總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點。在寫總結(jié)之前，先回顧整個過程，將各個環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，形成完整的篇章。我們收集了一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作的思路和參考資料。
用思考工作總結(jié)篇一
我討厭天花亂墜這個詞，更不喜歡筆下生花這個成語，我總覺得這是在做作，吹噓，虛假的。所以說工作總結(jié)要想寫好，工作開展一定要好，至少不能太差。
所以，從今天開始，面對一個工作總結(jié)或者典型材料，我更要收集特色和典型，找到別人沒有的，或者我們超過別人的地方，從這里下手，才有可能寫出成功的材料。
今年的讀書工程，實實在在地開展起來了，學(xué)校發(fā)展論壇也作為亮點開展了，特級教師也請來作報告了，一人一堂考核課大張旗鼓地開始了，怎么樣從這幾個地方入手，挖掘出深層次的東西，突出學(xué)校的變化，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌和良性的發(fā)展態(tài)勢，這是我需要做的。
千里之行始于足下，從一點一滴的閃光點去發(fā)現(xiàn)、挖掘、總結(jié)、提煉、一步一個腳印的，扎扎實實地去思考、去做，爭取做出最好的成績！
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
用思考工作總結(jié)篇二
（河北省遷安市第一中學(xué)，河北遷安064400）。
摘要：新課程改革的深入，帶動了高效課堂的研究和實施。有很多專家、學(xué)者和名校，更包括一線教師，從高效課堂的可行性、理論支持、操作模式等方面都有了一定的成果。根據(jù)各個科目的特點，數(shù)學(xué)課的高效課堂模式和一般模式應(yīng)該有共性，更要有個性。本文提出了一些對于數(shù)學(xué)高效課堂的一般模式、創(chuàng)建高效課堂的一些基本原則以及其他問題的思考。
關(guān)鍵詞：高效課堂；數(shù)學(xué)；高中。
隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的推進(jìn)和深入，對新課程理念的理解已經(jīng)比較成熟，課程內(nèi)容的整合和實施也漸入佳境。現(xiàn)在，大家把更多的精力轉(zhuǎn)向?qū)φn堂實施的研究，高效課堂的理論、模式應(yīng)運(yùn)而生。
一、高效的課堂。
課堂上的有效一般應(yīng)該包括教師教的有效和學(xué)生學(xué)的有效，并且可以認(rèn)為學(xué)生學(xué)的效果在一定程度上決定于教師的有效教學(xué)。何為有效教學(xué)？有很多研究成果，如：有效教學(xué)是指在教師指導(dǎo)下創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，是學(xué)生學(xué)會自主合作探究學(xué)習(xí)，關(guān)注單位時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)績效，全面實現(xiàn)課程目標(biāo)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長的學(xué)習(xí)過程。鐘啟泉教授認(rèn)為有效教學(xué)是教學(xué)規(guī)范的轉(zhuǎn)型和關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展。
所謂“高效”，簡單地說，就是以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。而高效課堂是指課堂上的教育教學(xué)效率或效果能夠達(dá)到很高。具體而言是指在有效課堂的基礎(chǔ)上，完成教學(xué)任務(wù)和達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的效率較高、效果較好并且取得教育教學(xué)的較高影響力和社會效益的課堂。高效課堂是有效課堂的最高境界，高效課堂基于高效教學(xué)，簡單地說就是在單位時間內(nèi)（一節(jié)課時間），完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且學(xué)習(xí)效果（掌握程度或留存率）更好。
經(jīng)過多年的探索，現(xiàn)在有很多學(xué)校和一線教師總結(jié)出了一些操作性很強(qiáng)的新課程的教學(xué)模式，而這些模式無一例外都做到了課堂的高效率，在一定的理論支持下，包括時間安排、師生活動都形成了基本固定的操作方式，教師教得高效，學(xué)生學(xué)得高效，是真正意義上的新課程理念下的高效課堂。
做的比較好的有昌樂二中的“271”模式。該校原本就是一所名校，學(xué)校在發(fā)展的同時仍然不斷探索總結(jié)了新課程理念下的“271”模式，該模式在課堂上的操作是20%的教師主導(dǎo)、70%的學(xué)生自主活動、10%的當(dāng)堂檢測。通過這樣的課堂科學(xué)操作，該校達(dá)到了高考時高升學(xué)率的好效果。還有兗州一中的“循環(huán)大課堂”模式，課堂組織形式為“三步六段”，其核心是35分鐘展示加10分鐘預(yù)習(xí)，并且展示和預(yù)習(xí)都是在教師有效組織材料和有效掌控課堂的前提下，通過學(xué)生的高度高效自主，實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)高效率。還有江蘇灌商南新知學(xué)校的“自主+交流”的課堂學(xué)習(xí)模式；遼寧沈陽立人學(xué)校的“124”課堂教學(xué)模式；江蘇的洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式；以及更加成功的山東杜郎口中學(xué)的“10+35”模式，即教師10分鐘主導(dǎo)和學(xué)生35分鐘自主、合作、探究；等等。當(dāng)然個別學(xué)校是初中。這些學(xué)校先進(jìn)、高效的課堂教學(xué)模式是全國高中課堂教學(xué)的優(yōu)秀樣板。
分析這些成功的課堂教學(xué)方式，有一些共同的特點：首先這些課堂操作方式的高效是建立在教師的高效準(zhǔn)備之上的。盡管組織的形式不一樣，有的學(xué)校要求有預(yù)學(xué)案，有的學(xué)校實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)方式，但都強(qiáng)調(diào)教師的（當(dāng)然也包括了學(xué)生的智慧，有的學(xué)校也吸引學(xué)生參與）預(yù)先準(zhǔn)備，所以有很多好的學(xué)案編制的方案，并且充分強(qiáng)調(diào)學(xué)案的作用?？傮w來說，基本遵循在預(yù)學(xué)案或?qū)W(xué)案的引領(lǐng)下，完成預(yù)習(xí)感知、自主學(xué)習(xí)、合作探究、鞏固提高、總結(jié)反思和課堂評價等環(huán)節(jié)。其次，這些優(yōu)秀的課堂都強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性。通過學(xué)案和教師的調(diào)動，讓學(xué)生在充分高效的學(xué)習(xí)活動中，真正讓每個學(xué)生每個層次都有收獲，組織形式一般有學(xué)生獨立自主完成、小組合作探究、展示交流等。這也充分體現(xiàn)了新課程改革的理念：以學(xué)生發(fā)展為本。高效的課堂組織更加注重學(xué)生發(fā)展的層次性和學(xué)科之間的差異性，即讓每位同學(xué)都參與，都有收獲，在組織形式上，大多小組的安排都實行學(xué)生成績的差異性組合，對學(xué)生的分工也很明確。而不同的學(xué)科在一個共同的指導(dǎo)原則下有不同的組織過程和形式。另外，課堂的組織形式同時注重操作性和靈活性相結(jié)合。課堂具有相對固定的操作步驟和模式，但絕對不是刻板教條，會根據(jù)科目、內(nèi)容、課型靈活變化，只是萬變不離其宗，都以教師和學(xué)生的高參與度和高效率為前提，并且一般也注重現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的輔助作用。
二、高效的數(shù)學(xué)課堂。
每種模式對不同科目都有不同的變化，尤其是數(shù)學(xué)，作為重要的基礎(chǔ)學(xué)科，更是教師重點關(guān)注的對象。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，導(dǎo)致一些影響高效課堂的因素應(yīng)該認(rèn)真思考，高度重視。
1.數(shù)學(xué)課堂上操作層面的東西多，而對于學(xué)生個性發(fā)展和學(xué)生心態(tài)心理方面的關(guān)注不夠。因為數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，作用不言而喻，但內(nèi)容多、難度大，很多都是教材之外的補(bǔ)充，()學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的態(tài)度可是愛恨交加，所以應(yīng)該從非智力因素的層面關(guān)注課堂的實施，比較重要的包括興趣、意志力、注意力和學(xué)習(xí)方式等。
盡管興趣是最好的教師，但現(xiàn)實中學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是相對下降的，有些同學(xué)更因為小學(xué)、初中9年都沒學(xué)好數(shù)學(xué)導(dǎo)致對數(shù)學(xué)根本沒興趣，而支撐他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要因素就是意志力。而到了高中，學(xué)生已經(jīng)知道理智和靠現(xiàn)實的需要去努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，所以數(shù)學(xué)課堂的高效一定要重視學(xué)生的情感態(tài)度的價值觀，讓學(xué)生具備鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式，這都是明確寫入高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)該是高效數(shù)學(xué)課堂的基本準(zhǔn)則。
2.數(shù)學(xué)是思維的科學(xué)，所以思維展示應(yīng)該是高效的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該追求的重要內(nèi)容之一。高效的數(shù)學(xué)課堂不是看這一節(jié)課處理了多少個習(xí)題，而是應(yīng)該看展示了多深層次的思維過程，有時，哪怕只有一個題，也能起到很好的效果。比如邏輯思維是數(shù)學(xué)的基本思維形式之一，就是要講解題過程的前因后果，這里如何讓學(xué)生自然而然地就能想到，就要求有教師或者師生的思維展示過程。
3.數(shù)學(xué)學(xué)科是一個容易問“為什么”的學(xué)科，有的時候，給學(xué)生展示一個答案，他們可能每個步驟都看的懂，但讓他們自己做就想不出來了，這就需要展示為什么要想到這個步驟，根據(jù)基礎(chǔ)知識和基本方法的具體應(yīng)用，既要明確使用的過程，又要明確使用的情境。只有明確的思維過程的展示才可能創(chuàng)造高效的數(shù)學(xué)課堂。
4.要注意“數(shù)學(xué)的形式化和數(shù)學(xué)的本質(zhì)”。因為數(shù)學(xué)的很多問題都可以總結(jié)成一些類型性的問題，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課有可能成為“題型展示課”。一節(jié)課師生共同活動，完成了多個例題的學(xué)習(xí)，但如果不重視數(shù)學(xué)的本質(zhì)，從長遠(yuǎn)來看，這樣的數(shù)學(xué)課是低效的。有時教師會有這樣的體驗：這類問題講過多少遍了，為什么換了個數(shù)學(xué)生還是不會？這就是因為忽略了數(shù)學(xué)的本質(zhì)。更有甚者，直接展示了知識如定義、定理等就迫不及待地進(jìn)入題型學(xué)習(xí)階段，這是得不償失的。拿比較簡單的利用正弦定理求三角形的邊或角的問題，我們都知道給定三角形的兩邊一角或兩角一邊，就可以解出該三角形，但是有時解的結(jié)果不唯一，這是為什么？什么條件時是唯一的？這里面就可以結(jié)合中學(xué)學(xué)習(xí)的三角形全等定理來解釋：“邊角邊”、“角角邊”、“角邊角”的條件符合全等定理，解就應(yīng)該是唯一的，而“邊邊角”的條件不符合全等定理，結(jié)果就不唯一。這樣既聯(lián)系了初高中的知識內(nèi)容，也可以讓學(xué)生解題前就有預(yù)測，更接近三角形問題的'本質(zhì)。
5.計算過程的展示也應(yīng)該是高效數(shù)學(xué)課堂的主要內(nèi)容。新課標(biāo)明確了數(shù)學(xué)計算的地位，并且在實際中計算也是十分重要的，不但對物理、化學(xué)等科目有直接的促進(jìn)，甚至對生物、政治這樣的科目也不可或缺。但是在更多情況下，教師為了所謂的“高效”，往往只注意解題思路的展示，然后說：“這個問題大家都明白了，下課自己算算”，完了再用多媒體展示答案就好了。但是其實學(xué)生的計算能力并不強(qiáng)，要不然也不必把計算能力的要求寫入課標(biāo)了，并且學(xué)生課下沒有了上課的情境，很可能沒有時間去算，所以教師不展示計算的過程是導(dǎo)致學(xué)生“一聽就懂，一做就錯”的主要原因之一。一位著名數(shù)學(xué)家說過：數(shù)學(xué)就是大段大段的說理，大段大段的計算。對于計算甚至一些計算技巧，學(xué)生是急需由教師或能力強(qiáng)的同學(xué)展示出來的，所以有必要花些時間和力氣在展示計算上，并且只有讓學(xué)生看見教師都在利用課堂時間去，他們才知道計算的重要性。
6.講授法并不一定低效。傳統(tǒng)的班級授課制的講授法存在這么久，必然有其合理的因素。我們都知道學(xué)習(xí)“金字塔”理論，說講授法的效果比給他人講授的效果差很多，但巧婦難為無米之炊，學(xué)生如果完全脫離教師對他的講授，哪里有東西給別人講呢？并且有很多數(shù)學(xué)知識不講學(xué)生根本是無從得知的。比如，人們通過幾千年的努力，終于真正認(rèn)識了復(fù)數(shù)，這是不可能讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)的。教師的集中講授就可以讓全班的同學(xué)一下子認(rèn)識復(fù)數(shù)，因為比較生疏和抽象，教師的解釋比如其算律等也就尤為重要了。即使是一些簡單的熟悉的問題，也可能有很多變化甚至深化，這就形成了教材之外的重要補(bǔ)充內(nèi)容。比如用錯位相減法求數(shù)列的和，教材中只有數(shù)列前n項和的概念和等差、等比數(shù)列求和公式的推導(dǎo)和結(jié)論，利用這些，絕大多數(shù)學(xué)生是無法自主學(xué)習(xí)或者合作探究就能習(xí)得的。所以，必要的講授是提高數(shù)學(xué)課堂效率的保證之一。
總之，要想建設(shè)高效的數(shù)學(xué)課堂，既要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會現(xiàn)有的先進(jìn)課堂教學(xué)模式，又要根據(jù)學(xué)科特點，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)實際情況，在一定的規(guī)則下靈活變化，充分調(diào)動教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主動參與，才可能真正實現(xiàn)教得高效、學(xué)得高效。
參考文獻(xiàn)：
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用思考工作總結(jié)篇三
加盟陽光北分已近一年?，F(xiàn)作一個階段性的總結(jié)，盤點過往的同時，也為今后的工作理清思路。
一、對陽光文化的理解，兼談為人之道。
本人的為人處世之道，篤信五個字：智、信、仁、勇、嚴(yán)。本人亦就此，談?wù)剬﹃柟馕幕睦斫狻?/p>
（一）智——睿智多思。
“智”在首，彰顯重要?！爸恰狈秩齻€層面：智慧、方法、知識。
智慧是根本，是智力與正確價值觀、人生觀、世界觀的結(jié)合，這是價值創(chuàng)造的源泉，也是個人的根本能力。陽光文化是大智慧的體現(xiàn)，要想真正地、深刻地理解與認(rèn)同陽光文化，必須有智慧的根基。
“智”也在于審時度勢，古語有云“不審勢即寬嚴(yán)皆誤”。陽光倡導(dǎo)“快速成長原則”，“快”須“借勢”，“智”必先行。
陽光提倡創(chuàng)新，創(chuàng)新是異想天開的思維和以創(chuàng)造價值為出發(fā)點的思維的一致性反映。創(chuàng)新來自于實踐，但需建立在“智”的基礎(chǔ)上。
陽光強(qiáng)調(diào)不折不扣地執(zhí)行，而執(zhí)行是講究方法的。“苦干”更需“巧干”，才可能實現(xiàn)公司跨越式發(fā)展。
“智”來自于知識的積累，陽光提供了知識分享的平臺；“智”也植根于群眾，公司整體知識積累了，組織“智”提升了，個人的“智”才能真正得以伸張。
（二）信——誠實守信。
誠信是陽光生存和發(fā)展的根本之一，也是個人立足于世的準(zhǔn)則。
“信”是一種寶貴的資源。對于陽光來講，金錢的損失是可以計算挽回的，而一旦失去信譽(yù)，所造的損失卻是難以計算、無可挽回的。所以，不可圖一時之利而置“信”于不顧。
就個人而言，因失信而導(dǎo)致人格與威信下降的例子，數(shù)不勝數(shù)。因此，“信”亦是“智”，而且是區(qū)分“小聰明”與“大智慧”的分界線。管理的真諦在于“收心”，而“收心”的根源則在“誠”、“信”。
（三）仁——仁德關(guān)愛。
“仁能附眾”，“仁者愛人”。作為儒家的最根本觀點，用義深邃，陽光落到了實處，即“關(guān)愛”。陽光以人為本，形成以客戶和員工為主線的關(guān)愛文化，并貫穿于客戶服務(wù)與員工成長的權(quán)過程。
陽光之“仁”絕非“婦人之仁”，關(guān)愛的對象需值得“關(guān)愛”，這是一種現(xiàn)實的做法。能者上，庸者下，公平合理。
（四）勇——勇敢堅毅。
“狹路相逢，勇者勝！”“勇”的重要性自不必多說。但本人認(rèn)為，“勇”與“智”乃是相輔相成：難不畏險，進(jìn)不求名，退不避罪——“勇”實際做到相當(dāng)難，但唯有此，才是“大智大勇”。一味猛沖猛進(jìn)，不計后果的“勇”，只是“匹夫之勇”，不是陽光追求的“勇”。
就“勇”的具體實現(xiàn)，陽光提出了企業(yè)精神——“戰(zhàn)勝自我”。從哲學(xué)層面而言，自己才是最難戰(zhàn)勝的，只有勇于自我否定、自我奮進(jìn)，敢于做自己沒有做過，別人做不到的事，才是陽光之“勇”。
（五）嚴(yán)——嚴(yán)格莊重。
就陽光而言，“嚴(yán)”者有三：
管理嚴(yán)。陽光建立高效健全的管理體系，強(qiáng)調(diào)在任何情況下，個人不得超越組織，局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
執(zhí)行嚴(yán)。陽光強(qiáng)調(diào)不折不扣的執(zhí)行。決策一經(jīng)形成，必須確保執(zhí)行。
律己嚴(yán)。每個員工對自己都富有管理責(zé)任.由方案范#文庫為;您搜集整.理。與“嚴(yán)于律己”相應(yīng)的，是“寬以待人”。
二、個人的特長及不足。
（一）特長：
1、立足全局與整體，從宏觀層面切入問題的思考，較好處理整體與局部、大我與小我的關(guān)系，遇事能從大局考慮。
2、能辯證地看待問題，遇事不絕對化、片面化。在處理問題中，善于把握事物發(fā)展的客觀規(guī)律，對現(xiàn)有的矛盾加以引導(dǎo)并較合理地解決。
3、在正確世界觀的指引下，用科學(xué)的方法論對事物進(jìn)行分析與理解。思考問題善于從根本出發(fā)，在“探本求源”、實事求是的前提下進(jìn)行發(fā)散性、多方位思維，力求通過尋求事物之間的普遍聯(lián)系來探索解決問題的主要矛盾和矛盾的主要方面，并制訂合理分配資源、行之有效的行動方案。研究問題有一定的高度和廣度，具有一定的創(chuàng)新性思維。
4、心態(tài)平和，為人謙和，處世積極，有良好的人際關(guān)系。
（二）不足：
1、限于閱歷與眼界，還難以深刻地洞悉行業(yè)根本矛盾，須加強(qiáng)政治修養(yǎng)與行業(yè)、業(yè)務(wù)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，戰(zhàn)勝自我，提升自我。
2、須加強(qiáng)與人溝通的能力。
3、須加強(qiáng)應(yīng)變能力。
4、須加強(qiáng)口頭表達(dá)能力。
用思考工作總結(jié)篇四
換位思考-----師生交流的紐帶。
班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是學(xué)校素質(zhì)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁。我在湖溝中學(xué)擔(dān)任班主任工作已經(jīng)八年了，期間有苦有樂，每當(dāng)遇到學(xué)生的問題需要解決時，換位思考總是我想到的方法。
什么叫換位思考呢？設(shè)身處地地從對方所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)Ψ降乃妓兴鶠?，給與對方同等的關(guān)注。
為什么要進(jìn)行這種思考呢?原因有很多方面，第一、現(xiàn)在的家庭大多數(shù)是獨生小孩，父母對小孩施過多的愛導(dǎo)致學(xué)生自私心理的出現(xiàn)，他們怕吃苦，不愿和他人分擔(dān)憂苦，沒有集體主義感，所以學(xué)校作為德育教育的第一場所就要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使其改變。第二、我們的一些教師對學(xué)生的期望值過高，老是用成年人的思維模式去要求學(xué)生，不能接受學(xué)生的失敗和對抗。
那么，有哪些途徑可以更好地讓師生雙方進(jìn)行此方法交流呢？
一，學(xué)生方面。班主任要充分利用班會課，可以假設(shè)幾種有關(guān)自私心理產(chǎn)生的場景，然后叫具有那心理的學(xué)生親自去表演，當(dāng)自己遇到麻煩時該如何去面對，這樣就會從對方角度去思考問題，處理事情了。為他們以后遇到類似問題打好基礎(chǔ)，開展好形式多樣的班級活動，放手讓學(xué)生自己組織，多加強(qiáng)指導(dǎo)并充分挖掘和利用活動中的教育因素，讓學(xué)生在活動中去感受競爭真實的存在，使學(xué)生在活動中去認(rèn)真地玩味發(fā)展和表現(xiàn)自我的成功喜悅，以激發(fā)學(xué)生不斷開拓、不斷進(jìn)取和敢于創(chuàng)新的頑強(qiáng)精神。
二：教師方面。換位思考，是走進(jìn)學(xué)生心理的重要一步。學(xué)生的事，不論大小，不論難易，你都要認(rèn)真聽，耐心記，站在學(xué)生的立場想問題，盡力理解，讓學(xué)生盡情傾訴，然后給學(xué)生出主意，分析不同的思路，會有不同的結(jié)果，盡量讓學(xué)生自己去選擇，內(nèi)省的過程就是提高的過程，選擇的過程就成長的過程。傾訴的本身就是一種解決問題的.具體辦法。因為學(xué)生的可塑性強(qiáng)，反復(fù)性強(qiáng)，所以教師必須有足夠的耐心，在教育學(xué)生的問題上，沒有捷徑可走。要解決學(xué)生的實際困難和實際問題，必須和學(xué)生主動溝通，打成一片，讓學(xué)生既敬重你又信任你，而你既是老師又是朋友，切莫居高臨下，滿臉嚴(yán)肅，讓人敬而遠(yuǎn)之。理解學(xué)生，支持學(xué)生，肯定學(xué)生，鼓勵學(xué)生，不要陳腐，守舊，這也看不慣，那也看不慣，應(yīng)以開放的心態(tài)對待學(xué)生新潮的思想觀點和行為方式，把學(xué)生當(dāng)成知己，學(xué)生才會向你敞開心扉，互通有無，交換意見，這樣才便于師生間的理解和溝通，才能走進(jìn)學(xué)生心里，與之榮辱與共。我與單某，張某某等就是從耐心聽其傾訴開始的朋友關(guān)系，細(xì)心觀察他們的進(jìn)步，給以肯定，以談話的方式進(jìn)行交流，談家庭現(xiàn)狀，談學(xué)習(xí)生活，談考試壓力，談人際關(guān)系的復(fù)雜，懷有一顆包容之心與學(xué)生相處，久而久之，就會讓對方戒備的心理放松下來，問題的結(jié)癥經(jīng)過慢慢疏導(dǎo)，逐漸向好的方面轉(zhuǎn)化。此舉也真正體現(xiàn)了換位思考的作用。
班主任老師的勞動就是以“靈魂”去塑造“靈魂”。我們應(yīng)該努力用自己的教育行為、教育情感去影響學(xué)生，用自己的真誠去打開學(xué)生的心扉，做學(xué)生的知心朋友，使學(xué)生愿意與我們交流、向我們傾訴。
李想。
用思考工作總結(jié)篇五
到現(xiàn)在近兩月的工作和學(xué)習(xí)，點點滴滴心里充實了許多。從每一天的晨會要事記錄開始，到每一天工作日志記錄結(jié)束，看到自己一天天做的，和提醒自己要做的，以及偶爾心里有過的想法和思考仍很清晰。
作為客戶經(jīng)理，在思想上，在我內(nèi)心深處，我有意識的培養(yǎng)自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，不斷提升自己，做好細(xì)節(jié)。在此還要特別感謝王總在那次晨會上的教導(dǎo)，對任何人都應(yīng)該尊重，以禮相待。偶然疏忽帶給我內(nèi)心深深的觸動以后，我更注重細(xì)節(jié)和習(xí)慣，非常感謝王總一直以來對我們思想和行為上的幫助和教育，我看到了自己的成長，內(nèi)心充盈，很開心！也感謝李總在培訓(xùn)時的那一句鼓勵：“我們是職業(yè)的經(jīng)理人”，那是我不懈努力的方向，我會做的更好！
在工作業(yè)務(wù)上，到現(xiàn)在，對于公司的產(chǎn)品，理念，流程，制度我基本都了解。記得調(diào)查客戶從最開始心里很空白只能在旁邊旁聽，對要了解和核實的問題和要收集的資料都不熟悉，到現(xiàn)在能基本把握要點和客戶有底氣的交談和溝通，很清晰的完成資料的收集，以及到廠房車間對客戶經(jīng)營實力的實地考察，和庫存清單的核實，每一步都有了認(rèn)識和經(jīng)驗總結(jié)。
非常認(rèn)同公司“不喝客戶一杯茶”的理念并時常將其放心中，不增加客戶額外成本，對客戶每次再三的熱情邀請都婉言拒絕，希望能幫助公司在起步時就能將好的方式一直堅持和延續(xù)。也盡自己最大的努力在所有小細(xì)節(jié)中做到“風(fēng)險控制、速度、親和力、創(chuàng)新”的差異化競爭，爭取給所有接觸的客戶留下好印象，培育自己的優(yōu)質(zhì)客戶。
作為陽光小組的成員，我經(jīng)歷了生意貸客戶xxxx的實地調(diào)查，堅持風(fēng)險控制第一，營銷客戶第二。從實力、信用、效益三大原則上多維度的分析客戶，特別注重客戶第一還款來源保障和抗風(fēng)險性，比如銷售收入的核實，我們都盡量在走訪中就及時核實銷售發(fā)票、銷售合同、增值稅發(fā)票、手工帳本、各種財務(wù)報表，不留給對方造假的時間，且增值稅和銀行流水要時間同步才能準(zhǔn)確反映。
對各報表都認(rèn)真審核是否造假，對于客戶的任何情況的收集都客觀的在調(diào)查報告中反應(yīng)，不隱瞞，不夸張。對于客戶的疑惑，我都能從維護(hù)公司的利益和形象出發(fā)，較合理的與客戶溝通。在服務(wù)等細(xì)節(jié)上都盡量給客戶提供方便，比如給客戶送合同，送借據(jù)，拿資料。
而薪易貸業(yè)務(wù)的程序相對要簡單很多。從所經(jīng)辦的客戶向曾、譚安淑經(jīng)歷中體會，最主要是核實客戶穩(wěn)定的工作和收入兩個基點，申請?zhí)貏e授信15萬的譚姐從材料收集到簽合同全程由我主辦，為了核實其^v^的工作我專程去到她單位拿勞動合同，一方面為客戶省事，另一方面是對收集的材料和工作情況更有把握，從而降低風(fēng)險。這位客戶本身很趕時間，所以我根據(jù)她的需求加緊在兩天就為她辦下來，也最大限度體現(xiàn)公司的及時性，客戶對此也非常滿意，發(fā)來致謝短信。而我在全程經(jīng)歷中對所有細(xì)節(jié)和流程都有更透徹的了解，相信對之后薪易貸業(yè)務(wù)的辦理更順利。
盡管兩個月的練兵使我在業(yè)務(wù)知識上有了許多進(jìn)步，同時也認(rèn)識到自己的不足：
1、對各行業(yè)情況及政策認(rèn)識不夠，比如之前遇到的摩配行業(yè)就很生疏，以至不能和客戶有更多溝通，容易導(dǎo)致和客戶溝通問題太直接。需要多了解各行業(yè)的市場信息。
2、財務(wù)分析能力需要加強(qiáng)，對數(shù)字應(yīng)該更敏銳。
3、經(jīng)辦了幾類客戶，更應(yīng)該總結(jié)各類客戶的特征和風(fēng)險點，怎么營銷這一類的客戶？
4、對材料真實性的識別。
5、跟陌生客戶電話時的自信、底氣、語氣的把握。
6、客戶調(diào)查及形成報告過程中對客戶資產(chǎn)及效益的多維度核實。這方面的能力都還需要在接下來的工作中不斷學(xué)習(xí)和提高。
兩個月的工作和學(xué)習(xí)是忙碌的，至少是較大學(xué)時有壓力的。除了在公司忙完手上的工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，偶爾回家休息后還會寫下工作總結(jié)，形成一些自己的思考，學(xué)習(xí)法律，財務(wù)，業(yè)務(wù)的材料，認(rèn)真為每一次考試作準(zhǔn)備等等。
這樣的生活會有些累，但卻是充實有意義的，是我曾經(jīng)一直覺得自己懶散、隨性的性格應(yīng)該受到的磨練，即使偶爾下班很晚很累很餓也沒有怨言，因為我看到比我付出更多的領(lǐng)導(dǎo)和同事，而這樣的生活方式我已經(jīng)適應(yīng)，我依然心存感激。
感謝公司給我這樣好的平臺和鍛煉自己的機(jī)會，給我人生新的起點，感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的培育和用心，謝謝你們。我堅信，有我們團(tuán)隊的用心和努力，xx一定會做出自己的品牌，走的更好，更遠(yuǎn)，實現(xiàn)董事長及大家的美好夢想！
還記得6月8號公司開業(yè)那天，我說給公司的一句話：愛xx，愛團(tuán)隊，見證今天，期待明天，我與xx共成長！到今天，這還是我想說的。也許8月以后，壓力更大，工作更忙，我已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，趁現(xiàn)在年輕，沒有任何生活束縛的時候，我還可以盡量的學(xué)習(xí)和沉淀自己，積攢能量。
因為有心，我相信自己可以做得到，做得好。希望在我的第一份事業(yè)中做出成績，獲得成就感，快樂工作，快樂生活！
xx是一個溫暖和諧的大家庭，能成為xx一員是我的榮幸,我愿意與xx簽訂勞動合同，同時愿意接受各領(lǐng)導(dǎo)考核。謝謝！
用思考工作總結(jié)篇六
工作總結(jié)不但要吧實實在在的工作表達(dá)出來，還要提煉出經(jīng)驗來。做的工作可以通過擺數(shù)據(jù)、講典型數(shù)據(jù)、搞對比等方式表達(dá)出來，而經(jīng)驗就不是那么容易提煉出來的，需要經(jīng)過分析研究，在大量事實的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華，才能提煉出來。經(jīng)驗源于成績，但又高于成績，經(jīng)驗是感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的過程。所以更要開動腦筋，深入思考，把經(jīng)驗精華高度概括出來。
要想寫好工作總結(jié)，重要的是抓特色和找典型，所為特色和典型，就要突出“你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我神”的工作成績，中心當(dāng)然是自己工作中有獨特性和創(chuàng)造性的東西，唱好地方戲和拿手戲。突出文章特色，可以減少文章的篇幅，把最重要的、最突出的表現(xiàn)出來。例如這次報告中的教師培訓(xùn)里面的，讀書工程、小課題研究工程、教師在全國獲獎情況等等，中心的報告突出的地方有齊魯名校長建設(shè)、名師工作室建設(shè)、奧賽成績突出、高中考成績好、均衡發(fā)展有特效等。
典型和特色雖然有些近似，還是不一樣的，特色是地方戲，典型就是壓軸戲，活生生的`例子、好的工作做法、科學(xué)的經(jīng)驗、模范集體和個人，等方面都是典型，一個好的典型就是一面鮮明的旗幟，對于廣大群眾是一種非?，F(xiàn)實、直觀的教育和引導(dǎo)，比一般的說教更有說服力和號召力。典型要從效果、做法、認(rèn)識三個方面去尋找。
寫好總結(jié)，一定要有個清晰的思路，就像一名出色的導(dǎo)游，預(yù)先設(shè)計好最科學(xué)、最特色的路線，將游客們有順序地引到一個個游覽景點一樣，看完所有景點而行程不亂。我們寫總結(jié)一定要按照學(xué)校工作的重要性一樣一樣地展示出來，圍繞學(xué)校工作中心，緊扣主旨，所有工作都是為學(xué)校發(fā)展、師生成長服務(wù)的，一定要全面突出這個目的，才能讓人覺得思路清晰，敘述有序。除了整體性要好，還要注重細(xì)節(jié)的銜接，即使是一段話中，上下句之間也要存在一個思路銜接的問題。
梁實秋說：“文學(xué)作品無不崇尚簡練，簡練乃一切古典藝術(shù)之美的極則?！边@也是我們寫總結(jié)要追求的最佳境界。要追求“少而精”，立意精辟、結(jié)構(gòu)精巧、敘述精當(dāng)、文筆精悍。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
用思考工作總結(jié)篇七
［摘要］20xx年中國電影國內(nèi)年終總票房歷史性地突破100億元人民幣大關(guān)，而賀歲檔國產(chǎn)影片《讓子彈飛》最終更是以7.3億元人民幣國內(nèi)票房完美收官，成為國產(chǎn)商業(yè)大片票房新標(biāo)桿，這其中電影所運(yùn)用的整合營銷手段成為制勝的關(guān)鍵。本文首先解析了電影營銷、整合營銷的概念及電影整合營銷理論，然后提出并分析了目前國產(chǎn)影片票房之王《讓子彈飛》整合營銷體系中三種主要營銷模式的具體構(gòu)建，最后解析了《讓子彈飛》所運(yùn)用的整合營銷模式帶給當(dāng)下中國電影整合營銷的思考。
［關(guān)鍵詞］《讓子彈飛》；電影營銷；整合營銷；電影整合營銷；思考。
一、電影整合營銷的理論解析。
在解析電影整合營銷前，我們先來理解電影營銷和整合營銷的概念。
電影營銷有廣義和狹義之分。廣義上指所有和電影營利有關(guān)的電影銷售行為，包括植入廣告、贊助和影院經(jīng)營及電影衍生品的經(jīng)營。狹義上是指電影自身的營銷，包括在拍攝、制作和放映期間進(jìn)行正確定位，利用營銷的思維來展開運(yùn)作，激起觀眾到影院觀看。
整合營銷是美國著名學(xué)者舒爾茨提出的一種現(xiàn)代營銷方法和理論。整合營銷又稱“整合營銷傳播”,是指公司把傳播目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來從而能夠加速回報的過程。［1］這種理論的發(fā)源地――美國西北大學(xué)的研究組將之定義成：“把品牌等與企業(yè)的所有接觸點作為信息傳達(dá)渠道，以直接影響消費者的購買行為為目標(biāo)，是從消費者出發(fā)，運(yùn)用所有手段進(jìn)行有力的傳播的過程?！边@種營銷模式，倡導(dǎo)真正的“以消費者為中心”。
整合營銷模式是在信息搜集、論證、實施、反饋的循環(huán)網(wǎng)絡(luò)的支配下把各個相關(guān)產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)鏈接起來，形成一個密集高效的產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)作模式?！罢稀钡那疤崾请娪捌髽I(yè)利用固有的資源，借力有效、經(jīng)濟(jì)的資源，從而達(dá)到超越企業(yè)現(xiàn)狀，實現(xiàn)傳播、營銷、利潤最大化。具體地說，就是要把制、發(fā)、放及相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域整合起來，以電影作品為中心，建立起多支點的盈利模式和資本回收渠道。
電影整合營銷,就是通過電影出品人和觀眾之間的雙向、互動的信息交流溝通,最大化地發(fā)揮整合營銷服務(wù)于市場營銷的功能效應(yīng)。電影整合營銷模式的理論建構(gòu)和市場檢驗需要在模仿和借鑒中逐漸展開。我國電影整合營銷可以在借鑒好萊塢電影整合營銷成熟經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國具體國情，加快發(fā)展。
二、《讓子彈飛》中整合營銷體系的構(gòu)建。
（一）超強(qiáng)規(guī)模基礎(chǔ)上的立體營銷。
電影整合營銷的提出到市場化的運(yùn)作僅僅經(jīng)歷了幾年的時間，還沒有從根本上革除傳統(tǒng)觀念的禁錮，在國營制片廠，一部投資上百萬甚至千萬的影片的宣傳費用不多。這種國有體制的惰性致使一些優(yōu)秀的國產(chǎn)電影“鎖在深閨人未知”，而即使高投資的電影也不一定就能交換成高回報，更多的是資金化作了一盤盤的膠片拷貝在庫房里靜靜地蒙塵。數(shù)字時代各種媒介互為補(bǔ)充，跨媒介立體式營銷給觀眾創(chuàng)造了一種整體體驗，達(dá)到水銀瀉地?zé)o所不在的宣傳效果。它的“主要手段是充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊、手機(jī)短信等多種媒體，通過新聞發(fā)布會、制作專題等方式進(jìn)行多側(cè)面、全方位的立體傳播”［2］。賀歲檔電影由于生命周期短，是一個超級快速消費品，因此需要采取大規(guī)模、大覆蓋、高密度的傳播與營銷，迅速獲得最大利潤。《讓子彈飛》5000萬的“硬廣”（紅牛、佳能贊助）傳播，采用當(dāng)前中國電影從未有過的好萊塢式的宣傳標(biāo)準(zhǔn)，影片宣傳費用占到了整個投資費用的三分之一。在影片上映的前兩個月，片方就在北京、上海等一線城市的公交廣告牌、地鐵廣告牌、led廣告牌進(jìn)行地面推廣活動，還在央視、省級衛(wèi)視和地方有線頻道進(jìn)行狂轟濫炸。這種超強(qiáng)規(guī)?；A(chǔ)的立體營銷，也給當(dāng)前和以后中國電影整合營銷提供了經(jīng)驗和啟示。
（二）廣泛互動基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)營銷。
不管是大眾站、電影網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站，還是博客、微博、貼吧、論壇，抑或qq、msn等互動性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行營銷?！蹲屪訌楋w》剛一上映，其在豆瓣網(wǎng)的評價就接近十萬條，評分高達(dá)9.2，直追《盜夢空間》，再一看評論，幾十位知名影評人第一時間給出閃亮的五星，并將被壓抑多年的興奮和恨不得五體投地的贊美統(tǒng)統(tǒng)揮灑了出來。而搜狐、新浪、網(wǎng)易、時光各大網(wǎng)站，關(guān)于《讓子彈飛》的新聞天天占據(jù)娛樂版頭條，對這部電影的種種討論熱火朝天，贊美之詞漫天飛舞，交口稱贊道難以置信的地步。央視《新聞聯(lián)播》主播郭志堅，曾在其博客上痛批《讓子彈飛》臟話連篇，“血腥場面和性暗示”把他折磨得只能提前離席；而普通老百姓、網(wǎng)民認(rèn)為很給力、很歡樂、很幽默、很“解壓”――雅俗共賞，觀眾買賬。針對《讓子彈飛》這樣一部電影，觀眾發(fā)出了不同的聲音。大片的營銷只能帶來知名度，美譽(yù)度還得靠觀眾的口口相傳。相對狂轟濫炸的廣告攻勢，實實在在的口碑效應(yīng)就是最聰明的營銷手段。就這樣，《讓子彈飛》在利用網(wǎng)民之間的主動傳播“口口相傳”，讓信息像病毒那樣在互聯(lián)網(wǎng)上迅速擴(kuò)散，從而達(dá)到推廣的目的，而且由于這種傳播是用戶之間自發(fā)進(jìn)行的，幾乎不需要什么費用。最終成就《讓子彈飛》輝煌的7.3億票房，書寫出“口水效益”的傳奇。微博更成為《讓子彈飛》片方進(jìn)行公關(guān)宣傳的即時平臺?！蹲屪訌楋w》的微博營銷簡直就是經(jīng)典案例。不但演員劉嘉玲、廖凡、陳坤、苗圃、邵兵都在織“圍脖兒”，而且片方還在新浪開創(chuàng)了官方微博以及“麻匪幫”的官方微博，與影迷進(jìn)行互動。很多博友密切聯(lián)系現(xiàn)實，旁征博引，對《讓子彈飛》進(jìn)行麻辣點評，結(jié)果引發(fā)網(wǎng)絡(luò)“飛語體”營銷效應(yīng)。在網(wǎng)絡(luò)上，“麻匪幫”開始橫行，拍攝了一系列視頻，引發(fā)網(wǎng)友在視頻網(wǎng)站瘋狂下載和轉(zhuǎn)載。他們還與影迷在線上、線下互動，贈送禮物，引發(fā)影迷無限觀影熱潮。同時《讓子彈飛》還聯(lián)合各大視頻網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)點播第三方付費營銷，開創(chuàng)了中國電影網(wǎng)絡(luò)付費點播的先河。
（三）迎合觀眾需求的親情營銷。
20世紀(jì)的市場營銷觀念強(qiáng)調(diào)的核心是顧客至高無上，把顧客當(dāng)“上帝”。親情營銷觀念強(qiáng)調(diào)把顧客當(dāng)“朋友”或“親人”而不是“上帝”，通過建立一種新型的親情(魚水)關(guān)系，把企業(yè)與顧客之間的距離最大限度地縮短。通過與顧客做“朋友”而使顧客成為企業(yè)的永遠(yuǎn)“朋友”。試想，當(dāng)顧客成為企業(yè)的“朋友”時，還不會向企業(yè)的產(chǎn)品“投資”嗎?這就叫以企業(yè)的“感情投資”換取顧客的“貨幣投資”。而電影之所以存在或存在得好不好的支點，完全視它與觀眾之間的互動關(guān)系是否順暢良好，所以連一向被觀眾視為高傲的姜文也降低身姿帶領(lǐng)主創(chuàng)、演員一起上電視節(jié)目，一起與觀眾頻繁見面，進(jìn)行更多交流和互動，不但大贊觀眾“表達(dá)多么順暢，性格表達(dá)的多么充分，電影界的很多人沒有他們的水平”［3］，而且還跟觀眾開展密切互動送手機(jī)、送電腦。觀眾方言本身充滿了親和力，為了迎合觀眾需要，贏下賀歲大戰(zhàn)，《讓子彈飛》的制片人還做了川話版，雙管齊下，巧妙突圍賀歲檔，在全國賣另一種口味的“子彈”?！蹲屪訌楋w》作為“賀歲片”產(chǎn)品，其影片定位在：西部、傳奇、暴力、幽默，完全符合“賀歲片”市場觀眾消費需求，所以挖到了賀歲檔這個金礦，賺得盆滿缽滿。影片符合社會需求，滿足消費群需要?！蹲屪訌楋w》“笑點”分布非常密集，能夠“解壓”。20xx年，中國食品價格、房價、油價等“漲聲一片”，各種危機(jī)與自然災(zāi)害不斷，社會問題增多，許多人有各種各樣的“鴨梨”。所有的一切，神馬都是浮云！網(wǎng)友說《讓子彈飛》很給力，很歡樂、幽默，很“解壓”，很符合“口紅經(jīng)濟(jì)”。幾千萬觀眾（目標(biāo)消費群），自然能夠?qū)崿F(xiàn)其“規(guī)模經(jīng)濟(jì)”效益。
三、《讓子彈飛》帶給中國電影整合營銷的兩點思考。
（一）中國電影衍生產(chǎn)品亟待開發(fā)營銷。
在以每天四塊銀幕拉起來的速度下，中國電影行業(yè)的未來難道只有電影院線這么一個出路么？答案當(dāng)然是否定的。中國電影營銷現(xiàn)在仍處于一種以銀幕營銷為目的，以公關(guān)傳播為主要手段的營銷狀態(tài)，非票房營銷需要給力。中國電影產(chǎn)業(yè)日益規(guī)模化、集約化和精細(xì)化，要求充分挖掘影片的“整體概念”，特別是要加強(qiáng)對后電影產(chǎn)品開發(fā)。一般來說，美國電影產(chǎn)業(yè)的總收益，20%來自于銀幕營銷（票房收入），80%來自于非銀幕營銷（影片衍生品的營銷）;好萊塢的電影營銷是銀幕營銷和非銀幕營銷齊頭并進(jìn)、互為支持的連鎖式營銷方法，具體表現(xiàn)為銀幕營銷、電視營銷、家庭影院、網(wǎng)絡(luò)營銷和相關(guān)商品開發(fā)這“五位一體”的營銷構(gòu)架。電影營銷不應(yīng)該只是局限于影片本身，不能只把影院作為收益的惟一來源。一部電影的商業(yè)運(yùn)作是可以通過一個產(chǎn)業(yè)鏈來營銷的。電影產(chǎn)品如果是強(qiáng)勢品牌，很容易拉動商家趨之若鶩。同時，在電影品牌之下，植入性廣告、特許經(jīng)營、聯(lián)合促銷等，都將是很有贏利潛力和空間的營銷。從這個角度上講，一方面《讓子彈飛》將同名游戲作為研發(fā)增值點，將影視與游戲兩種娛樂形式強(qiáng)勢合體，將優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源以更多元化的模式給用戶更新更好的娛樂體驗。另一方面，《讓子彈飛》所謂謝絕植入廣告的方式，只能是另類和個案，并不是商業(yè)電影的主流。而其作為衍生品的麻匪面具因為沒有與電影同步上市，也造成了不小的損失。
（二）中國電影整合營銷市場存在不穩(wěn)定性。
對于中國電影民營企業(yè)功不可沒，準(zhǔn)入門檻進(jìn)一步降低，從而激發(fā)了民營的投資熱情。華誼兄弟、新畫面、北大華億、保利博納、不亦樂乎等民營企業(yè)出品的影片成為票房保證，占據(jù)著全國各地影院的主要票房。毫無疑問，中國電影產(chǎn)業(yè)已成為民營電影公司逐鹿天下的戰(zhàn)場。然而，由于現(xiàn)在電影行業(yè)的投資風(fēng)險――資本風(fēng)險和政策風(fēng)險依然很大（據(jù)鳳凰網(wǎng)報道，20xx年生產(chǎn)的近500部國產(chǎn)電影中有6成影片賠錢，營利的不超過兩成。少量大片主宰觀眾和市場的注意力，也顯得熱錢對影片制作的投資格外不理性），大量的社會流動資金望而卻步，另外許多已經(jīng)進(jìn)入電影業(yè)的民營資本抱著短期的投機(jī)心態(tài)而非長期的經(jīng)營心態(tài)，各種煤老板、溫州商的一窩蜂地涌入，迅速炒起中國電影市場的熱度，這使得電影營銷市場陷入欠穩(wěn)定的運(yùn)營狀態(tài)。這些現(xiàn)象表明電影營銷所依托的成熟的電影市場還沒有形成，在沒有開放、公平、公正、穩(wěn)健的電影市場的情況下，電影營銷只能是紙上談兵。所以要“實現(xiàn)對中國電影產(chǎn)業(yè)機(jī)制和營銷機(jī)制規(guī)范電影市場”［4］。另外與好萊塢電影的營銷相比，好萊塢的營銷策劃是建立在科學(xué)運(yùn)作的基礎(chǔ)上，他們不是憑感覺和經(jīng)驗進(jìn)行咨詢，而是通過嚴(yán)密的市場調(diào)查和信息分析，設(shè)計出一個完備的營銷方案。而我國很多電影企業(yè)的營銷行為的隨意性強(qiáng)而科學(xué)性弱，還不懂得什么是真正的電影整合營銷策劃，所以建立經(jīng)營結(jié)構(gòu)超穩(wěn)定并與現(xiàn)代國際水平接軌的整合營銷傳播模式，是電影產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的迫切要求。
四、結(jié)語。
整合營銷是當(dāng)前中國電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點。我國電影整合營銷的“現(xiàn)代化”已拉開大幕，增強(qiáng)整合營銷觀念，加快培養(yǎng)更多電影整合營銷人才，建立立體交叉盈利模式和超穩(wěn)定經(jīng)營結(jié)構(gòu)的中國電影整合營銷，才能促進(jìn)中國電影產(chǎn)業(yè)化更好發(fā)展，實現(xiàn)中國電影更大繁榮。
［參考文獻(xiàn)］。
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［4］肖去端，彭怡茂.整合營銷：中國電影產(chǎn)業(yè)的出路［j］.經(jīng)濟(jì)師,20xx(09).
用思考工作總結(jié)篇八
社區(qū)服務(wù)類社會組織是推動共建共治共享的堡壘，而茶陽鎮(zhèn)社會工作與志愿者則在這個進(jìn)程中走在政策前列。本協(xié)會于2019年底正式成立，截止2020年12月31日，協(xié)會共發(fā)展會員65名，挖掘志愿者73名。協(xié)助社工開展活動共15場，累計志愿服務(wù)時長共369小時13分鐘。其中，社區(qū)活動12場，累計服務(wù)時長175小時13分鐘，小組活動3場（共21節(jié)，已開展17節(jié)），累計服務(wù)時長193小時18分鐘。
茶陽鎮(zhèn)社工專業(yè)反思。
藍(lán)社工電聯(lián)了解貧困學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況。
張社工：作為一名社工人，從對社工專業(yè)的全然不知到逐漸了解，從對村居的一知半解到全面了解，從對村民的完全陌生到談笑風(fēng)生，無一不讓我為之感動，村民的笑容也讓我深切感受到社會工作的魅力。在以后的工作中，我會查缺補(bǔ)漏，積極學(xué)習(xí)社會工作專業(yè)知識，認(rèn)真解讀各部門與村居居民切身利益相關(guān)的政策，更加全面地提升自己，盡自己所能為民政對象打通“最后一米”，為社區(qū)有需要有困難的群眾提供高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)，真正做到提升社區(qū)居民的獲得感、幸福感、安全感。
張社工在線學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
李社工為社區(qū)民政對象制作年糕。
謝社工：回顧這階段的工作，對于雙百理念比起第一年有了更清晰的了解，在疫情防控期間，我積極響應(yīng)^v^的“集結(jié)號”，挺身而出、沖鋒在前，主要在省界邊際設(shè)卡檢測、發(fā)放疫情防控相關(guān)宣傳資料、對來往人員進(jìn)行體溫測溫、入戶排查等。當(dāng)然，在整個服務(wù)過程中，我也會出現(xiàn)疲倦和不滿情緒，但是作為社工，我也深深知道，在這個時候我們需要理解他們，我們也不斷用自己的方法去排解自身的情緒，重新投入到服務(wù)中去。
謝社工向家長宣傳防溺水知識。
從“雙百計劃”到“雙百工程”，改變的是名字，不變的是我們的初心——落地生根、開花結(jié)果、利益社群。我們將繼續(xù)立足鎮(zhèn)街，深入村居。精細(xì)化識別服務(wù)對象、精準(zhǔn)化評估服務(wù)需求、開展專業(yè)服務(wù)、培育社區(qū)服務(wù)類組織和志愿者隊伍，最終推動共建共治共享！
大合照。
用思考工作總結(jié)篇九
物理課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，現(xiàn)在的物理課堂教學(xué)中應(yīng)該以學(xué)生為主，應(yīng)該充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。針對著這個目標(biāo)，我們物理教師應(yīng)該抓住課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，結(jié)合素質(zhì)教育的精神實質(zhì)，開展優(yōu)化物理教學(xué)的研究；應(yīng)當(dāng)多種手段并用，以便獲得更好的教學(xué)效果，讓物理課堂教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)和活力。20xx年教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中也指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具”。
在初中物理教學(xué)中，信息技術(shù)正在發(fā)揮著其突破時空的優(yōu)勢，利用信息技術(shù)中的多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、白板技術(shù)等來創(chuàng)設(shè)物理情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，實現(xiàn)生活和物理的對接，優(yōu)化課堂教學(xué)等等，都是目前我們很多物理老師研究的問題。信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合對于教學(xué)過程的深化改革具有重大意義。下面是我對信息技術(shù)和物理教學(xué)中利用信息技術(shù)來實現(xiàn)師生互動的幾點淺見。
信息技術(shù)與初中物理課程整合的意義。
1、有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲。
我們知道“興趣是最好的老師”。做為一個物理老師，我們可以在課前找好相關(guān)內(nèi)容的資料，影像或圖片做成課件，然后在上課時展現(xiàn)課件，讓學(xué)生觀看，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。比如，在上《電流的磁場》這節(jié)課時，我們可以先找一段電磁起重機(jī)吸引鐵屑的影像資料，給學(xué)生設(shè)下懸念，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣。再如在上《速度》這節(jié)內(nèi)容時，我們知道這個知識點學(xué)生在小學(xué)階段就已經(jīng)學(xué)過了，為了體現(xiàn)我們物理的速度與數(shù)學(xué)上學(xué)過的速度的區(qū)別，我們可以在他們的體育課上拍下他們50米跑步的視頻，然后在課堂上展現(xiàn)，讓學(xué)生比較快慢，這樣既可以讓學(xué)生知道我們今天是在學(xué)比快慢的方法，也可以讓學(xué)生在視頻上看到自己或自己的同學(xué)，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。由此可見，利用信息技術(shù)中的多媒體技術(shù)來引入相關(guān)知識，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從怕學(xué)物理到愛學(xué)物理。
2、有利于提高課堂教學(xué)效率。
如何提高物理課堂教學(xué)的效率一直是我們每個物理老師的困惑和一直在思考的問題，為了解決這個問題，我們物理老師做了很多。在大量的信息技術(shù)知識融入物理學(xué)科教學(xué)之后，我們發(fā)現(xiàn)我們的很多問題可以迎刃而解了。我們知道利用信息技術(shù)能夠更好地實現(xiàn)師生互動，特別是在課堂教學(xué)和實驗教學(xué)中，白板技術(shù)正在高速融入課堂教學(xué)中。比如上作圖題這類習(xí)題課時我們老師可以先利用白板技術(shù)做個ppt課件，然后在上課時展現(xiàn)這個課件；在講如何作圖時，我們可以在白板上演示；在讓學(xué)生鞏固練習(xí)時，可以讓大部分學(xué)生在學(xué)案上完成，讓一個學(xué)生在白板上演示，這個演示可以放大給學(xué)生，從而提高課堂教學(xué)的效率。在實驗課時，我們可以利用多媒體教學(xué)手段中的實物投影來展示一些學(xué)生實驗成果或者學(xué)生的設(shè)計圖表之類，從而讓大家更好地討論。例如在《速度》這一節(jié)中介紹如何測量紙錐速度的時候，要求學(xué)生自己設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格。這是學(xué)生第一次設(shè)計記錄的表格，所以肯定會存在很多問題，這個時候就可以選幾個典型的例子利用實物投影來展示，以便學(xué)生討論設(shè)計的表格的優(yōu)劣。可見在解決提高課堂教學(xué)效率這個棘手的問題時，適時地加入信息技術(shù)知識是一條不錯的途徑。
3、有利于更好地實現(xiàn)師生間的互動。
長期以來，課堂教學(xué)都是采取傳統(tǒng)教學(xué)方法，這種教學(xué)方法經(jīng)過大量的教學(xué)實踐形成了比較典型和比較穩(wěn)定的教學(xué)形式，有利也有弊。但是我們知道現(xiàn)在提倡的教學(xué)模式應(yīng)該是以學(xué)生為主，教育學(xué)和心理學(xué)都表明，在課堂上應(yīng)該以學(xué)生為主體，教師只起指導(dǎo)作用，所以在這樣的新形式下，我們需要轉(zhuǎn)變觀念，需要在課堂教學(xué)中更好地與學(xué)生交流。
而將信息技術(shù)融入物理學(xué)科的教學(xué)中，可以加強(qiáng)師生交流，使長期以來信息傳遞的單向性轉(zhuǎn)變?yōu)閷崟r交流的雙向性。過去的物理教學(xué)過程，注重知識傳授而忽視能力培養(yǎng)，注重教師的教而忽視學(xué)生的學(xué)，視教師為主導(dǎo)而不把學(xué)生視為主體，因此我們必須改變這種觀點。而信息技術(shù)與中學(xué)物理教學(xué)之間的整合能夠真正改變學(xué)生和教師的位置，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。當(dāng)學(xué)生有問題時，可以及時提出或利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)討論，從而多渠道尋找解決問題的辦法；當(dāng)學(xué)生對某個物理現(xiàn)象有自己的觀點時，也可以提供給大家進(jìn)行研討和交流，教師提供解答，這樣的雙向交流可使學(xué)生的思維更加活躍，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實現(xiàn)以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代教學(xué)思想。
4、有利于超越課堂，向課外延伸。
為了使學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)的知識，我們物理老師不僅要注重提高課堂效率，更要注意學(xué)生課后的鞏固情況，也就是說我們要超越課堂，要充分把握學(xué)生課外的學(xué)習(xí)情況。利用網(wǎng)絡(luò)知識，我們新區(qū)做了一個一點就通的物理平臺，通過這個平臺，我們老師可以很好掌握學(xué)生課后的作業(yè)情況，也可以讓學(xué)生在課后沒有老師指導(dǎo)的情況下，檢測自己對知識的掌握程度。再如，我們可以讓學(xué)生將自己在課堂所學(xué)的知識的掌握程度，或在上課中覺得沒有解決的問題給老師留言，這樣老師就可以全面知道學(xué)生的掌握情況，以便第二天來解決這些問題。
信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的幾個誤區(qū)。
我們在大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中普遍應(yīng)用的同時也會發(fā)現(xiàn)有些老師會本末倒置，走進(jìn)信息技術(shù)與物理課程整合的誤區(qū)。
1、片面夸大多媒體的作用。
上課是否一定需要用多媒體完全取決于教學(xué)需求。作為教學(xué)媒體，它的角色應(yīng)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具與協(xié)作交流工具，而不是用得越多課堂效果就越好。有些老師為了體現(xiàn)現(xiàn)在的教學(xué)精神每節(jié)課必用，似乎少了計算機(jī)就不能上好一節(jié)完整的課；有的老師甚至用優(yōu)秀的上課錄像來代替自己的實際教學(xué)，其實我們知道不管多優(yōu)秀的上課錄像也代替不了教師的課堂現(xiàn)場教學(xué)。畢竟計算機(jī)上展現(xiàn)的動畫，影像之類的都是只能讓學(xué)生被動地進(jìn)行視聽參與，表面上看學(xué)生學(xué)得輕松了，實際上學(xué)生沒有經(jīng)過自身的努力，這樣的做法不利于學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也抑制了學(xué)生想象力的發(fā)展，會導(dǎo)致高分低能的嚴(yán)重后果。
2、用物理課件上的視頻或錄像來代替物理實驗。
物理是一門科學(xué)，是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)習(xí)物理最好的方法就是觀察與實驗。所以物理實驗是不可替代的。作為一名新時代的物理老師我們應(yīng)盡量讓學(xué)生親自操作、親自觀察，讓學(xué)生獲取第一手資料。如果缺少實驗器材我們也可以自己制作一些教具，或用身邊的一些廢舊物品來做些簡單的實驗。有些老師認(rèn)為有了別人做好的演示實驗動畫或視頻就不需要自己動手做了，更有些老師認(rèn)為這樣的實驗效果比自己做的還要好，所以干脆不做實驗，讓模擬實驗來代替物理實驗。我想這樣肯定比不上學(xué)生自己通過活動來獲得的知識更加效果好。
3、大量地在課堂上運(yùn)用課件，使學(xué)生進(jìn)入超負(fù)荷的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
信息量大是多媒體技術(shù)的一個特點，如果運(yùn)用不當(dāng)，課件或鏈接內(nèi)容過多，信息量超出了學(xué)生在45分鐘內(nèi)的接受能力范圍，那么所教知識只能像放電影一樣在學(xué)生眼前一閃而過，使得多媒體成了現(xiàn)代化的“滿堂灌”。所以，利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課前準(zhǔn)備時，一定要遵循“適量”原則，切不可貪多求快。
4、課件制作盲目、濫用和課件的過于華麗是又一個誤區(qū)。
有些老師認(rèn)為只要是用了課件來上課就是一堂現(xiàn)代化的物理課了，所以不管這個課件是否適合自己的學(xué)生，拿來就用。要知道現(xiàn)成的課件并不一定適合你的教學(xué)意圖，要有創(chuàng)新，不能簡單重復(fù)教材。有些老師認(rèn)為利用課件可以提高學(xué)生的興趣，而且學(xué)生對一些絢麗的色彩，有趣的動畫比較感興趣，所以自己制作的課件就廣泛地使用這些課件素材。要知道適當(dāng)?shù)慕k麗和動畫是可以提高一定的興趣的，但是如果過于華麗，而且經(jīng)常展示這樣的課件，學(xué)生反而會產(chǎn)生審美疲勞，這樣的后果只會分散學(xué)生的注意力。有時只會讓學(xué)生更多地去注意圖片和動畫，而忽視了上課的知識。
總之，一切教學(xué)改革都是為了有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，以信息技術(shù)作為工具的課程整合，無疑將是信息時代占主導(dǎo)地位的教學(xué)方式，它將成為當(dāng)今教與學(xué)的較好的教學(xué)方法和手段。但信息技術(shù)與物理教學(xué)的整合，我們應(yīng)該看到它的優(yōu)點和價值，但同時我們也不能忽視利用信息技術(shù)時存在的問題，更不能走進(jìn)利用信息技術(shù)的誤區(qū)。從而使信息技術(shù)能更好地應(yīng)用于物理教學(xué)。
用思考工作總結(jié)篇十
20__年是我校體育工作朝氣蓬勃的一年，是我校體育工作步入正軌，安全運(yùn)行的一年，是我校領(lǐng)導(dǎo)落實上級要求，狠抓學(xué)生體質(zhì)健康，取得一定積極效果的一年。
學(xué)校體育工作從“健康第一”指導(dǎo)思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)區(qū)教研室、體衛(wèi)科工作安排，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，在體育教師努力下，堅持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個性，采取深化改革，探討新型教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，努力實施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的體育課程改革探索。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)就本年度學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：
一、對于上級安排的各項體育活動我?？偸钦J(rèn)真負(fù)責(zé)的落實實施：
與準(zhǔn)備教師學(xué)科考試的同時，我校在開學(xué)后不久就在校長的指示下由體育教師著手組建了我校田徑隊，他們的任務(wù)中參加四月份的20__年新華區(qū)中小學(xué)生春季田徑運(yùn)動會。體育教師借用體育課的時間對四到六年級的學(xué)生進(jìn)行的有針對性的選擇，并利用課余時間對他們又進(jìn)行了更高水平的選擇，最終六名同學(xué)有進(jìn)一步提高成績的潛力。
體育教師制定了訓(xùn)練計劃，利用早晚課余時間，帶領(lǐng)運(yùn)動員堅持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效，根據(jù)學(xué)生的身體條件情況安排自己的項目，以專項練習(xí)為主，科學(xué)訓(xùn)練，重點培養(yǎng)，為學(xué)校及區(qū)運(yùn)動會打下良好基礎(chǔ)，爭取取得更好的成績，用辛勤的汗水換回優(yōu)異的體育成績。黨支部書記李校長說：“有壓力才有動力?！?/p>
四月底，以積極推動全校師生的體育鍛煉為目的，我校組織了全校春季田徑加趣味運(yùn)動會比賽，極大地提高了學(xué)生的活動興趣。本次比賽總指揮是李校長，具體安排是徐海英主任，具體實施是體育教師。領(lǐng)導(dǎo)指示運(yùn)動會各項準(zhǔn)備工作都要經(jīng)過認(rèn)真思考，把安全工作放在第一位。在此基礎(chǔ)上盡可能大的調(diào)動學(xué)生的積極性。運(yùn)動會在領(lǐng)導(dǎo)的有效領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力支持下，在全體學(xué)生的熱心參與下，勝利召開并圓滿閉幕了。通過比賽掀起了一個體育鍛煉的小高潮。
五月份積極響應(yīng)黨的中央的號召，我校全體師生又參加了陽光體育鍛煉的起動活動，做到有計劃，有總結(jié)，有堅持，保證了每個學(xué)生每天一小時的體育活動時間。
六月份，以推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》為契機(jī)，以達(dá)標(biāo)優(yōu)勝班級評選為手段，組織了全校學(xué)生人人參與的達(dá)標(biāo)活動，取得了優(yōu)異成績。
王軍老師的體育評優(yōu)課《立定跳遠(yuǎn)》在我片體育課評選中以第一名的成績出線，并參加了區(qū)三次選拔，成績優(yōu)秀。
用思考工作總結(jié)篇十一
清收農(nóng)村商業(yè)銀行不良貸款攻堅戰(zhàn)時間為20**年7月至9月，時間為3個月。
工作目標(biāo)：通過加大對國家機(jī)關(guān)、行政事業(yè)單位、各類企業(yè)、國家工作人員、個體工商戶、農(nóng)戶自借及擔(dān)保不良貸款的清收力度和歷年訴訟類貸款的執(zhí)行力度，確保全鎮(zhèn)清收萬元目標(biāo)到位。
二、實施步驟。
(一)準(zhǔn)備階段(20**年7月10日以前)。
成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，搭建工作班子，制定詳細(xì)方案，重點開展債務(wù)的分門別類，登記造冊工作。
在7月10日以前，對債權(quán)進(jìn)行歸類，做好清收不良貸款的統(tǒng)計工作，收集整理有關(guān)欠款戶的債權(quán)債務(wù)情況、貸款情況、家庭住所、財產(chǎn)經(jīng)營狀況等相關(guān)信息進(jìn)行登記造冊。
把欠款數(shù)額大，拖欠時間長，尤其是有能力清償而惡意逃債躲債的貸款戶、列入清收重點。
20**年7月11日，召開全鎮(zhèn)動員會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，營造濃厚氛圍，形成工作合力。
(二)實施階段(20**年7月12日—9月20日)。
鎮(zhèn)清收農(nóng)村商業(yè)銀行不良貸款工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向所有拖欠借款的貸款人發(fā)出催收通知書，督促其在規(guī)定期限內(nèi)主動清償逾期貸款。
1、國家機(jī)關(guān)工作人員和支村兩委成員不良貸款的清收。
對鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)工作人員和支村兩委成員的自借及擔(dān)保不良貸款實行限期償還，逾期不能還清的，采取通報批評、扣繳工資抵債、追究紀(jì)律責(zé)任、依法訴訟等措施予以清收。
對駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位國家公職人員由該單位比照上述規(guī)定執(zhí)行。
對私貸公用款項，依照法律規(guī)定，本著“誰簽約，誰擔(dān)責(zé);誰用錢，誰還款”的原則落實還貸。
2、企事業(yè)單位不良貸款的清收。
屬自收自支事業(yè)單位的不良貸款，由單位自籌資金還貸，限期內(nèi)不還的，依法拍賣有效資產(chǎn)、經(jīng)營權(quán)等償還貸款本息;屬差額撥款的單位，經(jīng)營收入優(yōu)先用于還貸;機(jī)關(guān)事業(yè)單位擔(dān)保的貸款由擔(dān)保單位督促用款單位限期償還，若貸款單位無力償還，擔(dān)保單位承擔(dān)連帶責(zé)任負(fù)責(zé)償還。
3、企業(yè)不良貸款的清收。
對企業(yè)有能力償還而拖欠形成的不良貸款，由鎮(zhèn)村兩級協(xié)助農(nóng)村商業(yè)銀行落實債權(quán)，并督促制訂還款計劃，限期還清。
拒不償還的，依法拍賣土地、房屋、設(shè)備、經(jīng)營權(quán)等資產(chǎn)，抵償農(nóng)村商業(yè)銀行貸款本息。
4、村級集體不良貸款的清收。
各村(社區(qū))要積極采取措施組織資金限期清償?shù)轿弧?/p>
5、自然人不良貸款的清收。
各村(社區(qū))要全力支持配合清收工作領(lǐng)導(dǎo)小組對轄內(nèi)個體工商戶、農(nóng)戶的不良貸款的清收，對有能力清償?shù)囊酱倨湎奁谇鍍數(shù)轿?，對暫有困難不能全部清償?shù)模酱倨湓谇鍍斮J款利息或部分本金后，采取借新還舊方式進(jìn)行處置清收。
(三)總結(jié)階段(20**年9月21日—30日)。
9月底，將召開總結(jié)大會，總結(jié)交流工作經(jīng)驗，對清收工作先進(jìn)單位和個人進(jìn)行表彰。
三、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實做好我鎮(zhèn)農(nóng)村商業(yè)銀行不良貸款清收工作，成立以黨委書記武昊為第一組長，鎮(zhèn)長陳曉星為組長，副鎮(zhèn)長武興鳳、黨委委員紀(jì)委書記孫松柏、黨委委員派出所所長張建為副組長，紀(jì)委副書記高偉、財政所長楊振良、法庭庭長李杰、農(nóng)商行岳坊支行行長尹訓(xùn)良為成員的岳坊鎮(zhèn)農(nóng)村商業(yè)銀行不良貸款清收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由高偉同志兼任辦公室主任，辦公地點設(shè)在紀(jì)委，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)清收工作。
各村(社區(qū))、各相關(guān)單位要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實行“支部書記”和“單位負(fù)責(zé)人”負(fù)責(zé)制，要明確清收目標(biāo)和任務(wù)，制訂切合實際的工作方案，采取得力措施，確保清收不良貸款工作按計劃、有步驟地推進(jìn)。
(二)落實工作責(zé)任。
各相關(guān)部門既要各負(fù)其責(zé)，發(fā)揮職能作用，又要相互協(xié)作，形成工作合力。
鎮(zhèn)紀(jì)委、組織部門負(fù)責(zé)協(xié)助國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位公職人員及支村兩委成員不良貸款的清收，派出所主要負(fù)責(zé)涉嫌貸款詐騙案件的偵察執(zhí)行及維護(hù)正常的清收秩序，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為。
各村(社區(qū))要明確專人負(fù)責(zé)，全力支持、配合清收工作，全面完成本轄區(qū)內(nèi)清收任務(wù)。
(三)強(qiáng)化激勵約束。
凡在20**年9月30日前主動以貨幣資金歸還拖欠農(nóng)商行不良貸款的單位和個人，給予利息優(yōu)惠：主動歸還20**年以前發(fā)放形成的不良貸款本息的，除免收罰息外，利息按結(jié)欠利息的20%計收;主動歸還20**年至20**年發(fā)放形成的不良貸款本息的，除免收罰息外，利息按結(jié)欠利息的40%計收。
主動歸還20**年至20**年發(fā)放形成的不良貸款本息的，除免收罰息外，利息按結(jié)欠利息的50%計收;主動歸還以后發(fā)放形成的不良貸款本息(抵質(zhì)押貸款除外)的，免收加罰息。
依法強(qiáng)制清收的，全額追繳本金及利息(含罰息)。
在本次清收活動中，村組和集體企業(yè)的貸款能一次性償還的，可免收利息;對能按期清息或能償還部分本金的貸款戶，可以采取再融資方式置換;對因天災(zāi)人禍等特殊情況的`報請縣清收領(lǐng)導(dǎo)小組研究。
對各類貸款客戶在規(guī)定期限內(nèi)(下發(fā)催收通知書的時間)不能全部清償?shù)?，按?guī)定加罰息;對拒不履行還貸義務(wù)的難戶，將依法處理;對惡意逃廢貸款的，采取列入金融黑名單、媒體曝光等行政的、法律的手段予以清收。
同時，在本次清收活動中，實行“兩個掛鉤”。
一是與村級工作掛鉤，納入各村(社區(qū))中心工作考核，年終列入綜合考評;二是與支付清收手續(xù)費掛鉤。
1、手續(xù)費計算范圍：20**年9月30日以前到期的貸款。
2、手續(xù)費計算標(biāo)準(zhǔn)：以現(xiàn)金收的本金和利息按本息的10%保底計付手續(xù)費，處置清收的貸款按本金的5%，利息的2%保底計付手續(xù)費，以村(社區(qū))為單位，完成任務(wù)在60%以上的，手續(xù)費保底基礎(chǔ)上增加0.5個點(本息的1.5%)，完成任務(wù)在80%以上，手續(xù)費在保底基礎(chǔ)上增加1.5個點(本息的2.5%)，完成任務(wù)在100%以上，手續(xù)費在保底基礎(chǔ)上增加2.5個點(本息的3.5%)。
3、通過訴訟收回的貸款按上述標(biāo)準(zhǔn)減半計付手續(xù)費。
4、以上手續(xù)費不含，伙食費、差旅費、訴訟費。
5、手續(xù)費計算時間到9月20日止。
(四)加強(qiáng)督查調(diào)度。
各村(社區(qū))和相關(guān)部門要建立并嚴(yán)格執(zhí)行清收工作報告制度，定期報送信息，及時溝通互動。
同時，加強(qiáng)督查調(diào)度，實行每日一上報，每周一通報，每月一調(diào)度，及時通報清收工作新動向、新措施和先進(jìn)典型，確保清收工作穩(wěn)妥有序推進(jìn)。
用思考工作總結(jié)篇十二
寒假剛剛過去，高考的腳步聲似乎就已隱隱傳來，雖然還不是很清晰，但已令高三畢業(yè)班的學(xué)生感到心慌了，“我還有好多輔導(dǎo)資料來不及看怎么辦？”“我該怎樣合理安排時間復(fù)習(xí)？”“我老是感到焦慮如何是好”??周一下午，記者聯(lián)系了4位現(xiàn)就讀于清華大學(xué)的溫州學(xué)子前往溫八中，為該校高三學(xué)生傳授迎考經(jīng)驗。他們?nèi)ツ陚鋺?zhàn)高考的復(fù)習(xí)經(jīng)歷還記憶猶新，因此，和畢業(yè)班的學(xué)生聊起來，交流的話題也就很多。而這天，據(jù)溫八中的學(xué)生說正是2007年高考倒計時第100天。
周亦威（初中就讀于溫州外國語學(xué)校，高中畢業(yè)于上海中學(xué)，2006年考入清華大學(xué)土木工程系）。
三個關(guān)鍵詞。
帥氣的周亦威，是個開朗、熱心的人。去年暑假，他作為高考佼佼者接受了本報記者的采訪。今年寒假回來，得知有這樣的活動后，就主動幫忙聯(lián)系校友一起參與，他希望自己的經(jīng)驗?zāi)転閷W(xué)弟學(xué)妹們所用，幫助他們考出好成績，成為清華的校友。
周亦威將自己的心得歸結(jié)為3個關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)、方法和心態(tài)。
基礎(chǔ)：高考考的是熟練，不是聰明。有些難題，我做不出而別人能做出，不是因為他聰明，而是因為他對知識點比較熟，能觸類旁通，綜合運(yùn)用。所以，抓緊這最后的時間，及時查漏補(bǔ)缺。高考英語詞匯手冊中要求的詞匯、句型一定要牢牢地掌握；語文的重點詞解釋、拼寫、注音等要做到心中有數(shù)。數(shù)學(xué)考試中的絕大部分題目都是基礎(chǔ)題，難題也只不過是對現(xiàn)有知識點的拆分與組合。因此，對典型例題、重要解題思路、技巧等一定要爛熟于胸。而保持熟練度的方法就是要多做題，做典型的題，不要一味地去鉆難題。要重視函數(shù)概念的理解、分類討論的思想、數(shù)列應(yīng)用方面的題目以及直曲線相交的問題和斜率k不存在時的討論等。
方法：每個人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，關(guān)鍵是找到適合自己的。我常利用課間的時間做幾道數(shù)學(xué)、物理題。一個課間10分鐘，4個課間時間加起來，就相當(dāng)于比別人多出一節(jié)課。這樣中午放學(xué)回來，再花不多的時間就可以完成一張作業(yè)卷，剩下的時間可以用來復(fù)習(xí)鞏固。另外，在復(fù)習(xí)中，我還理出了數(shù)學(xué)的錯題集、英語的問題集等，這樣學(xué)習(xí)起來才不盲目。復(fù)習(xí)有方法，考試也有方法。還是以數(shù)學(xué)為例，考試時，大家要注意小題目全拿分，大題目多拿分。小題目相對簡單，而分值又高，一個空格就有5分，分?jǐn)?shù)容易拿到，“性價比”相當(dāng)高。而大題目往往分成很多小問題，最后的難題并不影響前面小問題的解答。相反，還能從前面的小問題中得到啟發(fā)和提示，我的策略是多拿分。
心態(tài)：基礎(chǔ)和方法共同構(gòu)成實力，而在考場上要把實力發(fā)揮出來，還需要良好的心態(tài)。我個人認(rèn)為，應(yīng)保持略帶緊張的平常心去應(yīng)試。適度的緊張有助于集中精神，提高大腦的興奮度，而一顆平常心可以避免大喜大悲，有助于穩(wěn)定發(fā)揮。當(dāng)考試碰到難題時不要慌張，要會自我安慰：反正該拿到手的分都拿到了，我做不出的別人也不一定就能做出?？荚嚂r最忌的就是死盯難題，而小題目又不好好做，最后很可能兩頭落空。
王盈盈（畢業(yè)于溫州中學(xué)，現(xiàn)就讀清華大學(xué)土木工程系建設(shè)管理專業(yè)）。
輕重要得當(dāng)。
文靜的王盈盈，是四個人中惟一的女生，收到記者的邀請后，很爽快地就答應(yīng)了。講座的前一個晚上，她因身體不適折騰了一夜沒睡，第二天是直接從醫(yī)院掛完鹽水打的趕往溫八中的。
如何在短時間里撿到最多的分?jǐn)?shù)是我們在這段時間里需要揣摩的問題，說白了就是要掌握考試技巧的問題。我個人的一些做題技巧也是在當(dāng)時的這段時間里總結(jié)出來的，在此簡要介紹，僅供參考。
考場上，要在2~個小時里將三年所學(xué)的知識都運(yùn)用起來確實不易，因此要節(jié)約諸如進(jìn)入狀態(tài)、檢查等時間，我發(fā)覺，改變做題順序可以起到很大的幫助作用。例如數(shù)學(xué)，大題目中的前四道題是基本題，思路相對明確，只要計算正確、格式清晰，一般能拿滿分。由于剛進(jìn)考場比較緊張，我選擇先花35分鐘做這四道題作為熱身。這樣，循序漸進(jìn)、由淺入深地進(jìn)入狀態(tài)，再花40分鐘做選擇、填空題，就得心應(yīng)手多了。
理綜考試時，我選擇先做生物題，不僅因為這些題目相對簡單，而且很多實驗題在剛開始時間充裕的狀態(tài)下會考慮得較仔細(xì)，寫得完整，而且字跡清晰，條理清楚，容易拿分。否則，萬一被物理大題或者化學(xué)推斷題卡住，一著急或者時間剩下得不夠了，而匆忙做這些本該拿分的題目，結(jié)果字跡不清，思路混亂，白白丟失了分?jǐn)?shù)。
英語和語文卷到手后，先看作文題，再開始做前面的題目。這樣在潛意識里有個構(gòu)思的過程，等最后再見作文題時就比較熟悉，心情也相對放松了。關(guān)于英語卷，我選擇先做閱讀題，不僅能因為閱讀題分值大，而且先閱讀文章有助于增強(qiáng)語感，對單項、完形的語法選擇有一定的幫助。
無論是英語閱讀還是語文文言文的閱讀，我選擇先看題目，這可能是眾所周知的技巧。但是，很多人看題目只是很粗略地讀過去，等于沒讀一樣。特別是文言文閱讀，我認(rèn)為好好地看一下最后兩題的選項，對讀懂文言文和快速閱讀文言文有很大的幫助。因為那兩題多數(shù)是關(guān)于文意的題目，選項多為白話文，翻譯的多是文中句子。英語也一樣，對那幾道根據(jù)文意選擇的題好好看看，不僅幫助閱讀，對選擇時考慮的全面程度也都有幫助?？荚嚂r遇到計算題，我提倡不要因為簡單就用心算得出結(jié)果，而應(yīng)盡量多用筆算，這樣就為準(zhǔn)確率多了一層保障?；仡^檢查時，也不用再算一次浪費時間了。
王盈盈是個懂得學(xué)習(xí)張弛有道的學(xué)生，她本人酷愛運(yùn)動，特別是長跑，她認(rèn)為這可以訓(xùn)練堅韌的性格。所以，她說體育鍛煉成了自己學(xué)習(xí)上的好幫手。熱心的王盈盈在回答了學(xué)生的提問后，還把自己的信箱（e-mail:yingy－ingjo@）告訴給他們，讓大家以后有疑問盡管找她。
曾福泉（畢業(yè)于溫州中學(xué)，獲得清華大學(xué)自主招生名額，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)新聞學(xué)院）。
學(xué)習(xí)有兩忌。
文氣的曾福泉，面對眾多的關(guān)注者，剛開始時顯得有些拘謹(jǐn)，一直低著頭。但輪到他講的時候，卻條理非常清晰，而且很有見地。他說學(xué)習(xí)有兩忌：一忌浮躁，二忌死板。
在高考前的這近百天時間里，大家一定要靜下心來仔仔細(xì)細(xì)地看文科那幾本教科書，翻來覆去地看，要看得比老師還純熟。有些同學(xué)拼命地做題目，備了很多參考書，這不是最好的選擇，只能說明你比較浮躁。把書看透，基礎(chǔ)打扎實，這很重要。晚自修的時候，要抽出一定的時間把書本好好啃一啃，把知識點好好理一理，這是非常必要的。不要拘泥于課本，這很重要，我是深有體會的。應(yīng)該學(xué)會靈活處理，具體問題具體分析。還有，文科生也要重視數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)拉分比較大，所以，大家一定要在數(shù)學(xué)上好好用功，多做題目，熟練非常重要。
說到語文，我想講講作文。豐富的情感是寫好一篇文章的原動力。對一個話題，內(nèi)心要有沖動，才會有話講。講真話，文章才能真實，生動，讓人覺得是活物，而不是一堆僵死的文字。一個對生活漠然的人是不可能寫出什么動人的東西來的。大家要時時地以青春的熱情去觀察、去思考。關(guān)注社會，思考民生，這些都是青年人應(yīng)該做的。大家應(yīng)自覺地去培養(yǎng)對現(xiàn)實生活的責(zé)任心，有了這種責(zé)任感和使命感，胡適先生所說的那種“文學(xué)的沖動”就會油然而生。這樣，拿到作文題目，自然就會聯(lián)系到平日的所見所思，感覺胸中的言論要噴薄而出、排山倒海而來。如果有這樣的感覺，那么文章在氣勢上首先就成功了。
另外，有些同學(xué)為了追求作文高分，有可能會在文字上進(jìn)行過分的雕琢，追求矯揉造作的情感，這會傷害文章的真摯和純樸。如做人，寫作是一生的事情，萬萬不可走歪路。希望大家要多讀先秦散文和“唐宋八大家”的散文，傳統(tǒng)文化的積淀是每個中國人不可或缺的。讀文言文，能看到豐富的事例和典故，感悟文言文獨特的氣勢。讀多了，筆下的文字自然有韻味。課本選的文章一定要吃透，課外也要多翻書。
當(dāng)曾福泉講完，就立刻有同學(xué)提問：有時看書會走神，看不進(jìn)去，怎么辦？對此，曾福泉說自己的解決辦法就是拿個本子，邊看邊抄要點，這樣容易集中精神，看書效率也高。
沈健翔（畢業(yè)于瑞安中學(xué)，現(xiàn)就讀清華大學(xué)自動化專業(yè)）。
張馳要有度。
沉穩(wěn)的沈健翔，是四人中最篤定的，他說寒假里已有很多學(xué)弟學(xué)妹來向他討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗了，所以，這次要講什么，早已心中有數(shù)。
學(xué)會放松?？记白詈酶綍r一樣正常地學(xué)習(xí)，不要為一時的狀態(tài)不佳而苦惱，要學(xué)會放松，及時調(diào)整心態(tài)，樂觀地面對接下來的復(fù)習(xí)，不要通宵達(dá)旦地學(xué)習(xí)，應(yīng)該保持正常的生活規(guī)律，從而做到心境平和，進(jìn)入良性循環(huán)。我每天下午放學(xué)后先鍛煉一個小時，之后感覺整個人都輕松了，心情很舒暢，在這種狀態(tài)下的學(xué)習(xí)，效率自然很高。
以做題帶動看書。在自己感覺薄弱的環(huán)節(jié)上找些模擬題做，從題目中發(fā)現(xiàn)問題，再到書上看相關(guān)要點。每做完一種類型的題，都應(yīng)該總結(jié)一下自己當(dāng)時的解題思路，就算是看答案弄懂的題目，也要了解它的思路，而且要熟練掌握，最好是做到看見題目就知道要用什么方法去解答。現(xiàn)在，每天都要保證一定的做題數(shù)量，保持這種做題的感覺，這樣考試的時候才不會感到生疏。最后，迎考前看看以前記的筆記和錯題，加深印象。
要學(xué)會思考。在接下來不到100天的時間里，同學(xué)們不要盲目地做題，要學(xué)會思考，弄懂考試的題型難度，有針對性地去復(fù)習(xí)。比如開始做一道題前，首先要明白這題大致要考的是什么，有多難，該怎么分配時間。現(xiàn)在就有意識地注意這些問題，考試的時候就不會慌了手腳，保證正常發(fā)揮了。另外，我想提醒大家重視物理實驗，實驗題考得好是得高分的關(guān)鍵，要注意書寫格式，大題當(dāng)中的圖解、公式以及公式的出處都要寫得清楚，光有答案是不夠的，判卷老師要看的是你如何得出答案的思維過程，這對任何一門考試都一樣。最后，考試的時候，拿到試卷，不要急著做，要看清題目問的是什么?？匆婋y題不要慌，先跳過去，答容易拿分的題。做第一遍時，就要仔細(xì)，不要想著回頭再檢查，把時間用在檢查計算上是很可惜的。
原載《溫州晚報》。
用思考工作總結(jié)篇十三
甲方：
乙方：
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，現(xiàn)甲方委托乙方向清收欠款的相關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：
1、甲方委托乙方向元（小寫：）甲方同意按實際收回欠款%的比例提成給乙方作為報酬。
2、本協(xié)議有限期內(nèi)，乙方自主安排追收欠款的具體工作，包括追款時間、人員等。甲方應(yīng)盡所能，全力配合乙方的追款活動，包括提供詳實的債權(quán)憑證、債務(wù)人的相關(guān)線索等。
3、在追款過程中，乙方必須以法律為準(zhǔn)繩，采取合法的途徑和方式開展追款工作。甲方不對乙方的任何行為負(fù)責(zé)，因乙方的行為而引起的法律責(zé)任，均由乙方承擔(dān)，與甲方無關(guān)。
4、追收的款項由債務(wù)人直接付給甲方，或存入甲方指定賬戶。
5、甲方收到追回款項當(dāng)日以約定的比例付報酬給乙方。
6、甲方如在乙方工作后，與債務(wù)人達(dá)成別的解決債務(wù)糾紛的協(xié)議，視為追回欠款，甲方必須一次性按約定付報酬給乙方。
7、甲乙雙方都負(fù)有嚴(yán)格保守協(xié)議內(nèi)容的義務(wù)，不得將合同內(nèi)容泄露給任何第三方。
8、甲方應(yīng)為乙方工作便利，向乙方出具授權(quán)委托書。追款完成后，乙方就將相關(guān)手續(xù)文件的原件歸還給甲方。雙方通過本協(xié)議建立了委托代理關(guān)系。乙方有責(zé)任維護(hù)甲方的一切合法權(quán)益，甲方也有責(zé)任維護(hù)乙方的一切合法權(quán)益。
9、本協(xié)議自年月日止。
10、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽字蓋章之日起生效。未盡事宜，雙方本著互惠互利的原則友好協(xié)商解決。
甲方（簽字蓋章）：
乙方（簽字蓋章）：
簽約時間：
用思考工作總結(jié)篇十四
辦公室工作總結(jié)和工作計劃，辦公室在局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科室支持配合下，根據(jù)全局的中心工作和重點工作，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高執(zhí)行能力和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，較好地發(fā)揮了辦公室的職能作用。
二是完成科室改革，工作效率得到提高。順利完成大科制改革和辦公室的調(diào)整，制定本科室人員崗位責(zé)任制，收集匯總各科室人員崗位責(zé)任制，同時將崗位責(zé)任分工具體化，任務(wù)指標(biāo)落實到人，制定重點工作實施方案，強(qiáng)力推進(jìn)各項工作。加快辦公信息化建設(shè)步伐，進(jìn)一步發(fā)揮oa平臺的信息共享作用，把后勤物資管理、重點工作、文件辦理時限等重要信息，通過oa平臺實現(xiàn)實時發(fā)布和共享，進(jìn)一步提高了辦事效率。為強(qiáng)化對權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，我們協(xié)助局監(jiān)察室梳理局69項行政審批事項，明確內(nèi)部審批權(quán)限，規(guī)范、簡化審批流程，并向社會公開，協(xié)助做好我局行政職能清理工作，取得較好成效。
三是提高辦文辦會效率，充分發(fā)揮參謀作用。認(rèn)真貫徹《印發(fā)^v^三水區(qū)委辦公室、三水區(qū)人民政府辦公室公文處理實施細(xì)則》等文件精神，收集并整理各科室在辦文件，及時催辦，避免文件積壓漏辦，提高文件辦結(jié)率。為提高辦文效率，每星期要求各科室填報《區(qū)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)局發(fā)文跟蹤表》，及時了解我局文件的辦結(jié)情況和發(fā)文流向，跟蹤做好日常公文的處理工作和催辦工作。與此同時，進(jìn)一步發(fā)揮以文輔政的作用，按質(zhì)按時完成我局工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話以及各種會議材料。扎實做好有關(guān)的會議安排，加強(qiáng)與各職能單位的溝通聯(lián)系，及時掌握情況，做好會前提醒會后跟進(jìn)，保障各項會議順利進(jìn)行。認(rèn)真做好會議記錄和會議紀(jì)要整理工作，加強(qiáng)局務(wù)會確定事項的督辦。
全面總結(jié)辦公室工作，在看到成績的同時也要清醒地認(rèn)識到，我們辦公室在完善oa運(yùn)作平臺、加強(qiáng)信息報送、嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度等方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，今年我們將在局黨組的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下著力做好以下幾項工作。
其一，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。辦公室是中樞，這一特殊的地位決定了要對外抓好與各部門之間的協(xié)調(diào)、對內(nèi)抓好與各科室之間的協(xié)調(diào)，這是辦公室為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的重要手段。因此，我們必須顧大局、識大體，溝通上下左右，聯(lián)系四面八方，積極主動地做好協(xié)調(diào)工作，為領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)，為上級、同級、下級機(jī)關(guān)服務(wù)。在協(xié)調(diào)過程中，要堅持把工作坐標(biāo)定位于服務(wù)發(fā)展、營造和諧這個中心和大局上，任何時候都不偏離這個大方向，對每一項重點工作，都努力做到事前介入、事中參與、事后跟蹤，始終圍繞中心工作抓好協(xié)調(diào)服務(wù)。今年，我們將制定并落實公文催辦制度和行政事務(wù)定期通報制度，定期召開科室之間的碰頭會，督促和引導(dǎo)機(jī)關(guān)各科室增強(qiáng)全局觀念，自覺高效完成好各項工作任務(wù)，形成心往一處想、計往一處謀、勁往一處使的良好局面。
用思考工作總結(jié)篇十五
一、辦公室的地位很“重”
辦公室是一個單位、一個系統(tǒng)的中樞與窗口，號稱“心臟”，是執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決策、承辦具體事務(wù)的綜合機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著承上啟下、溝通內(nèi)外、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查和服務(wù)保障等職能。從內(nèi)部業(yè)務(wù)分工來說，辦公室有調(diào)研、信息、查辦、值守、接待、信訪、機(jī)要、檔案、后勤等等，是實打?qū)嵉臉I(yè)務(wù)范圍廣、工作頭緒雜、敏感問題多、協(xié)調(diào)任務(wù)重。辦公室工作多而雜，主要在于圍繞中心、服務(wù)大局，任何一件大事做好了都是一樁小事，同時任何一件小事做孬了都可能會出大事。辦公室工作能否正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)決策和工作部署是否落實、政令是否暢通，關(guān)系到管理機(jī)關(guān)的形象和威信。在我們中鐵城建集團(tuán)這樣一個由原來的多個子公司（部門）組建的新單位，由于各位干部職工原有企業(yè)文化意識形態(tài)存在差異，辦公室在同化員工文化與愿景、凝聚企業(yè)團(tuán)隊合力、服務(wù)公司長遠(yuǎn)發(fā)展的過程中，就處在一個更加突出的位置，辦公室工作也就面臨更新、更高的要求。
二、辦公室的服務(wù)要“好”
辦公室雖事務(wù)繁雜，但一般都不直接參與生產(chǎn)、經(jīng)營等具體業(yè)務(wù)，其核心職能是為主要業(yè)務(wù)工作提供后方支撐，要特別搞好“三個服務(wù)”。
一是要貼心服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀部。辦公室在認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)個人日常生活服務(wù)工作的同時，更應(yīng)該當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。一方面，要主動作為不缺位。參謀者要吃透“情報”，充分發(fā)揮信息樞紐優(yōu)勢，注意把握領(lǐng)導(dǎo)的思想脈搏，力求吃透上情，善于站在全局的角度和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)識問題、分析問題：摸清下情，及時準(zhǔn)確地掌握單位內(nèi)情、行業(yè)外情等各方面的動態(tài)，及時地反饋各方面的信息，注重調(diào)查研究，綜合各方面情況，進(jìn)行科學(xué)分析和縝密研判，提出解決問題的辦法和可行的工作思路，及時供領(lǐng)導(dǎo)參考。另一方面，要適度作為不越位。參謀者在領(lǐng)導(dǎo)決策中處于輔助和從屬地位，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、當(dāng)參謀，一定要把握“度”，掌握分寸，不能越位。
二是要誠心服務(wù)機(jī)關(guān)，當(dāng)好領(lǐng)頭羊。辦公室是機(jī)關(guān)的“大管家”，要以一顆真誠熱愛的心，為機(jī)關(guān)同事提供樸素誠懇的服務(wù)。辦公室要全面了解黨委、行政各方面工作情況，為黨委、行政統(tǒng)攬全局創(chuàng)造條件。要勇于擔(dān)當(dāng)，積極搞好各部門之間、上下級之間工作的協(xié)調(diào)，在各部門之間、同志與同志之間架起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，保障單位各部門工作統(tǒng)一步調(diào)，形成合力，保證政令暢通。特別是對于涉及多部門、多層面的任務(wù)和職責(zé)分工暫不明確的工作，辦公室要充分發(fā)揮牽頭管總職能，積極協(xié)調(diào)各部門、單位，落實任務(wù)分工，明確責(zé)任主體，商定完成時間和效果，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊抓共管、和衷共濟(jì)的生動局面。
三是要熱心服務(wù)基層，當(dāng)好調(diào)度員。辦公室是單位接待的中心，是對接基層單位的重點窗口，迎來送往必不可少。要以一杯熱茶、一張笑臉、滿腔熱情迎接來訪客人和基層工作人員，著力為他們排憂解難，力戒“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門做派。面對呈報請示的待辦事項，要分清主次大小、輕重緩急，進(jìn)行合理調(diào)度，堅持首問負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾、全程跟蹤、限時辦結(jié)，摒棄推諉扯皮、索拿卡要、敷衍拖沓的歪風(fēng)邪氣，以立體化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實提高基層滿意度，樹立機(jī)關(guān)敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好形象。
三、辦公室工作務(wù)必求“實”
辦公室不同于生產(chǎn)經(jīng)營部門，不會直接產(chǎn)生真金白銀的效益，不能斤稱斗量，但務(wù)必堅持求“實”，要據(jù)實情、講實話、干實事、創(chuàng)實效。
辦公室工作千頭萬緒，但萬變不離其宗，要把握三項重點業(yè)務(wù)：一是要認(rèn)真辦文。要嚴(yán)格按照“精、嚴(yán)、細(xì)、準(zhǔn)、快”的要求，一絲不茍地把好文件擬稿、審核、簽發(fā)、校稿、印制、分發(fā)、公開與保密、回收歸檔等各個環(huán)節(jié)，力求將每一個文件都辦成精品、典范，進(jìn)一步提高辦文效率。二是要嚴(yán)謹(jǐn)辦會。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對每次會議、每項活動都高度重視，提前介入，做好人員、場地、后勤等各方面的預(yù)案，周密安排到位，同時加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，使各級領(lǐng)導(dǎo)能夠集中精力抓好重點工作的推進(jìn)和落實，保障辦會的質(zhì)量。三是要踏實辦事。對任何一件經(jīng)辦的工作，來不得半點敷衍和虛假，要時時刻刻、事事處處，認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作延誤，不讓到辦公室聯(lián)系工作的同志受到冷落，不讓辦公室的形象受到損害。
要圓滿完成前述三項重點業(yè)務(wù)，促成辦公室工作的“實”字“落蔸”，應(yīng)當(dāng)做到三“高”。
一是要有高度責(zé)任感。秉持感恩心態(tài)，把對單位的感激轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、奉獻(xiàn)社會的實際動力，立足崗位實現(xiàn)理想、報效社會、追尋成功，成就生命和事業(yè)的高度。樹立大局意識，個人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益，先人后己、公而忘私，多為別人、為集體著想，當(dāng)好主人翁，做到守土有責(zé)，忠于職守。強(qiáng)化團(tuán)隊意識，辦公室成員之間、辦公室同機(jī)關(guān)部室之間，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致，和諧共事，互相搭臺唱戲、推動大團(tuán)隊共襄大事業(yè)。
二是要堅持高水平?！按蜩F還需真功夫”，要帶頭抓學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅持用黨的先進(jìn)理論思想武裝頭腦，正確地理解和執(zhí)行黨和上級的路線、方針、政策。要注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，真正成為懂政治、懂經(jīng)濟(jì)、懂法制、會管理、業(yè)務(wù)強(qiáng)的行家里手。要重視綜合技能培養(yǎng)，努力做到“一專多能”，“與時俱進(jìn)”，既要成為本職工作的“專家”，又要成為把握全局的“通才”。辦公室要勤服務(wù)，做到眼勤、手勤、嘴勤、腦勤、腿勤，要眼光敏捷、思考周全、觀點全面、工作到位，切忌急于求成、主觀臆斷。
三是要堅持高效率。加強(qiáng)制度建設(shè)。要緊密結(jié)合實際，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，建立和完善辦公室工作制度，使辦公室工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。不斷完善工作規(guī)程，強(qiáng)化內(nèi)部管理，確保各項工作職責(zé)分明、有章可循，真正做到用制度管人，按制度辦事。恪守精品意識。堅持精細(xì)管理、精益求精，依托現(xiàn)代信息化管理系統(tǒng)，優(yōu)化管理效能：堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以吹毛求疵的態(tài)度對待所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作，力求把小事抓好，把瑣事理順，把細(xì)節(jié)想全，力求盡善盡美，提升服務(wù)質(zhì)量。強(qiáng)化創(chuàng)新理念。辦公室是運(yùn)轉(zhuǎn)中樞，也是服務(wù)窗口，更是奉獻(xiàn)崗位，務(wù)必盡心盡職，真抓實干，為服務(wù)大局、促進(jìn)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
用思考工作總結(jié)篇十六
某公司是以經(jīng)營制造、銷售紡織品，出口自產(chǎn)的棉紗、面滌綸紗、棉坯布、棉滌綸坯布等系列紡織品及服裝的企業(yè)。2008年以來，公司生產(chǎn)用原材料價格、用工成本漲幅較大，而產(chǎn)成品價格基本維持以往水平變化不大，作為主營業(yè)務(wù)紡織盈利較低，僅靠牛仔布維持經(jīng)營，加上受國家紡織行業(yè)出口退稅政策影響，公司利潤空間被嚴(yán)重壓縮。2008年8月開始，企業(yè)經(jīng)營困難;由于招行撤資1000萬元等原因，2008年11月起，整個企業(yè)資金鏈瀕于斷裂，導(dǎo)致企業(yè)停產(chǎn)。
工行桓臺支行在該企業(yè)融資總額為5127.64萬元，其中：3760.14萬元為房地產(chǎn)和機(jī)器設(shè)備抵押，1367.5萬元為另一企業(yè)擔(dān)保。自2009年1月開始逾期欠息，至2009年6月底，全部進(jìn)入不良，五級分類為次級類;當(dāng)前為可疑類。
貸款行于2010年元月對其起訴，、并訴前保全查封我行抵押的房產(chǎn)、土地、設(shè)備，我行勝訴后立即申請強(qiáng)制執(zhí)行。通過多方努力，幾經(jīng)周折，法院委托于2011年6月21日公開拍賣涉案資產(chǎn)高于評估價25%成交，目前已全部清收我行貸款本金5127.64萬元及訴訟費用。
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用思考工作總結(jié)篇十七
摘要：為了在新課程理念下有效實施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把健康與快樂還給學(xué)生，如何打造高效課堂已成為每一個教育工作者不得不思考的問題。
關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；新課程；高效課堂；策略。
眼下，旨在共同發(fā)展學(xué)生身心健康、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的素質(zhì)教育正在人們的一片質(zhì)疑聲中緩步坎坷前行。為了在新課程理念下有效實施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把健康與快樂還給學(xué)生，如何打造高效課堂已成為每一個教育工作者不得不思考的問題。
一、打造高效課堂要深刻認(rèn)識其現(xiàn)實必要性。
教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。新課程改革下必須要在教學(xué)方式方法的改革上全力推進(jìn)創(chuàng)新，切實實施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，增加與學(xué)生的互動交流，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力，通過實施有效的課堂教學(xué)，真正減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，還學(xué)生健康與快樂。
二、打造高效課堂要找準(zhǔn)兩個支點。
1.要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容。
課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材、進(jìn)行有效教學(xué)和科學(xué)評價的基本依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的靈魂，準(zhǔn)確把握教材是準(zhǔn)確把握目標(biāo)的基礎(chǔ)。教材要成為一種活性因素，首先要在教師的生命體中活起來，同化為自己的教育智慧，這就要求作為教材理解者、參與者和實踐者的教師必須準(zhǔn)確把握教材。
2.要讓學(xué)生主動參與、樂于鉆研、勤于動手。
一方面，這是新課程改革總的目標(biāo)要求。按照培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代這一目標(biāo)要求，新課程就是要我們徹底改變課程教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。另一方面，引導(dǎo)學(xué)生形成主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方式，才能使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，通過自主學(xué)習(xí)將使學(xué)生在德智體美勞諸方面都得到生動活潑主動的發(fā)展。
三、打造高效課堂要用好三個策略。
1.說課。
說課能有效地促進(jìn)教師深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教材、靈活運(yùn)用教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計以及自覺進(jìn)行教學(xué)反思，是打造高效課堂最基礎(chǔ)的保證。
2.同課異構(gòu)。
不同的人，對同一事物的認(rèn)識和理解往往存在著很大的`差異。同課異構(gòu)要求我們把著眼重點放到對教材的研究與使用上，探究不同的教學(xué)設(shè)計所產(chǎn)生的不同效果，以便于及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在首次課堂教學(xué)后進(jìn)行“二次”備課，用挑剔的眼光再次審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩個方面觀察、比較，非常有助于我們及時作好反思與重新建構(gòu)，不斷修曲為直。
3.課后反思。
“反思教學(xué)”要求教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐，作為認(rèn)識對象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，它是一種用來提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)實踐，進(jìn)而有效提高課堂效率的學(xué)習(xí)方式。進(jìn)一步充實自己，優(yōu)化教學(xué)，并使自己得以快速成長。
（作者單位甘肅省清水縣第六中學(xué)）。
用思考工作總結(jié)篇十八
一是組織有力。
成立良心堡鎮(zhèn)清收農(nóng)村信用社不良貸款工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長任組長，成員由黨政、財政、經(jīng)管、派出所、司法所、信用社、各村支部書記組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組積極采取各種方式幫助信用社清收舊貸，實現(xiàn)信用社不良貸款總量和占比“雙降”。
二是重點明確。
良心堡鎮(zhèn)確定清收工作的重點對象是：到、逾期并有償還能力但長期不還的“釘子戶”、“賴賬戶”;機(jī)關(guān)單位干部職工拖欠信用社的不良貸款;有意拖欠逃廢信用社債務(wù)行為的貸款。
三是措施具體。
一方面各機(jī)關(guān)單位干部職工拖欠或引薦、擔(dān)保、自貸的不良貸款，由單位督促其借款人、介紹人、擔(dān)保人限于12月底以前全額歸還貸款本息，對到期不能歸還的，由該責(zé)任人所在單位負(fù)責(zé)人協(xié)助信用社按月全額扣發(fā)工資收回，直到貸款還清為止，若借款人直接為單位負(fù)責(zé)人的將直接報其主管部門處理并曝光。
鎮(zhèn)人大主席李華平為幫助養(yǎng)雞大戶蔣立良擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模貸款30000元，到期后蔣立良沒有歸還貸款本息，李華平便主動代為還清了貸款。
另一方面對惡意逃廢債務(wù)的借款人、擔(dān)保人，將公布不誠實守信人員名單，予以公開曝光，并充分發(fā)揮派出所、司法所的職能作用，加大執(zhí)法力度，為清收不良貸款提供法律幫助和司法保障。
動員會后，悅來村張治軍就主動償還了20貸款本息12500元。
四是責(zé)任到位。
鎮(zhèn)政府明確：鎮(zhèn)直各工作部門及村支書為第一責(zé)任人，對本單位、本村轄區(qū)內(nèi)的清收工作負(fù)全責(zé)，將清收工作和計劃層層分解落實;領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)檢查督辦;鎮(zhèn)紀(jì)委、財政所等相關(guān)部門要協(xié)助抓好干部職工拖欠、介紹、擔(dān)保貸款的清收工作;鎮(zhèn)派出所、司法所等部門要在辦理信用社貸款案件糾紛和處理棄帳外逃的貸款戶方面發(fā)揮作用。
并對阻撓、抗拒清收工作的違法人員及時進(jìn)行依法處理;鎮(zhèn)直各職能部門在清收和盤活不良貸款中，要充分發(fā)揮各部門職能作用，積極支持清收工作，對“釘子戶”、“賴賬戶”采取強(qiáng)有力措施，加大不良貸款清收和盤活力度。
信用社要充分運(yùn)用好、把握好這次機(jī)遇，不斷提高支農(nóng)服務(wù)水平，對積極主動還清舊貸款的農(nóng)戶，根據(jù)其生產(chǎn)經(jīng)營、家庭經(jīng)濟(jì)等具體情況，在貸款規(guī)模、利率優(yōu)惠等方面給予照顧，以促進(jìn)良心堡鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為建立誠信和諧社會做出新貢獻(xiàn)。
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