一個(gè)良好的計(jì)劃能夠幫助我們保持專注，避免分散注意力。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要充分考慮到可能出現(xiàn)的阻礙和風(fēng)險(xiǎn)。計(jì)劃的制定和實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，以下是一些關(guān)鍵步驟和技巧，希望能對你有所幫助。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇一
20xx年春，綢都小學(xué)加入了盛譯實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)，這是學(xué)校辦學(xué)的新起點(diǎn)，扎實(shí)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)教學(xué)工作，仍將是學(xué)校教學(xué)工作不可輕視的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我校將根據(jù)盛澤實(shí)小教育集團(tuán)提出的“著力五項(xiàng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，來實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)”開展工作。
一、強(qiáng)化“以人為本”的管理機(jī)制。
學(xué)校管理堅(jiān)持“制度管理+文化率引”雙輪驅(qū)動(dòng)。一手抓制度建設(shè)和執(zhí)行力建設(shè)?！敖?biāo)準(zhǔn)，原清職責(zé)，獎(jiǎng)評統(tǒng)領(lǐng)，重視查核，數(shù)據(jù)說話，持續(xù)改進(jìn)”為主要策略，強(qiáng)調(diào)基于計(jì)劃的有序改進(jìn)和基于問題的及時(shí)改進(jìn)，強(qiáng)化“事為中心“的工作機(jī)制。一手抓思想觀念和人際環(huán)境建設(shè)，以“重塑環(huán)境、重構(gòu)組織、團(tuán)隊(duì)合作、相互支持、注重儀式、心賞亮點(diǎn)”為主要策略，強(qiáng)調(diào)以尊重為前提，以信任為基礎(chǔ)，強(qiáng)化“人為根本”的工作機(jī)制。
1．精細(xì)化管理兼具人文關(guān)懷。
本學(xué)期教育集團(tuán)將對教學(xué)系統(tǒng)原有的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理，并用說明書、指導(dǎo)書、清單體的方式，以科學(xué)、全面、簡明、實(shí)用為原則，對學(xué)校綱領(lǐng)性文件、評獎(jiǎng)性文件、流程性文件和工作規(guī)范、部門職能、崗位職責(zé)等方面進(jìn)行整理和改寫，擬編印《盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)手冊》把呆板的規(guī)定變成溫和的告知，讓每一個(gè)崗位都有章可循，讓每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)都有法可依，也讓集團(tuán)倡導(dǎo)的“各司其職、各盡其責(zé)、相互支持，有所作為”有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)，我校將照此執(zhí)行。
2．加強(qiáng)同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
鼓勵(lì)每位教職員工用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的“精彩”，用照片、用文字來表達(dá)事實(shí)和感受，傳遞和弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)中的正能量，讓每一位老師都能感受到來自團(tuán)隊(duì)的歸屬和溫暖。學(xué)校通過對優(yōu)秀教師表彰或微信推選、年度人物及團(tuán)隊(duì)的評選等形式來傳達(dá)學(xué)校對于先進(jìn)個(gè)人及團(tuán)體的價(jià)值肯定與激勵(lì)贊賞。
3．蹲點(diǎn)、督導(dǎo)制度提高效能。
實(shí)行行政、級部蹲點(diǎn)責(zé)任制度，針對目前班級多、學(xué)生多、老師少的實(shí)際情況。各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持巡查、及時(shí)總結(jié)，對本年級中薄弱學(xué)科、班級發(fā)現(xiàn)并診斷問題，采取針對性幫扶措施，切實(shí)改善班級管理。并將過程及時(shí)交流匯總。本學(xué)期將繼續(xù)配合吳江區(qū)教育局責(zé)任督學(xué)的隨機(jī)抽查督導(dǎo)工作，同時(shí)配套每兩周集團(tuán)內(nèi)部督學(xué)督查工作。于細(xì)微處抓問題隱患，切實(shí)提高教學(xué)精細(xì)化管理。
二、細(xì)化“以生為本”的課程建設(shè)。
以成全兒童全面成長和個(gè)性發(fā)展為宗旨，在集團(tuán)辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)指引下，圍繞“學(xué)科研究中心化、校區(qū)課程特色化、社團(tuán)活動(dòng)多元化、主題節(jié)課程系列化”的課程建設(shè)目標(biāo)。不斷優(yōu)化完善學(xué)校智慧課程。
1．深入開展學(xué)科教研活動(dòng)。
本學(xué)期。將繼續(xù)定期開展學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)。結(jié)合骨干教師發(fā)展工作及新教師帶教工作，每兩周進(jìn)行一次分學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，以教研組為單位。解題命題、備課組研討等不同形式開展基本功訓(xùn)練活動(dòng)。每月外聘學(xué)科專家培訓(xùn)，全方位的提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)開展針對青年教師基本功的學(xué)科社團(tuán)。寫字、繪畫等、切實(shí)提高成效。
2．組織“優(yōu)秀學(xué)生”校際參觀。
兄弟學(xué)校吳綾實(shí)驗(yàn)小學(xué)建構(gòu)“生生園”特色課程，程開甲小學(xué)以“程開甲少年科學(xué)院”為核心制定三年實(shí)施計(jì)劃，本學(xué)期，我校擬通過學(xué)科能力競賽的方式選拔四—六年級優(yōu)秀學(xué)生參與到兄弟學(xué)校課程互動(dòng)活動(dòng)中，通過走校區(qū)、學(xué)課程的方式感悟集團(tuán)之美。
3．社團(tuán)活動(dòng)重過程。
本學(xué)期，我校將繼續(xù)抓好基礎(chǔ)社團(tuán)工作，進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)日常管理和活動(dòng)成效。同時(shí)，改變社團(tuán)考核常規(guī)方式，不簡單以展板展出的方式來呈現(xiàn)，建議教師可以借助吳江日報(bào)、蘇州日報(bào)等平臺(tái)展示學(xué)生作品，可以推薦學(xué)生參加各類比賽，教師要注重日?；顒?dòng)資科的積累，通過評比各級優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀團(tuán)長等榮譽(yù)來鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，以微信推送的方式來展示社團(tuán)日?；顒?dòng)及表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生。
4．繼續(xù)開展好主題文化節(jié)。
本學(xué)期將開展好閱讀節(jié)、科技節(jié)主題活動(dòng)，詳細(xì)制定方案，有序開展活動(dòng)。繼續(xù)開展古詩詞朗讀背誦活動(dòng)，增加學(xué)生的閱讀量，根據(jù)圖書室統(tǒng)一安排，做好圖書借閱工作。讓孩子們在各類品讀活動(dòng)中愛上書籍、開心閱讀。
三、打造“以學(xué)為本”的有效課堂。
課堂是學(xué)習(xí)主陣地，我們將以盛實(shí)小教育集團(tuán)提出的目標(biāo)感、問題鏈、參與度、練習(xí)力作為衡量一堂好課的四大標(biāo)準(zhǔn)，著力構(gòu)建基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教與學(xué)資源庫，不斷追求課堂教學(xué)的有效性。
1．準(zhǔn)確定位課堂質(zhì)量觀。
全校師生樹立正確的教育質(zhì)量觀，不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、個(gè)性特長、身體素質(zhì)、行為習(xí)慣各方面的發(fā)展。全體教師堅(jiān)持以一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的課堂。教務(wù)處結(jié)合年級蹲點(diǎn)、責(zé)任督學(xué)等工作，規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。各年級巡課有側(cè)重，低年級強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣、中年級強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法、高年級強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率。
2．打造練習(xí)力任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
為切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，校本研修突出“練與評”。集全體教師之智慧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)之力量，在教學(xué)解讀的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究試題類型與思考策略，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，以練促學(xué)，并以此引領(lǐng)課堂教學(xué)的改革。
本學(xué)期，將繼續(xù)以教研組為單位，結(jié)合活動(dòng)，有針對性地開展教研活動(dòng)，將人人開課、師徒開課、評比課等均作為教師展示自我的平臺(tái)，幫助和支持教師們通過備課，說課、上課和評課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。
3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
（1）加強(qiáng)教學(xué)全質(zhì)量監(jiān)測工作。
建立大教學(xué)質(zhì)量觀，不以語數(shù)英期末分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績的唯一標(biāo)準(zhǔn)。維續(xù)舉行期中能力競賽，為更多學(xué)有優(yōu)勢的學(xué)生提供展示的平臺(tái)：對全集團(tuán)三年級的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，數(shù)據(jù)分析，提出提高體能的具體改進(jìn)措施。整班或全年級抽測，考查音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科能力發(fā)展水平：通過主題節(jié)展示，社團(tuán)活動(dòng)展示等，讓更多學(xué)有專長的學(xué)生嶄露頭角。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生比賽輔導(dǎo)，包括學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類、科技類等，有計(jì)劃、有方案，負(fù)責(zé)到人，措施到位，爭取賽出好成績。
（2）抓好集團(tuán)階段性調(diào)研。
組織好高年級階段性調(diào)研、期中能力競賽等質(zhì)量提升和評價(jià)措施，通過輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科階段性調(diào)研，不斷調(diào)整教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，并跟蹤關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)關(guān)注各班級的學(xué)習(xí)情況與狀態(tài)，在不斷調(diào)整中前行。
加強(qiáng)畢業(yè)班整體監(jiān)測工作，從學(xué)生思想教育到學(xué)業(yè)成績，各班任課教師配合：制定洋細(xì)的六年級教學(xué)計(jì)劃，從常規(guī)教學(xué)上嚴(yán)格要求學(xué)生，定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，商討出現(xiàn)的問題并研究對策，與德育處配合做好家長會(huì)工作，和家長一起管理好學(xué)生，及時(shí)做好畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)，以良好的精神風(fēng)貌迎接中學(xué)生活。各條線要齊抓共管，確保畢業(yè)班合格率、優(yōu)秀率、平均分等各項(xiàng)調(diào)研指標(biāo)有較好表現(xiàn)。
四、優(yōu)化六認(rèn)真檢查工作。
始終堅(jiān)持每月“六認(rèn)真”檢查，每月檢查和抽查相結(jié)合，以作業(yè)檢查為主要考核標(biāo)準(zhǔn)，以反饋問題、提出改進(jìn)意見為主要宗旨，不斷督促和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
五、建設(shè)“以能為本”的師資隊(duì)伍。
堅(jiān)持教師多元發(fā)展，通過師德承諾、教學(xué)評比、讀書分享、校本研修、專業(yè)引鎖、講座開設(shè)、論文寫作、課題研究、課程開發(fā)、資源庫建設(shè)等多種措施，支持和促進(jìn)。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教學(xué)管理“三個(gè)規(guī)范”為教學(xué)管理的著力點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮教研工作的“研究、管理、服務(wù)、指導(dǎo)、評價(jià)”的職能；堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效率為立足點(diǎn)、以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為著眼點(diǎn)、以有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)、以打造書香校園為生長點(diǎn)，深化課程改革，促進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)、健康、和諧、快速的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
中心目標(biāo)：教學(xué)工作要本著“服務(wù)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效”的工作原則，以提高師資素質(zhì)為保障，以深化課程改革、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教師為基礎(chǔ)，以學(xué)生為標(biāo)桿，努力深化教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新突破，實(shí)現(xiàn)山黃小學(xué)教育教學(xué)位列全鎮(zhèn)前矛的目標(biāo)。
加強(qiáng)教學(xué)思想管理，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，促進(jìn)課改健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，注重科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，珍惜時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加強(qiáng)教師管理，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)創(chuàng)新，積極評價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
5、加強(qiáng)教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質(zhì)量，使教科研真正為提高教學(xué)服務(wù)。
6、加強(qiáng)辦學(xué)特色管理，張揚(yáng)獨(dú)特性，發(fā)揮示范性，促進(jìn)我校辦學(xué)整體水平的提高。
三、工作措施：
為使我校能堅(jiān)持正確的'辦學(xué)思想，遵循教育的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化、督查制度化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制訂以下措施：
（一）加強(qiáng)教學(xué)思想管理，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，促進(jìn)課改健康發(fā)展。
樹立正確的教學(xué)思想。
全面貫徹新課程理念，確立以人為本、面向全體學(xué)生和為了學(xué)生的全面、終身發(fā)展的教育觀念，正確處理好教與學(xué)、課內(nèi)與課外、提高教學(xué)質(zhì)量與發(fā)展學(xué)生特長之間的關(guān)系。全體教師必須從根本上確立提高教學(xué)質(zhì)量與實(shí)施素質(zhì)教育相統(tǒng)一的思想，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃不濃，學(xué)習(xí)方法巧不巧，運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力強(qiáng)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果多不多……進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量興校、特色興校的意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了每一個(gè)教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，我們要努力追求“讓每個(gè)孩子都擁有成功的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都擁有創(chuàng)新的舞臺(tái)，讓每一個(gè)家庭都擁有回報(bào)的歡樂”的辦學(xué)目標(biāo)，我們要將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面提高教學(xué)質(zhì)量有機(jī)的融為一體，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。
英語、科學(xué)、品德等課程，更要重視藝、體、衛(wèi)學(xué)科的教學(xué)。綜合3上成語文閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)課。綜合2上成數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)課。綜合1信息課要適當(dāng)安排一定的時(shí)間進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。語文閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)課，低年級重點(diǎn)進(jìn)行句段的訓(xùn)練，為中高年級作文教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，中高年級要側(cè)重于思維能力的訓(xùn)練。語、數(shù)教師可以利用午間的時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生讀好課外讀物以及《語文報(bào)》、《七彩語文》、《數(shù)學(xué)報(bào)》。循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練和思維訓(xùn)練。要求各班的語文教師每兩周評選出班級里的作文佳作兩篇上交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行展評和統(tǒng)一向外投稿，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生多寫和多發(fā)表習(xí)作。中高年級體育教學(xué)要上成體育與健康，要將健康教育列入體育教學(xué)內(nèi)容之一。英語教學(xué)要根據(jù)每個(gè)班級學(xué)生的基礎(chǔ)不一的具體情況，進(jìn)行因材施教?；A(chǔ)好的班級，要在學(xué)好計(jì)劃內(nèi)課程的前提下，適當(dāng)增加課外閱讀量。要通過開展各項(xiàng)豐富多采英語活動(dòng)來提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，真正提高學(xué)生的英語成績。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇三
工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃校、本培訓(xùn)計(jì)劃、“六個(gè)好”、“七個(gè)學(xué)會(huì)”實(shí)施計(jì)劃及活動(dòng)方案、貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》計(jì)劃與實(shí)施方案、教育教學(xué)基本功“六關(guān)”培訓(xùn)計(jì)劃、“四個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃、《管理規(guī)范》的活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案等。
5、開展“人人聽我課、我聽人人課”活動(dòng)。
6、學(xué)校制定教師讀書計(jì)劃，教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
7、完成學(xué)校各種工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（2月24日前完成）。
8、檢查教師寒假讀書筆記與個(gè)人讀書心得。
9、開展“我愛我們的節(jié)日”主題征文活動(dòng)。
10、組織教師撰寫“班主任看家本領(lǐng)大比拼”論文。
1、學(xué)習(xí)討論《王集鎮(zhèn)小學(xué)考核方案》。
2、隨機(jī)聽課與業(yè)務(wù)檢查。
3、制定“青藍(lán)工程”和“名師成長工程”實(shí)施方案。
4、對部分年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。
5、舉行廣播操比賽。
6、寫、課文背誦與默寫比賽。
7、抽查學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃和教師個(gè)人“讀書扎記”。
1、對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育。
2、對個(gè)別年級進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、舉行“美文誦讀”演講比賽。
4、開展優(yōu)質(zhì)課評選。
5、學(xué)生寫日記比賽。
6、“教學(xué)反思”、“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)札記”評比。
7、開展“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。
1、做好對部分年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研的準(zhǔn)備工作。
2、通用基本功和學(xué)科基本功考核，保證過“六關(guān)”，即：（1）“三一話”關(guān)；（2）文化考試關(guān)；（3）備課說課關(guān)；（4）課件制作關(guān)；（5）課堂教學(xué)關(guān)；（6）班級管理關(guān)。
3、搞好“四個(gè)一”活動(dòng)的評選并上教辦。（參與一項(xiàng)課題研究、上一堂課題研究課、作一次主題發(fā)言，提供一份階段性研究成果）。
4、青年教師“匯報(bào)課”評比。
5、檢查部分教師業(yè)務(wù)。
6、檢查各科教學(xué)進(jìn)度。
1、對各班“六個(gè)好”和“七個(gè)學(xué)會(huì)”工作進(jìn)行評估。
2、組織期末復(fù)習(xí)與考試工作。
3、組織做好卷面分析工作。
4、做好學(xué)科用書收繳工作。
5、寫好個(gè)人小結(jié)及班級小結(jié)。
6、回收各種教學(xué)資料以備存檔。
7、招收一年級新生。
8、撰寫各類工作總結(jié)。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展，教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全校小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
二、工作思路：
堅(jiān)持一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率；做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上做文章；加強(qiáng)教研教改工作，努力在教的科學(xué)，改的規(guī)范上做文章；加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，繼續(xù)做好語文學(xué)科的《綜合性學(xué)習(xí)》、數(shù)學(xué)學(xué)科的《研究性學(xué)習(xí)》課題的延伸研究工作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力在學(xué)的科學(xué)，習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。
三、工作目標(biāo)：
1、做好常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)和作業(yè)批改。
2、上級組織的各級各類師生競賽參加率達(dá)100%，力爭取得優(yōu)秀名次。
3、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
4、狠抓質(zhì)量。力爭在教體局組織的三———五年級調(diào)研、小學(xué)畢業(yè)班的調(diào)研考試中，成績達(dá)全縣前3名水平。特別做好五、六年級調(diào)研工作及畢業(yè)班升學(xué)工作。
5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施。
（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量。
第一、嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位。每月都要對教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進(jìn)措施）并為教師打綜合評定分（參照作業(yè)檢查評比辦法）。善于總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評價(jià)教師的工作，每月都要進(jìn)行總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴(yán)格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué)、高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。每位教師都做到熟悉教材的編寫意圖，備課注重“自主、合作、探究”的教法、學(xué)法指導(dǎo)，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。
第二、要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把教師會(huì)教，學(xué)生會(huì)學(xué)，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，并且在各年級中體現(xiàn)新課改（落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)）。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識(shí)掌握廣度，知識(shí)運(yùn)用靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個(gè)措施來保證：一是每位教師都要學(xué)會(huì)《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作（學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備等），盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課（推門聽課）通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高，不讓因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)、互相請教的研究風(fēng)氣（有必要的話學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）?？傊?，學(xué)校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識(shí)當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量。
第三、要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)。堅(jiān)持單元把關(guān)、階段調(diào)研考試工作。通過檢測解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
第四、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建學(xué)習(xí)小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個(gè)教育教學(xué)過程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使差生在同學(xué)的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)差生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)。總之，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
第五、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立科研興?？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞語文綜合性學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課題進(jìn)行研究，在教學(xué)過程中就注重搜集資料，在學(xué)期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個(gè)提升。為了突出研究新課程，學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄，每學(xué)期以教研組為單位上交課改信息（案例、反思）。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想，以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以“雙高”普九提高為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅(jiān)持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，落實(shí)中心小學(xué)的工作部署，本著求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的態(tài)度開展教育教學(xué)工作。以扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理為手段，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化“校本培訓(xùn)”和“校本教研”，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)和遠(yuǎn)程教育資源的使用，積極推動(dòng)我?，F(xiàn)代化教育進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升，逐步形成辦學(xué)特色，辦出人民滿意的學(xué)校。
二、目標(biāo)：
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格按著師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃的要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)，提升全體教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制，抓好“三個(gè)培訓(xùn)”工作，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以從教學(xué)案例的分析和開展教學(xué)反思活動(dòng)為突破口，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)對新課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，著有成效的開展校本教研活動(dòng)。
3、深入落實(shí)中心小學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科間的整合，并在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以應(yīng)用，嚴(yán)格按多媒體教室使用安排表上課。繼續(xù)開展好科研立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的研究工作，做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，積極開發(fā)校本課程，做好校本課程“簡易讀本”的編寫工作。
5、抓好六年級畢業(yè)班和“課改”年級教學(xué)，對待六年級畢業(yè)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親抓親管，加強(qiáng)教學(xué)和紀(jì)律的檢查和督導(dǎo)，認(rèn)真同教師商討研究，全面提高教學(xué)成績，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。課改年級的課改教師要加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育資源的瀏覽，同時(shí)能夠充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)。六年級的各學(xué)科教學(xué)也要積極轉(zhuǎn)變觀念，在舊教材的基礎(chǔ)上，積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。培養(yǎng)品行兼優(yōu)，全面發(fā)展加特長的學(xué)生群體。
5、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，培養(yǎng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。以“迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”為主題，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。抓好主題班隊(duì)會(huì)，樹立典型。
6、加強(qiáng)和改進(jìn)文體衛(wèi)生工作，組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展好校文藝隊(duì)、體育隊(duì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。
7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室的管理，使實(shí)驗(yàn)課開課率達(dá)到100%。各項(xiàng)記錄規(guī)范齊全。實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)、合理。保證實(shí)驗(yàn)用品充足。
8、加強(qiáng)信息技術(shù)教育，維修好設(shè)備，保證開課正常，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)。做好信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)工作，確保設(shè)備的正常使用。
9、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好日常的常規(guī)檢查工作，將工作做實(shí)做細(xì)，嚴(yán)格落實(shí)考核細(xì)則和獎(jiǎng)罰制度，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。
三、工作措施：
(一)、加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高教師的從教能力和水平。
1、加強(qiáng)學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和從教水平。
遵照中心小學(xué)的有關(guān)要求，搞好“三個(gè)培訓(xùn)”。
(1)課改培訓(xùn)：積極組織教師參加上級部門的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，成立課改教師檔案，并且由參加課改的教師組織對本校非課改教師的再培訓(xùn)工作，定期開展有關(guān)課改的教研活動(dòng)。做到活動(dòng)經(jīng)常性、學(xué)習(xí)專題性、方式多樣性。抓好課改年級“課改”教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)光盤和音像資料的作用，組織教師觀看研討，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。每名教師每學(xué)期必須推出一節(jié)新理念展示課例。及時(shí)做好教學(xué)反思，參加教學(xué)研討活動(dòng)。
(2)信息技術(shù)培訓(xùn)：加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研，強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力，提高課堂教學(xué)效果。每周三放學(xué)后為信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間。本學(xué)期要在前幾期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合應(yīng)用，同時(shí)要讓教師初步掌握，媒體播放軟件、flash、音像、視頻剪輯軟件的應(yīng)用，積極參加中心小學(xué)開展的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。
(3)遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn)：充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)，接收、瀏覽、下載遠(yuǎn)程教育資源，積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實(shí)踐提高相結(jié)合。教師要記好學(xué)習(xí)筆記。
2、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，樹立良好形象。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“十不準(zhǔn)”，開展好“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”大討論活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師爭做“名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人，要求教師從教行為規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。要做學(xué)生的榜樣和楷模。
3、加強(qiáng)校本研討，深化課堂改革。
相關(guān)。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇六
在新的學(xué)期我們只有兩個(gè)目標(biāo)，第一就是要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)得到全面提高，讓學(xué)生都能夠健康成長，這是學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)變的主題。第二就是要悟得學(xué)校建設(shè)的重大突破，讓我們學(xué)校更加的漂亮，所有教師和領(lǐng)導(dǎo)的能力得到提高！
為了實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)，我們學(xué)校從上到下都要堅(jiān)守一個(gè)信念，就是為了學(xué)校和學(xué)生的最好發(fā)展，特別制定本學(xué)期的教學(xué)工做計(jì)劃：
德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。
進(jìn)一步確立德育為首的思想，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，大力加強(qiáng)德育課題研究，努力形成學(xué)校德育特色，啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫，并以此為突破口，加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究。
1、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。
(1)要注意“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”，不斷健全“縱橫交錯(cuò)，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系，切實(shí)保證德育工作有序展開；開展共建、共管、共育活動(dòng)，通過家長委員會(huì)、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長、社會(huì)對學(xué)校德育工作的重視程度，讓家長、社會(huì)了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求，聽取方方面面對學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮社區(qū)教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運(yùn)行。
為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件，要堅(jiān)持“自編、自排、自播”的辦站方針，貫徹“小眼看社會(huì)、小孩管校園”的原則，要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者，針對一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活。
(2)從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā)，高度重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛學(xué)生為重點(diǎn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，努力在市以上各級德育論文競賽中取得好成績。
堅(jiān)持德育月例會(huì)和年級組一周一次班主任老師例會(huì)制度，全校班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。做好班主任老師工作的月考核，加強(qiáng)班主任老師工作的過程化管理，并把班主任老師工作的績效作為晉升、評優(yōu)、發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)干部培訓(xùn)，切實(shí)提高隊(duì)干部的組織工作能力。
(3)繼續(xù)健全德育激勵(lì)機(jī)制。評比特色班級、特色班主任老師、優(yōu)秀班主任老師等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益，同時(shí)通過班主任老師手記展評、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩、班隊(duì)成功經(jīng)驗(yàn)推廣等，引導(dǎo)班主任老師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高育人藝術(shù)，增強(qiáng)育人成效。
2、追求實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明。
學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》，要繼續(xù)開展“六無”、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng)。
行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。實(shí)踐證明：通過學(xué)生檢查打分、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合，堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原則，每天公布成績，每月評比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識(shí)，改善學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)校整體的.文明程度。從禮儀教育、規(guī)范言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，本年度抓好三件事：一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)，要以多種形式深入開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育；二是抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作；三是廣大學(xué)生對規(guī)范和守則的認(rèn)識(shí)要落實(shí)到具體的行動(dòng)上來，平時(shí)就要保持“六無”、“六不”，少先隊(duì)要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好，那樣做不好”的思辨能力，養(yǎng)成“自覺這樣做，堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣。多項(xiàng)教育是時(shí)代的需要。
(1)繼續(xù)開設(shè)好法制教育課程，確保師資、課時(shí)、考核到位；
(2)配合交巡警部門開展好交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)，開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育；三是重點(diǎn)上好心理健康教育課，開展心理咨詢活動(dòng)，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導(dǎo)；四是加強(qiáng)生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關(guān)愛生命；五是美德教育，時(shí)代呼喚關(guān)懷教育和誠信教育等彰顯人性的內(nèi)容，讓關(guān)懷圍繞在每個(gè)人周圍，讓誠信植根于每個(gè)人心坎。
3、緊扣時(shí)代開展主題活動(dòng)。
我們要繼續(xù)以節(jié)假日，結(jié)合實(shí)際大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)：開展鮮明校本特色的真情教育。少先隊(duì)的活動(dòng)，處處洋溢著人世間至真至善至美至純的真情，我們應(yīng)該精心構(gòu)思、巧加利用：如三月份，雷鋒精神代代相傳；四月份，革命先烈永垂不朽；五月份，勞動(dòng)者最光榮；六月份，我們是祖國的花朵；九月份，老師，您辛苦了；十月份，中國中國我愛你；十一月份，祝爺爺奶奶健康快樂。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇七
1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2．建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3．在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4．能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。
5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
學(xué)生分析。
小學(xué)中、高段年級學(xué)生計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)方向：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
隨著信息化社會(huì)的進(jìn)程不斷加快，社會(huì)和國家對于中小學(xué)生的信息技術(shù)能力和素養(yǎng)的養(yǎng)成也越來越重視。家庭條件的不斷改善也使得大部分家庭都有計(jì)算機(jī)這樣的生活必須品，3年級的孩子們對于計(jì)算機(jī)已經(jīng)并不陌生了，例如，已經(jīng)計(jì)算機(jī)的整體外觀是怎樣的，計(jì)算機(jī)都可以用來干什么等等，尤其是對于電腦的開關(guān)機(jī)以及鼠標(biāo)的使用已經(jīng)比較熟練了。但是信息技術(shù)不僅僅關(guān)注學(xué)生對于計(jì)算機(jī)的使用，的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。所以，在課堂中的踐行趣味性教學(xué)，在這個(gè)階段一定要培養(yǎng)起學(xué)生對于信息技術(shù)濃厚的興趣。
教材分析。
小學(xué)信息技術(shù)課是一門知識(shí)性與技術(shù)性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程。三年級下冊主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本常識(shí)、發(fā)帖、跟帖要規(guī)范、要文明。四年級下冊主要學(xué)習(xí)e-mail的申請及使用。五年級下冊主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁的制作工具，及制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁。六年級下冊主要學(xué)習(xí)scratch動(dòng)畫工具的使用，及制作簡單的情景動(dòng)畫。
教學(xué)措施。
1、運(yùn)用問題設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）；鞏固知識(shí)突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和全國中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育，以體驗(yàn)教育活動(dòng)為基本載體，進(jìn)一步深化實(shí)施雛鷹行動(dòng)，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創(chuàng)新的步伐，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性，努力使學(xué)校德育工作在完善管理機(jī)制、創(chuàng)新工作方法、強(qiáng)化特色建設(shè)等方面取得更顯著的成績。
二、工作目標(biāo)。
1、重視法制教育，確保在校生違法犯罪率為0。加強(qiáng)安全教育，確保校內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。充分發(fā)揮蘇州市德育師示范學(xué)校的模范帶頭作用。
3、進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，適應(yīng)小學(xué)德育工作的時(shí)代特征，進(jìn)一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性，按照中小學(xué)德育大綱的要求，認(rèn)真實(shí)施分年級德育目標(biāo)，積極探索和構(gòu)件“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理、考核、評估機(jī)制，不斷提高德育工作效能。
4、積極培植德育典型。加強(qiáng)對德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗(yàn)特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實(shí)效方面取得顯著成績的先進(jìn)班隊(duì)和先進(jìn)班主任。
三、具體工作和措施。
（一）加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是提高學(xué)生思想素質(zhì)的保證。一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級；一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，其工作的重要性是一般教師難于替代的，所以班主任的工作具有艱巨性。學(xué)校建立班主任上崗申報(bào)和審批制，選任有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、工作進(jìn)取心強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任，設(shè)立正副班主任制，明確正副班主任的職責(zé)和任務(wù)。制訂好班主任教師的培訓(xùn)計(jì)劃，對新上崗班主任進(jìn)行培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍的'整體素質(zhì)。
2、進(jìn)一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，尤其要突出班級常規(guī)工作的檢查、考核和獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)工作的責(zé)任心，講究工作的藝術(shù)性、針對性和實(shí)效性。學(xué)期末要考核評比一批德育工作先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。并舉行學(xué)校班主任先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、加強(qiáng)班主任的崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，認(rèn)真上好晨、周會(huì)課，每月進(jìn)行班主任例會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。
（二）拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)。
大力加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高德育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。
1、繼續(xù)開展“雛鷹行動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。各中隊(duì)要組織隊(duì)員學(xué)習(xí)雛鷹行動(dòng)實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況定章，要指導(dǎo)各中隊(duì)學(xué)章、評章、考章，并與少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時(shí)要組織好雛鷹假日小隊(duì)深入社區(qū)開展各類實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長。
2、開展手拉手互助活動(dòng)；“三別”“四帶”“五無”文明禮貌教育活動(dòng)；學(xué)法、知法、守法、護(hù)法活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)開展文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，積極引導(dǎo)全體學(xué)生參與集體體驗(yàn)、自我體驗(yàn)、換位體驗(yàn)和模擬體驗(yàn)，著力使政治思想、基礎(chǔ)道德規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。大力加強(qiáng)安全教育，制訂切實(shí)可行的安全管理制度，努力避免安全事故的發(fā)生，3月和9月設(shè)立為紀(jì)律和法制教育月，重點(diǎn)開展法制教育系列活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開放型德育新機(jī)制。完善家長委員會(huì)制度，發(fā)揮家長委員會(huì)在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用，設(shè)立校長熱線，開展教育咨詢，溝通教師和家長、學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。
4、大力開展公民道德建設(shè)活動(dòng)。從行為規(guī)范入手，重點(diǎn)開展社會(huì)公德教育、五愛教育、社會(huì)生活和常識(shí)教育，培養(yǎng)他們的愛國意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成好品德。積極開展革命傳統(tǒng)教育、前途理想教育、艱苦奮斗教育、誠信教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)和培育民族精神。
5、按照《張家港市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見（試行）》的要求，深入實(shí)施心理健康教育。制訂切實(shí)可行的學(xué)校心理健康教育計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)?！盾皥@》心理咨詢室的作用，對特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛，積累個(gè)案，加以剖析，并結(jié)合課題研究的開展，創(chuàng)出我校心理健康教育的新思路，取得新實(shí)效。
6、充實(shí)社會(huì)實(shí)踐基地，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在自主型和休閑型的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)于社會(huì)的意識(shí)，奉獻(xiàn)愛心，努力做新時(shí)代的好少年。
（三）嚴(yán)格常規(guī)，狠抓落實(shí)，創(chuàng)新德育工作的管理制度。
1、進(jìn)一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。學(xué)校要對班主任老師下班、師生談心、家訪、指導(dǎo)開展班級工作、班隊(duì)課的內(nèi)容和質(zhì)量、開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)要形成制度化的檢查和評比，經(jīng)常了解和督促各條線各學(xué)科德育滲透教育的進(jìn)展和實(shí)效。
2、嚴(yán)格執(zhí)行德育工作月報(bào)制度、班主任例會(huì)制度、德育工作研討制度，使用好《班主任工作手冊》，每月批改和反饋，加強(qiáng)德育過程性資料的建設(shè)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè)。按照新課程改革的要求，切實(shí)加強(qiáng)思品課的教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會(huì)課的觀摩評比活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。
4、進(jìn)一步探索對班主任工作和德育工作進(jìn)行考查、考核、評定的方法，在修訂班級常規(guī)工作檢查、考核、評比辦法的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任工作月考核，使評價(jià)工作有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師的熱情和積極性。
（四）突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，深入開展德育科研工作。
1、繼續(xù)抓好校園常規(guī)管理和學(xué)生管理，促校園潔美有序，促文明規(guī)范，促養(yǎng)成自律。、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力為學(xué)生的健康成長營造良好的物質(zhì)、精神、制度環(huán)境。
2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)德育文件和法規(guī)，進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)交流和測試。努力抓好校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)抓好三結(jié)合教育，充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的合力作用。
4、著力探索小學(xué)開展心理健康教育的新思路，大力建設(shè)專兼職隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)內(nèi)容。注意典型案例剖析和創(chuàng)設(shè)情境教育，注重個(gè)別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)相結(jié)合，努力消除學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往等方面的心理障礙。
5、鼓勵(lì)每一位教師尤其是班主任老師成為德育工作的實(shí)踐者和研究者，強(qiáng)調(diào)德育研究要與德育實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)常開展調(diào)研工作，進(jìn)行學(xué)生、家長的問卷調(diào)查，召開有關(guān)的座談會(huì)，了解學(xué)生思想行為發(fā)展的特點(diǎn)和問題，德育工作的現(xiàn)狀以及新形式下德育工作的新特點(diǎn)等等，完成一份結(jié)合本校實(shí)際的調(diào)查研究報(bào)告。
6、定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、德育個(gè)案評比、德育論壇等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校德育課題研究，使德育工作不斷向縱深發(fā)展，積極運(yùn)用研究成果解決德育工作中的實(shí)際問題。
四、學(xué)期主要活動(dòng)安排。
（一）二月份：
1、總結(jié)學(xué)生寒假生活情況，表彰百名“暨小之星”。
2、制訂德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃。
3、召開班主任會(huì)議，部署學(xué)期德育工作。
4、修訂班主任考核、評比、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
5、開展班主任師徒結(jié)對活動(dòng)。
（二）三月份：
1、開展“我做合格小公民”法制教育活動(dòng)。
2、開展“我是新時(shí)代小雷鋒”文明新風(fēng)教育活動(dòng)。
3、開展科技節(jié)活動(dòng)。
4、聘請專家來校講座。
（三）四月份：
1、開展“民族精神代代傳”系列教育活動(dòng)。
2、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、春游遠(yuǎn)足、祭掃烈士墓活動(dòng)。
（四）五月份：
1、開展文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2、開展“關(guān)心你我他，攜手共進(jìn)步”專題教育活動(dòng)（“我愛我家”、“與同學(xué)同行”、“我的學(xué)與玩”）。
（五）六――七月份：
1、評比三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)干部、各類積極分子，評選先進(jìn)班主任。
2、部署學(xué)生暑期生活，舉行休業(yè)式。
3、參加市中小學(xué)班主任優(yōu)秀教育案例評比活動(dòng)。
4、開展慶祝建黨xx周年教育活動(dòng)。
5、組織開展學(xué)生夏令營活動(dòng)。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
新學(xué)期里，我還將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、考勤制度。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
四、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。
小學(xué)生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
總之，我將積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作并虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要在備課、講課中不斷進(jìn)步。以上就是我在本年度工作計(jì)劃，希望在今后的工作中能得到不斷的完善。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期繼續(xù)貫徹市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”，落實(shí)“減負(fù)增效”的要求，根據(jù)楊浦區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于《世界小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)意見》，開展各學(xué)科的主題式教研活動(dòng)，有針對性的改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的課堂能力和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、會(huì)主動(dòng)探究、切實(shí)提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)“減負(fù)增效”，推進(jìn)小思徽章的評價(jià)系統(tǒng)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
2、圍繞校本研修主題“改進(jìn)教師教學(xué)行為——問題的提出，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性”開展主題式研修活動(dòng)，從課堂、教研、命題入手，提升教師的教學(xué)能力。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師輻射引領(lǐng)，做好見習(xí)教師的系列（二）——課堂上的那些事。
三、具體工作。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，總護(hù)導(dǎo)老師加強(qiáng)巡視確保專課專用。實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，借體育學(xué)科興趣化研究實(shí)踐項(xiàng)目之力，樹立學(xué)校體育特色品牌，全面提升學(xué)生的`身體素質(zhì)。
2、繼續(xù)落實(shí)市“快樂30分”文件精神，開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，做好學(xué)生課后看護(hù)活動(dòng)同時(shí)豐富學(xué)生生活，全面提升學(xué)生的綜合能力。
3、繼續(xù)使用好創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，在社團(tuán)活動(dòng)中實(shí)施課程，完善教案，活動(dòng)手冊，使用好課程的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。繼續(xù)推進(jìn)《永續(xù)生活》和《魚菜共生》課程。繼續(xù)參與六一集團(tuán)“stem”課程建設(shè)。
4、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校乒乓，籃球、體操、田徑特色品牌作用，在區(qū)域各項(xiàng)比賽中爭取優(yōu)異的成績。深入研究校本“九子”課程，與六一集團(tuán)進(jìn)行課程分享。充分利用小思徽章平臺(tái)，完善學(xué)校“心芽課程”評價(jià)體系。
5、結(jié)合學(xué)校“云課堂”項(xiàng)目，開展陽光體育節(jié)、繽紛藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、數(shù)學(xué)活動(dòng)周、元宵節(jié)、安全周，推進(jìn)系列微課程，豐富孩子的成長體驗(yàn)。
6、創(chuàng)新家長開放日形式，開設(shè)家長微課程、社區(qū)基地實(shí)踐的管理模式，引領(lǐng)家長走進(jìn)課堂，參與學(xué)校活動(dòng)，課程評價(jià)，形成分享、平等、互補(bǔ)、共贏的家庭、社區(qū)、學(xué)校合作大格局。根據(jù)市教委的精神，結(jié)合學(xué)校幼小銜接工作，做好2018年新生家長開放工作。
（二）開展主題式校本研修。
1、校本培訓(xùn)主題：改進(jìn)教師教學(xué)行為——問題的引導(dǎo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2、校本研修時(shí)間：
（1）教研組活動(dòng)時(shí)間：單周的周五12：45—14：00。
（2）備課組活動(dòng)時(shí)間：每月兩次（錯(cuò)開區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間）。
3、校本培訓(xùn)途徑：
以課堂為實(shí)踐陣地，開展中層深入學(xué)科組的“推門課”，備課組隨機(jī)教研的“隨堂課”，教研組集體研究的“課例課”，見習(xí)教師終期展示的“匯報(bào)課”，關(guān)注教師在課堂上的問題的提出。
以教研為研討平臺(tái)，研究課堂教學(xué)中教師提出問題的有效性和深層次的問題的引領(lǐng)性，使課堂教學(xué)中教師的提問能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生的思維，活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生去探求知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。
以命題為考核評價(jià)機(jī)制，通過專家講座，《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題框架》的學(xué)習(xí)，教師命題大練兵活動(dòng)，提升教師的命題能力，檢驗(yàn)教師深入研究的“問題的引導(dǎo)”的實(shí)效性。
（三）規(guī)范教學(xué)流程管理。
1、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研工作，發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出改進(jìn)措施，教導(dǎo)處做好跟進(jìn)督促工作，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。五年級區(qū)質(zhì)量調(diào)研正確穩(wěn)中有升。
2、每月教學(xué)流程管理必查和抽查相結(jié)合，抽查根據(jù)上月檢查內(nèi)容存在問題隨機(jī)進(jìn)行。做好檢查記錄，同時(shí)與教師本人作出反饋。樹立榜樣，開展優(yōu)秀作業(yè)展出。
（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
骨干型教師：
利用校骨干教師工作室平臺(tái)，加強(qiáng)區(qū)骨干教師、校教育教學(xué)能手的動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮其師德表率、教學(xué)示范、專業(yè)引領(lǐng)等作用，激勵(lì)骨干教師不斷進(jìn)取，始終保持并體現(xiàn)與稱號(hào)相符合的綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)其向更高層次發(fā)展。
勝任型教師：
勝任型教師能積極參與各級層面的教學(xué)展示活動(dòng)，教研活動(dòng)中主動(dòng)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出教學(xué)觀點(diǎn)，為形成良好的教研氛圍起到引領(lǐng)作用。
新手型教師：
1、繼續(xù)做好見習(xí)教師實(shí)務(wù)培訓(xùn)工作，在見習(xí)教師“第一次”班務(wù)實(shí)務(wù)課程培訓(xùn)基礎(chǔ)上，我們將“第一次”課程內(nèi)容，深入到課堂教學(xué)中。發(fā)揮師傅帶教的作用，從“課堂上的那些事”入手，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。
2、為見習(xí)教師搭建平臺(tái)，開展見習(xí)教師匯報(bào)課活動(dòng)。
3、見習(xí)（職稱）教師掌握備課的規(guī)范化要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的策略，要求備詳案。師徒做到每周共備課一節(jié)，互聽課一節(jié)，聽課后，能及時(shí)給予評課，同時(shí)對青年教師執(zhí)教的班級學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查指導(dǎo)。
（五）其他工作：
1、隨班就讀工作：繼續(xù)做好“特殊學(xué)生”教育教學(xué)工作。做好“特殊兒童評估手冊”區(qū)域研究工作。做好新一輪隨班就讀學(xué)生測試工作。
2、做好五年級畢業(yè)班和一年級新生招生工作。
3、做好“云課堂”和“數(shù)字化教材”項(xiàng)目推進(jìn)工作，運(yùn)用信息科技技術(shù)提升“根芽”課堂有效性。
4、做好四年級“人人學(xué)游泳”的工作。
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學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)文件精神，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高效率，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化教育、教學(xué)管理力度，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的步伐，為辦好眼礦地區(qū)人民滿意的教育而努力奮斗。
一、工作目標(biāo)：
常規(guī)工作有條不紊，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)高效，教學(xué)改革有新突破。
2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，適齡流動(dòng)兒童、三類兒童入學(xué)率達(dá)到100%，輟學(xué)率為零。
3、學(xué)生的思想品德合格率達(dá)到100%，犯罪率為零，體育達(dá)標(biāo)合格率達(dá)到99%以上，學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。
4、進(jìn)一步完善學(xué)籍電子化管理工作，達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%以上。
(一)、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。3、本學(xué)期把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
5、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和業(yè)務(wù)能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十二
以深入推進(jìn)課程改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極樹立質(zhì)量意識(shí)、課改意識(shí)、科研意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；認(rèn)真落實(shí)中心校的工作計(jì)劃，重視學(xué)科教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。
我校有x個(gè)教學(xué)班，在校生xx余人。其中六年級xx人，五年xx人，四年級xx人，三年級xx人，二年級xx人，一年級xx人，從上學(xué)期的期未考試情況來看，我校的教學(xué)成績還不甚理想，整體成績處于全鎮(zhèn)中下游，這給本學(xué)期的教學(xué)工作帶來了一定的難度。
本學(xué)期我校在任課教師沒有變動(dòng)，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，雖然他們工作時(shí)間長，在教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，敬業(yè)精神較強(qiáng)，但他們對新的教學(xué)理念接受比較慢，對現(xiàn)代化教學(xué)手段掌握較差，實(shí)施新課改有困難不小，這是教學(xué)中不利的一面，應(yīng)加大教學(xué)督導(dǎo)和校本培訓(xùn)的力度。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)
1、組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材內(nèi)容、全面理解和準(zhǔn)確把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn)，從理論與實(shí)踐的不同層面積極探索，不斷推進(jìn)，增強(qiáng)課程意識(shí)和實(shí)施水平。
2、組織教師閱讀教育專著、名著，學(xué)校將定期組織"讀書交流"活動(dòng)，形成熱愛讀書的群體，營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。
3、重視教研組建設(shè)，開展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校仍然分為語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組，以"集體備課"、"課堂觀摩"等形式扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
（二）落實(shí)常規(guī)，促進(jìn)發(fā)展
教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
1、抓好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真。本學(xué)期，學(xué)校仍堅(jiān)持月考核制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員及時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時(shí)尋求解決的辦法，以促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。
2、抓實(shí)"備課、上課"環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師認(rèn)真使用好"集體備課內(nèi)化卡"，加大檢查備課的力度，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究。
3、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計(jì)劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全上好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡視制度，加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
（三）抓實(shí)教學(xué)，提升質(zhì)量
學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。應(yīng)針對實(shí)際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。課堂上，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還要設(shè)計(jì)出教師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。
2、進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。重視平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量及期中期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。教導(dǎo)處對各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量整體分析，督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)策略。教導(dǎo)處將定期對各年級進(jìn)行單項(xiàng)考核過關(guān)，注重學(xué)生基本能力的培養(yǎng)，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到"四精"（即：精選、精講、精練、精批）和"四必"（即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改）。加強(qiáng)學(xué)生用書的管理，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量，及時(shí)認(rèn)真批改、及時(shí)讓學(xué)生訂正。二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。
4、重視寫教學(xué)。我校學(xué)生寫水平有所下滑。為此，本學(xué)期全校教師要重視寫教學(xué)，教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的，學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè)，書寫都要規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會(huì)取得一定的效果。
5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，要加強(qiáng)體育、藝術(shù)等課程的管理，提高課堂教學(xué)的效率。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一項(xiàng)比賽。
二月份
1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《王集鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步貫徹管理規(guī)范的實(shí)施方案》，每人寫一份新學(xué)期個(gè)人承諾書。
2、組織并上好教育局規(guī)定的《開學(xué)第一課》。
3、發(fā)放并調(diào)劑課本，薄本和辦公用品。
4、制定教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃校、本培訓(xùn)計(jì)劃、"六個(gè)好"、"七個(gè)學(xué)會(huì)"實(shí)施計(jì)劃及活動(dòng)方案、貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》計(jì)劃與實(shí)施方案、教育教學(xué)基本功"六關(guān)"培訓(xùn)計(jì)劃、"四個(gè)一"活動(dòng)計(jì)劃、《管理規(guī)范》的活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案等。
5、開展"人人聽我課、我聽人人課"活動(dòng)。
6、學(xué)校制定教師讀書計(jì)劃，教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
7、完成學(xué)校各種工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（2月24日前完成）。
8、檢查教師寒假讀書筆記與個(gè)人讀書心得。
9、開展"我愛我們的節(jié)日"主題征文活動(dòng)。
10、組織教師撰寫"班主任看家本領(lǐng)大比拼"論文。
三月份
1、學(xué)習(xí)討論《王集鎮(zhèn)小學(xué)考核方案》。
2、隨機(jī)聽課與業(yè)務(wù)檢查。
3、制定"青藍(lán)工程"和"名師成長工程"實(shí)施方案。
4、對部分年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。
5、舉行廣播操比賽
6、寫、課文背誦與默寫比賽。
7、抽查學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃和教師個(gè)人"讀書扎記"。
四月份
1、對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育。
2、對個(gè)別年級進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、舉行"美文誦讀"演講比賽。
4、開展優(yōu)質(zhì)課評選。
5、學(xué)生寫日記比賽。
6、"教學(xué)反思"、"教學(xué)隨筆"和"教學(xué)札記"評比。
7、開展"校園讀書節(jié)"活動(dòng)。
五月份
1、做好對部分年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研的準(zhǔn)備工作。
2、通用基本功和學(xué)科基本功考核，保證過"六關(guān)"，即：（1）"三一話"關(guān)；（2）文化考試關(guān)；（3）備課說課關(guān)；（4）課件制作關(guān)；（5）課堂教學(xué)關(guān)；（6）班級管理關(guān)。
3、搞好"四個(gè)一"活動(dòng)的評選并上教辦。（參與一項(xiàng)課題研究、上一堂課題研究課、作一次主題發(fā)言，提供一份階段性研究成果）
4、青年教師"匯報(bào)課"評比。
5、檢查部分教師業(yè)務(wù)。
6、檢查各科教學(xué)進(jìn)度。
六月份
1、對各班"六個(gè)好"和"七個(gè)學(xué)會(huì)"工作進(jìn)行評估。
2、組織期末復(fù)習(xí)與考試工作。
3、組織做好卷面分析工作。
4、做好學(xué)科用書收繳工作。
5、寫好個(gè)人小結(jié)及班級小結(jié)。
6、回收各種教學(xué)資料以備存檔。
7、招收一年級新生。
8、撰寫各類工作總結(jié)。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十三
冬去春來預(yù)示著新的學(xué)期已向我們走來，在新的學(xué)期里為了做到，工作有遵循，前進(jìn)有方向，發(fā)展有目標(biāo)，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做，特?cái)M定2010至度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以興隆臺(tái)區(qū)教育工作要點(diǎn)和學(xué)校2010至20總體計(jì)劃為指針；以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)；以學(xué)?！秳?dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)工資實(shí)施方案》、和《學(xué)校教學(xué)常規(guī)量化考評方案》為依據(jù)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為使我校的教育能跨上一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。
二、總體目標(biāo)。
1、教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作在各項(xiàng)工作中的中心地位不動(dòng)搖,把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
2、抓好教學(xué)觀摩活動(dòng)，以匯報(bào)課、公開課、研究課、示范課等課堂教學(xué)形式為載體，學(xué)校將從集體備課到課堂教學(xué),從課后反思到教研活動(dòng),從教師教學(xué)到集體研究,從教學(xué)常規(guī)到教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實(shí)。通過教學(xué)觀摩活動(dòng),引導(dǎo)教師牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，用好教材，不斷反思自己的教學(xué)行為,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、做好過程性質(zhì)量監(jiān)控工作。學(xué)校將對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行兩次月考。把期中考試和月考后的質(zhì)量反思做為活動(dòng)的重點(diǎn),各個(gè)教研組要在檢測后一周的時(shí)間里,組織全體教師，本著發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)教學(xué)的目的,從試卷、學(xué)生、教師自身三方面做出詳盡全面的分析。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，優(yōu)化教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、今年畢業(yè)班的整體工作思路是：抓兩頭帶中間，明確任務(wù)目標(biāo)，積極落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，打好質(zhì)量翻身仗。圍繞工作思路，計(jì)劃從以下幾方面抓起：
(1)開學(xué)第二周進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員，明確今年中考目標(biāo)任務(wù)，激勵(lì)斗志。
(2)切實(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好階段性回顧總結(jié)工作。
(3)加大中考信息搜尋力度，及時(shí)了解中考動(dòng)向。
(4)明確復(fù)習(xí)階段教師教案、學(xué)生作業(yè)的要求。教案以實(shí)用、簡潔為原則，作業(yè)以糾錯(cuò)有效為重點(diǎn)，特別要讓糾錯(cuò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(5)教務(wù)處以中等生提高，政教處以學(xué)風(fēng)、紀(jì)律的強(qiáng)化為工作重點(diǎn)，抓好落實(shí)。
5、以校本教研為載體。
繼續(xù)實(shí)施分層教研,重點(diǎn)抓好教研組教研。將在總結(jié)前面教研工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)構(gòu)建由“一線教師--教研組--學(xué)?！苯M成的三級立體式教研網(wǎng)絡(luò),在實(shí)現(xiàn)校本教研工作的整體推進(jìn)的同時(shí),重點(diǎn)抓好教研組的組內(nèi)教研,引領(lǐng)各教研組聚焦日常教學(xué)中存在的具有普遍性的某一個(gè)問題,以這個(gè)問題作為研究主題,依照“教學(xué)--問題--反思--設(shè)計(jì)--實(shí)踐--反思”的模式進(jìn)行實(shí)踐探索,把問題、行動(dòng)和研究貫穿在一起，真正讓教研組“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”,從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長，最終達(dá)到教學(xué)水平整體上升和教學(xué)質(zhì)量全面提高的目的。
6、認(rèn)真做好抓好常規(guī)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作。
新學(xué)期,學(xué)校要求全體教師必須做好“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真教研”的“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。廣泛開展的聽課評課活動(dòng)，我們要求每位教師每周分別聽本組或其它組教師一節(jié)課。并做到有聽課、有評課,評課不僅要評出優(yōu)點(diǎn),而且要指出不足和改進(jìn)的建議。
狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作：本學(xué)期，學(xué)校將加大實(shí)驗(yàn)器材和藥品的資金投入力度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率，積極創(chuàng)造條件保證實(shí)驗(yàn)的必備物品,提高實(shí)驗(yàn)的開出率。教務(wù)處定期對各年級的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能掌握情況,進(jìn)行調(diào)查和抽查，促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作落在實(shí)處，并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)在量化考核中適當(dāng)?shù)膬A斜。
狠抓電化教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)教育信息化。鼓勵(lì)廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí),積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育下載資源，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動(dòng)方式的變革。鼓勵(lì)教師應(yīng)用和開發(fā)多媒體教學(xué)課件,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。學(xué)校將在月量化考核，評優(yōu)等方面加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。
7、加大教學(xué)效果的考核力度，引導(dǎo)教師時(shí)時(shí)想教學(xué)，事事為教學(xué)，力爭教師的教學(xué)熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有一定程度的.提高。
8、加大對初三教學(xué)的管理力度，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)和教師的緊迫感，努力提高畢業(yè)生的報(bào)名率和升學(xué)率，力爭20的升學(xué)率在的基礎(chǔ)上有一定程度的提高，完成市教委下發(fā)的重點(diǎn)高中的升學(xué)指標(biāo)，(達(dá)到本學(xué)區(qū)報(bào)考人數(shù)的百分之二十三以上)。力爭升學(xué)率達(dá)到應(yīng)畢業(yè)人數(shù)的百分之九十五以上。
9、抓好對特長生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要求每名教師輔導(dǎo)對象不得少于兩人，做到特長生能脫穎而出，成為各科學(xué)習(xí)的表率，以此促進(jìn)總體教學(xué)水平的提高。學(xué)困生通過教師的個(gè)別輔導(dǎo)幫教能逐步提高學(xué)習(xí)興趣,本著“不求人人升學(xué)、但求各個(gè)成才”的原則，杜絕出現(xiàn)因厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象,使學(xué)苗的鞏固率達(dá)到百分之九十八以上。
10、改革和完善課堂教學(xué)方法，建立新的學(xué)生評價(jià)體系，為中考全面改革奠定基礎(chǔ)。
11、注重體育衛(wèi)生工作，確保大課間的時(shí)間和學(xué)生的活動(dòng)量。在體育教學(xué)方面要執(zhí)行新的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，力求學(xué)生的身體合格率和體育達(dá)標(biāo)率達(dá)到百分之九十以上；初三中考的體育加試優(yōu)秀率達(dá)到百分之五十以上，合格率達(dá)到百分之八十五以上。
12、注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，要求理、化、生的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的開出率達(dá)到百分之百，進(jìn)入四月份要加大對初三學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn)?zāi)芰臀C(jī)抄作能力的培養(yǎng)力度，力爭中考的理、化實(shí)驗(yàn)加試和微機(jī)操作加試優(yōu)秀率、合格率不低于或能略高于其它各校。
13、本著活動(dòng)育人陶冶情操的原則，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)潛移默化的環(huán)境，開展豐富多彩的輔助教學(xué)活動(dòng)，利用“五四”青年節(jié)，“五一”勞動(dòng)節(jié)，“七一”黨的生日等機(jī)會(huì)配合學(xué)校的總體安排開展歌詠、繪畫，演講等一系列活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛黨、愛人民、愛社會(huì)主義的教育，使學(xué)生初步樹立科學(xué)的幸福觀，苦樂觀和人生觀，明確自己的學(xué)習(xí)目的，樹立崇高的理想，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)，民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗，爭做合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
14、加大用教學(xué)成果來考核任課教師的考核力度，進(jìn)行兩次考核(期中和期末)，具體實(shí)施細(xì)則見教務(wù)處量化考核方案。
15、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，教師要端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效率，向課堂要質(zhì)量。要科學(xué)安排并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，不得趕超或拖延教學(xué)進(jìn)度。
三、教學(xué)的管理與考評。
1、嚴(yán)把上課關(guān)，按市教委頒發(fā)的《課堂教學(xué)十項(xiàng)要求》查課，聽課和評課。教務(wù)處加大查課的力度，嚴(yán)禁丟課、漏課和遲到、早退及中途間離課堂的現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)出現(xiàn)要嚴(yán)格按課堂教學(xué)量化考評方案的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不允許有體罰和變象體罰及有損學(xué)生人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象發(fā)生。創(chuàng)立和諧的師生氛圍，在查課中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生舉報(bào)有上述的現(xiàn)象，要按考核規(guī)定扣除相應(yīng)的量化考核分?jǐn)?shù)。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理與考評，教務(wù)處要于每個(gè)月分別進(jìn)行不定時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生情況和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理情況的檢查，發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)補(bǔ)救并扣除相應(yīng)的量化分?jǐn)?shù)。
4、加強(qiáng)備課薄的檢查力度，每學(xué)期要檢查三次備課薄，美術(shù)、音樂、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐、體育必須備出超前一周課，其它學(xué)科必須提前備出三節(jié)課來，要求教案(書寫、電子文稿)詳略得當(dāng)、字跡工整、清晰、無錯(cuò)別字、格式統(tǒng)一、文圖并茂、圖形準(zhǔn)確、板面規(guī)范合理。期初，在第一周末由組長統(tǒng)一收備課簿，然后上交教務(wù)處，要求有提前一周的備課量。期中在第八周末(周五下班前)上交備課簿。期末，在十六周末(周五下班前)，備課教師應(yīng)該完成本學(xué)期全部應(yīng)授課節(jié)數(shù)。對于不備課，對于沒有提前備課量的教師給予扣除相應(yīng)的量化分?jǐn)?shù)處理。
5、促進(jìn)教師間的相互交流，加強(qiáng)聽課記錄的檢查，希望老師們積極踴躍的參加聽課活動(dòng)。要求每周至少一節(jié)，每學(xué)期檢查兩次，一次在期中第八周，期末在第十八周檢查，年輕教師至少聽課18節(jié)，老教師可以根據(jù)年齡決定所聽課的節(jié)數(shù)，不聽課或者所聽課節(jié)少的按規(guī)定扣除相應(yīng)的量化分。
6、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高各科作業(yè)的批改質(zhì)量，要求作業(yè)體現(xiàn)對學(xué)生的能力培養(yǎng)，體現(xiàn)不同學(xué)科和不同層次的教學(xué)特點(diǎn)，讓每一名學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所長，教務(wù)處于第六周，第十六周先后兩次檢查教師的批改記錄，并按規(guī)定記入量化。各科作業(yè)的周批改量參數(shù)如下：(語文1次；大作文每學(xué)期6次；數(shù)學(xué)2次；理化1次；外語2次；其它每周一次)。
7、工作要做到計(jì)劃明確，避免教學(xué)的盲目性和無序性，真正做到“時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做；人人有事做，事事有人做”，教務(wù)處于第一周和第十六周檢查教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，并能順利地完成計(jì)劃，杜絕教學(xué)的隨意性。
8、注意教學(xué)成績的考核與提高，本學(xué)期組織全員性的大考兩次，一次第十周的期中考試，一次期末考試，組織初一、初二綜合競賽考試兩次，第五周末，第十四周末，組織初三的綜合競賽考試三次，第一周末、第五周末、和第十四周末，并及時(shí)總結(jié)，查找教學(xué)中存在的問題，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。
9、建立我校教師自己的題庫，本學(xué)期組織我校所有筆試學(xué)科教師每個(gè)月出一套試題，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)與交流，使我校的教學(xué)水平能上一個(gè)新的臺(tái)階。
10、加大教職工的考紀(jì)考勤力度，實(shí)行一日三簽制，即：早簽到、午簽到，晚簽退，相互制約，上下牽制，每天以校級領(lǐng)導(dǎo)為核心組織不定時(shí)查崗查課，教師有事外出要請會(huì)假，實(shí)行臨時(shí)外出簽卡制，每個(gè)月給四次會(huì)假機(jī)會(huì)，半天以內(nèi)的事假向帶班領(lǐng)導(dǎo)請假，一天以上(含一天)的病事假需向校長請假。教務(wù)處做到每月一統(tǒng)計(jì)，每月一上墻，每月一存檔，鼓勵(lì)教師出滿勤，實(shí)行期末出滿勤獎(jiǎng)勵(lì)加分制。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以提高本校教育質(zhì)量為主線，以新課程實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，以縣小學(xué)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，切實(shí)抓好校本教研，校本課程開發(fā)工作，繼續(xù)開展校際教研活動(dòng)，積極探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量而努力。
二、本學(xué)期主要工作安排：
1、繼續(xù)搞好新課程改革，并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導(dǎo)下，進(jìn)行校本課程的開發(fā)研究及實(shí)施。
2、立足課堂，深入教研，加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、成立年級組，加強(qiáng)合作交流，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)管理新模式。
4、加強(qiáng)課題研究，完成市立項(xiàng)課題“留守學(xué)生”的研究。
5、繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作及特長生培養(yǎng)研究工作。
6、督促教師參加“323”師訓(xùn)工程的培訓(xùn)工作，確保教師培訓(xùn)的實(shí)效性。
7、做好各學(xué)科教師“優(yōu)質(zhì)課”的申報(bào)評比工作。
8、做好畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和年度考試工作。
三、行事安排：
二月份：
1、開學(xué)報(bào)名、學(xué)籍管理工作。
2、部分教師課務(wù)調(diào)整。
3、成立年級組、教研組，召開組長會(huì)議。
4、各學(xué)科新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)。
5、語文學(xué)科繼續(xù)采用集體備課形式，充分利用電子備課室，提高備課質(zhì)量。
6、確立畢業(yè)班部分學(xué)生語文、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。
三月份：
1、鎮(zhèn)級各學(xué)科教研活動(dòng)。
2、制訂校本課程開發(fā)思路或計(jì)劃。
3、各學(xué)科教師申報(bào)縣優(yōu)質(zhì)課工作。
4、選送各學(xué)科教學(xué)案例參加縣評比。
5、加強(qiáng)電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和使用。
四月份：
1、教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。
2、一年級口語交際研討活動(dòng)。
3、蓮花小學(xué)調(diào)研工作。
4、課題組活動(dòng)
5、參加縣小學(xué)生“三模”比賽。
五月份：
1、期中測評。
2、鎮(zhèn)教研活動(dòng)。
3、完成各學(xué)科部分教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
4、完成一年級新課程實(shí)施總結(jié)，上送有關(guān)教學(xué)案例、論文、教案、課堂實(shí)錄等。
六月份：
1、畢業(yè)班考試復(fù)習(xí)專題研討。
2、學(xué)生讀書讀報(bào)知識(shí)競賽。
3、期末教學(xué)質(zhì)量考核工作。
4、做好7月份縣學(xué)生籃球賽、8月份學(xué)生棋類比賽準(zhǔn)備工作。
5、學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)及有關(guān)檔案工作。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十五
認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》，參照《xx區(qū)小學(xué)、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷（第一學(xué)期）》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見》，緊密聯(lián)系市、區(qū)預(yù)舉行的各項(xiàng)師生活動(dòng)、競賽，科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項(xiàng)活動(dòng)、師生賽事，落實(shí)到人，跟蹤指導(dǎo)到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高，學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。
1、20xx年計(jì)劃招收新生200人（含流動(dòng)人口），適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.9%以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)（市）就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作，確保材料真實(shí)可靠，包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內(nèi)，都要經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。開學(xué)初，組織力量專門對新的公安戶口冊、文化戶口冊、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊、滾動(dòng)、登記，及時(shí)建立相對應(yīng)的新生冊、卡。
2．落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，認(rèn)真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作，重點(diǎn)抓好按時(shí)入學(xué)和隨班就讀，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上。
3．切實(shí)做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估”工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確內(nèi)部管理的職責(zé)要求和評估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和完善迎檢前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，扎實(shí)開展自查自評自糾，加大整改力度，突出工作重點(diǎn)，抓好薄弱環(huán)節(jié)，鞏固和提高工作水平。
1、切實(shí)落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，努力提高學(xué)校的綜合管理水平。根據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)條件，充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“實(shí)驗(yàn)”涵義，進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實(shí)和檢查機(jī)制，努力促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
2、學(xué)校內(nèi)部進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，期初、期中、期末的學(xué)科計(jì)劃、作業(yè)、試卷、總結(jié)及其它隨機(jī)性內(nèi)部常規(guī)檢查要有記錄、有量化、有評比、有反饋，要分門別類裝訂成冊。常規(guī)檢查要公平公正、要細(xì)化到每一位教師，并將此作為期末評定教師常規(guī)工作業(yè)績的依據(jù)。
3、強(qiáng)化各職能部門主導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作的主要責(zé)任，確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀念，追求常規(guī)管理工作的高績效，講究務(wù)實(shí)、細(xì)致、創(chuàng)新、持久、高效的管理方法，實(shí)現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。
4、各職能部門負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對教師課堂教學(xué)過程性的指導(dǎo)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)深入課堂聽課，實(shí)地掌握一線教師的教學(xué)狀況。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨年級、跨學(xué)科的聽課教研活動(dòng)，形成校領(lǐng)導(dǎo)聽課評課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求，校長和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽、評、導(dǎo)課不少于30節(jié)，教師個(gè)人聽評課、撰寫教學(xué)反思均不少于20課時(shí)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教研組、年級備課組建設(shè)，明確教研組備課組的工作職責(zé)。學(xué)科教研組、備課組要在教導(dǎo)處的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)下，具體承擔(dān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，以及落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高教師教學(xué)能力等任務(wù)。學(xué)科教研組、年級備課組要進(jìn)一步明確職責(zé)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極開展教研活動(dòng)。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用，建立結(jié)對幫扶、以老帶新、促進(jìn)專業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制。
6、繼續(xù)狠抓教學(xué)過程的常規(guī)管理，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好規(guī)范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)等五個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。
7、繼續(xù)深入開展“師徒”互幫互學(xué)活動(dòng)，提高幫扶實(shí)效。要建立常態(tài)幫扶機(jī)制，加強(qiáng)幫扶工作管理，認(rèn)真做好組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)工作，確保幫扶工作落到實(shí)處，提高幫扶實(shí)效。
8、認(rèn)真做好圖書、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用，要采取有力措施，建立有效管理機(jī)制，切實(shí)管好用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益，做好循環(huán)使用教科書的收集管理工作，建立專門的教科書管理室（櫥），領(lǐng)取、歸還有記錄。
1、規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校、依法治教意識(shí)。認(rèn)真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》，開齊課程，開足課時(shí)，隨時(shí)接受區(qū)教育局定期或隨機(jī)的專項(xiàng)檢查或測試。
2、結(jié)合實(shí)際，根據(jù)具體的班級、師資、教學(xué)資源等情況，科學(xué)合理地編制《學(xué)?？傉n程表》、《班級課程表》和《教師任課表》（簡稱“三表”），以此指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證完成教學(xué)任務(wù)。
3、學(xué)校建立巡課、查課、代課管理制度，督促教師按課程表上好每一節(jié)課，實(shí)施有效教學(xué)，規(guī)范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源，開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，普及課外活動(dòng)參與面，提高興趣小組參與率。
4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、重視校本教研。要組織開展多種形式的校本教研活動(dòng)和專題研修活動(dòng)，引導(dǎo)教師正確理解把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，糾正盲目增加內(nèi)容和難度的傾向，深化現(xiàn)代教育技術(shù)與課程有效整合研究，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。
3、提升校本教研實(shí)效。要不斷豐富校本教研方式，推廣一些好做法。要加強(qiáng)教研室和教研組建設(shè)，扎實(shí)開展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動(dòng)，提升校本教研實(shí)效。
4、推動(dòng)素質(zhì)教育深入開展。要繼續(xù)加強(qiáng)對英語、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品生（品社）的教學(xué)方法、手段和實(shí)際應(yīng)用等問題的探究，促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)的全面發(fā)展。要切實(shí)開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，不斷提高參與覆蓋率，為學(xué)生展示特長提供更多的平臺(tái)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。
5、加強(qiáng)課題研究，提高研討質(zhì)量。課題組負(fù)責(zé)人要以此為契機(jī)，在加強(qiáng)課題研究的同時(shí)，要注意過程性材料的規(guī)范積累、收集、分類、整理和階段性總結(jié)。課題組長在研討過程中要身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十六
20__年春，綢都小學(xué)加入了盛譯實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)，這是學(xué)校辦學(xué)的新起點(diǎn)，扎實(shí)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)教學(xué)工作，仍將是學(xué)校教學(xué)工作不可輕視的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我校將根據(jù)盛澤實(shí)小教育集團(tuán)提出的“著力五項(xiàng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，來實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)”開展工作。
一、強(qiáng)化“以人為本”的管理機(jī)制。
學(xué)校管理堅(jiān)持“制度管理+文化率引”雙輪驅(qū)動(dòng)。一手抓制度建設(shè)和執(zhí)行力建設(shè)?！敖?biāo)準(zhǔn)，原清職責(zé)，獎(jiǎng)評統(tǒng)領(lǐng)，重視查核，數(shù)據(jù)說話，持續(xù)改進(jìn)”為主要策略，強(qiáng)調(diào)基于計(jì)劃的有序改進(jìn)和基于問題的及時(shí)改進(jìn)，強(qiáng)化“事為中心“的工作機(jī)制。一手抓思想觀念和人際環(huán)境建設(shè)，以“重塑環(huán)境、重構(gòu)組織、團(tuán)隊(duì)合作、相互支持、注重儀式、心賞亮點(diǎn)”為主要策略，強(qiáng)調(diào)以尊重為前提，以信任為基礎(chǔ)，強(qiáng)化“人為根本”的工作機(jī)制。
1.精細(xì)化管理兼具人文關(guān)懷。
本學(xué)期教育集團(tuán)將對教學(xué)系統(tǒng)原有的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理，并用說明書、指導(dǎo)書、清單體的方式，以科學(xué)、全面、簡明、實(shí)用為原則，對學(xué)校綱領(lǐng)性文件、評獎(jiǎng)性文件、流程性文件和工作規(guī)范、部門職能、崗位職責(zé)等方面進(jìn)行整理和改寫，擬編印《盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)手冊》把呆板的規(guī)定變成溫和的告知，讓每一個(gè)崗位都有章可循，讓每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)都有法可依，也讓集團(tuán)倡導(dǎo)的“各司其職、各盡其責(zé)、相互支持，有所作為”有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)，我校將照此執(zhí)行。
2.加強(qiáng)同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
鼓勵(lì)每位教職員工用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的“精彩”，用照片、用文字來表達(dá)事實(shí)和感受，傳遞和弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)中的正能量，讓每一位老師都能感受到來自團(tuán)隊(duì)的歸屬和溫暖。學(xué)校通過對優(yōu)秀教師表彰或微信推選、年度人物及團(tuán)隊(duì)的評選等形式來傳達(dá)學(xué)校對于先進(jìn)個(gè)人及團(tuán)體的價(jià)值肯定與激勵(lì)贊賞。
3.蹲點(diǎn)、督導(dǎo)制度提高效能。
實(shí)行行政、級部蹲點(diǎn)責(zé)任制度，針對目前班級多、學(xué)生多、老師少的實(shí)際情況。各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持巡查、及時(shí)總結(jié)，對本年級中薄弱學(xué)科、班級發(fā)現(xiàn)并診斷問題，采取針對性幫扶措施，切實(shí)改善班級管理。并將過程及時(shí)交流匯總。本學(xué)期將繼續(xù)配合吳江區(qū)教育局責(zé)任督學(xué)的隨機(jī)抽查督導(dǎo)工作，同時(shí)配套每兩周集團(tuán)內(nèi)部督學(xué)督查工作。于細(xì)微處抓問題隱患，切實(shí)提高教學(xué)精細(xì)化管理。
二、細(xì)化“以生為本”的課程建設(shè)。
以成全兒童全面成長和個(gè)性發(fā)展為宗旨，在集團(tuán)辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)指引下，圍繞“學(xué)科研究中心化、校區(qū)課程特色化、社團(tuán)活動(dòng)多元化、主題節(jié)課程系列化”的課程建設(shè)目標(biāo)。不斷優(yōu)化完善學(xué)校智慧課程。
1.深入開展學(xué)科教研活動(dòng)。
本學(xué)期。將繼續(xù)定期開展學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)。結(jié)合骨干教師發(fā)展工作及新教師帶教工作，每兩周進(jìn)行一次分學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，以教研組為單位。解題命題、備課組研討等不同形式開展基本功訓(xùn)練活動(dòng)。每月外聘學(xué)科專家培訓(xùn)，全方位的提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)開展針對青年教師基本功的學(xué)科社團(tuán)。寫字、繪畫等、切實(shí)提高成效。
2.組織“優(yōu)秀學(xué)生”校際參觀。
兄弟學(xué)校吳綾實(shí)驗(yàn)小學(xué)建構(gòu)“生生園”特色課程，程開甲小學(xué)以“程開甲少年科學(xué)院”為核心制定三年實(shí)施計(jì)劃，本學(xué)期，我校擬通過學(xué)科能力競賽的方式選拔四—六年級優(yōu)秀學(xué)生參與到兄弟學(xué)校課程互動(dòng)活動(dòng)中，通過走校區(qū)、學(xué)課程的方式感悟集團(tuán)之美。
3.社團(tuán)活動(dòng)重過程。
本學(xué)期，我校將繼續(xù)抓好基礎(chǔ)社團(tuán)工作，進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)日常管理和活動(dòng)成效。同時(shí)，改變社團(tuán)考核常規(guī)方式，不簡單以展板展出的方式來呈現(xiàn)，建議教師可以借助吳江日報(bào)、蘇州日報(bào)等平臺(tái)展示學(xué)生作品，可以推薦學(xué)生參加各類比賽，教師要注重日?；顒?dòng)資科的積累，通過評比各級優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀團(tuán)長等榮譽(yù)來鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，以微信推送的方式來展示社團(tuán)日常活動(dòng)及表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生。
4.繼續(xù)開展好主題文化節(jié)。
本學(xué)期將開展好閱讀節(jié)、科技節(jié)主題活動(dòng)，詳細(xì)制定方案，有序開展活動(dòng)。繼續(xù)開展古詩詞朗讀背誦活動(dòng)，增加學(xué)生的閱讀量，根據(jù)圖書室統(tǒng)一安排，做好圖書借閱工作。讓孩子們在各類品讀活動(dòng)中愛上書籍、開心閱讀。
三、打造“以學(xué)為本”的有效課堂。
課堂是學(xué)習(xí)主陣地，我們將以盛實(shí)小教育集團(tuán)提出的目標(biāo)感、問題鏈、參與度、練習(xí)力作為衡量一堂好課的四大標(biāo)準(zhǔn)，著力構(gòu)建基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教與學(xué)資源庫，不斷追求課堂教學(xué)的有效性。
1.準(zhǔn)確定位課堂質(zhì)量觀。
全校師生樹立正確的教育質(zhì)量觀，不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、個(gè)性特長、身體素質(zhì)、行為習(xí)慣各方面的發(fā)展。全體教師堅(jiān)持以一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的課堂。教務(wù)處結(jié)合年級蹲點(diǎn)、責(zé)任督學(xué)等工作，規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。各年級巡課有側(cè)重，低年級強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣、中年級強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法、高年級強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率。
2.打造練習(xí)力任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
為切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，校本研修突出“練與評”。集全體教師之智慧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)之力量，在教學(xué)解讀的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究試題類型與思考策略，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，以練促學(xué)，并以此引領(lǐng)課堂教學(xué)的改革。
本學(xué)期，將繼續(xù)以教研組為單位，結(jié)合活動(dòng)，有針對性地開展教研活動(dòng)，將人人開課、師徒開課、評比課等均作為教師展示自我的平臺(tái)，幫助和支持教師們通過備課，說課、上課和評課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
（1）加強(qiáng)教學(xué)全質(zhì)量監(jiān)測工作。
建立大教學(xué)質(zhì)量觀，不以語數(shù)英期末分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績的唯一標(biāo)準(zhǔn)。維續(xù)舉行期中能力競賽，為更多學(xué)有優(yōu)勢的學(xué)生提供展示的平臺(tái)：對全集團(tuán)三年級的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，數(shù)據(jù)分析，提出提高體能的具體改進(jìn)措施。整班或全年級抽測，考查音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科能力發(fā)展水平：通過主題節(jié)展示，社團(tuán)活動(dòng)展示等，讓更多學(xué)有專長的學(xué)生嶄露頭角。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生比賽輔導(dǎo)，包括學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類、科技類等，有計(jì)劃、有方案，負(fù)責(zé)到人，措施到位，爭取賽出好成績。
（2）抓好集團(tuán)階段性調(diào)研。
組織好高年級階段性調(diào)研、期中能力競賽等質(zhì)量提升和評價(jià)措施，通過輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科階段性調(diào)研，不斷調(diào)整教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，并跟蹤關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)關(guān)注各班級的學(xué)習(xí)情況與狀態(tài)，在不斷調(diào)整中前行。
加強(qiáng)畢業(yè)班整體監(jiān)測工作，從學(xué)生思想教育到學(xué)業(yè)成績，各班任課教師配合：制定洋細(xì)的六年級教學(xué)計(jì)劃，從常規(guī)教學(xué)上嚴(yán)格要求學(xué)生，定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，商討出現(xiàn)的問題并研究對策，與德育處配合做好家長會(huì)工作，和家長一起管理好學(xué)生，及時(shí)做好畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)，以良好的精神風(fēng)貌迎接中學(xué)生活。各條線要齊抓共管，確保畢業(yè)班合格率、優(yōu)秀率、平均分等各項(xiàng)調(diào)研指標(biāo)有較好表現(xiàn)。
四、優(yōu)化六認(rèn)真檢查工作。
始終堅(jiān)持每月“六認(rèn)真”檢查，每月檢查和抽查相結(jié)合，以作業(yè)檢查為主要考核標(biāo)準(zhǔn)，以反饋問題、提出改進(jìn)意見為主要宗旨，不斷督促和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
五、建設(shè)“以能為本”的師資隊(duì)伍。
堅(jiān)持教師多元發(fā)展，通過師德承諾、教學(xué)評比、讀書分享、校本研修、專業(yè)引鎖、講座開設(shè)、論文寫作、課題研究、課程開發(fā)、資源庫建設(shè)等多種措施，支持和促進(jìn)。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十七
過去的一學(xué)年,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校實(shí)現(xiàn)了有史以來的180°大轉(zhuǎn)身，學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理、以及基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)生了翻天覆地的變化，為新學(xué)期工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序,更加務(wù)實(shí)高效,在上學(xué)期計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),特?cái)M定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作要緊緊圍繞市教育局的工作目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教學(xué)評估為工作導(dǎo)向，堅(jiān)持質(zhì)量立校，求真務(wù)實(shí)，推行“理想的教研”，追求“有效的教學(xué)”，促進(jìn)“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學(xué)教研水平，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)：
牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“命脈”意識(shí)，重點(diǎn)在教學(xué)管理、教學(xué)效果、隊(duì)伍建設(shè)、（綜合學(xué)科教師）德育效果、特色建設(shè)上做文章。
三、工作日程：
1、關(guān)于時(shí)間安排：
本學(xué)期從2月21日開學(xué)―7月5日放假，全學(xué)期共19周另2天。
2月份：21―25共5天。
3月份：28―4、7―11、14―18、21―25、28―1共25天。
4月份：4―8、11―15、18―22、25―29，共20天。
5月份：2―6、9―13、16―20、23―27，共20天。
6月份：30―3、6―10、13―17、20―24，27―7.1共25天。
7月份：4―5，共2天。
全學(xué)期共計(jì)：5天+25天+20天+20天+25天+2天=97天。
（19周另2天）。
（1）教學(xué)活動(dòng)占用時(shí)間：
期中考試：4月28日（1天）。
六年級畢業(yè)考試：6月24日（1天）。
六年級結(jié)束課程：5月20日前后。
全校進(jìn)入復(fù)習(xí)階段：6月23日（5天）。
期末考試、總結(jié)評比：6月27日―7月1日（5天）。
合計(jì)占用時(shí)間12天（2周另2天）。
（2）節(jié)假日占用時(shí)間：
婦女節(jié)：（0.5天）。
清明節(jié)4.3―4.5（3天、4.2星期六上班）。
勞動(dòng)節(jié)：4.30―5.2（3天）。
端午節(jié)6.4―6.6（3天）。
兒童節(jié)：（1天）。
合計(jì)占用10.5天（）。
（3）其它活動(dòng)占用時(shí)間：
活動(dòng)：（1天）。
社會(huì)考試：預(yù)計(jì)（2天）。
合計(jì)3天。
以上共占用時(shí)間25.5天（5周另0.5天）。
19周另2天―5周另0.5天==14周另1.5天。
（4）本學(xué)期實(shí)際用于教學(xué)的時(shí)間為14周另1.5天，與上學(xué)期一樣緊張?？梢姇r(shí)間緊迫，任務(wù)繁重是本學(xué)期的一大特點(diǎn)，希望各部門、各處室在做計(jì)劃時(shí)一定要把握好時(shí)間，根據(jù)各自的工作特點(diǎn)和性質(zhì)作好本學(xué)期的工作計(jì)劃。
四、主要工作及措施:。
1．本學(xué)期，教務(wù)處要集中精力抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做好教學(xué)常規(guī)的過程管理。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，成立作業(yè)教案檢查組，做好每月一次的常規(guī)檢查，特別是早讀安排內(nèi)容的落實(shí)，（英語、計(jì)算能力、經(jīng)典、積累與閱讀），（為加大學(xué)生的閱讀量，訂閱了讀本，建議周五早晨進(jìn)行閱讀，期末讀完）并有書面反饋意見，教學(xué)常規(guī)落實(shí)好壞將與績效工資掛鉤。對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師，教務(wù)處要及時(shí)指正并跟蹤抽查。（期末進(jìn)行作業(yè)、教案的展評，評比結(jié)果納入教師績效考核范疇）。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。繼續(xù)開展“每人一節(jié)好課”活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學(xué)效益。
3.教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。并要及時(shí)分析學(xué)生作業(yè)情況，適時(shí)采取補(bǔ)救措施，力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。（語文每課一批，生字，作業(yè)、目標(biāo)、作文；數(shù)學(xué)作業(yè)、目標(biāo)、每日一題）。
4.加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。要求每個(gè)任課教師優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，改進(jìn)作業(yè)批改的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精練管用且有效，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評，以指導(dǎo)整體教學(xué)。
（不出現(xiàn)次數(shù)不達(dá)標(biāo)，批改不合格的現(xiàn)象）。
5.有反思才有提高，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況，及時(shí)在教案后寫出教學(xué)反思，體會(huì)特別深的，應(yīng)找出成功和失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會(huì)寫在反思筆記本上，積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。
6.建立聽課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，包括公開課、推門課與走課式聽課。本學(xué)期，繼續(xù)對每位教師進(jìn)行隨堂聽課，對新上崗、綜合學(xué)科教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后將及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求學(xué)校班子成員積極參與聽課，教研組長，青年教師每學(xué)期聽課30節(jié)以上，其他教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。（期末檢查聽課筆記，與績效掛鉤）。
7.認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的`重點(diǎn)，教師工作量大，任務(wù)繁重。壓力較大。，畢業(yè)班成績的好壞關(guān)系到一所學(xué)校的榮譽(yù)，本學(xué)期六年級教師要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神對待工作，規(guī)范畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)工作過程，增強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。大家要齊心協(xié)力，對學(xué)生因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提倡精講，巧練、善問。經(jīng)常溝通師生情感，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，增強(qiáng)畢業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成勤奮、刻苦、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)不放松的同時(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。老師之間溝通，廣泛搜集題型。堅(jiān)持單元、章節(jié)測試訓(xùn)練。學(xué)校繼續(xù)采取將月考與競賽相結(jié)合的方式，在保障學(xué)生身心健康的情況下，增強(qiáng)學(xué)生考試意識(shí)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
8.嚴(yán)格請、銷假、替課制度，完善請假手續(xù)，使用統(tǒng)一請假條，（1天、3天、一周、一周以上）做好過程管理與學(xué)期末的匯總核算工作。請假、替課每月進(jìn)行公示，嚴(yán)禁不請與代請或電話短信請假，即使有特殊事來不及寫請假條也要到校后及時(shí)補(bǔ)上，請假后到校上班要及時(shí)銷假，如果沒有銷假，一直以請假論處。杜絕遲到、早退、拖堂、上班時(shí)間外出、竄科室、做私活、上網(wǎng)聊天、玩游戲等一系列不良習(xí)氣的發(fā)生。（由值周組進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)一次公示，兩次扣除績效工資）。
9.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”，本學(xué)期我們準(zhǔn)備引進(jìn)外教參與我們的課堂教學(xué)與教研，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
10.積極推進(jìn)名師工程與青年教師的專業(yè)提升工作。結(jié)合校本培訓(xùn)做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。落實(shí)幫扶制度，提高青年教師教學(xué)水平。在教師中開展“傳幫帶”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以“老”帶“新”，幫助青年教師快速掌握新教法，提升業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期的教研活動(dòng)以課例展示為主要形式，所有50歲以下的省能手、學(xué)科帶頭人每人上一節(jié)公開課。
11.積極組織教師參加省、市、校各種競賽，各學(xué)科論文、案例、課件制作比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
12.加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課的管理。做到有組織、有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有考核、重實(shí)效，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。特別是體育組的教師，（三年級）要注重學(xué)生的組織與管理，將學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行合理化分配，本學(xué)期共14周，訓(xùn)練一、兩個(gè)小型團(tuán)體操。
13.重視體衛(wèi)藝術(shù)、信息技術(shù)教育工作。以音體美組為龍頭，加強(qiáng)對體衛(wèi)藝術(shù)教育的管理與研究工作；其他學(xué)科不得擠占綜合學(xué)科的教學(xué)時(shí)間，要根據(jù)不同年級兒童的特點(diǎn)，從基礎(chǔ)抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。
五、大型活動(dòng)安排：
1.常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)。
2.第二屆全校師生規(guī)范漢字書寫大賽。
3.經(jīng)典導(dǎo)讀展示活動(dòng)。
4.二、四年級廣播操比賽。
5.音體美英語各舉行一次小賽。
以上工作將結(jié)合學(xué)校的具體情況，根據(jù)學(xué)科進(jìn)度，時(shí)間與具體要求另行通知。
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十八
一、班級概況：
少數(shù)民族學(xué)生7人其中單親家庭有十位學(xué)生
已進(jìn)入六年級第二學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)干凈認(rèn)真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的領(lǐng)頭燕，也成為老師和家長放心的學(xué)生。
還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不認(rèn)真聽講，影響班級紀(jì)律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，成為班級里重點(diǎn)幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。
二、管理目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》，爭做一名優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。
2．結(jié)合“加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主”的道德風(fēng)范。
要成為小年級同學(xué)的榜樣。
3．繼續(xù)組建“一幫一互助小組”，家校密切配合，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
4．開展自我形象教育，主題“和風(fēng)細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”。
5．組織協(xié)調(diào)學(xué)校的“加餐計(jì)劃”和“作業(yè)特長看護(hù)班”，使之盡快步入正軌，成為學(xué)校生活的一部分。
二、具體措施：
（一）紀(jì)律方面。
1．競選十位值周班長，每兩人每周值周一天。培養(yǎng)后成為老師的得力助手。
（1）早晨提前10分鐘到校，檢查班級衛(wèi)生，督促體育委員帶領(lǐng)學(xué)生到校外進(jìn)行鍛煉。配合課代表組織學(xué)生早讀。冬季組織學(xué)生打掃積雪。
（2）課間在教室巡視檢查，避免教室躁音太大。提醒學(xué)生作好課前準(zhǔn)備。檢查地面衛(wèi)生。
（3）中午看電視、聽廣播時(shí)由值周班長組織負(fù)責(zé)。
（4）下午放學(xué)組織學(xué)生站路隊(duì)，督促值日生打掃衛(wèi)生。
2．以四人小組為單位評選四人小組長。四人小組長坐在班級的各個(gè)角落，全面負(fù)責(zé)本組的課堂紀(jì)律，課堂上有同學(xué)說話、做小動(dòng)作的及時(shí)給予暗示。對不聽從勸告的同學(xué)及時(shí)告訴班主任幫助處理解決。
3．按座位選出5位小隊(duì)長，負(fù)責(zé)本小隊(duì)各科作業(yè)的收發(fā)工作。各科課代表負(fù)責(zé)本學(xué)科的收本子，提醒帶物，幫任課老師拿物等事宜。
每月評出優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）學(xué)習(xí)方面。
1．對學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)有余力的同學(xué)，本學(xué)期鼓勵(lì)他們自覺地多學(xué)一些課外知識(shí)，在課堂上給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。對每次測試成績很優(yōu)秀的同學(xué)及進(jìn)步明顯的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀。
2．繼續(xù)班級“黑板知識(shí)角”的活動(dòng)，安排書寫工整的同學(xué)每日在黑板角寫一句名人名言，互相輪流。
3．繼續(xù)“讀書檔案袋”的記錄，本學(xué)期這項(xiàng)工作交給學(xué)生去做。這學(xué)期規(guī)定每人至少讀10本書。
4．堅(jiān)持練字，每周周五的一項(xiàng)作業(yè)是檢驗(yàn)一周的練字成果，中隊(duì)會(huì)時(shí)間寫一篇最棒的字在班級展覽。
5．繼續(xù)作文集的收集補(bǔ)充工作。寒假讓同學(xué)們挑選最優(yōu)秀、最有特色的習(xí)作，繼續(xù)補(bǔ)充上學(xué)期自己的作文集，本學(xué)期凡是優(yōu)秀的'、有個(gè)性的習(xí)作均可加入。
6．組織學(xué)生參加不同類型、不同層次的語、數(shù)、英、科等競賽活動(dòng)，和家長取得聯(lián)系得到支持，鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)多練，必要時(shí)請相關(guān)的老師單獨(dú)輔導(dǎo)，以為學(xué)校爭取最大的榮譽(yù)為己任。
（二）衛(wèi)生方面：
1．把79名同學(xué)分為10個(gè)小組，每組8人，做值日一周。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)分配不同的任務(wù)，打印成表格。每組評出一名組長，負(fù)責(zé)按表格分配監(jiān)督。
2．早晨按表格分配的任務(wù)，安排一名學(xué)生擦講臺(tái)、擦電視、擦窗臺(tái)。
3．中午留兩名學(xué)生簡單地?cái)[桌椅、撿紙片、倒垃圾即可。
4．下午學(xué)生放學(xué)時(shí)，各自撿干凈周圍的臟物。在作業(yè)特長看護(hù)班時(shí)，老師根據(jù)實(shí)際情況負(fù)責(zé)拖地，打掃衛(wèi)生。
二月份：1、組織學(xué)生開學(xué)報(bào)到，檢查寒假作業(yè)。交流寒假見聞。
2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育。安全教育。
3、評選班干部，調(diào)整座位，常規(guī)工作到位。
4、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。
5、配合學(xué)校啟動(dòng)學(xué)校的加餐計(jì)劃、作業(yè)特長輔導(dǎo)班。
三月份：1、三月五日，開展“雷鋒在我身邊”“我為人人，人人為我”活動(dòng)。每人做一件好事。
2、三．八婦女節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生為母親做一件事。
3、開始著手準(zhǔn)備班級作文集。
四月份：1、舉行古詩文大賽。
2、組織學(xué)生參加五年級組的主題中隊(duì)會(huì)“做合格畢業(yè)生”。
3、為三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)做好運(yùn)動(dòng)員的選拔及訓(xùn)練工作。
4、辦一份“緬懷革命先烈”的小報(bào)。
五月份：1、積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、組織學(xué)生參加年級組的寫字比賽。
3、帶領(lǐng)學(xué)生外出參加戶外活動(dòng)。
4、班隊(duì)會(huì)“半學(xué)期之后的得與失”批評與自我批評教育。
六月份：1、總結(jié)本學(xué)期讀書情況，評選讀書大王。
2、開始語文學(xué)科的分項(xiàng)測試，督促學(xué)生期末復(fù)習(xí)。
3、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)生表冊的填寫工作。
4、組織畢業(yè)生開展活動(dòng)，留影紀(jì)念。
????2月。
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