教案可以幫助教師從宏觀上把握教學進程，合理安排教學時間和資源。教案的編寫需要與學校的教學大綱相結合，確保符合國家的教育要求。以下是小編為大家整理的教案范文，供大家參考使用。
教案的標準格式初中篇一
（一）知識目標：掌握橢圓的定義及其標準方程，能正確推導橢圓的標準方程。
（二）能力目標：培養(yǎng)學生的動手能力、合作學習能力和運用所學知識解決實際問題的能力；培養(yǎng)學生運用類比、分類討論、數形結合思想解決問題的能力。
（三）情感目標：激發(fā)學生學習數學的興趣、提高學生的審美情趣、培養(yǎng)學生勇于探索，敢于創(chuàng)新的精神。
教學重點：橢圓的定義和橢圓的標準方程。
教學難點：橢圓標準方程的推導。
教學方法：探究式教學法，即教師通過問題誘導啟發(fā)討論探索結果，引導學生直觀觀察歸納抽象總結規(guī)律，使學生在獲得知識的同時，能夠掌握方法、提升能力。
教具準備：多媒體課件和自制教具：繪圖板、圖釘、細繩。
教學過程。
（一）設置情景，引出課題：
1對橢圓的感性認識。通過演示課前老師和學生共同準備的有關橢圓的實物和圖片，讓學生從感性上認識橢圓。
2通過動畫設計，展示橢圓的形成過程，使學生認識到橢圓是點按一定規(guī)律運動的軌跡。
提問：點m運動時，f1、f2移動了嗎？點m按照什么條件運動形成的軌跡是橢圓？
下面請同學們在繪圖板上作圖，思考繪圖板上提出的問題：
2改變兩圖釘之間的距離，使其與繩長相等，畫出的圖形還是橢圓嗎？
3當繩長小于兩圖釘之間的距離時，還能畫出圖形嗎？
（二）研討探究，推導方程。
1知識回顧：利用坐標法求曲線方程的一般方法和步驟是什么？
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教案的標準格式初中篇二
1、教案的編制主要按課時進行，可以一個教學內容(單元)或一次課(2-3學時)編制一個教案。
2、針對不同的專業(yè)及不同層次的學生，教案要有所區(qū)別。如，同一授課內容而專業(yè)不同，則授課內容的側重點就不一樣，要根據專業(yè)特點適當調整教學內容及重點;同一授課內容而授課層次不同，那么講授內容的深度，廣度也會有差別，不能一概而論。
3、教案設計的詳細與否，可因人而異，一般來說，年青教師的教案，第一次開課教師的教案必須詳細寫，教案應含有必要的圖、表、板書設計等。
4、承擔實驗、實習、課程設計、畢業(yè)設計等實踐教學任務的教師，都應根據實際教學情況和教學內容，參考所提供的教案格式編寫教案，以保證各個教學環(huán)節(jié)的教學質量。5、提倡寫出有自己風格、特點的教案。
二、教案編制格式的說明(教案編制格式見附頁)。
授課課題：(教學章節(jié)或主題)。
授課時間：月日第周星期第節(jié)。
授課班級：
授課類型：(指理論課、討論課、實驗或實習課、練習或習題課等)。
教學目標、要求：(教學目標一般說應包含知識教學、能力發(fā)展和思想教育三方面內容，教學要求是指識記、理解、簡單應用、綜合應用等層次)。
教學重點、難點：教學重點，是為了達到確定的教學目的而必須著重講解和分析的內容;教學難點，是就學生的接受情況而言的，學生經過自學還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學難點。
教學方法：(討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等)。
教學手段：(多媒體教學、錄像帶、掛圖、幻燈片等)。
教時安排:(本章節(jié)或主題授課所需的教時數)參考資料：(含參考書、文獻等)。
教學過程：(體現教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程)。
這一部分是授課的重點，因課程和不同的教師教法各異。應包括教學內容的詳細安排、教學方法的具體運用等環(huán)節(jié)。這一部分的編寫要做到教學步驟、內容綱要和教法設計相結合，不僅便于教師自己課堂教學，也便于別人(甚至外行)亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動情況和本堂課講授的內容要點。建議包括三方面內容：
1、引言。
導入新課，注意本次授課與上次課的內容銜接。
2、闡述、分析、推導等。
突出教學內容要點，采用的教學方法等，要求簡明扼要，若有與教材中相同的文字、表格、例題等不要在教案上照抄，可注明教材頁碼。
3、總結。
主要是本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字。
作業(yè)布置：(含思考題、討論題)。
教學后記：(因為教學后記是教案實施效果追記，課前還不能打印，只能課后用筆手寫)。
以上是小編整理的有關教案的標準格式相關內容，希望大家喜歡!
教案的標準格式初中篇三
教學要點：
――指本課時的教學重點和主要內容，其實質是本課時的“總案”。教學要點的表述應具體、切實、扼要。如教學僅1課時，則無須標注“第×課時”，“教學要點”也可省略。
根據需要，這里還可增列“教學設想”、“多媒體手段”等項目。
教學過程和內容：
――也稱“教學內容和步驟”。按預設的教學進程，依次列述教學各環(huán)節(jié)、步驟及其具體內容?？偘杆O的目標、重點和難點、教學方法等預想，應在分課時教案中加以落實。分課時教學過程和內容的安排的時間長度應在45分鐘內。
各步驟中包括具體的教學內容和選用的教學方法。具體的步驟大體有：
一、檢查預習或復習舊課;。
二、導。
入新課，導入語應精心擬制，能較好起到引導學生進入新課學習的作用;三、學習新課(或講讀新課)，此部分應按實際環(huán)節(jié)實寫詳列，如介紹時代背景、朗讀全文、齊讀第×段、討論××問題、講解或分析××部分(或問題);如有討論或提問，除列出所提問題外，還應寫上執(zhí)教者預設的講述內容。四、小結。
五、課堂練習。
六、布置作業(yè)。以上環(huán)節(jié)可有所變通。“學習新課”部分應做到綱目清楚，條理分明。尤應注意正確使用層次序號。
附：板書設計。
――即關于預設的板書內容在黑板上最終形成的結構狀態(tài)。通常指主體板書，有時也包括預設的輔助板書(如語文知識要點、作家作品常識等)，但不包括教學中的臨時板書。
板書內容應揭示出課文精要所在，體現教學基本思路，能幫助學生理清教學內容、把握重點，便于記錄、利于記憶。
板書設計講究直觀性、科學性與藝術性(美感效果)，以簡潔為上。主體板書安排在黑板中間的主要區(qū)域，左右兩端安排輔助板書或臨時板書。
一般情況下，板書按課時設計。如果有課題的統(tǒng)一板書設計，也可附列于最后課時的末尾。
下面是我院某學生實習時實際執(zhí)教的教案及課堂簡要實錄，含總案和第一課時分案。附上供參考。
教案的標準格式初中篇四
一個好的教案要怎么寫，教案的標準格式是什么呢，今天小編為大家整理了教案的標準格式，希望能幫到大家!
一、 標題(課時)
二、 教學目的
三、 教學安排(教學內容、方法和手段)
1、舊課復習(時間)
2、新課內容(時間)
3、新課小結(時間)
四、 作業(yè)
五、 教學后記
附件3：參考教案格式
填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。
2. 課次為授課次序，填1、2、3……等。
3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等。
4. 方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。
教案是體現教師在備課的基礎上，根據課程教學大綱對課堂教學的總體設計和組織安排，是教師實施教學的基礎，是保證教學質量的前提。
(一)教案封面、扉頁上的課程基本信息。
1.教案封面要求：應填寫課程名稱、課程編碼、總學時(周學時)、開課時間、適用年級、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
2.教案扉頁要求：應填寫本課程的'教學目的、教學方法、教學要求、考核方式等信息。
(二)設計編寫教案
教案是指正文部分對教學內容做了較為詳盡的表達，較為充分的體現了教師對教學過程的設計。主要包括：章節(jié)、教學目的、教學重點、教學難點、教學方法、教學手段、學習舊課、引入新課、提問與練習、小結、布置作業(yè)等。 在編寫教案時應突出以下要點：
第一，確定教學目的。教學目的要反映學院的辦學定位、辦學思路、教授知識的
極性，及時矯正學生的不良學習習慣。
第三，確定教學方法和教學手段。緊緊圍繞課程教學大綱、教材和教學參考資料，
了解并分析學生的基本素質和特點。根據課程的重點、難點選定教學方法。多媒體課件是輔助教學的重要手段之一，某些課程根據教學大綱的要求應制作多媒體課件輔助教學，但多媒體課件不得替代教案，必須按要求編寫教案。
第四，撰寫教學后記。教學后記是教師對本章節(jié)教學效果反映的總結、分析，可
以全面審視教學過程中的不足，肯定教學過程中的成功經驗，不斷積累教學經驗，改進教學，提高教學水平。
(三)教案編寫時間要求。
200 至200 學年第 學期
_____________________課程
教 案
總學時/周學時： /
開課時間： 年 月 日第 周至第 周
授課年級、專業(yè)、班級：___________________________
1.章節(jié)名稱
2.教學目的
3.課時安排
4.教學重點、難點
5.教學過程(包括教學內容、教師活動、學生活動、教學方法等)
6.復習鞏固與作業(yè)要求
7.教學環(huán)境及教具準備
8.教學參考資料
9.教學后記
1.實驗名稱
2.課時安排
3.實驗目的
4.實驗原理介紹
5.基本操作與儀器介紹
6.實驗重要步驟
7.實驗中應注意事項
8.實驗后記
注：實訓、社會調查、專題討論、案例分析等其他實踐課的教案內容可參照實驗課教案內容編寫。
教案的標準格式初中篇五
一、標題(課時)。
二、教學目的。
三、教學安排(教學內容、方法和手段)1、舊課復習(時間)2、新課內容(時間)3、新課小結(時間)。
四、作業(yè)。
五、教學后記。
教案(首頁)。
課程教案。
填表說明：1.每項頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。
2.課次為授課次序，填1、2、3……等。
3.授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等。
4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。
教案是體現教師在備課的基礎上，根據課程教學大綱對課堂教學的總體設計和組織安排，是教師實施教學的基礎，是保證教學質量的前提。
(一)教案封面、扉頁上的課程基本信息。
1.教案封面要求：應填寫課程名稱、課程編碼、總學時(周學時)、開課時間、適用年級、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
2.教案扉頁要求：應填寫本課程的教學目的、教學方法、教學要求、考核方式等信息。
(二)設計編寫教案。
教案是指正文部分對教學內容做了較為詳盡的表達，較為充分的體現了教師對教學過程的設計。主要包括：章節(jié)、教學目的、教學重點、教學難點、教學方法、教學手段、學習舊課、引入新課、提問與練習、小結、布置作業(yè)等。在編寫教案時應突出以下要點：
第一，確定教學目的。教學目的要反映學院的辦學定位、辦學思路、教授知識的。
極性，及時矯正學生的不良學習習慣。
第三，確定教學方法和教學手段。緊緊圍繞課程教學大綱、教材和教學參考資料，
了解并分析學生的基本素質和特點。根據課程的重點、難點選定教學方法。多媒體課件是輔助教學的重要手段之一，某些課程根據教學大綱的要求應制作多媒體課件輔助教學，但多媒體課件不得替代教案，必須按要求編寫教案。
第四，撰寫教學后記。教學后記是教師對本章節(jié)教學效果反映的總結、分析，可。
以全面審視教學過程中的不足，肯定教學過程中的成功經驗，不斷積累教學經驗，改進教學，提高教學水平。
(三)教案編寫時間要求。
201至201學年第學期。
_____________________課程。
教案。
總學時/周學時：/。
開課時間：年月日第周至第周。
授課年級、專業(yè)、班級：___________________________。
一、理論課教案一般包括如下內容：
1.章節(jié)名稱。
2.教學目的。
3.課時安排。
4.教學重點、難點。
5.教學過程(包括教學內容、教師活動、學生活動、教學方法等)。
6.復習鞏固與作業(yè)要求。
7.教學環(huán)境及教具準備。
8.教學參考資料。
9.教學后記。
二、實驗課教案一般包括如下內容：
1.實驗名稱。
2.課時安排。
3.實驗目的。
4.實驗原理介紹。
5.基本操作與儀器介紹。
6.實驗重要步驟。
7.實驗中應注意事項。
8.實驗后記。
注：實訓、社會調查、專題討論、案例分析等其他實踐課的教案內容可參照實驗課教案內容編寫。
教案的標準格式初中篇六
不管是大學老師,還是小學老師,總有面對學生請假的時候。下面是本站小編為大家搜集的初中學生。
請假條。
______老師:。
我因______________原因，需請假___(天或節(jié))，從__月__日__時【節(jié)】-----__月__日__時【節(jié)】，去往地點__________________，請假期間有效聯(lián)系方式________________，離校后的一切安全責任自負，特懇請老師批準。
__年級__班學生(簽字)：______家長意見：
班主任意見(簽字)：門衛(wèi)放行情況：
備注：本假條暫由門衛(wèi)保存，每周五放假后交安全管理辦公室統(tǒng)。
一保存、管理直至期末。
時間：____年___月___日。
尊敬的___老師：
您好!我是___級___專業(yè)直屬班的學生______，因為_________，需要請假(時間)從______到______，去往地點_________，請假期間有效聯(lián)系方式：_________。
本人保證往返途中的個人人身和財產安全，在不耽誤學習課程和任何集體活動的前提下，懇請您批準，謝謝!
班長(副班長)意見:。
班主任意見：
本人簽名：
日期：
尊敬的老師：
一年()班學生因為春節(jié)需回到老家過年，所以學校定于1月18日召開的閉學式無法到場參加。故于20xx年1月18日當天請假一天。
而同學本人于1月11日正常離校后，將于下學期開學時準時到校，不會延誤。
在假期里我作為學生家長，一定會對同學嚴格要求，教育她：
一、注意交通安全，不在馬路上跑鬧，不隨意橫穿馬路，遵守交通規(guī)則，文明行車。
二、注意用電安全，不碰插頭、電線和燈頭等。
三、注意用火安全，不玩火不碰煤氣，觀看煙花有大人陪同。
四、加強自我保護意識。
如若在假期中發(fā)生意外，由家長本人承擔相關責任。
鑒于以上，懇請老師準假。
此致
敬禮!
教案的標準格式初中篇七
老師們，同學們!
大家好。
我是來自初x(x)班的__x，我來自__x初中，能在這里為大家介紹我自己致我的榮幸!我的愛好有很多，有：__________(這些你自己加)，其中我最喜歡的是__x，希望擁有同一種愛好的同學多跟我交流。
個人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
寫作方法:首先，肯定個人的成績(從學習、美術、體育、勞動等方面)，可以說自己如何做的好，也可以說自己獲得了什么成績。
然后，指出自己存在的不足。比如：上課不專心、勞動不認真、做事粗枝大葉等。今后我會努力改變自己，朝著自己的目標前進。努力學習知識技能，更上一層樓。
教案的標準格式初中篇八
向團組織介紹自身情況，是為了讓團組織對自己的身份、情況進行粗略的了解，不用展開來寫，簡明扼要即可。
2.個人簡歷和家庭成員及社會關系的情況。
這部分內容也要簡明扼要。對個人簡歷的寫法，一般是從上學時寫起到目前為止，按照時間順序，排列出來即可。主要家庭成員及社會關系的情況，在申請書正文中可以簡單地介紹一下，也可以不寫，要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會關系可附在申請書后。
3.入團動機和理由。
入團的動機、理由當成重點部分來書寫。當申請的理由比較多的時候，可以從幾個方面、幾個階段來分開書寫。
4.對團的認識和決心。
這一部分是對自己的思想高度和個人覺悟的體現，在申述自己的入團動機時已有所涉及。這里指的是專門較集中的對團認識的文字。
5.結尾和落款。
申請書可以有結尾，也可以沒有。結尾一般寫上“懇請團組織批準我的申請”和“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。“此致”另起一行空兩格寫，“敬禮”再另起一行頂格寫。落款，要署上申請人姓名和成文日期，均寫在右下角，注意排列整齊。
教案的標準格式初中篇九
尊敬的校團委：
我是一名就讀于本校高二8班的一名學生，我叫__。我今天寫下這篇申請書，志愿加入中國共產主義青年團。
進入到高中，我在思想覺悟和學習能力上都有了很大程度一個提升，不再處于初中的水平。對于共青團我也有了更加進一步的認識，通過老師的幫助，我能夠對團的發(fā)展歷史和核心思想進行深刻地學習，也能夠提出自己的認識。這都直接提高了我的思想覺悟，讓我渴望加入到共青團這個先進的組織當中，成為一名光榮的團員。
在我的學習方面，較初中有了一個很大的提升，在學習能力和學習態(tài)度上都得到了老師的認可，這都讓我的感到了成長的力量，通過成長，我能夠將自己的學習成績提升到班級的'前幾名，同時還能夠擺脫初中任性吵鬧的毛病，與同學們和諧相處。在班級活動中我也充當了助理的任務，幫助大家在活動當中獲得快樂和受到教育。我的成長和進步都是同學們和老師有目共睹，現在我覺得在思想上也應有一個質的飛躍，因此我希望加入到共青團的組織中，為團的明天增添自己的一份力量。
如果我能夠成為一名團員，我會戒驕戒傲，不因為團員的身份而沾沾自喜，而是沉下心來，學習團的章程和政策，爭取在同學們面前樹立一個優(yōu)秀的團員形象。如果我沒有被評選入團，我會繼續(xù)努力，不斷奮斗，讓自己在成為團員的路上走得更加堅定，爭取早日加入到共青團的大家庭之中。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
教案的標準格式初中篇十
新課。
1.使學生掌握實驗室制取氧氣的方法和反應原理。
2.了解工業(yè)上從空氣中提取氧氣的基本原理。3.了解催化劑和催化作用的概念。
4.理解分解反應的定義及其與化合反應的區(qū)別。
實驗室制取氧氣和收集氣體的操作方法。催化劑，催化作用。
第1課時。
實驗藥品和儀器。
實驗探究法。
復習提問：1.比較全面地描述一下氧氣的物理性質。
講述：實驗室制取物質一般掌握這樣的原則和特點：原料便宜、操作簡單、反應速度適中等。
在實驗室里通常選擇分解過氧化氫溶液(雙氧水)、加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣。演示：實驗2-5(1)現象：帶火星的小木條沒有復燃。
討論：該實驗證明只有過氧化氫溶液能否放出氧氣？
回答：并非沒有產生氧氣，過氧化氫溶液在常溫下能夠緩慢生成水和氧氣，是由于產生氧氣的量太少所致。
（不溶于水的黑色固體）。
現象：又能繼續(xù)產生氣泡，生成的氣體使帶火星的木條復燃了。討論：如此往復，實驗可以不斷地進行，說說二氧化錳在反應中所起的作用？分析：二氧化錳好像用不完似的。如果實驗前用精密的天平稱量二氧化錳的質量，實驗后將二氧化錳經洗滌、干燥后再稱量，會發(fā)現它的質量沒有發(fā)生改變。再把它加入到過氧化氫溶液中還可以加速過氧化氫的分解，說明二氧化錳的化學性質沒有改變。像這樣的物質我們把它稱作什么？請同學們閱讀課本找出答案。板書：
一、催化劑和催化作用。
1.催化劑：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本。
身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有變化的物質。
片面地說成是加快。
(2)二氧化錳只對氧酸鉀的分解具有催化作用，但不是專做催化。
劑。例如氧化鐵和硫酸銅溶液也可以催化該反應。
成的氧氣多？
板書：
2、催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用。過渡：剛才給大家介紹了一種制取氧氣的方法。板書：
二、氧氣的實驗室制法。
mno2。
二氧化錳。
1、分解過氧化氫溶液：過氧化氫水+氧氣h2o2h2o+o2。
講述：除了用上述方法制取氧氣之外，實驗室還常用加熱氯酸鉀和加熱高。
錳酸鉀的方法來制取氧氣。演示：實驗2-5講述：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物時，放出氧氣，同時還有氯化鉀生成。二氧化錳是該反應的催化劑。板書：
2、加熱氯酸鉀和二氧化錳：
氯酸鉀氯化鉀+氧氣kclo3kcl+o2加熱加熱。
mno2二氧化錳。
白色溶于水白色溶于水。
板書設計：課題3制取氧氣。
一、催化劑和催化作用。
1.催化劑：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有變化的物質。
特點：一變(改變化學反應速率)二不變(質量、化學性質)2.催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用。
二、氧氣的實驗室制法。
1.分解過氧化氫溶液：過氧化氫水+氧氣h2o2h2o+o2mno2。
2．加熱氯酸鉀和二氧化錳：
氯酸鉀氯化鉀+氧氣加熱。
mno2kclo3kcl+o2。
加熱二氧化錳。
教案的標準格式初中篇十一
敬愛的學校團委：
我通過對團章的學習，團組織和團員同志的教育和幫助，認識到作為21世紀的青年，應當積極爭取加入青年人自己的組織——中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義，培養(yǎng)青年具有“四有”、“五愛”品質的大學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
它堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，堅持解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
它在中國共產黨領導下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光輝的革命歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義經濟、政治、文化的進程中，發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養(yǎng)、叔叔了大批新生力量和工作骨干。
它圍繞改革開放和經濟建設開展工作，為推進社會主義現代化建設作出了重要貢獻，促進了年輕一代的健康成長。
它堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，團結帶領廣大青年，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，促進生產力和社會進步，在建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為祖國培養(yǎng)青年建設人才，它帶領青年在經濟中發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，充分調動和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，誠實勞動，勇于創(chuàng)新。
我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團，請考驗，請批準。若我被批準了，我堅決遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，積極參加團的工作，做個名副其實、勤勞勇敢的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量;若我未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取加入。
此致
敬禮!
敬愛的學校團支部：
我通過團章的學習，團員同志的教育，知道中國共青團是領導青少年的先進組織，是廣大青少年在實踐中學習共產主義的學校。對青少年有著深遠而積極的影響，是青少年邁向21世紀的光明道路。
我通過初中一年多的學習，明白到只有入團才能成為一名優(yōu)秀的學生，才能使自己的初中生活過得更加充實、有意義。
希望團支部批準我加入中國共青團。如果我被批準，我決心遵守團的紀律、團的章程，執(zhí)行團的決議，吃苦在前，享受在后，做一個名副其實的共青團員，繼續(xù)努力，爬上最高峰。如果我未被批準，我決不放棄，補足自己的缺點，接受更多的考驗，爭取早日入團。
此致
敬禮
教案的標準格式初中篇十二
敬愛的學校團支部：
我通過團章的學習，團員同志的教育，知道中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍，對青少年有著深遠而積極的影響，是青少年邁向21世紀的光明道路。
我通過初中一年多的學習，明白到只有入團才能成為一名優(yōu)秀的學生，才能使自己的初中生活過得更加充實、有意義。
本人熱愛學校，熱愛班級體。能夠做到尊敬師長，團結同學，遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》。在班上擔任音樂科代，對工作認真負責，督促同學做好勞動工作，協(xié)助老師解決一切問題，起模范帶頭作用。積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)，在家復習當天所學知識的重點、難點。遇到困難時，積極、主動去面對，盡自己的所能去解決。本人成績良好，本人還積極參加各種活動，曾參加__市鋼琴比賽(青年組)第三名，現在，鋼琴已經考了7級，準備在寒假考8級。
希望團支部批準我加入中國共青團。如果我被批準，我決心遵守團的紀律、團的章程，執(zhí)行團的決議，吃苦在前，享受在后，做一個名副其實的共青團員，繼續(xù)努力，爬上最高峰。如果我未被批準，我決不放棄，補足自己的缺點，接受更多的考驗，爭取早日入團。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
教案的標準格式初中篇十三
共青團組織：
我志愿申請加入中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團(以下簡稱共青團或團組織)是中國青年的先進組織，是中國共產黨的有力助手和后備軍。她的最終目的，是在中國共產黨的領導下，實現共產主義的社會制度。
縱觀歷史，注目今朝，我們的共青團無愧于中國青年先進組織的光榮稱號，無愧于拋頭顱灑熱血的革命先烈，無愧于我們的祖國，無愧于我們的人民，乃是忠于黨、忠于人民，為我國青年所擁護和愛戴的革命組織，是高舉鄧小平理論偉大旗幟，把我國社會主義現代化事業(yè)全面推向21世紀的生力軍。鑒于此，我對團組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團。我要求加入團組織，是為了能更直接地接受團組織的培養(yǎng)教育，以團員的標準，嚴格要求自己，更好地為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。
如果團組織批準我的入團申請，使我成為一名光榮的共青團員，我將按照團的章程，認真履行團員義務，按時交納團費，堅決執(zhí)行團組織的決議，充分發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，做品學兼優(yōu)的好學生。如果團組織暫時沒有批準我的申請，我也不恢心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團組織靠攏，向好的同學看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
教案的標準格式初中篇十四
同每一名中學生一樣，我作為一名初一的學生。有著理想和抱負，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個指路的標燈，團組織就是我前進的指路燈。所以我迫切要求加入共青團組織。
這次有機會加入共青團。因為入團可以學習建設有中國特色的社會主義理論，廣泛開展黨的基本路線教育，維護國家利益主義、集體主義和社會主義近代史、現代史教育和國情教育，思想教育。民主和法制教育，增強我民主自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和價值觀念。加入共青團還可以讓我學習現代科學文化知識，以增加我對學習的信心。不時提高我思想道德素質和科學文化素質。進一步提高我思想素質、組織性和紀律性。
正因如此，共青團組織對我有很強的約束力。十分渴望加入共青團，希望團組織批準。決不會辜負團組織對我的期望，將更嚴格要求自己，織的期望。遵守共青團的紀律和章程，執(zhí)行共青團的決議，熱心為大家服務，勤奮學習，先人后己，享樂在前，享受在后，用實際行動來做一個名副其實的共青團員，證明自己。為建設我偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。熱切盼望加入中國共產主義青年團這個美好的大家庭。
請團組織批準我的入團志愿書!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
教案的標準格式初中篇十五
尊敬的團支部：
作為一名優(yōu)秀青年，將來報效祖國，就應該加入自己的組織，這一直是我的夢想，而自己的組織就是中國共青團。廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織。中國共產黨的助手和后備軍。但是更是一名上進的，一名普通的。有著高尚的理想和遠大的志向，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個指路的標燈，所以我迫切要求加入共青團組織織就是前進道路上的航標。
堅決擁護中國共產黨的領導，志愿加入中國共產主義青年團。遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，享受在后，苦在前。為共產主義事業(yè)而奮斗。以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領。用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，實事求是團結全國各族青年。為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。
中國共產主義青年團有著光榮的歷史。建立新中國，發(fā)展壯大的始終站在革命斗爭的前列。確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用。早日吸收我加入中國共產主義青年團，請團組織接受我入團申請書。以實現我多年的夙愿。入團后，會更加嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，如果團組織沒有批準我入團，副其實的共青團員。說明我還存在一定的差異，將克服不足，繼續(xù)努力，發(fā)明條件，爭取早日加入共青團組織。都會繼續(xù)的努力學習，無論能否入團。加強自己的思想文化素質。將來的中國肯定是發(fā)展強大的中國，而維持我國家繁榮富強，讓我前輩放心的將他發(fā)明的事業(yè)放心的交給我不要辜負他期望!成為國家的棟梁。
世界的競爭是如此的激烈。只有去正面迎接挑戰(zhàn)，才有可能在競爭中獲得勝利，直到勝利為止，相信我中華民族一定會長治富強!立在世界的東方。
此致
敬禮!
申請人：某某。
某某年x月x日。
教案的標準格式初中篇十六
部隊工作計劃范文一：
雙擁工作作為一項帶有全局性、戰(zhàn)略性的工作，發(fā)揮著至關重要的作用，是我們戰(zhàn)勝困難、奪取勝利的重要法寶。是我黨我軍我國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有的政治優(yōu)勢。在改革開放的和平建設新時期，消防部隊發(fā)揚“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務人民”新時期公安消防精神，持續(xù)開展雙擁共建活動，始終保持著與人民群眾休戚與共的血肉聯(lián)系，促進了警地雙方同步發(fā)展、同步提高。但隨著國情和人們思想觀念的發(fā)展變化，雙擁共建工作出現一些新情況、新問題。作為直接與地方和廣大人民群眾“零距離接觸”的公安消防部隊，新形勢要求我們要積極拓寬新思路，豐富新內容，健全新機制，推動雙擁工作向深度和廣度拓展，為構建和諧社會繼續(xù)發(fā)揮強大作用。基層部隊是開展擁政愛民工作的基礎，只有從思想認識、內容實質、工作機制上把工作做強做實，雙擁工作才能向深度和廣度發(fā)展，才能使警地雙方得到實惠，才能始終保持旺盛的生機與活力。為此我大隊制定詳實的工作計劃為駐地人民服務好。
高從業(yè)人員消防素質。群眾對消防工作有了進一步了解，提高了消防安全意識，才能有效強化群眾撲救初期火災能力和逃生技巧。
二、依托駐地資源，開展崗位成才活動?；鶎哟笾嘘牫浞诌\用轄區(qū)資源，邀請地方人員到中隊進行技能培訓，與大中隊周邊的電腦學校、修理廠、酒店建立了良好的關系，推薦表現突出、工作扎實的進行電腦、修理、廚師培訓，使戰(zhàn)士至少掌握一門專業(yè)技能。中隊成立鑼鼓隊、電聲樂隊等文藝團體，通過邀請地方專業(yè)團體指導，提升文藝隊伍的水平。
三、是主動發(fā)揮部隊的黨建優(yōu)勢，幫助企業(yè)特別是非公有制經濟組織加強黨建工作。目前國有、集體企業(yè)受金融危機的影響，黨組織的核心地位有所削弱，非公有制經濟組織的黨組織則更加邊緣化，有的甚至沒有黨組織。根據這些新情況，消防部隊要以共建促黨建，把著力點放在培養(yǎng)企業(yè)內部奉獻精神，加強企業(yè)文化建設，改善企業(yè)管理水平上來。以不影響企業(yè)經營為前提，結合企業(yè)特點，利用工作間隙和業(yè)余時間開展黨的工作，采取相對集中和分散活動相結合的方法，精心組織開展量少質高的活動，提高黨建工作吸引力和實效性。
四、是互相學習管理方法和理念，共創(chuàng)雙贏局面。當今很多企業(yè)吸取部隊“軍事化管理”的模式管理企業(yè)，部隊則采用企業(yè)公司的績效考評、量化考評激發(fā)官兵完成任務的質量和速率。就如何結合實際，恰到好處地運用好軍事化管理和績效管理，警地雙方可以做深層次探討，為搞好部隊和地方建設謀篇布局。
五、是地方單位要加大科技擁警的含量，推動雙擁工作向更高水平發(fā)展。雙擁活動要堅持“警有所需，民有所給”的原則。近年科學技術發(fā)展日新月異，消防部隊近年來也大興科技強警戰(zhàn)略。地方企業(yè)可利用自身科技優(yōu)勢，對部隊官兵進行一些科學技術知識的普及培訓。一些新興的非公有制經濟組織，特別是高科技企業(yè)，科技人才相對集中，廣泛開展科技雙擁大有作為。要大力推進雙方的科技合作，互以對方的技術優(yōu)勢為依托，開展項目攻關，培訓急需人才，實現項目、技術和人才的“嫁接”，促進地方經濟和部隊戰(zhàn)斗力實現跨越式發(fā)展。
部隊工作計劃范文二：
部隊扶貧工作計劃。
根據市扶貧和移民辦、軍分區(qū)政治部統(tǒng)一部署安排，我單位定點幫扶貧困村為村。為進一步做好扶貧幫扶工作，貫徹落實《》文件精神，我單位及時成立了扶貧工作領導小組，明確了“軍政主官負總責，政治部門具體抓”的扶貧幫扶工作責任，并通過實地查看村自然條件，走訪慰問困難群眾，與村干部進行座談交流，對村集體經濟狀況、群眾生產、生活情況進行了深入細致的摸排研究。根據了解的實際情況及征詢群眾村民的意見建議，并經村支兩委領導協(xié)商討論后，制定20年度扶貧幫扶工作計劃。
一、基本情況。
教案的標準格式初中篇十七
敬愛的團支部：
我叫--，是一名學生，同每一名中學生一樣，有著理想和抱負，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個指路的標燈，團組織就是我們前進道路上的.航標，所以我迫切要求加入共青團組織。
一直以來我都認為加入共青團是一件光榮的事，因為共青團是中國共產黨領導的先進青年組織，是共產黨的助手和后備軍，并努力為黨輸送新鮮血液，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，為最終實現共產主義而奮斗。
我十分向往加入共青團，因為入團可以學習建設有中國特色的社會主義理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強我們的民主自尊，自信和自強的精神，樹立正確的理想、信念和價值觀念。加入共青團還可以增加我們對學習的信心，幫助我們學習現代科學文化知識，不斷提高我們的思想道德素質和科學文化素質。
共青團組織對我有很強的約束力，進一步提高我的思想素質、組織性和紀律性。正因如此，我十分渴望加入共青團，希望團組織批準。我決不會辜負團組織的期望，將更嚴格要求自己，遵守共青團的紀律和章程，執(zhí)行共青團的決議，熱心為大家服務，勤奮學習，先人后己，吃苦在前，享受在后，用實際行動來證明自己，做一個名副其實的共青團員，為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。我熱切盼望加入中國共產主義青年團這個美好的大家庭。
此致
敬禮!
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