總結(jié)是對過去的回顧和總結(jié)，同時也是對未來自己發(fā)展方向的思考和規(guī)劃?？偨Y(jié)要緊扣主題，避免跑題和回避問題。下面是一些通用的總結(jié)寫作技巧和模板，供大家參考。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇一
近日，為了給廣大學生撐起一片藍天，提供一份沃土，銅山區(qū)永清實驗學期根據(jù)上級的有關(guān)要求，集中開展了一次校園欺凌治理教育活動?？偨Y(jié)如下：
1、制定了具體的實施方案，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、應急處置預案。
2、進行“法制進校園”講座。
3、各班召開預防校園欺凌主題班會，印制了《預防校園欺凌倡議書》，組織全體學生、家長簽字。
4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進行滲透教育，讓全體教職工、學生了解校園欺凌傷害事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強學校傳達室安全保衛(wèi)工作，增加人員數(shù)量，注重培訓老師、保安隊員的業(yè)務素質(zhì)，提高傳達室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。
6、鼓勵學生有任何欺凌情況及時勇敢向老師反映，并且都會在第一時間得到幫助。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇二
校園欺凌是近年來備受關(guān)注的社會問題之一，給學生的健康成長帶來極大的威脅。為了維護校園的和諧氛圍，提高學生的安全感和幸福感，我校開展了以“校園欺凌整治活動”為主題的一系列工作。在參與這項活動的過程中，我深刻地體會到了校園欺凌的危害以及整治活動的重要性。以下是我對校園欺凌整治活動的心得體會。
首先，校園欺凌對學生身心健康造成了嚴重的傷害。通過參與整治活動，我意識到校園欺凌不僅會對被欺凌者造成身體的傷害，還會對他們的心理造成長期的陰影。在整治活動中，我們參觀了一個校園欺凌受害者的家庭，聽到了他們的親身經(jīng)歷。他們講述了受欺凌時的痛苦和無助，以及長期以來心理上的困擾。這讓我深感校園欺凌不僅是一個表面上的問題，更是一個需要我們共同努力來解決的深層次社會問題。
其次，整治校園欺凌需要全社會的共同參與。在校園欺凌整治活動中，我們不僅僅是在學校里進行宣傳教育活動，更是通過社會的力量來創(chuàng)建校園欺凌零容忍的環(huán)境。活動期間，我們聯(lián)系了社區(qū)的志愿者和非政府組織，共同策劃并組織了大規(guī)模的座談會、宣傳演講和互動活動。通過這些活動，我們深刻體會到了整合社會資源的重要性。只有整個社會共同努力，才能夠根除校園欺凌。
再次，校園欺凌整治活動需要制定科學的教育方法。我們組織了一系列的教育講座和課程，培養(yǎng)學生的思辨能力和自我保護意識。通過學習如何辨認和應對欺凌行為，學生們能夠更好地保護自己和他人，形成積極健康的人際關(guān)系。這次活動使我深刻認識到，單純地打擊校園欺凌行為并不能從根本上解決問題，更重要的是需要通過教育引導學生形成正確的價值觀和行為習慣。
最后，與整治校園欺凌相關(guān)的各個方面都需要被重視。在活動中，我們學校組織了一系列關(guān)于校園欺凌的調(diào)研和訪談。我們采訪了不同年齡、不同年級的學生和教師，了解了他們對校園欺凌的認識和體驗。通過這些調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)校園欺凌的表現(xiàn)形式多種多樣，治理校園欺凌需要綜合多種手段。我們也意識到，除了從家庭和學校教育入手外，社會的關(guān)注和支持也是必不可少的。唯有各個方面共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)對校園欺凌的有效整治。
在校園欺凌整治活動中，我不僅增加了對校園欺凌的了解，也意識到作為一名學生的責任和義務。我將積極參與相關(guān)的宣傳和教育工作，引導同學們樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。我們要共同努力，營造一個安全、和諧的學習環(huán)境，為每一個學生創(chuàng)造一個幸福成長的舞臺。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇三
根據(jù)《鄭州市教育局對校園欺凌專項治理工作進行督導檢查的`通知》（鄭教明電〔2016〕333號）要求，根據(jù)上級的精神，我校對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)如下：
（一）扎實開展行之有效的專題教育。
我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。我校利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。在行政例會上由校領(lǐng)導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組。
學校領(lǐng)導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉，從而形成了學校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
（三）建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。
為了及時快捷地開展工作，學校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇四
為有效預防校園欺凌事件的發(fā)生，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，切實保障師生人身安全，貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于切實加強預防和處置校園欺凌工作的通知》精神，保障教育教學工作的正常運行，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：
一、領(lǐng)會精神，明確目標。
我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
為做好校園欺凌有效預防工作，加強領(lǐng)導，學校成立了以校長為組長的“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導小組。
（一）、應急處置領(lǐng)導小組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、各班班主任。
（二）分工與職責。
1、現(xiàn)場指揮組。
組長：xxx。
組員：xxx。
主要職責：
負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。
2、警戒疏散組。
組長：xxx。
組員：xxx。
主要職責：
負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。
3、善后處理組。
組長：xxx。
組員：xxxx。
主要職責：
負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4、后勤保障組。
組長：xxx。
組員：xxx。
負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
三、定期開展“校園欺凌事件”的摸底排查。
我校對各年級、各班級定期進行安全隱患和矛盾糾紛進行了全面排查和摸底，各班級結(jié)合摸排材料進行自查，匯總材料交到政教處存檔，政教處建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，至今我校沒有發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會發(fā)生。因此我校繼續(xù)加強“校園欺凌專項治理”工作力度，進一步進行更加細致的排查，值班組加強對學校門口、廁所、操場、教師宿舍樓梯轉(zhuǎn)角等重點區(qū)域的巡查，做好門房管理等，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
四、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育。
利用教師會對全體教師進行相關(guān)文件學習，強調(diào)“校園欺凌專項治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認真對待，明確職責。政教處利用國旗下講話，專門進行了校園欺凌治理的專題教育，另外各年級組、班級利用周會、班會，加強對學生的宣傳教育。要求各班召開“校園欺凌專項治理”主題班會。要明確專項治理的重要性、對班級進一步細致的排查和摸底、對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學生的遵規(guī)守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。我校利用校園led等加大宣傳力度，提高了對“校園欺凌專項治理”的認識，加強了安全防范意識，積極營造了“校園欺凌專項治理”活動氛圍。
五、建立處置預案，責任明確。
針對我校實際情況，我校建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。此外，我校建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責任。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇五
黃圩中學20__年校園綠化工作總結(jié)為了加強我校的環(huán)境教育，增強學生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園綠化環(huán)境建設(shè)工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將學校綠化工作總結(jié)如下：
一、校園情況。
我校位于響水縣西南三市五縣交界處，學校創(chuàng)辦于1958年，已有半個多世紀的歷史。學校占地10000多平方米，現(xiàn)有綠化面積3225平方米，擬綠化面積3365平方米，綠化率96%，以花臺、草坪等為主體，喬、灌、花、草合理搭配鳥語花香，綠樹成蔭的綠化體系。我校獲得“綠色學校”稱號，充分展示了我校的深厚內(nèi)涵和美麗風采。
二、領(lǐng)導重視綠化工作，進一步加強充實領(lǐng)導班子。
一直以來，學校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在前列?，F(xiàn)任領(lǐng)導班子組建后，為切實改善辦學條件和提高教育教學質(zhì)量，成立了以校長為組長，學校各科室負責人為組員的學校綠化工作領(lǐng)導小組，按照校長負總責，部門實施，規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。做到經(jīng)常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質(zhì)量。
三、進一步加強學習宣傳，強化師生綠化意識，采取多種措施，把學校綠化工作落到實處。
為加強對學校綠化工作的管理，學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。
作為育人單位，學校把校園綠化、美化、香化與教育實踐結(jié)合起來，充分利用校會、班會對學生進行環(huán)境教育;利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育;結(jié)合植樹節(jié)等環(huán)保節(jié)日在校園內(nèi)外開展環(huán)保宣傳活動;開展以班級、團支部為單位的綠化責任區(qū)，設(shè)立清潔值日、監(jiān)督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛(wèi)生，保持校園的清潔;定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。
這些寓教育于綠化活動之中的措施，增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進素質(zhì)教育的需要。
四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。
樹木，校園內(nèi)植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結(jié)合，針葉植物和闊葉植物相結(jié)合，林木和果木相結(jié)合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀。
面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇六
為進一步加強學校法制教育，增強學生的自律和防護意識，做好班級防欺凌工作，努力打造和諧、平安的.校園，單集鎮(zhèn)拐山開展了預防“校園欺凌”宣傳教育活動。
首先陳亮校長列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件，分析這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果，要求學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。
其次為防患于未然，陳亮校長提出具體要求。比如上課期間，學校大門關(guān)閉，學生不能私自走出校門。學生出門需家長來接的，需要班主任同意，填寫《請假條》，方可離校。要求學生放學后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。
此次教育活動對培養(yǎng)學生友善待人、提高自拔保護能力起到了積極有效的作用，在全校形成了一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇七
為維護學生身心健康，創(chuàng)建平安校園，xx鎮(zhèn)中心校精心籌劃，七措并舉做好預防校園欺凌工作。
中心校成立預防校園欺凌領(lǐng)導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關(guān)制度。由學校校長、法治校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效處置。
簽訂班級管理目標表責任書，強化班級管理團隊育人目標，關(guān)愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關(guān)愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯(lián)系溝通，了解學生家庭情況，關(guān)心學生家庭環(huán)境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。
通過主題班會、思想品德課等形式普及學生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法治校長”長效機制建設(shè)，實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
通過電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學生并引導家長關(guān)注學生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。加強對住校生課前、課后及自由活動時間的巡查，寄宿制學校全面加強和嚴格落實巡視，查鋪制度，嚴防暴力事件發(fā)生。及時更新和維護校園監(jiān)控設(shè)備，及時修復損壞的設(shè)施，做到校園監(jiān)控全覆蓋，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應”。
并強調(diào)了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園事的參與者。
二是強化教育，營造氛圍。通過集中講座、led顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育、開放心理輔導室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式，對學生進行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進行分析，讓同學們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三是加強溝通，形成合力。學校通過qq群、微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護職責，引導家長共同關(guān)注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的`發(fā)生。
四是完善措施，強化落實。學校教師認真摸排和處理苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從頭上預防學生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結(jié)合，及時掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時處置；設(shè)立公告欄、舉報電話方便學生舉報、提供線索及向社會征求意見、建議。
五是加強值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過專項系列教育活動告誡學生要遵規(guī)守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學法、懂法、守法、護法的好學生。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇八
隨著社會的進步和人們對教育的高度關(guān)注，校園欺凌問題已經(jīng)逐漸成為一個備受關(guān)注的社會問題。為了有效應對這個問題，學校與政府機構(gòu)積極行動起來，開展了一系列校園欺凌整治活動。在參與其中的經(jīng)歷中，讓我深刻認識到校園欺凌的嚴重性，并對整治活動有了更深刻的理解與思考。
第一段：意識到校園欺凌的嚴重性。
最初參與校園欺凌整治活動時，我對這個問題并沒有特別深刻的認識。但隨著參與活動的深入，我逐漸了解到校園欺凌帶給受害者的心理和身體傷害。在活動中，我接觸到了一些受欺凌學生的事例，他們因為被欺負而喪失了自信和快樂，甚至有的孩子因此產(chǎn)生了嚴重的心理問題。這些事例使我們深感痛心，同時也更加堅定了我們參與校園欺凌整治活動的決心。
校園欺凌整治活動的目的是為了保護學生的心理和身體健康，同時營造一個和諧友好的校園環(huán)境。這不僅關(guān)系到受害學生的幸福與成長，也影響著整個學校的教育質(zhì)量與口碑。通過參與整治活動，我深刻認識到校園欺凌問題的廣泛性和嚴重性，意識到整治活動的重要性和緊迫性。
校園欺凌整治活動重在預防與教育，采取多種方式與方法。活動中我們首先進行了宣傳教育，幫助學生認識校園欺凌的定義和危害。同時，我們也開展了講座和課堂教育，向?qū)W生普及校園欺凌的法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。此外，我們鼓勵學生互相關(guān)心和幫助，加強班級之間的交流和合作，營造一個友好寬容的校園環(huán)境。這些方法的有效性也得到了驗證，校園欺凌現(xiàn)象有明顯下降趨勢，同學們的關(guān)心和支持也很大程度地促進了整治活動的順利開展。
通過參與校園欺凌整治活動，我不僅對校園欺凌有了更深刻的認識，也培養(yǎng)了自己的責任感。在活動中，我結(jié)識了一些受害學生，并與他們產(chǎn)生了深厚的友誼。他們的故事讓我感受到了他們的堅強和勇敢，也讓我更加珍惜自己的幸福生活。此外，作為活動的參與者和組織者，我也學到了團隊合作的重要性和領(lǐng)導能力的培養(yǎng)。這些收獲和體會將伴隨我成長，并對我今后的學習和工作有著積極的影響。
第五段：繼續(xù)努力，建設(shè)更加美好的校園環(huán)境。
校園欺凌整治活動是一個長期而艱巨的任務，但是只有通過不懈努力，我們才能實現(xiàn)校園欺凌完全消失的目標。作為學生，我們應該自覺遵守學校規(guī)章制度，樹立正確的價值觀和道德觀，成為校園欺凌的堅決反對者。同時，我們也應該積極參與校園生活，關(guān)心身邊的同學，傳遞友善與溫暖。只有這樣，才能共同營造一個真正友善與和諧的校園環(huán)境，讓每一個學生都能夠健康快樂地成長。
總結(jié)：
在校園欺凌整治活動中的參與經(jīng)歷讓我深刻認識到校園欺凌問題的嚴重性，并對整治活動有了更深刻的理解與思考。校園欺凌整治活動的開展對于學生的健康成長和學校的教育質(zhì)量都起到了重要作用。通過參與活動，我不僅獲得了深刻的體驗和收獲，也明確了自己今后的方向與責任。希望我能夠繼續(xù)努力，為建設(shè)更加美好的校園環(huán)境貢獻自己的力量。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇九
根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于對校園欺凌專項治理工作進行督導檢查的通知》（鄭教明電〔20xx〕333號）要求，根據(jù)上級的精神，我校對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)如下：
我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。我校利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。在行政例會上由校領(lǐng)導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
學校領(lǐng)導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉，從而形成了學校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
為了及時快捷地開展工作，學校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇十
為進一步提高學生預防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，學校采取各種有效措施對校園暴力事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域暴力事件的防范力度，多措并舉保師生安全?，F(xiàn)將市第二小學防范校園暴力事件工作情況總結(jié)如下：
20xx年學校反文本。
學校認真學習并傳達了全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議和省、市全力維。
護學校安全穩(wěn)定工作電視電話會議以及公安部教育部加強校園安全緊急視頻會議精神，學校領(lǐng)導高度重視，將安全防范工作列入我校重要議事議程。分別于20xx年5月4、10、13、17日在學校階級教室召開了4次安全工作專題會議，玉扁校長主持了會議，會議講述了近期發(fā)生的多起校園傷害事故，并強調(diào)了要加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，尤其是禁止外來人員入校以及嚴格執(zhí)行上學、放學后教師必須接5送學生的制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及帶來的.社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對校園暴力的能力。
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學校正常教育教學秩序，市第二小學成立了《防范校園暴力事件領(lǐng)導小組》、《校保安全工作領(lǐng)導小組》、《校園安全巡邏領(lǐng)導小組》、《校園安全工作排查小組》、《校園安全工作應急領(lǐng)導小組》；制定了《市第二小學防范校園暴力事件應急預案》、《學校緊急事態(tài)處理應急預案》、《學校突發(fā)性事件應急總預案》、《學校大型群體活動的公共事故處置防范和處理預案》、《校內(nèi)學生意外傷害事故處理應急預案》等相關(guān)應急預案。建立健全了校園安全防范制度，明確各領(lǐng)導小組的分工職責，確保防范工作開展得順利有序。
5月6日，學校安全領(lǐng)導小組對存在的各種安全隱患進行了排查。排查中發(fā)現(xiàn)：1、學校大門口過往車輛過多，沒有明顯標志；2、路邊無證攤點食品衛(wèi)生存在隱患，學生食品安全得不到保障；3、學校內(nèi)正在施工建設(shè)，造成一定的安全隱患。4、家住學校對面的我校退休教師楊秀略有精神異常，但目前未發(fā)現(xiàn)明顯的異常行為。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇十一
為維護學生身心健康，創(chuàng)建平安校園，xx鎮(zhèn)中心校精心籌劃，七措并舉做好預防校園欺凌工作。
中心校成立預防校園欺凌領(lǐng)導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關(guān)制度。由學校校長、法治校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效處置。
簽訂班級管理目標表責任書，強化班級管理團隊育人目標，關(guān)愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關(guān)愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯(lián)系溝通，了解學生家庭情況，關(guān)心學生家庭環(huán)境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。
通過主題班會、思想品德課等形式普及學生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法治校長”長效機制建設(shè)，實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
通過電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學生并引導家長關(guān)注學生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。加強對住校生課前、課后及自由活動時間的巡查，寄宿制學校全面加強和嚴格落實巡視，查鋪制度，嚴防暴力事件發(fā)生。及時更新和維護校園監(jiān)控設(shè)備，及時修復損壞的設(shè)施，做到校園監(jiān)控全覆蓋，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應”。
關(guān)注學生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作。通過“8課時家長課程”、“家長開學第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等形式，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級微信群、班級qq群等形式，引導家長多與孩子交流，多與學校溝通，配合學校關(guān)心引導孩子健康成長。
加強與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇十二
1、開展安全教育和法制教育。充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用，定期對師生進行法制教育和法制宣傳，增強師生的法律素養(yǎng)。學校要聯(lián)系公安、司法、關(guān)工委等部門開展德育教育和安全教育活動，對學生進行生命教育、安全教育和遵紀守法教育。各班主任和任課教師結(jié)合主題班會和教學內(nèi)容對學生進行安全常識和防護意識教育，加強qq聊天，微信交友摸排，增強學生的自我保護能力。
2、開展心理健康教育。各學校充分發(fā)揮心理咨詢室的教育疏導作用，對重點學生、留守兒童、離異或單親家庭子女等進行心里疏導和心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀豁達、團結(jié)友愛、與人為善的處事觀和交友觀，樹立積極向上的人生態(tài)度。
3、開展家庭教育。舉辦家長培訓班，引導家長運用科學、法治的理念配合學校做好子女的教育引導工作。堅決抵制以惡制惡，以暴制暴，無原則的袒護學生的錯誤教育觀，形成家校共育，齊抓共管的良性教育氛圍。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇十三
學校將安全工作納入學校常規(guī)工作之中，根據(jù)《義務教育法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》之中的有關(guān)安全工作規(guī)定，利用晨會、板報、櫥窗對學生進行安全、衛(wèi)生等方面的教育，每學期開展兩次安全法制教育，努力提高學生防范回避風險和應急自救、互救的能力。學校還在教師、學生中廣泛開展安全知識的競賽和教育活動，使教師和學生的.安全意識得到進一步提高。
學校一把手校長與學校每位教職員工簽訂了安全工作責任制，安全責任層層到人，讓每位教職員工明確每個崗位的職責，并將安全工作與學?？己藪煦^，進行嚴格考核。學校制定了每個專用教室管理制度，并與管理人員簽訂了安全管理責任制，保證專用教室的使用安全?？倓蘸笄诓块T還分別與傳達室、食堂等部門簽訂了關(guān)于安全、衛(wèi)生、消防等方面的安全責任制度，確保這些方面不出現(xiàn)安全問題。學校還制定了關(guān)于失火、食物中毒、出行等方面的重大安全事故應急預案。定期演練，防止到時不知所措，萬一發(fā)生事故能有效進行處理。
學校各樓層、食堂等場所安裝了滅火器，按時補充氮氣，并對每位教師和傳達、食堂人員進行滅火器的使用培訓。自然實驗室、微機室、圖書室、乒乓房等重要場所無任何危險品。學校電器設(shè)備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災，學校加強了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護，聘請專業(yè)電工對電氣設(shè)備進行檢查和電路的整改，檢查電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;同時組織人員檢查和維護各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備的安全，檢查盡量做到細而實;各室安全責任落實到人(辦公室由辦公室主任負責、班級由班主任負責、各專用教室由專職教師負責)，避免由疏忽大意而造成安全隱患，導致安全事故的發(fā)生。在開學不久，就讓專業(yè)電工對各教室和辦公室的電風扇進行全面的檢查，防患于未然，確保不發(fā)生安全事故。
為了學校的安全,我校安排教師在假期中到學校值班,保證學校每天24小時有人在校。并在放假前，對學生進行安全教育，教育學生度過一個安全愉快的假期。
目前學校也存在一些安全隱患，如我校一校兩址，學生上學、放學、集體晨會、組織學生活動時奔波于本部、分部之間，一路上學生安全令人擔憂;還有我校地處舊城區(qū)，周邊居民利用學校圍墻亂搭亂建情況比較嚴重，既侵犯學校的利益，也給學校安全帶來了很大的隱患，學校就此事也曾向有關(guān)部門反映，但一直沒有得到解決，還請上級部門給予關(guān)注。
總得來說，學校無論是領(lǐng)導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把工作做得盡善盡美。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇十四
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展，保障幼兒的身心健康和全面發(fā)展，深化“平安校園”建設(shè)，構(gòu)建“共建、共治、共享”的社會治理格局，促進社會和諧穩(wěn)定，x月x日，前屯幼兒園開展“防欺凌·創(chuàng)和諧”安全教育活動。
活動以“欺凌防范”為主題，利用家園聯(lián)系欄、視頻、微信群等平臺，宣傳防敗凌等相關(guān)知識，營造濃厚氛圍，實現(xiàn)了環(huán)境熏陶滲透教育效果教師利用ppt課件，對幼兒展開防欺凌防校園暴力主題教育，整個教育活動是以幼兒喜歡的動畫與趣味情景相結(jié)合形式進行，多角庋、全方位對孩子開展教育，有效地增強了幼兒自我保護意識；各班級進行“防敗凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不″，并告訴老師和家長，教師針對孩子反映問題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。值班人員每日對幼兒園各班情況進行排査，主班老師每天對班級幼兒情況進行排査，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在本次安全教育活動中，小朋友們積極踴躍的回答問題，參與老師的話題討論，能夠利用生活中的'事例來分析問題，可以明辨是非，有自己的立場。
通過開展本次安全教育活動，孩子們充分認識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，增強了孩子們的法制意識和安全意識，使廣大幼兒遠離校園欺凌，為建設(shè)平安、和諧校園提供了有利保暲。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇十五
北京小學華xxx中國分校根據(jù)金普新區(qū)相關(guān)文件精神和學校安全工作計劃，在全國中小學安全教育日期間，針對學校安全教育工作的重點向全校師生進行安全知識教育，意在通過各種不同的教育方式方法，使全體師生在今后的學習和生活中更加注重安全知識學習，不斷強化自身的安全意識，珍愛生命，為創(chuàng)建平安校園打下堅實基礎(chǔ)。
首先，學校利用周一的早晨，在全校范圍內(nèi)舉行升旗儀式，由四中隊學生就“民以食為天食以安為先”為主題進行演講，倡議全體同學們：為了家庭的幸福和自身的生命健康，在平時的學習和生活中，時時處處做到安全第一，時時刻刻想到的是自身安全，外出遵守交通安全，校內(nèi)注意樓道安全、活動安全、消防安全、用電安全，吃東西要注意食品安全，不暴飲暴食，不吃不健康不衛(wèi)生的食物，為實現(xiàn)自己的人生夢想鋪就平安之路。
大隊輔導員王老師在升旗儀式上就安全教育周整體工作做了全面安排，并就小學生應具備的安全常識給予認真闡述，要求學生在平時的.學習和生活中要切實加強安全知識學習，時刻牢記自己在家庭的重要位置。人生就像一列沒有返程的列車，希望全體師生關(guān)注安全，珍愛生命。
周五利用班會時間，由班主任老師組織班級學生召開安全教育主題班隊會，觀看了有關(guān)安全教育警示片，認識到安全的重要性，達到其強化自身的安全意識，更好的避免安全事故的發(fā)生。學校還積極組織及各班級布置主題安全教育知識板報。
總之，在這次安全教育周活動中，華潤小學本著對學生生命安全認真負責的態(tài)度，進行了周密的活動安排，整個活動達到了學校預期目的，在今后的工作中，學校將一如既往，扎扎實實做好學校安全工作，為創(chuàng)建和諧、平安社會盡到我們應盡的職責。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇十六
為認真貫徹落實預防和治理校園欺凌專項行動會議精神，進一步推動《xxx市預防和治理校園欺凌若干規(guī)定》落實，維護我校學生生命安全和心理健康，按照上級文件精神和通知要求，我校深化開展預防和治理校園欺凌專項行動，現(xiàn)總結(jié)如下：
認真貫徹落實上級指導精神，認真學習領(lǐng)會、積極落實，使每一位教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視校園欺凌防范工作，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開預防校園欺凌安全工作專題會議，商討方案，制定制度、預案，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識，并書寫學習心得。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學校正常教育教學秩序，建立健全的校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導小組和學生欺凌治理委員會，明確職責，確保防范工作開展得順利、有序。
各班立即開展校園欺凌排查工作，（經(jīng)認真排查，我校無校園欺凌情況）并通過線上家長會、微信群、致家長一封信等形式，向?qū)W生及家長宣傳防范校園欺凌相關(guān)知識，通過家校聯(lián)動，共同保護學生健康、安全成長。同時開展手抄報大賽、征文比賽等活動，增強學生的安全意識。
學校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律關(guān)閉，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學校領(lǐng)導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。
學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
法制副校長入校，通過騰訊會議的形式為全校師生做預防校園欺凌專題報告會。通過學習，同學們更深入的了解了校園欺凌的具體界定以及如何預防和反抗校園欺凌，進而更好地保護自己。
我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇十七
為促進學生身心健康，建設(shè)和諧校園。預防校園欺凌事的發(fā)生，增強學生的法律意識，讓學生學會保護自己。xx區(qū)多項舉措預防校園欺凌，共建和諧校園。
一是責任落實到位。制定防治學生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié)，并強調(diào)了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園事的參與者。
二是強化教育，營造氛圍。通過集中講座、led顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育、開放心理輔導室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式，對學生進行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進行分析，讓同學們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三是加強溝通，形成合力。學校通過qq群、微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護職責，引導家長共同關(guān)注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
四是完善措施，強化落實。學校教師認真摸排和處理苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從頭上預防學生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結(jié)合，及時掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時處置；設(shè)立公告欄、舉報電話方便學生舉報、提供線索及向社會征求意見、建議。
五是加強值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過專項系列教育活動告誡學生要遵規(guī)守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學法、懂法、守法、護法的好學生。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇十八
開展按照要求全面自查自糾、進行家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全秩序狀況調(diào)查四個方面對專項治理情況進行了專項治理，現(xiàn)將第一階段開展工作情況匯報如下：
我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
1、學校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導組及具體工作小組，責任分工明確。
領(lǐng)導組總指揮：趙東齊(校長)、副總指揮：劉霄云(副校長);成員有任耀寧(教務主任)、支建軍(總務主任)。
具體工作小組有：現(xiàn)場防爆組，劉霄云(副校長)為組長;疏散引導組，任耀寧(教務主任);現(xiàn)場救護組，王聰(教務處干事)為組長;事故調(diào)查組，支建軍(總務主任)為組長。
2、工作職責：
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂校園欺凌專項治理實施方案應急預案，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：治理過程督促班主任、保安員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。
知識，確保學生安全無事故。
(一)完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了《柏樹塬小學校園欺凌專項治理實施方案》和《柏樹塬小學校園欺凌應急處置預案》，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(二)開展活動、加強教育
一是邀請公安干警來我校開展預防校園欺凌法制安全報告會。 報告會上，張警官從校園暴力欺凌行為特有的欺凌逞強型、惡意斗狠型、蓄意報復型、無故滋事型、模仿暴力型的五種表現(xiàn)形式入手，列舉了大量鮮活案例，闡述了校園暴力欺凌行為發(fā)生的人群、地點、動機及危害性，分析了校園暴力欺凌行為產(chǎn)生的根源，隨后對預防校園暴力欺凌行為提出了五條預防措施。要求學校經(jīng)常開展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高學生的綜合素質(zhì)和防范能力，預防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發(fā)生。張警官警還要求各學校師生及家長攜起手來，加大校園周邊治安環(huán)境的專項治理，為他們的健康成長奉獻愛心和力量，共同營造關(guān)愛學生的社會氛圍。
二是校長趙東齊為學生做校園安全專題講座。
趙校長結(jié)合近年來一些校園暴力事件、校園欺凌案例進行了剖析。通過某些學校因?qū)W生打架、敲詐事件造成嚴重后果，讓家長承擔經(jīng)濟責任的典型案例，警示并教育學生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學生打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進行靈活機智的斗爭，運用法律維護自己的合法權(quán)益，依法進行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。并強調(diào)學校在在日常教育工作中要及時發(fā)現(xiàn)校園欺凌隱患，對有欺凌傾向的學生進行心理疏導，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。
三是各班召開校園欺凌安全教育主題班會。
各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發(fā)地點，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。
四是加強家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全環(huán)境狀況調(diào)查。
我校在定期的大家訪活動中加入校園欺凌家校溝通環(huán)節(jié)，通過家長意見反映、實地走訪摸排校外社會閑雜人群、校內(nèi)外信息整合收集校園欺凌問題，進行記錄和處理，并對外公布校園欺凌區(qū)、鎮(zhèn)、校三級舉報電話，開展校園管制刀具收繳活動，多方合力、多措并舉保障學生校內(nèi)外安全。
學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務處要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，多觀察、勤關(guān)心，發(fā)現(xiàn)學生有異常情緒及時詢問調(diào)查。
4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向領(lǐng)導小組匯報，保安員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌整治工作活動總結(jié)篇十九
環(huán)翠區(qū)教育局進一步加強學生的法制教育，做好校園防欺凌工作，努力打造和諧、平安的校園，現(xiàn)做如下報告：
進一步制定完善校園欺凌預防處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案。包括早期預警、及時上報、冷靜處理以及心理干預等全方位機制，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護，本著保護學生安全的原則，當歹徒強行施暴時，可實行正當防衛(wèi)。對出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應迅速，作出有效的防護，切實保護學生的人身安全不受侵害。
威海十中邀請環(huán)翠區(qū)檢察院檢察官馬天寶，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。威海七中聯(lián)合張村派出所，開展法制教育。劉海波警官為全校學生做了“預防校園欺凌法制”講座，他列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件，分析了這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向?qū)W生發(fā)放了預防青少年犯罪的宣傳資料。
中小學充分發(fā)揮德育課程主陣地，開展法制教育、紀律教育，培育學生的文明修養(yǎng)，讓學生有一定的人際交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育學生嚴守道德底線，做到自覺遵紀守法。鯨園小學開發(fā)校園防欺凌微課程，班主任利用晨會、班會和心理健康課，向?qū)W生進行防欺凌宣傳教育。組織家長學習《中國教育報》上刊發(fā)的文章《校園欺凌頻發(fā)，家長怎樣教孩子預防與面對?》引導家長掌握校園防欺凌的有關(guān)措施，教育影響孩子，在突發(fā)事件面前，沉著應對。
中小學校為學生提出了具體的要求，比如上課期間，學校大門關(guān)閉，學生不能私自走出校門。需家長來接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學生放學后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。要求家長創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保中小學生的人身利益不受傷害。
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