文言文是中華傳統(tǒng)文化的精髓，我們應該認真學習和理解其中的意義?？偨Y的寫作要注意遣詞造句的準確性和嚴謹性，避免語法錯誤和用詞不當?shù)那闆r。掌握了以下幾個實用的總結寫作技巧，你就能寫出一篇優(yōu)秀的總結。
感人瞬間展策劃書篇一
假如有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會擁有一個美麗的世界。
霧蒙蒙的早晨，我背著沉重的書包一腳一步地上學，在十字路口可以看見許許多多的車輛和來來往往的人。
我來到校門口，一股一股的冷冰冰的風向我吹來，首先映入眼簾的是挺立在校門口的保安叔叔，他們像一個個鋼鐵巨人站在校門口。涼風不斷地向他們襲擊，可他們依然筆直的站在哪里一動也不動。
我走進校門走著走著，眼看一位一年級的朋友快摔倒地，挺立在校門口的`保安叔叔說是快那時慢，保安叔叔一手摟著小男孩的腰，慢慢地把它拉回地面上，并問問他有沒有受傷。小朋友馬上站起來說題目：“沒事了謝謝您，保安叔叔，謝謝?！?/p>
看到這一幕我的眼睛有點濕潤了，那位保安叔叔可以做在保安室里舒舒服服的坐在那里，可是他卻依然站在門口等著學生安安全全的進校門，他可以不去扶那位小朋友，可他依然挺身而出。
感人瞬間展策劃書篇二
為擴大我臺主流新聞產品“中國教育報道”的社會影響力和傳播能力，提升新聞收視率，我臺全媒體新聞中心《中國教育報道》欄目、果實網(wǎng)新聞社區(qū)、手機報擬聯(lián)合新浪網(wǎng)發(fā)起“中國教育報道·捕捉全國校園最美的瞬間”公益攝影大賽。該活動將通過展示全國大中小學校園中的美麗瞬間，積極營造溫暖、幸福、活潑、和諧的校園文化氛圍。
以學校師生為拍攝對象，突出人物外在和內在之美。
以學校師生為拍攝對象，突出情節(jié)和行為之美。
以校園為拍攝對象，突出風景和藝術之美。
1、全國各級各類教育機構的師生均可參加本次大賽。
“最美的瞬間——人物”拍攝的場景不限，每幅作品限一位教師，主題鮮明。“最美的瞬間——故事”拍攝的場景不限，作品故事情節(jié)表達完整，主題突出、鮮明，故事情節(jié)和所有人物注釋清楚?！白蠲赖乃查g——校園”以校園為拍攝對象，作品取景到位，創(chuàng)意新穎，注釋完整。
所有作品須在本活動投稿截止日期前拍攝。
2、參賽作品限通過電子郵件發(fā)送。
郵件請發(fā)送至《中國教育報道》活動專用郵箱xx。郵件須注明作者個人姓名、所在學校名、聯(lián)系方式、郵箱，并寫清對作品的文字說明。
公眾可以通過xx與主辦方進行微博互動。
3、本次只接收數(shù)碼照片，黑白彩色影像均可；不接收膠片實物照片。
4、參賽截止日期為20xx年12月30日。
優(yōu)秀作品由專家評選。專家由媒體著名攝影師組成。
參與評獎的作品按照“人物”“故事”“校園”三個主題，每個主題類別首先評選出500張優(yōu)秀作品，總計1500張優(yōu)秀作品。具體設獎如下：
特等獎1名，獎勵5000元。
一等獎10名，各獎勵1000元。
三等獎40名，各獎勵300元。
優(yōu)秀獎100名，設獎品若干。
優(yōu)秀作品和最佳作品以及攝影師個人的基本資料將在果實網(wǎng)開設專區(qū)公布。獲獎者個人將獲得中國教育電視臺授予的獲獎證書。
活動即日啟動。
《中國教育報道》除了發(fā)布活動啟動消息外，在活動啟動期間，還將通過屏幕下方公布活動的相關信息，及時跟蹤報道活動的進展情況。果實新聞社區(qū)將制作活動專題頁面。手機報及時發(fā)布動態(tài)信息。
活動將通過爭取贊助的形式，由巨人學校獨家支持。
1、本次攝影大賽為公益性質，不收取學校以及個人任何費用。
2、參賽者擁有作品入選作品，均可在中國教育電視臺的電視、網(wǎng)絡、手機、報紙以及新浪網(wǎng)使用相關欄目、版面、網(wǎng)頁頁面無償使用。
4、凡參賽者即視同承認上述所列各項規(guī)定。
5、本次大賽的項目負責人為徐倩同志。
6、本活動最終解釋權歸主辦方所有。
感人瞬間展策劃書篇三
五彩繽紛的世界里時時刻刻有各種各樣的美好瞬間，感動的.一瞬間使我們振奮，驚喜的一瞬間使我們歡悅，美麗的一瞬間使我們難忘，而我們美麗的農大，這樣的瞬間處處皆是.
二．活動目的。
1.為豐富校園文化生活，弘揚愛校風氣，并激發(fā)我校學生對校園中美的發(fā)現(xiàn)。
2.通過尋找最美瞬間來尋找心靈的觸動，感受瞬間的美麗。
三．活動主題。
四．活動組織。
河北農業(yè)大學社團聯(lián)合會志愿服務部。
五．活動對象。
全校學生。
六．活動時間。
七．活動地點。
一餐廣場（作品征集），多媒體教室（復賽大會）。
八．活動形式。
“感動瞬間”“驚喜瞬間”“美麗瞬間”評選活動（照片、視頻、ppt等）。
九．前期準備。
（一）征集活動準備。
1.通過飛信、短信等通知部室成員。
2.安排桌椅、音響等設備，預置場地。
3.做好前期宣傳（展板，宣傳單，在各平臺發(fā)布公告等）。
（二）復賽活動準備。
十．活動流程。
（一）征集活動。
2.早八點前布置好場地。
3.人員安排到位。
4.活動期間分發(fā)宣傳單，并安排人員播放宣傳語，引導同學觀看展板。
5.下午6：00收攤，收拾場地衛(wèi)生。
（二）復賽活動。
1.工作人員提前通知進入復賽人員。
2.201x.11.15中午12:00前布置好會場。
3.觀眾入場，12:00活動開始。
4.以感動中國晚會主題音樂開場。
5.主持人開場主持，介紹活動主旨。
6.播放一段有關“最美瞬間”視頻，主持人與觀眾互動，交流感想。
7.展示參選“最美瞬間”作品，講述背景。
8.進行作品評選（評委討論，觀眾投票）。
照片評選。
視頻評選。
ppt評選。
節(jié)目評選。
9.節(jié)目表演（相關話劇、歌曲）。
10.公布評選結果，展示世界獲獎作品。
11.選手獲獎感言。
12.主持人結束語。
13.活動結束。
十一．經(jīng)費預算。
1.會場布置。
2.獎品。
3.水，展板，宣傳單，宣傳條幅等。
十二．活動注意事項。
1．確保無任何安全隱患。
2．各負責人做好自己工作的基礎上互相幫助，維持活動氣氛，使活動有序，成功的舉辦。
3．活動期間工作人必須佩帶工作證，主持人除外。
4．活動結束干部留下點名并收拾會場。（特殊情況向請假）。
5．確保所有設備的運行，特別是有關電的設備。
6．確保應急的準確到位，并具備處理突發(fā)事件的能力。
十三．安全預案。
感人瞬間展策劃書篇四
一瞬間，可能我們并不會在意，因為在我們的生活中一瞬間太多了，可偏偏有一些，卻讓我們永世難忘。
雖然不是親身經(jīng)歷過，但是接下來我要說的這事情，卻深深的印在了我的.心里……
一個交警，他的工作是什么？維持交通秩序呀！可是有一天，這個交警卻“擅自離崗”了。
就在他工作的時候，猛然從穿梭的無數(shù)輛車子的對面看見了一名孕婦正艱難地彎腰想系鞋帶，可是無論怎么樣做都徒勞。交警看到了這一幕，立馬向飛馳的車子做了一個手勢，讓他們停了下來。隨后，他立刻小跑過去，到那名孕婦跟前，說了一句：“您站著，讓我來?！苯又ⅠR蹲下來熟練地系好了鞋帶，并且扶著孕婦過了馬路。讓我驚訝的是，那些面對著綠燈卻被交警指揮著不能開動的車子，他們竟然一句怨言也沒有！也許，他們也被感動到了吧！
看完這段視頻，真的有一股暖流涌進了心田，我被震撼到了！其實在我們的生活中，你如果給予出力所能及的幫助，就一定能獲得回報！
感人瞬間展策劃書篇五
一年一度的我期待又緊張的畢學式又到啦，我早早的起來，來到學校，便忙活起來了。
到了8：30分，老師來了。同樣，和往年一樣，老師要發(fā)本子，報告考試成績，但我們的心情卻和往日大有不同，除了開心，更多了些緊張與興奮。好不容易，把老師都送走了，我們便開始進行我們的“秘密行動”，同學們各自忙活了起來，有人負責去邀請老師，有人開啟了存在班上電腦里很久的《每當我走過老師窗前》這支歌；有人把捏在手里許久都有些潮濕的大字：“老師您辛苦了！”貼在了黑板上；還有人則把放在抽屜里的禮物拿出來準備贈送；我還神秘的把窗簾都拉上了……伴著緩緩地音樂聲，陳老師走了進來，不難看出，她很奇怪我們在干什么。但是，當她看到黑板上的大字與耳邊熟悉的音樂時，老師笑了，笑得很甜。這時，兩位同學手捧著禮物，來到老師面前?？粗瑢W錄里的話語，盆栽里的真心，相框里五三班全體同學的笑容，看著我們的點點心意……。淚水悄悄的爬上了陳老師的臉龐，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來笑著哭竟然如此美麗。此時，我走上前去：“老師，我們還有一個禮物要送給你的！”陳老師很驚奇，隨著我的一聲：“全體起立，1，2，3?！贝蠹艺R的喊出：“陳老師，你辛苦了，我們永遠愛你！”我也不知道我當時是怎么喊出這句話的，因為淚水早已模糊了我的雙眼。陳老師感動的說不出話來，她只好拿起粉筆，在黑板上一字一句的寫下，“老師很感動，不知說些什么了，謝謝大家，祝大家學業(yè)有成！”在這個時候，教室里靜靜的，沒有任何吵鬧的`聲音，只有抽泣的聲音。透過朦朧的淚眼，以往一年時光里的點點滴滴立即涌上心頭：今年六一節(jié)班級沒有經(jīng)費搞活動，是陳老師自己掏出一百塊錢給我們當班費；陳老師的嗓子全啞了，卻還帶病堅持為我們上課；在作業(yè)本上，她不忘寫一些激勵的話語鼓舞我們……老師的種種好匯集起來，一種心酸涌上心頭，當我知道陳老師輪崗一年，明年不再教我們的消息，有一種心痛又涌上心頭。我們幾個人，你看著我，我看著你，總想為老師做些什么，讓老師相信我們已經(jīng)懂事了，讓老師能把我們牢牢地記在心中。我拿著剩下的班費，想了許久，說：“我們買個同學錄吧，把想說的話寫進去！”“對呀！”如b接過話題，“還可以買盆栽！老師視力都不太好?！薄覀儙讉€人你一言我一語的討論開了，我們便策劃了這一次“秘密行動”。
幾天后，我們就把這個“秘密行動”告訴了同學們，原本吵鬧的班級立刻鴉雀無聲，大家都直勾勾的盯著我們，我看見他們的眼神里，有對陳老師的不舍，有對這次活動的熱情，也有對老師的感恩之情……。這一刻，班級因為愛凝聚了起來，大家都希望在陳老師離開學校前送一份最好的禮物給她！陳老師，你放心，我們一定會記得好好學習，來報答你們的！希望老師，你也永遠不要忘記我們這一幫淘氣但又單純的“小毛孩們”。我們雖然不聽話，惹你生氣了，但你要相信我們的心是善良的，我們都是打心眼里喜歡你的！希望大家都不要忘了，6月29日那個刻骨銘心的日子，不要忘了，我們的心里還有一份最美好的回憶！
感人瞬間展策劃書篇六
生活中有很多好心人和很多樂于助人的人，他們用那勤勞的手來幫助我們。
每天我上學時都會看到一位老奶奶和一位老爺爺拉著一輛小車，車上都是箱子。我問媽媽，媽媽告訴我那位老爺爺和老奶奶是為了掙錢給女兒買一件新衣服，讓女兒高興。
在一個雨天山坡很滑，我看見了奶奶和爺爺上坡時把車翻了，上面的箱子都從車上落了下來。我趕快和媽媽還有周圍的人都過去幫助老爺爺和老奶奶把箱子放到車上。媽媽還把傘給了老爺爺和老奶奶。我和媽媽幫老爺爺老奶奶把車推上坡。媽媽還給了老爺爺老奶奶一些錢和一些牛奶面包等健康食物。
老爺爺老奶奶被感動了，周圍的人也哭了，都說我和媽媽是最棒的，最讓人感動的好心人。我和媽媽都很開心，因為我們幫助了別人，還得到了別人的夸獎。
小朋友們，生活中真的有很多樂于助人的人，需要我們去找到，向他們學習，學習他們那種精神和品德！
感人瞬間展策劃書篇七
瞬間往往是短暫的，但也會感人至深。
一個平常的下午，我和幾個小伙伴快樂地在操場上打籃球。
玩得正高興時，卻聽見不知誰說了一句：馬路上撞車了。我們便馬上騎著車來到了事發(fā)現(xiàn)場看熱鬧。只見一個因受傷已疼的面孔扭曲的老人，手上還在不停地流淌著鮮血，旁邊還倒著一輛面目全非的摩托三輪車，一輛面包車則停在旁邊。
一陣救護車的刺耳嘯叫聲傳入耳畔。隨之，一輛上面閃著紅藍顏色的大面包車，也闖入了我的視線。此時，慘烈的現(xiàn)場已經(jīng)圍滿了看熱鬧的人。
這時，一個大約十七八歲的青年進入了人們的`視線。只見他手里面拿了一些衛(wèi)生紙，慢慢走向那位老人。他又撕了一些紙，輕輕擦了擦老人手上的鮮血，老人的嘴角浮現(xiàn)了一抹令人難以察覺的微笑。路上的行人愈來愈少，路邊的燈也發(fā)出了微弱的光，太陽已經(jīng)從西邊落下，一陣微風吹過，樹林里飛出了一群烏鴉，哇哇哇哇的叫聲打破了周圍的沉寂。
一個人在外出行，在家等候的親人是那般期盼，卻又那般不安……
也許關鍵時刻，某一個人所做出的感人舉動，必將成為美麗的瞬間，被人們銘記在心！
感人瞬間展策劃書篇八
一、活動背景：
祖國的六十五周年華誕來臨之際，為進一步加強對我校同學們愛國主義教育，增強全體師生的愛國主義情感。面向全體同學，圍繞“多難興邦”的口號，征集感動生活，感動祖國，反映國人頑強拼搏的圖片，讓廣大學生在精神的洗禮中，以良好的精神面迎接黨的65歲華誕。
二、活動宗旨：
1、宣傳祖國六十五年華誕，建立良好的愛國氛圍，提高當代大學生的凝聚力與責任感；
2、提升廣大學子的綜合素質，營造健康和諧、活潑向上的校園文化氛圍；
3、讓同學們具體形象的看到我們在祖國危難中的眾志成城、不屈不撓、頑強奮進精神，強化大學生的愛國意識。
三、活動內容：
1活動時間：征集時間：9月13日——9月19日。
展出時間：9月23日——9月25日。
2活動細則：
1、9月13日——9月19日期間，各班團支書將同學們上交的圖片在19日下午3點前發(fā)到團宣部郵箱。
2、圖片資源來源于網(wǎng)絡，也可以自己拍攝。要求a4規(guī)格，彩色（紙質量要求3元左右）。
3、圖片下附對圖片的一句話評論；評論要求貼近圖片，健康向上；評論需原創(chuàng)，嚴禁抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，將予公布批評。
4、評論下附搜圖者姓名及所在班級。
5、所搜集的圖片經(jīng)團宣部和攝影團篩選后將于9月23日--25日于校園主干道進行展出。
6、入選參展的同學，將圖片彩印，由班長、團支搜集后于22日下午三點前交到團宣部抽屜。
7、對參展的作品給予適當加分鼓勵，入選每張圖片加0.1分，每人最多三張。
四、活動宣傳。
1通知宣傳形式:。
時間：9月8日。
方式：院辦公告欄處貼上通知。
2海報宣傳形式：
（1）海報數(shù)量：2張。
（2）張貼時間：9月15日。
3各班個體宣傳形式：
（1）宣傳時間：9月8日中午團宣部對各班團支部召開動員會議并要求回班級宣傳。
（2）地點：b202。
4其他宣傳。
（1）在9月18日前做好宣傳條幅，用于主干道宣傳。
（2）由綠風記者、攝影團進行活動報導。
五、后勤保障:。
（1）通知后，9月10日和學院學宣部聯(lián)系出好2張海報。
（2）展出前做好統(tǒng)計工作。
（3）各班團支書做好各班的宣傳工作。
（4）于9月15日到校批號校主干道的場地。
（5）由團宣部（包括綠風）、勞動部安排值班人員。
（6）用鐵絲將作品懸掛展出；另設留言板供大家留言。
策劃主辦：教育科學學院團委會學生會。
承辦：團宣部、勞動部。
二〇一四年一月十八日。
感人瞬間展策劃書篇九
暖暖的春風從樹梢滑落下來，我漫步在公園里，幾只小鳥從頭頂飛過，一直飛進溫暖的巢穴。突然，我怔住了，這熟悉的情景又讓我回憶起那個感人的瞬間。
午后的公園變得十分寧靜，公園里栽滿綠植，給人一種舒適、清新的感覺。但這樣美好的午后時光，卻在一聲響雷過后，消失殆盡。我連忙躲到一座亭子下避雨。豆大的雨點“砸”在亭頂發(fā)出啪啪的聲響。雨漸漸下得更大了，眼前一片灰蒙蒙的景象，幾滴雨水隨著清涼的風灑在我的身上，我不禁后退一步。這時，幾只黑色的小鳥從我眼前飛過，后面還緊跟著一只體型較大的鳥，我覺得很奇怪：下這么大的雨它們要到哪兒去？我的目光跟隨著它們，一探究竟。
我順著它們飛行的方向向上遠眺，在近旁的一棵樹上，有一個黑色的鳥巢隱在樹杈之間。此時，樹下有幾只小鳥正躲到大鳥的身后，大鳥用力扇動翅膀，借助著風力飛上了天空，小鳥們也就努力振動翅膀緊跟著飛行。幾個呼吸之間它們便飛到了巢邊，大鳥又把翅膀一扇，自己飛了下來，小鳥們則順著這股氣流滑進了巢里。大鳥就這樣在雨中穿梭，接另一波上來的小鳥……幾個來回下來，所有的小鳥都平安地進了巢。再看那只大鳥，它一會兒飛，一會兒直往下落，羽毛緊緊貼在身體上，看著渾身疲軟。這份源于大自然的愛，是多么得感人??！
將目光收斂，不禁讓我想起了我的父親。他陪我挑燈夜戰(zhàn)，一起攻克數(shù)學難題；他陪我學習游泳，為我保駕護航；學騎自行車摔到時是他扶我起來，鼓勵我繼續(xù)前行……從每件事中我都能感受到父親對我的愛。
感人瞬間展策劃書篇十
自從我上了五年級，爸爸媽媽就一致同意讓我去上補習班。雖然我心中有一千個一萬個不情愿，但依舊敵不過他們的決心，常被他們拉到了補習班的門口。補習班需要考試，他們要按照考試的名次來分班。一開始的我自信滿滿，看到考卷的我垂頭喪氣?！斑@也太難了吧！”面如土色的我用力地咬著筆蓋，抱怨道?？墒牵偛荒芙话拙戆?？無奈的我只好硬著頭皮與那一道道試題“決一死戰(zhàn)”了。這時，樹上的兩只喜鵲不停地叫喚著，像是在“祝賀”我一般。
出了補習班門口，我的臉色還像快下雨的烏云一樣，黑沉沉的，毫無生氣。爸爸媽媽看到我這副樣子，似乎明白了什么，也就沒有說話了。幾天后，我從媽媽的手機上偶然看見了我的成績。我不知道怎么了，就開始失聲痛哭起來。我明白“人外有人，天外有天”，可是在班級排名前十的我到了補習班三科竟然都不及格！這對我無疑是一場狂風暴雨。我已經(jīng)喪失了自信，此時的我與之前那個活潑開朗的我形成了一個鮮明的對比！
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”被安慰的那一瞬間，在心底里流淌的，是溫暖！
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感人瞬間展策劃書篇十一
團結，努力，認真，奮斗。
二．活動目的。
為了增強班級凝聚力，豐富學院文化生活，營造良好的學習氛圍，推動“和諧班級”建設，展示我院廣大學生積極向上的精神風貌，讓廣大班級在活動中增強了溝通與協(xié)作，增進友誼與凝聚力，因而策劃并將舉行這次團支部風采大賽。
三、活動主題。
慶祝湖南農業(yè)大學校慶60周年。
四、參賽宣言。
快樂電一，自強不息。
五、活動總負責人。
趙雪媚，彭佳琪。
六、活動流程。
（一）團章知識競賽：
在班級中推選出五名同學：劉芳，黃丹丹，周毅，文昭龍，王恒。
（二）dv秀。
1.形式：主要為視頻，適當配合文字說明。
2.內容：記錄我們班的同學從剛進入農大到現(xiàn)在的各種經(jīng)歷，一路走來，我們與農大一起成長。
3.組長：楊海山，組員：黃毅，王瑜。
（三）才藝展示。
1.負責人：蔣嫻，趙曉晴。
2.參賽人員：10級電商一班全體同學。
3.節(jié)目名稱：古今同慶賀周年。
4.所需道具：兩套宮裝，幾塊表明場景的牌子。
5.訓練場地：圖書館負一樓。
訓練時間：每周四下午及周六周日下午。
6.節(jié)目流程：
首先由身著古裝的扮演晴川和八阿哥的`同學由于不小心跌入井中，穿越到幾千年后的農大校慶現(xiàn)場，然后被迫與眾多歡慶的同學一塊舞蹈，被大家的熱情所感染，后來當被大家當成是出彩節(jié)目時，不卑不吭的表演了一段忐忑，引得大家捧腹大笑，最后，古人今人一塊進行詩朗誦，表達對農大周年慶的欣喜之情。
7.可能遇到的困難評估：
時間不足，沒有適合的場地，人員召集不齊，沒有合適的道具。
七．班級簡介。
10級電子商務1班是一個十分優(yōu)秀的班集體，每一個同學都相親相愛，班級之間十分和諧，每一個同學都找到了自己的方向，在不斷努力中，這是一個非常具有凝聚力的班級，，在這個班級體里，天天都充滿歡聲笑語，大家會一起努力，為建設好我們的班集體做出努力。
感人瞬間展策劃書篇十二
為文昌學子進行高考志愿填報提供幫助，以便加強其對平行志愿政策的理解，使其更好地認識到理想的大學和專業(yè)。
年06月08日——年09月。
通過各省份的文昌校友交流群，進行線上交流。
面向屆文昌全體高考畢業(yè)生。
幫助其了解各高校的最新資訊以及各專業(yè)的相關情況，為其高考志愿的填報提供參考。
(一)活動宣傳：
1、通過qq、微博等進行網(wǎng)絡宣傳;。
2、印發(fā)《致文中14屆學子的一封信》;。
3、發(fā)動文昌僑中及其他學校校友加入咨詢交流群。
(二)征集文昌學子信息：
通過文中班長群聯(lián)系13屆各班班長，進行本次活動的相關宣傳，再由各班班長匯總本班同學的基本信息，以此建立本班的通訊錄(包括姓名、班級、就讀大學和專業(yè)、qq、電話、老鄉(xiāng)會負責人電話、是否愿意公開本人信息、是否愿意提供大學咨詢等)，發(fā)至曹穎處。
(一)以自愿公開個人信息為前提;。
(二)有耐心和責任心;。
(三)不可摻雜主觀臆斷，不可干擾咨詢者的判斷。
通過該活動，傳達文中校友和文昌返鄉(xiāng)大學生志愿服務隊回饋母校、志愿服務家鄉(xiāng)教育事業(yè)的信念，更好地推廣服務隊。
打印材料《致文中14屆學子的`一封信》，總計30元。
感人瞬間展策劃書篇十三
第一段：引入（200字）。
生活中，總有那些刻骨銘心的瞬間，它們讓人肺腑之言，令人動容。這些感人瞬間往往能夠觸動人們的心靈，啟發(fā)人們走向更好的方向。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一些感人瞬間，讓我深刻地體會到人與人之間的情感紐帶和人性的光輝。
第二段：家庭的溫馨（200字）。
回憶起小時候的家庭，那些無微不至的關懷總是在我心中留下深深的印記。每天放學后，媽媽總是早早地在家門口等候，在我疲憊的身體和心靈上注入一縷溫暖的陽光。每當我有困難和挫折時，家人總是第一時間伸出援手，給予我無盡的支持和鼓勵。我親眼見證了家人之間的無私奉獻和彼此之間的深厚情感，這些感人瞬間讓我明白家庭是一個最溫馨和支持的港灣。
第三段：友情的真摯（200字）。
友誼是人生中一片璀璨的永恒之花。在我成長的道路上，有許多真摯的友誼讓我感動不已。記得有一天，我因為成績不佳而沮喪，朋友小明主動走到我面前，輕輕地拍了拍我的肩膀，說道：“生活中有許多困難，但你并不孤單，因為有我在這里支持你。”這句簡單而溫暖的話語瞬間化解了我內心的疲憊。我意識到，友誼不僅僅是在順風順水的時候才存在，更是在逆境中堅守不離不棄的真摯情感。這次感人的瞬間讓我更加珍惜友誼，學會為朋友付出，不論任何時刻都不忘支持和鼓勵。
第四段：陌生人的溫情（200字）。
在我還是個孩子的時候，曾經(jīng)在公交車上遇到過一位陌生的老奶奶。那天下著大雨，奶奶身上的衣物濕透了，她無助地站在公交車站臺上。我心生一股溫情，便主動走過去，撐起傘，為她遮雨。奶奶望著我眼中泛起感激的淚花，用顫抖的手握住我的手，說著感謝的話語。這個簡單的舉動讓我明白，即使是與陌生人的相遇，也能用一份善意和溫暖點燃對方內心的火焰。這個感人的瞬間教會了我如何用自己的善良和關懷傳遞愛的力量，讓世界更加美好。
第五段：付出的快樂（200字）。
經(jīng)歷過那些感人的瞬間后，我深深體會到付出的快樂勝過接受的快樂。從那以后，我更加愿意主動為他人付出，無論是在家庭、友誼還是陌生人之間。每一次付出，都能讓我感受到無盡的快樂與滿足。這種快樂并非來自于被贊美或回報，而是來自于心靈的滿足感和對他人的幫助。我明白了，當我們擁有能夠感動他人的力量時，我們才真正擁有了人生的意義。
結尾部分：
用一個引人深思的句子結束文章，強調感人瞬間讓人體會到人與人之間的情感紐帶和人性的光輝。通過這些感人瞬間，我認識到家庭的溫馨、友情的真摯、陌生人的溫情以及付出的快樂。這些深入人心的瞬間讓我更加熱愛生活、珍惜所有的情感紐帶以及成為一個積極向上的人。
感人瞬間展策劃書篇十四
人生中總會有一些讓人動容的瞬間，那些瞬間可以是一句溫暖的話語，一個無私的舉動，或是一次令人難忘的經(jīng)歷。這些感人瞬間常常讓我們思考生活的真諦，給予我們力量和勇氣。在我生命的旅程中，我也遇到了一些感人瞬間，它們讓我對自己、對他人、對世界產生了深刻的認識和體會。
第一段：對自己的認識。
在一次戶外探險活動中，我遇到了一位身體殘疾但堅強樂觀的隊友。他與我們一起攀爬陡峭的山峰，行走在泥濘的小道上。盡管他的行動十分吃力，但他從未放棄，一直全力以赴地奮進?？粗膱詮姾蜆酚^，我深深地被他的精神所感動。這個瞬間讓我明白了自己的無知和軟弱，也讓我意識到無論如何困難，只要我們擁有堅定的信念和積極的態(tài)度，就能戰(zhàn)勝任何困難。
第二段：對他人的感激。
有一次，我突然生病住進了醫(yī)院。在這個陌生的環(huán)境中，我感到孤獨和無助。然而，一位陪床的老人卻給予了我巨大的溫暖和關懷。他時刻照顧我，給我準備好喝的水和可口的食物，非常細心周到。每當我病痛難忍時，他總是陪我聊天，讓我忘記病痛的折磨。這個瞬間讓我體會到他人的善良和關心，讓我明白世界上處處有愛，只要我們用心去感受和回應，就能找到力量和希望。
第三段：對世界的思考。
一次旅行中，我來到了一個貧困的山區(qū)小學。這里的孩子們生活條件艱苦，但他們卻努力學習和團結友愛。我很快就被他們樸實的笑容和真誠的友誼所打動。和他們相處的幾天里，我參與了他們的課堂活動，一起玩耍、一起歌唱。我見證了他們積極向上的精神和對知識的渴求。這個瞬間讓我反思了自己追求物質的心態(tài)，以及對生活的珍惜和感激。我意識到，無論貧富，每個人都有自己的價值和意義，每個人都值得我們去尊重和關心。
第四段：向前看，勇敢面對。
曾經(jīng)有一次，我的朋友因為一次事故失去了親人，他陷入了巨大的痛苦之中。我無法體會他的傷痛，但我知道我必須在他身邊，陪伴他度過最困難的時刻。我盡力幫助他排解悲傷、鼓勵他重新燃起對生活的希望。經(jīng)過一段時間的支持和努力，他逐漸走出陰影，重新找回了生活的樂趣。這個瞬間讓我明白，我們不應該因為自己或他人的傷痛而停下腳步，而是要鼓起勇氣，勇敢面對一切困難和挑戰(zhàn)。
第五段：善待每一個瞬間。
人生不過若干個瞬間，我們需要學會珍惜每一個瞬間、感激每一個瞬間、活在當下。無論是對自己的認識，對他人的感激，還是對世界的思考，每一個感人的瞬間都值得我們反思和品味。它們教會我們勇敢面對困難、學會感恩和善待每一個瞬間。因此，我們應該時刻保持一顆感恩的心，用溫暖和關懷去改變自己、改變他人，并為這個世界帶來積極的力量。
感人瞬間總是能夠觸動我們內心最柔軟的地方，它們教會我們懂得真正的生活和真正的幸福。當我們回憶起那些感人的瞬間時，我們會不禁感到溫暖和感激，而這種溫暖和感激將成為我們生命中最美好的財富之一。
感人瞬間展策劃書篇十五
金秋十月，我校迎來了第四十屆運動會，在新的操場上，今天下了點小雨，操場上的桂花的花香被雨打散了，全是桂花的花香。
我坐在操場上看比賽，運動員們在操場上全力以赴，個個都想為班級爭光。我的眼睛在操場上四處看，我看了一圈發(fā)現(xiàn)操場上散布著很多檢查，李章也是，我看他全身縮陳一團，牙好像在刻，好像被冷成了冰塊了一樣，關節(jié)都活動不了了，這時他看見了幾個低年級的小朋友超過了警戒線，馬上起身阻止。
這天氣雖然不好，但是大家都在盡力的為運動員們加油，都在為運動員們高興他們拿下的好成績，可我覺得大家應該為檢查們點個贊，他們雖然很不起眼就像大樹上的一片葉子，可是大叔沒有了葉子怎么能活下去啊？檢查們要是沒有了誰來保護運動會的秩序能？所以我覺得這一刻讓我非常感動。
感人瞬間展策劃書篇十六
為了通過參加志愿者組織為更多人提供一個鍛煉自我，服務他人的機會。引導學生融入學校，了解同學，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。構建諧社會，營造校園文明新風尚，推動志愿服務事業(yè)的發(fā)展。
12月5日是國際志愿者日，全世界的志愿者將在這一天開展豐富多彩的志愿服務活動，進一步倡導志愿精神。培養(yǎng)志愿服務理念，以實際行動迎接自己的節(jié)日，今年的志愿者日，為了擴大青年志愿者協(xié)會在社會和同學間的影響及認同感，特此舉行本次活動。
(一)活動準備流程：
1、由協(xié)會行政部、組織部進行策劃工作，并由秘書部來協(xié)助收集與國際青年志愿者，國內青年志愿者有關的發(fā)展史，以及本協(xié)會近期的活動及取得的成績和相關的圖文資料。
2、由宣傳部做出本次活動的宣傳海報，宣傳方式以橫幅、傳單、問卷調查等方式均可。
3、需用物資包括：請柬(作邀請相關重要與會人員用)，板報(供宣傳部宣傳用)，簽橫幅、簽筆(供有興趣的人簽名留念用)，彩帶(沒位志愿者左手臂系一條作為志愿者表志)，宣傳圖片(展示、宣傳校青年志愿者協(xié)會)。
(二)活動流程：
1、所有協(xié)會成員在校田徑場八點準時集合，由協(xié)會會長發(fā)表活動前講話并由組織部部長分配任務。
2、秘書部負責活動登記、記錄工作。
3、開始活動，并由秘書部向各負責人分發(fā)問卷調查表、宣傳單等需用品。
4、各負責人分配具體任務。
5、全體集合，進行活動總結。
x小區(qū)。
年12月5日。
x校團委。
協(xié)辦單位：武漢大學東湖分校校青年志愿者協(xié)會。
感人瞬間展策劃書篇十七
春節(jié)，是中國人最重要的節(jié)日，但是20xx年的春節(jié)，注定是一個不平凡的日子。春節(jié)原本應是到處張燈結彩，喜氣洋洋，家家戶戶都紅紅火火的，然而，今年的春節(jié)卻是在口罩中度過的。
近日，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在武漢爆發(fā)了，一夜之間本該火樹銀花的春節(jié)變了，往日車水馬龍的馬路上空無一人，安靜極了，只有幾片樹葉孤零零地從馬路上飄過，時間仿佛停止了。
我們在家過年，他們卻在過關，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路披荊斬棘，無所畏懼。是他們沖到了第一線;是他們用自己的生命，為全國人民筑起了一道道防線;是他們拯救了一個個被病毒侵襲的患者。他們，就是來自全國各地的白衣天使!他們是抗疫病毒的逆行者。
致敬逆行者敬畏自然，守護生命。是他們用執(zhí)著和堅守詮釋著愛的奉獻和大醫(yī)精神，我們由衷地向他們致敬。讓我們眾志成城，一起戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，期待著他們早日歸來闔家團圓，全國人民走上街頭，繁華與共!
再寒冷的冬天也總會結束，再遲到的春天也終將會到來。
感人瞬間展策劃書篇十八
小雨紛紛，一把把五顏六色的傘越來越多，連老師和裁判也不例外，但運動會依然還在進行中。
在人群中，我撐著一把黑色的傘靜靜地坐在位置上聆聽師生們的呼喊聲、槍聲、模糊不清的廣播聲、嘰嘰喳喳的聊天聲和雨水落在傘上兒產生的美妙的旋律。但是我依然很不耐煩，“下雨了怎么還要運動會啊，除了運動員和老師，其他人都沒什么事，沒什么意義，什么時候才能回去呢？”我默念。
當我癡癡地望著被人群擋著的僅剩下一條窄窄的縫的跑道時，碰巧瞥見一位男運動員滑倒在跑道上。只見他毫不猶豫的將頭抬起，手支撐著殷紅的跑道，雙腿吃力的將身體支撐起來，仿佛下一刻將又會倒下，可以明顯看出他已經(jīng)很累了，甚至快要突破自己的極限了。但是他的眼神非常的堅定，雖然自己以滿臉都是汗水和雨水。
這一瞬間我似乎覺得周圍一下子安靜了下來，一切都是黑白的，除了那個運動員?！斑?？時間剛才停止了嗎？”我難以相信自己的眼睛。他的一瞬間靜竟我出現(xiàn)了錯覺！我很吃驚同時也很敬佩他，因為僅僅只是那一瞬間，我就足以被他所感動，為了班級，為了自己，堅持不懈，哪摔哪兒爬起！
雖然我不知道他的名字，班級甚至現(xiàn)在忘了他的長相，但是那微不足道的動作讓我牢記在心，來時刻地提醒我，鼓勵我。
只要堅持，還要怕什么呢？！
雨雖然在下，但運動會終于結束了，一陣風刮來，雖然有點冷，但是那一瞬間還依然暖在我心頭。
感人瞬間展策劃書篇十九
為發(fā)揚志愿者“奉獻友愛互助進步”的志愿服務精神;為響應青年志愿者協(xié)會“春滿校園”活動;促進校園文化建設的和諧發(fā)展;我們數(shù)學一班青年志愿者將舉行“清理實驗室服務奉獻活動”。
1、發(fā)揚志愿者的奉獻精神，在活動中加強志愿者的服務意識，促進志愿者隊伍的建設。
2、營造良好的做實驗環(huán)境，使學生能最大化發(fā)揮自己的動手能力。
年3月17日(星期四)。
主辦單位：江西師范大學科學技術學院青年志愿者協(xié)會。
承辦單位：級數(shù)學一班全體同學。
江西師范大學科學技術學院雙理樓實驗室(一樓4個、五樓2個、一樓大廳)。
1、參加服務的志愿者必須佩戴志愿者徽章、帽子，穿班服;。
2、分好組的負責人負責每組的勞動工具(掃把、拖把、抹布);。
3、參與人員必須高度重視此次活動，積極的工作，保障活動的順利開展。
1、首先由志愿者小組長聯(lián)系相關負責人并在取得同意后開展活動。
2、周一通知班上同學，做好登記工作。
3、22日下午1:30在雙理樓集合，安排各項事宜。
4、因為是在實驗室開展活動所以要特別注意公物的安全，為了避免對公物的破壞在開始時向志愿者強調一些注意事項。
5、將參加活動的志愿者分組編隊，不同的組分別負責不同的項目(如：掃地的、拖地的、搽門窗的)。
6、活動實行簽到制為以后統(tǒng)計志愿者服務時間做好準備。
1、志愿者有事不能參加或臨時有事而不能到：
解決方案：事先通知我們不能來的提前通知本組負責人。
2、不小心碰壞了實驗器材：
解決方案：由班級負責。
1、鍛煉負責人的組織能力，積累經(jīng)驗，為今后活動的更好發(fā)展做鋪墊。
2、為廣大志愿者提供鍛煉的機會，讓大家親身加入志愿者服務的行列，親身感受志愿者的風采。
3、減輕實驗室環(huán)衛(wèi)人員的壓力，給同學們提供一個良好的實驗環(huán)境。
十、策劃書、負責人：吳婷。
江西師范大學科學技術學院。
10數(shù)學一班。
二〇一一年三月十日。
感人瞬間展策劃書篇二十
二、活動時間年月號(星期二)。
三、活動地點閩江學院。
四、活動對象：我校周邊的小學。
五、活動背景和目的：為了響應院青年志愿者舉辦的益暖中華活動。我們法律系青年志愿者隊策劃這個我要上大學的活動。辦這個活動主要是想通過帶貧困的小朋友到大學參觀，增強他們學習的動力，讓他們對大學充滿憧憬，提高他們的學習積極性。希望他們可以通過努力學習來改變命運，創(chuàng)造屬于他們自己的美好的明天，飛向屬于他們自己的天空。
六、活動流程。
1、聯(lián)系我們學校附近的一所小學，與該小學的校長和老師洽談，征得他的同意。
2、讓老師推薦10名左右家庭生活比較困難但學習較為努力的孩子(可以是多個年級混搭的，沒有年級限制)。
3、與這些孩子的老師聯(lián)系，取得老師的同意，或由老師陪同，讓我們把小朋友帶到閩江學院。
4、在上午的時候先帶孩子們參加教學樓，感受大學課堂氛圍。
5、接著是帶領他們去參觀圖書館，體會不一樣的學習面貌。
5、中午的時候，帶小朋友們在學校吃午飯，體味大學伙食。
6、漂流瓶活動：我們的每一位志愿者隊員事先都要準備好一個廢棄的玻璃瓶，里面寫上我們對這些孩子們勵志和祝福的話語，作為禮物送給這些孩子們，同時我們也要給這些孩子準備一些玻璃瓶，讓他們把自己理想中的大學或者自己的理想寫在紙上，放進瓶子里，然后讓他們把這些瓶子各自帶回家，當他們遇到挫折的時候，可以打開瓶子看看自己的理想和志向，從而激勵自己，成就自己的學業(yè)。
社會無處沒有愛，讓人們知道愛就在我們身邊，對農民工子女進行輔導及家教。幫助孩子學習。
一、主辦單位。
志愿者協(xié)會。
二、活動對象。
全體大學生。
三、活動主題。
“”活動讓社會更多人知道愛就在身邊，讓更多人知道這知識的重要性。讓孩子從小熱愛學習。
四、活動口號。
“”讓愛灑滿人間。
五、活動宗旨、目的。
1、鍛煉志愿者們的各種社交能力，讓志愿者體味志愿活動的意義。
2、讓人們知道愛的無處不在，讓更多人加入志愿者活動。
3、讓農民工子女知道知識的重要性。
六、活動流程。
1)活動準備：
1、在學校各園區(qū)宣傳，張貼海報。并說明做志愿者的要求及條件，還有我們志愿者活動的意義。
2、準備所需材料，比如報名表，志愿者旗幟，志愿活動過程后的獎勵。
3、在園區(qū)組織報名，報名時寫下志愿者的詳細信息，包括系，班級，電話號碼等。
2)活動過程：
1、通知各志愿者集合時間，地點。
2、志愿者在北區(qū)樟樹林集合，有事不能到的提前請假。給志愿者們講明細節(jié)及注意事項，和見面時間要求。
3、與農民子女見面，和他們一起交談分享等，表演一些文娛節(jié)目，主要是自己安排。
4、由孩子們帶領我們去見他們家長，注意他們孩子安全，可以在路上給他們講些故事等。
5、到孩子家里，注意禮貌問題。
6、給他們父母講明去因，然后給孩子們講課或者補習，講作業(yè)等。時間大約2小時。
7、后動結束，統(tǒng)一帶回學校，并通知志愿者晚上舉行匯報會時間，地點等。
3)活動結束：
1、晚上布置晚會現(xiàn)場。
2、舉行匯報會，表揚表現(xiàn)很積極的同學。
3、說明這次活動大體情況。
4、會議結束，清理會場。
七、注意事項。
1、志愿者活動過程有秩序完成活動。
2、志愿者活動過程注意安全。
3、志愿者注意禮貌對待孩子及他們的父母。
感人瞬間展策劃書篇二十一
精彩，感人的運動會已經(jīng)圓滿結束了，但那一個感人的瞬間，還在我眼前不斷閃現(xiàn)著。
我們班的俞政濤參加的項目是1500米，1500米不像1000米那么短暫，也不是考驗瞬間的爆發(fā)力，而是耐力和意志的項目。啊1500米似一個巨大的挑戰(zhàn)。而1500米是一個巨大的挑戰(zhàn)。
準備起跑時準備起跑時，有說不出的緊張感，只好做深呼吸。聽到搶帕的一聲就慢慢的跑著，同學們?yōu)樗疵暮?，加油加油?/p>
不知為什么，跑著跑著就離終點100米左右，所有人都在為他們加油。
他就再吃力的奔跑著，盡管其他人運動員已經(jīng)到達了終點，但他盡自己你的一口氣。同學們，都在為他加油！不能奇負大家的期望，他一定要跑完1500米，十米，九米，八米，四米，二米，一米。距離終點越來越近終于跑完了，這最艱苦的1500米。
當他到達終點時的那一瞬間，就是這一次運動會讓我感到的一瞬間就是，這一次運動會讓我感到的一瞬間。
有人說這一次的運動會是為了拿名次，有人說是給班爭光，不過最讓我感動的是運動員的堅持不懈的精神和堅持的精神。
感人瞬間展策劃書篇二十二
我曾經(jīng)得過肺炎。我那時候心臟周圍疼，媽媽帶我去醫(yī)院檢查是怎么一回事。醫(yī)生對我說：“你要拍_光片，做心電圖，再去驗血?！?/p>
“驗血!”我一聽到“驗血”這兩個字，上牙就不知不覺地打著下牙。我害怕地問：“醫(yī)生，我能不能不驗血?”“不能?！蔽曳浅：ε挛因炑?，可我不能一直不去驗血吧，所有我只能聽話地走了。
我先去拍了一張_光片，醫(yī)生說他會把圖片發(fā)到心臟科醫(yī)生那里去的。
我拍好了_光片后，去做了心電圖。做好后，我才去驗血。啊!抽了好多血啊，我嚇得半死。檢查一出來，我更是嚇死了：“白細胞比正常高出100多倍!”醫(yī)生再看下_光片，他說我得了肺炎，要住院。
我只能住院了。我每天都要打針，吃藥。我過三天就要打一種“軟針”的針。我每天還要拍背，這樣我打針的時候只能躺著，一動也不能動。我真想一邊打游戲一邊打針啊!
唉!生病的感受真不好!
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