讀后感是對閱讀過程中的思考和感悟進行總結(jié)和表達的一種形式，通過讀后感可以更好地理解和把握文學作品的內(nèi)涵和意義，提升自己的思想境界和審美能力。讀后感是讀書的重要環(huán)節(jié)之一，它不僅可以幫助我們加深對文學作品的理解和把握，還可以促進個人的情感體驗和思想探索。讀后感是一種獨特的體驗和感悟，讓我們感受到文學的魅力和人生的智慧。通過讀后感，我們可以拓寬視野、增長見識，獲得更多的思考和啟迪。讀后感是一種承載著個人思想和情感的文字，每個人的讀后感都是獨特而有價值的，它是個人閱讀體驗的真實呈現(xiàn)和感悟的表達。那么我們應該如何運用合適的邏輯和結(jié)構來組織讀后感的寫作？以下是對一本經(jīng)典小說的讀后感，希望能與大家分享我的感受和體會。
騎鵝旅行記的讀后感受篇一
最近，老師和我們共讀了一本唯一得過諾貝爾獎的兒童文學作品《尼爾斯騎鵝旅行記》，書中的主人公是尼爾斯、雄鵝莫頓、大雁阿卡。
在這本書中我知道了面隊困難要沉著冷靜，面對危險不要害怕，而要思考自救的辦法……如果我是以前的那個壞尼爾斯會改正缺點，如果是現(xiàn)在這個經(jīng)過一次騎鵝旅行后變好的尼爾斯，我會更上一層樓！
騎鵝旅行記的讀后感受篇二
小男孩尼爾斯十分的不愛讀書，經(jīng)常欺負動物，三月的一天，尼爾斯因為得罪了小狐仙，變成了拇指大的小精靈。一群的大雁從天上經(jīng)過，尼爾斯家的一只雄鵝想跟他們一起飛走，尼爾斯連忙抱住了他的脖子，想阻攔，結(jié)果被起飛的.雄鵝帶上了天空，開始了漫長的旅行。
沒看完這一本書，我多想好好的贊賞這一本書，內(nèi)容十分的生動，歡快，也顯得十分樸素和幽默，里面也大量蘊含了許許多多的地理知識和神話故事，這樣，在我們看著一本書的同時，也學會了一些關于地利的知識，這真是一本好書！
在作者拉格格孚的筆下，這一本書讓我感到美妙，我也懂得了世界的奇妙，是無處不在的，我們會在生活上觀察到許許多多的有趣的事情，只要你具有一個會觀察的眼睛，那么，世界的每一處都將是金子！
騎鵝旅行記的讀后感受篇三
最近我看了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。一打開這本書，我就被故事情節(jié)所深深吸引。
這本書講了一個名叫尼爾斯的小男孩，他任性又淘氣，還常常讓父母操心。有一天，尼爾斯因為捉弄小精靈，結(jié)果卻被小精靈捉弄成了一個小矮人。之后，尼爾斯騎在鵝背上，跟著大雁去旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。一路上，尼爾斯碰到了許多趣味和冒險的事情，同時在旅行中，尼爾斯結(jié)交了很多朋友，他們之間相互幫忙，建立了深厚的友誼。尼爾斯由一個任性又淘氣的小男孩，變成了一個勇敢、愛幫忙別人的小男孩。最終他回到了自我的家并變回了原形。
讀了這本書，我覺得樂于助人是最歡樂的.事情。并且還要愛護動物，愛護大自然。應對困難，不要驚慌，要勇敢。
騎鵝旅行記的讀后感受篇四
書中講的是有一個小男孩叫尼爾斯，他很調(diào)皮，不愛讀書，還戲弄小動物。有一天，他爸爸媽媽出門了，他自己一個人在家，他捉弄了小精靈，小精靈很生氣，把他變成個小人兒，被雄鵝帶到了天上，和雁群飛走了，從此便騎著鵝跟著大雁開始了旅行。在這段旅行中，尼爾斯經(jīng)歷了不少困難，變成了善良、勇敢、樂于助人、有禮貌的孩子。
我最喜歡領頭雁阿卡，它很機智、勇敢、善良。我們大家要保護動物，要像尼爾斯一樣樂于助人，做個好孩子。尼爾斯的`勇敢堅強，深深地打動了我，我要向他學習，做一個勇敢堅強有愛心的人。
騎鵝旅行記的讀后感受篇五
寒假中，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。
故事中主人公尼爾斯騎的雄鵝馬丁去拉普蘭旅行。他們在路上遇到許多朋友，有烏鴉鈍鈍、獵狗卡爾、麋鹿灰皮子、小松鼠；他們遇到的壞人有狐貍斯密爾、烏鴉（不包括鈍鈍）、草蛇。大雁們歷經(jīng)千辛萬苦，終于到了美麗又幸福的拉普蘭。我最喜歡尼爾斯和馬丁，因為剛開始的時候，盡管阿卡不信任他，但是尼爾斯還是要證明給阿卡看。那天晚上，狐貍斯密爾悄悄靠近大雁們，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了斯密爾，就抓住斯密爾的尾巴，但是不僅拉不住尼爾斯，飯俄日被狐貍拖著往前跑。正當狐貍張開大嘴的時候，尼爾斯使出渾身力氣，使勁一拉，即使尼爾斯變成了小人，但是力氣還是很大，斯密爾沒想到尼爾斯的力氣會這么大，一下倒退兩三步，松開了大雁，從此以后，阿卡就非常信任尼爾斯，愿意讓尼爾斯跟我們一起去拉普蘭。
雄鵝馬丁準備飛上天的時候，尼爾斯拽著馬丁的腿不放，由于尼爾斯變成了小人，所以馬丁就可以把尼爾斯帶上天空，剛開始馬丁還以為自己可以跟雁群一起飛翔兒自豪，可是到了下午，他就開始感到疲倦了，盡管大口呼吸，用力地拍打翅膀，然而還是遠遠落在了雁群后面。飛在牽頭的領頭大雁阿卡怒氣沖沖地對馬丁喊：“大笨鵝，跟不上隊伍可以回家去！”但是馬丁不但沒有放棄，反而飛得更快。尼爾斯和馬丁身上的`這種永不服輸?shù)臍赓|(zhì)值得我們認真體會和學習。
騎鵝旅行記的讀后感受篇六
星期五，媽媽給我租了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書使我大受啟發(fā)。
主人公尼兒斯因為頑皮，而被小精靈變成小人，從此，他便和一只叫莫頓的鵝和一群大雁開始了旅行，行途中，他遭遇了許多挫折，也從中懂得了許多道理，這使他從頑皮、搗蛋變成一個勇敢、善良的人。我從中吾出了許多道理：人心齊，泰山移……這些都使我大受啟發(fā)，懂得了做人的道理。還有，自己該面對的要去面對，不要退縮，這樣才能從中磨練自己，讓自己變頑強，變勇敢。我們要向尼爾斯學習，成為一個品的.德高尚的人。
這本書真有意思。
騎鵝旅行記的讀后感受篇七
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書講了一個叫尼爾斯的小男孩，他是一個瘦高個兒，鼻子兩邊長著雀斑，還有一頭淡黃色的頭發(fā)。他不愛讀書，特別頑皮搗蛋，讓父母操碎了心。粗野頑皮的尼爾斯和小精靈搞了一個惡作劇，小精靈把它變小了，這一切都是他自找的。
尼爾斯家的雄鵝莫頓和大雁一起飛了起來，尼爾斯跳到雄鵝身上，一把抓住它的脖子飛身了藍天。雞、鵝、貓、牛都不愿意尼爾斯，因為尼爾斯以前經(jīng)常欺負它們。雄鵝帶他飛走，他十分高興，甚至忘了他變成小人，牲口欺負他的事情。
在飛行過程中，一直是冤家的雄鵝和尼爾斯，開始了互相幫助。尼爾斯想要開始做好事讓小精靈把他變成原樣，因此性格也慢慢好轉(zhuǎn)了。危險降臨時，尼爾斯沒有害怕，不顧自己的安危救下了大雁。淘氣的尼爾斯變成了勇敢的尼爾斯。
我想：人與人之間應該互相幫助，互相友愛，要是只想得到，又不愿意付出，是不會交到好朋友的。不但人與人要互相關愛，人與自然界的動物們也要和睦相處。故事中大雁阿卡說的一段話令我記憶猶新。她說：“人類把整個大地占為己有了，這是霸道的行為。你們有了一大片土地，那里肥沃而富饒。而我們這些飛禽走獸只是想要荒山和一些偏僻的森林，安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子。我們這一生時時刻刻都遭受著人類的追捕，連睡個覺都擔驚受怕。真希望有一天，人類能有良知，給我們一個安身立命之所?！弊x了這段話，我感到很羞愧。我認為人類和動物是平等的，人類不能因為改善自己的生活質(zhì)量而大量的捕殺動物，相反，我們應該和動物成為朋友，為動物們創(chuàng)造一個更好的生存環(huán)境，讓地球成為一個幸福的大家園。
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，不僅把每一個角色描寫得栩栩如生，而且故事情節(jié)引人入勝，讓我看了一遍還不過癮，我太喜歡這本書了！
騎鵝旅行記的讀后感受篇八
這是一本童話故事。作者賽爾瑪—拉格洛芙讓主人公14歲的尼爾斯騎著雄鵝莫頓開始了一次冒險的旅行。尼爾斯是個不愛學習的孩子，調(diào)皮搗蛋，喜歡欺負小動物。有一次，他捉弄一個小精靈，不幸被小精靈變成了一個只有拇指大小的小人兒。他被一只家鵝帶上了天空，跟隨雁群開始游歷瑞典大地。在這次旅行中，他游覽了瑞典各地的風光景色，知道了更多的地理知識，也經(jīng)歷了種種危機與苦難。最重要的，他明白了該怎樣做人，改正了自己的缺點，最終成功回到了家。
讀了這本書，我真羨慕尼爾斯，羨慕他能有一次冒險的旅行，羨慕他能有一群善解人意的動物朋友，同時我也為尼爾斯能成為一個好孩子而感到由衷的高興。尼爾斯為了取得大雁們的信任，主動幫助別的動物：他幫大雁們放哨，防備狐貍斯密爾；他想辦法讓人們放了母松鼠；將勢強凌弱的灰老鼠趕出了黑老鼠的`城堡；又幫公羊們趕走了三只可惡的狐貍……俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香”。尼爾斯幫助別的動物后，不但動物們非常感激他，連他自己都很高興。這是他第一次被人感謝，同時他也感受到了助人為樂的心情。
尼爾斯的故事不但吸引了我，他還告訴一個道理：助人為樂一點都不難。雨天里一把遮雨的傘；泥坑里一只攙扶的手；挫敗時一句鼓勵的話；黑夜中一盞指路的燈……只要你有這份心，就可以做到。讓我們一起行動起來，幫助身邊有需要的人，做一個助人為樂、人人稱贊的小學生，讓愛點亮生活！
騎鵝旅行記的讀后感受篇九
在寒假里，我讀了瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。這是一本富有教益、嚴肅認真和沒有假話的一本書。
書中情節(jié)比較簡單，主要是圍繞著主人公——尼爾斯這個十四歲小男孩而作。尼爾斯家住在瑞典南部，家里很貧窮。他很調(diào)皮，不喜歡讀書，卻喜歡捉弄小動物。一年春天，父母去教堂了，尼爾斯有在家里捉弄一個小精靈，結(jié)果被他變成一個小拇指般大小的小人兒，在雁群飛過他家時家里的一只鵝也想飛上去，為了不讓鵝飛走，尼爾斯只得抱住鵝的脖子，不料被鵝帶上了天空，開始了一場旅程。
尼爾斯騎在鵝背上不僅看到了祖國的大好河山，聽到了許多傳說故事，還在漫游中漸漸從看到了他們的優(yōu)點，改正了自己的淘氣，不愛學習的缺點，也培養(yǎng)了助人為樂的品德。當他重返家鄉(xiāng)時才恢復了大人的模樣。
尼爾斯在大雁們遭遇危險時，總是會忠實的幫助大雁們攻擊，但一路上飽嘗了危險和苦難是免不了的。在旅游的過程中，尼爾斯有了許多的新朋友，也遇見了不少的新敵人。他一定會阻擋攻擊，幫助旅伴逃離危險，闖過一個個難關。
從這個故事中，我明白了我們從小要不怕風險和苦難，要在經(jīng)歷苦難中不斷學習，提高自身行為，逐漸改正自身缺點，要認真學習，爭當21世紀棟梁。
騎鵝旅行記的讀后感受篇十
《騎鵝旅行記》描寫了一個叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險，可他卻總是那樣從容面對。當一只兇猛的大狗熊想要殺掉尼爾斯的時候，他機智地利用幾根小火柴而最后使他倆成為了知心朋友。當他遇到他的死敵狐貍時，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自己的家鄉(xiāng)，恢復了人形。
讀完這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當我們碰到困難時，都應該像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
上個星期，田老師給我們布置了一項描寫特殊場景的寫作任務。一下課，我們就在班級里開起了“小會”。有些有免作業(yè)單的同學高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我可以免做這項作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個是想要免作業(yè)；而另一個卻在告訴我，作文不好，就要多練習寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個聲音也終于占了上風。
于是，我平靜地走倒了自己的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認真地寫起了作業(yè)。雖然我最后比那些免做作業(yè)的同學多花了時間，但卻比他們多了一次練習寫作的機會。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩龅礁鞣N困難。只要我們敢于面對這些困難，并不錯過每一次勇敢面對困難的好時機，這些困難總有一天會迎刃而解的。
騎鵝旅行記的讀后感受篇十一
今年寒假我讀了一本搞笑的童話書《尼爾斯騎鵝旅行記》，是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫給孩子的一部童話，這本書生動講述了一個名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事。他家住瑞典南部，父母都是善良、勤勞卻又十分貧困的農(nóng)民。尼爾斯不愛讀書學習，調(diào)皮搗蛋，好作弄小動物。一個初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里因為捉弄一個小精靈而被小精靈用魔法變成一個拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一向飛到最北部的拉普蘭省，歷時八個月才回到家鄉(xiāng)。他騎在鵝背上看到了祖國的美麗風光，學習了祖國的地理歷史，聽了許多故事傳說，冒了不少風險，經(jīng)受了種.種苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學到了許多優(yōu)秀品質(zhì)，逐漸改正了調(diào)皮搗蛋的缺點......
作者在這本書里介紹了她美麗的祖國瑞典，這本書還以前獲得諾貝爾文學獎呢!據(jù)說，在瑞典的兩名報社記者坐著單引擎飛機沿著大雁們飛行的路途舊地重游，引起了很大的轟動。
我在讀這本書時，就像在知識的海洋里遨游，它蘊含著豐富的地理知識和歷史知識。透過這本書我還明白了不少民間傳說和瑞典節(jié)日的典故。這篇小說寫得好是因為作者在寫書的同時以前親身游歷瑞典的各個地區(qū)，所以他在小說中描述的景色風光，仿佛是一個個真實的畫面呈此刻我的面前一樣。山水秀麗，景色優(yōu)美。她描述的動物是那樣的栩栩如生，田野是那樣的生機勃勃。
書中的主人公，是被小精靈變小了的尼爾斯，尼爾斯家的鵝帶著尼爾斯，竟神奇地飛上天和大雁們一齊旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。一路上，他在各種動物的幫忙下，破壞了狐貍斯密爾的許多詭計;從強盜山逃出來，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶幫忙了他;還有打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，最后到了拉普蘭。
之后，尼爾斯和雁群往回飛，飛到家里。因為把鵝照顧的很好，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯也從一個調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個勇敢、聰明、充滿了愛心的少年。
其中我感受最深的是脫險的故事。大雁們過的日子是兇多吉少，最驚險的就是這一次。大雁們停在了草地上，領頭大雁阿卡除去探路，但路上不幸遇上了狐貍，狐貍飛快地跳了上去，掐斷了它的翅膀，這時尼爾斯挺身而出，狐貍要去咬尼爾斯大雁趁機飛走了。最終勇敢的尼爾斯把可惡的狐貍打跑了。我想：“尼爾斯這種樂于助人的行為太值得此刻的我們學習了”。我十分欣賞尼爾斯勇于改正自我的錯誤的特點。
從《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書中我讀懂了做人要真誠、勇敢、友愛、誠實和熱愛自我的祖國。我們必須要向尼爾斯那樣樂于助人，此刻我更深刻的理解了一句名言“送人玫瑰，手有余香”。
騎鵝旅行記的讀后感受篇十二
在一個寧靜的夜晚，朦朧的月光柔和地照到了我的身上，我滿懷期待地打開了《尼爾斯騎鵝旅行記》，心無旁騖地看了起來。
這本書是由瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的，她是瑞典著名的小說家，為瑞典做出了極大的貢獻。
這本書主要講了小尼爾斯好吃懶做、不學無術，因為捉弄一只小精靈，被小精靈用魔法變成了跟老鼠差不多大的人，于是尼爾斯騎著雄鵝一起環(huán)游世界。這場旅行讓尼爾斯從一個不受歡迎的討厭鬼，成長為一位機智勇敢、善良正義、勇于擔當?shù)男∮⑿?，他終于又變回了大人。
其中我最喜歡的人是尼爾斯，因為我在他身上看到了自己的影子。
“金無足赤，人無完人?！泵總€人都有缺點，就像尼爾斯一樣。一開始，他一身毛病，但到了后來他都一一改正了，說明他是一個知錯就改的人，我們也要向他學習。有一次，我撒謊了，媽媽對我說：“好孩子，不能說謊哦！”我意識到了自己的錯誤，決定不再撒謊了。從那以后，我真的沒有再撒謊，雖然我也還有許多其他缺點，但我會像尼爾斯一樣一一改正。
合上書本，我真想沖進書里，和他一起環(huán)游世界，和他一起變成小人，跟他一起冒險。真希望跟他一樣變得更優(yōu)秀??！
騎鵝旅行記的讀后感受篇十三
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉米洛夫?qū)懙?。這本書主要寫一個經(jīng)常欺負動物的男孩兒尼爾斯被變得只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅楨背上，跟著大雁旅行，到了很多地方，經(jīng)歷了許多事情。漸漸地，他養(yǎng)成了幫忙動物、樂意幫忙他人的好孩子。
只有和睦相處，互相幫忙，才能讓世界充滿愛，我們的生活才會更加完美幸福。
騎鵝旅行記的讀后感受篇十四
小說開篇時，主人公尼爾斯·豪爾耶松是一個12歲的頑童。因為戲弄了小狐仙，受到懲罰變成一個拇指大小的小人。匆忙中他騎上家養(yǎng)的雄鵝茅幀的脖子，跟隨一群大雁飛上了天空。在跟隨大雁遷徙北飛和南歸的路途中，大拇指尼爾斯時不時與狡猾的狐貍、壞烏鴉斗智斗勇；每每在雁群、別的動物和人遇到危險時出手相助，結(jié)交了很多動物朋友。他自己也曾多次面臨危險，在動物朋友和人類朋友幫助下脫身。這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個搗蛋鬼成長為富有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。故事的結(jié)尾，尼爾斯最終變回健壯英俊的少年，回到家生活在父母身邊。小說為讀者描繪了瑞典美麗的自然風光，并以引人入勝的故事情節(jié)為線，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏遠地區(qū)少數(shù)民族的生活和風俗習慣，進行了真實的記錄，融藝術性、知識性、科學性于一體。
《騎鵝旅行記》這本書我大致讀過三遍，一次是讀高中時，一次是兒子四、五歲時，一次是最近。三次讀書的體驗截然不同，特別想與大家分享。
第一次讀《騎鵝旅行記》，是在高中的春季運動會期間，書是班主任老師的藏書，借給我看。那里身在鄉(xiāng)村，課外書很少，自己又是只知苦讀課本的書呆子?！厄T鵝旅行記》對于我，就像清新的風，像久旱野草的甘霖，像放在乞丐面前的面包。我用不到兩天時間把書讀完，心滿意足地把書還給了老師，又去跟教科書搏斗了。當時關注的，更多的是故事的情節(jié)和主人公的命運。書中關于瑞典的風土人情、物產(chǎn)地理、民間傳說，都被我匆匆略過了。工作后，有一段時間經(jīng)常與來自瑞典的愛立信技術專家共事，那時我竟沒有記起《騎鵝旅行記》這本書。若是當時重讀此書，工作交流中會與外專有更多的共同語言，交流上更加流暢，對工作有更大幫助。
兒子小時候，我們每天晚上都有親子共讀時間。人民文學出版社的《騎鵝旅行記》成為我們共同的藏書。一天的工作之后，在小朋友期盼中，我和他一起讀。小朋友被跌宕起伏的故事情節(jié)吸引，為大拇指和雄鵝的經(jīng)歷時而緊張，時而欣喜。他至今還記得讀到故事尾聲時，尼爾斯和雄鵝茅幀回到家中，雄鵝茅幀被尼爾斯媽媽放到案板上要殺掉那個危急時刻，他緊張不已的心情。而我在為兒子讀書時，卻有些漫不經(jīng)心，只想盡快把一章讀完，好早些休息。假設往事能夠重來，我一定要更認真地為兒子讀這本書：給兒子讀一章故事前，自己先讀一遍，設計好語句的抑揚頓挫，像董浩叔叔講故事那樣讀，讓小朋友有更好的聽書體驗；還要根據(jù)故事情節(jié)，跟小朋友一起分析故事走向，啟發(fā)他的想象力，還要探討故事體現(xiàn)的仁愛、勇敢、堅強等等美德，寓教于樂，讓小朋友有更多的收獲。
最近，以“空巢老人”的身份，再一次讀《騎鵝旅行記》，沒有了學業(yè)的壓力，沒有了繁重的家務，周末的午后陽光下讀，平日的夜晚燈光下讀，細細品味，連連贊嘆。作者行文流水，情節(jié)絲絲入扣，古老的民間傳說像珍珠一樣鑲嵌在故事中，瑞典的地理地貌在作者筆下熠熠生輝，讓人身臨其境，歷史人物與現(xiàn)世的國王、平民英雄遙相呼應。當年，如果一個瑞典孩子讀完這本書，他仿佛自己從南到北做了一次瑞典全國旅行，而且學完了國家地理、生物、歷史和思政課程。放下書，他仿佛跟尼爾斯一樣，也長大了一歲。多么希望我也有作者這樣的一支筆，作者這樣的一顆心，能為中國的孩子們寫下這樣親切美好的文字。
我小時候，媽媽曾問我：“給你買的書你看完了嗎？你記住了嗎？”一直以來，我對這個問題不以為然?！厄T鵝旅行記》這本書，我覺得值得我讀完，而且記住。
騎鵝旅行記的讀后感受篇十五
最近，我讀了一本書，書名叫《騎鵝旅行記》，這本書的作者是塞爾瑪拉格洛芙。
故事有兩個主人公，一個名叫尼爾斯，它因為捉弄一個懂魔法的小精靈，小精靈把他變成了一個小人兒。另外一個是大白鵝莫騰，它想證明家禽也能干一番轟轟烈烈的事業(yè)。小人兒尼爾斯坐在大白鵝莫騰背上，飛到空中，和一群大雁一起開始了一段充滿艱辛而又危險的旅行。
在這次旅途中，尼爾斯和大雁一起飛過了整個國家。有一次，一只狐貍在外面尋找食物，它發(fā)現(xiàn)在冰上睡覺的大雁，就叼著一只往家里跑，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了，他不顧自己的安危，趕緊跑過去，用力地扯狐貍的尾巴，大雁趁機從狐貍手中飛走了。
還有一次，它們落在一個叫斯康奈的小村莊尋找食物，幾個淘氣的孩子發(fā)現(xiàn)了，并把大白鵝抓走了，尼爾斯想救大白鵝，躲進了小男孩的植物標本罐里，跟著小男孩進了城堡，最后成功救下了大白鵝。
通過這次旅行，尼爾斯從調(diào)皮搗蛋的小孩，變成了一個勇敢、機智、樂于助人的小孩。我要向尼爾斯學習，成為一個善良、勇敢、樂于助人的人。
騎鵝旅行記的讀后感受篇十六
小男孩調(diào)皮搗蛋不愛學習。一天，他因為捉弄了一個小精靈而被精靈用魔法變成了一個拇指大的小人兒。家中的白鵝想跟大雁一起飛走，尼爾斯為了不讓它飛走，就緊緊抱住它的脖子，由此被帶上天空，開始走南闖北周游各地。
莫頓帶著尼爾斯跟著大雁飛。一路上它們看到了美麗的風景，可一路上也遇到了很多危險。比如：斯密爾把一只大雁叼走了，尼爾斯勇敢地把大雁救了回來。最后，尼爾斯還是恢復了原形。
我讀完這本書想到：“把別人傷害了，自己也會得到一樣的.傷害。”
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