīng)當(dāng)提高自身價(jià)值，做好學(xué)生；對(duì)于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)提高自我魅力，做好伙伴；對(duì)于老師，應(yīng)當(dāng)提升自我能力，做好幫手。工作上的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，到位不缺位，補(bǔ)位不越位。
在第二講中領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會(huì)情緒管理，借鑒傳統(tǒng)文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來(lái)幫助我們理解，使我們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。
在第三講高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續(xù)，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價(jià)值的歸屬。宣傳工作對(duì)于學(xué)生工作是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個(gè)維度是傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，基于網(wǎng)絡(luò)的自媒體?？傮w來(lái)說(shuō)，就是要處理好主流價(jià)值與多元體現(xiàn)的關(guān)系。
在第四講社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，對(duì)于什么是價(jià)值觀，培養(yǎng)踐行價(jià)值觀的意義以及怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深的體會(huì)！并將這些理解與體會(huì)融入今后的工作中。
在第五講躬行實(shí)踐，錘煉真金中，我更加體會(huì)了將自己所掌握的東西運(yùn)用于實(shí)踐的重要性。
綜合這幾講的內(nèi)容，我對(duì)于學(xué)生干部應(yīng)具備的能力以及自己應(yīng)該做的事情有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，具體概括為以下幾點(diǎn)：
首先，工作定位和工作思路要有重大轉(zhuǎn)變，要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會(huì)應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標(biāo)志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。第二，在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的`主題，從組織行為學(xué)上看，一個(gè)優(yōu)秀組織在鼎盛時(shí)期就會(huì)埋下沒(méi)落的種子，而怎樣并能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)和剔除沒(méi)落的種子對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養(yǎng)自己的能力。第三，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。第四，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書(shū)本。學(xué)習(xí)成績(jī)好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績(jī)一定好。學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會(huì)以積極的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄之力！希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進(jìn)步成長(zhǎng)，為我們?cè)簞?chuàng)造美好的明天！
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇十二
聽(tīng)了書(shū)記的講座，讓我感覺(jué)獲益匪淺。作為一個(gè)學(xué)生干部，首先，我們是學(xué)生，其次，才是干部。我們是學(xué)生的榜樣，所以在“做人為學(xué)”方面要下更大的功夫。我們作為學(xué)生干部應(yīng)該不斷的提高自我，完善自我，并且，全心全意毫無(wú)怨言的為同學(xué)們服務(wù)，在班主任的帶領(lǐng)下，使我們的班級(jí)更加完美，富有凝聚力，充滿著朝氣蓬勃的斗志。
在本次講座中書(shū)記主要講了以下幾點(diǎn)：
一、修德。有德無(wú)才是君子，有才無(wú)德是小人，德才兼?zhèn)涫故ト恕?/p>
德，就是道德，一個(gè)人的品德體現(xiàn)在許多方面，如誠(chéng)信，禮貌，言行等。如今的社會(huì)越來(lái)越體現(xiàn)出誠(chéng)信的重要性。論語(yǔ)上說(shuō)“人無(wú)信不立”一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，將無(wú)法再社會(huì)上立足，雖然在我們身邊還存在著一些不良現(xiàn)象，如拖欠學(xué)費(fèi)，拖欠助學(xué)貸款等。我們應(yīng)該以此為恥，警戒自己，提高自己，從自身做起，努力凈化我們的校園。
二、修志。做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人。
孟子說(shuō)過(guò)“故聞伯夷之風(fēng)者，頑夫廉，懦夫有立志?！蔽覀円ε囵B(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的意志，任何時(shí)候都不能松懈。人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的，蠟燭不息，志向不滅。如王勃所說(shuō)“老當(dāng)益壯，寧移白首之心。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”又如蘇軾所說(shuō)“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”我們要讓自己的內(nèi)心里藏著一條巨龍，一條時(shí)刻清醒的巨龍。
三、修身：身體是革命的本錢。
我們大學(xué)生有許多人平時(shí)并不注重鍛煉身體，因此體質(zhì)弱，易生病。我們要知道只有身體好了，其它各項(xiàng)工作才能順利正常進(jìn)行，因此我們要形成良好的習(xí)慣，經(jīng)常鍛煉身體。
四、修情：做一個(gè)富有愛(ài)心的人。
孔子說(shuō)“仁者愛(ài)人”“老吾老以及人之老，有無(wú)幼以及人之幼”都是讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)人。培養(yǎng)自己的愛(ài)心不在于一朝一夕，而在于年年月月。我們要從身邊的一些小事做起，給老人讓座、攙扶老人過(guò)馬路、拾金不昧、關(guān)愛(ài)小孩、關(guān)心集體、義務(wù)獻(xiàn)血、義務(wù)勞動(dòng)、見(jiàn)義勇為、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等。
五、修心：做一個(gè)心理健康，心態(tài)積極的人。
我們要具有充分的適應(yīng)力，能充分地了解自己，并對(duì)自己的能力做出適度的評(píng)價(jià)，生活的目標(biāo)切合實(shí)際能保持人格的完整與和諧，善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，能保持良好的人際關(guān)系，能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒。
不少人認(rèn)為生理健康和心理健康是兩個(gè)沒(méi)有關(guān)系的概念。實(shí)際上，這是不正確的。在現(xiàn)實(shí)生活中，心理健康和生理健康是互相聯(lián)系、互相作用的，心理健康每時(shí)每刻都在影響人的生理健康。如果一個(gè)人性格孤僻，心理長(zhǎng)期處于一種抑郁狀態(tài)，就會(huì)影響內(nèi)激素分泌，使人的抵抗力降低，疾病就會(huì)乘虛而入。一個(gè)原本身體健康的人，如果老是懷疑自己得了什么疾病，就會(huì)整天郁郁寡歡，最后導(dǎo)致真的一病不起。
所以，心理健康對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要。
六、修性：做一個(gè)灑脫達(dá)觀之人。
我們對(duì)于生活中的事要抱著灑脫達(dá)觀的態(tài)度。達(dá)觀，對(duì)不如意的事情看得開(kāi)。灑脫，言語(yǔ)、行動(dòng)、風(fēng)度自然大方，沒(méi)有拘束?！安蝗缫馐鲁０司?，可與人言不二三”，于是有人或者“牢騷太盛”，或者積憂成疾；達(dá)觀的人就能夠另外去尋找能使自己高興的.事。人，常?；嫉没际В谑嵌嗉芍M，被束縛；灑脫的人卻能夠拋開(kāi)自己的暫時(shí)利益。中國(guó)的古人，在這方面頗有些代表。最欣賞蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，風(fēng)雨總會(huì)來(lái)的，不在這塊云彩，就在那塊云彩。杞人憂天，自有它的道理，但天要下雨，娘要嫁人，區(qū)區(qū)人類怎可螳臂當(dāng)車？讓我們?yōu)⒚摰孛鎸?duì)人生吧。
七、修言：做一個(gè)談吐文雅之人。
語(yǔ)言是社會(huì)交際的工具，是人們表達(dá)意愿、思想感情的媒介和符號(hào)。語(yǔ)言也是一個(gè)人道德情操、文化素養(yǎng)的反映。在與他人交往中，如果能做到言之有禮，談吐文雅，就會(huì)給人留下良好的印象；相反，如果滿嘴臟話，甚至惡語(yǔ)傷人，就會(huì)令人反感討厭。我們要注意平時(shí)的細(xì)節(jié)。說(shuō)話時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇、親切。說(shuō)話本身是用來(lái)向人傳遞思想感情的，所以，說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、表情都很重要。用語(yǔ)謙遜、文雅。多用敬語(yǔ)、謙語(yǔ)和雅語(yǔ)，能體現(xiàn)出一個(gè)人的文化素養(yǎng)以及尊重他人的良好品德。聲音大小要適當(dāng)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。談吐文雅看似簡(jiǎn)單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。
八、修行：加強(qiáng)行為道德規(guī)范。
我們要做到明理修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。不抽煙，不酗酒。不破壞公共設(shè)施，不擾亂公共秩序。尊敬老師，尊重他人。說(shuō)話和氣，禮貌待人。講究衛(wèi)生，不亂扔亂吐等。
九、為學(xué)：做一個(gè)求學(xué)進(jìn)取之人。
作為一個(gè)學(xué)生，最重要的還是學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要形成積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們要對(duì)學(xué)問(wèn)充滿好奇心，培養(yǎng)出自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這樣我們就不再會(huì)為自己的學(xué)習(xí)發(fā)愁了。
結(jié)語(yǔ)：對(duì)于這次的講座，我感觸頗深。做人與為學(xué)，看似簡(jiǎn)單的字眼卻露出了如此深?yuàn)W的人生哲理。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己，不能松懈，自己是學(xué)生干部，更要做好榜樣，讓我們的校園更加和諧，更加美麗。
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇十三
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育部管理者的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重。作為大學(xué)生骨干，必須以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的思維、領(lǐng)導(dǎo)者的眼光去審視全局，區(qū)別“領(lǐng)導(dǎo)”與領(lǐng)導(dǎo)者的不同。要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學(xué)的決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人，開(kāi)始創(chuàng)新以及學(xué)習(xí)，實(shí)踐等各方面能力。一期的大學(xué)生骨干培訓(xùn)老師提出了許多實(shí)際問(wèn)題，面臨著我們大學(xué)生切生實(shí)際相關(guān)的?？此埔粋€(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然而、直到整個(gè)培訓(xùn)班課程結(jié)束，我才真正理解了“骨干”這個(gè)詞的內(nèi)涵。但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們視野局限在“骨干”的地步上。作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維、要有空間概念、我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)具有一定水平能力的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)者！現(xiàn)在、我就根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容、談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
首先，作為大學(xué)生干事通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉，學(xué)習(xí)而成的，在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面到達(dá)一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要、是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保障，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此學(xué)習(xí)素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的`作用。
其次，作為一名學(xué)生干部必須要有“創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特性解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維，創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)思維，但是、不是所有的人都要能夠用它。平常認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，那樣創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)我們也要思維創(chuàng)新、要換思維方法，避免習(xí)慣性的思維，傳統(tǒng)性思維。此外、作為一個(gè)合格的學(xué)生干部，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力，主要有以下幾方面：
一：科學(xué)決策能力，決策是學(xué)生干部的主要職責(zé)、面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間萬(wàn)變的形式，學(xué)生干部要及時(shí)作出正確抉擇，抉擇不及時(shí)就會(huì)錯(cuò)誤機(jī)會(huì)、影響事業(yè)發(fā)展，因此學(xué)生干部要有決策的能力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析、進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
二：組織管理能力，每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠部門干事配合共同完成，領(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)下部門人員要積極把部門目標(biāo)實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，正確處理各種關(guān)系、合理組織各方力量、恰當(dāng)?shù)娜?shí)施，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)、取得良好效果。
三：綜合協(xié)調(diào)能力，作為學(xué)生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的，要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事，圍著共同目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為學(xué)?；虿块T班級(jí)的工作學(xué)習(xí)開(kāi)展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
四：開(kāi)拓創(chuàng)新能力，開(kāi)拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)也是學(xué)生骨干必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好成績(jī)。學(xué)生干部必須取得突破，敢于創(chuàng)新，以大無(wú)畏的凈勝，在舊時(shí)基礎(chǔ)上不斷推誠(chéng)出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域。促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
五：學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)，實(shí)踐能力，時(shí)代的發(fā)展?？茖W(xué)在進(jìn)步，學(xué)生干部效果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)生干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中如果對(duì)理論知識(shí)的理解。在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)。不斷鍛煉自己，提高自己。
以上就是學(xué)生通過(guò)參加這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的部分心得體會(huì)，短短的幾期理論培訓(xùn)，我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)當(dāng)做一名合格的高校學(xué)生干部。
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇十四
11月20日至24日間，我有幸參加了由民革云南省委組織的xx年學(xué)生骨干培訓(xùn)。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和考察活動(dòng)，使我們收獲頗豐，也使我們感受良多。就我個(gè)人而言，與其它同志一樣都有著一個(gè)特別的感受，那就是激動(dòng)。這種激動(dòng)源于通過(guò)對(duì)精神的學(xué)習(xí)，使我們看到了中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖；這種激動(dòng)源于通過(guò)對(duì)多黨合作與政治協(xié)商制度的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到了在多黨合作制度下，民主黨派參政議政的平臺(tái)將搭建得更好、而且保障更加充分；這種激動(dòng)源于通過(guò)對(duì)云南省科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)劃與措施的學(xué)習(xí)，使我們感受到了云南省在科學(xué)與協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題上將使云南的明天會(huì)更好；這種激動(dòng)源于通過(guò)對(duì)民革的歷史、地位、貢獻(xiàn)、“五一口號(hào)”的歷史重溫，使我們一再體會(huì)到民革的光榮傳統(tǒng)與歷史功勛；這種激動(dòng)源于通過(guò)對(duì)呈貢新城的參觀和考察，使學(xué)員們對(duì)正在我們工作、生活的這塊土地上進(jìn)行的建設(shè)與發(fā)展有了感性的認(rèn)識(shí)和了解。
每次理論授課中的感受各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運(yùn)用于實(shí)踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。
“丁養(yǎng)斌老師提出的大學(xué)階段學(xué)生干部的七種定位”理論讓我全面的認(rèn)清了自己所在職務(wù)的職責(zé)義務(wù)和權(quán)力。通過(guò)結(jié)合自身情況的分析和反思，在“學(xué)習(xí)生活的示范者”和“廣大學(xué)生的服務(wù)者”這兩方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在處理工作之時(shí)經(jīng)常會(huì)影響到學(xué)習(xí)，雖然從步入大學(xué)至今并沒(méi)有出現(xiàn)掛科，但是自己所取得的成績(jī)并不理想，也達(dá)不到丁老師所說(shuō)的模范帶頭的標(biāo)準(zhǔn)。然而，拋開(kāi)骨干的職責(zé)，作為一名大學(xué)生的最基本最重要的任務(wù)即使學(xué)習(xí)，而作為學(xué)生骨干，如果連學(xué)習(xí)者最基本的要求都不能達(dá)到的話，那何談其他工作？而在服務(wù)者這個(gè)“身份”中，自己在完成份內(nèi)工作后很少主動(dòng)考慮能再為同學(xué)多做點(diǎn)什么事，缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。
在日后的工作中，我會(huì)謹(jǐn)記丁老師的多重定位，并時(shí)刻反思自己的工作。對(duì)自己的工作有了全面的認(rèn)識(shí)之后，也需要學(xué)會(huì)抓住主要工作。雖然活動(dòng)的開(kāi)展不是學(xué)生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過(guò)趙瓊老師和翟超老師的分析，從我?，F(xiàn)在的活動(dòng)現(xiàn)狀和自己舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，許多活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新，準(zhǔn)備不充足，且影響不大。翟超老師對(duì)活動(dòng)組織開(kāi)展過(guò)程中具體準(zhǔn)備事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，讓我對(duì)其過(guò)程有了整體認(rèn)識(shí)，也找到了活動(dòng)準(zhǔn)備中的不足。關(guān)鍵路徑的設(shè)置和把握增強(qiáng)了自己對(duì)活動(dòng)過(guò)程的掌握力。除了日常工作外，人際關(guān)系則是另一個(gè)難題。大學(xué)生活是步入社會(huì)的實(shí)習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時(shí)代復(fù)雜，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的健康發(fā)展。在工作生活中難免會(huì)與其他人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時(shí)會(huì)采取忽略或聽(tīng)之任之的態(tài)度，但到最后就會(huì)使沖突和矛盾升級(jí)，而且這種聽(tīng)之任之的態(tài)度是消極錯(cuò)誤的。趙琳老師所說(shuō)到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時(shí)解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，用幽默的語(yǔ)言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開(kāi)人際關(guān)系的新天地，而良好的人際關(guān)系對(duì)骨干工作的開(kāi)展只會(huì)百利而無(wú)一害，是圓滿完成工作的助推器。
在骨干班獲得的理論指導(dǎo)外，趙琳老師的認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，在上培訓(xùn)課之前，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問(wèn)題，百忙之中抽出時(shí)間整理并切實(shí)解決學(xué)生干部的實(shí)際問(wèn)題。但在理論課上，我們回報(bào)的卻是不尊重的態(tài)度，其實(shí)也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，因?yàn)楂@取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的受益者是我們。在對(duì)待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度，也需時(shí)刻學(xué)會(huì)換位思考，尊重自己，同時(shí)也尊重別人，“把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。
第六期骨干培訓(xùn)班匯聚了來(lái)自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且成為了交流展示的平臺(tái)。在為期不久的培訓(xùn)中，主動(dòng)與其他院系的學(xué)生干部交流，擴(kuò)大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生骨干需主動(dòng)組織、參加和支持學(xué)生活動(dòng)；更應(yīng)積極推動(dòng)校園發(fā)展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽(yù)，更視為一種對(duì)自我能力的磨練，一種對(duì)同學(xué)的奉獻(xiàn)和付出。而我相信在經(jīng)過(guò)理論的指導(dǎo)后，在以后的工作實(shí)踐中我們會(huì)做的更出色，為西安工業(yè)大學(xué)的建設(shè)盡一份自己的力量。奉獻(xiàn)和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動(dòng)力，因?yàn)槿说囊簧恢皇撬魅?，奉獻(xiàn)也是非常重要的組成部分。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻(xiàn)當(dāng)作一種追求。
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇十五
作為第一屆自律會(huì)主席讓我們站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念，就像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁?！?/p>
經(jīng)過(guò)上學(xué)期一個(gè)月的量化考核試運(yùn)行，我們第一屆自律會(huì)在本學(xué)期正式上線。
在上學(xué)期的量化考核試運(yùn)行的效果看，紀(jì)律違紀(jì)、宿舍違紀(jì)逐漸減少。而且用數(shù)據(jù)做對(duì)比也可以很明顯的發(fā)現(xiàn)整個(gè)傳媒學(xué)院的學(xué)風(fēng)都有非常顯著的提升。
今天，在這里。請(qǐng)?jiān)试S我代表新一屆自律會(huì)全體成員向大家做如下工作設(shè)想和決心：
一、進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)，提高整體素質(zhì)。
自律會(huì)是一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，各個(gè)部門都是不可或缺的組成部分，良好的分工協(xié)作是保證工作順利進(jìn)行的前提。內(nèi)部的良好協(xié)調(diào)是我們立足發(fā)展，走向成功的基礎(chǔ)。我們要根據(jù)自律會(huì)的實(shí)際情況，制定完善管理制度，保證各項(xiàng)工作有序井然的進(jìn)行。其次，我們要加強(qiáng)自律會(huì)隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)向心力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)成員潛質(zhì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)化學(xué)反應(yīng)。
二、完善外部形象建設(shè)。
只有將服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)落實(shí)在行動(dòng)中，使同學(xué)們有問(wèn)題能想到、有困難能找到、有需求能求助到自律會(huì)，加強(qiáng)自律會(huì)的信用度，讓自律會(huì)成為學(xué)生的忠實(shí)代表，讓同學(xué)們滿意，讓老師們認(rèn)可，我們的組織形象才能真正的樹(shù)立起來(lái)。
三、加強(qiáng)溝通交流。
作為一個(gè)強(qiáng)大的組織，其內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)固然重要，同外界的交流也不可或缺。所以同外部的交流也是我們自律會(huì)工作的重要方面。我們要注重、加強(qiáng)與廣大同學(xué)的交流，與各位領(lǐng)導(dǎo)老師的'聯(lián)系，與各級(jí)學(xué)生組織之間的溝通。只有各方面密切聯(lián)系、通力合作，才能在和諧共處中拓展工作思路與領(lǐng)域。
對(duì)于我個(gè)人而言，我也將堅(jiān)定不移的做好以下幾點(diǎn)：
作為自律會(huì)主席，我將以身作則，在各項(xiàng)活動(dòng)中率先做好。積極為自律會(huì)工作奉獻(xiàn)自己的一份微薄但堅(jiān)實(shí)的力量。做個(gè)合格的學(xué)生干部，就應(yīng)當(dāng)以大局為重。這就要求我有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神!同時(shí)，我會(huì)不斷地武裝自己，努力在各方面充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新，以便進(jìn)一步地建設(shè)好自律會(huì)，從而更好地服務(wù)于同學(xué)們!
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇十六
大學(xué)是我們的第二個(gè)家，我們不僅在這里共同學(xué)習(xí)、共同生活，還要進(jìn)行一系列的管理和組織活動(dòng)，所以這里就涉及了一個(gè)關(guān)于學(xué)生干部建設(shè)的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)相對(duì)松散的組織，是一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境，學(xué)生干部就不僅僅是學(xué)生了，更是一個(gè)組織者、一個(gè)管理者！所以學(xué)生干部的建設(shè)顯得至關(guān)重要。這就要我們認(rèn)清學(xué)生干部建設(shè)中存在的問(wèn)題，從而針對(duì)不同的問(wèn)題，具體問(wèn)題具體分析；還要了解一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部所應(yīng)具備的幾個(gè)品質(zhì)以及認(rèn)清當(dāng)前嚴(yán)峻的形式，正確看待及處理幾個(gè)關(guān)系之間的問(wèn)題以達(dá)到平衡。因此做好學(xué)生干部工作刻不容緩。關(guān)鍵詞：機(jī)械性、形式化、優(yōu)秀學(xué)生干部具備的品質(zhì)、工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系、幾個(gè)之間的處理問(wèn)題、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)做好干部。
進(jìn)入大學(xué)，我們的身份便不再純粹了，既不再是單純的學(xué)生，亦不單純是個(gè)上班族，而是以學(xué)習(xí)為主，兼具工作。既然有了工作一說(shuō)，就一定會(huì)伴隨著分工，管理等出現(xiàn)，也就一定會(huì)伴隨著許多弊病的出現(xiàn)。我認(rèn)為學(xué)生干部隊(duì)伍和學(xué)生工作中存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
我們?cè)旱膶W(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)與工作分配是較完備明確的，但每個(gè)部門每天都在重復(fù)著做相同的事，就會(huì)使部門成員變得機(jī)械化，即如一個(gè)機(jī)器人般不夾雜任何感情的去做這件事，完全沒(méi)有了當(dāng)初的熱情與雄心壯志。這樣做工作又怎么能將工作做好？只有效率沒(méi)有質(zhì)量，質(zhì)量?jī)H保持在合格線左右。所以這就要求我們減少機(jī)械性，端正自己的態(tài)度，重燃當(dāng)初對(duì)這份工作的熱情，這樣做事也會(huì)更加快樂(lè)。
第一點(diǎn)談完人的機(jī)械性，這一點(diǎn)便要談?wù)勈挛锏男问交?。明確的分工固然是好的，但這就造成了工作上的形式化。因?yàn)樽鍪裁礃拥墓ぷ饕呀?jīng)被確定下來(lái)了，所以經(jīng)歷“前人”的摸索之后，便為這種工作定下了框框，所以“后人”便按著框框去工作，比如說(shuō)，部門的會(huì)議筆記形式是本本相同，甚至連個(gè)別句子也是一樣的，成為定性；還有例行的各種檢查；就連班會(huì)的形式都是老套的。所以，久而久之便產(chǎn)生了這種工作上的形式化，這樣的工作缺乏靈活性，過(guò)于死板。我們對(duì)這種問(wèn)題的解決方式是——?jiǎng)?chuàng)新。打破所謂“前人”定下的舊形式，進(jìn)行創(chuàng)新使形式靈活多樣。然而，具體問(wèn)題具體分析，所以，在這里我就不逐一論述了。
可是怎樣才能做到一名優(yōu)秀的學(xué)生干部呢？換言之，優(yōu)秀的學(xué)生干部需要具備什么樣的品質(zhì)呢？我認(rèn)為優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個(gè)條件：
（1）具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)。
（2）素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績(jī)，能起到骨干和帶頭作用。首先，加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到言行一致，敢于對(duì)自己所說(shuō)的話所做的事負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。
第二，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問(wèn)題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，我會(huì)盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓思路，放開(kāi)手腳，敢想敢做。
第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的'情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。最后，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
以上便是我看現(xiàn)階段我們的學(xué)生工作中存在的問(wèn)題以及一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部所應(yīng)具備的自身素質(zhì)。找到問(wèn)題就要去解決，但也不能將自己所有的心思放在工作之中，若出現(xiàn)這種情況，便說(shuō)明你的熱情有了，但卻丟了本職。我們大學(xué)生應(yīng)該先是一名學(xué)生，再是某某部門的某某成員，所以，這就涉及到了一個(gè)長(zhǎng)久爭(zhēng)論不休的議題——學(xué)生干部如何做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤。
我們可以利用那大量的資源去閱讀、去學(xué)習(xí)，也可以將手頭上的工作帶去，做完后再看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間如海綿里的水，若要擠總會(huì)有的。
其次，要用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題?？v觀大學(xué)四年，學(xué)習(xí)是主要矛盾，工作是次要矛盾，但在某以特定時(shí)間下，學(xué)習(xí)的主要矛盾性變的弱化，反而工作的次要矛盾性強(qiáng)化起來(lái)，這時(shí)就要具體問(wèn)題具體分析，將工作擺在首位，學(xué)習(xí)退居其次。這就將何處理好學(xué)習(xí)與工作的問(wèn)題轉(zhuǎn)為如何分配好時(shí)間的問(wèn)題。
最后，就是實(shí)踐。理論再?gòu)?qiáng)也強(qiáng)不過(guò)實(shí)踐。每屆都不乏有既拿獎(jiǎng)學(xué)金又是學(xué)生干部的人，我們可以聽(tīng)聽(tīng)他（她）們的經(jīng)驗(yàn)之談，然后結(jié)合自己的實(shí)際先進(jìn)行嘗試，在嘗試中找不足，并加以改善，處理好時(shí)間分配問(wèn)題，以后一定會(huì)更加得心應(yīng)手，游刃有余。
除此之外，我認(rèn)為做好一名學(xué)生干部或者說(shuō)做好學(xué)生工作還需要處理好以下幾個(gè)關(guān)系。
第一，正確處理管理與服務(wù)的關(guān)系。學(xué)生會(huì)的負(fù)有協(xié)助學(xué)校管理學(xué)生的職能，所以有些學(xué)生干部誤以為學(xué)生會(huì)的主要職能就是協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生管理工作，因而使不少學(xué)生干部產(chǎn)生了，只抓管理工作而不顧其它的誤區(qū)。其實(shí)管理工作不是學(xué)生會(huì)的主要職能。那么學(xué)生會(huì)的職能是什么呢？在學(xué)生會(huì)章程里明確說(shuō)明：“學(xué)生會(huì)是學(xué)生的群眾組織。它在維護(hù)國(guó)家和學(xué)校利益的同時(shí)，更應(yīng)該維護(hù)學(xué)生的特殊利益”。如果換句話說(shuō)，就是學(xué)生會(huì)要把為學(xué)生謀利益作為主要責(zé)任，簡(jiǎn)言之，就是為同學(xué)服務(wù)。這就需要做到以下幾點(diǎn)：
（1）學(xué)生干部要樹(shù)立管理就是服務(wù)的意識(shí)。
（2）管理要以人為本，實(shí)施人性化管理。
為凡是在學(xué)校期間擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的同學(xué)，他們的社會(huì)心理推備程度較好，適應(yīng)期短，畢業(yè)后大都能以創(chuàng)造性的姿態(tài)對(duì)待工作，能很快挑起重?fù)?dān)，成為工作骨干，有的還走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。所以，擔(dān)任學(xué)生干部看起來(lái)耽誤了一些時(shí)間，消耗了一些精力，但卻得到了社會(huì)工作的鍛煉機(jī)會(huì)，促使能力的全面發(fā)展。因而，從總體上講，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)看，還是得大于失。(3)要擺正“虛”與“實(shí)”的關(guān)系。我認(rèn)為覺(jué)悟的提高、作風(fēng)的養(yǎng)成、知識(shí)的增長(zhǎng)、能力的增強(qiáng)等，表面上是虛的，實(shí)際上是實(shí)實(shí)在在的人的內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)，這是人的—生中不可缺少的。所以，要看請(qǐng)什么是虛的什么是實(shí)的，不要用太功利的眼光看待問(wèn)題。
接下來(lái)我們就該思考如何創(chuàng)先爭(zhēng)憂，爭(zhēng)做一名好干部的問(wèn)題了。俗語(yǔ)有云：“要么就不做，要做就做到最好！”同樣，要么就不做學(xué)生干部，要做就做一名最好的學(xué)生干部！理論課固然重要，因?yàn)樗梢耘囵B(yǎng)我們一種理念、一種信仰，但也只是一定的輔助工具，最重要的還是放在實(shí)踐上！我們可以做以下幾點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)：
2.多舉辦些諸如“模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”的活動(dòng)，我們可以從中學(xué)到很多，也會(huì)懂得如何做好一名干部，一個(gè)好干部的職責(zé)是什么。
以上便是我對(duì)如何做好一名學(xué)生干部的看法以及建議，也是我此次的干部培訓(xùn)心得，我以后也將會(huì)沿著這個(gè)目標(biāo)去做好一名學(xué)生干部，為廣大師生服務(wù)！
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇十七
今天，我很榮欣能夠作為10藥學(xué)班的團(tuán)支書(shū)，參加了湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護(hù)學(xué)院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)會(huì)。學(xué)院為了讓我們更好地了解如何更好得成為優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部，組織了這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)。盛逢祖國(guó)華誕六十周年，下午三點(diǎn)整，培訓(xùn)會(huì)第一課于八號(hào)教學(xué)樓功能廳舉行，隨著最后一個(gè)音符的消散，本次培訓(xùn)會(huì)正式開(kāi)始了。首先進(jìn)行了這次骨干培訓(xùn)班的開(kāi)班典禮，由徐少勇教授為此次大會(huì)致辭，并發(fā)表了重要講話。然后，全體學(xué)員與領(lǐng)導(dǎo)合影，以此結(jié)束了培訓(xùn)會(huì)的開(kāi)班典禮。
而后，湖北醫(yī)藥學(xué)院黨委書(shū)記黃鐵柱教授為我們開(kāi)展了講座《學(xué)習(xí)“七一”講話》?！皥?jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人”是黃教授此次講座的主題。黃教授在講座上主要講到了同志“七一”講話的重大意義、主要內(nèi)容和亮點(diǎn)。
他談到了我國(guó)當(dāng)時(shí)的國(guó)慶情況，同時(shí)，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象與我校的情況談到了，作為醫(yī)學(xué)生的我們應(yīng)該擁有怎樣的道德心，而不是隨波逐流，要做到我校校訓(xùn)“求實(shí)、創(chuàng)新、道德”的要求。最后，黃教授給于我們此次參加培訓(xùn)的同學(xué)很大的厚望，他相信，能夠來(lái)參加培訓(xùn)會(huì)的差不多都是院學(xué)生會(huì)或者班級(jí)里的優(yōu)干，都將會(huì)是社會(huì)將來(lái)的希望和發(fā)展，因?yàn)辄h始終代表廣大青年，依靠廣大青年。
黃教授的講話持續(xù)了將近一個(gè)半小時(shí)，這還是我頭一次聽(tīng)他的講座，很真切，他的每一句話都讓我記憶深刻，不近在思想上還是學(xué)習(xí)上都激勵(lì)了我們，讓我們知道了作為成長(zhǎng)在黨的紅旗下，親身真切享受黨的英明領(lǐng)導(dǎo)所帶來(lái)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就的青年一代，我無(wú)法昧著良心對(duì)黨的理論路線和方針政策視若無(wú)睹。
通過(guò)堅(jiān)持馬克思主義，思想的理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使我對(duì)學(xué)生干部，學(xué)生干部應(yīng)該具有的素質(zhì)、責(zé)任，以及怎樣做好做好學(xué)生干部有了更加深刻的了解與認(rèn)識(shí)等。作為學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，也絕非一日之功，不僅需要我們?cè)陂L(zhǎng)期工作中一直鍛煉，不斷磨練。不斷摸索，總結(jié)，提高，也同樣需要學(xué)校管理工作者不斷給于更好的指導(dǎo)和培養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
大會(huì)總共開(kāi)展了兩個(gè)多小時(shí)，隨著黃教授的講話，此次培訓(xùn)第一課就結(jié)束了。在這兩次短暫的培訓(xùn)中，我收獲了很多?，F(xiàn)在我就期待著培訓(xùn)會(huì)第二課接下來(lái)又會(huì)給我們帶來(lái)什么新的視聽(tīng)享受了，總之還是感謝學(xué)院為我們提供的寶貴機(jī)會(huì)，也希望在今后我們能有更多的機(jī)會(huì)提升自己。
新學(xué)年學(xué)生骨干培訓(xùn)心得篇十八
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于學(xué)生骨干。
吧!
做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開(kāi)，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很榮幸，究竟不是每位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我收獲頗豐，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的打算。
(一)學(xué)生干部應(yīng)具有和政治素養(yǎng)。
學(xué)生干部必須具有堅(jiān)定正確的政治方向和強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識(shí)，這也是勝任工作必備的條件;學(xué)生干部要不斷進(jìn)步思想覺(jué)悟，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的全面提升，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持自我良好形象的塑造與學(xué)生會(huì)整體形象塑造的同一;學(xué)生干部應(yīng)有強(qiáng)烈的豪情，勇于為了校園和社會(huì)的發(fā)展積極地出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的氣力，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩;學(xué)生干部必須有奉獻(xiàn)精神，勇于犧牲自己的利益，以大局為重，勇于為同學(xué)們服務(wù)。
(二)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的身份，擺正自己的位置。
做學(xué)生干部的在任甚么時(shí)候候都要把自己看成同學(xué)中的普通一員，不能由于自己是學(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會(huì)讓自己脫離集體;學(xué)生干部更要勇于重視自己的錯(cuò)誤，當(dāng)你做出某個(gè)決定或提議考慮欠妥乃至是錯(cuò)誤的時(shí)候，要及時(shí)檢討自己，重視自己的錯(cuò)誤，有必要時(shí)要勇于在同學(xué)眼前做自我批評(píng);要有博大的胸懷。不是我們做學(xué)生干部作出的每個(gè)正確決定或提議都能為大家所理解和接受，當(dāng)聽(tīng)到一些迷惑乃至指責(zé)的話語(yǔ)時(shí)，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。
(三)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的職責(zé)，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
作為一位合格的學(xué)生干部，工作的績(jī)效固然重要，但是這實(shí)在不就是意味著我們可以去放松自己的學(xué)習(xí)，究竟我們的本質(zhì)是一位在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講才是最重要的，我們要公道的處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)工作兩不誤，在二者上都能取得優(yōu)良的成績(jī)。
(四)學(xué)生干部應(yīng)有的能力。
第一、我們要做的是了解人性。了解所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體中每個(gè)個(gè)體的性情及優(yōu)缺點(diǎn)，然后找到引導(dǎo)他們找到自己合適的工作，使每個(gè)人的潛能都得到發(fā)揮，在這當(dāng)中就要堅(jiān)持以人為本，以團(tuán)體內(nèi)個(gè)體動(dòng)身了解被領(lǐng)導(dǎo)的每個(gè)人。還有要在團(tuán)體中有一個(gè)共同的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不但可使團(tuán)體向前發(fā)展使團(tuán)體的利益最大化還可以是每個(gè)個(gè)體的自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。
第二、科學(xué)決策能力。由于人與人之間的信仰或人生觀的不同，面對(duì)各種復(fù)雜的題目，學(xué)生干部要善于及時(shí)做出正確決定，否則就可能會(huì)影響班級(jí)發(fā)展和集體的凝聚力。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
第三、綜合調(diào)和能力。作為學(xué)生干部，良好的調(diào)和能力是不可或缺的。一方面要善于團(tuán)結(jié)班級(jí)中各種性情的同學(xué)，與其合作共事，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造班級(jí)最強(qiáng)大的戰(zhàn)爭(zhēng)力。另外一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為班集體的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng)造良好的外部條件。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深入的體會(huì)、檢討，熟悉到了自己思想上的題目，我將不斷檢討自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會(huì)以雁過(guò)無(wú)痕的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄之力!
懷著激動(dòng)興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對(duì)我的教育。雖然時(shí)間短暫，但它讓我成長(zhǎng)了許多!
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼?tīng)了本次報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個(gè)條件：一是具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績(jī)，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開(kāi)課，何書(shū)記為我們上的就是共青團(tuán)的歷史與新時(shí)代的使命。對(duì)理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉，還有就是隨著時(shí)代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻(xiàn)，國(guó)家所以興旺，人民所以幸福!班級(jí)發(fā)展亦是如此，團(tuán)結(jié)一心，積極奮進(jìn)，班級(jí)才能健康發(fā)展!
在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個(gè)主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級(jí)骨干，積極配合班主任工作，對(duì)班級(jí)凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標(biāo)準(zhǔn)的干，齊心協(xié)力的干。對(duì)待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計(jì)劃，有組織，有控制來(lái)完成每一項(xiàng)工作。
隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì)，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越琢磨越感到心虛。試問(wèn)我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問(wèn)，我們?cè)谀男┑胤阶龅眠€很不夠還需要切實(shí)彌補(bǔ)不足。我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”、“太沒(méi)意思了”等話語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標(biāo)：做一名稱職的學(xué)生干部!
歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著我們度過(guò)了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對(duì)我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅(jiān)定理想信念，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該：“拒絕一時(shí)驚艷，塞滿理想背囊，見(jiàn)證威儀遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當(dāng)掛云帆濟(jì)滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”
從初進(jìn)骨干班的好奇與激動(dòng)至今，第六期骨干培訓(xùn)班即將結(jié)課，雖然為期不長(zhǎng)的理論授課，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發(fā)和收獲。很榮幸能作為人文學(xué)院的骨干參加此次培訓(xùn)班，讓我對(duì)自己的職責(zé)有了一個(gè)更加全面的了解，在處理各方面問(wèn)題上也有了理論上的指導(dǎo)，并在此次培訓(xùn)班中結(jié)識(shí)了許多來(lái)自兄弟院校的骨干成員，相互之間交流經(jīng)驗(yàn)，為以后加強(qiáng)院系之間的聯(lián)系做準(zhǔn)備。而理論指導(dǎo)實(shí)踐是要結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況并通過(guò)思考才能使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步升華。
一、理論啟發(fā)，思考后指導(dǎo)實(shí)踐。
每次理論授課中的心得體會(huì)各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運(yùn)用于實(shí)踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。
工作中，我會(huì)謹(jǐn)記丁老師的多重定位，并時(shí)刻反思自己的工作。
對(duì)自己的工作有了全面的認(rèn)識(shí)之后，也需要學(xué)會(huì)抓住主要工作。雖然活動(dòng)的開(kāi)展不是學(xué)生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過(guò)趙瓊老師和翟超老師的分析，從我?，F(xiàn)在的活動(dòng)現(xiàn)狀和自己舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，許多活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新，準(zhǔn)備不充足，且影響不大。翟超老師對(duì)活動(dòng)組織開(kāi)展過(guò)程中具體準(zhǔn)備事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，讓我對(duì)其過(guò)程有了整體認(rèn)識(shí)，也找到了活動(dòng)準(zhǔn)備中的不足。關(guān)鍵路徑的設(shè)置和把握增強(qiáng)了自己對(duì)活動(dòng)過(guò)程的掌握力。
除了日常工作外，人際關(guān)系則是另一個(gè)難題。大學(xué)生活是步入社會(huì)的實(shí)習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時(shí)代復(fù)雜，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的健康發(fā)展。在工作生活中難免會(huì)與其他人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時(shí)會(huì)采取忽略或聽(tīng)之任之的態(tài)度，但到最后就會(huì)使沖突和矛盾升級(jí)，而且這種聽(tīng)之任之的態(tài)度是消極錯(cuò)誤的。趙琳老師所說(shuō)到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時(shí)解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，用幽默的語(yǔ)言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開(kāi)人際關(guān)系的新天地，而良好的人際關(guān)系對(duì)骨干工作的開(kāi)展只會(huì)百利而無(wú)一害，是圓滿完成工作的助推器。
二、認(rèn)真態(tài)度，換位思考。
在骨干班獲得的理論指導(dǎo)外，趙琳老師的認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，在上培訓(xùn)課之前，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問(wèn)題，百忙之中抽出時(shí)間整理并切實(shí)解決學(xué)生干部的實(shí)際問(wèn)題。但在理論課上，我們回報(bào)的卻是不尊重的態(tài)度，其實(shí)也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，因?yàn)楂@取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的受益者是我們。在對(duì)待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度，也需時(shí)刻學(xué)會(huì)換位思考，尊重自己，同時(shí)也尊重別人，“把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。
三、主動(dòng)交流，經(jīng)驗(yàn)互換。
第六期骨干培訓(xùn)班匯聚了來(lái)自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且成為了交流展示的平臺(tái)。在為期不久的培訓(xùn)中，主動(dòng)與其他院系的學(xué)生干部交流，擴(kuò)大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生骨干需主動(dòng)組織、參加和支持學(xué)生活動(dòng);更應(yīng)積極推動(dòng)校園發(fā)展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽(yù)，更視為一種對(duì)自我能力的磨練，一種對(duì)同學(xué)的奉獻(xiàn)和付出。而我相信在經(jīng)過(guò)理論的指導(dǎo)后，在以后的工作實(shí)踐中我們會(huì)做的更出色，為西安工業(yè)大學(xué)的建設(shè)盡一份自己的力量。奉獻(xiàn)和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動(dòng)力，因?yàn)槿说囊簧恢皇撬魅。瞰I(xiàn)也是非常重要的組成部分。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻(xiàn)當(dāng)作一種追求。
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