總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。在寫(xiě)總結(jié)之前，先回顧整個(gè)過(guò)程，將各個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)起來(lái)，形成完整的篇章。我們收集了一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考資料。
用思考工作總結(jié)篇一
我討厭天花亂墜這個(gè)詞，更不喜歡筆下生花這個(gè)成語(yǔ)，我總覺(jué)得這是在做作，吹噓，虛假的。所以說(shuō)工作總結(jié)要想寫(xiě)好，工作開(kāi)展一定要好，至少不能太差。
所以，從今天開(kāi)始，面對(duì)一個(gè)工作總結(jié)或者典型材料，我更要收集特色和典型，找到別人沒(méi)有的，或者我們超過(guò)別人的地方，從這里下手，才有可能寫(xiě)出成功的材料。
今年的讀書(shū)工程，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展起來(lái)了，學(xué)校發(fā)展論壇也作為亮點(diǎn)開(kāi)展了，特級(jí)教師也請(qǐng)來(lái)作報(bào)告了，一人一堂考核課大張旗鼓地開(kāi)始了，怎么樣從這幾個(gè)地方入手，挖掘出深層次的東西，突出學(xué)校的變化，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌和良性的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這是我需要做的。
千里之行始于足下，從一點(diǎn)一滴的閃光點(diǎn)去發(fā)現(xiàn)、挖掘、總結(jié)、提煉、一步一個(gè)腳印的，扎扎實(shí)實(shí)地去思考、去做，爭(zhēng)取做出最好的成績(jī)！
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
用思考工作總結(jié)篇二
（河北省遷安市第一中學(xué)，河北遷安064400）。
摘要：新課程改革的深入，帶動(dòng)了高效課堂的研究和實(shí)施。有很多專(zhuān)家、學(xué)者和名校，更包括一線教師，從高效課堂的可行性、理論支持、操作模式等方面都有了一定的成果。根據(jù)各個(gè)科目的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)課的高效課堂模式和一般模式應(yīng)該有共性，更要有個(gè)性。本文提出了一些對(duì)于數(shù)學(xué)高效課堂的一般模式、創(chuàng)建高效課堂的一些基本原則以及其他問(wèn)題的思考。
關(guān)鍵詞：高效課堂；數(shù)學(xué)；高中。
隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的推進(jìn)和深入，對(duì)新課程理念的理解已經(jīng)比較成熟，課程內(nèi)容的整合和實(shí)施也漸入佳境?，F(xiàn)在，大家把更多的精力轉(zhuǎn)向?qū)φn堂實(shí)施的研究，高效課堂的理論、模式應(yīng)運(yùn)而生。
一、高效的課堂。
課堂上的有效一般應(yīng)該包括教師教的有效和學(xué)生學(xué)的有效，并且可以認(rèn)為學(xué)生學(xué)的效果在一定程度上決定于教師的有效教學(xué)。何為有效教學(xué)？有很多研究成果，如：有效教學(xué)是指在教師指導(dǎo)下創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，是學(xué)生學(xué)會(huì)自主合作探究學(xué)習(xí)，關(guān)注單位時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)績(jī)效，全面實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。鐘啟泉教授認(rèn)為有效教學(xué)是教學(xué)規(guī)范的轉(zhuǎn)型和關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
所謂“高效”，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。而高效課堂是指課堂上的教育教學(xué)效率或效果能夠達(dá)到很高。具體而言是指在有效課堂的基礎(chǔ)上，完成教學(xué)任務(wù)和達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的效率較高、效果較好并且取得教育教學(xué)的較高影響力和社會(huì)效益的課堂。高效課堂是有效課堂的最高境界，高效課堂基于高效教學(xué)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是在單位時(shí)間內(nèi)（一節(jié)課時(shí)間），完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且學(xué)習(xí)效果（掌握程度或留存率）更好。
經(jīng)過(guò)多年的探索，現(xiàn)在有很多學(xué)校和一線教師總結(jié)出了一些操作性很強(qiáng)的新課程的教學(xué)模式，而這些模式無(wú)一例外都做到了課堂的高效率，在一定的理論支持下，包括時(shí)間安排、師生活動(dòng)都形成了基本固定的操作方式，教師教得高效，學(xué)生學(xué)得高效，是真正意義上的新課程理念下的高效課堂。
做的比較好的有昌樂(lè)二中的“271”模式。該校原本就是一所名校，學(xué)校在發(fā)展的同時(shí)仍然不斷探索總結(jié)了新課程理念下的“271”模式，該模式在課堂上的操作是20%的教師主導(dǎo)、70%的學(xué)生自主活動(dòng)、10%的當(dāng)堂檢測(cè)。通過(guò)這樣的課堂科學(xué)操作，該校達(dá)到了高考時(shí)高升學(xué)率的好效果。還有兗州一中的“循環(huán)大課堂”模式，課堂組織形式為“三步六段”，其核心是35分鐘展示加10分鐘預(yù)習(xí)，并且展示和預(yù)習(xí)都是在教師有效組織材料和有效掌控課堂的前提下，通過(guò)學(xué)生的高度高效自主，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)高效率。還有江蘇灌商南新知學(xué)校的“自主+交流”的課堂學(xué)習(xí)模式；遼寧沈陽(yáng)立人學(xué)校的“124”課堂教學(xué)模式；江蘇的洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式；以及更加成功的山東杜郎口中學(xué)的“10+35”模式，即教師10分鐘主導(dǎo)和學(xué)生35分鐘自主、合作、探究；等等。當(dāng)然個(gè)別學(xué)校是初中。這些學(xué)校先進(jìn)、高效的課堂教學(xué)模式是全國(guó)高中課堂教學(xué)的優(yōu)秀樣板。
分析這些成功的課堂教學(xué)方式，有一些共同的特點(diǎn)：首先這些課堂操作方式的高效是建立在教師的高效準(zhǔn)備之上的。盡管組織的形式不一樣，有的學(xué)校要求有預(yù)學(xué)案，有的學(xué)校實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)方式，但都強(qiáng)調(diào)教師的（當(dāng)然也包括了學(xué)生的智慧，有的學(xué)校也吸引學(xué)生參與）預(yù)先準(zhǔn)備，所以有很多好的學(xué)案編制的方案，并且充分強(qiáng)調(diào)學(xué)案的作用。總體來(lái)說(shuō)，基本遵循在預(yù)學(xué)案或?qū)W(xué)案的引領(lǐng)下，完成預(yù)習(xí)感知、自主學(xué)習(xí)、合作探究、鞏固提高、總結(jié)反思和課堂評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。其次，這些優(yōu)秀的課堂都強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性。通過(guò)學(xué)案和教師的調(diào)動(dòng)，讓學(xué)生在充分高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，真正讓每個(gè)學(xué)生每個(gè)層次都有收獲，組織形式一般有學(xué)生獨(dú)立自主完成、小組合作探究、展示交流等。這也充分體現(xiàn)了新課程改革的理念：以學(xué)生發(fā)展為本。高效的課堂組織更加注重學(xué)生發(fā)展的層次性和學(xué)科之間的差異性，即讓每位同學(xué)都參與，都有收獲，在組織形式上，大多小組的安排都實(shí)行學(xué)生成績(jī)的差異性組合，對(duì)學(xué)生的分工也很明確。而不同的學(xué)科在一個(gè)共同的指導(dǎo)原則下有不同的組織過(guò)程和形式。另外，課堂的組織形式同時(shí)注重操作性和靈活性相結(jié)合。課堂具有相對(duì)固定的操作步驟和模式，但絕對(duì)不是刻板教條，會(huì)根據(jù)科目、內(nèi)容、課型靈活變化，只是萬(wàn)變不離其宗，都以教師和學(xué)生的高參與度和高效率為前提，并且一般也注重現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的輔助作用。
二、高效的數(shù)學(xué)課堂。
每種模式對(duì)不同科目都有不同的變化，尤其是數(shù)學(xué)，作為重要的基礎(chǔ)學(xué)科，更是教師重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，導(dǎo)致一些影響高效課堂的因素應(yīng)該認(rèn)真思考，高度重視。
1.數(shù)學(xué)課堂上操作層面的東西多，而對(duì)于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)生心態(tài)心理方面的關(guān)注不夠。因?yàn)閿?shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，作用不言而喻，但內(nèi)容多、難度大，很多都是教材之外的補(bǔ)充，()學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的態(tài)度可是愛(ài)恨交加，所以應(yīng)該從非智力因素的層面關(guān)注課堂的實(shí)施，比較重要的包括興趣、意志力、注意力和學(xué)習(xí)方式等。
盡管興趣是最好的教師，但現(xiàn)實(shí)中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是相對(duì)下降的，有些同學(xué)更因?yàn)樾W(xué)、初中9年都沒(méi)學(xué)好數(shù)學(xué)導(dǎo)致對(duì)數(shù)學(xué)根本沒(méi)興趣，而支撐他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要因素就是意志力。而到了高中，學(xué)生已經(jīng)知道理智和靠現(xiàn)實(shí)的需要去努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，所以數(shù)學(xué)課堂的高效一定要重視學(xué)生的情感態(tài)度的價(jià)值觀，讓學(xué)生具備鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，倡導(dǎo)積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式，這都是明確寫(xiě)入高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)該是高效數(shù)學(xué)課堂的基本準(zhǔn)則。
2.數(shù)學(xué)是思維的科學(xué)，所以思維展示應(yīng)該是高效的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該追求的重要內(nèi)容之一。高效的數(shù)學(xué)課堂不是看這一節(jié)課處理了多少個(gè)習(xí)題，而是應(yīng)該看展示了多深層次的思維過(guò)程，有時(shí)，哪怕只有一個(gè)題，也能起到很好的效果。比如邏輯思維是數(shù)學(xué)的基本思維形式之一，就是要講解題過(guò)程的前因后果，這里如何讓學(xué)生自然而然地就能想到，就要求有教師或者師生的思維展示過(guò)程。
3.數(shù)學(xué)學(xué)科是一個(gè)容易問(wèn)“為什么”的學(xué)科，有的時(shí)候，給學(xué)生展示一個(gè)答案，他們可能每個(gè)步驟都看的懂，但讓他們自己做就想不出來(lái)了，這就需要展示為什么要想到這個(gè)步驟，根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的具體應(yīng)用，既要明確使用的過(guò)程，又要明確使用的情境。只有明確的思維過(guò)程的展示才可能創(chuàng)造高效的數(shù)學(xué)課堂。
4.要注意“數(shù)學(xué)的形式化和數(shù)學(xué)的本質(zhì)”。因?yàn)閿?shù)學(xué)的很多問(wèn)題都可以總結(jié)成一些類(lèi)型性的問(wèn)題，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課有可能成為“題型展示課”。一節(jié)課師生共同活動(dòng)，完成了多個(gè)例題的學(xué)習(xí)，但如果不重視數(shù)學(xué)的本質(zhì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這樣的數(shù)學(xué)課是低效的。有時(shí)教師會(huì)有這樣的體驗(yàn)：這類(lèi)問(wèn)題講過(guò)多少遍了，為什么換了個(gè)數(shù)學(xué)生還是不會(huì)？這就是因?yàn)楹雎粤藬?shù)學(xué)的本質(zhì)。更有甚者，直接展示了知識(shí)如定義、定理等就迫不及待地進(jìn)入題型學(xué)習(xí)階段，這是得不償失的。拿比較簡(jiǎn)單的利用正弦定理求三角形的邊或角的問(wèn)題，我們都知道給定三角形的兩邊一角或兩角一邊，就可以解出該三角形，但是有時(shí)解的結(jié)果不唯一，這是為什么？什么條件時(shí)是唯一的？這里面就可以結(jié)合中學(xué)學(xué)習(xí)的三角形全等定理來(lái)解釋?zhuān)骸斑吔沁叀?、“角角邊”、“角邊角”的條件符合全等定理，解就應(yīng)該是唯一的，而“邊邊角”的條件不符合全等定理，結(jié)果就不唯一。這樣既聯(lián)系了初高中的知識(shí)內(nèi)容，也可以讓學(xué)生解題前就有預(yù)測(cè)，更接近三角形問(wèn)題的'本質(zhì)。
5.計(jì)算過(guò)程的展示也應(yīng)該是高效數(shù)學(xué)課堂的主要內(nèi)容。新課標(biāo)明確了數(shù)學(xué)計(jì)算的地位，并且在實(shí)際中計(jì)算也是十分重要的，不但對(duì)物理、化學(xué)等科目有直接的促進(jìn)，甚至對(duì)生物、政治這樣的科目也不可或缺。但是在更多情況下，教師為了所謂的“高效”，往往只注意解題思路的展示，然后說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題大家都明白了，下課自己算算”，完了再用多媒體展示答案就好了。但是其實(shí)學(xué)生的計(jì)算能力并不強(qiáng)，要不然也不必把計(jì)算能力的要求寫(xiě)入課標(biāo)了，并且學(xué)生課下沒(méi)有了上課的情境，很可能沒(méi)有時(shí)間去算，所以教師不展示計(jì)算的過(guò)程是導(dǎo)致學(xué)生“一聽(tīng)就懂，一做就錯(cuò)”的主要原因之一。一位著名數(shù)學(xué)家說(shuō)過(guò)：數(shù)學(xué)就是大段大段的說(shuō)理，大段大段的計(jì)算。對(duì)于計(jì)算甚至一些計(jì)算技巧，學(xué)生是急需由教師或能力強(qiáng)的同學(xué)展示出來(lái)的，所以有必要花些時(shí)間和力氣在展示計(jì)算上，并且只有讓學(xué)生看見(jiàn)教師都在利用課堂時(shí)間去，他們才知道計(jì)算的重要性。
6.講授法并不一定低效。傳統(tǒng)的班級(jí)授課制的講授法存在這么久，必然有其合理的因素。我們都知道學(xué)習(xí)“金字塔”理論，說(shuō)講授法的效果比給他人講授的效果差很多，但巧婦難為無(wú)米之炊，學(xué)生如果完全脫離教師對(duì)他的講授，哪里有東西給別人講呢？并且有很多數(shù)學(xué)知識(shí)不講學(xué)生根本是無(wú)從得知的。比如，人們通過(guò)幾千年的努力，終于真正認(rèn)識(shí)了復(fù)數(shù)，這是不可能讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)的。教師的集中講授就可以讓全班的同學(xué)一下子認(rèn)識(shí)復(fù)數(shù)，因?yàn)楸容^生疏和抽象，教師的解釋比如其算律等也就尤為重要了。即使是一些簡(jiǎn)單的熟悉的問(wèn)題，也可能有很多變化甚至深化，這就形成了教材之外的重要補(bǔ)充內(nèi)容。比如用錯(cuò)位相減法求數(shù)列的和，教材中只有數(shù)列前n項(xiàng)和的概念和等差、等比數(shù)列求和公式的推導(dǎo)和結(jié)論，利用這些，絕大多數(shù)學(xué)生是無(wú)法自主學(xué)習(xí)或者合作探究就能習(xí)得的。所以，必要的講授是提高數(shù)學(xué)課堂效率的保證之一。
總之，要想建設(shè)高效的數(shù)學(xué)課堂，既要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)現(xiàn)有的先進(jìn)課堂教學(xué)模式，又要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)實(shí)際情況，在一定的規(guī)則下靈活變化，充分調(diào)動(dòng)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主動(dòng)參與，才可能真正實(shí)現(xiàn)教得高效、學(xué)得高效。
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用思考工作總結(jié)篇三
加盟陽(yáng)光北分已近一年?，F(xiàn)作一個(gè)階段性的總結(jié)，盤(pán)點(diǎn)過(guò)往的同時(shí)，也為今后的工作理清思路。
一、對(duì)陽(yáng)光文化的理解，兼談為人之道。
本人的為人處世之道，篤信五個(gè)字：智、信、仁、勇、嚴(yán)。本人亦就此，談?wù)剬?duì)陽(yáng)光文化的理解。
（一）智——睿智多思。
“智”在首，彰顯重要。“智”分三個(gè)層面：智慧、方法、知識(shí)。
智慧是根本，是智力與正確價(jià)值觀、人生觀、世界觀的結(jié)合，這是價(jià)值創(chuàng)造的源泉，也是個(gè)人的根本能力。陽(yáng)光文化是大智慧的體現(xiàn)，要想真正地、深刻地理解與認(rèn)同陽(yáng)光文化，必須有智慧的根基。
“智”也在于審時(shí)度勢(shì)，古語(yǔ)有云“不審勢(shì)即寬嚴(yán)皆誤”。陽(yáng)光倡導(dǎo)“快速成長(zhǎng)原則”，“快”須“借勢(shì)”，“智”必先行。
陽(yáng)光提倡創(chuàng)新，創(chuàng)新是異想天開(kāi)的思維和以創(chuàng)造價(jià)值為出發(fā)點(diǎn)的思維的一致性反映。創(chuàng)新來(lái)自于實(shí)踐，但需建立在“智”的基礎(chǔ)上。
陽(yáng)光強(qiáng)調(diào)不折不扣地執(zhí)行，而執(zhí)行是講究方法的。“苦干”更需“巧干”，才可能實(shí)現(xiàn)公司跨越式發(fā)展。
“智”來(lái)自于知識(shí)的積累，陽(yáng)光提供了知識(shí)分享的平臺(tái)；“智”也植根于群眾，公司整體知識(shí)積累了，組織“智”提升了，個(gè)人的“智”才能真正得以伸張。
（二）信——誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)信是陽(yáng)光生存和發(fā)展的根本之一，也是個(gè)人立足于世的準(zhǔn)則。
“信”是一種寶貴的資源。對(duì)于陽(yáng)光來(lái)講，金錢(qián)的損失是可以計(jì)算挽回的，而一旦失去信譽(yù)，所造的損失卻是難以計(jì)算、無(wú)可挽回的。所以，不可圖一時(shí)之利而置“信”于不顧。
就個(gè)人而言，因失信而導(dǎo)致人格與威信下降的例子，數(shù)不勝數(shù)。因此，“信”亦是“智”，而且是區(qū)分“小聰明”與“大智慧”的分界線。管理的真諦在于“收心”，而“收心”的根源則在“誠(chéng)”、“信”。
（三）仁——仁德關(guān)愛(ài)。
“仁能附眾”，“仁者愛(ài)人”。作為儒家的最根本觀點(diǎn)，用義深邃，陽(yáng)光落到了實(shí)處，即“關(guān)愛(ài)”。陽(yáng)光以人為本，形成以客戶(hù)和員工為主線的關(guān)愛(ài)文化，并貫穿于客戶(hù)服務(wù)與員工成長(zhǎng)的權(quán)過(guò)程。
陽(yáng)光之“仁”絕非“婦人之仁”，關(guān)愛(ài)的對(duì)象需值得“關(guān)愛(ài)”，這是一種現(xiàn)實(shí)的做法。能者上，庸者下，公平合理。
（四）勇——勇敢堅(jiān)毅。
“狹路相逢，勇者勝！”“勇”的重要性自不必多說(shuō)。但本人認(rèn)為，“勇”與“智”乃是相輔相成：難不畏險(xiǎn)，進(jìn)不求名，退不避罪——“勇”實(shí)際做到相當(dāng)難，但唯有此，才是“大智大勇”。一味猛沖猛進(jìn)，不計(jì)后果的“勇”，只是“匹夫之勇”，不是陽(yáng)光追求的“勇”。
就“勇”的具體實(shí)現(xiàn)，陽(yáng)光提出了企業(yè)精神——“戰(zhàn)勝自我”。從哲學(xué)層面而言，自己才是最難戰(zhàn)勝的，只有勇于自我否定、自我?jiàn)^進(jìn)，敢于做自己沒(méi)有做過(guò)，別人做不到的事，才是陽(yáng)光之“勇”。
（五）嚴(yán)——嚴(yán)格莊重。
就陽(yáng)光而言，“嚴(yán)”者有三：
管理嚴(yán)。陽(yáng)光建立高效健全的管理體系，強(qiáng)調(diào)在任何情況下，個(gè)人不得超越組織，局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。
執(zhí)行嚴(yán)。陽(yáng)光強(qiáng)調(diào)不折不扣的執(zhí)行。決策一經(jīng)形成，必須確保執(zhí)行。
律己嚴(yán)。每個(gè)員工對(duì)自己都富有管理責(zé)任.由方案范#文庫(kù)為;您搜集整.理。與“嚴(yán)于律己”相應(yīng)的，是“寬以待人”。
二、個(gè)人的特長(zhǎng)及不足。
（一）特長(zhǎng)：
1、立足全局與整體，從宏觀層面切入問(wèn)題的思考，較好處理整體與局部、大我與小我的關(guān)系，遇事能從大局考慮。
2、能辯證地看待問(wèn)題，遇事不絕對(duì)化、片面化。在處理問(wèn)題中，善于把握事物發(fā)展的客觀規(guī)律，對(duì)現(xiàn)有的矛盾加以引導(dǎo)并較合理地解決。
3、在正確世界觀的指引下，用科學(xué)的方法論對(duì)事物進(jìn)行分析與理解。思考問(wèn)題善于從根本出發(fā)，在“探本求源”、實(shí)事求是的前提下進(jìn)行發(fā)散性、多方位思維，力求通過(guò)尋求事物之間的普遍聯(lián)系來(lái)探索解決問(wèn)題的主要矛盾和矛盾的主要方面，并制訂合理分配資源、行之有效的行動(dòng)方案。研究問(wèn)題有一定的高度和廣度，具有一定的創(chuàng)新性思維。
4、心態(tài)平和，為人謙和，處世積極，有良好的人際關(guān)系。
（二）不足：
1、限于閱歷與眼界，還難以深刻地洞悉行業(yè)根本矛盾，須加強(qiáng)政治修養(yǎng)與行業(yè)、業(yè)務(wù)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，戰(zhàn)勝自我，提升自我。
2、須加強(qiáng)與人溝通的能力。
3、須加強(qiáng)應(yīng)變能力。
4、須加強(qiáng)口頭表達(dá)能力。
用思考工作總結(jié)篇四
換位思考-----師生交流的紐帶。
班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是學(xué)校素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁。我在湖溝中學(xué)擔(dān)任班主任工作已經(jīng)八年了，期間有苦有樂(lè)，每當(dāng)遇到學(xué)生的問(wèn)題需要解決時(shí)，換位思考總是我想到的方法。
什么叫換位思考呢？設(shè)身處地地從對(duì)方所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)Ψ降乃妓兴鶠?，給與對(duì)方同等的關(guān)注。
為什么要進(jìn)行這種思考呢?原因有很多方面，第一、現(xiàn)在的家庭大多數(shù)是獨(dú)生小孩，父母對(duì)小孩施過(guò)多的愛(ài)導(dǎo)致學(xué)生自私心理的出現(xiàn)，他們怕吃苦，不愿和他人分擔(dān)憂苦，沒(méi)有集體主義感，所以學(xué)校作為德育教育的第一場(chǎng)所就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使其改變。第二、我們的一些教師對(duì)學(xué)生的期望值過(guò)高，老是用成年人的思維模式去要求學(xué)生，不能接受學(xué)生的失敗和對(duì)抗。
那么，有哪些途徑可以更好地讓師生雙方進(jìn)行此方法交流呢？
一，學(xué)生方面。班主任要充分利用班會(huì)課，可以假設(shè)幾種有關(guān)自私心理產(chǎn)生的場(chǎng)景，然后叫具有那心理的學(xué)生親自去表演，當(dāng)自己遇到麻煩時(shí)該如何去面對(duì)，這樣就會(huì)從對(duì)方角度去思考問(wèn)題，處理事情了。為他們以后遇到類(lèi)似問(wèn)題打好基礎(chǔ)，開(kāi)展好形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，放手讓學(xué)生自己組織，多加強(qiáng)指導(dǎo)并充分挖掘和利用活動(dòng)中的教育因素，讓學(xué)生在活動(dòng)中去感受競(jìng)爭(zhēng)真實(shí)的存在，使學(xué)生在活動(dòng)中去認(rèn)真地玩味發(fā)展和表現(xiàn)自我的成功喜悅，以激發(fā)學(xué)生不斷開(kāi)拓、不斷進(jìn)取和敢于創(chuàng)新的頑強(qiáng)精神。
二：教師方面。換位思考，是走進(jìn)學(xué)生心理的重要一步。學(xué)生的事，不論大小，不論難易，你都要認(rèn)真聽(tīng)，耐心記，站在學(xué)生的立場(chǎng)想問(wèn)題，盡力理解，讓學(xué)生盡情傾訴，然后給學(xué)生出主意，分析不同的思路，會(huì)有不同的結(jié)果，盡量讓學(xué)生自己去選擇，內(nèi)省的過(guò)程就是提高的過(guò)程，選擇的過(guò)程就成長(zhǎng)的過(guò)程。傾訴的本身就是一種解決問(wèn)題的.具體辦法。因?yàn)閷W(xué)生的可塑性強(qiáng)，反復(fù)性強(qiáng)，所以教師必須有足夠的耐心，在教育學(xué)生的問(wèn)題上，沒(méi)有捷徑可走。要解決學(xué)生的實(shí)際困難和實(shí)際問(wèn)題，必須和學(xué)生主動(dòng)溝通，打成一片，讓學(xué)生既敬重你又信任你，而你既是老師又是朋友，切莫居高臨下，滿臉嚴(yán)肅，讓人敬而遠(yuǎn)之。理解學(xué)生，支持學(xué)生，肯定學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，不要陳腐，守舊，這也看不慣，那也看不慣，應(yīng)以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待學(xué)生新潮的思想觀點(diǎn)和行為方式，把學(xué)生當(dāng)成知己，學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)心扉，互通有無(wú)，交換意見(jiàn)，這樣才便于師生間的理解和溝通，才能走進(jìn)學(xué)生心里，與之榮辱與共。我與單某，張某某等就是從耐心聽(tīng)其傾訴開(kāi)始的朋友關(guān)系，細(xì)心觀察他們的進(jìn)步，給以肯定，以談話的方式進(jìn)行交流，談家庭現(xiàn)狀，談學(xué)習(xí)生活，談考試壓力，談人際關(guān)系的復(fù)雜，懷有一顆包容之心與學(xué)生相處，久而久之，就會(huì)讓對(duì)方戒備的心理放松下來(lái)，問(wèn)題的結(jié)癥經(jīng)過(guò)慢慢疏導(dǎo)，逐漸向好的方面轉(zhuǎn)化。此舉也真正體現(xiàn)了換位思考的作用。
班主任老師的勞動(dòng)就是以“靈魂”去塑造“靈魂”。我們應(yīng)該努力用自己的教育行為、教育情感去影響學(xué)生，用自己的真誠(chéng)去打開(kāi)學(xué)生的心扉，做學(xué)生的知心朋友，使學(xué)生愿意與我們交流、向我們傾訴。
李想。
用思考工作總結(jié)篇五
到現(xiàn)在近兩月的工作和學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴心里充實(shí)了許多。從每一天的晨會(huì)要事記錄開(kāi)始，到每一天工作日志記錄結(jié)束，看到自己一天天做的，和提醒自己要做的，以及偶爾心里有過(guò)的想法和思考仍很清晰。
作為客戶(hù)經(jīng)理，在思想上，在我內(nèi)心深處，我有意識(shí)的培養(yǎng)自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，不斷提升自己，做好細(xì)節(jié)。在此還要特別感謝王總在那次晨會(huì)上的教導(dǎo)，對(duì)任何人都應(yīng)該尊重，以禮相待。偶然疏忽帶給我內(nèi)心深深的觸動(dòng)以后，我更注重細(xì)節(jié)和習(xí)慣，非常感謝王總一直以來(lái)對(duì)我們思想和行為上的幫助和教育，我看到了自己的成長(zhǎng)，內(nèi)心充盈，很開(kāi)心！也感謝李總在培訓(xùn)時(shí)的那一句鼓勵(lì)：“我們是職業(yè)的經(jīng)理人”，那是我不懈努力的方向，我會(huì)做的更好！
在工作業(yè)務(wù)上，到現(xiàn)在，對(duì)于公司的產(chǎn)品，理念，流程，制度我基本都了解。記得調(diào)查客戶(hù)從最開(kāi)始心里很空白只能在旁邊旁聽(tīng)，對(duì)要了解和核實(shí)的問(wèn)題和要收集的資料都不熟悉，到現(xiàn)在能基本把握要點(diǎn)和客戶(hù)有底氣的交談和溝通，很清晰的完成資料的收集，以及到廠房車(chē)間對(duì)客戶(hù)經(jīng)營(yíng)實(shí)力的實(shí)地考察，和庫(kù)存清單的核實(shí)，每一步都有了認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
非常認(rèn)同公司“不喝客戶(hù)一杯茶”的理念并時(shí)常將其放心中，不增加客戶(hù)額外成本，對(duì)客戶(hù)每次再三的熱情邀請(qǐng)都婉言拒絕，希望能幫助公司在起步時(shí)就能將好的方式一直堅(jiān)持和延續(xù)。也盡自己最大的努力在所有小細(xì)節(jié)中做到“風(fēng)險(xiǎn)控制、速度、親和力、創(chuàng)新”的差異化競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取給所有接觸的客戶(hù)留下好印象，培育自己的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)。
作為陽(yáng)光小組的成員，我經(jīng)歷了生意貸客戶(hù)xxxx的實(shí)地調(diào)查，堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)控制第一，營(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)第二。從實(shí)力、信用、效益三大原則上多維度的分析客戶(hù)，特別注重客戶(hù)第一還款來(lái)源保障和抗風(fēng)險(xiǎn)性，比如銷(xiāo)售收入的核實(shí)，我們都盡量在走訪中就及時(shí)核實(shí)銷(xiāo)售發(fā)票、銷(xiāo)售合同、增值稅發(fā)票、手工帳本、各種財(cái)務(wù)報(bào)表，不留給對(duì)方造假的時(shí)間，且增值稅和銀行流水要時(shí)間同步才能準(zhǔn)確反映。
對(duì)各報(bào)表都認(rèn)真審核是否造假，對(duì)于客戶(hù)的任何情況的收集都客觀的在調(diào)查報(bào)告中反應(yīng)，不隱瞞，不夸張。對(duì)于客戶(hù)的疑惑，我都能從維護(hù)公司的利益和形象出發(fā)，較合理的與客戶(hù)溝通。在服務(wù)等細(xì)節(jié)上都盡量給客戶(hù)提供方便，比如給客戶(hù)送合同，送借據(jù)，拿資料。
而薪易貸業(yè)務(wù)的程序相對(duì)要簡(jiǎn)單很多。從所經(jīng)辦的客戶(hù)向曾、譚安淑經(jīng)歷中體會(huì)，最主要是核實(shí)客戶(hù)穩(wěn)定的工作和收入兩個(gè)基點(diǎn)，申請(qǐng)?zhí)貏e授信15萬(wàn)的譚姐從材料收集到簽合同全程由我主辦，為了核實(shí)其^v^的工作我專(zhuān)程去到她單位拿勞動(dòng)合同，一方面為客戶(hù)省事，另一方面是對(duì)收集的材料和工作情況更有把握，從而降低風(fēng)險(xiǎn)。這位客戶(hù)本身很趕時(shí)間，所以我根據(jù)她的需求加緊在兩天就為她辦下來(lái)，也最大限度體現(xiàn)公司的及時(shí)性，客戶(hù)對(duì)此也非常滿意，發(fā)來(lái)致謝短信。而我在全程經(jīng)歷中對(duì)所有細(xì)節(jié)和流程都有更透徹的了解，相信對(duì)之后薪易貸業(yè)務(wù)的辦理更順利。
盡管兩個(gè)月的練兵使我在業(yè)務(wù)知識(shí)上有了許多進(jìn)步，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足：
1、對(duì)各行業(yè)情況及政策認(rèn)識(shí)不夠，比如之前遇到的摩配行業(yè)就很生疏，以至不能和客戶(hù)有更多溝通，容易導(dǎo)致和客戶(hù)溝通問(wèn)題太直接。需要多了解各行業(yè)的市場(chǎng)信息。
2、財(cái)務(wù)分析能力需要加強(qiáng)，對(duì)數(shù)字應(yīng)該更敏銳。
3、經(jīng)辦了幾類(lèi)客戶(hù)，更應(yīng)該總結(jié)各類(lèi)客戶(hù)的特征和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，怎么營(yíng)銷(xiāo)這一類(lèi)的客戶(hù)？
4、對(duì)材料真實(shí)性的識(shí)別。
5、跟陌生客戶(hù)電話時(shí)的自信、底氣、語(yǔ)氣的把握。
6、客戶(hù)調(diào)查及形成報(bào)告過(guò)程中對(duì)客戶(hù)資產(chǎn)及效益的多維度核實(shí)。這方面的能力都還需要在接下來(lái)的工作中不斷學(xué)習(xí)和提高。
兩個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)是忙碌的，至少是較大學(xué)時(shí)有壓力的。除了在公司忙完手上的工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，偶爾回家休息后還會(huì)寫(xiě)下工作總結(jié)，形成一些自己的思考，學(xué)習(xí)法律，財(cái)務(wù)，業(yè)務(wù)的材料，認(rèn)真為每一次考試作準(zhǔn)備等等。
這樣的生活會(huì)有些累，但卻是充實(shí)有意義的，是我曾經(jīng)一直覺(jué)得自己懶散、隨性的性格應(yīng)該受到的磨練，即使偶爾下班很晚很累很餓也沒(méi)有怨言，因?yàn)槲铱吹奖任腋冻龈嗟念I(lǐng)導(dǎo)和同事，而這樣的生活方式我已經(jīng)適應(yīng)，我依然心存感激。
感謝公司給我這樣好的平臺(tái)和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，給我人生新的起點(diǎn)，感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的培育和用心，謝謝你們。我堅(jiān)信，有我們團(tuán)隊(duì)的用心和努力，xx一定會(huì)做出自己的品牌，走的更好，更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)董事長(zhǎng)及大家的美好夢(mèng)想！
還記得6月8號(hào)公司開(kāi)業(yè)那天，我說(shuō)給公司的一句話：愛(ài)xx，愛(ài)團(tuán)隊(duì)，見(jiàn)證今天，期待明天，我與xx共成長(zhǎng)！到今天，這還是我想說(shuō)的。也許8月以后，壓力更大，工作更忙，我已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，趁現(xiàn)在年輕，沒(méi)有任何生活束縛的時(shí)候，我還可以盡量的學(xué)習(xí)和沉淀自己，積攢能量。
因?yàn)橛行?，我相信自己可以做得到，做得好。希望在我的第一份事業(yè)中做出成績(jī)，獲得成就感，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活！
xx是一個(gè)溫暖和諧的大家庭，能成為xx一員是我的榮幸,我愿意與xx簽訂勞動(dòng)合同，同時(shí)愿意接受各領(lǐng)導(dǎo)考核。謝謝！
用思考工作總結(jié)篇六
工作總結(jié)不但要吧實(shí)實(shí)在在的工作表達(dá)出來(lái)，還要提煉出經(jīng)驗(yàn)來(lái)。做的工作可以通過(guò)擺數(shù)據(jù)、講典型數(shù)據(jù)、搞對(duì)比等方式表達(dá)出來(lái)，而經(jīng)驗(yàn)就不是那么容易提煉出來(lái)的，需要經(jīng)過(guò)分析研究，在大量事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華，才能提煉出來(lái)。經(jīng)驗(yàn)源于成績(jī)，但又高于成績(jī)，經(jīng)驗(yàn)是感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。所以更要開(kāi)動(dòng)腦筋，深入思考，把經(jīng)驗(yàn)精華高度概括出來(lái)。
要想寫(xiě)好工作總結(jié)，重要的是抓特色和找典型，所為特色和典型，就要突出“你無(wú)我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我神”的工作成績(jī)，中心當(dāng)然是自己工作中有獨(dú)特性和創(chuàng)造性的東西，唱好地方戲和拿手戲。突出文章特色，可以減少文章的篇幅，把最重要的、最突出的表現(xiàn)出來(lái)。例如這次報(bào)告中的教師培訓(xùn)里面的，讀書(shū)工程、小課題研究工程、教師在全國(guó)獲獎(jiǎng)情況等等，中心的報(bào)告突出的地方有齊魯名校長(zhǎng)建設(shè)、名師工作室建設(shè)、奧賽成績(jī)突出、高中考成績(jī)好、均衡發(fā)展有特效等。
典型和特色雖然有些近似，還是不一樣的，特色是地方戲，典型就是壓軸戲，活生生的`例子、好的工作做法、科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、模范集體和個(gè)人，等方面都是典型，一個(gè)好的典型就是一面鮮明的旗幟，對(duì)于廣大群眾是一種非?，F(xiàn)實(shí)、直觀的教育和引導(dǎo)，比一般的說(shuō)教更有說(shuō)服力和號(hào)召力。典型要從效果、做法、認(rèn)識(shí)三個(gè)方面去尋找。
寫(xiě)好總結(jié)，一定要有個(gè)清晰的思路，就像一名出色的導(dǎo)游，預(yù)先設(shè)計(jì)好最科學(xué)、最特色的路線，將游客們有順序地引到一個(gè)個(gè)游覽景點(diǎn)一樣，看完所有景點(diǎn)而行程不亂。我們寫(xiě)總結(jié)一定要按照學(xué)校工作的重要性一樣一樣地展示出來(lái)，圍繞學(xué)校工作中心，緊扣主旨，所有工作都是為學(xué)校發(fā)展、師生成長(zhǎng)服務(wù)的，一定要全面突出這個(gè)目的，才能讓人覺(jué)得思路清晰，敘述有序。除了整體性要好，還要注重細(xì)節(jié)的銜接，即使是一段話中，上下句之間也要存在一個(gè)思路銜接的問(wèn)題。
梁實(shí)秋說(shuō)：“文學(xué)作品無(wú)不崇尚簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)練乃一切古典藝術(shù)之美的極則?！边@也是我們寫(xiě)總結(jié)要追求的最佳境界。要追求“少而精”，立意精辟、結(jié)構(gòu)精巧、敘述精當(dāng)、文筆精悍。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
用思考工作總結(jié)篇七
［摘要］20xx年中國(guó)電影國(guó)內(nèi)年終總票房歷史性地突破100億元人民幣大關(guān)，而賀歲檔國(guó)產(chǎn)影片《讓子彈飛》最終更是以7.3億元人民幣國(guó)內(nèi)票房完美收官，成為國(guó)產(chǎn)商業(yè)大片票房新標(biāo)桿，這其中電影所運(yùn)用的整合營(yíng)銷(xiāo)手段成為制勝的關(guān)鍵。本文首先解析了電影營(yíng)銷(xiāo)、整合營(yíng)銷(xiāo)的概念及電影整合營(yíng)銷(xiāo)理論，然后提出并分析了目前國(guó)產(chǎn)影片票房之王《讓子彈飛》整合營(yíng)銷(xiāo)體系中三種主要營(yíng)銷(xiāo)模式的具體構(gòu)建，最后解析了《讓子彈飛》所運(yùn)用的整合營(yíng)銷(xiāo)模式帶給當(dāng)下中國(guó)電影整合營(yíng)銷(xiāo)的思考。
［關(guān)鍵詞］《讓子彈飛》；電影營(yíng)銷(xiāo)；整合營(yíng)銷(xiāo)；電影整合營(yíng)銷(xiāo)；思考。
一、電影整合營(yíng)銷(xiāo)的理論解析。
在解析電影整合營(yíng)銷(xiāo)前，我們先來(lái)理解電影營(yíng)銷(xiāo)和整合營(yíng)銷(xiāo)的概念。
電影營(yíng)銷(xiāo)有廣義和狹義之分。廣義上指所有和電影營(yíng)利有關(guān)的電影銷(xiāo)售行為，包括植入廣告、贊助和影院經(jīng)營(yíng)及電影衍生品的經(jīng)營(yíng)。狹義上是指電影自身的營(yíng)銷(xiāo)，包括在拍攝、制作和放映期間進(jìn)行正確定位，利用營(yíng)銷(xiāo)的思維來(lái)展開(kāi)運(yùn)作，激起觀眾到影院觀看。
整合營(yíng)銷(xiāo)是美國(guó)著名學(xué)者舒爾茨提出的一種現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)方法和理論。整合營(yíng)銷(xiāo)又稱(chēng)“整合營(yíng)銷(xiāo)傳播”,是指公司把傳播目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)從而能夠加速回報(bào)的過(guò)程。［1］這種理論的發(fā)源地――美國(guó)西北大學(xué)的研究組將之定義成：“把品牌等與企業(yè)的所有接觸點(diǎn)作為信息傳達(dá)渠道，以直接影響消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為為目標(biāo)，是從消費(fèi)者出發(fā)，運(yùn)用所有手段進(jìn)行有力的傳播的過(guò)程?！边@種營(yíng)銷(xiāo)模式，倡導(dǎo)真正的“以消費(fèi)者為中心”。
整合營(yíng)銷(xiāo)模式是在信息搜集、論證、實(shí)施、反饋的循環(huán)網(wǎng)絡(luò)的支配下把各個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)鏈接起來(lái)，形成一個(gè)密集高效的產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)作模式?！罢稀钡那疤崾请娪捌髽I(yè)利用固有的資源，借力有效、經(jīng)濟(jì)的資源，從而達(dá)到超越企業(yè)現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)傳播、營(yíng)銷(xiāo)、利潤(rùn)最大化。具體地說(shuō)，就是要把制、發(fā)、放及相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域整合起來(lái)，以電影作品為中心，建立起多支點(diǎn)的盈利模式和資本回收渠道。
電影整合營(yíng)銷(xiāo),就是通過(guò)電影出品人和觀眾之間的雙向、互動(dòng)的信息交流溝通,最大化地發(fā)揮整合營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的功能效應(yīng)。電影整合營(yíng)銷(xiāo)模式的理論建構(gòu)和市場(chǎng)檢驗(yàn)需要在模仿和借鑒中逐漸展開(kāi)。我國(guó)電影整合營(yíng)銷(xiāo)可以在借鑒好萊塢電影整合營(yíng)銷(xiāo)成熟經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)具體國(guó)情，加快發(fā)展。
二、《讓子彈飛》中整合營(yíng)銷(xiāo)體系的構(gòu)建。
（一）超強(qiáng)規(guī)?；A(chǔ)上的立體營(yíng)銷(xiāo)。
電影整合營(yíng)銷(xiāo)的提出到市場(chǎng)化的運(yùn)作僅僅經(jīng)歷了幾年的時(shí)間，還沒(méi)有從根本上革除傳統(tǒng)觀念的禁錮，在國(guó)營(yíng)制片廠，一部投資上百萬(wàn)甚至千萬(wàn)的影片的宣傳費(fèi)用不多。這種國(guó)有體制的惰性致使一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)電影“鎖在深閨人未知”，而即使高投資的電影也不一定就能交換成高回報(bào)，更多的是資金化作了一盤(pán)盤(pán)的膠片拷貝在庫(kù)房里靜靜地蒙塵。數(shù)字時(shí)代各種媒介互為補(bǔ)充，跨媒介立體式營(yíng)銷(xiāo)給觀眾創(chuàng)造了一種整體體驗(yàn)，達(dá)到水銀瀉地?zé)o所不在的宣傳效果。它的“主要手段是充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、手機(jī)短信等多種媒體，通過(guò)新聞發(fā)布會(huì)、制作專(zhuān)題等方式進(jìn)行多側(cè)面、全方位的立體傳播”［2］。賀歲檔電影由于生命周期短，是一個(gè)超級(jí)快速消費(fèi)品，因此需要采取大規(guī)模、大覆蓋、高密度的傳播與營(yíng)銷(xiāo)，迅速獲得最大利潤(rùn)?！蹲屪訌楋w》5000萬(wàn)的“硬廣”（紅牛、佳能贊助）傳播，采用當(dāng)前中國(guó)電影從未有過(guò)的好萊塢式的宣傳標(biāo)準(zhǔn)，影片宣傳費(fèi)用占到了整個(gè)投資費(fèi)用的三分之一。在影片上映的前兩個(gè)月，片方就在北京、上海等一線城市的公交廣告牌、地鐵廣告牌、led廣告牌進(jìn)行地面推廣活動(dòng)，還在央視、省級(jí)衛(wèi)視和地方有線頻道進(jìn)行狂轟濫炸。這種超強(qiáng)規(guī)模基礎(chǔ)的立體營(yíng)銷(xiāo)，也給當(dāng)前和以后中國(guó)電影整合營(yíng)銷(xiāo)提供了經(jīng)驗(yàn)和啟示。
（二）廣泛互動(dòng)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。
不管是大眾站、電影網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站，還是博客、微博、貼吧、論壇，抑或qq、msn等互動(dòng)性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)?！蹲屪訌楋w》剛一上映，其在豆瓣網(wǎng)的評(píng)價(jià)就接近十萬(wàn)條，評(píng)分高達(dá)9.2，直追《盜夢(mèng)空間》，再一看評(píng)論，幾十位知名影評(píng)人第一時(shí)間給出閃亮的五星，并將被壓抑多年的興奮和恨不得五體投地的贊美統(tǒng)統(tǒng)揮灑了出來(lái)。而搜狐、新浪、網(wǎng)易、時(shí)光各大網(wǎng)站，關(guān)于《讓子彈飛》的新聞天天占據(jù)娛樂(lè)版頭條，對(duì)這部電影的種種討論熱火朝天，贊美之詞漫天飛舞，交口稱(chēng)贊道難以置信的地步。央視《新聞聯(lián)播》主播郭志堅(jiān)，曾在其博客上痛批《讓子彈飛》臟話連篇，“血腥場(chǎng)面和性暗示”把他折磨得只能提前離席；而普通老百姓、網(wǎng)民認(rèn)為很給力、很歡樂(lè)、很幽默、很“解壓”――雅俗共賞，觀眾買(mǎi)賬。針對(duì)《讓子彈飛》這樣一部電影，觀眾發(fā)出了不同的聲音。大片的營(yíng)銷(xiāo)只能帶來(lái)知名度，美譽(yù)度還得靠觀眾的口口相傳。相對(duì)狂轟濫炸的廣告攻勢(shì)，實(shí)實(shí)在在的口碑效應(yīng)就是最聰明的營(yíng)銷(xiāo)手段。就這樣，《讓子彈飛》在利用網(wǎng)民之間的主動(dòng)傳播“口口相傳”，讓信息像病毒那樣在互聯(lián)網(wǎng)上迅速擴(kuò)散，從而達(dá)到推廣的目的，而且由于這種傳播是用戶(hù)之間自發(fā)進(jìn)行的，幾乎不需要什么費(fèi)用。最終成就《讓子彈飛》輝煌的7.3億票房，書(shū)寫(xiě)出“口水效益”的傳奇。微博更成為《讓子彈飛》片方進(jìn)行公關(guān)宣傳的即時(shí)平臺(tái)?！蹲屪訌楋w》的微博營(yíng)銷(xiāo)簡(jiǎn)直就是經(jīng)典案例。不但演員劉嘉玲、廖凡、陳坤、苗圃、邵兵都在織“圍脖兒”，而且片方還在新浪開(kāi)創(chuàng)了官方微博以及“麻匪幫”的官方微博，與影迷進(jìn)行互動(dòng)。很多博友密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，旁征博引，對(duì)《讓子彈飛》進(jìn)行麻辣點(diǎn)評(píng)，結(jié)果引發(fā)網(wǎng)絡(luò)“飛語(yǔ)體”營(yíng)銷(xiāo)效應(yīng)。在網(wǎng)絡(luò)上，“麻匪幫”開(kāi)始橫行，拍攝了一系列視頻，引發(fā)網(wǎng)友在視頻網(wǎng)站瘋狂下載和轉(zhuǎn)載。他們還與影迷在線上、線下互動(dòng)，贈(zèng)送禮物，引發(fā)影迷無(wú)限觀影熱潮。同時(shí)《讓子彈飛》還聯(lián)合各大視頻網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播第三方付費(fèi)營(yíng)銷(xiāo)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)電影網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)點(diǎn)播的先河。
（三）迎合觀眾需求的親情營(yíng)銷(xiāo)。
20世紀(jì)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念強(qiáng)調(diào)的核心是顧客至高無(wú)上，把顧客當(dāng)“上帝”。親情營(yíng)銷(xiāo)觀念強(qiáng)調(diào)把顧客當(dāng)“朋友”或“親人”而不是“上帝”，通過(guò)建立一種新型的親情(魚(yú)水)關(guān)系，把企業(yè)與顧客之間的距離最大限度地縮短。通過(guò)與顧客做“朋友”而使顧客成為企業(yè)的永遠(yuǎn)“朋友”。試想，當(dāng)顧客成為企業(yè)的“朋友”時(shí)，還不會(huì)向企業(yè)的產(chǎn)品“投資”嗎?這就叫以企業(yè)的“感情投資”換取顧客的“貨幣投資”。而電影之所以存在或存在得好不好的支點(diǎn)，完全視它與觀眾之間的互動(dòng)關(guān)系是否順暢良好，所以連一向被觀眾視為高傲的姜文也降低身姿帶領(lǐng)主創(chuàng)、演員一起上電視節(jié)目，一起與觀眾頻繁見(jiàn)面，進(jìn)行更多交流和互動(dòng)，不但大贊觀眾“表達(dá)多么順暢，性格表達(dá)的多么充分，電影界的很多人沒(méi)有他們的水平”［3］，而且還跟觀眾開(kāi)展密切互動(dòng)送手機(jī)、送電腦。觀眾方言本身充滿了親和力，為了迎合觀眾需要，贏下賀歲大戰(zhàn)，《讓子彈飛》的制片人還做了川話版，雙管齊下，巧妙突圍賀歲檔，在全國(guó)賣(mài)另一種口味的“子彈”?！蹲屪訌楋w》作為“賀歲片”產(chǎn)品，其影片定位在：西部、傳奇、暴力、幽默，完全符合“賀歲片”市場(chǎng)觀眾消費(fèi)需求，所以挖到了賀歲檔這個(gè)金礦，賺得盆滿缽滿。影片符合社會(huì)需求，滿足消費(fèi)群需要?！蹲屪訌楋w》“笑點(diǎn)”分布非常密集，能夠“解壓”。20xx年，中國(guó)食品價(jià)格、房?jī)r(jià)、油價(jià)等“漲聲一片”，各種危機(jī)與自然災(zāi)害不斷，社會(huì)問(wèn)題增多，許多人有各種各樣的“鴨梨”。所有的一切，神馬都是浮云！網(wǎng)友說(shuō)《讓子彈飛》很給力，很歡樂(lè)、幽默，很“解壓”，很符合“口紅經(jīng)濟(jì)”。幾千萬(wàn)觀眾（目標(biāo)消費(fèi)群），自然能夠?qū)崿F(xiàn)其“規(guī)模經(jīng)濟(jì)”效益。
三、《讓子彈飛》帶給中國(guó)電影整合營(yíng)銷(xiāo)的兩點(diǎn)思考。
（一）中國(guó)電影衍生產(chǎn)品亟待開(kāi)發(fā)營(yíng)銷(xiāo)。
在以每天四塊銀幕拉起來(lái)的速度下，中國(guó)電影行業(yè)的未來(lái)難道只有電影院線這么一個(gè)出路么？答案當(dāng)然是否定的。中國(guó)電影營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)在仍處于一種以銀幕營(yíng)銷(xiāo)為目的，以公關(guān)傳播為主要手段的營(yíng)銷(xiāo)狀態(tài)，非票房營(yíng)銷(xiāo)需要給力。中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)日益規(guī)?；?、集約化和精細(xì)化，要求充分挖掘影片的“整體概念”，特別是要加強(qiáng)對(duì)后電影產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)電影產(chǎn)業(yè)的總收益，20%來(lái)自于銀幕營(yíng)銷(xiāo)（票房收入），80%來(lái)自于非銀幕營(yíng)銷(xiāo)（影片衍生品的營(yíng)銷(xiāo)）;好萊塢的電影營(yíng)銷(xiāo)是銀幕營(yíng)銷(xiāo)和非銀幕營(yíng)銷(xiāo)齊頭并進(jìn)、互為支持的連鎖式營(yíng)銷(xiāo)方法，具體表現(xiàn)為銀幕營(yíng)銷(xiāo)、電視營(yíng)銷(xiāo)、家庭影院、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和相關(guān)商品開(kāi)發(fā)這“五位一體”的營(yíng)銷(xiāo)構(gòu)架。電影營(yíng)銷(xiāo)不應(yīng)該只是局限于影片本身，不能只把影院作為收益的惟一來(lái)源。一部電影的商業(yè)運(yùn)作是可以通過(guò)一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈來(lái)營(yíng)銷(xiāo)的。電影產(chǎn)品如果是強(qiáng)勢(shì)品牌，很容易拉動(dòng)商家趨之若鶩。同時(shí)，在電影品牌之下，植入性廣告、特許經(jīng)營(yíng)、聯(lián)合促銷(xiāo)等，都將是很有贏利潛力和空間的營(yíng)銷(xiāo)。從這個(gè)角度上講，一方面《讓子彈飛》將同名游戲作為研發(fā)增值點(diǎn)，將影視與游戲兩種娛樂(lè)形式強(qiáng)勢(shì)合體，將優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源以更多元化的模式給用戶(hù)更新更好的娛樂(lè)體驗(yàn)。另一方面，《讓子彈飛》所謂謝絕植入廣告的方式，只能是另類(lèi)和個(gè)案，并不是商業(yè)電影的主流。而其作為衍生品的麻匪面具因?yàn)闆](méi)有與電影同步上市，也造成了不小的損失。
（二）中國(guó)電影整合營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)存在不穩(wěn)定性。
對(duì)于中國(guó)電影民營(yíng)企業(yè)功不可沒(méi)，準(zhǔn)入門(mén)檻進(jìn)一步降低，從而激發(fā)了民營(yíng)的投資熱情。華誼兄弟、新畫(huà)面、北大華億、保利博納、不亦樂(lè)乎等民營(yíng)企業(yè)出品的影片成為票房保證，占據(jù)著全國(guó)各地影院的主要票房。毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)已成為民營(yíng)電影公司逐鹿天下的戰(zhàn)場(chǎng)。然而，由于現(xiàn)在電影行業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)――資本風(fēng)險(xiǎn)和政策風(fēng)險(xiǎn)依然很大（據(jù)鳳凰網(wǎng)報(bào)道，20xx年生產(chǎn)的近500部國(guó)產(chǎn)電影中有6成影片賠錢(qián)，營(yíng)利的不超過(guò)兩成。少量大片主宰觀眾和市場(chǎng)的注意力，也顯得熱錢(qián)對(duì)影片制作的投資格外不理性），大量的社會(huì)流動(dòng)資金望而卻步，另外許多已經(jīng)進(jìn)入電影業(yè)的民營(yíng)資本抱著短期的投機(jī)心態(tài)而非長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)心態(tài)，各種煤老板、溫州商的一窩蜂地涌入，迅速炒起中國(guó)電影市場(chǎng)的熱度，這使得電影營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)陷入欠穩(wěn)定的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。這些現(xiàn)象表明電影營(yíng)銷(xiāo)所依托的成熟的電影市場(chǎng)還沒(méi)有形成，在沒(méi)有開(kāi)放、公平、公正、穩(wěn)健的電影市場(chǎng)的情況下，電影營(yíng)銷(xiāo)只能是紙上談兵。所以要“實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)機(jī)制和營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制規(guī)范電影市場(chǎng)”［4］。另外與好萊塢電影的營(yíng)銷(xiāo)相比，好萊塢的營(yíng)銷(xiāo)策劃是建立在科學(xué)運(yùn)作的基礎(chǔ)上，他們不是憑感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行咨詢(xún)，而是通過(guò)嚴(yán)密的市場(chǎng)調(diào)查和信息分析，設(shè)計(jì)出一個(gè)完備的營(yíng)銷(xiāo)方案。而我國(guó)很多電影企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)行為的隨意性強(qiáng)而科學(xué)性弱，還不懂得什么是真正的電影整合營(yíng)銷(xiāo)策劃，所以建立經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)超穩(wěn)定并與現(xiàn)代國(guó)際水平接軌的整合營(yíng)銷(xiāo)傳播模式，是電影產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的迫切要求。
四、結(jié)語(yǔ)。
整合營(yíng)銷(xiāo)是當(dāng)前中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。我國(guó)電影整合營(yíng)銷(xiāo)的“現(xiàn)代化”已拉開(kāi)大幕，增強(qiáng)整合營(yíng)銷(xiāo)觀念，加快培養(yǎng)更多電影整合營(yíng)銷(xiāo)人才，建立立體交叉盈利模式和超穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)的中國(guó)電影整合營(yíng)銷(xiāo)，才能促進(jìn)中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)化更好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中國(guó)電影更大繁榮。
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用思考工作總結(jié)篇八
社區(qū)服務(wù)類(lèi)社會(huì)組織是推動(dòng)共建共治共享的堡壘，而茶陽(yáng)鎮(zhèn)社會(huì)工作與志愿者則在這個(gè)進(jìn)程中走在政策前列。本協(xié)會(huì)于2019年底正式成立，截止2020年12月31日，協(xié)會(huì)共發(fā)展會(huì)員65名，挖掘志愿者73名。協(xié)助社工開(kāi)展活動(dòng)共15場(chǎng)，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)共369小時(shí)13分鐘。其中，社區(qū)活動(dòng)12場(chǎng)，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)175小時(shí)13分鐘，小組活動(dòng)3場(chǎng)（共21節(jié)，已開(kāi)展17節(jié)），累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)193小時(shí)18分鐘。
茶陽(yáng)鎮(zhèn)社工專(zhuān)業(yè)反思。
藍(lán)社工電聯(lián)了解貧困學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況。
張社工：作為一名社工人，從對(duì)社工專(zhuān)業(yè)的全然不知到逐漸了解，從對(duì)村居的一知半解到全面了解，從對(duì)村民的完全陌生到談笑風(fēng)生，無(wú)一不讓我為之感動(dòng)，村民的笑容也讓我深切感受到社會(huì)工作的魅力。在以后的工作中，我會(huì)查缺補(bǔ)漏，積極學(xué)習(xí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真解讀各部門(mén)與村居居民切身利益相關(guān)的政策，更加全面地提升自己，盡自己所能為民政對(duì)象打通“最后一米”，為社區(qū)有需要有困難的群眾提供高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，真正做到提升社區(qū)居民的獲得感、幸福感、安全感。
張社工在線學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
李社工為社區(qū)民政對(duì)象制作年糕。
謝社工：回顧這階段的工作，對(duì)于雙百理念比起第一年有了更清晰的了解，在疫情防控期間，我積極響應(yīng)^v^的“集結(jié)號(hào)”，挺身而出、沖鋒在前，主要在省界邊際設(shè)卡檢測(cè)、發(fā)放疫情防控相關(guān)宣傳資料、對(duì)來(lái)往人員進(jìn)行體溫測(cè)溫、入戶(hù)排查等。當(dāng)然，在整個(gè)服務(wù)過(guò)程中，我也會(huì)出現(xiàn)疲倦和不滿情緒，但是作為社工，我也深深知道，在這個(gè)時(shí)候我們需要理解他們，我們也不斷用自己的方法去排解自身的情緒，重新投入到服務(wù)中去。
謝社工向家長(zhǎng)宣傳防溺水知識(shí)。
從“雙百計(jì)劃”到“雙百工程”，改變的是名字，不變的是我們的初心——落地生根、開(kāi)花結(jié)果、利益社群。我們將繼續(xù)立足鎮(zhèn)街，深入村居。精細(xì)化識(shí)別服務(wù)對(duì)象、精準(zhǔn)化評(píng)估服務(wù)需求、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)服務(wù)、培育社區(qū)服務(wù)類(lèi)組織和志愿者隊(duì)伍，最終推動(dòng)共建共治共享！
大合照。
用思考工作總結(jié)篇九
物理課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，現(xiàn)在的物理課堂教學(xué)中應(yīng)該以學(xué)生為主，應(yīng)該充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。針對(duì)著這個(gè)目標(biāo)，我們物理教師應(yīng)該抓住課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，結(jié)合素質(zhì)教育的精神實(shí)質(zhì)，開(kāi)展優(yōu)化物理教學(xué)的研究；應(yīng)當(dāng)多種手段并用，以便獲得更好的教學(xué)效果，讓物理課堂教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)和活力。20xx年教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中也指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具”。
在初中物理教學(xué)中，信息技術(shù)正在發(fā)揮著其突破時(shí)空的優(yōu)勢(shì)，利用信息技術(shù)中的多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、白板技術(shù)等來(lái)創(chuàng)設(shè)物理情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，實(shí)現(xiàn)生活和物理的對(duì)接，優(yōu)化課堂教學(xué)等等，都是目前我們很多物理老師研究的問(wèn)題。信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合對(duì)于教學(xué)過(guò)程的深化改革具有重大意義。下面是我對(duì)信息技術(shù)和物理教學(xué)中利用信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)的幾點(diǎn)淺見(jiàn)。
信息技術(shù)與初中物理課程整合的意義。
1、有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲。
我們知道“興趣是最好的老師”。做為一個(gè)物理老師，我們可以在課前找好相關(guān)內(nèi)容的資料，影像或圖片做成課件，然后在上課時(shí)展現(xiàn)課件，讓學(xué)生觀看，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。比如，在上《電流的磁場(chǎng)》這節(jié)課時(shí)，我們可以先找一段電磁起重機(jī)吸引鐵屑的影像資料，給學(xué)生設(shè)下懸念，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣。再如在上《速度》這節(jié)內(nèi)容時(shí)，我們知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生在小學(xué)階段就已經(jīng)學(xué)過(guò)了，為了體現(xiàn)我們物理的速度與數(shù)學(xué)上學(xué)過(guò)的速度的區(qū)別，我們可以在他們的體育課上拍下他們50米跑步的視頻，然后在課堂上展現(xiàn)，讓學(xué)生比較快慢，這樣既可以讓學(xué)生知道我們今天是在學(xué)比快慢的方法，也可以讓學(xué)生在視頻上看到自己或自己的同學(xué)，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。由此可見(jiàn)，利用信息技術(shù)中的多媒體技術(shù)來(lái)引入相關(guān)知識(shí)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從怕學(xué)物理到愛(ài)學(xué)物理。
2、有利于提高課堂教學(xué)效率。
如何提高物理課堂教學(xué)的效率一直是我們每個(gè)物理老師的困惑和一直在思考的問(wèn)題，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們物理老師做了很多。在大量的信息技術(shù)知識(shí)融入物理學(xué)科教學(xué)之后，我們發(fā)現(xiàn)我們的很多問(wèn)題可以迎刃而解了。我們知道利用信息技術(shù)能夠更好地實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，特別是在課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，白板技術(shù)正在高速融入課堂教學(xué)中。比如上作圖題這類(lèi)習(xí)題課時(shí)我們老師可以先利用白板技術(shù)做個(gè)ppt課件，然后在上課時(shí)展現(xiàn)這個(gè)課件；在講如何作圖時(shí)，我們可以在白板上演示；在讓學(xué)生鞏固練習(xí)時(shí)，可以讓大部分學(xué)生在學(xué)案上完成，讓一個(gè)學(xué)生在白板上演示，這個(gè)演示可以放大給學(xué)生，從而提高課堂教學(xué)的效率。在實(shí)驗(yàn)課時(shí)，我們可以利用多媒體教學(xué)手段中的實(shí)物投影來(lái)展示一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)成果或者學(xué)生的設(shè)計(jì)圖表之類(lèi)，從而讓大家更好地討論。例如在《速度》這一節(jié)中介紹如何測(cè)量紙錐速度的時(shí)候，要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格。這是學(xué)生第一次設(shè)計(jì)記錄的表格，所以肯定會(huì)存在很多問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就可以選幾個(gè)典型的例子利用實(shí)物投影來(lái)展示，以便學(xué)生討論設(shè)計(jì)的表格的優(yōu)劣。可見(jiàn)在解決提高課堂教學(xué)效率這個(gè)棘手的問(wèn)題時(shí)，適時(shí)地加入信息技術(shù)知識(shí)是一條不錯(cuò)的途徑。
3、有利于更好地實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)。
長(zhǎng)期以來(lái)，課堂教學(xué)都是采取傳統(tǒng)教學(xué)方法，這種教學(xué)方法經(jīng)過(guò)大量的教學(xué)實(shí)踐形成了比較典型和比較穩(wěn)定的教學(xué)形式，有利也有弊。但是我們知道現(xiàn)在提倡的教學(xué)模式應(yīng)該是以學(xué)生為主，教育學(xué)和心理學(xué)都表明，在課堂上應(yīng)該以學(xué)生為主體，教師只起指導(dǎo)作用，所以在這樣的新形式下，我們需要轉(zhuǎn)變觀念，需要在課堂教學(xué)中更好地與學(xué)生交流。
而將信息技術(shù)融入物理學(xué)科的教學(xué)中，可以加強(qiáng)師生交流，使長(zhǎng)期以來(lái)信息傳遞的單向性轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)時(shí)交流的雙向性。過(guò)去的物理教學(xué)過(guò)程，注重知識(shí)傳授而忽視能力培養(yǎng)，注重教師的教而忽視學(xué)生的學(xué)，視教師為主導(dǎo)而不把學(xué)生視為主體，因此我們必須改變這種觀點(diǎn)。而信息技術(shù)與中學(xué)物理教學(xué)之間的整合能夠真正改變學(xué)生和教師的位置，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)，可以及時(shí)提出或利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)討論，從而多渠道尋找解決問(wèn)題的辦法；當(dāng)學(xué)生對(duì)某個(gè)物理現(xiàn)象有自己的觀點(diǎn)時(shí)，也可以提供給大家進(jìn)行研討和交流，教師提供解答，這樣的雙向交流可使學(xué)生的思維更加活躍，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代教學(xué)思想。
4、有利于超越課堂，向課外延伸。
為了使學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)，我們物理老師不僅要注重提高課堂效率，更要注意學(xué)生課后的鞏固情況，也就是說(shuō)我們要超越課堂，要充分把握學(xué)生課外的學(xué)習(xí)情況。利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們新區(qū)做了一個(gè)一點(diǎn)就通的物理平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我們老師可以很好掌握學(xué)生課后的作業(yè)情況，也可以讓學(xué)生在課后沒(méi)有老師指導(dǎo)的情況下，檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。再如，我們可以讓學(xué)生將自己在課堂所學(xué)的知識(shí)的掌握程度，或在上課中覺(jué)得沒(méi)有解決的問(wèn)題給老師留言，這樣老師就可以全面知道學(xué)生的掌握情況，以便第二天來(lái)解決這些問(wèn)題。
信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的幾個(gè)誤區(qū)。
我們?cè)诖罅ν七M(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中普遍應(yīng)用的同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些老師會(huì)本末倒置，走進(jìn)信息技術(shù)與物理課程整合的誤區(qū)。
1、片面夸大多媒體的作用。
上課是否一定需要用多媒體完全取決于教學(xué)需求。作為教學(xué)媒體，它的角色應(yīng)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具與協(xié)作交流工具，而不是用得越多課堂效果就越好。有些老師為了體現(xiàn)現(xiàn)在的教學(xué)精神每節(jié)課必用，似乎少了計(jì)算機(jī)就不能上好一節(jié)完整的課；有的老師甚至用優(yōu)秀的上課錄像來(lái)代替自己的實(shí)際教學(xué)，其實(shí)我們知道不管多優(yōu)秀的上課錄像也代替不了教師的課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。畢竟計(jì)算機(jī)上展現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)，影像之類(lèi)的都是只能讓學(xué)生被動(dòng)地進(jìn)行視聽(tīng)參與，表面上看學(xué)生學(xué)得輕松了，實(shí)際上學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)自身的努力，這樣的做法不利于學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也抑制了學(xué)生想象力的發(fā)展，會(huì)導(dǎo)致高分低能的嚴(yán)重后果。
2、用物理課件上的視頻或錄像來(lái)代替物理實(shí)驗(yàn)。
物理是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)習(xí)物理最好的方法就是觀察與實(shí)驗(yàn)。所以物理實(shí)驗(yàn)是不可替代的。作為一名新時(shí)代的物理老師我們應(yīng)盡量讓學(xué)生親自操作、親自觀察，讓學(xué)生獲取第一手資料。如果缺少實(shí)驗(yàn)器材我們也可以自己制作一些教具，或用身邊的一些廢舊物品來(lái)做些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。有些老師認(rèn)為有了別人做好的演示實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)或視頻就不需要自己動(dòng)手做了，更有些老師認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)效果比自己做的還要好，所以干脆不做實(shí)驗(yàn)，讓模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)代替物理實(shí)驗(yàn)。我想這樣肯定比不上學(xué)生自己通過(guò)活動(dòng)來(lái)獲得的知識(shí)更加效果好。
3、大量地在課堂上運(yùn)用課件，使學(xué)生進(jìn)入超負(fù)荷的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
信息量大是多媒體技術(shù)的一個(gè)特點(diǎn)，如果運(yùn)用不當(dāng)，課件或鏈接內(nèi)容過(guò)多，信息量超出了學(xué)生在45分鐘內(nèi)的接受能力范圍，那么所教知識(shí)只能像放電影一樣在學(xué)生眼前一閃而過(guò)，使得多媒體成了現(xiàn)代化的“滿堂灌”。所以，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課前準(zhǔn)備時(shí)，一定要遵循“適量”原則，切不可貪多求快。
4、課件制作盲目、濫用和課件的過(guò)于華麗是又一個(gè)誤區(qū)。
有些老師認(rèn)為只要是用了課件來(lái)上課就是一堂現(xiàn)代化的物理課了，所以不管這個(gè)課件是否適合自己的學(xué)生，拿來(lái)就用。要知道現(xiàn)成的課件并不一定適合你的教學(xué)意圖，要有創(chuàng)新，不能簡(jiǎn)單重復(fù)教材。有些老師認(rèn)為利用課件可以提高學(xué)生的興趣，而且學(xué)生對(duì)一些絢麗的色彩，有趣的動(dòng)畫(huà)比較感興趣，所以自己制作的課件就廣泛地使用這些課件素材。要知道適當(dāng)?shù)慕k麗和動(dòng)畫(huà)是可以提高一定的興趣的，但是如果過(guò)于華麗，而且經(jīng)常展示這樣的課件，學(xué)生反而會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，這樣的后果只會(huì)分散學(xué)生的注意力。有時(shí)只會(huì)讓學(xué)生更多地去注意圖片和動(dòng)畫(huà)，而忽視了上課的知識(shí)。
總之，一切教學(xué)改革都是為了有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，以信息技術(shù)作為工具的課程整合，無(wú)疑將是信息時(shí)代占主導(dǎo)地位的教學(xué)方式，它將成為當(dāng)今教與學(xué)的較好的教學(xué)方法和手段。但信息技術(shù)與物理教學(xué)的整合，我們應(yīng)該看到它的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，但同時(shí)我們也不能忽視利用信息技術(shù)時(shí)存在的問(wèn)題，更不能走進(jìn)利用信息技術(shù)的誤區(qū)。從而使信息技術(shù)能更好地應(yīng)用于物理教學(xué)。
用思考工作總結(jié)篇十
20__年是我校體育工作朝氣蓬勃的一年，是我校體育工作步入正軌，安全運(yùn)行的一年，是我校領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)上級(jí)要求，狠抓學(xué)生體質(zhì)健康，取得一定積極效果的一年。
學(xué)校體育工作從“健康第一”指導(dǎo)思想出發(fā)，牢固樹(shù)立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)區(qū)教研室、體衛(wèi)科工作安排，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，在體育教師努力下，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，探討新型教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，努力實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的體育課程改革探索。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)就本年度學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：
一、對(duì)于上級(jí)安排的各項(xiàng)體育活動(dòng)我?？偸钦J(rèn)真負(fù)責(zé)的落實(shí)實(shí)施：
與準(zhǔn)備教師學(xué)科考試的同時(shí)，我校在開(kāi)學(xué)后不久就在校長(zhǎng)的指示下由體育教師著手組建了我校田徑隊(duì)，他們的任務(wù)中參加四月份的20__年新華區(qū)中小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育教師借用體育課的時(shí)間對(duì)四到六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行的有針對(duì)性的選擇，并利用課余時(shí)間對(duì)他們又進(jìn)行了更高水平的選擇，最終六名同學(xué)有進(jìn)一步提高成績(jī)的潛力。
體育教師制定了訓(xùn)練計(jì)劃，利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效，根據(jù)學(xué)生的身體條件情況安排自己的項(xiàng)目，以專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)為主，科學(xué)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)，為學(xué)校及區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)打下良好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，用辛勤的汗水換回優(yōu)異的體育成績(jī)。黨支部書(shū)記李校長(zhǎng)說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力?！?/p>
四月底，以積極推動(dòng)全校師生的體育鍛煉為目的，我校組織了全校春季田徑加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，極大地提高了學(xué)生的活動(dòng)興趣。本次比賽總指揮是李校長(zhǎng)，具體安排是徐海英主任，具體實(shí)施是體育教師。領(lǐng)導(dǎo)指示運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，把安全工作放在第一位。在此基礎(chǔ)上盡可能大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。運(yùn)動(dòng)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的有效領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力支持下，在全體學(xué)生的熱心參與下，勝利召開(kāi)并圓滿閉幕了。通過(guò)比賽掀起了一個(gè)體育鍛煉的小高潮。
五月份積極響應(yīng)黨的中央的號(hào)召，我校全體師生又參加了陽(yáng)光體育鍛煉的起動(dòng)活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有堅(jiān)持，保證了每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
六月份，以推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》為契機(jī)，以達(dá)標(biāo)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選為手段，組織了全校學(xué)生人人參與的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績(jī)。
王軍老師的體育評(píng)優(yōu)課《立定跳遠(yuǎn)》在我片體育課評(píng)選中以第一名的成績(jī)出線，并參加了區(qū)三次選拔，成績(jī)優(yōu)秀。
用思考工作總結(jié)篇十一
清收農(nóng)村商業(yè)銀行不良貸款攻堅(jiān)戰(zhàn)時(shí)間為20**年7月至9月，時(shí)間為3個(gè)月。
工作目標(biāo)：通過(guò)加大對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、行政事業(yè)單位、各類(lèi)企業(yè)、國(guó)家工作人員、個(gè)體工商戶(hù)、農(nóng)戶(hù)自借及擔(dān)保不良貸款的清收力度和歷年訴訟類(lèi)貸款的執(zhí)行力度，確保全鎮(zhèn)清收萬(wàn)元目標(biāo)到位。
二、實(shí)施步驟。
(一)準(zhǔn)備階段(20**年7月10日以前)。
成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，搭建工作班子，制定詳細(xì)方案，重點(diǎn)開(kāi)展債務(wù)的分門(mén)別類(lèi)，登記造冊(cè)工作。
在7月10日以前，對(duì)債權(quán)進(jìn)行歸類(lèi)，做好清收不良貸款的統(tǒng)計(jì)工作，收集整理有關(guān)欠款戶(hù)的債權(quán)債務(wù)情況、貸款情況、家庭住所、財(cái)產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況等相關(guān)信息進(jìn)行登記造冊(cè)。
把欠款數(shù)額大，拖欠時(shí)間長(zhǎng)，尤其是有能力清償而惡意逃債躲債的貸款戶(hù)、列入清收重點(diǎn)。
20**年7月11日，召開(kāi)全鎮(zhèn)動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造濃厚氛圍，形成工作合力。
(二)實(shí)施階段(20**年7月12日—9月20日)。
鎮(zhèn)清收農(nóng)村商業(yè)銀行不良貸款工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向所有拖欠借款的貸款人發(fā)出催收通知書(shū)，督促其在規(guī)定期限內(nèi)主動(dòng)清償逾期貸款。
1、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和支村兩委成員不良貸款的清收。
對(duì)鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)工作人員和支村兩委成員的自借及擔(dān)保不良貸款實(shí)行限期償還，逾期不能還清的，采取通報(bào)批評(píng)、扣繳工資抵債、追究紀(jì)律責(zé)任、依法訴訟等措施予以清收。
對(duì)駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位國(guó)家公職人員由該單位比照上述規(guī)定執(zhí)行。
對(duì)私貸公用款項(xiàng)，依照法律規(guī)定，本著“誰(shuí)簽約，誰(shuí)擔(dān)責(zé);誰(shuí)用錢(qián)，誰(shuí)還款”的原則落實(shí)還貸。
2、企事業(yè)單位不良貸款的清收。
屬自收自支事業(yè)單位的不良貸款，由單位自籌資金還貸，限期內(nèi)不還的，依法拍賣(mài)有效資產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)權(quán)等償還貸款本息;屬差額撥款的單位，經(jīng)營(yíng)收入優(yōu)先用于還貸;機(jī)關(guān)事業(yè)單位擔(dān)保的貸款由擔(dān)保單位督促用款單位限期償還，若貸款單位無(wú)力償還，擔(dān)保單位承擔(dān)連帶責(zé)任負(fù)責(zé)償還。
3、企業(yè)不良貸款的清收。
對(duì)企業(yè)有能力償還而拖欠形成的不良貸款，由鎮(zhèn)村兩級(jí)協(xié)助農(nóng)村商業(yè)銀行落實(shí)債權(quán)，并督促制訂還款計(jì)劃，限期還清。
拒不償還的，依法拍賣(mài)土地、房屋、設(shè)備、經(jīng)營(yíng)權(quán)等資產(chǎn)，抵償農(nóng)村商業(yè)銀行貸款本息。
4、村級(jí)集體不良貸款的清收。
各村(社區(qū))要積極采取措施組織資金限期清償?shù)轿弧?/p>
5、自然人不良貸款的清收。
各村(社區(qū))要全力支持配合清收工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)轄內(nèi)個(gè)體工商戶(hù)、農(nóng)戶(hù)的不良貸款的清收，對(duì)有能力清償?shù)囊酱倨湎奁谇鍍數(shù)轿?，?duì)暫有困難不能全部清償?shù)模酱倨湓谇鍍斮J款利息或部分本金后，采取借新還舊方式進(jìn)行處置清收。
(三)總結(jié)階段(20**年9月21日—30日)。
9月底，將召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)清收工作先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
三、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)做好我鎮(zhèn)農(nóng)村商業(yè)銀行不良貸款清收工作，成立以黨委書(shū)記武昊為第一組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)陳曉星為組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)武興鳳、黨委委員紀(jì)委書(shū)記孫松柏、黨委委員派出所所長(zhǎng)張建為副組長(zhǎng)，紀(jì)委副書(shū)記高偉、財(cái)政所長(zhǎng)楊振良、法庭庭長(zhǎng)李杰、農(nóng)商行岳坊支行行長(zhǎng)尹訓(xùn)良為成員的岳坊鎮(zhèn)農(nóng)村商業(yè)銀行不良貸款清收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由高偉同志兼任辦公室主任，辦公地點(diǎn)設(shè)在紀(jì)委，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)清收工作。
各村(社區(qū))、各相關(guān)單位要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行“支部書(shū)記”和“單位負(fù)責(zé)人”負(fù)責(zé)制，要明確清收目標(biāo)和任務(wù)，制訂切合實(shí)際的工作方案，采取得力措施，確保清收不良貸款工作按計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)。
(二)落實(shí)工作責(zé)任。
各相關(guān)部門(mén)既要各負(fù)其責(zé)，發(fā)揮職能作用，又要相互協(xié)作，形成工作合力。
鎮(zhèn)紀(jì)委、組織部門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)助國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位公職人員及支村兩委成員不良貸款的清收，派出所主要負(fù)責(zé)涉嫌貸款詐騙案件的偵察執(zhí)行及維護(hù)正常的清收秩序，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為。
各村(社區(qū))要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，全力支持、配合清收工作，全面完成本轄區(qū)內(nèi)清收任務(wù)。
(三)強(qiáng)化激勵(lì)約束。
凡在20**年9月30日前主動(dòng)以貨幣資金歸還拖欠農(nóng)商行不良貸款的單位和個(gè)人，給予利息優(yōu)惠：主動(dòng)歸還20**年以前發(fā)放形成的不良貸款本息的，除免收罰息外，利息按結(jié)欠利息的20%計(jì)收;主動(dòng)歸還20**年至20**年發(fā)放形成的不良貸款本息的，除免收罰息外，利息按結(jié)欠利息的40%計(jì)收。
主動(dòng)歸還20**年至20**年發(fā)放形成的不良貸款本息的，除免收罰息外，利息按結(jié)欠利息的50%計(jì)收;主動(dòng)歸還以后發(fā)放形成的不良貸款本息(抵質(zhì)押貸款除外)的，免收加罰息。
依法強(qiáng)制清收的，全額追繳本金及利息(含罰息)。
在本次清收活動(dòng)中，村組和集體企業(yè)的貸款能一次性?xún)斶€的，可免收利息;對(duì)能按期清息或能償還部分本金的貸款戶(hù)，可以采取再融資方式置換;對(duì)因天災(zāi)人禍等特殊情況的`報(bào)請(qǐng)縣清收領(lǐng)導(dǎo)小組研究。
對(duì)各類(lèi)貸款客戶(hù)在規(guī)定期限內(nèi)(下發(fā)催收通知書(shū)的時(shí)間)不能全部清償?shù)?，按?guī)定加罰息;對(duì)拒不履行還貸義務(wù)的難戶(hù)，將依法處理;對(duì)惡意逃廢貸款的，采取列入金融黑名單、媒體曝光等行政的、法律的手段予以清收。
同時(shí)，在本次清收活動(dòng)中，實(shí)行“兩個(gè)掛鉤”。
一是與村級(jí)工作掛鉤，納入各村(社區(qū))中心工作考核，年終列入綜合考評(píng);二是與支付清收手續(xù)費(fèi)掛鉤。
1、手續(xù)費(fèi)計(jì)算范圍：20**年9月30日以前到期的貸款。
2、手續(xù)費(fèi)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)：以現(xiàn)金收的本金和利息按本息的10%保底計(jì)付手續(xù)費(fèi)，處置清收的貸款按本金的5%，利息的2%保底計(jì)付手續(xù)費(fèi)，以村(社區(qū))為單位，完成任務(wù)在60%以上的，手續(xù)費(fèi)保底基礎(chǔ)上增加0.5個(gè)點(diǎn)(本息的1.5%)，完成任務(wù)在80%以上，手續(xù)費(fèi)在保底基礎(chǔ)上增加1.5個(gè)點(diǎn)(本息的2.5%)，完成任務(wù)在100%以上，手續(xù)費(fèi)在保底基礎(chǔ)上增加2.5個(gè)點(diǎn)(本息的3.5%)。
3、通過(guò)訴訟收回的貸款按上述標(biāo)準(zhǔn)減半計(jì)付手續(xù)費(fèi)。
4、以上手續(xù)費(fèi)不含，伙食費(fèi)、差旅費(fèi)、訴訟費(fèi)。
5、手續(xù)費(fèi)計(jì)算時(shí)間到9月20日止。
(四)加強(qiáng)督查調(diào)度。
各村(社區(qū))和相關(guān)部門(mén)要建立并嚴(yán)格執(zhí)行清收工作報(bào)告制度，定期報(bào)送信息，及時(shí)溝通互動(dòng)。
同時(shí)，加強(qiáng)督查調(diào)度，實(shí)行每日一上報(bào)，每周一通報(bào)，每月一調(diào)度，及時(shí)通報(bào)清收工作新動(dòng)向、新措施和先進(jìn)典型，確保清收工作穩(wěn)妥有序推進(jìn)。
用思考工作總結(jié)篇十二
寒假剛剛過(guò)去，高考的腳步聲似乎就已隱隱傳來(lái)，雖然還不是很清晰，但已令高三畢業(yè)班的學(xué)生感到心慌了，“我還有好多輔導(dǎo)資料來(lái)不及看怎么辦？”“我該怎樣合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)？”“我老是感到焦慮如何是好”??周一下午，記者聯(lián)系了4位現(xiàn)就讀于清華大學(xué)的溫州學(xué)子前往溫八中，為該校高三學(xué)生傳授迎考經(jīng)驗(yàn)。他們?nèi)ツ陚鋺?zhàn)高考的復(fù)習(xí)經(jīng)歷還記憶猶新，因此，和畢業(yè)班的學(xué)生聊起來(lái)，交流的話題也就很多。而這天，據(jù)溫八中的學(xué)生說(shuō)正是2007年高考倒計(jì)時(shí)第100天。
周亦威（初中就讀于溫州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，高中畢業(yè)于上海中學(xué)，2006年考入清華大學(xué)土木工程系）。
三個(gè)關(guān)鍵詞。
帥氣的周亦威，是個(gè)開(kāi)朗、熱心的人。去年暑假，他作為高考佼佼者接受了本報(bào)記者的采訪。今年寒假回來(lái)，得知有這樣的活動(dòng)后，就主動(dòng)幫忙聯(lián)系校友一起參與，他希望自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転閷W(xué)弟學(xué)妹們所用，幫助他們考出好成績(jī)，成為清華的校友。
周亦威將自己的心得歸結(jié)為3個(gè)關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)、方法和心態(tài)。
基礎(chǔ)：高考考的是熟練，不是聰明。有些難題，我做不出而別人能做出，不是因?yàn)樗斆?，而是因?yàn)樗麑?duì)知識(shí)點(diǎn)比較熟，能觸類(lèi)旁通，綜合運(yùn)用。所以，抓緊這最后的時(shí)間，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。高考英語(yǔ)詞匯手冊(cè)中要求的詞匯、句型一定要牢牢地掌握；語(yǔ)文的重點(diǎn)詞解釋、拼寫(xiě)、注音等要做到心中有數(shù)。數(shù)學(xué)考試中的絕大部分題目都是基礎(chǔ)題，難題也只不過(guò)是對(duì)現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)的拆分與組合。因此，對(duì)典型例題、重要解題思路、技巧等一定要爛熟于胸。而保持熟練度的方法就是要多做題，做典型的題，不要一味地去鉆難題。要重視函數(shù)概念的理解、分類(lèi)討論的思想、數(shù)列應(yīng)用方面的題目以及直曲線相交的問(wèn)題和斜率k不存在時(shí)的討論等。
方法：每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，關(guān)鍵是找到適合自己的。我常利用課間的時(shí)間做幾道數(shù)學(xué)、物理題。一個(gè)課間10分鐘，4個(gè)課間時(shí)間加起來(lái)，就相當(dāng)于比別人多出一節(jié)課。這樣中午放學(xué)回來(lái)，再花不多的時(shí)間就可以完成一張作業(yè)卷，剩下的時(shí)間可以用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固。另外，在復(fù)習(xí)中，我還理出了數(shù)學(xué)的錯(cuò)題集、英語(yǔ)的問(wèn)題集等，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才不盲目。復(fù)習(xí)有方法，考試也有方法。還是以數(shù)學(xué)為例，考試時(shí)，大家要注意小題目全拿分，大題目多拿分。小題目相對(duì)簡(jiǎn)單，而分值又高，一個(gè)空格就有5分，分?jǐn)?shù)容易拿到，“性?xún)r(jià)比”相當(dāng)高。而大題目往往分成很多小問(wèn)題，最后的難題并不影響前面小問(wèn)題的解答。相反，還能從前面的小問(wèn)題中得到啟發(fā)和提示，我的策略是多拿分。
心態(tài)：基礎(chǔ)和方法共同構(gòu)成實(shí)力，而在考場(chǎng)上要把實(shí)力發(fā)揮出來(lái)，還需要良好的心態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)保持略帶緊張的平常心去應(yīng)試。適度的緊張有助于集中精神，提高大腦的興奮度，而一顆平常心可以避免大喜大悲，有助于穩(wěn)定發(fā)揮。當(dāng)考試碰到難題時(shí)不要慌張，要會(huì)自我安慰：反正該拿到手的分都拿到了，我做不出的別人也不一定就能做出。考試時(shí)最忌的就是死盯難題，而小題目又不好好做，最后很可能兩頭落空。
王盈盈（畢業(yè)于溫州中學(xué)，現(xiàn)就讀清華大學(xué)土木工程系建設(shè)管理專(zhuān)業(yè)）。
輕重要得當(dāng)。
文靜的王盈盈，是四個(gè)人中惟一的女生，收到記者的邀請(qǐng)后，很爽快地就答應(yīng)了。講座的前一個(gè)晚上，她因身體不適折騰了一夜沒(méi)睡，第二天是直接從醫(yī)院掛完鹽水打的趕往溫八中的。
如何在短時(shí)間里撿到最多的分?jǐn)?shù)是我們?cè)谶@段時(shí)間里需要揣摩的問(wèn)題，說(shuō)白了就是要掌握考試技巧的問(wèn)題。我個(gè)人的一些做題技巧也是在當(dāng)時(shí)的這段時(shí)間里總結(jié)出來(lái)的，在此簡(jiǎn)要介紹，僅供參考。
考場(chǎng)上，要在2~個(gè)小時(shí)里將三年所學(xué)的知識(shí)都運(yùn)用起來(lái)確實(shí)不易，因此要節(jié)約諸如進(jìn)入狀態(tài)、檢查等時(shí)間，我發(fā)覺(jué)，改變做題順序可以起到很大的幫助作用。例如數(shù)學(xué)，大題目中的前四道題是基本題，思路相對(duì)明確，只要計(jì)算正確、格式清晰，一般能拿滿分。由于剛進(jìn)考場(chǎng)比較緊張，我選擇先花35分鐘做這四道題作為熱身。這樣，循序漸進(jìn)、由淺入深地進(jìn)入狀態(tài)，再花40分鐘做選擇、填空題，就得心應(yīng)手多了。
理綜考試時(shí)，我選擇先做生物題，不僅因?yàn)檫@些題目相對(duì)簡(jiǎn)單，而且很多實(shí)驗(yàn)題在剛開(kāi)始時(shí)間充裕的狀態(tài)下會(huì)考慮得較仔細(xì)，寫(xiě)得完整，而且字跡清晰，條理清楚，容易拿分。否則，萬(wàn)一被物理大題或者化學(xué)推斷題卡住，一著急或者時(shí)間剩下得不夠了，而匆忙做這些本該拿分的題目，結(jié)果字跡不清，思路混亂，白白丟失了分?jǐn)?shù)。
英語(yǔ)和語(yǔ)文卷到手后，先看作文題，再開(kāi)始做前面的題目。這樣在潛意識(shí)里有個(gè)構(gòu)思的過(guò)程，等最后再見(jiàn)作文題時(shí)就比較熟悉，心情也相對(duì)放松了。關(guān)于英語(yǔ)卷，我選擇先做閱讀題，不僅能因?yàn)殚喿x題分值大，而且先閱讀文章有助于增強(qiáng)語(yǔ)感，對(duì)單項(xiàng)、完形的語(yǔ)法選擇有一定的幫助。
無(wú)論是英語(yǔ)閱讀還是語(yǔ)文文言文的閱讀，我選擇先看題目，這可能是眾所周知的技巧。但是，很多人看題目只是很粗略地讀過(guò)去，等于沒(méi)讀一樣。特別是文言文閱讀，我認(rèn)為好好地看一下最后兩題的選項(xiàng)，對(duì)讀懂文言文和快速閱讀文言文有很大的幫助。因?yàn)槟莾深}多數(shù)是關(guān)于文意的題目，選項(xiàng)多為白話文，翻譯的多是文中句子。英語(yǔ)也一樣，對(duì)那幾道根據(jù)文意選擇的題好好看看，不僅幫助閱讀，對(duì)選擇時(shí)考慮的全面程度也都有幫助?？荚嚂r(shí)遇到計(jì)算題，我提倡不要因?yàn)楹?jiǎn)單就用心算得出結(jié)果，而應(yīng)盡量多用筆算，這樣就為準(zhǔn)確率多了一層保障?；仡^檢查時(shí)，也不用再算一次浪費(fèi)時(shí)間了。
王盈盈是個(gè)懂得學(xué)習(xí)張弛有道的學(xué)生，她本人酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別是長(zhǎng)跑，她認(rèn)為這可以訓(xùn)練堅(jiān)韌的性格。所以，她說(shuō)體育鍛煉成了自己學(xué)習(xí)上的好幫手。熱心的王盈盈在回答了學(xué)生的提問(wèn)后，還把自己的信箱（e-mail:yingy－ingjo@）告訴給他們，讓大家以后有疑問(wèn)盡管找她。
曾福泉（畢業(yè)于溫州中學(xué)，獲得清華大學(xué)自主招生名額，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)新聞學(xué)院）。
學(xué)習(xí)有兩忌。
文氣的曾福泉，面對(duì)眾多的關(guān)注者，剛開(kāi)始時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，一直低著頭。但輪到他講的時(shí)候，卻條理非常清晰，而且很有見(jiàn)地。他說(shuō)學(xué)習(xí)有兩忌：一忌浮躁，二忌死板。
在高考前的這近百天時(shí)間里，大家一定要靜下心來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地看文科那幾本教科書(shū)，翻來(lái)覆去地看，要看得比老師還純熟。有些同學(xué)拼命地做題目，備了很多參考書(shū)，這不是最好的選擇，只能說(shuō)明你比較浮躁。把書(shū)看透，基礎(chǔ)打扎實(shí)，這很重要。晚自修的時(shí)候，要抽出一定的時(shí)間把書(shū)本好好啃一啃，把知識(shí)點(diǎn)好好理一理，這是非常必要的。不要拘泥于課本，這很重要，我是深有體會(huì)的。應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活處理，具體問(wèn)題具體分析。還有，文科生也要重視數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)拉分比較大，所以，大家一定要在數(shù)學(xué)上好好用功，多做題目，熟練非常重要。
說(shuō)到語(yǔ)文，我想講講作文。豐富的情感是寫(xiě)好一篇文章的原動(dòng)力。對(duì)一個(gè)話題，內(nèi)心要有沖動(dòng)，才會(huì)有話講。講真話，文章才能真實(shí)，生動(dòng)，讓人覺(jué)得是活物，而不是一堆僵死的文字。一個(gè)對(duì)生活漠然的人是不可能寫(xiě)出什么動(dòng)人的東西來(lái)的。大家要時(shí)時(shí)地以青春的熱情去觀察、去思考。關(guān)注社會(huì)，思考民生，這些都是青年人應(yīng)該做的。大家應(yīng)自覺(jué)地去培養(yǎng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的責(zé)任心，有了這種責(zé)任感和使命感，胡適先生所說(shuō)的那種“文學(xué)的沖動(dòng)”就會(huì)油然而生。這樣，拿到作文題目，自然就會(huì)聯(lián)系到平日的所見(jiàn)所思，感覺(jué)胸中的言論要噴薄而出、排山倒海而來(lái)。如果有這樣的感覺(jué)，那么文章在氣勢(shì)上首先就成功了。
另外，有些同學(xué)為了追求作文高分，有可能會(huì)在文字上進(jìn)行過(guò)分的雕琢，追求矯揉造作的情感，這會(huì)傷害文章的真摯和純樸。如做人，寫(xiě)作是一生的事情，萬(wàn)萬(wàn)不可走歪路。希望大家要多讀先秦散文和“唐宋八大家”的散文，傳統(tǒng)文化的積淀是每個(gè)中國(guó)人不可或缺的。讀文言文，能看到豐富的事例和典故，感悟文言文獨(dú)特的氣勢(shì)。讀多了，筆下的文字自然有韻味。課本選的文章一定要吃透，課外也要多翻書(shū)。
當(dāng)曾福泉講完，就立刻有同學(xué)提問(wèn)：有時(shí)看書(shū)會(huì)走神，看不進(jìn)去，怎么辦？對(duì)此，曾福泉說(shuō)自己的解決辦法就是拿個(gè)本子，邊看邊抄要點(diǎn)，這樣容易集中精神，看書(shū)效率也高。
沈健翔（畢業(yè)于瑞安中學(xué)，現(xiàn)就讀清華大學(xué)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)）。
張馳要有度。
沉穩(wěn)的沈健翔，是四人中最篤定的，他說(shuō)寒假里已有很多學(xué)弟學(xué)妹來(lái)向他討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了，所以，這次要講什么，早已心中有數(shù)。
學(xué)會(huì)放松?？记白詈酶綍r(shí)一樣正常地學(xué)習(xí)，不要為一時(shí)的狀態(tài)不佳而苦惱，要學(xué)會(huì)放松，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀地面對(duì)接下來(lái)的復(fù)習(xí)，不要通宵達(dá)旦地學(xué)習(xí)，應(yīng)該保持正常的生活規(guī)律，從而做到心境平和，進(jìn)入良性循環(huán)。我每天下午放學(xué)后先鍛煉一個(gè)小時(shí)，之后感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，心情很舒暢，在這種狀態(tài)下的學(xué)習(xí)，效率自然很高。
以做題帶動(dòng)看書(shū)。在自己感覺(jué)薄弱的環(huán)節(jié)上找些模擬題做，從題目中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再到書(shū)上看相關(guān)要點(diǎn)。每做完一種類(lèi)型的題，都應(yīng)該總結(jié)一下自己當(dāng)時(shí)的解題思路，就算是看答案弄懂的題目，也要了解它的思路，而且要熟練掌握，最好是做到看見(jiàn)題目就知道要用什么方法去解答。現(xiàn)在，每天都要保證一定的做題數(shù)量，保持這種做題的感覺(jué)，這樣考試的時(shí)候才不會(huì)感到生疏。最后，迎考前看看以前記的筆記和錯(cuò)題，加深印象。
要學(xué)會(huì)思考。在接下來(lái)不到100天的時(shí)間里，同學(xué)們不要盲目地做題，要學(xué)會(huì)思考，弄懂考試的題型難度，有針對(duì)性地去復(fù)習(xí)。比如開(kāi)始做一道題前，首先要明白這題大致要考的是什么，有多難，該怎么分配時(shí)間?，F(xiàn)在就有意識(shí)地注意這些問(wèn)題，考試的時(shí)候就不會(huì)慌了手腳，保證正常發(fā)揮了。另外，我想提醒大家重視物理實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)題考得好是得高分的關(guān)鍵，要注意書(shū)寫(xiě)格式，大題當(dāng)中的圖解、公式以及公式的出處都要寫(xiě)得清楚，光有答案是不夠的，判卷老師要看的是你如何得出答案的思維過(guò)程，這對(duì)任何一門(mén)考試都一樣。最后，考試的時(shí)候，拿到試卷，不要急著做，要看清題目問(wèn)的是什么?？匆?jiàn)難題不要慌，先跳過(guò)去，答容易拿分的題。做第一遍時(shí)，就要仔細(xì)，不要想著回頭再檢查，把時(shí)間用在檢查計(jì)算上是很可惜的。
原載《溫州晚報(bào)》。
用思考工作總結(jié)篇十三
甲方：
乙方：
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，現(xiàn)甲方委托乙方向清收欠款的相關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：
1、甲方委托乙方向元（小寫(xiě)：）甲方同意按實(shí)際收回欠款%的比例提成給乙方作為報(bào)酬。
2、本協(xié)議有限期內(nèi)，乙方自主安排追收欠款的具體工作，包括追款時(shí)間、人員等。甲方應(yīng)盡所能，全力配合乙方的追款活動(dòng)，包括提供詳實(shí)的債權(quán)憑證、債務(wù)人的相關(guān)線索等。
3、在追款過(guò)程中，乙方必須以法律為準(zhǔn)繩，采取合法的途徑和方式開(kāi)展追款工作。甲方不對(duì)乙方的任何行為負(fù)責(zé)，因乙方的行為而引起的法律責(zé)任，均由乙方承擔(dān)，與甲方無(wú)關(guān)。
4、追收的款項(xiàng)由債務(wù)人直接付給甲方，或存入甲方指定賬戶(hù)。
5、甲方收到追回款項(xiàng)當(dāng)日以約定的比例付報(bào)酬給乙方。
6、甲方如在乙方工作后，與債務(wù)人達(dá)成別的解決債務(wù)糾紛的協(xié)議，視為追回欠款，甲方必須一次性按約定付報(bào)酬給乙方。
7、甲乙雙方都負(fù)有嚴(yán)格保守協(xié)議內(nèi)容的義務(wù)，不得將合同內(nèi)容泄露給任何第三方。
8、甲方應(yīng)為乙方工作便利，向乙方出具授權(quán)委托書(shū)。追款完成后，乙方就將相關(guān)手續(xù)文件的原件歸還給甲方。雙方通過(guò)本協(xié)議建立了委托代理關(guān)系。乙方有責(zé)任維護(hù)甲方的一切合法權(quán)益，甲方也有責(zé)任維護(hù)乙方的一切合法權(quán)益。
9、本協(xié)議自年月日止。
10、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽字蓋章之日起生效。未盡事宜，雙方本著互惠互利的原則友好協(xié)商解決。
甲方（簽字蓋章）：
乙方（簽字蓋章）：
簽約時(shí)間：
用思考工作總結(jié)篇十四
辦公室工作總結(jié)和工作計(jì)劃，辦公室在局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科室支持配合下，根據(jù)全局的中心工作和重點(diǎn)工作，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高執(zhí)行能力和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，較好地發(fā)揮了辦公室的職能作用。
二是完成科室改革，工作效率得到提高。順利完成大科制改革和辦公室的調(diào)整，制定本科室人員崗位責(zé)任制，收集匯總各科室人員崗位責(zé)任制，同時(shí)將崗位責(zé)任分工具體化，任務(wù)指標(biāo)落實(shí)到人，制定重點(diǎn)工作實(shí)施方案，強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)工作。加快辦公信息化建設(shè)步伐，進(jìn)一步發(fā)揮oa平臺(tái)的信息共享作用，把后勤物資管理、重點(diǎn)工作、文件辦理時(shí)限等重要信息，通過(guò)oa平臺(tái)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)發(fā)布和共享，進(jìn)一步提高了辦事效率。為強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，我們協(xié)助局監(jiān)察室梳理局69項(xiàng)行政審批事項(xiàng)，明確內(nèi)部審批權(quán)限，規(guī)范、簡(jiǎn)化審批流程，并向社會(huì)公開(kāi)，協(xié)助做好我局行政職能清理工作，取得較好成效。
三是提高辦文辦會(huì)效率，充分發(fā)揮參謀作用。認(rèn)真貫徹《印發(fā)^v^三水區(qū)委辦公室、三水區(qū)人民政府辦公室公文處理實(shí)施細(xì)則》等文件精神，收集并整理各科室在辦文件，及時(shí)催辦，避免文件積壓漏辦，提高文件辦結(jié)率。為提高辦文效率，每星期要求各科室填報(bào)《區(qū)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)局發(fā)文跟蹤表》，及時(shí)了解我局文件的辦結(jié)情況和發(fā)文流向，跟蹤做好日常公文的處理工作和催辦工作。與此同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮以文輔政的作用，按質(zhì)按時(shí)完成我局工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話以及各種會(huì)議材料。扎實(shí)做好有關(guān)的會(huì)議安排，加強(qiáng)與各職能單位的溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握情況，做好會(huì)前提醒會(huì)后跟進(jìn)，保障各項(xiàng)會(huì)議順利進(jìn)行。認(rèn)真做好會(huì)議記錄和會(huì)議紀(jì)要整理工作，加強(qiáng)局務(wù)會(huì)確定事項(xiàng)的督辦。
全面總結(jié)辦公室工作，在看到成績(jī)的同時(shí)也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我們辦公室在完善oa運(yùn)作平臺(tái)、加強(qiáng)信息報(bào)送、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度等方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，今年我們將在局黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下著力做好以下幾項(xiàng)工作。
其一，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。辦公室是中樞，這一特殊的地位決定了要對(duì)外抓好與各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)、對(duì)內(nèi)抓好與各科室之間的協(xié)調(diào)，這是辦公室為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的重要手段。因此，我們必須顧大局、識(shí)大體，溝通上下左右，聯(lián)系四面八方，積極主動(dòng)地做好協(xié)調(diào)工作，為領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)，為上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)機(jī)關(guān)服務(wù)。在協(xié)調(diào)過(guò)程中，要堅(jiān)持把工作坐標(biāo)定位于服務(wù)發(fā)展、營(yíng)造和諧這個(gè)中心和大局上，任何時(shí)候都不偏離這個(gè)大方向，對(duì)每一項(xiàng)重點(diǎn)工作，都努力做到事前介入、事中參與、事后跟蹤，始終圍繞中心工作抓好協(xié)調(diào)服務(wù)。今年，我們將制定并落實(shí)公文催辦制度和行政事務(wù)定期通報(bào)制度，定期召開(kāi)科室之間的碰頭會(huì)，督促和引導(dǎo)機(jī)關(guān)各科室增強(qiáng)全局觀念，自覺(jué)高效完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，形成心往一處想、計(jì)往一處謀、勁往一處使的良好局面。
用思考工作總結(jié)篇十五
一、辦公室的地位很“重”
辦公室是一個(gè)單位、一個(gè)系統(tǒng)的中樞與窗口，號(hào)稱(chēng)“心臟”，是執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決策、承辦具體事務(wù)的綜合機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著承上啟下、溝通內(nèi)外、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查和服務(wù)保障等職能。從內(nèi)部業(yè)務(wù)分工來(lái)說(shuō)，辦公室有調(diào)研、信息、查辦、值守、接待、信訪、機(jī)要、檔案、后勤等等，是實(shí)打?qū)嵉臉I(yè)務(wù)范圍廣、工作頭緒雜、敏感問(wèn)題多、協(xié)調(diào)任務(wù)重。辦公室工作多而雜，主要在于圍繞中心、服務(wù)大局，任何一件大事做好了都是一樁小事，同時(shí)任何一件小事做孬了都可能會(huì)出大事。辦公室工作能否正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)決策和工作部署是否落實(shí)、政令是否暢通，關(guān)系到管理機(jī)關(guān)的形象和威信。在我們中鐵城建集團(tuán)這樣一個(gè)由原來(lái)的多個(gè)子公司（部門(mén)）組建的新單位，由于各位干部職工原有企業(yè)文化意識(shí)形態(tài)存在差異，辦公室在同化員工文化與愿景、凝聚企業(yè)團(tuán)隊(duì)合力、服務(wù)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的過(guò)程中，就處在一個(gè)更加突出的位置，辦公室工作也就面臨更新、更高的要求。
二、辦公室的服務(wù)要“好”
辦公室雖事務(wù)繁雜，但一般都不直接參與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等具體業(yè)務(wù)，其核心職能是為主要業(yè)務(wù)工作提供后方支撐，要特別搞好“三個(gè)服務(wù)”。
一是要貼心服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀部。辦公室在認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人日常生活服務(wù)工作的同時(shí)，更應(yīng)該當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。一方面，要主動(dòng)作為不缺位。參謀者要吃透“情報(bào)”，充分發(fā)揮信息樞紐優(yōu)勢(shì)，注意把握領(lǐng)導(dǎo)的思想脈搏，力求吃透上情，善于站在全局的角度和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題：摸清下情，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握單位內(nèi)情、行業(yè)外情等各方面的動(dòng)態(tài)，及時(shí)地反饋各方面的信息，注重調(diào)查研究，綜合各方面情況，進(jìn)行科學(xué)分析和縝密研判，提出解決問(wèn)題的辦法和可行的工作思路，及時(shí)供領(lǐng)導(dǎo)參考。另一方面，要適度作為不越位。參謀者在領(lǐng)導(dǎo)決策中處于輔助和從屬地位，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、當(dāng)參謀，一定要把握“度”，掌握分寸，不能越位。
二是要誠(chéng)心服務(wù)機(jī)關(guān)，當(dāng)好領(lǐng)頭羊。辦公室是機(jī)關(guān)的“大管家”，要以一顆真誠(chéng)熱愛(ài)的心，為機(jī)關(guān)同事提供樸素誠(chéng)懇的服務(wù)。辦公室要全面了解黨委、行政各方面工作情況，為黨委、行政統(tǒng)攬全局創(chuàng)造條件。要勇于擔(dān)當(dāng)，積極搞好各部門(mén)之間、上下級(jí)之間工作的協(xié)調(diào)，在各部門(mén)之間、同志與同志之間架起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，保障單位各部門(mén)工作統(tǒng)一步調(diào)，形成合力，保證政令暢通。特別是對(duì)于涉及多部門(mén)、多層面的任務(wù)和職責(zé)分工暫不明確的工作，辦公室要充分發(fā)揮牽頭管總職能，積極協(xié)調(diào)各部門(mén)、單位，落實(shí)任務(wù)分工，明確責(zé)任主體，商定完成時(shí)間和效果，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊抓共管、和衷共濟(jì)的生動(dòng)局面。
三是要熱心服務(wù)基層，當(dāng)好調(diào)度員。辦公室是單位接待的中心，是對(duì)接基層單位的重點(diǎn)窗口，迎來(lái)送往必不可少。要以一杯熱茶、一張笑臉、滿腔熱情迎接來(lái)訪客人和基層工作人員，著力為他們排憂解難，力戒“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門(mén)做派。面對(duì)呈報(bào)請(qǐng)示的待辦事項(xiàng)，要分清主次大小、輕重緩急，進(jìn)行合理調(diào)度，堅(jiān)持首問(wèn)負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾、全程跟蹤、限時(shí)辦結(jié)，摒棄推諉扯皮、索拿卡要、敷衍拖沓的歪風(fēng)邪氣，以立體化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實(shí)提高基層滿意度，樹(shù)立機(jī)關(guān)敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好形象。
三、辦公室工作務(wù)必求“實(shí)”
辦公室不同于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部門(mén)，不會(huì)直接產(chǎn)生真金白銀的效益，不能斤稱(chēng)斗量，但務(wù)必堅(jiān)持求“實(shí)”，要據(jù)實(shí)情、講實(shí)話、干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)效。
辦公室工作千頭萬(wàn)緒，但萬(wàn)變不離其宗，要把握三項(xiàng)重點(diǎn)業(yè)務(wù)：一是要認(rèn)真辦文。要嚴(yán)格按照“精、嚴(yán)、細(xì)、準(zhǔn)、快”的要求，一絲不茍地把好文件擬稿、審核、簽發(fā)、校稿、印制、分發(fā)、公開(kāi)與保密、回收歸檔等各個(gè)環(huán)節(jié)，力求將每一個(gè)文件都辦成精品、典范，進(jìn)一步提高辦文效率。二是要嚴(yán)謹(jǐn)辦會(huì)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)每次會(huì)議、每項(xiàng)活動(dòng)都高度重視，提前介入，做好人員、場(chǎng)地、后勤等各方面的預(yù)案，周密安排到位，同時(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠集中精力抓好重點(diǎn)工作的推進(jìn)和落實(shí)，保障辦會(huì)的質(zhì)量。三是要踏實(shí)辦事。對(duì)任何一件經(jīng)辦的工作，來(lái)不得半點(diǎn)敷衍和虛假，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處，認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作延誤，不讓到辦公室聯(lián)系工作的同志受到冷落，不讓辦公室的形象受到損害。
要圓滿完成前述三項(xiàng)重點(diǎn)業(yè)務(wù)，促成辦公室工作的“實(shí)”字“落蔸”，應(yīng)當(dāng)做到三“高”。
一是要有高度責(zé)任感。秉持感恩心態(tài)，把對(duì)單位的感激轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際動(dòng)力，立足崗位實(shí)現(xiàn)理想、報(bào)效社會(huì)、追尋成功，成就生命和事業(yè)的高度。樹(shù)立大局意識(shí)，個(gè)人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益，先人后己、公而忘私，多為別人、為集體著想，當(dāng)好主人翁，做到守土有責(zé)，忠于職守。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，辦公室成員之間、辦公室同機(jī)關(guān)部室之間，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致，和諧共事，互相搭臺(tái)唱戲、推動(dòng)大團(tuán)隊(duì)共襄大事業(yè)。
二是要堅(jiān)持高水平。“打鐵還需真功夫”，要帶頭抓學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用黨的先進(jìn)理論思想武裝頭腦，正確地理解和執(zhí)行黨和上級(jí)的路線、方針、政策。要注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，真正成為懂政治、懂經(jīng)濟(jì)、懂法制、會(huì)管理、業(yè)務(wù)強(qiáng)的行家里手。要重視綜合技能培養(yǎng)，努力做到“一專(zhuān)多能”，“與時(shí)俱進(jìn)”，既要成為本職工作的“專(zhuān)家”，又要成為把握全局的“通才”。辦公室要勤服務(wù)，做到眼勤、手勤、嘴勤、腦勤、腿勤，要眼光敏捷、思考周全、觀點(diǎn)全面、工作到位，切忌急于求成、主觀臆斷。
三是要堅(jiān)持高效率。加強(qiáng)制度建設(shè)。要緊密結(jié)合實(shí)際，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立和完善辦公室工作制度，使辦公室工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。不斷完善工作規(guī)程，強(qiáng)化內(nèi)部管理，確保各項(xiàng)工作職責(zé)分明、有章可循，真正做到用制度管人，按制度辦事。恪守精品意識(shí)。堅(jiān)持精細(xì)管理、精益求精，依托現(xiàn)代信息化管理系統(tǒng)，優(yōu)化管理效能：堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以吹毛求疵的態(tài)度對(duì)待所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作，力求把小事抓好，把瑣事理順，把細(xì)節(jié)想全，力求盡善盡美，提升服務(wù)質(zhì)量。強(qiáng)化創(chuàng)新理念。辦公室是運(yùn)轉(zhuǎn)中樞，也是服務(wù)窗口，更是奉獻(xiàn)崗位，務(wù)必盡心盡職，真抓實(shí)干，為服務(wù)大局、促進(jìn)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
用思考工作總結(jié)篇十六
某公司是以經(jīng)營(yíng)制造、銷(xiāo)售紡織品，出口自產(chǎn)的棉紗、面滌綸紗、棉坯布、棉滌綸坯布等系列紡織品及服裝的企業(yè)。2008年以來(lái)，公司生產(chǎn)用原材料價(jià)格、用工成本漲幅較大，而產(chǎn)成品價(jià)格基本維持以往水平變化不大，作為主營(yíng)業(yè)務(wù)紡織盈利較低，僅靠牛仔布維持經(jīng)營(yíng)，加上受?chē)?guó)家紡織行業(yè)出口退稅政策影響，公司利潤(rùn)空間被嚴(yán)重壓縮。2008年8月開(kāi)始，企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難;由于招行撤資1000萬(wàn)元等原因，2008年11月起，整個(gè)企業(yè)資金鏈瀕于斷裂，導(dǎo)致企業(yè)停產(chǎn)。
工行桓臺(tái)支行在該企業(yè)融資總額為5127.64萬(wàn)元，其中：3760.14萬(wàn)元為房地產(chǎn)和機(jī)器設(shè)備抵押，1367.5萬(wàn)元為另一企業(yè)擔(dān)保。自2009年1月開(kāi)始逾期欠息，至2009年6月底，全部進(jìn)入不良，五級(jí)分類(lèi)為次級(jí)類(lèi);當(dāng)前為可疑類(lèi)。
貸款行于2010年元月對(duì)其起訴，、并訴前保全查封我行抵押的房產(chǎn)、土地、設(shè)備，我行勝訴后立即申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。通過(guò)多方努力，幾經(jīng)周折，法院委托于2011年6月21日公開(kāi)拍賣(mài)涉案資產(chǎn)高于評(píng)估價(jià)25%成交，目前已全部清收我行貸款本金5127.64萬(wàn)元及訴訟費(fèi)用。
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用思考工作總結(jié)篇十七
摘要：為了在新課程理念下有效實(shí)施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把健康與快樂(lè)還給學(xué)生，如何打造高效課堂已成為每一個(gè)教育工作者不得不思考的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；新課程；高效課堂；策略。
眼下，旨在共同發(fā)展學(xué)生身心健康、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的素質(zhì)教育正在人們的一片質(zhì)疑聲中緩步坎坷前行。為了在新課程理念下有效實(shí)施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把健康與快樂(lè)還給學(xué)生，如何打造高效課堂已成為每一個(gè)教育工作者不得不思考的問(wèn)題。
一、打造高效課堂要深刻認(rèn)識(shí)其現(xiàn)實(shí)必要性。
教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。新課程改革下必須要在教學(xué)方式方法的改革上全力推進(jìn)創(chuàng)新，切實(shí)實(shí)施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，增加與學(xué)生的互動(dòng)交流，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力，通過(guò)實(shí)施有效的課堂教學(xué)，真正減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，還學(xué)生健康與快樂(lè)。
二、打造高效課堂要找準(zhǔn)兩個(gè)支點(diǎn)。
1.要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容。
課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教材、進(jìn)行有效教學(xué)和科學(xué)評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的靈魂，準(zhǔn)確把握教材是準(zhǔn)確把握目標(biāo)的基礎(chǔ)。教材要成為一種活性因素，首先要在教師的生命體中活起來(lái)，同化為自己的教育智慧，這就要求作為教材理解者、參與者和實(shí)踐者的教師必須準(zhǔn)確把握教材。
2.要讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于鉆研、勤于動(dòng)手。
一方面，這是新課程改革總的目標(biāo)要求。按照培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代這一目標(biāo)要求，新課程就是要我們徹底改變課程教學(xué)過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。另一方面，引導(dǎo)學(xué)生形成主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式，才能使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)自主學(xué)習(xí)將使學(xué)生在德智體美勞諸方面都得到生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展。
三、打造高效課堂要用好三個(gè)策略。
1.說(shuō)課。
說(shuō)課能有效地促進(jìn)教師深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教材、靈活運(yùn)用教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以及自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，是打造高效課堂最基礎(chǔ)的保證。
2.同課異構(gòu)。
不同的人，對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)和理解往往存在著很大的`差異。同課異構(gòu)要求我們把著眼重點(diǎn)放到對(duì)教材的研究與使用上，探究不同的教學(xué)設(shè)計(jì)所產(chǎn)生的不同效果，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。在首次課堂教學(xué)后進(jìn)行“二次”備課，用挑剔的眼光再次審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面觀察、比較，非常有助于我們及時(shí)作好反思與重新建構(gòu)，不斷修曲為直。
3.課后反思。
“反思教學(xué)”要求教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，它是一種用來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)而有效提高課堂效率的學(xué)習(xí)方式。進(jìn)一步充實(shí)自己，優(yōu)化教學(xué)，并使自己得以快速成長(zhǎng)。
（作者單位甘肅省清水縣第六中學(xué)）。
用思考工作總結(jié)篇十八
一是組織有力。
成立良心堡鎮(zhèn)清收農(nóng)村信用社不良貸款工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由黨政、財(cái)政、經(jīng)管、派出所、司法所、信用社、各村支部書(shū)記組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組積極采取各種方式幫助信用社清收舊貸，實(shí)現(xiàn)信用社不良貸款總量和占比“雙降”。
二是重點(diǎn)明確。
良心堡鎮(zhèn)確定清收工作的重點(diǎn)對(duì)象是：到、逾期并有償還能力但長(zhǎng)期不還的“釘子戶(hù)”、“賴(lài)賬戶(hù)”;機(jī)關(guān)單位干部職工拖欠信用社的不良貸款;有意拖欠逃廢信用社債務(wù)行為的貸款。
三是措施具體。
一方面各機(jī)關(guān)單位干部職工拖欠或引薦、擔(dān)保、自貸的不良貸款，由單位督促其借款人、介紹人、擔(dān)保人限于12月底以前全額歸還貸款本息，對(duì)到期不能歸還的，由該責(zé)任人所在單位負(fù)責(zé)人協(xié)助信用社按月全額扣發(fā)工資收回，直到貸款還清為止，若借款人直接為單位負(fù)責(zé)人的將直接報(bào)其主管部門(mén)處理并曝光。
鎮(zhèn)人大主席李華平為幫助養(yǎng)雞大戶(hù)蔣立良擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模貸款30000元，到期后蔣立良沒(méi)有歸還貸款本息，李華平便主動(dòng)代為還清了貸款。
另一方面對(duì)惡意逃廢債務(wù)的借款人、擔(dān)保人，將公布不誠(chéng)實(shí)守信人員名單，予以公開(kāi)曝光，并充分發(fā)揮派出所、司法所的職能作用，加大執(zhí)法力度，為清收不良貸款提供法律幫助和司法保障。
動(dòng)員會(huì)后，悅來(lái)村張治軍就主動(dòng)償還了20貸款本息12500元。
四是責(zé)任到位。
鎮(zhèn)政府明確：鎮(zhèn)直各工作部門(mén)及村支書(shū)為第一責(zé)任人，對(duì)本單位、本村轄區(qū)內(nèi)的清收工作負(fù)全責(zé)，將清收工作和計(jì)劃層層分解落實(shí);領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)檢查督辦;鎮(zhèn)紀(jì)委、財(cái)政所等相關(guān)部門(mén)要協(xié)助抓好干部職工拖欠、介紹、擔(dān)保貸款的清收工作;鎮(zhèn)派出所、司法所等部門(mén)要在辦理信用社貸款案件糾紛和處理?xiàng)墡ね馓拥馁J款戶(hù)方面發(fā)揮作用。
并對(duì)阻撓、抗拒清收工作的違法人員及時(shí)進(jìn)行依法處理;鎮(zhèn)直各職能部門(mén)在清收和盤(pán)活不良貸款中，要充分發(fā)揮各部門(mén)職能作用，積極支持清收工作，對(duì)“釘子戶(hù)”、“賴(lài)賬戶(hù)”采取強(qiáng)有力措施，加大不良貸款清收和盤(pán)活力度。
信用社要充分運(yùn)用好、把握好這次機(jī)遇，不斷提高支農(nóng)服務(wù)水平，對(duì)積極主動(dòng)還清舊貸款的農(nóng)戶(hù)，根據(jù)其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、家庭經(jīng)濟(jì)等具體情況，在貸款規(guī)模、利率優(yōu)惠等方面給予照顧，以促進(jìn)良心堡鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為建立誠(chéng)信和諧社會(huì)做出新貢獻(xiàn)。
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