當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
青年工作心得體會(huì)篇一
作為一名公路青年，在這片熱土上已經(jīng)度過(guò)了不短的時(shí)光?；仡欉@段時(shí)光，我深刻地體會(huì)到了公路青年的工作不僅僅是走馬觀花、過(guò)眼云煙，更是需要耐得住寂寞、心懷感恩。
公路上的風(fēng)景總是會(huì)時(shí)不時(shí)地吸引我們的目光，但是這些景色卻不是我們所應(yīng)該真正關(guān)注的。我們身負(fù)的責(zé)任是使公路更加平安、暢通，讓人們出行更加便捷，而非僅僅為了賞心悅目或者展示自己所擁有的權(quán)利。身處這個(gè)行業(yè)，我們應(yīng)該時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到公路的重要性，心懷感恩，不斷努力學(xué)習(xí)，才能更好地滿足人民群眾的出行需求。
公路青年的工作既充滿挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。在路面維護(hù)、交通安全等崗位上，我們要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和使命感，不斷完善技能和水平，提升工作效率和質(zhì)量，并確保不讓任何一個(gè)車輛的旅途因?yàn)樽陨碓蚨艿接绊憽?/p>
而在路政管理、規(guī)劃設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中，我們也需要具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)新思維能力，為公路發(fā)展提供有力的支持。面對(duì)新的變化和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極思考、主動(dòng)創(chuàng)新，使我們?cè)诠非嗄赀@個(gè)崗位上的工作更為出色。
同時(shí)，在工作中我們也需要時(shí)刻保持對(duì)人民群眾、對(duì)社會(huì)的敏感度和精神高度。在公路服務(wù)中，我們是人民的保障和信任，因此，我們需要時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度和服務(wù)精神，始終將“人民至上”的態(tài)度貫徹于工作的方方面面。
回顧這段時(shí)光，我深刻理解了作為公路青年的責(zé)任與使命，我想我將會(huì)在今后的工作中更加努力，更加謙虛、自律，繼續(xù)不斷地發(fā)掘自身的潛力，提升自身的綜合能力，為公路事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
青年工作心得體會(huì)篇二
我叫xx，20xx年x月份來(lái)到了xx機(jī)務(wù)段，距離至今已經(jīng)快有三年時(shí)光了，在這三年里我慢慢地由一名大學(xué)生轉(zhuǎn)換為一名鐵路工人，由一名社會(huì)的索取者轉(zhuǎn)換成為一個(gè)社會(huì)的奉獻(xiàn)者，由一名學(xué)員到一名副司機(jī)再到司機(jī)慢慢地蛻變著，雖然期間有迷茫和彷徨，但我一直沒(méi)有停止追尋我自己的夢(mèng)想。
說(shuō)到夢(mèng)想，想必大家都有，有的是為了家庭，有的是為了工作，我們每個(gè)人的夢(mèng)想也在隨著自己的成長(zhǎng)不斷地去改變。而我小時(shí)候夢(mèng)想是自己攢錢買一輛四驅(qū)賽車，高中時(shí)我的夢(mèng)想是考上一所理想的大學(xué)，大學(xué)時(shí)我的夢(mèng)想是簽一份滿意的工作，我一直在為自己的夢(mèng)想追尋著。而現(xiàn)在到了工作崗位上，那我的夢(mèng)想又是為了什么?我一直思索著探索著。
剛剛走上工作崗位，一切都是新奇的:筆挺的制服穿起來(lái)蕭灑帥氣;厚厚的規(guī)章讀起來(lái)踏實(shí)厚重;鐵路司機(jī)看起來(lái)高深神秘。對(duì)工作充滿了干勁和期待，期待著駕駛復(fù)興號(hào)馳騁在祖國(guó)大地上，期待著穿著鐵路制服，手比眼看揮斥方遒。
但這一切在工作了一段時(shí)間后習(xí)慣了，習(xí)慣了每天近乎刻板的著裝，習(xí)慣了每天枯燥的學(xué)習(xí)和隔三差五的考試，習(xí)慣了跑車退勤后拖著沉重的身體回到宿舍，起初的`新奇與神秘竟在短短的時(shí)間里，都變成了習(xí)慣，一種慣性式的習(xí)慣。
于是，我開始思索，難道這就是我想要的生活，這就是我的夢(mèng)?不!絕對(duì)不是這樣!于是，我開始觀察，用自己的經(jīng)歷去探尋，描畫我的夢(mèng)，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。
在擔(dān)當(dāng)機(jī)車乘務(wù)員工作期間，我看到師傅上夜班熬紅了眼睛，卻仍緊盯前方線路，在列車運(yùn)行中，一遍又一遍重復(fù)手比呼喚確認(rèn)著信號(hào)，嚴(yán)格執(zhí)行一次出乘作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，到站下車后仍仔細(xì)的看車，鉆地溝，看走行，不論天寒地凍還是烈日炎炎，從來(lái)沒(méi)有簡(jiǎn)化過(guò)作業(yè)。我在想，為什么要這樣一遍遍重復(fù)這樣枯燥的工作。難道是為了加薪，害怕辭退?我想都不是。直到當(dāng)我擔(dān)當(dāng)上了司機(jī)，坐在駕駛座位上，手握閘把，安全正點(diǎn)將旅客送到站，看到站臺(tái)上親人的相擁，享受重逢的喜悅，看到正月十五隆化站那掛滿紅燈籠的萬(wàn)家燈火時(shí)，我在想，我找到了答案，正是嚴(yán)格的作業(yè)程序，精心的檢查機(jī)車才保障了更多旅客的安全，這是一種責(zé)任，是一種使命擔(dān)當(dāng)。
后來(lái)我慢慢理解，夢(mèng)想不應(yīng)該只有瀟灑帥氣的外表，還要有標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)在。不應(yīng)該只有高深莫?jiǎng)t的神秘，還要有必須嚴(yán)守的職業(yè)紅線。不應(yīng)該只有讓人看到的絢麗多彩，而必須有應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任。
其實(shí)我們身邊不乏有這樣的榜樣，“北京南站活名片”張潤(rùn)秋、“鐵路大俠”黃濤、“x鐵榜樣”董繼和，他們?cè)谄椒驳膷徫簧喜黄椒驳氖论E正是詮釋這樣的精神。這個(gè)時(shí)代，總有一些人，心懷夢(mèng)想、默默付出，肩扛著時(shí)代使命砥礪前行。
當(dāng)前我是一名青年的火車司機(jī)，在鐵路大聯(lián)動(dòng)機(jī)嚴(yán)密運(yùn)輸組織中，我們的工作不允許有任何差錯(cuò)，一旦疏忽將有可能造成不可估量的后果，作為一名青年鐵路司機(jī)這就要求我們有極強(qiáng)的責(zé)任心和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，以提高自己的本領(lǐng)確保鐵路的安全。
同時(shí)我還是一名誠(chéng)信自主管理職工，就更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己?！拔页兄Z，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行一次出乘作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，恪盡職守，保證安全?！边@是自主管理職工出勤時(shí)的宣誓內(nèi)容，這不是一句空泛的口號(hào)，更是一種使命擔(dān)當(dāng)，一種對(duì)生命敬畏的誓言。
發(fā)展中國(guó)鐵路事業(yè)，聽起來(lái)宏大而美好，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好技能，踏踏實(shí)實(shí)地干好工作，才是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
或許你覺(jué)得，這不是中國(guó)夢(mèng)，xx鐵夢(mèng)。但這不重要，因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)，在追尋青春夢(mèng)的路途中，有我鋪的一粒沙;在實(shí)現(xiàn)xx鐵夢(mèng)的事業(yè)中，有我的一份鐵路情。
青年工作心得體會(huì)篇三
公路青年是公司對(duì)于高中生或大學(xué)生的一種選拔計(jì)劃，可以讓一部分青年脫離城市的喧囂，去到各個(gè)地方去鍛煉自己，從而更好的了解社會(huì)。我也是公路青年其中的一員，接下來(lái)我將分享我在公路青年中的體驗(yàn)和心得。
首先，我想說(shuō)的是我在公路青年中鍛煉了自己的人際交往能力，這在現(xiàn)在的社會(huì)中是非常重要的一點(diǎn)，我們需要和各種人溝通交流，并且應(yīng)該給予別人尊重。在我參加的公路青年中，我和很多朋友共處了很多日子，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，分享，互相幫助，有些人來(lái)自不同的城市，他們帶來(lái)了不同的文化及語(yǔ)言，我也從中學(xué)到了很多新的知識(shí)。
其次，公路青年也使我更加的了解自己，通過(guò)各種活動(dòng)的鍛煉，我知道了自己的限制所在，同時(shí)也了解到自己的長(zhǎng)處。比如，在戶外活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)我很喜歡徒步行走，但這并不是每個(gè)人都擅長(zhǎng)的事情。還有，在團(tuán)隊(duì)中，我也發(fā)現(xiàn)自己更適合擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的一員，可以積極地參與到團(tuán)隊(duì)中，但不是一個(gè)特別優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。
最后，公路青年也讓我有機(jī)會(huì)了解了一些不同的職業(yè)，比如鐵路工程師、公路工程師等職業(yè)。我們有機(jī)會(huì)去參觀了一些工地，了解他們的工作內(nèi)容及工作環(huán)境。這些經(jīng)歷無(wú)疑對(duì)我們的未來(lái)職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了啟發(fā)，讓我們對(duì)不同職業(yè)有了更加深入的了解。
總之，公路青年讓我能夠從不同的角度去審視社會(huì)，這對(duì)我以后的成長(zhǎng)和人生都是有極大幫助的。我也很感謝公司能夠給我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我相信這次經(jīng)歷會(huì)讓我更加有信心面對(duì)未來(lái)。
青年工作心得體會(huì)篇四
指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)使我積累了更多的理論經(jīng)驗(yàn)。積極參加互助教學(xué)活動(dòng)，悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材等課程資源及教法，拓展教學(xué)思路，幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問(wèn)題，使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。
在工作中首先是要看能力，但如果心態(tài)不好，再有能力也會(huì)無(wú)濟(jì)于事。而往往青年教師對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)有些偏頗。剛?cè)胄袝r(shí)，理想遠(yuǎn)大，憧憬著美好的未來(lái)，熱情高漲，干勁十足，然而對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計(jì)不足，且年輕急躁，感覺(jué)事事不順心，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，就會(huì)消極思考并認(rèn)為地位錢財(cái)不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難必須具備的一個(gè)前提條件。因此針對(duì)這種情況，我會(huì)用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心，以自己在工作中的.感受，幫助青年教師在教學(xué)實(shí)踐中正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)——瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識(shí)，樹立積極心態(tài)，才能讓青年教師認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無(wú)盡的樂(lè)趣;才能讓青年教師認(rèn)識(shí)“心在哪里，成功就在哪里”;才能讓青年教師知道無(wú)論成功之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強(qiáng)精神，以積極心態(tài)去面對(duì)，唯有努力才能走向成功。
為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，積極引領(lǐng)青年教師訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《化學(xué)教育》等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學(xué)科知識(shí)面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《引領(lǐng)高中新課程》等書籍的新理念，并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽名師教學(xué)講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)技能技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的經(jīng)驗(yàn)加以驗(yàn)證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來(lái)促使青年教師不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)能力。
青年教師是課堂教學(xué)的生力軍，積極跟蹤青年教師的課堂教學(xué)，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改進(jìn)措施等，幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時(shí)教學(xué)的亮點(diǎn)。指導(dǎo)青年教師為成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)以及支持這些教學(xué)活動(dòng)的觀念、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考。跟蹤到位、指導(dǎo)到位、關(guān)愛(ài)到位、幫扶到位，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索課堂新教法，開創(chuàng)教學(xué)新局面。讓青年教教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式，不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)反思，形成教育理念，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)，而促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長(zhǎng)于每課時(shí)。
青年教師既年輕又有活力，對(duì)新事物接受吸收得快，特別是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，無(wú)法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實(shí)踐中來(lái)。而作為老教師有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)新事物接受吸收不如青年教師快。因此兩者互補(bǔ)性強(qiáng)，若要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體，就必須形成“同行相尊”的風(fēng)氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠(chéng)交流溝通，才能知己之不足，知人之所長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)溶為一體，生成更多的理論經(jīng)驗(yàn)，以致新老教師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能，達(dá)到互贏共同進(jìn)步的局面。
我盡心幫教，在指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的過(guò)程中也不斷進(jìn)步，成為他們的良師。
青年工作心得體會(huì)篇五
農(nóng)村青年是農(nóng)村振興事業(yè)的中堅(jiān)力量，也是黨的后備軍。在過(guò)去的幾年里，我一直在農(nóng)村工作，對(duì)于這個(gè)群體有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在與農(nóng)村青年一起工作的心得和體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持傾聽，喚起農(nóng)村青年的潛能
作為一名工作人員，我認(rèn)為與農(nóng)村青年建立良好的溝通是工作的重要一環(huán)。在和他們相處過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了聆聽他們的心聲和訴求。我把他們當(dāng)作平等的伙伴，而不是被扶養(yǎng)者，尊重他們的意見和選擇。通過(guò)與他們開展多樣化的活動(dòng)，我們激發(fā)了他們的潛能。他們參與的社區(qū)服務(wù)、文體活動(dòng)等都讓他們感受到自己的價(jià)值和作用，進(jìn)而更加積極地投身農(nóng)村建設(shè)。
第三段：注重培養(yǎng)技能，幫助他們就業(yè)
農(nóng)村青年普遍面臨的一個(gè)難題是就業(yè)問(wèn)題。為了幫助他們解決這個(gè)困擾，我們積極組織各類培訓(xùn)班，提供技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)。有些農(nóng)村青年善于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我們便加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；有些農(nóng)村青年對(duì)于電子商務(wù)有濃厚興趣，我們就加強(qiáng)了電商培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，他們掌握了實(shí)用技能，并能運(yùn)用這些技能創(chuàng)業(yè)或就業(yè)。我們也積極與企事業(yè)單位對(duì)接，開展就業(yè)見習(xí)、創(chuàng)業(yè)扶持等活動(dòng)，幫助他們找到發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四段：營(yíng)造良好的工作環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村青年發(fā)展
良好的工作環(huán)境對(duì)于農(nóng)村青年的發(fā)展至關(guān)重要。我們努力營(yíng)造一個(gè)融洽、和諧、向上的工作氛圍。鼓勵(lì)他們主動(dòng)提出意見和建議，讓他們感到自己的意見得到尊重和采納。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力，組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展創(chuàng)新比賽等，幫助他們?cè)诓粩噱憻捴谐砷L(zhǎng)。
第五段：實(shí)施因地制宜，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興
在農(nóng)村青年工作中，因地制宜是非常重要的原則。每個(gè)農(nóng)村地區(qū)的情況都不盡相同，我們需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來(lái)制定工作方案。有些地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展較好，我們就著力發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售；有的地方基礎(chǔ)設(shè)施落后，我們就加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度。只有因地制宜，我們才能更好地推進(jìn)鄉(xiāng)村振興事業(yè)，讓農(nóng)村青年有更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)發(fā)展。
總結(jié)
通過(guò)與農(nóng)村青年一起工作的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了他們的努力和奉獻(xiàn)。作為一名工作人員，我將努力發(fā)揮自己的作用，通過(guò)傾聽、培養(yǎng)技能、營(yíng)造良好的工作環(huán)境和因地制宜的工作方式，為農(nóng)村青年的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。只有通過(guò)我們的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村振興的目標(biāo)，讓農(nóng)村青年走上更廣闊的發(fā)展之路。
青年工作心得體會(huì)篇六
到這個(gè)學(xué)期結(jié)束，我已經(jīng)工作滿三年，三年一節(jié)點(diǎn)，回首這一學(xué)期，正在經(jīng)驗(yàn)一種漫長(zhǎng)的等待，期望著有朝一日教育思想火花的迸發(fā)，每一天和天真爛漫的小摯友打交道，真是很快樂(lè)，但同時(shí)發(fā)覺(jué)自我肩上的職責(zé)也是很重的，在不斷的學(xué)習(xí)和思索中我也有了自我的收獲和感悟：
努力練就新老師基本功，包括課程開發(fā)與實(shí)施、信息技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)科研與反思、教學(xué)評(píng)價(jià)與創(chuàng)新等，結(jié)合體育學(xué)科自身特點(diǎn)，從基本功入手，不斷煉化自我。
磨課是基于問(wèn)題解決的課例探討，老師用團(tuán)體協(xié)作的方式經(jīng)過(guò)對(duì)一節(jié)課進(jìn)行多輪的打磨，從而到達(dá)老師實(shí)踐新課程理念、促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的一種集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探討、合作為一體的校本教研活動(dòng)，本學(xué)期我既作為新老師，同時(shí)也是“青藍(lán)工程”劉超老師的師傅，尤其是公開課教學(xué)的開展，對(duì)自我的常態(tài)教學(xué)和展示教學(xué)有了更新的相識(shí)，磨課的過(guò)程正是青年老師教學(xué)生命成長(zhǎng)的過(guò)程，個(gè)中的辛酸和喜悅值得我英勇嘗試，細(xì)細(xì)品嘗。
聽課能受到別的老師超群的教學(xué)藝術(shù)的熏陶，理論上會(huì)大大促進(jìn)年輕老師的成長(zhǎng)。借助“名師工作室”、“共同體”以及“辦公室”三大平臺(tái)，老老師的這份“珍貴財(cái)寶”是多年點(diǎn)滴積累而成的，多聽老老師的課，則是我學(xué)習(xí)的途徑。
每次“名師工作室”、“共同體”以及校內(nèi)體育公開課后，我都會(huì)堅(jiān)持寫教學(xué)反思，在反思中成長(zhǎng)，不斷提高自我的教學(xué)才智和教學(xué)技藝，才能更好的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。一年的教學(xué)，看到了勝利的喜悅，也體會(huì)到自身的不足，然而“堅(jiān)持就是漂亮”，這一年獲得了“市教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)，多篇論文在“體育教學(xué)”、“課程與教學(xué)”等省級(jí)刊物上發(fā)表，課余訓(xùn)練扎實(shí)進(jìn)行，開展了一節(jié)市級(jí)公開課以及多節(jié)校級(jí)公開課，慢慢的找到了課堂教學(xué)的入口，信任只要堅(jiān)持，就必需會(huì)成為教育領(lǐng)域的一名精彩的“舵手”。
青年工作心得體會(huì)篇七
我們都在懵懂中長(zhǎng)大，對(duì)于什么是初心，模糊不清，但總是懷揣著各種夢(mèng)想，我想當(dāng)一名老師，我也想當(dāng)一名警察，我又想當(dāng)一位醫(yī)生，我想成為科學(xué)家，我很想成為翻譯家，我想做好多好多事情，總是編織著各種各樣的夢(mèng)，追著追著，就長(zhǎng)大了。等到回過(guò)頭來(lái)看，哦，原來(lái)，這就是初心，多么美好。
直到上了學(xué)，讀到過(guò)保爾柯察金說(shuō)過(guò)的一段話，令我至今記憶猶新：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！边@也許就是人生的真諦所在。
作為一名新時(shí)代的青年，作為一名共產(chǎn)黨員，作為經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)一名基層黨務(wù)工作者，永懷初心，這是我一直秉持的人生信條，指引我砥礪前行。
習(xí)總書記說(shuō)過(guò)，中國(guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)屬于青年。“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”
青年人的初心，當(dāng)志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定理想信念。作為新時(shí)代的青年人，我矢志不渝傳承好黨的奮斗精神，把個(gè)人的理想追求同國(guó)家的前途命運(yùn)緊密的聯(lián)系在一起，擔(dān)負(fù)起推動(dòng)祖國(guó)發(fā)展、民族振興、社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。正所謂“艱難困苦，玉汝于成”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，這種擔(dān)當(dāng)精神，正是我們民族能夠生息綿延的脊梁所在。
青年人的初心，當(dāng)志存高遠(yuǎn)，腳要踏實(shí)地。行百里者半九十。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。新時(shí)代青年人更要牢記“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。我立足本職、埋頭苦干。從自身做起、從點(diǎn)滴做起，點(diǎn)石成金、滴水成河，這樣才能不忘初心、方得始終。
青年人的初心，當(dāng)開拓創(chuàng)新，勇做時(shí)代弄潮兒。我爭(zhēng)做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不做猶豫者、懈怠者、畏難者。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中奮勇前進(jìn)。
入黨初心，對(duì)每一名共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)都是終其一生的靈魂叩問(wèn)和內(nèi)心自省。從小到大，我就對(duì)鮮艷的五星紅旗和黨旗有著無(wú)法言說(shuō)的熱愛(ài)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨懷著一種崇高的敬意，被黃繼光、董存瑞、張思德、焦裕祿等一批批革命先烈們那種大公無(wú)私、為黨為民拋頭顱灑熱血的精神感動(dòng)著、激勵(lì)著，受其影響，上了大學(xué)，懷著一顆赤誠(chéng)的對(duì)黨敬仰的初心，我向黨遞交了入黨申請(qǐng)書。在黨組織的層層考驗(yàn)下，2018年12月31日，我光榮地成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員?！拔抑驹讣尤胫袊?guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！鼻f嚴(yán)宣誓的場(chǎng)景，仿佛就在昨天，我始終銘記那充滿儀式感的時(shí)刻對(duì)于我一生所產(chǎn)生的重要意義，面向黨旗宣誓時(shí)我的眼里滿含著淚水，我努力克制著不讓它流出眼眶……因?yàn)閺哪翘炱?，我就是黨的人了，從此以后我就要高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，勇于挑起自身的責(zé)任，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代共產(chǎn)黨員。
基層黨務(wù)工作者的初心，是務(wù)實(shí)真干之心。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我能夠做到踏踏實(shí)實(shí)做事，自覺(jué)擯棄空談、虛偽、懶惰、懈怠等不正之風(fēng)，在工作上不講空話、套話、假話，努力養(yǎng)成埋頭苦干、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我能夠做到實(shí)實(shí)在在做人，培養(yǎng)正直、善良、大度、勤勞的品格;把自己從事黨務(wù)工作看成是組織對(duì)自己的一種信任，是一種榮幸，一種鍛煉，時(shí)刻做到“慎獨(dú)、慎微、慎始、慎終”。腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，切實(shí)履行好職責(zé)，將基層黨建工作做好，做實(shí)。
基層黨務(wù)工作者的初心是勇于創(chuàng)新之心。在日常工作中要敢于創(chuàng)新，勇于探索發(fā)現(xiàn)適合黨務(wù)工作的新方法。能在艱苦繁雜的工作中守住耐性，善于從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索發(fā)掘新方法;能在工作迷茫困頓中勇于尋找突破口，敢于創(chuàng)新，探索發(fā)現(xiàn)新思路;要敢于擯棄舊思想、老辦法，同“照抄照搬”“生搬硬套”說(shuō)“不”。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，善于研究新情況，解決新問(wèn)題。這是我在以后的工作中需要追求和改進(jìn)的。
基層黨務(wù)工作者的初心是真情服務(wù)之心。在工作中要增強(qiáng)大局意識(shí)，牢固樹立黨務(wù)工作要為黨的工作大局服務(wù)的思想意識(shí)。當(dāng)前黨務(wù)工作任務(wù)繁重，責(zé)任重大。很多基層黨務(wù)者面對(duì)如此重?fù)?dān)和壓力，剛剛建立的“初心”便開始動(dòng)搖，究其根本是缺乏真情服務(wù)之心，缺乏奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)精神。我深知做好黨務(wù)工作絕非易事，依靠的是集體，需要的是時(shí)間，更需要給個(gè)黨務(wù)工作者的真情服務(wù)之心。黨務(wù)事業(yè)的“功成”不是屬于哪一個(gè)人的，但是卻需要每一個(gè)人的真情付出。要有“功成”雖不必在我手中，但其中卻有我的執(zhí)著、有我的奮斗、有我的心血汗水這樣的境界和擔(dān)當(dāng)。
最后，愿你我永懷初心，在人生的黃金時(shí)期散發(fā)出青春強(qiáng)大的搏擊能量。
青年工作心得體會(huì)篇八
隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和城市化進(jìn)程的推進(jìn)，越來(lái)越多的農(nóng)村青年選擇離開家鄉(xiāng)到城市工作。然而，仍有很多農(nóng)村青年選擇留在家鄉(xiāng)，從事農(nóng)村的發(fā)展建設(shè)工作。我曾經(jīng)有幸參與了農(nóng)村青年工作，通過(guò)與農(nóng)村青年的交流和親身實(shí)踐，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，培養(yǎng)農(nóng)村青年的意識(shí)和自信心是非常重要的。農(nóng)村青年長(zhǎng)期生活在封閉的環(huán)境中，往往對(duì)城市生活和新技術(shù)的接觸較少。因此，我們要幫助他們打破這種局限，引導(dǎo)他們接觸和了解外面的世界。我曾經(jīng)主持了農(nóng)村青年學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目，通過(guò)組織學(xué)生參觀科技展覽和大學(xué)校園參觀，讓他們更加了解現(xiàn)代化的發(fā)展。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)他們參加各種培訓(xùn)班和實(shí)習(xí)，提升他們的專業(yè)知識(shí)和技能，增強(qiáng)他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這些舉措，農(nóng)村青年的自信心和發(fā)展?jié)摿Φ玫搅擞行У募ぐl(fā)。
其次，注重培養(yǎng)農(nóng)村青年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展面臨著許多特殊的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要農(nóng)村青年具備創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力。我們采取了多種方式來(lái)培養(yǎng)農(nóng)村青年的創(chuàng)新意識(shí)，例如組織他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和農(nóng)業(yè)技術(shù)示范。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)農(nóng)村青年通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，參與社區(qū)建設(shè)、扶貧濟(jì)困等公益活動(dòng)，提高他們解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些舉措不僅能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力，也能夠提高他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
再次，加強(qiáng)農(nóng)村青年交流與合作。農(nóng)村青年往往面臨著機(jī)會(huì)不足和信息閉塞的問(wèn)題，缺乏與外界交流和合作的機(jī)會(huì)。因此，我們積極組織各類交流活動(dòng)和合作項(xiàng)目，為他們提供廣泛的交流平臺(tái)。比如，我們邀請(qǐng)城市專家到農(nóng)村為他們授課，也將農(nóng)村青年派到城市進(jìn)行實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)。通過(guò)這些交流和合作，農(nóng)村青年拓展了視野，提高了專業(yè)能力，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，他們也受益于城市資源和經(jīng)驗(yàn)，為農(nóng)村的發(fā)展帶來(lái)新的動(dòng)力。
最后，注重引導(dǎo)農(nóng)村青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。農(nóng)村青年是農(nóng)村發(fā)展的希望和未來(lái)，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展是農(nóng)村振興的基礎(chǔ)。因此，我們注重幫助他們樹立正確的人生價(jià)值觀，激發(fā)他們的奮斗精神和追求卓越的動(dòng)力。在工作中，我們鼓勵(lì)農(nóng)村青年發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，追求自己的理想，并幫助他們制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)，我們也引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和公益事業(yè)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)這些引導(dǎo)，農(nóng)村青年能夠明確自己的目標(biāo)和價(jià)值，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，農(nóng)村青年工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又意義重大的工作。通過(guò)培養(yǎng)農(nóng)村青年的意識(shí)和自信心、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、交流與合作、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，我們可以幫助他們成長(zhǎng)為具有發(fā)展?jié)摿蜕鐣?huì)責(zé)任感的優(yōu)秀青年。相信在各級(jí)政府和社會(huì)的共同努力下，農(nóng)村青年必將成為農(nóng)村振興和鄉(xiāng)村建設(shè)的中堅(jiān)力量。
青年工作心得體會(huì)篇九
指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)使我積累了更多的理論經(jīng)驗(yàn)。積極參加互助教學(xué)活動(dòng)，悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材等課程資源及教法，拓展教學(xué)思路，幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問(wèn)題，使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。
一、端正職業(yè)意識(shí) 助樹積極心態(tài)
在工作中首先是要看能力，但如果心態(tài)不好，再有能力也會(huì)無(wú)濟(jì)于事。而往往青年教師對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)有些偏頗。剛?cè)胄袝r(shí)，理想遠(yuǎn)大，憧憬著美好的未來(lái)，熱情高漲，干勁十足，然而對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計(jì)不足，且年輕急躁，感覺(jué)事事不順心，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，就會(huì)消極思考并認(rèn)為地位錢財(cái)不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難必須具備的一個(gè)前提條件。因此針對(duì)這種情況，我會(huì)用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感受，幫助青年教師在教學(xué)實(shí)踐中正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)——瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識(shí)，樹立積極心態(tài)，才能讓青年教師認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無(wú)盡的樂(lè)趣;才能讓青年教師認(rèn)識(shí)“心在哪里，成功就在哪里”;才能讓青年教師知道無(wú)論成功之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強(qiáng)精神，以積極心態(tài)去面對(duì)，唯有努力才能走向成功。
二、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí) 促進(jìn)業(yè)務(wù)能力
為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，積極引領(lǐng)青年教師訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《化學(xué)教育》等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學(xué)科知識(shí)面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《引領(lǐng)高中新課程》等書籍的新理念，并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽名師教學(xué)講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)技能技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的經(jīng)驗(yàn)加以驗(yàn)證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來(lái)促使青年教師不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)能力。
三、跟蹤課堂教學(xué) 成長(zhǎng)于每課時(shí)
青年教師是課堂教學(xué)的生力軍，積極跟蹤青年教師的課堂教學(xué)，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改進(jìn)措施等，幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時(shí)教學(xué)的亮點(diǎn)。指導(dǎo)青年教師為成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)以及支持這些教學(xué)活動(dòng)的觀念、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考。跟蹤到位、指導(dǎo)到位、關(guān)愛(ài)到位、幫扶到位，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索課堂新教法，開創(chuàng)教學(xué)新局面。讓青年教教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式，不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)反思，形成教育理念，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)，而促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長(zhǎng)于每課時(shí)。
四、相尊交流溝通 互贏共同進(jìn)步
青年教師既年輕又有活力，對(duì)新事物接受吸收得快，特別是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，無(wú)法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實(shí)踐中來(lái)。而作為老教師有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)新事物接受吸收不如青年教師快。因此兩者互補(bǔ)性強(qiáng)，若要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體，就必須形成“同行相尊”的風(fēng)氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠(chéng)交流溝通，才能知己之不足，知人之所長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)溶為一體，生成更多的理論經(jīng)驗(yàn)，以致新老教師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能，達(dá)到互贏共同進(jìn)步的局面。
我盡心幫教，在指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的過(guò)程中也不斷進(jìn)步，成為他們的良師益友。
青年工作心得體會(huì)篇十
隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，扶貧工作成為了一個(gè)熱門話題。借助這個(gè)機(jī)會(huì)，越來(lái)越多的青年投身到了扶貧工作中。作為其中一員，我深刻感受到了扶貧工作的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。下面就讓我分享一下我作為一名扶貧工作青年的心得體會(huì)和思考。
首先，扶貧工作需要耐心和細(xì)心。扶貧工作不是一蹴而就的，它需要時(shí)間和耐心。很多貧困地區(qū)的發(fā)展困難源于一些長(zhǎng)期積累的問(wèn)題，這些問(wèn)題要想得到根本解決，需要各方的共同努力和時(shí)間的沉淀。作為一名青年扶貧工作者，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)微的改變都需要用心去發(fā)現(xiàn)和記錄。當(dāng)然，我也明白，在扶貧工作中常常會(huì)面臨到各種各樣的困難和問(wèn)題，但只要我們細(xì)心去觀察，總能找到一些辦法。
其次，扶貧工作需要主動(dòng)參與和合作。扶貧工作的目標(biāo)是人人有飯吃、人人有衣穿、人人有書讀。這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起來(lái)十分艱巨，需要每一個(gè)人的參與和努力。作為一名青年扶貧工作者，我明白一個(gè)人的力量是微不足道的，只有與他人進(jìn)行合作才能發(fā)揮出最大的效果。在參與扶貧工作中，我積極與當(dāng)?shù)卣?、志愿者以及其他扶貧機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系和交流，互相合作，共同解決問(wèn)題。
再次，扶貧工作需要了解和尊重當(dāng)?shù)匚幕?。在貧困地區(qū)，保留著豐富的當(dāng)?shù)匚幕蛡鹘y(tǒng)，這是他們寶貴的財(cái)富。作為扶貧工作者，我們不僅僅是來(lái)提供一些物質(zhì)上的幫助，更要尊重和保護(hù)當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。在我的扶貧工作中，我努力去了解和學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和風(fēng)情，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝私涣骱秃献?，更好地了解他們的需求和意愿，以便為他們提供更好的幫助?/p>
最后，扶貧工作需要注重可持續(xù)性發(fā)展。貧困地區(qū)的扶貧工作并不是一勞永逸的，更為重要的是如何促進(jìn)貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。作為一名青年扶貧工作者，我始終堅(jiān)信可持續(xù)發(fā)展是解決貧困問(wèn)題的根本之道。因此，在我的工作中，我著重關(guān)注那些能夠帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、改善當(dāng)?shù)厝嗣裆钏胶图訌?qiáng)社會(huì)自我發(fā)展的項(xiàng)目和措施，并積極推動(dòng)它們的實(shí)施。
總之，作為一名青年扶貧工作者，這些年來(lái)我積累了許多扶貧工作的心得體會(huì)。在我看來(lái)，扶貧工作需要耐心、細(xì)心、主動(dòng)參與、合作、了解和尊重當(dāng)?shù)匚幕?，還要注重可持續(xù)性發(fā)展。當(dāng)然，這只是我的一些個(gè)人見解和體會(huì)，在今后的工作中，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索，為貧困地區(qū)的發(fā)展盡一份微薄之力。我相信，只要我們共同努力，扶貧工作一定能夠取得更大的成就，讓每一個(gè)人都過(guò)上幸福美好的生活。
青年工作心得體會(huì)篇十一
我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，小的時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，守著大山，望著白云，蹦蹦跳跳地在田野里玩耍，那時(shí)候只記得要好好吃飯、好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榘謰尭嬖V我好好吃飯才能健康長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)才能有出息，當(dāng)時(shí)的自己并不知道山外面是什么樣子，只是聽別人說(shuō)那外面有很多的車，有很高的樓等等。
后來(lái)，我走出了大山，到了大的城市，上了學(xué)，看到了很多的車，見過(guò)了很高的樓，接觸到了很多的人和事，更學(xué)到了很多的知識(shí)，不斷積累和成長(zhǎng)，不斷努力和付出，為了大山里辛苦勞作的父母，更為了自己當(dāng)初走出大山的勇氣，還有那最初的理想。黨、國(guó)家、人民給了我良好的環(huán)境讓我成長(zhǎng)，我也必須盡全力去回報(bào)他們，不忘初心，勇?lián)姑，F(xiàn)在，雖然遠(yuǎn)離了生我養(yǎng)我的地方，在大西北、在新疆、在庫(kù)爾勒，這里山美水美人更美，成為我為之奮斗的第二故鄉(xiāng)。
轉(zhuǎn)眼工作已有十幾年了，從技術(shù)崗位調(diào)整為一名自然資源系統(tǒng)的黨務(wù)工作者、紀(jì)檢干部。我深刻感受紀(jì)檢干部要始終保持高度的政治敏銳力、高度的工作責(zé)任心，大事面前不能糊涂、小事面前不能松懈。要心中有黨，政治定位不能偏;心中有戒，忠誠(chéng)履職不能忘;心中有責(zé)，勤學(xué)善思不能松。要將每項(xiàng)工作視為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把每個(gè)困難當(dāng)作鍛煉的契機(jī)，開心快樂(lè)工作。遇到困難時(shí)，我會(huì)保持一顆平和的心、樂(lè)觀的心態(tài)，冷靜處理。不停的學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)，根據(jù)工作實(shí)際切換自己的工作頻道，做到不負(fù)崗位，不負(fù)組織，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)青春。
近年來(lái)，工作真的很忙，看似失去了很多，其實(shí)不然。在這辛苦的工作過(guò)程中，我學(xué)到了本領(lǐng)知識(shí)，洗滌了自己的靈魂，獲得并不比付出少。只要牢固樹立有為才有位的理念，才能找到成長(zhǎng)進(jìn)步的途徑。只有認(rèn)認(rèn)真真做好每一項(xiàng)工作，扎扎實(shí)實(shí)干出成績(jī)，把簡(jiǎn)單的小事做得“不簡(jiǎn)單”，在平凡崗位上做得“不平凡”，才能匯聚起推動(dòng)自身成長(zhǎng)進(jìn)步的巨大能量。身處信息化、知識(shí)化大爆炸的時(shí)代，必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力作后盾，向行家里手學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向生活實(shí)踐學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣。這就是成長(zhǎng)之路、成才之路、成功之路。
2020年，是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，我將緊緊圍繞維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，緊盯局內(nèi)脫貧攻堅(jiān)工作和重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施情況，嚴(yán)格監(jiān)督，確保貫徹實(shí)施，為決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)做出自己積極的貢獻(xiàn)。
近期，由于疫情的影響，各項(xiàng)工作受到了不同程度的滯后，我要加班加點(diǎn)，努力攻堅(jiān)克難，及時(shí)完成年初個(gè)人工作的計(jì)劃任務(wù)，做到不影響全局的工作進(jìn)度。每個(gè)人在做任何事前都要有目標(biāo)，不管目標(biāo)是大是小，實(shí)現(xiàn)的時(shí)間是長(zhǎng)是短，只有制定了目標(biāo)，才會(huì)把夢(mèng)想化為實(shí)現(xiàn)的步驟，一步步去完成，輔助自己到達(dá)成功。在工作中還要敢于堅(jiān)持原則，守住底線，做到“有所為有所不為”。
作為新時(shí)代的青年干部，在工作紛繁復(fù)雜、壓力日增的大環(huán)境里，我們應(yīng)該在堅(jiān)持不懈的政治理論學(xué)習(xí)中武裝頭腦，在日益熟練的工作實(shí)踐中增強(qiáng)本領(lǐng)，用務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)強(qiáng)化自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，要用行動(dòng)為青春添彩，為人生爭(zhēng)光。
青年工作心得體會(huì)篇十二
短短的幾天，幾十個(gè)新老師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職老師的人員來(lái)看，女老師居多，只有三個(gè)男老師。這樣看來(lái)將來(lái)小學(xué)幼兒園新老師即將出現(xiàn)一種新狀況，那就是女老師多男老師少的局面，做為男老師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才。本次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，時(shí)間也從x月份持續(xù)到x月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：老師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng)，師道尊嚴(yán)，老前輩對(duì)我們新老師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培育，校內(nèi)平安及防護(hù)，班級(jí)管理、聽課、評(píng)課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新老師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)如下幾點(diǎn)：
在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明確的相識(shí)。
首先，老師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從學(xué)問(wèn)傳播的角度來(lái)反映老師的重要性。
其次，老師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問(wèn)題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
第四，老師是父母?！皭?ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”而作為一名新老師更要富有愛(ài)心，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)老師是父母。并且作為老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。
第五，老師是摯友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為老師要懂得和學(xué)生做交心的摯友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。老師必需要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為老師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并剛好賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對(duì)老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的相識(shí)，相識(shí)到了老師責(zé)任的重大，要做一名合格的好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民老師就要為祖國(guó)的.教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，靜默耕耘，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，到處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的老師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素養(yǎng)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有靈敏的思維，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么？”還要多激勵(lì)、多勸慰、常常開導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話。少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威逼的話，這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。
通過(guò)學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使相識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，必需具備最基本的六要素既：仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)設(shè)計(jì)作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要打算三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時(shí)的支配及備課，還要擅長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里，引起他們對(duì)學(xué)問(wèn)的新奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，變更傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。老師應(yīng)當(dāng)從新學(xué)問(wèn)的傳輸者變?yōu)閷W(xué)問(wèn)的引導(dǎo)者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有實(shí)力地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。
本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新老師的激勵(lì)。激勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；激勵(lì)我們要更加理性地相識(shí)社會(huì)，相識(shí)自己的角色；激勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問(wèn)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；激勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花這些激勵(lì)使我對(duì)將來(lái)的工作充溢了信念和動(dòng)力。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充溢生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?；蛟S，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信念，就能取得好的起先，而好的起先，便是勝利的一半”。最終，各位長(zhǎng)輩的建議我將牢記于心，專心去備好每一堂課，專心去教學(xué)，用時(shí)間來(lái)我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)當(dāng)華蜜歡樂(lè)。
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